La responsabilidad de cultivar una buena relacin entre padres e hijos es de ambos en

forma equitativa.
En este texto se hablara sobre que es una relacin, cules son las bases para una
buena relacin entre padre e hijos, la importancia de la comunicacin entre los
mismos y la importancia para fortalecer los lazos familiares.
Los seres humanos entablamos relaciones cuando interactuamos en una sociedad y
estos vnculos se desarrollan mediante la comunicacin. Para que se pueda crear una
relacin, se necesitan al menos dos personas y al momento de interactuar podremos
desarrollar una vida social compartida de manera amistosa, amorosa y cordial.
(Glvez, F.)
As como es importante la relacin con las personas en general, lo es an ms la
relacin con nuestros padres y familia, esta se desarrolla a base de sentimientos los
cuales nos ayuda a transmitir lo que pensamos y sentimos ya sea lo que nos hace
feliz, nuestros sufrimientos, experiencias o simplemente ideas.
La base principal de las relaciones es que tanto padres e hijos tengan un verdadero
beneficio y este se traduzca en una relacin donde predomine el amor, el respeto, la
tolerancia entre otras; y de la misma manera la familia sienta que hay un vnculo de
respeto, comprensin y empata ya que solo as podremos estar seguros de que
existe lealtad y compresin en cualquier situacin que se presente. (Rodrguez, Y.)
A continuacin argumentamos nuestra tesis mostrando una serie de informacin que podr
sustentar nuestra postura a favor de una relacin equitativa entre padres e hijos. La
importancia de una buena relacin recae en ambas partes y es necesario tomar en cuenta
cada uno de los puntos de vista para poder llegar a nuestro objetivo principal.
Segn Maria Pea, una psicloga reconocida nos menciona que La relacin entre padre e
hijos es un factor determinante cuando el hijo ha desarrollado un antagonismo en contra de
sus padres, pues este busca una liberacin de ellos. es por esto que los padres a pesar de
las acciones que puedan tomar sus hijos en busca de una liberacin deben de tener
paciencia y saber cmo equilibrar la situacin para poder buscar una buena relacin pues
esta es determinante para la relacin de ambos. En sntesis ambas partes tienen una
responsabilidad que va vinculada con el orden racional de la situacin, el llegar a una
empata entre ambas partes para que sean capaces de establecer las reglas de su
comportamiento. Ahora bien Baumrind realiza un estudio exhaustivo de los estilos
educativos, analizando el estilo autoritario que se caracteriza por manifestar alto nivel de

control y de exigencias de madurez y bajos niveles de comunicacin y afecto explcito que

lleva a los padres a perder la comunicacin con sus hijos y poco a poco perder el control de
la relacin, si bien los padres por mantener el control son autoritarios tendrn como
consecuencia una mala relacin
En los modelos de las relaciones sociales o de interdepencia (Laursen y Bukowski, 1997)
enfatizan a la estabilidad inherente en las relaciones de padres e hijos, es decir, en la
adolescencia el hijo busca en la relacin una mayor equidad y tiene la oportunidad de
modificar las conexiones con los padres sobre la base de los costes y los beneficios
percibidos, aunque la calidad de la relacin ya se haya establecido anteriormente, durante
la infancia. Esta relacin es de interdependencia y los intercambios producen una influencia
mutua y se comparte la percepcin de que las conexiones son recprocas y duraderas.
En base a esta informacin podemos percibir que los adolescentes estn madurando y
gracias a esto es, los mismos buscan un poco ms de protagonismo, buscan ser
escuchados y tener ms presencia en temas que normalmente son de adultos o padres
tratan de dar puntos de vista, soluciones y poner en claro la postura que tienen, exigen
respeto y empata, esto es bueno cuando los adolescentes lo hacen de manera respetuosa
entendiendo la autoridad que representan sus padres y las responsabilidades que los
padres tienen para con ellos

Arturo Calir, un reconocido psiclogo expone que en la actualidad existen muy pocos
espacios de comunicacin en las familias. Y a comunicar se aprende en casa. A muchos
padres nunca les ensearon a expresar sentimientos cuando eran nios, de esta manera es
imposible que los hijos de igual forma transmitan lo que sienten. Existen muchos factores
que se interponen para tener una buena comunicacin tales como, prender el televisor en la
comida, redes sociales, el estrs de la escuela o cualquier pretexto que ponen los hijos para
no intercambiar informacin con los padres. As como los padres se ocupan ms en el
trabajo, que a dedicar una parte de su tiempo a escuchar a su hijo y de la misma forma
intercambiar informacin.
Nosotros creemos que en la actualidad por lo mismo de que cada vez hay ms factores de
interrupcin en la comunicacin de padres e hijos, existe ms informacin sobre la
convivencia familiar, sobre el aprender a escucharse en la familia, aprender a dedicarle
tiempo a la familia sin el uso de dispositivos, existen ms espacios de convivencia familiar, y
plticas para que tanto como padres e hijos puedan entenderse y ambos pongan de su
parte y as cultivar una buena relacin.

De acuerdo a lo mencionado anteriormente podemos afirmar nuestra tesis que la

responsabilidad de cultivar una buena relacin entre padres e hijos es de ambos en forma
equitativa. La disputa entre ambos puntos de vista demuestra que si solo una parte pone de
su empeo para lograr una buena relacin no funcionara el objetivo principal.

REFERENCIAS
Electrnicas:
DE LA SIERRA, Patricia. La comunicacin entre padres e hijos. Edo. De Mxico, Mxico.
(s.f.)
http://www.volveraeducar.com/comunicacion/familia/nino/confianza/pautas/9.htm
(Octubre 21, 2015)
GLVEZ, Ftima. La importancia de establecer lmites y reglas a nios- Edo. De Mxico.
(s.f.) http://cbc.edu.mx/articulos/articulos-del-maestro/la-importancia-de-establecer-limites-yreglas-a-ninos/ (Octubre 21, 2015)
MURRAY, J. Stevenson. Effects of infant-mother attachment of mother's unresolved loss of
an
attachment
figure,
or
other
traumatic
experience.
London.
(1991)
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s0718-07052005000200011&script=sci_arttext (Octubre
21, 2015)
BAUMRIND,
D..
The
development
of
instrumental
competence
through
socialization.Universidad de Minnesota. (1993) http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s071807052005000200011&script=sci_arttext (Octubre 21, 2015)
Meiler, M. No hay crisis adolescente sin crisis adulta. Edo. De Mxico. (S.f.)
http://www.mejoraemocional.com/general/no-hay-crisis-adolescente-sin-crisis-adulta/
(Octubre 22, 2015)