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Transformando la circunferencia en una recta y su

relacin con el nmero pi

Isaac Asimov mientras redactaba el ensayo Tose Crazy Ideas,

escribi casualmente una nota al pie de la pgina con respecto al hecho
de que eii=-1 .He aqu que la mayor parte de los comentarios que
recibi despus no tenan que ver con el ensayo mismo, sino con dicha
nota.
As lleg a la conclusin de que algunos lectores tienen inters en
estos smbolos extraos. Como l tambin lo tena, siendo un impulso
irresistible de tomar a uno de ellos, el .
Por lo que para satisfacer su inters le pidi a Sergi Sbolev, su
amigo, que le ayudara con esta intriga que le impeda continuar con la
publicacin del ensayo que estaba escribiendo.
En primer lugar, dijo Sergi qu es ?. Pues bien, es la letra griega
pi, que representa el cociente entre el permetro de una circunferencia y
la longitud de su dimetro. Permetro proviene del griego perimetron ,
1

que quiere decir "la medida alrededor", y dimetro viene del

griego diametron , que significa "la medida a travs.

Pero cunto vale en cifras el cociente entre la circunferencia y su

dimetro?, pregunt Isaac.
Parece ser que esta pregunta preocup siempre a los antiguos,
incluso mucho antes que se hubiera inventado la matemtica pura,
contest Sergi.
Uno de los mtodos para obtener un valor aproximado de es
comparar las longitudes del dimetro y del permetro del circulo y
perimetro(circulo )
obtener la relacin. longitud(diametro ) .
Es de suponer que los primeros calculistas empricos que observaron
que el cociente es importante, deben de haber determinado ese cociente
dibujando una circunferencia y dividiendo directamente las longitudes
del dimetro y de la circunferencia. Por supuesto que medir la longitud
de la circunferencia es un problema difcil que no se puede resolver
empleando la regla comn de madera pues sta resulta demasiado
rgida para la medicin, y en este caso utilizaremos el mtodo creado
en 1685 por Adam Cochansky, con trazos geomtricos utilizando regla
y comps.
Y,qu tan exacto es este mtodo? pregunt nuevamente Isaac.
El error resultante es considerablemente pequeo, enseguida lo
calculamos!.
2

Como te deca el mtodo de Adam Cochansky es sencillo, consiste en

transformar en una recta la circunferencia de centro en O y radio r.
Es el nico mtodo con regla y comps?
No, pero considero que el ms sencillo y fcil de comprender.
Primeramente trazamos el dimetro AB, y en el punto B , una lnea
CD, perpendicular a AB. Desde el centro O, trazamos la recta OC,
formando un ngulo de 30 con AB. Este ngulo se lo obtiene al trazar
un arco con centro en P y con una medida igual al radio de la
circunferencia. Luego, en la recta CD, se mide desde el punto C hasta
D, una distancia equivalente a tres radios de esta circunferencia, que se
unen mediante una lnea recta. El segmento AD es equivalente a
longitud de la semicircunferencia. Si prolongamos el segmento AD al
doble de su longitud, tendremos la circunferencia O transformada en
una recta.

Ests de acuerdo con el trazo obtenido?.

Ahora para probar que el segmento AD es aproximadamente igual a
la longitud de la semicircunferencia se debe construir una demostracin
como la siguiente, ayudanos con ella por favor!.
En el tringulo CBO, por el teorema de Pitgoras se tiene que
2
CB +0B2 =0C2,pero como OB es el radio de la circunferencia, entonces
CB2 +r2 =0C2,que la llamaremos la ecuacin (1).
Ahora, en el mismo tringulo CBO.

Si te fijas hay un ngulo de 30, lo que hace que se tenga como medida
del ngulo OCB; 60, es decir tenemos un tringulo rectngulo notable,
para el que se cumple que la hipotenusa CO es el doble del cateto menor
CB, y por el teorema de Pitgoras el segundo cateto BO es 3 ests de
acuerdo?.Anota tu respuesta!.
De lo anterior entonces podemos escribir la siguiente relacin OC=2CB,
que la llamaremos ecuacin (2).
Sustituyendo la ecuacin (2) en (1) obtenemos la siguiente igualdad
2
CB +r2 =(2CB)2 que es equivalente a CB2 +r2 =4CB2. Luego al despejar
r2 se tiene: r2 =4CB2-CB, de donde operando terminos semejantes se
determina que r2 =3CB2.
Ahora, el siguiente paso es despejar el trmino CB .Aydale por
favor y anota tu respuesta.
r2
A partir de la ltima ecuacin se determina que 3 CB , o sea
r
CB , a la que la llamamos ecuacin (3).
3
Consideramos el segmento CD, puedes ver que es la suma de los
segmentos CB y BD, es decir CD=CB+BD.

De donde al despejar BD se tiene que BD=CD-CB, a la que

llamaremos ecuacin (4), pero el segmento CD es equivalente a 3 veces
la longitud de r, y ademas sustituyendo (3) en (4) se obtiene que
4

BD=3r-

r
3

,de donde al racionalizar el denominados se determina

r 3

que BD=3r- 3 ,que es la ecuacin (5).

No veo todava la relacin que existe entre el nmero y el
cociente permetro-dimetro!, dijo Isaac.
Es que todava no hemos terminado la demostracin!, respondi
Sergi.
Ahora consideremos el trngulo ABD.

Del cual por el teorema de Pitgoras podemos escribir la ecuacin

AD2=AB2+BD2, ests de acuerdo? ,pues la llamaremos ecuacin (6).

Como el segmento AB es el dimetro de la circunferencia y

considerando la sustitucin de la ecuaciones (5) en (6) se tiene

AD 2 2r 2 3r

r 3
3

2 . De la cual AD 4r 2 3r
2

r 3
3

2 ,que es

equivalente a AD 4r 2 9r 2 2r 2 3 r3 ,es decir, utilizando factor

comn AD (4 9 2 3 31 )r 2 .
Resolviendo numricamente la igualdad anterior, con la ayuda de
una calculadora se tiene que AD 9.8692317182r 2 . Y cuando
extraemos la raiz cuadrada se determina que AD 3.1415333387r .
Lo que nos lleva concluir que el segmento AD es veces la longitud
que tenga el radio de la circinferencia. Pero como consideramos a r la
unidad. Entonces tenemos una aproximacin del nmero .
Recuerdas el error de aproximacin que Sergi mencion
anteriormente?. Ayudanos a determinarlo y anota tu respuesta.

La diferncia entre la aproximacin del valor de y el verdadero

valor de es 3.1415926536 - 3.1415333387 , que da 0.000059314,
es decir un error de menos del 1%.
Lo vez!, dijo Sergi, el mtodo de Adam Cochansky es fcil de
entender y genera una aproximacin bastante buenta al valor real de .
Lo tengo ahora si bastante claro!, replic Isaac, y es gracias a ti que
podr publicar mi ensayo con todas las explicaciones necesarias y sin
dejar partes que no tienen explicacin.