Resultados

Nombre de la
sal

Frmula
qumica

Coloracin de
la llama

Elemento
responsable de
la coloracin
de la llama

Cloruro de
potasio
Cloruro cprico

KCl

Naranja-Rojizo

Potasio

CuCl2

Verde azul

Cobre

63

Cloruro de
bario
Cloruro de
sodio
Cloruro de
cobalto
Cloruro de
hierro
Cloruro de
mercurio

Notacin
isotpica del
elemento
identificado
39

K19

Cu29

BaCl2

Verde pajizo

Bario

137

NaCl

Amarillo

Sodio

23

CoCl2

Chipas

Cobalto

59

FeCl2

Chispas(naranj
a)
Morado

Hierro

56

Mercurio

200

HgCl2

Ba56

Na11
Co27
Fe26
Hg80

CUESTIONARIOS
1. Explique de acuerdo a la Teora de Bohr por qu aparece
una coloracin en la llama al acercar cada una de las
muestras.
-el modelo de Bohr nos dice que al recibir (o emitir)
radiacin el electrn aumenta (o disminuye) de orbita y
crea en espectro de absorcin y esto sucede
precisamente en los metales al calentarse los electrones
suben de orbita y se produce un espectro en este caso
son los colores que se producen al calentar el metal.
2. Cul es en cada compuesto el elemento que produce la
coloracin observada y por qu no el otro elemento?
-El elemento metlico es el responsable de la coloracin
a la llama porque tienen electrones alojados en orbitales
d. El cloro no los tiene y por ello no da un color
especfico.
3. Por qu se deja hasta el final la prueba de la sal de sodio?
4. Qu aplicaciones tiene la propiedad de los elementos de
emitir un color caracterstico cuando se les aplica energa?
-Mtodos de identificacin de los elementos y de los
tomos que los constituyen, en los fuegos pirotcnicos.
5. Qu relacin tiene el color de la flama con lo longitud de
onda y la zona del espectro electromagntico?
-El color de la llama depende de la longitud de onda que
produzca esa llama y respecto a la zona es el espacio
donde podemos apreciar todo este fenmeno

6. Investigue los espectros de emisin o de absorcin de los

elementos que se utilizaron en la prctica.

7. Desarrolle la configuracin electrnica de cada uno de los

elementos que se utilizaron en la prctica.

K=1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

Cu=[Ar]3D104s2
Ba= 1 s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 5s2 5p6 4d10 5p6 6s2
Na= 1s2 2s2 2p6 3s1
Co=[Ar]3D74s2
Fe=[Ar]3D64s2
Mg=1s22s2p63s2
8. Investigue la diferencia entre electrn y fotn
-El electrn es una partcula con carga negativa (-) y el fotn
tiene carga positiva y negativa
9. Construya una lnea del tiempo de los diferentes modelos
atmicos hasta llegar al modelo atmico actual.

CUESTIONARIO

1.-Por qu es importante observar las indicaciones que se

hacen respecto a las cantidades de los reactivos y sustancias
empleadas?
-Puesto que esas sustancias pueden provocar alguna reaccin
o ser nocivas para nosotros si no las manejamos en las
cantidades adecuadas.
2.-Qu es aforar?
-Llevar un volumen de un lquido contenido en un recipiente
especial, (matraz aforado) hasta cierta marca o aforo, que
indican que la cantidad de lquido contenido en el recipiente
hasta dicha marca es exactamente cierto volumen indicado
en el rtulo del recipiente.
3-.Cuantas gotas de frasco de tapn desmerilado hacen un
ml?
-20 gotas
4-.Por qu los cidos concentrados : sulfrico, clorhdrico,
actico y ntrico no deben pipetearse?
-Por que el material puede causar daos al material y
posiblemente caer en nuestras manos.
5-.Cul es la finalidad practica de la pulverizacin?
- Para desintegrar la sustancia hasta reducirla a polvo.
6-.Como se llama a las sustancias que generan o absorben
calor?
-Calorficas y endotrmicas

CONCLUSIONES
-Esta practica fue de crucial desarrollo nuestra percepcin ya
que nos expone a las reacciones de las sales en contacto con
el fuego permitindonos examinarlas y compararlas unas con
otras , as como permitirnos interactuar con los reactivos y el
acido de esta manera podemos ver el papel de los atomos y el
resultado que es la zona visible del espectro
electromagntico.
BIBLIOGRAFIA:
www.quimitube.com/ensayos-de-coloracion-a-la-llama-paralos-element...
quimicahoy.wordpress.com/2008/02/.../coloracion-de-metalesa-la-flama...
www.jpimentel.com/.../Experiencias_quimica_ensayos_a_la_lla
ma.htm