Colegio Teniente Hernn Merino Correa

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

1 Ao Medio

Evaluacin unidad: el gnero lrico.

Nombre: Curso: . Fecha:
Total puntos: 36 pts.
Indicaciones:

Escala al 60%

Puntos de corte: 21,5 pts. = 4.0

Puntos logrados:

1.
2.

Dispone de una hora y treinta minutos para responder su instrumento evaluativo.

La prueba contiene cuatro tems, responda cada uno de ellos en el espacio asignado. En el apartado de seleccin
nica marque slo una alternativa en el RECUADRO de RESPUESTAS , de caso contrario se invalidar su respuesta.
Objetivos: Identificar los elementos constituyentes del gnero lrico. Relacionar los conceptos con los textos poticos
que se presentan. Elaborar una estrofa potica.

TEM I. VERDADERO Y FALSO. Seale la veracidad o falsedad de los siguientes enunciados.

Regstrela con una V o F segn corresponda (10 puntos).
1.
2.

El gnero lrico se caracteriza por la representacin de acciones y por el

constante dilogo de personajes.
Las actitudes lricas son: enunciativa, carmnica y apostrfica.

3.

El poeta es quien expresa sus sentimientos y emociones ms intensas.

4.

El hablante lrico es una voz de ficcin creada por el poeta.

5.

En la figura retrica del Hiprbaton se produce la exageracin potica.

6.

En el soneto se tratan temas exclusivamente amorosos y tiene 14 versos

endecaslabos.
La rima asonante es aquella donde se produce coincidencia de los sonidos
voclicos.
El caligrama se produce cuando coincide el motivo potico con la imagen
visual.
La actitud enunciativa tiene que ver con el contar algo, como si se estuviese
narrando.
La metfora es una comparacin explcita.

7.
8.
9.
10
.

tem II. Seale la figura retrica predominante en los siguientes enunciados (10
puntos).
1. Sus brazos eran tan largos que salan por la ventana.
______________________________________________
2. Empieza el llanto de la guitarra.
______________________________________________
3. La tierra est llorando, / vamos cantando.
______________________________________________
4. Dientes de marfil.
______________________________________________
5. Las mujeres y las flores/ son parecidas: / mucha gala a los ojos/ y al tacto, espinas.
______________________________________________
6. Tu caballera se parece a un manojo de espigas de trigo.
______________________________________________
7. La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me despertaba cada maana con su
dulce meloda.
______________________________________________
8. La nia no re/ la nia no llora.
______________________________________________
9. Mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonas;
Mientras haya en el mundo primavera Habr poesa!
______________________________________________
10. Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu mensaje.
______________________________________________

Evaluacin unidad del gnero lrico

Colegio Teniente Hernn Merino Correa

Departamento de Lenguaje y Comunicacin
1 Ao Medio
TEM III. SELECCIN NICA. Ennegrezca

analizados en clases (12 puntos).

la alternativa correcta segn los contenidos

1. Son caractersticas del gnero lrico:

I.
La expresin de sentimientos.
II.
La presencia de un narrador.
III.
El verso y las estrofas.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y II
d) Slo I y III
2. La actitud apostrfica se evidencia cuando:
a) El hablante lrico expresa sus sentimientos ms profundos.
b) El hablante lrico hace uso de las figuras retricas.
c) El poeta crea un seudnimo para no ser identificados.
d) El hablante lrico dirige su discurso hacia un t.
Actitud que se hace presente cuando el hablante est casi contando algo. Generalmente se
ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona. Observa ms objetivamente aquello de lo que
habla.
3. El texto anterior es una definicin de:
a) Actitud carmnica
b) Actitud enunciativa
c) Actitud apostrfica
d) Actitud de la cancin
4. Cul es la utilidad de las figuras retricas:
I.
Darle belleza a las expresiones lingsticas.
II.
Transfigurar el lenguaje cotidiano en lenguaje potico.
III.
Ensear al lector qu es la poesa.
a)
b)
c)
d)

Slo I
Slo I y II
Slo II y III
I, II y III

5. La figura retrica conocida con el nombre de hiprbaton consiste en:

a) Comparar implcitamente diversos elementos poticos.
b) Establecer una relacin de igualdad entre varios elementos.
c) Realizar una exageracin de una idea u objeto potico.
d) Alterar el orden lgico de la estructura oracional.
6. Cul de las siguientes opciones evidencia la actitud apostrfica?
a) Puedo escribir los versos ms tristes esta noche (Neruda).
b) Me gustas cuando callas /porque ests como ausente (Neruda).
c) Yo no quiero que a mi nia/ golondrina me la vuelvan
d) Mil panderos de cristal heran la madrugada
7. Cul de las siguientes opciones contiene una metfora?
a) Cual hierticos bardos prisioneros, / los lamos de sangre se han dormido
b) Ms ac, ms ac. Yo estoy muy bien
c) Llueve. Y hoy pasar otra nave/ cargada de crespn
d) Mil panderos de cristal heran la madrugada
8. Cul de las siguientes opciones evidencia una personificacin?
a) Esta tarde llueve, como nunca; y no/ tengo ganas de vivir, corazn.
b) Qu se ama cundo se ama?
c) Se calz las botas el seos reloj, / se calz las botas para andar mejor
d) trescientas rosas morenas / lleva tu pechera blanca.
Volvern las oscuras golondrinas
En tu balcn sus nidos a colgar (Gustavo Adolfo Bcquer).
9. Es ejemplo de:
a) Comparacin
b) Metfora
c) Personificacin
d) Hiprbaton

Evaluacin unidad del gnero lrico

Colegio Teniente Hernn Merino Correa

Departamento de Lenguaje y Comunicacin
1 Ao Medio

Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!
10. El motivo lrico presente en los versos anteriores es:
a) La muerte
b) El viaje
c) Los celos
d) El amor
Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcn que sordo
anuncia que va a arder...
11. En el texto anterior predomina la figura llamada:
a) Metfora
b) Hiprbole
c) Repeticin o anfora
d) Comparacin
12. Un madrigal es:
a) Un composicin potica basada en hechos histricos y difundida durante la Edad Media.
b) Una composicin potica centrada en el tema amoroso y formada por 14 versos
endecaslabos.
c) Una composicin potica que es un elogio, un canto apasionado, en relacin a un objeto o
idea.
d) Composicin breve en la cual el hablante expresa un sentimiento amoroso delicado.
RECUADRO DE RESPUESTAS
1

10

11

12

A
B
C
D
TEM IV: ELABORE UNA ESTROFA POTICA DE FORMA (ABBA), CON RIMA CONSONANTE
Y VERSO ENDECASLABO(11 slabas) . 4 P.

Evaluacin unidad del gnero lrico