Professional Documents
Culture Documents
901
170I
ZO I
001
j!;:)H S;:)qJ!ll;:)ruQ)[pun s;:)qJS!P;:)s Jq! qnBj1nzm)l W! u;:)qJns ;:)qJSln;:)a :qnBj1fl-ss;:)llS-quy zr
...............................................................
86
U;:)U;:)!P1;:)/\
P[;:)D ssn[qJsjnqJS qJBN :l!;:)Z!;:)ld+ u;:)!l;:)dII
~6
(p!ds!;:)qs'aunsQ']l!Ul) uQqJS l;:)U1;:)lUI;:)uqo qJnB lS! u;:)q;:),]SBa i,;:)U!\JJOl;:)PO;:)uquQ 01
Z6
(p!ds!;:)qs'aunSQ']l!W) U;:)'a10S1;:)/\
pun u;:)'a;:)lJd'u;:)q;:)!ZjnBsnBH Ul! l;:)!l ;:)u;:)'a!;:)
SBa - ;:)l;:)!lsnBH6
68
([;:)!ds!;:)qs'aunsQ']l!w) ;:)ll!lS ;:)!PU! [;:)qrul. wo/\ 'a;:)MUl;:)pjny '8
98
([;:)!ds!;:)qs'aunsQll!w) 1;:)lqm1;:)J\.;:)g1J.S:sdodoJ(y ;:)'a01P;:)POWL
(];:)!ds!;:)qs'aunsQ']l!w) (BWBW (;:)lOHW! u;:)uqoM) SO[U;:}lSO)[
- uo!su;:}dU0J\.l!Ul ljumy1;:}lUfl 9
([;:}!ds!;:}qs'aunsQ']l!w) i,dojd l;:)POdOl-l;:}U1;:}lUI Ul! ;:)qJns1;:}ullBd .~
([;:}!ds!;:}qs'aunsQ']l!w)
178
18
8L
9L
tL
IL
IL
i,sPUB(qJSln;:}a q[Bq1;:}gnB1;:}U1J.1'a
qJ![)[l!M SB1D SBP lSI - pUB[Snv W! U;:}l!;:}q1V
17
(p!ds!;:}qs'aunsQ']l!Ul) u;:}'aunq;:}!z;:}qU1;:}d
l;:}PS!UUl!;:}q;:}D
SBa :;:}/\0']-3;)I t
(p!ds!;:}qs'aunsQ']l!Ul)
l;:}lS!;:}D
;:}!PqJ!S u;:}P!;:}q:)ssl;:})[!PIB1dI!;:}Hs;:)Pjru;:}a Uly :;:}!l;:}UBlBj1Bq:)S
l;:}PO'aun[!;:}H ;:}ljUBSz
((;:}!ds!;:}qs'aunsQ']l!w) ilBW!;:}Hl;:}PU! qnBj1fl i,'a;:}Ml!;:}MwruBM I
(u;:}'aunsQ,] pun u;:}lS![llOMl!W) U;:}W;:}qlsUO!SSn)[S!a
69
zoq~s~P[o'a;:}w (uo!ssn)[S!a)
............................
.
69
tt
Ot
6Z
u;:}w;:}qlSUOqBlU;:}S~ld
u;:}pnz zlBqJSlloM l;:}q:)!;:)ljI!H
U;:}U0!lBlU;:}S~ld
nz U;:}'aB1d;:}qJq'aQW
q:)ns;:}q1;:}lB;:}qlU!3 .L
........................................................................................................................
8Z
U1;:}!;:}j 'aBlSl!;:}zq:)0H u;:}U!33r9
.........................................................................................................................
a ......................................................................................................................................
l;:}!;:}jSSnjqJsqy ar9
9Z
U1;:}lSQ;)r9
~Z
U;:}lq:)BUl.{!;:}M
ar9
...................................................................................................................
tZ
l!;:}zqJOH :ls;:}d U!3 vr9
tZ
u;:}wUl!MqJs;:};:}su;:}UBld
:S!U'a!;:}l;:}llOdSU!3 ar~
ZZ
qJlBwllBqgnd U!3 :'aUm[BlSUB1;:}AllodS;:}U!3yr~
1Z
ll;:)ZUO)[;:}!uoqdwASU!3 art
OZ
61
81
L(
..................................................................................................................
.....................................................................................................................
..............................................................................................................
9I
;:};:}su;:)UB[d
WB qnBj1Il ;)rt
..................................................................................................................
~I
U;:}!lB0l)lU! qnB[lfl art
...........................................................................................................
t1
pUB[Sny SU!;:}S!;:}(J
;:}U!3vrt
.......................................................................................................................................
11
Ull!d U!3 Z
........................................................................................................................................
6
q:)na U!3 1
......................................................
110
112
114
116
118
120
122
124
126
128
129
131
133
133
136
nuA'i3g Ig)[)l!gS
S!)[ A'i3g)[gS9ZgfgJ!)[ U S 9InuulAPAU
A'i3gZBZB 'ls~Pl0'i3gUIBUI91qOld
I ZBZB \,'i3unsQIUIglqold"
U 19u)[
UgAP
B g!UlgZgA
B BlBPBPJ OB'i3SZ!AY
B A'i3J 'Ig)[)l!9lglgJ'i3gUI
zoq~s~Plo'i3gUI
lBA'i3BUI )[nnmfnA'i3gZssQ
l!BABZS UgnglgUIS!
)[~l?PI!::>'i3~Sfl)zy
B 19uug l?Au9UIgl9A
g!UglfgJ IP)[ !)[ Zgq!UIB '9Z~'i3SZ!A B dB)[ 19)[)l!::>'i3~Sfl)A'i3g 1lI o"BUI9lBl!A" B BlBPBIgJ
Z B'i3SZ!A!lgq9zs Y
S9!::>~lUgZgld y
Sg'i39SlgqgI B )[DllQlfnA'i3gzssQ
zoq~UI9l 1- I UB9Z0)[lUUOA Bl~UI9l nOlzsBl~A B 'i3?UI lS?Pl?)[ l~d )[gUgA'i3gl1gJ )[BUS~UIA'i3gA'i30q 'BlBPBlgJ
B S! ZB )[Bu)[9z~'i3SZ!A B U~'i3SZ!AY U~'i3SZ!AB 9Z~'i3SZ!A B lBqdu)[ 19)[gS9pl9)[ ll'i3glPf UgAP gp ~UB9Z0)[
-lBUOA Ul~UI9l U )[BUZBUIIBllUllB)[o'i3~ssou~lBll~
lel) qquzssoq
Au~q9u
81 zoq~UI9l S9!::>~lUgZgld L
Zgqs9lnzs9)[PJ
OS!glS9Inzs9)[PJ
-gUI gpUg'i3glg Wqgl 'BAZO'i3loP )[BUUBA!)[ !BS~PJO'i3gW )[OlBPBJgJ B PA!UI 'lB)[9lnUBl B m'i3gS UBSOAU~l!l9J
lB)[9InuBlAIgAU PJ )[gUglJzS9)[ A'i3BA)[gUlnzs9)[
-APAU
ZH gJmSlgww
gl9ZS9l !Igq9zs
B'i3SZ!A
)[UnAU~APB!)[ B zg
Sprechen:
A vizsga 3 reszbl all. Eltte egy kis bemelegit beszelgetes folyik, amit nem pontoznak.
A TELC Deutsch B2 sz6beli vizsga egyszerre 2 vagy 3 vizsgaz6val zajlik. A vizsgaztat6k csak iranyitjak a beszelgeteseket, keveset beszelnek. Az a lenyeg, hogy a vizsgaz6k tudjanak egymassal el
beszetgeteseket folytatni. A vizsgaz6knak sz6hoz keil juttatni vizsgapartnereiket, az a lenyeg, hogy
kztk erdekes, valtozatos beszelgetes jjjn letre. Meg pozitivan is ertekelik a vizsgan a vizsgaztat6k, ha a vizsgaz6k segitik egymast, pI. ha valamelyikk megakad.
A sz6beli vizsga 2 vizsgaz6 eseten kb. 15 percig tart. Eltte 20 perc felkeszlesi idt kapnak, megkapjak a feladatokat es fel tudnak keszlni a beszelgetesre. Ezalatt jegyzeteket keszithetnek, amelyeket felhasznathatnak a vizsgan. Termeszetesen nem szabad mindent felolvasniuk.
Vorspann - Kontaktaufnahme (bemelegito beszelgetes)
(30-60 mp.)
Itt a vizsgaz6nak lehetsege van kicsit megismerkednie beszelget-/vizsgapartnerevel. Beszelgethet
vele pI. a csaladr61, nyelvtanulasi tapasztalatair61, arr61, hogyan keszlt a vizsgara stb. Csak rajtuk
mulik, mirl folyik a beszelgetes. A vizsgaztat6k nem adnak a vizsgaz6knak temakat.
Teil 1.: Prsentation
(kb. 2.5 perc)
7 megadott tema kzl valaszthat, s egyrl keil meselnie partnerenek. 1-1 vizsgaz6nal max. 90
masodpercig tarthat ez a prezentaci6. Beszedpartneret kzben csak akkor szabad felbeszakitania,
ha valamit egyattalan nem ertett vagy segiteni szeretne neki. A prezentaci6 utan egymasnak kerdeseket tesznek fel atemara vonatkoz6an, s erre kell valaszolniuk. Figyelni kell: amit a masik vizsgaz6
mar mondott, arra nem szabad rakerdezni.
Erre a vizsgareszre max. 25 pontot lehet kapni.
Altalaban a kvetkezo 7 tema kzl van 5 megadva a vizsgalapon:
1. Ein Buch, das Sie gelesen haben (Thema, Autor, Ihre Meinung usw.)
2. Einen Film, den Sie gesehen haben (Thema und Handlung, Schauspieler, Ihre Meinung usw.)
3. Eine Reise, die Sie unternommen haben (Ziel, Zeit, Land und Leute, Sehenswrdigkeiten usw.)
4. Eine Musikveranstaltung, die Sie besucht haben (Musikrichtung, Musiker, Ort, persnliche
Vorlieben usw.)
5. Ein Sportereignis, das Sie besucht haben (Sportart, Ort, Personen, Ergebnis usw.)
6. Ein Fest, an dem Sie teilgenommen haben (privat/offiziell; Ort, Anlass)
7. Eine Theaterauffhrung (Ort, Personen, Handlung, Schauspieler)
Teil 2: Diskussion
(kb. 2.5 perc)
Itt egy temar61 kell a velemenyet kifejtenie. A felkeszlesi idben kap a vizsgaz6 egy szveget,
amelyet elolvas. A vizsgan nyilatkoznia kell a szvegrl, be keil mutatnia a tema aspektusait, amelyeket erdekesnek talatt, illetve indokokat kell felsorolnia. (vizsgaz6kent kb. max. 1 perc)
Ezt kveten a temaval kapcsolatban fejtse ki sajat velemenyet, indokolja azt, sorolja fel erveit!
aso
"U~flSZ!A
zu
'(flUA u!fl~sn::lJ~ mU!ZS ll::lUJ::lzu gZ::lI::llQ)[ "[d zu Afloqu lU!UJ '::l!Ul::lS!Ad~)[ lAu~UJ::ll~A S::ll~lU::lIP s~ pA~J
-;:)Ul1uduflSZ!A U U!Ull~ZS Uq~l!A IP)[ UJ::lUWq;:)l "lOlUodsUll~ zu lZUUUAfln !l;:)ql;:)S!Ad~)[ 9Z~flSZ!A l~)[PU!I/\I
"u;:)SQuQS::llQ)[)[;:)U;:)fl;:)AJ:;I"I::lA~J::lUlJud UOfpUJUUJ U;:)qS~l;:)fl[~zs;:)q u;:)qzQ)[;:) Afloq 'UllU U;:)fPAflO
l;}a) ',,!;}a sndO" UO!lBS!UBZ3IO U;}q::>S!IOqlB)j'I;}P SP;}!IZ3l!W OU!qIV S;}U!;};}jl!4l!W - l;}PIOWl;} lsql;}S
Z3U!qB;}l UOAU;}pmM ;}nBq::>S;}U;}S!;}IP pun IOlBm)!l;}a
'lWWO){ lq::>!IS;}Z3BlSUB4J!lfP!14JS jnBJ1;}AplOW
I;}P OM 'U;}q;}!y nz pUBIZ3ug q::mu !;}Z!IOd I;}P IOA 'U;}Z3UnMZ;}Z3
unu PU!S U;}UOSI;}d u;}l4::>nS;}Z3!;}IP ;}!a
'l1qBM;}q IBlO U;}Z3!l!;}HU;}P wn S!UW!;}q;}O SBP
SI;}HBI;}WW S;}P I;}Wlpdw;}ll;}P
1;}Z3I0j4::>BNSIB ;}!P 'IBM ljB4::>SI;}PruS I;}P l;}lS~;}WgOIO I;}P IOlBm)!
;}l;}PIOWl;} I;}P SSBP 'SnBI;}4 q::>!SHPlS l;}mds 'lS~ ;}ll;}dxg-IBIO pun 1;}){!IOls~qsZ3!UQ)!I;}P 'Z3U!qB;}l qZ3!;}1:
U;}l!IS U;}P 'UJOPZ3UB1: UOA U;}lUUB){;}S U;}HB U;}U!;}JnB !;}qBp U;}gols ;}!S 'U;}I;}!llPq::>;}P nz ljB4::>SlOS
;}ljBqpsHP ;}S;}!P U;}q::>S~MZU!U;}q::>nSI;}Apun ~;}zqod I;}P lOA WBSU!;}W;}Z3U;}q;}!y n;}A;}N pun U10PZ3UB1:
'lS~ l;}lq::>!I;}Z3q::>qlU;}Z3~;}
YBq::>SlOS ;}SQ~I;}lSAW;}S;}!P ;}~PUB pun lS! SI;}JdO
S;}P U!P){ug ;}!P Z3!l~~z4::>!~IZ3~!P '!;}Z!IOd I~S!IBd I~P Z3unl!~lqBsZ3UnJ;}!IJJ!q::>~a I~P U!Z3OloldA.r){ ;}U!;}
'UB n;}A;}N ;}!qdoS q::>nB UJOPZ3UB1:q::>!S19;}qq::>S PIBS 'U;}PI;}M lq::>BW;}Z3IBqlq::>!S lq::>!l-An q::>mp UUB){
ljBq::>SlOS ;}S;}!a 'lq;}lS SI;}JdO S;}P WBuq::>!;}1: U1;}P jnB ;}~P 'upssmq::>SlU;} nz YBq::>SlOS ;}ljBqpSl!P ;}U!;}
'U;}14Bjl;}A U;}n;}!z;}ds U1;}U~;}l~U1 uq! l;}ll!q !;}Z!IOd ;}!a 'UJOPZ3UB1:11;}qOlI 'Al!SI;}A!Un plBAIBH I;}P lOS
-S;}jOld U;}P 'U;}ll;}dx;}loqWAS U;}U~;}lZ3!lq::>~PI;}A!;}Z!IOd ;}q::>S~SQZUBIJ;}!a 'U;}pUt1J;}Z3jnBl;}PIOU11;} swn
-~snw s~p ~!I;}IBD I~U!;} U! ~pmM ;}IAno'l S;}P lOlBlm[J~q:) l;}a 'qB S;}Z3BlS;}U!;}qIBql;}UU~ U;}ZUBD pun
U;}gOIO W! U;}l;}!ds ;}SS!UZ3!;}13;}!a 'U;}SSBjU;}WWBSnZ zm){ SUBU101I S;}P Z3unIPUBH ;}!P 4::>!;}lq::>QWlZl;}[
'U;}j!;}IZ3 nz q::>ns wnz pun U;}puy nz l~;}Z I;}P;}!M 'U;}llBMl;} WnB){ S;} 4::>!;}WUO){Z3Bl U;}PU;}Z3IOj
-jnBIBp(U;}lsq::>~u wV 'U;}I;}gnz U;}Z3nv ;}!P l!;}){Z3!PUWIOA I!W UU;}M 'lddBl){;}Z3nZ mu S;} ;}qBq q::>I 'U;}S;}1
-;}Z3q::>mpU;}Z3BlIBBd U!;}UOAqIBql;}UU! S;}q::>!;}qBq W;}PZlOIl 'U;}l!;}S l~9 wq S;}'q::>ns S;}){::>!PU!;}lS! SBa
'U;}q;} !W!1)l U!;} '1;}II;}SlS~S I;}PU;}UUBds U!~ SIB Iq;}W lqJ!U UBU10lI I;}P lS! !;}qBa 'snB U;}UO!Ssn){
-S!a ;}q::>!;}llqBZq::>nB;}lSQJq::>ns SBP UI;}PUOS 'ynB){I;}A U;}IBldw;}xg UOA U;}U0!ll!W mu lq::>!UU;}pmM S3
'){I;}A\ W;}S;}!P l!W P){!llBSZ3Um!;}z pun SUBd UOA U;}l!;}sq;}A\
'P){I!Z;}S;}1: 'Sqnl){l;}q::>US W;}Pl!;}S q::>!SU;}Z3!U~q::>S;}ql!;}MlPM ';}lUUO){ U;}Z3;}IUBU;}S;}1:U1nz U;}q::>SU;}W
UB U;}SSBW SBP 'lS! q::>ns S;}I;}l!;}M U!;} ,,1;}nOd AllBH" UOA Z3UnU!;}q::>SI3I;}P q::>BUI;} SSBP 'U;}Z3BS;}P!A
'ydUU){I;}A U0!l){!d l!U1 U;}l){Bd ;}q::>S!IOlS!q IOlnv I;}P W;}P U! '1;}II!J4l U~;} 4::>qlU;}Z3!;}lS~ UBU10lI l;}a
'SOU!)! ;}!P U!
900l WB){ U;}nOlldnBH U;}P U! UOlnBl A;}lpUV pun S){UBH WOll!W Z3unwlY1;}A ;}U!g ';}11!lq::>!Uq::>!Wq::>~
UU;}M'lZl;}SI;}qU U;}q::>BldS 1717U! W;}Pl!;}S ;}pmM pun 'U;}U;}!q::>SI;}B){!I;}WV U! tOOl ;}Jl{B[ W! lS! q::>ns SBa
'WUBds;}Z3SI;}PUOS;}q
SIB ;}pmM UMOIS UBa UOA UBU10lI l;}a
'la!tt tt!Jvfd.i uaJsoJf .ialJ:JrJ.fJ'snv .ialJ:JrJ.fJ1/0 lJ:Jnv .i!UI lJ:J! alJ!al JfalJJO!Jq!qJpvJS
.iap U[ 'ua2.ioq u.Ja2 lJ:Jnv .ialJ:JrJ.qs2uUqan a.ilJ! .i!UI alP 'pualJ:Ja.idsJua uaJuuvJfafJ .Jau!aUl 2unllJafdUlY
-t
.Jap uall!?d
'U;)lqoJdw~l;}l!~M
."
1:
'":::s
,..
U;}lUUB){;}S I;}U!;}W U;}P~A q::>nB pun U;}S;}I;}Z3SIBWl4;}W uq! qJ! ;}qBq U1;}Pl~;}Spun
UMOIS UOA UBWOlI U;}P qJ! ;}qBq U;}Jl{B[ IBBd U!;} IOA
:JalJ:JrJ.fJam2 aU.ia2 lJ:Jvju!a "a2uUlJ:Js.iatt " lJ:J! 'JaulJ:J!<JZaq"anV.iasa?"
ID
,..
_.
I
ua!a4 a!svJuvlJd
slv
'ualJa2uajvllJ:JS
nz 'naq.iv
.inz s2aM.iaJun '2nz UI! .iolJ:JrJ.fJCJSCJllJ:J['uCJ2u!.iq.iott nz uasa? J!UI naz!a.id au!oUl Uln 'l!olJuo2ol0f)
:::s
:::s
ID
apa(
a/!a.i2.Ja lJ:J[ 'uuvJf uaJlvlJ:Jsqv Jn2 q!a.iJ,iattJ!az uasa!p lJ:J.inp lJ:J!l!aM 'uasa? Ulnz J!az la!tt .i!UI aUllJau lJ:J[
L
e
N3NOIlVlN3SVHd
- J1:3l I
..
1
C
GI
C
o
:e:;
ca
C
GI
In
:ca
a.
a.
~
w
~
Albino Mnch hat gem Roman aus Naivitt und nicht aus Boshaftigkeit gemordet.) Es wird diskutiert, dass hinter den Morden die Organisation Opus Dei zu stecken scheint, die in dem Film durch den
Mrder Albino Silas und Bischof Manuel Aringarosa vertreten wird.
Die Protagonisten gehen davon aus, dass die katholische Kirche das geheime Wissen der Prieurre de
Sion unter allen Umstnden unter Verschluss halten mchte, weil sonst die Grundfeste/das Fundament
der Kirche erschttert werden knnte.
Am Ende der Geschichte stellt sich dann noch heraus, dass im Krper von Sophie Neveu knigliches
Blut fliet, und dass sie eine Nachfolgerin von Maria Magdalena und Jesu ist.
Obwohl das eine fiktive Geschichte ist, knnen wir darin oft historische Hintergrnde lesen, mit Bezug auf die Geschichte der katholischen Kirche, auf die Bibel, die Apokriphen und die Sitten einiger
altertmlicher Glauben. In einer Zricher Bank finden Sophie und Langdom im Cryptex eine wichtige
Information, nach der sie zu einer Kapelle namens Rosslyn in Schottland gelangen. (Der Cryptex ist
ein Zyllinder, der sich mit einem Zahlencode ffnen lsst, er war die Erfindung von Leonardo da Vinci. Leonardo war auch ein Gromeister des Ordens Sion.) Dort finden sie die Gromutter und den Bruder von Sophie, von denen sie glaubten, dass sie bei einem Autounfall ums Leben gekommen seien.
Langdom durchblickt die tiefere Bedeutung der Botschaft im Cryptex und findet den Gral irgendwo
im Louvre, aber er hlt es fr besser, wenn dessen Existenz /Dasein und Ort auch weiterhin geheim
gehalten werden. Der Gral hat eigentlich folgende Bedeutung: Jesu hat Maria Magdalena geheiratet
und sie hatten mehrere Kinder. Der Tempelorden, spter der Sion Orden hat sich dafr eingesetzt, die
Knochen von Maria Magdalena und die Geschichte, die untersttzenden Dokumente und Schriften
ber die Nachfolger Christi's aufzubewahren.
Im Inneren des Zylinders befindet sich also ein Papyrus. (Der Brite gilt als fhrender Experte in Sachen Heiliger Gral und klrt Sophie ber dessen wahre Bedeutung auf.)
Langdom und Sophie reisen daraufhin nach Schottland, denn die letzte Botschaft scheint auf die
Rosslyn-Kapelle zu verweisen. Hier trifft Sophie ihren Bruder und ihre Gromutter und erfhrt, dass
sie selbst als eine Nachfahrin der Merowinger gilt und damit von Jesu abstammen soll.
Aber die Frage, wo sich der Heilige Gral befindet, ist damit noch nicht geklrt. Dieses Geheimnis
lftet Langdom erst, als er zurck in Paris ist.
(Langdom, Symbol-Forscher und Professor der Harvard University befindet sich aus beruflichen
Grnden in Paris.)
Die ganze Geschichte hat mich sehr beeindruckt, es gibt darin zahlreiche faszinierende Szenen. Also
das Buch hat mir dermaen gefallen, dass ich es mehrmals durchgelesen habe.
Das Buch hat einen schnen Umschlag, der auch die Aufmerksamkeit der Leser weckt. Als ich den
Klappentext des Buches gelesen habe, wusste ich gleich, dass ich dieses Buch zu Ende lesen werde.
Ich bevorzuge historische Romane, Thriller und Familiensagas. Das Buch dient mir nicht nur zur
Unterhaltung und Entspannung, sondern es regt mich auch des fteren zum Nachdenken an. Ichfinde
darin Abwechslung zum Alltag und entspanne mich abend vom Tag.
Ich mag den bloen Geruch von Bchern, deshalb kann ich mir nicht vorstellen, E-Books zu lesen.
Zum Stbern gehe ich oft in Buchhandlungen oder Bibliotheken, das erschafft auch eine besondere
Atmosphre fr mich. Na ja, Onlinebcher dagegen haben den Vorteil, dass sie keinen Platz brauchen
und weltweit abgerufen werden knnen. Trotzdem habe ich lieber ein richtiges Buch in der Hand, das
ich anfassen und umblttern kann.
10
-t
F\
"'0
1:
'":::1tD
_.
:::1
tD
:::1
LL
'awr!ls2unl/vl{.J.aIUn
oU!J!xa/dmnw
'awl!/ia!ds
'PI
uv aWl!d
wv .J.aqv 'sa.J.
OU!)! W! lp!/2Qw
P[ J!W
/O!tl wl!d uanau wau!a UOtl lP! uuaM OU!)! SU! .J.l{vj' W! /vW S;-p al{a2l{:JI
W'lI~ NI3Z
1
C
GI
C
ca
C
GI
In
:ca
0-
I-
Die Schauspieler haben mir auch sehr gefallen, sie haben ihre Rollen hervorragend dargestellt. Die
Szenen wurden ebenfalls sehr gut inszeniert. So konnte ich mich in die Geschichte des Films sehr gut
hineinversetzen.
Die Schauspieler haben die Charaktere gut dargestellt. Die Szenen wurden gut ausgearbeitet. Das ist
ein sehr mysteriser und spektakulrer Film, der viel Spannung aufgebaut hat. Der Film hat weltweit
Millionen an Zuschauern in die Kinos gelockt, das war ein sehr aufregender und populrer Film. Seitdem ist er auch als DVD erschienen und wurde schon mehrmals in einem ungarischen Fernsehkanal
gespielt. Der Film hat mich so fasziniert, dass ich ihn mir seitdem mehrmals angesehen habe. Der
Filmschauspieler Pattinson hat mich schon im 1. Teil fasziniert, so habe ich mich sehr gefreut, ihn
auch im 2. Teil wiedersehen zu knnen.
Nicht nur die Handlung des Films war fr mich interessant, sondern auch die Leistung mancher Schauspieler hat mich tief beeindruckt.
Seitdem habe ich mir natrlich schon den dritten und vierten Teil der Twilight-Romanreihe angeschaut, das heit den Film "Bis(s) zum Abendrot und den "Bis(s) zum Ende der Nacht. Der Film
Bis(s) zum Ende der Nacht kam in 2 Teilen in die Kinos, weil seine Handlung sehr lang war.
Ich gehe gern ins Kino, weil ich dort eine ganz andere Atmosphre erleben kann als zu Hause. Da gibt
es eine groe Leinwand, die Tontechnik ist hervorragend und viele Filme kann man mithilfe einer speziellen Brille sogar in 3D anschauen. Die Sitze sind bequem, die Rume klimatisiert. In 3D-Kinoslen
sind Szenen im Allgemeinen beeindruckender als im Standardkino. Man kann sich gut in einen Film
hineinversetzen. Die 3D- Technik bereichert den Film, gibt ihm Pluspunkte. Die Landschaften wirken
durch diese Technik wunderschn. Wenn man aber zu lange Filme in 3D anschaut, dann kann es dermaen anstrengendfr die Augen sein, dass man davon genervt ist.
Das Kino vermittelt eine besondere Stimmung, Atmosphre, die man sich niemals so zu Hause erschaffen
kann. Ein Kino hat ein ganz anderes Flair, man kann sich dort nur auf den Film konzentrieren. Die
meisten Kinos sind mit Dolby Surround System gut ausgestattet. Die Bildqualitt und Toneffekte sind
besser als zu Hause, auerdem ist das Kino ein guter Treffpunkt fr Leute. Man kann auch die Reaktionen anderer Zuschauer hren, so empfindet man den Film intensiver. Manchmal jedoch nervt es
mich, wenn jemand laut spricht oder ein Handy unausgeschaltet bleibt. Zu Hause habe ich auch viele
DVDs, so kann ich mir die besten Filme mehrmals anschauen, wenn ich Lust dazu habe.
12
-I
F\
"'0
~
1:
'"::s
::s
::s
ID
er
ID
tL
WOlllPBlS d!P U! IBWU!d lPOU ldqJ!S UdpldM d!S 'UBW l8BS UUBP'UdJl;JM ldSSBi\\ SBP U! dZUUW dU!d
PUdqdlS U!q !i\.dll uduuruH wnz Ud~JUlI WdP l!W UdlS!mol d!P UU;Ji\\ :llOP dll!SfUOmpBll dpud8loJ
lq!8 s3 "UdldYB18olOJ nz pun udnBqJsnzuB !i\dll uduuruH UdP pun ddddll dqJS!UBdS dlwq1}1dq d!P
qJOU qJnB !dqBp pun uldwwnq nz UdgBllSSJnR~U!3 UdP U! UdqJSS!q U!d 'l!dZ pUd8l1Ud8 qJOU l!M Udl
-lBq 8Bll!UllOA wy "s8nY)[JI111 Sdldsun Plundl!dZ ldp ldp!d\ WB~ 8BlUUOS WB OSIB'8Bl Udlld!i\. wy
"UdllBqldlun dSS!Uqd[13 udqJS!wgl dldsun ldql1 sun l!M UdlUUO~!dqBp pun ud8uB8d8 Udl;J!ZBds
8uBI UdpUms lBBd U!d dlSU)lldP UBl!M PU!S1l0a "UdlllOMUdqdS lddW SBP qJnB l!M pdM 'UdJqBJd8snB
-U!q lWdJlUd l!dM ~ 01 BMld uqBH-S ldp l!W snB wOll UOi\. l!M PU!S 8Bll!wqJBN wy "lPBlS d!P JnB
lqJ!Ssny dUgqJS JqdS dU!;J l!M udllBq Bp UOi\. 'l8!lqJ!Sdq 8mqsld8u3 d!P qJOU l!M UdqBq 8Bl Udll!lP wy
"l~JI1UJqJSd8Ud)[!BSOWudugqJSldpUnM l!W lS! dlo!88BW B!1BWBlUBSwoa lda "UdqBqlqJnSd8JnB dSd!P
qJnB l!M SSBP'lndldq lqJ!U snBqJlnp Sd udqBq 1!i\\ "OUBldlB'JU! !UUBi\.O!DUBS dlBlpdqlB)llnz pun dlo!8
-8BW B!lBW BluBS dlBlpdqlB)llnz :udnBqJsnzuB ;J!Swn 'UdJqBJd8 U;JIB1pdqlB)l UdlUJq1}1dq!dMZ nz qJOU
l!M PU!SqJBUBa "UdSSd8d88Bll!W nz pun lqrud8snB B!1dZZ!dldU!d U!sun l!M udqBq qJnsdH WdSd!P qJBN
"lBMldlqJndldq ugqJS
-ldpunM Sd slB 'lnBqJSd8uB lqJBN !dq lB80s wndssol0:) SBP l!M udqBq IBWU!3 "UdqBq udJnBp8 punM
lSBJ d9Ud d!P sun l!M SSBP 'Udqd8 gnd nz ld!i\. os l!M Udlssnw pdllpBlS WdSd!P uI "lld!U!ZSBJ)[Jqquy
l;Jp qJ!W lBq udgBUlldP 'UdWUlO~d8 ud8ny d!P U! UdU1Pl d!P lSBJ l!Ul PU!S ';JqBq l)[Jqqld sUlndSSO\o:)
S;Jp dpn~qdD dlBlUdwnuoUl SBP qJ! S\V "UdqdS nz ud8ny UdUd8!d l!Ul dpn~qdD dSd!P 'qJsuni\\ UdP qJ!
dllBq wd8uBIl!dS "Ulndssol0:) SBP pun wnuBwoll wruod UOi\. UdU!nll d!P l!M udlqJnsdq(Udl8qqJ!Sdq
8Bl Udl!dMZ wy "8!18unq qJqWd!Z qJnsdqswndsnw
ud8uBI WdP qJBU qJOp UdlBMl!M 'UdSSd8d8 dlqJ!l
-;JD dqJS!UdqBl! qJS!dAllUBmBlSdll udqJS!Ud!IBl! WdU!d U! l!M udqBq UB~!lBA Ul! qJnsdH UldP qJBN
"lqJBUl;J8 qJ!Ul JnB )[JruPU!3 udgo18 UdU!d UdqBq 0ld8uBpqJ!W UOi\. ud~sdld
d!P sldpuosdH "1lldlSd8snB Ud)[Sdld d!MOS UdllB~PUB'J 'dqJ!dddl 'dpmWdD dllB 'dZmqJSudqJl!)l d!M
dPU~lSUd8dD dll0i\.lldM pun dP!i\. lqdS 1l0P PU!S Sd 'lldqnBzdq qJq~l!M sun lBq Ulndsnw-uB~qBA dZUB8
SBa "udZlnudq UB)[!lBAUl! uddsnw d!P 1m lqJ!U UBWdlUUO~ plB:) dSd!P ldqB 'lS! 8!lm8 Uddsnw dP!i\.
pun Pll!WSlqd)[ldA dllB 1m d!P 'l810Sdq plB:)-UlOll dU!d ldqlOi\. lBMZ sun UdllBq 1!i\\ "UdWB)[dSSB)l
d!P UBl!M S!q 'dpUms dln8 dU!d BJ1!J UdldllBM l!M 'UdlldlSUB d8uBlqJS ldp U! sun l!M Udlssnw lsqJ~U
-nz "UlndSnW-UB)[!lBAwnz l!M Ud8u!8 qJBUBp 'lnBqJSd8UB dlBlpdqlB)l d!P pun ZlBld Sldldd "lS UdP sun
l!M UdqBq lSldnz "Ud8!lqJ!Sdq nz lPBlSUB~!lBAd!P 8Bl UdlSld WB '10i\. U;JllBq 1!i\\ "UB~!lBAUlnz 01ldW
ldp l!Ull!M Udlql1J 'UdllBq lqrud8snB UdqJSS!q U!;Jsun pun UdWWOUd8U!dldUlUl!Z dldsun 'ldPpWd8uB
PloH Ul! sun l!M WdpqJBN "U!qllop uqBH-S ldp l!Ul UdJBq8n\d UlOi\. l!M UdJqllJ qlBqsdP 'JOqUqBq
-ldnBH WdP UdqdU qJ!S PUBJdq PloH l;JSUrr "ldPUB\d8 UlOll U! oU!J!Uln!d UdJBq8nld WdP JnB 8n;Jz8n{d
SBP lS! 8n{d Ud8!pUI1lS!dMZWdU!d qJBN "UdWUlO)[dq d)[U~lld8s8unqJS!lj13 pun S~JBUS dU!dl~ UdqBq
l!M pun lUd!Pdq UdSSdP1BMdlS UdlldU UOi\. UdpmM 1!i\\ "lqJ!S dldsun U;J~loi\\ dU!d)[ UdlllddSl;Ji\. OS\B
'ldlldi\\
SdlB\~ l!M UdllBq )[JUlD Ulnz 'lnBqJSd8UB ljBqJSpUB'J d!P l!M UdqBq s8n{d SdP pUdlq~i\\ "dqgq
-8n{d dUdqd!lqJSd810i\. d!P Sd dlqJ!dlld Udlnu!w 01 BMld qJBU pun qJ!S qOqld 'dldllBlS 8ndz8n{d SBa
"lllBuqJsd8uB sun l!M udqBq qJBUBp 'lg1}18dq Um!dB)lldP sun lBq 'dldllBlS 8ndz8n{d SBP10i\.dH "lnBlSldi\.
)[J~dd8pUBH ldsun pun lqJnSd8 ;JZmldzl!S dldsun l!M udqBq 8ndZ8n\d UlI "UdqBq lqJBlqd8 8mz8n\d
wnz sun d!P 'dssnqld8u!lqnz
d!P UdWB)[qJqpUd UUBP'ldllBMd8 zm)[ qJOU l!M udqBq WnBll!SUBll wI
"UdlSSnUl Udqd8 dllOllUO~Sl!dqldqJ!S ;J!P qJmp qJOU mu l!M SSBP os 'l)[Jrupd8snB dsnBH nz uoqJS
l!M udllBq Sld~J!l dldSU[l "u;JjBq8n\d ldlsddBpnH UlOi\. 8n;Jz8n{d ldsun dldllBlS Ud810W 8BlSldUUOa
"lqJnqd8 ldWdlUlldd l!M UdqBq PloH WdU!d U! dlqJ~N
171m ljun~ldlUrr d!P pun 8ny8!ma U;JU!3 "ldl!dldqlOi\. pun lUB\dd8 lpnp!i\.!pu! l!M UdqBq UlOll qJBU
dS!dl;JlPms dldSUrr "Ud8d!y nz wOll qJBU d8Bl 171m UdSSO\qJSlUd sun l!M U;JHBq\BWSd!a "Ud8U!lqldi\.
nz lPBlsg01D udqJsmdomd ldU!d U! dPUdUdqJOi\\ Sdlld8u~pdi\. U!d '1Oi\. 8!g~WI;J8;Jl sun UdUJqdU l!M
1
c
cu
c
.2
tel
C
cu
'"
:teI
a.
~
I-
zurckkehren. So wie viele andere Touristen haben wir auch getan und diesen Moment sogar in einem Foto verewigt. In einem Souvenirshop haben wir dann noch ein paar kleine Geschenke, wie
z. B. Khlschrankmagnets, Kalender mit typisch rmischen Fotos, einen Regenschirm und ein schnes Bilderbuch von Rom gekauft.
Whrend der ganzen Zeit, die wir in Rom verbracht haben, hatten wir ein schnes, angenehmes,
sonniges Wetter. Obwohl wir diese Stdtereise Mitte Oktober gemacht haben, wimmelte die Stadt
auch noch dann von vielen Touristen, die aus allen Ecken der Welt gekommen sind. Wir trafen Amerikaner, Japaner, Deutsche, Franzosen, Hollnder, Norwegen und viele andere Nationalitten .
Unser Flug startete um 16.40 Nachmittag. Wir waren ein bissehen traurig, dass unsere Reise so schnell
zu Ende gegangen war. Aber wir haben uns vorgenommen, irgendwann in Zukunft noch einmal nach
Rom zu reisen. Es gibt ja noch so viel Sehenswertes dort, das wir uns noch auf jeden Fall ansehen wollen.
Ich mag solche Stdtereisen, weil ich dabei viel Abwechslung und Spa habe. Ich interessiere mich
sehr fr die Kultur und die Geschichte, deshalb erkunde ich fremde Stdte sehr gerne. Man kann
fr eine kurze Zeit aus dem Alltag ausbrechen und viele Impulse bekommen. Es ist besonders dann
vorteilhaft, wenn uns ein langes Wochenende bevorsteht. Stdtereisen unternehme ich am liebsten im
Herbst oder im Frhling, wenn keine Hitze herrscht; bei Temperaturen um 35-40 Celsius wrde man
nur schwitzen und man wre leicht erschpft. Eine Stdtereise kann man gut im Voraus planen, und
man kann innerhalb kurzer Zeit relativ viel anschauen.
14
-I
m
~
."
1:
ID
'":::I
~"
o
:::I
ID
:::I
SL
N3IlVOll:>I NI 9nV'lllil
"9rE
1
C
GI
C
o
-.:;
cu
C
GI
In
:cu
~
~
w
~
Im letzten Sommer hatte ich mir mit meinen Freunden vorgenommen, eine Woche am Plattensee zu
verbringen. Wir haben Kleidung, Kosmetikartikel und andere ntige Dinge gepackt und fuhren mit
dem Auto los.
Wir haben ein Appartement im Voraus reserviert, das nahe am See liegt. Wir sind zu viert mit
Freunden gefahren, somit mieteten wir ein Zweizimmer-Appartement
mit einer gut ausgestatteten Kche und einem Bad.
An den ersten zwei Tagen haben wir mit dem Wetter Pech gehabt, weil es ein bissehen bewlkt war
und es mehrmals am Tag geregnet hat. Statt Badeprogramm haben wir deshalb andere /AlternativProgramme organisiert. Nicht weit von Balatonfred liegt die Halbinsel Tihany, deshalb besichtigten
wir an einem Tag die Abtei in Tihany, und von da oben konnten wir die Aussicht auf den Balaton genieen. An einem anderen Tag sind wir zum Afrikamuseum in Balatonederics gefahren. Im Museum
sind Mbel und Reliquien eines ehemaligen ungarischen Afrika-Jgers ausgestellt. Auerdem kann
man dort im Hof des Hauses zahlreiche Tiere aus Afrika beobachten, wie z.B. Zebras, Antilopen usw.
Wir haben im Museum und in der Umgebung einen schnen und lustigen Tag verbracht.
Ab unserem dritten Urlaubstag hatten wir endlich ein schnes und sonniges Wetter, mit Hchsttemperaturen von 28-32Celsius. Da wir gewhnlich bis spt in die Nacht aufgeblieben sind, haben wir immer am darauffolgenden Tag bis 10-11 Uhr geschlafen. Danach gingen wir zum Strand und verbrachten dort die Tage bis ca. 18 Uhr abends. Hier haben wir viel gebadet, geschwommen, Ball gespielt
und in der Sonne gelegen. An den Buffets des Strandes konnten wir viele schmackhafte Spezialitten
wie z.B. gegrillten Fisch, Grillhhnchen, Palatschinken, Gyros usw. essen. Abends sind wir meistens
auf der Promenade spazieren gegangen und wir gingen sogar zweimal in eine Disko. Im Hof des
Appartements gab es auch einen Tischtennisplatz, deshalb haben wir dort oft lange Tischtennis gespielt.
Wir haben diese Woche abwechslungsreich und lustig verbracht.
16
LL
l;}P uu 11lIl
q::>!IUl~U U;}lSSnUl1!M
'U;}U1U10)j';}1}UU
8 I Uln UMl;} os l!M PU!S U;}p;}!lJnz l;}qU ';}POW 'U;}q;}S;}1}S;}uQq::>S pun S;}lUUSS;}l;}lUl
Ul;}U!;}
l;}S;}!P
';}U!;}Ul
q::>1
U;}lUM l;}P ;}S!;}ld U;}lS!;}Ul ;}!Q 'U;}puy S;}nU UUUl UUU)j'1l0P 'S!uq;}!13 U!;} lS! l)j'lUW l;}P pun luq1;}pUnM
lS! ll.{::>!Ssny ;}!P 'UQlPS 11l;}Sl;}P;}!M
'uuu)j'
U;}1};}lUU
l;}UlUl!
ul
;}!SUluul.{d lnZ U;}U!;}SUM pun 'l\l~J;}1} Sl;}PUOS;}q Ul1\! SUM 'SUMl;} l;}PUY
l;}P;}f 'U;}fP!U;}1} s::>!1;}P3 U! q::>ns;}g U;}P U;}uuQ)j' ;}l;}l\Y l;}PO ;}l;}1}UOfqo ';}!\!UlUd ;}ZUU1};}!Q 'u;}q::>nsnz
-Jnu Uln;}Snw
sup l!M
U;}qul.{ s::>!1;}P;}UOlulu9 ul 'U;}11luP1} Auul.{!l l.{::>uupun s::>!1;}P;}UOlU\u9 l.{::>uul!M PU!S 1}Ul U;}lSl.{::>~U
my
'q::>!\pUmS1;}i\lsqps
1;}!A.lq::>!U q::>!!1O-luuU;}qul.{l!M 'gudS
qU1}1l0P 'U;}1}UU1};}1}
YUn){1;}lUIl1;}1;}SUn nz l!M PU!S uuuQ
'(pUlD
'll;}!SOUlU ln1}
lq;}S
S;}
01'(;-0'(; UMl;}) 1UM Il.{O)j'q::>!IW;}!Zl.{::>oul;}SSUM sup IqoMqo 'l;}puq;}1} 1U1}OSU;}quq ;}1}!U!3 'lP!ds;}1}
Ul;}U!;}S
U;}U;}1}
PU;}l.{::>;}ldslU;};})j'::>;}llSl;}P PU11}Sl!;})j'1}!1
Ul;}U!;}
U!
U!U11;}l
'u;}ww0){uu
nz ;}\nq::>s
8 qlul.{ U;}1};}1}
l!M PU!S 1}UP;}ld Ul;}U!;} uy
l;}qU
-OA. Wl '1}nysnuu;}SSuDJ
~fl'1~SflVN3:SSV'1)1NI3: Orf
1
c
cu
c
ftS
C
cu
'"
:ftS
Q.
~
w
I-
Wir machen mit meiner Familie gerne einmal im Jahr einen Winterurlaub. Nach einem Winterurlaub
kommen wir immer entspannt nach Hause. Ich mag sehr die verschneite Landschaft und die mit
Schnee bedeckten Wlder und Huser bewundern und frische Luft schnappen. Ende Dezember, wenn
ich sowieso Winterferien habe, haben wir einen Winterurlaub in den sterreichischen Alpen gemacht.
sterreich hat zahlreiche ausgezeichnete Wintersportgebiete. Wir haben dort in Tirol einen beliebten
Winterkurort entdeckt, wo wir schon mehrmals Urlaub gemacht haben. Die Unterkunft haben wir im
Skihotel "Sonnenberg" im Dorf Gnadenwald rechtzeitig gebucht. Wir haben fr unsere Familie zwei
Doppelzimmer fr 5 Nchte per Internet reservieren lassen. Das Hotel bietet seinen Gsten Halbpension, also Frhstck und Abendessen mit Bfetttisch an.
Vor unserer Reise haben wir ein paar Reisevorbereitungen getroffen, also unsere Skier berprft, eine
Reiseversicherung abgeschlossen, ein paar Medikamente gekauft und unsere Koffer gepackt. Wir
fuhren um 7 Uhr morgens ab, und die Fahrt dauerte von Gyr sechs Stunden lang. Unterwegs haben
wir mehrmals angehalten, an einer Raststtte haben wir sogar zu Mittag gegessen. Zum Glck gab es
auf der Autobahn keinen Stau, so kamen wir im Hotel schon gegen 13 Uhr an. An der Rezeption bekamen wir unsere Zimmerschssel und wir brachten unsere Koffer schnell auf unsere Zimmer. Danach
haben wir in der Nhe einen kleinen Spaziergang gemacht, um uns von der Autofahrt ein bissehen zu
entspannen. Wir genoen die frische Luft, die schn verschneite Landschaft und die Stille.
Jeden Tag sind wir sowohl vormittags, als auch nachmittags Ski gelaufen, die Skipiste lag nicht weit
von unserem Hotel entfernt. Wir gewannen mit einem Skilift an Hhe, und sind von dort aus die Piste
hinuntergefahren. Zum Glck gab es dort viel Schnee, so waren die Pisten fr das Skifahren sehr gut
geeignet. Mit dem Wetter haben wir auch Glck gehabt, an den meisten Tagen herrschte schnes und
klares Wetter. Die Sonne hat unser Gesicht schn gebrunt. Der Ort wimmelte jeden Tag von frhlichen Skifahrern, die aus verschiedenen Lndern kamen. Es gab dort viele sterreicher, Deutsche,
Ungarn und ein paar Italiener und Tschechen.
Vom Fenster des Hotelzimmers aus hatten wir auch eine schne Aussicht auf die verschneiten Wlder
und Berge.
Mein kleiner Bruder hat in diesem Winter angefangen, Ski laufen zu lernen und hat an einem Skikurs
teilgenommen. Gegen 13 Uhr haben wir uns dann immer auf einer Htte entspannt, wo wir Snacks
essen und Erfrischungsgetrnke trinken konnten. In dem Hotel stand uns ein Wellnessbereich mit
Sauna, Sprudelbad, Dampfbad, Aromakabine und einem Schwimmbecken zur Verfgung. Abends
benutzten wir die Sauna und das Sprudelbad zur Entspannung unserer Muskeln. An einem der Nachmittage gingen wir mit meinem kleinen Bruder auf einen Berg Schlitten fahren, worber er sich sehr
gefreut hat. Diesmal habe ich dort auch das Snowboarden ausprobiert, was mir groen Spa gemacht
hat. Abends haben wir uns lange unterhalten und viele Gesellschaftsspiele gespielt. Am letzten Tag
waren wir sehr traurig, dass unser Winterurlaub zu Ende ging. Diese Tage sind sehr glcklich und
frhlich verlaufen, wir haben viel neue Energie getankt. Auf unserer Heimfahrt kamen wir einmal in
einen Stau, wir mussten ca. eine halbe Stunde in der Autokolonne warten, ansonsten sind wir auf der
Autobahn ziemlich gut vorangekommen.
Wir haben vor, einen hnlichen Winterurlaub auch nchstes Jahr zu unternehmen. Es bringt eine gute
Abwechslung mit sich und ist ideal Stress abzubauen.
18
6L
lS! 1~4 ~14B[ !~lP Sl!~l~q UIUlBl~Old4;)SnBlsny S~S~!P Bp '14~Ul PIBlU0)J U!~){l4~ls~q U~~~~BP ~ln~H
l){;)!4;)S~~SOlod l~PUBU!~pun lPS4;)~M~~ SI!BV\[-goSIB 'U~lIB4~~ l~PUBU!~l!WPIBlUO)[ u~p ~~UBIu~qB4
l!M l~pun~lp~UB U1~m4;)S U~4;)Sln~p pun U~4;)S!lB~Un U~I~!Al!W l!~Z l~S~!P pU~J4~M 4;)!Ul ~qB4 4;)1
~pl~M U1~UU!l~){;)D1nZ ~U1~~ ~uBI u~q~'] S~ZUB~U!~ 4;)!W 4;)! UBI0M 'lq~{1~ s~uQ4;)S
I~!A os ~qB4 4;)1 U~UlUIou~~JnB 4;)!lpun~lJ 14~s 4;)!UI lB4 '~pmM l4;)Blq~~1~lun 4;)! l~P !~q '~!I!WBd ~!a
~qB41I~!SDWBln~ J4~S SWUlBl~Old4;)snBlsny S~S~!P PU~Jl{~M4;)!UI q;)! SSBP'U~~BSlWBS~~SU!UUB){4;)1
lI~!S!UB~lOAlIBdsp~!4;)sqV ~u!~ IBM pu~qy u~p IDd ~qB4
ln~lp~ Jl{~s 4;)!IIDlBU4;)!W 4;)! 1~qD10M 'U~SS04;)S~~ ~lOl !~MZ 1~!dS W~S~!P !~q ~qB4 4;)1 u~qB4 u~w
-wOU~~P~l P!dslIBqgnd U~4;)S!lB~Un-4;)Sln~p Ul~U!~UBl!M w~p UB'lI~!S!UB~lO ~BwodS U!~~pmM ~Bl
U~lZl~{10Aw~p uy u~JnB:)lu!~ U~4;)SS!q U!~ l!M U~lUUO){u~ss~Ppu~14~M 'WUlBl~Old S~!~lJ l!M U~llB4
4;)BUBa U~pl~M 1Il~lS~~1~41~Jl~MU!~4;)S l~P U! 'l~!l4;)!S~q S~P~;)l~W )["!lqBd ~!P l!M u~qB4 UI~pl~gny
ll~!ds~~ lIBqA~lloApUBllS pun llBqgl1JPUBllS IB~OSl!M
u~qB4 ~lSD)[ l~P UB'l~!l4;)!S~q ~UllDlSl4;)!ssny ~uQ4;)S ~l~!A l!M u~qB4 S~~M1~lUfl lUU~){sun UOAl~p~f
~l4;)!4;)S~D U~l~P 'U1~PUnM~q U~lUB){!SnUIlPBlSl~U~W~lS l~!A l~P ~nlBls~zu01S ~!P 4;)nB 4;)!{1DlBU
U~lUUO){J!M 'lnB4;)s~~UB U~UI~lS UOAlPBlSllY/-u~uuI ~4;)S!10lS!4 ~!P sun l!M u~qB4 U~~Bl !~MZ U~S~!P
uy l~l4;)BU1~qDlU1~JlU~ U~UI~lS lPBlS l~P UOAl!~M l4;)!U ~~1~ql~4pu~~n[ l~U!~ U! l!M u~qB4 1I0a
l4;)Blql~A ~~sPI0N l~P UB4;)nB ~~Bl !~MZ l!M u~qB4 PUBI4;)Sln~a U! s~lIB4lU~Jny S~l~sun pU~lq~M
lPBlSU~uuI l~P U! ~l){UndfJ:~ll ~4;)!~114BZU~llB4
l!M pun 'SAllBd qB~ S~ 'lP!ds~~ ~U!IMOS U~UIUlBsnz Sz u~qB41!M 'u~Ul4~ul!~l UlUlBl~Old U~~!q~!I~q
w~p~f UBl4;)!~14;)! ~lUUO){oS 1~m4;)S 1~4;)s!lB~Un l~l~PUB U~YUD){l~lUOu~p UOAl!~M l4;)!U 'lu4oM~~
lPBlSU~uuI l~P U! ~!l!wBd l~U!~ !~q ~qB4 4;)! '){;)DID ~llB4 4;)1 U~Jl{BJ~~yun){l~lufll~l~sun
nz sl!~M~f
UUBPPU!S pun lPS4;)~M~~ ~1I0M IBBd U!~ 4;)OUl~PUBU!~l!Ull!M u~qB4 ~unl!~ynv l~P 4;)BN l~lIBM~~
sun JnB U~!I!WBJ~Ul4BuJny ~!P U04;)S u~qB4 1I0a U~UlWO){~~UB~mq!la PBS U! l!M PU!S Spu~qB 14fl
8 UIfl U~){;)~llSSnB~Ully pun ~U!~S ~l~sun pun U~~~M~q U~4;)SS!q U!~ sun 'u~ddBUlPS yn'] ~4;)S!.IJ
'~ln~ UUBP!~qBp U~lUUO){l!M 'u~lIB4~~ lSB(J UO l!M u~qB4 S~~M1~lUfl u~JB14;)S~~ln~ sns UI! u~qB4
1~m4;)S ~4;)UBV\[pU!S U~Jl{BP~ l!M ~!P 4;)mp 'lI~PUnM~q PUB14;)Sln~a pun 4;)!~11~lSQ U! U~UB4;)S
-pUB'] U~UQ4;)S~!P 4;)nB 4;)!{1DlBUJ!M u~qB4 w~pJ~gny ~!I!~M~UBl l4;)!U IB~ lJl{Bd ~!P IBM OS 'U~I
-~!ds U~lIB)[ pun U~4~SUB~wlYo~P!A ~ln~ S~~M1~lun l!M U~lUUO)["
){;)DIO wnz lI~!SDWBln~ 14~s sun
u~qB4 l!M l~qB 'PU~~U~llSUBJl{~s IBM sns w~p l!W lJl{Bd ~~!pumSJlQMZ ~!a U~uqOM ~!l!UlBd U~4;)S
-ln~p l~U!~ !~q ~UBI ~4;)0M ~U!~ 4;)! ~lUUO){OS pun l~Pl~w~~ 4;)nB 4;)!W 4;)! ~qB4 l~WWOS W~U!~ UI
U~ppUIUB 1~1D4;)s4;)snBl
-sny SIB ~4;)0M ~U!~ IDJ 1~1D4;)S ~!P 4;)!S U~lUUO){l~UlUlOS u~p~r pun ~ln4;)Sl~lS~M4;)S ~U!~ ~lnq!Ja
PBS U! lB4 Wn!SBUUlAOSBa l4;)ns~q 19AO U! AI~~l~O JOZ;)nz:J Wn!SBUWA~l~U!l){!P~U~SSBP ~qB4 4;)!
SWWVlI~Ol[dHJSVlS[lV
S3NI3 N3WHVlI WI ONV'lHJSl30
1
C
GI
10
.2
GI
'"
:10
Q.
~
w
I-
20
Ll
S!uqg[lg
U;)llgZU0)l
-nzl!gl
)[!Snw
lq::>Sll1I)[;)~nl1J!g8
U;)W;)q1.
lnU lq::>!U'UglqgJdw;)
)[!snw
Ugp1;)M l;)qUll1Q
lfJ!ll;)q
Sgp ;)pug
lP!dsg~
l)[l11.-% W! snwqlAlRI-Oll1U!lSO
U;)ll;)!)[ll1W pwwo1llqIJ1l1;)U!;)
81
lWl1Sg~SU! U! 8 pun Y
U!;)WWOl1.
;)!Q
;)uqlJ8
UO!l!S
)[::>IJlO wnz
U;)Q
;)PUI;)Sq::>;)MU0!ll1!ll1J\ u;)n;)u
U;)U0!ll1!ll1J\
snwqlAlRI
g!Q g)[l;)M. U;)l!;)!ds;)~ lS!;)W 19p S;)U!g S!l1 ;)ln;)q lI!~ pun 'll;)!d!zuo)[
q::>!I~UUlds1[l
l;)lll1M;)~ 01g!08
~!l!;)zq::>!;)l~
g!P q::>nl1W;)PUOS 'U;)lgq ln~ 1q;)S S;)lll1lnU lq::>!Ul!M U;)lUUO)[ OS 'U;)SS;)S;)~ ;)WOA ZUl1~
lglll1Ml;) ~unuul1ds
-lsqps
19l9gl~
l!W w;)q::>ns;)8
ql1~ ll;)ZU0)l
lU!;)q::>Sl)[undl!;)Z
W;)S;)!P nz
;)lU;)WnllSUI
l;)P U;)ww!lS
l!W ;)lnq::>spunlO
pun
gpUnlS
sg
pABll
u!pun;)ld
'U;)lgq
nz pun
'l~lndod
U;)q;)S nz ;)[::>DlSS~U!lq;)n
l;)l;)SUn S;)U!;)
.L1I3ZNO)l3INOHdWXS
NI3 9Ft
1
c
cu
c
o
..
"
ta
C
cu
'"
:ta
~
~
I-
An einem Tag im August fuhren wir mit meinen Freunden zu einem Fuballmatch nach Szombathely.
Vor Beginn des Spiels haben wir unsere Tickets an der Kasse des Stadions gekauft. Bei diesem Fuballmatch haben die Fuballmannschaft "Haladas" und die Fuballmannschaft "Gyri ETO FC" gegeneinander gespielt. Das Fuballmatch hat um 19 Uhr abends begonnen. Wir haben I0 Minuten vor
dem Beginn des Spiels unsere Pltze eingenommen. Am Anfang des Spiels, also schon in den ersten
5 Minuten gab es einen Elfmeter und einen Platzverweis. Den Elfmeter hat ein Spieler des Haladas
ausgefhrt und er hat sogar ein Tor geschossen. Es stand damit 1:0.
In der 16. Minute hat der Fuballspieler von ETO, "Kink" den Ball vorgelegt und Martinek hat ihn
ins Tor gekpft. Damit war der Spielstand 1:1. Ca. in der 50. Minute bekam Kink einen Freisto,
und verwandelte ihn zum Tor! Somit stand es 1:2. Ein paar Minuten spter jedoch hat ein Spieler der
Mannschaft Haladas einen Treffer gelandet, den der Torwart von ETO nicht mehr abwehren konnte,
so dass am Ende das Spiel unentschieden endete.
Es hat den Vorgang des Spiels entscheidend bestimmt, dass der Schiedsrichter den Torwart von ETO
des Platzes verwiesen hat und das gerade kurz nach dem Start.
Die Gyrer Mannschaft hat das Blatt zwar mit groer Anstrengung gewendet, aber diesen Vorteil
konnte sie nicht bis zum Schluss ausspielen.
Es herrschte zwar am Abend heies Wetter, aber mit dem Willen und der Anstrengung der Fuballspieler hatte dies nichts zu tun. Die Spieler sind viel gelaufen, sie haben alles getan, um Erfolg zu
haben, aber den Gewinn konnten sie leider dennoch nicht erkmpfen. Es gab relativ viele Zuschauer,
ca. 3500. Wir haben natrlich der Mannschaft unserer Stadt, also der Gyri ETO FC den Daumen
gedrckt. Wir haben whrend des Fuballspiels viel geschrien, so dass wir am Ende des Spiels kaum
sprechen konnten, so heiser waren wir.
Ich bin ein richtiger Sportjan. Ich hre und sehe mir Sportsendungen regelmig an. Insbesondere, wenn grere Sportereignisse, wie z.B. Olympische Spiele oder Europa- und Weltmeisterschajien
bertragen werden. Ich verfolge alle aktuellen groen Wettkmpfe und sitze somit stundenlag vor dem
Fernseher, um alle Ergebnisse zu kennen. Fuball ist mein Lieblingssport. Ich bin ein leidenschajilicher Fuballfan, auerdem spiele ich auch in einer Mannschaji. Ich war gerade mal 7 Jahre alt, als
ich zum ersten Mal mit meinem Vater auf einem Fuballspiel war, das ich live erleben durfte.
22
l4J!;}jP!A
pun u;}UIq;}unzj!;}l
;}!P
U;}gOli3 U;}U!;}4J!W JnB ;}l4JBUl S;}!lY "4J!W 1m S!uq;}j13 S;}gOli3 U!;} IBM i3unllBlSUB1;}!\ ;}S;}!O
'ydQ4JS1;}
-!;}S 4Jny
"1;}l~;}ji3;}8SjB mu l4J!U
UlUBP IBW 4JOP ll{B[ S;}lS4J~U 'U;}SSOI4JSlU;} 4J~W ;}qB4 4JJ "U;}uuQ){ nz U;}q
pun
;}PUW IBM
13
4JBU U;}l4tlJ
1!M.
"W;}lS!;}W nz i3Uill;}ploJsnBl;}H
;}4JBSldnBH
'U;}PUnlS
( lSBJ U;}WW!M4JS
"4J!j){JU]i314;}S
U;}U!;}WlUd
-U~j SBi\'\l;} ;}){J;}llS ;}!P U;}lUUO){U;}lSII;}ul{JS ;}!O "ll!;}ll;}A U;}pmM ;})j'U;}4JS;}O ;}1I0All;}M ;}l;}PUB ;}I;}!Apun
'll!l{S-l
pun
;}!S u;}lpqnf;}q
U! I;}!Z wy
S;} UU;}M 'U;}l;}PUB U;}P U;}JIBl{ 'l;}PUBU!;}JnB U;}l;}l4JB ;}!S "U;}lUUB){;}qUO ;}!P 1m l{JnB SIB U;}lUUB){;}H;}!P
1m 140MOS U;}WnBO U;}P U;}l){JUlP 'l!;}l;}qsJl!l{
;}lS;}ll~ l;}P pun
llB ;}l4Bf
8 1;}W4;}UI!;}l
;}!O
"08
l;}qO
'U;}nBld
4JOP UUBP S;} SSBP os 'U;}l;}!SSBd SBMl;}PU;}i31! UUB){W;}PZlOll 'U;}SSOW u;}q;}i3JnB si3;}Ml;}lUn UUBMPU;}i31!
;}!S SSBP 'snB UOABP l4J!U
4J!]lIDBU
U;}4;}i31;}W4;}ul!;}l
-PU;}i31! 4JOP SllBJ 'PU;}i3!4lli;}q pun 1;}4J!S 4J!lW;}!Z lS! SBO "i3uni3ml;}!\ mz ;}){J;}llS U;}ZuBi3l;}P PU;}14~M
;}jJ!4JS
;}U!;}l){pun ;}lOOqlOloW
"U;}l4BJ nz 1~Ii3oquolBIB8
i3unW;}JlU3
4JBU JJ!4JS
W;}l;}W
O(-Ol
;}!P 10d
"U;}UU!i3;}q
U;}WW!M4JS
U;}i3!U!;}4JBU pun
;}POJU;}!uq
-4Jmp
){Ju]D wnz
!;}q i3uni3!lmS;}8
"wB){ ;}4!;}~ ;}~P UB l;} S!q 'U;}llBM ;}PUnlS ;}U!;}lSBJ ;}lSSnUl u!sno;)
1!M.
U;}i3;}i3pu~s
OE "E 1
S!q
;}4J!llZl~
os 'U;}l4mnz
;}U~;}l;} ;}llB4
p;}lmUOlBIB8
U;}l;}P
1!M.
mu
os l;}qB 'U;}WUl!M4JS
Z'5; li3~ll;}q
1~Ii3oquolBjB8
UB1Bp lsqps
'l4J!U
S!q dQ]mA9~
l;} WlUBM4JS
lB4 u!sno;)
l!;}Z i3!U;}M mu l;} UU;}M. ",,(qqoH S;}gOli3 U!;}S Sl;}lS q;}!lq U;}lUW!M4JS
lUB l4Bf
pBqlUW!M4JS
"U;}lU4;}unZj!;}l U;}lUlU!M4JS;};}SU;}llBld
U!;}W "U;}14~Zl;}
N:iWWIM.H3S:i:iSN:illV'1d
s~ui3!;}l;}llOdS
4Jl
1
c
cu
c
ca
c
cu
VI
:ca
~
w
I-
Ich bin mit meiner Familie zur Hochzeit einer meiner Kusinen eingeladen worden. Ich habe mich sehr darber
gefreut, weil ich das letzte Mal an einer Hochzeitsfeier teilgenommen habe, als ich noch ein Kind war.
Der Tag der Hochzeit fiel auf einen Samstag Ende August. Wir alle kamen festlich angezogen zur
standesamtlichen Trauung. Diese Trauung fand in einem Prunksaal des Standesamtes statt und wurde
von einer Standesamtin abgehalten. Sie hat eine schne Rede gehalten, danach wurde klassische Musik abgespielt und eine junge Frau hat ein schnes Gedicht vorgetragen. Nach der standesamtlichen
Trauung zog die Hochzeitsgesellschaft in die katholische Kirche, die zum Glck nicht weit weg vom
Gebude des Standesamtes gelegen ist.
Die Braut war in Wei gekleidet, ihre Frisur war sehr schn zurechtgemacht, ein Schleier und ein
Diadem schmckten ihre Haare. Der Brutigam sah in seinem braunen Anzug auch sehr elegant aus.
Sie beide strahlten vor Glck und Freude. Bei Orgelmusik zogen das Brautpaar und die Hochzeitsgesellschaft in die mit weien Blumen geschmckte Kirche ein.
Nachdem alle ihre Pltze eingenommen hatten, begann die kirchliche Trauung. Der Gottesdienst hat ca.
eine Stunde lang gedauert. Als das Brautpaar aus der Kirche heraustrat, wurde es mit Reis beworfen. Das
ist Brauch bei uns, dahinter steckt der Wunsch nach Fruchtbarkeit und einer kinderreichen Ehe. Das Paar
war sehr berrascht, weil es damit gar nicht gerechnet hat. Danach hat jeder Hochzeitsgast dem Paar
gratuliert, dabei wurden zahlreiche Fotos geschossen und eine Videoaufnahme gemacht.
Dann stiegen wir in die Autos ein und fuhren weg. Ein langer Autokorso ist hinter dem Auto des
Brautpaars gefahren, so fuhren wir gemeinsam zur Gaststtte. Unterwegs hupte jeder Autofahrer, um
Aufmerksamkeit fr die Hochzeit zu erlangen.
Die Hochzeitsfeier wurde in einer schn geschmckten Gaststtte veranstaltet. Der Hochzeitsveranstalter
sorgte fr die Sitzanordnung der Gste an den Tischen. Namensschilder zeigten uns, wo wir unseren Platz
finden knnen. Alle haben Platz genommen, danach begann das richtige Feiern mit Festmahl, viel Tanz und
Spa. Der Hochzeitsveranstalter sorgte fr ausreichend buntes Programm, von der Erffnungsrede bis hin
zu vielen Bruchen und Aufgaben. Noch am Eingang zur Gaststtte hatte man eine Menge bunte, mit Helium gefllte Luftballons zum Himmel aufsteigen lassen, die mit Wnschen versehen waren. Noch vor dem
Abendessen berreichten wir dem Brautpaar unser Geschenk, das sehr schn dekoriert und verpackt war.
Ebenfalls vor dem Abendessen versammelten sich die noch unverheirateten Frauen hinter der Braut
und sie hat - mit dem Rcken zu ihnen stehend - ihren Blumenstrau in die Menge geworfen. Hier
sagt man, dass diejenige, die den Strau fngt, wohl auch die nchste Braut sein wird.
Es gab ein reichliches Abendessen mit vier Mengngen, alle Gerichte waren wirklich sehr schmackhaft zubereitet. Nicht zu schweigen von den vielen Sigkeiten, also Kuchen und Torten, die danach
folgten. Das Brautpaar musste die Hochzeitstorte anschneiden, von der jeder Gast ein kleines Stck
bekam. Whrend der Nacht haben die Braut und der Brutigam zahlreiche spielerische Aufgaben bekommen, die jedem viel Spa gemacht haben.
Die Brautentfhrung war fr mich das Spannendste, als nmlich die Freunde des Brutigams die Braut
entfhrten und mit ihr von Kneipe zu Kneipe (und auch in eine Disko) gingen. Der Brutigam hat sie
dann endlich gegen eine Auslsung zurckbekommen, nachdem er eine Aufgabe erfllt hatte.
Der Raum war von dem Hochzeitsveranstalter schn geschmckt worden, die Tische waren ebenfalls
sehr feierlich dekoriert. Ich selbst habe viel getanzt. Eine Musikband hat frhliche, gute und populre
Musik gespielt, die alle zum Tanz angeregt hat.
Um Mitternacht war der so genannte Brauttanz, wobei jeder mit der Braut ein paar Schritte tanzen
konnte. Geld wurde in einen Hut geworfen und es wurde geschrien: "die Braut ist zu verkaufen!"
Die Hochzeitsfeier dauerte relativ lange an, wir feierten bis 5 Uhr morgens. Dann, nachdem wir uns von
unscrcn Verwandten vcrabschiedet hatten, machten wir uns frhlich, aber mde auf den Weg nach Hause.
24
-t
"'a
1:
CA
ID
0
~
ID
Sl
W~!~Jnz U~llilli~SnZ
U~llP~Ul{!~M.
llin 'U~Ul{!nz U~l{~iJl!M l~PO sun nz U~lPU~M1~A
~!P U~llilliO~l~qlli~Z~a 9Z pun o~Z lliV
U~llilli~liJ01dq~sw~d lli! ~SS~llilS!ll{J~!P sun l!M u~l{~sI~lliq:)u~W u~uuQ~u!~s U~llilli~Snzq:)ou l!M
Ss~p 'l~qnompsun u~n~lJ pun sun u~lI~l{l~lun '~!Snwslq:)~Ul{!~M.~uQl{:)sU~lQql!M u~n~q S!U1UU~)J
1~l{
-10ASl!~l~ql!M w~p UOA'~u~q:)s~D s~l{:)IoSU!~l~PO PPD ~!Ul~PU~U!~u~q~iJl!M 'iJunl{:)S~l1~qo~U!~
l~llilli! lS! S3. u~u'yQ~){U~q:)s~D~!P l!M U~Jlnp 'u~q~l{ u~ss~iJ~iJu~ss~iJ~ll!W ~U!~Js~p l!M lli~pq:)~N
U~I0l{nzq~mu s~ l!M u~q:)n~lq uu~p
'lu~m~ls~lI u~lniJ W~U!~U!l~WW! l!M U~IPls~q u~ss3. s~p pun '1~l{10A~iJ~l ~iJ!U!~ UOl{:)sl!M U~){:)~q
){:)1N~Dpun u~l{:)n)JiJnu~iJl~qn ll{~f ~zu~iJs~p ~f s~ N!iJ SS~11S'u~iJUpql~Al{:)!IiJQlli~!MiJ!l{ruos iJ~l
U~S~!Pu~lIoM l!M 'll{~Wll{:)!Ul!M u~~:)~q pun u~q:)o~ l~qlli~z~a vz lliV u~iJ!P~{l~~l{nlIl~n~ U!s~n~
u~uuQ~ pun U~I!~~qll{:)!Usun l!M U~SSnlliUU~a u~q~l{l!~Z ~l~PU~s~n~ 1m iJ~l U~lSl{:)~U
lli~ l!M l!W
-~p 'wn~8 u~p l{:)!~~:)nllil{:)Spu~qV lliV l~qw~z~a tZ W~ UOl{:)S
llin~qslq:)~Ul{!~M.l~P ll{~lSsun !~8
l~l~W~q~l~PU~l~P s~ s~p ~Ul{o'~lliWO~
-~q u0!l~U11oJuI~S~!Pu~q~ l{:)!l!W~P 'U~ll{m l~:)!l{:)S~iJos q:)~lds~D s~p ssnlli l{:)Ill{:)SunMpU~lli~f
l{:)!Sn~u~iJ S~M'u~puynzsnU1~l{lq:)!~I l~Wlli! lq:)!UlS! s3. U~plnMu~Jn~~ lsqps ~!Ul{:)!S~!S~!P l~q~
'U~l{:)SUOM
q:)!llu~iJ!~U~l~PU~~!P q:)!S~!P '~~u~q:)s~D ~l{:)IoSl{:)!~Jn~~ U~U!~lli~iJnVlliI ll{:)~lli~pn~ld
lli~PZlol1l~q~ 'Pl!M liJ!lQU~qS~M'u~Jn~~ nz S~Ml~os u~p~f 1m ~l{:)nSl~Al{:)Io~ll{:)QW
u~iJ!P~{l~~I!3.
U!S~Ml~U~WUU~M'sn~l s~lnD Sll{:)!USU~lS!~WlWWO~S~ 'U~l1~MlU~WOWu~lZl~Iu~p Jn~ ll{:)!UiJ~lli
q:)I l~qw~z~a iJu~JuV SU~ls~mdsl~POl~qW~AONW! 'l~l{01JUOl{:)S
SU~lS!~lliq:)! ~Jn~~ ~){U~l{:)S~D
~!a
U~SS~iJl~A
l~P~!M
II~ul{:)Sll{~Sl~q~ s~p U~U!~lSS~Iq:)op~f lsqps S!uq~{l3.S~a UU~){
U~iJ~M~qllin~~ l{:)!SU~lli Ss~p '~l
-n~'1 ~P!A os l~WW! S~ N!iJ l~P!~I 'UQl{:)Sl~punMlS! S3. l~l~wlpuqlS!lqJ wnz U~!M.q:)~u l{:)n~l!M
U~ll{~J'u~uuQ~ u~wq~u l!~Z sun l!M UU~M.Ul~punM~q lP~lS ~l~lq:)n~pq uQl{:)S~!P l!M u~UUQ~os
'I~){unp lqfl Sl{:)~Sl~POJum u~iJ~iJ UOl{:)SS~ Pl!M l~lU!M. WI UI~q~!MZpun zl~wl{:)S l!W 1018 l~PO
!U01~W~m~l{U~SS~'U!~MqmD 110PU~){U!111!M
'lP~lS l~P U!I~w l{:)~JU!~uu~p l!M U~l~!z~ds spu~qV
u~q~l{l!~Z l!M UU~M'I~W S~l~l!~MU!~l{:)oul{:)n~pun u!q l~Wlli! l!M U~l{~iJiJunUJJQl3.mz l~lI~lS
-U~l~Al~l~llilpU!~lS!lqJ l~lIoAsiJunWW!ls U!~ll{~f s~p~f sun !~q l{:)n~Pl!M os 'u~lPms U~P!A U!~!M
U~ll{:)~uq:!~M.Jn~
iJum!~1~ql0A~!P pun ~pn~lJlOA ~!P l1~!S!IoqwASzU~1)Jl~a U~Zl~)Jl~!A ~n~
U~UU~lqpu~qV u~iJ!I!~qW~ pun ~l~l!~M ~u!~ U~l!~MZlli~ 'u~ ~Zl~)J ~u!~ l!M u~punz iJ~luuoss1U~APV
U~lSl~lliV o~q~l{l~l!~ql~~iJ1~1!~l{pun iJ!m~y lsql~s l{:)!U~10M'l{:)s!l lli~P Jn~ S~M1~ll{~lSl{:)!lfP!lq:)s
l~q~ '1~iJu~11~MZl1~n~p s3. lsql~s Ul{!~l{:)~wl{:)!U1~pUOS'll{~WZU~1)JU~U!~~l!M u~Jn~~ u~ll{~f U~l
-~ll{~llil!~S zu~~SlU~APVw~p l!W lUU!iJ~qs~nv u~iJU!a u~l{:)!p~gn~l!W l{:)n~sl~ q:)S!P~S IqoMos
'U~1!~1~ql0AlS~d s~p Jn~ sun l!M u~uuQ~ l!~Z l~S~!P PU~ll{~M'l!~ZSlU~APVl~P l!W uOl{:)sl{:)!Ilu~iJ!~
lUU!iJ~qU~ll{:)~Ul{!~M.
o~ll~qlS~d ~lSUQq:)Ss~p 1m S~ l{:)!1!~M'u~14~Zl~u~lq:)~U4!~Ml~qn ~ll{:)QW4:)1
0
N3.LH:JVNHI3M. H/"9
6.!C. OSTERN
1
C
GI
C
;;
IQ
C
GI
va
:IQ
0..
~
w
t-
26
-t
."
DI:
'"::s
DI
::s
ID
::s
Ll
U;}lUUO){
W;}!;}JU;}WW~snz ;}n~ lS;}d s~p l!M Ss~p
'lq1Y;}D S;}uQq~s U!;}q~!l){l!M l~M S;}'U;};]unl;};] ln;] Jq;}S lS! l;}!;}d ;}!O U;}q;}!lq;};]lU~m~lS;}~ W! PU;}qV
U;}P U! mds S!q PU!S l!M l1;}!SUW~pun U;}H~ql;}lUn ln;] sun U;}q~q l!M l1;}!lfll~l;] l){;}S s~ID W;}U!;}l!W
l;}lS;}Mq~S l;}U!;}Wpun U;}SS;};];};]
;]~ll!W nz u;}Ww~snz u;}qm.{l!M .~p u!pun;}ld
U;}uq! l;}gnv
U;}P~P;]U!;} su!snoJ
MZq u;}u!sn)l
;}U!;}WoSI~ 'l;}nnw
l;}U!;}W pun
lDJ q~S!l U;}U!;}1;}ql0A l!M OM 'lU~m~lS;}~ U!;}U! u;}ww~snz l!M U;}JqtlJ 'l~M ;}put[ nz lS;}Jlnq~s s~p slV
U;}WWO){;}q;}){U;}q~S;}Dpun ;}gn~llSu;}wnlH ;}uQq~s
;}1;}!Asun UOAl~q l;}lS;}Mq~S ;}U!;}W'l1;}ym;]OloJ 1;}!Aq~ou l!M U;}q~q ;}put[ WV pU;}J!;}l;]l;}pun uQq~s
lq;}S l~M lS;}d ;}ZU~;]S~o l;}P;}!q~Sq~l;}A ;}lnq~s l;}P UOAl;}mq~Sl!W U;}l;}PU~l;}P U;}W~N W! q~!S l~q
U!l;}mq~S ;}u!;}pun u;};]uns;};] l~q 10q~lnq~s
zl~ld U;}lPU~M1;}Al!M pun l;}mq~S ;}!P U;}q~q 1100 lS! U;}puy nz wn!s~uwAD
U! l;}l!;}M ;}!SU;};]OZos u;};]uns;};] lfll!;]! snw~;}pn~D
U;}q~q l;}mq~S ;}!O U;}q~q lU!;}M;};]l;}nnwg01D
pu~H l;}P U! gn~llSU;}wnlH U;}U!;}sl!;}M;}fU;}n~q ;}n~ pun l;}P!;}I){;};]q~!nS;}J uQq~s u;}w\1ls0)l pun U;};]UZ
-uv U! U;}l~M ;}!S U;}q;}!Znz swn!s~uwAD
ID
er
;}!O U;}pUtlJ;};]n~lSswn!s~u
-wAD S;}PJOH W! pun ;}pn~q;}D W! ;]~ll!U110A;]~lSU1~SW;}U!;}u~ '!~W ;]U~JUV l~q l;}!;}JSP;}!q~sqV ;}S;}!O
U;}P;}!q~sqm;}Al;}l~W ~wIV l;}P UOA
q~!S ;}!SW;}P U! 'U;}puy;}q Jq~[ U;}lZl;}\W! q~!S ;}!P 'U;}UU!l;}mq~S pun l;}mq~S lDJ lS;}d U!;}lS! l;}!;}Jssnlq~s
-qV l;}PO -SP;}!q~sqV ;}!O U;}rq~Zl;}l;}lS;}Mq~S U;}l;};]Uufl;}U!;}Wl;}!;}Jssnlq~sqv
H3I3i1SSfl iH3SHV
"<I/"9
1
c
cu
c
o
-.:;
ftS
C
cu
'"
:ftS
a..
.-
Ich mchte ber ein Fest, besser gesagt ber die Feier des zwanzigsten Hochzeitstags meiner Eltern
erzhlen. Diesen Sommer, im August hatten meine Eltern den zwanzigsten Hochzeitstag. Die engere
Familie hat sich fr eine berraschungsparty entschieden. Wir hatten bereits einen Monat vor dem
groen Tag mit der Vorbereitung begonnen. Am schwersten war, alles geheim zu halten, wir wollten
ja stndig mit ihnen klren, ob ihnen das oder jenes gefallen knnte oder nicht.
Wir wollten nicht in ein Restaurant gehen. Da meine Tante und ihre Familie in einem Einfamilienhaus
mit schnem Garten wohnen, dachten wir an eine Gartenparty. Normalerweise feiern meine Eltern
ihren Hochzeitstag nur zu Hause mit einem Festessen, so hofften wir, dass sie auch diesmal an dieser
Tradition nichts ndern wollen. Zu meiner Tante fahren wir sowieso ziemlich oft, so dass eine Einladung dorthin nicht verdchtig zu sein schien.
Wir haben im Voraus besprochen, wer was kochen und backen wird, damit niemand zu viele Aufgaben auf sich nehmen muss. Meine zwei Tanten und ihre Familien, natrlich meine Eltern und ich
sollten bei der Feier dabei sein, also insgesamt 14 Personen. Wir haben auch das Geschenk zusammen
gekauft. Wir haben uns fr eine schne, elegante Tifany-Lampe entschieden. Die hat meinen Eltern
immer schon gut gefallen, blo der Preis hielt sie vom Kauf ab. Aber ich wusste, dass sie sich schon
seit langem eine solche Lampe gewnscht haben.
Am Wochenende, an einem Samstag sind wir dann zu meiner Tante gefahren. Als wir angekommen
sind, erschien nur meine Tante, als ob sie allein zu Hause gewesen wre. Dann sind meine Eltern ins
Haus eingetreten und haben auch die anderen Gste entdeckt. Es war wirklich eine groe berraschung. Sie haben sich ber alles sehr gefreut, alles ist gut gelungen. Wir alle haben uns gut unterhalten, es war wirklich etwas Besonderes einen Tag zusammen zu verbringen.
Nach dem Essen haben wir zu viert oder fnft Karten gespielt. Die anderen sind spazieren gegangen,
sie haben gemeint, nach dem ausgiebigen Festessen brauchen sie ein wenig Bewegung. Am Nachmittag haben wir noch lange geplaudert, es kommt ja nicht so oft vor, dass wir so zahlreich erscheinen.
Der Tag war toll, alle haben sich gut amsiert, meine Eltern haben vieles ber ihre Jugendzeit, ihr
Kennenlernen und die ersten zusammen verbrachten Jahre erzhlt. Wir haben darber viel gelacht
und die Jngeren haben gesagt, dass sie sich auch solche 20 Jahre wnschen wrden, wenn sie einmal
heiraten werden.
Meine Eltern haben Glck, sie fhren eine harmonische Ehe, sie kommen miteinander sehr gut aus,
was heutzutage eine Seltenheit ist. Ich kann nur wnschen, damit sie noch lange glcklich und gesund
miteinander leben knnen. Ich glaube, dass dieses Fest auch fr sie ein unvergessliches Erlebnis war,
und sie sich noch lange daran erinnern werden. Ich hoffe, dass wir alle auch ihren 50. Hochzeitstag
zusammen feiern knnen.
28
-I
m
~
"'0
"'I
W:
CA
ID
:::I
W
:::t.
o
:::I
:::I
ID
6l
H3I1S:iHM:il.V:iH.L NI:i L
1
c
cu
c
o
.
ca
c
cu
'"
:ca
c..
~
w
I-
1. Buch:
Liest du gern?Nerbringst du deine Freizeit gern mit Lesen?
Was fr Bcher liest du gern?
Wie whlst du Bcher zum Lesen aus?
Liest du gerne auch Thriller/Krimis/ ... ?
Siehst du gern die Verfilmung eines Romans an?
Hast du auch andere Werke von diesem Autor/dieser Autorin gelesen?
Wie bist du auf dieses Buch aufmerksam geworden?
Wie viele Seiten hat das Buch?
Welche Figur hat dich am besten in diesem Buch beeindruckt?
Kaufst du oft Bcher? Wenn ja, wo?
Bestellst du Bcher auch online?
Gehst du gern in die Bibliothek?
Hast du schon ein E-Book gelesen?
Was ist deine Meinung von E-Books?
Was fr Vor- und Nachteile hat ein E-Booklein gedrucktes Buch?
Welches ziehst du vor: das E-Book oder das gedruckte Buch? Warum?
Hast du Lieblingsautoren/Lieblingsschriftsteller?
Nimmst du dir jeden Tag Zeit zum Lesen?
2. Film:
Wann hast du diesen Film gesehen?
Wo hast du diesen Film gesehen?
Wie bist du auf diesen Film aufmerksam geworden?
Wie lange dauert der Film?
Wie heit der Regisseur dieses Films?
Wo wurde der Film gedreht?
Wann kam dieser Film in die Kinos?
Welche Schauspieler stellen die Hauptrollen dar?
Mit wem hast du diesen Film gesehen?
Welche Szene hat dich am besten beeindruckt?/fasziniert?
Welche Figur hat dir im Film gefallen? Warum?
Warum hat dir dieser Film gefallen?
Hast du diesen Film jemandem weiterempfohlen?
Hast du Lieblingsschauspieler?
Was fr Filme hast du gerne?
Siehst du gern Krimis/Spielfilme/Thriller/Zeichentrickfilme/Naturfilme/historische
Filme/Familiensagas an? Warum?
Gehst du gern ins Kino?
Hast du gerne Filme mit 3D-Technik? Warum?
Welches ziehst du vor: einen Film im Kino oder lieber zu Hause anzusehen? Warum?
3. Reise:
Reist du gern? Warum?
Wic oft kannst du irgendwohin verreisen?
30
Lt
lldZU0)l
l,l;}l[BlSUB1dA lldZU0)l
l,UdPUllJ-d8llBlS lldZU0)l
SdS;}~PlBq 0M
l,spuBqs8u~lqdn
l,U;}lSdq WB l~P UdllBJd8 ud8uOlq::>!l){!Snw
np lSBH
1ly: SBM
:~UnlllSU1U<lA}f!Snw ".,
z,pUBIUI 1dPO pUBIsny
1ly: SBM/dq::>[dM
dq::>[dM
l,ldlq::>BWdqn np lSBq 0M
l,lq::>BUld8 SpUdqB/s8Bll!wq::>BU/s8BWUllOA
i,UdllBp8
SldpUOSdq dS!d1l1dSd!P
np lSBq SBM
l~P lBq
!dq
SBM
l,ldlq::>BWdqn np lSBq 0M
i,ldlldM
-f
l,lq::>BWd8 dS~d1l1dSd!P
"a
1:
l,UlnJBM i,8nZ/JJ~q::>s/sn8
VI
ID
UldP l!W/Olny
sdq::>pM
:s
i,UlnJBM l,wd8
_.
:s
l,Ud1qBp8
np lS!q 8ndzlqBd
np lS8;}~ld
Wdq::>pM l!W
ID
:s
1
c
cu
c
~
IU
~
cu
'"
:IU
Q.
~
W
5. Sportveranstaltung:
Hast du Sport gern?
Machst du Sport?
Was fr eine Sportart treibst du?
Welche Sportarten gefallen dir?
Seit wann schwimmst du/spielst du KorbballNolleyballlFuball?
Treibst du regelmig Sport?
Wo und wann hat diese Sportveranstaltung stattgefunden?
Wo und wann hast du das Ticket/die Tickets gekauft?
Wie haben die Fuballspieler/ ... gespielt?
Gab es viele Zuschauer da?
Was kostete das Ticket?
Wie war die Stimmung dort?
Wie lange dauerte die Sportveranstaltung?
Hast du einen Lieblingssportler/eine Lieblingsmannschaft?
Wie oft gehst du in Sportveranstaltungen?
In was fr Sportveranstaltungen gehst du gerne?
Bist du auch Fan von einer Mannschaft?
Siehst du gerne auch Sportbertragungen im Fernsehen an?
Warum ist es wichtig, regelmig Sport zu treiben?
Nimmst du oft an Sportereignissen teil?
6. Fest:
Feierst du gern?IWas feierst du gern?
WelchelWas fr Feste gefallen dir am besten?
Wo und wann hat dieses Fest stattgefunden?
Von wem wurde dieses Fest veranstaltet?
Mit wem hast du an diesem Fest teilgenommen?
Gab es viele Leute an diesem Fest?
Wie hast du dich auf dieses Fest vorbereitet?
Was fr Speisen und Getrnke gab es auf diesem Fest?
Wie war dort die Stimmung?
Warum sind Feste wichtig im Leben eines Menschen?
Welche Familienfeste gibt es bei euch?
7.Theaterbesuch:
Gehst du gern ins Theater?
Wie oft gehst du ins Theater?
Hast du auch ein Theaterabonnement?
Was fr Stcke siehst du gern im Theater an?
Hast du Tragdien/OpemlBallettslKomdienlMusicals/Operetten
gern? Warum?
Hast du Lieblingsschauspieler?
Wann hast du dieses Stck gesehen?
In welchem Theater hast du dieses Stck angesehen?
Gab es viele Zuschauer dort?/War das Theater vllig ausverkauft?
Hat dir dieses Stck gefallen?
Wer ist der Regisseur dieses Stckes?
32
-I
m
~
"'0
1:
VI
ID
::s
,..
I
~.
::s
::s
ID
1
C
GI
C
o
.
ca
C
GI
1ft
:ca
~
CL.
~
w
t-
1. BUCH
e Gattung, -en
das Mrchen, ~
r historische Roman
e Erzhlung, -en/e Novelle, -n
r Krimi,-s
r Abenteuerroman, -e
s Gedicht, -e
r Reisebericht, -e
r Liebesroman, -e
e Fachliteratur
e Comics (PI.)
s Schicksalsdrama, -men
Erlebnisse: spannend, atemberaubend
e Kenntnisse erweitern, sich bilden, lernen
gut informiert sein
Spannung,Spa
einfach die Zeit vertreiben ie. h. ie.
ab/schalten h.
sich in eine andere
Welt hinein/versetzen h.
ein Buch zum Lesen in die
Hand nehmen a. h. o.
e Lesegewohnheit, -en
im Bett vor dem Schlafengehen lesen a. h. e.
beim Sonnenliegen /im Urlaub/ in den Ferien
viel Fachliches fr sein Studium!
seinen Beruf lesen
auf dem Weg zur Schule/Arbeit/im
Bus/ Zug lesen
Bcher in der Bibliothek aus/leihen ie. h. ie.
sich(D) viel Zeit zum Lesen nehmen a. h. o.
e Handlung/e Geschichte des Buches
im Buch handelt es sich um ...
das Buch handelt von ...
das Buch spielt in ...
das Buch stellt ... dar
das Buch hat mir sehr gefallen, weil ...
die Geschichte hat mich sehr
beeindruckt/fasziniert/deprimiert, weil ...
e Bibliothek
eine Lesekarte haben
r Katalog, -e
sich(A) einschreiben lassen
Bcher mit nach Hause nehmen a. h. o.
34
- miifaj
-mese
- trtenelmi regeny
- elbeszeles/novella
- krimi
- kalandregeny
- vers, kltemeny
- utijelentes
- szerelmesregeny
- szakirodalom
- comics, kepregeny
- sorsdnima
- elmenyek: erdekfeszit, lelegzetelallit6
- ismereteket bvit, kepzi magt, tanul
- j61 informalt, tajekozott
- izgalom, m6ka/sz6rakozas
- egyszeriien eliizi az idt
- kikapcsol6dik
- belehelyezkedik/beleeli magt egy masik vilagba
- egy knyvet vesz a kezebe olvasashoz
-
olvasasi szokas
az agyban elalvas eltt olvas
napozas kzben/nyaralaskor/sznidben
sok szakmait olvas a tanulmanyai/szakmaja
- iskolaba/munkaba menet/buszon/vonaton
-
szamara
olvas
-4
."
1:
'"ID::s
O
::s
::s
ID
:}l1:}ZS~~I!A'l:}Apq I:})JuuIUI~O] w:}u :)J:}AAUQ)J:}U!IUO9!::>~1:}U:}~qquIUlUY U )J:}AAUQ)JSOAU~woA~uq AAUQ)JllOlUlWOAU<->AAUQ)J SOW01l)J:}P :}WI:}lUl uUA/S:}WI:}lUl :}qAAUQ)JU )J!Z:})Jl:}W:}l:}I:}qS~PU!)J gsp 9pU!)JAAUQ)J19P!l~luq !S?zuQs::>IQ)JU Ufl1Ul:}q dU19I:}PU:}1~:}W::>lods:}AAuQ)Jlloqs:}AAuQ)J S?P:})JS:}l:})JAAUQ)JS~lUlWOAUAAUQ)Jm:}q l:}z:}f:}] l~S~AAAUQ)J ~:}AQzSIDJ 9lPoq 9zs9p )J?ZA~:}fwOIUl1Ul)J0lUPU !S~PU!)J :>Ull:}~ -
dUll?P:}] -
)JOS::>:}q'zodUIl~ 'duS::>I:}]'SUAIOP ~!~?A 'SUAIOWl:}AAUQ)JlUlWOAU 'PU!)J l:}AAUQ)JZS:}AUQS::>IQ)J'ZS:}Al:}AAUQ)JUJS~SUAIOI:}lU:}ZS19p! ">lOSl!WA SUAIOI:}lQZSqqQllU~l! AAUQ)JA~:} )J!pgI)J:}Pl? uuq9IuA S:}lJq 'l1:}WS! :91J ZU gZl:}ZS lJP10J UliUA~Uill Dill Au~wSUAlo gZ:}Pl9)J )J!u:}I:}p3:}w l:}lQ)J )Josndn-/)J~lfuJAAUQ)J lI:}AP:})JS:}l:})J!SUOA~UUAAUQ)JU )J~fAJq )J:}u/)Juu' " 19{d:}l:}ZS9] U :}l!WA !S:>U~AJ)JAAUQ)J1:})J!SfJp !lul~uzsuq )J:}U!WAZ?UUU~ln W:}1:}l9sUAlo -
u- ':}lUl)J:}llq:>!Yd :}
';}! '! ';}! u:}U!;}q:>Sl:}
:}:: 'puug 1
U;}l1B4:>ng ~lq;}!pq
q:>!:}l~IO]l:} 14:}S lS! q:>na SUp
, " 19!:}q m~YldnUH :}
'v+]nU U!:}SlUUuds:}~
l:}:: 'q:>nqs~IOJ13 S
U;}- 'lqnq:}~l;}ZlnU:>g ;}
'u 'q 'n u:}~ulq:>SI4:>UU '!\\l:}
:}ms- 'IUUS:}S:}'ll
1
c
cu
c
..,nsc
cu
'"
:ns
~
Q.
~
w
I-
36
lehivhat6k
- 0lvashat6sag: sajt kivansaga szerint formazza
a szveget (betiitipus es -meret/-nagysag)
- mindig rendelkezesre a1l6
- szivesen megy knyvesboltokba keresgelni/nezegetni/
bogaraszni
- a knyvek puszta szagt/illatat szereti
- igazi knyv van a kezeben
- atlapoz vmit
- knyveket vesz a bolhapiacon
- knyvhz nytil
- a knyvnek ... oldala van
- elnyben reszesit egy knyvet
- olvasas kzben kipiheni/kiheveri a nap faradalmait
- estenkent kikapcsol6dik
- a sz6rakozast szolgalja
- tajekoztatlinformal vkit
- gondolkodasra sztnz/kesztet vkit
- valtozatossag/valtakozas a hetkznapokkal szemben
- egy knyvet gyakran felbeszakit
- nyugodtan alszik el
-knyvmoly
- knyveket ajandekoz
- baratokt61 (ki)klcsnz
- knyveket kap (vkitl)
- knyvbart
- szubjektiv/sajat velemenye van a knyvrl
- a fantazit fejleszti/kibontakoztatja
- idegen vilagokban merl el
- nagy idigeny
- knyvesbolti akci6
- mas knyveket is olvas ettl a szerztl
- megfilmesiti a knyvet
- kedvenc szerz/ir6
- knyvet javasol
- minden nap van ideje knyvet olvasni
- kedvenc szerepl a mben
- knyveket vesz/rendel interneten
- kedvez am/aron
-dm
-ar
- ir/szerez vmit
- unalmasnak talal vmit
- a szerz stilusa
LE
I(Nl~lnpu~zssOlu~llOPUOUlPllU;}ll;}Z;} f;}J~){-
l~;}){~~y~qsOS: sn~
u;}q:)olds;}~sn~
"D+;}Jnql!Ul
~ ){;}U~UlA-
"D+lnBI
"0+10A
){Ol~l-
U1;}Su;}~unM.Z;}~
"q U;}JqBM.;}qjJnB "A'\l;}
l~lD
l~lD lU;}ZS ~ -
;}~q~;}H 1
;}S- 'S~UUl~;}q;}D S
;}
("ld) l;}ll!lpdUl;}.L
){O~BAOI SOUlOldUl;}lPlOSOUlOldUl;}l -
l;}l1BPU!W
lO){d~zQ){ -
gl;}AQ){ 'P9ln
l;}~IOJq:)~N
l;}lS;}UlA~BU -
y~q:)Sl;}Prus:
"q U;}IPls/snB1;}q
;}
q:)!S
;}1l;}dxg-IB1D
1;}){~10lSAqS~!UQ)l1
l;}JdO S
Z;}q~UlA ){~ZO){Bll~S:)-
l;}U;}Zn -
1;}lS~;}Ulg01D 1
ZS~U~llQl ~AI~l~){l~zoPI~
;}
S;}AI~lf;}l S~l~fp
y~ql;}Snp
U;}JqBJ1;}A S
l~){A 10){nA~~;}Ul -
l~){A lJSl)UBA~ -
lOWID){9] 19q~fA~Bu -
10lB1IDIPq;)
U;}ZUBD pun U;}golD
AU~Ul;}S;}l~UlA 1~I~opzssQ
~W~A~){UlOpm ~q~ -
1
W!
;}S- 'S!U~!;}l3: S
"q U;}SSBJfU;}UlUlBSnz "A'\l;}
U;}ll~M.l;}
AAUQ){~~lSBA -
q:)ns:
S;}){:)!P
SnBU!q l;}qDlBp
~unsQ1snv
S~l1~A~){IglqA/Ig1~UlA
"V +lUJ
){!PO){SOPUO~ -
;}
"q U;}~lOS
;}- 'lBldw;}xg
AU~PI~d -
S -'UBd 1
9~uof~110s:)d~){;}zssQ I;}A~UlAl~UlA -
"O+l!W
UO!l){!d ::l
U;}l){Bd ;}q:)S!lOlS!q
S~lPlf~l-
BS~l!1Bm){B B){~lBUl;}{q01d ~ -
;}
;}pu;}uu~ds
;}!P
;}~P
1
C
GI
C
;;
ca
C
GI
'"
:ca
Q.
~
w
I-
handeln h.
stecken h.
etw. vertreten a. h. e.
aus/gehen i. i. a. von+D.
geheim
unter allen Umstnden
etw. unter Verschluss halten ie. h. a.
die Grundfesten der Kirche erschttern h.
historische Kenntnisse (PI.)
in Bezug auf+A.
e Bibel
e Sitte, -n
altertmlich
e Kapelle, -n
ums Leben kommen a. i. o.
etw. durch/sehen a. h. e.
etw. fr besser halten ie. h. a.
weiterhin
etw. im Geheimnis halten ie. h. a.
e Erfindung
s Knochen
r Zahlencode
etw. interpretieren h.
verweisen ie. h. ie. auf+ A.
etw. klren h.
e wahre Natur
r Nachfahr/e Nachfahrin
es ist geklrt
aus beruflichen Grnden
e Szene,-n
faszinierend
e Aufmerksamkeit wecken h.
2. FILM
Ausschnitte aus kommenden Filmen zeigen h.
das Drehbuch schreiben ie. h. ie.
r Kassenschlager
beliebt
einen Film zu Hause an/sehen a. h. e.;
an/schauen h.
das Multiplexkino
r Raum: klimatisiert
sich(D) den Film unbedingt
ansehen wollen
sich(A) interessieren fr + A.
synchronisiert
Film: spannend, wertvoll, unterhaltsam,
38
- cselekszik
- megbujik/rejtzik
- kepvisel vmit
- kiindul vmibl
- titkos
- minden krlmenyek kztt
- zar alatt tart vmit
- az egyhaz alapkveit megingatja
- trtenelmi ismeretek
- vmire hivatkozvalvonatkozva
- Biblia
- hagyomany
- okori
- kapolna
-meghal
- atlat vmit
- vmit jobbnak tart
- tovabbra
- titokban tart vmit
- talalmany
- csont
- szamkod
- interpretal vmit
- kld, utal
- megvilagosit/tisztaz vmit
- igaz/valodi termeszet
- leszarmazott, utod, ivadek
- tisztazottltisztazva van
- szakmai okokbol
- jelenet
-Ienygz
- felhivja a figyelmet
- multiplexmozi
- helyiseg: legkondicionalt
- mindenkepp(en) meg akarja nezni a filmet
- erdekldik vmi irant
- szinkronizaIt
- film: erdekfeszit, ertekes, szorakoztato, tartalmas
6~
AAUQ){9l~~lOJ l~~lOJ l::lUllY (A~::l)~UlOl~S:) ~!Ios:)d~){~){/::lq l?A?l ~ ?A?ll::lq~){ ){?lnzS?){ 9~ZJA::lPl s~Z9~ZJA::lPl '9~ZJA::lI::lltu::lzsd?U S~UlI~~Z~l!){A/l!UlA \OZl;Uq~/){!ZSWfm){~I~!UZ?U 1~){~ ~::lUl ~l9~?1 l::lUllY A~::llJ){~I~ l::l){::ll::ll){~l~){:ZS?UJZS~?SlmZS::lJ l~lloUlnq
::lAZ::l1::lZSQJ
U~A 19! SOAU~Al~\ 'Ul~P~A UllY S::ll::l){~S
~AZO~IOP ){~UU~A!){ 19! ){::ll::lU::lP!~ !Ul::lA::lUU::lqZQ){UllY ~ l::lq::lll~){OS ){~P9Z~?A PPpu3 Add~H S! ){::ll::lU::lI::l!
... ){~UUBAn::ln::lUl ){::ll::lU::l\::lf
... ~ 19Z5 191/191 ... ~ UllY ~191/191 ... ~ ::lUU::lqU~A 9ZS ::lAU?UD[::lI::lS:)
UllY ~ ::lUlFlUllY ~ ZS;u ){!pos~Ul/9S1::l Z~ ){~ZSl::llUllY ~ A~::lUl!U~lZS~I~A POl JDzQ){UllY SOUl~ZS9ulQ!){ ~){~Uq:)::ll~U~q~ ~n~I~OJ::lI ::llQ\::ll::l){::lA\::lqS? l::l){::lA~::l!~ ){::lS::lUlI::lAU?){
){::lS?m Z~ -
){::lUllY9l~lZO){~19ZS l::llZS?){/ZQUQlZSQ~lS~PO){IOPUO~ -
q:)nqq::l10 S
.q U::lq::l1pUll!d U::lU~::l
::l:: 'l~U~)ll
.q U::lll~q:)slsn~;U!::l l::lq::lSUl::ldU::lp
U::lq::lSUl::lJl::lq~)lS~p
l::llPSUl::ld 1
U::lq::lSUl::l
d S
1111ndod
pU::l~::l.gn~
.q U::ln::llSI1~PMl::lFUpf
U::lllOMU::ln~q:)su~ Ul::l~U~ll~::lSUll!d U::lU!::l
.q U::lll::llS/1~P::ll::ll){~l~qJ :l::lI::l!dsn~q:)s l::lp
U::l-'~unuu~ds ::l~P
lOUlnH l!Ul lq:)S~Ul::l~ln~
1mfl){~l){::ldS'~!lsnl
Ull!d 1::lq:)!::l1~lOJ1::l U~::l
l::ll~::lq1~::l~Sn~ln~ PU!S U::lU::lZS::l!P
U::lq:)~l 1::l~AU~Ul UU~){Ull!d Ul!::lq
U::lq~q PU3 Add~H U!::l
U::lU::lZS... l.pn~ S::llq!~ U::lU::lZS... U::lpU::lq::lU
... UOAlppU~q Ull!d l::lp
... wn S::llq::l~ U~l~P
SUll!d S::lp~unIPu~H ::l!P
SUll!d S::lpPl!.ll::lp
l!::l.l ::ll!::lMZ/::llSl::ll::lp
.~ .q .::l~'U::lll~J::l~
ynm Ull!d l::lp
U::lUUQ){U::llql1MU::lUll!d U::lq:)~::lllq~zl::llUn
PU::l~~llOAl::lq lS! ){!Uq:)::llU0.l ::l~P
.1IU::l1::l!Al::lS::l1
l::llllOA ::lZHHdpun U::lll~)l ::l!P
Ul::lnb::lq PU!S ::lZl!S ::l!P
:OU!)l Ul!
::l- 'UllYP!ds 1
- '1::lm1q.l1
::lUlIy){:)!llU::lq:)!::lZ
::lUlIYlsun)l
::lUllYS::lq::lq
::lUll~d ::lq:)S!lOls~q
::lwIYlnl~N
::lUlIYl::ln::llU::lqv
U- '::l!PQUl0){UlPd ::l
S- '~Ul!l)ll
::lUlIYS~UOlI~q1::llUfl
.1I U::l~::ll;U~U::l){U::lpll:)~NUlflZ
U::lIlOMU::lll::lSlI~Sl::lI::l!dsn~q:)s
U::llwql}l::lq S::lll!::llI::l~::lMUlPd U::lp
lI:)~::llSll~lIl1!
1
c
cu
c
-.::
ca
c
CU
'"
:ca
~
~
w
~
- producer
r Produzent
- szerz
rAutor
- szineszl-n
r/e Schauspieler/-in
- a szerepet jtssza/elvallalja
die Rolle spielen h./bernehmen a. h. o.
- hangtechnikus, hangmernk
r Tontechniker
- operatr
r Kameramann
- jelenet
e Szene,-n
- mozifilm
r Kinofilm
e Vorliebe fiir+A.
- elszeretet vmi irant
eine Vorliebe fiir ... haben
- szereti a .... t
einen spannenden/ernsten Film erwarten h. - erdekfeszit/komoly filmet var
einen beliebten/ bekannten/
- kedveltJismertihires filmszineszt lt viszont a filmben
berhmten Filmschauspieler im
Film wieder/sehen a. h. e.
- esti/delutani mozieladas
e Abendvorstellung/ Nachmittagsvorstellung im Kino
- a rendezt ... nak/nek hivjak
der Regisseur heit. ..
- szereposztas
e Rollenbesetzung
- a film rvid tartalma
der kurze Inhalt des Films
e Wirkung, -en
- hatas
aus/wirken h. auf+ A.
- hatassal van vkire
- nagy anyagi hasznot hozljvedelmez
einen groen finanziellen Gewinn
ab/werfen, a. h. o.
die Dreharbeiten (PI.)
- forgatasi/felveteli munkak
berhrend, langweilig, lustig
- meghat6, unalmas, vidam
einen Roman verfilmen h.
- megfilmesit egy regenyt
der Film dauert .. ./ der Film ist .. .lang
- a film ... tartla film ... hosszU
der Film wurde ... gedreht (wo, wann)
- a filmet forgattak (hol, mikor)
regelmig ins Kino gehen
- rendszeresen jar moziba
einen Film lieber zu Hause ansehen wollen - egy filmet inkabb otthon akar megnezni
- filmeket szeretJkedvel
Filme mgen
den Film empfehlen a. h. o.
- a filmet javasolja
... spielt im Film
jatszik a filmben
die Figur des/der ... gefllt mir am besten
- a
alakja tetszik nekem a legjobban
den Film einmalIzweimall
- a filmet egyszer/ketszer/tbbszr megnezi
mehrmals an/sehen a. h. e.
- a film zenejet ... komponalta
die Musik des Films hat ... komponiert
- a 3D-s mozi trend
das Kino in 3D ist Trend
die Zuschauer wieder in die
- a nezket ujra visszacsabftja/csalogatja a
Sle zurck/locken h.
moziba/a termekbe
sich in einen Film gut hinein/versetzen h. - j61 beleeli magt egy filmbe
"realistisch" dar/stellen h.
- vaI6sagosan/realisan/realisztikusan
abrazollalakit
jdn. faszinieren h.
- lenygz vkit
Szenen: beeindruckender als im Standardkino - jelenetek: hatasosabbak, mint a hagyomanyos moziban
wunderschne Landschaft
- csodaszep taj
den Film bereichern h.
- gazdagitja a filmet
Pluspunkte bringen a. h. a.
- pluszpontokat hoz
40
Lv
dep3AUSl~~U;}SSlZ;}ApqW/BsVlPleleW/;}SSll;}lHPV
~eAUe ze )j!P9z0)jSlfvl l!ZSSl~;}!)j'PIOl~;}Ul ')je1jZS;}WZZoq WleuoAu!zS ;}fP9P ze efllel U;}ql;}WA9P SSlZ;}PU;};}Ul'SSlZ;}PU;}lSVlelAloJ (UlF'UllY) leAuo)jIV(UlF'UlIY) ploqfo Indelef)j!zsdele U!UlA-
U- ';}~epOAUeUlO~ ;}!P
S;}]J0lS S;}P~Unzl;}SUIf1 ;}!P
o+ue 0q U;}l;}!lU;}!lO q::>!S
0q u;}~;}l;nzep Ml;}
u;}lleq;}q!;}q Sl;}~U~~lOA S;}U!;}Sne;}A!N sep
Jne)j1;}AlOA UI!
~uru;}!U;}ZSUI;}
~unzl;}SllO d ;}
u;}neJ~U;}~lOW Ulnz (S)S!8
;}pUnlSS~ell!W 1nz (S)S!8
O+Jne 0q U;}l;}!Seq
({BllV)josVleq~ueq e sSle)j!Ul.{::>;}l
s-OS e) !UlSlw~eUI efpm
;}pq ueqqof ;}qSlAuSlUl)j;}l;}s::>
UIlY e A~Oq '!ZlSl A~I).;}l!)jA leq U;}A!ZU;}lU!UIIY e l!9!::>)je;}1)j9zSlu e efHeq l;}A;}UllnA~;} P)j)j9zSlu SVUI~SlS9U!UldSl)jsVleq/l)j;}JP sVle~OWl!ZOUIIV1lU;}::>U0)j
;}lUIlY e )jes::>UeA eleln~ueq SVUlU;}S;}fPl :!ZOUI!U;}lUl;}l;}l~;}Ulpm Ul;}Ueqos
uoqllo l;}qUl;} ze l!UIe 'ue" ;}lQ)j~Sll'eleln~ueq sQuQID)( !l;}~;}lf;}l'!Z;}Id;}I 'eflolsVled
l!;}~SlS;}~U;}A~;}ISlJuQID)(UlIY e :IeAV)j!Ul.{::>;}l
s-OS lJS;}~;}P!l!)jA !UIA1vf InzSS01 'IDP!AQ;}UI esvzo~IOP!)j )jo)jele ze UIolellel~SlS9l;}q;}l!SVl!)jele/!SVlVUllOJ~;}UlfI).~;}AnUI;}ZS~eAue~UI UOZSVAUIlY)j;}UUl;}ZSe 9P1I91;}~;}UI (;))~SlS)jnzS ueA ;}l~;}AnUI;}ZSS!lV!::>;}dse)j!uq::>;}ls-OS -
U;}UUQ)ju;}lIeq)j::>t}lnz lq::>!UU;}U~ll
~~p u;:}u;:}zSu;:}{:PSqU~UlCH
~~q
u;}q::>;}ldslnel 'W;}lsny
l;}lSO)j;}lle)jsll!llU!3 ;}!P
;)- ')jU~ll;}~S~unq::>S!lJl3 S
U;}Jne)j WO::>dod ~un)j::>ed ;}U!;}
l)jUm:lJp1l1;}ln~ U!;}:Our)l sep
0q (;}l)j;}]J;}UOl
pun )j!uq::>;}l - 0S q::>mp) U;}Iqm
lZl;}Sl;}AU!;}U!q;u;}~OZ;}qU!;}U!q
SUlI!d
S;}P~unlpueH ;}!P U! l;}SS;}qq::>!S
V + Jne A!SU;}lU!l)j1!M UIl!d l;}P
0q U;}lQq l;}neq::>snz l;}P U;}U0!l)je;}~ ;}!P
0qu;}q::>eIw;}neq::>snz U;}l;}pUe l!"UlU;}UIUIesnz
lmnenbpn8 ;}
;}- 'l)j;}]J3 1
q::>ns;}qouDI 1
0q U;}l;}!llU;}ZUO)jUlI!d U;}PJne 1nu q::>!S
u;}qeq l!eld S;}l;}pUezue~ U!;}:ouDI
uue)j u;}]Jeq::>sl;}
sleUI;}!u ;}sneH nz ueUl ;}!P 'u;}qeq
';}l~qdsoUllV '~UnUIUI!lS ;}l;}PUOS;}q;}!P
0q U;}l;}!q::>se)j;}UlI!d l;}P U;}q::>~Mq::>S
;}Sl;}A!P:)j!uq::>;}l - OS q::>mp
upf lAl;}U 0J\'\.l;}
0 O!oe U;}UlUlO)jzm)j nz
u;}m~!d l;}P ~Um!;}q1esnv ;}!P
lIequI1;}p
l!;})jq::>!l~QUIs~umlelS;}D ;}n;}u
;}Hpq)j!lSeld ;}
pUeMU!;}'l ;}
u;}~nv ;}!P 1m PU;}~U;}llSue
0q U;}q::>ne1q;}ll!18 ;}lP!z;}ds ;}U!;}
)j!uq::>;}l - OS ;}!P
1
C
GI
C
42
- s:zorodjk
klfldi utazas
belfldi utazas
nyaral
az Adrianal/ Adriai tengerparton nyaral
a tengerparton
napozik, frdik, uszik
- homokos strand
- homokos part
- 2-szobas, konyhas es frdszobas apartmant berel
B-
S? -W~A -
U;,Jq;,J~~n;,Jz~nld
s~ PUUlllqJnBI1PS
U;,Jq;,J~ ;,JllOJlUO~llOZ
u;,JP qJJnP
pun - 9Bd mz
0 0q oB U;,Jwq;,JU zlBld
IBI~OJ l;,JAI;,Jqlll~ZS;,JqpJl;,JZI?P;,JJ
B A~;,JUJPJ -
oB O!on U;,Jll.{BJu;,JJBq~nld
0q U;,JJ;,J!llOJlUO~ ;,J~JmS~Jlld;,JO
0q U;,JqJ!;,JJj;,J u;,JJBq~nld
IBI~OJ l;,J~;,JA~;,Jf-
0q u;,JqJnq
UB
wnz
;,J!P
U;,JP
Sl;,J~J!l
0q U;,JllBuqJSjUB qJ!S
U- ';,JS!;,JJ~nld ;,J
~Jlld;,JD
I;,J!A
Cld) ;,JSS!UlUU;,J~;,JqJrudspw;,JJd
l;,Jl;,JZS?Ull;,Jl B !z;,JAI? -
;,J!P
l;,J~;,JA~;,JfIBI~oJ ;,Ju!luo -
4 u;,JJ;,J!AJ;,Js;,JJ;,JU!IUO sl;,J~J!l
ZS;,JAl;,J~;,JA~;,Jf!S?P;,J~;,JlzQ~ -
0q u;,J~JOs;,Jq U;,JlJB~lqBd
u;,J~JBdjU!;,J ;,JUllldlPBlS
d?~J?llllj'!A lZu?d
U- ';,JlJB~PUBl
0 0q 0 u;,Jg;,J!l4JS/qB
B 11Jl;,J~!~/UQf!~ -
;,J
4 uI;,JsqJ;,JM PI;,JO
0 4 OBU;,JlPJl
u;,J~uru;,JqJ!SJ;,JA
U;,J~UOl!;,JJ;,JqJOA
~BlB~JOJ 19q~odBUZQ~l?4
pqrul
0 O!OBu;,Jwwo~/snBJ;,J4
~BllJY
UJ;,JP snB
U;,J~BMU40M. J
0q U;,JlqJBW;,JqU
~!zlj'!~BZSf? !SJO~9~BI
B 0q on u;,J~BI4Js/JnB
ll;,JZ U!;,J
;,J:: 'ZlBld~u!dUJB;)
!S?z;,J~lU;,Jpf;,Jq B !lIQl!~ -
0q u;,JllDJ/snB U!;,JqJS;,JPpwuy
J
u;,JP
0q u;,JJ;,J!AJ;,JS;,JJJ;,JUJW!Z U!;,J
uOlld;,Jz;,J(l ;,J
~?SA~;,J4 ~!P910SJdB~!~/llj'!~BW
!u;,Jq!d!~
4 u;,JlIBIPS/qB
~u;,JloqJ;,J (y)
qJ!S
S!;,JJd UJ;,J~!lSU1J~ nz
0q u;,JqJnq
OB4 on u;,JPBI/J;,Jluru;,J4
Ml;,J
u;,JP/;,JS!;;)(l ;;)!P
0q U;,J~J;,JPlU;,J ~unq;,J~UJ[l
l;,J~?AWQ~ B !z;,JP;,JJI;,JJ-
ZS;,Jllslj'!lnpulj'!J!~
;,J
;,J~J!q;,JD S
UOJlj'!9Z;,JAP;,J~ lSlj'!zBln/lBln
0q u;,JnB4JsjlJJBU
4 u;,J4Jns;,Jq
u;,JqJ;,J~u;,Jl B ~oUJlj'!lln4
;,J!P
lPBlS
;,J!P
u;,Ju!;,J
A~BU -
U;;)qBq J;;);;)}AJSBP
JnB l4J!ssny
WOA
;,JqJU)l
44
haj6val utazik
szep blket, palmakat csodl meg
szep strandokon setal vegig
hotelek all-inclusive ellatast, teljes ellatast nylijtanak
Fldkzi-tenger/Adria
vitorlazik
megk6stolja a specialitasokat
tancolni megy
zenekar: sz6rakoztat6 zenet jatszik
aut6palyan megy/kzlekedik
belekerl egy dug6ba
van egymasra idejk
kijnlkikerl a hetkznapokb61
sok mindent atel, sok valtozatossag
egyszeriien semmit tenni, lustlkodni
j61 bevasarol
nyelvismeretet hasznal
nyari rendezvenyek
engedmenyes utaklutazasok el- es ut6szezonban
dvzlparti tanccal egybektve
utazas fggvasuttal a hegyre
egy vr/egy muzeurnlegy kiallitas meglatogatasa
Sv
)[OS-
q~!S
:N:ilSIIDI:ilIOY IS
9l;:llI91;:l~;:lW BqOZS SBA~~A~;:l/SBA~~l?)[-
PU;:l~U;:lllSUB
1;:lWW!ZI;:lZU!3 /l;:lWW!ZpddOa
l;:l:: 'ssolq~S
AI?lSB)[ -
U;:lUuruq~u!1dS
lI))[9)[QzS l~A -
U;:l- '~lnH;:l
U- ';:lnlBlS ;:l
10qOZS -
U- ';:l!l;:lIBD ;:l
)[;:lA~;:lq !S~!19 -
U- ';:lq~l!)I ;:l
;:l- 'P!Z;:lS!;:llI S
;:lql;:l1nlln)[lPM.
;:l
;:l~l;:lH ;:l901~U::lS;:l!1
;:l~l;:lH ::l!P U!
;:l19];:) l!WA -
AU?WI? U::lll::ll;:lqlf;:lI;:lJ-
W~BW !u;:lq!d!)[
l!S~!)[jU;:l)[;:lApq9U;:lq!d :n~~;:lW lQZSqqQl U;:lqZQ)[lI) )[!l;:lll;:l UBSlOA~ !1?~;:lW lAI?lSB)[ A~;:l lB~OWI~;:lW UOdBU 9Z;:l)[l;:lAQ)[B/9sP
ZB -
IP!S luqol
S::l
U!;:l
nOAslIBqU! 'll;:lA\SU;:lq;:lS
U::lnBq~snzuB
l;:l)[;:l~?SS;:ll;:lZ;:lA;:lU
B ;:lZZ?U~;:lW A~Oq
'~l
U~ZS 19P! -
U;:ll!;:l)[~!P.JDMSU;:lq;:lS
;:l:U;:lUll.{;:lU
l!;:lZ (a)q~!S
'0 'q 'B U;:lWq;:lW;:llUn ~!U;:lA\ qnBpfl
'q U;:lUBld qnBpfl
W!
U;:lA!l)[BU::lU!::l
lBIBUOAlI) ZB !lJZ~Ql/BZZ01~lBq~::lW -
!S~IU1BAUW~P!A -
10)[Bd;:lq ;:lqpUQ19q -
~UnWW!lssqnBPfl
;:lq~!lqQ1J (::l)
(U;:lU!;:l)
)[!ZS::lUBqpBqBZS B -
1
c
cu
c
.2
ca
c
cu
'"
:ca
0..
~
w
I-
- olcs6n utazik
- gyorsan es egyszeruen elvonullkivonja magt
a hetkznapokb61
- utazastervezes: spontan
- rvid hataridvellgyorsan dnt
- kedvezmenyt kap
CAMPEN:
- a legtbb kemping: luxusmobilhazakkal es
die meisten Campingpltze:
bungal6kkal rendelkezik
ber Luxusmobilheime und
Bungalowzelte verfgen h.
- teljesen fel van szerelvelbe van rendezve
komplett ausgestattet/ eingerichtet sein
die Natur hautnah/aus der Nhe erleben h. - a termeszetet testkzelbllkzvetlen kzelbl atelillatja
- fzes es grillezes a termeszetben: rmet jelent
Kochen und Grillen in der Natur:
Spa machen h.
den grten Teil des Tages an der
- a nap legnagyobb reszet a friss levegn tlti
frischen Luft verbringen a. h. a.
- a varoson kivl, a tenger-/t6parton
abseits der Stadt, am Seeufer
alles finden zum tglichen Leben
= WC, Dusche, Bad, Lebensmittellden
leichter Bekanntschaften knpfen h.
mit weniger Geld aus/kommen a. i. o.
romantisch
keine kilometerlange Anfahrt und
Schlepperei zum Strand
schlafen im Freien
stressfrei, gemtlich
bei einer Flasche Wein herum/sitzen,
a. h. e., sich unterhalten ie. h. a.
46
Lv
q~sU- '~punM ~
'q U~Zl~P~A (V) q~!S
IUJ9S1J~rulS1JU~u~qQH~
ru~PI9J 91~A19l1JVSS~1J~ru
s9zsl)s~ 1J!q~slru
U~pJ~M.lq~S~JJ~qn J~U!M.~Dru~U!~ UOA
J~l~A!Z A1J~l!)}Ad~I1J~ru W1J~ru!J~ruS!!)}Pl!POZ~1J!!)}
U~AUUQ)}
'n 'q '~ U~PuY/lq~~mz lq~!~l (V) q~!S
)}~ln~Jl)l ~ ~Al!d9 )}~UU~A!)}19f ln~q~1JSn~ ln1J PU!S ~1J~M.J~PU~M~!P
~SVlJ~l!)}U~Au~q~q J~n~pSnv
lf~I~JI~ lU~PU!ru/l~)}OPU01J/l~)}Vru9IqOJd'~ 'q '~ U~SS~1JJ~As~ll~/U~1JJOS/~ru~NOJd
)}!P9lIQlI~J/I~A~?J~/I~AV!1JJ~U~
fl) w1J~ru ~fIO)}U~lPJ- 'q u~)}u~lJn~ YBJ)IP!1JJ~U3:J~n~Ul!UJ(V) q~!S
lZSS~JlS~ !z9A1J~1'q U~1JqmM.~qSS~JlS u~p
zoqV1J~ru(uQ) IVI~l~ZSS!A'n 'q '~ u~puY/J~P~!M. q~!S nz
pu~s~ 9lmVPl~Z1J~191~ll!lS ~pu~qn~J~qw~l~
Z9l0J/lU!n~)}/Z~d9)}AU9J(~I)'q u~sd!U)} 'M.l~
IVU!S~l~)}9l0J d9zS u~q~~ru sOlOd ~uQq~s
'q W~l!~M.J~u~zu~lJd pun ~J~!l J~ql}
qJAgq
l!~l~J~ruS!AU9AQUs9 -l~nV Z~ :n~A1Jy1J~rul~l~zs9UJJ~l ~ ~SS!UlUU~)l:U~lq~~qo~q JmBN ~!P
Jn~ U~U!~lJ~lunru y~q~SU!~ru~D ~!P
lJ~qru~ Z~ ~fl!P!APJmp~p ~JAP~)}9f 1J9SSQzQ)}
~u~ql~d~s~;U~q1J9SSQzQ)}9f y~q~sn~s~D J~ln1J U!
'0 'q '0 U~1J~M.~q
1JOzoru l~)}OS:)}~U1J9SZS91J~
Z~ zS~ll9f 1~!Aq~!S :ln1Jlm l!~qpuns~D J~p
'q w~punM.~q J~ml pun
IVpOS~1J~rul~)}~A1JlQA
s9 l~)}~A1J~q'lB)}~fVld9zS u~qzQ)}~~1JJ~g 'u~y~q~spu~'l ~UQq~s !~q~p
'q U~)}u~l/Jn~ y~J)l J~n~u l!ru q~!S
)}!P9lIQlI~J/I~AV!1JJ~U~fl) w1J~ru ~nO)}U~lPJ u~y~q~spu~'l ~UQq~SJ~PUnM.
)}~fVld9zs~pos~ ~S~!M.ruIVJ~U!~ J~~ruu~runIH s~p
~J~1JU~l1JVJ!A
19J !A1J~qA1J~~q~~qS1JJ!q~D ~J~I)}n~lS!J)}
)}O)}~l~d!A1J~q~lZS!lAIVlS!J)}'0 'q '0 U~fP!U;}1J
;U~q~q ~)}~!Iqsnv ~pu~qn~J~qru~l~
!Z~AI9l~)}-Pl~UU~A!VruVJou~d 9HIIVI~l~Z1J~191!Z~AI9191J~A~I!A1J~qSS!JJ~ s9 l~PU~S~ ~ - U~fP!U~1JynI1JJ~9 ~q~S!JJ ~!P pun ~lPlS ~!P
l1J~n ~w~d J~p U!
u~lun s~lI~ ~p - U~SS~1JJ~As~II~
u~q~~ru 1Juru~PU~M.1JJ~g;}U!~
U~Au~qloAVl ~ lU~1U~PU!ru PA!W -lf~PJP lU~PU!ru IVU!S~;ZS~lWJl)l !A1J~q-
:NlI3:([NVM
)}~UIVq~q 19q)}nlP~)}~ZS~)}JOl)}~)}~J~A1J
~)}9IOSm sQzQ)})}!ZVW)(!ZVJW)}~ZSf9Z~ ~zssnl~W!upnI~ pm Pd~S~/IVU!S~ lf~z ~~U p~J~ruuu~J 1J!V)}~ZSf9
gS9)}gZ~AP~)}lO1JVSp~q~zs~ !Z~AI9-
1
c
CU
C
~
ca
~
CU
In
:ca
~
w
I-
LNGERE REISE:
abwechslungsreich
viel Zeit miteinander verbringen a. h. a.
Ausflge spontan organisieren h.
lange neugierig auf + A sein
etw. besichtigen h.
etw. am interessantesten finden
von dort/da aus das Panorama
der Stadt bewundern h.
zu Fu gehen
eine Schiffsrundfahrt auf ... machen h.
die Lage ist einzigartig
ein Erlebnis, das man nicht vergessen kann
die 3 Tage, die uns zur Verfugung
stehen!standen, gut auslntzen
sich(A) befinden a. h. u.
von der Stadt schweren Herzens
Abschied nehmen a. h. o.
frh am Morgen auflbrechen a. i. o.
weiter/fahren u. i. a.
die Reise seit einigen Monaten planen h.
unterwegs einen Abstecher nach ... machen h.
die Autobahn A2 nehmen a. h. o.
etw. schnell erreichen h.
die so genannte ewige Stadt
eine alte Strae mit mittelalterlichen!
malerischen Drfern rechts und links
die Strae fuhrt eine kurze/lange Strecke
in ... entlang
verstehen, warum ein jeder Besucher
mit Begeisterung darber erzhlt
von Touristen entdeckt werden/sein
Zehntausende kommen nach ...
. .. liegt auf einer Erhhung/
einem Hgel/ Berg/ von Wldern!
Bumen! Mauem umgeben
gotisch, Renaissance, Barock
... stammt aus dem Mittelaltertum
von der Stadt begeistert sein
mehr Zeit als geplant verbringen (wo) a. h. a.
es lohnt sich zu + Inf.
wurde im Jahre ... erbaut! renoviert
(fast) vollstndig erhaltene
Kirche/ Mauer/ Burg
die Stadt auf der Autobahn A3 erreichen
gut erhaltene mittelalterliche
Stdte/ Stdtchen! Drfer
48
valtozatos
sok idt tlteni egymassal
spontan szervez kirandulasokat
reg6ta kivancsi vmire
vmit megltogat
vmit a legerdekesebbnek tart
onnan megcsodalja a varos panormajt
gyalog me gy
egy krutat tesz haj6val a ... n
a fekves egyedla1l6
egy elmeny, amit nem lehet elfeIejteni
a 3 napot, ami neldink rendelkezesre all/t,j61 kihasznlni
- talalhat6
- nehez szivvel vesz bucsut a varost6I
-
617
-t
."
1:
'"ID::I
:::t.
::I
::I
ID
1
c
cu
c
o
ca
c
cu
'"
:ca
Q.
~
LU
I-
geschlossen haben
zu ... eilen i.
in die BahnlMetrolStraenbahn
um/steigen ie. i. ie.
r Kulturbummel
die Schattenseiten der Stadt sehen
europische Grostdte
s Viertells Stadtviertel
etw. zu sich (D) nehmen a. h. o.
(z. B. Erfrischungsgetrnke)
den Reiseleiter zur Hilfe haben,
wenn Schwierigkeiten auftauchen
die Reise betreuen h. Ir Betreuer
die Wnsche der Gste erfllen h.
sich(A) an den Reiseleiter wenden a. h. a.
zur Verfgung stehen
gerne ins Ausland reisen
fr eine Auslandsreise sparen
die Reise lange und grndlich vorlbereiten h.
den Hhepunkt der Reise bilden
Fotos knipsen h.
s Wetter: prchtig
die Landschaft: romantisch
r Weinberg, r Obstgarten
vor (D) liegen
die Geschichte ber+A.lvon+D. an/hren
s Abenteuer
die abenteuerliche Vergangenheit
r Berggipfel
sich(A) nhern h. +D
mitten in der Stadt
s Tal, ':er, r Bach, ':e
den krzesten Weg nach ... whlen
schne Gegend
die schnste Gegend, die ich je gesehen habe
stoen ie. i. o. auf+A.
e Stadt mit. .. Einwohnern
EIN KLASSENAUSFLUG:
es gehrt mehr oder weniger dazu
e Mehrheit
Vorschlge in Einklang bringen a. h. a.
e Ausrstung, -en
r Gurt, -e
r Helm,-e
sich dem Schwierigkeitsgrad der
Strecke an/passen
50
- zarva van
- siet vmihez
- atszall vonatralmetr6ra/villamosra
-
kulturalis seta
latja a varos arnyoldalait
eur6pai nagyvarosok
negyed/varosnegyed
magahoz vesz vmit (pI. dititalokat)
az utat kiseri/utaskiser
teljesiti a vendegek kivansagait
az utaskiserhz fordul
rendelkezesre all
szivesen utazik klfldre
gyjt egy klfldi utra
hosszan es alaposan elkesziti az utat
az utazas csucspontjat kepezi
lefenykepez, fot6z, kattint
id: remek, pompas, nagyszer
taj: romantikus
szlhegy, gymlcss
vki eltt fekszik
meghallgatja vkineklvminek a trtenetet
kaland
kalandos mult
hegycsucs
kzeledik vmihez
a varos kzepen
vlgy, patak
a legrvidebb utat valasztja ... feie
szep taj
a legszebb taj, amit valaha is lattam
tkzik vmibe
... lakosu varos
LS
lO)(~SZ!WqA1i~ZS!AI~A~1itnll~fIOSZ~l~AI~l~ZS?UU~l ~l~ln1iu~q ~ Ul~P!A9l;::)lU~q!dlS?pl~ZSP]!S ~ !Z19u~IPjl1fl~1isZ!Al~ l~P?q!S ;::)lA1i~q~ P] A1i~Ull~lY!HSA1i~Ul~q9)(ZS!P )(!ZO)(~19ZS 'l~1iI?ZS~q llOl!Ul~qd~u
)(!zod~u Y!Bs~AP~)(9f)(9P!S Ul~P!As~Alo s? I~A~1i~Ul ZS!Al~MUQ)(l~u911~PU~)(~ In C!~A?]Dq)Z~q)(?p~U~Ul S~WIP S9!zu~dl?] lOql!UlA 10l~S::>P]::>?IS?I~l~ZSP]!S -
~AI~d!s S~ZOpl~OqMOUS's~z9)(u~zS 'S~lTlJ!S9q ~ unq u~q)(~qAI~d A1i~uu~qZQ)(lI) ll~1i~Ull~f~llloz~A~q~q ~ ~fl~pos::>1i~Ulu~ql~lOq!S A1i~1~11i0]Wqozs ~/u~q)(odIV Z~ l~IDl~l!S u~q~lWl
-I
F\
."
1:
=,..
~.
lOqozszuOlq
CA
ID
U~Ulq~U/l!Ul )(::>~s)j"::>nlI
U~U!~
U!~Sll~qn~z~q lfil~N l~P UOA
nz 1i!lsnllq~1i S~
Ul~sloql~
0q u;::)]DldJ~qD1iufilsDlSn~!)(s ~!P
lU~Ul~UUOq~!)(SS
U~Jq~] 1il~S U~P]n~ Y!l!)(S Ul~U!~ l!Ul
u~q~1i O::>S!G~!P U!
o~0q o~!U;::)ll~ql~lUn(V) q::>!S
lun~lq~1iu~uuos
0q U~UUOS(V) q::>!S
U!l!)(S 1
lun~I;::)1iln1i
l~Jq~]!)j"S ~q::>!lqQl]
U;::)S~I
pun u~Ulq~umUl q::>ns U!~
U~Zl!SU!Ul~)I Ul~
u- '~llDH ~
1iun1i~lJdJ~Aql~H ~
~o:-')(::>OlS
1
0q u~lI~uq::>S/u~ Ml~
l~- 'll~lS
1iufilsDlSn~!)j"S~
~lS!d!)(S ~
U~pl~OqMOUS S 'UPpOlI S 'u~]n~l!)(S S
u~)j"::>0ldU~gOl1i U! l!~uq::>SS~
o~0q O~!u~ll~q/u~ s1i~Ml~lUn
0q Ul~punM~q U~q::>spu~l ~l!~Uq::>Sl~A~!P
0q u~q::>nqploq!)(S Ul~U!~ U! l~UlUl!Z
~ll~ll~P u!lu~dlV u~p U! l;::)!q~1iqS s~p
lI:tI.LNIM WI :tISI :tINI:tI
=
=
ID
0q UpSq::>~MSI!~W-~
G+l!Ul 0q u~pun~l]lu~ q::>!S
o~0q O!u~1iU~]dUl~ q::>!lpun~l] upf
~ 'l~]l~MU!~q::>S 1
~0:-'uufilslq::>!SSnv 1
u- '~fil~lS~ZU01S ~
1iunl!~ll~A ~
0q U~)(::>~lls/sn~ ~UllV pun ~U!;::)S
0q u~dd~uq::>s yn1 ;::)q::>S!l]
o~0q O~!u~ll~q lS~lI
S:tINI:tIN:tIWHVlI WI :tISI
U!;::)S
~slQqPPD ~l~sun ltY lq::>!U
O!0q O!U~m~ljU!q upf
0 0q o~U;::)q::>~lq;q~
l!~Zl~P~f ~lnoll ~!P
~s- 'S!Ul~PU!H S
1
C
GI
C
o
-.:;
ca
C
GI
'"
:ca
a..
~
w
~
52
a siliftet haszmilja
reszt vesz egy sitanfolyamon
szank6zik
teli dlhely
hegyrllefele jn
felvesz egy sioverallt
a meredek lejtket haszmilja
van rajta egy napszemveg/felteszlhasznl
napszemveget
sitUrat tesz
mindenhol vastag h6 van
elvezi acsendet
csips/cudar hideg
fggvasut/( dr6t)ktelpalya
klfldiekkel beszelget
- szereti a zenet
- jatszik egy hangszeren
- muzikalis/zenekedvel csald
- a rene fQt:l.t.Q'2, \( ki.nek
- zenevel: erzelmeket kifejez
- k6rusban enekel
- zeneoktatas
- koncertre megy
- opera
- operett
- reggae
- musical
- rockzene
- mel6dia, dallam
- nepdal
- rapzene
- popdal
- slager
- aria
- szimf6nia
- klasszikus/knnyzene
- pengets/ruv6s/von6s/ts/billentys
- klarinet
egy
hangszer
ES
1B)]~U~ZB1BWB)]
l1?!)]A 'BUOfB1lP)]P A'B~fU~PU!WS~)]~U?1B)]~U~Z:)U~AP~)]9'BuofB1~l!)]A ZS~llS~WOAU~q A'BBUl?f?U~Z B )]~zsswf :)]9pB9!P~1 MOqS !pBduJzS wnq(B 9S(Oln ZB(?U~Z lZU?d S~l~)] lU?)]ZS?UnB:)ln ZS?U~ZB:)lnlJd?(~J lOPBduJzS S~l~)]!S 'l~)]!S OUl{:)~l~u~zd?u s~n[q ZZBrlBZAU~l!!~U~ZqOplSn l~l!'B BOqO9nBqw~S:) DP~'B~qBlNW01ll1n)]]O'BUBBJl~q - "
WO(BqW!:)m[UOplO'B'snzssBqB1lUO)] 'g'Bgq(A'BBU)-
-I
F\
BlO'BUOZ -
."
BUO'B10-
1:
VI
ID
::J
o
::J
::J
ID
11D-)] -
WWB1'B01d-~10()](OdS
"q u~(~!ds """ UOA~- ')]l~M S
pU~qB1~!AB()l1
11~ZUO)[p'B10S
1~lS~q:)101~rnrnB)I S
"V+lQt "q U~Ull11Mq:)S
U!~SlJnB)[l~ASnB
~ 'l~'Bu11S1
S- 'pUBqS'BU!lq~n ~
S- 'UBd 1
V + JnB U~qBq )]:)rupU!tI U~gOl'B
U~(~!dS )]!Snw ~U!~S/~ll{! :l~PU~SO!PBlI
S- 'MOqSU~Uqns: ~
wnq(v ~lZl~( SBP
"q U~l~!Z!SnW
"q U~U~!P1~A~ S(BP(~D SBP
~ '1~)[!Snwu~gB1lS 1
"q u~nBq;JnB ~Ul{ns: ~!P
q:)!~1'B(OJ1~''B(OJl3. 1
ouq:)~l, Sfl
)]!SnWS)](OA~
s~nIH 1
ZZBf 1
'Bumq:)!l)]!Snw ~
~)]nBd ~
~llBl!D ~
~oqO ~
OnBqW~:) S
~uqO!N~'B!~D
;n~dWQJl~
woqq:)S!('BU3. S
~JlBH ~
(BqW!Z S
SSBqB1lUO)ll
l~!ABI)I S
p'B10 ~
~lQWl:)IH ~
U- 'PWWOll, ~
~lQld ~
~U!(OPUBW~
O(P:) S
~q:)SlB1S:~
llO'BBdS
uOqdoxBS S
B)]!B(BIBS:~
l~ql!Z ~
wOHs
1
C
GI
C
ca
C
GI
'"
:ca
Q.
~
w
t-
s Pop-Konzert, s Disco-Schiff
sich(A) flir klassische/modeme
Musik interessieren h.
ein Konzert/Konzerte veranstalten h.
ein Konzert findet statt
r Musikliebhaber
ein besonderes Erlebnis
unter der Mitwirkung der besten
auslndischen Knstler
ins Konzert/in Konzerte gehen (regelmig)
s Kirchenkonzert
s Freilichtkonzert
e Kunstwochen (PI.)
r Pianist, -en
r weltberhmte Komponist
r Dirigent, -en
Musikkanle empfangen i. h. a.
frhere Schlager vor/stellen h.
r Konzertbesucher, ~
schnes Erlebnis
sich (A) ausltoben h.
Gefhle ausldrcken h.
e Musikrichtung, -en
in dem Konzert: viele Leute
e Eintrittskarte kostet ...
s Musikfestival verantalten h.
statt/finden a. h. u.
e Stimmung im Konzert: phantastisch, toll
FESTIVAL:
s Sziget-Festival
alle Musik-Stile
das grte Musikfestival Europas
musikalisch: bunt, vielfltig
auf der grnen Donauinsel
Obudai, mitten in Budapest
e Besucher: flir eine Woche
ihren Alltag hinter sich lassen
in eine vllig neue Musik-Welt
ein/tauchen i.
flir junge Leute: die ideale Gelegenheit
ihre Freiheit auszuleben
groes Volksfest
unzhlige Essbuden mit dem KomplettAngebot von Pommes, Gulasch, Dner,
Vegetarischem Essen, Eis, Gemsesaft ...
54
- popkoncert, diszk6haj6
- klasszikus/modem zene inint erdekldik
-
Sziget Fesztival
minden zenei stilus
Eur6pa legnagyobb zenei fesztivalja
zeneileg: szines, sokszin
a zld 6budai dunai szigeten, Budapest kzepen
55
l:)lZS9){u1s1}[oqwoll!){A :)U:)Zl1}l!~snZ9!pUU1~ -
u:)u0!l){Ulny:)p!A
9!:)){U1nU'~oloP 9ZUOA'91:)zUOA){OSlB){:)U:)Z){:)Ol
s- 'puuq){:)o~ :)
u:)wwusnz :)pu:)snulU4:)Z S.(pUd (u:)U!:)s)
Jnu l~U!lq [0 :)lS:)lUUU){:)qJ:)p
U!UfAllUdU :)zssQ z04 l:)){:)lZ:)Zn [0 qq:)ll:)WS!~:)I U'U '4 'U U:)~U!lq U:)ZUUlwnz UU:)lY ~!P
U!lBlIO:)u~:)W!!ZS!Auq:)u1}lP){9A91 uuq1}U91U
ZU/l:)){9Z9U
Us~UOS :)lmndod
){OIUPll:)AP:)){'4 u:)4:)uW AllUd (:)gOl~ :)u!:))
pu l!llUd A~UUlUUU){:)qll:)M
D1~4~1}I!A
S:)l:)){!S 'so~uu4 'SUWIU~Z!4:)!:)J~loJJ:) 'lnuI 'pu:)~:)lJnu
P){){:)ZS9AD-W
){:)Ul:)l ){!llud A~UUw:)llsuIJ)I U:)1I0ll!W S.(pUd :)gOl~
){!ZSWf19u:)Z){:)OJ'4 u:)p!ds ){!SmIDp0(f
~9SP:)AUUQ){l!:)){~!l4:)!:)'l :)
){OWUllUP9[UAW1}ZS'n.AuuQ){spunos :)pu:)~:)!y ':)l4:)!:)1
'4 u:)[:)!ds dOd-:)!PUI u:)pu:)9!:)lli!4 u:)U!:)
){!zsWf lOdod-:)!pu! 9PU~U1IUA1}~uW'4 U~II~lS/lOAwnqlY s:)n~u U!~S
wwnqIu !I) U!lUlnw:)q :)pu:)~:)'1 :)
upu:)~:)['U '4 'U U:)~U!lq;u!:) ){[Od pun ZZU[UOA
:)q ZS!Al:)){:)W:)P ){IOd s9 ZZU[uq1}){9Wf11}l!~
:)lu:)w:)EI {:)!dSU:)llUl!O U!:)s/suP U!
u:)qu4 lU:)lul S:)4:)!lu4QM.:)~1:)gnuU!:)
UUA:)~9Sl:)4:)l s:)~:)IuQm){ .~ '4 'U u~q~~ SM.04S ~J~puos~q zuu~
pu lU){OlOSD-WMOqS
sQuQHn u:)zs9~:) ){:)zs9u:)z qqoA~uu~:)1 U/!UfA~UU){:)zs9u:)z Uw:)){!snw l:)lUn U:)gOlO :)!P
){OWUIIUPl:)dnzsj){:)W:)l S~UOS :)100:)
umqIY s:)n:)u
~:)W l:)lU:)I:)f/!){pu lOwnqIu fl) - 'q U:)Il:)lSjlOA"q U:)q:)mU:).!JQ1:)A
':) '4 'Uu:)4:)s u:)U1.ffinu:)p Jnu l:)){!Snw :)n:)u
uopudu~zs U l1}ll:)){:)zs9u:)z fl) pu l:)){:)ll:):)UO){D1:)ZSA~UU
'4
u:)I:)!ds :)ll:)ZU0)l ~~!llUgOl~
!:)qup SIUWlSl:)spuuH :)~!U!:)
ll! I:)J d911Qzs91:) s:)nnA~:) AU1}49u-
:)- 'npyny 1
S9d91PJ ululn~uu4 I1}A!lZS:)JUSIUA!lS:)dS:)p :)11'14dSOUllY:)!P
l:)n:)lU:)qy - l:)UlUlOS S
PUUIU){!l1}AUlSSUJJ~~unww!lS U:)4:)S!J04dn:) pun
lUln~uu4 so){!19Jn:) s9 S9){9qUzuuuA~n PU~U1Pl!){U:)PU!Wu:)4:)!lP:)!lJ u:)4:)!:)I~ J:)p UOAU:)pJ:)M:)lIu
){!P91POS/l1}~uwUflUllOPOSu:)ssuI U:)q!:)ll 4:)!S
zzur sodod
ZZU[l:)~!ddod
'){9U:)ZlU:)qsn){!u01l){:)I:)':)u:)z~1}I!AU){lBl/S:)U~zs'SlU:)H :)4:)S!U01l){:)P '){!SnUllPM :)lunq
ZS:)Al~A~~f soduu t1l~A~:)f!l:)4/l:)A~~f!duu - u:)Jnu){:)llB){S:)~Ul-t/~llB){u~4:)0M /~l1U){S~~Ul
){!lfuz :)lU:)A9'n '4 'U u:)puy;nuls 4:)!11l{1'1f
I:)A9u:)z
l!lszuul pun ){:)uw4:)s:)O u:)p:)f JQJ
9PI:)J~:)w ){uusnmS:)U1}ls9 ){:)us9Iz~u:)pU!WJows!l1ud ){OS){!snw l!W :)ll:)Z -.(pUd :)P!A
OU!)1 ':)~ussuw '~u!dwn[-:):)~unH
!ZOW'sZ1}ZSSUUl
'ul:)){nuq:)syn'1- W:)llxg 'Pl:)Jlluqgnd
'~u!dumf-:):)~unH '){1}lU!4W91lX:) 'uAI1}d!:)0J'upozsn
'puqwW!M4:)S U!:) :U:)l1'1l!A!lW:)4:)!11l0ds
1m loq:)~uy s:)~!llU44:)!:)1 U!:) :u:)q:)uup
:19q){:)~9s9l:)4:)1 !S1}IOllOdslUI1}u~){
~upzu~ :n:)lpw:) -
1
C
GI
C
.,
o
.~
ca
C
GI
'"
:ca
I:l.
56
szimfonikus koncert
minden jegy elkelt
minden jegy elkelt
behangolja a hangszereket
enek-zene szakos iskola
zenekar
karmester
mindent fejben tart
eredetileg
szinpadra (ki)dolgozott, (meg)tervezett,
van (ki)dolgolva/(meg)tervezve
LS
S? l;:}UlpP?A
Ullms
pun Jq;:}M.qy
n"BqJn"BI;:}!ds u;:}p
sgI;:}I;:}J ll?S?l!d?I;:}J:>J?Wf"B :l'?l"BSJd?zQ)[;:}fgZ;:}Al;:}ZS(~;:}Ul) S?P?A "B'gP?A~Z;:})[?J WS,?InUloAu
1Q-J ~!PU1nsnz
:l;:}p!dSPPJPU!W
1
Jq;:}M.qy l;:}P 10l"BS!U"B~10 1 'l;:}~!P!;:}ll;:}A 1
U;:}SUl;:}lq ~U"B1P10.1
qnI)[9~I)1"Bpq"BI/l;:}mS;:}A~;:}n"Bqll1J
qnpI9~I)1"Bpq"BI
Ul~
;:}!P 10.1
s-'qnpHI"Bqgnd
U~;:}l;:}AII"Bqgnd 1
u;:}p~ds l;:}PU"BU!;:}u;:}~;:}~
;:}-'q1;:}M.;:}qU;:}A\.l
S?~U;:}Sl;:}A '(S?Z)AU;:}Sl;:}A-
Y"BqJSUU"BUlI"BUO!l"BN ;:}
nOl"B~oI,?A ~l;:}ZUl;:}U-
Y"BqJSUU"BUlSU!;:}l;:}A ;:}
"Bl"Bd"BSJl;:)mS;:}A~;:} -
u1n!d"B)l-sY"BqJSUU"BW
AU'?l~d"B)[l"Bd"BSJ -
Y"BqJSUU"BUlIq"BM.sny
nOl"B~OI,?A SO)[?WfAUgZ;:}Ul-
;:}
1
U;:}-'Y"BqJSUU"BUlII"Bqgnd
;:}
'q u;:}q;:}{l;:};:}A!1'M.l;:}
qJ~IU"BqJsu;:}P~;:}I
'AU;:}Sl;:}A-
;:}.:-'JdUl"B)[n;:}A\. 1
'"B 'q 'n U;:}~"Blll;:}qD 'M.l;:}
U"BJllodS
l;:}~!lqJ~l
lP;:})[;:}l-
u~;:}
l;:}S!;:}q
'Y+1Q-Jro+
"B"BfIOJ1"Bq~)[ -
l;:}p~dspPd
I,?q"B~:>J)[;:}U~:>JAIO)[){ruP l;:}UlpZgA~
lAU?UlP;:}l;:} Z"B"Bfl!P10J~;:}Ul -
'q U;:}Jq;:}M./q"B'M.l;:}
;:}.:-'~U"B~10A 1
1l"BM.l0.11
WPq"BI "B"Bfp"B;:}l9J;:}-
'q u;:}JdQ)[
pf;:}J-
10.1 S
S~;:}M.l;:}AZl"Bld1
S'?lm'?~)[ -
19~ ~l)1lS,?~I)1P"Bq"BZS -
:TIYRUil
SINDnnI3l1l0dS/DNf1l'lYlSNVH3AlllOdS
'S
l!UlA lUQPP
IOsd"Bl-
;:}Al!d?PJ
U"BSOUOlAIOJ 'mU;:}plUDZS
U!;:}Sln"Bq;:}~Jn"B l)["B.1 %
U"BAU;:}qUl;:}m S;:}-% -
~uru;:}~lU;:}UlnllSUI
S?P1;:}ZS~U"Bq 'IWlI?U
;:}
Ul!
U;:}qJOlq1;:}lunun
S'?l!)["BZs;:}qI?J -
ZU"B.11;:}~!ZmSU~;:} U~;:}
JU'?l S;:}Pl?lA~;:} -
1
c
CU
C
;;
ca
c
CU
'"
:ca
~
~
w
~
Tore schieen o. h. o.
s Spielfeld
r Schiedsrichter
rEckball
rEIfmeter
r Freisto
r Linienrichter
e Torlinie
r Strafsto
auf das Tor des Gegners
die Angriffe des Gegners stren
r Fan,-s
singen, heulen, jubeln, grlen
1:0 erkmpfen h.
e zweite Halbzeit
defensiv
die Erwartungen erfllen h.
r Torschtze
r Heimvorteil
rAusgleichstreffer
jdn. interessieren h.
s Stadion
e Runde
siegen h.
eine Niederlage erleiden i. h. i.
hat 7:4 (sieben zu vier) gegen ...
den Wettkampf gewinnen a. h. o.
Iverlieren o. h. o.
an/fangen i. h. a./beenden h.
PLATTENSEESCHWIMMEN :
r Wettbewerb, -e
jdn. begleiten h.
e Strecke betrgt ...
mit anderen Verhltnissen rechnen h.
e Registrierung
an die Reihe kommen a. i. o.
e rztliche Besttigung
laut+G.
ein Band mit Liniencode um sein
Handgelenk bekommen
e Aufwrmbung, -en
dazwischenlkomrnen a. i. o.
etw. vermuten h.
jdn. bejubeln h.
etw. verteilen h.
etw. beweisen ie. h. ie.
58
- g6lokat rug
- jatekrnez
- bir6
- szglet(rugas)
- ll-es
- szabadrugas
- partjelz
- g6lvonal
- bntetrugas
- az ellenfel kapujaralba
- az ellenfel tamadasait (meg)zavarja
- drukker
- enekel, vlt, eljenez, rikoltoz
- kiharcolja az 1:O-t
- 2. felid
- vedelmi, defenziv
- teljesiti az elvarasokat
- g6llv
- hazai elny
- kiegyenlit g61
- erdekel vkit
- stadion
- kr, menet, fordul6
- gyz
- vereseget szenved
- 7:4 vki ellen
- megnyeri/elveszti a versenyt/merkzest
- kezdlbefejez
vetelked, verseny(zes)
elkiser vkit
az utvonal hossza ...
mas krlmenyekkel szamol
regisztraci6
sorra kerl
orvosi igazolas
vmi szerint
egy sorszammal ellatott karszalagot kap a csuk16jara
bemelegit gyakorlat
kzbejn
feltetelez vmit
rmmellielkendezve nnepel vkit
szetoszt vmit
bizonyit vmit
65
U 4 o;:)!U;}Hu4/qu 1!;}Z4::l0H ;}
19A~PIs;:)zu Ufl1Ul'B;:)Ul-
("(d) ;}ls~'BSl!;}Z4::l0H ;}
4 UPWUlUS1;}A (y)4::l!S
u- ';}S!;}lSl!;}Z4::l0H ;}
WZS~U S?l;:))[S;:)'9An)[S;:) -
("Id) U;}lpM.I;}n~{d ;}
)[;:)l;:)qS;:)Z?Ul-
r;lUUl!9An)[s;:) -
'Bunnull
;}
u- ';}'Bn;}znU1ll
(UWS1!;}Z4::l0H S
WO(UPO)[Ul-
upf
4 U;}lUl!;}4
1!;}Z4::lH ;}
lWUS;}PUUlS S
(U1UA!4 !AAUQ)[UAUU-
1!;}Z4::l0H ;}4::l!l4::l1!)[ ;}
9An)[s;:) !Z~4A'B;:)-
AUOZSSUAU;:)UlAU?'B;:)19AS?lQ)['B~ssuz~4
1uudlnulH
lnU1H ;}
wu'B!ln~lH
'Bung;}!I4::lS;}43 ;}
:.LS3.iS.LI3ZH30H
.LS3.i 9
U;:)Pl;}M!SOI14::l!M;:)'Bl;}qo sup
U;:)A];}Nu;:)luuuds;}'B
jU;}pnW ;}!P Jnu :U;})[l!M pU;:)fil140M
U 4 on U;}'BUll1;}
!lD-lP/!PS!AP
U-
u;:)1!;:))['B!1;}!M4::lSU;}PU;}4;}lSJOA;}q;}!P
U;:)Pl;:)M!sol :u;:)nuq!qu SS;}llS u;:)P
U;}q!;}lq 'B!4~Js'BufilS!;}I/lY
4 U;}'Bm1;}Al!;:)Z P!A AqUpl l;:)qn
o;:)!o! o;:)!u;:)q!;:)lq puns;:)'B
U;}'BU!lql;:)A 110dS l!Wl!;}Z!;}ld
;}!P
0q UP)[::l!M1U;:)up)[snw
;:)!P
U;}pl;:)M sQln)[SnUl
U 4 U U;:)'BU!lq Ullod U! ln'B upf
U;}I\OM U;}W4;:)uqu
U! ln'B
1"4 u;:)nuq;qu
:;}!'Bl;}U3 ;}'B!SSn!J.l;}qn;;}'B!SSn4::lS1;}qn;:)!P
10ZSW01~411;}ZSl?)[ ;:)lU;}l;}4-
;}'B?S)[nZS UUA;}l'B?SAU;})[?A;}l!lS;}lfB1S~'BZOW:>f~zOl~d:>f?l;}:>f11JPPZS~duuu;)pu~W
UI;)PBJ;U;)22or;U;)U1W~MtF'S
2Bl UdPd!
U!;}SA!l)(U 4::l!1110ds
4 U;}4::lUUlgudS
4 u;}(;}!ds S!uu;:)lln'B
:.LHOdS
W'BUUlUZZ01~lU41;:)!Z9A'B;}(lS~A!qq
U-
JUI+nz
o 4 o U;}g;}!I4::lSlU;}4::l!S
on 4 Uu;:)pU!M.I;:)qn 'BUnJ;:)ploJsnUl;}H
;}
1
c
CU
C
o
.
ca
c
CU
'"
:ca
Q.
60
L9
){13ZS9P! QU;:)Ap13'lU;:)AP13 -
'q u;:)ll13lSU131;:)A'h\l;:)
l){l13WlpU!){lS!ll{;)
1l0AS~UnWW!lS
;:)pn;:)l]lOA ;:)
'13 'q '13 U;:)UU;:)lq
PU;:)qy ;:)~H!;:)H
q::>H1;:)gn~
q::>S!P;:)S
'Y+Jn13 'q U;:)l!;:)1;:)qj10A (y)
q::>!S
l!;:)ZSlU;:)APY;:)
:N:tI.LH3VNHI:tIM.
'n 'q '13
){!lf13Z ~!;:)P! qq13ZSS0q S~PI~ !Z~qA~;:) 19An){S;:) zu 13fll13l~;:)W -
;:)q::>qq::>l!){;:)
;:)
q::>S!l;:)~U13A;:)
Sfi){!I?~U13M -
'q U;:)l131!;:)qq::>!yq::>l!){
q::>S!IOql13){
'sou~q?ld
'd13d -
9U-/9l;:)Z;:)AAAUQ){13AU13-
l;:)ll13Jd
uqw13;:)q-/;:)lW13;:)qS;:)PU13lS ;:)/1
'q U;:)){::>nUll{::>S
U;:)]!;:)yq::>S
'13 'q '! U;:)~U13J 'h\l;:)
l!WA d13){P -
mZS~p 113){){0~13113ZS
S? 113){){0~~1!A WnS::>O){ l~d 13qop ;:)q~;:)WQl13 ){;:)A~IQq uop13f13q lOl){OS::> !AUOZSS13AU;:)W1313fqopp
10Al~J !AUOZSS13AU;:)W-
U;:)p
l;:)!;:)yq::>Slnmg
U!;:)S U;:)punq1;:)A
;:)l?ZS?l
AU?~;:)I9A 13lUllUPUP]
W13~!ln~lg
S~ll~A!){ -
-t
l~f
131~WS::>0){{91~WS::>0){ -
;:)S?l;:)l){QZsjl3s~lqmp
AUOZSS13AU;:)W13Pl?
~Ufill{UJlu;:)ln131g
s;:)uJzs -
WW131~01d
!WY13PO){13Y
-
I~pnp
;:)
s;:)lunq U!;:)
u;:)ss;:)sl!;:)zq::>0H S
'! 'q '! u;:)P!;:)uq::>SjU13;:)llOlSl!;:)zq::>0H ;:)
l;:)WY;:)A~Y 13131~~13W13fAJqPJ -
l;:)l:>JQZS~;:)W/loq131r;:) l~:>JA-
'"0
w:
W131~01d
1ft
ID
:::s
O
:::s
:::s
ID
!l?SPI
'q u;:)dnq
'q U;:)l!;:)y~;:)qOSlO){Olny w;:)up l!W 113Bmn131g S
'O+l!W
U!;:)S U;:)q;:)Sl;:)A
13~~SU~AJ){
~~SS13Z~q ~13PZ13~ u13qs~PI~){;:)Ull;:)A~ S? AU;:)){?Ull;:)l -
1
C
GI
C
ca
~
C
GI
'"
:ca
A.
I-
e Erffnung, -en
r Glhwein, -e
e Maroni, ~
s Brot mit Schmalz
beleuchtet
etw. bewundern h.
lsst sich alles vergessen
in Eile
Freude machen h.+D.
etw. heraus/finden a. h. u.
listig
den Baum schmcken h.
sich (A) beeilen h.
etw. in aller Ruhe erledigen h.
e berraschung, -en
Kenntnis haben von+D.
e Christmesse, -n
OSTERN:
weltlich
kirchlich
der Brauch, ::e
die Christi Auferstehung
blich sein
etw. mit Mustern versehen a. h. e.
e Fastenzeit
traditionell
e gepkelte Schweinshaxe
reichlich
eine groe Freude bereiten h. +D.
s Lamm, ::er
etw. verstecken h.
blhend
eifrig
s Krbchen, ~
im Zeichen +G. stehen a. h. a.
s Begieen
verwelken i.
gedeihen ie. i. ie.
s Sprchlein
etw. auf/sagen h.
etw. sprhen h.
r Lohn, ':'e
sich verlaufen ie. h. a.
- vilagi
- egyhazi
- szokas
- Krisztus feltamadasa
- szokasos
- vmit ellt mintaval
- bjt
- hagyomanyos(an)
- pacolt sertescslk
- gazdagon
- vkinek nagy rmet szerez
- barany
- vmit eldug
- viragzo
- buzgon
- kis kosar
- vminek a jegyeben all
-Iocsolas
- elszarad
- nvekszik, fejldik, gyarapodik
- versike/mondoka
- felmond vmit
- vmit nt, szor
- j utalom, fizetseg
-Iezajlik
62
megnyito
forralt bor
szelidgesztenye
zsiroskenyer
megvilagitott
megcsodal vmit
mindent elfeledtet
sietve
rmet szerez vkinek
kitalai vmit
ravasz
ft diszit
siet
teljes nyugalomban elintez vmit
meglepetes
tudomasa van vmirl
szentmise
t9
U~- ''3unq::lSBJJ~q(l ~
"q U~q::lBUJA:)1Bds'3BlS:)1nq~D~U!~
"V + JnB "q U~l!~J~qIJOA (V)q::l!S
~lPuBM.I~N~pun~Jd - "B"q "n U~PBIU!~"UP!
"q W~!~J '3BlS:)1nq~o U~U!~;U~P
:NlIJlIJI~ DV.LS.LlIfUIJlD NJlNIJI
-I
"a
C:
'"ID::::s
C
_.
o
::::s
lo'3~J!A JO:>(OS::l
A'3~ ZS~Al~usnJ~/I?u9p~:>(s~J~:>('3~J!AB U~q!UJAZS~AlZS?J:>(!I!BZ'3?sd~uun !S~'3BllBqUJmZSO:>(!S~'3BnBq s~'3BllBq -
ID
::::s
1
c
CU
C
",ij
ca
c
CU
'"
:ca
D.
64
rl az ajandekoknak
megkszni vkinek a bulit
bulit ren dez
e-maileket kld (meghiv6kkal)
premier
programfzet
elvetelben vesz jegyeket
szinhazberletete van
jegyszed n
csenget jelzes
szinhazba megy/jar
szindarab
drama
tragedia
vigjatek
vigjatek, komedia
operett
musical
balett
elad, bemutat, eljatszik vmit
jcitekrenden van/jatsszak
a szinhaz jatekrendjerl informaI6dik/tajekoz6dik
sznet
bfebe me gy
varosunknak van egy szinhaza
klnleges elmeny
allami operahaz
szabadteri szinpad
vkinek a darabja
59
U~- ''Bunu~D ~
f~JDUJz~qU!zsn~J~do J~l~~lIlU~u~J~dO S
J~l~~qlu~ddnd S
z~qU!zsq~q u~uuQ){ u~q~s ln'B ppqu~Ulm8 s
l~d?:>(pudu!zs U~fWI 19f AUQlIQ~:: ''Bnzuy J
UJmzsO){~4ru S~S?IZJ/SOl~A!P/S~:>(:>(!S
UJDlSO)]:;P!~DIS~){J!qJS U!~
uuqz~qU!ZS u 'B~UJ:>(!U~pf/!:>(Z?U u~su~'B~p U~U!~qJSJ~fU~q~slsn~ lU~'B~P J~l~~q.L UJ!
){JDlS s~u~'Bunp'B ln'B U!~
qUl~p lIt}1~:>(!S19f ~lqUJ~SU~J~l~~q.L S
l~lnsJ~lU!ZS ~pn11q:;)'BJ~l~~q.LS
l~md?z~4U!ZS u~ll{~[ 00l!~S lq~ls~q J~l~~q.L S
uu~J ll~ ul9 A? 000z~quJzs Ul~uqJ!~z~'Bsn~ lS! 'BuruqUUny ~!P
9UDl!:>(s~pu9P zu 00UJn S~ lq~'B :>(JDlSUJ~P U!
19J/19Jo00U UUA9ZS u~qqBJUP u0q u~:>(Jt}1P/sn~u~I1~J~D S
l?S?ZSl~l !Z~f~J!:>((U~ql~UnzS u) :>(!zo:>(l~l~lP:>(:>(Qs9J~UJS!(~sn~d J~p U!) U~lpJl ~luu~:>(~8
u~ql~unzs ~ !lJd?W lOpudu!zs u u~n~qfUm ~sn~d J~p U! ~Ul(n8 ~!P
UJn){!lqnd UJn){!lq nd s
~'B?s:>(nzsU~A
u~qJn~Jq s~I'Bw~dO U!~
fU~II0M.u~q~su~ J~qJ!lln~p :>(JDlSs
~J9SJWI !Z~quJzs/loqUJUp U ufJ~){~ !UWIuuqqofJ~lS~lUlU){lu~'B!J!a J
J~){~U~ZJ~ls~qJJO s
u~q~'Blsn~
u~q~q (y) qJ!SfU~q~'BlJn~:'Bu~qJOA J
A'B~UJ~I/:>(!P~:>(I~UJ~I~J/A'B~UJPJ
:AUQ'B'BmlUlnsJ~l 'l~ms~A'B~ ~IGUJ~su3 s
l:>(yJ
S~UOAPJ UJn~JJ~nmpsnz J
J?l9Z?U pudu!zs ~u4n8 ~
'Bunll{UUny J~p ~pu3 wu
U?'B?As~pu9P zu 04 u~pu~ds sn~Iddy U~U!~
;U:;)4:)SlUP[fU~J:;)!pnulddu
losd~l~AU?UJlJS~fpl ){~ZS?uJzs u J~P!dsn~4JS J~p 'BumS!~'1 ~!P
lS~lZSod~J~zS ~ !Z?u'B~UJu~4~s/uu 'Bunzl~s~qu~I1o~ ~!P
l~l~ZmW~J'BOJd u uzzodUIl~ 0q w~mnq;q:)mp lJ~4UJUJUl'BOJdsup
U~Zl!SU~4!~~ U~J~lU!qfU~J~pJOAu~p U!
m uuq:>(oJOs9sl~q/9sP zu 'Bunll{UUny:;)
u~uuQ:>(
u~4~s ln'B :>(JDlSsup snu zluld W~U!~SUOA
lOqUJUp U ufWl 19f 19J?Apq u u~Ull{~uIU!~fU~qJns zluld u~p
l?AI~q ~ uflul'B0JP/!S~J~){ ~AI~q UUAU~AI?){J~
u~q~4 'Buu~ w~p Jnu
/:;)'B0'1 J~p uy U:;):>(J~d
UJ! Zl~ld u:;)U!:;)
!l;)I~UJ~fU~l~l:;)w:;)zUfUUqAloq~d u/u:;)lU!ZSPIQJUS?Z~pU~J('B~w) 'Buru~!U~ZSUI~
:>(ow~S:)9P J~AOd s
o~04 Uu~q~'B/qu PlUUW u~p
loWqU){ U~fp~~l A'B~WuqJ~l~4ru Uu~4~'B~qOJ~PJ~D mz
04 u:;)Jnu:>(~ssu:>(J:;)lu:;)4.L
J~p uu :;)llU)l ~u!:;)
I~U~ZSSU:>(
!Z~4u!Zs Ul:;)A'B:;)f
A'B:;)ZS:;)AJ~IPlSlJ!ll{JS
9JJ/9ZJ~zs/9J!uUJ~Jp ~!:)UUJJS~J!4 U- /JOlnYf1~){!luWUJa ~4JS!SQZU~lJ ~lUU~){~qJ
1
C
GI
C
:t:i
ca
C
GI
'"
:ca
Q.
~
I-
s Werk,-e
r Musicalkomponist, -en
e Kulisse, -n
r Akt,-e/r Aufzug, ~e
ein Stck auf den Spielplan setzen h.
das Stck spielt in ... (wo/wann)
der Schauspieler stellt die Rolle
gut/ausgezeichnet/schlecht dar
e Hauptrolle/e Nebenrolle spielen
jdn. tief beeindrucken h.
das Stck fallt durch
r Theaterabend, -e
r Theaterfreund, -e
Karten zurcklegen lassen
e Platzanweiserin: die Karten verlangen h.
die Auffhrung dauert ...
am Ende der Auffhrung:
Schauspieler kommen auf die Bhne
und verbeugen sich vor dem Publikum
Beifall klatschen h.
das Stck gefallt dem Publikum
die Mntel aus der Garderobe holen und
das Theater verlassan
sich (A) amsieren!
nicht zu Hause hocken!sitzen
ein angenehmes Abendprogramm
etw. vor/haben
sich (A) fr einen Theaterbesuch
entscheiden ie. h. ie.
einen Blick werfen auf den Spielplan
die Theaterkarten im Vorverkauf besorgen
aufgefhrt werden
Lust haben zu+D.
Shakespeare spielen h.
ausverkauft sein
nach dem Theaterbesuch sich (A) in ein
Lokal zu einem Getrnk einlsetzen h.
"DER NUSSKNACKER":
einen guten Sinn haben fr+A.
r Nussknacker
in die Adventsstimmung passen h.
etw. vertonen h.
jdn. an/sprechen a. h. o.
gleichermaen
e Ouvertre
r Patenonkel
66
-m
musicalszerz
kulissza, diszlet, szinfal
felvonas
jatekrendre rnz egy darabot
a darab jtsz6dik (hol/mikor)
L9
J~ ..: 'SSO[qJSJ~qnBZ S
J~Z[BM-u~:>JJoy~~uqJS J
u~lqJn~Jl3 S
u- '~u~zS ~
l]Bqu~qJJ~UJ
~unzl~SUJn ~
'0+ u~ll{3 nz
~~d ~
qJ!~lI S
'q UPPUBM.I~AqJ!S
J~~H S
U!~S:jJl{DJ~~UB'wpf UOA
(U!qOM) 'q U~~~lfU!q qJ!S
U~- 'lqJBlqJS ~
1
c
cu
c
o
.
ca
c
cu
'"
:ca
Q.
LU
t-
68
2
CI'
~.
CI'
o
::::s
69
... A1iOl.{'lDiO z~ z~ )(~UUa _ ... SS~P 'lS! Jill~P pUnJO J~a ... A1iOl.{'UJOllUl )(~USOlUod- .. ss~p '1i!ll.{:)!M.
Jill ~ll~l.{l.{:)Il~A1i~)(~ll? (w~u u~l~lg~A1i~)r)(~ll?l~A1i~
pA?Au?UJ~I?A gZJ~ZS y - U~pU~lSJ~AU!~(ll.{:)!Uldn~l.{J~q1J) SJOlny S~P 1iunu!~w J~p l!UJ U!q l.{:)I?gZJ~ZS ~ lU!W 'w~Au?UJ~I?A ~ Z~ UJ~N - SJOlny s~p 1iunu!~w J~p ll.{:)!UU!q l.{:)I... 'l~ll! UJ~1iu~!wy - ... , lJJ!Jl~q l.{:)!Ws~M. ... lU!l~ZS UJ~Au?w~I?A - .. l.{:)~u1iunu!~w J~U!~W ... A1iOl.{')(~USOlUOJwOl~lul w~u u~l~ll~A1ia - .. ss~p '1iql.{:)!M.ll.{:)!Uldn~l.{J~q1J~puy l.{:)I... A1iOl.{'UJ~AU?W~I?A~ zy - ... Ss~p '1iunu!~w J~p U!q l.{:)I... A1iOl.{'UJol~l~lfU1~1?AfU101opuo1ifU1~ZS!l.{
A1i[lJlZY - ... SS~p '~PUY/~U!~UJ/~)(u~P/~qn~l1i l.{:)I... A1iOl.{
'gd~l1i~UJ UJUJoUJ~ZS- ... ss~p 'l.{:)!lun~lSJ~ l.{:)!WJill lS! sa z~1i! UJ~un~wwqs u~s~rl~l
UJ~UZ~ ~p '9ZS U~A 19J/19Jr ~ U~q1i~AQZSY - zu~1i ll.{:)!UlWWqS S~p J~q~ , ... wn S~ ll.{~1ilX~l UJI ... 'gl~l.{~A!)(S! Z~ 19q1i~AQzsY _ ... 'U~Wl.{~UlU~nz lX~l UJ~P lS! sa ... A1iOl.{'S! lZ~ )(qHUJ~1i~UJU~q1i~AQZSY - ... 'luq~M.J~ lX~l UJ~P U! l.{:)n~pJ!M. Sa ... A1iOl.{'~rpm !)(U~PU!UJ~a - .. SS~p 'l.{:)0P9!~M.J~p~r J~qy ... (U~q1i~ZSJOl~W?N) A1iOl.{'w~UOn~H - ... (pu~ll.{:)sln~a U!) ss~p 'llQl.{~1i~q~l.{l.{:)IUJOll~l )(~U~s:)JllJ/)(~uu~n~l~l.{~1U~S~!l~l/)(~US~)(~pJ?UOA1i~Ul~pU~Jl ~/l~1i?SU~pr ~ lZa/lZa - l.{:)S!UJ
-O)(/l{:)q1iQwun zu~1i/lU~SS~J~lU!Jl{~S PU~Jl U~S~!P/1iunU!~l.{:)SJa~S~!P;U~UJou~l.{dS~S~!P/s~ ~puy l.{:)I:"S~Z.,r"JPI AU~W<lI~A "Z
... A1iOl.{')(nrl~qpuow ~Al~I1iOJ~zssQ - ... ss~p 'u~1i~s l.{:)n~u~w ~lUUQ)(Pu~ss~Ju~UJUJ~snz ... !~AU?UJZ~)(l~AQ)(
~ )(OZ~)(~u1i?su~l~ry - ... PU!S sU~UJou~qd s~p u~1ilod ~!a ... ~AU?WZ~)(l~AQ)(~ Z~ )(~u1i?SU~I~ry - ... lS! sU~UJou~qd s~p ~1ilod ~!a ... '~AU?UJZ~)(l~AQ)(~ zy - .. lS! ~1ilod ~!a ... lloA SOlUOJUOA1i~Ul?uua - .. 'lU~SS~J~lU!Jq~s s~p J~M.!~q~a ~w?lqOJd SOluOJ za - w~yqOJd s~1iqq:)!M. U!~ lS! s~a l~l.{~l... ~)(O
qq~solUOJ1i~I ~ )(~UU~A1iOl.{
'~rpUOW!)I - UU~)(U!~S ..... Jill~P pUnJO ~ls1i!lq:)!M.J~p ss~p 'sn~ l1i~s Ja JPll~)(O)(O - u~q!~Jl.{:)s~q ;W~Pl!l.{:)s ~PUI}JO !U~lHw~/!UZ~A~U1i~UJ
lO)(OAU~l.{?U/l~)(O)(O
gZQqUQl1J)(~JJ~ 1~q9Jd1i~w
~rgZJ~ZS 1i~AQZSy - U~UU~Unz Jill~P ~pul}JO ~1i!U!~/~U~P~!l.{:)SJ~A'll.{:)nSJ~AS~lX~l S~P JOlny J~a . .. ~rJJ~l ~rgZJ~ZS 1i~AQZSy - .. lq!~Jl{:)s~q S~lX~l S~P JOlny J~a )(!ZO)(l~l1ioJI~A~W?l ... ~ 1i~AQZS~ za - ... ~w~ql UJ~P FW q:)!S l1i!lJ~q:)S~q l~)(!llV J~S~!a ... '19zS 19JJ~/ 19ZS19J/19J ~ )()(!:) ~ z3 - 'UOA~p rUOA lppu~q 1~)(!llY J~S~!a ... '9ZS U~A19JJ~ U~q1i~AQZS~ u~qqa - .. 'UJnJ~P l.{:)!SS~ lppu~q lX~l UJ~S~!PUI ... :9ZS U~A19J9z~)(l~AQ)(~ u~q)()(!:) ~ u~qqa - ... :s~pu~1ilod UJn S~ lq~1i P)(!llY W~S~!P uI 9ZS U~A19J/19J ~ U~q1i~AQZS~ u~qqa - .. UJn S~ ll.{~1ilX~l UJ~S~!PUI :)f<lS~lU<lI<lrPlqq8S0lUOJ~<l1 8 ~(~<lAqZS8 19Z5 HPIW A~oq 'Z8Z8) "S~lr"JPI )fOl810PUO~ qq9J~<lI V "I
(uo!ssn)Js!u)
:zoqYSYPlo~aw
)J~uYl~p~IaJ Z zS~U~~SZ!Anaq9zs ~ )Jas~zafaJ!)J souzs~H
NOISSIl)lSIG eIl
- Leider kann man dagegen/gegen diesen Trend/dieses Phnomen nichts machen. - Sajnos ez ellen/
ezen trend ellen/ezen jelenseg ellen semmit nem lehet tenni.
- Wie ich schon gesagt/erwhnt habe,
- Mint ahogy mar mondtarnJemlitettem, ...
- Ehrlich gesagt ... - szinten sz6lva .
2
c
o
-Vi
'"::s
..:.::
--e'"
70
c
_.
'"C~
'"!!!.
=
o
LL
~mS:::>;)qB~BU
q:::>!;)l1!UBjUln
1!Un
B .q n U;)qBl1!l;)A pUBS Ul! ;)9IJd ;)!P
U;)q:::>nq1!!lS!ljZm)[
PU;)ll W! nOA U;)1!;)!1
Sm)! W! q:::>oq
Ipq1!U~IU!q
wuawn;]AvaAl{[
AaqrJ u!AauJAlJd AaAl{[ paUlAlJd wa.JIJI l!W olS uo.Jo!lnJ/S!a J/!Al{JSJ!oZ AoU!o snlJ lXo.L uopuo;]/o!
o!S uosa1
2
c
Vi
111
::s
111
Ci
megmassza a csucsotlhegytett
sszeteveszthetetlen
mindentt jelen lev/val6
elterben
Lsungsbeispiel:
- Ich habe ber die Reisegewohnheiten der Deutschen einen interessanten Artikel gelesen. Die
Deutschen reisen im Allgemeinen sehr gerne und viel, trotzdem machen viele auch Urlaub im Inland.
Das ist aber kein Wunder, das Land ist ja so gro.
+ Ja, es gibt viele Sehenswrdigkeiten, schne Landschaften, man findet alles, was man zum Urlaub
braucht, Meer, Seen, Berge und Stdte. Man kann sowohl Strandurlaub, als auch Stadturlaub machen,
in die Berge fahren oder sich an einem See erholen.
- Es bringt mehrere Vorteile mit sich, wenn man in der eigenen Heimat bleibt, z. B. man braucht
keine Fremdsprachenkenntnisse, man kann sich viel leichter orientieren, und man muss sich nicht
anderen kulturellen oder gastronomischen Gewohnheiten anpassen. Vor allem gilt das, wenn eine
Familie mit einem Kind oder mit mehreren Kindern verreist. Es gibt einem eine Art Sicherheit, wenn
man sich nicht in einer fremden Umgebung aufhlt.
+ Ja, ich meine auch, man sollte zuerst die eigene Heimat kennen lernen und dann ins Ausland fahren. Die Deutschen haben es leicht, denn das Land bietet ja alles, sie mssen nicht unbedingt ins Ausland fahren. Im Artikel wurden auch die beliebtesten Reiseziele erwhnt, Ostsee, Nordsee, Bayern,
Schwarzwald. Alle genannten Gebiete sind dort, wo ich auch gerne meinen Urlaub verbringen wrde.
- Ja, das stimmt, und dazu kommen noch die vielen Stdte, die eine Menge anzubieten haben. Man
kann unter vielen Museen, Theatern, Festen und Ausstellungen seine Auswahl treffen. Die Leute knnen sogar Aktiv- und Passivurlaub kombinieren, einige Tage knnen sie in einer Stadt verbringen und
dann knnen sie sich an der Kste entspannen. Im Artikel habe ich auch die Meinung von Inge
gelesen, sie hat dort geuert, dass Ost- oder Nordsee eine Menge Spa und Erholung fr ihre ganze
Familie bieten.
+ Ja, und mit Bezug auf den Stadturlaub wurde die Meinung von Manfred genannt, er hat darber berichtet, dass er gerne die schnsten Stdte Deutschlands bei einem Kurzurlaub erlebt: Es macht
ihm Spa Z.B. die Thomaskirche in Leipzig zu besuchen, die bayerische Gemtlichkeit in einem Biergarten in Mnchen zu genieen oder die Schiffe am Hamburger Hafen zu beobachten. Er meint, man
hat ein umfangreiches Angebot in Berlin, Kln oder Mnchen, man knnte urige Altstdte mit gemtlichen Cafes und Restaurants besuchen. brigens, was denkst du, wie ist die Lage bei uns in Ungarn?
- Ich glaube, diejenigen, die sich berhaupt leisten knnen, Urlaub zu machen, wollen lieber ins Ausland fahren. Vor allem diejenigen, die sich an einer Kste erholen mchten. Wir haben ja den Plattensee, das ist zwar schn und gut, aber er ist eben doch kein Meer. Viele Leute wrden sich aber freuen,
wenn sie ein paar Tage irgendwohin reisen knnten, sie sind aber nicht in einer solchen finanziellen
Lage, sich berhaupt einen Urlaub leisten zu knnen.
+ Na, ja, wenn man sich darber Gedanken machen muss, ob man die Rechnungen bezahlen oder fr
sich Essen kaufen kann, denkt man nicht auch noch an den Urlaub. Ich meine aber, viele sind schon
in mehreren Lndern gewesen, aber Ungarn kennen sie dagegen kaum. Unser Land ist zwar klein,
aber es hat auch vieles anzubieten, man sollte die Schnheiten nicht nur im Ausland entdecken.
72
fL
~?Sl~AQZSlf~q~l~?A 'Z~~?AP 'l~lAIOJ~pw~)[~AU?W~I?A
~
19l5~WA~~)[~W?lPppgzQquQlw{ u~qluod ~ u~qq~ )[~l?l 'w~ll~zS )[!I~Al?ZS'(D.uQ(D.)[P
-
~,:-'pu~ql~A 1
'q u~JqUJ/sn~
q~ouu~p
l~lS!~D ~!P q~!SU~P!~q~s~p
l~- 'lS!~D 1
'~! 'q '~! U~P!~q~sq~!S
z
'ua2unsrn alpu2Qw .1aqrJalS ualpa.1ds wuawn2.1va.1LfI
alS uapurJ.12af[ '2unulaw a.1LfIalS warln!? pun u!a ua2un.1Lfvjlg a.1LfIalS ua2u!.1q 'saJxa.z sap J/vLfuI uap
.1aqrJu!.1auJ.1vel.1a.1LfIpauJ"lvel wa.1LfInw alS ua.1a!mJ/sla 'J/!.1Lf;)SnaZ.1aula snv Jxa.z uapua210j alS uasa7
J/HN (J)apuawqaul!a.L
UO!ss)fS!G ('Z
2
c
.2
In
In
:::s
.-e
In
s Bewusstsein
eHerangehensweise
s Verfahren, ~
e Naturheil- oder Volksheilkunde
e Osteopathie
e Chiropraktik
kommen zum Einsatz
e Gelenk - und Rckenbeschwerde,
r Verspannungsschmerz, -en
nach Ansicht + Gen.
verteufelt
herkmmlich
e Schulmedizin
etw. durch/fhren h.
e Berufsbezeichnung
e Approbation
arztgleich
e Krankheitslehre, -n
hinsichtlich + Gen.
e Vorgabe, -n
sich tummeln h.
sich ein1stellen h.
-n
tudat
megkzelitesi m6d
eljaras
termeszet- es nepi gy6gyaszat
1. csontbetegseg 2. csontkovacsolas
csontkovacsolas
alkalmazasra kerl, alkalmazzak
lzleti es htpanaszok
huz6das okozta fajdalom
vkinek a nezete szerint
tkozott, rdngs
hagyomanyos
iskolai/hagyomanyos orvoslas
vegrehajt, megval6sit, veghezvisz vmit
szakma megnevezese
helyesles, j6vahagyas, megersites, engedelyezes
az orvosokehoz hasonl6
k6rtan
vmit tekintve
eliras, norma
srg-forog, nyzsg
beall
Lsungsbeispiel:
- In diesem Text geht es um Heilpraktiker und um die alternative Medizin. Es ist ein ganz
interessantes Thema, und heutzutage sehr aktuell. Wie auch im Artikel beschrieben wird,
spielen Heilpraktiker in der Gesundheitsbranche eine wichtige Rolle. Viele Patienten haben daran
groes Interesse.
+ Ich finde das Thema gut, da ich nmlich auch der Meinung bin, dass Medikamente nicht immer ntig sind, wie es im Text von Zissner, einem Mitglied vom Verband deutscher Heilpraktiker,
erwhntlbeschrieben
wird. Natrlich gibt es solche Krankheiten, bei denen die traditionellen rztlichen Behandlungen unentbehrlich sind, aber bei vielen Fllen knn'en auch andere /AlternativMethoden helfen. Ich, zum Beispiel, nehme nicht sofort eine starke Schmerztablette ein, wenn ich
Kopfschmerzen habe.
- Zum Glck halten viele die Naturheilkunde fr keine Scharlatanerie mehr. Immer mehr Leute
glauben daran und wenden sich zuerst an ihren Heilpraktiker. Auch der Autor des Textes schreibt,
dass die Zeit, in der die Heilpraktiker im Schatten der Humanmedizin standen, lange vorbei ist. Die
Heilpraktiker betrachten nicht nur die Symptome der Krankheit, sondern alles zusammen: Krper,
Geist und Seele. Auerdem knnen auch die Therapie der Naturheilkunde und die der herkmmlichen
Schulmedizin kombiniert werden. Was denkst du darber?
+ Ich meine, dies kann sehr ntzlich sein, aber ich bin auch der Ansicht, dass die Wirkung einer
Therapie in groem Mae davon abhngt, ob der Patient daran glaubt oder nicht. Es gibt Leute, die
davon berzeugt sind, dass nur Medikamente oder eventuell eine Operation helfen knnen. Ich denke, bei diesen Leuten wrde ein Heilpraktiker keinen Erfolg erzielen.
- Ja, das ist so, aber diejenigen, die daran gewhnt sind, bei irgendwelchen Schmerzen schnell eine
74
c
_.
'"c~
'"'"o_.
::s
SL
p1!,M.
U~uu!,M.~8
8ummp~s: u~ sun !~q q::m~lJum[nz l~P U!1~)[!P[~ldI!~q1m~Nl~P
~llolI ~!P SSBP'.laqB aJJoq qJI 'Bwaql, wa.lasun nz .lqaw lqJ!U qJopar l.l2qa~ SB(I S~8!~,M.Z~!llSnpUI
S~S~!P~SS~l~luIW! lq:)!Ul8~!l S~!Pl;:}q~'u~uuQ)[ U~P1~,M.
ll!~q~8 U~ll~l(ls8um uoq:)s U~l!~l()[URI)I~l~!A
SSBP'l~naZ.laqu UOABPlSaj U!q qJI lJ~q:)s~O s~g018 U!~~!llSnpU!~U11~l(d~!P 1m W~ll~ lOAl~ln~p
-~q ppu~qu~lU~wq!P~W l~a 'nz .la!q .l!(1 awwns qJI /u!a.laqu ~!II2A.l!(Il!W .la!q awwns qJI +
U~lU~W~)[!P~W
u~l(:)!lqDu;:}pnz Zl~su~8~O W! 'u~s!~M.Jn~U~8Un)[1!,M.
-u~q~N ~u!~)[l(:)!lul(Q,M.~8
~!P '~pun)[I!~l(s)[lOAl~P PWW l~q~!l q:)n~ q:)! ~zlnu~q uu~p '~1l~)[1;:}
l(:)!W
l(:)!uU~M.u~q~8 nz lZlV wnz l1oJos sl~ U~PU~,M.
l~)[!l)[~ldI!;:}HU~U!~u~ lsq:)~unz l~q~ l(:)!Wq:)! ~P1D,M.
'~ll~q ~u~18!W l~PO ~!81~llV os: z q:)! UU~,M.
lSUOSl~q~ '.lBPf qJOp lS! SB(I 0~P1~Ml1~!l~do q:)! ss~p
'U~l1~M.1~
q:)! ~P1D,M.
uu~p '~ll~q 8unpuDzlu~U11~PpU!IS:q:)! UU~,M.
'q:)!pm~N lqJ!U uuap Wn.lBM'Bf (,U~PU~Ml~)[!l)[~ldI!~qml~N U~U!~u~ q:)!P np lsapJUM 'sua~!.lqiJ U~l~!U!qwO)[U~!dU1~ql
U~U~P~!q:)Sl~A
l~P ~I!~110A~!P os pun u~poql~W ~P!~q ~!SU~lUUQ)[
uu~a lqJall np lSBq lqJ!aua!A +
0~P1D,M.
u~8!lJ~q:)s~q ~pun)[I!~q1m
-BN l!wl(:)n~ l!~)[8!ml u~q:)!PZ1~l~P u~q~u U!lZlV ~u!~ l~PO lZlV U!~lF)!SuuaM 'qJ! a)fuap os 'aJ~M
ualsaq wv u~8~[q~8uTlJD1d~u!~ lpn~ u~w ssnw q:)!f1m~N lm1~!q ~8u~8s8unpI!qsnv q:)n~ lq!8 s~
pun u~8~I~q l(:)~d sl~ ~puTI)[I!~q1m~Nml!Sl~A!Ufl1~P u~ sun !aq qJnB UBWUUB)f'maM qJ! Ia!AOSZl~SUV1~ln8 U!~sun !;:}qq:)n~ ~1~,M.
s3. l~)[!l)[~ldI!~H;:}!PU!u~n~ll1~Aonpw U~lU~!l~d
;:}!PU~Zl~Sos S!X~ldl~U!~U!lU~lS!SSVSl~ ~lll~f !~,M.Z
S!q U!;:}l~WU!~lSl~ p8~11 l~P U!l~l!~q1~'l4~ls~q
q:)!~1810J1~8uTlJD1d~!P 1~,M.
pun '8unJD1d ~u!~ pU~lq:)sln~a U!s~ lq!8 w~p1~gnv 'ln~ .lqas qJ!I.laqJ!s
a.l~M SBPJaqB 'lJanS!Xa sun !aq sa.lBqqJ!aI~.laA qo 'lqJIU .lBMZmaM qJI nz .l!(1 qJI awwns .laIH +
U~Zl!S~q~SS!UlUU;:})I
~q:)!lUl(~U!Z!P~W1~)[!l)[B1dI!~H
q:)n~
U~SSDwW~PZl01l U~J1DPnz u~qDsn~ ~pun)[I!~H uO!l~q01ddV ~l(:)!llZl~~Ul(O'lSS~Jwn s!uqn~p3. ~!P
Zl~s~81~)[!l)[~ldl!~Hu~q:)Sln~pw~p q:)~u ~!P '"l~)[!l)[~ldI!~H" 8unuq:)!~z~qSJnJ~S:~IP!ZYJO~!Pl~,M.ZS~
lq!8 PU~14:)Sln~auI u~uuQ)[u~P~4:)Slll~S 1~)[!l)[~ldl!~41m~N l~P JnlI w;:}p;:}!P'lq!8 ;:}JB4:)S ;:}Zl~,M.q:)S ;:}l
-uu~u~8 os ~8!u!~ q:)n~ W~)[!l)[~ldI!~Hu~p l~lUn S~Ss~p 'nzuIq aqJBSlBl, a!p pUaJaMqJS.la qJOU qJnB
.laqB lWWO)f .laIH llP!U lS!~wnz/su~lS!~W ~PuTI)[1!~41m~N~!P u~l~!ld~z)[~ 'u;:}w4~unzu!~ ~ll~yq~l
3) Diskussion
Teilnehmende(r)
AlB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.;;;
:s
'"
es'"
76
titok
egyteru vasuti kocsi
elszenved vmit
piacgazdasag
c
_.
LL
"U;)UIl{;)U
l(:l!SJnB U;):j.U{Bd
;)~UB{U;)PutllSl(:lOUll(:l!U ssnw pun l;)PUBll!;)lilll!;)Z ~nu;)~ SU;)lS~!ll;)M.UBWWl( UUBp
l;)qy
1;)ll!;) ll! l{:lny "U;)q;)lnz ~unl(;)!Z;)qU1;)d 1;)ll!;) ll! um ';)!~l;)U3: pun Plnp;)D ~nu;)~ ll(:l!ll <l:!~qq;)! '<lqD81~ q;)I
"U;)qBl{nz ~unl(;)!Z;)S: ,,;)IBUllou" ;)ll!;) 'l;)w;)nb;)q pun l;)l{:lBJll!;) P!A lS! S3: "U<lWW!Jsnz JDU q;)! UU8)( 8(1 +
";)~UBIll{:l!U UUBP 'll(;)~ Sl;)PUB ll(:l!U l(:l!PP!M. S;) UU;)M.pun 'u;)qBl(
~unl{;)!Z;)qU1;)d ;)UP'll;)q;)!I
P!A os U;)~Bl !;)M.Z U! B! ll(:lnS1;)A UBW 'U;)P1;)M. lUBld;)~ ln~ S;)IIB ssnw
"S;)IIB
1m l!;)Z ~!U;)M. W;)U!;) lq!;)Iq 'lS! S~;)M.1;)lUn l;)WW! lSBJ U8W UU<lA\. '~UDU!<l:W J<lU!<lP ZU8~ U!q q;)I "U;)SSDWnz U;)l1BM.pun U;)Zl!Snz JOl(Ul(BS: W;)U!;)JnB 'U!;)S PU;)l;)!wpd;)p
U;)qBl( ;)!S 'l(:l!I~d
l;)WW! ll(:l!U PU!S Pll!WS1l(;)~l;)A ;)!O "U;)qBl(nz U;)l1Q U;)P!;)q U;)P U;)l(:lS!M.Z~unPU!q1;)A
;)lM ;)U!;) '~:lmD SBP l;)P;)! ll(:l!U lBl( l(:l!lfP!Il{:lS 'l1l(Bd l;)P U;)~;)M.SS;)llS ;)~!lQuun l;)P q;)OU lWWO)( DZ8(1 +
"U;)uuQ~ nz U;)~!P;){1;);)S!;)M.I!;)lmu S;)IIB'1l(UJ;)D SBP lBl{ UBW '~:lrupl!;)Z l;)lun 1;)UIUI!l;)PPI UBW "U;)ll;)ll nz
l;)Ul1Bd W;)P l!W l(:l!S um 'uppu;)d
UBW "UUB~ll!;)S ~unl(;)!Z;)S: ;)l(:lIOS;)ll!;) PU;)~U;)llSUB;)!M.'U<ln<llSJOAlD~ J!W UU8)( q;)I "U;)l;)llll!;) ~uru;)puy
;)ll!;) ;)lIIOS UUBp 'lI~l( ;)1l(Bf !;)M.ZB:l1p ZUBlS!OJnB ~unl{;)!Z;)S: ;)U!;) SS8p 'U<lq<l!Jq;)S<lq q;)D8 PJ!M lX<l~ wI
"ll(:lnB1q U;)nB111;)Apun Plnp;)D
~unl{;)!z;)s:
-Q1~ ~U~:lUlq1;)<u)
;)U!;) os ;)lBBd ;)!P ;)~UBI ;)!M. 'U;)l(;)S l;)qUlBp ~!lS!lBlS ;)U!;) ;)U1;)~ ;)P1DM.l(:l1 +
"ll{;)~ ZlBldu;)!pms
;)ln~ ;)U!;) wn S;) UU;)M."S: "Z os 'U;)l(;)!Z nz 110 U;)l;)PUB U;)U!;) U! 'l!;)l;)q ;)!S PU!S 'll(;)~ Sl;)PUB 1l(;)W ll(:l!U
l(:l!I~l!M. S;) UU;)M.'mu pun 110ul{0A\ U;)ll{!JnB U;)lS!;)W ;)!P U;)l1Bl(;)q sun !;)s: "1!M.slB U!;)S nz l;)lq!X;)Y U;)U
-!;)l(:lS ;)ln;)'1 ;)!P pun 'sun !;)q slB 1;)gQ1~ OS;)!M.OSu;)~UnU1;)JlU3: ;)!P PU!S pU8Iq;)SlD<l(l
"~unl(;)!Z;)qU1;)d l;)U!;) UOAU;)~!;)M.l(:lS nz ZUB~ 'lq;)llPBlS
uI 'lww!lS
S8(1-
'U;)qBl( nz l!;)Z
l;)PUBU!;)lm ~unl{;)!z;)s: l;)U!;) U! 'lS! l(:lBJU!;) os ll(:l!U 1B~ S;) H<lM.'lU8SS<lJ<llU! q;)D8 PU<l~
U<lS<l!P<lpug
q;)I "U;)Il{;)lSl!;)Z P!A W;)U!;) ;)P1DM.0lny W;)P FW ;)S!;)lI ;)!P pun 'l;)~!SS;)llS P!A ;)!S 1m S;) ;)1~M.ul{Bqolny
l;)P Jnv
"U;)1l(BJl;)PUBU!;)nz ~nz
W;)P l!W l;)q;)!1 U;)lS!;)W ;)!P SS8p 'U<lwq<lUlU<l DZ lX<l~ W<lp lS! S:iI +
"U;)UBl(l;)PUBU!;)nz ~unl(;)!Z;)S: ;)U!;) ~UnU1;)Jlu3: l;)gOl~
ZlOll ;)!P ';)lBBd UOl{:lSl;)l(UlJ l(:lnB qB~ S;) 'J<lq8 q;)! <l)(U<lp SlI<lSJ<lJ<lPU8 'U<lPU8lSJ<lAU!<llIW8P
q;)! U!q
SlI<lSJ<lU!:iI "lS! UO!lB1;)U;)D U;)~!ln;)l( l;)P ~unl(;)!Z;)S: ;)!P ~unl{;)!Z;)qU1;)d ;)!P SS8p 'U<lq<lpq;)S<lq 1<l)(!JJY
W! <lpJDM. S:iI 'lU8SS<lJ<llU! 8W<lq~ S<lS<l!P<lpug q;)I "~unl(;)!Z;)qU1;)d l;)P UOA 1I<lPU8q 1<l)(!lJY J<lS<l!(I -
e'"
'"er
'"
::s
'lU!l;)ZS 'U;)q?lZ;)~l;)AQ~ -
"O+;)~IOJnz
"0 "l( "0 U;)g;)!Il{:lSlU;) l(:l!S
SIlBJU1;)PUB
"B "l( "BU;)l(;)lS ~:lruPlPZ
'gP! ZB BfH10ZS -
l;)lUn
lZl;)l(;)~
U;)l(;)~ zUBlsqns
U;)Z;)l(;)U 'UB9lZSB1~J -
;)!P UB
~U~:lUlq1;)<u)
S~IBP!l{W -
U;)- 'zuBlsqns
~BAUB-
gp! S9IBA~!P;)~S;)WpP;)~U;)
qq9p~;)1
;)
;)
l!;)Zll(:)3: ;)
"l{U;)~m l(:l!S
'IOZSSBd '~!lH-
lSl(:l~Unz
'll9I;)~;)U;)PU!W -
4) Diskussion
Teilnehmende(r)
A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
in
eil
:::s
eil
Deutschlands?
Schon lange war der Trend zum Auswandern oder Arbeiten im Ausland nicht so stark wie heute. Zu
den beliebtesten Zielen gehren die Schweiz, die USA und sterreich.
Ein Groteil der Deutschen verlsst das Heimatland, um im Ausland von besseren Arbeits- und Lebensbedingungen zu profitieren. Ebenso ist das Arbeitstempo in den meisten Lndern weniger hoch
und somit auch nicht so stressig. Dennoch muss vorweggenommen werden, dass mehr Auswanderer
im Ausland scheitern, als man denkt. Von ihnen wird in den Medien jedoch nicht berichtet.
Ist man bereit, Freunde und Familie zurckzulassen und noch einmal ganz von vorne anzufangen?
In den meisten Lndern kommt die Sprachbarriere hinzu. Mit Englischkenntnissen aus der Schulzeit
kommt man nur bedingt weiter. Auch sollte man sich darber im Klaren sein, dass die kulturellen
Unterschiede oftmals grer sind als angenommen.
Nrdliche EU-Lnder sind gefragter als sdliche Urlaubslnder. In skandinavischen Lndern werden hnderingend Fachkrfte in Handwerksberufen gesucht. In Spanien und Italien ist es wiederum
schwierig eine Festanstellung zu bekommen. Zeitvertrge werden besonders saisonal im Gastronomie- und Hotelgewerbe angeboten. Die Chancen, einen hoch qualifizierten und gut bezahlten Job im
IT-Bereich zu finden, sind in den asiatischen Lndern sehr hoch.
Wen es nicht so sehr in die Feme zieht, hat die Mglichkeit, innerhalb Europas zu arbeiten.
So wird weder ein Einreisevisum fr das Land noch eine Arbeitserlaubnis bentigt. Auch ein Besuch
der Heimat ist ohne groe Umstnde mglich, da die relativ kurzen Flge recht kostengnstig sind.
Inzwischen haben sich mehr als 1000 deutsche rzte eine neue Existenz in Schweden aufgebaut.
Klaus Wegerich (45), der in Schweden arbeitet, erzhlt, dass auf der einen Seite traumhafte Arbeitszeiten und flache Hirerarchien locken. Die berstunden werden bis auf den Pfennig genau bezahlt,
er hat reichlich Urlaub und nicht zuletzt ist da das schne Schweden, und die Kinderbetreuung ist
dort lckenlos. Auf der anderen Seite sieht er an der Arbeit in Schweden auch Nachteile. Es drohen
gigantisch hohe Steuern und Lebenshaltungskosten, und er fhlt sich einsam in dem abgelegenen,
nordschwedischen 500- Einwohner- Dorf.
Herr Thorsten Amann (37) arbeitet seit fnf Jahren als Abteilungsleiter in China. Er denkt, dass es
im Wesentlichen zwei Dinge sind, die China eigentlich so attraktiv machen. Zum einen ist es fr
viele reizvoll, an der Aufbruch- und Aufbaustimmung teilzuhaben, die mit dem Boom in China verbunden ist. Zum anderen spielt die fremde Kultur und Art, Geschfte zu machen, eine Rolle.
"Vor meiner Einreise nach China hat mir sehr geholfen, dass ich ein interkulturelles Training absolviert habe. Es gibt zahlreiche Verhaltensregeln, die ganz anders sind als in Europa, und man kann
sich leicht blamieren."
Er meint: Man muss vor einer Arbeit in China Folgendes bedenken: Es wird dort generell sehr viel
und lange gearbeitet. Arbeiten am Wochenende und extreme Reisettigkeit sind normal. Im Umgang
mit chinesischen Kollegen braucht man sehr viel Feingefhl.
78
6L
-!;}Hl;}P ql~q1;}gn~l;}t11).fi3lS!
~O
;}qJlos ;}!SUU;}M'U;}n;}.I]
l;}q~p
~a"
1l0MqJ!1dS ~a
"U;}lUUQ))"
U;}Puy.I0/\pU~ll{JSln;}a lI! ;}!MU;}~umlI!P;}H
1l{;}SqJ!S U;}PJOM.
sun !;}qU;}lS!;}W
;}!P 'qJ!fUnBlSJa qJnB qJ!D1 Jm lS! Sa!G "U;}ll~qPU;}qJ!;}lSnUlqJ!U
1m u;}~un~u!p;}qSU;}q;}'] pun -Sl!;}q1V ;}lq! U;}qJSln;}a ;}!P SSBP 'qJnB JaqB qJ!W lqJSBJJaqu
l;}~!U;}Mpun u;}~un~u!p;}qSU;}q;}'] pun -Sl!;}q1V ;}l;}SS;}qqJnu U;}1l0MWu~un
S'JI "SS;}llS
U;}lS!;}Ul;}!a "~!SS;}llSos
lqJ!U qJnu l!UlOS pun qJoq l;}~!U;}MW;}PU~'] U;}lS!;}UlU;}PU! OdUl;}lSl!;}q1Vs~p lS! OSU;}q3."u;}qJns pUU']
U;}l;}PUUUl;}U!;} U! u;}~un~u!p;}qSU;}q;}'] pun -Sl!;}q1V ;}l;}SS;}qu;}qJSln;}a ;}!P SSBP'lq!aJqJS
"lS! l;}UDJ~ spuulqJSln;}a
JOlny JaG +
'U;}Ul{!uo/\ ;}l;}!/\U;}){U;}P
qJOp pun 'U!;}Snz U;}P;}pjnz 'U;}U~q ;}PUDlO ;}n~ u;}qJSln;}a ;}!P ssup 'U;}){U;}P
1!M. "~nu;}~ ln~ 1q;}UllqJ!U U;}l;}PUUU;}P1m lS! 'H!~ ll;}MSU;}1l{;}~;}q
1l{;}SsIu U;}U!;}1m SUM."PU~IqJSlma
l;}qU lS! l;}PU~IP!Z U;}lS;}lUU~))";}q
l;}P S;}U!3.")(JBlS Jqas uJ~U[} U! sun !aq qJnB Bf lS! puaJ~ Jasa!p
uuap 'lUBSSaJalU! Jqas lS! S'JI ';}ln;}q ;}!M 1UM ))"lUlSOS 1l{;}Ul lqJ!U ;}~UUIuoqJS pU~Isnv Ul~ U;}l~;}q1V
puaJ~ Jap ;}qJSlma 1m SSBP 'uasal JaqUJp J!M UalUUO)( la)(!lJY wap uI l;}PO W;}pUUMSnv
Ulnz
W~~Ul
IP1;}U;}~
sou~l~ll~ -
Iqm;}~U!;}d S
))"?Zl?d?zs q;}~?;}IjllfI~Ululq -
pun -qJn1q;nV
;}
nO/\Z!;}l
l!))"/\(l!Ul/\l;}~;}AU;}J
-
U;}~;}P~qu
g/\))";}JIOA~l -
U;}qJ~PU;}S;}M.
W!
SOIU;}))"JnJ
S;}lU;}Ul~~Z?q'S;}fPl 'uuIUlAu~!q -
~Unn;}ll;}q1;}PU!)I ;}
l;}PA~D-PJ))";}U11;}A~
-
"q U;}){JOI"pUfrM.l;}
l!))"A/l!UlAlJq~SJ -
qJuy
SOAI~duI 'AI?))";}S
'soduI ID-))"I?U
S?P;}))"S;}AU?UlIDJQ))"
;}pU~lSWn
(qq;}sQuQlD-))")
U;}PU!Ul/lD))"I?U
~!19l;}){;}lU;}PU!Ul-
;}uqo
l;}IDJ;}l())"~ZS)
S? 1ud!9WI~?PU;}A -
;}g01~
;}S-'s!uqnUp;}Sl!;}q1V ;}
AI?P;}~U;}!S~Iull~/\u){unUl/!A~nu){UnUl U;}zd?))"UUSU~UUl
luz~~~ploq
ll;}!zY!I~nb qJoq
;}q1;}M;}~PlOH pun -;}!UlOU01lSUOS
PU;}~U!l;}PU~q
"0 "q "UU;}Ulq;}UjUU
"i\'\l;}
l!UlA Z;}I;}WlPJ -
Ulru;}P;}!M
~Unn;}lSUUlS;}d;}
s~zUUlI~))"Iu9pu~ll~ -
;}:; '~U111;}Al!;}Z
1
S?pgZ1;}ZSUQlQ))";}lgp! uozo1~l~q~;}Ul -
uUSO))"?l~UlOAUjU;}9l;}~lnS
:U! luzzu/;}PA U~Auuq~lZS!l-
U!;}SU;}l~I)[
Ul!
u- 'glg!l1UqqJU1dS g
l~~ 'AI~pu))"u!/\I;}AU-
l~U!P;}q
(U;))S;}Pl?lPJ -
){;}AU?UlIlllQ){l;}I?
S? -u){UnUl-
2
c
.2
eil
eil
::s
.-e
eil
Im Text wird jedenfalls beschrieben, dass mehr Auswanderer im Ausland scheitern, als man denkt.
+ Ich meine auch, dass viele enttuscht werden, weil sie nicht das bekommen, was sie erwartet haben.
Das gilt aber, so glaube ich, nicht fr die Ungarn. Die meisten, die versucht haben, im Ausland ganz
von vorne anzufangen, wollen nicht mehr nach Ungarn zurckkommen. Die meisten sind zufrieden, sie
haben bessere Arbeits- und Lebensbedingungen und nur als Rentner wollen sie wieder in Ungarn leben.
- Fr mich war das auch neu, was der Autor hier geschrieben hat, nmlich dass mehr Auswanderer im Ausland scheitern als man denkt. Darber wird in den Medien jedoch kaum berichtet. Ich
denke, dies ist auch in Ungarn so, es wird aber nur dann darber berichtet, wenn man erfolgreich
und glcklich im Ausland ist. Erschwerend kommt auch noch die Sprachbarriere hinzu, denn das, was
man in der Schule gelernt hat, ist meistens nicht ausreichend.
+ Ich stimme mit Dir berein. Fr die Deutschen sind nrdliche EU-Lnder gefragter als sdliche
Urlaubslnder. Die meisten Ungarn dagegen wollen in Deutschland, sterreich oder in England arbeiten. Im Text ist es auch erwhnt, dass es gnstiger ist, innerhalb Europas zu arbeiten. So wird weder
ein Einreisevisum noch eine Arbeitserlaubnis bentigt. Auch ein Besuch in der Heimat ist ohne groe
Umstnde mglich.
- Diejenigen, die auerhalb Europas ausreisen wollen, mssen auch noch mit kulturellen Unterschieden rechnen. Es ist gar nicht so leicht, die fremde Kultur, die fremden Leute und die zahlreichen
Verhaltensregeln zu akzeptieren, die ganz anders sind als in Europa. Was mich betrifft, wrde ich
dann lieber doch in Europa bleiben. Was meinst du dazu?
+ Ich wei nicht so recht. Ehrlich gesagt, ziehen mich eher andere Kontinente an, aber ich wrde nicht
fr ewig dort leben wollen, vielleicht nur einige Jahre. Aber man kann ja nie wissen, was das Leben noch
so mit sich bringt. Bei einer guten Gelegenheit kann man vielleicht gar nicht so leicht "nein" sagen.
80
o
_.
'"c,;"'
'"'"_.
o
=
L8
"q
U;)l~I:>[/qB "~;)
U~q1;)WW!
Ppj10A Ul!
q:::>!S1m u;)q:::>;)lds U;)lqBZ ;)!P
1BqU!;)q:::>s
ll~Al;)j -
;)SlQq;)I~U!S ;)
~~:::>ft:?P01!9S;)1;):>[Sl~l-
"q U;)1;)!~UB1
~BI9zSl~l:>[!P;):>[Z;)Apql;)-
l!UlA ~OA\OSOUl~;)W -
"q U\;)q:::>m;)q"~;)
dOld 1
U;)UU;):>[;)U~IUOq:::>!S
ZUB1.:[
U! q:::>nBq:::>0o "U;)SSBj
;)q:::>nS1;)UllBd l;)P UOA ;)pmM ;)!S pun U;)~Oll;)q l;)WW! B10N q:::>!S;)l\qm
os 'q:::>~J1q;)lq:::>~U1B~ U;)lBM
U;)UU;):>[1l0P
;)!S OS\Y "PU!S l~;)q1qBM. l;)P U! ;)!S S\B 'U;)qBq U;)q;)!lq:::>S;)ql;)SS;)q l;)WW! q:::>!S'lBq lW;)P~
-1t}M u;)nBlll;)AUB q:::>quQs1;)d q:::>nB;)~U~O ;)SS!M;)~ UOS1;)d l;)S;)!P UBW qo 'U;)~;)J1;)qD nz l;)q1OA l;)WW!
q:::>!S'~!lq:::>!M S;) lS! 'u;)q;)~nzs!;)ld
,,;)uqUQ"
-AUOUY ;)SS!M;)~ ;)U!;) 'U;)ln;)'1 UOA \qBZP!A l;)U!;) nz PIBlUO)[ l;)P :puBH l;)P jnB U;)~;)q SU;)W;)\U;)UU;))[
S;)P llY l;)S;)!P ;)l!;)llOA ;)!O "lq:::>nS;)q;)SlQq1;)UllBd-;)uqUQ
l;)P ;)ljmH
l;)P ;)!pms
l;)U!;) lnB'1
z
"ua2unsrn
alS uapurJ.l2af[ "2unuJ<J.Wa.llfI alS warlnp
.laqrJ ul.lau/.lvel .la.llfI/.lau/.lvel
uap
:J/H/V (J)<lpu<lwq;ml!<l.L
uo!ssnJfs!(J (S
2
c
o
.In
In
j
.-e
In
az els benyomas
megfontol vmit
kifejezesre juttat vmit
kzvetit vmit
csabit vkit vmire
elarul, kiszolgaltat vmit (magar61)
rabiz vmit vkire
becsapott, raszedett, (meg)csalt
kiabrandult, csal6dott
bizalmat nyer/szerez
Lsungsbeispiel:
- Der Artikel, den wir gelesen haben, beschftigt sich mit dem Thema "Partnersuche im Internet". Ich glaube, das Thema ist aktuell, denn die Zahl der Leute, die einen Partner im Internet suchen, steigt stndig an, nicht nur im Ausland, sondern auch bei uns in Ungarn. Dem Text
ist auch zu entnehmen, dass jeder Fnfte in sterreich angibt, einen Partner auf diese Weise
gefunden zu haben und mehr als die Hlfte der Singles hat zumindest schon einmal eine OnlinePartnerbrse besucht.
+ Ich meine, das Ergebnis einer Umfrage zu diesem Thema wre bei uns hnlich. Jeder hat einige
Bekannte, die auf diese Weise einen Partner gesucht und eventuell auch gefunden haben. Ich bin der
gleichen Meinung wie der Autor, dass diese Art der Partnersuche viele Vorteile hat, Z.B. der mgliche
Kontakt zu einer Vielzahl von Leuten, eine gewisse Anonymitt, die Mglichkeit, Interessen schon im
Vorfeld abklren zu knnen und vieles mehr.
- In dieser Hinsicht stimme ich mit dir berein, aber es bringt genauso viele Nachteile mit sich.
Viele vermitteln von sich ein falsches Bild, beschreiben sich besser, als sie in Wahrheit sind. Beim
ersten persnlichen Treffen kommt dann die Enttuschung bei der anderen Person auf, wie es auch im
Text von Nora beschrieben wird.
+ Es lohnt sich also doch nicht zu lgen, frher oder spter kommt die Wahrheit sowieso raus. Es
gibt viele Online-Partnerbrsen, so kann man sich berlegen, welcher man sich am besten anvertraut.
Man kann ja auch von Bekannten oder Freunden Ratschlge bekommen, die schon Erfahrungen auf
diesem Gebiet haben. Der Autor schreibt, auch hier zhlt der erste Eindruck, deshalb sollte man
sich vorher berlegen, wie man sich am besten vorstellen kann.
- Ich halte es auch fr wichtig, ber sich ein wahres und nicht idealisiertes Bild abzugeben und sich
dennoch einer anderen Person gegenber attraktiv darzustellen. Das ist aber gar nicht so leicht. Ich
glaube, die meisten kennen sich selbst eigentlich nicht wirklich. Zuerst sollte man ber sich selbst im
Klaren sein, also zu einer richtigen Selbsterkenntnis gelangen. Viele haben aber schon Probleme mit
der Selbstbewertung.
+ Internet bietet Anonymitt, so kann man sich zeitweise hinter einer Fassade/Maske verstecken,
die Wahrheit aber kommt irgendwann ans Tageslicht. Viele haben dennoch gute Erfahrungen, wie
Franz und Josephine, so im Text beschrieben, sie haben sich online kennen gelernt und zwei
Jahre danach geheiratet. Man braucht natrlich auch Glck, den richtigen Partner zu finden. Das
kann aber auch auf gewhnlicher Weise passieren, wenn man sich z. B. am Arbeitsplatz oder
beim Ausgehen kennen lernt.
- Ehrlich gesagt htte ich Angst davor, im Internet jemand zu suchen, ich bevorzuge eher die herkmmliche Art und Weise des Kennenlernens. Ich mag lieber die andere Person gleich sehen und kann
82
_c.
'"~
c
'"_.
'"
o
~
6) Diskussion
Teilnehmende(r) A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
.Vi
Vi
::::s
~
Vi
es
e Option, -en
etw. verbinden a. h. u. mit+D.
das heimische Nest
etw. berlegen h.
etw. an/nehmen a. h. o.
ntzen h. +D.
sArgument, -e
stichhaltig
84
opci6
sszekt vmit vmivel
otthoni/szli fcszek
megfontol, atgondol vmit
felvesz, elfogad, atvesz
haszmira vanlj6 neki/segit neki
-erv
- helyta116
o
-.
VI
C
VI
!a.
o
S8
z
U::lq?Ulpll? qq!P9IBi\~::l1 9zS B "BfB){i\l::lZUO){"""" ,.(~oq 'U::lQ~~m \9llBr"" ,.(~oq 'lU!l::lZS l::li\U::lI\::l/l!Uli\IOS~~OJ!){/l::li\!){~BZ?q/~~sso,.(u~!q/S?l !S~WII::l-
7) Diskussion
Teilnehmende(r)
A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
e Spirituosenindustrie
findig
zart
verlockend
an/fixen h.
setzen h. auf+ A.
gnadenlos
etw. betonen h.
86
alkoholgyart6 ipar/alkoholipar/alkoholgyartas
lelemenyes, tletes, talalekony
finom, gyenge, zsenge
csabit6
odargzit, fixal
itt: szamit, epit vkire
kegyetlen
hangsulyoz vmit
L8
-JgA )[:JruPU!3 gq:JsluJ Jgp q:Jmpup pJ!M WgpJggny Ug)[J!MJmndod pun 100:J 'UgwqgU q:J!S nz g)[U~JlgO
gSg!P g!P 'Ug8!Ugfg!p UgUgpJnu 'UgIPlSJUp JgPE8 gq:JloS lq:J!U Ug!pgW g!P U<lmOS U<l~<l,"S<lPU<lq:il +
Ug)[U!Jlnz 10qO)[IV 'ug8uuJuu JgqUJJ JgWW! gq:J!lpug8nr ssup
'.I!'" U<lSS!," )J!lS!lUlS lnu'1 llU g.I1.{uf5;Z slu Jg8unf lq:J!U PU!S SpPOWgqJgA\. g!P q:Jnu pun 'gUgSq:JUM
-J3 g8unf gJgpUOSgqSU! UgUg!P gddru8lg!Z SIV lZlgS Uglq:J!q:JSJgJn~)I g8Unf Jnu SOlUgpuu8 sdodo:JIY
!gq g!JlSnpU!UgSOlll!l!dS g!P ssup 'lq!<l.lq:>s .I0lny .I<lG U<l~<l!lPU<l.l~ W! lIoA Ugq:J!lpug8nf !gq WgnU
g!P 'Ug)[U~llg8q:Js!WloqO)[IY Uggns UOA 'sdodo:JIY UglUUuug8 OS UOA lI<lpuuq 1<l)J!J.lY.I<lS<l!G-
10A
101l~d 'lJpzowgp 'lu80w~l 'lJ8gs(gp)w8uw UZSS!uq~W9)[ UUJloJuQm)[ )[!ZSl)s:Jgpq S~lzsuA80JloqO)[IU S?Zgpl?lPJ lzsuw~Wlu 'lu80w~l8gw U~lZS!l 'UlzS!l l!WA pu8gwUAlHuosuqgzssQ (I~UllOdos:J)
101l0dos:J 000:n! 'llodos:J nOJlUO)[/!s~lHuosuqgZssQ 1)l0)[S!)[S?l?WPJ 's?ZgpJ?)[!)[ 's?zgpJ?)[8gw uuddOJ- 'A8OJ- 'PU)[SOJ-')[!Sg- '19pgzssQ wOlu810J D1gZSS~uuqqOJ'91npUgIPJ 'g81Qqnp '9uuqqOJ 9puuQ(n)[ nozowu180Jd gJgp J~luq 'qQZSn)[ s~lnf~zzoq 's?d?pq )[!Zg)[lgAQ)[gq'n~gq 'd?pq wOlup088u 'WgPI?J Zgq!WA l!)Au l!WA pu8Ul 'lUl!A 9IuAu~AEAU 'llgWS!ZQ)[ 'I)S~wOPlllzQ)[ 19Z5Zgq!)[A 'lH9zs8gw l!)[A glJPSZgW?A 'gpg8u! '9lU8z! lJA8gA 'JgM)[ 8UAUUgZgUJzsZOAU~WOPU'puuQs:JIQ)[ 'l!WA zQuQs:JIQ)[8?sg88mloqO)[IU 80Jp gd?pqnU!W !WA )[!P988u !PU:JJl u:JS:J!l:JlIUl! llgAg)[ sOloqO)[IU19U9Zn 'JJq-
c
-.
'"~
c
'"o
!!!.
~
0q UlgpJQJ Mlg
ugJnus uw0)l SU!
Ug- 'UJloJJgpUOs g
O!Ugq:JSlrujU!gU!q
wnsuo)[loqO)[IY J
8UlllnUJlgA g
0q UgZmlS
md
0:J0q Uugqg8jUu Mlg
u- 'gddru8sq:J!gI8JgA g
u- 'g8!.I1.{~fJgpU!w gjl
Ug- '8un8uJp8 g
OO!UUgq:JglqjUgWWUSnz
zlusqy J
PUgwooq
19n9lSJgpUOs g
U!gS llg!WWU18OJwOA
u- 'glpMq:JS g
8uu8nz 1
0g O!UUglglljU!g
Ug- '8ulllq:JJmg8 g
G+nz O!0q O!ugJ!g18
O!0q O!Ugl!gllSgq 0MP
8!pun)[UgJJo
O0q Uugq:JgJdsjUu upf
pup)[:J!Jd/8!p)[:J!Jd
0q UgZlgSJgA Mlg
g- 'JJOlSqlUd 1
0g! 0q 0g!Ugq!gpgA Mlg
lq:JnsloqO)[IY g
u- 'g8OJps8g!lSU!3 g
0q Uglq:Jlmgq 0Mlg
PUgll W! nOA
g- ')[U~Jlg8q:Js!WloqO)[IV S
Ug- 'yuq:JSl08 g
2
c
.-o
In
In
:::s
.-e
In
mittelt, dass diese Getrnke nicht so schdlich und gefhrlich sind. Dies entspricht aber berhaupt
nicht der Wirklichkeit. Eine Flasche Alcopop hat zwar nur ca. 5-6 Volumenprozent Alkohol, sie wird
aber zustzlich mit Zucker, Kohlensure und Aroma- bzw. Farbstoffen versetzt.
- So kann man sich an den Konsum ganz leicht gewhnen und man kann praktisch davon abhngig
werden. Im Text ist ebenfalls erwhnt, dass Experten befurchten, dass sich die Alcopops zu einer
neuen Einstiegsdroge fur Alkoholsucht entwickeln knnten. Mich hat vor allem die Nachricht ziemlich geschockt, dass bereits Fnftklssler mit 10-11 Jahren zu diesen sen Alkoholgetrnken greifen.
+ Wegen des sen Geschmacks ist es kein Wunder, dass die Hauptkuferschicht der Alcopops die
14- bis 17-Jhrigen bilden. In dem Artikel habe ich auerdem gelesen, dass bei der Befragung von
1000 Jugendlichen zwischen 14- und 17-Jhrigen 48 Prozent davon angaben, mindestens einmal
im Monat Alcopops zu trinken. Bei einer Vergleichsgruppe junger Erwachsener zwischen 18 und 29
Jahren waren es dagegen nur 39 Prozent.
- Dem Text ist ebenfalls zu entnehmen, dass in Deutschland bereits eine Sondersteuer eingefuhrt
wurde. Ich bin aber davon nicht berzeugt, dass diese auch helfen wird, den Konsum zu reduzieren.
Soviel ich wei, ist es auch bei uns verboten, Minderjhrigen Alkohol zu verkaufen, trotzdem ist
es fur die meisten Jugendlichen unter 18 Jahren offensichtlich kein Problem, Alkohol zu kaufen. Sie
knnen hierbei gegebenenfalls/mitunter sehr kreativ sein. Ich kenne durchaus Jugendliche unter 18,
die ziemlich oft Alkohol trinken. Welche Erfahrungen hast du hier?
+ Leider kann ich hier nur zustimmen, ich habe auch viele Bekannte, die viel jnger sind als ich
und fast jedes Wochenende total besoffen sind. Das kann also nur ein Irrtum sein, dass man von
diesen sen Getrnken nicht betrunken wird. Sie lassen sich einfach trinken, und man bemerkt gar
nicht, wie viel man schon getrunken hat.
- Viele, sogar Erwachsene, meinen, es ist noch immer besser, Alcopops zu trinken als Alkohol mit
hherem Volumenprozent. Dies ist aber reiner Selbstbetrug. Je frher man zum Alkohol greift, desto
wahrscheinlicher wird es, dass man auch spter regelmig Alkohol konsumieren wird.
+ Die Gesetze allein sind nicht ausreichend. Man sollte auch dafr sorgen, dass diese eingehalten
werden. Man sollte jetzt ttig werden, bevor es zu spt ist. Ohne Alcopops gibt es trotzdem noch genug Verfuhrungen fur die Jugendlichen.
88
c
_.
'"C~
'"
!!!.
o
68
U~- 'mlU~;3V ~
"B"q "~! u~lIBq/~UU! "Ml~
"O+l!Ul U!~S1l~!lU01JUO)j
"q U\~SSOlP "Ml~
l~qrull
z
"uo2unsQ7 ol,PU2QUl .JoqrJ o!S uol,p0.JdS "oJuoUln2.JV o.J111
alS uopurJ.J2ofl "2unu!oW o.J111o!S u.Jor!np pun ufo uo2un.Jl1vj.J3 o.J111o!S uo2u!.Jq 'soJxoL sop J/vl1uI uop
.JoqrJU!.JouJ.Jvd .Jo.J111
pouJ.Jvd Ulo.J111nUl o!S uo.Jo!Jn1/S!a "J/!.Jl1:Jsnoz .JOU!Osnv JXoL uopuo21oj o!S uoso7
:J/R/V (l )\lpu\lwq,ml!\l.!
uo!ssn)fs!G (8
2
c
';
'"
.-e'"
::::s
~
e Balance, -n
s Bedrfnis, -se
festgefahren
etw. erfordern h.
s Zazen
egyensuly
igeny
elakadt, megrekedt
kvetel vmit
a Zen-Buddhizmus meditaci6s technikaja: a resztvevk
trk- vagy 16tuszlesbenlnek egy paman vagy matracon
- elenged vmit
- figyelmes, gondos, vigyazatos
- alapjarat, resjarat
- nagyon prg/fel van prgve
kivalt vmit
szabadids viselkedes
szamtalan
csatorna
beznlik, bearamlik, befolyik
rendkivl srgs esetben
leblokkol, lezar, lefoglal
sportpenzum, -feladat, -tananyag
beleesiklbotlik a szabadids stressz csapdajaba
vetelked, vetelkedes
ingerlt, izgatott
visszakapcsol egy sebessegfokozatot
Lsungsbeispiel:
- In dem Artikel, den wir gelesen haben, geht es darum, wie man aus dem Alltagstrubel aussteigen
kann. Ich finde dieses Thema sehr interessant, die meisten Leute leben sehr stressig, auch wenn sie
eigentlich keinen Grund dafr htten. Ich denke, man sollte wirklich lernen, wie man sich entspannen kann.
+ Ich bin auch deiner Ansicht, aber ich meine auch, es ist heutzutage gar nicht so einfach, sich
entspannen zu knnen. Auch wenn jemand nicht so ein stressiger Typ ist, gibt es oft Umstnde, auf die
man keinen Einfluss ben kann, und die trotzdem einem das Leben ganz schn stressig machen knnen. Der Autor schreibt ber einen Mann, der frher eine fhrende Position hatte und jetzt aber in
einem Landhaus an der hollndischen Grenze lebt und Manager unterrichtet, den Versuch zu starten,
einmal nichts zu tun.
- Ja, ich habe gelesen, dass Manager zu ihm kommen, weil sie lernen wollen, wie sie die Balance
zwischen dem Beruf und den eigenen Bedrfnissen finden knnen. Dieser Ansatz ist sehr gut, aber
ich meine, diese Technik bruchten nicht nur Manager, sondern auch andere Menschen im Alltag. Sie
haben auch ziemlich viel Stress im Leben, und es ist berhaupt nicht egal, ob wir uns mit gestressten
oder mit ruhigen Menschen in unserem Alltag treffen. Viele kleine rgernisse knnen unseren ganzen
Tag ruinieren.
+ Im Text wird erwhnt, dass viele in ihrer Freizeit nicht in den "Leerlauf' bergehen knnen, sie
setzen einfach ihre Aktivitten fort, wie sie es auch bei der Arbeit tun. Vielleicht denken sie, wenn
sie einfach nichts machen, dann werden sie fr faul gehalten. Oft sind die Erwartungen der Gesellschaft, der Freunde, Bekannten und Verwandten wichtiger als die eigenen, persnlichen Bedrfnisse.
90
c
-.
VI
'1':'
C
VI
~.
o
L6
U~UUQ){
U~q~ll~pUnS~~pun PU!SlSS~llS~~
l~~!U~M~ln~'l ~!P l!W~P 'y~q:)slI~s~D l~P ~SS~l~luIW! q:)!J~P!lq:)sl~~!1 s3 U~lS!~l~ln~'l Jq~w q:)!S
S~ U~lUUQ){
uu~p 'U!~Sl~n~l os lq:)!Ul~q~ u~llloS ~!s q:)!IZmUJq~s 'U~lUUO){
U~S~ll!M ~!P l~qn '~l~U
-!W~s ~q:)IOSPU!SU~~~MS~P'U~JJ~q:)s~JI!H ~uqo lq:)!U SOlUOlUU~PI JOlq OlIOl!AqJn qJ! OlU!OlWsO: +
UU~){
u~uu~dSlu~ u~ls~q W~ q:)!S
u~w ~Jl!H U~l~Pl!W 'u~q:)ns ~poql~W ~!P q:)!S1QJOllllOS JOlpOlf'Ol)J:UOlPqJI u~q:)~U11~p~rq:)op~r UU~){
'u~~~l nz ~~~l~lWW!ls~qJn~ U~l!~)J~!llU~!a u~zlnu~q lq:)!U q:)!yru~q uOJ~Pl U!~W~pu~u~q:)0M.
U1~ S~U!P1~1I~
ssnw q:)I u~zlnu~q nz lq:)!U ld~q1~qn Apu~H U!~W ~pu~u~q:)0M. U1~ 'UOlnqunp
lqJ!U JOlqJ!S qJ!W OllUUQ)J:qJ!luQsJOld qJI l~n~psnv pun y~l){su~ll!M. ~qoq ~u!~ u~w lq:)n~lq nz~a mM U~q:)~U11l0dS 1~
U1~pu~ 'l~pu~lqU!U11~l W~U!~SU!~~l U~U!~lWU1!lS~qpun u~ II~JlONu~lsl~gn~ W!mu u~pu~u~q:)0M.
u~p u~ Apu~H u!~s 1~lSSmOS'Sl~PU~S~P!A U~q:)S!MZU!
lq:)~W13 U!~SPU~l~!U1!ld~puQq:)sZU~~l~q:)
-!S uuq s~a o~lJIosU~WU1!Mq:)S
l~PO u~Jq~J P~lI q:)ou 1~ l~l~U10l!)I ~I~!A~!M '~n~q u~ nZ/~lSSnW
u~ q:)ou 1~ S~M'U~l~P l!~Z!~ld l~U!~SU! q:)n~ ~lq:)~p 13 UOlIiOllSJOAln~ zU~ J!W qJ! uU)J: sO: +
O~!SS~oIlS
Jq~s uq! 1QJl~q~ l~M S~!a uolql~!lll:}PO uOql~l~U1ql~H0g z
~!M'u~WU1ou~~I!~lu~Jdw~){n~M.u~u~p:}!q:)Sl~Au~ q:)n~l:}qUlJl~q lP10J1~Hll:}!U0!l){UtlJ
~!lq:)!l Jq~w
llP!U UOS1~dl~U!~ !~q S~Ml~UU~M'u~uuQ){U~){l:}U1~q U~lS:}q~U1~ pun u~ls~q U1~ S!~l){UlflU~lS~U~W!
~ln~'l ~!P SSP 'qJn OlU!olW qJI U~lJ~q:)snZ){:)Ulnz
~u~D U:}U!~'l!~Z ~lsq:)Qq S~ lS! Uu~p 'lS! lZ!~l:}~
lI~uq:)s pun llQqnz lq:)~Iq:)s1~ ss~p 'lq:)~W W~s)J1~UIJn~
Jn~l~p uq! :}!Puu~M. lS!~!I!W~.:I~!P 10l~){!PUI
l~ln~ U!~ss~p 'lOllqJ!JOlq l~P 'lP10J1~Hsu~w~u 'uu~W U~l~PU~U~U!~JOlqn qJn lq!OlJqJS JOlnv JOlO:lq:)n~lq ~sn~d ~u!~ u~w ss~p 'U~)J1~W~qnz wn '~!l!W~d l~P U!~!PQ~~ll ~u!~ l~PO l!~q){U~l)I~l~Mq:)S
~u!~ "u~q:)n~lq" ~P!i\ l~ds nz yo l~P!~1S~lS! 'lWU1!lSlq:)!US~Ml~ss~p 'l)J1~W~quu~p U~U1 UU~MpUfl
9) Diskussion
Teilnehmende(r)
A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.oIn
In
~
~
In
.e
etw/jdn. versorgen h.
s Wohlergehen
r Vierbeiner
e Sorge,-n
e Not,::e
in den Hintergrund treten a. i. e.
r Ansprechpartner
92
ellt vmit/vkit
boldoguls, egeszseg, j6let
negylbu
gond, aggodalom
szkseg, baj, inseg, szorultsg, kenyszeruseg, nyomor
htterbe szorul
kontaktszemely
f6
OOOOOt qJOU u:mnuo)( nz~p '(OOOOO~) qJoq 1q::lS ::ll::l!l U::llZl::lS::l~Sn~qJ!llq~f l::lp lq~Z ::l!P lS! l::lp!::ll
U::lZl::lSSn~::ll::l!lsn~H ::l!P 'U!::lSU::l~!U::lf::l!plqJ!U l::lPU!')I ::lqJlos U::lp1::lMl::lmds U::lsqJ~MJn~ U::l1::l!ll!W
~u~~mo U::lllOAl)(::ldS::l1W::lU!::lU! qJs!l~woln~ os l::lPUDI ::l!P SSBP 'lUqMJ<l qJnB pJ!M lX<l~ wI U::lq~l.{l::l!l W::lp l!W
U::lq~~Jnv ::ll::lDfUO)(::l!SSSBP 'J<lqB lS! !<lqBp ~!lqJ!M l::lln::lp::lq~UfillOM.lUUl::lAS~M 'U::lUl::l{U::lU!::l{)l::l!P
'l::l!lSn~H U!::lU::lpuDlQ U::lqJS!~o~~p~d sn~ Ul::lPU!)l U::l.rq!U::lJn~)( Ul::ll13 ::lp!A lS! ~n::lzp!ds U!::l)(pun
U::lS::lM::lq::llU!::lqJn~ l::l!l U!::lSs~p 'U::lq::llS1::lAl::lq~ U::lSSnW::l!S'l::lqsn~H U!::lqJn~ U::lllOMl::lPU!)l ::l1::l!A
::lq~~Jnv ::l~!pUmS ::lU!::ll~q pun U!::lll~ os lqJ!U 'qJ!lzmu qJ!S llqm u~w 'qJHPUlSJ<lA}sql<lS lS! s~a +
U!::lS::lJl!H l::lgOl~ UOA::ll::l!l U::luug)( U::lPU::lq::llSU!::lIlV
::l!P 1m
Ul::lllu 101\ l::lUll13dU::lU!::l~!M l::l!lSn13H1q! U::llqJ131l::lq~ln::ll ::lp!A U::lZl13)l1~POU::lpunH FUl ~ln::ll ::lp!A
qJ! qBS 'JBM PUBlqJSln<lG U! qJ! UU<lMJ<lWW! 'lqJ!U snBqJJnp qJ!W <llqJSBJJ<lqU IqBZ <l!G U::ll!::ll
1::l!l, Ul::lU!::ll!Ul W!::lH 1q! U::lqJSln::lG l::lp % ~~ dd~U)( SSBP 'lq!<lJqJS JOlnv J<lG ~unU!<lW <lU<l~!<l<lU
-!<lSJ<lqUJBP lBq J<lP<lf UB ~!M<l uoqJS p<lnBp BW<lq~ SBP '::l1::l!lsn~H wn S<llq<l~ lX<l~ W<lS<l!PUI -
_c.
~
'"
C
'"
'"
eS"
~
U::lq::l!111::lqn
Zl13S1::l1::lUll~d
1
1l::lp10J1::lqn
U::ll!::lMS!q
.q U::lZl::lS1::l
UpfrMl::l
U::l-'uoS1::lds~nz::la ::l
.q U::llqJnZ .M.l::l
lP!IZl::lS~~
.q U::lZl::ls/sn13upfrM.l::l
::l- 'JdgqJS::lD S
U::l-'~uru~PlJnv ::l
zlnqJS1::l!ll
.~ .q .::l!U::lJnU[l::lA
1::l- 'lS!::lD 1
.::l.q 13U::lq::l~fU::lp::l!lJnzqJ!S
U- '::lsqJ::lP!3 1
C"Id) U::l!l!ld::l~ ::l
Sl!~M~f
::l- 'l::lq::l~UN S
SIl~JU::lq::l
U- '::lSSOU::l~l!::lZ1
pU~lsqV W::lpU::l.rqnq::l~U!
::l- 'I!::llUV 1
.q U::ll.{!::llfU!::l
qJ!S
.q U::l.rqm/llJmp .M.l::l
~uru::ln!M ::l
~U~~Ul[l ::l1l0Al)(::ldS::l11::lP
.q U::l.rqm/snu .M.l::l
0 .q .~ U::lUlq::lUl::lqrr~UfillOM.lU~l::lA ::l!P
U::lq~q )(JruPU!3 U::lp
2
c
.o
11)
11)
:s
.11)
Tiere, die direkt im Tierheim landen. Es hat mich berrascht, dass die Leute in so groem Mae ihre
ehemaligen Lieblinge loswerden wollen.
+ Es war fr mich keine groe berraschung zu lesen, dass Hunde und Katzen die beliebtesten
Haustiere der Deutschen sind. 34 Prozent der Deutschen favorisieren den Hund als liebstes Haustier
und 28 Prozent die Katze. Ich denke, das ist in Ungarn genauso. Diese zwei Tierarten sind auch bei
uns die Favoriten. Einige halten noch Hamster, Meerschweinchen, Kaninchen oder Vgel, vor allem
Papageien.
- Ich mag auch Tiere, aber wir wohnen leider in einer Wohnung, so habe ich eben kein Haustier. Ich
wei, dass viele auch in einer Wohnung Tiere halten, aber ich denke, es ist weder rur das Tier noch
rur den Menschen gut. Es entwickelt sich eine besondere Beziehung zwischen einem Tier und einem
Menschen, aber man braucht auch Distanz. Wenn es aber zu wenig Platz gibt, kann diese Beziehung
auch verletzt werden.
+ Ich habe einen Hund und ich mag ihn sehr. Viele wissen aber nicht, wo die Grenzen liegen. Ich
wrde z. B. nicht mit einem Tier in einem Bett schlafen, obwohl ich mich rur einen Tierfreund halte .
Tiere haben andere Gewohnheiten und Bedrfnisse, man sollte diese nicht mit denen der Menschen
verwechseln. Falsche oder bertriebene Tierliebe kann auch viel Schaden anrichten.
- Ich habe neulich gelesen, dass Tiere sogar bei verschiedenen Krankheiten helfen knnen. Wenn jemand einen Hund oder eine Katze streichelt, kann dadurch sein hoher Blutdruck gesenkt werden. Haustiere knnen eine positive Rolle rur Krper und Geist des Menschen haben, schreibt der Autor, und
ich bin auch seiner Meinung. Deshalb sollten wir dankbar sein und rur die Haustiere richtig sorgen.
+ Ich bin auch dafr, dass wir Menschen rur unsere Haustiere verantwortlich sind, wir drfen sie
nicht einfach so loswerden, wenn sie nicht mehr so s, jung und spielerisch sind wie frher. Sie sind
ja Lebewesen und keine Klamotten oder Sachen, die wir einfach wegschmeien, wenn wir davon
genug haben.
94
91ft
56
l!W )[ooql;)N S;)lUUBU;)~OS U!;)J;) lZl!S;)q W;)PZlOJl "J;)lndwo;) J;)P S\B J;)~
BMl;) J;)PO U;)JnB)[ nz Zl;)N W! SBMl;)PU;)~J! 'U;)WWO)[;)~ ;);)PI ;)!P JnB ;)!U 4::>oUlS~ J3
i,UUB)[U;)JdOlSU!;)J ;)4::>!l~QWS;)IlB J;)p;)f SBP u~ 'U;)nBJl wn~p;)w
W;)U
lB4 s3 "U;))(::>OJlpun PBJO Ot ;)!P wn 'U;)pJ;)M UllBM ~q4::>!J ;)lIlOS ;)PU;)U;)4::>0MSBQ ";)u!luOJ;)n;)M
!;)q 1;)!ds!;)H wnz ~Bl!;)Jd U;)lZl;){J0A "UBl4::>!J;)qJ;)n;)M U;)P 4::>!SlnB4::>s pun 4::>BUU;)lBQ J;)PO U;)WBN
;)4::>[;)MPU;)~J~;)U!4::>sBw4::>nsJ;)U~;) ;)Jl!4l!W l~~\4::>S 'Zl;)N SU~nz pun qB OJIJH W! J;) l4;)~ 4::>!{J!JlBN
i,l;)lqBl W;)U!;) l!W Bp J;)
lloS SBM "U;)lIB4 pUBH J;)U!;) U! pun U;)llBJ uQ4::>sUBW UUB)[U;)P - l!W ,,1;)~;)!dS" U;)P ;)W;)~ J;) lWW!U
n;)H SU! SPU;)qy "PUBH J;)P U! J;)!dBd SBP '~Um!;)z ;)!P PIIBJBd lS;)!l pun )[uryPuBI4::>sln;)Q J;)q;)!llJQ4
J3 "l4;)lS ~Um!;)z J;)P U! SBM 'l)[::>n~ pun JnB PBd~ U!;)S )[::>!JlS41JJdwnz lddBI)[ wl!! UOA ;)~;)ll0)l
U!3
pun UUB)[U;)q!;)J4::>s
S;)\!qow U!;) oSIB ';)U04dlJBWS U!;) J4B[ W;)U!;) l!;)S J;) lB4 p!ds!;)H
U!;)S lS! '9!;)M U;)ZlnU nz WnB)[ J;)PO l4;)lSJ;)A l4::>!U;)mJ;)O ;)ln;)4 J;) UU;)M
"U;)J0{J;)AJ;)WUl! P~U;)H U;)P U;)~;)~ pU[l ";)!USBP J;) lB4
U;).u!J~;)q ~!l4::>!1I "U;)SSBru;)Anz JOl U!;) J;)U~;)O W;)P 'l4::>nsJ;)A pun ;)JdQU)I pun \;)q;)H l~;)M;)q 'JOABp
lZl!S UBW "J;)lndwo;)
!;)MZ 'lP~ds;)~
_.
l!;)Z ;)!P WB)[ s3 "ssn\4::>S JBM J\QMZ l!W "~J;)q;)uQ4::>S U! U!;)J;)A W;)U!;) U! JB~OS 'W;)06 U;)P U! ;)J4B[
C
1ft
1ft
llBqgnd
4::>nBlB4 u40S U!;)S "uoJ;)I;)l U!;))[ 4::>nB'U;)J4B[ J;)09 U;)P U! l4::>!U;)!S U;)nB4
U;)lsq;)!\ wy
::J
;)!P l4;)!S SBQ "JBq~1JJJ;)A ;)U![UO 4::>oU JnU PU!S U;)~Um!;)IlSU;)!Q J4;)UJ J;)WWI
z
"uaiJunsQ7 azp!liJQw .Jaqv alS uazpa.Jds "aJuawniJ.Jva.Jl11
alS uapurJAiJag "iJunu!aw a.J111alS u.Jar!n!? pun u!a uaiJun.Jl1vj.J3 a.J111alS uaiJu!.Jq 'saJxaL sap Jlvl1uI uap
.Jaqv u!.JauJ.JvJ .Ja.J111
pauJ.JvJ wa.J111J!w alS ua.JapnJ/S!a "Jjj.Jl1:JsJ!aZ.Jau!a snv JxaL uapuaiJloj alS uasa7
3/RlV (J);}PU;}wq;}UI!;}.L
uo!ssn)fs!(I (01
2
c
.2
'":::I'"
~
.e'"
verfgbar
stellvertretend
r Verein,-e
r Hebel
r Knopf, ::e
etw. begreifen i. h. i.
... ist sein Mann
ausnahmsweise
r Spielstand
etw. falten h.
trauen h. +D.
etw. rein/stopfen h.
online ttigen h.
bermtig
r Kursabsturz
sich an/fhlen h.
r Mitwisser
etw. ab/heften h.
vertraut
vertrauenswrdig
etw. stbern h.
haken h.
- rendelkezesre allo
- helyettes
- egyeslet
- emel, kar
-gomb
- felfog, megert vmit
- ... az embere
- kivetelkeppen, kivetelesen
- a jatek allasa
- sszehajt, sszehajtogat, gyiir
- bizik vkiben
- vmit belegymszl
- online intez, csinal vmit
- elbizakodott
- arfolyameses
- vmilyen tapintasu, vmilyennek erzdik
- beavatott
- lefUz vmit
- ismers, bizalmas
- bizalmat erdeml/kelt
- keresgel, kutat vmi utan
- be/megakad, nem megy tovabb
Lsungsbeispiel:
- In diesem Artikel haben wir gelesen, dass es noch eine Generation gibt, die das Leben auch ohne
Internet schn findet. Dem Text ist zu entnehmen, dass Alfons Frese, stellvertretender Ressortchef
fr Wirtschaft beim Tagesspiegel, noch als Kind auf der Strae spielte, meistens Fuball, und sie hatten zu Hause damals keinen Fernseher und kein Telefon. Es ist also fr ihn ganz natrlich, dass er im
Alltag dem Internet aus dem Weg zu gehen versucht.
+ Inzwischen ist eine Generation aufgewachsen, die schon sozusagen in die elektronische Welt hineingeboren ist, fr diese ist es kaum vorstellbar, einen Tag ohne Netz zu verbringen. Sie verfolgen
alles im Internet, sie lesen keine Zeitung mehr, sie haben ja iPad, Tablet, Smartphone usw. Viele sind
sogar schon abhngig vom Internet, oft halten sie Kontakte nur ber das Netz. Sie sagen, sie htten ja
so viele Freunde, mit denen sie sich aber fast nie persnlich treffen.
- Fr die andere Generation wre das unmglich, nicht einmal in ein Restaurant oder Cafe zu gehen,
um sich mit Freunden und Bekannten persnlich zu treffen. Die meisten von ihnen benutzen natrlich
auch das Internet, sie schlagen mithilfe einer Suchmaschine irgendwelche Namen oder Daten nach,
aber selten kaufen oder bestellen sie etwas im Netz. Wenn sie Hilfe brauchen, sind es ihre Kinder oder
sogar Enkelkinder, die alles lsen knnen.
+ Einerseits hast du Recht, aber andererseits gibt es auch solche Rentner, die einen Kurs besuchen, um den Computer richtig benutzen zu knnen, sie interessieren sich also auch fr diese Technik
und sie wollen auf dem Laufenden sein. Auerdem wissen sie, dass sie mit ihren Kindern, bzw. Enkelkindern nur per Internet kommunizieren knnen, besonders, wenn sie weit voneinander leben.
- Das stimmt, trotzdem denke ich, dass es zwischen den bei den erwhnten Generationen einen groen Unterschied gibt. Fr die einen ist Internet notwendig, fr die anderen ist es eher eine Nebensache.
96
L6
_c.
'"~
c
'"_.
'"
o
'<J<JPI <Jln~ <JU!<JJUj s<J!P <Jllq qJI U;}SSnW U;}wwo:>[l4:J;}Jnz ;}l~l;}D ;}4:JS!U4:J;}l
;}U40 l;}PU~)J ;}~P pun 'PU!S U;}lOql;}A sA:puBH 'N!'a Zl;}N U!;}:>[S;} OM. 'N!'a l;}'aB{l;}WWOS S;} SSP 'lJQq<J~
UOAP qJn
J<Jq <Jqq qJI ;}qml !;}qBp llP!U S;}4:J! UU;}M.'ll.p;}I4:JS l4:J;} 4:J!W 4:J! ;}[4m 'lY!ll;}q A:puBH
U!;}W l;}qB SBM. ;}ZlnU;}q 'aBl U;}p;}f l4:J~u l;}W;}lUI SBP qJ! IqOMqO 'J<JMqJS ZU~ Jnu 'l~S<J~ qJ!lJq3
-;}'a UB1Bp 4:J!S ;}!S U;}plnM. ;}!M.PU;}'alI U;}puy 4:J!S 1m SBM.l;}4:JnB ;}!S U;}lUUQ:>[l!;}Z U;}lWUl!lS;}q l;}U!;}
4:JBU 'J<JqJ!S U!q qJ! J<JqV U;}lO\l;}A ;}!M. 4:J!S U;}ll4m ;}!S ';}q~'a ;}!S 1m ssnI4:JsuBl;}W;}lUI
~4:J0M ~U!~ l~PO ~'aBl ~'a!U!~
S Z S~ UU~M. 'IqdoJlSlJ{
U;}U!;}:>[
'auBI
l;}W;:)lUI l;:)d U;}S!;}M.];}qn;}!S l[[;}lS;}'asnB :>[:J;}4:JSU;}U!;}l;}PO PP!4:JS;}'a lsod l;}d ];:)!lS U;:)U!;}IBUlU!;}l4:J!U
u;:)qB4 u;:)uq! UOA ;:)p!!\ U;}'aBI4:Jsnz4:JBU SBM.l;}W;}4:Jns
U;}q;}pu~s ;}!S 'U;}qB4 NB4;}'a pUBH l;}P u~ 4:Jnql;}llQ M. U~;}l;:)PO UO:>[~X;}'lU~;};}!U 4:JOU ;}!P ';}4:J!IpU;}'anr
lq~'a s3 U;}4:JnBlq U;}UOqBW10]UI ;}~SUU;}M.'ml;}D w;:)u~;:)4:JBU 1l0]OS U;}l;}'aUnr ;}~P U;}]!;}l'a u<J~<J~O
i,l~lqBl
UBW UUB:>[U;}P - n;}s
w~u~~ l!W Bp
l;}
U;}P ;}W;}'a l;} lWW!U SPU;}qy puBH l;:)P U! l;:)!dBd SBP l;}UlW!
'lS;}!1 'aUtll!;}Z ;}!P I;}IIB1Bd pun llQ4 :>[Ul1]PuBI4:Jsln;}Q l;}q;}!I ;}S;}l.:Ill;}H SSBP 'U<JS<JI<J~qJ! <Jqq lX<J.LwI
11.) Diskussion
Teilnehmende(r)
AlB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.iij
:::s
'"
.-e'"
r Schulschluss
flimmernd
r Laserstrahl
r Besttigungspiep
98
iskola befejezese
csillog6, csillaml6, vibnil6
lezersugar
jelz csipogas
66
Au~ml~)J'S~mOlU)J'S~ZS~J uuq'BU[WInSl~lP1!ZO)JUnus:)S!I~!:)U~lOd?szpnq 'S?l~A'B?SlIQ)J)J!P~)J[~Ul~l~mS~A'B~ZS?S:)[Qql!Uli\ Z~AU?Ulp~l~ uUIUldulu [nAUOZ!qJ91!)JAS~P0)JSOpuo'B'Ulolup0'B'Bu 'puo'B !l~pz~)J l~'B?SSQPPJ U Uf1Un~A(w)PA!UlA )J!Z~)JPPU~ll!UlA z~AI? lUlos:)du)J 'S~ZQ)nUUOAA[OUlO)J-
UllliUllS
ll!mps lli!
'lj u~lps~'B (v) lP!S
IP!ZU~lOd
l~'Bpns: S
'lj u~l[QljJ~ l[:)!S
pUUql~AU~'B0I0l!l[d 1
'~ 'l[ 'u U~q~'Bl~ 'Ml~
l~PUl}1'B~qun
'~! 'q '~! U~S!~M1~(V) q:)!S
U- '~'BlOS ~
l[:)!l'Bu~JUU
'0 'lj 'U U~Ull[~w~qn 'Bu0l10M.lUm~i\
'V +l~qn 'l[ U~'BtYl~A
'0 'l[ '0 U~fP!U~'B'Ml~
'Bnz~s: 1
YUqlSW~
'l[ U~)pl}1P/snu 'M.l~
'l[ U~)J:)~lS/nz 'Ml~
ul~zunUll[:)S S
l[:)S!l~lQM.l[:)Sl~A
U~- 'lUl[:)Sl~~H ~
PUUlSSJru~s: 1
U- '~'B~!lS~SnUl~O pun -lsqO ~!P
'0 'q 'U U~Ull[~W~A'M.l~
12.) Diskussion
Teilnehmende(r) A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
in
'"=
.'"
e
JII:
Anti-Stress-Urlaub:
"Man gnnt sich bewusst Zeitinseln, in denen man sich nur um sich und seine Bedrfnisse kmmert.
Solche Mini-Urlaube fr Seele und Krper fllen leere Tanks auf, seien es nun physische Krfte
oder Ideen, die einem nahezu ausgingen."
Der stressgeplagte Deutsche zwischen 35 und 49 macht anscheinend immer seltener den ganz groen Sommerurlaub. Stattdessen interessiere er sich fr Wellness- und/oder Gesundheits-Urlaub.
Nicht in Form einer langen Kur, nein, Kurzurlaube sind gefragt.
Laut einem Bericht in der "Welt am Sonntag" zeigten aktuelle Untersuchungen, "dass sich rund 29
Millionen Deutsche fr einen dieser Aufenthalte interessieren". Sie erhofften sich whrend kurzer
Auszeiten (drei bis vier Tage) Entspannung, schnelle Regeneration, neue Krfte und geistige Frische.
Rund 3,9 Millionen dieser Wellness-Reisen entfielen auf deutsche Regionen; nur etwa 20 Prozent
davon betrfen auslndische Ziele; Spitzenreiter des deutschen Wellness- Tourismus sei Bayern, gefolgt mit deutlichem Abstand von Mecklenburg- Vorpommern und Baden- Wrttemberg. Bei den
Auslandszielen gehrten sterreich und NorditalienlSdtirol zu den Gewinnern.
Jeder dritte Wellness-Urlauber will etwas fr seine Gesundheit tun.
Marie Knigsberg (32) schenkt ihrer Mutter zum Geburtstag meistens ein Wellnesswochenende.
"Ich glaube, sowas ist echt gesund. Meine Mutter bekam von mir so ein Wellnesswochenende auch
mal zum Geburtstag geschenkt und sie kam wirklich entspannt wieder nach Hause. Es gibt teilweise
auch gnstige Angebote, man muss nur lange suchen. Lohnt sich auf jeden Fall."
Als wichtigstes Motiv fr einen Wellness-Urlaub steht mit fast 40 Prozent der Wunsch nach einem krperlichen Ausgleich zum oft sehr fordernden Alltag, gefolgt von den typischen Wohl fhlWnschen, sich pflegen und verwhnen zu lassen", zitiert die Welt am Sonntag den Vorsitzenden
des Deutschen Wellness- Verbands in Dsseldorf, Lutz Hertl. Der stetige Boom sei auerdem darauf
zurckzufhren, dass die Deutschen heute mehr denn je etwas fr ihre Gesundheit tun wollen - das
sage zumindest jeder dritte Wellness-Urlauber. Und: Rund 70 Prozent wollen Anregungen dieser
Ferien-Gesundheitstage auch zu Hause umsetzen.
seelisch
krperlich
s Heil
sich (D) gnnen h. +A.
bewusst
e Zeitinsel, -n
s Bedrfnis, -se
rTank
nahezu
stressgeplagt
anscheinend
100
-lelki
- testi
- dv( sseg), dvzles
- kivan (maganak vmit), nem sajnal (magt6l vmit)
- tudatos
- a nyugalom szigete
-igeny
-tank
- szinte
- stresszel kinl6d6, gytrd
- ltsz6lag
LO L
'ZSdlW -
c
_.
dl!UIA ldZdAUZSS!Al!UIA -
'"
c
'"_.
::s
~
S~UUqqOl-
'Mld
moos:
l!WA IdldAQ)[ -
lld!l!Z
'q UdUqQMldA 'upf
l!)[A ldlZdAU?)[P -
~!ldlS
9puull~ -
'"o
ndZ?p! -
S?lHUdA~d!)[/S?P9l!lUdA~d!)[
UdqZS?l-
q:J!dl~sny
dS!dMl!dl
-
SUAOll? -
pUUlsqV wdq:J![lndp
l!UI l~IOJd~
~ 'ldl!dllidZl!dS
lnf ')[!Sd -
~!lS!d~
Ud- 'l!dZsny
'0/'0 + lnul
lU!ldZS !WA-
llJOqld
l~U1Jd~
13.) Diskussion
Teilnehmende(r)
AIB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.-o
."."::s
~
."
.Q
ausgedehnt
e Abhngigkeit
etw. zu/geben a. h. e.
102
- kiterjedt
- fggseg
- bevall vmit
~OL
iJ~SHgZglglQ){P Sglgmpj
Ug- 'iJulllq:Jmrugi\
iJUBH
U101BZUOA'U1BlfBq-
19U9Zn -
'){){!:J :H! -
':)lBl-/ZOAU~UIl0){BPO -
'Mlg
Ug- 'YBq:JSl09
sOliJuB[gq
'Mlg
u- 'g!U![lq:J!lI
UIl0jHBld
'lzsBIBqp
q:J!lllgq
'q Ugq:J!llUglJQlgA
PUBMUU!d g
U!gS lUlU1qSgq
g.:- 'iJB1l!g9
Ug!-/g- 'IBIll!lI S
lP!lpU!qlgAUn
'B 'q '! UgiJuBjlgA q:J!S
'q wgnglSjUB
UIl0jHBld
q:J!lq:J1HPgqo
iJunnglS1BPlsqlgs
~1~1ll!1UgPl){~lUgpf UgnglQ){ -
c
-.
'"~
c
'"'"o_.
g
g
lsiJunf
'q Ug){U~Jq:JSgq 'Mlg
l!U1A ZOWpO){ -
iJhzlU31
'q gqBu UgiJgl
[os:J~uBl/loSBABf -
'BqB[BA 'lO){AiJg-
lSU!g
'UgSgUgAiJg -
'miJgZSUgllg
(iJgI)gspq
iJunwiJlu3
nzlgWWI
lnlUgiJjnB
nzgpBJgiJ
q:J![JgUU!
'q UguqgWnB
q:J!S
14) Diskussion
Teilnehmende(r) AIB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.;;;
'":::s
.'"
e
ausldienen h.
stationr
mit/halten ie. h. a.
Einzug halten ie. h. a.
r Geruch, ::e
104
ki/vegigszolgal, leszerepel
helyhez kttt, alland6, itt: vonalas (telefon)
vkivel tart
bevonul
szag, illat
SOL
I?UZ?)J -
pd!:)
l!;)1;)qJ]!18
G+ 0 .l{ B U;)uu!M;)8/qB
!LUA -
n .l{ B u;)8u!Il{~Sl;)A
s~II~ ;)lS?Z;))JppU;)l
;)f9Z;)LUI;)P?A/;)f9l;)Pl!l{
10l{U;)PU!LU -
snLUz!lBl!8!p
B-
)J?lS;)]9LUOAU/-BPLUOAU ;)l;))J;)] -
n9P
l;)mS;)A8;);)pSZ9l
9lBl{Wp19P/-;)q
Ins~lJTuosBl{;)ZSSQ
.l{ u;)dd;)Il{~S()!LU
PUru8J;)PlOA
Ml;)
Ml;)
Ml;)
LU!
l!;))J1Bq8Qt1;)AIIB1;)qo
;)
1;)ll{:);)]1;)AIBl!8!G
;)Zl~Mq:)Sl;))J:)ruG
;)
lBql{;)SqB
;)- 'U!;)l;)AU;)SJQg
l{:)!;)181;)A LUnZ
'u;)dd?)JU;)PU!LU
l!;)Zl;)P
1;)PB;)1I1
.q U;)IIDJ1;)qn
Ml;)
ZlBldI;)l{~!;)dS
AI;)l{l~llBl! p88?su;)dd?
U;)- 'Y!ll{:)S
;)
snBq~mp
8U!{;);).':! S
U~HBl{J;)
l)J~rup;)8
llOlBlLUOAU -
15) Diskussion
Teilnehmende(r)
AlB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
.~
::s
'"
'"
Q
106
LOL
(O~Um.PZSSQ 'lJz~~!(~zZ04)
'lJ[uos~4
.! 4 .! U;:l4:)!;:lI~;U~ Ml;:l
pU~Mjny
gAW;:ld~)(glU!l~
U;:lgOl~ ;:lU40
;:l:: 'I~U~)(SU0!l~n~lSUI
4 U;:lll~lS;:l~ Ml;:l
'(so)~~19ln-
l~Z9(~4 SOW01PPP
IP!l~~ll4:)~u
Zl;:lUW01lS S
W1!4:)sPI!H
;:l4:)!IpUYW;:lS~Ut11l{W;:lq 1
0 4 .~ U;:lwq;:lUI10A Ml;:l
;:lwl[~uq;:l!ll;:lquI
S~Z;:lA(;:l4;:lqW;:lZn-
u- ';:l~~luy
S~Z;:lPU;:ll;:lq'AU~WlJS;:lW( -
;:l
;:l
s- ')(~;:lld-)(!Ul[:);:l.L 1
~fnOIl~ZS~;:lU1 ~)(!UlP;:ll ~ -
s~z~U1I~)(l~ -
j1ep;:l81
AU~~! SO~~S9(~A -
4:)!(lp~Slel
4:)n~lq1;:lA;:l!~1;:lU3 1
S~I~UZS~4(;:lj~!~1;:lU;:lgA)(;:lj U;:lZ~)(-
4 UP~;:ll Ml;:l
l!WA ZOA(~q~ZS -
:: 'U;:lP~1II01l1
4 U;:l)(U;:ls/q~ Ml;:l
l!WA ZS;:lA;:l('lZS;:lAIInS;:l( -
ZU;:l!ZYJ;:l;:l!~1;:lU3;:l
c
_.
'"c~
'"'"o_.
4:)nS1;:lASlpruqU!3
l;:l{1~SJ){!S~lQl;:lq 910s:)d~)(-/qwo~)(!u~d
1;:ll(~4:)S)(!U~d 1
4 U;:lIl;:llS;U!;:lMl;:l
l!U1A lm~;:lq -
)(:)ruPU;:llS~.L 1
z
(~)(!punzs
y+u~ra
4 u;:lss~d;U~ (y)
4:)!S
~uru;:ln;:llSl4:)n
;:l
~!pUmSU;:l~!;:l
(u~)9I1~uQ -
4 U;:l~!P;:l!lpq Ml;:l
l!U1A H~~I;:lPl -
.l[ U;:lZl;:lW;:lAMl;:l
;:l:: '4:)rudsuy
AU~~!'~;:ll;:lPU;:lZS'()(!ZO )p~AUUnzS -
4 W;:lU1U1nI4:)s
:w -
n .! .~ U;:l~U!lP
lnf 'IOl~4(W)
;:llS~mSZ~l~A A~;:llU!U1-
PU~41;:lqn~z
UOA ;:l!M
u- ';:l!sno(~[ ;:l
16) Diskussion
Teilnehmende(r)
A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
Vi
'":::s
~
'"
e
o-
Was fr Jasager
Heiraten mit Anfang 20? Fr die meisten steht das nicht zur Debatte.
Und doch gibt es Paare, die sich trauen.
Verliebt, verlobt - und bald verheiratet. Das ist Teeniestar Miley Cyrus, wenn man den Berichten
der Boulevardmedien glaubt. Der 19-Jhrige ehemalige "Hannah Montana"-Star und ihr 22-jhriger
Freund Liam Hemsworth sind nicht das einzige Promi-Paar, das frh Ja sagen will. Auch Ashlee und
Jessica Simpson, Reese Witherspoon oder Hilary Duff haben es mit Anfang 20 getan.
Heiraten mit Anfang 20: unverantwortlich, unbedacht - viel zu frh? Vielleicht dominiert das Bild,
dass eine jung geschlossene Ehe bedeutet, seine Freiheit zu frh zu verlieren.
Vorbei die Zeit, sich auszuprobieren. Doch sich in jungen Jahren auf ewig zu binden, ist nicht nur ein
Hollywood-Phnomen. Auch in Deutschland ist fr junge Menschen eine erfllende Partnerschaft
nach wie vor eines der wichtigsten Ziele im Leben. Dass sich die meisten Jugendlichen stabile
Beziehungen wnschen, ergab vor zwei Jahren auch eine Studie der Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung. Einige von ihnen heiraten dann auch jung. Wie Sabrina und Dominik Hofmann.
Erst kennen lernen, dann herumknutschen. So dachten es sich die beiden, als sie bemerkten, dass sie
sich mgen. Sabrina war damals 16 und Dominik 15 Jahre alt. Ob da mehr ist als nur Freundschaft,
wollten sie prfen, sich sicher sein, dass das mit dem anderen wirklich ernst ist. Deshalb waren sie
bedachter als andere in ihrem Alter, telefonierten viel und trafen sich zum Reden. Nach einem Jahr
war es klar, dass sie ein Paar werden wollen. Fnf Jahre spter heirateten sie.
Noch immer strkt sie das Vertrauen, dass ihre Ehe fr immer halten wird. "Auch wenn man nicht
wei, was kommt", sagt Dominik. Sieben Jahre ist es her, dass die beiden mit 300 Gsten ihre Hochzeit feierten. Damals wussten sie schon, wie sie sein wollen - als verheiratetes Paar. Alles andere
als huslich. Und nicht so, wie es ihnen oft von ihrer Elterngeneration vorgelebt wurde. "Dass wir
verheiratet sind, bedeutet nicht das Ende unserer Jugend. Freiheit sehen wir darin, gemeinsam zu
entscheiden", sagt Dominik. Sabrina findet: "Wir haben die Chance, aus unserer Ehe die coolste der
Welt zu machen."
Deshalb gingen die beiden 2008 fr acht Monate nach New York: um auszuprobieren, wie sie ihr
Leben leben wollen, um zu jobben, zu bloggen. Sie waren in der Zeit ihres Zusammenlebens in ihrer
geistigen Entwicklung weiter gewachsen, sind gereift.
Paare, die sich sehr jung kennen lernen, laufen hufig Gefahr, nach ein paar Jahren nicht mehr "die
Richtigen" freinander zu sein.
Schlielich ist zu sagen, dass es wohl kein "ideales" Heiratsalter gibt. Zwar knnen im jungen Alter geschlossene Ehen scheitern, mssen aber nicht. Nicht die Dauer der Beziehung und das Alter,
sondern das innige, tiefe Gefhl freinander muss stimmen. Wie auch Jackson H. Brown so treffend
sagte: "Denk daran, dass eine gute Ehe von zwei Dingen abhngt: Erstens den richtigen Menschen
zu finden und zweitens der richtige Mensch zu sein."
108
60L
(UB)9\1jlP~lS~13?SgSU~q '~lU!ZSg-
c
_.
nBA lO;)lBpn)[/pUow
'"c~
'"
!!!.
lQpgS;)/ltlJ
B1AUOl1jlZ-
::::I
)[!Z9\O)[9S;) ')[!P~)[S~WP1~ZS
'l~13\~lQ13~W -
PU~JJ~ll
13lUm
'~ U1~l!~l{;)S
'B '! '~! u~JnBI1l{BJ~D
(~!p)
'! U~J!~l
13unl)[;)!h\lU3
~13!lS~~13~
U~nB111~A SBP
'l{ U~l{;)SlnU)[/wru~l{
ll{;)Bp~q
llolUOJ13~W -
13Urum)[Jnv
lUodzQ)l
~l{;)![l!;}l{pUnS;}131ill ;}IB1lU;}ZS;}pung ;}
'4 U;}llilll;} 'h\l;}
'l~s~fI~l -
10A ;}!M.4;)BU
!;}q10A
~13?A-
'O+l!W
14;)Bp;}qun
'4 U;}nB114;)!S
)[BUPOSBZ1jllPZSSQ/ZOl{S1jlWA13~
)[~UU~W1jlZZOl{-
U!;}S lqO(l;}A
~AZ~A13~fUBA P -
17) Diskussion
Teilnehmende(r)
A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.-oIn
In
:l
In
es
e Vorwarnung
etw. berprfen h.
vorbergehend
etw. beschlagnahmen h.
r Ermittier
hart gesotten
entsetzt
110
LLL
)[UU~91nnA~~UUA~l~Z?U U~Al!lliA(u~ )9l~Adulu !)[ lH'lAlO~l}sT).zSSOCVlS?P91~~l?lli/l~~?SU~ll~lli~lP)[n~lU!l? ~l~)[gA~ fuq UfZSSOlUS9~lnS U~q9Ag!/!pq9Ag! l!lliA lu9PI~ UUAuuqlliolU~lOJ 1l})[l!lAll}lZSO/~f(9U)9A!A9ZS
)[91nuUll!lliA lZS~!l~l llilYO~P!A P!Agl 'llilY( S!)[)O~P!ASl}10)[UZS91~~~llilQ~~lli l!)[A l!)[A l~APl~U~l~! SO)[UZS91~Zl}Pl}'u~I~l1~qlli~ 'u~ll~A~~)[ -
c
_.
'"c~
'"'"o_.
~
PU~~U!lP
~!YU1J.)[
18) Diskussion
Teilnehmende(r) A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
.-
'"'":1
.e'"
Vter in Elternzeit
Papa macht Zuhause-Pause
Vter entdecken die Baby-Zeit. Dank des neuen Elterngelds nehmen immer mehr eine Pause vom
Job - doch die Hoffnung der Politik, dass davon die Karrierechancen der Mtter profitieren, geht
nicht auf. Denn Papa bleibt am liebsten parallel zu Mama zu Hause.
Daniel Povel arbeitet als Ingenieur. Zurzeit hat er seine Arbeitszeit von 39 auf 28 Stunden in der
Woche reduziert: Zwei Monate Elternzeit, parallel zu seiner Frau, die zwei Jahre pausieren mchte.
Montags und Freitagnachmittags hat er frei - eigentlich. "Man ist doch hin- und hergerissen zwischen Beruf und Familie. Ich mache auf jeden Fall mehr als die 28 Stunden. Aber was ich von zu
Hause aus mache, kann ichja kaum als berstunden aufschreiben." Trotzdem: "Ich freue mich, die
Zeit fr meine Familie zu haben."
Seit Januar erhalten Mtter oder Vter bis zu zwlf Monate lang 67 Prozent ihres Nettolohns, wenn
sie sich zu Hause um ihre Kinder kmmern. Zwei Monate lnger wird Elterngeld gezahlt, wenn
auch der andere Elternteil pausiert oder krzer tritt. Die Quote an Vtern, die Elterngeld beantragen,
liegt in Grostdten deutlich ber dem Bundesdurchschnitt.
Allerdings ist die Angst, dass Elternzeit hinderlich fr die Karriere ist, eine Riesenbarriere.
In den nchsten Tagen kommt Rieders viertes Kind auf die Welt. Die anderen sind 9, 6 und 2 Jahre alt.
Seine Frau kmmert sich seit der Geburt des ersten Kindes um Haushalt und Erziehung. Jetzt will der
40-Jhrige sie wenigstens fr ein paar Monate entlasten. "Ohne das Elterngeld knnten wir uns das gar
nicht leisten." Er sieht die Zeit auch als letzte Chance, engeren Kontakt zu seinen Kindern aufzubauen:
"Wenn man bis zum Renteneintritt durcharbeitet, bekommt manja kaum was von den Kindern mit."
Auch Rieder ist parallel zu seiner Frau zu Hause. Dass ein Vater statt der Mutter bei den Kindern bleibt,
dass Mama statt Papa zur Arbeit geht und den Lebensunterhalt verdient: Das ist eine rare Ausnahme.
Besonders in den ersten Monaten wollen die meisten jungen Mtter bei ihren Babys bleiben - schon
um stillen zu knnen. Echter Rollentausch ist selten und wird es vermutlich auch bleiben.
Torsten Bluschke und seine Frau strt das nicht, sie tun es einfach: Ab August bleibt der 33-jhrige
ein ganzes Jahr zu Hause. Sein drittes Kind ist dann vier Monate alt. Er freut sich: "Ich gehe auf
jeden Fall auch mit dem Kleinen zur Krabbelgruppe. Da bin ich dann der Hahn im Korb." Nach
fnf Jahren mit den Kindern zu Hause will im Gegenzug seine Frau auf ihre alte Stelle als Chemielaborantin zurckkehren. Er ist dann allein fr Haushalt und Kinder zustndig. "Das schreckt mich
nicht. Ich mache ja jetzt schon viel- das geht mit drei Kindern gar nicht anders." Sein Arbeitgeber
Beiersdorf hat ihm keine Steine in den Weg gelegt.
auf/gehen i. i. a.
parallel
pausieren h.
hin- und hergerissen sein zwischen+D.
krzer treten a. i. e.
112
c
_.
'"~
c
'"'"
ci"
:::J
tL L
lZSBWVll(~){)~1I?SZ?l[~U/l!){A
lBHVJWl['zOAIVpB){BjBq~fWZB){~U!){Al~1IJQ1Il~){~AQ){l!){AlZS~f!1I~WU~q!WA S~){?l~ll! 1I~19z~){U~1l~UBq1l~SBSJVl9n~ 19q){QulZS?J9WOAuIlJl
- (Y1?J lU!W) ~:lU~AP~){'BflUodd?zQ){ 1I~SBSJ~lB CT9qVfl?:lS?Zl~ZSlBIBlZSBdBl)P){){~){~J~A1IB ){BUBZSWf
/){BUUBA
U~~ ){~AUBzu UBq~IBlIV10l[B'llodos:l !~l[9zSWf ~J~s:ld~J~zS l!){AlBldozs 1?A1I'B){l!l S~llBluu~Jl?l 'S?l~ql?1I~W s~lnuoA/s?d?1 Bqf!p1lnAUl!){AlJS~lU~WJ~q~lAI~PB){BSBwIBlBq/!S~!199lBH~lWq '9H~1I '9z0AI~PB){Bl!WA PAU?1I! pBAU~q 'Bl9A){-
U- '~ddru1l1~qqB.I)l ~
q:lSnBlU~nO([ ~
.q U~ll!lS upf
1B1
llBl[J~lUnsu~q~'11
U!llU!~U~lU~([ J
.q U~lSBnU~upf
u- '~J~!llBqU~S~!([ ~
4:l!P~PU!4
.q U~1IBJlUB~qMl~
U- '~lOn ~
19) Diskussion
Teilnehmende(r) AIB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.2
~
'"
Ci'"
..=.=
etw. auf/schlagen u. h. a.
etw. erlutern h.
linear
r Beamer
114
SLL
n:::lZ:::lUl:::llDutn:uo~~zs
l:::ll){Bl:::l~~U:::l
~unq:)nSl:::lA :::l
lU:::lUBWl:::ld
O+nz U:::lqBq ~uB~nz U:::l!:::ll]
){l:::lMZl:::lulnq:)s S
~Unn:::lll:::lH :::l
0+ B .q .:::l!U:::lSSBp:::lqn Ml:::l
V+ lW O!B U:::lUlWml/JnB
s- 'PUO]S]I!H 1
Ti u:::ldd:::llq:)S Ml:::l
U:::l-'qdB1D 1
.q U:::lSSBdfUBMl:::l
sopqnw
O+l~Ul .! U:::lUlWO){/lBI){
.~ .q .~ U:::l]!:::ll~l:::l:::lA!lB!l!UI :::l
l!:::l~?Sl\Q){ B
){:::lU!){Ap[:::lU!WA!\:::lS~A/l!WA lP?lfl:::lzyl}:::lUlfZ:::lP:::l] :n! dB\BAl?~:::lS l~WA pd!:)("lBUl) nl~l!ZB~~~zzOq \:::lll:::lZSuAuuQ){ l!WA U?(~:::lUl)lS?Z:::lAU?W:::lPZ:::l){B BfpB~Bl~:::lW -
IB!lOlnl S
:::l-'ss:::lzoldw:::l'll
O+l~W U:::lqBq U!:::lW:::l~
S?U?SPf SU:::lUBWl:::ld'S9UBl '9puBll~Z:::lq~UlAUBA :::lS?l?]~ZZOq pBqBZS lBz91~q ~Blo)}"S!l:::lpA~nl:::l] A~Bq~l '){:::lU~){AP:::l~U:::lWl~WA S~HSBln !lBl~uzsBq ~pqS~l! lBWBA\O] !S~lnUBlZ:::llPWA UBA :::lZQ)}"
-
20) Diskussion
Teilnehmende(r) A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
";;;
;
~
oIn
wohlklingend
s Neuerwerben
nebenbei
altehrwrdig
e Bausubstanz
etw. erhalten ie. h. a.
etw. besetzen h.
vergoldet
e Prunkbibliothek
immatrikuliert sein
116
LLL
c
_.
'"c~
'"_.
=
'"
o
z
U10IBpf~JBlZO)(OS~l~)(BZSA~~A 'S~~1~A9S lBlJq~ (9~znq) lJ)(BIB9)(lBd-
U~-
'zl~mq:::)SS~UnUU~lll
lq:)nSmps ~
lsuruquI ~
~!U1lQJU~S!~Jnq
1!~lS
){~P~l~U1-
21) Diskussion
Teilnehmende(r)
AIB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
-in
'"::s
--o'"
r Dreiklang
zwischendurch
verlockend
links liegen lassen
etw. an/steuern h.
s Gewissen
e Gunst
eindeutig
118
- harmashangzat
-idkzben
- csabit6, csalogat6
- kutyaba sem vesz
- odakormanyoz /-tartlcelpontul valaszt/meghatarozott
iranyban halad
- lelkiismeret
- kegy( esseg), j6indulat, kedvezes, partolas, reszrehaj las
- egyertelm( en)
6 LL
o
_.
'"::wrr
c
'"_.
'"
o
:U! -
9lJAU?Ul:)jllJ!10)jn)j
:::J
'l~zsll)j9J
:)l!UlA -
~~s9lllql1lllUU:)J
V+Jnll 0q U:)Zl:)S
:)jlmSS!llW
U:)- '~Ull)jJlldJ:)A
:)
:)
0q u:)llJ.TI1 M.l:)
V+Jnll 0q U:)l:)!Ssn)joJ
l!:)j~!llllqqJll
N :)
U:)l!:)UlllPU!W
'llll\~uOZllPU!W
'ullA~n:>fllSJ ':)zsl:)d
(:)p) 'ullq91llA -
:>f!PQ:>fz9l!:)l')j!Z9l!:)l(p)
l:)qUl:) 9I:)A~Y.llpo :)l~?SZS?~:) 'SOlllPlll~?SZS?~:)
UOZOAl1)SU:)A~:)!:>f:>fnUQZQ)j'uo-W
("f u:)qZQ)j9P! ("z llq?U 'lU?:>fU9P! (" IU:)S:)l:)j lS~UlA~:) ll!l~Z!)j l:)z~Al? -
S~U!Pl:)llll
0 0q OllU:)~l:)ql:)A qJ!S
:)lSSnM.:)qsl!:)qpuns:)D
U:)~OM.:)~Snll
qJmpu:)qJS!M.Z
l~lllP~
0 0q 0 U:)fpqqJS/Snll
qJ!S
ssnu:)f)
22) Diskussion
Teilnehmende(r) A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.2
In
~
~
r Drang
pur
die steigende Anzahl
vielmehr
ungebunden
sich (A) versorgen h.
e Plane
e Gemeinde, -n
etw. schwren o. h. o.
s Rundumsorglos-Hotel
120
trekves, szkseglet
tiszta, puszta
nvekv szama (vminek)
sokkal inkabb
ktetlen(l)
ellcitja magat
ponyva
kzseg, gylekezet, teleples
(meg)eskszik
minden igenyt kielegit hotel
Ll L
c
_.
CA
19l9A~DFlj 'S~ZOpUO~ -
_.
CA
CA
S~ZO)(B\lBS:J !lBz91~q -
::J
S?ZUQS:JIQ)(l~d)(~Ug)( AU?Wl!SgWlllOds
(SO~Bj)91l9d
'9l!ZS?~g!)(-
S?U?!~!l[j!B!U?!~!q
~UnngllgH
U- 'g~BIUBllOdS
l[!gpgAPBllqBd
l[:J!IZmSnZ
:ll! -
FlWlPJ9Jg S?PlgZSPJ AjglUlglDs~I~W1oJ~gUl 'S~l!)(BIB!)( PA!UlA gAlQ)( UBA gZSSQIBll~UOZBPU!Ul '()(BS:J )S!~?Ul 'pgllgUlBPU!Ul
ssnll[:JSUBUlOllS
g.:- 'ZlBldlFllS
g~BIUV gl~l!UBS g
Ug- '~UnZlgSSnB10A
Ug- '~UmSD1Snv
g.:- 'UBldl!gZ
Ug- '~UnlIBlSgD
g
g
1
G+l!Ul UgpunqlgA
U!l[lgUlW!
ll[:Jnsuqgs
23) Diskussion
Teilnehmende(r) AIB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
e;;
'"::s
.'"
e
rKommerz
r Brauch, ::e
Bruche begehen i. h. a.
r Florist, -en
122
kereskedelem
szokas
szokasokat tart
viragarus
c
_.
'"c~
'"_.
'"
o
:::s
ElL
qJSnU1JnU)l1
'Q+ 'q U~:>[U~qJS~umqJU~g
~!SSIJlJ1~qlJ
U~U- 'U!l~qJ~ldS ~
U~- '~unzl~qJSU!3 ~
qJUUW~p
~:: 'PUnlO 1
U~-
qJs!l!.DfWnsuo:>[
'lqJ!qJSSuuqJSIl~S~D ~
~- '1!~lU~~~O S
lI~l~U~~
lS~Um
U!q~uqO
24) Diskussion
Teilnehmende(r) AIB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner! Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
.-
'"'":::J
~
.e'"
124
Slt
Ul;:ln!Wl;:lA S
;:lqJUBJq I0 ;:l
'q U;:lPBqJS lpMWfll;:lp
Al?W;:lZS 9Z;:lAUU;:lZS
91l}~UOJ/9lJSOJl})J (UBSO)J?pUl}ZS) l;:ll;:lZAUJQ)JB zoq ;:lqS?PQ)J!)W 'lBnllJ 'HPuYl;:l/;:lq AH)J;:l]];:l'SOSl}lBq 'so~l}S91BA 'S;:l~;:lIAu?l(nm;:l !)JA/!WA) sI1l)J;:lds;:lJ 's?JDSJ;:lq~;:lW 'l;:ll;:llZS!l'a+
~ 'J;:lPUDSlPMWOl
'B 'q ';:l! U;:lSSBljUB'Ml;:l
A!l)J;:llP
lOA l)J;:ldS;:li{l
l!WA )J;:lU!)JAljUBl~;:lW -
'IOJBZBd(p)
ll;:ll;:lU;:l~
InJl}!l}zzoq -
~ 'U;:lqJ!;:lZUY S
1;:l!9l;:llJ;:lWSY9P -
~UI1l!;:lqlB;:lqzloH ;:l
Sl}ZO~IOPP]B] -
l;:lllD;:lqjljS9pl;:l;:lq -
qJOUU;:lP
S!~?w ';:lpUll} -
'zo)Jo 'ZS;:ll1}zzoq -
'q U;:ll;:l!~B
)J!zs)J;:lI;:lSJ -
,~ 'U;:lPBqJS 1
1l})JS?Z;:lAUU;:lZSl;:lZ;:lAUJQ)J
;:ll!)JA/;:ll!WA )J!Z0)JlBUOA -
::s
'a+
uBql}IBlll}/(uB)soul}IBlll}
pm}zzoq
c
_.
'"c~
'"
~.
o
U;:l- '~unzlnwqJSJ;:lAlPMWfl
'y+]nB
;:l
~1)J lI9~uQ-
'D+pUnJ~]nB
~UnUll~MJ;:lp13
PIQd B -
;:l
lSSnM;:lqlpMwn
SOlBPI1ll;:lZ;:lAUJQ)J-
BSl}lml}ZSpjBSl}lPB)JBlP/;:lS?HS!UlW;:lS~;:lW l?W;:lZS -
~un~10SlU;:lllDW
l1}A!S 'UBIBlZSB~!A -
;:l
SOIlSOJl
1l;:l!ZU;:lSS;:l
S;:l~;:lAu?1'9l;:lAdBIB '!~;:lAu?1 -
'q U;:l)JU~.rqJSjU!;:l'Ml;:l
l!WA ZOl1}P0)J -
qJ!pn;:lp
(U;:l)S9lU;:lP! -
U- ';:llmlSSlJnq;:lD ;:l
Apq !S9l;:lJDZS-
zlnqJS
25) Diskussion
Teilnehmende(r)
A/B/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
o
Vi
In
In
Cl
rls Blog, -s
e Frist, -en
etw. beherrschen h.
auslbrechen a. i. o.
etw. fest/halten ie. h. a.
blich
etw. verffentlichen h.
126
-blog
- hatarid
- uralkodik, ural, bir
- kitr
- itt: rgzit vmit
- szokasos, (meg)szokott
- nyilvanossagra hoz vmit
LlL
c
_.
'"c~
'"'"
o
U;:)qZQ)(9P~St;lllOJ9~:Jt;lWJOJU~-
:::s
St;ll!t;lS:JOq;:llS?Z;:l)H;:lPU;:ll-
;:lE;:)Ml;:)[ll~UJ
u- ';:)lpnbsuoqllWJOJUI
~unIPlSl!;:l1;:l8
;:)
;:l
ll 0q 0;:l~U;:)llllql;:)jll[:);:)lJnll Ml;:)
FUJA lllllUU;:lJ -
on 0q o;:)~U;:lJru;q:JllM Ml;:l
(Z;:)q~UJA) )(~ZO)(llll~AU-
o+nz
0q w;:l9n~
UllS10A~ 'lllUUOZll -
(y)
q:J~s
ldwOld
m;:lAZQ)( -
0q U!;:ln!WJ;:lA MP
JllqlSO)(
S;:l)(?ll? -
zlnq:JSlloMSSlld
UJ;:)I;:)P?ASllAllZSP! -
lllqpwwun
(lO)U;:lIl;:lAzQ)( -
st;lln~oPloq
Apq
u;:)q;:)~J;:)lqoM S
Jnllll;:lA 1
st;lAloPIllJ PZZ?)(/SOllll~Z?)(
q:J!llJ~1l[:JSPUllq
;:)- 'llosllllqlU;:)Jny
~St;lPO)(Z91111l-
26) Diskussion
Teilnehmende(r)
AlB/C
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner/ Ihrer Partnerin ber
den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und uern Sie Ihre Meinung. Begrnden Sie
Ihre Argumente. Sprechen Sie ber mgliche Lsungen.
2
c
.-o'"
'":::s
Ci'"
Fr knapp zwei Drittel der Deutschen ist die Zeitung in ihrer traditionellen
unverzichtbar
Form
64 Prozent mgen nicht auf die Printausgabe verzichten. Das zeigt eine reprsentative Umfrage des
Handelsblatts.
Leser im Alter von 46-65 Jahren sind dem traditionellen Medium besonders treu: In dieser AItersgruppe mchten fast 70 Prozent nicht auf ihre Printausgabe verzichten. Am wenigsten Interesse an
der gedruckten Zeitung haben laut der Umfrage 60,4 Prozent der Leser zwischen 31 und 40 Jahren.
Auerdem gilt: Je hher der Bildungsabschluss, desto grer das Interesse an der gedruckten Ausgabe der Tageszeitung. Bei Umfrageteilnehmern mit Realschulabschluss oder hherem Bildungsgrad
bewegt sich die Zustimmung zu gedruckten Zeitungen zwischen 63 und fast 65 Prozent. Bei Menschen ohne Abschluss ist die Verteilung genau umgekehrt: Von ihnen legt nur ein Drittel Wert auf
eine gedruckte Tageszeitung.
Klaus (51) bezieht seine Lieblingszeitungen. Es ist fr ihn unvorstellbar, auf sie zu verzichten und zu
einer Online-Ausgabe zu wechseln. Den Inhalt der gedruckten Zeitungen findet er viel prziser und
detaillierter als den der OnIine-Nachrichten. Auerdem glaubt er, dass das viele Lesen am Bildschirm
den Augen schadet. Er hlt es auch fr wichtig, dass die wichtigsten Informationen in einer Zeitung gut
zusammengefasst sind und man nicht unter Tausenden von Seiten nach Informationen stbern muss.
Die populre US-Zeitschrift "Newsweek"will ab Jahresende keine gedruckten Ausgaben mehr anbieten.
unverzichtbar
gedruckt
r Bildungsabschluss
r Bildungsgrad
e Zustimmung
umgekehrt
Wert legen h. auf+ A.
etw. beziehen o. h. o.
detai IIiert
etw. stbern h.
128
c
_.
'"
c
'"_.
jII;'"
'"
o
~
6lL
(Li:
2
c
.;;;
'"::s
..:.:
'"
C
130
- szenvedely, fggseg
- megmaszik
- kifrkesz, kimer, kikutat, krlhatarol vmit
- terhelhetseg
- endorfin-b6dulatot eredmenyez
- tulmegy/tUlhalad a hatarain/fellmulja a hatarait
- kapszula
- iltlepi a hanghatart
- dicsseg
- be/megmutat
- hatar, limit
- szetfesziti/szetrombolja a hataraititUllep a hatarain
- megval6sit vmit
- gyved
- meredek fal
- megmaszik vmit
- befagyott
- oxigenrnaszk
- feire, valami meHett, oldalt
- itt: rveny
- 6rtasi hullam
- szakadek
- hajt6er, mozgat6er
- faradsagos, faradalmas, faraszt6
- megalkuszik vmivel, beletrdik vmibe biz.: lenyel vmit
- nelklzes
- rekordokat megdnt
- gilt, akadaly, korlilt
- hstett
- veghezvisz, elvegez, befejez vmit
- mozgat6rug6, hajt6er
- ilyenfele
- zsugorodik, sszemegy, rogy
- sszhangban van vmivel
- inditek, ok, indok
- kenyszer
- teljes mamor, b6dulat
- ultimatumszer
- erfeszites
- sajat magan ruln
- felemel, lelekemel
- vkin ert vesz, vkit legyz
- kevertlvegyitettlelegyitett vmivel
c
_.
'"~
c
'"_.
'"
o
::s
L~ L
U;)p1;)M lqJ!Pl1!Ml;)A
U;)\Ios ;))[U~lqJS1;)qJD8
u;)JBq~n\d
U;)~qJuD)[nz
U;)p1;)M S;)qJSnBll;)qJD8
S;)P U;)110
'U;)Zlnd nz pun U;)llBq nz PUBlSU! )[UB1qJS U;)P pun U;)l;)!llOS nz pun U;)lImnzJnB
nZBQ l;)l!;)q1B qJ!JlUlBU;)lq;) SBP 'UlB;)l, u;)~gdQ)[uq;)z
P1!M ln;)ll;)8
'lmBl;)l!lqJBd
l!Ul mm;)~
;)!M
;)~!U!;) qJ!l~!P;)llq!~
0017
;)q1;)H BUUBH~BS ',,;)lUUO)[U;)~Bll qJ! ;)!M 'lqJB1q;)~l!W 1;)qJD8 ;)\;)!A OS ;)qBq qJl"
;)lUUO)[U;)lPlS
)[UBJqJS1;)qJD8 U;)P U! ;)!S ;)!SlOA;)q 'U;)SS!l;)~ PUBH l;)P snB uoqJS ;)~UB'1 UOA~U!UU;)H BX;)lV UOA,,;)UlUlO)[
qJ! l;)qoM"
B~PH
U;)UU;))[~unll;)lSlOAn;)lIB8
U;)UJUlO)[1;)qJD8 qJmp
B~PH
SU! 1PuqJS
;)!S
U;)Wn~l 1;);)1;)lB~;)l1 ;)lq! ;)ln;)'1 ;)!P l!;)M 'Bp ZlB\d qJOU UlnB)[ lS! unu pun l\PlS;)~
-1;)qJD8
;)~!U!3 U;)UlUlBSnZu;)pu;)dS
~uru;)ll!M.
)[UBJqJS
;)!Q
UOA~unsoJl;)A
Ul;)PU;)~U;)llSUB
S;)l;)!q;)~s~un1oq1;)qBN
IB~;)1l;)qJD8
;)!P qJnB 1l;)P1QJ pun 1l;)P1QJ pun l!;)npBlS U;)U!;) qJOp lq;)[;)q )[UB1qJS U!;) os lq;)!Sl;)qD l;)q;)
lsnpS;)'1
lSUOS UBUl ;)!P '1l;)d10lS 1;)qJD8 l;)qD lqJ!;)J[;)!A UBUl pun lq!~l;)
U!;) qJ!S SSBP 'lS! u;)pun;)ld
l;)lUnq
!;)qBQ
l!Ul ;)lDPP'1 ;)U;)S;)P~ lqJ!U qJOU qJ!S ;)Ulq;)U pun )[UBJqJS U;)P U! 1;)qJD8 U;)l[B ;)U!;)S;)lPlS UBW :llOM
SBQ l,;)P1DA\ U;)J1;)M~;)M SlBW;)!U UBW ;)!P
pun 'PU!S U;)SqJBM;)~ Zl;)H SUB qJOp UUBP Ul;)U!;) ;)!P 'w;)qJD8
l,U;)qJBUl nz
s;)n;)N 1m ZlBld SBi\\l;) nBlSUB 'IB~;)l1 ;)qJS!Ul!;)q SBP 1;)qJD8 ;)U;)S;)T;)~lS~Um uoqJS U;)JdOlS1;)AlJO ;)!M
l;)UJJQ1;)~BlSWBS UlB ;)pmM )[UBJqJS
;)qJqlU;)JJQ ;)lSl;) l;)Q :l!;)A\OS ~l;)qwDN
-1;)qJD8
l;)lUn qJSnBlSnB1mB1;)lq
z
ua2unsrn al(JI!2gw .JaqrJalS uatpa.Jds a/uawn2.Jva.J111
alS uapurJ.J2ag 2unulaw a.J111
alS u.Jagnp pun u!a ua2un.Jl1lJj.ttl a.J11IalS ua2uI.Jq 'sa/xa.z sap /llJl1UI uap
.JaqrJu!.Jau/.JlJd .Ja.J111
pau/.JlJd wa.J111I!w alS ua.Ja!lnJ/sla J/!.Jl1:Jsl!az.Jau!a snlJ /xa.z uapua2!oj ars uasa1
:J/HIV (J);}pu;}wq;ml!;}~
UO!SSD)fS!G
(8Z
s Bookcrossing
e Leseratte, -n
soweit sein
etw. verstopfen h.
heimisch
ans Herz wachsen u. i. a.
etw. bei/steuern h.
umgekehrt
stolpern i. ber+A.
etw./jdn. bersehen a. h. e.
etw. beleben h.
etw. frdern h.
r Standort, -e
e Witterung
etw./jdn. an/ziehen o. h. o.
s Naherholungsgebiet, -e
stbern h.
s Schmankerl
e Verlosung, -en
prominent
etw. signieren h.
etw. spenden h.
e Grundausstattung
etw. leer rumen h.
unzertrennbar
etw. aus der Hand reien i. h. i.
eSparte, -n
lediglich
e Einschrnkung, -en
etw. hinterlegen h.
etw. betreuen h.
ehrenamtlich
etw. auf/fllen h.
etw. instand/halten ie. h. a.
lesewtig
bereit/stehen a. h. a.
132
l,U;:}qq;:}S;:}A!ZS P~UI~U!SJ
l,!UIBlI~AP
lOlBpBpj
)[!APW
CiI;:}l1lu;:}A;:})np lS;:}lUUQ)I
np lS;:}lqJQUl
l,!UI~U!SJ
SBM. -
;:}qJI;:}M. -
SBM. l,UlOU
-IBll~AI;:} ;:}u;:}lI;:})[l!WhP
UlB!IBll~A
lOlBpBpj
)[!APW
- l,U;:}UllpUl;:}qn
l,)[Bn~U!SJ
;:}qJI;:}M. -
l,pZZ;:} ZS;:}1l?l;:}A'33hZS;:}1l?l;:}A'33
""" qq~)[U!
l,;:}U ll?!W
A'30
A'30
- l,lqJ!U
';:}qnBI'3 qJ1
UU;:}p UlnJBM.
f
-
SBM. -
'Ulolopuo'3
qJI
SBQ -
C"
ID
np lS'3BS SBM. -
- l,U;:}PUBlS1;:}AU!;:}l!UlBP np lS!H!l,U;:}PUBlS1;:}AU!3
l,ZSIOpuo'3
")[?U/)[~UjUl?UjUl~U
")[n!lBql~U!SJ
";:}uu;:}I S;:})Pp1?
"l;:}IlQ ZSSOl Ul;:}U Z;:}A'30q
."
"'I
o
-3
")jBU9!
UBAIO Ulol~IBl
- "ln'3 os lqJ!U
0:
:jSJ<JuJjBd S<JPj(U)<J<JPI<J!PJ<JqJ) Z
c
'"
::s
Ul
"!U;:}pZ;:})[
)ju~UPl1l
pAjIBAr""
B u~IBl
nr -
"u;:}uU!'3;:}qjU;:}'3UBjUB "lBQ+l!UllqJ!;:}ll;:}!A
""" ;:}1l;:}j;:}ljB1" " " B Ul!;:}l;:}IlQ ZY -
""" l!Uljloq
l!M
u;:}lUUQ)[jUBUl ;:}lUUQ)j BQ -
:pU!S 1QJBP()[)[Y
+ 1QJ U;:};:}PI;:}U!;:}W -
U;:}SSnWlS1;:}nz
SBM. -
""" )[UD)[;:}U
;:}U;:}ll;:})[l!Ulj
""" ;:}U;:}ll;:})[UBA'30q
'zslopuo'3
""" A'30q
')[Ul1lBpBpj
U;:}lllOS SBMr"
B ZB Wq;:}l-
"l!M
(JuJ+nz)"
")[UDj)[Un
"";:}qB'3jny
SBM. -
'oSIY
'oSIY
(~unS~nwalqo.ld)
:zoqYSYPlo~aw
)fUUYlUpulaJ f ZS~UU~SZ!Anaq9zs U )faS~zaraJPI SOUZSUH
DNilSO~W3~gOlId elll
00
3
C\
5. Unsicherheit:
- Das kann ich nicht tun./machen. - Ezt nem tudom megcsinalni.
- Ich wrde das gerne machen, aber. .. (ich habe wenig Zeit) - Ezt szivesen megcsinaInam, de ...
(keves az idm)
- Ich verstehe davon gar nicht. - Egyaltalan nem ertek ehhez.
- Ich wei es nicht. - Nem tudom.
- So viel kann ich aber nicht bernehmen/machen. - Ennyit nem tudok elvallalni/megcsinalni.
- Das ist zu viel fr mich. - Ez tUl sok nekem.
- Das ist schwierig. - Ez nehez.
- Ich wei nicht so recht. - Nem is tudom.
::::J
:0
-'"
E
cu
::co
c..
""
134
"'0
o
C"
iD
-3
0:
Vi
c:
:I
Sf:L
l~WA !UUPUOWZigW/l!WA !UPU Ins~wOPtll )(UIDfOS~WPpU~)(A - ugZiusjUgqgZi P!gl[:)Sgg UglgpUU Ugp/"wP! ~Ul?ZSgq 191UgpU!W/191~WA - Ugpgl/Ugl[:)glds SgnU/"h\lg Jgqn !Ul?zsgqZigw lUgpU!W/l!WA - ugl[:)gJdsgq SgnU/"M.lg )(gU!WA ~UZ?UUU~ln - ug)(:)nZil[:)uujUgnul[:)slpUUjUgl[gsl[:)uu
"M.lg P ~Ugl!glgj WgU/~Ugl!gPjP l!WA - UgSSgZilgA (ll[:)~u) "h\lg l!WA !UIOpuoZiW - ")()(y + 19qn Ug)(UgPl[:)UU l!WA ~UIOlUOjZigw - ugZigllgqn "M.lg (a) l[:)~S gl!)(A/gl!WA !UIOpuoZi - ")()(y + uu Ug)(Ugp !UIOSUAU!/~uuIU~!Ul!WA - ugZiull[:)sloAjUgll[gjdwg
"M.lg !Ugl!nAZi lU)(9~:)~UJJOjU~ - UlgWUlUS UgUO!lUW10jUI ~UlUlZO)(?!~l/!UglJS;::ll1? l!)(A - U;::lJ;::l!UJJOjU~jUgZi~pUmSJ;::lA
"Up! l~)(A !UAJl[pj - U;::ljruuu "Up! !U;::ll!nAZi;::lqZiu19ln/;::l191;::llZu?d (u) - Ul;::lWUlUSU!;::l
1;::ll11ds/1;::ll[lOAPPD (sup) (llUlZSU 'l;::lZi?s!A:pl[ 'l;::lA:Pl[) !UIUlZioj(;::l])- (l[:)S!l 'umulI 'zluld) U;::ll;::l~A1gS;::ll
l!WA !UZ;::lPU;::ll- U;::lllUlSUBJ;::lA
"h\l;::ll~WA ~UZ;::lAl;::lZs(Zi;::lw)
- U;::lJg~S!UUZilO"h\l;::l191!WA !UP9Z0)(?!~l - ")()(y + l;::lqn U;::ll;::l~UJJOjU~
l[:)!S )(;::lU!WA!UZ;::lPl?)(UU~ln - u;::lZiuJjl[:)uu "h\lg 19Pj ~WA !UP91)(;::lPl?/~UZgpJ?)( - "lUa + l[:)uu U;::lZi~pUn)(l;::l
l[:)~sjU;::lZiUJj!UIUlZioPl/!UP1?qj!UzQuQS:)1Q)(!)(/!UzQUQS:)1Q)( l~WA - U;::ll;::l!A1;::lS;::lJjU;::ll;::l~WjU;::ll[~;::llsnujU;::ll[!;::ll
"h\l;::ll~WA ~UUl!~S:)Oq ;::ll?S?Z;::l)(PPU;::llU )(;::lU!)(A- "lUa+ U;::lll;::llSZiunZiUJJ;::lJ\Jnz "M.l;::l)(;::lU!)(All~ ;::ll?S?Z;::l)(PPU;::ll- "lUa+ U;::ll[glSZiunZiUJ1;::lJ\mz 19J!WA !UPO)(SOpuOZi - U;::lZil0S"M.l;::lJUJ !UI01~S~A;::lq- u;::ljnu)(U!;::l!uugAZi;::lw/~UZ;::ll;::lZSgql~WA - U;::ljnU)(jU;::lZil0S;::lq
"h\l;::l~UZ?lU~P/~UUn~ApI!U
-UlZSOPj/~Ul?ZS;::lqZi;::lwl(U)()OlUPUPj U - U;::lZi!P;::ll1gjU;::lU1l[;::lW;::lqnjU;::ll!;::lljnUjU;::ll[:);::lldS;::lq
(u);::lquZijny ;::l~P:uaq.IaA aq~!lzmN
Ul
E
'(P);::lS?lgzd?)(p
r"
3
tn
C
-'"
:0
E
GI
.c
o
a.
136
"0
2:
ID
3
0:
'"c
LtL
'AB:>jO+
JUB Zln:>j ;}ll!q lF)!Wjnl
'l[l?JU!;}
UI -
l;}P UU;}M.pun
'ut~ S;}SJn)l
'B[ +
'U;}UUQ:>f
U;}l!;}l;}q 'i3un4;)SBl1;}<u)
q;)1 uI +
lUlBS g)[U~Plgo
pun
\dll!UlSugqg'l
;}JnB:>f4;)1 'gwg'i3
4;)! gW4gWgqD
-lBq4;)BN
19p U! !glOl!PU0)llgp
4;)0P
19pO Sg4;)!M.PUBS
'U;}l;}!quB S;}4;)!llIll~
UglUUQ:>f sJn)!
;}lJB4)[;)BUnpS
Wgp
'Bfl .. 'ug4;)n)l
UOi\ glng'l
pun
gqB'i3jnv
gSg!O
np lS;}P1DM
'Ugllglsgq
'UgnglSUgUlUlBSnZ
gp!gq
'Ug'i310S lDjBp
ggBlls
Sg4;)!M.PUBS
1!M. 'gU!gUl
gplgM.
4;)1
4;)! 'AB:>jO -
'UguuQ:>f Uggols
-UB ;}P;}lI l;}P 4;)BU 1!M. l!WBP 'Ug'i3lOS;}q 19u'i3BdUlB4:)
'U;}1IB4qB l;}l!;}lsJn)!l;}SUn
1!M. pun
'U;}PUBlSlgi\U!;}
'pr +
(,lJq11.1UP
1a l,U;}P1DM. U;}'i3BlljnB;}q
'U;}4;)SU;}W
'lfllBN
U;}P1;}M.lIlJ~M.;}'i3snB sOlod
;}!M. U;}Ul;}4l
14BM.snv
;}qB4 4;)1 -
:s
Ul
UUgM..pun
'i3un!
UJ;}UllPUI!glSJn)l
UglgpUB
Ugp
'U;}PUBlSJ;}i\U!3
S;}P J;}l!;}l
W! wnBlI
ud'i3unl!d.ldq.l0A
nz WBS'i3UB!l4;}'i3 Sln:>f010d1;}P
J;}P qo 'U;}jDJW;}qD
'5; 19p
l,UgpUYUBlS
(,Ud'i3UBjUB 1!M.. U;}lIos l!1lI0M
no
'U;}1;}!S!UB'i310 S;}Slfl)[0lOd
S;}P 'i3unll;}lSSnBOlod
;)U!;} 4;)0P
'UUVp lf:Jls alS uoplolf:Js/uo pun o2Pllf:Js.,/0A uI,,/ou/.,/vd ,,/o.,/lflpouJ.,/vd Ulo"/lfI alS uolf:Jvyv
uoP.,/VMuollfPMsnv
uollvlSUV.,/otl 2un!l0/ssnv%d
2un!l0/ssnv
alP alS OM pun olM 'uI,,/ou/.,/vd .,/o.,/lflpoUl.,/vd Ulo.,/lfI /!Ul alS uOlf:Jo"/dsofl
aUla !los
2un!l0/ssnv
ssnllf:JS Ulnz
'UoUlUlOUo2l!0J s.,/nJf%d
uo"/opuv J!YV
UloU!o uv uoqvlf
alS
(Z
3.) Ihre Elternfeiern ihren 25. Hochzeitstag und sie wollen im engen Familienkreisfeiern. Sie bernehmen die organisatorischen Aufgaben, die im Zusammenhang mit der Feier zu erledigen sind. Sie
besprechen mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin diese Aufgaben.
berlegen Sie sich, was alles zu tun ist und wer welche Aufgaben bernimmt.
3
cn
c
::s
-'"E
.c
o
:0
CU
- Hallo! Wir wollten doch die Feier fLirden 25. Hochzeitstag unserer Eltern organisieren.
+ Ja, und die sollte fr beide eine berraschung sein.
- Ja, genau. Hast du schon eine Vorstellung davon, wie wir es machen?
+ Ich habe mir vorgestellt, dass wir dieses Jubilum fr ein Wochenende in 2 Monaten organisieren,
da auch ihre Hochzeit im September stattgefunden hat.
- Das stimmt. Und was meinst du, was sollten wir zuerst machen?
+ Ich denke, zuerst mssen wir entscheiden, wo wir essen wollen. Ich habe an ein Restaurant gedacht.
Oder hast du einen anderen Vorschlag?
- Das finde ich gut. Ich kenne eine gute Gaststtte in der Nhe, sie hat auch einen Innenhof mit
Terrasse, und wenn das Wetter sonnig wird, dann knnen wir drauen feiern.
+ Gute Idee! Wir sind im engen Familienkreis zu vierzehnt. Ich schlage vor, wir sollten das Festmen
im Voraus auswhlen.
- Damit bin ich gar nicht einverstanden. Wie wre es, wenn wir die Speisen von der Speisekarte bestellen wrden? Dann knnte jeder sein Lieblingsgericht auswhlen.
+ Okay, das finde ich auch nicht schlecht. Und hast du auch an eine Torte gedacht?
- Ja, hier habe ich eine gute Idee. Was meinst du, wenn wir eine Torte mit ihrem ehemaligen Hochzeitsfoto darauf in der Konditorei bestellen wrden? Wir wrden sie ins Restaurant bringen, das
wre sicherlich eine groe berraschung fr sie .
+ Okay. Damit bin ich durchaus einverstanden. An was fLireine Art Torte hast du gedacht?
- An eine leckere Schokoladentorte, ich glaube, die wird wohl allen schmecken.
+ Ja, du hast Recht. Und was mssen wir noch erledigen?
- Wir sollten noch besprechen, was wir ihnen zum Hochzeitstag schenken. Hast du irgendeine Idee?
+ Nein, darber habe ich leider noch gar nicht nachgedacht. Und du?
- Wie wre es, wenn wir Fotos auf Fotopapier ausdrucken und zu einem Album zusammenfgen wrden.
+Oh, das ist toll! Das wre wirklich ein schnes Geschenk. Aber wie genau sollen wir das machen?
- Ich habe folgenden Vorschlag. Wie wre es, wenn wir beide versuchen wrden, sowohl bei den Eltern als auch zu Hause die besten Fotos aus unserem Familienleben auszuwhlen. Dafr haben wir
einen Monat Zeit. Wrdest du hier mitmachen?
+ Okay. Das machen wir genauso. Und natrlich bernehme ich gerne diese Aufgabe.
- Okay, danke. Und wer kmmert sich um die Restaurantreservierung?
+ Das wrde ich gerne machen. Ich muss dort so frh wie mglich anrufen, damit wir einen freien
Termin bekommen. Und kannst du die Schokoladentorte bestellen?
- Ja, natrlich. Das werde ich gerne tun. Aber ruf mich bitte an und sag Bescheid, fr welchen Tag du
das Restaurant buchen konntest.
+ Okay.
138
0:
'"::sc
u::2
6t:L
1m
o2!?Jlf:JS.l0;1uI.l
-oUJ.lVd .lo.llflpoUJ.lvd
UJo.llfI 0IS uolf:JVUJpun uouufPI uoJoJquv 0IS oUJUJv.l2o.ld 0lf:J!oM 'alS uo2oJ.loqO
uouul.lo.llfo7
.lo.llfIPouJ.lvd
3
tn
C
::::s
."
:0
-E
GI
::co
Q.
140
..
"
o
-3
C"
Lt7L
"),1
UI +
'UdUU!i'3dq U09BS!UBi'3JO JdP l!UJ J!M UdUUQ){ 'lS! lIJplIBlSJ;)<\U!d l!WBP Jd UUdM pun U;)~!;17 i'3BIl{::>S
-lOAWUJB1i'301d UdP 1d1qd'] UJdJdSUn l{:JOU lnU udlllos
l!M
'udl{:JOJdsdq
l!JI -
..;eo +
'udllBJdi'3 JOSSdJ
-OJd UJdP dp1nM Sd 'dqnqi3
l{:J! 'ld1IB1SUB1dA1){lBUJSm1!nb!luy
(,i'3BIl{::>SJOA
UJU!d Jd!l! np lSBH 'i'3!lqn 'i'3BlUuoS JdP q::>!lUJ~u 'Sdi'3B.L
Udll!lP
unN
'lllmdll
'll{::>!U
l;)PO 1Bq lsn']
1dsun U! PUdqy
10SSdJ01d
SBO -
-dqlPB1S dU!dI){ Ud1UUB){dH l!UJ IBUJ uoq::lS dqBl{ q:J! 'dWdi'3 l{::>!dWl{dWdqn
SBP 'wdlqOJd
0+
udi'3unll!ll{::>!S
U1J'I
SBO-
tD
i,10SSdJ01d
'U;)lI!lq:J!s;)q
+
l{::>nB
-Sn!llU!3: U;)P q::>BUq::>!P pun UdJruuB !dlqY d!P np lSUUB)I 'lUBSS;)Jd1U! lWW!lSdq
l{::>BUlInysny
.l,
Li"
UJnd nw
0:
'"c
:s
\Q
'udq::>BUJ BUJIBquouuBd
UdU!d llBn!UllOj\
")1..,
UdllB){
B[-
'UJpUBl . "\
'UdJJI ~") ")
UJY 'lIB1llOj\ UdU!d 1d ll~q lIBn!UJq:JBN UJB pun UB Jd lUJUlO){ lIB1!d1.:I UJY (,nnp
UdJ;)!S!UBlbo UlUJB1i'30Jd U!;) uq! 1DJ l!M pun lUJUlO){ sun nz 10SS;)J01dlSBD
i.1 ssajo.1d
uap.1rJ/ WWV.1;]O.1d-sa;]vl-!a.1a u!a wvsu!awa;] uuvp a!s u!aJf:J!MJug 'a;]!?!'1:Js.10Anua!'1 U!.1aul.1Vd .1a.1'1/
paul.1Vd wa.1'11 a!s ua'1:Jvw pun 'uauuQJf ual!aq.1vsnv u'1! .1rJ/a!s aWWV.1;]o.1d a'1:J!aM 'alS ua;]a!.1aqo
'uauv!d s.1ossajo.1d sap I!V'1luajnV uap ualloS a!s pun U,U
-aul.1Vd a.1'1IpaUI.1Vd .1'1/ 'ua;]u!.1q.1atllpVISIVW!aH .1a.1'11U! apuaua'1:J0M svp al'1:JQw pun uv ;]vl!a.1,d wv
IUlWOJf.1oSsajO.1d .1aa 'uapv!a;]u!a .1ossajo.1dlsVD uau!a IV'1 u!.1a.1'1a!'1:Jsmaa a.1'1Ipa.11pJ1pSmaa .1'11(~
6.) Sie wurden von Ihrem Klassenlehrer/von Ihrer Klassenlehrerin in Ihr ehemaliges Gymnasium zu
einem Vortrag eingeladen. Das Thema des Vortrags lautet: "Lernen frs Leben" "Kann man eigentlich mit dem Lernen aufhren?" Besprechen Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin, wie Sie das Thema den Schlern nher bringen knnen.
berlegen Sie die verschiedenen Mglichkeiten und machen Sie Ihrem Partner/Ihrer Partnerin Vorschlge.
3
m
c
:::s
VI
-E
-..ao
:0
CU
a.
- Wir sind von unserem Lehrer in unser ehemaliges Gymnasium zu einem Vortrag eingeladen worden.
Das Thema des Vortrags ist: "Lernen frs Leben", "Kann man eigentlich mit dem Lernen aufhren?"
+ Ja, ich wei. Das Thema ist wirklich sehr interessant, wir mssen besprechen, wie wir es den Schlern nher bringen knnen. Was schlgst du vor?
- Zuerst sollten wir entscheiden, wie wir das machen sollen. Halten wir nur einen Vortrag oder machen wir lieber eine krzere Prsentation mit anschlieender Diskussion?
+ Ich wrde das letztere whlen. Wir machen eine Prsentation und knnten dann eine Diskussion leiten. Ich kann mir durchaus vorstellen, dass die Schler aktiv daran teilnehmen werden. Hoffentlich
sind sie genauso aktiv, wie wir es damals waren.
- Na, ja, das kann ein bisschen riskant sein. Was machen wir, wenn sich die Schiller nicht beteiligen wollen?
+ Ich meine, darum solltest du dir keine Sorgen machen, in einem Gymnasium wollen die meisten
Schler weiterlernen, also studieren, so ist das Thema "Lernen" auch fr sie wichtig.
- Ja, du hast Recht, die Gymnasiasten haben bestimmt ihre eigene Meinung ber das Lernen und so
haben sie die Mglichkeit, ganz offen darber zu sprechen.
+ Ja, das meine ich auch so. Wir mssen aber noch besprechen, worum es in unserem Vortrag gehen soll.
- In Ordnung, wir sollten wenigstens besprechen, mit welchen Stichpunkten und an welchem Leitgedanken der Vortrag vorgefhrt werden soll. Was sagst du dazu, wenn wir davon ausgehen, dass LLL
(long life learning - Lernen lebenslang) heutzutage sehr wichtig ist.
+ Das stimmt, berall kann man darber hren, dass die Leute, die fhig und bereit sind, sich stndig
weiterzubilden, mehr Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben. Zuerst sollten wir aber damit anfangen,
was unter dem Begriff "Lernen" berhaupt zu verstehen ist.
- Ja, damit bin ich einverstanden. Wir knnten vielleicht auch ber die Weiterbildungsmglichkeiten
sprechen, um die Schler darauf aufmerksam zu machen, dass das Lernen nicht unbedingt nur innerhalb der Schulzeit zu verstehen ist.
+ Die Idee finde ich nicht schlecht. Wir knnen ihnen eine Liste schreiben, wo es in der Stadt Mglichkeiten fr Weiterbildung gibt. Kannst du das bernehmen? Das wrde ich nmlich nicht so gerne
machen.
- Selbstverstndlich, das mache ich gern. Wie steht es mit der Prsentation? Ich verstehe davon nicht
viel. Kannst du vielleicht die Prsentation zusammenstellen?
+ In Ordnung. Ich meine, ~ ir sollten vielleicht auch darber sprechen, welche Methoden den Schlern
helfen, besser zu lernen. Sie knnten dadurch auch einander gute Ratschlge oder Tipps geben.
- Oh, das ist aber eine sehr gute Idee. Man lernt viel schneller und leichter, wenn man daran Spa hat,
das wird aber leider oft vergessen. Damit bleibt nur noch die Diskussion brig.
+ Tja. Wir mssen ihnen einen Titel vorgeben, besser gesagt zur Diskussion stellen und einfach
sehen, was sie daraus machen. Ich habe an so etwas hnliches gedacht, wIe z. B. "Warum ist also
das Lernen wichtig?"
- Ok, aber wir mssen darauf vorbereitet seIn, durchzugreifen, falls etwas schief gehen wrde. Ich
meine, wenn die Schler eventuell zu weit vom Thema abkommen, oder jemand seinen Standpunkt
zu "energisch" vertreten mchte.
142
tvL
"'0
"'I
o
er
;;3
:
C
'"::::J
u::a
uu 4JOU 4J!P 4J! ;)JnJ 'llllUU!;) SBMP 4JOU .l!W SllBd l4;)!U UBlU;)WOW i,U;};}PI ;}.l;}l!;}M4JOU np lSUH lOA ;}InhI ;}IlBJnu sun
U;}pl;}M UO!Ssn){s!o
l;}U!;}
l!M
snB SBM 'U;}SS!M ;}!U uuu~ uuw 'lSU4 l4JUP;}t! UU1UP 4Jnu np SSBP 'lnt! .l4;}S
7.) Eine Gruppe von ca. 20 Jugendlichen kommt aus Bayern von Ihrer Partnerschule in Ihre Heimatstadt, um dort eine Woche zu verbringen. Planen Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin fr die Gruppe
ein vielfltiges Programm.
berlegen Sie, was fr Programme Sie anbieten knnen, und machen Sie Ihrem Partner/Ihrer Partnerin hierzu Vorschlge. Entwickeln Sie dann gemeinsam ein Programm fr die Jugendlichen.
3
c::n
-'"E
:0
CU
::go
0..
- Aus unserer Partnerschule kommen Schler fr das nchste Wochenende. Wir mssen fr sie ein
Wochenendprogramm organisieren. Was denkst du, womit sollten wir anfangen?
+ Zuerst mssen wir sie empfangen. Wir knnten eine Begrungsparty machen, mit Sigkeiten, Getrnken usw. Dabei knnten die deutschen Schler die ungarischen Jugendlichen besser kennen lernen.
- Ja, die Idee gefallt mir. Gehen wir zusammen in den Supermarkt und kaufen ein? Wann kommen
sie denn an?
+ Am Donnerstag gegen 19 Uhr. Ich meine, wir sollten am Nachmittag davor einkaufen gehen, dann
haben wir noch Zeit, alles vorzubereiten.
- Ich bin damit einvestanden. So um 16 Uhr, geht das? Dann knnen wir uns gleich vor dem Supermarkt treffen.
+ Von meiner Seite ist das in Ordnung. Was wird denn am Freitag gemacht? Hast du schon etwas vor?
- Am Freitag kommen sie in die Schule und nehmen an einigen Unterrichtsstunden teil. Aber was
planen wir fr sie fr den Nachmittag?
+ Wie wre es denn, wenn wir eine kurze Stadtbesichtigung organisieren wrden? Wir knnen hier
Kati bitten, sie hat so etwas schon des fteren gemacht.
- Das halte ich fr eine gute Idee. Die Fhrung sollte aber nicht so lange dauern. Was knnen wir denn
noch machen? Was sagst du dazu, wenn wir am Abend ins Kino gehen? Im Kino luft gerade ein
Animationsfilm, dazu braucht man keine besonderen Sprachkenntnisse.
+ Gut, in Ordnung. Wenn das Wetter schn wird, knnten wir doch am Samstag einen Ausflug zum
Plattensee machen. Wie findest du das? Es hngt natrlich vom Wetter ab. Wir sollen die Wettervorhersage verfolgen.
- Ich glaube, das ist einc gute Idee, aber es ist wirklich vom Wetter abhngig. Wir mssen auch einen
"Plan B" machen. Falls das Wetter nicht mitspielen wrde, knnten wir einen Sporttag veranstalten.
In der Schule haben wir sowohl eine Sporthalle als auch einen groen Turnsaal.
+ Du hast Recht, so knnen wir in verschiedenen Mannschaften spielen. Die Jungen knnen Fuball,
die Mdchen Korb- oder Handball spielen. Auerdem wre ein Wettbewerb ganz lustig.
- Prima. Meiner Meinung nach sollten wir am Abend ein Quiz-Spiel oder vielleicht eine lustige
Sprachlektion auf Ungarisch machen. Wir knnten ihnen hierbei einige Wrter und Ausdrcke
beibringen.
+ Das hrt sich gut an. Was mssen wir noch erledigen? Wie lange bleiben die Schler bei uns?
- Soviel ich wei, fahren sie am Sonntag so gegen 17 Uhr nach Hause. Wir mssen also noch etwas
fr den Vormittag fr sie ausdenken.
+ Was wir noch berhaupt nicht bedacht haben, ist die Mglichkeit, dass sie bestimmt auch Geschenke
nach Hause mitbringen mchten. Deswegen schlage ich vor, dass wir am Sonntag mit ihnen in ein
groes Einkaufszentrum gehen und dort knnen sie sich dann Geschenke kaufen.
- Gut, dass du das mcht vergessen hast, damIt bin Ich vllig eInverstanden. Und jetzt ist mir gerade
eingefallen, dass wir auch eine Abschiedsparty veranstalten knnten. Ich habe nur an eine kleine,
einfache Party gedacht. vielleicht eine Stunde vor ihrer Abreise.
+ Prima, aber dann sollten wir hierfr auch etwas kaufen, etwas zum Naschen und zum Trinken. Aber
ich denke, am Donnerstag knnten wir alles gleichzeitig besorgen, das heit, deswegen brauchen
wir nicht noch ein zweites Mal in den Supermarkt zu gehen.
144
o."
2:
tD
0:
'"I:
::s
\Q
i~BlSl;:)UUOa S!q UUBP OS\V unl 4J! dpldM SBP 'ln!) iUB ;:)n!q 4:)OP 4J!U1]ru 'H11UU!;:) SBMl;:) lpOU l;:)qB l!P SilBe:! u;:)LJ::>olds;:)q S;:)I\B U;:)qBLJl!M ';:)]]OLJ LJ::i\+
i,U;:)~!P;:)Jl;:) nz SBMl;:) LJ::>OUlS! l;:)PO lLJ::>BP;:)~S;:)I\B UB unu l!M u;:)qBH 4::>nB LJ::>!gU!;:)U1 SBP 'Br -
8.) Sie haben ein Arbeitsvermittlungsbro. Sie wurden vom Arbeitsamt zu einem Vortrag eingeladen.
Sie sollen einen Vortrag fr Arbeitslose halten, die gerade Arbeit suchen. Das Thema des Vortrags:
" Wasfr Tricks kann ich bei der Arbeitssuche benutzen? Wie kann ich mich optimal auf ein Vorstellungsgesprch vorbereiten?" Besprechen Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin, wie Sie das Thema
den Menschen prsentieren knnen.
berlegen Sie die verschiedenen Methoden und machen Sie Ihrem Partner/Ihrer Partnerin hierzu
Vorschlge.
3
tn
C
:::J
-'"E
:0
GI
::0o
~
Q.
- Unser Bro hat folgende Anfrage bekommen, wir sollen fr Arbeitslose einen Vortrag halten. Das
Thema des Vortrags lautet folgendermaen: "Was fr Tricks kann man bei der Arbeitssuche benutzen? Wie kann man sich optimal auf ein Vorstellungsgesprch vorbereiten?"
+ Die Idee ist sehr gut. Viele wissen gar nicht, was sie eigentlich zu tun haben, wenn sie pltzlich arbeitlos geworden sind. Wir knnen ihnen somit wenigstens etwas Hilfe geben. Wie also sollen wir das
machen? Wir mssen uns danach erkundigen, fr welche Altersklasse wir den Vortrag halten sollen.
- Du hast vllig Recht, es ist durchaus nicht egal, ob es um Jngere oder ltere geht. Die lteren knnen vielleicht mit dem Computer nicht immer richtig umgehen. Ich werde mich danach erkundigen.
+ ber die Vorbereitung auf ein Vorstellungsgesprch haben wir eine Menge Materialien. Was sagst
du dazu, wenn wir zunchst mit verschiedenen Videos eine allgemeine Prsentation ber das Vorstellungsgesprch machen?
- Ja, das ist gut. Dann knnen sich die Zuhrer selbst ein Bild davon machen, wie ein solches Gesprch eigentlich verlaufen kann. Viele von ihnen haben nicht einmal an so einem Gesprch teilgenommen. Entweder weil sie zu jung sind und sie noch nie eine Arbeitsstelle hatten oder weil sie
lange bei einer Firma gearbeitet haben und pltzlich arbeitslos geworden sind.
+Gut, dass du das erwhnt hast, dabei ist mir jetzt eingefallen, dass wir auch darber erzhlen sollten,
was sie tragen und wie sie sich bei einem Vorstellungsgesprch benehmen sollten.
- Einverstanden. Gut, dass wir auch darber viele Videos haben. Ich denke, wir sollten mit ihnen auch die
hufigsten Fragen und Antworten besprechen, die bei einem solchen Gesprch vorkommen knnen.
+ Ja, das knnen wir machen, und dazu knnen wir ihnen auch Webseiten empfehlen, wo sie noch viel
Ntzliches ber das Thema finden knnen. Welche Vorschlge hast du noch?
- Wir mssen auch mit ihnen darber sprechen, wie wichtig es ist, dass sie ber die Firma, bei der sie
sich bewerben mchten, gut informiert sein sollen. Und wo sie diese Informationen finden knnen.
+ Das ist richtig und wir drfen nicht vergessen, ber Beziehungen zu sprechen. Viele denken, dass sie
Ausknfte nur im Internet oder in Zeitungen finden und sie vergessen dabei vllig, dass Verwandte
und Bekannte auch von groer Hilfe sein knnen.
- Gut, dass du auch daran gedacht hast. Ich glaube, wir sollten auch die Tabuthemen erwhnen, die bei
einem Gesprch lieber nicht zu erwhnen sind. Und nicht zu vergessen, dass sie auch Rechte haben,
sie mssen sich darber im Klaren sein, dass sie in ihren Menschenrechten nicht verletzt werden
drfen. So etwas drfen sie nicht auer Acht lassen.
+ Damit bin ich absolut einverstanden. Viele von diesen Leuten sind in einer schwierigen Situation
und sie wrden fast alles fr eine Stelle tun. Trotzdem mssen sie ihre Rechte kennen und sie auch
geltend machen.
- Die Bewerbung haben wir beinahe vergessen. Es ist auch sehr wichtig, wie eine richtige Bewerbung
aussehen und was sie enthalten soll.
+ Ja, sie knnen dann ben, verschiedene Bewerbungen zu schreiben. Was sagst du dazu?
- Gut, aber nur in kleineren Gruppen. Dann knnen wir sie leichter lenken/fhren.
+ Was die Fhrung betrifft, knnten wir schlielich nicht nur die Bewerbung, sondern auch das Vorstellungsgesprch als Situationsspiel in Gruppenarbeit machen lassen.
146
LPL
o."
-3
D'"
ID
jUU l!~qJ\I J~p l!W J!M U~1!uuJ 'OSI\I t"U~4J~Jds~q 4JU SIIUJu~q~ ~S~!P
J!M UJUUQ>\'u~qu4 ~1!~14JSJO!\ 4JOU J!M uu;:)!\\ "1!Ul u;:)p;:)fuf sun U;:)lPJl J!M l;:)qU 'l4J!U ;:)PUl;:)1!lZl;:)f l,U!;:)SUMl~ 4JOU J!P 1II~.:I i,U;:)SS;:)1!l~ASUMl~PU~1!J! lpOU J!M u;:)quH +
"U;:)lUUO){U;:)W;:)1u;:)u;:)q;:)S;:)Dpun U;:)llQq;:)D w;:)p UOA;:)!SSUM 'su;:)lS1!!U~M J!M U~4;:)Suuup ';:);:)PI;:)lno -
9.) Sie wollen zusammen mit Ihrem deutschen Freund/Ihrer deutschen Freundin Makkaroni kochen.
Besprechen Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin die Einzelheiten. berlegen Sie sich, was zu tun ist
und wer welche Aufgabe bernimmt. Machen Sie Vorschlge.
3
C\
c
::s
-'"E
:0
GI
::co
a..
Q.
- Hallo Lisa, wir wollten doch zusammen Makkaroni kochen. Hast du Lust, mit mir alles zusammen
vorzubereiten? Auerdem kannst du es dir so leichter merken.
+ Oh, das ist eine sehr gute Idee! Wann wollen wir es machen'?
- Ich habe an Freitag Nachmittag gedacht. Hast du da Zeit?
+ Ja, am Freitag habe ich frei. Wo knnen wir kochen, bei dir? Stren wir dann deine Eltern nicht?
- Eben deswegen habe ich an Freitag gedacht, meine Eltern fahren nmlich zu ihren Freunden. Du
kannst sogar bei mir schlafen, also sturmfreie Bude!
+ Toll, gute Idee, und nach dem Kochen knnen wir uns vielleicht einen Film ansehen. Was sagst du dazu'?
- Keine schlechte Idee. Aber an was fr einen Film hast du gedacht?
+ Ich leihe einen spannenden Film in der Videothek aus. Was den Film betrifft, das ist mir egal, ich mag
alles, bis auf Horrorfilme. Ein Horrorfilm wre nicht so gut, besonders wenn wir allein zu Hause sind.
- Tja, ich mag diese hlme auch nicht, ich glaube, wir sollten uns eine lustige Filmkomdie ansehen.
Aber du brauchst I1Ichtin die Videothek zu gehen, ich habe erst neulich viele Filme heruntergeladen,
darunter finden wir bestimmt einen passenden Film. Okay?
+ Gut. Was soll ich mitbrIngen, \\ as brauchen \\ ir denn'?
- Am besten gehen W Ir zusammen einkaufen. In der Nhe gibt es einen guten Supermarkt, dort bekommen wir alles.
+ Und wann treffen wir uns am Freitag? Ich bin bis 13.00 Uhr in der Schule, dann gehe ich nach Hause
und packe einige Sachen ein. So um 4 Uhr vor dem Supermarkt, ginge das bei Dir?
- Ja, das ist gut, also am Freitag um 4 Uhr. und falls dir noch etwas einfllt, ruf mich bitte noch kurz
an! Alles Gute bis dann!
148
"0
- - ..
';}p;}lsny
4J! ';}4JoA\
"'5unup10
U\ -
;}lS4J~U l;}q;}!l
"~;}P\ ;}lno+
'140
1l0P 0lny
81 wn BMl;} os 'l;}JO wy
iD
SBM pun
0:
j
tT
3
-
'"C
"u;}'5!pun:>[l~ u;}'5un'5U!p~H
U;}'5!lSUOS U;}P 4JBU pun U;}S!;}ld U;}P 4JBU 4J!W ;}P1;}M 4J! 'Br +
'U;}lSupq
u:2
"~4n4JSllOds
lpnu
""PI
"!O -
;}lP!z;}ds
l,U;}P1DM U;}'5'50! ;}4J0M. Old IBW!;}MZ l!M UU;}M 'S,l~M ;}!M "lWW!lS SBO +
"ln'5 4J!l:>[1!M
l;}qU PU!S 'UUB:>[U;}1;}!U!U1l110P UUW U;}U~P l!W ';}m1;}O ~!O "'5!ll!q l4"!U ;}'5BlnZln::l4 lJqB PU!S J!O "U~J
-nB:>[;}llB:>[SlBUOWl;}PO -S;}'5ul ;}U!;}1l0P l!M U;}SSDW'U;}4~'5 O!pnlSSS;}Ul!d U!;} U! l!M UU;}A\ "nBU;}'5'B[ "U;}llOM u;}q;}'5snB 1UJUp l!M P\;}D P!A ;}!M 'U;}'5;}!l;}qD 10U U;}SSDWl!M 'S;}P!~q lp!llU;}'5!3
l,np lSU!;}W SBM. "U;}4;}'5O!pmSSS~Ul!d U!;} U! l;}PO U;}'5'50! l4J!;}1l;}!A ll!M 4JI i,l4JBP;}'5 4J!\lU;}'5!;} np lSB4 UB10M "U;}WW!M4JS nz l~PO U;}'5'50! nz lsn'l
lB'5 U04JS
;}U!~:>[
4J! ;}nB4 U!;}IIU pun nuu;}'5 SBM 'l4J!U l;}qU ;}lSSnM 'U;}'5UBJUB SBMl;}PU;}'51! ;}lIlOM 4J! 'ur +
"U;}'5uBjnZUB l!WUP 'l!;}Z ~lS4JQ4 lS! S3 "lSU4 lsn'l
l!W lSB4 no
"U;}q!~llllOdS
jS;}UI 'oIlBH
"UojuuQJf UoLfJVUI j.lodS o!S olM pun OM 'UUVM 'lfJ!S 0lS u020J.loq()
"Uojlolf/ozuq
'uolloM
u02uvfuv
(0 [
11.) Sie wollen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin ein Diplomfest organisieren. Besprechen Sie mit
Ihrem Partner/Ihrer Partnerin die Einzelheiten.
Machen Sie Vorschlge und berlegen Sie sich, wer welche Aufgabe bernimmt.
3
C\
C
::::I
Vi
:0
E
GI
::co
~
0.
150
LS L
'lS!q UdWW0:>j
-d~ ;;npldljJd(l
ldU~dO
"'0
"'11
np lSUUU:>jpUJqy
um
.IJ1IJ~
Jlndlj
'lUI:>jSdllY
'AU)jO -
tr
iD
3
0:
'"::J
os uOA 'AlJudwnuljJS
~unlljJ~(I
zuulljJnUa
pun;:lld
dlunq
'ln~ 'Br
Ul
wu l;:ll~dS
4-
UUBO
ourua
U! JsnoH
'U;:llljuZ Oln3
~ nos
l!J!HP!Il(JS
'llj;:l~ sUO
pop
U;:)gOl~ U;:)U!;:)
l;:)qpS
12.) Ein Tierheim in Ihrer Stadt braucht Hilfe. Sie gehen dem Aufruf des Heims nach und sollen das
Problem Schlern in Ihrer Schule vermitteln, um mglichst viele zur Mithilfe zu bewegen. Besprechen
Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin, wie Sie dieses Thema den Schlern vor Augen fhren knnen.
berlegen Sie die verschiedenen Mglichkeiten und machen Sie Ihrem Partner/Ihrer Partnerin hierzu
Vorschlge.
3
C\
c
:::s
-'"E
-.oc
:0
CU
Q.
- Das Tierheim in unserer Stadt braucht Untersttzung, wir mssen die Schler darauf aufmerksam
machen und besprechen, was wir tun knnen.
+ Ich glaube, wir knnten ein Plakat entwerfen und so die Schler auf das Thema bringen.
- Du hast Recht, das ist eine gute Idee. Auerdem knnen wir darber auch im Schulradio sprechen.
+ Das gefllt mir, aber zuerst sollten wir mal besprechen, was wir eigentlich noch tun knnten, wie wir
dem Tierheim helfen knnten. Hast du einen Vorschlag?
- Wie wr's, wenn wir eine Aktion organisieren wrden? Die Schler knnten Geld sammeln oder
Tierfutter bringen und das alles dem Tierheim spenden.
+ Das hrt sich gut an, aber was das Geld betrifft, das halte ich nicht fr so eine gute Idee. Die Schler haben im Allgemeinen kein Geld, das stammt sowieso von den Eltern. Heutzutage mssen aber
die Schler whrend der Schulzeit eine freiwillige Arbeit leisten. Sie knnten diese Arbeit doch im
Tierheim selbst absolvieren.
- Prima, gut, dass du auch daran gedacht hast. Viele von ihnen haben einen Hund oder eine Katze zu
Hause, so wre es kein Problem fr sie, ein paar Stunden auch im Tierheim zu arbeiten. Das mssen
wir aber vorher mit den Leuten im Tierheim besprechen. Ich werde sie anrufen und danach fragen.
+ In Ordnung. Ich entwerfe das Plakat und spreche auch mit den Schlern, die fr das Schulradio verantwortlich sind .
- Zurck zum Thema Geld. Ich meine, ein solches Institut braucht immer Geld. Wenn du dagegen bist,
weil es nicht so gut ist, dass die Schler selbst das Geld spenden sollen, dann knnten wir doch anstelle dessen vielleicht einen Basar veranstalten. Die Schler knnten etwas backen und verkaufen,
und das daraus stammende Geld knnten wir dann dem Tierheim bergeben.
+ Diese Idee gefllt mir viel besser. Oder was sagst du zu einem Flohmarkt?
- Warum denn nicht? Die Schler knnen entscheiden, was ihnen sympathischer ist.
+ Wie findest du die Idee, wenn wir einen Mitarbeiter vom Tierheim einladen wrden und er oder sie
einen Vortrag ber ihre Arbeit halten wrde. Kannst du das organisieren? Du rufst das Heim doch
sowieso wegen des Arbeitsdienstes der Schler an.
- Damit bin ich selbstverstndlich einverstanden, so bekommen die Schler Informationen aus erster
Hand. Ja, und wenn ich einen Termin vereinbart habe, gebe ich Dir Bescheid, dann kannst du auf
dem Plakat auch gleich einen Vermerk ber den Vortrag machen.
+ Gut. Haben wir nun an alles gedacht?
- Ich glaube, das Wichtigste haben wir besprochen. Ich rufe gleich mal an, alles andere knnen wir
danach erledigen.
+ Wenn dir noch etwas einfllt, ruf mich doch bitte an.
- Okay, das gleiche gilt natrlich auch fr dich.
152
o
er
tD
3
0:
VI
c:
~
\Q
fSL
'1U1U1!U..laqrJ
lIoqO;Jfn
.Joll/,lOd
plln
alS 'uol!0M,.loft
'uoLj:JoUJ U..lV;JUn Lf:J,mp OS!O'lf au!o oJlPQU1 (..lall!? pun IlV o..lLfV[
ll!M
11111
789638
982353