LEY N 28628

EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO:
El Congreso de la Repblica
Ha dado la Ley siguiente:
EL CONGRESO DE LA REPBLICA;
Ha dado la Ley siguiente:
LEY QUE REGULA LA PARTICIPACIN DE LAS ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1.- Objeto de la Ley
La presente Ley tiene por objeto regular la participacin de los padres de familia y de sus asociaciones en las instituciones educativas
pblicas y en otros niveles de la gestin del sistema educativo, con el fin de contribuir a la mejora de la calidad educativa.
Artculo 2.- mbito de aplicacin
La presente Ley se aplica a las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica Regular y Especial; y a las de Educacin
Tcnico - Productiva y Bsica Alternativa en lo que resulte pertinente.
Artculo 3.- Participacin en el proceso educativo
Los padres de familia participan en el proceso educativo de sus hijos de modo directo; tambin lo hacen de manera institucional, a
travs de las asociaciones de padres de familia de las instituciones educativas pblicas y los consejos educativos institucionales.
Los servidores y funcionarios del Ministerio de Educacin, direcciones regionales de educacin y unidades de gestin educativa local
as como el personal directivo y jerrquico de las instituciones educativas apoyan a las asociaciones de padres de familia sin interferir
en sus actividades; salvo que stas pongan en peligro el normal funcionamiento de las instituciones.
CAPTULO II
DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA
Artculo 4.- Definicin
La Asociacin de Padres de Familia (APAFA) es una organizacin estable de personas naturales, sin fines de lucro, de personera
jurdica de derecho privado y puede inscribirse en los Registros Pblicos. Es regulada por el Cdigo Civil, en lo que sea pertinente, la
Ley General de Educacin, la presente Ley y su estatuto en los aspectos relativos a su organizacin y funcionamiento. La APAFA
canaliza institucionalmente el derecho de los padres de familia de participar en el proceso educativo de sus hijos.
Artculo 5.- Integrantes

En la Asociacin de Padres de Familia participan los padres de familia, tutores y curadores de los estudiantes de la institucin
educativa pblica, de acuerdo a los requisitos sealados en esta Ley y su reglamento.
Artculo 6.- Atribuciones
La Asociacin de Padres de Familia ejerce las siguientes atribuciones:
1. Directamente:
a. Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados, buscando la inclusin de las
personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.
b. Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la institucin educativa, promoviendo
un clima armonioso favorable para el aprendizaje.
c. Vigilar la distribucin oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los
estudiantes.
d. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y
materiales, tanto educativos como ldicos.
e. Gestionar la implementacin de programas de apoyo alimentario; de salud fsica y mental;
de deportes, orientacin vocacional y de otros servicios que contribuyan al bienestar de los
estudiantes.
f. Recibir informacin sobre el manejo administrativo, financiero y econmico de la institucin
educativa.
g. Denunciar, ante los rganos competentes las irregularidades que se produzcan en las
instituciones educativas.
h. Participar, a travs de veedores, en los procesos de adquisicin de bienes y servicios que se
realicen en las instituciones educativas y en los comits especiales que se constituyan en
los rganos intermedios de gestin descentralizada, en el marco de la Ley de Contrataciones
y Adquisiciones del Estado y dems normas vigentes.
i. Proponer estmulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un
desempeo destacado en las instituciones educativas.
j. Brindar informacin y rendir cuenta documentada a los asociados.
k. Participar, a travs de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.
l. Organizarse en instituciones de grado superior para formar parte de los rganos de
participacin, concertacin y vigilancia ciudadana previstos en la Ley General de Educacin.
m. Otras que establezca su reglamento.
2. A travs de su representante en el CONEI:
a. Participar en la formulacin y ejecucin del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Plan
Anual de Trabajo (PAT), con excepcin de los aspectos tcnico-pedaggicos.
b. Participar en el comit de evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la institucin educativa, de conformidad con las normas que
emite el Ministerio de Educacin y las instancias intermedias de gestin, en concordancia
con los criterios y procedimientos que establezca el Sistema Nacional de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
c. Apoyar los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa
previstos en la Ley General de Educacin y en la ley especfica sobre la materia.
d. Participar en el proceso de autoevaluacin de la institucin educativa.
e. Vigilar el acceso, la matrcula oportuna y la asistencia de los estudiantes, en la institucin
educativa.
f. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y
calidad en las instituciones educativas pblicas.
g. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institucin educativa y de aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de Padres de Familia,
estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
h. Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase,
del nmero de semanas lectivas y de la jornada del personal docente y administrativo.
i. Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en el CONEI, priorizando soluciones
concertadas, frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
Artculo 7.- Estructura orgnica bsica
Las APAFA deben contar, cuando menos, con la siguiente estructura orgnica bsica:

1. rganos de Gobierno:
o La Asamblea General.
o El Consejo Directivo.
2. rganos de Participacin:
o El Pleno de los Presidentes de los Comits de Aula y de los Comits de Talleres.
o Los Comits de Aula. y,
o Los Comits de Talleres.
3. rgano de Control:
o El Consejo de Vigilancia.
Artculo 8.- Asamblea General
La Asamblea General es el mximo rgano de la APAFA. Est constituida, cuando corresponda, por la reunin de los padres de
familia, tutores y curadores de los estudiantes de las instituciones educativas pblicas.
Artculo 9.- Atribuciones de la Asamblea General
Son atribuciones de la Asamblea General de la APAFA:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Aprobar y modificar el estatuto.

Debatir y aprobar los informes econmicos mensuales y los balances semestrales.
Debatir y aprobar el Plan Operativo Anual (POA).
Fijar el monto de las cuotas ordinarias, extraordinarias y multas de los asociados.
Remover, por causa justificada, a los integrantes del Consejo Directivo.
Elegir, mediante sorteo, a los integrantes del Comit Electoral.
Elegir al veedor ante los comits especiales, a los que se refiere el inciso h) del artculo 6, numeral
1.
h. Elegir a su representante ante el CONEI. Y,
i. Otras que establezca el estatuto o las normas vigentes.
Artculo 10.- Consejo Directivo
El Consejo Directivo es el rgano ejecutivo de la APAFA. Sus integrantes son elegidos slo por voto directo, universal y secreto. Su
mandato es de dos aos. No hay reeleccin inmediata.
No pueden integrar el Consejo Directivo, el Consejo de Vigilancia ni el Comit Electoral de la APAFA:
a. El personal directivo y jerrquico, o los docentes y trabajadores administrativos de la institucin
educativa correspondiente;
b. Los miembros de la APAFA, cuyos hijos, tutelados o curados cursen el ltimo grado de estudios que
brinda la institucin;
c. Los miembros de la APAFA que registren antecedentes penales; y,
d. Los que sean objeto de dicha prohibicin en el reglamento de la presente Ley.
Artculo 11.- Cdigo de tica
El estatuto de las Asociaciones de Padres de Familia debe contener un Cdigo de tica.
CAPTULO III
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artculo 12.- Deberes
Los deberes de los padres de familia, tutores y curadores son los siguientes:

a. Educar a sus hijos, tutelados y curados.

b. Contribuir a que en la institucin educativa exista un ambiente adecuado que beneficie el
aprendizaje y permita la formacin integral de los estudiantes.
c. Estar informados sobre el rendimiento acadmico y la conducta de sus hijos.
d. Apoyar la labor educativa de los profesores.
e. Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los docentes.
f. Cuidar y preservar los bienes de la institucin educativa.
g. Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA.
h. Denunciar, ante los rganos o autoridades competentes, a los integrantes de los rganos de la
APAFA que incurran en irregularidades.
i. Colaborar con las actividades que realicen las instituciones educativas en funcin del PEI.
j. Velar por que las instituciones educativas brinden las facilidades indispensables que requieran los
estudiantes con discapacidad.
k. Velar por la probidad y transparencia de la gestin institucional.
l. Velar por el cumplimiento del derecho a la educacin de calidad de los estudiantes.
m. Otros que establezca el reglamento.
Artculo 13.- Derechos
Los padres de familia, tutores y curadores tienen derecho a:
1. Elegir la institucin educativa y participar en el proceso educativo de sus hijos, tutelados o curados.
2. Recibir informacin sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos, tutelados y curados.
3. Participar en la APAFA y en los rganos de concertacin, participacin y vigilancia ciudadana
previstos por la Ley General de Educacin, conforme al artculo 6, numeral 1, inciso I).
4. Recibir informacin de la gestin de la APAFA.
5. Fiscalizar, directamente o a travs del Consejo de Vigilancia, la gestin administrativa, financiera y
econmica de la APAFA.
6. Elegir y ser elegidos en los cargos de los rganos de Gobierno, Participacin y de Control de la
APAFA, de acuerdo al estatuto y al reglamento de elecciones.
7. Denunciar, ante los rganos competentes, las irregularidades encontradas en las instituciones
educativas.
8. Ser atendido en las instituciones educativas por las autoridades, personal administrativo y docente,
en horarios de atencin al pblico, sin afectar el normal desarrollo de las actividades acadmicas.
9. Participar en la elaboracin, gestin, implementacin y seguimiento del Proyecto Educativo
Institucional y del Plan Anual de Trabajo, conforme a lo establecido en el artculo 6, numeral 2,
inciso a).
10. Planificar y desarrollar, con las instituciones educativas, campaas constantes de informacin,
capacitacin y prevencin, en defensa de los derechos del nio y del adolescente.
11. Otros que establezca el estatuto.
CAPTULO IV
DEL PROCESO ELECTORAL
Artculo 14.- Proceso de elecciones
El proceso para elegir a los integrantes del Consejo Directivo y del Consejo de Vigilancia es conducido por el Comit Electoral, Este
es elegido conforme establecido en el artculo 9 inciso f).
Para efectos del proceso electoral, el Comit Electoral podr solicitar el asesoramiento tcnico de la Oficina de Procesos Electorales
(ONPE) o de los veedores elegidos entre las personalidades de la comunidad, ajenos a la institucin educativa, de modo tal que se
asegure la transparencia del proceso electoral.
Corresponde al Comit Electoral resolver, en ltima instancia, los reclamos que se presenten sobre el proceso electoral. Las
autoridades educativas no son instancia de solucin de estos conflictos.
CAPTULO V

DEL RGIMEN ECONMICO

Artculo 15.- Recursos
Son recursos de la APAFA los siguientes:
a. La cuota anual ordinaria y la extraordinaria as como las multas que se imponen a sus miembros,
debidamente aprobadas por la Asamblea General. El monto de la cuota ordinaria no puede exceder
del 1.5% de la Unidad Impositiva Tributaria (UIT), vigente a la fecha en que se realiza la Asamblea
General respectiva.
b. Los fondos recaudados por las actividades previstas en el Plan Operativo Anual, articulado con el
Plan Anual de Trabajo de la institucin educativa.
c. Los muebles y materiales adquiridos para el trabajo de la APAFA.
d. Las donaciones y legados.
e. Los ingresos provenientes de la administracin o concesin de los quioscos escolares.
f. Otros recursos que le sean asignados, conforme a su estatuto.
La APAFA esta impedida de realizar cobros que limiten el libre acceso a la educacin y permanencia de los estudiantes en la
institucin educativa. El pago de la cuota ordinaria anual o extraordinaria no constituye requisito para matricular a los estudiantes. Si
el miembro tuviese dificultades econmicas para su cancelacin, la APAFA debe autorizar el pago fraccionado; la compensacin con
servicios a prestar a favor de la institucin educativa; u otras facilidades contempladas en el estatuto o establecidas por la Asamblea
General.
Artculo 16.- Destino de los recursos
En el marco del Proyecto Educativo Institucional y del Plan Anual de Trabajo, los recursos de la APAFA contribuyen, sin vulnerar el
principio de gratuidad de la educacin pblica, al desarrollo de las actividades tcnico-pedaggicas de la institucin educativa. Pueden
destinarse a colaborar con:
a.
b.
c.
d.

El mantenimiento y reparacin de la infraestructura fsica.

La conservacin y refaccin del mobiliario escolar.
El equipamiento e implementacin de tecnologas de informacin y comunicacin.
La realizacin de programas de capacitacin para sus asociados, poniendo nfasis en las escuelas
de padres.
e. La adquisicin y mantenimiento de materiales educativos, ldicos y deportivos.
En ningn caso los recursos de la APAFA se utilizarn para atender gastos corrientes.
Excepcionalmente, y en situacin de urgencia, las utilidades provenientes de la administracin o concesin de los quioscos escolares
pueden orientarse a fines distintos a los previstos en el presente artculo, siempre que su utilizacin sea de inters general para la
institucin educativa, bajo responsabilidad y previa aprobacin del Consejo Directivo, dando cuenta a la Asamblea General.
Artculo 17.- Transferencia de bienes
Los bienes adquiridos por la APAFA, y destinados a la institucin educativa deben ser formalmente transferidos a sta, en el plazo
mximo de treinta (30) das calendario, bajo responsabilidad.
CAPTULO VI
DE LA COORDINACIN INSTITUCIONAL
Artculo 18.- Coordinacin institucional
La APAFA puede establecer relaciones de coordinacin con instituciones pblicas y privadas, nacionales e internacionales, as como
con asociaciones similares.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES

PRIMERA.- Aplicacin progresiva del artculo 6 numeral 1, incisos h) y l)
Las atribuciones establecidas en el artculo 6, numeral 1, incisos h) y I) se implementarn, en el mbito de cada nivel de Gestin
Intermedia Descentralizada, cuando los rganos de grado superior de las APAFA sean constituidos legalmente y de acuerdo a los
requisitos que se establezcan en el reglamento.
SEGUNDA.- Reglamento
Encrgase al Ministerio de Educacin elaborar y aprobar el reglamento de esta Ley, durante los sesenta (60) das siguientes a su puesta
en vigencia, en concordancia con lo establecido en el Decreto Supremo N 018-2004-ED, en lo que sea pertinente.
TERCERA.- Simplificacin de trmites
Las Asociaciones de Padres de Familia se inscriben en los Registros Pblicos por el mrito de su Acta de Constitucin.
CUARTA.- Registro
Crase el Registro de Dirigentes de las Asociaciones de Padres de Familia en cada Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) y
Direccin Regional de Educacin, segn corresponda. Dicho registro funciona de manera interconectada en el mbito nacional. El
reglamento establece sus alcances.
QUINTA.- Normas derogatorias
Derganse las disposiciones legales que se opongan a la presente Ley.
Comunquese al seor Presidente de la Repblica para su promulgacin.
En Lima, a los tres das del mes de noviembre de dos mil cinco.
MARCIAL AYAIPOMA ALVARADO
Presidente del Congreso de la Repblica
FAUSTO ALVARADO DODERO
Primer Vicepresidente del
Congreso de la Repblica
AL SEOR PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPBLICA
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veinticuatro das del mes de noviembre del ao dos mil cinco.
ALEJANDRO TOLEDO
Presidente Constitucional de la Repblica

PEDRO PABLO KUCZYNSKI GODARD

Presidente del Consejo de Ministros

CONGRESO DE LA REPBLICA
MINISTERIO DE EDUCACIN
www.minedu.gob.pe
LEY N 29944
Ley de Reforma Magisterial
TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO I
CAPTULO IX
SANCIONES
Artculo 43. Sanciones
Los profesores que se desempean en las reas sealadas en el artculo 12 de la presente Ley, que
transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad
administrativa y son pasibles de sanciones segn la gravedad de la falta y la jerarqua del servidor o
funcionario; las que se aplican con observancia de las garantas constitucionales del debido proceso.
Las sanciones son:
a) Amonestacin escrita.
b) Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones.
c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y das hasta doce (12) meses.
d) Destitucin del servicio.
Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya
duracin no ser mayor de cuarenta y cinco (45) das hbiles improrrogables, contados a partir de la
instauracin del proceso.
Las sanciones sealadas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, as
como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.
Artculo 44. Medidas preventivas
El director de la institucin educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al Director de la
Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista una denuncia administrativa o
judicial contra este, por los presuntos delitos de violacin contra la libertad sexual, hostigamiento sexual
en agravio de un estudiante, apologa del terrorismo, delitos de terrorismo y sus formas agravadas, delitos
de corrupcin de funcionarios, delitos de trfico ilcito de drogas; as como por incurrir en actos de

violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, que
impiden el normal funcionamiento de los servicios pblicos.
La separacin preventiva concluye al trmino del proceso administrativo o judicial correspondiente.
Artculo 45. Calificacin y gravedad de la falta
Es atribucin del titular que corresponda, calificar la falta o infraccin atendiendo la naturaleza de la
accin u omisin, as como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes.
Artculo 46. Amonestacin escrita
El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin
docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestacin escrita.
La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable,
segn corresponda.
Artculo 47. Suspensin
Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la
funcin docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de la
accin u omisin, ser pasible de suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de
remuneraciones.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos
(2) ocasiones con amonestacin escrita, es pasible de suspensin.
La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable,
segn corresponda.
Artculo 48. Cese temporal
Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresin por accin u omisin, de los principios,
deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerados como grave.
Tambin se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:
a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institucin educativa.
b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institucin educativa, actos de violencia fsica, de
calumnia, injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.
c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o
la funcin que se tiene dentro de la institucin educativa, con excepcin de las actividades que tengan
objetivos acadmicos.
d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de profesor o
directivo, sin la correspondiente autorizacin.
e) Abandonar el cargo injustificadamente.
f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.
g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo poltico partidario en favor de partidos
polticos, movimientos, alianzas o dirigencias polticas nacionales, regionales o municipales.
h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos
(2) ocasiones con suspensin, es pasible de cese temporal.

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las
faltas sealadas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo
disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin educativa.
El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin Regional de
Educacin y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.
Artculo 49. Destitucin
Son causales de destitucin, la transgresin por accin u omisin de los principios, deberes, obligaciones y
prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerado como muy grave.
Tambin se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitucin, las siguientes:
a) No presentarse a la evaluacin de desempeo docente sin causa justificada.
b) Haber sido condenado por delito doloso.
c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apologa del terrorismo o delito de terrorismo
y sus formas agravadas.
d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los
estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o institucin educativa, as como impedir el
normal funcionamiento de los servicios pblicos.
e) Maltratar fsica o psicolgicamente al estudiante causando dao grave.
f) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad, indemnidad y
libertad sexual tipificados como delitos en el Cdigo Penal.
g) Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.
h) Inducir a los alumnos a participar en marchas de carcter poltico.
i) Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por ms de tres (3) das
consecutivos o cinco (5) discontinuos en un perodo de dos (2) meses.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos
(2) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitucin.
En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las
faltas sealadas en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso
administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin
educativa.
La destitucin es impuesta por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin Regional de
Educacin y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.
Artculo 50. Registro de las sanciones
Las sanciones administrativas como cosa decidida y las sentencias judiciales con autoridad de cosa
juzgada aplicadas al profesor son registradas en el Escalafn Magisterial.
La sancin administrativa se comunica a la Autoridad Nacional del Servicio Civil, para que esta sea incluida
en el Registro Nacional de Sanciones de Destitucin y Despido o el que haga sus veces.
Artculo 51. Eliminacin de anotaciones de sancin en el Escalafn Magisterial
El profesor sancionado administrativamente, conforme a los literales a) y b) del artculo 43 de la presente
Ley, puede solicitar la eliminacin de anotacin de sancin en el Escalafn Magisterial, luego de

transcurrido un ao de haber cumplido con la sancin aplicada por falta disciplinaria. En el caso del
profesor sancionado de conformidad con el literal c) del citado artculo, debe haber transcurrido dos aos
del cumplimiento de la sancin. En ambos supuestos se requiere, adems, haber observado buena
conducta y obtenido informe favorable de su desempeo laboral.
Artculo 52. Inhabilitacin
La inhabilitacin impide al servidor ejercer funcin docente pblica durante un determinado lapso, por
haber sido sancionado como consecuencia de la comisin de una falta grave en el ejercicio de su funcin
pblica o en su vida privada, que lo hace desmerecedor del ejercicio docente pblico, tales como:
a) Las sanciones administrativas de suspensin y cese temporal implican la inhabilitacin del ejercicio de
la funcin docente hasta el trmino de la sancin.
b) La sancin de destitucin implica la inhabilitacin para el desempeo de funcin pblica bajo cualquier
forma o modalidad, por un perodo no menor de cinco (5) aos.
c) Por resolucin judicial firme que dispone la inhabilitacin conforme al artculo 36 del Cdigo Penal, el
profesor queda inhabilitado, segn los trminos de la sentencia.
d) El profesional de la educacin condenado por delito de terrorismo o sus formas agravadas, delito contra
la libertad sexual, delito de corrupcin de funcionario y de trfico ilcito de drogas, queda impedido de
ingresar al servicio pblico en el Sector Educacin.