Acta Asamblea general.

Lunes 07 de septiembre del 2015.

Tabla:
1. Situacin actual del Confech.
- Mesas pre legislativas.
- Documentos de las Universidades privadas
- Situacin de la FECH.
2. Mesa triestamental.
3. Comunicado rectora.
4. Apertura de dos carreras nuevas.
5. Modificacin de estatutos federacin, creacin de las mesas de trabajo para estas
modificaciones (dos alumnos por carrera, dos personas Feucm,dos personas del consejo)
6. Artculo 15 reglamento interno
7. Actividades fiestas patrias.
8. Varios

1. Situacin Confech:
1.1 Mesas pre legislativas.
La Universidad Catlica se abstuvo de la votacin donde se decidi unirse o no a las mesas pre
legislativas de la Confech, ya que en ese momento no se contaba con la opinin de las bases.
Jorge explica lo que son las mesas pre legislativas: son mesas de trabajo que se crearon dentro de
la Confech, con el objetivo de abordar temticas como: el marco regulatorio, democratizacin,
gratuidad y financiamiento. En el ltimo Confech, dos Universidades manifestaron su intencin de
no participar en las mesas pre legislativas. El presidente de la FEUCM pregunta a la audiencia la
opinin que tienen de las mesas pre legislativas.
-Marcos Jara: hace 2 3 semanas posteriores a la decisin, la prensa lo difundi. Pero se form el
consejo consultivo liderado por Sergio Vitar. Piensa que nos cambiaron las reglas del juego. Estas
situaciones muestran el poco respeto que tiene el ministerio hacia la Confech. La situacin
cambio, por lo tanto, la valides de esa votacin tambin.
-Jorge Jara comenta que varios presidentes del Confech fueron a Santiago a funar la formacin
de esos consejos. En Confech se va a discutir nuevamente esto. La mesa directiva del Confech es
quien formara parte de las mesas pre legislativas. Manifiesta sus ganas de que hubiera
representacin de universidades de regiones.
-Mario Echeverra: debieran haber ciertas garantas por parte del ministerio para poder conformar
las mesas pre legislativas, considera que no sirve de nada sentarse a conversar si finalmente las
opiniones de los estudiantes no sern escuchadas. No puede ir la Fech a esta mesa, por tener una
federacin electa no democrticamente. No nos puede representar. Propone bajar a la Fech de
esa mesa y subir a una federacin regional que haya sido democrticamente electa.
-Eduardo Gonzales: comenta que l ha mantenido conversaciones con dirigentes de otras
universidades regionales, y la idea de formar parte de estas mesas es quebrarla, porque como est

el ministerio no se puede trabajar con el gobierno de la forma en que lo est haciendo. La postura
de la ministra de educacin es cerrada. Nos cambiaron todas las condiciones iniciales.
-Jorge comenta las exigencias de la Confech que se hicieron para formar parte de estas mesas.
Que est presente la ministra y que sea televisada. Propone a la asamblea votar el tema de subirse
o bajarse de las mesas, ya que necesita llevar una decisin al prximo Confech.
-Eduardo Gonzales sugiere que como aun no habr Confech, es mejor esperar y llevar la discusin
a las asambleas de carrera.
-Ismael Rojas: Concuerda con la opinin de Mario, le parece muy interesante retomar la discusin
en las asambleas por lo tanto se debe discutir: cules son las garanta que tenemos como
universidades catlicas para subirnos a estas mesas pre legislativas? las garantas mnimas en caso
de conformarse las mesas pre legislativas, deben ser: presencia de la ministra, televisada, la ley
debe ser construida en conjunto con los estudiantes. Buscar que se de discusin en toda la
Universidad.
Felipe: apoya lo planteado por Ismael y por Eduardo, considera que es necesario discutirlo con las
bases. Hay que levantar un proyecto como universidad. Se debe llevar una discusin poltica a las
bases, ya que hasta ahora no se ha hecho.
Luz Gonzales: plantea que en la asamblea de psicologa ya estaba discutido, votaron que se
queran bajar. Por lo tanto, qu discusin debe llevar ahora?
Jorge Jara: Le plantea que presente a su carrera la idea de en caso de subirse a las mesas pre
legislativas, qu exigencias tendran. Una de ellas puede ser que las universidades tengan una
vocera, ya que hasta ahora la discusin queda en la mesa ejecutiva de Confech.
Benjamn Adasme: Sugiere tener cuidado con lo que se discutir en las bases, ms que discutir las
exigencias para subirse, es tener en cuenta los temas de fondo, el Gobierno no tiene claridad, no
tiene objetivos de los planes en educacin. No podemos aceptar como nica opcin subirnos a las
mesas. De parte del gobierno se han presentado cada semana cosas diferentes con respecto a la
reforma.
Ismael Rojas: Concuerda con Benjamn, el Gobierno ha tenido una postura muy ambigua. El
Gobierno se est asesorando con otro comit aparte del consejo consultivo. Preocupante, ve que
es solo para hacer tiempo y que no se unan los dos movimientos, los estudiantes y el colegio de
profesores. Es para mantenernos ocupado discutiendo temas bsicos. Plantea sugerencia de
discutir la importancia de subirse o no. Cree que lamentablemente la ley saldr, ya que el poder
poltico no est respondiendo al poder social, por lo tanto hay que estar presentes en esta
discusin. Aprovechar que aun no est listo el proyecto de ley, se est construyendo entonces ah
hay que tener incidencia.
Jorge Jara: concuerda con Benjamn e Ismael. Entrega el nmero aproximado de estudiantes
beneficiados y a los que les quita beneficio. El tema es que al final el gobierno se est ahorrando
dinero.
Luz Gonzales: cree que es ingenuo ir a esta discusin en las mesas siendo que el gobierno solo nos
presentar el proyecto y se terminarn discutiendo detalles tcnicos. Subirse es dar pie a que
validen la ley con apoyo de los estudiantes

Felipe Valds: hay una necesidad de influir dentro de la reforma educacional. Es necesario hacer
un proyecto de ley que cambie radicalmente el sistema educativo, no debemos esperar a que el
gobierno nos llame a conversar. Nuestro deber es crear un proyecto poltico, que reestructure el
modelo educacional. Se estn dando discusiones polticas pero son solo tecnicismo de por
medio, eso es trabajo de los tcnicos, nosotros los estudiantes debemos entrar en la discusin
poltica y armar proyectos en funcin de eso.
Jorge Jara: Pide hacer asamblea por carrera hasta antes del 24 de septiembre, rescatar las
opiniones de las bases y as tener una postura como Universidad.
Blanca Canales aclara que esta asamblea tiene carcter resolutivo, por lo tanto, si se desea tomar
una decisin, se tiene la facultad de hacerlo. Adems que asistieron a la asamblea las personas
realmente interesadas en los temas que se estn tratando.
Jorge Jara pide saber si hay acuerdo con qu se baje la discusin a las bases, y agrega que en
realidad no todos pudieron asistir a esta asamblea, como por ejemplo los estudiantes que se
encuentran en prcticas.
Eduardo Gonzales: propone que se fije consejo de presidentes para fijar asambleas por carrera.
Benjamn Adasme: deberamos definir los marcos de discusin de las bases ahora, porque las
bases no estn completamente informadas. Al menos encargarnos de explicar que implica subir o
no a estas mesas.
Jorge: concuerda con Benjamn. Se le dejar como tarea a los centros de estudiantes llevar la
discusin a las bases. Les enviar a los CGE los documentos necesarios para crear la discusin en
las asambleas.
- Documento de las universidades privadas:
Actualmente el Confech se est abriendo a las universidades privadas. Estas universidades
tuvieron jornadas de reflexin y lanzaron un comunicado con 5 puntos relevantes.
1. Sistema nacional de educacin pblica.
2. Marco regulatorio y financiamiento estatal.
3. Las universidades deben ser unidades complejas.
4. Instituciones de educacin superior deben ser pluralistas
5. Las condiciones laborales deben ser dignas.
Felipe: Se estara fomentando aun que sigan el tema de las privadas y con plata del estados.
Benjamn Adasme: La Confech debera tener postura en contra de la PSU.
Jorge Jara: concuerda en que hay que buscar otro mtodo de seleccin universitaria
Ismael: Coincide con las opiniones de Benjamn y Jorge. La PSU no mide la capacidad de aprender
sino la capacidad de repetir contenidos. Pero nos estamos desviando del tema. No est seguro si
debemos aprobar o no el documento de las privadas, somos del CRUCH. Deberamos generar un
discurso muy cohesionado y hacer fuerza con ms universidades, eso nos dejara recin
discutiendo los temas que se haban discutido hace 4 aos. Cree que se puede crear una postura
como universidades catlicas para incidir ms en el Confech.
Jorge acota que eso se dar ms adelante. Debemos adherirnos a uno de 3 de las comisiones de
trabajo de la Confech

 Democratizacin.
Gratuidad y financiamiento.
Marco regulatorio.
Jorge Jara: considera que deberamos unirnos a la mesa de trabajo de la democratizacin.
Felipe Valds: Hay que cambiar el enfoque, la educacin debe ser gratuita y universal. Considera
que el tema del financiamiento es muy importante, ya que el gobierno ha cambiado
constantemente su discurso con respecto a la gratuidad en la educacin superior.
Eduardo Gonzales: considera que es irresponsable meternos a un tema de democratizacin si ac
no se ha bajado ni quiera informacin sobre la triestamentalidad, no se debera entrar en esa
comisin. Pide bajar esa informacin para tener conciencia de eso.
Ismael Rojas: explica que son estas comisiones. Que es necesario votar a cual se va a entrar como
UCM.
Jorge Jara recalca que l quiso hacer esto democrtico, otros presidentes escogieron sin consultar.
Mario Echeverra considera que debemos tener un trabajo previo para aportar. Necesitamos bajar
informacin a los compaeros de los 3 temas.
Jos: Propone generar mesas de dilogo interno, con ciertos temas, para que los estudiantes se
informen y generen opinin.
Jorge. Se compromete a enviar informacin para que las bases decidan en que mesa quieren que
la UCM participe. Aclara que solo en la mesa de democratizacin existe ms informacin, ya que
an no parten las discusiones y trabajos en la Confech.
Informa sobre la situacin de la Fech.
Cristopher Acevedo: le parece irnico que nosotros estemos hablando de qurum si esta
federacin no ha sido elegida con un proceso legal. El comenta que solicit formalmente
informacin y que TRICEL le comunic que federacin tena las listas de los estudiantes regulares
con que se calcul el qurum. Cree que es poco apropiado hablar de la situacin de la Fech siendo
que aqu ocurri lo mismo.
Ismael Rojas Informa que hubo un apoderado por lista para canalizar dudas en el proceso de
campaa y elecciones. Explica que se siguieron todos los conductos regulares para validar la actual
federacin. Propone que si tiene antecedentes que los presente, est en todo su derecho de tener
dudas del proceso.
Cristopher Acevedo explica que lo hizo y que no tuvo mayor acogida. Pregunta si acaso se le
sugiere llegar a instancias mayores.
Ismael Rojas reitera invitacin a presentar antecedentes. Aclara que, como lista Renueva, no
fuimos quienes revisamos y validamos la eleccin, fuimos la lista ganadora y eso fue respaldado
por TRICEL y el abogado de la Universidad.
Cristopher Acevedo comenta cuando se reunieron como consejo para ir a hacer el reclamo, y que
Ismael y Jorge los invalidaron.
Ismael Rojas aclara que hay instancias para discutir estas cosas, que no nos alarguemos mas, se
toco este tema porque la Fech es quienes lideran la representacin estudiantil a nivel nacional.
Luz Gonzales est de acuerdo con que no es un tema de esta asamblea pero que si es necesario
discutirlo. Quiere que le aclaren si lo que dijo Cristopher es verdad.

Cristopher Acevedo: comenta que en el primer consejo de presidentes con la FEUCM, l revis el
informe final de TRICEL, revis las nminas oficiales que entreg el DARA para calcular el qurum.
En esas listas no aparecan tesistas de las carreras de Ing. En informtica y Construccin.
Javier Figueroa: Recalca que nunca dijimos que defenderamos el haber sido electos, sino que
defenderamos la democracia. Aclara como ocurrieron los hechos la noche de las elecciones. Los
apoderados de listas, el TRICEL y Cristopher Acevedo, en representacin del consejo de
presidentes, fueron testigos de la revisin de las nminas de estudiantes. All encontraron que
haba alumnos que aparecan en ms de una carrera y estudiantes que ya haban egresado, lo que
signific una modificacin del qurum. Cuando el DARA entreg las nminas actualizadas, se
recalcul el qurum y fue posible validar las elecciones, dando como lista ganadora a Renueva
UCM. Aclara que no tenemos ningn problema en revisar y revalidar si es necesario el proceso.
Pueden pasar muchas cosas de aqu a que termine nuestro periodo.
Mario Echeverra: federacin se debe abstener del proceso con Confech, decir que se tiene que
revalidar la federacin. Es necesario revisar nuevamente las nminas para ver en que otras
carreras no aparecen los tesistas.
Ismael Rojas: plantea preguntas sin respuesta en qu influye que se baje a la Fech del contexto
educacional actualmente? si se baja a la Fech de la vocera del movimiento estudiantil cul es
nuestra propuesta como UCM para que suba lguien ms a ese puesto?
Conclusin: nos vamos a abstener del proceso, para aclarar la legalidad de la federacin.

2.- Mesa triestamental de las Universidades Catlicas:

Jorge Informa como se fue gestando esta instancia con las dems Universidades Catlicas, y en la
etapa en que estamos. Se est fijando fecha para reunin. Primera reunin sera en la UCM.
Extiende invitacin a las bases para quienes quieran sumarse a la mesa de trabajo. Deja correo
presidencia.feucm@gmail.com
Estas mesas no existen, se est instaurando el proceso.
Mario Echeverra: opina que no debera ser requisito enviar un correo para poder participar a la
reunin, debe ser libre y que asista sin necesidad de mandar correo.
Jorge Jara y Javier Figueroa aclaran que es un tema de logstica, si no tiene tiempo para mandar
un correo, de igual forma puede asistir, no se le negar a nadie la participacin
Felipe Valds pregunta por el objetivo principal de esta reunin de la mesa triestamentalidad:
empezar a organizar la mesa y luego bajar la informacin a las universidades. Jorge confirma que
ese es el objetivo.

3.- Comunicado rectora.

Jorge Jara lee el comunicado del rector Diego Durn.
Ismael Rojas. Le parece lamentable el comunicado del rector, porque respecto a eso no ha podido
establecer presupuesto 2016 sin embargo se abrirn dos carreras nuevas lo que si requiere tener
claridad del presupuesto. Opina que le parece una justificacin por las malas decisiones tomadas
en el consejo superior.

Cristopher Acevedo: El comunicado no dice nada. Le llama la atencin a Jorge por haber estado
de acuerdo con la apertura de carreras. Sabiendo que no se tiene la capacidad e infraestructura
para nuevas carreras. Pide aclaracin de Jorge.
Jorge Jara: Aclara que l estuvo de acuerdo en que se abran nuevas carreras siempre y cuando se
resuelva el problema de las salas. Pone nfasis en el llamado del rector a trabajar en conjunto
Ma. Francisca Poblete solicita aclarar qu significa trabajar en conjunto, ser soportar las
consecuencias negativas que esto conlleve, ya que se est sumiendo que se tomaron malas
decisiones en el consejo superior? Se debe aguantar las malas condiciones que tendremos con
los espacios colapsados por nuevas estudiantes?
Javier Figueroa: dentro de las universidades del G9, los rectores suelen hacer el llamada a trabajar
en conjunto. A Jorge se le pregunt su opinin en un consejo superior pero el solo puede opinar,
su postura no va a definir si se abre o no una carrera. Ahora el rector est preocupado por el tema
de la reforma y la gratuidad.
Felipe Valds: el rector muestra una preocupacin en su comunicado que alude a la
administracin, gestin y autonoma de la universidad, l se ve afectado ya que con la reforma
tendr que hacer cambios dentro de la universidad para acceder a la gratuidad para sus
estudiantes. Hace alcance como similitud autonoma de universidades privadas. Concuerda con
Ismael que el problema del presupuesto son solo producto de malas decisiones. Cree que ese
trabajar en conjunto del rector es importante, ya que es terreno frtil para que los estudiantes
hagamos la demanda de la triestamentalidad y podamos incidir en las decisiones que se estn
tomando dentro de la institucin.
Estudiante: Pide aclarar qu incidencia tendremos nosotros como estudiantes en las decisiones.
Ismael Rojas: se le debe solicitar al presidente de la FEUCM que en el prximo consejo superior le
plantee esta interrogante al rector, y que de explicaciones del trasfondo de su comunicado. Que si
quiere trabajar con nosotros debe establecer mesas triestamentales donde se discutan los planes
estratgicos que llevara la universidad de aqu al 2020, no solo de las cosas pequeas si no de los
grandes procesos. Incorporar la participacin de funcionarios.
Jorge Jara: con respecto al plan estratgico del 2014, en el consejo superior Jorge planteo la
necesidad de crear estas mesas de dialogo, donde los estudiantes planteen qu quieren como
Universidad de aqu al 2018. Esto ser evaluado en el consejo superior.
Emilio Crespo: considera que deberamos establecer quines van a participar en esas mesas de
trabajo. Tener ms representantes en la mesas de negociacin.
Jorge Jara: Una vez al mes se harn mesas de dilogo, donde se discutirn temas internos de la
Universidad.
Emilio Crespo solicita aclarar que incidencia vamos a tener en la tabla, acta y decisiones de lo que
se discuta.
Jorge Jara est de acuerdo con la solicitud de Emilio, las tablas de discusin sern trabajadas con
las bases y el consejo de presidentes
Ismael Rojas: Propone que Jorge baje esta informacin a los CGE para que ellos lo discutan.
Est disponible la asamblea a que ante una negativa de la autoridad a trabajar en conjunto en
tomar decisiones, llegar a instancias mayores para que se nos considere?

Jorge Jara: Responde a Emilio, se acordarn con anticipacin las fechas de las mesas de trabajo
para que se preparen los temas y se discuta con informacin.

4. Apertura de dos nuevas carreras:

Jorge Jara: informa que se abrirn dos nuevas carreras, Ing. Civil e Ing. Civil industrial. Cada carrera
tiene 60 cupos, el valor es alrededor de $2.600.000 dura 11 semestres cada carrera.
Ma. Francisca Poblete: considera que los espacios de la universidad estarn completamente
saturados. Y la apertura de esas carreras, que son comerciales y caras, deja en evidencia que la
labor social de la universidad est poco patente.
Blanca Canales pone nfasis en solicitar y revisar los estudios con los que el rector tiene est
apoyando su tesis de que no existen problemas con las salas y los espacios de la Universidad.
lvaro: apoya a blanca. Plantea inquietud de no saber en qu situacin se encuentra la U respeto
a disponibilidad de espacio, ya que se estn haciendo clases en el edificio de DGE, y ese edificio
estaba destinado al estudio autnomo de los estudiantes. Solicita aclarar bajo que argumento se
crearon nuevas salas en ese edificio.
Javier Figueroa: responde a Ma. Francisca: si bien se ha dicho que la universidad no tiene ms
espacio para construccin, estuve hablando con vicerrectora y con DGE, est en proyecto hacer
ampliacin de los recintos en la Universidad, hay un plano para llevar a cabo esos trabajos. Se est
usando ese mismo plano para hacer un mapa de las salas. Este plano tiene como objetivo ser una
herramienta de ayuda para los mechones de cada ao, para que no se pierdan a la hora de
encontrar una sala. Se va a presionar para que se cumpla, para eso es la fuerza estudiantil.
Responde a lvaro: me han llegado reclamos de que se estn haciendo clases en esas salas, lo que
no debera ser, sobre todo porque ese espacio est destinado para la recreacin, no para hacer
clases.
lvaro: comenta que existe mucha burocracia para conseguir sala. Adems, se estn ocupando
para actividades que no corresponde.
Javier. Aclara que se est trabajando en crear una mesa de trabajo, est en conocimiento de los
problemas.
Marcos: comenta realidad de medicina en cuanto a las salas. Derechamente cree que es mentira
el discurso del rector en el tema de las salas. nfasis en que se debera administrar mejor los pocos
recursos que tenemos. Hay que exigir al rector fechas y que aclare los procesos para mejorar esas
situaciones.
Emilio Crespo: habla sobre las exigencias que debe cumplir esta universidad regional. Necesidades
regin, exigencia nmero mnimo de alumnos para beneficios. Habla sobre una expropiacin en la
que la Universidad deber entregar terrenos, de eso le llegar dinerp a la Universidad. Solicita
saber qu tipo de incidencia tendremos nosotros cuando se tome la decisin de en qu se va
invertir ese dinero.
Javier Figueroa. Nombra los estudios que se hacen para considera abrir nuevas carreras: demanda
laboral, demanda estudiantil. Existe mucha demanda en las carreras de Ing. Civil e Ing. Civil
industrial, ya que este tipo de carreras te permite una mayor movilidad laboral y por nivel de
ingreso.

Emilio Crespo Comenta que su carrera fue invitada a una charla con la decana donde se hablo de
la apertura de estas nuevas carreras. Se le exigi que le enviara informe de los estudios que se
hicieron donde se respalda la necesidad de abrir estas nuevas carreras.
Felipe Valds: nfasis en que hay que hacer fuerzas con la mesa de triestamentalidad para decidir
si queremos que por ejemplo se habrn carreras en funcin del mercado o necesidades de la
Universidad. Hay que exigir poder sentarse a conversar de t a t con el rector y decidir en
conjunto.
Ismael Rojas: propone formar una comisin para canalizar todas estas dudas que se han generado
en la asamblea.
Cristopher Acevedo: Comenta la charla a la que asisti con la decana. Pedir en base a que se abren
las carreras. La carreras ya estn listas, se abren si o si. No hay mucho que hacer. Hay que exigir el
informe que respalda la necesidad de abrir estas carreras.
Existe un gran vaco en los informes financieros. Se ha solicitado pero solo hemos recibido
negativas, argumentando la poca capacidad que tendramos de interpretar esa informacin.
Deberamos ir con bases a sentarnos a conversar con el rector, desinformados iramos solo a que
nos metan ms el dedo en la boca. No es llegar y decir que armemos una comisin para ir a
hablar. Hay mucha informacin que no manejamos, por eso es importante trabajar bien lo de la
triestamentalidad.
Javier Figueroa: le recuerda a Cristopher que Rodrigo Lillo presidente Auditoria se ofreci para
ayudar a entender los informes de contralora.
Jorge Jara: Se compromete a solicitar esos informes, y a no aceptar un no por respuesta.
Con respecto a las carreras, considera que si es importante crear ese comit para sentarse a
negociar, porque sabemos que las carreras se abrirn si o si. Negociar temas como: ampliacin de
casino, distribucin de salas, espacios comunes, entre otros.

4.- Estatutos
Jorge Jara: Hay que generar la comisin redactora de estatutos. Plantea la opcin de crear mesas
redactoras de estatutos: 2 personas por carrera, 2 del consejo de presidente, 2 de federacin.
Ismael Rojas: Explica la funcin de una mesa redactora de estatutos. Comenta que no es
resolutiva, habr plebiscito y debe pasar por contralora.
Eduardo Gonzales: pide saber que a quin se le pregunto sobre la formacin de la comisin
redactora. Propone hacer un congreso estatutario, ms democrtico.
Ismael Rojas: No necesariamente un congreso es lo ms democrtico, ya que si se desea
representa a toda la Universidad, debes tener a dos estudiantes por carrera para asegurar la
participacin de todos.
Eduardo Gonzales: un congreso es ms participativo, porque se puede discutir punto a punto, es
ms democrtico. Se propone preguntar a las otras universidades, que si han hecho congreso y ha
resultado bien.
Benjamn Adasme: tambin se opone a la comisin, es reducir la democracia al votar y no
construir.

Ismael Rojas. La comisin no es antidemocrtica, los integrantes sern escogidos

democrticamente en sus carreras. De todas formas, es solo una opcin. Para nada nos cerramos a
lo que plantea la asamblea, claro que se tomar en cuenta su solicitud.
Jos: que pasar con las carrera que no tiene centro de alumnos, de qu forma participaran.
Jorge aclara que estn en proceso de eleccin. Y que el tema de la comisin es la idea de
federacin pero una opcin, pero obviamente se puede trabajar el congreso
Juan Pable valos: Propone conversarlo con las bases y traer postura a l aproxima asamblea
general.
Estudiante: cree que es mucha burocracia, si se convoca a una asamblea general se deberan votar
ahora.
Javier Figueroa: Cree que puede trabajarse ms, hay tiempo para que se discutan todas las
opciones.
Luz. Considera que es responsabilidad de cada uno asistir a la asamblea, si no se asiste, se debe
asumir los acuerdos que aqu se tomen.
Javier Figueroa: resalta que aunque hay horario protegido, no todos pueden asistir, algunos por
motivos de prctica, yo mismo llegue tarde, pero ped permiso para llegar.
Emilio Crespo: Levanta la mocin para votar por el congreso estatutario
Jos. Cree que no se debera votar ahora, ya que la asistencia a la asamblea es muy baja y no es
representativa.
Jorge Jara: se levanta la mocin de Emilio, de votar ahora, y la de Jos, de no votar ahora.
Ma. Francisca Poblete: cree que lo ms correcto es no votar ahora. Cada presidente debe hablar
con sus carreras y discutirlo en sus asambleas.
Valentina: creo que las asambleas de carreras tienen ms representatividad que las asambleas
generales, por el hecho de que los estudiantes pueden participar ms. Esto debe quedarles como
ejemplo, ya que ustedes antes planteaban que una federacin era ms representativa que el pleno
de presidentes. Las 3 discusiones que se han llevado aqu, deben ser discutidas en las asambleas
de carrera, ustedes se estn contradiciendo en lo que han planteado desde un principio.
Javier Figueroa. Aclara, tiene conocimiento de muchos de los problemas en varias escuelas y se
est trabajando en eso.
Valentina: deberan bajar informacin, hacer saber que estas asambleas generales son resolutivas.
Y que hay que gestionar formas de trabajo para bajar discusin a las bases y luego trabajar pleno
con FEUCM.
Javier Figueroa: Queremos que haya incidencia real de todos los compaeros. Esta motivado por
el hecho de que todos viene sper informado con opiniones potentes.

5.- Reglamento alumno regular

Jorge Jara: EL porcentaje de asistencia ser del 70% en las actividades curriculares y 100% en las
prcticas.
Blanca Canales: se form una comisin para discutir las modificaciones del reglamento del alumno
regular. Las reuniones son largas y se han tocado varios artculos. Solicita que se contextualice
antes de pedir opinin de la audiencia.

Cristopher Acevedo: pone en evidencia que a ellos como ICO se les inform sobre la comisin de
forma abrupta.
Jorge Jara: interrumpi diciendo que es mentira que se les inform, de hecho como federacin, se
pidi/dio idea de que en la comisin estuvieran presentes dos miembros del consejo.
Cristopher Acevedo: dice que eso si es mentira, no se les dijo eso. Acusa que nadie de la
federacin se acerc a preguntarle qu temas se trataron en la segunda reunin, en la que ningn
integrante de la federacin pudo asistir,
Jorge Jara: rebate con que quizs DGE no les dijo.
Se buscara aclarar que conductos regulares no se siguieron.

6.- Varios
Marco Jara: le llego el rumor de que haba un miembro de la federacin que haba renunciado. En
las redes sociales haba colocado que haba renunciado. Quisiera saber que ocurri con eso.
Javier Figueroa: Alex ha presentado varios problemas personales pero no ha presentado nada
formal, no sabemos si tiene intencin de renunciar. Nos consta que esta con problemas pero hasta
ahora no tenemos nada concreto que comunicar. Son rumores.
Blanca Canales menciona que no podemos posponer la discusin del reglamento porque se
zanjar a la vuelta del 18, se leer y se cerrar la modificacin.
Jorge Jara: propone convocar a una reunin de urgencia para tratar ese tema.
Cristopher Acevedo: aniversario. Pone en evidencia antecedentes de como se dio la negociacin
del aniversario. A los estudiantes nunca se nos propuso qu queramos como aniversario. En el
consejo de presidentes se nos present lo que la federacin quera hacer.
Javier Figueroa: Explica que inicialmente el aniversario seria en la universidad. Por las condiciones
climticas debi cambiarse el recinto. Deba ser en un lugar sin humedad, ya que no se poda
poner en riesgo la amplificacin y los equipos de msica comprometidos. En la negociacin se
logr que los estudiantes ingresaran alcohol cosa que no iba a ser posible si el evento era en la
universidad, ya que haba contratacin de guardias que tenan autorizacin para confiscar las
bebidas alcohlicas.
Cristopher Acevedo: no est conforme con el trato y los acuerdos que se lleg con los
productores. No queda satisfecho con la respuesta que se le entrega.
Mario Echeverra. Menciona tema de financiamiento del preu.
Juan Pablo Avalos. Aclara financiamiento del preu. Y comenta cmo se est tratando de financiar
los gastos del preu sin sacar plata de federacin.
Felipe . Transparencia, proyeccin: democracia. Cmo se estn administrando los recursos de la
universidad, ms all de lo especfico del aniversario. Malas prcticas de los dirigentes.
Estudiante: rebate el hecho de que el preu popular primero fue del colectivo, no de la lista, por lo
tanto el colectivo debe hacerse cargo de eso, no la federacin.
Ismael Rojas: le explica el funcionamiento de la vocalas y el llevar a cabo los proyectos, se han ido
incorporando.
Estudiante: pregunta por qu despus de la eleccin el colectivo Renueva no se ha manifestado.

Luz Gonzales: expone queja sobre cmo se hace el discurso nosotros como federacin haremos
esto. Comenta que ella tena muchas ganas de trabajar con federacin y que despus de lo del
aniversario se han generado desconfianzas, est decepcionada. Llama a dejar ese crculo vicioso de
que tanto consejo de presidente y FEUCM construyen, en las reuniones eso es evidente, la
constante fiscalizacin con intenciones negativas.
Ismael Rojas. Le encuentra mucha razn en gran parte de sus palabras. Trata de explicar que se
buscar trabajar en conjunto con buenos nimos.
Jorge Jara pide disculpas por los errores cometidos, se compromete a que no volver a pasar.
Invita a los presidentes presentes a trabajar en conjunto nuevamente.
Blanca Canales: comenta que se hizo la crtica en consejo de que faltan instancias de
democratizacin, y que si se acogi la crtica. Pero cree que de todas maneras falta autocrtica,
pnganse los pantalones. Da sugerencia de cmo subir la informacin para que sea ms
llamativa.
Javier Figueroa Piensa que todos ms o menos profesamos el mismo discurso, la idea es saber la
opinin de todos los estudiantes. Estamos trabajando para mejorar vas de comunicacin. Se
acogen las ideas de Blanca del consejo de presidentes. Hacemos el mea culpa, se puede mejorar y
haremos lo posible porque as sea. De haber contado con ms apoyo quizs se habra podido salir
mejor parado. Se trat de dejar contento a todo el mundo, claramente hay mucho que aprender
de los errores cometidos.
Espero que se puedan establecer bien los flujos de comunicacin, buscar todas las formas
necesarias, pero an as hay cosas que saldrn improvisadas.
Mario Echeverra Acota que se debera organizar con tiempo las actividades para que el pleno se
pueda adherir. Hacer un borrn de lo que pas, pero hacerlo bien. Proponer trabajar juntos, no es
necesario llegar con una propuesta pero si en las reuniones dar la idea de trabajar juntos. Dejar de
ser reactivos y si ms propositivos.
Jorge Jara. Fecha tentativa de prxima asamblea.
Mario Echeverra Propone que las asambleas se realicen durante la primera semana de cada mes
pero en das a mitad de semana
Javier Figueroa invita a trabajar en conjunto y que ojala un representante del consejo de
presidentes lo acompaara a sus reuniones donde hace gestiones. Aclara que es complicado
jueves y mircoles porque los docentes se quejan que eso perjudica sus clases.
Se acuerda coordinar trabajo.
Finaliza la asamblea a las 14:10 hrs.