Secuencia Didctica No.

3/3
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA (Modalidad Mixta)1

A) IDENTIFICACIN
Instituci
n:
Plantel:
Disciplin
a/
Mdulo/
Submd
ulo:

DIRECCION GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No. 233

CIENCIA
TECNOLOGIA
SOCIEDAD
VALORES

Semes
Y tre:

Carrer
a:

TECNICO
AGROPECUARI
O

Profesor(es):
Periodo de
aplicacin:
Duracin en
horas:

LIC. LAURA ALCNTAR GARCA

28/Nov/2015
30/ENERO/201
Fech
5
27/11/15

a:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica:

El estudiante abordar, ampliar y aplicar en distintos contextos las categoras de Participacin y justicia Social, sustentabilidad. Con
objetivo de Participar responsablemente.
Tema
integrador:

Historicidad (X)

Las sociedades a lo
largo de la historia
(Los Modos de
produccin )

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el

tema integrador:
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se
relaciona:

Instituciones ( x )

Ciencia y tecnologa (X)

( x)

Sustentabilidad (x )

Lgica, tica, Economa,

Historia
Estado ( x )

Valores

Contenidos fcticos:
Conceptos Fundamentales:
Ciencia, Tecnologa, Sociedad, Valores, Cultura, Historicidad, Diversidad, Participacin
social, Justicia social

Conceptos Subsidiarios:
Cultura, valores, sostenibilidad,

Contenidos procedimentales:
Investiga, ordena y expresa hechos sociales a lo largo de la historia humana.

Contenidos actitudinales:

1 Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

1

Actitud de investigacin, orden, expresividad, reflexividad

Competencias genricas y atributos:

CG7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Atributos:
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimientos.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconocimiento y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Competencias disciplinares:
Ciencias sociales
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas pocas y el mundo con relacin al presente.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un acontecimiento.
8. Compara las caractersticas democrticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolticos.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades
Ver pelcula de Hecho en Mxico

Ver, dialogar y describir los

elementos comunes y elementos
distintivos de una y otra expresin
cultural

Actividades

Apertura
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)

Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
Reporte de lectura. Diagnostica
propio a lo largo de la vida.
3. Interpreta su realidad social a partir de Media cuartilla.
los procesos histricos locales, nacionales
Atributos:
e internacionales que la han configurado.
7.3 Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
propio a lo largo de la vida.
3. Interpreta su realidad social a partir de
los procesos histricos locales, nacionales
Atributos:
e internacionales que la han configurado.
7.2 Identifica las actividades que le
resultan de menor y mayor inters y
dificultad, reconocimiento y controlando
sus reacciones frente a retos y
obstculos.

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)

Trabajo en equipo, elaboracin y ejecucin CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
2,-Sita hechos histricos fundamentales que
de un proyecto de intervencin en una propio a lo largo de la vida.
han tenido lugar en distintas pocas en el
institucin o grupo, con objetivo de participar

Entrega del reporte, sin

Interpretacin de
distintas expresiones ponderacin para
culturales (msica) evaluacin.
Media cuartilla por
video total 4

Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
Proyecto
de Formativa
Instrumento Rubrica de
intervencin.
evaluacin

responsablemente con miras a una sociedad Atributos:

ms justa.
7.1 Define metas y da seguimiento a sus
procesos
de
construccin
de
conocimientos.
7.2 Identifica las actividades que le
resultan de menor y mayor inters y
dificultad, reconocimiento y controlando
sus reacciones frente a retos y
obstculos.
7.3 Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.

mundo con relacin al presente.

Ejecucin

3. Interpreta su realidad social a partir de proyecto

los procesos histricos locales, nacionales intervencin.
e internacionales que la han configurado.
4.- Valora las diferencias sociales, polticas,
econmicas, tnicas, culturales y de gnero y
las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones
polticas, econmicas, culturales y geogrficas
de un acontecimiento.
8. Compara las caractersticas democrticas y
autoritarias de diversos sistemas sociopolticos.
9. Analiza las funciones de las instituciones del
Estado Mexicano y la manera en que impactan
su vida.

de

un
de

Entregar en el blog
personal. Proyecto y
evidencias
de
ejecucin.

Actividades

Competencia(s)
Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Realiza comentarios en tres de los Blogs personales de los compaeros. Formativa sin

Revisin del Blog de los compaeros.

ponderacin
Conclusin personal del trabajo en la asignatura de CTSyV

D) RECURSOS
Equipo

Computadora
Proyector digital (Can)
Reproductor DVD

Material

Fuentes de informacin

Como elaborar un proyecto: Gua para disear

proyectos sociales y culturales. Ezequiel Ander
Eegg y Mara Jos Aguilar
Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas

http://inau.gub.uy/biblioteca/elaboracion%20de%20proyecto.pdf

VALIDACIN
Elabora:

Recibe:

Avala:

Vo.Bo.

Vo. Bo.

Lic. Laura Alcntar

Garca
Profesor(es)

Lic. Marisol Zepeda

Avils
Jefe del Depto.
Acadmico y de
Competencias

MVZ. Adrin Heredia

Durn
Presidente del Consejo
Tcnico Acadmico

Ing. Lawrence Lemus

Landa
Subdirector Tcnico

M.C. David Faras

Armenta
Director