APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar que una misma expresin o palabra puede tener unos

distintos significados, en funcin del contexto social y geogrfico.
Reconozca la importancia del respeto a la diversidad lingstica
Identifique la variedad lxica de los pueblos hispanohablantes como
parte de la riqueza lingstica y cultural del espaol.

Planificar actividades de lectura

A partir de la lectura de diferentes textos y la consulta en diccionarios y
manuales, estudien y aprendan las diferencias del espaol no solo en los
pases hispanohablantes, sino en las regiones y los grupos sociales.
Adems que el alumno integre sus hallazgos en una tabla comparativa,
donde ampliara lo que sabe del espaol y podr compartir con otros
miembros de la escuela lo que aprendieron.
Para esto el alumno realizara una serie de actividades que consiste en:
Buscar y seleccionar textos, orales y escritos que den cuenta de las
diferentes formas de nombrar objetos en los pueblos hispanohablantes
Textos de diferentes pases hispanohablantes.
a) Investigar sobre cmo se nombran los objetos en distintas
regiones.
b) Lista de palabras y expresiones que se utilizan en diferentes
regiones hispanohablantes organizadas en campos semnticos.
c) Borrador de la tabla comparativa de las distintas maneras de
nombrar un objeto en los pueblos hispanohablantes
d) Tabla comparativa de las palabras utilizadas en diferentes
pueblos hispanohablantes.
Buscar en la biblioteca de la escuela diccionarios y manuales que les
sirva como apoyo para realizar las actividades durante el proyecto
. VARIEDADES HISTRICAS, GEOGRFICAS, SOCIALES E INDIVIDUALES.
De hecho cada hablante concreto presenta una serie de rasgos lingsticos peculiares
dependiendo del lugar donde viva, de su edad o de su nivel de estudios: todos estos rasgos
lingsticos
personales
constituyen
su
idiolecto.
.
He aqu un resumen de todo lo anterior.
REGIONALISMOS: MXICO
ABANICO : Ventilador
ALMUERZO: Comida a media maana.

 BICHO: gato
CACHAGRANIZOS: homosexual
CARPETA: Folder.
CASCO: Envase; botella.
CHAMACO: nio; se utiliza en forma despectiva. Tambin: MOCOSO, ESCUINCLE.
CHAMARRA: Chaqueta.
CHANCLA : Sandalias.
CHIL : Picante.
CHIPI CHIPI: se dice cuando llueve muy poco, sinnimo de lloviznar
CHUPAR: se use en el sentido de tomar bebida alcohlicas
COMBI: Transporte colectivo pblico
CUATE/CUAT: amigo, ser buena persona con los dems, por ejemplo: Ella es muy cuata, o l
es muy cuate.
DROGUERA: Farmacia.
ESCUINCLE: Nio.
FRESA: persona presumida o altanera. Tambin: SANGRN(A).
FULANO(a) : referirse a alguien cuando no lo conoce o no se sabe su nombre en forma
despectiva, por ejemplo: Ese fulano me empuj.
GOM: Borrador.
GRAPADOR: Engrapadora.
M : Mam
MORRAL: Mochila.
MORRO(a) : hombre o mujer, se utiliza mucho entre hombres, principalmente en la capital de
Mxico
P : Pap
PACHOCHA: dinero, paga
PALOMITAS: Recetas de maz; pop-corn.
PAPALOTE: Cometa, la que usan los nios para jugar.
PECERA : transporte colectivo, solo se usa en la capital del pas
PERRO: polica de seguridad vial
PLUMA: Bolgrafo.
QU PADRE! : expresin equivalente a qu bonito!
QUIOBO: contraccin de la expresin qu hubo que se utiliza para saludar amigos y
conocidos
RASPA: Raspados.

RESISTOL: Pegamento.
SABALITO: Bilis; agua congelada con algn sabor.
SODA : Refresco.
TALACHA : quehacer, tener labores dentro del hogar, ejemplo: Estoy haciendo talacha.
TIRA: polica de seguridad pblica
TROLELOTE :Esquite; elote desgranado con mantequilla, limn, mayonesa, queso y a veces
chile (picante).

 VARO: peso, por ejemplo: 500 varos es igual a 500 pesos

VELIZ : Maleta.
VOLTEADO: homosexual
ZACATE : Pasto