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Pg. 2
235
Profesor (es):
Sergio Aldrete Soria
ECA
Unidad
Asignatura:
lgebra
Semestre:
I
Informtica
TODAS
Inicio:
Inicio :
Pg. 3
Fin:
Fin:
rea:
Matemticas
Inicio
N ECA
002
N U
01
Fin
Total ECA
006
Total de unidades
Pg. 4
03
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la estrategia didctica por Asignatura /ECA: (1)
lgebra: Que el estudiante desarrolle el razonamiento matemtico y haga uso del lenguaje algebraico en la resolucin de problemas de la vida cotidiana, dentro y fuera del contexto m
Geometra y Trigonometra
Conceptos Fundamentales:
Resea histrica de la Geometra
Conceptos Subsidiarios:
Resea histrica, 1,1 Breve historia de la Geometra Plana, 1.2 Pensadores Griegos, 1.3 Axioma, Postulado, Teorema, Corolario. 1.4 Punto, 1.5 Llnea, 1.6 Mtodo Deductivo
Pg. 5
Interpretar
Representar mentalmente
Contenidos
actitudinales: (2)
Exprecin
La interpretacin y argumentacin de la solucin, es decir, el dar significado a los datos matemticos en un contexto real.
Co
Pg. 6
Competencia(s)
Tcnica / Producto(s) / Evidencia(s) de Aprendizaje
Evaluacin
Tipo
Instrumento
1 Problematizacin Disposicin 1 Recupera conocimientos previos, Rompe hielo, Definir una meta, Encuadre
Preguntas
Tarea en Clase
Pregunta detonante
0.5 Hrs
Pg. 7
Genricas
12 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase.
Atibutos
...
...
...
...
Lluvia de ideas
...
...
Cuestionario contestado
De Conocimiento
...
Auto evaluacin
Diagnostico
Formativo
Pg. 8
...
...
Evaluacin
Tipo
Instrumento
2 Adquisicin y organizacin del conocimiento
...
Lectura con Preguntas Gua
Pg. 9
Tarea en Clase
Pregunta detonante
4.5 Hrs.
Genricas
...
...
Cuestionario contestado
De Conocimiento
10
Pg.
...
Auto evaluacin
Diagnostico
Formativo
...
...
11
Pg.
Competencia(s)
Producto(s) / Evidencia(s) de Aprendizaje Tipo
Tipo
Evaluacin
Tipo
Instrumento
3 Procesamiento de la informacin 2 Lluvia de ideas, Planteamiento de preguntas, por parte del estudiante, La lectura como estrategia
de aprendizaje
Lectura con Preguntas Gua
Tarea en Clase
Pregunta detonante
4 Horas
12
Pg.
Genricas
...
...
Cuestionario contestado
De Conocimiento
...
Auto evaluacin
Diagnostico
Formativo
13
Pg.
...
...
AL
Actividad
Producto de aprendizaje
Evidencia de aprendizaje
Ponderacin parcial
Competencia
Instrumento
Tipo de evaluacin
001, 002, 003
12 Respuestas de cuestionario
De Conocimiento
10
14
Pg.
...
Gua de observacin
Diagnostico
004,004, 005
12 Respuestas de cuestionario
De Conocimiento
15, 15, 15
1. Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos, geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones
Rbrica
Formativo
006, 007, 008
3 Nota
De Conocimiento
15, 15, 15
1. Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos, geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones
Rbrica
Formativo
100
15
Pg.
Promocin
RECURSO
EQUIPO
Can
Proyector
Impresora
Scanner
MATERIAL
-
FUENTES DE INNFORMACIN
Directivos comprometidos
Docentes o Facilitador comprometido
Estudiantes comprometidos
Cuatro fichas en *bmp de expresiones algebraicas
Can, presentaciones PREZI
Gua de instruccin para los estudiantes, 01,02,03,04
Tres guas de aprendizaje, G01, G02, G03
Papel, impresora, toner, escner.
Bibliografa
Loera, G. R. (2006). Geometra y Trigonometra.
Mxico: Trillas.
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VALIDACIN
Elabora:
Ing.
Sergio Aldrete Soria
Elaboro
16
Recibe:
Avala:
Secretario de la Academia
Pg.