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PROTOCOLO PARA INVESTIGAR LA INFLUENCIA DE

FACTORES ABITICOS
Por una forma correcta de vivir en el medio ambiente.

Por una conciencia por evitar la contaminacin ambiental.

REFERENCIA A LAS INTITUCIONES:


Este proyecto va dirigido para la escuela normal urbana federal del istmo, y
diferentes escuelas primarias, al igual que a la comunidad en general que deseen
utilizarla para su fiel elaboracin con los resultados que se obtengan de la
disminucin de la contaminacin del ambiente.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO:


Este experimento pretende proporcionar una alta gama de informacin confiable
veraz y oportuna para concientizar a las personas a que hagan uso de la razn de
no contaminar el medio ambiente que nos rodea para esto realzaremos un
experimento relacionado con unos huevos que ms adelante se desarrollara con
pasos y profundo detalle.
La informacin y el experimento contarn con fuentes confiables que nos permitan
conocer cmo y dnde utilizar dicho experimento.

FUNDAMENTACIN:
El proyecto esta enfocado en fomentar la buena cultura de cuidar el medio
ambiente y cuidar nuestro planeta en cual habitamos y en todos los sectores de la
sociedad.

FINALIDAD DEL PROYECTO:


Nuestro proyecto pretende demostrar a travs de un experimento el caos que
ocasiona el ser humano al planeta, los daos irreversibles y devastadores que a
larga pueden llegar alarmarse e incluso provocar la extincin de su misma
especie, es por eso que intentamos llegar a travs de la concientizacin de que
puedan apreciar de qu forma contaminamos a travs del esquema.
Con el proyecto se pretende llegar a la conciencia de la comunidad o escuela
primaria donde se desarrolle dicho proyecto y que se interesen como nosotros
contaminamos el medio ambiente sin darnos cuenta y generar posibles soluciones
puestas en prctica para el cuidado de la naturaleza y el mejoramiento de la
calidad de vida y de su entorno del ser humano.
Proporcionar un experimento con las siguientes caractersticas:
Este experimento para la escuela primaria, servir como apoyo al maestro para
que nuestros alumnos y alumnas, comprendan fcilmente lo que la contaminacin
ambiental est provocando a nuestros ecosistemas y en general a nuestro
planeta.
OBJETIVOS GENERALES:
Producir en la comunidad escolar comportamientos positivos hacia el cuidado del
medio ambiente para mejorar la calidad de vida, tratando de hacer nfasis en
cmo ensearles a los nios desde pequeos a cuidar el entorno correctamente,
para as en el futuro logre promover el cuidado y la prevencin de no contaminar
para vivir en un ambiente saludable.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Concientizar a los alumnos del rol que desempean en su ambiente y contexto.
Proporcionar estrategias para mejorar y aprovechar el medio ambiente y
fomentar el uso correcto de la naturaleza.

MARCO TERICO:
La contaminacin hoy en da est acabando con la vida de muchas especies.
Cada da aumenta su proporcin en nuestro planeta tierra, siendo el ser humano
el mayor causante de esta avera. Hoy siglo XXI las cosas han empeorado ya que
han inventado tantos materiales qumicos que estn daando demasiado a
nuestro planeta.
La consecuencia de la contaminacin est ocasionando que haya un
calentamiento global, se derriten los glaciares y eso provoca cambios bruscos del
clima. Si el ser humano pusiera su granito de arena para preservar todas las
maravillas que planeta tiene como los factores abiticos, podramos vivir en un
planeta hermoso.

ACTIVIDADES
Las actividades que se van a realizar son las siguientes:

La realizacin de un experimento acerca de la semejanza de diferentes


factores contaminantes.

resultados que respecta sobre el experimento realizado.

El propsito del experimento tiene por consiguiente los siguientes materiales:

3 huevos

3 vasos transparentes

1 taza de agua

1 taza de jugo de limn con sal

1 taza de vinagre blanco

Paso n 1:
Examinar especficamente las caractersticas de los tres huevos.
Paso n 2:
Posteriormente Explicar que el jugo de limn y el vinagre, representan las
semejanzas de diferentes factores abiticos, el primero representa un nivel
de contaminacin regular, y el vinagre aparenta una contaminacin
ambiental muy alto. Mientras que el agua limpia simboliza un ambiente que
no contamina.

Paso n 3:
Sumergir el primer huevo en el vaso de jugo de limn, el segundo huevo en
el vaso de vinagre blanco y el ltimo en el vaso de agua.
Paso n 4:
al terminar de realizar este paso proseguimos a dejarlos reposar durante al
menos 1 hora.
Paso n 5:
Pasado el tiempo observar detalladamente los cambios que ocurrieron en
cada uno de los 3 huevos.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
1.
2.
3.
4.

Qu cambios identificas entres el estado inicial de los huevos y el actual?


Qu huevo tuvo mayores cambios?
a qu crees que se deba que haya sucedi esto?
Qu relacin encuentras entre lo que le paso al huevo y lo que le pasa a
nuestro planeta?

RESULTADOS:
Dentro de nuestro experimento pudimos detallar la reaccin de cada factor
abitico ya que el agua de limn y el vinagre son elementos que definen la
contaminacin dentro de nuestro planeta tierra. El agua es el nico
componente no contaminante ya que es aquel que no ha recibido ninguna
contaminacin, es la razn por el cual en la introduccin de los tres huevos se
en diferente etapas se lleg a la conclusin de que el primer huevo que se
introdujo en vinagre quedo ms amarrillo que en el segundo que fue el agua
de limn con sal el cual tambin representa un contaminante para el medio
ambiente y en el segundo se logra apreciar como el huevo queda intacto ante
dicho sumergimiento y reflexionando que no debemos contaminar el medio
ambiente porque esto puede llegar a hacer irremediable para la naturaleza.
LOCALIZACIN
El propsito de este proyecto es primero trabajarlo mediante la divulgacin del
experimento en el grupo del segundo semestre de la Licenciatura En Educacin
Primaria y grupos que respecta la escuela normal.
Despus realizar las jornadas de demostracin de dicho experimento dentro de la
escuela.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
TEMA
ACTIVIDAD

FECHA

Investigar en diversas fuentes el


tema.

16 de Noviembre
de 2015

Recoleccin de datos de diversas


fuentes y Procesamiento de datos,
elaboracin de un folleto de
informacin donde se expongan
las ideas principales

18 de Noviembre
de 2015

RESPONSABLE
Juan Daniel Muoz
Snchez
Roberto Guerra
Gonzlez
Martin Cosicopi
Robles
Juan Daniel Muoz
Snchez

Presentacin del experimento a 2


2

28 de Noviembre
de 2015

Robert Guerra
Gonzlez

Demostracin de experimento a
la comunidad escolar y comunidad
en general.

30 de Noviembre
de 2015

Roberto
Gonzlez

Presentacin de resultados
obtenidos con el desarrollo del
experimento.

6 de Diciembre de Martin Cosicopi


2015
Robles

Guerra

RECURSOS:

3 huevos
3 vasos transparentes
1 taza de agua
1 taza de jugo de limn con sal
1 taza de vinagre blanco

PRESUPUESTO:
El presupuesto corresponder de acuerdo a los apoyos de la comunidad escolar
se estima que el costo abunde $10.00-$15.00 para la compra de todos los
recursos que formaran parte de este proyecto.

Producto
huevo
vasos
agua
limn
sal
vinagre

Cantidad
3
3
1 taza
1 taza
1 cucharada
1 taza

Precio Neto
$6.00
$12.00
$0.00
$13.00
$4.00
$ 12.00
Total

Precio total
$6.00
$3.00
$0.00
$10.00
$2.00
$5.00
$26.00

NOTA: $26.00 es el precio estimado para la realizacin de dicho experimento.


RESPONSABLES:
Los responsables del proyecto: Roberto Guerra Gonzlez, Daniel Muoz Snchez,
Martin Cosicopi Robles Ruiz
PRE-REQUISITOS:
Reunir a los integrantes del equipo para la realizacin de ducho proyecto con
sugerencias para el experimento de contaminacin ambiental.
EVALUACIN:
Con forme se vaya realizando el experimento se ira observando detalladamente.
DIVULGACIN:
Los aprendizajes ms significativos sern capturados con cmaras fotogrficas
para poder ser expuesta en un peridico mural para cerciorar que el experimento
fue llevado a cabo con xito.
CONTCTANOS CON:
roberto.guerra.gonzalez@gmail.com
BIBLIOGRAFIA:
Cmo elaborar un proyecto.
Protocolo-de-Investigacin PDF

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