CENTRO PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO

Ce.D.P.Hu.

DEPARTAMENTO: CIENCIAS EXACTAS Y EXPERIMENTALES

ASIGNATURA/GRADO: TRIGONOMETRIA DECIMO
DOCENTE: JOSE LUIS PEDROZA GUTIERREZ
AO ESCOLAR: 2015

OBJETIVO DEL CURSO: Entender las relaciones entre los ngulos y longitudes existentes en una figura geomtrica, que permitan definir o encontrar ciertas caractersticas de
las mismas que ayuden a la solucin de problemas especficos.

EJES TEMATICOS
I PERIODO
1. PROGRESIONES

II PERIODO
3. FUNCIONES Y GRAFICAS

III PERIODO

IV PERIODO

5. GRAFICAS DE LAS FUNCIONES 7. GEOMETRIA ANALITICA

TRIGONOMETRICAS.
Sucesin infinita Suma
Repaso Algebra y Geometra
La lnea recta
Progresin aritmtica
Coordenadas
rectangulares
y
La parbola.
Graficas de las funciones seno y
Suma de n trminos en una
Circunferencia
graficas
coseno
La elipse
Funciones
Graficas senoidales
progresin aritmtica
La hiprbola.
Interpolacin y media aritmtica
Tcnicas de graficacin
Aplicaciones
Progresin geomtrica
Funciones uno a uno, funciones
Graficas
de
Suma de n trminos en una
inversas.
y=tanx , y=cscx , y =secx , y=cotx 8. FUNCIONES EXPONENCIALES Y
progresin geomtrica.
LOGARITMICAS.
Funciones trigonomtricas inversas
4. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Inters compuesto
Funciones exponenciales
Los ngulos y su medida
6. TRIGONOMETRIA ANALITICA
Funciones logartmicas
2. NMEROS COMPLEJOS
Funciones trigonomtricas
Ecuaciones
Identidades trigonomtricas
Propiedades de las funciones
Inters compuesto
Operaciones basicas
Formula de suma y diferencia
trigonomtricas
Crecimiento y decaimiento
Potencia de i
Formula de ngulos dobles y
Trigonometra
del
triangulo
Escalas logartmicas
Nmeros complejos
medios
ngulos
rectngulo
Valor absoluto o modulo
Ecuaciones trigonomtricas.
Aplicaciones.
Conjugado.

ESTANDARES:
Utilizo las funciones trigonomtricas para disear situaciones de variacin peridica.
Resuelvo problemas en los que veo cmo se relacionan las propiedades de las figuras cnicas con el lgebra.
Identifico las caractersticas y propiedades de las figuras cnicas (elipses, parbolas, hiprbolas) y utilizo sus propiedades en la resolucin de problemas.

LOGROS ACADEMICOS
I PERIODO

II PERIODO

III PERIODO

Aplica los conceptos de sucesin Soluciona

tringulos
rectngulos Grafica las funciones seno, coseno y
aritmtica y geomtrica en las
aplicando las funciones trigonomtricas
tangente teniendo en cuenta el periodo,
situaciones problema en diferentes
Seno, Coseno, Tangente y sus inversas
la de fase y su relacin con el circulo
campos de la ciencia.
Cosecante, Secante y Cotangente.
unitario.
Utiliza los conceptos de serie y
Verifica identidades trigonomtricas
sucesin para resolver otro tipo de Aplica las funciones trigonomtricas y
aplicando las siguientes propiedades:
sus
inversas
en
situaciones
problemas
aplicaciones en el campo de las
Identidades
cocientes,
Identidades
contextualizadas
en
la
solucin
de
matemticas.
pitagricas, identidades inversas
Resuelve problemas con nmeros
tringulos rectngulos
Usa
las
formulas
de
complejos, aplicando el teorema de
sen ( ) , cos ( ) y tan ( )
Moivre.
para determinar los valores exactos de
Realiza demostraciones matemticas
funciones trigonomtricas de cualquier
utilizando el principio de Induccin
ngulo.
Matemtica.

IV PERIODO
Calcula la distancia entre dos puntos del

plano cartesiano.
Halla la pendiente de una recta
conociendo su pendiente, un punto o dos
de sus puntos.
Halla la forma ordinaria de la ecuacin se
la parbola con eje coincidente en el eje
x y foco sobre el eje de la parbola.
Deduce las ecuaciones cnicas y
generales de una elipse, encuentro (h, k)
y ejes paralelos o coincidentes con los
ejes coordenados.

METODOLOGIA: El diario desarrollo de actividades complementarias de una temtica indicada (quices, talleres, ejercitacin y tareas de ampliacin), facilitaran un aprendizaje
dinmico y ms eficiente. La implementacin, en la medida de lo posible y con apoyo de las tics, de actividades que faciliten el afianzamiento de los conceptos fundamentales del

lgebra, como lo son algunos simuladores virtuales y pginas web. Proponer situaciones en las que se evidencie el uso de los ejes temticos.
EVALUACION: Se realizara continua y permanente a partir de los conceptos previos, participacin en clase, motivacin por la misma, respeto por la clase, resolucin de ejercicios
propuestos, revisin de trabajos y tareas, evaluaciones escritas y orales, y evaluaciones por periodo que buscan capacitarlo.

CENTRO PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO

Ce.D.P.Hu.

DEPARTAMENTO: CIENCIAS EXACTAS Y EXPERIMENTALES

ASIGNATURA/GRADO: CLCULO UNDCIMO
DOCENTE: JORGE MENDOZA ALTAMAR
AO ESCOLAR: 2014

OBJETIVO DEL CURSO: Con este curso se pretende que el estudiante se familiarice con los conceptos propios del anlisis matemtico y este en capacidad de emplear las
funciones para modelar fenmenos relacionados con su actividad profesional as como emplear la derivada para analizar crecimientos y decrecimientos, resolver problemas de
optimizacin y de razn instantnea de cambio.

EJES TEMATICOS
I PERIODO
1. RELACIONES Y FUNCIONES

II PERIODO
2. LIMITE

Relacin, funcin y notacin

Clasificacin, valor de una funcin
Dominio, contradominio y rango
de una funcin
Funcin constante, funcin lineal
Funcin
identidad,
funcin
cuadrtica
n
La funcin f (x)=x
Funcin racional, funcin raz
cuadrada
.

Definicin intuitiva del limite

Definicin formal del limite
Teoremas
Limite cuando x tiende al infinito
Asntotas horizontales
Asntotas oblicuas
Limites laterales
Limite
de
funciones
trigonomtricas

III PERIODO
3. LA DERIVADA

IV PERIODO
4. CALCULO INTEGRAL

Definicin,
interpretacin
Sumas:
Propiedades, suma de
geomtrica
Riemann (rectngulos inscritos y
Regla de los cuatro pasos
circunscritos)
Frmula para determinar la
Integrales por cambio de variable
Integrales
de
diferenciales
derivada de una funcin algebraica
Derivada
de
las
funciones
trigonomtricas
transversales
Derivada
de
las
funciones 5. METODOS DE INTEGRACION
implcitas
Sustitucin trigonomtricas
Derivadas de orden superior
Integracin por partes

 Funcin valor absoluto

Funcin mayor entero
Funcin caracterstica

Derivadas de ecuaciones polares

Derivada de las ecuaciones
paramtricas

Integracin por fracciones parciales

Integracin por sustitucin de una
nueva variable.

ESTANDARES:
Interpreto la nocin de derivada como razn de cambio instantnea en contextos matemticos y no matemticos (velocidad, aceleracin).
Observo las propiedades y analizo las relaciones entre las expresiones algebraicas y las grficas de funciones.
Resuelvo y formulo problemas que involucran velocidad y densidad, utilizando mediciones derivadas.

LOGROS ACADEMICOS
I PERIODO

II PERIODO

III PERIODO

Formaliza el concepto de funcin a Reconoce y aplica los conceptos, Deriva funciones compuestas usando la
travs de distintos contextos de la
elementos y reglas fundamentales del
regla de la cadena y la regla de la
vida cotidiana y analiza diferentes
clculo de lmites.
potencia, adems obtiene la derivada de
formas de representacin.
funciones en donde la relacin entre las
Determina
los
elementos Aplica procesos algebraicos en la
variables se da implcitamente.
solucin
de
lmites
indeterminados.
fundamentales de una funcin y
Aplica los conocimientos propios de la
establece el dominio y rango de la
asignatura para proponer planes de
misma.
Representa y analiza las funciones
solucin
a diversas situaciones
problema propuestas en el contexto
fundamentales, utilizando para ello
matemtico o de la vida diaria y generar
ecuaciones,
graficas,
y
hace
nuevas situaciones.
referencias de estas representaciones.

IV PERIODO
Interpreta el concepto de integral y utiliza
algunas tcnicas para integrar funciones.

Determina la relacin entre derivada,

antiderivada e integral.
Identifica el mtodo ms apropiado para
calcular la integral de una funcin a partir
de su expresin analtica.
Determina el rea de una regin
haciendo uso de la integracin.
Aplica las teoras y reglas fundamentales
para calcular la integral de una funcin.
Aplica el concepto de integral en la
solucin de problemas sobre reas.

METODOLOGIA: El diario desarrollo de actividades complementarias de una temtica indicada (quices, talleres, ejercitacin y tareas de ampliacin), facilitaran un aprendizaje
dinmico y ms eficiente. La implementacin, en la medida de lo posible y con apoyo de las tics, de actividades que faciliten el afianzamiento de los conceptos fundamentales del
lgebra, como lo son algunos simuladores virtuales y pginas web. Proponer situaciones en las que se evidencie el uso de los ejes temticos.
EVALUACION: Se realizara continua y permanente a partir de los conceptos previos, participacin en clase, motivacin por la misma, respeto por la clase, resolucin de ejercicios
propuestos, revisin de trabajos y tareas, evaluaciones escritas y orales, y evaluaciones por periodo que buscan capacitarlo.