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Universidad Mariano Glvez de Guatemala

Maestra en Administracin de Negocios


Modelos para la toma de decisiones

Metodologa de aprendizaje Cinefrum


Las Matemticas y el Cine
Valor 10 puntos
Instrucciones: El anlisis de pelcula se desarrollar en equipo. El representante de cada equipo
asignar rol a los participantes, para que todos juntos presenten aportes.
Cada equipo visualizar la pelcula 21 Black Jack,
del Director Robert Luketic, protagonista Jim
Sturgess, misma que se encuentra en internet, para
ser visualizada en lnea.
Cada uno de los estudiantes enviar a su
coordinador, el aporte para que lo integre en un
mismo documento, luego deber entregar impreso
a su docente, con la coevaluacin.

No

Nombres de los miembros del equipo

Rol asignado por el coordinador

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Esme

Mariano

Villela

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Diana Iris Amezquita Guerra

Sinopsis, Reconocimientos y tiempo de


la pelcula. (Punto de vista tcnico)

Armida Liseth Posadas Palma

Personajes y Temtica de la pelcula.


(Punto de vista tcnico)

Sandra Verali Garca Prez

Proceso de toma de decisiones y


proceso cuantitativo. (Punto de vista
Modelo para la toma de decisiones)

Luis Ariza

Identificacin

de

los

Modelos

Matemticos. (Punto de vista Modelo


para la toma de decisiones)
5

Mara Jos Guardado Jurez

Como aplicar los Modelos Matemtico


identificados en un organizacin,
actitudes ticas y antiticas en el film. .
(Punto de vista Modelo para la toma de
decisiones). Organizacin, revisin y
mejoras al trabajo a entregar.

Erik Fernando Barillas Sequen


Aplicaciones matemticas aplicada a
otros contextos, relacionndolos al rea
gerencial empresarial y de negocios
especficamente
y
aspectos
y
decisiones fueron las ms relevantes.
(Punto de vista Modelo para la toma de
decisiones)
Anlisis de pelcula
Nombre de la pelcula

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I.

ANLISIS DE PELCULA DESDE EL PUNTO DE VISTA TCNICO

1. Sinopsis: Un breve resumen de la pelcula.


Ben Campbell, es un estudiante del Instituto Tecnolgico de Massachusetts ha sido aceptado en
la Escuela de Medicina de Harvard. Es entrevistado como posible candidato para la Beca
Robinson Scholarship, la que cubrir todos sus gastos en la escuela. A pesar de que dispone de
buenos resultados acadmicos, a Ben se le ha dicho que la competencia por la beca es muy
complicada. Ben se insta a escribir un ensayo que har de l un "alumno destacado", en otras
palabras, un ensayo que deslumbre al reclutador.
Durante una clase de matemticas avanzadas, el Profesor Micky Rosa desafa a Ben a que
descifre un problema acerca de tres puertas con cambios variables, pero Ben lo resuelve con
xito. Rosa invita a Ben a convertirse en el quinto miembro del Equipo de Blackjack.
Ben forma parte de un grupo de dedicados estudiantes, estereotipo de personas abocadas a la
labor cientfica e intelectual quienes llevan una vida sin experiencia en actividades sociales y sin
mucho xito con las mujeres. Focalizado en un reciente ascenso en su empleo como vendedor en
una tienda local y en el trabajo que presentar con sus compaeros para la competencia de
ciencias 2.0.9, Ben rechaza la oferta. Tras una nueva proposicin en una inesperada de Jill a la
tienda donde l trabaja y ante la necesidad de reunir el dinero requerido para cursar la carrera de
medicina en la universidad de Harvard, Ben finalmente acepta unirse al grupo.
El equipo utiliza un complejo lenguaje de seas con las manos quienes cuentan las cartas y ganan
haciendo las apuestas de dinero en varios casinos en Las Vegas.
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El equipo vuelve a Las Vegas. Ben acta de una manera que impresiona a Rosa,
provocando celos en su compaero Fisher. l mientras tanto, comienza a tener una relacin ms
ntima con su compaera Jill. Una noche, borracho Fisher se sienta en la mesa de Ben. Fisher
empieza a hablar acerca del "retraso" en Rain Man, provocando una pelea por derramar una
copa sobre la mesa, lo que acaba en tiros. Rosa echa a patadas a Fisher del equipo y lo enva a
casa. Durante todo ese tiempo, Cole Williams, un experimentado jefe de seguridad con un slido
conocimiento de estrategias y sistemas de conteo de cartas, supervisa al equipo de blackjack,
sobre todo a Ben.
La dedicacin al equipo de Black Jack, su inters en Jill y sus escapadas secretas a Las Vegas
hacen que, al regresar a su instituto, Ben entregue accidentalmente a su grupo de proyecto
un microchip incorrecto para la competencia 2.0.9. Sus compaeros, tras notar un importante
cambio de personalidad en Ben y su consecuente desinters en el proyecto, lo dejan fuera del
equipo.
Todo esto provoca un grave conflicto interno en Ben durante el siguiente viaje a Las Vegas. l
termina perdiendo todo el dinero que haba ganado esa noche. Un exasperado Rosa regresa a
casa, exigiendo a Ben que le reembolse la totalidad de la prdida. Ben y sus tres compaeros
deciden apostar el resto de su dinero, para recuperar lo perdido. Ellos van al casino Riviera.
Williams encuentra a Ben y le propina una ardua paliza, pero le permite ir a casa con una
advertencia.
Ben regresa a MIT, donde encuentra que su dormitorio ha sido saqueado; no slo eso, sino que
las ganancias del Black Jack que haba escondido en el techo tambin han sido robadas. Ben
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sospecha que Rosa est detrs esto, pero no puede probar nada, por lo que le hace una oferta:
recuperar el dinero que ha perdido jugando en las mesas los dos juntos, antes que el software de
reconocimiento facial se integre en todos los casinos y los delate. Ante la ausencia de Fisher y la
tentacin de obtener una gran suma de dinero Rosa accede a la oferta. As Ben lleva a Rosa y al
equipo de encubiertos al casino Planet Hollywood, en las Vegas. Ellos alcanzan a ganar ms
de $650.000 antes que Williams los persiga. Los miembros del equipo huyen rpidamente con
una bolsa con las fichas, luego se separan y huyen a travs del casino. Durante la persecucin,
Ben cambia las bolsas por otra de chocolates con Jill Taylor, y luego con Rosa.
Rosa se desliza hacia la limusina. En ella se da cuenta de que se encuentran los colaboradores de
Williams, de que las bolsas han sido cambiadas y al mismo tiempo adems que el conductor es el
gerente del casino. Resulta que Williams ha estado tratando de atrapar a Rosa desde haca ms de
una dcada y haba hecho un trato con Ben, prometiendo que ste le traera a Rosa a cambio de
poder jugar libremente en las salas del casino y llevarse sus ganancias sin problemas. En la
misma salida Williams traiciona el acuerdo con Ben, obligndolo a renunciar a sus fichas a punta
de pistola. Sin embargo, a continuacin, Williams fuerza a Rosa a que devuelva el dinero que
rob a Ben y se asegura adems de que se grade con un 10 en MIT.
Ben cierra su historia con el siguiente resumen: "A lo largo de mi vida gan una fortuna dos
veces, y me lo robaron todo finalmente." Por supuesto, el reclutador queda deslumbrado, y por lo
tanto, se presume que gana la Beca Robinson.
2. Reconocimientos: Qu premios ha ganado la pelcula?

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Russell Carpenter, ASC ganador de un premio otorgado por la Academia. (El encargado de
realizar las tomas escnicas en los casinos.
3. Tiempo: Cundo trascurre la pelcula, Hay referencias a distintos momentos
temporales en la pelcula?, Para qu son utilizados?
1. Momento de habilidad estudiantil. Es utilizado para iniciarse en el juego, y por medio de ello
el profesor ganar dinero.
2. Momento de aprendizaje con las distintas seas y lenguaje. Para saber cundo empezar y
cuando terminar un juego, y con sus habilidades matemticas y destrezas ganarlo.
3. Ben utiliza su juego y destreza para llevar a Niky al dueo del casino, ya que es buscado
desde hace varios aos y eso hace que Ben se pueda graduar.
4. Espacio: Dnde se desarrollan las acciones de la pelcula?, Cmo se definiran las
caractersticas de los distintos escenarios?
1. Escuela de Medicina de Harvard, Boston.
Caractersticas: Lugar donde solo llegan jvenes con buenos principios y deseosos de
superacin, con muy buenas cualidades intelectuales.
2. Las Vegas
Caractersticas: Lugar donde hay mucho en juego como, dinero, reputacin, codicia y
adiccin por las apuestas. Lugar llamado como ciudad del pecado, o ciudad que nunca
duerme, rodeada de luces, casinos y hoteles de lujo.

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5. Personajes: Quines son los personajes y nombres de los actores?, Cules son sus
caractersticas fsicas y estticas?, Edades con que se les representan?, Cmo es el
comportamiento de cada personaje?, Qu cualidad de los personajes destacaran?
Jim Sturgess, protagonista .Nombre del personaje Ben.
Caractersticas: Joven de 21 aos, cabello negro, piel blanca. Inteligente,
dotado con las matemticas, habilidades para el conteo de las cartas en los
juegos de azar, dedicado en sus estudios, deseoso de superarse
acadmicamente.
Kevin Spacey .Nombre del personaje Profesor Micky Rosa.
Caractersticas: Hombre de 45 a 50 aos, cabello castao piel blanca.
Excelente profesor de matemticas, muy ambicioso y experto en conteos de
cartas en los juegos de azar.
.

Kate Bosworth. Nombre del personaje Jill Tylor.


Caractersticas: joven de 21 aos rubia de piel blanca delgada muy bonita,
media alta, posee habilidades matemticas, excelente jugadora y estratega.

Laurence Fishburne .Nombre del personaje Williams.


Caractersticas: Hombre de 50 a 55 aos, cabello negro, piel morena obscura. Su
trabajo es vigilar todas las mesas de juego, en el casino. Se convierte en el principal
enemigo del equipo de blackjack, especficamente de Mickey Rosa.

Aaron del
Yoopersonaje
.Nombre Kianna
del personaje Choi
Liza Lapira .Nombre
Joven aproximadamente
21 aos con descendencia
Caractersticas:Caractersticas:
Joven aproximadamente
de 21 aos conde
descendencia
Asiticade piel
morena
de estatura
cabello negro,
excelente
jugador y
Asitica piel morena
estatura
pequea
cabellopequea
negro, excelente
jugadora
y
le las
gusta
el alcohol, Le
las gusta
fiestas,
robar
dentro
de losy hoteles, todo lo
estratega. Muyestratega,
buena para
matemticas.
tener
ropa
de marca
que
se
pueda
llevar.
cosas buenas.
Josh Gad. Nombre del personaje Miles Connolly

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Caractersticas: Joven _de_ 21


aos, cabello castao piel blanca, gordito.
________
Excelente para los inventos y la ciencia.
D o c u m Jack
eJack
n t oMcGee
prop
i e d a d del
d epersonaje
U n i v e Profesor
rJefe
s i ddel
a d Casino.
Mariano Glvez
Gilpin
.Nombre
.Nombre
del
personaje
Filips.
Sam
Golzari
.Nombre
del
personaje
estudiante
ITM
Jacob DPitts
i s e.Nombre
a d o pdel
o r personaje
I n g a . Fisher
Esme Villela
Caractersticas:
Caractersticas: Hombre
Hombre de
de 60
50 aa 65
55 aos,
aos, cabello
cabello blanco,
castao,piel
pielblanca,
blanca,estatura
estatura
Caractersticas:
Joven
de
21
aos,
cabello
castao,
piel
blanca,
P g media
iestatura
n a estatura.
7 media.
| 17
Caractersticas:
Joven
de
21
aos,
cabello
castao
piel
blanca,
media.
media. Cuida
Persona
sushonorable
finanzas, de
porbuenos
ello contrata
principios
a Williams
ticos ypara
profesionales.
que se encargue
Director
Le
apasiona
los
inventos
y
la
ciencia.
Excelente
jugador
estratega,trampa.
ambicioso y egosta.
de
de los
Harvard
jugadores
.
quey cometan
.

6. Temtica: Cules son los temas fundamentales que trata la pelcula?, Cuntas partes
pueden identificar?, Qu es lo que ms les ha llamado la atencin de la pelcula?, Qu
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D o c u mJack
e n t oGilpin
p r o .Nombre
p i e d a d del
de
Diseado

por

U n i v e r s iProfesor
d a d M aFilips.
riano Glvez
personaje

Inga.

Esme

Villela

Caractersticas: Hombre de 45 aos, cabello castao, piel blanca,


P g i nmaestro.
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estatura media. Hombre de buena reputacin, excelente
Director de Harvard.

impresin les ha dado la pelcula?, Qu situacin plantean?, Conocen a alguien en


una situacin similar?, Han visto alguna pelcula que trate temas similares?,
Identifiquen situaciones positivas de la pelcula?, Identifiquen situaciones negativas
de la pelcula?, Identifiquen situaciones interesantes de la pelcula?, Qu les ha
sorprendido ms?, Qu han aprendido?
La toma de decisiones, las probabilidades de que ocurra un evento, el trabajo en equipo,
confianza en s mismos, determinacin, anhelo de crecimiento personal. La pelcula se puede
dividir en 3 partes. Parte nmero 1 donde Ben, va a la universidad de Harvard a solicitar una
beca para sus estudios debido a que es de bajos recursos econmicos, mas sin embargo tiene
potencial intelectual. Parte numero 2 donde Ben es invitado por su profesor Micky de
Metamatemticas, para que formara parte del equipo de juego Black Jack y el acepto integrarse y
viajaron hacia las Vegas a probar sus habilidades en los juegos de azar, y ganaron mucho dinero
con sus habilidades matemticas y estrategias de juego. Parte numero 3 donde Ben convence a
sus compaeros de equipo de dejar al profesor Micky debido a que tuvieron problemas y
tomaron la decisin de tomar el riesgo de jugar sin el profesor Micky. Ben entrega al profesor a
Williams quien por muchos aos lo andaba buscando, debido que Micky anteriormente haba
jugado en los casinos donde Williams trabajaba como vigilante de cmaras para los jugadores.
Lo que ms ha llamado nuestra atencin es que la toma de decisiones influye en
probabilidades de

las

que ocurra un evento, el trabajo en equipo, confianza en s mismos,

determinacin, anhelo de crecimiento personal de los personajes en especial el de Ben. La


impresin que nos deja la pelcula es que tenemos que trabajar en equipo y analizar las
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estrategias y habilidades que tenemos para ayudar a que las probabilidades de las situaciones
ocurran a nuestro favor. Las situaciones que plantean es trabajar en equipo y esforzarse para
lograr un objetivo. Una pelcula que ha llamado nuestra atencin y la vimos en equipo es, como
dar la milla extra, en donde de igual manera se enfoca en las habilidades de los personajes,
trabajo en equipo y el estudio de las estrategias para ganar el juego futbol Americano, lo que
nos motiva a seguir luchando y trabajando por nuestros sueos. Las situaciones positivas en la
pelcula, fueron las actitudes de superacin de los personajes, y las negativas fueron la mentira a
sus amigos y familiares, el egosmo por parte del profesor Micky y de su compaero Fisher. Las
situacin interesantes de la pelcula fueron la ambicin del profesor Micky de explotar el
potencial de sus alumnos para ganar dinero en los juegos de azar, y la decisin de Ben de aceptar
integrarse al equipo con el nico sueo de pagar sus estudios y hacer su sueo realidad que era
estudiar en la escuela de Harvard. Lo que ms nos sorprendi fue la determinacin de Ben para
lograr su sueo, y la habilidad matemtica que los jvenes del equipo tenan, y el estudio de las
situaciones y probabilidades dentro del juego de azar, y como estos fueron utilizados para ganar
dinero. Es decir explotaron sus capacidades intelectuales. Lo que hemos aprendido como equipo,
es que si todos trabajamos como equipo explotando nuestras habilidades intelectuales que cada
uno poseemos, llegaremos a alcanzar nuestras metas y objetivos. Sobre todo si nunca nos damos
por vencidos y tenemos fijamente nuestra meta.

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II.

ANLISIS DE PELCULA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE MODELOS PARA


LA TOMA DE DECISIONES.

1. El protagonista del film Cmo desarroll el proceso de toma de decisiones?

Identific y defini su problema: no tener dinero para pagar la universidad.

Determin sus posibles alternativas: trabajar en la tienda o ser parte del equipo Black
Jack.

Determin criterios: desarrollo un modelo matemtico de cunto tiempo deba trabajar en


la tienda o el Black Jack., para poder contar con los recursos antes de concluir la escuela e
inscribirse a tiempo en la universidad.

Evalu las alternativas: Determin que jugara solo para obtener US$300,000 que
necesitaba para la universidad y despus se retirara

Eligi una alternativa: jugar el Black Jack.

Implement la alternativa

Evalu los resultados. Desafortunadamente no obtuvo el resultado esperado.

2. Qu escenas estn relacionadas a contenidos matemticos?


El ejemplo de las tres puertas del vendedor de autos
Al atender en la tienda una pareja que queran comprar un traje
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En el juego de Black Jack al contar las cartas que vea al momento que llegaba a jugar,
puesto que su cmplice le indicaba en cuanto iba ya el juego.

3. El protagonista del film Cmo desarroll el proceso cuantitativo?


Desarrollo de un modelo matemtico. Como era experto en los clculos, hizo mencin cuanto
tiempo debera trabajar en la tienda Vs. Lo que podra ganar en Las Vegas para lograr acumular
lo que deba pagar en la universidad, por lo que decidi aceptar la segunda alternativa.
4. Escriba el nombre de los modelos matemticos que se observan en la pelcula?
El mtodo de Newton-Raphson (Ecuaciones no lineales):
El profesor Micky Rosa explica este mtodo de punto fijo. Pregunta a sus alumnos si se les
ocurre alguna aplicacin de este mtodo. Miles, uno de los amigos de Ben responde que en la
resolucin de ecuaciones no lineales, respuesta que no complace por trivial al sarcstico docente,
ya que la asignatura se denomina precisamente Ecuaciones no lineales. Se dice entonces que
Newton lo rob a Raphson, lo cual es mucho decir por lo que explicaremos a continuacin.
Existen pocos datos biogrficos sobre la vida de Joseph Raphson. A los 43 aos, siendo an
alumno, fue sorprendentemente nombrado miembro de la Royal Society, un ao antes de
graduarse. La razn: la publicacin en 1690 del libro Analysis aequationum universalis, en el que
expone el mtodo de Newton para aproximar las races de una ecuacin. El tratado sobre
Fluxiones de Newton describe el mismo mtodo aunque slo lo aplica a polinomios. Est
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probado que Newton lo escribi en 1671, aunque no fue publicado hasta 1736, por lo que
Raphson lo difundi 50 aos antes que Newton. El eterno dilema: el descubrimiento o su
difusin (y ya se sabe que Newton no era precisamente muy aficionado a dar a conocer sus
descubrimientos). Por eso en muchos textos aparece como mtodo de Newton-Raphson.
La relacin de Newton con Raphson es en cualquier caso un tanto particular. Raphson tradujo
muchos de los manuscritos en latn de Newton al ingls. Era una de las pocas personas al que
Newton dejaba ver sus trabajos.
La paradoja de Monty-Hall. (Probabilidades)
El Problema de Monty Hall es un problema matemtico de probabilidad que est inspirado por el
concurso televisivo estadounidense Let's Make a Deal (Hagamos un trato). El nombre del
problema tiene su origen en el nombre del presentador del concurso: Monty Hall.
El concursante en el concurso televisivo es requerido para elegir una puerta entre tres (todas
cerradas), y su premio consiste en llevarse lo que se encuentra detrs de la puerta elegida. Se
sabe cierto que una de ellas oculta un coche, y tras las otras dos hay una cabra. Una vez que el
concursante ha elegido una puerta y le comunica al pblico y al presentador su eleccin, Monty
(el presentador) abre una de las otras puertas y muestra que detrs de ella hay una cabra. En este
momento se le da la opcin al concursante de cambiar si lo desea de puerta (tiene dos opciones)
Debe el concursante mantener su eleccin original o escoger la otra puerta?

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La probabilidad de que el concursante escoja en su primera oportunidad la puerta que oculta el


coche es de 1/3, por lo que la probabilidad de que el coche se encuentre en una de las puertas que
no ha escogido es de 2/3. Qu cambia cuando el presentador muestra una cabra tras una de las
otras dos puertas?
Si el jugador escoge en su primera opcin la puerta que contiene el coche (con una probabilidad
de 1/3), entonces el presentador puede abrir cualquiera de las dos puertas. Adems, el jugador
pierde el coche si cambia cuando se le ofrece la oportunidad. Pero, si el jugador escoge una cabra
en su primera opcin (con una probabilidad de 2/3), el presentador slo tiene la opcin de abrir
una puerta, y esta es la nica puerta restante que contiene una cabra. En ese caso, la puerta
restante tiene que contener el coche, por lo que cambiando lo gana.
Una forma ms clara de verlo es replantear el problema. Si en lugar de haber slo tres puertas
hubiese 100, y tras la eleccin original el presentador abriese 98 de las restantes para mostrar que
tras de ellas hay cabras, si no cambiase su eleccin ganara el coche slo si lo ha escogido
originalmente (1 de cada 100 veces), mientras que si la cambia, ganara si no lo ha escogido
originalmente (y por tanto es lo que resta tras abrir las 98 puertas), 99 de cada 100 veces!
5. Qu conceptos de probabilidad se observan en la pelcula?

Distribucin de probabilidad de variables aleatorias discretas


Distribucin de probabilidad Binomial (probabilidad de xito o fracaso en cada intento o
ensayo)

6. En qu forma el modelo identificado los aplican en la vida diaria?


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El azar est presente en la vida cotidiana en muchos contextos en los que aparecen nociones de
incertidumbre, riesgo y probabilidad, por ejemplo, el pronstico del tiempo, diagnstico mdico,
estudio de la posibilidad de tomar un seguro de vida o efectuar una inversin, evaluacin de un
estudiante, etc. No slo los profesionales, sino cualquier persona ha de reaccionar a mensajes en
que aparecen estos elementos, tomar decisiones que le pueden afectar, emitir juicios sobre
relacin entre sucesos o efectuar inferencias y predicciones (Gigerenzer, 2002). En estas
situaciones la probabilidad no es una propiedad fsica tangible- por tanto objetiva de los sucesos
que nos afectan (como sera el peso, color, superficie, temperatura) sino una percepcin o grado
de creencia en la verosimilitud de la persona que asigna la probabilidad sobre la plausibilidad de
ocurrencia del suceso (que ocurrir o no).
Modelo cuantitativo: podra ser la regla de la multiplicacin de las probabilidades cuando se
determina en base a las tasas de inters y los plazos que aplican las instituciones bancarias,
tomando en consideracin cual va a ser el monto total a pagar por esos conceptos capital e
intereses de los mismos.
7. En qu forma los aplican en la organizacin?
El Modelo Cuantitativo, se puede aplicar dentro de la organizacin o empresa, al buscar la mejor
opcin para las inversiones a plazo fijo, tomando en cuenta las variables cualitativas que puedan
surgir en el transcurso del tiempo.

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La teora de la probabilidad, se puede aplican en la organizacin al momento que el equipo


administrativo estudie las diferentes situaciones y probabilidades de que un suceso ocurra, y
cules sern sus causas y consecuencias.
8. Explique las actitudes tica y anti-ticas que se observan en el film?
Actitudes ticas:
Honestidad al momento de contar sus experiencias personales.
Actitudes anti-ticas:
Mentir, Chantajear, utilizar a las personas para alcanzar nuestros propsitos.

9. Describa otras aplicaciones matemticas aplicada a otros contextos, relacionndolos al


rea gerencial empresarial y de negocios especficamente.
Las Ecuaciones no lineales, tomando en cuenta el cambio de la variable, as mismo cabe
mencionar la Probabilidad Estadstica realizando inversiones para obtener utilidad, aumentado el
riesgo al momento de realizar la inversin, considerando que los elementos tendrn la misma
probabilidad de ser seleccionados al tomar decisiones dentro de la organizacin.
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10. Qu aspectos y decisiones fueron las ms relevantes?


La comunicacin es un aspecto relevante que indujo al individuo a formar parte de un equipo
que tena un objetivo el cual era obtener ganancias a travs de los juegos.
Valenta: Al momento de decidir que ya no trabajaran para un patrn sino que por cuenta de
ellos, considerando que el intelecto ellos lo tenan para poder ganar.
Superacin: por el anhelo de terminar sus estudios y obtener cierta cantidad de dinero, lo llev a
tomar decisiones arriesgadas que pudieron costarle la vida.
Mentir y Fallar: fueron decisiones que pudieron separarlos de su familia y amigos, debido a que
no les haba comentado a lo que l se estaba dedicando con el objetivo de cumplir una meta.

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