PLANIFICACIN ANUAL

1 AO BSICO
RELIGIN
ESTABLECIMIENTO

COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPU.

PROFESOR(A)

MARIA ISABEL LEIVA G.

I. OBJETIVOS FUNDAMENTALES
1.-Descubrir que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado
la vida para ser felices.

II. OBJETIVOS TRANSVERSALES

FORMACIN ETICA: descubrir a Dios como fuente primera y
referente ultimo de todos los valores

2.-Conocer y valorar que Dios Padre es creador, fuente de amor,

origen de toda vida presente y futura, quien habla con sus hijos e
hijas, los escucha y espera su colaboracin.

CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL: identificar

la riqueza de la revelacin cristiana con respecto a su dignidad al tener
su origen y meta en Dios

3.-Comprender que la familia, la comunidad escolar y los amigos

son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos
hace el Seor Jess, el hijo amado de Dios Padre.

LA PERSONA Y SUS ENTORNOS: valorar y proteger lo creado a

partir de la concepcin teolgica y teleolgica, llamados a vivir en
comunin y con responsabilidad siguiendo el ejemplo de Jess
. Desarrollar Proyecto valores Socedhuca.

Desarrollar Infusin Curricular Sexualidad.

Preservacin de la naturaleza y cuidado del medio ambiente.

II. APRENDIZAJES ESPEPERADOS

INDICADORES

Descubrir a Dios como alguien cercano que los acompaa en el

camino de la vida
Comprenden que Dios Padre ha enviado a su hijo Jess para que
nos muestre el camino hacia l
Conocer los diversos gestos, palabras y smbolos con que los
cristianos expresan la comunicacin con Dios Padre
Reconocen que la familia es la primera comunidad cristiana
donde nos encontramos con Dios Padre y aprendemos a mano

Reconocen en su historia personal, empezando por la vida,

diversas manifestaciones de Dios Padre
Narran experiencias que manifiestan la compaa de Dios en sus
vidas
Valoran en cuidado de lo creado por Dios Padre
Sealan con sus palabras que Jess nos muestra el camino para
llegar al Padre Dios
Identifican a Jess como enviado de Dios Padre
Identifican relatos evanglicos donde Jess expresa que l es el
hijo de Dios y enviado por su Padre a cumplir una misin
Aprecian gestos y signos propiamente cristianos en las
celebraciones litrgicas
Reconocen diversos signos religiosos en el entorno
Manifiestan actitudes de respeto en las oraciones que realizan
Aprenden oraciones sencillas para diversos momentos del da
Describen con algunos rasgos a su familia y descubren la
comunidad cristiana como otro tipo de familia
Proponen distintos modos en que se puede demostrar el amor a
Dios Padre, en una familia y en una comunidad cristiana.

III. HABILIDADES A DESARROLLAR EN EL SECTOR

LECTURA

ESCRITURA

COMUNICACIN ORAL

.- Comunicacin persona a persona.

.-Lectura de textos bblicos pequeos.

.-Redaccin creativa, de pequeas historias.

.-Oracin personal y grupal.

.-Retener informacin estructurada.

.-Comprender el significado de textos simples.

.-Escribir poesas copiadas e inventadas.

.- Poesas.

.-Organizar y realizar pequeos grficos

religiosos. Ej. Vida de Jess

.- Lenguaje corporal positivo.

.-Realizar esquemas secuenciales de un tema

dado, texto pequeo, historia.

.-Pensar y reproducir sonidos, ritmos y

.-Responder en forma escrita preguntas,

cuestionarios.

.- Canto como medio de expresin de

Melodas.

.- Comprender textos visuales, dibujos.

Emociones y sentimientos religiosos.

.-Leer oraciones e interpretar su significado.

.- Realizan pequeos resmenes destacando

personajes principales.

.- Confeccionan afiches.

.- Sintetizar informacin.

IV. APRENDIZAJES TRANSVERSALES A TODAS LAS UNIDADES

APRENDIZAJES ESPERADOS
1.- Manifiestan expresiones afectivas de agradecimiento y
admiracin por la creacin.

INDICADORES
.-Reconocen y agradecen la creacin como obra de
Dios.

.- Expresan literariamente sentimientos a Dios Padre.

.- Representan hechos de
la vida humana para
destacar el valor
que tiene la persona como criatura
de Dios Padre.

.- Observan escenas de la vida en la naturaleza

destacando el por qu Dios ha creado diversos seres.

2.- Reconocen que la familia es la primera comunidad

cristiana donde nos encontramos con el padre Dios y
aprendemos amarlo.

.- Describen los puntos de semejanzas que existe entre

una familia y una comunidad cristiana.

.-Realizan con las familias acciones solidarias de ayuda a

personas necesitadas.

.-Comparan su familia con la familia de Jess.

.- Juegos de roles Realizan pequeas escenas de
actitudes solidarias del cuidado del medio ambiente,
trabajo en equipo, familia.
3.- Conocen diversos signos, gestos, palabras y
smbolos con que los cristianos expresan la
comunicacin con Dios Padre.

.- Expresiones corporales, verbales y escritas de alabanza a

Dios Padre por la creacin, proteccin de la naturaleza y el ser
humano.

.- Relacionan los gestos de cario y aprecio de sus padres o

adultos significativos con la presencia amorosa del Padre Dios.

.-Sealan que en la iglesia hay diversas manifestaciones que

expresan la alabanza a Dios Padre.

.- Crean signos que representen el deseo de paz, la unidad y

la alegra al interior de las familias.

4.- Reconocen que Jess es el hijo eterno de Dios Padre., y

modelo nuestro.

.-Identifican enseanzas de Jess en que llama a amar, compartir

con los

dems especialmente con los nios.

.- Se sensibilizan frente a la invitacin de Jess a amar a los

dems especialmente a los que sufren y son marginados.

.- Identifican la oracin como dialogo que se establece entre Dios

y el creyente, teniendo a Jess como modelo.

.- Comprenden que Dios Padre nos ah enviado a Jess para que

nos muestre el camino hacia El.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJES

UNIDAD I
Dios Padre creador, fuente
de amor y vida, nos invita a
conocerlo a l y a su
familia

APRENDIZAJES ESPERADOS
Apreciar la invitacin de Dios Padre a conocerlo
Conocer y valorar la familia de Dios Padre.
Descubrir a Jess, el mejor de los amigos.
Apreciar los valores que entrega Jess, su
testimonio, y sacrificio.

UNIDAD II
Dios Padre, fuente de amor
y vida, nos ama y expresa
nuestra colaboracin

APRENDIZAJES ESPERADOS
Descubrir que Dios Padre es el creador de todo
lo visible y est creado para beneficio de la
humanidad
Agradecer el cuerpo humano que el creador nos
dio como regalo de su inmenso amor
Dan gracias a Dios Padre por la naturaleza,
animales ,entorno, procurando su cuidado y
proteccin

INDICADORES DE LOGRO
Escuchan relatos de historias bblicas del Gnesis
Practican gestos, alabanzas, manifestaciones
afectivas de agradecimiento por la creacin
Mediante cantos y alabanzas, conocen a Jess y su
familia
Observan power point y pelculas alusivas a los
temas de la creacin y la sagrada familia
A travs de trabajos con afiches, fotos e imgenes;
conocen la familia de Jess y su misin
INDICADORES DE LOGRO
Expresan alabanzas y agradecimientos a Dios Padre
como conducta propia de todo cristiano por toda la
creacin
Observan afiches con imgenes de diferentes
elementos de la creacin e inventos del ser humano
Reconocen y diferencian elementos de la creacin
de inventos donde ha interferido el ser humano
A travs del trabajo con tteres reconocen el cuidado
de la naturaleza y del cuerpo
Aclaran dudas mediante el dialogo interactivo y
puesta en comn
Trabajo continuo: expresiones orales, escritas,
plsticas
Como signo de agradecimiento, peticin a Dios
Padre que ha creado todo con amor, asumen
pequeas responsabilidades como expresin de
colaboracin a Dios Padre en el cuidado del medio
ambiente

UNIDAD III
Dios Padre nos regala una
familia, una comunidad
para amar y crecer

APRENDIZAJES ESPERADOS
Valorar la familia como un regalo de Dios Padre
Reconocer en toda persona a Dios Padre

INDICADORES DE LOGRO
Descubrir y valorar la familia a la cual pertenecen
Conocen como Jess nos habla de Dios Padre y nos
ensea a comunicarnos con l (Padrenuestro)
Comprenden que Dios Padre ha enviado a su hijo Descubrir puntos de semejanza entre la familia de
Jess para que nos muestre el camino para llegar Jess y nuestra familia
a l
Descubrir algunos modos que Jess nos ensea a Describir las semejanzas de comunidad cristiana a
vivir en comunidad
la familia nuestra