CONSEJERA DE EDUCACIN.

Delegacin Provincial de Granada

REGISTRO/ SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJES BSICOS.
NOMBRE:
Fecha y color de registros:

Lengua

Curso:

1 Ciclo de Primaria
COMUNICACIN ORAL
Articula todos los fonemas sinfones y palabras
Discrimina palabras similares
Fragmenta frases en palabras
Fragmenta palabras en slabas
Identifica sonidos iguales dentro de palabras
Busca palabras que contengan sonidos concretos
Ejecuta rdenes sencillas
Responde a preguntas concretas sobre su vida cotidiana
- responde coherentemente sin estructurar la frase
- responde con frases yuxtapuestas
- responde con frases coordinadas
- responde con orden temporal
- responde con secuencia lgica
Escucha atentamente narraciones
Pide la palabra y guarda turno
Expresa adecuada sus sentimientos y experiencias
Pronuncia vocalizando y consonantes medias y finales
Identifica las ideas principales en una narracin. Identifica las acciones
Conoce la pronunciacin correcta de palabras con mala pronunciacin en la zona
Expresa ordenadamente hechos que le han sucedido
- coherentemente sin estructurar la frase
- con frases yuxtapuestas
- con frases coordinadas
- con orden temporal
- con secuencia lgica
Da opiniones; hace preguntas; pide la palabra; guarda el turno
Comprende el vocabulario que usa, adecuado al tema y nivel
Comprende relaciones espaciales y temporales en las narraciones
Memoriza, reproduce y representa textos orales sencillos, con pronunciacin, ritmo y entonacin
Utiliza vocabulario adecuado. Integra trminos de conocimiento del medio
Narra de forma ordenada hechos de su experiencia prxima

Narra de forma ordenada hechos imaginarios

COMUNICACIN ESCRITA. Lectura
Est interesado en descifrar textos escritos usuales: textos escritos, anuncios, etiquetas
Anticipa el contenido de un texto a partir de sus ilustraciones. A partir del ttulo.
Reconoce y lee vocales
Reconoce y lee slabas directas
Reconoce y lee slabas inversas
Reconoce y lee slabas trabadas
Lee palabras aisladas y usuales con unidad, de una sola vez. Ruta lxica
Sigue la lectura sin saltarse palabras o lneas
Lee de forma silabeante, pero todo tipo de palabras
Lee palabras de forma perceptiva, de un solo golpe.
Lee iniciando la entonacin
Respeta los signos de puntuacin y hace pausas
Comprende el significado de una frase leda
Responde correctamente ante preguntas directas sobre un texto ledo
Utiliza, preferentemente, la ruta lxica en el vocabulario usual
Capta informaciones concretas en un texto escrito
Diferencia las ideas fundamentales de las secundarias. Narra lo ledo con secuencia lgica
Diferencia acciones de circunstancias
Hace un breve resumen del texto ledo, con secuencia temporal y espacial.
Justifica el ttulo del texto

Apoy

Tut

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Delegacin Provincial de Granada
REGISTRO/ SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJES BSICOS.

Lengua

COMUNICACIN ESCRITA. Escritura

Apo Tut
Realiza correctamente el giro al escribir
Copia formas geomtricas respetando la forma
Copia formas geomtricas respetando su posicin en el plano
Copia varias formas geomtricas respetando la forma y la posicin en el espacio entre ellas
Se sita correctamente en el espacio grfico y con direccin adecuada del giro
Enlaza las letras de cada palabra
Copia correctamente
Escribe al dictado palabras con slabas directas
Escribe al dictado palabras con slabas inversas
Escribe al dictado palabras con slabas mixtas
Escribe de forma espontnea palabras
Escribe al dictado frases
Escribe de forma espontnea frases simples
No hace inversiones de letras
No hace omisiones de letras al escribir espontneamente
No une ni fragmenta palabras al escribir espontneamente
Escribe frases largas, con coordinaciones
Respeta el uso de maysculas
Usa la m antes de p y b
Compone textos sencillos
Uso adecuado de que, ce, ci; gue/gui; r/rr
Narra por escrito hechos que le han acaecido, con secuencia temporal
En sus narraciones respeta la concordancia de gnero y nmero
Usa la escritura para relaciones usuales: notas, invitaciones, recetas de cocina
Inicia composiciones escritas: cuentos, narraciones, descripciones
Utiliza vocabulario adecuado y con trminos especficos en sus escritos
No comete faltas de ortografa en el vocabulario usual.
Usa los signos de puntuacin: punto, coma e interrogacin.
Presenta los trabajos con grafa adecuada y limpieza
REFLEXIN GRAMATICAL.
Identifica el masculino y el femenino
Identifica el singular y el plural
Identifica sustantivos y verbos

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REGISTRO/ SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJES BSICOS.
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Fecha y color de registros:

Lengua

Curso:

2 Ciclo de Primaria
COMUNICACIN ORAL
Participa en coloquios y respeta el turno de palabra
Conoce la pronunciacin correcta de las palabras usuales y la usa en la escritura
Expresa los hechos que le han acaecido con coherencia lgica y temporal
Con frases coordinadas
Con frases subordinadas
Es capaz de pronunciar correctamente una frase larga, separando bien las palabras
Hace juegos cambiando gnero y nmero
Es capaz de inventar coloquios. Recita poesas
Utiliza adecuadamente las normas de cortesa: Vd, por favor, gracias
Expresa su opinin en situaciones de dilogo, mostrando respeto ante otras opiniones
Distingue ncleos temticos distintos en un texto oral
Resume la idea central de cada ncleo de informacin
Establece relaciones entre los distintos ncleos de informacin
COMUNICACIN ESCRITA. Lectura
Lee sin cometer omisiones, inversiones o sustituciones
Lee sin silabear
Lee con entonacin correcta
Lee con ritmo aceptable y a una velocidad de 50 60 Pbras/mn
Lee con ritmo aceptable y a una velocidad de 80 100 Pbras/mn
Lee con ritmo aceptable y a una velocidad de ms de 100 Pbras/mn
Comprende textos escritos de,
Ideas concretas
aproximadamente, 6 lneas:
Busca respuestas ante preguntas
Capta la idea general
Diferencia idea principal de las secundarias
Hace inferencias y valoraciones crticas
Comprende textos de contenidos de
Ideas concretas
al menos 15 lneas.
Busca respuestas ante preguntas
Capta la idea general
Diferencia ideas principales de las secundarias
Hace inferencias sobre lo ledo. Posicionamiento crtico
Sabe usar el diccionario
Lee libros, tebeos, revistas a propuesta del profesorado
Respeta mrgenes y espaciado entre palabras
COMUNICACIN ESCRITA. Escritura
Escribe frases largas sin cometer errores de ortografa natural
Tiene un trazado de grafa bueno
Produce textos escritos de hasta 4 frases, respetando la ortografa natural
Iniciado Uso correcto de la ortografa b v
Iniciado Uso correcto de la ortografa g j
Iniciado Uso correcto de la ortografa h
Produce textos escritos de hasta 4 frases, respetando la ortografa convencional
Pone texto a una historia presentada en vietas
Compone narraciones de ms de 4 frases
Describe personajes y objetos con guin previo
Hace uso de los signos ortogficos de punto, interrogacin y exclamacin
Usa correctamente las normas r rr, gue/ge y c z
Forma el plural correctamente.
REFLEXIN GRAMATICAL
Reconoce los nombres y los verbos
Conoce los morfemas de gnero y de nmero
Conoce sinnimos y antnimos
Reconoce los verbos y su tiempo: presente, pasado y futuro

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REGISTRO/ SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJES BSICOS.
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Fecha y color de registros:

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Cursos:

3 Ciclo de Primaria
COMUNICACIN ORAL
Interpreta adecuadamente elementos no explcitos en una comunicacin oral (doble sentido, juegos verbales, ... )
Reproduce con entonacin y ritmo adecuado diferentes textos literarios ( poesa, canciones, refranes, teatro, ...)

Expone de manera correcta, coherente y apropiada sus argumentos

Escucha con atencin exposiciones relativamente largas
Utiliza estrategias adecuadas en el dilogo: escuchar, respetar opiniones ajenas, ...
Respeta normas facilitadoras de ideas: turno de palabra, rplica, ...
Utiliza sinnimos, antnimos, familias palabras, prefijos, subfijos
Meneja el diccionario para enriquecer vocabulario
Expresa opiniones propias sobre textos ledos
COMUNICACIN ESCRITA. Lectura
Leer: Identifica el tema de un texto expositivo
Reconoce la idea central de un texto expositivo
Hace juicio valorativo acerca de un texto y de su contenido
Puede redactar un texto literario a partir de datos externos: estilo, personajes, argumento
Utiliza estrategias de comprensin de textos y de resolucin de dudas: relectura, diccionario, ...

Realiza con precisin lectura de bsqueda

Lectura rpida quedndose con las ideas generales del tema
Contrasta la informacin que recibe con la que posee.
Lectura haciendo inferencias y crticas.
Valora la lectura como fuente de placer y de informacin
Utiliza la lectura como fuente de conocimiento, de forma espontnea
COMUNICACIN ESCRITA. Lectura
Escribir: Uso correcto de la ortografa b v
Uso correcto de la ortografa g j
Uso correcto de la ortografa h; Verbos hacer, hablar, haber y hallar.
Aplica las reglas de puntuacin
Expresin adecuada por escrito de forma clara y legible
Se preocupa por escribir con orden, precisin, claridad y limpieza.
Hace algunos esquemas
Hace resmenes
Escritos limpios, ordenados. Escritura clara y legible
REFLEXIN GRAMATICAL
Conoce las principales clases de palabras en relacin a la funcin que desempean en la oracin simple

Distingue sujeto de predicado

Conoce las partes variables e invariables de la oracin
Reconoce verbos, sustantivos, adjetivos, pronombres
Conoce y conjuga los verbos auxiliares y verbos regulares
Conoce y conjuga presente, pasado y futuro de los ms usuales verbos irregulares
Conoce la estructura de los elementos de la oracin
Identifica oraciones simples
Clasifica oraciones simples
Diferencia las oraciones simples de las compuestas
Analiza algunos aspectos bsicos de textos literarios: argumentos, personajes, ...

Observaciones sobre el aprendizaje del rea de Lengua Castellana.

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