PLANIFICACIN SEMANAL

EDUCADORA: DIANA ZENIS CRUZ.

NIVEL: TRANSICIN I
FECHA: DESDE EL 03 AL 04 DE MARZO

REGISTRO
Fecha: Jueves 03 de Marzo 2016
PLAN
AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE
ESPERADO
mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje verbal
PG
Eje de ap: Comunicacin oral.
Apred. Esperado: 3Expresarse en forma
oral, al comentar su experiencia sobre las
vacaciones.
PLAN

PG

AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE

ESPERADO

DE

ACTIVIDADES

DIARIAS

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

EVALUACIN

Inicio: Nios y nias observarn

el panel de
bienvenido, el cual se encuentra pegado en la
pared de la sala, la profesora y tcnico darn la
bienvenida a todos ellos.
Desarrollo: Son motivados con diferentes
canciones para luego invitarlos a contar su
historia sobre las vacaciones. Respetando que
cada uno escuche a su compaero-a.
Finalizacin: Recibirn aplausos por los aportes y
por la participacin.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Escala de apreciacin
Indicador: comenta su
experiencia de
vacaciones.
L:
OD:
NL:

EVALUACIN

mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje artstico.

Inicio: Saludo grupal a todos los nios y nias de Escala de apreciacin

Eje de ap: Expresin creativa.

Apred. Esperado: 1Expresarse segn
creatividad en el mural de las vacaciones.

Desarrollo: Recibirn diversos colores para

expresarse en el mural de las vacaciones

la escuelita. La profesora motiva a los prvulos con

diferentes canciones.

Finalizacin: Preguntas abiertas y vuelta a la

calma.

Observaciones:

Indicador:
mural de
L:
NL:

Pinta en el
la primavera.
OD:

Firma

Firma

REGISTRO
Fecha: Viernes 04 de Marzo 2016
PLAN
AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE
ESPERADO
PG

mbito: Formacin Personal Social

Ncleo: Convivencia
Eje de ap: Interaccin Social
Apred. Esperado: 2 Interactuar Con sus
pares y tas al momento de conocer las
estancias de la escuelita.

PLAN

PG

AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE

ESPERADO
mbito: Formacin Personal Social
Ncleo: Convivencia

Eje de ap: Interaccin Social

Apred. Esperado: 2 Interactuar Con sus
pares y tas en juegos dirigidos en el
momento de patio.

DE

ACTIVIDADES

DIARIAS

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

EVALUACIN

Inicio: Nios y nias observarn escuchan las

indicaciones de la actividad.
Se explica que conocern todas las estancias de la
escuelita y los diferentes miembros de ella.
Desarrollo: son invitados a dirigirse al patio, en
donde iniciara el recorrido para conocer la escuela
y sus miembros.

Escala de apreciacin
Indicador: interactuar con
diferentes miembros de la
comunidad.
L:
OD:
NL:

Finalizacin: se dirigen a la sala de actividades en

donde cada uno entrega su opinin acerca de lo
que vio o les gustara contar.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Inicio: Son invitados a sentarse en el lugar que
ellos se sientan cmodos para escuchar la
indicacin de la actividad. Escuchan y observan
que irn a jugar en el patio con nios de los otros
niveles,
Desarrollo: Los nios y nias se dirigen al patio de
la escuela en donde las tas expondrn los juegos
a realizar, estos juegos sern colectivos.
Los prvulos al finalizar la actividad, recibirn una
bolsita de premios y aplausos como refuerzo
positivo.

EVALUACIN
Escala de apreciacin
Indicadores: interactuar
con los diferentes nios y
nias, tas del
establecimiento.
L:
OD:
NL:

Firma

Firma