F1418 Estudio de La Pareja y La Familia

Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud
Licenciatura en Psicologa
Programa Educativo:
Lic. en Psicologa
rea de Formacin :
Sustantiva
profesional
3
1
4
7
F1418
Asignatura
Obligatoria
PROGRAMA DE ESTUDIO
Horas tericas:
Horas prcticas:
Total de Horas:
Total de crditos:
Clave:
Tipo :
Carcter de la
asignatura
Gloria ngela, Ma. Trinidad Fuentes,
Jos Lus Ventura, Cynthia Gmez Gallardo
Junio del 2010
Estudio de la Pareja y la Familia
Programa elaborado por:

Fecha de elaboracin:
Fecha de ltima actualizacin:
*Seriacin explcita
Asignatura antecedente
No
Asignatura Subsecuente
Ninguna
Ninguna
*Seriacin implcita
No
F1418 Estudio de la pareja y la familia
1/10
Conocimientos previos:
Es recomendable que el estudiante cuente con los conocimientos

adquiridos en las materias de Psicologa Infantil, de Adolescente y
del Adulto.
Presentacin
La familia es la base de la sociedad, frase popular que refleja el papel fundamental que sta tiene en la cultura. Al
gestarse en el seno de la familia, el ser humano aprende todos los elementos relacionales que le permitirn en un
momento dado contribuir en la sociedad, elegir establecerse o no en pareja y elegir ser o no padre o madre, apoyando as
a la perpetuacin de elementos que conforman una sociedad cambiante que en forma de engranes repercuten en las
formas aceptadas de ser pareja y de ser familia.
La asignatura estudio de la pareja y la familia se encuentra en el rea optativa profesional y busca que el estudiante
comprenda y analice los elementos y motivaciones que llevan a la formacin de la pareja humana, que constituye en
origen de la familia; su estructura, organizacin y funcin, as como el ciclo vital de la pareja y la familia, las crisis propias
de su desarrollo y los conflictos que pueden generan diversos grados de disfuncionalidad.
El programa de la asignatura est organizado a manera que el estudiante se introduzca progresivamente en los conceptos
y principios fundamentales para el estudio de la pareja y la familia, se apropie de ellos como herramientas que facilitarn la
comprensin de diversas problemticas que se viven en el nucleo de la pareja y la familia. As mismo, que el estudiante
elabore estrategias de intervencin en el trabajo clnico que con frecuencia es interdisciplinario, y pueda realizar acciones
de prevencin en la salud mental de la pareja y la familia.
Objetivo General
El alumno analizara, diagnosticar y desarrollara estrategias de intervencin en los conflictos que se presentan en la
pareja y la familia, en base a la comprensin de su estructura, dinmica, funcin y elabore acciones de prevencin en la
salud mental.
Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollarn en esta asignatura
2/10
Conocimiento de teoras que le permitan comprender el desarrollo de la pareja y la familia

Profesionalismo
Respeto a las formas de vida distintas a la propia
Inclusin de diferentes formas de relacionarse
Responsabilidad
Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura
1.- Competencias Terico-Conceptuales
- Posee los conocimientos bsicos sobre el funcionamiento de los procesos mentales.
- Conoce los mecanismos psicolgicos que fundamentan el comportamiento.
- Conoce los fundamentos biolgicos de los procesos mentales y la conducta.
- Conoce los principios y procesos bsicos del desarrollo psicolgico.
- Conoce, Identifica, diferencia y confronta los principios fundamentales de las teoras y sistemas en psicologa.
2.- Competencias Metodolgicas
- Utiliza la teora, tcnica y mtodo cientfico para la bsqueda de los determinantes y causas de un fenmeno o
proceso psicolgico.
- Colabora en procesos de investigacin en psicologa
- Aplica mtodos y tcnicas de investigacin a favor del desempeo de su actividad profesional.
3.- Competencias para el Ejercicio de la Profesin
- Identifica necesidades individuales, grupales, comunitarias y/o institucionales que requieren el apoyo del
Psiclogo.
4.- Competencia de Adaptacin al Mundo Contemporneo:
- Analiza los estilos de vida y modos de relacin caractersticos de la poblacin en sus espacios sociales.
- Establece comunicacin apropiada con su entorno social y la comunidad cientfica.
- Trabaja en equipos profesionales y multidisciplinarios eficientemente.
Habilidades Cognitivas en la Profesin
- Construye textos especializados.
- Comprende el discurso tcnico oral o escrito y valora crticamente su contenido.
- Argumenta razonablemente sobre sus puntos de vista profesionales.
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- Analiza la realidad en base a fundamentos tericos.

Actitudes y valores profesionales
- Capacidad de escucha.
- Respeto.
- Responsabilidad.
- Honestidad.
- Profesionalismo.
- Confidencialidad.
- Sensibilidad.
- Equidad.
Escenario de aprendizaje
Saln de clases, cmara de Gessell, sala de videoproyeccin, escuelas, institucin de asistencia social.
Perfil sugerido del docente

Dominio de los contenidos temticos de la asignatura.
Formacin acadmica de calidad y constante actualizacin en el campo de las ciencias humanas as como en el
campo de estudio del lenguaje.
Habilidades docentes para :
- La creacin de situaciones de confrontacin que estimulen el pensamiento crtico, la reflexin y la toma de
decisiones.
- El manejo de grupos, en especial grupos de aprendizaje cooperativo.
- La planeacin didctica.
- El fomento del aprendizaje significativo, de la formacin integral, de la motivacin intrnseca, de la
socializacin e individualizacin, de la participacin activa de los estudiantes y de espacios de reflexin que
estimulen la creatividad.
- La comunicacin y relacin interpersonal.
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- La evaluacin significativa.
Disposicin y dedicacin por la enseanza:
- Entusiasmo, tolerancia, responsabilidad, seguridad, compromiso con el conocimiento cientfico, empata,
honestidad, equidad,, equilibrio emocional y confiabilidad.
Contenido Temtico
Unidad No. 1
Objetivo particular
Hrs. estimadas
INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA PAREJA Y LA FAMILIA.

Conocer y analizar los principios y conceptos fundamentales de los principales enfoques
que aportan conocimientos al estudio de la pareja y la familia.
10
Temas
Resultados del aprendizaje
1. Importancia de la pareja
y la familia como tema de
estudio de la psicologa
Expresa en forma verbal el

reconocimiento del estudio
de la familia en el campo de
la psicologa
Define en forma verbal y
escrita los conceptos
fundamentales para el
estudio de la pareja y familia
Revisa artculos,
bibliografas, presenta en
forma verbal y escrita las
circunstancias que
2. Conceptos
fundamentales
3. El origen de la familia
Sugerencias didcticas
Exposicin del profesor
Discusin grupal
Estrategias y criterios de
evaluacin
Participacin oral
Examen escrito
Exposicin de clase por la/el

docente.
Debates, anecdotarios
Participacin oral
Examen escrito
Trabajo en equipo
Revisin bibliogrfica
Discusin grupal
Participacin oral
Presentacin de un trabajo
de investigacin documental
en equipos.
5/10
4. Aportacin de diversos
enfoques psicologicos
La teora general de
sistemas
Aportaciones del
psicoanlisis
El enfoque cognitivo
conductual
favorecieron el origen de la
familia.
Elabora un cuadro
comparativo que muestra las
aportaciones por cada
enfoque psicolgico
Exposicin de profesor
Revisin de material
bibliogrfico
Trabajo en equipos
Discusin grupal
Participacin oral
Evidencias del cuadro
comparativo
Examen escrito
Bibliografa bsica
1. Campuzano, M. (2001). La pareja humana: su psicologa, sus conflictos, su tratamiento. Mxico: Plaza y Valds
2. Casteln, I. La familia. Fondo de Cultura Econmica
3. Dring, M. (1995) La pareja o hasta que la muerte nos separe. Mxico: Fontamara
4. Sanz, F. (2000) Los vnculos amorosos. Espaa: Kairs
5. Rage, E. Atala (1997). Ciclo vital de la pareja y la familia.
Bibliografa complementaria
1. La pareja humana, su vida y su muerte.
2. Engels, F. El orgen de la familia, la propiedad y el Estado. Fondo de Cultura Econmica.
Unidad No. 2
Objetivo particular
Hrs. estimadas
LA PAREJA HUMANA
Identificar los elementos y motivaciones mediante el cual se logra la formacin de la
pareja humana.
8
6/10
Temas
1. Concepto y evolucin de
la pareja humana
2. Mitos sobre la pareja
3.Limeranza
(enamoramiento)
1. La eleccin de pareja
2. El tringulo del amor
1. Ciclo de vida en la pareja
evaluacin
Participacin oral
Examen escrito

comparte con sus
compaeros, los conceptos
fundamentales de la pareja
Exposicin del profesor.

Anlisis de lecturas
Anlisis de pelculas

comparte con sus
compaeros, los factores
que intervienen en la
eleccin de pareja y expresa
su comprensin del tringulo
del amor.
Elabora un reporte del ciclo
de la pareja a partir de un
caso clnico,

Anlisis de lecturas
Anlisis de pelculas
Participacin oral
Exposicin de clases por el

profesor
Anlisis de lecturas
Discusin grupal
Participacin oral
Presentacin de trabajo
escrito
Bibliografa bsica
1. Sternberg, R. (1990) El tringulo del amor. Mxico: Paids
3. lvarez Gayou, J. (1996) La sexualidad en la pareja. Mxico: Manual Moderno
7/10
7. Dattilio, M. (2000)Terapia cognitiva de parejas.USA
Unidad No. 3
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas
CRISIS Y DESARROLLO EN LA PAREJA HUMANA

Identificar y analizar las crisis por las que atraviesa la pareja humana, as como sus
posibilidades de desarrollo.
10
1. Teora de los tres

mundos
2. El contrato matrimonial
3. Conflictos en la pareja
humana
Comparte en forma verbal

en equipos de trabajo, y a
travs de casos clnicos, las
necesidades y conflictos
segn las crisis de la pareja
humana.

Exposicin en equipos de
trabajo
Anlisis de lecturas
Casos clnicos
1.Tipos de pareja

escrita los tipos de pareja
segn su estructura y segn
sus conflictos de relacin.

Anlisis de lecturas
Casos clnicos
Discusin grupal
-segn su estructuracin
-segn sus conflictos
evaluacin
Participacin oral
Presentacin de un reporte
de caso clnico
Participacin oral
Elabora el reporte de un
caso.
Bibliografa bsica
2. lvarez Gayou, J. (1996) La sexualidad en la pareja. Mxico: Manual Moderno
3. Sager, C. (2003) Contrato matrimonial y terapia de pareja. Mxico: Amorrortu
4. Dinmica y evolucin de la vida en pareja. Manual Moderno.
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Unidad No. 4
LA FAMILIA COMO SISTEMA RELACIONAL
Objetivo particular
El alumno reconocera los sistemas interrelacionados existentes dentro de una familia.
Hrs. estimadas
Temas
1. El holn individual
2. El holn conyugal
3. El holn parental
4. El holn fraternal
5. La familia de origen del
terapeuta

Disea un esquema de los
diversos holones
involucrados en el sistema
familia.
Elabora su propio
genograma
Anlisis de lecturas
Presentacin en equipos de
los genogramas
Discusin grupal
evaluacin
Participacin oral
Examen escrito
Bibliografa bsica
1. Minuchin, S. (2001) Familias y Terapia Familiar. Espaa: Gedisa.
2. Satir, V. Relaciones Humanas en el Ncleo Familiar
3. Satir, V. Nuevas Relaciones Humanas en el Ncleo Familiar
4. Casteln, I. La familia. Fondo de Cultura Econmica
9/10
5. McGoldrick, Gerson (1996). Genogramas en la evaluacin familiar. Gedisa; Barcelona

1. Ochoa, I. (2004) Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. Espaa: Herder.
2. Andolfi, M. (2001). Terapia familiar. Mxico: Paids
Unidad No. 5
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas
1.Tipos de familia
1. Instrumentos de
evaluacin en parejas y
familias
-La entrevista con parejas
-La entrevista con familias
TIPOS DE FAMILIA, EVALUACIN Y DIAGNSTICO

Realizar valoraciones a parejas y familias a travs de instrumentos de evaluacin, para
identificar necesidades y conflictos en las relaciones.
14

Elabora un esquema en el
que muestra los tipos de
familia, sus caractersticas,
estructura y organizacin
Desarrolla la evaluacin en
un caso clnico de pareja o
familia, utilizando los
instrumentos de evaluacin
sealados
Anlisis de lecturas
Role playing,
Dramatizaciones
Discusin grupal
Revisin de material
Estudio de caso clnico
Discusin grupal
evaluacin
Participacin oral
Disposicin en las tcnicas
de participacin grupal
Examen escrito
Participacin oral
Presentacin del caso clnico
Elabora un reporte de la
evaluacin
10/10
Bibliografa bsica
1. Minuchin, S. (2001) Familias y Terapia Familiar. Espaa: Gedisa.
2. Velasco M, Luna (2006) Instrumentos de evaluacin en Terapia familiar. Ed. Pax Mxico
3. Beavers R.,Hampson (1990) Familias exitosas. Ed. Paidos; Barcelona
4. McGoldrick, Gerson (1996). Genogramas en la evaluacin familiar. Gedisa; Barcelona
3. Ochoa, I. (2004) Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. Espaa: Herder
Unidad No. 6
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas
EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA

Identificara y valorara el desarrollo, necesidades y conflictos que presentan las familias en
su ciclo vital, as como el riesgo o la presencia de disfuncionalidad
14
evaluacin
11/10
1. El establecimiento de la
familia
2. De pareja romntica a
pareja parental
3. De nios/as a
adolescentes
4. Establecimiento de lmites
5. Proyecto de vida
6. El reencuentro
7. La vejez
Presenta los resultados de

una prctica de evaluacin e
identifica la etapa del ciclo
en una familia, sus logros,
necesidades y conflictos

Anlisis de lecturas
Caso clnico
Anlisis de pelculas
Portafolios de evidencias
Reporte de prctica
Material de apoyo: Can

Pintarrn, Televisin,
Reproductor DVD
Bibliografa bsica
3. Estrada, L. (1997).El Ciclo Vital de la Familia. Mxico
Sternberg, R. (1999). El amor es como una historia. Una nueva vivencia de las relaciones. Espaa: Paids
2. Ochoa, I. (2004) Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. Espaa: Herder
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