Nombre del docente: __________________________________________________________________________________________

Nombre de la escuela: _________________________________________________________________________________________

Grado:__________ Grupo:__________ (avance en lo individual)

No

Alumnos

Requiere apoyo
en:
lectur
a

escritu
ra

matemti
cas

No se
involucra
en la
clase

Alumnos
con
dificultad
es para
autorregu
larse o
relacionar
se

Promedio de calificacin
por bimestre
Falta de
manera
constante

Diag.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
totales
Nombre del docente: __________________________________________________________________________________________
Nombre de la escuela: _________________________________________________________________________________________

Grado:__________ Grupo:__________ (avance en lo individual)

diagnstico
menor
entre
entre
a
6y8
8.1 y
6
10

Primer bimestre
menor
entre
entre
a
6y8
8.1 y
6
10

Segundo bimestre
menor
entre
entre
a
6y8
8.1 y
6
10

Tercer bimestre
menor
entre
entre
a
6y8
8.1 y
6
10

Esp.

Esp.

Esp.

Esp.

Mat.

Esp.

Mat.

Esp.

Mat.

Mat.

Esp.

Mat.

Esp.

Mat.

Mat.

Esp.

Mat.

Esp.

Mat.

Mat.

Esp.

Mat.

Esp.

Mat.

(Reflexin) Comparando con los resultados grupales de la evaluacin diagnstica:

Qu avances observa en el logro del aprendizaje de sus alumnos?
En qu periodo se ubican los avances detectados?
En qu aspectos no hay progresos?
En cuntos alumnos identific problemas en ms de un aspecto?
Cmo ha dado seguimiento a las observaciones, recomendaciones y alertas emitidas en el Reporte de Evaluacin de cada uno de
sus alumnos?
Qu aspectos de su prctica docente debe fortalecer para impulsar el avance en los resultados de aprendizaje de sus alumnos?
Qu compromisos establece para mejorar su prctica docente?

Nombre del docente: __________________________________________________________________________________________

Nombre de la escuela: _________________________________________________________________________________________
Grado:__________ Grupo:__________ (avance en lo colectivo)
ESPAOL Y MATEMTICAS

diagnstico

Primer bimestre

Segundo bimestre

Tercer bimestre

Y grupoGrado

menor
a
6
E
M

entre
6y8
E

entre
8.1 y
10
E
M

menor
a
6
E
M

entre
6y8
E

entre
8.1 y
10
E
M

menor
a
6
E
M

entre
6y8
E

entre
8.1 y
10
E
M

menor
a
6
E
M

entre
6y8
E

entre
8.1 y
10
E
M

1
2
3
4
5
6
total
es

Nombre del docente: __________________________________________________________________________________________

Nombre de la escuela: _________________________________________________________________________________________
Grado:__________ Grupo:__________ (avance en lo colectivo)
General
No se
Promedio de calificacin por bimestre
Grado y
Requiere apoyo en: involucra en Alumnos
con
grupo
la clase
dificultades
Falta de
lectura
1

escritur
a

matemti
cas

para
autorregula
rse o
relacionars
e

manera
constante

Diag.

totales

Como escuela:
Qu avances de aprendizaje o convivencia manifiestan los alumnos que detectaron con mayores necesidades de apoyo durante el
diagnstico?

En qu grado y grupo hay ms alumnos con necesidades de apoyo?

Los resultados representan un avance, respecto a las metas y el objetivo determinado en la Ruta de Mejora? Por qu? A qu se
atribuye?

Qu porcentaje de avance consideran tienen como escuela respecto al logro del rasgo que TODOS los alumnos logren los
aprendizajes esperados?

Con qu prioridad educativa del Sistema Bsico de Mejora se relaciona cada aspecto en el que los alumnos requieren mayor apoyo?