Benemrito Instituto Normal del Estado

General. Juan Crisstomo Bonilla

Lic. En educacin Preescolar
Curso: Tecnologa Aplicada A Los Centros Escolares
Mtra. Bertha Mara Limn Vzquez
Alumnas: Sara Coheli Atonal Garca,
Mara Elba Corona Michua
Mariana Loranca Ramos
Rita Elizabeth
Los videojuegos son juegos digitales interactivos, se trata de softwares ejecutables en dispositivos
electrnicos diversos tales como computadoras, telfonos mviles, consolas, tabletas entre otros.

En general los videojuegos recrean entornos y situaciones en los que el jugador (o

varios jugadores) pueden controlar personajes e interactuar con el entorno para
alcanzar un objetivo determinado. Los objetivos varan en cada juego, desde hacer
ms goles que el equipo contrario para ganar un partido de ftbol, conquistar un
pas, evitar un desastre natural, alcanzar una cantidad determinada de puntos,
sortear obstculos para llegar a un destino o encontrar un tesoro.

Los videojuegos ofrecen experiencias potencialmente educativas al permitir:

Adquirir nuevos conocimientos.

Poner en prctica conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Desarrollar habilidades psicomotrices, as como la coordinacin mano-vista.
Desarrollar habilidades de pensamiento crtico, estrategia y toma de decisiones.
Adquirir habilidades relacionadas con el mundo digital.
Desarrollar actitudes de superacin y autoestima.
Aprender a compartir y colaborar con el otro.
Potenciar la fantasa, la imaginacin y la creatividad.

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Mara Elba Corona Michua
Mariana Loranca Ramos
Rita Elizabeth

Resultan potentes estrategias metodolgicas que favorecen el aprendizaje

significativo y constructivo en un entorno ldico y digital que tanto motiva e
interesa a los alumnos.

Habla de la manera en que los juegos son enriquecedores ms que cualquier otra
actividad. Siempre y cuando tenga orientacin as como un gua. Se adquieren
conocimientos, desarrollar habilidades psicomotrices, de estrategia y toma de
decisiones.

Desarrollar la superacin y autoestima

Potencia imaginacin y creatividad

Los videojuegos implementan buenas estrategias metodolgicas que

favorecen el aprendizaje significativo y constructivo , existen muchos tipos
de video juegos pero los de mayor potencial son los juegos de practica y
resolucin de problemas, del rol, de estrategia, aventura y simulacin, los
videojuegos recrean entornos, contextos o fenmenos reales resultan
educativos ya que no slo ponen en juego habilidades de pensamiento y
estrategias cognitivas de diverso tipo sino que adems permiten adquirir
conocimientos relativos a dichos contextos. Es mejor emplear todo por
medio de juegos ya que aparte de ser ms interesantes para los nios,
sabemos que cuando se muestra algo divertido le prestas ms atencin.
Se pueden utilizar para el aprendizaje de idiomas, para ensear historia,
transmitir valores, habilidades matemticas entre muchos mas.
Criterios educativos que puedan servir de orientacin para las familias para
la educacin de sus hijos.

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Mara Elba Corona Michua
Mariana Loranca Ramos
Rita Elizabeth

1. Conocimiento de los videojuegos utilizados

Lo ideal es que los propios padres jueguen alguna vez con sus
hijos

Se puede recurrir a la informacin que sobre el juego en cuestin

hallaremos en las revistas especializadas o en muchos sitios de
internet.

Con toda la informacin en la mano y habiendo experimentado

alguna vez este entretenimiento digital, tomar partido, con voz y
voto, en la compra de videojuegos

2. Control del tiempo y del momento

Tan importante como el tiempo de juego es el momento en que se

juega: los videojuegos nunca deben ocupar el espacio destinado
a otras actividades como el estudio, el trabajo, la relacin familiar
y social u otras actividades de ocio (deporte, lectura, cine,
etctera).
Es una buena prctica pactar con los hijos el tiempo y el
momento de juego de forma consensuada por ambas partes,
dejando claro lo que debe hacerse y las consecuencias que
acarreara su incumplimiento.

3. Fomentar otras actividades en casa

En la educacin siempre es mejor dar oportunidades que

prohibir.
Es ms sacrificado para los padres, que debern negarse a s
mismos en muchas ocasiones, pero es indudablemente ms
eficaz el mejoramiento del hijo para generar otro contexto de la
educacin.

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Mariana Loranca Ramos
Rita Elizabeth

En conclusin
El resultado el potencial de los videojuegos educativos en
alumnos obtienen la capacidad de establecer otras formas de
relacin social. Los videojuegos permiten crear un entorno
inclusivo donde conviven estudiantes con diferentes
capacidades y al mismo tiempo se dan situaciones de
colaboracin entre alumnos con pocas habilidades sociales.

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