EVALUACIN DE PROCESOS ACADMICOS

ACTA N _____
EVALUACIN DE LOS PROCESOS ACADMICOS PERODO ______
Siendo las ________ del da _____ del mes de __________________ del ao 201___, se
reunieron ___________________________________________________________________
los docentes integrantes de la Comisin de Evaluacin y Promocin. Convocados por el Seor
Rector Jess Antonio Snchez para analizar los resultados de la Evaluacin y Promocin del
Desempeo acadmico, comportamental y Social de los estudiantes del ciclo ____ de la
jornada _____________ sede _____________________, en el cual hay ______ estudiantes
matriculados.
La Comisin tiene como objetivo principal analizar los casos de estudiantes con bajo
desempeo acadmico, comportamental y social, en el que se propongan alternativas de
solucin frente a las acciones de mejoramiento a docentes y estudiantes en trminos de
actividades de refuerzo, nivelacin y superacin.
La reunin se llev a cabo con el siguiente orden del da:
1. Saludo y verificacin de la asistencia.
2. Informe de cada docente sobre los resultados de la evaluacin del rendimiento
acadmico, comportamental y social en el periodo que acaba de terminar.
3. Anlisis de casos especiales de bajo rendimiento y recomendaciones.
4. Anlisis de casos especiales de mal comportamiento y recomendaciones.
5. Estudiantes que presentan exceso de inasistencia.
6. Estudiantes que merecen reconocimiento por su excelente desempeo.
7. Proposiciones, varios.
8. Cierre.
Desarrollo del orden del da:
1. SALUDO Y VERIFICACIN DE LA ASISTENCIA.
CARGO
Presidente
Secretaria
Vocal
Vocal
Vocal
Vocal
Vocal

NOMBRES

FUNCIN
Delegado del rector
Docente
Docente
Docente
Padre de familia
Padre de familia
Padre de familia

2. INFORME DE CADA DOCENTE SOBRE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN

DEL RENDIMIENTO ACADMICO.
De conformidad con la agenda, cada profesor present un informe sobre el rendimiento
acadmico de los estudiantes, as: en primer lugar quienes tuvieron excelentes desempeos y
no tuvieron dificultad; en segundo lugar, quienes presentaron dificultades en el desarrollo de
los procesos acadmicos.
3. ANLISIS DE CASOS ESPECIALES DE BAJO DESEMPEO Y RECOMENDACIONES.
En relacin con el informe de la Comisin se analiz cada uno de los casos de bajo
rendimiento, se acord la realizacin de actividades de nivelacin y recuperacin, a los

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INGLS

EDU. FSICA

RELIGIN

TICA Y VALORES

TECNOLOGA

EDU. ARTSTICA

ESPAOL

MATEMTICAS

CIEN. POLT. Y ECON.

DEMOCRACIA

COMPETENCIAS

HISTORIA

FILOSOFA

CONS. POLTICA

CIENCIAS SOCIALES

QUMICA

FSICA

AGROPECUARIA

NOMBRES Y APELLIDOS

BIOLOGA

CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURAS PENDIENTES

TOTAL DE ASIGNUTARES

siguientes estudiantes quienes presentaron deficiencias; pues no alcanzaron los logros

propuestos y el nivel esperado en sus procesos de formacin y desarrollo humano. Ellos son:

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RECOMENDACIONES
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. ANLISIS DE CASOS
RECOMENDACIONES.

ESPECIALES

DE

MAL

COMPORTAMIENTO

La comisin recibi informes sobre casos especiales de mal comportamiento de algunos

estudiantes, los cuales le causan perjuicio a los procesos formativos que la institucin tiene
previstos en el Proyecto Educativo Institucional. La comisin recuerda que a estos estudiantes
se les debe hacer el debido proceso, se invite a los padres de familia a participar en establecer
estrategias conjuntas para mejorar su comportamiento, se les de oportunidades, asuman
compromisos, de ser necesario se expida una constancia de que el estudiate require de
acompaamento psicolgico para su proceso de formacin en un amiente escolar y se deje
por escrito en el observador del estudiante sobre el proceso que se le adelanta. Ellos son:
N
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NOMBRES Y APELLIDOS

RECOMENDACIONES
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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5. ESTUDIANTES QUE PRESENTAN EXCESO DE INASISTENCIA.
Acontinuacin se nombran los estudiantes con exceso de inasistencia.
N
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NOMBRES Y APELLIDOS

La comisin deliber sobre la situacin de los estudiantes que presentan exceso en faltas de
asistencia, ellos deben:
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. ESTUDIANTES QUE MERECEN RECONOCIMIENTO POR SU EXCELENTE
DESEMPEO.
Con base en el informe que presentaron los docentes a la comisin, fueron escogidos los
estudiantes que por su desempeo acadmico y disciplinario merecer hacerle el
reconocimiento por destacarse como un estudiante integral, por lo cual se har ese
reconocimiento ante la comunidad estudiantil. Ellos son:
N
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NOMBRES Y APELLIDOS

7. OBSERVACIONES GENERALES (Prescripciones de Actividades de Refuerzo y

Superacin para estudiantes con dificultades)
La comisin finalmente hizo las siguientes observaciones:
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8. PROPOSICIONES Y VARIOS.
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__________________________________________________________________________
9. CIERRE.
Siendo las _______ del da______ mes __________ao 2.01__ y en constancia se firman:
CARGO
Presidente
Secretaria
Vocal
Vocal
Vocal
Vocal
Vocal

NOMBRES

FIRMAS