Professional Documents
Culture Documents
5,8
7,7
7,4
4,0
A
................................
o(mm) 145 148 137 165 154 244 213 167 107 116 148 169
t -2,6 -1,7 3,0 8,1 13,9 15,9 17,9 17,3 13,6 9,0 2,6 -0,7
B
............................................... o 33 24 33 43 82 98 64 72 57 34 36
t -4,3 -3,8 -0,3 5,2 10,5 12,4 14,5 14,0 10,8 6,6 0,5
45
-2,2
C
................................................ o 43
36
52
67
58
60
60
[ 0 3 pkt ]
Zadanie 3.
Oblicz roczn amplitud temperatur powietrza na stacji C.
.....................................................................................................................................................................
[ 0 1 pkt ]
Zadanie 4.
Wymie miesice, w ktrych panuje klimatyczna zima na stacji A.
......................................................................................................................................................................
[ 0 1 pkt ]
Zadanie 5.
Pawe wraz z kolegami wybierali si na wycieczk w gry z Zakopanego na Kasprowy Wierch.
Przed wyjciem ze schroniska spojrzeli na termometr, ktry wskazywa +7oC.
Jakiej temperatury powinni spodziewa si na szczycie Kasprowego Wierchu pamitajc, e
w grach temperatura zmniejsza si wraz z wysokoci rednio o 0,6oC na kade 100m wysokoci.
....................................................................................................
......................................................................................................
.......................................................................................................
[ 0 3 pkt ]
Zadanie 6.
Przed drog powrotn do domu z Zakopanego do Krakowa chopcy policzyli, ile kilometrw w linii
prostej dzieli Zakopane od Krakowa.
Wykonaj podobne obliczenie przyjmujc pomiar odlegoci wykonany przez chopcw - na mapie
w skali 1: 1 250 000 odlego ta wynosi 6,5cm.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
[ 0 2 pkt ]
Zadanie 7.
Turyci planowali spyw kajakowy Wis od Sandomierza do Puaw. Dugo trasy wynosia 105 km . Na
mapie w skali 1:250 000 bdzie to:
A. 42 cm
B. 75,5 cm
C. 19,0 cm
D. 55 cm
[ 0 1 pkt ]
Zadanie 8.
a) Na siatce kartograficznej zaznacz punkty:
K ( 20oN, 25oE )
N ( 5oS, 15oW )
30o
20o
10o
0o
10o
20o
b)
c)
d)
e)
10o
0o
10o
20o
30o
[0 6 pkt ]
Zadanie 9.
W Warszawie ( 52oN, 21oE ) jest godzina 1030 czasu miejscowego sonecznego. Ktra godzina tego czasu jest w tym
momencie:
a) w Kopenhadze ( 56oN, 13o E)
b) w Bostonie ( 42oN, 71oW)
[0 6 pkt ]
- 1 pkt.
Zad. 8.
- Za prawidowe naniesienie punktw na siatk kartograficzn zgodnie z podanymi wsprzdnymi
geograficznymi po 1 punkcie razem 2 pkt.
- Za prawidowe podanie, e w punkcie K Soce wzejdzie wczeniej ni w punkcie N - 1 pkt.
- W poudnie Soce gruje wyej w punkcie N - 1 pkt.
- Punkt Z powinien lee na tym samym poudniku co punkt K - 1 pkt.
- Punkt X powinien lee na tym samym rwnoleniku co punkt K - 1 pkt.
Zad. 9.
a) - Za prawidowe obliczenie rnicy dugoci geograficznej midzy Warszaw a Kopenhag - 1 pkt.
21o- 13o = 8o
- Za prawidowe obliczenie rnicy czasu miejscowego midzy miastami - 1 pkt.
1o 4 min
8o x
8 4 min = 32 min
- Za prawidowe obliczenie czasu miejscowego w Kopenhadze - 1 pkt.
1030 32 min = 958
b) Podobnie punktujemy za wykonane obliczenia 21o + 71o = 92o
- 1 pkt.
92 4 min = 368 min
- 1 pkt.
368 min = 6 godz 8 min
1030 - 6 godz. 8 min = 422 - 1 pkt.
Standard wymaga
egzaminacyjnych
II. 2.c.
II -Wyszukiwanie i
stosowanie informacji:
2 operuje informacj:
c- analizuje informacje.
Podstawa programowa
Ziemia jako rodowisko
ycia.
I. 2.a.
Ziemia jako rodowisko
I- Umiejtne stosowanie
terminw, poj i procedur z ycia.
zakresu przedmiotw
matem.- przyr.:
2- wykonuje obliczenia w
rnych sytuacjach
praktycznych:
a- stosuje w praktyce
wasnoci dziaa .
I. 2.a.
I- Umiejtne stosowanie
Ziemia jako rodowisko
terminw, poj i procedur z ycia.
zakresu przedmiotw
matem.- przyr.:
2- wykonuje obliczenia w
rnych sytuacjach
praktycznych:
a- stosuje w praktyce
wasnoci dziaa .
II. 1.c.
II -Wyszukiwanie i
stosowanie informacji:
1- odczytuje informacje
przedstawione w formie:
c- tabeli.
ycia.
III. 2.b.
III- Wskazywanie i
Ziemia jako rodowisko
opisywanie faktw, zwizkw ycia.
i zalenoci w szczeglnoci
przyczynowo-skutkowych:
2- posuguje si jzykiem
symboli i wyrae algebr.
b- zapisuje wielkoci za
pomoc wyrae algebr.
I. 2.d.
6 i 7. Oblicza odlego w km I- Umiejtne stosowanie
midzy miastami z
terminw, poj i
wykorzystaniem skali
procedur z zakresu
mapy.
przedmiotw matem.- przyr
2- wykonuje obliczenia w
rnych sytuacjach
praktycznych:
d- posuguje si jednostkami
miar.
Ziemia jako cz
wszechwiata.
Ziemia jako cz
III. 1.d.
III- Wskazywanie i
wszechwiata.
opisywanie faktw, zwizkw
i zalenoci w szczeglnoci
przyczynowo-skutkowych:
1- wskazuje prawidowoci w
procesach , w
funkcjonowaniu ukadw i
systemw:
d- wykorzystuje zasady i
prawa do objaniania zjawisk.
I. 2.d.
I- Umiejtne stosowanie
terminw, poj i
procedur z zakresu
przedmiotw
matem.- przyr.:
2- wykonuje obliczenia w
rnych sytuacjach
praktycznych:
d- posuguje si jednostkami
miar.
Ziemia jako cz
wszechwiata.