PORTAFOLIO

Misin
La Universidad Tcnica de Manab tiene como misin formar acadmicos,
cientficos y profesionales responsables, humanistas, ticos y solidarios,
comprometidos con los objetivos del desarrollo nacional, que contribuyan a la
solucin de los problemas del pas como universidad de docencia e investigacin,
capaces de generar y aplicar nuevos conocimientos, fomentando la promocin y
difusin de los saberes y las culturas, previstos en la Constitucin de la Repblica
del Ecuador.

Visin
La Universidad Tcnica de Manab tiene como visin el constituirse en una
institucin universitaria lder, referente de la educacin superior en el Ecuador,
promoviendo la creacin, desarrollo, transmisin y difusin de la ciencia, la tcnica
y la cultura, con reconocimiento social, proyeccin regional y mundial.

HOJA DE VIDA
I. DATOS PERSONALES

NOMBRES Y APELLIDOS:
Ramiro Alberto Rodrguez Ordoez
DOCUMENTO DE IDENTIDAD:

13011801151

FECHA DE NACIMIENTO:

(12) de (01) de (1990)

ESTADO CIVIL:

Soltero

DIRECCIN:

CANTON 24 DE MAYO.

TELFONO:

0999159534 - 052344318

E-MAIL:

Ram_9012@Hotmail.com

ESTUDIOS SECUNDARIOS:

Institucin educativa:

ESCUELA ROTARY CLUB

Bachillerato de Especialidad:

COLEGIO INFORMATICA PORTOVIEJO

SEMINARIOS EN LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI

GAD DE 24 DE MAYO

El perfil del egresado en Ing. Civil

Ser capaz de resolver los problemas que se derivan de la necesidad de controlar
y convertir nuestros grandes recursos naturales para la produccin de bienes y
servicios en satisfaccin de necesidades humanas, aplicando procedimientos
tcnicos y cientficos que minimicen los costos y ocasionen los menores daos al
medio ambiente, en beneficio de las generaciones presentes y futuras.

Dominio de los conocimientos de Fsica, Matemticas y Qumica, que le

permitirn desarrollar soluciones a los problemas de la Ingeniera Civil.

Actitud consciente respecto a las necesidades, los recursos y los problemas

propios de cada comunidad donde desarrolle su ejercicio profesional.

Capacidad para organizar, presupuestar y supervisar.

Aptitud no slo para crear tecnologa propia mediante la investigacin, sino

adems, para asimilar, adaptar y aplicar la tecnologa extranjera, en
beneficio del pas.

Habilidad para adaptarse a los cambios del medio ambiente y a las

condiciones de vida y del trabajo que su profesin le imponen.

Aptitud para participar y coordinar grupos interdisciplinarios y de

especialistas de otras ramas de la Ingeniera.

Entender y usar eficazmente paquetes de cmputo.

Habilidad para comunicarse correctamente en forma oral, escrita y grfica.

Usar con agilidad los conocimientos bsicos y especficos de las diversas

ciencias de la ingeniera relacionados con el comportamiento mecnico de
los materiales de construccin, el subsuelo y el agua.

Conocer el contexto donde se desarrollar, as como sus recursos y

necesidades y entender por lo menos una lengua extranjera.

Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de competitividad en gestin

empresarial.

Investigar en las reas del ejercicio profesional: Estructuras,

Hidrulica, Geotecnia, Vas, Construccin y Gestin que le permita su

posterior especializacin.

Disea e implementa estrategias para mejorar la productividad en obra.

Disea, construye, mantiene y gestiona obras civiles.

Administra obras de construccin.

UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS FISICAS Y QUIMICAS
DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIONES CIVILES
PROGRAMA ANALTICO
A. DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
DEPARTAMENTO:

CONSTRUCCIONES CIVILES

ASIGNATURA:

INGENIERIA AMB IENTAL

CODIGO:

CIC 039

ORGANIZACIN
CURRICULAR1:
N. DE CRDITOS:

4 CREDITO

VIGENCIA DESDE:

OCTUBRE 2015-FEBRERO 2016

PREREQUISITOS:
CO-REQUISITOS:
CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA
B. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

1 De conformidad a los arts. 56, 57, 58 y 59 del Reglamento de Rgimen

Acadmico UTM

OBJETIVO/COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA2:

Mitigar el impacto Ambiental producido en la construccin de obras civiles
estableciendo sistemas de remediacion

OBJETIVOS/COMPETENCIAS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA3:

Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios que le permitan
implementar estrategias de prevencin y control de efectos ambientales
generados en la actividad constructiva, aportando el desarrollo sustentable
C. CONTENIDOS
DE
LA
ASIGNATURA/DISTRIBUCIN
HORAS/CRONOGRAMA DE EJECUCIN
UNIDADES

DE

Tema Unidad 1

CLASES
PRESENCIALES
14

CLASES
AUTONOMAS
14

Tema Unidad 2:

10

10

Tema Unidad 3:

12

12

Tema Unidad 4:

16

16

12

12

Tema unidad 5
D. PROGRAMA ANALTICO DETALLADO

UNIDAD 1
INGENIERIA AMBIENTAL,CONCEPTOS Y EFECTOS AMBIEN TALES
CONTENIDOS:
UNIDAD 2
ESTRUCTURA DINAMICA DEL AMBIENTE
CONTENIDOS:
UNIDAD 3
IMPACTO AMBIENTAL
CONTENIDOS:

2 Asumir un objetivo del art 2 del Reglamento de Rgimen Acadmico UTM de

acuerdo a las caractersticas acadmicas del departamento donde se imparte
la asignatura.
3 Se deber tomar el que tiene la carrera en la que dicta su asignatura

UNIDAD 4
GESTION AMBIENTAL,LEYES Y NORMAS
CONTENIDOS:
UNIDAD 5
PRACTICAS DE GESTION AMBIENTAL EN LA ACTIVIDAD CONSTRUCTIVA
A .-BIBLIOGRAFA (APA)
BASICA
Mihelcic,James y Beth,julie,Ingeniera Ambiental,Edicion primera,ao
2011

B.-COMPLEMENTARIA
Snchez, Luis, Evaluacin del Impacto Ambiental, Primera Edicion 2011
C.- BIBLIOGRAFIA VIRTUAL
1.- Estudio y evaluacin de impacto ambiental en ingeniera civil.
Disponible en: http://site.ebrary.com/lib/utmecsp/detail.action?
docID=10740929&p00=ingenier%C3%ADa+ambiental

2.- Aportes de la Ingeniera a la regulacin y sostenibilidad del recursos

hdrico. Revista Ingeniera. Disponible en:
http://site.ebrary.com/lib/utmecsp/detail.action?docID=10467031&p00=ingenier
%C3%ADa+ambiental

E. POLTICAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser un proceso dinmico, permanente y sistemtico que
permitir valorar al estudiante de manera integral. Durante el periodo
acadmico, los estudiantes, se sometern obligatoriamente a los siguientes
parmetros de evaluacin de los aprendizajes: evaluacin de medio ciclo
(15%), evaluacin de final de ciclo (15%), evaluacin de actividades varias
(40%), evaluacin de investigaciones (30%) y evaluacin de recuperacin de
acuerdo a lo establecido en el TTULO IX DE LA EVALUACIN,
CALIFICACIN Y ACREDITACIN, CAPTULO I DE LA EVALUACIN del
REGLAMENTO INTERNO DE REGIMEN ACADMICO DE LA UTM.
EVALUACION DIAGNOSTICA

Orientada a establecer un diagnstico inicial del curso.

EVALUACION FORMATIVA

Su objetivo es determinar el alcance de los resultados de aprendizajes de cada

una de las unidades didcticas para establecer acciones correctivas que
permitan optimizar el desempeo de el/la estudiante, Se realizar durante el
desarrollo del proceso educativo mediante talleres en clases presenciales y
pruebas al trmino de cada unidad didctica con el propsito de conocer
aciertos y errores.
EVALUACION SUMATIVA
Su finalidad es la de asignar una calificacin cuantitativa a medio y final de
ciclo a cada estudiante que establezca su acreditacin o no, a travs de una
prueba objetiva con preguntas estructuradas y de ser el caso preguntas no
estructuradas en la cual se definan los contenidos y resultados de aprendizajes
a alcanzar en cada ciclo.

Evaluacin de medio ciclo (15 puntos)

Evaluacin de fin de ciclo (15 puntos)

Elaborado por:

Ing. Gloria Santana

Docentes de la Asignatura
Fecha de presentacin: PORTOVIEJO 8 DE OCTUBRE 8-2015

ING. IVAN ZEVALLOS ZAMBRANO

Revisado por:
Coordinador Dpto.
Fecha de revisin:

Universidad Tcnica de Manab

Proyecto de Ingeniera Ambiental
Tema:
Impacto Ambiental causado por lubricadoras o lavadoras.

Integrantes:
ARIAS ORTEGA ADRIAN.
BRAVO CEVALLOS LEONARDO JOSUA.
CHAVEZ FARFAN HUGO.
MONCAYO REYNA PATRICIO.
ORTEGA MOREIRA OSWALDO.
RIVERA SANCHEZ WELLINGTON.
RODRIGUEZ ORDOEZ RAMIRO.
Docente:
Ing. GLORIA SANTANA.
2016-2016
Curso:
9no C. (INTESIVO).

Ubicacin.

Lubricadora Galarza ubicada en la calle 20 de julio a los lados de la

gasolinera Mas Gas Via al rodeo (Portoviejo-Manabi-Ecuador.)

INTRODUCCIN

Debido al malestar que ciertas lubricadoras y lavadoras de vehculos generan en

algunos sectores y al medio ambiente en general el Ministerio del Ambiente, se
encuentra trabajando en el proceso de licenciamiento ambiental de estos
establecimientos.
El objetivo principal de esta actividad es que estos establecimientos que ofrecen
un servicio y que desarrollan actividades que producen un impacto ambiental
traten de regirse a las normas tcnicas de la ley de gestin ambiental para de esta
forma
evitarlos
y
lograr
una
mejor
calidad
de
vida.
Este sector requiere reformular ciertos hbitos, ciertas actividades que desarrollan,
adems es importante la actitud de colaboracin por parte de los propietarios de
los
establecimientos.
Entre
los
pasos
a
seguir
que
se
han
realizado
constan:
La categorizacin, proceso que consiste en determinar si el establecimiento es de
bajo, mediano o alto impacto ambiental; luego viene la presentacin de estudios y
por ltimo se realiza la resolucin de aprobacin hecha por el director del
Ministerio
del
ambiente.
Adems dentro del proceso se contempla un plan de manejo, de los residuos que
genera el local como, los filtros usados, el aceite quemado, los galones vacos que
contuvieron hidrocarburos que deben ser dispuestos de una manera especfica
que lo determina las normas INEN, las normas ambientales, entre otras, estas
normas o tcnicas regulan esta actividad y dicen cmo disponer de este tipo de
residuos para que sean manejados de mejor forma y no existan derrames de
aceite en el suelo, peor an si ste no est pavimentado o adoquinado, debido a
que
el
aceite
es
contaminante
de
las
aguas
subterrneas.
El fin es lograr que el proceso se desarrolle con xito y todos los establecimientos
obtengan la licencia ambiental para conservar nuestro medio en buen estado, ya
que esto nos beneficia a todos.

JUSTIFICACIN.

Somos conscientes del grado de contaminacin que poseen las lubricadoras y a

las enfermedades que nos exponemos diariamente, estos son algunos motivos
que nos impulsaron a realizar la presente investigacin con la finalidad de
encontrar soluciones idneas a la contaminacin ambiental, como prevenir y cmo
actuar frente a este problema.
A travs de este trabajo de campo lograremos concientizar en los pobladores las
formas y tcnicas que uno debera de usar para protegerse de la
contaminacin ambiental, adems servir como ayuda acadmica a otros
compaeros sobre el problema de la contaminacin que amenaza las
lubricadoras.

OBJETIVO GENERAL

Investigar el impacto ambiental que provocan las lubricadoras o lavadoras

al medio sectorial y general.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer la gua de prcticas ambientales para servicios especializados

Lubricadoras-Lavadoras.
Indagar como el cuidado ambiental en las actividades de lavado puede
lograr reducir la contaminacin.
Estudiar cuales son las principales causas de contaminacin ambiental que
contienen las lubricadoras y cmo afecta al medio ambiente y a la
sociedad.
Aprender cmo prevenir las enfermedades causadas por la contaminacin
desprendida por las toxicidades de las lubricadoras.

MARCO TEORICO
Las Prcticas Ambientales Sectoriales y Generales estn orientadas a los
directivos y a todo el personal que se desempea en cada una de las actividades
del sector, con el objeto de adoptar nuevos hbitos de una forma fcil, sin que ello
implique un costo econmico lo que contribuira al mejoramiento de la calidad
ambiental. El xito depende fundamentalmente del compromiso que adquieran las
partes, especialmente los responsables de cada empresa o negocio. La aplicacin
de las Prcticas Ambientales en las actividades productivas puede lograr y
promover:

 Reducir el consumo de agua y su contaminacin

Reducir el consumo de energa
Disminuir la generacin de residuos y facilitar su reutilizacin
Disminuir las emisiones atmosfricas y el ruido
Disminuir la contaminacin del suelo
Las Guas de Prcticas Ambientales Sectoriales y Generales son lineamientos
bsicos dirigidos para las actividades productivas, ya sean estas actividades de
pequea y mediana empresa e instalaciones que generen mbitos, bienes y
servicios que posibiliten la recreacin, cultura, salud, educacin, transporte,
servicios pblicos o privados. Salvo el caso de actividades, obras o proyectos que
ocasionen un impacto ambiental significativo y entraen un riesgo ambiental, por
lo tanto precisen de la presentacin de estudios de impacto ambiental. Los
problemas ambientales generados por parte de este sector, se enmarcan en la
contaminacin atmosfrica por gases de combustin, emisiones de proceso,
emisin de ruido, contaminacin del recurso agua, por las descargas residuales no
domsticas, contaminacin del suelo especialmente por la generacin y manejo de
residuos.

GUIA DE
PRCTICAS
AMBIENTALES PARA SERVICIOS ESPECIALIZADOS EN MECANICALUBRICADORAS-LAVADORAS
1. Todos los establecimientos de mecnicas, lavadoras y lubricadoras debern
mantener sus lugares de trabajo en condiciones sanitarias y ambientales que
protejan la seguridad y la salud de sus trabajadores.
2. Los pisos de los talleres debern ser construidos con materiales slidos, no
resbaladizos en seco y hmedo, impermeables y no porosos de tal manera que
faciliten su limpieza completa.

3. Los locales sern totalmente construidos con materiales estables, con

tratamientos acsticos en los lugares de trabajo que lo requieran por su alto nivel
del ruido.
4. Los lugares de trabajo, pisos, pasillos debern estar permanentemente libre de
obstculos, y que permitan su circulacin diaria sin impedimentos en actividades
normales y en caso de emergencias.
5. Ningn establecimiento podr verter al alcantarillado pblico ninguna sustancia
contaminante sin tratamiento previo, ms an las substancias inflamables y con
contenidos de cidos o alcalinos.
6. En caso de que existan emisiones de procesos (polvo, olores, vapores, etc.),
los lugares de trabajo debern contar con ventilacin.
7. Toda sustancia inflamable deber ser almacenada por separado e
independientemente y se prohibir fumar en las reas colindantes a este sitio de
almacenamiento.
8. Las labores de corte de materiales, soldadura, o que generen riesgo de
combustin, debern ser realizadas lejos del sitio de almacenamiento de
materiales combustibles.
9. Toda instalacin deber tener el nmero y tipo de extintores apropiados para su
actividad, ubicados correctamente (fcil acceso) y actualizados. Todo el personal
deber estar capacitado para el uso de extintores en caso de emergencia y el
empleador adems tiene la obligacin de mantener un plan de contingencia.
10. Ningn establecimiento utilizar las vas pblicas, aceras y otros espacios
exteriores pblicos para realizar sus actividades, lo realizar dentro del local en las
reas designadas para el efecto.
11. Por ningn motivo se permitir realizar cambios de aceites, si no se cuenta con
una fosa con cajas sedimentadoras y conectadas a una trampa de grasas y
aceites.

Aguas residuales no domsticas

El establecimiento deber contar con cajas separadoras de hidrocarburos para
controlar los derrames de combustibles, aceites, el lavado, limpieza y
mantenimiento de instalaciones previo al vertido a los cuerpos de agua o al
sistema de alcantarillado.

El establecimiento deber contar con rejillas perimetrales y sedimentadoras

conectadas a las trampas de grasa.
La trampa de grasas no debe recolectar descargas domsticas.
El establecimiento no deber enviar las descargas lquidas a los cuerpos de agua
o al sistema de alcantarillado sin previo tratamiento.
Emisiones a la atmsfera y ruido
Se prohbe realizar el pulverizado con mezclas de agua, aceite, y diesel, debiendo
utilizar productos sustitutivos no contaminantes.
Las reas de trabajo donde se produce emisiones de proceso provenientes de la
pintura, lijado, suelda, debern estar delimitadas.
Los establecimientos que dispongan de generadores de emergencia debern estar
ubicados en reas aisladas acsticamente, y debern estar calibrados con el fin
de controlar y minimizar las emisiones.

VARIABLES

INDEPENDIENTES.
Impacto Ambiental.
VARIABLES DEPENDIENTES.
Causado por lubricadoras o lavadoras.

METODOLOGA.
La metodologa usada en el presente proyecto fue investigativa con el objetivo de
dar a conocer todos los problemas de impacto ambiental ocasionado por la fuerte
contaminacin que esta desprende para la Ciudad de Portoviejo-Manab.

CONCLUSIONES.

1.- Existe una alta exposicin a distintas sustancias qumicas, sobre todo para los
agricultores. La exposicin los pesticidas y derivados incrementa
significativamente el desarrollo de leucemias y linfomas.
2.- Los gases de combustin del motor originan concentraciones altas de ozono y
SO3 (lluvia cida). Causando incremento de la patologa respiratoria, incluso
oncolgica, sumado al aumento de las coronariopatas.
3.- Con el fin de proponer mecanismos de coordinacin interinstitucional y cambios
normativos para orientar una poltica de mejora de la calidad del aire de Portoviejo.
4.- La ecologa y la economa estn demasiado reidas en nuestra ciudad. Si por
ahorrar hay que contaminar, se contamina. As ha crecido Portoviejo
los proyectos por revertir este gravsimo problema suelen ser aislados.

Recomendaciones.
1.-Realizar acciones para atacar causas y tambin efectos negativos que produce
la contaminacin de nuestro ambiente.
2.- Proponer prcticas de concientizacin para darlas a conocer a la poblacin.

3.- Prevenir los problemas del ambiente y nunca ignorarlo porque si los dejamos
crecer arriesgamos nuestra calidad de vida y esto disminuye las oportunidades
del desarrollo.
4.-Ordenar nuestras intervenciones en el ambiente

Anexos.

INTEGRANTES:
TRABAJO EN CLASE 1
ARIAS ORTEGA ADRIAN.
BRAVO CEVALLOS LEONARDO JOSUA.
CHAVEZ FARFAN HUGO.
MONCAYO REYNA PATRICIO.

ORTEGA MOREIRA OSWALDO.

RIVERA SANCHEZ WELLINGTON.
RODRIGUEZ ORDOEZ RAMIRO.

Cuestionario

1.- defina los siguientes conceptos:

Ecologa, ecologa humana, ecosistema, componentes biticos y componentes
abiticos.
Ecologa: son todos los seres vivientes, desde la bacteria ms sencilla hasta los
animales racionales como el hombre, pasando por todo tipo de vida vegetal
Ecologa humana: esta involucra muchas disciplinas cientficas, naturales y
sociales como: qumica, economa, poltica, tica y biologa.
Ecosistema: es la unidad bsica de interaccin entre un organismo y su ambiente
en un rea determinada, se la define como ecosistema.
Componentes biticos: son las cosas inanimadas
Componentes abiticos: existen una serie de trminos que es necesario definir
para entender lo que es la organizacin biolgica o natural.
2.- explique el flujo de energa.
Es un ecosistema muy importante, ya que las interacciones de las comunidades o
poblaciones con los factores abiticos se encuentran determinado de cierta forma
por este flujo.
3.- cual es la diferencia entre comunidad y poblacin.
POBLACIN es un conjunto de INDIVIDUOS de la MISMA ESPECIE, es decir
con las mismas caractersticas, por ejemplo varios patos, forman una poblacin de
patos, 2 o ms helechos forman una poblacin de helechos, etc.
COMUNIDAD es un conjunto de POBLACIONES de DIFERENTES ESPECIES,
con diferentes caractersticas y que comparten un mismo Ecosistema, por ejemplo
una poblacin de patos, una poblacin de gansos, una poblacin de rboles y una
poblacin de gallinas forman una COMUNIDAD, que en este caso sera una
GRANJA.

4.- que se entiende por especie.

Grupo de organismos capas de engendrar descendencia con otro, pero no con
miembros de otros grupos por ejemplo leones solo pueden reproducirse con
leones.

5.- cuntos y cules son los ciclos bioqumicos. Explique cada uno de ellos.
Son 3
Ciclo del carbono y el oxgeno: en esencia, durante estos procesos se
transfieren algunos elementos y compuesto entre los componentes biticos y
abiticos.
Ciclo del nitrgeno: juega un papel imprtate en la produccin de cido
nucleico, un componente esencial en la sntesis del ADN y ARN.
Ciclo hidrolgico: el ciclo ms conocido, el agua en sus 3 estados de
segregacin (solido, lquido y gaseoso), constantemente esta en movimiento en el
ambiente.
6.- que es la contaminacin ambiental.
Se define como la presencia de sustancia, energa u organismos extraos en el
ambiente determinado en cantidades, tiempo y condiciones tales, que causen
desequilibrio ecolgico.
7.- mencione los diferentes tipos de contaminacin.
*contaminacin natural
*contaminacin antropogenica
*contaminacin biolgica
*contaminacin fsica
*contaminacin qumica
8.- que es la contaminacin antropogenica.

Es generada por las actividades del hombre y es ms grave por la naturaleza y la

gran variedad de contaminantes generados dichas actividades son las industriales,
mineras, agropecuarias, artesanales y domsticas.

9.- defina contaminacin biolgica, fsica y qumica

Biolgica: estas se presentan cuando un microorganismo (virus, hongos
bacterias), se encuentran en un ambienten donde no les corresponde y causa
daos a los dems organismos que los habita.
Fsica: es provocada por los agentes fsicos como las radiaciones ionizantes,
energa nuclear, ruido, precisiones extremas, calor y vibraciones.
QUIMICA: es provocada por diferentes sustancias de uso industrial y domstica,
que se encuentran dispersas en el ambiente.
10.- explique ampliamente el concepto de ingeniera ambiental.
Es la rama de la ingeniera que se en carga del diseo de tecnologas
encaminados a evitar y controlar la contaminacin del medio ambiente provocada
por las actividades del hombre, as como revertir sus efectos.
El especialista en esta materia (el ingeniero ambiental) debe anticipar e
interpretar los impactos de la actividad humana en el medio ambiente. Su funcin
es evitar que ocurran daos y, en caso que stos ya hubieran acontecido, analizar
las formas de revertirlos. Su objetivo, en ltima instancia, es ayudar a mantener
el equilibrio ecolgico del planeta para las generaciones actuales y futuras.

INTEGRANTES GRUPO 2
TALLER 2
ARIAS ORTEGA ADRIAN.
BRAVO CEVALLOS LEONARDO JOSUA.
CHAVEZ FARFAN HUGO.
MONCAYO REYNA PATRICIO.
ORTEGA MOREIRA OSWALDO.
RIVERA SANCHEZ WELLINGTON.
RODRIGUEZ ORDOEZ RAMIRO.

Cuestionario

1.- mencione el concepto de contaminacin en el aire.

La contaminacin del aire es en la actualidad unos de los mayores riesgos a la
salud humana y al medio ambiente. La lista de los problemas a la salud que
ocasiona y agrava es muy amplia: problemas pulmonares como bronquitis
qumica, enfisema pulmonar, cncer pulmonar, problemas neurolgicos que
incluyen dao al cerebro, asma, gripe, etc.
2.- resee marco terico de la contaminacin en el aire.
Aunque la mayora de la gente asocia la contaminacin del aire como el desarrollo
industrial, este problema, de una u otra, ha existido en nuestro planeta desde hace
muchos aos.
Los primero contaminantes que se deposita en la atmosfera eran de origen
natural, como es el caso dl humo, ceniza y gases provenientes de volcanes e
incendios forestales; polvo y arena de tormentas en las regiones ridas; niebla y
humedad en las regiones selvticas.
3.- mencione las principales unidades de medidas de los contaminantes del
aire.
Las principales unidades para el contaminante del aire:
La cada o lluvia de partculas deben expresarse en miligramos por centmetros
cuadrados por intervalos de tiempo (mmg/cm2 *sg).
Para partculas suspendidas a contaminantes gaseosos, la contaminacin se
expresa en unidades de masa por unidades de volumen como micro gramo por
centmetro cubico (ug/ cm3), pero la unidad que se utiliza con mayor frecuencia es
la partes por milln (ppm).

4.- cuales son las fuentes de contaminacin en el aire.

Por su origen.
Por su composicin qumica.
Por su estado de agregacin molecular.

5.- explique las diferentes clasificaciones de contaminantes del aire.

Monxido de carbono (CO):
El (CO) es un gas invisible e inodoro que se produce por la combustin
incompleta, principalmente de los escapes de los vehculos automotores.
Dixido de azufre (SO2):
Es producido principalmente por la combustin de carbn, aceite combustible y
disel.
Dixido de nitrgeno:
Este es con frecuencia un producto de la combustin y sus principales fuentes de
emisin son los vehculos y los calentadores industriales.

Hidrocarburos (HC):
Son compuestos que contienen solamente carbono e hidrogeno, la mayora de los
qumicos en la gasolina y otros productos de petrleo son hidrocarburos, los
cuales se dividen en alifticos y aromticos.
Oxidantes fotoqumicos:
Para describir los niveles de oxidantes fotoqumicos se ultilizan los trminos
oxidantes u oxidantes toatles, que generalmente indican la capacidad de oxidar
que tiene el aire.
Partculas suspendidas:
Son el resultado principalmente de la incineracin de madera o de la combustin
de energticos como el disel y se emiten directamente al aire, o se puede
producir atravez de las reacciones fotoqumicas con los contaminates del aire.

6.- cuales son los principales contaniantes del aire.

Monxido de carbono (CO).
Dixido de azufre (SO2).
Dixido de hidrogeno.
Hidrocarburos (HC).

Oxidantes fotoqumicos.
Partculas suspendidas.

7.- menciones cada uno de los sistemas de ingeniera para prevenir y

controlar la contaminacin del aire.
Calidad de aire
Monitoreo
Mtodos para controlar la contaminacin de fuentes mviles.
Tcnicas de control de la contaminacin del aire.

8.- explique las diferencias entre sonido y ruido.

El sonido se define como cualquier variacin de presin en el aire que pueda
detectar el odo humano.
El ruido es todo sonido indeseable que moleste o perjudique a los seres humanos
o especies animales sencibles

9.- cuales sonn las unidades de medida de ruido. Explique un concepto

matemtico.
La medicin del ruido se efectua con aparato llamado sonmetro, que cuenta con
un selector que enva el impulso del ruido a una frecuencia nica para poder
registrarlo.

10.- explique las tcnicas para el control del ruido.

Fuente.- este elemento se puede modificar con un tratamiento acstico de las
superficies en los equipos o cambios en los procesos como sustitucin de
maquinarias por otra menos ruidosa.

Trayectoria de trasmisin.- este elemneto se puede modificar aislando la fuente

con una barrera de ruido o colocando materiales absorbentes.
Receptor.- las situaciones para el tercer elemento se presentan pricipalmente en el
ruido laboral, ya que este mbito es donde el receptor (que es el trabajador) se
encuantra mas vulnerable y donde debe permancer la mayor parte del tiempo

CAPITULO 1
INGENIERA AMBIENTAL
Debido al grave deterioro del medio ambiente la enseanza
de las ciencias ambientales se ha vuelto imprescindible en !a
formacin acadmica de todos aquellos estudiantes que de
una forma u otra intervendrn en el futuro en el diseo de
mquinas, equipos o procesos industriales cuyas funciones y
otras tareas repercuten en el medio ambiente, este captulo
est dirigido a todos los que brindan un panorama general
sobre la ingeniera ambiental describe los actos bioqumico,
pasando por la contaminacin, tratamientos de agua, el suelo
y el aire, hasta la legislacin actual que regula la proteccin
del medio ambiente.
DEFINICIN DE INGENIERA AMBIENTAL
Se define como la rama de la ingeniera que se encarga del
diseo de tecnologa encaminadas a evitar y controlar la
contaminacin del medio ambiental provocadas por las
actividades del hombre, as como revertir sus efectos.
CRECIMIENTO, DISTRIBUCIN Y DINMICA DE LA
POBLACIN Y SUS EFECTOS AMBIENTALES
La contaminacin es una constante amenaza para la salud
humana y el ambiente, los avances cientficos e
investigaciones realizadas mediante vigilancia ambiental e
epidemiolgica demuestran relaciones de respuestas cada
vez ms rpida, el estado de calidad del ambiente y calidad
de salud y vida, as como sobre el equilibrio entre sus
variables. Las afectaciones que se presenten de manera
aguda y crnica sobre varios sistemas vitales de los seres
humanas y ecosistemas expuestos a constante contaminacin
del aire, tiene un costo psquico y econmico que estamos

asumiendo las sociedades y que sube constantemente en

pases en va de desarrollo, como tambin el Ecuador.
SITUACIN AMBIENTAL ACTUAL
Estudio de muy diversa ndole realizados en el Ecuador,
durante los pasados quince aos, han construidos a revelar
de la situacin del medio ambiente natural del Ecuador es
crtica en los actuales momentos. Aunque muchos de estos
problemas se vienen heredando desde hace cientos de aos,
la mayor parte de ellos sean agudizado en el presente siglo y
especialmente en las pasadas tres dcadas que hubo un
intenso uso de la tecnologa para dominar la naturaleza.
Estos problemas ambientales, prcticamente estn afectando
a la totalidad de los elementos de la naturaleza, es decir: el
aire, el agua, el suelo, los bosques y la cobertura vegetal en
general, los animales, la energa, el clima y el hombre; y ello
est amenazando a la vida. La situacin principal que se da es
que los recursos naturales del Ecuador se hallan sometidos a
un grave proceso deterioro, ante lo cual es necesaria una
intervencin humana de emergencia.
ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES DILEMAS AMBIENTALES
QUE AFRONTAN EN EL ECUADOR EN LOS ACTUALES
MOMENTOS SON LAS SIGUIENTES

La contaminacin del suelo

Contaminacin del agua
Contaminacin del aire
Reforestacin.
Invasin de parque y reservas naturales.
Extincin de especies
Problemas de energa
EDUCACIN AMBIENTAL.

El medio ambiente natural que la circunda. La educacin

Ambiental tiene un carcter orientador en el sentido que
propone criterios Axiolgicos y busca derivar, de ellos,
elementos e instrumentos normativos.
Para alcanzar una convivencia armnica del hombre con los
dems seres y su ambiente. A travs de la educacin
ambiental se aspira lograr el desarrollo de la conciencia del
individuo sobre el hecho de sus interacciones deben ser
armnicos.
DESARROLLO Y LA CALIDAD AMBIENTAL
El trmino fue utilizado por primera vez en la relacin a la
idea de los campos sustentables. En las actividades humanas
como la forestacin y la pesca. Los rboles, los pescados y
otras especies biolgicas son capaces de crecer y
reproducirse a velocidades mayores a las requeridas para
mantener una poblacin estable
IMPACTO AMBIENTAL
Impacto ambiental: Se define como la repercusin
significativa que tienen las actividades humanas sobre el
ambiente.
1.- El mbito cientfico tcnico.
2.- Jurdico - administrativo.
CIENTFICO TCNICO
Da lugar al desarrollo de metodologas para la identificacin y
la valoracin de los impactos ambientales incluidas en el
proceso que se conoce como
evaluacin de impacto
ambiental
JURIDICO ADMINISTRATIVO

Produce una serie de normas y leyes que obligan a la

declaracin de impacto ambiental y ofrecen la oportunidad,
no siempre aprovechada de que un determinado proyecto
pueda ser modificado o realizado debido a sus consecuencias
ambientales.
CAPTULO 2
ESTRUCTURA Y DINMICA DEL MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es el sistema global construido por
elementos naturales y artificiales de la naturaleza fsica,
qumica, biolgica, socio cultural y sus interrelaciones, en
permanente modificacin por la accin humana y naturales
que rigen o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Est constituido por elementos naturales como los animales,
las plantas, el agua, el aire y artificiales como las casas, las
autopistas, los puentes, etc. Dice que estos componentes son
de naturaleza fsica, como la energa qumica porque todas
las cosas en el mundo tienen una estructura qumica que
hace que sean lo que son.
Por ejemplo el agua est formada por dos tomos de
hidrogeno (H) y uno de Oxigeno (O), formando una molcula
que se escribe H2O Biolgica porque sabes que existe
componentes del medio ambiente que tienen vida (Bio
significa vida). Sociocultural quiere decir que incluye aquellas
cosas que son productos del hombre. Por ejemplo, los
ciudadanos son el resultado de la sociedad humana y forman
parte del medio ambiente.
COMPONENTES O ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE
Los componentes del medio ambiente son:

El agua
El suelo

 El aire
La flora
La fauna
CONCEPTOS
El agua.- Es el elemento ms importante del medio ambiente
ya que sin el ninguno de los seres vivos podra existir.
La fauna.- Uno de los elementos menos cuidados para el ser
humano debido a eso hay mucha extincin en nuestro pas y
el mundo entero.
La flora.- Es la que se encarga de purificar el aire.
EL aire.- Es el elemento del medio ambiente es importante
debida a que si est contaminado daa a los seres humanos y
animales.
El suelo.- Es uno de los elementos del medio ambiente
tambin explotado y contaminado por los seres humanos.
FACTORES BITICOS Y ABITICOS.
Factores biticos.- Forman parte de un ecosistema son la
fauna y la flora. Incluyen a todos los seres que disponen de
vida, ya sean plantas, bacterias, animales.
Factores abiticos.- Los factores abiticos son aquellos
factores o entes que no conforman la vida, pero que de
alguna manera se encuentran interrelacionados con ella, es
decir, son cosas que tienen una interaccin con los factores
biticos (plantas, animales, bacterias y hongos) y
conjuntamente con los biticos conforman el ecosistema.
EL AMBIENTE COMO SISTEMA Y SUS INTERRELACIONES
Ambiente.- Es el sistema global constituido por elementos
naturales y artificiales de naturaleza fsica, qumica, biolgica,

socio9hcultural y de sus interrelaciones, en permanente

modificacin por la accin humana o natural que rige o que
condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Las cosas en el ambiente no estn juntas sino que estn
interrelacionadas, es decir, que establecen relaciones entre s.
Por esto decimos que es un sistema. El ambiente est en
constante modificacin, positiva o negativa por la accin
humano o por la misma naturaleza. Sin duda nosotros
transformamos lo que nos rodea pero tambin la lluvia
modela el paisaje, el mar contribuye y destruye playas, el rio
y el calor rompen las rocas, otras especies son arquitectas de
su entorno, etc.
El medio ambiente constituye un sistema complejo y dinmico
de interrelaciones naturales, socioeconmicos y culturales
que evolucionan en el transcurso del proceso histrico de la
sociedad; abarca la naturaleza, la sociedad, el patrimonio
histrico cultural, lo creado por la humanidad, la propia
humanidad y, como elemento de gran importancia las
relaciones sociales y la cultura.
Es de conocimiento mundial la necesidad de proteger el
medio ambiente, pues est en peligro la propia especie
humana. En la comunidad nacional e internacional con
frecuencia se utilizan trminos que es necesario aclarar su
significado, este es el caso de problema ambiental.
PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES Y GLOBALES
Deforestacin, perdida de la biodiversidad biolgica,
problema de la poblacin, contaminacin ambiental, cambio
climtico, degradacin de los suelos.
IDENTIFICACIN DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS
AMBIENTALES DEL PAS
Entre ellos se destacan:

Del saneamiento y las condiciones ambientales en

asentamientos humanos.- incide sobre la salud y la calidad
de vida de la poblacin en dichos asentamientos.
Contaminacin de las aguas terrestres y marinas.afecta la pesca, la agricultura, el turismo, entre otros
sectores; los ecosistemas y la calidad de vida en general.
Deforestacin.- afecta los suelos, cuencas hidrolgicas y la
calidad de los ecosistemas montaosos.
Degradacin de suelos.- (erosin, mal drenaje, salinidad,
acidez, compactacin,
entre otros), afecta grandes
extensiones de superficie del pas, terreno agrcola que
constituye base principal de la actividad econmica.
Deterioro.- costero y otros ecosistemas frgiles. Perdida de
la diversidad biolgica. Implica afectaciones a los recursos
naturales del pas, tanto biticos como abiticos, y a la
calidad de vida de las futuras generaciones.
ECOSISTEMA COMO RECURSOS
El medio ambiente es un conjunto debe ser considerado como
un recurso natural. Los diferentes ecosistemas son, en ltima
instancia, el resultado de la energa solar aprovechada por la
vegetacin
mediante
la
fotosntesis,
energa
que
posteriormente es aprovechada por el resto de los elementos
del ecosistema a travs de las cadenas trficas. Es pues este
dinamismo ecolgico el encargado de producir esos recursos
naturales renovables, con cantidad y variedad diversa
dependiendo del ecosistema, y que son utilizados por las
poblaciones humanas.
ECOSISTEMAS

Los ecosistemas, donde encontramos los recursos que

pueden ser renovables y no renovables estos permiten el
equilibrio de los ecosistemas y pueden sufrir alteraciones.
RECURSOS RENOVABLES
Los recursos naturales renovables; son aquellos que con los
cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar.
Los principales recursos renovables son las plantas y los
animales.

EJEMPLOS DE RECURSOS RENOVABLES

Los recursos renovables.- se reponen o regeneran en un
tiempo similar al periodo de vida del ser humano.
Pueden ser regenerados por la intervencin del hombre, o
porque su naturaleza es inagotable.
Ejemplos de recursos renovables:

Las plantas
Los animales
Madera
Energa hidrulica
Energa hidroelctrica
Energa elica
Radiacin solar
RECURSOS NO RENOVABLES

Se considera como recursos no renovables a un recurso

natural que no puede ser producido, cultivado, regenerado o
reutilizado a una escala tal que pueda sostener su tal
consumo, estos recursos frecuentemente existen las

cantidades fijas o son consumidos mucho ms rpido de lo

que la naturaleza puede recrearlos.
EJEMPLOS DE RECURSOS NO RENOVABLES

El oro
La plata
El cartn
El gas natural
Petrleo
Agua potable
Diamantes
Cobre
Aluminio

CAPTULO 3
IMPACTO AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
El impacto ambiental es el efecto que produce actividad
humana sobre el medio ambiente el concepto puede
extenderse a los efectos de los fenmenos naturales
catastrficos. Tcnicamente la alteracin de la lnea de base
ambiental.
CLASIFICACIN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES
Los impactos ambientales pueden ser clasificados por sus
defectos en el tiempo en cuatro grupos principales.

 Irreversible: es aquel cuya trascendencia en el mundo

tal magnitud que es imposible revertirlo a su lnea de
base.
Ejemplo: Minerales

Temporal: es aquel impacto cuya magnitud no genera

mayores consecuencias y permite al medio recuperarse
en el corto plazo su lnea base original.
Reversible: El medio puede recuperarse a travs del
tiempo a corto mediano o largo plazo, no
necesariamente no necesariamente restaurndose lnea
de base original.
Persistente: las acciones o sucesos practicados al
medio son de influencia a largo plazo, y extensibles a
travs del tiempo
Ejemplo: Derrame o emanaciones de ciertos qumicos
peligroso son de algn biotipo.

CAPITULO 4
PRINCIPIOS DE LA GESTIN AMBIENTAL
Los principios de todo SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL (SGA)
se fundamentan en cinco principios bsicos:

PRIMER PRINCIPIO: compromiso de la direccin superior

y poltica
SEGUNDO PRINCIPIO: planificacin
TERCER PRINCIPIO: implementacin y operacin
CUARTO PRINCIPIO: medicin y evaluacin (verificacin y
acciones correctivas y preventivas)
QUINTO PRINCIPIO: revisin y mejoramiento continuo
PRIMER PRINCIPIO: COMPROMISO DE LA DIRECCIN
SUPERIOR Y POLTICA

Lograr el compromiso de la direccin superior con relacin al

mejoramiento del desempeo ambiental de la organizacin;
sin este, no se asegurara xito en la gestin de la funcin
ambiental.
Conocer el desempeo ambiental de la organizacin mediante
la realizacin de una Revisin Ambiental Inicial, tal como se
describe en el Cap. 8 de este manual.
Definir la Poltica ambiental de la organizacin para ser
ejecutada por la direccin superior, teniendo presente el
resultado de la revisin ambiental inicial.
SEGUNDO PRINCIPIO: PLANIFICACIN
Identificar los aspectos ambientales de la actividad y
productos de la organizacin, as como la ocurrencia de
descargas o emisiones accidentales de vidas a fallas que
provocan impactos ambientales y evaluar su alcance (global,
regional o local).
En el caso de las emisiones accidentales debe ponderarse su
severidad y frecuencias posibles.
Tener presente que la ubicacin geogrfica juega un papel
muy importante si la organizacin se encuentra en un rea
ambientalmente sensible (escasez de recursos hdricos,
atmosfera muy contaminada, vientos predominantes).
Difundir al personal los marcos legales y otros requisitos
ambientales aplicables a las actividades y/o productos de la
organizacin. Definir los criterios de desempeo ambiental de
la organizacin los cuales constituyen punto de partida para
fijar los objetivos y metas ambientales de la organizacin,
suelen basarse en el marco legal.
TERCER PRINCIPIO: IMPLEMENTACIN Y OPERACIN

Requiere disponer y desarrollar capacidades y mecanismos

que aseguren su eficiencia y eficacia por lo general se realiza
en etapas atendiendo a la urgencia de resolver distintos
impactos ambientales negativos derivados de las actividades
y/o productos de la organizacin, a su incidencia sobre su
sobrevivencia y/o competitividad, a las expectativas y
beneficios resultantes de su implementacin y a la
disponibilidad de recursos.
CUARTO PRINCIPIO: MEDICIN Y EVALUACIN
(VERIFICACIN Y ACCIONES CORRECTIVAS Y
PREVENTIVAS)
Comprende las actividades que permiten medir, monitorear y
evaluar el desempeo ambiental de una organizacin y en
consecuencia determinar si se acta de acuerdo con el
programa de gestin ambiental establecido.
Accin correctiva y preventiva
Los hallazgos, conclusiones y recomendaciones resultantes
del monitoreo, auditorias y revisiones del SGA deben ser
documentados identificando las acciones correctivas y
preventivas necesarias. Es imprescindible que estas se
implementen y que se asegure su seguimiento.
QUINTO PRINCIPIO: REVISIN Y MEJORAMIENTO
CONTINUO
Tienen como objetivo el desempeo ambiental global de la
organizacin. La revisin deber ser peridica, de acuerdo a los
intervalos que la direccin superior indique, en atencin a la
velocidad que le imprimi al plan de accin ambiental y/o a
las urgencias de satisfaccin ambiental expresadas por las
partes interesadas.
Revisin ambiental

Debe establecerse una periodicidad razonable para su

ejecucin, involucrando al personal y tener en cuenta las
opiniones de las partes interesadas.
Mejoramiento contino
Comprende
esencial
el
SGA
se
logra
evaluando
continuamente el desempeo ambiental de la organizacin,
tratando de identificar mejoras de SGA que conduzcan a
mejoras del desempeo ambiental. Para esto, deben
determinarse las causas posibles de no conformidad
ambiental.

CAPITULO 5
PRACTICAS DE AMBIENTAL EN LA
ACTIVIDAD CONSTRUCTIVA

CONTROL DE IMPACTOS Y POSIBILIDADES EN CADA

UNA DE LAS ETAPAS CONSTRUCTIVAS
Los impactos ambientales incluyen: los efectos directos que
ocurren en el sitio de la construccin y los alrededores de la
va de pasaje autorizado, y los indirectos en la regin
colindante.
El impacto ambiental que se asocia con los caminos rurales,
es la erosin. Al efectuar la construccin durante la
temporada de lluvia, o dejar los suelos desnudos
innecesariamente, debido al uso de los mtodos de
construccin incorrectos, se puede causar mucha erosin. Si
es inadecuado el drenaje de los caminos en las zonas que
reciben mucha precipitacin, se destruirn los caminos y

causaran impactos negativos en los terrenos colindantes,

especialmente en los terrenos muy empinados.
MANEJO DE RESIDUOS
La solucin al problema de los residuos slidos es disminuir al
mximo la generacin de basura. Cmo? A travs de la
aplicacin de las tres R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Que hacer para reducir:

Compra solo lo necesario y, si es posible, que sea

biodegradable.
Disminuye el consumo de productos desechables o
aquellos que contienen varios empaques.
Usa preferentemente tasas, vasos y platos de cermica.
Utiliza envases retornables.
Lleva bolsa de mandado en lugar de pedir bolsas de
plstico.
Usa las hojas de papel por ambos lados.
Elabora cuadernos nuevos con las hojas sobrantes de los
cuadernos en desuso.
Recomendaciones para proceso de reciclaje

Separa los residuos orgnicos e inorgnicos desde el

momento en que se generan.
Enjuaga los envases usados de cartn multicapas (jugos,
leche, etc.) y aplstalos para ahorrar espacio.
Quita la tapa y aplasta las botellas de PET.
Localiza centro de acopio que compren materiales
reciclables
Como ayudar para reutilizar

Hay que aprovechar

deshacerse de ellos.

bien

los

artculos

antes

de

 Utiliza varias veces, hasta que sea posible todos los

objetos que generalmente se van a la basura o adptalos
como substitutos de otros objetos que puedes utilizar.
CONTROL DE EMISIONES ATMOSFRICAS

Se prohbe realizar quemas a cielo abierto de llantas,

bateras, plsticos, lubricantes usados o cualquier otro
elemento que emita contaminantes txicos al aire.
Para minimizar la emisin de material articulado en las
zonas desprovista de acabados y en das de no lluvia,
se debe realizar humectacin utilizando para ellos un
carro tanque o el sistema que el contratista considere
apropiado previa aprobacin de la interventora.
La velocidad de las volquetas y de la maquinaria no
debe superar los 20 km/h con el fin de disminuir
preventivamente las emisiones fugitivas de partculas.
Se restringe la utilizacin de compresores neumticos,
para efectuar la limpieza de la superficie de la va para
la aplicacin del pavimento. El comprensor neumtico
se podr utilizar despus de haber efectuado el barrido
manual de la va.
El contratista debe aislar la zona de corte y pulido de
adoquines, baldosas de acuerdo con el esquema
propuesto en el procedimiento para corte y pulido de
materiales.
En caso de requerir la utilizacin del espacio pblico
para el almacenamiento temporal de escombros o
materiales de construccin, el cual no puede ser
superior a 24 horas, la zona deber ser limitada,
sealizada y acordonada, de tal forma que se facilite el
paso peatonal o el trnsito vehicular de manera segura
y ordenada.
El contenedor o platn de los vehculos destinados al
transporte de los materiales de construccin o

escombros debe estar en perfecto estado, evitando

derrames, prdida de material o escurrimiento de
material hmedo durante el transporte.
CONTROL DE REDUCCIN DE RUIDOS
De acuerdo con los resultados del monitoreo de ruido no se
presentaran impactos por la ejecucin del proyecto que
requieran medidas de manejo especiales. Los impactos por
ruido que se generaran durante la construccin de la ALO
sern provenientes de fuentes mviles.
El constructor debe garantizar que las emisiones de ruido
producidas durante la construccin del proyecto se
encuentren dentro de los lmites permisibles para evitar
efectos nocivos que afecten la salud de la poblacin, de
acuerdo con los sectores de restriccin de ruido ambiental
indicados en el decreto 948 de 1995 y la resolucin 8321 de
1983 y la resolucin 627 de 2006 del Ministerio del Ambiente,
Vivienda y Desarrollo Territorial.
Con el fin de cumplir los requerimientos de niveles de ruido
mencionados, el constructor debe tener en cuenta las
siguientes
especificaciones
durante
las
actividades
constructivas de la ALO:

Realizar un frecuente y adecuado mantenimiento de

los vehculos, equipos y maquinaria utilizada por el
proyecto, de tal forma que el buen funcionamiento de
estos no genere emisiones de ruido adicionales.
Evitar la produccin de ruido que pueda afectar y
alterar la salud y el bienestar de las personas, as
como emplear los sistemas necesarios para su control
con el fin de asegurar niveles sonoros que no
contaminen las reas aledaas habitables.

USO Y ALMACENAMIENTO ADECUADO DE LOS

MATERIALES DE CONSTRUCCIN
El almacenamiento de materiales involucra las operacioines
principales de levantar, transportar y almacenar los
materiales.

Advertencia: el manejo de materiales puede hacerse

por medio manuales o mecanicos.
Precaucion: es conveniente mantener en la obra
avisos llamando la atencion sobre la manera correcta
de proceder. Se sugiere renovarlos periodicamente.
Causas de accidentes en el manejo de
materiales
Entre las causas mas frecuentes se encuentran:

Desconocimiento del metodo para levantar en forma

apropiada.
Levantar peso excesivo y acarrear objetos demasiado
pesado.
Recorrer distancias muy largas transportando
materiales.
Agarre incorrecto o tomar objetos en mala forma.
PROTECCION DE SUELOS PREVENCIN DE PROCESOS
EROSIVOS

En una obra, el constructor debe delimitar claramente

las reas de trabajo, antes de realizar cualquier tipo de
movimiento de tierras.
Los lugares donde se realzara remocin de suelo
corresponde estrictamente al corredor de la va, taller,
campamento y patio de almacenamiento.
El contratista previamente a la ejecucin de las
excavaciones paran la construccin de la va, debe
remover la capa de suelo orgnico, la cual deber ser
dispuesta independientemente de los materiales de

excavacin para su posterior reutilizacin en los

separadores de la va.
Las excavaciones de ms de 1.2 metros de
profundidad en terrenos que ofrezcan riesgo de
derrumbe, deben ser entibadas.
Las zonas destinadas para el almacenamiento
temporal del suelo removido deben ser limitadas y
cubiertas con el fin de evitar su dispersin por el agua
o el viento. Se recomienda que el almacenamiento
temporal de suelo orgnico no supere un metro de
altura, con el fin de facilitar su posterior movilizacin
hacia las zonas de disposicin final.
MANEJO DE VEGETACION DE FAUNA Y EL PAISAJE
Los trminos en la conservacin y manejo de fauna pueden
significar cosas distintas a diferentes personas. Algunos lo
perciben como la misma cosa, otras como dos actividades
paralelas.
Tanto la conservacin como el manejo de fauna silvestre son
respuestas a la accin destructivas del hombre sobre la
naturaleza, aunque sus enfoques son divergentes. La primera
enfatiza la proteccin de toda la naturaleza mientras que el
segundo se ocupa usualmente del fenmeno y uso sostenible
de
las
especies
de
recurso.
No obstante, la conservacin ha ajustado sus estrategias, sin
alterar sus principios, porque la estricta proteccin de alterar
sus principios, la estricta proteccin de especies y reas y la
exclusin de los pobladores locales resulta poco funcional en
muchos casos, especialmente en los pases en desarrollo.