PLANEACION PROGRAMACION Y CONTROL DE OBRA

ACTIVIDAD I
CONCEPTUALIZACION DE MENTEFACTO

Por:
Cesar Velandia Medina
Jimy Guerrero Alvarez

Presentado a:
Angela Marcela Pea Barrera

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

INGENIERIA CIVIL
BOGOTA 2016

INTRODUCCION

En el presente trabajo se conceptualizara el mentefacto como una opcion en la

conceptualizacion de la planeacion estrategica con respecto a un proyecto.

ACTIVIDAD I
CONCEPTUALIZACION DE MENTEFACTO
Ejemplo de un mentefacto conceptual, construido sobre el tema EL RESUMEN:

Fuente. Zubira Samper, M. Mentefactos I. Edicin 1. Bogot; 1997

Las preposiciones dan cuenta de la estructura de su determinado co

ncepto.

Su orden conceptual va desde adentro hacia afuera.

Los conceptos se escriben dentro de rectngulos y

son conectados por lneas continuas.

Se detecta fortalezas y debilidades de nuestro propio conocimiento.

Simplifica y organiza la informacin deseada

El Trmino mentefacto significa productos de la mente, es decir son instrumentos

de conocimiento que posibilitan la construccin de conceptos. Estos son
instrumentos de conocimiento que corresponden a la etapa conceptual, De Zubira

M. (1998) y permiten la ejercitacin y apropiacin de operaciones intelectuales

(supra ordinacin, infra ordinacin, isoordinacin y exclusin) 1.
Cada pregunta conceptual la responden uno, dos, tres o ms pensamientos. En el
caso que nos ocupa, dos pensamientos vlidos y necesarios enumerados como
Pensamiento 1.1 y Pensamiento 1.2.

P1.1 Los mentefactos conceptuales son herramientas creadas por

Pedagoga Conceptual a propsito de re-presentar conceptos.

P1.2 El diseo de mentefactos conceptuales es regulado por un conjunto

estricto y preciso de reglas conocidas como las reglas mentefactuales.

P2. Los mentefactos conceptuales son mentefactos por cuanto representan

instrumentos

cognitivos,

difieren

tanto

de

los

mapas

conceptuales por cuanto estos representan grupos de proposiciones sin

orden, como de los cuadros sinpticos por cuanto estos representan

infraordinaciones de clases.
P3. Por el instrumento de conocimiento que cada uno representa
macropensamientos o conceptos, difieren los mentefactos proposicionales

de los mentefactos conceptuales

p4. Segn el concepto que representa, existen tres subtipos de mentefactos
conceptuales: a) simples, b) diacrnicos, c) macroconceptuales.

Comprobado que los mapas conceptuales no son conceptuales porque ligan en

forma desordenada pensamientos, Pedagoga Conceptual cre los mentefactos
conceptuales en la bsqueda de una mejor herramienta.
Esta insatisfaccin cognitiva exigi al autor penetrar en la nocin concepto
mantenida por siglos como los predicados cualesquiera sobre el tema (libertad,
solidaridad, miedo, funcin trigonomtrica, clase social, democracia, mente
humana), nocin aceptada sin crtica alguna por psiclogos y pedagogos, entre los
1 ALBERTO MERANI Psiclogo U. Javeriana. Colombia. Director Cientfico Fundacin
Internacional de Pedagoga Conceptual Presidente Academia Colombiana de Pedagoga
y EducacinIbd.,

ltimos David Ausubel y Joseph Novack. As, la palabra concepto result el

conjunto

azaroso

de

predicaciones

sobre

una

cuestin.

Era

menester

conceptualizar el trmino.
Hoy es claro que el concepto, en Pedagoga Conceptual, responde las preguntas
esenciales que penetran la esencia de una nocin. El mentefacto conceptual
localiza cada repuesta en un sector especial del espacio. En las reas: izquierda,
superior, derecha e inferior. Cada sector responde una pregunta 2.
Los conceptos los arman cuatro grupos de Pensamientos:

isoordinados,
supraordinados,
excluidos
infraordinados.

Los isoordinados muestran las esencialidades, los supraordinados el grupo que

incluye al concepto, los excluidos sealan la(s) nocin(es) ms prxima(s) al
concepto, y los infraordinados especifican las clases y los subtipos del concepto.
Grfica 1.Reglas mentefactales

Fuente. http://www.psicopedagogia.com/definicion/mentefacto

2 Concepto de mentefactos, noviembre 18 de 2010, disponible en:

http://www.psicopedagogia.com/definicion/mentefacto

Relacin del mentefacto con la gerencia estratgica

De acuerdo a lo que se define como planificacin estratgica tiene dos
connotaciones relativamente diferentes; realizar un "mapa" de las probables
decisiones futuras de una organizacin (Empresa privada, Ong o Institucin
pblica) o disear una ruta de accin personal para el futuro. En ambos casos se
enfrenta a la incertidumbre de qu pasar en el futuro y cmo se actuar de
manera conveniente para cumplir los propsitos fundamentales. Al final las
dimensiones personal e organizacional se entretejen en tanto el rumbo que
elegimos para nuestras organizaciones influir en las personas y viceversa.
En general se trata de la interaccin entre entorno y el interno de los entes y la
habilidad de estos para actuar de manera pro activa configurando estrategias que
nos permitan aprovechar nuestras fortalezas internas y las oportunidades
externas.
El pensamiento estratgico es el cimiento de la toma de decisiones estratgicas,
ya que garantiza la salud a largo plazo de la empresa. Un pensador estratgico
eficaz tiene la capacidad de conectar sus acciones diarias con los objetivos a largo
plazo del negocio. El pensamiento estratgico implica obtener informacin,
formular ideas y planear acciones3.
Proceso de planificacin4

Planificacin Estratgica. Incluye la aplicacin de la intuicin y el anlisis

para determinar las posiciones futuras que la organizacin o empresa debe
alcanzar.

3 Ibd.,
4 JULIAN DARO GIRALDO OCAMPO. Gerencia Estratgica; generalidades sobre gerencia
estratgica/ Recuperado
https://juliangiraldo.wordpress.com/gerencia/gerenciaestrategica/

Proceso dinmico lo suficientemente flexible para permitir y hasta forzar

modificaciones en los planes a fin de responder a las cambiantes

circunstancias.
Es el componente intermedio del proceso de planeacin, situado entre el

pensamiento estratgico y la planeacin tctica.

Trata con el porvenir de las decisiones actuales, observa la cadena de
consecuencias de las causas y efectos durante un tiempo, relacionadas con

una decisin real o intencionada que tomara la direccin.

Es identificar y llevar a la prctica los objetivos a Largo Plazo de la
empresa.

BIBLIOGRAFIA

ALBERTO MERANI Psiclogo U. Javeriana. Colombia. Director Cientfico

Fundacin Internacional de Pedagoga Conceptual Presidente Academia

Colombiana de Pedagoga y Educacin

Concepto de mentefactos, noviembre 18 de 2010, disponible en:

http://www.psicopedagogia.com/definicion/mentefacto
JULIAN DARO GIRALDO OCAMPO. Gerencia Estratgica; generalidades
sobre gerencia estratgica/ Recuperado
https://juliangiraldo.wordpress.com/gerencia/gerenciaestrategica/