FOLHA DE LONDRINA ESPAO ABERTO

Domingo, 23 de Fevereiro de 2014

Na escola: proibido proibir!

SUELI APARECIDA LOPES BRAGA1

Professores, diretores e funcionrios pedem socorro para trabalhar, para ensinar

Somente quem convive e atua no seio escolar consegue dimensionar as dificuldades, fragilidades e
conflitos no cotidiano. Nesse ambiente, interagem pessoas adultas formadas em universidades, crianas e
adolescentes, no raro, frgeis emocionalmente, solitrios, imaturos e mimados que frequentam a escola
por absoluta obrigao legal.
A escola tem sido palco de dilemas morais, pois numa sociedade que supervaloriza a aparncia, a
beleza e o individualismo, poucos na famlia educam para o respeito s leis, s normas, necessidade do
cumprimento de convenes sociais, para a solidariedade e o respeito ao prximo.
Assim, medidas simples, tomadas na escola, como mudana de turma, de turno, de lugar na sala de
aula, exigncia do respeito aos horrios, uso de uniforme so polemizadas, transgredidas por famlias e viram
motivos de agresses verbais, injrias, calnias e difamaes nas redes sociais, muitas vezes com o
conhecimento dos pais.
Qual ser o futuro do ofcio de professor que no respeitado por governantes e autoridades
jurdicas? "No estamos aqui para agradar professor ou diretora", disse-nos uma autoridade. Todavia,
sabemos a quem eles agradam: aos adolescentes e jovens e seus pais omissos e negligentes! Hoje, na escola,
proibido proibir! Pais e alunos s aceitam sim como resposta. Pais gritam, ofendem diretores por telefone,
apenas por discordarem de normas.
Em todas as ocasies em que elaboramos processos, registros de ocorrncias e os encaminhamos
para promotorias, conselhos e ouvidorias de setores educacionais, recebemos a indiferena como resposta.
O silncio como sugesto. E temos nos curvado. Ns, na escola, apenas recebemos ofcios e mandados:
matricule-se! Tolerem, aceitem, acolham e protejam as "crianas". Ningum respeita a escola e seus
educadores. Quem os proteger? Teremos que ir s barras dos tribunais para garantir respeito?
As pessoas chegam escola mandando, gritando, desrespeitando, ordenando e nos humilhando! Os
professores esto doentes e sozinhos!
A escola representa um laboratrio da sociedade humana: com todas as suas diversidades culturais.
E est em crise! No h necessidade de mudanas somente no currculo, na sua estrutura, na sua misso de
ensinar para a vida. A escola tem necessidade urgente de ser acolhida pela sociedade que dela se origina e
para a qual ela existe. Ela est deixando de realizar sua funo, pois tornou-se refm de atos de desrespeitos
dirios. Os alunos (a maioria) no querem estudar. O estudante no quer cumprir tarefas, horrios,
pesquisas. O aluno no quer aprender. A maioria julga ter acesso informao e ao conhecimento sem
precisar da escola, tampouco aceitam ser contrariados. Para qualquer desentendimento ou conflito,
ameaam com processos judiciais. O aluno que lhe chamada a ateno por um professor, por estar
conversando em sala, muitas vezes ao celular, na hora da explicao, alega ser perseguido e sofrer bullying
pelo professor. A que ponto chegamos!
Professores, diretores e funcionrios pedem socorro para trabalhar, para ensinar. No bastam
apenas tecnologias, clamamos por respeito e dignidade. Queremos a autonomia a que temos direito, para
exercemos nossa funo profissional! Nossa palavra tem que ser respeitada! Ser que tudo no pas tem que
ir para o STF?
Socorro, caros governantes, parlamentares, sindicatos, conselhos educacionais, ministrio
educacional, imprensa, igrejas, varas civis, promotorias, fruns, redes sociais, empresas, universidades,
tribunais de Justia, famlias e Supremo!
A escola est em crise e os presdios esto superlotados, em rebelio... Assim, a cada atitude de
impunidade se gera uma maior bandidagem! Pais e alunos e toda a sociedade colhero frutos futuros das
irresponsabilidades plantadas agora. Assim, as indisciplinas de hoje, os atos infracionais de amanh podero
significar crimes daqui a alguns anos.
1

SUELI APARECIDA LOPES BRAGA professora de Histria e diretora de escola pblica de Londrina.