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PROYECTO CURRICULAR

DE
ODONTOLOGA

Ciclos Formativos
Grado Medio

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERA

1.PRESENTACIN.......................................................................3
2.OBJETIVOS................................................................................5
3.CAPACIDADESTERMINALESYCRITERIOSDE
EVALUACIN...............................................................................6
4.ESTRUCTURADELOSCONTENIDOS................................8
5.ESTRUCTURADELMATERIAL.........................................10
6.METODOLOGA.....................................................................11
7.PROGRAMACINDEAULA...............................................13

1. PRESENTACIN
Sobre la profesin de auxiliar de odontoestomatologa concurren una serie de
circunstanciasquehacenqueestadedicacinadquieraunagranespecificidaddentrodel
marcodelaprofesindeauxiliardeenfermera.Esporestemotivoquesehacreado
estemduloprofesional,cuyocometidoeseldaraconoceralalumnadotodasestas
especificidadesenrelacinalpeculiarmundodelaodontoestomatologa;enespecialel
equipamientodelasconsultasdentales,losmaterialesespecficosdelaodontologa...
Pero,siespecialeslaprofesindeauxiliardeodontoestomatologaenrelacinala
laborqueselehaasignadoyalosmaterialesyequipamientoquemaneja,especiales
tambin esta profesin en relacin estricta a su particular mundo laboral. En este
sentido,ladifciltareadelprofesorseveacrecentadaenormemente,yaqueelalumno,a
lolargodelprocesodeenseanzaaprendizaje,debeformarsedesdeunpuntodevista
tcnico, pero tambin debe hacerse consciente, e incluso quedar preparado
psicolgicamente,paraque,conrealismoycomodidad,puedaubicarseenelfuturoen
unpuestodetrabajopertenecienteaunmundolaboralque,comodecimos,esuntanto
singular,yenelquecabedestacaralgunasparticularidades:
1.Laprofesindeauxiliardeodontoestomatologasevaadesarrollarcasisiempreenel
mbitodelaempresaprivadayportantovaaestarsometidaaunamayorrigidez
laboral:puntualidadextrema,horasextra,flexibilidaddehorarios...
2. Con enorme frecuencia, el auxiliar de odontoestomatologa va a tener por nico
compaerodetrabajoalodontlogo,queeslapersonaquevaadirigirlalabordel
auxiliar,yconfrecuencia,ademseslapersonapropietariadelaclnicayportantoel
empresario que ha contratado al auxiliar. Esto, que puede tener ventajas, con gran
2

frecuenciatambinesdesventajosoparaelempleado.Enelmejordeloscasos,en
clnicas grandes con varios auxiliares, durante el casi cien por cien del tiempo de
trabajo, el auxiliar de odontoestomatologa va a estar en contacto continuo con el
odontlogoy,portanto,inevitablemente,granpartedelestrsylastensionesderivadas
delaaplicacindetratamientosodetratoconpacientesdifcilesvaarecaer,muchas
vecesinjustamente,sobreelauxiliardeodontoestomatologa.Portanto,sehaceprecisa
enestascircunstanciasunabuenapreparacinpsicolgicoprofesionalpara,sinperder
en ningn momento los papeles y la sobriedad, poder adaptarse a las exigencias
profesionalesdelodontlogoylassituacionesdifcilesdetensinquesepresentancon
mayorfrecuenciadelodeseableentodaslasclnicasdentales.
3. Por lo general, los pacientes de las consultas dentales, desde el punto de vista
psicolgico,noestnenfermosyellolesconvierteenpacientesespecialesenlosque
con frecuencia su enfermedad pasa a un segundo plano, importndoles ms otros
aspectos como por ejemplo las formas en las que el auxiliar se dirige a ellos, la
puntualidadenlaasistenciaolaamabilidadeneltrato.Elauxiliardebeestarsiempre
preparadoparaadaptarsepsicolgicamenteacadapaciente,porloqueconfrecuenciase
necesitangrandesdotesdepacienciayamabilidad.
Partiendo de las caractersticas psicolgicas del alumnado, y teniendo en cuenta su
entornosocioculturalyfamiliar,ascomosusconocimientospreviosylasexigencias
curricularesdelosciclosformativosdegradomedio,elprofesordeberintentarllegara
ellosenelmarcodelproyectoeducativodelcentroyacercarlesdeunamaneraprctica
alentornoprofesional,tantodesdeelpuntodevistatcnicoensusaspectostericosy
prcticos,comodesdeelpuntodevistapsicolgicolaboral.
Con estos fines, hemos desarrollado nuestro libro de tcnicas de ayuda
odontolgica/estomatolgica, intentando avanzar progresivamente en la formacin
tcnica del profesional auxiliar mediante el paulatino desarrollo de las unidades
didcticas, y queriendo desde aqu animar al profesado en esa difcil, particular e
importantetareaenrelacinalaformacindelaadecuadamadurezpsicolgicolaboral
delalumnado.

2. OBJETIVOS
1. Conocerelmundodelaodontoestomatologa,lasprofesionesyespecialidadesque
lohacenposibleysusdiferentescometidos.
2. Conocerlaclnicadental,suequipamiento,sufuncionamientoysumantenimiento.
Conocerlahistoriaclnicadental,suusoysuvalor.Conocerelpapeldelauxiliaren
relacinconlasaludbucodentalgeneralyladepacientesespeciales.
3. Conocerlosaspectosbsicosdelaanatoma,fisiologa,patologayfarmacologa
delreaestomatolgica.

4. Conocer las enfermedades transmisibles en la consulta dental ylos mecanismos


necesariosparalaprevencinyproteccinpersonalyenrelacinalospacientesde
laconsulta.
5. Conocerelinstrumentalylosmaterialesodontolgicos,sumanejoymantenimiento.
Conocer los tratamientos que se realizan en las clnicas dentales y saber asistir
correctamenteensurealizacin.
6. ConocerlanaturalezadelosrayosXylosriesgosasociadosasumanejo.Conocer
las medidas de proteccin personal y de los pacientes. Conocer la tcnicas de
radiologadentalyelprocesamientoderadiografas.
7. Conocerlosaspectosbsicosenrelacinalahigienedentalyalastcnicas de
prevencindelapatologadental.

3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE


EVALUACIN
CAPACIDADESTERMINALES
1. Analizar los procedimientos
tcnicos necesarios para la
preparacin y conservacin de
materiales dentales que permitan
la utilizacin o aplicacin directa
por el facultativo.

CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1. Describir las caractersticas fsicoqumicas de los materiales dentales de uso
comn
en
consultas
odontolgicas,
describiendo
sus
indicaciones
y
procedimientos de preparacin.
1.2. Describir los procedimientos de
conservacin de los materiales dentales que
permiten optimizar los rendimientos.
1.3. Explicar las operaciones de preparacin de
materiales dentales, que deben realizarse con
antelacin a la solicitud de dispensacin por
parte del facultativo.
1.4. Caso prctico de preparacin de materiales
dentales, debidamente caracterizado.

2.Analizarlascaractersticasde
losequiposeinstrumentaldental,
realizando las operaciones
necesariasparalapreparaciny

2.1. Describir el instrumental dental de mano,


sus condiciones de preparacin y su aplicacin
en las distintas tcnicas operatorias.

dispensacin del instrumental


dental y la prestacin deapoyo
durante la actualizacin
bucodental.

2.2. Explicar los soportes de anotacin y


registro en clnicas dentales, empleando la
nomenclatura utilizada en anatoma dental.
2.3. Describir las tcnicas operatorias a cuatro
y seis manos, describiendo las operaciones que
debe realizar cada miembro del equipo.
2.4. Describir las tcnicas de aislamiento
absoluto y relativo del campo operatorio
dental, enumerando los medios necesarios para
cada operatoria dental.
2.5. Describir las caractersticas, utilidades,
mantenimiento preventivo y manejo del equipo
dental y del instrumental rotatorio.
2.6. Explicar los procedimientos de limpieza y
desinfeccin especficos del medio bucodental,
describiendo el adecuado en funcin de las
caractersticas del material y del uso al que se
destina.
2.7. Supuesto prctico
odontoestomatlogo.

3.Explicarlascaractersticasde
los diferentes tipos de pelcula
radiogrfica utilizados en
equipos de diagnstico
bucodental, precisando el
adecuadoenfuncindeltipode
exploracin.

de

asistencia

al

3.1. Explicar los procedimientos de revelado y


archivo de exposiciones y registros
radiogrficos bucodentales.
3.2. Escoger los elementos materiales
necesarios para obtener registros radigraficos
de la boca, enumerndolos en funcin del tipo
de proyeccin y la zona anatmica examinada.
3.3. Precisar, y en su caso aplicar, las normas
generales y personales de radioproteccin en
consultas bucodentales describiendo los
elementos necesarios en funcin de los
distintos tipos de radiografas dentales.
3.4. Supuesto prctico de realizacin de varias
5

proyecciones de radiografa dental.


4. Analizar las necesidades de
cuidados fsicos y psicolgicos
que es preciso tener en cuenta
durante el proceso de
intervencindentalsegneltipo
depaciente.

4.1.
Describir
las
caractersticas
anatofisiolgicas de la inervacin del aparato
estomatogntico.
4.2. Explicar las acciones e indicaciones que
deben reunir los anestsicos de uso comn en
cavidad oral.
4.3. Enumerar las principales complicaciones
que pueden producirse durante la realizacin
de una tcnica de anestesia local.
4.4. Explicar los requisitos que deben cumplir
las maniobras de acondicionamiento de
pacientes en el silln dental.
4.5. Explicar los contenidos que se deben
suministrar a los pacientes despus de una
intervencin dental para favorecer el proceso
postoperatorio, en funcin del tipo de tcnica
dental empleada.

4. ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS


El libro Tcnicas de ayuda odontolgica/estomatolgica, est estructurado en tres
bloquestemticos,constituidoscadaunodeellospordiferentesunidadesdidcticasque
sedividenasuvezenapartados.
BLOQUETEMTICOI:ELAUXILIARDEENFERMERAENLACONSULTA
DENTAL
Unidaddidctica1:Elequipodesaluddental.
1.Losprofesionalesdelaclnicadentalysusfunciones.
2.Elpapeldelauxiliardeenfermeraenrelacinconlasaludbucodental.
3.Lahistoriaclnicadental.
4.Ladistribucinocitadelospacientesenlaconsultadental.
Unidaddidctica2:Elconsultoriodental.
6

1.Elconsultoriodental.
2.Elmaterialbsicodelaconsultadental.
3.Preparacinpreviayrecogidaposteriordelconsultorio.
BLOQUETEMTICOII:ANATOMAYFISIOLOGABUCODENTAL
Unidaddidctica3:Anatomageneraldelacavidadbucal.
1.Loshuesos.
2.Losmsculos.
3.Losnervios.
4.Lasglndulassalivares.
5.Lossenosparanasales.
6.Laspartesdelabocaylalengua.
Unidaddidctica4:Laestructuradelosdientes.
1.Anatomayfisiologadental.
2.Ladenticintemporalypermanente.
3.Lacariesdentalyladieta.
4.Enfermedadesylesionesdelaboca.
5.Lasenfermedadestransmisiblesenlaconsultadental.
6.Lasmedidaspreventivasdeodontoestomatologa.
Unidaddidctica5:Farmacologaycontroldeldolor.
1.Losanestsicos.
2.Otrosmedicamentosutilizadosenodontologa.
BLOQUE TEMTICO III: INSTRUMENTACIN Y AYUDA EN OPERATORIA
DENTAL
Unidaddidctica6:Losmaterialesdentales.
1.Materialesdeobturacin.
2.Materialesdeimpresinyvaciado.
3.Lasprtesisdentales.
Unidad didctica 7: El instrumental dental. Asistencia e instrumentacin en
operatoriadental.
1.Elinstrumentaldental.
2.Asistenciaeinstrumentacinenoperatoriadental.
Unidaddidctica8:Fundamentosderadiologabucal.
1.Laconstitucindelamateriaylasondaselectromagnticas.
2.LosrayosX.
3.Laradiologadental.
Unidaddidctica9:Prevencinymantenimientodelasaluddental.
1.Laplacabacteriana.
2.Elcepilladodental.

3.Lasedadental.
4.Lafluoracin.
5.Losselladoresdefisura.

5. ESTRUCTURA DEL MATERIAL


Cadaunidaddidcticasecomponede:

Introduccin.

Sumario:contenidosconceptuales.

Actividades iniciales. Pretenden hacer reflexionar al alumno sobre los


conocimientospreviosqueposeeenrelacinaloscontenidos.Seestimuladeesta
maneraalalumnadoparaelabordajedelaunidady,alavez,seayudaalprofesora
conocerelpuntodepartidayestructurarelprocesodeaprendizaje.

Alfinalizarestaunidad.Quvasaconocer?.

Desarrollo de contenidos. Se utilizan ttulos y subttulos para delimitar los


contenidos. Se ha recurrido a explicaciones en los mrgenes en relacin a la
terminologayloscontenidos.Enocasiones,sehanaadidolecturasmotivadoras,
esquemas,resmenes,clasificaciones...

Evala tus conocimientos. En este apartado se realizan preguntas directas al


alumnadoconelfindequelmismoevalesusconocimientosenrelacinala
unidad.

Actividades de enseanzaaprendizaje. Hemos tratado actividades de refuerzo y


ampliacin.Estosejercicios,aligualqueloscasosprcticos,exigenalalumnado
conocerlainformacintratadaenlaunidad.Conlasactividadesdeampliacinse
pretendedesarrollarlacreatividadyreforzarloaprendido.

Casos prcticos. Se ha considerado el anlisis de determinadas lecturas con la


pretensindequeelalumnadoreflexioneyfije,individualmenteyencomn,los
conceptostratados.Seestimulan,porotraparte,suscapacidadescrticasycreativas.
En otras ocasiones, los casos prcticos se realizan recurriendo a la relacin de
conceptosylarealizacindesecuencias.

6. METODOLOGA
Paraimpartirelmduloprofesionalde Tcnicasdeayudaenodontoestomatologa,sedeberseguirunametodologaparticipativa,enlaqueel
alumnado,ademsdeserladianapasivadelprocesoformativo,seatambinunelementoactivoqueparticipeenlarealidaddesuaprendizaje.Entodo
momento,elalumnadodeberserconscientedelarealidaddelosrequerimientoslaboralesfuturosquelecompeten,conelfindealcanzardemanera
adecuadaaquellapreparacinpsicolgicolaboraldelaquehemoshabladoanteriormente.
Creemosqueesimportantsimoeldebateengrupoalahoradeintroduciralalumnadoenloscontenidostericosdelasunidadesdidcticas.
Congranprobabilidad,casitodoelalumnadoenalgnmomentohabrsidopacientedeunaclnicadental,habrasistidoalaconsultadeldentistay
habrrecibidoalgntratamiento.Creemosqueestacircunstanciasedebeaprovecharparapartirdeaquelloqueelalumnadocreequeesoquedebede
seruntratamientodental.Desdeaqu,seintentarndesarrollarloscontenidosdelasunidadesdidcticaspara,atravsdelaclarificacin,modificacin
yampliacindeesosconceptosprevios,llegaraestablecernuevosconceptosbasadosenlarealidaddelaodontoestomatologadenuestropas,enel
rigordelanlisisdedatosconcretos,enlosconocimientoscientficos...Nodebemosescatimarenelusodemediosaudiovisuales,confeccinde
esquemas,franelogramas...
Sedeberaposteriormentedesarrollaruncontenidoprcticoquehagapatentealalumnadolarealidaddelateora,conelfindequelosaspectos
prcticosrefuercenlasideasylosconceptos,paraquestosasuvezpuedandirigirunabuenaprctica.Sedebernrealizarlasprcticastodaslasveces
necesariashastaqueelalumnadoadquieralashabilidadesnecesariasparadesenvolversecorrectamenteenelmundolaboral.
Sedebenllevaracabolasactividadesdeenseanzaaprendizaje,deampliacin,derefuerzoyevaluacinqueelprofesorconsidereoportunas.Eneste
sentido,enellibroTcnicasdeayudaenodontologa/estomatologa,alfinaldecadaunidaddidctica,seproponenalgunasactividadescuyasolucin
seconsiderarposteriormente.Todasestasactividadesdeberanserrecogidasporelalumnadoenuncuadernodeprcticasenelqueelprofesorpueda
indicaraquellosaspectosenlosqueelalumnadodebainsistir,repasandoyhaciendohincapienelaprendizaje.
Conrespectoalosmaterialesnecesariosparallevaracaboeldesarrollodelmdulo,senecesitartodoelequipamientodelgabinetedentalparaqueel
alumnadoconozcasufuncionamiento,mantenimiento,limpieza...Seprecisarnmaterialesdentalescomolosalginatos,siliconas,amalgamas...,para
queelalumnopractiqueensuuso(mezclas,espatulado...).Seprecisarn,porltimo,maniquesanatmicosyfantomas,paraelestudiodelos
contenidosanatmicosylautilizacindelinstrumental.
9

Criteriosdeevaluacin
Laevaluacindeberealizarsepormdulosprofesionales,considerandolosprofesoresqueimpartenladocencia,latotalidaddelosmdulosque
integranelciclo.
Sedebenevaluarlascapacidadesterminalesdelmduloteniendoencuentalamadurezyelgradoderesponsabilidaddelalumnado,suasistencia
regularalasclasesyactividades,suparticipacin...
Sedebenevaluarlasactividadesinicialesparapoderconocerlosconocimientospreviosyestructurarelprocesodeaprendizaje.Asmismodeber
realizarseunaevaluacinformativaenrelacinaltrabajoadiariodelalumnado,suactitudyparticipacinenelaulayenlasprcticas.Seharn
pruebasorales,escritasyprcticas,enlasqueseevaluarnlosconocimientosylaexpresinoralyescrita.Laevaluacincontinuanospermitir
adaptarcontinuamenteelprocesodeenseanza,reforzandolascapacidadesterminalesquemuestrenmayordificultad.
Laevaluacinsumativanosconduciralacalificacindelmdulo.Enlacalificacin,deberemosconsiderartambinlaasistenciaypuntualidadenlas
actividades,elseguimientodelasorientacionesdelprofesorylarelacinconelgrupo.

7. PROGRAMACIN DE AULA
Unidaddidctica1:Elequipodesaluddental.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS

CRITERIOS

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS

10

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

Conocer que son muchas y muy


diferentes las profesiones que se
dedicanalmantenimientodelasalud
dental.

2.

Determinarelobjetivodecadaunade
ellas.

3.

Serconscientesdelascualidadesque
debe reunir el auxiliar dental y las
funcionesquedeberealizar.

4.

Advertir que el auxiliar de clnica


debe conocer unos aspectos bsicos
enrelacinalahigienebucodental.

5.

Aprenderqueslahistoriadentaly
culessuobjetivo.

6.

Conoceralgunosaspectosbsicosen
relacin con la organizacin de la
consultadental.

Comprender la justificacin de
lasdiferentesprofesionesquese
desarrollanenlaclnicadentaly
sus diferentes cometidos, con
especialintersenelauxiliarde
enfermeraysupapelenrelacin
conlasaludbucodental.
Reconocer la importancia de la
historia clnica y las diferentes
partes que la conforman, as
comosucometido.

Manejar correctamente la
historiaclnicaysusapartados.

Conocer los aspectos ms


importantes en relacin con la
cita de pacientes y su
distribucin en la consulta
dental.

1.Losprofesionalesdela
clnicadentalysusfunciones.
2.Papeldelauxiliarde
enfermeraenrelacinconla
saludbucodental.
3.Lahistoriaclnicadental.
4.Ladistribucinocitadelos
pacientesenlaconsultadental.

11

Reflexin sobre la
importanciadelabocacomo
un rgano ms del cuerpo
humano.

Valoracin de la
importanciaylanecesidad
de las diferentes
profesionesdentales.

Elaboracindeunlistadocon
todaslasprofesionesdentales
y sus cometidos, destacando
susfuncionesprincipales.

Estructuracin de un
esquema en el que se
destaquen los conocimientos
generales del auxiliar de
enfermeraenrelacinconla
saludbucodental.

Toma de consciencia del


importante papel del
auxiliar de enfermera en
relacin con la salud
bucodental.

Elaboracin, porparejas ya
partir de la informacin del
texto,deunahistoriaclnica
simulada,

cambiando
alternativamente los papeles
deprofesionalypaciente.

Valoracin de la
importancia de la historia
clnica, con su implcito
secreto profesional, como
imprescindible documento
derelacinconelpaciente
ydeinformacinclnicay
administrativa.

Unidaddidctica2:Elconsultoriodental.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

Conocer cules son las diferentes


partes de una clnica dental y el
objetivodecadaunadeellas.

2.

Aprendernuevoselementosacercade
laaparatologapropiadeunaclnica
dental.

3.

Conocerlosaspectosbsicosdelos
materialesyelinstrumentalpropiode
unaclnicadental.

4.

Advertir algunas actuaciones


rutinarias pero imprescindibles, que
elauxiliardentaldeberealizartodos
losdasparaelmantenimientodela
aparatologa.

5.

CRITERIOS
-

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS

Describirelconsultoriodentaly 1.Elconsultoriodental.
sus diferentes dependencias 2.Elmaterialbsicodela
consultadental.
justificandosufuncin.
3.Preparacinpreviayrecogida
Reconocer los diferentes
posteriordelconsultorio.
materialesdelaclnicadentaly
sus diferentes cometidos, as
como los aspectos ms
importantes en relacin a su
mantenimiento.
Establecer el correcto
comportamiento del auxiliar en
relacin a la preparacin y
recogida en el consultorio, en
cadajornadalaboral.

Conocer los aspectos fundamentales


de la preparacin del consultorio al
comenzar la jornada de trabajo, as
como su recogida y limpieza
especficaalfinalizarlasesin.

12

PROCEDIMIENTOS
-

Exposicin del contenido de


la unidad asegurndose de
que quede bien claro el
cometido y funcionamiento
de las diferentes
dependencias y equipamien
todelaconsultadental.

Elaboracin de un trabajo
informativoenrelacinalos
diferentes equipamientos y
materialesdentales.

Bsquedadeinformacinen
revistas especializadas en
relacin a nuevos equipa
mientosdentales.

Exposicin por grupos de


alumnos de las conclusiones
obtenidasyelaboracindeun
documento que ample la
informacindeltexto.

ACTITUDES
-

Conocimiento de los
equipamientosymateriales
de la consulta dental.
Necesidad e importancia
para el desarrollo del
trabajo en la consulta,
sabiendo que se trata
aparatos sensibles, caros e
imprescindibles.

Conciencia de que el
mantenimiento y cuidado
de los mismos depende
fundamentalmente de la
actitud del auxiliar dental.
Porello,elalumnadodebe
conocer perfectamente su
funcionamiento, tratamien
toyconservacin.

Unidaddidctica3:Anatomageneraldelacavidadbucal.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

Conocer los aspectos fundamentales


de la fisiologa sea; as como las
referenciasanatmicasparaelestudio
deloshuesosdelcrneoydelacara.

2.

Aprenderlosaspectosfundamentales
de la fisiologa muscular, los
diferentes tipos de msculos y la
musculaturadelterritoriofacial.

3.

Estudiar los aspectos fundamentales


delafisiologanerviosaylosnervios
delterritoriofacial.

4.

Conocer los aspectos fundamentales


enrelacinalaanatomayfisiologa
delasglndulassalivares, lossenos
paranasalesylabocaylalengua.

CRITERIOS
-

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS

1.Loshuesos.
2.Losmsculos.
3.Losnervios.
4.Lasglndulassalivales.
5.Lossenosparanasales.
6.Laspartesdelabocayla
Conocerlaanatomadelabocay
lengua.
delalengua.
Conocer la anatoma bucofacial
en relacin al sistema msculo
esquelticoylaarquitecturasea
(senos paranasales), nervios y
glndulassalivares.

PROCEDIMIENTOS
-

Descripcindelasdiferentes
estructuras anatmicas y sus
interrelaciones, aprovechan
do cada una de ellas para
abordarsufuncin.

Anlisis de las mencionadas


estructuras en maniques
anatmicos en los que el
alumnado se oriente
utilizando las referencias
espaciales para el estudio
anatmico y compruebe
directamente

dichas
estructuras.

13

Elaboracin de dibujos y
carteles en relacin a la
anatoma

bucofacial,
destacado en ellos las
funciones de las diferentes
estructuras tratadas en cada
lminaocartel.

ACTITUDES
-

Conocimiento de la
anatoma bucofacial y las
referencias espaciales
anatmicasnecesariaspara
lacorrectaexpresindelas
diferentes posiciones o
situaciones de esa
anatoma.

Conocimientodelafuncin
de cada una de las
estructuras anatmicas de
lareginbucofacial.

Unidaddidctica4:Laestructuradelosdientes.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

Estudiarlaanatomayfisiologade
losdientes.

2.

Conocer la denticin temporal y


permanente, as como su
nomenclatura.

3.

Aprender los aspectos


fundamentalesdelasenfermedades
ms importantes de los dientes,
fundamentalmentelacariesdental.

4.

Comprenderquelabocaesellugar
de manifestacin de muchas
enfermedades generales, as como
el lugar de asiento de patologa
especficayexclusivadeella.

5.

Conocer las enfermedades ms


importantesdesdeelpuntodevista
desuposibletransmisindesdela
consulta dental, y aprender cmo
protegerse y proteger a los
pacientesdelaposibletransmisin.

Estructuradecontenidos

CRITERIOS

CONCEPTOS

Aprenderlaestructuradental.

Determinarlosaspectosbsicos
delasenfermedadesdelaboca:
la caries y su relacin con la
dieta, las enfermedades y
lesiones ms frecuentes de la
boca.

1.Anatomayfisiologa
dental.
2.Ladenticintemporaly
permanente.
3.Lacariesdentalyladieta.
4.Enfermedadesylesionesde
laboca.
5.Lasenfermedades
transmisiblesenlaconsulta
dental.
6.Lasmedidaspreventivasen
odontoestomatologa.

Conocer la anatoma y funcin


delosdiferentesdientes.

Conocer las enfermedades


transmisibles en la consulta
dental y la importancia de su
prevencin.

14

PROCEDIMIENTOS
-

Anlisis de la estructura
histolgica de los dientes.
Elaboracindedibujos.

ACTITUDES
-

Estudio de la denticin
temporal y definitiva.
Elaboracindedibujos.

Conocimiento de la
histologa y la anatoma
dental, as como las
denticiones y la
nomenclaturadental.

Nomenclatura de las
superficies

dentales.
Elaboracindedibujos.

Conocimiento de las
principales enfermedades
bucodentales.

Agrupamientoydescripcinde
lasenfermedadesbucodentales.

Elaboracin de un listado con


las enfermedades ms
frecuentes y los principales
datos en relacin con las
mismas.

Concienciacin acerca del


problema de las
enfermedades transmisibles
enlaconsultadental.

Abordaje del problema de las


enfermedades transmisibles y
trabajos de ampliacin en
relacinconlasmismas.

Unidaddidctica5:Farmacologaycontroldeldolor.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.
2.

Conocer los diferentes tipos de


anestsicos y las diferentes tcnicas
parasuaplicacin.
Entenderlosaspectosbsicosdelos
frmacos ms utilizados en la
consultadental:sedantes,analgsicos
antiinflamatorios,
antibiticos,
antispticosyhemostticos.

CRITERIOS

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

Conocer los aspectos bsicos 1.Losanestsicos.


delosanestsicoslocalesysus 2.Otrosmedicamentosutilizados
enodontologa.
usosytcnicasdeaplicacin.

Descripcindelosdiferentes
medicamentos considerados
eneltexto.

Comprender los aspectos ms


bsicos en relacin con otros
medicamentosdeusofrecuente
enlaconsultadental.

Realizacin de trabajos que


amplen la informacin del
texto.

Elaboracin en conjunto de
un vademcumindividual
delauxiliardentalenelque
serecojalainformacinms
importante de cada uno de
los medicamentos utilizados
en la consulta dental y las
marcas comerciales ms
utilizadas en relacin con
ellos.

15

ACTITUDES
-

Conocimiento de los
diferentesmedicamentosque
seusanenlaclnicadentaly
elobjetivodelosmismos.

Comprensin de las
diferentestcnicasdeusode
losmismosyelobjetivode
ellas.

Unidaddidctica6:Losmaterialesdentales.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

2.

Conocerlosmaterialesqueconms
frecuenciautilizaelodontlogopara
obturarlascavidadesquepreparaen
los dientes al eliminar la caries.
Conocer cmo se manejan estos
materiales.
Aprender qu materiales se utilizan
para confeccionar modelos de
escayoladelabocadelpaciente,para
poder realizar con ellos diferentes
dispositivos protsicos en el
laboratorio. Estos materiales los
denominamos materiales de
impresin.

CRITERIOS
-

Describir los materiales de


obturacinyelmanejodelos
mismos as como su
composicin.

Describir los materiales de


impresin, sus diferentes tipos
ysumanejo.Habilidadesensu
uso.

Conocerlosdiferentestiposde
prtesis dentales y sus
cuidados.

Conocer los aspectos bsicos


enrelacinalaimplantologay
losdispositivosortodncicos.

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS
1.Materialesdeobturacin.
2.Materialesdeimpresiny
vaciado.
3.Lasprtesisdentales.

16

PROCEDIMIENTOS
-

Descripcin de los
materiales y el instrumental
dental.

Conocimiento desu manejo


ysuscuidadosespeciales.

Elaboracindelcuadernode
prcticas anotandotodas las
experienciasalrespecto.

ACTITUDES
-

Perfecto conocimiento del


material y el instrumental
dental,delobjetivodeestey
decmoyenqumomento
se maneja, as como sus
cuidadosespecficos.

Unidaddidctica7:Elinstrumentaldental.Asistenciaeinstrumentacin
enoperatoriadental.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

Conocerelinstrumentaldentalbsico
ysuutilizacin.

2.

Conocer el material de exploracin,


anestesia, ciruga, prevencin,
prtesis, periodoncia, odontologa
conservadora, endodoncia y
ortodoncia.

3.

Sabercmoseasisteyseinstrumenta
enoperatoriadental,ascomoques
la ergonoma y las posiciones de
trabajo para la asistencia y la
instrumentacinenlaconsulta.

CRITERIOS

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS

Conocer los cometidos del 1.Elinstrumentaldental.


auxiliardentalenrelacinconel 2.Asistenciaeinstrumentacin
enoperatoriadental.
instrumental.

Describirlosinstrumentosenlas
diferentes actividades de las
distintasespecialidades.

Tener habilidades en el manejo


delinstrumental.

Mostrar habilidades, actitudes y


aptitudes en relacin a la
instrumentacinylaasistenciaal
odontlogo.

17

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Descripcindelosdiferentes
tratamientos encomendados
a cada especialidad y el
instrumental necesario para
losmismos.

Conocimiento de los
tratamientosqueserealizan
en las clnicas dentales y
delmaterialnecesariopara
llevarlosacabo.

Agrupacindelmaterialyel
instrumental

por
especialidades(deciruga,de
prtesis...).

Conocimiento del manejo,


cuidado y mantenimiento
del instrumental de la
clnicadental.

Bsqueda de materiales e
instrumentos determinados
entrediferentesinstrumentos
ymaterialesmezclados.

Conocimientodelasreglas
bsicas para la correcta
ayudaeinstrumentacinal
odontlogo.

Preparacindebandejaspara
actuacin en prtesis,
odontologa conservadora,
exploracin...

Descripcin de las reglas


bsicas para la
instrumentacinenlaclnica.

Unidaddidctica8:Fundamentosderadiologabucal.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.

Comprender algunos aspectos


fundamentalesdelaestructuradela
materia.

2.

Comprender qu es una onda


electromagnticaylostiposdeondas
electromagnticasqueexisten.

3.

Saber que los rayos X son ondas


electromagnticas. Conocer sus
caractersticasypropiedades.

4.

Conocer cmo se generan los rayos


X.

5.

Conocer las consecuencias de la


interaccin de los rayos X con la
materia y, por tanto, con las
estructuras biolgicas. Percibir en
qu medida ello conlleva algunos
peligros de los que protegerse y
protegeralospacientes.Conocerlos
diferentes tipos de radiografas
dentales, las diferentes tcnicas de
radiografas dentales y el
procesamientocorrectodelasplacas
para la obtencin de imgenes de
calidad.

CRITERIOS
-

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS

Conocer aspectos bsicos en 1.Laconstitucindelamateria


relacin a los rayos X y sus ylasondaselectromagnticas.
2.LosrayosX.
propiedades.
3.Laradiologadental.
Aprenderconceptosenrelacin
alaradioproteccin.
Conocer las tcnicas en
radiologadentalyhabilidades
y aptitudes en relacin al
procesamientodeplacas.
Comprender aspectos bsicos
deotrastcnicasdediagnstico
porimagen.

18

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Descripcin dela estructura


de la materia, de la teora
atmica clsica, del
electromagnetismo y de la
naturalezadelosrayosX.

Conocimiento de la
naturaleza de los rayos X y
toma de conciencia de la
importancia de la
radioproteccin.

Descripcin de las
propiedadesdelosrayosXy
de los efectos de su
interaccinconlamateria.

Conocimiento de los
diferentesaparatosytcnicas
deradiologadental.

Descripcin de las medidas


deproteccin.

Conocimiento

del
procesamiento de la
radiografadental.

Descripcin de las tcnicas


de radiologa dental y del
procesamiento de las
radiografas.

Realizacin desimulaciones
delastcnicasyrealizacin
delreveladofotogrfico.

Elaboracindeunlistadode
pasos claves en la
preparacin de lquidos de
procesamiento y en el
procesamientodeplacas.

19

Unidaddidctica9:Prevencinymantenimientodelasaluddental.

Objetivosdidcticosycriteriosdeevaluacin
OBJETIVOS
Alfinalizarestaunidaddidctica,los
alumnosyalumnasserncapacesde:

1.
2.

3.

Conocer qu es la placa bacteriana,


lasmanerasdedetectarlaylaforma
decombatirla.
Serconscientesdelaimportanciadel
cepillado dental. Conocer los
principales mtodos de cepillado y
losdiferentestiposdecepillos.

CRITERIOS
-

Conocer la placa bacteriana, su


formacin y su trascendencia en la
etiopatogeniadelacariesdentalyla
enfermedadperiodontal.

Conocer y tener habilidades en


relacin a las actividades
preventivas:elcepilladodentalyel
usodelasedadental,elmanejodel
florylosselladoresdefisura.

Estructuradecontenidos
CONCEPTOS
1.Laplacabacteriana.
2.Elcepilladodental.
3.Lasedadental.
4.Lafluoracin.
5.Selladores.

Serconscientesdelaimportanciade
la seda dental y de la tcnica de
utilizacin.

4.

Saber la importancia que tiene el


flor en la denticin. Conocer las
principalestcnicasdeaplicacin.

5.

Conocer qu son los selladores de


fisurasysutcnicadeaplicacin.

20

PROCEDIMIENTOS
-

Descripcin de la placa
bacteriana y su puesta de
manifiesto.

ACTITUDES
-

Descripcindelasmedidas
para combatir la placa
bacteriana.

Concienciacin de la
importanciadelasmedidas
higinicasypreventivasen
la aparicin de patologa
bucodental.

Realizacin
experiencias
anteriormente
relacin a
bacteriana.

Conocimiento acerca de
queslaplacabacterianay
sus consecuencias, as
como las medidas para su
eliminacin.

Comprensin de la
importancia del cepillado
dental y sus diferentes
tcnicas. Descripcin del
usodesedadental.

Conocimiento de las
tcnicas de cepillado
dental, uso de seda,
fluoracin y aplicacin de
selladoresdefisura.

Descripcindelastcnicas
de fluoracin y de la
aplicacindeselladoresde
fisuras,

como
procedimientoscumbreen
laprevencin.

de las
personales
citadas en
la placa

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