TEMARIO DESARROLLADO DE CONOCIMIENTOS PARA EL

CONCURSO DE ADMISIN DE PRIMERA OPORTUNIDAD 2012

COMPETENCIA LINGSTICA
1. COMUNICACIN
1.1. Definicin: Comunicacin es todo acto de compartir algo con alguien.
Consiste
en la transmisin de informacin a travs de signos naturales o artificiales entre
los seres vivos. El vocablo comunicacin proviene del verbo latino comunicare:
intercambiar, compartir, poner en comn, hacer participe a otro de lo que uno tiene.
La comunicacin tambin se define como un proceso: El emisor enva un mensaje al
receptor empleando un canal y un cdigo comn
Etimologa de la comunicacin: Deriva de 2 voces latinas:
Comunicare = compartir, participar.
conmunis
= en comn Accin en comn para compartir
actin
= accin
conocimientos intereses y sentimientos

LA COMUNICACIN
es un

Acto
que consiste en

es realizado por

Cuya finalidad
es

Relacionar

Transmitir
informacin

a
Los seres vivos

El objetivo general de la comunicacin es lograr que un individuo entre en relacin con los
Conceptos
de comunicacin
dems Conceptos
de comunicacin

un se
proceso
de interaccin,
elaboracin,
recepcin,
intercambio
de y
in
Es una
relacin
portadora
dedecodificadores
significados,
uneacto
deliberado
de
comparte
conocimientos
en formatransmisin,
voluntaria
ycirculacin,
libre
mediante
signos
creados
intencionalmente.

MEDIANTE
PROCESOS NO LINGSTICOS

PROCESOS LINGSTICOS

A travs de la palabra
GESTOS

MMICA

ICONOS

SIMBLICOS

MECNICA

Semforo
Seales de trans.
Humo
Oral
Luces
Colores
Hablamos
Sonidos
Insignias
etc.
LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE
LA COMUNICACIN
sonrisa
Asombro
Escrita
Tristeza
Silencio
Leemos

Correr
Bailar
Aplaudir

Fotografas
Dibujos
Esculturas
Imgenes

Contexto

CDIGO
Cmo?
CANAL
A travs de qu medio?
EMISOR
Quin?

MENSAJE
Qu?
Referente
Es real?
RETROALIMENTACIN

Feed back

RECEPTOR
A quin?

Contexto

I.

Emisor.- Persona que enva

el mensaje.
Cundo
y Dnde?Su funcin es encodificar: selecciona los
signos del cdigo, estructura el mensaje y lo introduce en el canal.. El emisor tiene
tres sub-elementos:
a) La fuente.- Es la persona o grupo de personas organizadas y cuyo objetivo es
producir un mensaje toda fuente debe contar con:
Necesidades.
- Propsitos
Ideas
- Carga informativa
Un instrumental instrumento que se usa
b) El encodificador.- Es el que toma las ideas de la fuente y dispone de un cdigo
para expresar en forma estructurada y racional el objetivo de la fuente. Un
encodificador es el conjunto de facultades motoras. De la fuente y abarca las
siguientes capacidades:
Mecanismos verbales
Coordinacin con sistemas musculares de las manos para escribir y otros
sistemas musculares en el resto del cuerpo que posibilite la produccin de
gestos, mmicos y posturas.
c) Un transmisor.- Es el instrumental que se usa para enviar el mensaje, ejemplo,
cuando enviamos un mensaje oral todo el mecanismos del habla.
II. Receptor.- Es quien capta el mensaje y lo decodifica de acuerdo con las reglas del
cdigo usado. Es quien realiza la funcin inversa el emisor o transmisor y
convierte las seales en aqu se encuentra:
a) El decodificador: Es el que recepta, procesa, conserva o rechaza la informacin.
Ejemplo:
Cuando escuchas un mensaje, oyes la informacin, entonces el mecanismo
auditivo acta como decodificador, lo recibe, lo descifra, lo retraduce un impulso
nervioso y lo enva al sistema nervioso central.
III.

Mensaje.- Es la cantidad o cmulo de informacin. Conformado por las ideas,

pensamientos, sentimientos, conceptos, etc. sobre cierto aspecto de la realidad.

IV.

Canal.- Son los conductos o soportes fsicos que permiten la comunicacin. Los
conductos fsicos pueden ser:
- Directos: aire, voz, movimientos.
- Indirectos: carta, telfono, radio, cine, video, libro, peridico, computadora.

V.

Cdigo.- Sistema de signos (lenguas, smbolos, etc.) que son conocidos y

empleados por el emisor y el receptor para la transmisin de mensajes. Sistema
de convenciones (signos y smbolos) y sus reglas de combinacin destinados a
cifrar el mensaje. Para que se produzca la comunicacin el cdigo debe ser

comn al emisor y al receptor. Las lenguas usadas de forma oral o escrita, son
cdigos.
ADIESTRAMIENTO MENTAL EN
I.

RAZONES COMUNICATIVAS

Encierra en un crculo la alternativa correcta.

1. En su joyera, don Pepe le dice a su hijo : "Psame la lima", pero este le trae una
fruta. El proceso comunicativo fallo porque.
a) Don Pepe no emple el cdigo correcto.
b) El canal present ruido.
c) Emisor y receptor no manejan el mismo cdigo.
d) El mensaje no fue el adecuado.
e) El hijo no tuvo en cuenta el contexto.
2. Cul es el medio fsico que transporta el mensaje?
a) Cdigo
b) Canal
c) Ruido
d) Papel

e) Emisor

3. Un quechua hablante le dice a Cristina "kausachum", pero no entiende porque nunca

aprendi ese idioma. Qu impidi la comunicacin?.
a) El emisor
b) El canal
c) El cdigo
d) El contexto
e) El aire
4. Si el, profesor de lenguaje le pide a Jhon Juan que le diga una oracin y este se pone
a rezar, entonces Jhon Juan no ha tomado en cuenta:
a) El cdigo
b) El mensaje
c) El canal
d) El contexto e) La redundancia
5. Si encontramos una bandera roja en la playa, sabremos que est contaminada. El
cdigo es:
a) La bandera
b) El color
c) La playa
d) El mar
e) El bikini
6. En el lenguaje sordomudo la maestra le dice a Paquito que se lave las manos. El
canal de comunicacin anterior es :
a) La maestra
b) El aire
c) La escuela
d) Las manos e) Que se lave las
manos
7. Cuando nos comunicamos, como por ejemplo, ahora esta pregunta empleamos la
lengua espaola, que tiene correspondencia, dentro del proceso de comunicacin,
con :
a) Canal
b) Mensaje
c) Contexto
d) Cdigo
e) Referente
8. En una movilizacin de protesta, los obreros portan sendos carteles con mensajes en
pro de la democracia. Cul sera el canal?.
a) Las calles
b) Los obreros
c) La movilizacin d) Los carteles e) La protesta
9. La realidad aludida en el mensaje por el emisor es :
a) Referente
b) Mensaje
c) Contexto
d) Canal

e) Cdigo

10. Para que exista comunicacin efectiva entre el emisor y el receptor es necesario :

a) Que el lector est alfabetizado.

b) Que ambos manejen el mismo
cdigo.
c) Que el canal funcione correcta-mente. d) Que no se produzca ruido.
e) Que se conozca el contexto.
1.2. Comunicacin Lingstica: Es el intercambio de informacin entre individuos mediante el
uso de un sistema lingstico. Como se puede observar en el diagrama esta se clasifica
en:
La comunicacin oral o hablada ( auditivo - oral),. Se caracteriza porque en ella
tanto el hablante (o locutor) como el oyente (o interlocutor o interlocutores se
comunican mediante la lengua hablada).

En esta
clase de comunicacin, junto al cdigo verbal se empelan
simultneamente, cdigos de refuerzos (los gestos, las actitudes, los ruidos, los
movimientos, etc)
La comunicacin escrita (o visuogrfica).- En esta clase de comunicacin, tanto el
escritor (o redactor del mensaje) como
el lector (o lectores) se encuentran
generalmente separados en el tiempo y el espacio.
Es este tipo de comunicacin, la escritura y el material soporte (papel u otros)
constituyen, respectivamente, el medio principal y el canal de comunicacin.
Asimismo, junto a la escritura se utilizan elementos anexos, tales como figuras,
diagramas, etc.

1.3. Comunicacin No Lingstica: Consiste en el uso de sistemas no lingsticos. En este

caso, el emisor y el receptor se limitan al empleo de recursos no verbales, tales como el
llamado lenguaje gestual, la mmica, los ideogramas y pictogramas, los jeroglficos, el
semforo, equipos electrnicos, etc.
Indicio.-Son signos naturales (no creados por el ser humano) que se interpretan como
causa o consecuencia de un hecho determinado. (el humo es un indicio de fuego,
presencia de sangre es indicio de herida )
cono.- Son signos creados por el ser humano, que guardan cierta semejanza con la
realidad que presentan (el mapa de un pas, el plano de una ciudad, una fotografa, etc)

Smbolo.- Son signos creados por acuerdo social y que no tienen relacin entre su
forma y lo que representan (logotipos, las palabras, etc.)
HUMANA

Comunicacin

Lingstica

COMUNICACIN

Comunicacin

No Lingstica

Oral (auditiva o hablada)

Escrita (visuogrfica)
Colores
Gestos
Mmicas
Seales
Luces
Movimientos
Sonidos
Inarticulados

La Comunicacin
(SISTEMA)

Se clasifica en
Comunicaci
n

Comunicaci
n No

se clasifica en

Comunicacin
Verbal

Comunicacin
No Verbal

emplea un

emplea

Cdigo Lingstico
Seales

Mmica

puede ser

Oral

Escrito
Colores

2. EL LENGUAJE

Sonidos

2.1 Definicin.- El lenguaje humano - conocido tambin como facultad de lenguaje y

facultad lingstica es un sistema altamente estructurado dependiente de la mente
cerebro. Es todo sistema o forma de comunicacin (sonidos, colores, palabras, gestos, etc.)
que utiliza el hombre para dar a conocer sus ideas, pensamientos, sentimientos, etc.
A su vez el lenguaje humano puede ser:

Articulado o hablado: uso de palabras (signos lingsticos que forman una lengua).
No articulado o inarticulado: uso de gestos, mmicas, etc.

2.2 Caractersticas.a) Es Aprendido.- El lenguaje se adquiere a travs del estudio (conocimiento) y el ejercicio
(experiencia). As por ejemplo, podemos aprender una lengua distinta a la que aprendimos
en la niez.
b) Es Convencional.- El lenguaje se utiliza segn una convencin o acuerdo (pacto) entre los
miembros de una sociedad. Cada comunidad lingstica utiliza de manera especfica y por
convencin un determinado tipo de lenguaje.
c) Es Racional.- Solamente el ser humano produce un lenguaje de carcter racional. Slo el
hombre puede razonar o reflexionar. Es decir, el hombre emite mensajes racionales
(coherentes).
d) Es Universal.- El lenguaje es comn a todos los seres humanos. El ser humano nace con
esta capacidad innata (propia de su naturaleza)

2.3 Funciones.- El lenguaje humano cumple una funcin cognoscitiva comunicativa. sta
se expresa mediante los siguientes matices, reconocidos como:
I.

FUNCIN ESPECFICA. Esta funcin se hace realidad segn la intencin del hablante y el
contexto en el que se realiza la comunicacin. Recordemos que el lenguaje huma cumple
la funcin Cognoscitivo Comunicativa. Esta se expresa mediante los siguientes matices:
1. FUNCIONES BSICAS O PRIMARIAS:
a. Funcin Representativa.
- Llamada tambin: Denotativa - Informativa Referencial Cognitiva Denotativa
Significativa Discursiva.
- Predomina los mensajes objetivos y lgicos.
El mensaje contiene o informa algo del REFERENTE, es decir se habla de hechos o
acontecimientos, pensamientos y conocimientos de la realidad.
- Generalmente, se presenta a travs de oraciones enunciativas (afirmativas o negativas).
Ejemplos:

La suma de los ngulos internos de un tringulo es 180.

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos es la ms antigua de Amrica.

Miguel Grau naci en Piura.

La clula es la unidad ms pequea de la materia viva.

Cusco es la capital histrica del Per.

La utopa andina ha encontrado su bastin en algunos pases del trpico.

Mara Anglica sali de su casa.

El examen de Antropologa ser el viernes.

El escritor peruano Csar Vallejo Mendoza muri en Pars.

b. Funcin Emotiva o Expresiva

- Llamada tambin Emotiva - Sintomtica - Afectiva.
-

Predomina los mensajes subjetivos.

El mensaje se centra en el EMISOR.

El emisor expresa sus interioridades (sentimientos o emociones, estados de nimo,

deseos, afectos, pena, alegra, entusiasmo, miedo, sorpresa, dolor, admiracin)

Generalmente se elaboran oraciones exclamativas. (Te odio. Te amo. Qu rico!. Qu feo!)

Uso comn de las oraciones exclamativas:

Ejemplos:
Extraar las tardes que juntos aprendamos a vivir!

Qu felicidad la nuestra!

Cunto lo siento! , mis ms sinceras condolencias.

Me parece excelente este clima.

Felizmente, Miguel Grau naci en Piura.

Qu fro!.

Magnfico!.

Ojal llegues temprano.

Bravo!, Ganamos!,.

Qu pena que te chocaron! .

,Ay!.

Oh!.

Excelente!.

c. Funcin Apelativa o Conativa

- Toma el nombre de: Imperativa Sealativa Conativa conminativa - Interactiva.
-

El mensaje est centrado en el RECEPTOR.

El emisor busca una respuesta, reaccin o actitud del receptor.

Generalmente, se presenta con el uso de oraciones imperativas o interrogativas.

Ejemplos:
Aprende a reconocer nuestro esfuerzo.

Qu te impuls a cometer tremenda torpeza?.

Podras leer en voz baja?

Jvenes, estudien. No pierdan el tiempo, jvenes.

Seores alumnos, estudien por vuestro bienestar personal y profesional.

Mira a esa muchacha.

Qu deseas comer hoy por la tarde?

2. FUNCIONES SECUNDARIAS O COMPLEMENTARIAS:

a. Funcin Metalingstica
- Tambin denominada de auto-regulacin o de glosa.
- El mensaje est relacionado con el CDIGO, es decir, el lenguaje es el objeto o tema
del mensaje.
- Utiliza el lenguaje para hablar explicar sobre el mismo lenguaje.
- Esta funcin es comn en todos los diccionarios y glosarios. As cuando consultamos o
aclaramos el significado de una palabra, se est dando la, funcin metalingstica.

Ejemplos:
No se dice hayga, se dice haya. Esta oracin tiene cinco palabras.
Las palabras terminadas en el sufijo mente son adverbios.
No se dice cabo sino quepo.
Tanatologa: Conjunto de conocimientos mdicos relativos a la muerte.
Filantropa.- amor al prjimo.
-

b. Funcin Ftica
Denominada tambin de Contacto o Interaccional.
El mensaje est centrado en el CANAL.
Verifica el funcionamiento de la comunicacin constatando, garantizando y avivando la
atencin de los comunicantes dndole la continuidad de la comunicacin.
Ejemplo:
Oye, me escuchas?; Un, dos, tres, probando; Al, al?
Al , Buenos das!..., hola!..., etc.(al iniciar la comunicacin)

Me entiendes?..., me decas?..., S, sHum, hum, etc. (durante la conversacin)

c. Funcin Potica.
-

Tambin llamada Esttica Potica Literaria

El mensaje est referido al mismo MENSAJE.

Los mensajes tienen un sentido especial o sentido figurado.

Lenguaje literario es en prosa o verso, el que utiliza una serie de recursos expresivos
(imgenes, metforas, rimas, etc). Esta funcin, no es exclusivamente para literatos.

TIVAFUNCIN
CIAL
ICAFUNCIN
TIVA
FUNCIN
IVA
FUNCIN
ESTTICAFUNCIN

Emociones
cionamiento
formaciones
Contacto
xhortaciones
Goce artstico

Expresar
Impartir
ar
a conocer
Establecer
Explicar
Producir

para

usa

El Lenguaje

Recin florecida en la primavera !.

Ah, mi amor es como una meloda
Tocada con dulce entonacin!.

NOSCITIVO - COMUNICATIVAFUNCIN

Ejemplo:
Ah, mi amor es como una rosa roja, roja,

El Hombre

Lenguaje

an Jakobson ha matizado, en relacin con los diferentes factores que intervienen en el proceso de
in, las funciones del lenguaje. Para el lingista , cada uno de los seis elementos determina una
funcin distinta, segn las relaciones que establece con ellas el mensaje.

2.3. Variaciones Lingsticas.Toda lengua en su uso registra variaciones (cambios). Estas

variaciones se aprecian en la pronunciacin, entonacin, lxico y sintaxis de una lengua. A
continuacin mencionamos las variaciones de una lengua:
VARIACIONES LINGSTICAS

Son los matices o variaciones que puede tomar el uso de una

determinada lengua producto de diversos factores.

NIVEL

DIATPICO

Se produce por el
factor geogrfico
DIALECTOS

- Son
variantes
regionales de una
lengua.
- Se puede hablar de
dialectos
nacionales
(peruano, chileno,
argentino,
mexicano)
as
como de dialectos
regionales.

NIVEL DIASTRTICO

Se produce por la influencia

del factor socio - cultural

NIVEL

DIAFSICO

Se produce exclusivamente
por el factor personal
IDIOLECTOS

SOCIOLECTOS

- La jerga o argot es la
condicionante
la
existencia
de
un
sociolecto.
- La jerga puede ser:
Jerga profesional.
( tecnolecto).
Jerga urbana o juvenil.
Jerga de las artes
oscuras

- Conocido tambin como

registro lingstico.
- Es el habla individual de
cada persona con sus
caractersticas
particulares.
- Los
rasgos
que
condicionan el idiolecto
son:
edad,
sexo,
conocimientos,
ocupacin.,

RECUERDA
El Dialecto: Es la variacin geogrfica o regional de una lengua. As por ejemplo; el espaol
en Lima difiere con respecto con respecto al hablado en Pucallpa. El castellano es una
lengua general (o de uso general) en vastas regiones del mundo.
Pero, a poco que mantengamos una conversacin o escuchemos a otros hablantes, se
harn evidentes otras modalidades regionales. Por ejemplo el lxico elegido o en el
significado que se el asigna a ciertos vocablos.Esas formas lingsticas son los llamados
regionalismos.
El Sociolecto: Es la variacin social de una lengua segn la clase social. Dentro de una
sociedad se detectan sociolectos como:
Acrolecto.- Lengua utilizada por los sectores sociales altos.
Mesolecto.- Lengua utilizada por los sectores sociales medios.
Basilecto.- Lengua utilizada por los sectores sociales bajos y populares.
Interlecto.- Uso de la lengua castellana como segunda lengua por parte de hablantes
que tienen como primera lengua el quechua o el aimara (lenguas andinas).

Variaciones de
una lengua
Dialecto

Eje

Aspecto

Horizontal
(diatpico)

Geogrfico

Idiolecto

Individual
(diafsico)

Particular

Sociolecto

Vertical
(diastrtico)

Social

El Idiolecto: Es la lengua individual de cada persona, como la utiliza uno con sus
particularidades.

3.EL SISTEMA FONOLGICO DEL ESPAOL

3.1. Definicin:
a) Qu estudia la Fonologa? Los sonidos ideales o abstractos llamados Fonemas
desde el punto de vista: distintivo o deferencial.
Como componente de la Gramtica de la lengua est constituida por un sistema
de fonemas y un conjunto de reglas (fonolgicas). A la fonologa le interesa su valor
distintivo o diferencial del fonema, es decir, el fonema tiene la capacidad de distinguir
significados, para ello, recurre a la oposicin de fonemas. La unidad mnima es el
fonema. Ejemplo:
No es lo mismo decir:
/m/ asa : /p/asa

/p/ eso : / b / eso

ta /l/ a : pa/t/a

/r/ama : /d/ama

b) Qu estudia la Fontica? Los sonidos articulados o fsicos llamados Fonos. Como

disciplina de la lingstica que estudia los sonidos del lenguaje desde el punto de vista
articulatorio y fisiolgico, acstico y fsico.
Determina las caractersticas fsicas de la fonacin, es decir, los factores que
generan la produccin de los sonidos del lenguaje (voz y habla). La unidad mnima de
estudio de la fontica es el fono o sonido. Ejemplo:
P

bilabial, oclusivo, sordo.

ORGANIZAMOS LA INFORMACIN

Fonologa
analiza

Fontica
describe la

Produccin

Funcin
Distintiva
de

de

Los fonemas

Pertenece al
la

son

Huellas Psquicos

son

plano de

Los fonos

Pertenece al
la

plano de

Unidades Mnimas

Lengua

Habla

RECUERDA
FONEMA

DIFERENCIAS
Sonido Ideal y abstracto.
- Es de repertorio ilimitado, en el
Est grabado en la mente de caso de castellano consideramos
cada uno de nosotros.
24. (5 fonemas voclicos y 19

Lengua
Pertenecen
al plano de

FONO

GRAFEMA
O
GRAFA

3.2.

fonemas consonnticos).
Sonido articulado y concreto. - Es de repertorio limitado o infinito.
Es la materializacin de un
fonema en el acto del habla.
Pertenece al habla.
Es la letra con que se- Es de
repertorio limitado, su
representa una letra.
cantidad flucta entre 27 incluido
Es la graficacin del fonema los dgrafos (ch - ll)
en el acto de la escritura.
Pertenece al lenguaje escrito.

El Aparto Fonador:

El sonido articulado o la voz humana es fruto de los movimientos de los rganos fonadores
y articuladores, que a su vez generan tres procesos fundamentales que son:
a)

La Respiracin.- La materia prima de la voz humana es el aire expirado por los pulmones.
La cantidad de aire sale desde los pulmones con fuerza y llega a las cuerdas bucales.

b)

La Fonacin.- La cantidad de aire expulsada por los pulmones atraviesa los bronquios y
trquea y llega hasta la laringe, all se encuentran las cuerdas vocales. El aire choca con las
cuerdas y stas vibran hasta generar un sonido, el mismo que se dirige hasta la cavidad vocal
o nasal.

c) La Articulacin.-Se produce en la cavidad bucal. El sonido comn, es decir, rudimentario

que llega a la cavidad bucal en s se choca con la faringe, velo del paladar, la lengua, cavidad
bucal y nasal, los labios y los dientes. La accin, la posicin (articulacin) de los rganos
antes mencionados hace posible que se produzca la verdadera voz humana.
3.3. Los Fonemas Segmentales
a)

FONEMAS VOCLICOS.- Son aquellos fonemas que en su pronunciacin no registran

dificultades en la cavidad bucal. Los fonemas voclicos se originan en las cuerdas vocales
y se pronuncian libremente en la emisin de la voz. Los fonemas voclicos son cinco (5).
/a/, /e/, /i/, /o/, /u/.

b) FONEMAS CONSONNTICOS
Son aquellos fonemas que en su pronunciacin registran interferencias en la cavidad
bucal. A diferencia de fonemas voclicos, los consonnticos no se pronuncian libremente,
necesitan de las vocales para pronunciarse.
Los fonemas consonnticos para su pronunciacin requieren de los rganos de
articulacin (los labios, los dientes, los alvolos, el paladar, el velo paladar, la lengua y las

fosas nasales) Los fonemas consonntico son diecinueve (19): / b/, /ch/, /d/, /f/, /g/, /j/, /k/,
/l/, /ll/, /m/, /n/, //, /p/, /r/, /rr/, /s/, /t/, /y/, /z/.
RECUERDA

En el castellano existen menos fonemas que letras o grafemas. Esto se debe a las
siguientes razones:
Las letras C y Q fonolgicamente adoptan el sonido de k y en algunos casos la C el
sonido de S. Ejemplo: /ksa/, /kso/, /sitasin/, /ssar/.
La Xy la W son slo letras en el espaol, por ser prstamos de otras lenguas y su
sonido es producto de k + S. Ejemplo: /tksi/, /eksmen/; /ulter/, /uter/, /ushingtong/.
La letra h no posee sonido propioes muda. Ejemplo: /ermsa/, /mbre/, /tar/.
La letra V fonolgicamente es representada por el sonido de B, y adems no se puede
distinguir el sonido de ninguna letra. Ejemplo: /bakasines/, /bibinda/
ADEMS
Los limeos mazamorreros la LL pronuncian como la semiconsonante Y, la s en muchos
casos no pronuncian. Chequea. Pollo /pyo/ , Cusco /kko/
Adems los castellanohablantes del Cusco la Z pronuncian como S.
COMPRUEBA..
Zapallo /sapllo/; zapato /sapto/
CRITERIOS PARA CARACTERIZAR A LOS FONEMAS
a)

Punto de Articulacin.- Se refiere al lugar preciso donde los rganos de articulacin se

aproximan para materializar un fonema.

b)

Modo de Articulacin.- Es la manera o forma cmo se articula un fonema y qu forma

adopta la cavidad bucal al materializar un fonema.

c)

Intervencin del Velo del Paladar.- El velo del paladar, vulgarmente conocido como
campanilla juega un rol muy importante en la produccin de los fonemas, as, cuando se
aproxima al tubo farngeo la mayor parte el aire que viene de los pulmones, sale por la
cavidad nasal y los sonidos se denominan Nasales. Pero cuando el velo del paladar no se
aproxima al tubo farngeo el aire sale sin dificultad por la cavidad bucal y los sonidos se
llaman Orales.

d)

Accin de las cuerdas bucales.- Cuando se materializan los fonemas las cuerdas
bucales vibran con mayor y menor intensidad; cuando vibran con ms intensidad los
sonidos se denominan Sonoros y si vibran con poca intensidad, Sordos.
CLASIFICACIN DE LOS FONEMAS

Posterior

Los Central
fonemas se clasifican en dos grandes grupos que son: Fonemas Voclicos y
Fonemas Consonnticos.
LOS FONEMAS VOCLICOS POR EL PUNTO DE ARTICULACIN
Anterior
a) Anteriores

o Patatales.- /i/, /e/ (la lengua se acerca al paladar duro),

b) Central,- /a/ (la lengua se lleva de manera ligera al medio paladar).
c) Posteriores o Velares.- /u/, /o/ (la lengua se acerca a la parte posterior de la cavidad
bucal).

LOS FONEMAS VOCLICOS

POR EL MODO DE ARTICULACIN
FONEMAS VOCLICAS

a) Altas o cerradas.- /../, /../ (la lengua se eleva hacia el paladar. Existe un espacio
mnimo para la salida del aire).
b)
Medias o semi- abiertas.- //, /../ (la lengua ocupa una posicin media en la cavidad
bucal, existe mayor espacio para la salida del aire).
c)
Baja o abierta.- //Alta
(la cavidad bucal se abre y la salida del aire es libre).
Media
CARACTERIZACIN
DE LOS FONEMAS CONSONNTICOS

I. POR EL PUNTO DE ARTICULACIN

Baja
Las consonantes se clasifican en:
a) Bilabiales.- /./, /./,/./ (los labios se unen)
b) Labiodental o dentilabial.- /./ (los dientes incisivos superiores se unen con el labio
inferior)
c) Dentales.- /../, /../ (el pice de la lengua hace contacto con los dientes superiores).
d) Interdental.- // en el espaol peninsular (la lengua se introduce entre los dientes
incisivos superiores e inferiores).
e) Alveolares.- /./, /./, /./, /./, /./ (la lengua se acerca a los alvolos).
f) Palatales.- /./, //, /./, // (el dorso de la lengua se acerca hacia la zona del
`paladar)
g) Velares - /./, /./, /../ (el dorso de la lengua se acerca o se une al velo del paladar )

II. POR EL MODO DE ARTICULACIN

Las consonantes se clasifican en:
a) Oclusivas.- //,//,/../,///,//,/./ (dos rganos articulatorios se cierran, interrupcin
en el paso del aire
b) Fricativas.- //,//,//,/../,/../ (estrechamiento del canal bucal sin cerrar por completo el
paso del aire)
c) Africada.- /../ (se produce el cierre y abertura de una zona articulatoria)
d) Lquidas.- se realiza una mayor abertura de los rganos de articulacin. Las lquidas se
subdividen en:
Laterales.- //, /./ (el aire sale por los costados de la lengua)
Vibrantes.--/./, /../ (las cuerdas bucales vibran con mayor intensidad)
III. POR LA INTERVENCIN DEL VELO DEL PALADAR.
a) Orales. b, ch, d, f, g, j, k, l, ll, p, r, rr, s, t, y, z.
b) Nasales.- m, n, .
IV.POR LA ACCIN DEL VELO DEL PALADAR
a) Sonoros.- b, d, g, l, ll, m, n, , r, rr, y.
b) Sordos.- s, j, f, ch, k, z, p, t.

4. LOS FONEMAS SUPRASEGMENTALES

a) Acento Prosdico.- Es la mayor intensidad de voz que slo se pronuncia en una
cadena hablada. Ejemplos:
Academia, amor, fractura, contabilidad.
b) Acento Ortogrfico.- Llamado tambin tilde, es la rayita oblicua que, de acuerdo a
las normas de tildacin se grafica en la vocal correspondiente a la slaba tnica dentro
de una palabra castellana. Ejemplos:
Manutencin, frgil, slfide, educacin, porfa.
REGLAS DE TILDACIN GENERAL
a) Las palabras agudas slo se atildan cuando terminan en todas las vocales o en las
consonantes n o s no precedidas por otras consonantes. Ejemplos:
Pap, comer, dorm, trabaj, Per.
Mams, ans, induccin,
lsaacs, Casals.

b) Las palabras llanas o graves se atildan slo cuando terminan en cualquier consonante
menos n o s, y tambin cuando terminan en s precedida por otra consonante.
Ejemplos:
rbol, clmax, bceps, frceps
c) Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas,
Ejemplos:
Captulo, prlogo, cmpramelo, cmetela.

se atildan

todas sin excepcin alguna.

d) Las palabras monoslabas que en un contexto no tengan dos o ms significados, no se

atildan. Ejemplos: sal, mes, pan, fue, ti, vio, dio, pues, pan, mar.
e) Las palabras maysculas se atildan segn todas las reglas de acentuacin.
f) La conjuncin o se atilda slo cuando va entre guarismos para evitar confusin con el
guarismo cero 0, mas no as entre palabras aunque stas indiquen cantidad. As:
Tuve 40 50 enamoradas.
T debes tener quince o veinte aitos.
I.Tildacin Especial
Este tipo de tildacin se aplica a ciertas palabras, aun contradiciendo las reglas
generales. A su vez se subdividen en:
a) Tildacin Diacrtica
Es aquella acentuacin de palabras homgrafas que cumplen distintas funciones
dentro de una oracin, es decir, cuando dentro de un contexto forman parte de distintas
categoras gramaticales.
SE TILDA CUANDO
Es
pronombre
personal,
segunda
persona.
-Es pronombre personal,
primera persona.
Es
pronombre
personal,
tercera
persona
- Es pronombre personal
(tercera persona) y/o
adverbio de afirmacin.

NO SE TILDA CUANDO
- Es adjetivo posesivo,
segunda persona.

EJEMPLOS
- Tu madre quedara afligida, al
saber que tu no viajars.

- Es adjetivo posesivo y/o

sustantivo (nota musical)
- Cuando es artculo
masculino.

- Para mi tocara mi novia una

meloda en mi menor.
- El libro mas didctico es de el.

- Es sustantivo (nota
musical) y/o conjuncin
condicional.

SE

- Es verbo saber y/o ser.

- Cuando es pronombre
personal.

DE

- Verbo dar.

TE

- Es sustantivo (planta

- Cuando es preposicin
subordinante.
- Es pronombre segunda

- Si, eso dije; si hubieras visto

cmo volvi en si junto conmigo,
si te lo tocara la meloda en si
mayor.
- Se cariosa con el profe, pues
yo se que el se siente herido con
tu abulia.
- Ella vino de lejos para que el
profe le de un apasionado sculo.
-Mi amorcito te invito a tomar un

TU
MI
EL
SI

MAS
AUN

aromtica)
Es
adverbio
de
cantidad.
- Es adverbio de tiempo
equivalente a todava.

persona pronominal.
- Es conjuncin adversativa
equivalente a pero.
- Es adverbio de cantidad
equivalente a inclusive,
incluso, hasta.

te caliente, pero tu pagas.

- mame con mas pasin y
entrega; mas no con obsesin.
- Como an no conoces el tema a
profundidad; aun tu debes asistir
a las clases.

SOLO - Es adverbio de modo - Es adjetivo de soledad y/o - Nielito, vino solo al teatro, solo a
equivalente
a
sustantivo (nota musical).
escuchar un solo de violn.
solamente
o
nicamente.
ESTE, - Son
pronombres - Adjetivos demostrativos.
- Este plumn es nuevo, ese
ESE,
demostrativos,
lapicero tambin y aquel
AQUEL
cuaderno de otra marca.
, CON
- ste es nuevo, se tambin y
SUS
aqul de otra marca.
FEMEN
INOS Y
PLURA
LES.

RECUERDA
Las palabras esto, eso, aquello nunca se atildan porque son pronombres neutros, es
decir, jams funcionan como adjetivos. Ejemplos: Esto no me gusta, Eso es bueno, Aquello
que te gusta.
b) Tildacin Diertica
Llamada tambin disolvente o de ruptura, se coloca encima de la vocal cerrada con la
finalidad de sealar hiato. Ejemplos:: Perda, filosofa, saco, egosta.
c) Tildacin Enftica
La tilde enftica es aquella que se grafica para sealar el nfasis de las palabras: que,
quien (es), cual (es), cuanto (a), cuando, donde, adonde, como; cuando stas forman parte de
oraciones que expresan pregunta o exclamacin. Ejemplos:
- Qu prefieres, estudiar o jugar?
- Quin te oblig a quererme para que hoy sufras?
- Cul es tu e- mail?
- Cundo vendrs amor que tanto te aoro
- Cmo se regocija mi alma cuando me miras
- Slo yo s cun infausta es mi vida sin ti

d) Tildacin de Palabras Compuestas

Este tipo de acentuacin se origina a partir de la unin de palabras simples, generalmente
dos palabras. Observa los siguientes casos de acentuacin de palabras compuestas:
Cuando se fusionan dos vocales simples para formar uno solo, si el primer vocablo tiene
tilde lo pierde y el segundo vocablo conserva su tilde si lo tena.
as + mismo =
asimismo
fsico + qumico = fisicoqumico
sbelo + todo = sabelotodo
baln +cesto = baloncesto
Pero, si dos vocablos van separados por guin cada vocablo conserva su tilde si lo tena.
Ejemplos:
Tcnico - farmacutico.
hngaro-alemn
fsico - qumico.
En el caso de las formas verbales con pronombres enclticos, stas llevan tilde de
acuerdo a las reglas generales de tildacin.
habl+me = hablome.
d + le
= dele.
d+me-lo = dmelo.
En el caso de palabras terminadas en el adverbio mente se atildan slo si el primer
elemento lleva tilde por separado.
Comn + mente = comnmente
eventual + mente = eventualmente
fcil + mente = fcilmente
amable + mente = amablemente.
FONEMAS SUPRASEGMENTALES O PROSODEMAS
Los fonemas suprasegmentales llamados tambin prosodemas son las variacin o
inflexin de la voz al momento de pronunciar una palabra u oracin.
La Entonacin es la variacin en la inflexin de voz en la palabra, frase u oracin.
La entonacin puede variar el significado, ya sea en funcin expresiva, informativa o
apelativa, o resultar del uso de un determinado dialecto.
Tipos: La entonacin en el espaol presenta tres tipos que son:
-

Ascendente.- La lnea meldica va en ascenso.

Horizontal.- La lnea meldica va en sentido normal u horizontal.
Descendente.- La lnea meldica va en ascenso. CHEQUEA:

ingresaste?
ASCENDENTE
(Interrogativa)

ingresaste
HORIZONTAL
(Exclamativa)

ingresaste
DESCENDENTE
(Declarativa)

Funciones:
a) Funcin Constitutiva.- La curva meldica est limitada por dos pausas: anterior, que
nos indica dnde empieza y dnde termina el grupo fnico.
b) Funcin Distintiva.- Comprando los ejemplos, se distingue la entonacin, sin embargo
dentro de las interrogaciones se pueden diferenciar:
- Ascendente.- Se presentan en Interrogaciones absolutas o genricas y exigen como
respuesta una afirmacin (S) o una negacin ( No).
- Descendente.- interrogaciones que exigen una respuesta explicativa.
Quieres un beso?

Por qu quieres un beso mo?

5. LA MORFOLOGA
Etimologa.- Proviene de dos palabras griegas:
Morphe = Forma / Logos = Estudio o tratado
Definicin
Parte de la Gramtica que estudia y analiza la estructura y la forma de las palabras
de manera aislada tanto como en los procesos de formacin de nuevas palabras.
Adems las clasifica en categoras funcionales como sustantivos, adjetivos, pronombres,
verbos, adverbios, conjuncin, preposicin y artculos. La base fundamental de estudio
de la morfologa es el Morfema, que es la mnima unidad significativa de la lengua.
a) laFONOLGICO.
Unidad
lingstica
que puede
expresada
entrelapausas
y
La Palabra.- Es
unidad lingstica
dotada
generalmente
deser
significado.
Segn
RAE (Real
ser aislada
con es:
facilidad.
Ejm: o conjunto de slabas que tienen existencia
Academia Espaola)
la palabra
La slaba
/Knto/ /imposble/
independiente para/msa,/
expresar/Ksa/
una idea.

b) MORFOLGICO. Unidad estructurada bsicamente por un lexema (o raz)

quees
esconocida
el ncleo y,
opcionalmente,
por denominaciones:
morfemas. Ejm: voz, trmino, diccin,
La palabra
con
las siguientes
pared
:
pared

es
desdichado:
des dich ad o
vocablo, monema, signo lingstico, etc.
Lex. Lex. Morf.
Pref. Lex. M.D M.F
c)

SINTTICO. Constituyente de la frase o sintagma. Puede ser:

Ncleo de frase: La camisa blanca.
Modificador del ncleo. La camisa blanca
Conector de elementos gramaticales: mi t y tu caf

d) SEMNTICO. Unidad lingstica que tiene contenido conceptual o

significado. Ejm: mano : Significado
Parte distal del miembro superior
comprendida desde la mueca.

LA PALABRA

ESTRUCTURA DE LA PALABRA
La palabra, trmino, diccin, vocablo, voz, lexa o entrada est constituida por las siguientes
partes morfolgicas:

Una palabra est constituida por los siguientes formantes:

ELEMENTOS
Clasificacin tradicional: Los divida en: raz y afijos.
a) Raz.- Morfema que expresa el significado conceptual de la palabra:

eta

carr era
( raz ) oza

es

papel
ado
( raz ) era

activo
b) Afijos.- Morfemas que
unidos a la raz, modifican, determinan y concretan su
fsico
significacin.

1.

Prefijos

hiper tenso
( prefijo ) inflacin

empleo

des contento
prefijo ) leal

meta

( prefijo )

lenguaje

 ura

pint ad o
or

2. Sufijos

er o

libr
it o
er a

sufijos

sufijos

it a

mes n
er o

sufijos

Clasificacin Estructural: Es la clasificacin hoy predominante.

a) Por su grado de dependencia
Morfemas Libres
(Son los que pueden
existir
independientemente)
pan
red
sol

Morfemas Trabados
(Slo existe ligados
a otros)
ad er o
es
ar es

b) Por su contenido
1. Morfemas lexicales (Son los de significacin).

ota
) ero

mes

( lexema

arm

( lexema )

ero
ado

2. Morfemas gramaticales o flexivos (Son los que tienen significado gramatical).

* Derivativos:
er, - ad, en:
min-er-o
moj-ad-o
* Flexivos:

Indican accidentes gramaticales. o-, -s en:

lor
os
M. L. G. M. N. P
FLEXIVOS

cant a mos
M. L. G. M.

N. P

FLEXIVOS

c a s - e r - it - a - s

En resumen:

le x e m a
( r a z )
d e r iv a tiv o s

fl e x i v o s

Recuerda los datos importantes que debes manejar en el desarrollo de este tema:

MONEMAS. Son las unidades mnimas de significado que constituyen una palabra. Se
clasifican en dos grupos: Raz (Lexema) y Morfemas.

LEXEMA: Elemento nuclear de la palabra, que contiene significado bsico. Elemento que
no puede dividirse en elementos menores, pero s combinarse con otros para formar
palabras compuestas.

MORFEMA: Son los monemas que encierran el significado gramatical de la palabra. Se

clasifican en: Prefijos, sufijos, infijos e interfijos. Conocido tambin como la unidad mnima
significativa (idea).

MORFO : Son las cadenas de fonemas que representan grficamente a los morfemas.
Ejm:
/mar - es/
/baj it -o/
Morfos

Morfos

ALOMORFO:
Es un fenmeno del morfo que consiste en la
variacin de la forma; pero el contenido no vara ejemplo: El prefijo
de negacin son: i-, im-, in-, como ejemplo: inculto, ilegal, imparcial.

MORFEMA

ALOMORFOS

EJ EMPLOS

plural

{-s, -es}

casa-s, flor-es

diminutivo

{-it, -cit}

carter-it-a, hombre-cit-o

negativo

{in-, im-, a-}

in-digno, im-posible, a-normal

PREGUNTAS DE ENSAYO
Pregunta desarrollada
1. En la palabra "jardn" y "jardinero", qu clases de morfemas encontramos?
Sustentacin:
En la palabra "jardn", de acuerdo a la clasificacin estructural, por su grado de
dependencia, encontramos un morfema libre; ya que, puede funcionar por s mismo,
formando una palabra y existir de manera independiente.
En la palabra "jardinero", encontramos los siguientes morfemas:
a)

Por su grado de dependencia

Encontramos morfemas trabados como: er o que son morfemas que
slo pueden existir ligados a otros.
b)

Por su contenido
1. Morfema lexical: Jardn, porque es el morfema que posee significacin.
2. Morfemas gramaticales
* Morfema derivativo.- El morfema derivativo de la palabra "jardinero" es
" er" que nos da el significado de oficio.
* Morfema flexivo.- El morfema flexivo es "o" porque nos est indicando un
accidente gramatical de gnero.
PRCTICA RAZONES MORFOLGICAS

I. Divide las siguientes palabras, distinguiendo el morfema lexical del morfema

gramatical.

solos
gallina
casa
avanz
viven
stas
roja

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________

+
+
+
+
+
+
+

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

II. Encierra en un crculo la raz de cada palabra.

-

Mujeres

Llegar

Gracioso

Jugador

Solar
-

Aniado

Cegado

Ferocidad

Inmoral

Radical

III. Reconoce y escribe el morfema derivativo en cada palabra.

-

Panera
Canastn
Peruano
Reactivar
Emocionante
Dixido
Casucha
Felicidad
-

1.

..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

IV. Realiza la descomposicin de las siguientes palabras. Escribe en el parntesis

el nombre del proceso de formacin de dicha palabra.

Angelito

_________ngel + ito___________

(derivacin)

Pechuga

_____________________________

Nacimiento

_____________________________

Boquiabierto

_____________________________

Sietemesino

_____________________________

Maniobrar

_____________________________

- Pregunta por desarrollar

Explicar cul es la diferencia entre el morfema derivativo y el morfema flexivo. Sustentar con
ejemplo.

ADIESTRAMIENTO
MENTAL EN RAZONES MORFOLGICAS
- BATERA I
01.
Cul de los siguientes enunciado es correcto con relacin a la
MORFOLOGA?

- a)
Disciplina que estudia las caractersticas sonoras de las palabras.
- b)
La rama de la gramtica que estudia la composicin oracional.
- c)
La unidad de las sintaxis.
- d)
Disciplina que estudia la estructura interna de las palabras.
- e)
Ciencia que estudia la relacin entre las palabras.
02.
Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
SUBSUELO?
- a)
Morfema derivativo b) Raz
c) Lexema d) Infijo
e) Morfema flexivo
03.
Una de las siguientes palabras carece de MORFEMA GRAMATICAL:
- a)
rboles
b)Parejita
c) Ojera
d) Paze) Arboleda
04.
Una de las siguientes palabras posee MORFEMA FLEXIVO simple:
- a)
Dormiremos b) Caminaste c) Bestial
d) Am
e) Nios
05.
Una de las siguientes palabras contiene MORFEMA DERIVATIVO:
- a)
Nios b) Ganad
c) Alabar d) Sal
e)Callejn
06.
Una de las siguientes palabras es MONOMORFEMTICA:
- a)
Cacerola
b) Cantante
c) Maremoto
d) Doncella
e)Mes
07.
La preposicin SIN se puede considerar:
- a)
Que tiene dos morfemas.
b) Que funciona slo como prefijo.
- c)
Que es un morfema flexivo.
d) Que es polimorfemtica.
- e)
Que es monomorfemtica.
08.
Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
MESITA?
- a)
Morfema flexivo de gnero.
b) Morfema flexivo de nmero.
- c)
Morfema derivativo.
d)Morfema lexema.
- e)
Prefijo.
09.
- a)

Una de las siguientes palabras presenta morfema DERIVATIVO:

Mujeres
b) Amigo
c) Papel
d) Cabezn
e) Ceniza

10.
- a)

Cul de las siguientes palabras presenta ms de un morfema derivativo?

Cenicero
b) Carnero c) Caballada d) Intangibilidad
e) Terruo

11.
- a)
- b)
- c)
- d)
- e)

Es verdad:
Toda palabra siempre presenta morfema gramatical.
Toda palabra siempre presenta morfema flexivo.
Toda palabra siempre contiene sufijo.
Toda palabra contiene como mnimo un tipo de morfema.
Toda palabra presenta siempre morfema derivativo.

12.
Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
NIOS?
- a)
Morfema flexivo de gnero.
- b)
Morfema flexivo de nmero.
- c)
Morfema derivativo.
- d)
Morfema lexema.
- e)
Morfema derivativo simple.
13.
Morfolgicamente una palabra es:
- a)
Unidad sonora separable de otras unidades.
- b)
Unidad funcional dentro de la oracin.
- c)
Unidad portadora de base significativa.
- d)
Unidad separable en morfemas.
- e)
Unidad separable en fonos.
14.
Los verbos son incapaces de presentar:
- a)
Morfema lexema.
- b)
Morfema flexivo.
- c)
Morfema derivativo.
- d)
Morfema flexivos de gnero.
- e)
Morfema de modo.
15.
Palabra que carece de SUFIJO.
- a)
Cenicero
b) Sanidad
c) Dedal
d) Dorado
e)Sal
16.
La siguiente palabra LEONIDITAS presenta:
- a)
Morfema flexivo de gnero.
b) Morfema flexivo de nmero.
- c)
Interfijo.
d) Infijo.
e) Prefijo.
17.
La siguiente palabra "Niez" presenta:
- a)
Prefijo b) Lexema c) Morfema flexivo
d) Sufijo
e) Morfema gramatical
18.
Palabra que presenta MORFEMA derivativo nominal:

- a)
Andando
b) Carioso c) Hbilmente
d) Arboleda
e)
Temer
19.
Palabra que presenta MORFEMA derivativo adverbial.
- a)
Sudar b) Callado
c) Tenazmente
d) Cepillar
e) Aullido
20.
Palabra que presenta MORFEMA derivativo verbal.
- a)
Sudadera
b) Caricia
c) Caminando
d) Oleaje
e) Esperanza
-

ADIESTRAMIENTO MENTAL EN RAZONES MORFOLGICAS

BATERA II
1. Cuntos morfemas hay en las siguientes palabras?
()
azulino .................................
( )
cruzada .................................
( )
desrtico .................................
( )
aterrizaje .................................
( )
descampado .................................
( )
anaranjadas .................................
( )
valentsima
.................................
( )
pedregales.................................
2. Son morfemas que flanquean a la raz:
A)
prefijos B)
interfijos
C)
afijos

infijos

3. En qu palabra est presente el prefijo "pro"?

A)
profesor B) proletariado
C) prlogo

D) sufijos

D) proceso

E)

E) prosodias

4. En qu palabra hay dos prefijos?

A)
transbordador
B) desprejuiciado C)tras antepenltima
D)
contraalmirante
E) desconsiderado
5. Qu palabra carece de sufijos?
A) naval
B) ardor
C) ojal
6.

D) vejez

E) reloj

La separacin en morfemas de la palabra "avinagrado" es:

A) a - vin - agr ado

D) avin - agr - ad o

C) a - vi - na - gra - do

7. Qu palabra tiene dos races?

A) desaliado B) narigudo C) blancuzco D) verdoso
8. Qu palabra tiene raz libre?
A)
hoja
B)silla

C) diente

E) agridulce

D) soleado

9. La palabras "cartero" y "bisnieto" tienen......... morfemas.

A) 3 y 3
B) 3 y 2
C) 4 y 4
D)2 y 2
10.
(
(
(
(
(

B) a - vinagr - ad o
E) a - vin - agr - ad - o

E) casa

E) 2 y 3

Seale falso (F) o verdadero (V):

) Morfema y slaba son lo mismo.
) Los sufijos van antes de la raz.
) Una palabra puede carecer de
afijos.
) Los prefijos van antes de la raz.
) La morfologa estudia la estructura
de las palabras.

11. Seale la palabra que no presenta sufijo:

A)
habilidad B)
jironear
C) coimear D) blancuzco E) intil
12. Cuntos morfemas tiene la palabra "platanitos"?
A)
3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
13. Cuntos morfemas tiene la palabra "estudiossimas"?
A)
3
B)
4
C) 5
D) 6
E) 7
14. La palabra "desgranados" presenta ......... morfemas derivativos y .........
morfemas flexivos.
A)
23
B)
3 2 C) 1 3
D) 3 3
E) 2 2
15. La palabra "antiimperialistas" tiene ......... morfemas.
A)
1 B) 2
C)3
D) 4
E) 5
16. Es una palabra con prefijo:
A)
nombre
B)
slaba C)descampar

D) junto

E) soldado

17. Cul de las siguientes palabras no presenta un sufijo diminutivo?

A)
maldito
B)
ratito C) ciudadela
D) mujercita E) pajarillo
18. Gracias a los morfemas ......... se generan ms palabras.
A)
lexemas
B)
flexivos
C) sintticos
E)derivativos
19. Los morfemas: os ad sim in son sufijos del:
A) sustantivo
B) adjetivo C) adverbio
D) verbo

D) races

E)pronombre

20. En qu palabra "in" constituye un morfema que significa negacin?

A) incandescente B) incendio C) incaico
D) indicador E) inhabilitado

- Clasificacin de las Palabras

-

I.

POR EL NMERO DE SLABAS.

a.Monoslabos. (Una sola slaba): sol, pan, seis, tren ,fe, luz, cruz,etc
b. Polislabos.
Bislaba (2 slabas): pe rro,
Trislaba (3 slabas): te rra pln,
Tetraslaba (4 slabas):
pen- ta teu co
Pentaslaba (5 slabas): ex - tra te rres tre
Hexaslaba (6 slabas):
ex tra or di na rio
Heptaslabas(7 slabas): des na tu ra li za da
Octoslabas (8 slabas): in- cons ti tu cio na li dad
Nonaslabas (9 slabas): es ter no clei mas toi de o
Decaslabas (10 slabas): o to rri no la rin go lo g a
II.POR LA RELACIN QUE GUARDAN ENTRE S
a. Palabras Sinnimas.- Tienen significados parecidos o semejante:
ebrio embriagado, grande enorme, delgado esculido, anciano viejo
b. Palabras Antnimas.- Tienen significados opuestos o contrarios:
Hermoso feo, amanecer anochecer, descarnado orondo, incoar concluir
c. Palabras Homfonas.- Tienen igual pronunciacin, pero escritura y significados
diferentes: bota vota, cabo- cavo, cima sima, ablando hablando, bate vate

d. Palabras Homgrafas.- Tienen igual escritura y pronunciacin, pero significados

diferentes: coma coma, lima lima, luna luna, pico pico, llama llama
e. Palabras Parnimas.- Tienen escritura y pronunciacin parecidas, pero significados
diferentes: acto apto, alcalde alcaide, rosa roza, horca orca
f. Palabras Mernimas.- (Parte Todo)
- rama rbol, taco zapato, sala casa, teclado computadora, dedo - mano
g. Palabras Holnimas.- (Todo - Parte)
casa comedor, reloj manecilla, escuela aula, computadora monitor

h. Palabras Hipnimas.- (Especfico - Genrico)

mesa mueble, trucha pez, tigre felino
i. Palabras Hipernimas.- (Genrico - Especfico)
mueble carpeta, color rojo, felino - puma
III.
POR SU ORIGEN
a. Palabras Primitivas.- Son originales, no provienen de otras: pan , vidrio, camino,
ceniza, ave.
b. Palabras derivadas.- Derivan a partir de las primitivas: panadero, vidriera,
caminante, cenicero, avin
IV.
POR SU ESTRUCTURA
a. Palabras Simples.- Tienen una sola raz: hoja, cubrir, albo.
b. Palabras Compuestas.- Presentan dos o ms races: hojalata, cubrecama,
albiceleste.
V.POR EL SIGNIFICADO.
a. Palabras Monosmicas.
- Tienen un significado.
- Ejemplo: arroz, sincero, ellos .extraar, lejos.
b. Palabras Polismicas.
- Tienen varias acepciones.
- Ejemplo: cabeza, artculo, hoja.
c. Palabras Asmicas.

Carecen de significado.
Son el artculo, la preposicin y la conjuncin.
Ejemplo: el, la, en, por, o, pero
VI.
POR SU FUNCIN.
a. Palabras Nucleares.
- Cumplen funcin de ncleos del sujeto o del predicado
- Son: el sustantivo, el pronombre y el verbo.
b. Palabras Modificadoras
- Cumplen por definicin el papel de modificadores de los ncleos.
- Son el artculo, el adjetivo y el adverbio.
c. Palabras Nexuales.
- Son aquellas que sirven de enlace entre las anteriores categoras.
- Son la preposicin y la conjuncin.
VII.
POR SU FORMA.
a. Palabras Variables
b. Palabras que tienen accidentes gramaticales(gnero, nmero, persona, tiempo, etc).
Estas son:
a. Sustantivo: tigre, rboles, pas, nio, abogado
b. Adjetivo: claro, pattica, veloz, rentables
c. Artculo: el, la, unos, unas, lo
d. Pronombre: yo, t, l, ella, nosotros
e. Verbo: duerme, descansaron, progresaron
c.
d. Palabras Invariables
e. Palabras que carecen de accidente gramaticales(no registran cambios). Estas son:
a. Adverbio: cerca, nunca, no
b. Preposicin: de, en, con, para
c. Conjuncin: i, o, pero, entonces
f.
g.
h. En nuestra lengua, las palabras se forman, principalmente, mediante los procesos de
derivacin, composicin, parasntesis y onomatopeya
i.
j. P a l a b r a = s i g n o l i n g s t i c o p r e fi j o + r a z + s u fi j o
k.
l.
m.
n.

d e r iv a d o s

o.
p.
q.
r.
i
s.
t. prefijo
u.
(negacin)
v.
w.
x.
y.
z.
aa.
ab.
ac.
ad.
ae.
af.
ag.
ah.
ai.

leg

al

raz
(ley)

sufijo
(relativo a)

beb

raz
(verbo)

id

sufijo
(cualidad)

sufijo
(masculino)

aj.

ak. PROCESO FORMATIVO DE LAS PALABRAS

al.
am.
an.
ao.
ap.
DERIVACI
N
ax.
ay.
az.
ba.
bb.
bc.
bd.
be.
bf.
COMPOSI
CIN

aq.
Lexema +
Morfema
ar.
Deri
vativo
as.
(sufi
jos)
bg.
bh.
bi.
Yuxtaposici
n

bx.

bv.
bw.
Propiamente
dicha

at.
au.
av.
aw.

agua + cero
son + ido
camp + estre
real + ismo

bj.
Lexema
bl.
+
bm. Lexema
bn. (sin
variar)

bk.

by.
Lexema
ca.
+
cb.
Lexema
cc.
(hay
variacin)
bz.

= aguacero
= sonido
= campestre
= realismo

bo. guarda + polvo =

guardapolvo
bp. salta + montes =
saltamontes
bq. traga + luz = tragaluz
br. pica + flor = picaflor
bs. cual + quiera =
cualquiera
bt. aun +que = aunque
ce.
cf. agrio + dulce =agridulce
cg. blanco + azul=
blanquiazul
ch. diez +seis = diecisis
ci. vino + agrio = vinagre

cd.

co.

da.
db.
dc.
dd. PARASNT
ESIS

dw.

dv.
ONOMATO
PEYA
dx.
dy.
dz.
ea.
eb.

cl.
cm.
cn.
Prefijacin

de.
df.
dg. Composici
n
dh.
+
di.
Derivacin

ed.

ep.

ec.
Ruidos
ee.
eo.
Sonidos

cp.
cq.
Morfema
Derivativo
cr.
(prefijo)
cs.
+
ct.
Lexema
cu.
dj.
Lexema
dk.
+
dl.
Lexema
dm. +
dn.
Morfema
Derivativo
do.
(sufijo)
ef.
Imitacin
de seres
inanimados
eh.
eq.
er.
Imitacin
de seres
animados
eg.

cj. cabeza + abajo =

cabizbajo
cv.
cw. En + cima = encima
cx. Re + tomar = retomar
cy. In + culto = inculto
cz. Des + aprobado=
desaprobado
dp.
dq.
dr.
ropa + viejo +er + o=
ropavejero
ds.
pica+ piedra +er +o=
picapedrero
dt.
quince + ao + er + a =
quinceaera
du.
(a - )
ei. Chasquido (del ltigo)
ej. Burbujear (del agua)
ek. Chirrido (de la puerta)
el. Tic tac (del reloj)
em.
es.
Arrulla, zurea (la
paloma)
et.Alla, ladra (el perro)
eu.
Bala (el carnero)
ev.
Brama , muge ,
bufa (el toro)

ew.
ex.
ey.
ez. PALABRAS
CLASIFICACIN DE LAS
fa. POLIMORFEMTICAS
MONOMORFEMTICAS
fb.
Integradas por un solo morfema.
Integradas por ms de un morfema.
fc.
Pan, sol, con, rbol.
fd. Panes, soles, rboles, vidas.
INVARIABLES
VARIABLES
fe.
No presentan variacin flexiva.
ff. Presenta variacin flexiva.
fg. Hombres, cantar, peras
Con, por, y, pero, si.
POR SU FUNCIN SIGNIFICATIVAfh.
(Categoras gramaticales)
fi.
SUSTANTIVOS
Nombra a los seres.
fj.
ADJ ETIVOS
Califica o determina a los sustantivos.
fk.
ARTCULOS
Presentan a los nombres. fl.
fm.
PRONOMBRES
Reemplazan a los nombres.

VERBOS
ADVERBIOS
PREPOSICIN
CONJ UNCIN

Sealan accin o estado de los nombres.

Expresan las circunstancias en que se realiza la accin verbal.
Funcionan como enlace subordinativo de trminos.
Funcionan como enlace coordinante y subordinante de trminos.

fn.
fo.
fp.
fq.
fr.
fs.
ft.
fu.
fv.
fw.
fx.
fy. CLASIFICACIN POR ACCIDENTES GRAMATICALES
fz.
ga.
gb.
gc.
A R T C U L O
gd.
S U S T A N T IV O
ge.
A D J E T IV O
gf.
PRO NOM BRE
gg.
VERBO
gh.
gi.
gj.

IN D E P E N D IE N T E S
S U S T A N T IV O
PRONOM BRE
VERBO

C A TE G O R A S G R A M A TIC A L E S
VA R IA B L E S
IN V A R IA B L E S
G n e ro y n m e ro
A D V E R B IO
G n e ro y n m e ro
P R E P O S IC I N
G n e ro y n m e ro
C O N J U N C I N
G n e ro , n m e ro y p e rso n a
N m e r o , p e r s o n a , ti e m p o y m o d o

A
A
A

gk. DIVISIN POR FUNCIN

gl.
C A T E G O R A S G Rgm.
A M A T IC A L E S
D E P E N Dgn.
IE N T E S
go.
R T C U L O d e l s u s ta n tiv o
gp.
D J E T I V O d e l s u s ta n gq.
tiv o
D V E R B I O d e l v e r b o gr.
, a d je tiv o y a d v e r b io .

ENLACE
P R E P O S IC I N
C O N J U N C I N

gs.
gt.
gu.
gv.

S
A
V
A

gw. DIVISIN POR LA CANTIDAD

gx.
C A T E G O R A S G Rgy.A M A T I C A L E S
gz.
IN V E N TA R IO A B IE R T O
IN V E N TA R IO C E R R A D O
ha.
U S T A N T IV O
A R T C U L O
hb.
D J E T IV O
PRONO M BRE
hc.
hd.
ERBO
P R E P O S IC I N
he.
D V E R B IO
C O N J U N C I N
hf.
hg.
hh. PREGUNTAS DE ENSAYO

hi.
hj. Pregunta desarrollada
hk.
hl. 1. Mediante qu proceso se han formado las palabras "casita", "casucha"?
hm.
hn.
Sustentacin:
ho. Las palabras "casita" y "casucha" se han formado por el proceso de derivacin,
proceso que consiste en aadir el lexema un morfema derivativo.
hp.
hq.
Raz sufijo Palabra derivada
hr.
hs. Caso:
i ta
ht.
u ch a
C as
hu.
ona
le x e m a
hv.
m o r fe m a
hw.
d
e r iv a tiv o
hx. Pregunta por desarrollar
hy. 1. Explicar mediante qu proceso se han formado las palabras "radioaficionado" y
"librecambista".
hz.
ia.

ib.
..
ic.
..
id.

ie.
if.
ADIESTRAMIENTO EN RAZONES MORFOLGICAS
ig.
ih.
ii. BATERA I
ij. 01.
Es el proceso que resulta de la combinacin de la composicin y la
derivacin:
ik. a)
Flexin
b) Prefijacin
c) Sufijacin
d) Onomatopeya
e)
Parasntesis
il.
im. 02.
Seale la palabra que se ha formado por derivacin:
in. a)
Camposanto b) Abrelatas
c) Lustrabotas
d) Infiel e)Honesto
io.
ip. 03.
Seale la palabra que se ha formado por prefijacin:
iq. a)
Cartero
b) Antiqusimo c) Cortaplumas d)Descorts
e)
Caprichoso
ir.
is. 04.
Seale la palabra que se ha formado por composicin en la forma de
yuxtaposicin:
it. a)
Prehistoria b)Inutilizable c) Pordiosero d) Agridulce e)Cortaas
iu.
iv. 05.
Seale la palabra que se ha formado por composicin propiamente dicha:

iy.
jb.
je.
jh.

jk.

jn.
jq.

jt.
jw.

ka.

iw. a)
Intil
b) Ternura c) Rompecabezas
d)Auriverde
e)
Pisapapeles
ix.
06.
Seale la palabra que se ha formado por parasntesis:
iz. a)
Marcapaso
b) Rompeolas
c) Comunista d) Sietemesino e) Mataperro
ja.
07.
Seale la palabra formada por onomatopeya:
jc. a)
Finsimo
b) Cocinero c) Crepitan
d) Ansiedad e) Habilidad
jd.
08.
Seale la palabra que no se haya formado por derivacin:
jf. a)
Socialista
b) Animalejo c) Diezmo d) Lobato
e) Sacapuntas
jg.
09.
Seale la palabra que no se haya formado por composicin por
yuxtaposicin:
ji. a)
Rompeolas
b) Inmortal c)Parabrisas d) Buscapleitos e)Matasanos
jj.
10.
Seale la palabra que se haya formado por composicin propiamente
dicha:
jl. a)
Caballero
b) Mujerzuela
c) Portn
d) Maniobra
e) Limpialunas
jm.
11.
Seale la palabra que no se haya formado por parasntesis :
jo. a)
Sietemesino b) Quinceaera
c) Pordiosero d)Terrorista e) Picapedrero
jp.
12.
Es un proceso que consiste en formar palabras a partir de los sonidos de
animales o cosas:
jr. a)
Derivacin b) Composicin c) Parasntesis d)Onomatopeya e) Prefijacin
js.
13.
La voz onomatopyica del toro es:
ju. a)
Crasita
b) Gorgoriteac) Zurea
d) Otila
e)Brama
jv.
14.
El proceso de unin de dos lexemas con variacin morfolgica de uno de
ellos es:
jx. a)
Composicin por yuxtaposicin. b) Composicin propiamente dicha.
jy. c)
Derivacin.
d) Parasntesis
e) Onomatopeya.
jz.
15.
Seale la palabra que no se haya formado por onomatopeya.
kb.
a)
Barritab) Muge
c) Brama
d) Crasita
e) Cocinero

kc.
kd. 16.
ke.
kf.
kg. 17.
kh.
ki.
kj. 18.
kk.a)
kl.

Cul es la voz onomatopyica procedente de la rana?

a)
Cloquea
b) Croa
c) Gorgoritead) Ronca
e) Grazna
Es una palabra derivada adverbial:
a)
Socialista
b) Ternura c) Frigidsimo

d) Nigrrimo e)Hbilmente

El sufijo "ear" sirve para formar verbos a partir de los:

Adjetivos
b) Adverbial
c) Sustantivos
d) Verbos e)Pronombres

km. 19.
Es un sufijo que indica exageracin o grado superior en el adjetivo:
kn.
a)
Ero
b) Ura
c) simo
d) Ario
e) Aje
ko.
kp. 20.
Seale el sustantivo que se ha formado a partir de un adjetivo:
kq.
a)
Plumaje
b) Cartero c) Hospitalario
d) Ternura e)
Gargantilla
kr.
ks. 21.
Seale el sufijo que no se utiliza para la formacin de colectivos:
kt. a)
Ada
b) Eda
c) Aje
d) Ario
e) rrimo
ku.
kv. 22.
Seale el prefijo que indica "anterioridad":
kw.
a)
Sub - b) Infra c) In d) Des e) Pre kx.
ky. 23.
Seale el prefijo que indica "negacin":
kz.a)
Supra b) Ex -c) Extra d) In e) Inter la.
lb. 24.
La palabra "rojiblanco" se ha formado por:
lc. a)
Derivacin.
b) Composicin por yuxtaposicin.
ld. c)
Composicin propiamente dicha.
d) Parasntesis.
le. e)
Onomatopeya.
lf.
lg. 25.
Seale la palabra que slo presenta lexema:
lh. a)
Marino
b) Realizar c) tilmente
d) Bellsimo
e) Mara
li.
lj. 26.
Seale cul es el proceso que ha intervenido en la formacin de la palabra
"aguardiente":
lk. a)
Composicin por yuxtaposicin.
b) Composicin propiamente dicha.
ll. c)
Derivacin.
d) Parasntesis.
lm.
e)
Onomatopeya.
ln.
lo. 27.
La onomatopeya del becerro es:
lp. a)
Muge
b) Brama
c) Alla
d) Barrita
e) Berrea
lq. 28.
Es una palabra derivada verbal:
lr. a)
Cazador
b) Estudioso
c) Juguetear d) Bautismal
e) Ascensor
ls.
lt. 29.
No presenta morfema flexivo :
lu. a)
Jabales
b) Bambes
c) Manes
d) Estrs
e) Ajes
lv.
lw. 30.
Es una categora gramatical variable, de inventario cerrado e independiente
:
lx. a)
Verbo b) Sustantivo
c) Adjetivo d) Pronombre
e)Artculo
ly.
lz.
ma. CATEGORA GRAMATICAL INDEPENDIENTE
mb.
mc. EL SUSTANTIVO O NOMBRE
md.

me.
mf. El sustantivo puede ser definido bajo tres criterios.
mg.
mh.
mi.SEMNTICAMENTE.- Semnticamente (por su significado) el sustantivo es la palabra
con la que designamos objetos de la realidad pensndolos como conceptos
independientes.
mj.
mk. En general hay sustantivos que denotan conceptos independientes (s.
concretos) y otros que denotan conceptos dependientes (s. abstractos).Ejemplo:
ml.
mm.

Independientes
(s. concretos)

madre - ternura
perro - fidelidad
piedra - dureza

Independientes
(s. abstractos)

mn.
mo.
mp.
mq.
SINTCTICAMENTE.- Es la palabra que tiene la capacidad de funcionar,
principalmente, como ncleo de sujeto; adems puede desempearse como: aposicin,
complemento, construccin comparativa, ncleo de predicado nominal, objeto directo, objeto
indirecto, objeto circunstancial, agente y predicativo o atributivo.
mr.
ms.
mt. Ncleo del sujeto

S.
La casa es grande
N.S.
mu.
mv.
mw. Ncleo del objeto Directo

O.D.
Ella contempl el paisaje
N.O.D.
mx.
my.

mz. Elemento principal del Objeto Indirecto

na.

O.I.
Trajo un regalo para Yenny
nb.
nc.
nd. Elemento del Agente (se da en la voz pasiva)
ne.

Agent.
El dinero fue hallado por Pedro
nf.
ng.
nh.
ni.
nj.
MORFOLGICAMENTE.- El sustantivo es una palabra variable porque tiene
accidentes gramaticales: gnero (masculino, femenino) y nmero (singular, plural).
nk.
GNERO

Masculino

Femenino

viejo

vieja

viejos

viejas

NMERO

Singular
Plural

nl.
nm.
nn.
no.
np. II.

nq.

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS

Concretos
1. Por su Naturaleza
Abstractos

Comunes
Propios

2. Por su Extensin
nr.

3. Por su Cantidad
ns.

Individuales

Colectivos

 Primitivos

Aumentativos
Diminutivos

Derivados Despectivos
Patronmicos

Gentilicios

4. Por su Origen

nt.
nu.
nv.

Veamos el desarrollo del planteamiento:

nw.
1. Por su naturaleza:

nx.
ny.SUSTANTIVOS CONCRETOS

nz. SUSTANTIVOS ABSTRACTOS

oa. Designan a seres con existencia

independiente en la realidad; esto
es, que deben y pueden existir por s
mismos, que su existencia no debe
estar condicionada por la de otro ser,
ni
por
nuestra
voluntad
o
subjetividad.
ob.
oc. Alumno, profesor, etc.
(Personas)
od. Tigre, perro, etc.
(Animales)
oe. Libro, basura, etc. (Cosas)
of. Viento,
(Fenmenos)

eclipse,

etc.

og. Designa a seres cuya existencia es

dependiente; es decir, que los seres
no existen por s solos, ya que su
existencia
est
sujeta
y
condicionada por la existencia
previa de otros seres concretos.
oh.
oi. Estupidez, depende de hechos
estpidos.
oj. Belleza, depende de personas o
cosas bellas.
ok. Bravura, depende de animales
bravos.
ol. Blancura,
blancas.
om.

on.

depende

de

cosas

2. Por su extensin:
oo.
op.

SUSTANTIVOS COMUNES

or.
Nombran en forma genrica a
todos los seres de una misma especie.
Estos sustantivos son connotativos
porque designan al ser haciendo
referencia
de
las
caractersticas
generales.
os.
ot.
ou.
ov.
ow.

Ej.:
mujer

cantante
pelcula

ro

ox.

ciudad

oq.

SUSTANTIVOS PROPIOS

oy.
Designan en forma particular a un
ser para distinguirlo del resto de su
especie.
Estos
sustantivos
son
denominativos, ya que no dan a conocer
sus caractersticas generales.
oz.
pa.
pb.
pc.
pd.

Ej.:

Nohel Alejandra
Hctor
Titanic
Amazonas

pe.

Arequipa

SUSTANTIVOS COLECTIVOS

pf.
3. Por su cantidad:
pg.
ph.

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

pi.

pj.

Cuando el referente es un solo

ser.

pq.
Aun estando en singular nos dan
idea de un conjunto de seres.
pr.
Ej.:
ps.

elenco
pt. grey o rebao
pu.

repertorio
pv.

parvada

pk.
pl.
pm.
pn.
po.
pp.

Ej.:

actriz o actor
oveja
cancin
pjaro

pw.
4. Por su origen:

px.
py.

SUSTANTIVOS PRIMITIVOS

qa.
No proceden de otra palabra
espaola, su lexema no tiene sufijo.
Poseen slo un lexema y los flexivos
necesarios (gnero, nmero, etc.).
qb. Ej.:
qc. sombra

sombr
1 2 3 {a
lexema

qd.

flex.
fem.

viento

vient
{o
{

lexema

pz.

SUSTANTIVOS DERIVADOS

qe.
Provienen
de
otra
palabra.
Morfolgicamente tienen un lexema y
sufijos; obviamente los flexivos.
qf.
Ej.:
qg. sombrero

sombr
er {o
123 {
lexema

der.
suf.

flex.
masc.

qh. ventarrn

vent

arrn
{
1
42 4
3
lexema

der.
suf.

flex.
masc.

qi.
qj.
I. CLASES DE SUSTANTIVOS DERIVADOS:
qk.
ql. 1. Segn sus morfemas derivativos, los sustantivos derivados pueden ser:
qm. a)
Aumentativos: Dan una idea de mayor tamao, o cuando se incrementa o
acrecienta la magnitud de la significacin.
qn.

Sustan tivo
Primitivo

Derivado
Aumentativo

Sufijos
Aumentativos

ratn
capa

ratonazo
capaza

azo
aza

libro

librote

ote

cabeza

cabezota

ota

mujer
mozo

mujerona
mocetn

ona
on

boca

bocaza

aza

qo.
qp.
qq. Las terminaciones ms frecuentes para los aumentativos son:
qr.

 azo
aza

ote
ota

on
ona

SUSTANTIVOS
MASCULINOS
SUSTANTIVOS
FEMENINOS

qs.
qt.
qu. Existen algunas palabras que por coincidencia tienen estas terminaciones, pero no son
aumentativos, como: bribn, fogonazo, sacerdote, ratn, etc.
qv.
qw. b)
Diminutivos: Dan idea de pequeez o afecto. En este caso mengua o
disminuye la magnitud de la significacin.
qx.
Sustantivo
Primitivo

Derivado
Diminutivo

Sufijos
Diminutivos

ratn

ratoncito

-ito

capa

capita

-ita

pan

panecillo

-illo

almohada

almohadilla

-illa

ro

riachuelo

-uelo

momento

momentico

-ico

ave

avecica

-ica

qy.
qz.
ra.
rb.

Las terminaciones ms frecuentes son:

ito
ita

illo
illa

ico
ica

SUTANTIVOS
MASC ULINOS
SUTANTIVOS
FEMENINOS

rc.
rd.
re.
rf.
rg.c) Despectivos: dan idea de burla o desprecio. Seala un matiz despreciativo o
peyorativo.

rh.

Sustantivo
primitivo

Derivado
Despectivo

Sufijos
Despectivos

pjaro

pajarraco

-aco

poeta
camino

poetastro
caminucho

-astro
-ucho

perro

perrete

-ete

villa

villorrio

-orrio

casa

casucha

-ucha

gente

gentuza

-uza

ri.
rj. Terminaciones usuales:

aco

astro

illo

ete

orrio

ucha

rk.
rl.
rm.
d)
Patronmicos: Son apellidos paternos que se atribuan a los hijos, derivados de
los nombres de los padres.
rn.
Si el padre tena por nombre:
Rodrigo
Vasco
Gonzalo
Fernando

El hijo deba apellidar (patronmico):

Rodrguez
Vsquez
Gonzales
Fernndez

lvar
Sancho
Domingo
Hernando

lvarez
Snchez
Domnguez
Hernndez

Lan
Muo
Garcia

Linez
Muoz o Muiz
Garca

ro.
rp.
rq.El sufijo (que indica patronmico) ms usual:
rr.
rs.

ez;

rt. e) Gentilicios: Son sustantivos que denotan lugar de origen o procedencia de las
personas, objetos, obras, etc.

TOPNIMO
La Paz

GENTILICIO
Paceo

SUFIJ O
-eo

Buenos Aires

Bonaerense

-ense

Irak

Irak

Cdiz
Tnez

Gaditano
Tunecino

-ano
-ino

Crcega
Chipre

Corso
Chipriota

-
-ota

Senegal

Senegals

-s

Beln
Salamanca

Betlemita
Salmantino

-ita
-ino

Finlandia

Fins

-s

ru.
rv.
rw. Los principales sufijos del gentilicio son:
rx.

ano
ense

ino
s

eo

ry.
rz.
sa.
sb.

Algunos gentilicios (En esta edicin A y B)

sc. Abdera: abderitano/a.

sd. Abisinia:abisinio/a.
se. Afganistn:
afgano/a.
sf. frica:
africano/a.
sg. Albania: albans/esa.
sh. Alcal de Henares: alcalano/a,
si.
complutense (de la
sj.
antigua Complutum
sk.
romana).
sl. Alcal del Jcar:
alcalaeo/a.
sm. Alemania: alemn/ana, teutn/a.
sn. Alicante:
alicantino/a.

so. Amrica:
americano/a.
sp. Andaluca:
andaluz/uza.
sq. Andes :
andino/a.
sr. Antioquia:
antioqueo/a.
ss. Antioqua (Siria):
antioqueno/a.
st. Arabia : rabe, antiguamente "moro".
su. Aragn: aragons/esa.
sv. Arauco :
araucano/a.
sw.Arequipa:
arequipeo/a.
sx. Argelia :
argelino/a.
sy. Argentina:
argentino/a.
sz. Armenia:
armenio/a.

ta.
tb.
tc.
td.
te.

Asia
:
asitico/a.
Asturias:
asturiano/a, astur.
Atenas : ateniense.
Australia:
australiano/a.
Austria :
austriaco/a (o
austraco/a).
tf. Bagdad:bagdad.
tg. Bahamas:
bahams, bahamense,
th.
bahameo.
ti. Barcelona:
barcelons/esa
tj.
(barcelon).
tk. Blgica: belga.
tl. Belgrado:
singidunense.
tm. Berln :
berlins/esa.
tn. Betanzos:
brigantino/a.

to. Bilbao :
bilbano/a.
tp. Belice :
beliceo/a.
tq. Bengala:
bengal.
tr. Birmania:
birmano/a.
ts. Bolivia :
boliviano/a.
tt. Bosnia :
bosnio.
tu. Brasil :
brasilero/a (tambin
tv.
brasileo/a).
tw. Bremen:bremense.
tx. Bretaa:bretn/ona.
ty. Budapest:
aquincense.
tz. Buenos Aires :
bonaerense.
ua. Buitrago:
butragueo/a.
ub. Bulgaria:
blgaro/a.
uc. Burdeos:
burdigalense.

ud.
ue.
2.
Segn el lexema del cual provienen, los sustantivos derivados
pueden ser:
uf.a) Sustantivales: Cuando su lexema primigenio es un sustantivo.
ug.
uh.

Ejs.:

ui. De libro
uj. De casa
uk.

ul. De amor

casero, casona, casucha

De perro

librero, librera, libraco

perrera, perreo, perrote

amoro

um.
un.
b)
Adjetivales: Cuando su lexema primigenio es adjetivo, y los sufijos
lo determinan como sustantivo.
uo.
up.

Ejs.:

uq.

De feliz

ur.

De amargo

us.
ut.

De triste
De blanco

felicidad
amargura

tristeza

blancura

uu.
uv.
c)
Verbales: Cuando su lexema primigenio es verbo, y los sufijos lo
determinan como sustantivo.
uw.
ux.

Ejs.:

uy.

De proteger

protector

uz.

De vender

vendedor

va.

De barrer

barrendero

vb.

De perseguir

persecutor

vc.
1. MORFOLGICAMENTE: Es una palabra de forma variable, ya que presenta
accidentes gramaticales o flexiones para expresar:

gnero (masculino/femenino) y

nmero (singular/plural).

vd.
ve.

En el caso del sustantivo, se denominan accidentes nominales.

vf.
vg.
Es necesario tener en cuenta que no todos los sustantivos tienen la
oposicin masculino/femenino ni tampoco singular/plural.
vh.
vi. MORFOLOGA DEL SUSTANTIVO
vj.
I.
EL GNERO

vk.
vl.
vm.
El gnero no necesariamente est relacionado con el sexo biolgico.
vn.
vo.
El gnero es la oposicin femenino/masculino.
vp.
vq.
En este sentido, cuando por coincidencia, el gnero concuerda con el
sexo biolgico, se denomina gnero natural, y en caso de que no exista tal
cosa, se denomina gnero gramatical.
vr.
vs.
EL GNERO (masc/fem) NATURAL: Es el que se usa para
distinguir el gnero de seres sexuados: personas (alumna) y animales (perro).
vt.
vu.
El gnero natural es biolgico, por estar relacionado necesariamente
con el sexo del ser.
vv.
vw.
EL GNERO (masc/fem) GRAMATICAL: Es el que se usa para
distinguir el gnero de seres nosexuados: cosas (pizarra), fenmenos (lluvia) y
sentimientos (amor).
vx.

vy.
En este caso, el gnero no es biolgico, por no estar relacionado con
el sexo del ser, entonces es convencional.
vz.
wa.
wb.
wc.
wd.
we.
wf.
SUSTANTIVOS SEGN EL GNERO
wg.
wh. 1.
Sustantivos de DOBLE FORMA o flexivos: Son aqullos que para
cambiar de gnero se le aade morfemas flexivos de gnero femenino: A, ESA,
ISA, INA, TRIZ. Ejs.:
Flexivo
MASC.
FEM.
Fem.
alumno
alumna
-A
barn
baronesa
-ESA
sacerdote
sacerdotisa -ISA
hroe
herona
-INA
emperador
emperatriz
-TRIZ
wi.

wj.
2. Sustantivos COMUNES DE DOS: Son aqullos que ESPECIFICAN su gnero
mediante el artculo. Se aplican sin variacin tanto para masculino como para
femenino y se refieren a personas (varn o mujer).Ejs.:
wk.
wl.

MASC ULINO

FEMENINO

el
amante
{
Art.
E5555555F

la
amante
{
Art.
E55555555
F

el
congresista
{
Art.
E5
5555555555
F

la
congresista
{
Art.
E5
5555555555
F

el
joven
{
Art.
E555555
F

la
joven
{
Art.
E555555
F

varn

varn

varn

mujer

mujer

mujer

wm.
wn. 3.
Sustantivos HETERNIMOS: Son aqullos que usan diferentes
nombres para masculino y para femenino (hetero = diferente y nimo =
nombre), por tanto, los lexemas son diferentes. Ejs.:
wo.

MASCULINO
tiburn

FEMENINO
tintorera

toro
madre
yerno
chivo

vaca
padre
nuera
cabra

wp.

wq.
wr.
ws. 4.
Sustantivos EPICENOS: En este caso la palabra puede tener
gnero masculino (v. g.: delfn) o femenino (v. g.: araa), por consiguiente, para
referirnos especficamente al animal en s, se usa los adjetivos calificativos
MACHO o HEMBRA. Ejs.:

MASCULINO
ratn
araa macho
guila macho
hiena macho
delfn

FEMENINO
ratn hembra
araa
guila hembra
hiena
delfn hembra

wt.
wu.
wv.
ww. 5.
Sustantivos AMBIGUOS, bigneros o vacilantes: Son aqullos
que indistintamente adoptan el gnero masculino o femenino, y al cambiar el
gnero no cambia el significado. Ejs.:

MASCULINO
el mar
el azcar
el dote
wx.

FEMENINO
la mar
= significado
la azcar
= significado
la dote
= significado

wy.
wz.
xa.
6.
Sustantivos DISTINGUENDOS: Son aqullos que al cambiar de
gnero cambian de significado. Cuando el sustantivo est en gnero masculino
su significado es distinto al del femenino. Este cambio de gnero tambin se
distingue con la anteposicin del artculo. Ejs.:

MASCULINO FEMENINO
el
1 4cometa
2 43

la
1 4cometa
2 43

significado

el
14radio
2 43

la
14radio
2 43

significado

el
cura
14 2
43

la
cura
14 2
43

significado

astro

hueso

juguete

artefacto

religioso

medicina

xb.
xc.
xd.
xe.
7.
Sustantivos DE FORMA FIJA: Son aqullos sustantivos que no
tienen oposicin de gnero. En este caso, el sustantivo puede ser masculino (y
carecer de femenino) o femenino (y carecer de masculino). Ejs.:
MASCULINO
FEMENINO

un preservativo

el pus

una ubre

la pelota

un tambor

xf.
xg.
xh.
xi. 8. Sustantivos NEUTROS: Son los que carecen de gnero, en este caso son
adjetivos sustantivados por la accin del artculo neutro LO (sustantivos
abstractos). Ejs.:

NEUTROS
lo bello
lo curioso
lo mejor
lo bueno
lo sensual
xk.
xl.
xm.
xn.
xo.
xp.
xq.
xr.

xj.

xs.
xt.
xu.
xv.
xw.
xx.
xy.
xz.
ya.
yb.
yc.
yd.
ye.
yf.
yg.
yh.
II. EL NMERO
yi.
yj.
Es el morfema que indica pluralidad o singularidad.
yk.
yl.
La variacin de nmero logra una modificacin en la extensin del
sustantivo, este morfema nos indica si el referente es uno (Nmero singular) o
varios (Nmero plural).
ym.
yn.
REGLAS DE PLURALIZACIN
yo.
yp.
1.
CASOS GENERALES:
yq.

yr.

Singular

Agregar

profesora
alumna
caf
bong

limn
rub
ceb
luz
fnix
coac

Observacin

ES

Cuando finaliza en cualquier

Z
cambiamos
por
consonante y vocal cerrada
X
cambiamos
con tilde.
por
C
cambiamos
por

CASOS ESPECIALES:

C a

limones
rubes
cebes
luces

C a

fnices

QU a

coaques

Si finaliza en:

ys.
yt.
yu.

2.

profesoras
alumnas
cafs
bongs

Cuando finaliza en cualquier

--------------------vocal abierta con tilde o sin
ella.

LA sntesis El artculo:
EL hbitat EL o LA
a singular
EL ltex
LOS o LAS a plural

yv.
yw.
yx.
yy.
yz.
za.
zb.
zc.
zd.
ze.
zf.

Plural

Ocurre en sustantivos
LAS sntesis
graves o esdrjulos que LOS hbitat
terminan en: S, T X.
LOS ltex

zg.

CASO 1

CASO 2

Se PLURALIZA slo el PRIMER trmino.

quienquiera quienesquiera
cualquiera cualesquiera
hijodalgo
hijosdalgo

Se PLURALIZA slo el SEGUNDO trmino.

salvoconducto salvoconductos
guardabosque guardabosques
avemara
avemaras

CASO 3

CASO 4

Se PLURALIZA AMBOS trminos.

ricahembra ricashembras
gentilhombre gentileshombres
ricaduea
ricasdueas

Se distingue el nmero con el artculo.

EL mondadientes LOS mondadientes
LA anttesis
LAS anttesis
EL cortaas
LOS cortaas

CASO 5

CASO 6

Singularia tantum, nicamente en singular.

-Tierra, Per, Arequipa (Topnimos)
- Cristo, Nohel, Eva
(Antropnimos)
- Este, Oeste, Norte, Sur (Ptos. Cardinales)
- Filosofa, Ingeniera
(Ciencias)
- Felicidad, fe, odio
(Sentimientos)
- Ftbol, box, natacin (Deportes), etc.

Pluralia tantum, nicamente en plural.

- afueras
- anales
- bruces
- esponsales
- alrededores - albricias
- comicios
- exequias
- facciones
- cuclillas
- creces
- celos
CASO 8

CASO 7

Los extranjerismos no se pluralizan, salvo...

Binumricos: indistintamente en singular o Latinismos:
El referndum los referndum
plural.
El auditrium los auditorium
En singular
En plural
1 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 43
Aunque,
si fonticamente se han adaptado al
pantaln
pantalones
castellano, expresan su pluralidad mediante
alicate
alicates
el flexivo S:
memorandos
calzoncillo
calzoncillos
1 42 43
1 44 2 4 43
- foros
Porque sus
Porque son
- auditorios
dos partes
objetos
compuestos
forman un
que tienen
todo nico
para un
dos partes
simtricas.
solo fin.
zh.

3. SINTCTICAMENTE: El sustantivo es toda palabra con capacidad de

funcionar como NCLEO del:

sujeto

objeto directo,

objeto indirecto

agente,

predicativo

aposicin

circunstancial

vocativos, etc.

zi.
zj.

En suma, el sustantivo es el ncleo de cualquier sintagma nominal.

zk.
zl.
zm. EL PRONOMBRE
zn.
1. Definicin.- Es un palabra variable de significado ocasional que designa a
los seres sin indicar sus caractersticas.
zo.
a) Desde el punto de vista morfolgico.- Es una palabra que tiene tres
accidentes gramaticales: gnero, nmero y persona. Ejemplos.
zp.
Rubn fue a la reunin con ella.
zq.
Nosotros vencimos el obstculo.
zr.
Ellas jugarn con l.
zs.
b) Desde el punto de vista semntico.- El pronombre tiene significado
ocasional porque depende del contexto oracional en el que se encuentra. El
pronombre es una palabra no connotativa Ejemplos.
zt.
T ganars el premio.
zu.
Compraremos dos gatos maana.
zv.
Aquella gente es definitivamente indmita.
zw.
c) Desde el punto de vista sintctico.- El pronombre puede cumplir las
siguientes funciones:
zx.
Pronombre sustantivo: Yo reviso los documentos.
zy.
Pronombre- adjetivo: Esa persona lilequea siempre.
zz.
Pronombre adverbio: All dejaron los materiales de
construccin.
aaa.
aab. Ejemplo:
aac.

dice Mnica
Yo hablo

dice Jorge
dice Carlos

aad.
aae.

Mnica
Yo significa

Jorge
Carlos

aaf.
aag. Caractersticas
aah.
Es de inventario cerrado
Tiene accidentes gramaticales de gnero, nmero y persona
Puede asumir las funciones de sustantivo, adjetivo y adverbio
aai.
aaj. Ejemplo:
aak.
aal.

Ayer, Luis compr

esto

en la tienda

Funcin sustantiva
aam.
aan.
aao.

Este

libro tiene mucha informacin

Funcin adjetiva
aap.
aaq.
aar.

Jos vive

aqu

desde hace mucho tiempo

Funcin adverbial
aas.

aat. Clasificacin
aau.
a) Pronombres Personales.- Su funcin slo es sustantiva. Hacen referencia
a las tres personas gramaticales. Ejs.
aav. Contigo iremos nosotros a aquella comunidad.
aaw. La aprecia l por su proceder.
aax. Vosotros sois amables conmigo.
aay. Ella se molest innecesariamente.
aaz. Me ir por aquel sendero.
aba.
abb.

Personas
1ra. Persona
2da. Persona

Pronombres
Yo
T

nosotros

Variantes Prenominales
Me

Nos

Mi conmigo

Te

os

Ti contigo

Se le

Se les

la

las

vosotros
vosotras

(usted - ustedes)
l
3ra. Persona

Ellos

Ella
Ello

Ellas

lo

los

singular

plural

singular

plural

Si consigo
singular

abc.
abd.
abe. Nota.- Por su posicin los pronombres personales (me, te, se, nos, os, la,
las, le, les, lo, los) son proclticos y enclticos.
Proclticos.- Si los pronombres personales se anteponen al verbo. Ejs.
abf. La bes tantas veces.
abg. Me visit despus de mucho tiempo.
abh. Les arruin la celebracin.
abi.
Enclticos. Si los pronombres personales se posponen al verbo formando una
sola palabra. Ejs.
abj. Besola tantas veces.
abk. Visitome despus de mucho tiempo.
abl. Arruinoles la celebracin.
abm.
abn.
abo.
Pronombres Demostrativos.- Indican ubicacin o distancia de los
seres respecto a las tres personas gramaticales.
abp.

abq. Cerca de la
abr. Este, esta, esto, estos, estas, aqu,
primera persona
ac
abs. Cerca de la
abt. Ese, esa, eso, esos, esas, ah
segunda persona
abu. Lejos de la 1ra. y abv. Aquel, aquella, aquello, aquellos,
2da. persona
aquellas, all, all
abw. Ejemplo:
abx. Aqul es un impertinente.
Esta cachifa nos hizo
chiqueos.
aby. Aqu, las vasijas.
Aquella
parece
estudiosa
abz. Esto es para ti.
Esa diva me encanta.
aca.
acb.
acc.
b) Pronombres Posesivos.- Indican pertenencia o posesin de los seres
respecto a las tres personas gramaticales (femeninos y plurales)
acd.
b. Primera
c. Segunda
d. Tercera
ace. a.
Persona
Persona
Persona
acf.
g. Tuyo, tuya,
h. Suyo, suya,
f. Mo, ma,
e. Un solo
tuyos,
suyos,
mos, mas,
poseedor
tuyas, tu,
suyas, su,
mi, mis
tus
sus
j. Nuestro,
k. Vuestro,
i. Varios
nuestra,
vuestra,
l. Suyos,
poseedores
nuestros,
vuestros,
suyas, sus
nuestras
vuestras
acg.
ach.
aci.
acj.
ack.
acl.
acm.
acn. Ejemplo:
aco. Tus ademanes causaron hilaridad.
No lleve su
encono a mi lar.
acp. Otearon el jardn nuestros huspedes.
Conversen con
vuestro pugnaz.
acq. El locutor iter el saludo a sus parientes.
acr.
acs.
c) Pronombres Relativos.- Hacen referencia a un ser o seres ya mencionados
en la expresin. Estos pronombres forman parte
de una proposicin
subordinada. Los pronombres relativos son: que, quien, quienes, cual, cuales,

cuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas, donde, cuando,
como.
act.
acu.
Ejemplo:
acv. Tu tienes el libro que compr.
acw. Tendr un hijo cuyo nombre respetamos.
acx. Ellos irn donde les indiques.
acy. El es quien te ensear Literatura Universal.
acz. Los alumnos que se portaron mal, sern sancionados.
ada. Tomars gaseosa cuando termines de comer el tallarn al
horno.
adb. Los nios quienes sus padres no vinieron, no recibirn boletos.
adc.
add.
d) Pronombres Interrogativos.- Indican pregunta o interrogacin. Los
pronombres interrogativos son: qu, quin, quines, cul, cules, cunto,
cuntos, cuntas, dnde, cundo, cmo. Ejemplo:
ade. Por qu juegas?
Cundo me conociste?
adf. Qu le gustara tomar?
Quin eres t
adg. Quin los hizo?
adh.
adi.
adj.
Pronombres Exclamativos.- Indican estados de nimo. Los
pronombres exclamativos son: qu, quin, cun, cunta, cunto, cmo. Ejs.
adk. Cun felices se ven!
Cunto lo extrao!
adl. Qu pequeo!
Cmo te adoro!
adm. Quin la hubiera imaginado tan membruda!
e) Pronombres Numerales.- Indican cantidad exacta. Ejemplo: Tres dirigen la
marcha.
adn.
ado.
Pronombres Indefinidos Sealan a seres de manera imprecisa o
inexacta. Son pronombres indefinidos: otro, otra, otros, otras, dems, uno,
una, unos, unas, poco, poca, pocos, pocas, mucho, mucha, muchos, muchas,
demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas, todo , toda, todos, todas,
varios, varias, bastante, bastantes, tanto, tanta, tantos, tantas, alguno, alguna,
algunos, algunas, algn, ninguno, ninguna, ningn, alguien, algo, nadie, nada,
cualquiera, cualquier, etc. Ejemplo:
adp. Algunos opinan mal de esos lderes
adq. Muchos postularn
adr. Algunos dieron la respuesta con celeridad.
ads. Muchos te aman.
adt. En otro lugar conversaremos.
adu. Trajeron varios quimbos.
adv. Demasiadas gregueras incomodan.
adw.
adx.

ADIESTRAMIENTO EN

RAZONES GRAMATICALES

ady.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

El pronombre no seala cualidad, ni caracterstica segn el criterio:

adz.
a) Lexicolgico
aea.
b) Fontico
aeb.
c) Sintctico
aec.
d) Semntico
aed.
e) Morfolgico
aee.
En la expresin Ella llevaba consigo los documentos de ustedes., qu clases
de pronombres se presentan:
aef.
a) Dos personales y un demostrativo
aeg.
b) Un indefinido y dos personales
aeh.
c) Tres personales
aei.
d) Un indefinido, un personal y un demostrativo
aej.
e) Dos personales
aek.
En la oracin Para ti trajeron una torta helada., la forma pronominal qu
funcin cumple:
ael.
a) Predicativo
aem.
b) Objeto indirecto
aen.
c) Objeto directo
aeo.
d) Agente
aep.
e) Predicativo
aeq.
En la oracin Gabriel encontr este reloj., se registra un:
aer.
a) Pronombre adverbio
aes.
b) Pronombre preposicin
aet.
c) Pronombre adjetivo
aeu.
d) Pronombre contraccin
aev.
e) Pronombre sustantivo
aew.
Qu oracin tiene un pronombre exclamativo:
aex.
a) Qu sabroso potaje!
aey.
b) Qu decepcin les das!
aez.
c) Qu tristeza tengo en el alma!
afa.
d) Qu asco!
afb.
e) Qu tontera!
afc.
La expresin Mis amigos con quienes te llevas bien desde el ao pasado,
vendrn hoy por la noche. Cuntos pronombres tiene?
afd.
a) Uno
b) Dos
c) Tres
afe.
d) Cuatro
e) Cinco
aff.
En la oracin Esto es agradable, qu tipo de pronombre se presenta:
afg.
a) Posesivo
afh.
b) Demostrativo

afi. c) Cuantificador
afj. d) Enftico
afk.
e) Personal
afl.
8. Qu expresin tiene un pronombre personal:
afm.
a) Lo detestable es tu proceder.
afn.
b) Lo efmero fue doloroso.
afo.
c) Lo malo pasar rpidamente.
afp.
d) Lo adorable es inexplicable.
afq.
e) Lo amas de verdad.
afr.
9. Qu tipo de pronombres indican estados de nimo:
afs.
a) Relativos
aft. b) Indefinidos
afu.
c) Exclamativos
afv.d) Distributivos
afw.
e) Posesivos
afx.
10. En la oracin Fidel dej su maletn sobre tu cama., los pronombres forman
parte de:
afy.a) El circunstancial y el objeto indirecto
afz.
b) El predicativo y el circunstancial
aga.
c) El circunstancial de argumento y el agente
agb.
d) El objeto indirecto y el objeto directo
agc.
e) El objeto directo y el circunstancial
agd.
age.
agf.
agg. EL VERBO
agh.
1. Definicin.- Es una categora gramatical variable que expresa las acciones,
procesos y los estados que ocurren en un tiempo determinado (pasado/pretrito,
presente y futuro). Ejemplo:
agi.
agj.
Los alumnos realizan actividades.
agk.
Elio gan un boofer. en el sorteo.
agl.
Jos Haret viaj a la ciudad de Arequipa.
agm.
El arte es la expresin del pueblo
agn.
En nuestro colegio amamos el arte popular.
ago.
Brad Guillermo nad en la competencia Regional de natacin.
agp.
agq.
2. Etimologa.Verbo proviene de la voz latina:
agr.
verbum que significa accin
ags.
agt.
3. Criterios de Estudio.-

a. Criterio Semntico.- El verbo expresa o designa accin, estado,

existencia o sentimiento y comportamiento del sujeto. Ejemplos:
agu.
agv.
agw.
Carmen lava la ropa.(accin)
La comida est caliente.
(estado)

agx.

El nio juega.(accin)
Sufri por esa traicin. (sentimiento)

agy.
(sentimiento)
agz.
Darcy
(proceso)

es bueno (existencia)

Jaimito est quieto. (estado)

Luciano ama el ftbol.

Filipo vive en un lugar hermoso.

aha.
b. Criterio Morfolgico.- El verbo es la palabra variable en su estructura,,
porque cambia sus terminaciones o desinencias para indicar los
accidentes gramaticales de : Nmero, persona, tiempo, modo, aspecto.
ahb.
oas
ahc.
ahd.
Compr
aremos
ahe.
ahf.
aban
ahg.
Lexema o raz
ahh.
Morfemas desinenciales
ahi.
o flexivos
ahj.
c. Criterio Sintctico.- El verbo es la palabra que desempea la funcin
de Ncleo del predicado (N.P.)Ejemplo:
ahk.
ahl.

____N.P___

ahm. Los estudiantes expusieron su trabajo.

ahn.
S.
P.
aho.
ahp.
ahq.
ahr.
ahs.
aht.
ahu.
ahv.
ahw.
ahx.
expresa el
ahy.
ahz.COMPORTAMIENTO
aia.
aib. del
aic.
SUJETO (S)
aid.
aie.

EL VERBO

es
PALABRA VARIABLE
tiene
ACCIDENTES
GRAMATICALE
S

es
NCLEO
del
PREDICADO
VERBAL

aif.
aig.
aih.

ACCIN

aii.
aij.
EJEMPLO
aik.
S
ail. Pedrito dibuja un cuadro.
descansa
aim.

ain.
aio.
aip.
aiq.
air.
ais.
ait.
aiu.
aiv.
aiw.
aix.
aiy.
aiz.
aja.
ajb.
ajc.
ajd.
aje.
ajf.
ajg.
ajh.
aji.
ajj.
ajk.
ajl.
NMERO
ajm.
ajn.
ajo.
ajp.
Menciona
ajq.
cuantos realizan
ajr.
la accin.
ajs.
ajt.
aju.
Singular:
ajv.
Unoajw.
Plural:
ajx.
Varios
ajy.
ajz.
EJEMPLO
S

PASIN

ESTADO

INACCIN

EJEMPLO
S

EJEMPLO
S

EJEMPLO
S

Abdel ama a su familia. Jerry es estudioso.

Renato

Los Accidentes Gramaticales del Verbo

PERSONA

Seala quien
realiza la
accin.

1 persona
yo, nosotros (as)
2 persona:
t, ustedes.
3 persona:
l, ella, ellos (as)

TIEMPO

Menciona
cuando se realiza
la accin

Pretrito: antes
Presente: ahora
Futuro: despus

MODO

ASPECTO

Detalla la
actitud del
hablante

Expresa el
desarrollo de
la accin

Indicativo:
Acciones reales
Subjuntivo:
Acciones posibles

EJEMPLO
S

Imperativo:
rdenes, afirmativas

Perfectivo:
La accin
terminada
Imperfectivo:
La accin en
proceso

aka.
akb.
akc.
SINGULAR
akd.
EJEMPLO
canto
ake. un vals
S
akf.PLURAL
akg. unos valses
Cantamos
akh.
aki.
akj.
akk.
1 persona:
akl.
yo
viajo a Cusco
akm.
2 persona:
akn.
T viajas a Lima
ako.
3 persona:
akp.
l viaja a Arequipa

EJEMPLO

Indicativo:
Yo estudio
Subjuntivo:
Ojal estudies algo
Imperativo:
Estudia!

Pretrito Perfecto:
(Aspecto Perfectivo)
EJEMPLO
S

Pretrito o Pasado:
Cant mucho

l trabaj mucho
Pretrito Imperfecto
(Aspecto Imperfecto)
l trabajaba en el
aeropuerto

Presente:
Canto valses
Futuro:
Cantar bien

akq.
akr.
aks.
akt.
aku.
akv.
akw.
akx.
aky.
akz.
ala.
alb.LOS VERBOIDES

alc.
ald. Son formas no personales porque no tienen morfemas propios del verbo, es
decir, no presenta morfemas de persona, nmero, tiempo y modo, y no hacen
referencia al sujeto que cumple la accin. Se caracteriza porque asumen la funcin
de un sustantivo (infinitivo), un adjetivo (participio) y un adverbio (gerundio), adems
de la funcin de verbo. Es decir, cumple doble funcin.
ale.
alf.
EL INFINITIVO
alg.
Indica el nombre genrico del verbo. Se forma con
la raz verbal (lexema) ms el sufijo derivativo (-ar, -er, -ir). Ejemplo:
alh.
ali.
bailar
correr
escribir
cantar
leer
escribir
alj.
alk. Funciones:
El INFINITIVO cumple la funcin de un SUSTANTIVO.
- Estudiar y leer es provechoso.
all.
sujeto
predicado
alm.
- Jugar tiene sus virtudes.
aln.
sujeto
predicado

alo.
alp.
El INFINITIVO asimismo funciona como un VERBO, cuando forma parte de
un perfrasis verbal (Verbo auxiliar + instintivo)
alq.
alr.
Deberamos
estudiar
als. Volvi
a
faltar
alt.
alu.
Verbo auxiliar preposicin infinitivo
alv.
alw.
alx.
aly. EL PARTICIPIO
alz. Indica la idea de una accin. Presenta dos formas:
ama.
amb.
m.
REGULARES
n.
IRREGULARES
amc.
o.
- p.
- IDO q.
-TO, - SO,
amd.
ADO
-CHO,
ame.
- Jugar - v.
- Correr - y.
- Morir - muerto
amf. r.
corrido
z.
- Imprimir amg. jugado
- Bailar - w.
- Vivir - impreso
amh. s.
Funciones:
bailado
vivido
aa.
- Romper - roto
t.
- Amar - x.
- Sufrir ab.
- Decir - dicho
amado
sufrido
u.
El PARTICIPIO funciona como un ADJETIVO
modificando un sustantivo.
ami. Pueblo conocido
amj. Funcionario destituido
amk. Presidente derrocado
aml.
El PARTICIPIO funciona tambin como VERBO
(perfrasis verbal)
amm.
Hemos
ganado
amn. He
ingresado
amo. Hemos
llegado
amp. He
escrito
amq.
amr.
Verbo
+
participio
ams.
auxiliar
amt.
amu.
EL
GERUNDIO
amv.
Expresa la idea de una accin en desarrollo
o proceso. Se forma agregando al lexema las terminaciones ando, - iendo.
Ejemplo:

amw.
amx.
amy.
amz.

Viajar viajando
Amar amando

Beber bebiendo
Salir saliendo

Funciones:
El GERUNDIO cumple la funcin de ADVERBIO, es
decir modifica al verbo indicando la circunstancia en que
se realiza la accin del verbo. Ejemplo:
ana. Manejaba silbando.
Trabajaba comiendo.
anb.
Caminaba saltando.
Llegaba corriendo.
anc.
Lee fumando.

and.
El GERUNDIO cumple la funcin de VERBO (perfrasis
verbal)
ane. Sigo esperando.
anf.
Estamos trabajando.
ang.
Viene rompiendo.
anh.
ani.

anj. CLASIFICACIN
ank.
a) Transitivo.- Presenta objeto directo. La accin del verbo recae en
alguien o en algo. Ejemplo:
anl.
anm. Compr un regalo
Lav la ropa
Recit
un poema
ann.
O.D
ano.
anp.

V.T

O.D

V.T

O.D

V.T

anq.
anr.
b) Intransitivo.- No presenta OD, pero puede llevar otros modificadores
o prescindir de ellos. La accin verbal no recae en nadie ni en nada.
Ejemplo:
ans.
ant.
anu. La nia llora mucho
Lleg con su hermana
Ella bail suavemente
anv.

V.I

V.I

C. CANTIDAD

V.I

C. COMPAA

C. MODO

anw.
c) Regular.- Aqul que cuando se conjuga no vara su raz ni sus
desinencias con respecto a su modelo.
d) Irregular.Aqul que cuando se conjuga vara su raz o sus
desinencias con respecto a su modelo.
e) Personal.Es aqul cuyo sujeto es conocido o reconocido en la
oracin.

f) Impersonal.- Aqul cuyo sujeto es desconocido o no definido. Toda

oracin qu tenga verbo impersonal est considerado como oracin
unimembre ya que en stas no hay la dualidad de sujeto y predicado.
Son verbos impersonales:
anx.
Fenmenos de la naturaleza.
La tercera persona del plural.
Los que presentan huella de impersonalidad o transpositor (se)
Algunas formas de los verbos haber, hacer, ser y estar.
any.
1. Pronominales.- Son aquellos que vienen acompaados de
pronombre ya sea proclticamente o enclticamente. Existen tres
casos:
anz.
a) Reflexivo: Cuando la accin recae en el mismo sujeto que la realiza.
Ejemplo:
aoa.
aob.
Mi compaero se enferm T te arreglas
scar se moja
aoc.
O.D
V. Reflex
O.D

V. Reflex

O.D

V. Reflex

aod.
b) Cuasi-reflejo: Aqul que parecindose al reflexivo no lo es porque
la accin no recae en el mismo sujeto que lo realiza. Puede recaer en
otro lugar o en otro ser. Ejemplo:
aoe.
aof.
Le molesta

te
persigo
nos molesta
aog.
aoh.
c)Recproco: Son aqullos que expresan accin mutua entre dos o ms
sujetos, es decir, la accin es intercambiada mutuamente entre los
sujetos que lo realizan:
aoi.
Nos abrazamos
Se aman
aoj.
aok.
aol.
g. Auxiliar.- Aqul que sirve para formar los
tiempos
compuestos del verbo (haber) y las oraciones en voz pasiva (ser).
Se utilizan tambin para formar las perfrasis verbales.
aom.
aon.
h. Defectivo.- Aqul que carece de algunos tiempos y
personas: abolir, soler, ataer, acaecer, suceder, acontecer. Por tal
razn son considerados tambin como verbos incompletos.
aoo.
aop.
i. Copulativo.- Es el verbo que sirve de nexo entre el sujeto y
el predicativo o atributo. Son verbos que no tienen significacin

completa por lo cual necesitan la presencia de un predicativo que

completar dicha predicacin. Principalmente ser y estar. Ejemplo:
aoq.
aor.
aos.
Juan es
abogado
Jorge
est
enfermo
aot.
V.COP ATRIB .
V.COP ATRIB.
aou.
j. No Copulativo.- No necesitan complemento o predicativo para su
predicacin: llorar, cantar, caminar...
aov.
Pedro escribe
Miguel
canta un vals
aow.
V.

V.

NO COP.

aox.
aoy.

NO COP.

MEJOR UN CUADRITO
aoz.
apa.
apb. Por su
funcin
apc. (Sint.)

apd.
ape. Copulativos
apf.
aph.
apk.
Transitivos
api. No
apl.
Intransitivos
copulativo
apm. Pronominales:
s
apn. -Reflexivos
apj.
apo. -Cuasi-reflejos
app. -Recprocos

aps.
apt. Por su Conjugacin
apu. (Morfolgicamente)

apq.
apr.
apv.
apw.
apx.
apy.
apz.

Personales
Impersonales
Regulares
Irregulares
Defectivos

aqa. Auxiliares:
- Haber (Tiempos comp.)
- Ser
(Voz pasiva)
aqb.

Perfrasis Verbal

aqc.
aqd.
aqe.

aqf. LA SINTAXIS
aqg.
Definicin.-La sintaxis es una parte de la gramtica que estudia las
relaciones que contraen las palabras y las funciones que desempean en una
expresin. En sntesis, la sintaxis estudia a la oracin y a sus elementos. La
definicin asigna a la sintaxis la funcin de estudiar el papel que desempea las

palabras dentro de las oraciones, su ordenacin, su correspondencia con los

dems vocablos y el enlace de una proposicin a otras. En resuman, la sintaxis es
un tratado sobre las relaciones gramaticales, analizadas en conjunto y a travs de
las palabras que las constituyen.
aqh.
aqi.

LOS SINTAGMAS

aqj.
aqk. Un conjunto de palabras agrupadas alrededor de un ncleo y que
forman una unidad que puede desempear una funcin sintctica recibe el
nombre de SINTAGMA. El ncleo de un sintagma puede ser un sustantivo, un
adjetivo, un adverbio o un verbo, puede ir rodeado de determinantes y
complementos. Observemos el siguiente cuadro analtico:
aql.
aqm.OBSERVA CUIDADOSAMENTE
aqn.
aqo.

El padre de Carlota cant un bolero.

aqp.

Sintagma 1

aqq.

SUJETO

Sintagma 2
PREDICADO

aqr.
aqs.

Ncleo

Ncleo

aqt.

La amiga de Jainor prest el equipo de msica.

aqu.

Sintagma Nominal

aqv.

SUJETO

Sintagma Verbal
PREDICADO

aqw.
aqx.
aqy.
aqz.

Prest el equipo de msica la amiga de Jainor.

ara.

Sintagma Verbal

arb.

PREDICADO

Sintagma Nominal
SUJETO

arc.
ard.
TIPOS DE

arf.
arg.
arh.
ari.
arj.
ark.
arl.
SINTAGMA

SINTAGMA

are.

Sintagma Nominal (SN)

La noche oscura.

Sintagma Adjetival (SA)

El libro nuevo

Sintagma Verbal (SV)

arm.
arn.
aro.
arp. (S Prep)
Sintagma Preposicional
arq.
arr.
Sintagma Adverbialars.
(S Adv)
art.
aru.

I.

compr tres libros.

desde mi ventana.
lejos de casa.

arv.
Sintagma Nominal (SN). El elemento principal es el nombre o sustantivo.
1. SN = D + N
4. SN = Adj. + N / N+ Adj
2. SN = D + N + Adj.
5. SN = N
3. SN = PRON
6. SN = D + N + SP
7.
a. Funciones:
1. Sujeto explcito
3. Atributo o predicativo
2. Objeto directo
4.
II. Sintagma Verbal (SV). Elemento principal es un verbo sea
copulativo(predicativo).
1.
6. SV = Cp + AT
2. SV = V + (slo el verbo copulativo)
7. SV = Cp + SN
3. SV = V + SN
8. SV = Cp + SP
4. SV = V + SN + SP
9.
5. SV = V + ADV
10.
III.
Sintagma Preposicional (SP). El elemento principal es la preposicin.
11.
a. Funciones:
1. Circunstancial Que es sustituido por el adverbio.
2. Objeto directo(OD)
3. Objeto indirecto (OI)
4. Objeto Agente (AG)

12.

NECESITAMOS
CONCENTRACION
Y UN POQUITO
DE GANAS CHALE!

13.
14.
15.
16.
17. EL SINTAGMA Y SUS FUNCIONES
18.
19. El sintagma es una unidad sintctica menor, que forma parte de la
oracin. Son dos: Sintagma Nominal y Sintagma Verbal. Se puede
graficar as:
20.
21.
22.
23.
24.
O = SN +

25.

SV

26.

SN

SV

27.
28.
29. VEAMOS cada uno de ellos:
1. Sintagma Nominal.- Es la unidad sintctica (palabra o grupo de palabras)
que tiene como ncleo un sustantivo. Tambin puede, en algunos casos,
ser ncleo un pronombre, un adjetivo sustantivado o un verbo sustantivado.
Ejemplo:
30.
31.
(SUSTANTIVO)

32.
33.

La bandera flameaba.

34.

SN

35.

(ADJETIVO SUSTANTIVADO)

36.

El azul de sus ojos me agrada.

37.

SN

38.

(PRONOMBRE)

39.
40.

Ella toc la puerta.

41.

SN

42.

(VERBO SUSTANTIVADO)

43.
44.

El caminar es saludable.
SN

45.
46.
RECUERDA el ncleo del Sintagma Nominal puede estar
acompaado de un artculo, un adjetivo o una preposicin.
47.
48. FUNCIONES DEL SINTAGMA NOMINAL. Puede cumplir las
siguientes funciones:
49.

SUJETO.(Es su funcin principal)

50.

ARTIC.

SUST

SN
51.

El soldado vigilaba.

52.
53.

ADJ.

OBJETO DIRECTO.
54.

SUST.

SN (O.D)
55.
manzanas.

Mara come ricas

56.
57.

OBJETO INDIRECTO.

PREP.

ADJ.

58.
59.
mam.

SUST.

SN (O.I)

Compr flores para mi

60.
61.
62.

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

PREP. ADJ.

SUST.

63.

SN (CIRC.COMPAA)
64.
amigos.

Jugu con mis

65.
2. Sintagma Verbal.- Es al unidad sintctica (palabras o palabras) que tiene
como ncleo un verbo. Ejemplos:
66.
67.

VERB.

ADJ.

VERB.

68.

69.

El nio es inteligente
70.

ADJ.

SUST.

N
El seor pint su casa

P.

P.

71.
72. RECUERDA el ncleo de un sintagma verbal puede estar
acompaado de un adjetivo, un artculo, un sustantivo, un adverbio, etc.
73.
74. FUNCIONES DEL SINTAGMA VERBAL. La funcin principal del
Sintagma Verbal es ser predicado. Ejemplo:

PREDICADO.
75.

VERB.

PREP. ART. ADVERBIO

SV
76. Sus ojos brillaban a lo lejos.

77.
78. LA ORACIN SIMPLE
79.
80.
81. ESTRUCTURA DEL SUJETO
82.

I. DEFINICIN.- El sujeto es aquello de lo que se habla en la oracin, normalmente

representado por un sustantivo, pero esto no es en todos los casos ya que en
ocasiones ste esta representado por los pronombres.
83.
84.
El Sujeto no siempre debe estar al comienzo de la oracin; tambin
puede ubicarse al medio o al final. Tampoco es siempre ms corto que el
predicado; puede ser de la misma extensin o tambin ms largo.
85. OBSERVA..

1.

Mo
difi
cad
or
Dir
ect
o

6.

El
impresiona

2.

N
c
le
o

3.

paisaje
7.

Modi
ficad
or
Direc
to

hermoso

4.

Modi
ficad
or
Indir
ecto

de la sierra

SUJETO

8.

86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.

95.
II. RECONOCIMIENTO DEL SUJETO UN ENTRETENIDO ANLISIS
96.
N.S
97. Mi hermano juega a la pelota.
98.
S
99.De quin se habla en esta oracin?
100.
Se habla de: mi hermano. Este es el sujeto.
101.
102.
Qu se dice de mi hermano?
103.
Se dice que: juega a la pelota.
104.
Esta parte de la oracin cumple con la funcin de predicado.
105.
Separando ambas partes, nuestro ejemplo queda as:
106. [Mi
hermano]
108. Sujeto

5.

107. [juega a la
pelota]
109. Predicado

110.
111. RECUERDA QUERIDO ALUMNO LASALLISTA Que, para
reconocer eficazmente el sujeto es muy til seguir este orden:
112.
1. Ubicar el verbo principal de la oracin:

PREDI
CADO

113.
114.
El marinero de agua dulce come todas las tardes una lata de
espinacas.
115.
VP
116.
117.
Por la terminacin del verbo, se puede determinar si el sujeto es yo,
t, nosotros, vosotros y en esos casos no es necesario seguir el paso 2.
118.
119.
120.
Preguntar primero Quin + VP?
121.
122.
Preguntar por el sujeto:
Quin come?
123.
124.
Repuesta (es el sujeto)
El marinero de agua dulce
125.
126.
Si esta pregunta no funciona, slo entonces se debe preguntar.
127.
128.
Qu + VP?
129.
130.
131.
132. Te gusta la salsa.
133.
VP
134.
135.
Pregunta por el sujeto: Qu le gusta?
136.
137.
Repuesta (por el sujeto) La salsa
138.
139.
140.

2. Verificar que se cumpla la concordancia de nmero y persona entre el

ncleo del sujeto y el verbo principal.
141.
142.
143.
El marinero
come
Le gusta
la salsa
144.
145.
3. Sing
3. Sing.
3. Sing.
3. Sing.
146.
147.
148.
149.
concuerdan
concuerdan
150.
151.
152.
NOTA
: El sujeto nunca empieza con preposicin.
153.
154.

155.
156.III.

ELEMENTOS DEL SUJETO

157.
158.3.1.
Ncleo.- En el sujeto, lo relevante es que siempre tiene una palabra
ms importante, que es la central. Se le denomina ncleo (N.S.), y es la
palabra ms importante del sujeto, porque nombra directamente a la persona,
animal o cosa de la que se est hablando. Ejemplo:
159.
jeto

161.
[

164.
165.
168.
169.3.2.

Su

162. p
ing
in
os]
N.
S.

160.

163. [viven
en
el
Polo.]

En esta oracin, el verbo es: viven.

166. Se hizo la pregunta: Quines viven (en el Polo)?
167.
La respuesta es: Los pinginos, que es el sujeto.
Lo dems es el predicado.
COMPLEMENTOS DEL NCLEO DEL SUJETO

170.
171.
MODIFICADORES:
- Modificador Directo (MD): Son las palabras que se unen directamente al
ncleo del sujeto, sin que haya nexo o enlace. Los artculos y adjetivos que
acompaan al sustantivo (ncleo del sujeto) concuerdan con l en gnero y
nmero. Ejemplo:
172.
173. Los hombres valerosos regresaron victoriosos.
174.
MD
NS
MD
175.
- Modificador Indirecto (MI): Son construcciones o combinaciones de palabras
que se unen al ncleo mediante un nexo o enlace, que puede ser una
preposicin o un adverbio comparativo: de, con, a, para, como, etc. Los
Modificadores Indirectos constan de enlace y trmino. Ejemplo:
176. _____S_____

177.
178.
-

188.
189.

La mam de Juan lava y plancha ropa.

M.D.
M.I.

179.
Aposicin: Este modificador es un sustantivo o frase que se une al ncleo
del sujeto para explicarlo o aclararlo. Se reconoce porque va entre comas y
`puede alternar posicin y funcin con el ncleo del sujeto. Ejemplo:
180.
181. Eduardo, el de los ojos negros, es guapsimo.
182.
Ap.
183.
184.
185.
186.
187.

RESUMEN
190.

NCLE
191. Sustantivo o elemento sustantivado
O
192. ARTICU
193. TIENE QUE SER:
194. DETALL
LACIN
E
195. MODIFI
197. Artculo, adjetivo.
198.
CADOR
199. SIN
196. DIRECT
NEXO
O
200.
- Complemento: Nexo es
204.
201.
preposicin: a, con, de, en, por,
205.
202. MODIFI
para, sin.
206.
CADOR
203.
207. CON
INDIRECT - Construccin Comparativa: Nexo
NEXO
O
es un enlace comparativo: como,
as como, tal como
208. APOSI
209.
- Va entre comillas.
CIN
210. Palabra o frase
- Aclara al ncleo.
EXPLICATI
- Es suprimible.
VA
211.
212.
213. CLASES DE SUJETO
214.
217.
215. CRITERIO
218. CLASES
216.
219.
226. S. EXPRESO O EXPLCITO: Est
220.
presente en la estructura oracional.
221.
Ejemplo:
222.
227. Adolfo es arquitecto.

223.
224. POR SU
PRESENCIA

228.
230. S. TCITO, DESINENCIAL O
IMPLCITO: No tiene realizacin fontica
est sobreentendido. Ejemplo:
231. Libert a los peruanos. (S.T. : l)
233. S. CERO: No se puede determinar o no
existe (verbos impersonales).
234. Ejemplo: Llovi torrencialmente en
aquella ciudad lacustre.
237. S. SIMPLE: Tiene un solo ncleo.
238. Ejemplo: Aquellos canarios trinaban
meldicamente.
240. S. COMPUESTO: Es el que tiene dos o
ms ncleos.
241. Ejemplo: El prroco, el juez y el alcalde
hicieron de jurados.
245. S. INCOMPLEJO: No tienen
modificadores o subordinados.
246. Ejemplo: Es un autntico megalmano
ngel..
248. S. COMPLEJO: Tiene modificadores o
subordinados.
249. Ejemplo: Nuestro amigo ngel es un
autntico megalmano.
250.
257. S. AGENTTE: Es el que realiza o ejecuta
la accin verbal (voz activa).
258. Ejemplo: El piloto exhibe su destreza.
260. S. PACIENTE: Es aquel que recibe la
accin realizada por el verbo. (voz pasiva).
Ejemplo: Destreza es exhibida por el piloto
261.
263. S. NEUTRO: No ejecuta no recibe la
accin del verbo. Se presenta con verbos
copulativos en voz neutra.
264. Ejemplo: Maritsa era dependiente a los
estupefacientes.
265.

225.

235.
236. POR EL
NMERO DE
NCLEOS

242.
243.
244. POR LA
PRESENCIA DE
SUBORDINADOS

251.
252.
253.
254.
255.
256. POR LA VOZ
DEL VERBO

266.
267.
268.
269.
270.
271.
272.

EL PREDICADO

CLASES DE PREDICADO
De acuerdo a la clase del verbo, el verbo puede ser:

1. PREDICADO NOMINAL.- Es el que est formado con los verbos

copulativos (ser, estar, parecer, resultar, permanecer, quedar, semejar, etc.)
273.
274. La funcin de los verbos copulativos es unir o enlazar el sujeto
con los complementos del predicado, ya que por s solos no expresan
sentido completo.
275. COMPAREMOS
N.P Adj.
276. El perro es
El perro
es fiel
277.
S
P
278.
N.P
Adj.
279. El da est
El da
est caluroso
280.
S
P
281.
N.P
Adj.
282. La pelcula result
La pelcula
result entretenida
283.
S
P
284.
2. PREDICADO VERBAL.- Es el que est formado con cualquier verbo, que
no sea copulativo. Ejemplos:
285.
N.P
N.P
286. El sol calienta el mar.
La msica alegra el espritu.
287.
S
P
S
P
288.
289. ACLARACIN
290. En algunos casos, el predicado se expresa sin usar el verbo y el
ncleo es un adjetivo sustantivado o adverbio. Ejemplos:
291.
292.
293.
Adverbio
Adjetivo
294.
N.P
N.P
295. El paisaje que
hermoso!
Los ms pequeos, aqu.
296.
S
P
S
P
297.

298.
299.

I.

ESTRUCTURA DEL PREDICADO

300.
DEFINICIN.El predicado es un sintagma verbal y, por lo tanto, su ncleo
es una forma verbal conjugada. Esta puede ir sola o acompaada por otras
palabras llamadas complementos.
301.
En las oraciones bimembres, siempre existe una relacin entre un
tema (sujeto) y un comentario (predicado). El miembro de la oracin que
predica o comenta algo sobre el tema es llamado predicado, de all que la
definicin ms comn del predicado es: es todo aquello que se dice del
sujeto. Ejemplo:
302.
S

P red .

E l p r o d u c to c a d u c
( n c le o q u e s e p re s e n ta s o lo )

303.
304.
S . T 305.
.
306.
V 307.O
308.
309.
310.
311.
312.

f r e c i e n to n c e s l a p i e d r a p r e c i o s a a l a j o v e n .
C irc .

O D

O I

( n c l e o q u e s e p r e s e n t a a c o m p a a d o p o r o tr a s p a l a b r a s )

313. Si observamos, generalmente el ncleo del predicado va

acompaado de palabras que precisan, complementan y aclaran la
significacin del verbo. Analicemos:
314.
315.
318.
319. O
321. OB
323. CIRCUNSTANC
N
BJE
JETO
IAL
316.
TO
322. INDI
320. D
RECTO
317.
IRE
CTO
325.
dej
un sobre
para su hermana
en el escritorio
326.
327. PREDICADO
SU
328.
329. En el predicado de la oracin los elementos que pueden
aparecer son. Ncleo de predicado (N.P), objeto directo (O. D), objeto
indirecto (O.I), circunstanciales (C.) predicativo (Pred.) y agente (Ag.)
Veamos cada uno de ellos:
1. EL NCLEO.- Es la palabra ms importante del predicado. Es siempre una forma
verbal conjugada, (verbo o frase verbal) que puede ser simple o compuesta.
330.
331.
332.
333.
334.
335.
336.
337.
338.
339.
340.
341.
342.
343.

J o s
(fo r m a

P re d .

p re p a r

e l c e b ic h e .

v e r b a l s im p le )

P red .

E l ju e z t u v o q u e d a r n o r m a s .
N

( PS e r f r a s i s v e r bPa rl e) d .
P e d ro

h a r e c i b i d o la n o t i c i a .
N
( f o r m a v e r b a l c o m p u e s ta )

2.

OBJETO (COMPLEMENTO) DIRECTO (OD).- Es una parte del predicado en la

que se seala la persona, animal o cosa en quien recae directamente la accin
expresada por el verbo.
344.
345.
Su presencia est supeditada a que la oracin tenga verbo no copulativo
y est en voz activa. Pueden ser Objeto Directo: un sustantivo, un sintagma
nominal, proposicin, pronombre. Ejemplo:
346.
347. Bebieron tequila (Sustantivo)
348. N.P
O.D
349.
350. Pinsalo
(Pronombre)
351. NP OD
* Observa que el pronombre lo es encltico.
352.
353.
354. Vio un violento asalto en la calle. (Sintagma Nominal)
355. NP
OD
356.
357. Crey que le pasara nada bueno.
(Proposicin)
358.
NP
OD
359.
360. RECONOCIMIENTO DEL OBJETO DIRECTO
361.
a. Para reconocer el OD se puede preguntar al verbo:
362. Qu es lo que + verbo + sujeto? (si son objetos)
363. A quin? (si son personas)
364.
365.
366. Recibi una noticia totalmente inesperada.
367.
368.
Qu es lo que recibi? Una noticia totalmente inesperada.
369.
OD
370.
371. Zacaras bes a Leonela.
372.
A quin bes ? A Leonela
373.
OD
374.
375.
b. Una forma muy segura para identificar el OD es sustituirlo por los
pronombres:
376.
la los lo las
377.
378.
379.
380. Ana vendi dos hermosas casas ayer
Ana las vendi ayer

381.
OD
382.
383. El muchacho perdi sus documentos
los perdi
384.
OD
385.
386. El muchacho recibi a la actriz
recibi
387.

OD

El

muchacho

OD

El

pblico

la
OD

OD
388.
c. Otro modo de reconocer el OD es convertir la oracin activa a oracin
pasiva. Para ello, el verbo activo se convierte en verbo pasivo (ser +
participio). Lo que en la voz activa es OD se convierte en sujeto de la voz
pasiva:
389.
390.
391.
VOZ392.
ACTIVAMi padretrajoun ramo de flores
393.
Sujetoverbo OD
394.
395.
396.
397.
398.
399.
400.
401.
402.
VOZ PASIVAUn
ramo de floresfue tradopor m padre
403.
Sujeto verbo c. agente
404.
405.
406. PUEDEN ASUMIR LA FUNCIN DE OBJETO DIRECTO
- Sustantivos:
T pelars papas.
- Frases sustantivas: Nosotros importamos frutas chilenas .
- Pronombre: Te presto eso hasta la tarde.
- Infinitivos: No deseo discutir contigo.
407.
- Proposiciones subordinadas sustantivas: Te advert que no llegaras tarde.
408.
- Construcciones con a: Ella mat a su adorado esposo.
409.
410.
411.
412.
413.

414.
OBSERVA Y RECUERDA
415.
416.LOS PRONOMBRES TONOS PUEDEN SER OBJETO DIRECTO
417.
418.
Pueden ser
OD las formas pronominales: me, te, se, nos, os, la,las, lo
419. Ellas nos quieren (. Activa)
Nosotros somos queridos por ellos (V. Pasiva)
420. Raquel te insult (V. Activa)
T fuiste insultado por Raquel (V. Pasiva)
421.
422.
SIGNIFICADO
OBJETOS
VERBO
423.
DIRECTOS
424.
(a l)
425.lo
426.la
427.
me
428.
429.te

quiere

(a ella)
(a m)
(a ti)

430.
(a s mismo)
se
431.
(a nosotros)
432.
433.
434.
3. OBJETO (COMPLEMENTO) INDIRECTO ( OI ).- Es el ser en cuyo provecho o dao
se ejecuta la accin del verbo. Ejemplo:
435.
436. Obsequi camisetas a nuestros equipos
437. Traje flores para mi mam
438. Dio instrucciones a todos los participantes
439. Lucy consigui permiso para nosotros.
440.
441.

RECONOCIMIENTO

Para reconocer el OI se puede preguntar:

442. A quin(es) + V + OD + sujeto?
Para quin(es) + V + OD + sujeto?
443.
A quin obsequi?
a nuestro equipo.
444.
OI
445.
A quin dio?
a todos los participantes.
446.
OI
447.
Para quin traje?
para mi mam.
448.
OI
449.
Para quin consigui?
para nosotros.
450.
OI

451. MS EJEMPLOS
452.
T o le d o p r o m e ti a y u d a a to d o s lo s c a m p e s i n o s
453.
N
O D
O I
454. Pregunta: A quin prometi ayuda Toledo?
S
P V
455. Respuesta: a todos los campesinos.
456.
E457.
l e q u i p o d e p r o f e s o r e s c o n s i g u i b e n e fi c i o s p a r a to d o s .
458.
N
O D
O I
459.
460.
Pregunta:S Para quines consigui beneficios
el equipo de profesores?
PV
461.
Respuesta: Para todos
462.
463.
464.
Una forma muy segura para identificar el OI es sustituirlo por los pronombres: le,
me, se, te, nos, les. Ejemplo:
465.
466.
El juez entreg el premio a los ganadores
El juez les entreg el premio
467.
OI OI
468.
469.
Compr una casa para mi madre
Le compr una casa
470.
OI OI
471.
472.
Pedro escribe una carta a su ta.
Pedro le escribe una
carta.
473.
OI
OI
474.
475. La profesora dej tarea para nosotros.
La profesara nos dej tarea.
476.
OI
OI
477.
478. COMPROBANDO..
479.

480.
El Objeto Indirecto est encabezado por la preposicin a o para. Adems de los
pronombres le les, tambin puede funcionar como OI los pronombres me (para m), te
(para ti), se (para si), nos (para nosotros), os (para vosotros).
481.
482.
PREDICADO

483.
484.
485.
486.
487.
488.

El pueblo
me
te se
nos - os OI

489.
490.

El guardia
me

te se
nos - os

PREDICADO

prestar su apoyo.
N
OD

di un golpe.
N
OD

491.
492.

OI

4. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC).Es la palabra o conjunto de palabras

que modifica la significacin del verbo y denota y/o expresa una circunstancia de
el lugar, el tiempo, la causa, el fin, el instrumento y cualquier otra circunstancia en
que se desarrolla la accin verbal.
493. Ejemplo:Hay un monumento en el centro de la plaza.
494.
495.
Jugarn en el Cusco.
Llegaron ayer.
496.
C. de Lugar
C. de Tiempo
497.
498.
Vendr con el suplente.
Corri demasiado.
499.
C. de Compaa
C. de Cantidad
500.
501. Habl deprisa.
Llor por el triunfo .
502.
C. de Modo
C. de Causa

503.
504.
505.
506.
507.
508.
A d v e r b i o 509.

S i n t a g m a510.
511.
G e ru n d io
512.
513.
S i n t a g m a514.
p r e p o s i c io n a l

E S T R U C T U R A S E N F U N C I N D E C IR C U N S TA N C IA L
M a r c o s ju g b i e n ( C . d e M o d o )
L o s a lu m n o s ll e g a r n e l l u n e s ( C . d e T ie m p o )
J u a n a le n t a s u e q u i p o c a n t a n d o ( C . d e M o d o )
P re p . + S N

L e la n o ti c ia e n e l d i a r i o ( C . d e L u g a r )

P re p . + p r o n o m b re

C a n t e s a c a n c i n c o n l ( C . d e C o m p a a )

515.
P r e p . + in fi n it i v o + S N
516.
517.
518.
519.
520.
521.
522. RECONOCIMIENTO
523. Se pregunta al verbo
524.
525.
526. Juan trabaja
Dnde?
lugar

A lf r e d o v i a j p a r a v e n d e r c a f ( C . d e F i n )

en un colegio

C.

de

527.
tiempo
528.
cantidad
529.
530.
compaa
531.
finalidad
532.
533.

Cundo?

por las tardes

C.

de

Cunto?

excesivamente

C.

de

Cmo?
Con quin?

cantando
con su padre

C. modo
C.
de

Para quin?

para ayudar

C.

de

534.
535.
536.
537.
538. Con estas
preguntas
podemos deducir
el tipo de complemento
circunstancial:
539.
540. Cmo? :
CC de
545. Cunto?:
CC. de
modo
cantidad
541. Dnde?:
CC de
546. A dnde?:
CC de
lugar
destino
542. Cundo?:
CC de
547. Con qu?: CC. de instrumento
tiempo
548. Por qu?:
CC. De
543. Con quin?:
CC.
causa
Compaa
549. Para qu?: CC. De
544. Sin quin?: CC. De
finalidad.
privacin

550.
551. Existen tres mtodos para identificar al complemento circunstancial:
552.
553. Sustitucin por adverbio.- A diferencia de otros complementos, muchos
circunstanciales pueden sustituirse por un adverbio.
554.
Ejemplo:
555.
Hay un monumento en la plaza > Hay un monumento all.
556.
557. Supresin.- Muchas veces puede suprimirse sin dejar ningn rastro.
558.
Ejemplo:
559.
Hay un monumento en la plaza > Hay un monumento.
560.
561. EL MODO Y LOS ADVERBIOS EN - MENTE
562.
Todos los adverbios que terminan en -mente y que, como ya se vio, son de
modo, funcionan como complementos circunstanciales de modo.
563. Ejemplo:
564.
La critic duramente.
565.
566.
567.
568.
CLASES
569.
570.
L u g a r 571.
T i e m p o 572.
573.
M o d o 574.
575.
C a n ti d a 576.
d
577.
I n s tr u m e578.
n to
579.
D u d a 580.
581.
C a u s a 582.
583.
F in
584.
C o m p a 585.
a
586.
A fi r m a c i587.
n
588.
N e g a c i 589.
n
590.

591.T e m a

Tom las cosas alegremente.

PR E G U N TA S

E J E M PLO S

D nde?

E l p j a r o p e r d i s u s p lu m a s e n e l b o s q u e .

C undo?

U n a t a r d e f r a ll e g a m i c a s a .

C m o?

P e d r o c a m in a b a tra n q u ila m e n te .

C u n to ?

E l n i o d u rm i p o c o .

C o n q u ?

M ig u e l e s c r i b a c o n u n l p i z g r u e s o .
T a l v e z v u e lv a a lg n d a .

Por qu?

J o s f u e c r i ti c a d o p o r s u a c t i t u d .

P a ra q u ?

V in e p a r a s a l u d a r .

C o n q u i n ?

A n to n i o s a l i c o n s u h e r m a n o .
S , e s d e m a s i a d o ta r d e .
N o lo h a r m s .

D e qu?
H a b la m o s d e n u e s t r o s h i j o s .
ANALIZA
592. Aunque suele ubicarse hacia el final de la oracin, no es la posicin la que define al
complemento circunstancial (de hecho, la posicin no define a ningn elemento de la oracin). Lo

importante para reconocerlo es tomar en cuenta la funcin que cumple y la variedad de estructuras que
puede tomar.

593.
594. APARICIN
Pueden aparecer con cualquier verbo.
595.
1. PUEDEN ASUMIR LA FUNCIN DE CC
Adverbios, gerundios y frases adverbiales
596.
597. - Matilde regres contenta, cantando por el camino
598. - Javier tir violentamente la pelota al barranco.
599. - Josefa cocin muy bien los ravioles
600.
601.
Frases sustantivas
602.
603. - Esta semana no iremos hacia el sur.
604.
605.
Expresiones encabezadas por cualquier preposicin
606.
607. - Se bajo gilmente por el balcn a las tres de la maana para
no despertarte
608.

609. - En esa galera fueron exhibidos sus grabados.

610.
611.
612.
5. EL COMPLEMENTO AGENTE (Ag). Este complemento nombra al ser o entidad que realiza la
accin en las oraciones construidas en voz pasiva. Se presenta como un sintagma
preposicional introducido siempre por la preposicin por.
613.
614.
Ejemplo:
615.
616.
Los campesinos labran la tierra
617.
S
P
618.
619.
620.
NP
AGENTE

621. VOZ PASIVA

622.
623.

La tierra es labrada por los campesinos

S
P
624.

La gala fue presentada por un actor.

625.

- Transformacin a voz activa.- Cuando la oracin en voz pasiva es transformada a la voz

activa, el complemento agente se convierte en el sujeto. Ejemplo:
626.
627.
628.
629.

La mesa fue arreglada por la experta

La experta arregl la mesa.

La voz activa y la voz pasiva son dos modos alternativos de construir oraciones. Las
oraciones construidas en voz activa con verbos transitivos permiten su transformacin en
oraciones pasivas:

630.
631.

V O Z A C T632.
IV A
633.

S u je to
O li v ia

V e rb o tra n s itivo
P re p a r

O b je to d i re c to
la c e n a .

634.
635.
636.

V O Z P A S 637.
IV A
638.

L a cen a
S u je to

fu e p re p a ra d a
F o rm a ve rb a l p a siva

p o r O li v ia .
A g e n te

639.

6.

640.
641.

EL PREDICATIVO (P.V.O)
Son los sustantivos y adjetivos que complementan a todo
verbo copulativo. El predicativo es el complemento que acompaa a verbos no copulativos
expresando a la vez una cualidad o un estado del sustantivo al que se refiere.
Ejemplo:
642.
NP Pred. (Adj)
NP
Pred. (Sust.)
643.
644. Mi hijo es inteligente.
Tus vecinos son
msicos
645.
S
P
S
P
646.
Pred. (Adj)
NP
647.
648. La corrida de toros
estuvo maravillosa
649.
S
P
650.
651. Como ocurre con los atributos, desempean la funcin de predicativo los
adjetivos, sustantivos y tambin los sintagmas nominales.

652.

653.
654.
655.
656.
EJEMPLOS
L a m u c h e d u m b r e g r i ta e n a r d e c i d a .
A D J E657.MS
T IV O

658.
NP
Pred.
NP Pred.
A tr ib .
659. El chofer lleg cansado.
Este alumno es noble.
S IN TA G M A N O M IN A L
N o m b r a r o n a M e n tillo j e f e d e l a d e l e g a c i n .
660.
P
P
A tr ib .
661.
662.
NP
Pred.
NP
Pred.
663. La casa estaba iluminada.
El nio duerme
tranquilo
664.
P
P
665.
666. OBSERVA:
667. Consta de:
Consta de:
668. Verbo copulativo: estaba
Verbo predicativo: duerme
669. Adjetivo: iluminada
Adjetivo: tranquilo
670.
671.

672.

CUADRO DE RESUMEN

673.

674.
675.
676.
677.
678.
679.
680.
681.
682.
683.
684.
685.
686.
687.
688.
689.
690.
691.
692.
693.
694.

1. NCLEO: El sustantivo
ESTRUCTURA
DEL SUJETO

2. MODIFICADORE DIRECTO.
3. MODIFCADOR INDIRECTO
1. NCLEO: El verbo

ESTRUCTURA
DEL PREDICADO

2. OBJETO DIRECTO.
3. OBJETO INDIRECTO
4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
5. EL AGENTE

695.
696.
697.
698.
699.
700.
701.
702.
703.

ORACIN COMPUESTA
704.
705.
706. Teniendo en cuenta la complejidad de su estructura, la oracin bimembre
puede ser simple o compuesta. La oracin simple es aquella, estructuralmente, no
presenta ninguna proposicin incluida; oracin compuesta, en contraste, es aquella que est
conformada por dos o ms proposiciones.
707.
708.
709. I. CARACTERSTICAS
710.
Estructura sintctica constituida por ms de un verbo conjugado.
711.
Tiene ms de una proposicin.
712.
713. II. CLASES
714.
Oraciones compuestas por coordinacin:
715.
Conjuntivas - yuxtapuestas.
716.
Oraciones compuestas por subordinacin.
717.
718.
2.1 Oraciones compuestas por coordinacin:
719.
Oraciones Compuestas Coordinadas Conjuntivas:
720.
a) Sus proposiciones estn unidas por conjunciones coordinantes.
721.
b) Pueden ser copulativas, disyuntivas, adversativas, ilativas y
explicativas.
722.
723.
724.
725.
726.
727.
728.
729.
730.
731.
732.
733.
734.

735.
736.
737.
738.
739.
740.
741.
742. S I G N I F I C A D O
743.
D a id e a d e su m a o a d ic i n .
744.
745.
Y , e , n i, q u e
746.
A d e m s , ta m b i n
747.
748.
749.
750.
E x p re s a n o p c i n e n tre d o s o
751.
752.
m s p o s ib ilid a d e s : O , u , o
753.
b ie n o b ie n .
754.
755.
756.
757.
I n d i c a n u n a c o n t r a p o s ic i n
758.
p a r c ia l o to ta l e n tre d o s
759.
760.
p ro p o sic io n e s: p e ro , m a s,
761.
762.
s in o , e m p e r o , n o o b s ta n te ,
763.
sin e m b a rg o
764.
765.
D a id e a d e d e d u c c i n o
766.
767.
c o n s e c u e n c ia .
768.
769.
L u e g o , e n t o n c e s , p o r lo t a n t o
770.
e n c o n s e c u e n c ia , a s q u e .
771.
772.
773.
774.
775.
776.
777.
778.
779.
780.
781.

E J E M PLO
( M ig u e l e s tu d ia in g l s ) y
P
( W e n d y p r a c tic a fr a n c s )
P
( T e a y u d o ) ( o ) ( q u i e r e s h a c e r lo s o lo )
P
P
O ( e s u n lo c o ) o ( e s u n o s a d o )
P
P
( T r a b a j a n e n la m i s m a e m p r e s a )
P
( p e r o ) ( e n d if e r e n t e s p l a n t a s )
P
( L a s c la s e s fu e r o n s u s p e n d id a s )
P
,

( lu e g o ) ( re g r e s a c a s a )
P
( N o p u e d o d o r m ir ) ( e s d e c i r )
P
( te n g o in s o m io )
P

782.
783.
784.
785.
786.
787.
788.
789.
790.
791.
792.
793.

794.
795.
796.
797.
798.
799.
800.

2.2 Oraciones compuestas coordinadas yuxtapuestas

a) Carecen de nexos o palabras de enlace.
b) Se encuentran unidas por medio de signos de puntuacin.
Ven conmigo, te ensear mi jardn.
No me gusta el t, prefiero el caf.

801.
802.
803.
804.
805.
806.

807.

EJERCICIO 1
808.
809. Reconoce el tipo de coordinada conjuntiva.
810. 1. Lo invit a mi casa, pero no acept.
811. 2. Mi madre es maestra y mi padre trabaja como oficinista.
812. 3. Los adolescentes indagan, buscan y preguntan.
813. 4. Estas motocicletas son muy veloces, sin embargo, cuestan demasiado.
814. 5. Dinos la verdad ya no te volveremos a creer nada.
815. 6. Te comes toda la entrada o no te dar el postre.
816. 7. Escribi un libro, pero nadie se lo quiere publicar.
817. 8. Su palabras me afrentaron e hirieron a mis amigos.
818. 9. Nadie se acogi a la amnista decretada, antes bien, todos radicalizaron sus
posiciones.
819. 10.
No he solicitado aumento de sueldo, ni lo har en todo este mes.
820.
821.
822.
823. EJERCICIO 2
824.
825. Distingue las oraciones yuxtapuestas de las conjuntivas.

826.
827.
828.
829.
830.
831.
832.
833.
834.
835.

1. La conoci hace un ao; no la ha vuelto a ver.

2. El mapamundi estaba en el centro del estudio, se vea espectacular.
3. Melina cerr la ventana: llova demasiado.
4. Kathy y Jos siempre tenan la misma conversacin: se vean aburridos.
5. Esta obra de teatro ni es comedia ni es nada.
6. Mi auto se descompuso y no lo he arreglado.
7. Me mir, ms no me salud.
8. Ella estudia arte; yo, msica.
9. Ftima abre la puerta, entra, observa, se va.
10. Cerramos la tienda: haba pocos clientes.
836.
837.
838.
839. LA ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA
840.
841. I. DEFINICIN
842.
Las oraciones compuestas por subordinacin se forman cuando una
proposicin sintcticamente dependiente se incluye dentro del sujeto o del
predicado de la proposicin principal.
843.
S u je to
844.
L a o b r a [ q u e s e p re s e n t ] fu e m u y d iv e r tid a .
D E N845.
TR O D E L SU J ETO
846.
P r o p o s ic i n
847.
848.
849.
P re d ic a d o
850.
D E N T851.
R O D E L P R E D IC A D O
E l a c to r p id i [ q u e le tr a je r a n s u v e s tu a r io .
852.
853.
854.
855.
L 856.
a p e l c u l a q u e e s t a m o s
v ie n d o h a g a n a d o
857.
u n O sca r
858.
859.
860.
861.
862.
863.
864.
865.
866.
867.
868.
869.
870.
871.

E n e s ta o ra c i n , la
p ro p o sic i n q u e e s ta m o s
v i e n d o e s t d e n tr o d e l
s u je t o d e la p r o p o s i c i n
p r i n c i p a l.

872.
873.
874.
875.
876.
877.
878.
879.
880.
881.
882.
883.
884.

885.
886.
887.
888.
889.
890.
891.
892.
893.
894.
895.
896.
897.

EJERCICIOS N 1

Seala las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones.

1. Los objetos que se quemaron eran de gran valor.
2. Dice que se siente mal.
3. Reconozco que la culpa fue ma.
4. Orden que nadie se moviera.
5. No s si ya ha terminado.
6. Nosotros no sabemos a qu ha venido.
7. Conviene que prestes mayor atencin.
8. Est bien que ayudes a tus amigos.
9. La cuestin que discuta era apasionante.
10. Quiero que la conserves como recuerdo de esta noche.

898.
899.

900. II. CLASES

901.
Oracin compuesta
902.
Oracin compuesta subordinada sustantiva.
903.
Oracin compuesta subordinada adjetiva.- Tiene la misma funcin del adjetivo
con respecto al sustantivo y sus nexos son: que, cual, quien, donde, cuando, como,
cuando
904.
Ejemplo:
905.
El abuelo (que es carioso) juega con sus nietos
906.
907.

908.
909.
910.

911.
912.
913.
914.

915.

P.S.Adj

La casa (donde viv) est destruida

P.S.Adj

La poca (cuando hubo dictadura)

P.S.Adj

ya pas

916. Oracin compuesta subordinada adverbial..- Es la palabra que modifica al

verbo sealando las circunstancias en que se realiza la accin verbal:
917.
Lugar.- Se reconoce a travs de la siguientes palabras: donde, en donde, a donde, por
donde, hacia donde, de donde, hasta donde. Ejemplo:
918.
919. Viaj hacia (donde ocurri el sunami).

920.

P.S ADV. LUGAR

921. - Tiempo.- Cuando, mientras, apenas, ahora que, antes que, en cuanto,
despus, tan pronto, como. Ejemplo:
922.
923. Fueron varios (cuando entraron en la habitacin)
924.

P.S ADV.TIEMPO

925. - Modo.- Como segn, conforme, cual. Ejemplo:

926.
927.
Bail (como lo pedimos)
928.
P.S ADV.TIEMPO
929.
Cantidad.- Tanto, cuanta, tal..como, tanto, como, ms, mayor, menor. que,
mayor..que. Ejemplo:
930.

931.
-

Trabaj (tanto como puede)

932.
933.

P.S ADV.CANTIDAD

Causal.- Porque, puesto que, ya que, pues, dado que, por razn de que.
934.
935. Me par en la ventana (ya que escuch un llanto)
936.

940.

P.S ADV.CONDICIONAL

941.
Concesiva.- A pesar de la dificultad se da la accin y sus nexos son: aunque, por ms
que, aun cuando, si bien, digan lo que digan.
942.
943. (Aunque haya mal tiempo), saldremos
944.

P.S ADV.CAUSAL

937.
Condicional.- Si, siempre que, a condicin de que, con tal que, en el supuesto de que,
conque, a menos que.
938.
939. (Si me amas,) te amar toda la vida

P.S ADV.CONCESIVA

945.
Consecutiva.-Expresa consecuencia y sus nexos son: de modo que, de manera que,
tanto que, hasta el punto de que. Ejemplo:
946.

947.
948.

Corr (tanto que me salieron ampollitas)

949.
950.

P.S ADV.CONSECUTIVAS

951.
953.
956.
957.

986.
987.
988.
989.
990.
991.
992.

Recuerda ..
952.
Que la llave del xito esta en la dedicacin,
954. la perseverancia y el
sacrificio..
955.
Querido alumno lasallista del 5 de secundaria es
momento de DESPETA R
958.
959. T tienes la DECISIN entre tus manos
960.
961. LA SALLE te invita
962.
963. SOAR QUE TODAVA SOAMOS :
964.
965.
ESA ES LA ESPERANZA !
966.
967.
968.
969.
970.
971.
972.
973.
974.
975.
976.
977.
978.
979.
980.
981.
982.
983.
984.
985.