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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-Direccin Regional de Educacin : ANCASH
1.2.-UGEL
: CARHUAZ
1.3.-Institucin Educativa
: MARIA AUXILIADORA
1.4.-Directora
: MAG. ROSANA MALPASO MORALES
1.5.-Sub Director
: PROF. WALTER GIRALDO MENDEZ
1.6.-Grado y Seccin
: SEXTOS GRADOS
1.7.-Docentes
: SEXTO GRADO A, B, C, D, E y F
II. TTULO DE LA UNIDAD:
Fortalecemos nuestra autoestima en la convivencia escolar y familiar
III. SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E. los estudiantes manifiestan que reciben maltrato fsico y psicolgico en sus hogares por lo que es
necesario realizar campaas de sensibilizacin para disminuir los ndices de agresividad a travs de pasacalles
con afiches, pancartas y dpticos.
IV. CAMPO TEMATICO:
dpticos
- Puntualidad Respeto-Responsabilidad
CALENDARIO COMUNAL:
Nacional de la Educacin-
09 da mundial de la salud.
DURACION:
RE
A
COMPETENCIAS
COMUNICACIN
Comprende
textos orales.
Se
expresa
oralmente
CAPACIDADES
INDICADORES
-Escucha
activamente
diversos textos orales.
-Infiere el significado de
los textos orales.
-Adeca sus textos orales
a
la
situacin
comunicativa.
-Expresa con claridad sus
ideas.
-Utiliza estratgicamente
variados
recursos
expresivos.
Comprende
textos escritos.
-Recupera informacin de
diversos textos escritos.
-Infiere el significado de
los textos escritos.
Produce
escritos.
textos
-Planifica la produccin
de
diversos
textos
escritos.
-Textualiza
sus
ideas
segn las convenciones
de la escritura.
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad.
-Reflexiona
sobre
la
forma,
contenido
y
contexto de sus textos
escritos.
-Matematiza situaciones.
MATEMTICA
-Comunica y representa
ideas matemticas.
-Elabora
y
estrategias.
PERSONAL
usa
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
gestin de datos
e incertidumbre
-Matematiza situaciones
Afirma
identidad
su
-Comunica y representa
ideas matemticas
Convive
respetndose a
s mismo y a los
dems.
-Construye
y
asume
normas y leyes utilizando
conocimientos
y
principios democrticos.
CIENCIA Y AMBIENTE
SOCIAL
Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones que
pueden
ser
investigadas por
la ciencia.
Explica
el
mundo
fsico,
basado
en
conocimientos
cientficos.
Disea
y
produce
prototipos
tecnolgicos
para
resolver
problemas de su
-Se
relaciona
interculturalmente
con
otros desde su identidad
y
enriquecindose
mutuamente.
Problematiza situaciones.
-Comprende
y
aplica
conocimientos cientficos
y
argumenta
cientficamente.
entorno.
EDUC.
ARTE
Construye
una
posicin crtica
sobre la ciencia
y la tecnologa
en sociedad.
EXPRESIN
1.1. Explora y experimenta
ARTSTICA
diferentes usos que
1. Expresa
con
puede dar a objetos y
espontaneidad
sus
elementos
de
su
sentimientos,
entorno
para
la
emociones
y
escenografa, utilera
percepciones,
en
y vestuario en la
libertad, haciendo uso
realizacin de juegos
de
los
elementos
teatrales y animacin
propios
de
cada
de objetos.
1.2. Disea y crea en
manifestacin
grupo una instalacin
artstica,
aplicando
o
exposicin
con
correctamente
las
diversos
objetos
y
tcnicas
para
medios, trasmitiendo
potenciar desde lo
el valor o significado
concreto
y
lo
de
alguna
abstracto
su
manifestacin artstica
representacin
o cultural propia de la
demostrando
identidad
local,
motivacin hacia el
regional
y
nacional.
arte a travs de su
creatividad,
innovacin y placer
por
la
creacin
individual y colectiva.
FORMACIN DE LA
1.1. Fundamenta
los
CONCIENCIA MORAL
principios bsicos de
CRISTIANA
su fe, a travs de la
1. Comprende el Plan
explicacin
de
lo
RELIGIOSA
Salvador de Dios
comprendido en los
asumiendo una nueva
artculos del Credo.
forma de vivir su fe.
TESTIMONIO DE VIDA 2.1. Denuncia toda forma
2. Testimonia su fe,
de injusticia, en
comprometindose a
cuanto afecta o
construir
una
destruye las
sociedad ms justa y
relaciones humanas y
ms
humana,
el respeto a la
mediante
la
persona.
promocin
de
los 2.2. Comprende y acepta
los errores propios y
Derechos Humanos y
ajenos,
dialoga
la prctica de los
armnicamente
con
Valores Evanglicos.
todos y busca la paz y
el bien comn, a
ejemplo de Jess.
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2
3
4
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0
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DE
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2
VIII.- EVALUACIN:
SITUACIN DE
EVALUACIN
/INSTRUMENTO
Situacin:
Sesin 38
Lista de cotejo
Se evaluar con
situaciones de
aprendizaje
Prueba de
desarrollo.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
expresa
Comprende
escritos.
textos
Recupera informacin de
diversos textos escritos.
Produce
escritos.
textos
Textualiza
sus
ideas
segn las convenciones
de la escritura.
Se
oralmente
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad.
Comunica y representa
ideas matemticas.
Razona
y
argumenta
generando
ideas
matemticas.
Convive
respetndose a s
mismo y a los
dems.
Construye
y
asume
normas y leyes utilizando
conocimientos
y
principios democrticos.
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
Comprende
y
aplica
conocimientos cientficos
y
argumenta
cientficos.
cientficamente.
IX.-MATERIALES Y RECURSOS:
-Cartulina
Ambiente. Sexto grado-2016
PERU
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
-MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea
Curricular de Ciencia y Ambiente.
-MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea
Curricular de Comunicacin
-MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea
Curricular de Matemtica
-MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea
Curricular de Personal Social.