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165-178
Resumen
Abstract
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INTRODUCCIN
Se presenta el caso de una mujer de 59
aos, que cumple los criterios diagnsticos
para un Trastorno Adaptativo Mixto con
ansiedad y estado de nimo depresivo(1); en
el que el estresante principal identificado es
el diagnstico de recidiva de cncer de
mama por el hallazgo de metstasis.
Los trastornos adaptativos son aparentemente habituales, aunque el patrn epidemiolgico vara ampliamente en funcin de la
poblacin estudiada(1). En el estudio de Derogatis et al.(2), utilizando criterios del DSM-III,
un 32 % de la poblacin total estudiada cumpla los criterios diagnsticos para un Trastorno Adaptativo. ste y otros estudios sugieren
que se trata del trastorno de aparicin ms frecuente en pacientes oncolgicos(3).
En concreto la paciente fue diagnosticada en 1993 de cncer de mama y sometida
entonces a una mastectoma. En 1996 fue tratada por una recidiva local con ciruga,
radioterapia y hormonoterapia. En 2002 acude a consulta con la psicloga tras un prolongado ingreso hospitalario en el que se le
realizan numerosas pruebas y se diagnostica
una nueva recidiva (presencia de metstasis
pleurales) y se inicia el tratamiento mdico
con quimioterapia. Es durante estos meses
cuando la paciente acude a la consulta psicolgica. En el momento en que se realiza la
intervencin la paciente est recibiendo un
tratamiento paliativo.
La paciente refiere sentirse tensa, nerviosa e irritable. Describe una sensacin fuerte de miedo y presencia de pensamientos
recurrentes de muerte. Su malestar se traduce tambin en episodios de llanto incontrolado, insomnio de inicio y de mantenimiento, dificultades de comunicacin con su
marido y un gran descenso en su nivel de
actividad.
La paciente es una mujer casada. Su
marido ha sufrido varios infartos cerebrales cuyas consecuencias a nivel motor
requieren de la atencin de la paciente.
Tienen tres hijas, todas casadas con residencia fuera del hogar, y cuatro nietos. La
madre de la paciente tiene 90 aos y lleva
una vida autnoma; el padre falleci cuando la paciente contaba 16 aos, aunque
haca ya tres que la pareja se haba separado. Los padres y hermanos del esposo
fallecieron como consecuencia de un
diagnstico oncolgico (Ver figura 1).
Como motivo de demanda de consulta
la paciente expresa su deseo de recuperar
el control sobre su vida y las ganas de
vivir. Cuenta con una serie de recursos
personales adecuados (habilidades sociales, solucin de problemas, disposicin
para el cambio, nivel cultural medio, superacin de crisis previas, creencias religiosas firmes), un apoyo social y estilo de vida
que van a contribuir al dominio de su situacin actual y al aprendizaje de nuevas
estrategias para el futuro.
MTODO
1. Anlisis de los problemas
En el proceso de evaluacin se detectaron una serie de conductas problema en los
tres sistemas de respuesta, que se describen
a continuacin.
A nivel fisiolgico la paciente refiere
dificultad para conciliar y mantener el sueo (cada noche, desde hace 7 meses), irri-
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to con Fluoxetina produjo un buen resultado, ya que se sobrepuso a la crisis, y tanto ella como su marido se adaptaron a la
nueva situacin. Como antecedentes recientes aparece el descubrimiento de una
nueva recidiva. Es la primera vez en que
se emplea la palabra metstasis y lo asocia
al peor pronstico posible, a la prdida de
control, al acortamiento de esperanza de
vida e imposibilidad de tratamiento. Coincide adems con otros estresores. El principal, que en el hospital, en espera de
resultados, la paciente descubre que su
marido ha vuelto a fumar y, dado que el
tabaco es un factor de alto riesgo para l,
la paciente se siente abrumada e incapaz
de cuidar de l en ese momento.
Para analizar los estmulos consecuentes a corto plazo es preciso recordar que las
situaciones sociales y de realizacin de
ciertas actividades le generan ansiedad,
mediadas por la presencia de los tipos de
distorsin cognitiva detallados anteriormente. Evitarlas ocasiona una disminucin
de la ansiedad, parcial y temporalmente,
mediante un mecanismo de refuerzo negativo. El desahogo emocional y las verbalizaciones que realiza acerca de pensamientos recurrentes de muerte, de inutilidad, de
estar siendo utilizada, atraen la atencin de
su familia (de su marido y de sus hijas, pero
sobre todo de estas ltimas) lo que funciona como refuerzo positivo.
Como estmulos consecuentes a medio
y largo plazo se consideran la incontrolabilidad, indefensin, el estado de nimo
deprimido y el aumento del nivel de ansiedad. En otro plano, surgen nuevos conflictos con su marido y aparece el aislamiento
y la evitacin de los dems a establecer contacto directo con ella.
3. Evaluacin
Se administraron a la paciente tres cuestionarios: La Escala de Ansiedad y Depresin en el Hospital (HAD)(13) , El Cuestionario de Ansiedad-Estado-Rasgo (STAI)(14) y el
Inventario de Depresin de Beck ( BDI)(15) y
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vos. Estos efectos en el triple sistema de respuesta conducen a un aumento de los sntomas depresivos y ansiosos, as como un
descenso en los niveles de autoestima. Todo
TCNICAS PROPUESTAS
Planificacin de actividades
Higiene del sueo
Tcnicas de relajacin
Exposicin a situaciones de evitacin social
Entrenamiento en comunicacin asertiva
Adiestramiento en el uso de estrategias de
afrontamiento activas
Reestructuracin cognitiva
5. Objetivos de la intervencin
psicolgica
Se establecieron como objetivos generales de la intervencin psicolgica adquirir
un modo de afrontamiento efectivo a su
situacin, mejorar el estado de nimo y disminuir la ansiedad; en suma, recuperar los
niveles de funcionamiento previos. Los
objetivos especficos aparecen relacionados
con las tcnicas utilizadas en la Tabla 1.
6. Planificacin de la intervencin
psicolgica
A continuacin se describe el contenido
de cada una de las sesiones, con un breve
comentario acerca de las actividades concretas realizadas y el desarrollo de las mismas:
SESIN 1:
Evaluacin: Entrevista semiestructurada
de elaboracin propia y aplicacin de
cuestionarios (BDI, STAI, HAD). Se trat
en rigor de una reevaluacin, pues la
paciente era conocida de su periodo de
ingreso hospitalario, en el que present
sintomatologa ansiosa pero durante el
cual la paciente slo acept apoyo psicolgico.
Planificacin actividades: Elaboracin
de un listado de actividades pasadas,
presentes y futuras, con especificacin
del costo conductual actual y nivel de
refuerzo pasado o potencial(16) y plan de
actividades semanal. En esta primera
semana se programaron muy pocas actividades, algunas de ellas relacionadas
con el cuidado personal y cumplimiento
de medidas de higiene de sueo.
Higiene del sueo: Propuesta de tres
medidas bsicas de control estimular(16):
uso de despertador para levantarse a una
hora fija cada da, eliminacin de periodos de somnolencia diurna, establecimiento de una rutina para acostarse (aseo
personal y lectura) a una hora fija.
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Tareas para casa: Realizacin de las actividades del plan semanal y cumplimiento de medidas de higiene del sueo.
Completar un registro del programa de
actividades: nivel de agrado (0-10), estado de nimo al final del da.
SESIN 2:
Revisin de tareas para casa: Cumplimiento del plan semanal y del registro de
actividades. Se extrae de los registros que
contina con un bajo estado de nimo.
S presenta una alta adherencia a las
medidas de higiene del sueo.
Planificacin actividades: Se aaden
actividades al plan semanal, siguiendo
los criterios de bajo coste/ alto refuerzo.
Entre ellas se comienzan a planificar
situaciones de exposicin descritas a
continuacin.
Exposicin a situaciones de evitacin
social: Se explica a la paciente los fundamentos de la estrategia y se grada
una lista de actividades en funcin del
nivel de ansiedad que suscitan. Se inicia su inclusin graduada en el plan de
actividades. Entre ellas estn: pasear,
llamar a amistades, ir de compras, sentarse en misa gradualmente ms adelante, asistir a compromisos familiares
(cumpleaos), quedar para comer con
amigos, volver a clase de manualidades, ir a bailar, etc. Para su implementacin se utiliza psicoeducacin y roleplaying.
Reestructuracin cognitiva: Se explica el
modelo cognitivo de Beck, utilizando
ejemplos.
Psicofrmacos: Controlada por su Mdico de Cabecera y su Onclogo, la
paciente inicia el tratamiento psicofarmacolgico. Se prescribe un antidepresivo (Fluoxetina 20 mg, 1-0-0) y un ansioltico (Lorazepam 5 mg, 0-0-1).
Tareas para casa: Realizacin de las actividades del plan semanal y cumplimentacin de un autorregistro de pensamiento: situacin, emocin, pensamiento y
conducta.
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SESIN 3:
SESIN 4:
Revisin de tareas para casa: Buen cumplimiento del plan semanal de actividades. La paciente ha comenzado a incluir
actividades que no estaban programadas y el estado de nimo registrado al
final del da es algo ms elevado. Presenta dificultades con el autorregistro
de pensamiento.
Planificacin de actividades: Se aaden
actividades al plan semanal y se alienta
a que las incluya por iniciativa propia en
el plan. La paciente identifica las caractersticas diferenciales de los das en los
que el estado de nimo al final del da es
superior. Se incrementan las situaciones
de exposicin a conductas de evitacin
social dentro de la planificacin.
Exposicin a situaciones de evitacin
social: Contina su inclusin graduada
en el plan de actividades semanal. Psicoeducacin: se insiste en la necesidad de
permanecer en la situacin (exposicin)
hasta la reduccin en el nivel de ansiedad. Role-playing.
Reestructuracin cognitiva: Tras las dificultades en la elaboracin del autorregistro de pensamiento, nueva explicacin
del propsito y mecanismo de la tarea.
Contina la explicacin del modelo cognitivo y se elaboran en la sesin ejemplos
de pensamientos negativos automticos(16) para facilitar su identificacin.
Relajacin pasiva(17-19): Se escoge una
tcnica de relajacin pasiva (o evocada)
por la presencia de dolor relacionado
con el movimiento (por las secuelas de la
ciruga torcica), de dolor muscular y
seo asociado a la quimioterapia y parestesias. Se lleva a la prctica el guin de
la tcnica, de elaboracin propia, en la
sesin.
Tareas para casa: Realizacin de las actividades del plan semanal, prctica de la
relajacin (se entrega una copia escrita
del guin practicado en la sesin) y cumplimentacin de un autorregistro de pensamiento con inclusin de identificacin
de pensamientos negativos automticos.
Revisin de tareas para casa: Buen cumplimiento del plan semanal de actividades. La paciente ha continuado incluyendo actividades que no estaban programadas e incluso actividades que continuaban en la lista inicial pero que haban
sido evaluadas como de alto coste conductual. El estado de nimo registrado al
final del da es significativamente ms
elevado. Prctica de la relajacin con
muy buenos resultados referidos. Adecuada realizacin del autorregistro de
pensamiento.
Planificacin actividades: Por iniciativa
propia la paciente realiza sola el plan
para la siguiente semana, dejando abundantes espacios en blanco para lo que
pueda surgir. En la sesin se incluyen las
actividades relacionadas con la exposicin a conductas de evitacin social.
Exposicin a situaciones de evitacin
social: Contina su inclusin graduada
en el plan de actividades semanal. Se
procura que sea la paciente quien seleccione las situaciones de la lista elaborada inicialmente, as como el momento
para su exposicin.
Reestructuracin cognitiva: Contina la
explicacin del modelo cognitivo y se
inicia el entrenamiento en discusin,
proceso de cuestionar la validez de los
pensamientos negativos automticos
(retarlos).
Relajacin pasiva: Se repite el guin ya
empleado, observando mayores niveles
de relajacin que en la sesin precedente.
Tareas para casa: Realizacin de las actividades del plan semanal; se advierte a
la paciente que ser la ltima semana
con planificacin de actividades. Prctica de la relajacin. Completar un autorregistro de pensamiento con inclusin
de dos columnas para la discusin (preguntas y respuestas). Entregado material
con estrategias de discusin cognitiva
(adaptado de Pastor y Sevill (16)).
SESIN 5:
Revisin de tareas para casa: Buen cumplimiento del plan semanal de actividades. Prctica de la relajacin con muy
buenos resultados, generalizacin a otras
situaciones, no slo orientado a ayudar a
conciliar el sueo o el dolor, sino tambin
la irritabilidad y la ansiedad. Adecuada
realizacin del autorregistro de discusin.
Exposicin a situaciones de evitacin
social: contina su graduacin y la
paciente adquiere el compromiso de
exponerse a las situaciones acordadas en
la sesin. Psicoeducacin y Role-playing.
Reestructuracin cognitiva: Contina la
explicacin del modelo cognitivo y se
introduce la generacin de cogniciones
alternativas(19), buscando una nueva
interpretacin a lo sucedido en trminos
concretos y flexibles con ejemplos. Se
advierte a la paciente que esta ser la ltima semana de entrenamiento en reestructuracin cognitiva.
Entrenamiento en comunicacin asertiva: Se inicia la psicoeducacin de las
bases y justificacin de la tcnica, as
como su aplicacin utilizando ejemplos.
Relajacin pasiva + visualizacin: A la
tcnica de relajacin ya entrenada se
aade la visualizacin semi-guiada de
escenas relajantes que la propia paciente va diseando.
Tareas para casa: Exposicin a situaciones de evitacin social, prctica de la
relajacin pasiva y la visualizacin,
autorregistro de pensamiento con inclusin de la columna para alternativas cognitivas.
SESIN 6:
Revisin de tareas para casa: Contina la
exposicin, refiriendo una disminucin
del nivel de ansiedad. Ha comenzado a
utilizar la visualizacin sin la pauta de
relajacin previa con buenos resultados.
Adecuada realizacin del autorregistro,
explica que en ocasiones la alternativa
cognitiva surge de forma espontnea.
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SESIN 8:
Revisin de tareas para casa: Cumplimiento de la exposicin a situaciones
evitacin social, adecuada realizacin
del autorregistro acordado.
Aplicacin de cuestionarios: Los mismos
administrados en la primera sesin: BDI,
STAI y HAD.
Estrategias de afrontamiento: Se finaliza
la psicoeducacin y prctica en sesiones
de estas estrategias, promoviendo el uso
de ms tcnicas de afrontamiento activas, cognitivas y conductuales, en la vida
cotidiana y como de hacer frente a las
situaciones generadoras de estrs que se
presenten.
Relajacin pasiva + visualizacin: A peticin de la paciente se repite la pauta de
relajacin pasiva entrenada y la visualizacin escogida por la paciente.
Implicacin de la familia: Se rene a la
paciente, el marido y la hija con la que
mantiene una relacin ms significativa
y se lleva a cabo un resumen de los plan-
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DISCUSIN
A la vista de los resultados, la intervencin psicolgica breve de orientacin cognitivo - conductual que se ha planteado, ha
resultado eficaz en el caso de esta paciente
con trastorno adaptativo mixto.
Se ha llevado a cabo una intervencin
basada en una psicoterapia de comprobada
eficacia, la TPA, aunque combinando sus
elementos en funcin de las necesidades de
la paciente. En concreto la TPA tiene como
caractersticas ser estructurada, breve (6 12 sesiones), estar focalizada en el problema y ser participativa. Hace uso de las tareas para casa y emplea una variedad de
tcnicas de tratamiento, entre las que se
encuentran las empleadas en el caso que es
objeto de estudio: tcnicas conductuales,
como la relajacin, las tareas graduadas y
la planificacin de actividades; tcnicas
cognitivas como el registro de pensamientos automticos, estrategias cognitivas de
afrontamiento y reestructuracin cognitiva;
as como mtodos no directivos como la
ventilacin de sentimientos(7) que se
emple a lo largo de toda la terapia. Se procur adems, que la intervencin se estructurara de acuerdo al esquema en tres fases
planteado por la TPA. Con la eleccin y
aplicacin de un programa de amplio uso
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