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PERFIL IDEAL DEL DOCENTE DE LA I.E.P.

LUZ Y ESPERANZA
a) Dimensin Espiritual
Ser un miembro activo y comprometido con la misin de la Iglesia.
Ser un maestro que desarrolle los frutos del Espritu Santo.
Escudria la Palabra de Dios cada da.
Tener una sana teologa acorde con la axiologa Cristo cntrica.
Se preocupa por los miembros de su familia pues es su primer lugar donde da

testimonio de su fe.
Saber que es mayordomo de la creacin de Dios y participar en el cuidado y
proteccin del medio ambiente.

b) Dimensin Cognitiva: Asumir con criterio, conviccin, vocacin, compromiso y


funciones inherentes a su labor educativa, poseer un suficiente conocimiento
pedaggico, manejar con habilidades y seguridad la direccin del aprendizaje , as
como la programacin curricular, las diferentes tcnicas e instrumentos de
evaluacin, la estadstica educativa y dominar actividades propias del trabajo
docente..

Conocer

los

diversos

aspectos

psicopedaggicos

comportamientos que presentan los alumnos en el desarrollo de su personalidad

Tener capacidad de entender, dirigir, ordenar, razonar, juzgar


y expresar ideas creativas sobre su trabajo y su misin de maestro.

Tener un buen promedio en cultura general, para comprender


el mundo fsico y social y el desarrollo histrico social.

Conocer avances tecnolgicos en una poca competitiva.

Manejar las diversas formas de lenguaje oral, escrito y


mmico etc.

Manejar la documentacin pertinente como fichas de


programacin curricular, anual y bimestral, manejar tcnicas de Instrumentos de
evaluacin de manera responsable y justa.

b) Dimensin socio cultural: Reconocer, jerarquizar y realizar valores ticos y sociales.


Debe estar permanentemente capacitado, actualizado, para elaborar y compartir las
habilidades sociales pertinentes a todos los niveles educativos.

Actuar correctamente, practicar las reglas de cortesa y de buena educacin.

Actuar en toda circunstancia con tica y profesionalismo cristiano siendo puntual


en sus compromisos y entrega de documentos.

Estar comprometido, con la visin y misin de la Institucin.

Controlar su conducta y afectividad, demostrando prudencia, respetando a todos


por igual.

Tener buena salud emocional, ser asertivo y practicar la resiliencia.

Presentarse siempre limpio y ordenado, manteniendo una buena postura y


armona de movimientos.

Su pgina web, face y otros medios de comunicacin social a travs de la red,


reflejan su personalidad cristiana evanglica.

c) En la dimensin afectiva.
a. Actuar serena y tranquilamente ante los sucesos tanto adversos como favorables,
con iniciativa y sensibilidad.
b. Actuar con respeto y justicia.
c. Poseer un espritu servicial.
d. Es autocrtico de mantener su propio y continuo mejoramiento.
e. Tener vocacin de servicio.
f. Cumplir con seriedad, responsabilidad, entrega y vocacin las

funciones

inherentes al cargo que desempea.


g. Manejar adecuadamente los diversos comportamientos que presentan los
alumnos en el desarrollo de su personalidad.
h. Saber equilibrar la firmeza, el amor, la misericordia, la comprensin y la justicia
en el trato con sus alumnos, compaeros y padres de familia.
i. Ser capaz de reconocer sus faltas y errores y se esfuerza en superarlos.
j. Busca la excelencia con humildad y sano deseo de superacin

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