Registro Anual Cobertura Curricular.2015 Segundo Ciclo

REGISTRO ANUAL COBERTURA CURRICULAR
RELIGION
Establecimiento
5 BSICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Profesoras
2016
Unidad 1 : la Biblia historia de salvacin
Reconocer las partes de la Biblia.
M A
Valorar la biblia como palabra de Dios.
Unidad 3: Dios cuida a sus amigos

Relacionar hechos histricos con la presencia de Dios en el
pueblo de Israel.
Valoran el proceso de asentamiento del pueblo de Israel en la
tierra prometida.
Apreciar la fidelidad de sansn hacia dios en los momentos
de dificultad.
Valorar la presencia de dios en la splica constante de su
pueblo.
Unidad 4: Los profetas, mensajeros de Dios
en tiempos de crisis
Reconocer a los profetas como enviados de Dios
Comprender el anuncio de los profetas en su tiempo.
Recordar que Dios nunca abandona a su pueblo y que
promete enviar al Mesas.
Apreciar la misin de profeca que Cristo encargo a los
apstoles
M J
O N
Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
Relacionar la palabra de Dios con la vida personal.
Evaluacin de la unidad.
Unidad 2: Dios un amigo desde siempre
Identificar los momentos y personajes centrales de la historia
de salvacin.
Reconocer en Abraham a una persona que confi
plenamente en dios.
Personal de quienes fueron llamados por Dios.
Anamaria Neira. Enilda Oyarzo.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Unidad 5: Con Jess nace el nuevo pueblo de

Dios.
Describir las caractersticas del nuevo Pueblo de Dios.
Comprender la Eucarista como la Nueva Alianza entre Dios
y nosotros.
Valorar las caractersticas de la primera comunidad.
Evaluacion de la unidad
N de Objetivos de Aprendizajes Registrados Y % de la Cobertura Curricular Trabajado en

el Primer Semestre
Nombre Profesional Responsable de la Evaluacin: _________________________________Fecha: ___________

RELIGION
M A M J
5 BSICO
Unidad 6: La iglesia en sus comienzos
Identifican a la iglesia como el nuevo pueblo de Dios
Conocen como Jess fue preparando a los apstoles para la
misin que les tena reservado
Descubrir la importancia de San Pedro en los comienzos de
la Iglesia.
Entender el estilo de vida de las primeras actividades
Cristianas
Unidad 7 :Expansin de la iglesia
Valorar el evangelio ante todo, por lo que es : Una buena
noticia.
Reconocer la actividad evangelizadora de la Iglesia en sus
primeros tiempos.
Identificar personajes del A.T. y del N,T, y de la historia de
la Iglesia
Conocen al figura de San Pablo y de su labor como
misionero
Unidad 8 : La iglesia hoy

Refuerzan los conocimientos sobre la iglesia y su accin en
el mundo actual.
Comprenden el valor del compromiso personal y
comunitario con la fe cristiana.
Reconocen como muchos males que existen en nuestro
mundo se deben a la falta de justicia, misericordia y
compromiso.
Unidad 9: El nacimiento de Cristo Jess
Conocer la importancia del nacimiento de nuestro seor
Jesucristo
Conocer el contexto histrico y personajes principales del
nacimiento de nuestro Seor Jesucristo.
Conocer que la navidad es una fiesta de amor.
O N
Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

el Segundo Semestre

RELIGION
Establecimiento
6 BSICO
Profesoras
Total de veces
Unidad 1: la Biblia palabra de Dios

2016
Reconocer el antiguo testamento como palabra de Dios.
Reconocer el nuevo testamento como palabra de Dios.
Relacionar el cumplimiento de la promesas del nuevo
testamento con Jess.
Valorar la Biblia como palabra de Dios para hoy.
M A
M J
O N
registrado en el
Libro de Clases
X
X
X
X
Unidad 2: Jess amigo y hermano

Identificar los momentos ms importantes de la vida de
Jess.
Reconocer el mensaje que nos dej Jess.
Aplicar en situaciones actuales los valores que nos mostr
Jess.
Evaluacin de la unidad
Unidad 3:Jesus nos ensea a orar
Conocer las caractersticas de la oracin de Jess.
Descubrir la imagen de Dios que nos muestra Jess por
medio del padre nuestro.
Valorar la oracin como un medio para comunicarse con
Dios, como lo sealo Jess.
Unidad 4:Jesus presente entre nosotros
Reconocer en la liturgia un modo de encuentro con el Seor.
Valorar la expresin celebrativa de nuestra fe.
Evaluacin de la unidad
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Unidad 5 : Encontrmonos con Jess

Reconocer los sacramentos como signos de la presencia de
Jess.
Identificar las partes de la misa.
Valorar la misericordia de Dios a travs del sacramento de la
reconciliacin.
X
X
X

el Primer Semestre
6 BSICO

RELIGION
Profesoras : Anamaria Neira.
M A
ll semestre
Unidad 6:Ser cristiano
Entender que los seres humanos, por el hecho de
serlo, son libres y poseen la misma dignidad y los
mismos derechos.
Conocer la declaracin universal de los derechos
humanos y su valor en cuanto al reconocimiento de
toda persona
Fundamentar la dignidad de la persona desde la
perspectiva cristiana.
Analizar la parbola del buen samaritano y
relacionarla con la dignidad de la persona y el valor
de la fraternidad humana.
Unidad 7: El arte de convivir
Reconocer que para una buena convivencia son
necesaria actitudes positivas y normas que protejan a
las personas.
Recordar los 10 mandamientos y hacer especial
incidencia en el amor al prjimo.
Descubrir el compromiso cristiano y asumir actitudes
coherentes con el mismo.
Identificar los elementos centrales del mensaje de
Jess.
Unidad 8:Una vida para hacer el bien

Reconocer que la vida es un regalo de Dios y que
debemos respetarla.
Comprender que la vida humana es sagrada porque
es un don de Dios a partir del anlisis de los
versculos relacionados con la creacin.
Reflexionar con la lectura bblica del encuentro de
Jess con Zaqueo (Lucas 19 1 al 19 )
Unidad 9:La experiencia de crecer
Conocer las etapas de la vida del ser humano
Conocer aspecto relacionados con el cuidado del
cuerpo y salud.
Reconocer que cada una de los sexos posee la misma
dignidad y es imagen del poder y de la ternura de
Dios.
M J
Enilda Oyarzo.
N
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

el Segundo Semestre
Establecimiento

RELIGION
7 BSICO
Profesoras
Unidad 1 :A imagen suya nos creo

2016
Buscan respuestas a las preguntas fundamentales que
nos hacemos sobre el origen y el destino de las
personas.
Analizar las interrogantes profundas del ser humano
sobre el origen del universo para valorar las respuestas
sobre la creacin y la vida humana.
Comprender a partir de los relatos de la creacin, que
las personas estamos hechas a imagen de Dios y
llamadas a colaborar con la obra de la creacin.
Reconocer que la dignidad de la persona est dada por
su origen, la trascendencia y su finalidad
Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
Unidad 2 Semana Santa Cada persona es un tesoro

irrepetible
Conocer el significado de los momentos ms relevantes

de la Semana Santa.
Comprender de una forma ms objetiva por qu somos
como somos.
Conocer las necesidades que tenemos los seres humanos
analizar el porqu de las mismas.
Descubrir cules son los materiales con los que
construimos nuestra personalidad y cules son las cosas
que nos importan y porque.
Unidad 3 :Padre, Hijo y Espritu Santo
Analizar como Jess presenta un Dios que siendo nico,
incluye en su misma esencia la diversidad.
Reconocer que el Dios de los Cristianos es un Dios
familia:
La Santsima trinidad.
Identificar en el ministerio de la Santsima Trinidad la
persona y misin del Espritu Santo.
Comprobar como Dios que es uno y trino est cerca de
la personas
Unidad 4 : Jess es conducido por el Espritu Santo
Conocer como fue el nacimiento de Jess y las
circunstancias en que se produjo.
Comprender lo que queran comunicar los evangelistas
al narrar los conocimientos de la infancia de Jess.
Analizar 2 hechos importantes del comienzo de la vida
pblica de Jess: Bautismo y tentaciones.
Reconocer a Jesucristo como el centro de la fe
Cristiana.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
N de Objetivos de Aprendizajes Registrados Y % de la Cobertura Curricular Trabajado en el

Primer Semestre
Establecimiento

RELIGION
7 BSICO
Profesoras
Anamaria Neira. Enilda Oyarzo
OBJETIVOS
Unidad 5 :Jess promete su Espritu a la Iglesia

Analizar cmo surgi el grupo de los amigos ms
cercanos de Jess.
Conocer la reaccin de los discpulos de Jess despus
de la muerte de Este y como cambiaron el da de
Pentecosts
Identificar la presencia y la accin de Espritu Santo en
algunos hechos y personajes de la historia de la Iglesia.
Reconocer la presencia y accin del Espritu santo en
algunas organizaciones o movimientos.
Unidad 6 :El grupo de los seguidores de Jess
Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
X
X
X
X
X
Identificar quienes fueron los compaeros de Jess y

analizar cmo se form el grupo de estos primeros
discpulos.
X
Identificar las caractersticas que tena el grupo de los
seguidores de Jess especialmente las que estn
relacionadas con el amor y el servicio.
Identificar los rasgos esenciales de la Iglesia, pueblo de
X
Dios, para formarse un concepto claro de su misin y
de su organizacin.
X
Conocer los pasos de las primeras comunidades
cristianas.
Unidad 7 :Compromiso con los dems
X
Descubrir a partir de la vida y el mensaje de Jess que
el amor viene de Dios
Analizar cul es el servicio que la iglesia presta a la
humanidad
X
Reconocer las necesidades de crecer en la fe y vivir el
X
amor fraterno
Conocer y analizar principios relacionados con la
solidaridad y el amor al prjimo.
X
Unidad 8 :En medio de un mundo herido
X
Analizar algunos de los problemas ms graves que
padece nuestra sociedad, tales como el hambre, la
guerra y la degradacin del medio ambiente.
Examinar con espritu crtico las realidades anteriores
X
para desarrollar una actitud e cooperacin y
compromiso.
Analizar crticamente la ausencia de Espritu santo en
X
situaciones personales y sociales.
Confrontar la realidad que estos problemas ofrecen con
X
el mensaje de Jess.
Unidad 9 :Las celebraciones Cristianas
X
Comprender el sentido de las celebraciones cristianas en
cuanto expresin de la experiencia de un pueblo e
identificar los signos que manifiestan la identidad de
una religin.
el Segundo Semestre

RELIGION
Establecimiento
8 BSICO
Profesoras
Anamaria Neira.
Enilda Oyarzo.
M A
2016
Unidad 1 : La persona un ser que pregunta
Reflexionar sobre las preguntas fundamentales de la vida que se
hace el ser humano en la actualidad.
Conocer en que consiste la grandeza del ser humano y analizar
algunas de sus limitaciones.
Valorar los sentimientos y actitudes de las personas ante aquello
que les trasciende ante lo absoluto.
Comprender el fenmeno religioso como una expresin de la
apertura del ser humano y de su bsqueda de sentido
Unidad 2 :Jess entrega su vida
Conocer los hechos ms significativos del final de la vida de Jess
en la tierra.
Analizar el acontecimiento de la resurreccin de Jess y la
importancia que tiene este hecho en la vida de los cristianos.
Conocer las distintas apariciones de Jess a sus discpulos y
analizar el significado de las mismas.
Reconocer a Jesucristo como centro de la fe cristiana.
Unidad 3 : Porque existe el mal
Analizar las interrogantes profundas del ser humano (vida, muerte,
dolor) para valorar las respuestas de la fe cristiana que da sobre el
sentido de la vida.
Analizar que dice la biblia sobre el origen del mal.
Identificar las razones por las cuales el pecado es enemigo de Dios.
Comprender qu consecuencias tiene el pecado en la vida de las
personas.
Unidad 4 : El plan de Dios es que vivamos en plenitud
Distinguir entre el proyecto de Dios con las personas, y el proyecto
de los hombres sin Dios.
Comprender que Dios, comunidad de vida y de amor, ofrece su
vida para realizar el proyecto de salvacin.
Utilizar textos Bblicos situando y la responsabilidad del ser
humano. origen, forma y finalidad e interpretacin en relacin
con los fines dela creacin del ser humano.
Fundamentar como todo cristiano est llamado a colaborar con el
reino de Dios.
Unidad 5 : Jess anuncia el reino de Dios
Aplicar el mensaje de algunas parbolas a situaciones personales y
sociales de actualidad.
Fundamentar con textos bblicos la naturaleza plena del Reino de
Dios.
M J
A S
O N D
Total de veces
registrado en
el
Libro
de
Clases
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Primer Semestre
Nombre Profesional
___________
Responsable
de
la
Evaluacin:
_________________________________Fecha:

RELIGION
Establecimiento
8 BSICO
Profesoras
Anamaria Neira. Enilda Oyarzo
M A
Unidad 6 :Deseamos ser felices

Comprender como somos y como evolucionamos las personas.
Analizar que valores han de desarrollar las personas para estar bien
consigo misma.
Sealar algunas actitudes fundamentales que un cristiano debe
tener.
Valorar la importancia que tienen los otros, especialmente los
amigos en el desarrollo de la personalidad.
Unidad 7 : La vida cristiana
Conocer los rasgos esenciales de la vida del cristiano:
interioridad, vida en comunidad, compromiso social y
celebraciones de la fe.
Comprender el sentido de estos rasgos como expresin
vivida de la fe cristiana
Analizar la forma en que los cristianos viven hoy su
identidad.
Unidad 8 :Iguales en dignidad
Analizar algunos de los problemas fundamentales que
existen en nuestra sociedad.
Descubrir a partir de textos bblicos, como es el mundo que
Dios quiere para nuestra sociedad.
Analizar y valorar la declaracin de los derechos humanos.
Descubrir que la fe cristiana suscita actitudes responsables
y solidarias en las relaciones humanas(convivencia social)
M J
A S
O N D
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Unidad 9 : Construir un mundo nuevo

Analizar algunos de los problemas ms importantes que
vive la sociedad actual.
Comprender la necesidad de que todas las personas
colaboren en la construccin de una sociedad justa y
solidaria.
Conocer cul debe ser el compromiso de los cristianos.
Explicar cmo el estudio y la futura profesin son aportes
personal para la sociedad en que vivimos
X
X
X
X

Segundo Semestre
Planificacin Anual
Religin
2015

Registro Anual Cobertura Curricular.2015 Segundo Ciclo

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Registro Anual Cobertura Curricular.2015 Segundo Ciclo

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

REGISTRO ANUAL COBERTURA CURRICULAR

Valorar la biblia como palabra de Dios.

Unidad 3: Dios cuida a sus amigos

Relacionar la palabra de Dios con la vida personal.

Anamaria Neira. Enilda Oyarzo.

Unidad 5: Con Jess nace el nuevo pueblo de

N de Objetivos de Aprendizajes Registrados Y % de la Cobertura Curricular Trabajado en

Nombre Profesional Responsable de la Evaluacin: _________________________________Fecha: ___________