Gua 1.

Diseando Secuencias Didcticas

Nombres y apellidos del docente:

Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:
Departamento:

SOR IRENE ROJAS

ANA EDELMA CAMPO
CLAUDIA YAMIR LOPEZ
TANIA MAYRETH TORIJANO
LEANDRO RODRIGO MUOZ
COMERCIAL DEL NORTE
PRINCIPAL
popayan
cauca

Objetivo de la actividad: disear una secuencia didctica con Recursos

Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Desarrollo de la actividad:
Se sugiere que antes de realizar esta actividad se renan por grupos para
establecer las condiciones de trabajo, y con base en el contexto sociocultural y las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: rea, tema, grado,
objetivos, competencias, contenidos, actividades, recurso y la evaluacin a
desarrollar dentro de la secuencia didctica. Asimismo se recomienda tener en
cuenta la seleccin de REDA en los portales educativos visitados (Colombia
Aprende, Revolucin, Red de Maestros y Eduteka).
Nota: en el caso de no contar con conectividad a internet haga uso de los REDA
disponibles en la carpeta de materiales offline del diplomado suministrada por el
formador.
Pasos para elaborar una secuencia didctica
1. Lea el Manual pedaggico 1: Secuencias didcticas, disponible en el men
Materiales del curso.
2. Por grupos de trabajo diseen una secuencia didctica. Tengan en cuenta:
Definir el rea, tema, grado y tiempo de la secuencia didctica.

 Redactar el objetivo general de la secuencia.

Enunciar la competencia
y los estndares de competencia del
Ministerio de Educacin Nacional (MEN) que se trabajarn en la
secuencia.
Definir los contenidos a desarrollar.
Disear las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagacin, propuestas por Anderson y Garrison (2005).
Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Determinar cmo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didctica.
Construir un instrumento de evaluacin, si es el caso.
3. Disee la secuencia didctica a partir del siguiente formato:

FORMATO ESTNDAR PARA EL DISEO

DE SECUENCIAS DIDCTICAS
1. DATOS GENERALES
Ttulo de la secuencia didctica:

Secuencia didctica #: (escriba el nme

PROYECTO DE VIDA

secuencia didctica).

Institucin Educativa:
SAGRADO CORAZN DE JESS

Sede Educativa:

Direccin:

Municipio:

AUTOPISTA NORTE

POPAYN

Docentes responsables:

Departamento:

CLAUDIA YAMIR LOPEZ

ANA EDELMA CAMPO
SOR IRENE ROJAS
TANIA MAYRETH TORIJANO
OSCAR HERNAN ZEMANATE

CAUCA

rea de conocimiento:

Tema:

ETICA Y VALORES

LA DIGNIDAD DE LA PERSONA

Grado:

Tiempo:

4H

Descripcin de la secuencia didctica:

LECTURA DE TEXTO DIRIGIDO EVANGELIO Y SALMO 8
PRESENTACIN DE UN FOTO LENGUAJE
ANALISIS A TRAVS DE PREGUNTAS

POPAYN

IDENTIDIFCACION DE LAS CARACTERISTICAS DE LA PERSONA

ELABORACION DE UN MAPA MENTAL
DESARROLLO DE UN CUESTIONARIO EN EQUIPOSDE TRABAJO

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje:

CONCRETAR LAS CARACTERISTICAS DE LA PERSONA PARA VALORAR EL SER Y EL QUE HACER DEL SER HU
SOCIEDAD.

Contenidos a desarrollar:
AUTOCONOCIMIENTO
DIMENSIONES DE LA PERSONA
ACTO HUMANO

Competencias del MEN:

CONCRETO LAS CARACTERSTICAS DE UN PROYECTO DE VIDA
PARA EL HOMBREA LA LUZ DE LOS PRINCIPIOS CRISTIANOS

Estndar de competencia del MEN

reconoce el significado que tiene p
proyecto de vida del hombre a la l
Jess

Qu se necesita para trabajar con los estudiantes:

LECTURAS DE DOCUMENTOS ECLECIALES
FOTO LENGUAJE
CUESTIONARIO
MAPA MENTAL

3. METODOLOGA:
FASES
Preguntmonos!

Exploremos!
Produzcamos!

ACTIVIDADES
LECTURA BIBLICA Y SALMO 8
A PARTIR DE LA LECTURA, SE FORMULAN UNAS PREGUNTAS RELACION
CARACTERSTICAS DEL SER PERSONA.
SOCIALIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN.
PRESENTACIN DEL FOTO LENGUAJE
ELABORACIN DE UN MAPA MENTAL

Apliquemos!

RESOLUCIN DE PREGUNTAS PROBLEMA

4. RECURSOS
Nombre del recurso
LECTURA-IMGENES- CUESTIONARIO

Descripcin del recu

LECTURA DEL PASAJE BIBLICO Y DEL

ACERCA DEL SER Y EL QUE HACER
CUESTIONARIO ALUSIVO A LAS CARA
PERSONA EN LA REALIZACION DEL PROYE

5. EALUACIN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

A TRAVES DEL DESARROLLO EL CUESTIONARIO EN EQUIPOS DE TRABAJO.
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN
CUESTIONARIO

7. BIBLIOGRAFA
DOCUMENTOS DE LA IGLESIA: VATICANO II, PUEBLA Y APARECIDA.
4. Suba la Gua 1: Diseando secuencias didcticas, por medio del men
Actividades disponible en la plataforma.
5. Ejecute la secuencia didctica con sus estudiantes. Recuerde realizar
registro fotogrfico.
Nota: incluya el nombre de todos los participantes en el archivo. Si un miembro
del grupo no particip en el desarrollo de esta actividad mencione dicha situacin
en el documento a manera de observacin.