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Recibir directivos nuevos en una escuela de primera cohorte.

Orientaciones para capacitadores

Son muchas las escuelas que comenzaron el ao 2015 con un nuevo equipo directivo.
Esta situacin es una escena habitual para quienes transitamos el sistema educativo;
los cambios de equipos directivos, as como dentro del colectivo de maestros y
profesores, son muchos en la vida de las instituciones.
Al tomar un nuevo cargo, un directivo llega a una escuela en la que se encuentra con un
equipo docente ms o menos constituido, con algunas normas y rutinas establecidas,
con una cultura particular. En sntesis, llega a una institucin con una historia.
Podramos decir que la experiencia del Programa Nuestra Escuela, inscribe una novedad
en el sentido de que este directivo se incorpora a una escuela que ha transitado
durante el ltimo ao un proceso colectivo de formacin.
Como Programa, podemos recibir al nuevo colega compartiendo parte de la historia de su
escuela en el ltimo ao. Como capacitadores, acompaamos el proceso de estas
escuelas y seguramente, durante 2014, hemos tenido ms de un cambio de conduccin
en las instituciones de nuestro agrupamiento. Cada uno/a tendr un camino recorrido
en este sentido y seguramente ha diseado estrategias variadas para compartir con el
recin llegado/a el proceso que su escuela vino realizando.
Nos proponemos aqu solamente sistematizar algo que muchos de ustedes vienen
haciendo, mediante una lista de materiales y situaciones que favoreceran la
incorporacin de los nuevos directivos a una escuela que ya est en el Programa.
Por un lado, ser necesario acercarle los materiales que se trabajaron:

Orientaciones para directivos 1 y 2

Libros de Normativas 1 y 2

Cuadernos de trabajo 1 y 2

Clases 1, 2, 3, 4 del Bloque II

Seleccin del banco de recursos

Sera interesante que el/la capacitador/a pudiera reconstruir lo que el Programa signific
en cada escuela. Para ello se podrn recuperar los registros de las jornadas (o bien
hacer una seleccin de alguno de ellos), algunas producciones y todo material que d
cuenta del proceso realizado. Los foros de las aulas virtuales bajados de la
plataforma, tambin podran ser de utilidad para compartir las discusiones entre
colegas.
Por otro lado, tambin podremos pensar para este momento, en cada escuela, quin
podra ser un referente que acompae al capacitador en la reconstruccin de lo
trabajado. En algunas ser otro miembro del equipo directivo quien garantice la
continuidad, algunos de los maestros o profesores. Incluso, en algunas comunidades, el
pasar la posta es una tarea que realiza el directivo que deja su cargo.
En algunas jurisdicciones han evaluado el trabajo del ao pasado elaborando informes o
documentos. Esos materiales, o una seleccin de los mismos, tambin podran ser
parte de lo que reciban quienes se incorporan en esta instancia.

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