Programa Psicodiagnostico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGA
CTEDRA PSICODIAGNSTICO
PROGRAMA AO 2016
Prof. Adjunto a cargo: Psic. Marta Garca de la Fuente

Jefe de Trabajos Prcticos de PPS: Psic. Diana M. Elas
PSICODIAGNSTICO
INDICE
1. FUNDAMENTACIN
2. UBICACIN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS
3. ORGANIZACIN DEL PROGRAMA
4. PROGRAMA GENERAL
4.1. OBJETIVOS
4.2. CONTENIDOS
PRIMER MODULO: EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO
SEGUNDO MDULO: PSICODIAGNSTICO DE LOS
10
CUADROS PSICOPATOLGICOS.
5. PROGRAMA DE TRABAJOS PRCTICOS
5.1. OBJETIVOS
5.2. ORGANIZACIN Y MODALIDAD DE LOS
5.3.CONTENIDOS DE LOS TRABAJOS PRCTICOS
23
23
23
TRABAJOSPRCTICOS
23
5.3. CAPACITACION EN LA TCNICA RORSCHACH

5.4.CAPACITACION EN LATCNICA RORSCHACH
30
6. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (PPS)
34
6.1-OBJETIVOS
6.2. ORGANIZACIN Y MODALIDAD DE LAS PPS
6.3. EVALUACIN DE LAS PPS
36
36
37
7. BIBLIOGRAFIA GENERAL
37
37
7.1. MATERIAL BIBLIOGRFICO GENERAL

7.2. MATERIAL DIDCTICO SISTEMATIZADO
7.3. INFORMACIN SOBRE REVISTAS DE LA ESPECIALIDAD
7.4. INFORMACIN SOBRE BASES DE DATOS
7.5. INFORMACIN SOBRE FORMACIN DE USUARIOS
7.6. OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
41
41
41
42
43
43
8. RECURSOS DIDACTICOS
43
9. REGIMEN DE EVALUACION Y PROMOCION
43
10. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
45
11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN DE LA CATEDRA
45
12. ACTIVIDADES DE EXTENSION DE LA CTEDRA
46
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE PSICOLOGA
PSICODIAGNSTICO
PROGRAMA 2016
1. FUNDAMENTACIN
Se considera al Psicodiagnstico como un espacio de integracin entre el marco
Terico y los saberes metodolgicos y tcnicos procedentes. El psicodiagnstico
es un campo especfico de la Psicologa, es un proceso vincular y se trata de una
investigacin clnica que se inicia para resolver preguntas, aplicando tcnicas de
exploracin psicolgicas, que componen una batera de test.
Para la construccin de esta propuesta de enseanza-aprendizaje se parte de
una perspectiva integradora de las conceptualizaciones psicoanalticas, en
especial de la Teora de las Relaciones Objetales, tomando como referente la
sistematizacin que realizara Otto Kernberg en relacin al Diagnstico Estructural.
Kernberg
lo considera como aquel que incorpora al diagnstico descriptivo
(sntomas y conducta), y al diagnstico gentico (historia familiar), la comprensin

de las caractersticas estructurales intrapsquicas de los sujetos.
A ello se integra la produccin de conocimientos terico- tcnicos propios de la
disciplina y de los marcos referenciales, a veces dismiles, sobre los que se
fundan las diferentes tcnicas que se emplean en un Proceso Psicodiagnstico.
Para la formacin del alumno, tambin se vuelve necesario retomar criterios
metodolgicos propios de la construccin de instrumentos de evaluacin
psicolgica, y especialmente aquellos para la puesta en marcha efectiva, tica y
cientficamente vlida del Proceso Psicodiagnstico. Para ello se ha optado por
un trabajo de articulacin de enfoques tericos, antes que por un sistema de
exclusiones, facilitando y acompaando
al alumno en el ejercicio de la
formulacin de Juicios Clnicos. El enfoque de la materia apuntar a una lectura

clnica, a fin de captar el caso singular en su subjetividad y dinmica psquica. Se
4
considera que esta lectura constituye la base de formacin adecuada, a partir de

la cual pueden desarrollarse aplicaciones del Psicodiagnstico en otros campos
especficos, como es el laboral, el forense o el educativo.
Asimismo se capacita al alumno para que aplique los principios tcnicos de
recurrencias y convergencias y realice un estudio configuracional de la batera
Psicodiagnstica, en lugar de seleccionar indicadores aislados, que implicaran
riesgosos sesgos en la interpretacin.
Se contemplan como contenidos de la enseanza la revisin de los parmetros
conceptuales y psicodiagnsticos de los grandes grupos nosogrficos, entendidos
no como entidades sino como estructuras. Asimismo se incorporarn cuadros de
diagnstico diferencial, de frecuente demanda en la actualidad, tales como
Cuadros con Compromiso neurolgico, Cuadros Psicosomticos, Cuadros
Depresivos y Formas Paranoides, todos ellos factibles de aparecer en cualquier
estructura psicopatolgica.
Esta asignatura, dada su rea disciplinar, tiene a su cargo Prcticas
Profesionales Supervisadas. Ellas se llevan a cabo a partir de la aplicacin de
un Proceso Psicodiagnstico con un paciente en hospital o institucin pertinente,
en la experiencia concreta del alumno de asumir el rol de Psicodiagnosticador, a
travs de entrevistar, administrar, codificar, interpretar e Informar, constituyendo el
dispositivo necesario para que el alumno se apropie vvidamente del aprendizaje
del saber hacer.
El Psicodiagnstico constituye un rea especfica del ejercicio profesional del
psiclogo, que se instrumenta en los campos clnico, forense, laboral, educacional
y social. Habida cuenta que el licenciado en Psicologa se recibe acreditado para
la prctica del Psicodiagnstico, esta ctedra ha asumido el compromiso tico de
aportar al estudiante una formacin y capacitacin bsica y consistente, para
cumplir tal ejercicio. Se ha contemplado en la Propuesta Pedaggica una red
convergente de conocimientos y prcticas destinadas a tal fin, siendo las ms
destacadas en virtud de la vinculacin del mundo acadmico con el mundo del
trabajo las siguientes:
1.- Prctica Profesional Supervisada (PPS), consistente en la realizacin de un
Proceso Psicodiagnstico con paciente en Hospital o institucin pertinente.
2.-Capacitacin en la Tcnica Rorschach, tcnica eje y articuladora dentro de la

batera de tcnicas.
3.- Espacios de Preparacin y Supervisin de la Prctica Profesional Supervisada
Carga horaria total: 192 horas
_________________________________________________________________
2. UBICACIN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS
La Asignatura Psicodiagnstico est ubicada en el rea Psicolgica y en las
subreas Metodolgica y Aplicada, correspondiendo al quinto ao de la carrera.
Est destinada particularmente a la transmisin de contenidos de diagnstico de
los distintos cuadros nosolgicos, segn estipulan los contenidos mnimos del
Plan de Estudios vigente.
Las materias correlativas precedentes, Teoras, Tcnicas y Fundamentos de
Exploracin Psicolgica I y II, Psicopatologa I y Psicopatologa II le proporcionan
las nociones o conocimientos previos bsicos sobre las diversas Tcnicas a
aplicar, as como las nociones que permitan diferenciar en el continuum
salud/enfermedad, los cuadros psicopatolgicos.
Las asignaturas correlativas ulteriores proveen al alumno de otros conocimientos
estrechamente vinculados a este dominio. En la asignatura Psicologa Laboral,
se disciernen los aspectos relativos a la aplicacin del Psicodiagnstico orientado
a la seleccin de perfiles psicolgicos para distintos puestos y la evaluacin de
problemas laborales. En la Asignatura Psicologa Forense, se focaliza la
aplicacin del Psicodiagnstico en los distintos fueros, y la produccin de informes
periciales.
3. ORGANIZACIN DEL PROGRAMA
En razn de lo expuesto, el programa que se presenta est organizado tomando
en cuenta cinco ejes articulados, seleccionados en base a los alcances del recorte
disciplinar en el campo profesional e investigativo, as como en su ubicacin en el
plan de estudios de la carrera.
Eje 1: El Proceso Psicodiagnstico. Fundamentos tericos y tcnicos.
Eje 2: Psicodiagnstico de los cuadros psicopatolgicos.
Eje 3: Trabajos Prcticos cuyos contenidos aportan la preparacin previa de las

PPS y el desarrollo del marco terico sobre el cual se realizar la Supervisin y
confeccin del Informe Psicodiagnstico del caso administrado.
Eje4: Capacitacin en la Tcnica Rorschach.
Eje 5: Prctica Profesional Supervisada.
El Programa General comprende dos mdulos. El primero est destinado a la
conceptualizacin del Proceso Psicodiagnstico, a la enseanza de los
desarrollos psicoanalticos de Otto Kernberg, marco terico desde el cual se
realizar la lectura del material psicodiagnstico, as como los criterios tcnicos
para la Administracin, interpretacin e Informe del mencionado Proceso, y la
metodologa adecuada para arribar a juicios clnicos vlidos y confiables. El
segundo mdulo se centra en el Psicodiagnstico en las estructuras Neurtica,
Borderline y Psictica, as como tambin en los cuadros con Compromiso
neurolgico, Depresin y las presentaciones Psicosomticas.
El Programa de Trabajos Prcticos especifica a su vez sus objetivos, as como los
contenidos de cada uno de ellos, y la organizacin y modalidad de los mismos. Se
incluye en este apartado, la Capacitacin en la Tcnica de Rorschach, con sus
respectivos contenidos y bibliografa particular.
En cuanto a la Bibliografa seleccionada, luego de cada una de las unidades
temticas aparece aquella que se considera obligatoria y la que se contempla
como ampliatoria. El criterio de la seleccin realizada obedece a ofrecer los
marcos de referencia que permiten al alumno conocer los aspectos nodales de la
asignatura. La bibliografa general, que aparece en el apartado 6, por el contrario,
presenta referencias ms exhaustivas, en atencin a intereses particulares de los
alumnos en profundizar alguno de los contenidos contemplados. Adicionalmente
se ofrece informacin sobre las revistas especializadas de consulta ms
frecuentes en el rea, as como otra informacin relativa a bases de datos y sitios
de Internet que puedan resultar de utilidad, de otras fuentes de informacin y de
los servicios prestados a los usuarios en la biblioteca para la bsqueda
bibliogrfica.
En otros apartados aparecen los recursos didcticos que se utilizan a lo largo del
curso, el rgimen de evaluacin y promocin de la materia y el rgimen de
correlatividades. Asimismo se prev proporcionar un panorama sucinto acerca de
las vinculaciones con la investigacin y la extensin universitaria que se
desprenden de los contenidos de la asignatura, as como de la actuacin
profesional e investigativa en diferentes mbitos de aplicacin de la psicologa.
En la pgina Web de esta Facultad, en el sitio correspondiente a la Ctedra se
expondr informacin sobre cuestiones administrativas y acadmicas referidas a
distintos aspectos, que pueden resultar de inters.
4. PROGRAMA GENERAL
4.1. OBJETIVOS
-Aportar al alumno la informacin terico-tcnica necesaria para conceptualizar e
instrumentar el Proceso Psicodiagnstico.
-Capacitar al alumno para que pueda administrar e interpretar la Tcnica
Rorschach dentro del Proceso Psicodiagnstico.
-Revisionar los parmetros conceptuales y psicodiagnsticos de los grandes
grupos nosogrficos, entendidos como estructuras.
-Incorporar cuadros de diagnstico diferencial frecuente tales como Cuadros
con Compromiso neurolgico, Cuadros Psicosomticos, Cuadros Depresivos y
Formas
Paranoides,
factibles
de
aparecer
en
cualquier
estructura
psicopatolgica.
-Capacitar al alumno para que realice la Prctica Profesional Supervisada,
administrando el Proceso Psicodiagnstico y su interpretacin con un paciente en
hospital o institucin pertinente.
-Brimdar al alumno las herramientas necesarias para establecer la articulacin
entre teora y prctica.
-Posibilitar el contacto con la bibliografa especfica, obligatoria y de consulta que
permita enriquecer y profundizar los temas propuestos.
4.2. CONTENIDOS
MODULO I. EL PROCESO PSICODIAGNSTICO
Unidad 1.CONCEPTUALIZACIN DEL PROCESO PSICODIAGNSTICO
Evaluacin, Evaluacin Psicolgica y Psicodiagnstico: definiciones. Ciencias

Nomotticas y Ciencias Idiogrficas. Objeto y objetivos del psicodiagnstico.
Fundamentos terico-tcnicos del proceso Psicodiagnstico.
El dispositivo Psicodiagnstico. Encuadre. La construccin y recoleccin del
objeto de estudio. Modos de interpretacin: Status de los indicadores. El juicio
clnico. La elaboracin, y refutacin o confirmacin de hiptesis. La ponderacin e
integracin de informacin: la evaluacin de nivel y cualidad.
Campos de aplicacin del Psicodiagnstico. Dimensiones ticas en el
Psicodiagnstico. Presentacin del marco terico para la lectura psicodiagnstica.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
-Frank de Verthely, R. (1992.)Temas de Evaluacin Psicolgica. Cap. I .Buenos
Aires. Ed. Lugar.
Leibovich de Duarte, A. (2000). Ms all de la informacin dada: cmo
construimos nuestras hiptesis clnicas. Revista de la Sociedad Argentina de
Psicoanlisis, 3,. Buenos Aires. 97 114
-Lunazzi de Jubany, H. (1992) Lectura del Psicodiagnstico. Cap. I y II. Buenos
Aires. Ed. Fundacin de Belgrano.
BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA
-Garcia Arzeno, M.E. (1993) Nuevas Aportaciones al Psicodiagnstico Clnico.
Cap. I, II, III, IV, V, XVI, XVII, XVIII y XIX. Ed. Nueva Visin. Buenos Aires
Unidad 2: La TECNICA RORSCHACH
Introduccin a la tcnica. Historia. Naturaleza de los datos. Definiciones de la
experiencia y situacin Rorschach. El Rorschach como Espacio de Interaccin.
Los ndices y los indicadores: la polisemia. El Principio de Interdependencia de
los componentes. Lugar del Rorschach dentro de la Batera Psicodiagnstica
.Aplicacin del Rorschach en las reas laboral, educacional y forense. La
evaluacin del cambio supuesto en los procesos psicoteraputicos Panorama de
aplicaciones actuales: reas de investigacin y metodolgicas. Construccin y
uso de tablas Normativas. La Investigacin Transcultural.
Naturaleza de la experiencia Rorschach: Componentes de las instrucciones y
funcionamiento de la consigna. La estructura del material de las lminas. La
Conducta y el Discurso en tanto Texto de la repuesta total.
9
-Lunazzi H., Garca de la Fuente M., Elas Diana: (2002), Ampliando nuestro
estudio del Rorschach, nuevos aportes y ejercitacin. Cap. I, II y III. La Plata. Edit
EDULP.
-Lunazzi, H. Urrutia,M.I. Garca de la Fuente, M. Elas D., De la Fuente S.,
Fernndez F. (2006) El Rorschach en Sujetos no pacientes: Tablas Normativas.
Investigacin de la Universidad de La Plata. Cap.I La investigacin intercultural y
el problema de los sesgos. Edicin bilinge. Psimtica. Madrid.
Unidad 3: LA DIAGNOSIS
Concepto de Diagnstico: diagnstico descriptivo, nosogrfico, diferencial,
gentico, estructural. El concepto de Estructura. Estructuras Neurtica, Psictica y
Borderline.
Criterios de Diferenciacin Clnica en el modelo de Diagnstico
Estructural de Otto Kernberg. La prueba de Realidad. Integracin de la Identidad y

Relaciones
Objetales.
Organizacin
Defensiva.
Otros
parmetros:
Funcionamiento sublimatorio. La capacidad de trabajo, humor y goce. La

creatividad.
-Bergeret, J. (1983). Personalidad Normal y Patolgica. Primera Parte: Estructura
y Normalidad: puntos 1 a 5 incluido y La Nocin de Estructura de la Personalidad:
Temas 1 y 2. Barcelona. Gedisa.
-Kernberg, O. (1987) Trastornos Graves de la Personalidad. Cap. I. Diagnstico
Estructural .Mxico.Editorial Manual Moderno.
-Kernberg, O. (1978). La Teora de las Relaciones Objetales. y el Psicoanlisis
Clnico. Parte Primera. Cap 1 y 2. Buenos Aires. Editorial Paids
-Lunazzi de Jubany, H. (1992).Lectura del Psicodiagnstico. Cap. II, III y
IV.Buenos Aires.Ed. Fundacin de Belgrano.
BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA
-Grassano de Piccolo, E. (1980) Indicadores psicopatolgicos en Tcnicas
Proyectivas. Captulos I.II.III. Nueva Visin. Buenos Aires
Unidad 4: LAS ENTREVISTAS EN EL PROCESO PSICODIAGNSTICO
La Entrevista como mtodo clnico. Diferentes modelos de entrevistar.
Contribucin de los diferentes modelos al Psicodiagnstico. La construccin de
hiptesis interpretativas sobre la entrevista. El Encuadre. Objetivos de las
10
Entrevistas de Psicodiagnstico: Entrevista Inicial; Entrevistas de Administracin;

Entrevista
de
Devolucin.
La
Dinmica
Interpersonal
en
el
proceso
psicodiagnstico. Aspectos transferenciales y contratransferenciales. Modalidades

vinculares puestas de manifiesto y latentes. Criterios de Diferenciacin Clnica en
la Entrevista. La Entrevista Estructural (Kernberg).
-Bleger J. (1971) Temas en Psicologia. Bs As. Nueva Visin.
-Frank de Verthelyi R., Braude M., Celener G.,Veccia T. (1987) Elaboracin de
hiptesis en la Interpretacin de la Entrevista psicolgica. Ficha del Dpto de
Publicaciones de la Fac. de Psicologa. UBA
-Kernberg, O.( 1987) Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I. Diagnstico
Estructural. Cap.II. La Entrevista Estructural. Mxico. Ed. Taller.
-Lunazzi de Jubany, H. (1992) Lectura del Psicodiagnstico. Cap. V. Bs. As. Ed.
Fundacin de Belgrano.
-Celener G., y col. (2002) Tcnicas proyectivas actualizacin e interpretacin en
los mbitos clinico, laboral y forense. Tomo I. Bs.As. Ed. Lugar.
Unidad 5: LA ENTREVISTA DE DEVOLUCION. LA CLNICA DE LA PANTALLA
La entrevista de devolucin o de retroalimentacin (feedback). Conceptualizacin,
objetivos y lugar jerarquizado de la misma. Intervenciones. Riesgos en la
entrevista de devolucin. Qu evaluar, qu reintegrar. Ejemplos de iatrogenia y
neognesis. La llamada re-significacin del sntoma y el psicoanlisis silvestre.
-Lunazzi de Jubany, H (2001). Aportes al Campo Psicodiagnstico. CAP.II La
Clnica
de
la
Pantalla
Dimensiones
psicoteraputicas
del
Proceso
Psicodiagnstico en S mismo La Plata. Edit EDULP. UNLP.

-Lunazzi de Jubany, H. (1992) Lectura del Psicodiagnstico. Cap. V. Bs. As. Ed.
Unidad 6: EL INFORME PSICODIAGNOSTICO
La Demanda y el lugar del Informe Psicodiagnstico. Caractersticas generales,
objetivo y confeccin de Informes en las reas Clnica, Forense, Laboral,
Educacional. Lenguaje, contenido y tica del informar.
11
-Asociacin Argentina de Estudio e Investigacin en Psicodiagnstico (ADEIP)
(2004) Cdigo de tica del Diagnosticador. Public ADEIP. Rosario
-Celener G., y col. (2002) Tcnicas proyectivas actualizacin e interpretacin en
los mbitos clinico, laboral y forense. Tomo II. Bs.As. Ed. Lugar.
-Frank de Verthelyi R. (1989) Temas de Evaluacin psicolgica. Cap. V El informe
psicolgico: Caractersticas, objetivos, y dificultades en el rea clnica. Bs.As. Ed
Lugar.
MODULO II: PSICODIAGNSTICO DE LOS CUADROS PSICOPATOLGICOS

Unidad 7: FORMAS DEL COMPROMISO NEUROLGICO
Cuadros Clnicos del Dao cerebral localizado, difuso y funcional. Principales
formas del compromiso neurolgico. Discapacidad intelectual. Causas. Concepto
de aislamiento y la alteracin de las reacciones del sistema nervioso. La
Neuropsicologa. Evaluacin Neuropsicolgica.
Indicadores en el Psicodiagnstico, en entrevista, Tcnicas Grficas, Desiderativo
y Rorschach. Indicadores patognomnicos en la batera. Ilustracin con material
psicodiagnstico.
- Cuadros Clnicos. Ficha Asociacin Argentina de Rorschach
-Balatti, L.(1986) El encuentro Psicodiagnstico y Psicodiagnstico de la
organicidad cerebral. Buenos Aires. Ed. Letra Viva.
-Burin,D. ,Drake,M y Harris,P. (2007) Evaluacin neuropsicolgica en adultos.
Cap.I. Introduccin a la evaluacin neuropsicolgica. Buenos Aires. Edit. Paids.
-Bender, L.. (1970) Test Guestltico Visomotor. cap.VIII. Buenos Aires. Paids .
-Chiva.(1984) El diagnstico de la Debilidad Mental. Introduccin, prlogo y
Cap.I, II y III. Madrid. Edit Pablo del Ro.
-Ey H. (1969) Tratado de Psiquiatra. Barcelona. Editorial Toray Masson,
Clnico. Cap. I y II. Buenos Aires. Ed. Paids.
Estructural. Cap.II. La Entrevista Estructural. Ed. Taller. Mxico.
12
-Lunazzi, H.(1992) Lectura del Psicodiagnstico. Cap.VI. . Buenos Aires.Edit.

Fundacin de Belgrano
-Noyes. (1970) Psiquiatra Clnica moderna. Cap 11 Trastornos Mentales
provocados por, o asociados a arteroesclerosis cerebral. Cap. 20 Sndrome
Cerebral Crnico. Cap. 16 Sndromes Cerebral Crnico. Cap. 17 Epilepsia. .Cap.
9 Sndromes cerebrales resultantes de la intoxicacin por drogas o venenos.
Madrid. Ed. El Ateneo.
- Surez Richards, Manuel (Comp) (2006) Introduccin a la Psiquiatra
Cap.
24.Retraso mental. Buenos Aires. Editorial Polemos.

-Anderson, M.y Anderson,G. (1982) Tcnicas Proyectivas del Diagnstico
Psicolgico.. Cap.II.Paids. Buenos Aires
-Baddeley, A. (1999) Memoria humana teora y prctica. Traduccin G.
Navarro. Mc. Grawhill. Madrid. Espaa.
Labos, E.,
Slachevsky A., Fuentes P., Manes, F. (2008) Tratado de
Neuropsicologa Clnica Cap. 6 La evaluacin en Neuropsicologa. Buenos Aires.

Edit. Akadia.
-Small,
L.(1976)
Psicoterapia
Neurologa.
Cap.
Entrevista
Neuropsicodiagnstica y Tercera parte Neuropsicologa y Neuropsicodiagnstico.

Pablo del Rio. Madrid
-Read, A. (1985) Aportes a la neurologa para la interpretacin del test de Bender
Ed. Psiqu. Buenos Aires.
Unidad 8. ESTRUCTURA PSICOSIS A) ESQUIZOFRENIA
Etiopatogenia y evolucin de las psicosis. Formas Clnicas. Funcionamiento
defensivo: la escisin y otras defensas primitivas. Los trastornos del
pensamiento. El dficit yoico. Los fenmenos alucinatorios. Los criterios de
diferenciacin clnica en la Psicosis. (Kernberg O.)
y Rorschach. Fenmenos especiales en Rorschach. Indicadores patognomnicos
en la batera. Ilustracin con material psicodiagnstico.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
13
-Bellak, L. (1976) El Sndrome Esquizofrnico en Beres J. Psicopatologa

Psicodinmica. Buenos Aires. Ed. Horm.
-Ey H. (1969) Tratado de Psiquiatra. Seccin II. Cap. VII y VIII. Barcelona.
Editorial Toray Masson,
-Fenichel, O. (1957) Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap. XVIII
Esquizofrenia. Madrid. Ed. Morata.
-Fernndez E. (1985) Diagnosticar las Psicosis. Cap. Fenmenos elementales.
De Clrambault. Puntuaciones freudianas. Lacan en el Seminario III. Buenos Aires.
Editorial Letra viva.
- Cuadros Clnicos. Ficha Asociacin Argentina de Rorschach
-Gay de Wojtun (1980) Nuevas aportaciones clnicas al test de Bender. Buenos
Aires. Ed. Tekn.
Proyectivas. Captulos I.II.III. y Personalidad esquizoide, esquizoidia. Esquizofrenia
IV.V. Buenos Aires. Nueva Visin.
Clnico. Cap. I y II. Buenos Aires. Ed. Paids.
Estructural. Mxico. Ed. Taller.
-Liberman,
D.
(1966)
La
comunicacin
en
teraputica
psicoanaltica.
La persona observadora y no participante. Cap. III. Buenos Aires. Ed. Eudeba.

-Lunazzi, H.(1992) Lectura del Psicodiagnstico. Cap.VI. . Buenos Aires.Edit.
-Noyes. (1970) Psiquiatra Clnica moderna Cap. XXVII Trastornos Psicticos.
-Ocampo, P. y Arzeno M.E. (1973) El Proceso Psicodiagnstico y las Tcnicas
Proyectivas. Cap. 3 Grassano de Piccolo, Defensas en tests grficos.
Nueva
Visin. Buenos Aires.

- Surez Richards, Manuel (Comp) (2006) Introduccin a la Psiquiatra Cap. 14
Esquizofrenia. Buenos Aires. Editorial Polemos.
-Husain, O. (1997) Estructura de funcionamiento de un pensamiento sin yo.
Abreletras Psicodiagnstico 1. La Plata. Ed. Edulp. UNLP.
14
-Husain, O. (2005) Pertinencia diagnstica de la conciencia de interpretacin.

Abreletras Psicodiagnstico V Ed. Edulp. UNLP. La Plata (Pg 109 123)
Unidad 9: ESTRUCTURA PSICOSIS: B) FORMAS PARANOIDES.
Formas paranoides: conceptualizacin, sntesis nosolgica, dinmica y diagnstico
diferencial. La Proyeccin y la Negacin. Falsas percepciones. Cualidades formales
del pensamiento y conocimiento suspicaces. La prdida paranoide de la realidad.
Continuum en la conducta suspicaz.
Indicadores en el Psicodiagnstico, en entrevista, Tcnicas Grficas, Desiderativo y
Rorschach. Fenmenos especiales en Rorschach. Indicadores patognomnicos en
la batera. Ilustracin con material psicodiagnstico.
-Kernberg, O.(1978) . La teora de R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap. I y II.
Buenos Aires.Paids.
-Liberman,
D.(1966)
La
comunicacin
en
teraputica
psicoanaltica.
Cap. 5. Buenos Aires. Ed. Eudeba.

-Lunazzi de Jubany, H. (1992).Lectura del Psicodiagnstico. ( Cap.IV).
Buenos
Aires. Ed. Fundacin de Belgrano

-Noyes. (1970) Psiquiatra Clnica moderna. Cap. XXVIII Trastornos Psicticos.
-Schafer, R. (1954) Psychoanalytic Interpretation in Rorschach Testing. Theory and
Application.
CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses Cap. IX La
Proyeccin. Grune & Stratton. New York Traduccin Cap. 2 y 6 de la Asociacin

Argentina de Rorschach
-Shapiro, D. (1970) Los estilos neurticos. Introduccin- Cap.III Estilo Paranoide
Psiqu. Bs. As.
UNIDAD 10. ESTRUCTURA NEURTICA: A) HISTERIA
Caractersticas psicopatolgicas y dinmicas. La Represin. Histeria de conversin:
Diagnsticos Diferenciales. Los criterios de diferenciacin clnica en la Neurosis.
(Kernberg O.). El Estilo histrico de conocimiento y afectividad. El discurso
histrico.
15
Indicadores en el Psicodiagnstico, en entrevista, Tcnicas Grficas, Desiderativo y

Rorschach. Fenmenos especiales en Rorschach. Indicadores patognomnicos en
la batera. Ilustracin con material psicodiagnstico.
-Cuadros Clnicos. Ficha Asociacin Argentina de Rorschach
-Fenichel, O. (1957) Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap.11 La angustia
como sntoma neurtico y Cap. 12 Conversin. Buenos Aires Paids.
Aires. Ed. Tekn.
Proyectivas. Cap. 3 Grassano de Piccolo, Defensas en tests grficos. Buenos
Aires. Nueva Visin.
Proyectivas. Captulo Personalidad fbica-Histeria de Angustia. Buenos Aires.
Nueva Visin.
-Kernberg, O.(1978) La Teora de las R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap.I y II.
Buenos Aires. Paids.
-Kernberg, O.(1987) Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I. Diagnstico
-Lunazzi de Jubany, H. (1992).Lectura del Psicodiagnstico. ( Cap.VI) Buenos
Aires .Ed. Fundacin de Belgrano.
-Liberman, D. (1966) La comunicacin en teraputica psicoanaltica.
Cap.VIII. Persona atemorizada y huidiza y Cap. IX Persona demostrativa. Buenos
Aires.Ed. Eudeba.
-Schafer, R. (1954) Psychoanalytic Interpretation in Rorschach Testing. Theory
and Application .
CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses. Cap. VI
Introduccin, VII Represin y VIII
Negacin. New York. Grune & Stratton.
Traduccin Cap. 6 de la Asociacin Argentina de Rorschach. Buenos Aires.

-Schafer, R. (1947): Clinical application of psychological testing. Capitulo
Histeria .International University Press. New York: Re edicin 1980
-Shapiro, D. (1970) Los estilos neurticos. Introduccin- Cap.IV Estilo Histrico.
Buenos Aires.
Edit. Psiqu.
16
-Weigle, C. (1990) Cmo Interpretar el Rorschach. Cap.24 Discurso Histrico.

Buenos Aires. Tekn.
Unidad 11. ESTRUCTURA NEURTICA: B) OBSESIVO-COMPULSIVA.
Caractersticas
psicopatolgicas
dinmicas.
Sobreinvestimiento
del
pensamiento. Mecanismos defensivos. Intelectualizacin, Aislamiento, Anulacin,

Formacin Reactiva. La prdida de la realidad del estilo obsesivo-compulsivo. El
discurso obsesivo. Diagnsticos Diferenciales.
-Bouvet, M. (1960) El yo en la neurosis obsesiva. Relacin de objeto y
mecanismos de defensa Revue Francaise de Psychanalyse L.XVII. Paris. 11-196
-Fenichel, O. (1957) Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap.11 La angustia
como sntoma neurtico y Cap. sobre Obsesin-compulsin. Buenos Aires. Edit,
Paids.
-Freud S. (1973) El Yo y el ello. Mecanismos Defensivos. Obras Completas.
Madrid. Espaa. Edit Biblioteca Nueva.
Gay de Wojtun (1980) Nuevas aportaciones clnicas al test de Bender. Buenos
AiresEd. Tekn.
Proyectivas. Captulo Personalidad fbica-Histeria de Angustia. Buenos Aires.
Nueva Visin.
Estructural. Mxico.Ed. Taller.
- Kernberg, O.( 1978) Teora de las Relaciones Objetales y Psicoanlisis Clnico.
Cap. I y II. Buenos Aires. Ed. Paids.
- Liberman, D. (1966) La comunicacin en teraputica psicoanaltica. cap. VII
Persona Lgica. Buenos Aires. Ed. Eudeba.
-Lunazzi
H.
(1992).
Lectura
del
Psicodiagnstico
Cap.VI
Indicadores
Psicodiagnsticos. Buenos Aires. Fundacin de Belgrano.
17

Proyectivas. Cap. 3 Grassano de Piccolo, Defensas en tests grficos. Buenos
Aires. Nueva Visin.
and Application . CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses Cap.X:
Defensas Obsesivo Compulsivas New York. Grune & Stratton. Traduccin de la
Asociacin Argentina de Psicodiagnstico de Rorschach.Bs.As.
-Shapiro, D (1970). Los estilos neurticos. Introduccin- Cap.II. Estilo obsesivo
compulsivo. Buenos Aires. Ed. Psiqu.
Weigle, C. (1990) Cmo Interpretar el Rorschach. Discurso Obsesivo. Cap.X
Buenos Aires.Tekn.
Unidad 12. ESTRUCTURA BORDERLINE: A) FORMAS ANACLTICAS.
Conceptualizacin de la Estructura borderline.
Los criterios de diferenciacin
clnica en la Estructura borderline. (Kernberg O.) Forma anacltica. Las Defensas

Primitivas: identificacin proyectiva. Difusin de la identidad. Diagnstico
diferencial con Personalidades narcisistas.
y Rorschach. Fenmenos en Rorschach que dan cuenta de la identificacin
proyectiva. Ilustracin con material psicodiagnstico.
-Blatt, S. y Auerbach.(1983) Diagnstico diferencial de los estados Borderline.
Rev Rorschachciana n 17 de la Sociedad Internacional de Rorschach y Mtodos
proyectivos. Berna (51-67)
-Campo, V. y Vilar, N. (1990): Acerca de los contenidos defensas y relaciones
objetales borderline. Rev. De la Soc. espaola del Ro y M.P. n3. Barcelona
-Gunderson M. y Singer T.(1996) Definicin del paciente fronterizo. Trabajo
Presentado en el XXII Congreso Internacional de Rorschach y M.P. Sociedad
Internacional de Rorschach (IRS.) Boston
-Kernberg, O.(1978) La Teora de las R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap.IV y V.
Buenos Aires. Paids
-Kernberg, O. (1987) Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I.. Diagnstico
Estructural. Mxico . Ed. Taller..
18
-Kernberg, O .(1979) Desrdenes Fronterizos y narcisismo patolgico Cap.5

El Odio como Placer. Buenos Aires. Paids.
-Lanzillota, B. y Paz, C. (1985) Psicopatologa psicodinmica. Cap. Reflexiones
sobre los modos de defensa de los pacientes fronterizos en el Rorschach.
Buenos Aires. Ed. Biblos.
-Lunazzi, H.(1992) Lectura del Psicodiagnstico. ( Cap. VI). Buenos Aires. Ed.
-Lunazzi, H. (2001) Aportes al campo Psicodiagnstico. Cap. Acerca de la
Identificacin Proyectiva. La Plata Edit. EDULP. UNLP.
-Lunazzi, H. (2001) Aportes al campo Psicodiagnstico . Cap.4 Introduccin a la
conceptualizacin clnica y Psicodiagnstica de los pacientes
Borderline. La
Plata. Edit. EDULP. UNLP.

-Lunazzi, H., Grassi I.y Sobredo M. (1987) Acerca del Diagnstico diferencial del
Cuadro Borderline. Revista Rorschachiana XIX.ao Publicacin de la Sociedad
Internacional de Rorschach (IRS). Berna (12-21)
-Blatt,
(2001)
El
Rorschach
en
el
siglo
XXI.en
Rev. Abreletras
Psicodiagnstico IV. ..La Plata. Edit. De la Cmara de Diputados.

-Gobbi, M. Teora de las relaciones objetales y los estados fronterizos. Fragmento
del psicoanlisis de un paciente. Revista VERTEX de ApdeBA, Dossier
Borderlines, estados Lmite, Fronterizos. Buenos Aires 25-34
-Lunazzi, H. (2001) Aportes al campo Psicodiagnstico .Cap. Mecanismos de
defensa primitivos en pacientes Borderline en el Test de Relaciones Objetales de
Phillipson. . La Plata. Edit. EDULP. UNLP
Unidad 13. ESTRUCTURA BORDERLINE: B) LAS ORGANIZACIONES
ACTUADORAS.
Clnica de la actuacin: pasaje al acto, acting-out. Caractersticas del super-yo,
ausencia de culpa. Mecanismos de defensa: desmentida o renegacin,
idealizacin y devaluacin. Calidad de la accin impulsiva y experiencia subjetiva
del impulso. Personalidades antisociales. Diagnsticos diferenciales: Borderline
anacltico y borderline actuador; Criminalidad y Psicopata. (Weiner)
19

-Abt y Weissman: (1975)Teora y Clnica de la Actuacin. Cap. Bellak, L El
concepto de actuacin. Cap. Rosen, J. El concepto de acting-in. cap. XXIII.
Indicadores de actuacin en el Rorschach cap. XXV. Evaluacin de los riesgos
suicidas por medio del Rorschach, cap. XXVI. y Cap.XXVIII La actuacin y su
prediccin mediante la evaluacin de dibujos proyectivos. Buenos Aires. Paids.
-Campo, V. (1985) La Personalidad Psicoptica en el Rorschach Ficha 24 A.A.R.
Asociacin Argentina de Psicodiagnstico de Rorschach. Buenos Aires.
-Di Cataldo, F. (2004) Violencia y ausencia de funcin simblica en el Rorschach
de homicidas consumados: asesinos mormticos o normopticos. Traduccin S.
Tonin, supervisin H. Lunazzi Jour.Per.Assess.n 67.vol 2. Philadelphia (17-24)
Aires. Ed. Tekn.
Proyectivas. Captulo Psicopata. Rasgos psicopticos. Buenos Aires. Nueva
Visin.
-Kernberg, O. (1978) La Teora de las R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap.I y II.
Buenos Aires. Paids..
-Kernberg, O. (1987) Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I. Cap. I.
El
Sndrome. Diagnstico Estructural. Mxico.Ed. Taller.

-Liberman, D. (1966) La comunicacin en teraputica psicoanaltica.
Cap. VI Psicoanlisis de la mana y la psicopata. Enfoques conceptuales para la
comprensin de la psicopata. Pgs. 28-40. Buenos Aires.Ed. Eudeba.
-Lunazzi, H. (1992).Lectura del Psicodiagnstico Cap. VI. Buenos Aires. Ed.
-Merceron, C. y Rossel, F.(1994) Organizaciones Borderline: los cuadros
delictivos.
Revue de la Societ Francaise du Rorschach et des Mthodes
proyectives. Traduccin Ctedra psicodiagnstico UNLP. La Plata

-Merceron, C. y Rossel, F, Husain, O. (1995) Las organizaciones perversas de la
personalidad a travs del
Rorschach Revue de la Societ Francaise du
20
Rorschach et des Mthodes proyectives. Traduccin Ctedra psicodiagnstico

UNLP. La Plata
Proyectivas. Cap. 3 Grassano de Piccolo Defensas en tests grficos. Buenos
Aires. Nueva Visin.
-Shapiro, D (1970). Los estilos neurticos. Introduccin- Cap.V. Estilos Impulsivos.
Buenos Aires. Ed. Psiqu.
-Weigle, C. (1990) Cmo Interpretar el Rorschach. Indicadores Suicidas. Cap.XIX
y Personalidades Psicopticas Cap.XXI. Buenos Aires.Tekn..
-Weiner, I.(1994) Problemas conceptuales en la evaluacin de la criminalidad y
la personalidad antisocial con el Rorschach Jour. Per .Assess. n 65.vol 3.
Philadelphia (24-34)
-Rascovsky, A. (1966) El Tiempo Manaco. Psicoanlisis de la Mana y la
Psicopata. Cap. Rolla, E. J. (pag.320-329), Buenos Aires. Editorial Paids.
-Valfr, M (2001) Diagnstico diferencial entre trastorno antisocial y psicopata a
travs del test de Rorschach (Sistema Comprehensivo). Trabajo presentado en el
V Congreso Nacional de Psicodiagnstico y XII Jornadas Nacionales de
A.D.E.I.P..La Plata..
-Zac, J. (1988) La Personalidad Psicoptica en Klimovsky, G. y otros. Opiniones
sobre la Psicologa. Buenos Aires. Ed. Klin. (pag.111-130)
Unidad 14. OTRAS ORGANIZACIONES PSICOPATOLGICAS: DEPRESIN Y
MELANCOLA.
La depresin: formas clnicas. Sintomatologa depresiva y organizacin defensiva.
Modalidades de la depresin. Etiologa de la depresin. El Duelo y la Culpa.
Narcisismo y depresin.
psicodiagnstico.
-Bleichmar, H (2008): Avances en psicoterapia psicoanaltica. Cap.1 El modelo
modular transformacional y los subtipos de depresin (35-69). Buenos Aires.
Paids.
21
-Bleichmar, H. (2004) Estudio psicoanaltico de la depresin. Buenos Aires.Paids.

-Campo V.(1982) Los dos polos de las C. Revista de la Serymp.Sociedad
Espaola de Rorschach y Mtodos proyectivos. N 15. Barcelona (10-19)
-Fenichel, O.(1957) Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap. Depresin y
Psicosis manaco depresiva. Buenos Aires. Paids.
Proyectivas.
Captulo
La
personalidad
depresiva.
Depresin
neurtica.
Melancola. Hipomana. Buenos Aires. Nueva Visin.

-Grinberg, J. (1980) Culpa y Depresin. Buenos Aires. Paids.
-Kernberg, O.(1978) La Teora de las Relaciones Objetales y el Psicoanlisis
Clnico. Cap. I y II. Buenos Aires. Paids.
-Kernberg, O (1987) Trastornos graves de la Personalidad. Cap.I. Mxico. Ed.
Taller
-Liberman, D.(1966) La comunicacin en teraputica psicoanaltica.
Cap. IV. Persona Depresiva. Buenos Aires. Ed. Eudeba.
and Application . CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses .Defensas
Introyeccin-Negacin. New York .Grune & Stratton. Traduccin de la Asociacin
Argentina de Psicodiagnstico de Rorschach. Buenos Aires.
-Slullitel, S. (1972) Problemtica del color acromtico Revista Rorsro n 4, de la
Asociacin de Rorschach de Rosario. Rosario.
-Klein, M.; Heimann y otros. Desarrollos en psicoanlisis. Cap. 4 Algunas
funciones de la introyeccin y la proyeccin en la temprana edad.
-Lunazzi, H. (1977)
Las respuestas al color como modalidades de relacin
objetal. Rev. El Rorschach en la Argentina n ao 6 de la Asociacin Argentina de

Psicodiagnstico de Rorschach. Buenos Aires (10-73)
Unidad 15. OTRAS ORGANIZACIONES PSICOPATOLGICAS: CUADROS
PSICOSOMTICOS.
Los trastornos psicosomticos: conceptualizacin, patologas de dficit. Modelos
explicativos. Escuela Psicosomtica de Pars, P. Marty. Organizacin y crisis
psicosomtica. Mentalizacin, Pensamiento operatorio, Depresin esencial. La
22
Alexitimia: concepto y evaluacin. La sobreadaptacin a la realidad. (Liberman D.)

Diagnstico diferencial con histeria de conversin e hipocondra.
psicodiagnstico.
-Caride, M. R. (2000) Afecciones psicosomticas: el plus de una minusvala.
Abreletras Psicodiagnstico N 3. Publicacin peridica de la Ctedra
Psicodiagnstico. , La Plata. Ed. La Campana.
-Casullo, M.M. (1990) Alexitimia Consideraciones Tericas y.Empircas. Informe
UBA. CONICET. Buenos Aires.
-Chevnik, M. (1992): La Clnica del paciente con dao somtico: diagnosis y
abordajes Psicoteraputicos, Revista Vertex n8 (pag.126-132), APDeBA. Buenos
Aires.
-Liberman,
D.
(1966)
La
comunicacin
en
teraputica
psicoanaltica.
La persona infantil, Cap. 5. Buenos Aires. Ed. Eudeba.

-Liberman, D., Piccolo,G., Neborak, K, Pistiner,R., Roitman de Woscoboinik, P;
(1982) Del cuerpo al Smbolo Sobreadaptacin y enfermedad psicosomtica.
Cap.1, 2,5 (2da.parte). Buenos Aires. Ed. Kargieman.
-Lunazzi, H. (2000) Acerca del ndice de angustia: un exceso imposible de
tramitar. Abreletras Psicodiagnstico N 3. . La Plata .Ed. La campana.
-Lunazzi, H. 2001. Aportes al Campo Psicodiagnstico Cap. Puntuaciones en
temas relevantes y controversiales en psicosomtica. La Plata.EDULP,
-Marty, P. (1992) La Psicosomtica del Adulto Buenos Aires. Ed. Amorrortu.
-Sifneos,P.(1995)Psychosomatique,
Alexitimie
et
Neurosciences.Rev.Psychom.Fran.n7. Paris. (pag.29-35)

-Sivak, R. y Wiater, C. (1997) Alexitimia. Trastorno en la comunicacin de los
afectos (Primera parte) Buenos Aires. Paidos.
-Liberman,
(1976)
Lingstica,
interaccin
comunicativa
proceso
psicoanaltico. Perturbaciones Somticas, Cap 7. Buenos Aires.Nueva Visin.

-Lunazzi de Jubany, H. (2000) Investigacin de variables en el constructo
Alexitimia en 550 casos. Revista RIDEP. Vol 10. N 2.Salamanca. (27-49)
23
-Lunazzi, H 2001. Aportes al Campo Psicodiagnstico. Cap. Incidencias

somatopsquicas del estrs. La Plata. EDULP,
-Nasio, J. D. (1996) Los gritos del cuerpo Buenos Aires. Paids.
-Timsit, M.(1990) Distorsions des rponses kinesthsiques au Rorschach et
somatization Revue de Psychologie Applique.Vol.40 n 2. Paris. 261-283
5. PROGRAMA DE TRABAJOS PRCTICOS

5.1. OBJETIVOS
1-Capacitar al alumno
en la
administracin e interpretacin de un Proceso
Psicodiagnstico, articulando teora y tcnica.

2-Proporcionar conocimientos para la Administracin e Interpretacin de la
Tcnica Rorschach
3-Desarrollar competencias para la elaboracin de juicios clnicos objetivos,
vlidos y confiables, a partir del establecimiento de recurrencias y convergencias
en el material clnico obtenido.
4-Brindar al alumno el marco terico y metodolgico para realizar la lectura del
material obtenido y arribar a un Diagnstico Estructural.
5-Instruir al alumno en la redaccin del Informe Psicodiagnstico.
6- Supervisar al alumno a lo largo de las Prcticas Profesionales.
7-Aportar modelos del quehacer profesional en distintos mbitos de aplicacin.
5.2. ORGANIZACIN Y MODALIDAD DE LOS TRABAJOS PRCTICOS
Trabajos Prcticos ulicos. Los alumnos concurrirn a un Trabajo Prctico
semanal de dos horas de duracin, en el que completarn los contenidos
desarrollados en las clases tericas. Realizarn al comienzo de cada clase una
evaluacin escrita, denominada Revisin de Lectura, sobre la bibliografa indicada
para la misma.
5.3. CONTENIDO DE LOS TRABAJOS PRCTICOS

T .P. N 1: EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO
24
Reflexiones crticas acerca del uso de Tcnicas de Evaluacin Psicolgica.

Revisin histrica. Evaluacin, Evaluacin psicolgica y Psicodiagnstico:
Conceptualizacin. Objeto y Objetivos en Psicodiagnstico. Lugar de la demanda.
Presentacin y organizacin de la materia.
-Casullo, M.M.
evaluacin
(1998) Evaluacin y Psicodiagnstico. Cap II El proceso de
en
psicologa
clnica.
Cap.
III
Evaluacin
psicolgica
psicodiagnstico. Discriminaciones y prejuicios vigentes (Pg.31 -39) Buenos

Aires.Edit. Paids
-Frank de Verthelyi, R. (2000). Evaluacin Psicolgica y Tcnicas Proyectivas
Cap. I. Temas en Evaluacin Psicolgica. (Pg. 7 -37) Buenos Aires Edit. Lugar
-Kacero, E (2001). Diagnstico del Psicodiagnstico. Publicacin peridica de la
Ctedra de Psicodiagnstico. Abreletras 4, Pg.39-52
-Lunazzi, H. (2005) Identidad, historia y transformacin en el psicodiagnstico y
en los psicodiagnosticadores. Conferencia central presentada en el IX Congreso
Nacional de Psicodiagnstico. XVI Jornadas Nacionales de ADEIP. Identidad.
Historia. Transformacin. Mar del Plata.
T .P. N2: LAS ENTREVISTAS EN EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO. (Dos

clases)
Entrevista psicolgica: definicin y tipos. Elaboracin de hiptesis interpretativas a
partir de la entrevista. Disociacin instrumental. Definicin subjetiva y definicin
objetiva. Encuadre. Contrato.
Conceptualizacin
del
Proceso
Psicodiagnstico.
Entrevista
Inicial,
de
Administracin de test., Devolucin. Objetivos. Riesgos en la Entrevista de

devolucin. Lugar del sntoma. Clnica de la pantalla.
-Celener G. (2003) Tcnicas proyectivas. Tomo II. Cap. I La Entrevista Psicolgica
(Pg. 14-59).Buenos Aires. Editorial Lugar
-Lunazzi, H. (1992). Lectura del Psicodiagnstico Cap. V. Las entrevistas en el
proceso psicodiagnstico. Buenos Aires. Edit. De Belgrano
25
-Lunazzi, H (2001) Aportes al Campo Psicodiagnstico. Cap. 2 La Clnica de la

Pantalla (Pg.43- 65). La Plata. Editorial Edulp
-Kernberg, Otto (1987) Trastornos graves de la personalidad. Cap. II. Entrevista
estructural. Mxico.Editorial Manual Moderno.
T. P. N3: DINAMICAS
INTERPERSONALES EN LA SITUACION
DE
EVALUACION.
Estructura psicolgica de la situacin de test. Necesidades y problemas del
examinador: Problemas profesionales del examinador, Constantes psicolgicas
del examinador, La personalidad del examinador en la relacin de tests.
Constantes psicolgicas del paciente. Tipos de definicin subjetiva: Autoritaria.
Competitiva. Resistente. Dimensiones transferenciales y contratransferenciales.
and Application. CAP. 2 Interpersonal Dynamics in the test Situation (Pg.6-62)
.New York Grune & Stratton.Traduccin de la Asociacin Argentina de Rorschach
T .P. N4: EL JUICIO CLNICO. SALUD Y ENFERMEDAD (Dos clases)
Conceptualizacin y problemtica del Juicio Clnico. Variables intervinientes en la
elaboracin de juicios clnicos. Validez y confiabilidad de las evaluaciones.
Criterios tcnicos. Convergencias. Recurrencias. Inferencias. Criterios para juzgar
la adecuacin de las interpretaciones.
Criterio de
salud y enfermedad. Normalidad: Concepto estadstico. Concepto
normativo. Concepto clnico. Normatividad. Descompensacin. Nocin de

equilibrio mvil. Normalidad y estructura. Lugar del conflicto.
-Frank de Verthelyi, R. (2005). El dibujo infantil, algunas aproximaciones tericas.
Publicacin peridica de la Ctedra de Psicodiagnstico. Abreletras 5, Pg.73-98
-Leibovitz de Duarte A (1980) Conferencia sobre Las Tcnicas Proyectivas en la
investigacin y en la clnica: El Problema del Juicio Clnico. Rosario
-Lunazzi, H. (1992). Lectura del Psicodiagnstico. Cap III Criterios de salud y
Enfermedad. Buenos Aires. Edit. De Belgrano.
-Schafer, R. (1975) R. P: Knight. Psiquiatra Psicoanaltica. Los test psicolgicos
en la Investigacin clnica. Buenos Aires. Edit Horm.
26
-Schafer, R. (1954).Psychoanalytic Interpretation in Rorschach Testing. Theory

and Application. CAP 5 Criteria for judging the adequacy of Interpretations
(Pag.140-158) New York.
Grune & Stratton. Traduccin Ctedra Evaluacin
Psicolgica UB
T. P. N 5: EL DIAGNSTICO ESTRUCTURAL
Resea de la teora de las relaciones objetales. Concepto de Estructura en
psicopatologa.
Diagnstico
Estructural
de
Otto
Kernberg.
Criterios
de
Diferenciacin clnica: Prueba de Realidad, Integracin de la Identidad y

relaciones objetales, Organizacin defensiva. Funcionamiento Sublimatorio.
Estructuras
Neurtica,
Borderline
Psictica.
Conceptos
articuladores
psicodiagnsticos. Indicadores en la Batera psicodiagnstica.

Los estilos neurticos: Conceptualizacin.
Estructural. Mxico.Editorial Manual Moderno.
-Lunazzi, H. (1992). Lectura del Psicodiagnstico Cap. II. y IV. Diagnstico
estructural. Buenos Aires. Edit. De Belgrano
-Shapiro,
D.
(1986)
Los
Estilos
Neurticos.
Introduccin-
Cap.
VII.
Consideraciones generales y tericas.) Buenos Aires. Editorial Psique.

T. P. N6: LA PRCTICA DEL PSICODIAGNSTICO. (Dos clases)
Preparacin para la Prctica Profesional Supervisada. Revisin de consignas,
pautas de administracin y criterios interpretativos en la batera de test.
Entrevista. Tcnicas grficas. Cuestionario Desiderativo. Tcnica de Rorschach.
Escalas: Alexitimia. Ilustracin con casos clnicos.
-Lunazzi, H. (2002). Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. Cap. III, VIII, IX. La Plata. Editorial Edulp.
-Husain, O. (1997). Estructura de funcionamiento de un pensamiento sin yo.
Publicacin peridica de la Ctedra de Psicodiagnstico. Abreletras I, 13-43
-Elas, D. Lunazzi, H. & Silva Acevedo, V. (2010) Consignas de Administracin de
tcnicas. Psicodiagnstico. Facultad de Psicologa de La Plata.
27
T. P. N 7: CRITERIO DE DIFERENCIACIN CLNICA: LA PRUEBA DE

REALIDAD.
La Prueba de realidad: conceptualizacin. Principio de placer y Principio de
realidad. Sentido de realidad. Pensamiento y Juicio. Dimensiones puente e
Indicadores en el psicodiagnstico. Ilustracin con material clnico
-Freud, S. (1973).Los dos principios del Funcionamiento Mental. Obras Completas
(T.II Pg.1638-1642) Madrid. Espaa Edit. Biblioteca Nueva. (Trabajo original
1925)
-Laplanche, J. y Pontalis J.B. (1993) Diccionario de Psicoanlisis. (Pg.313-316)
Barcelona. Espaa Edit. Labor.
-Lunazzi, H. (1992). Lectura del Psicodiagnstico. Cap.VI Indicadores y criterios
de diferenciacin clnica. Buenos Aires. Edit. De Belgrano.
T. P. N 8: CRITERIO DE DIFERENCIACION CLINICA: RELACIONES
OBJETALES E INTEGRACIN DE LA IDENTIDAD. Parte I y II. (Dos clases)
La teora de las Relaciones objetales: revisin realizada por Otto Kernberg. Los
procesos de Internalizacin de las relaciones objetales: Introyeccin, Identificacin
e Identidad del yo. Componentes de los procesos de internalizacin. Concepto de
unidades en los sistemas de identificacin. La escisin y la represin en el
desarrollo estructural.
Las etapas del desarrollo de las relaciones objetales. Integracin de la identidad
en Neurosis, Borderline y
Psicosis. Identidad integrada. Identidad difusa.
Identidad precariamente integrada. Identidad fragmentada.

Tipo de vnculos. Diferenciados-indiferenciados. Parcial-total. Eleccin de objeto.
Anacltica.
Narcisista,
etc..
Dimensiones
puente
Indicadores
en
el
psicodiagnstico. Ilustracin con material clnico.

-Kernberg, O. (1992) La Teora de las Relaciones Objetales y el Psicoanlisis
clnico. (3th Ed.) Cap I. Derivados estructurales de las Relaciones Objetales. Cap.
II Desarrollo normal y desarrollo patolgico. (Pg.46-69).Mxico. Editorial Paids.
28

de diferenciacin clnica. Buenos Aires. Edit. Fundacin Editorial de
Belgrano.
T .P. N9: CRITERIO DE DIFERENCIACION CLINICA: ORGANIZACION Y

NIVEL DEFENSIVO. Parte I y II. (Dos clases)
Conceptualizacin psicoanaltica de las defensas. Relacin impulso-defensaadaptacin. Evaluacin de la organizacin defensiva segn su eficacia, su fin, su
grado de rigidizacin, su nivel pre o posrrepresivo. Indicadores de xito o fracaso
defensivo en Tcnicas Grficas, Desiderativo y Rorschach. Operaciones
defensivas en el proceso de respuesta al Rorschach. Definicin, caractersticas e
indicadores esperables en la batera psicodiagnstica de Represin, Negacin,
Proyeccin,
Defensas
obsesivo-compulsivas:
regresin,
aislamiento,
intelectualizacin, formacin reactiva, anulacin. Defensas primitivas: escisin,

idealizacin
primitiva,
devaluacin,
negacin,
identificacin
proyectiva,
omnipotencia y devaluacin. Dimensiones puente e Indicadores en el

psicodiagnstico. Ilustracin con material clnico.
-Almeida Erro, M. E. Kosak, V (1997). . Abreletras 1. Publicacin peridica de la
Ctedra de Psicodiagnstico. Editorial UNLP. Primera parte: Introduccin a la
contribucin de Roy Scahfer sobre los mecanismos defensivos en la Tcnica de
Rorschach. . Segunda
Parte, Traduccin: Schafer Roy Los mecanismos
defensivos. Cap.VI Interpretacin psicoanaltica de la tcnica de Rorschach.

Introduccin a la interpretacin de las defensas.
Estructural .Mxico.Editorial Manual Moderno.
-Kernberg, O. (1985). Desrdenes fronterizos y narcisismo patolgico. Cap I El
sndrome. Buenos Aires.Edit. Paids.
de diferenciacin clnica. Buenos Aires. Edit. De Belgrano.
-Lunazzi, H. (1987) Introduccin a la conceptualizacin clnica y psicodiagnstica
del cuadro borderline: defensas primitivas. Revista AAPRO. De la Asociacin
Argentina de Rorschach. Bs.As.
29

and Application .CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses. New York
.Grune & Stratton. Traduccin Asociacin Argentina de Rorschach. Buenos Aires
T. P. N 10: OTROS PARAMETROS DIAGNOSTICOS:
Concepto de sublimacin. Sentido del humor. Capacidad de goce. Capacidad de
trabajo y eficacia. Concepto de regresin al servicio del Yo. Personalidad
creativa: comn y excepcional. Acto creativo. Diferencias entre la mente del
psictico, la mente normal y la mente creativa. La Creatividad como un tercer
principio del acontecer psquico. El objeto de la creatividad. El sujeto de la
creatividad.
Fases
de
exploraciones,
transformaciones,
culminaciones,
desprendimientos.
Dimensiones puente e Indicadores en el psicodiagnstico. Ilustracin con
material clnico.
-Fiorini, H. (1989) El psiquismo creador. Creatividad dinamismos fundantes de un
sistema en el psiquismo humano. Buenos Aires. Nueva Visin
-Grinberg, H. (1981) Teora Psicoanaltica Cap. 22 Observacin psicoanaltica
sobre creatividad. Buenos Aires. Paids.
-Hornstein, L (1999)
Sublimacin y Creatividad. Abreletras III Publicacin
peridica de la Ctedra de Psicodiagnstico. (Pg.93-118) La Plata. Edit. De la

Campana.
de diferenciacin clnica. (Pg.131-194). Buenos Aires. Edit. De Belgrano
-Hornstein, L. (1988).Cura psicoanaltica y sublimacin. Buenos Aires. Ed. Nueva
Visin.
-Mercado, B (2001) La creatividad ante la complejidad del Psicodiagnstico.
Conferencia central en el V Congreso Nacional de Psicodiagnstico XII Jornadas
Nacionales ADEIP, La Plata
-Sami, Ali (1972) El espacio imaginario. Cap1 El problema. (Pg. 17-25). Cap. 2
La clnica. (Pg.26-41). Cap. 3 La teora. (Pg. 42-59). Cap.5 El espacio de la
fantasa. (Pg. 80 -116).Buenos Aires. Amorrortu,
30
T. P. N11: EL INFORME PSICODIAGNOSTICO. (Dos clases)

El informe como fase final del proceso psicodiagnstico. Diferencias con la
devolucin. Definicin
de
informe. Objetivos. Requisitos vlidos para su
construccin. Jerarqua de la informacin: qu y cmo informar. Contenido,

organizacin y lenguaje del informe. Integracin de datos cualitativos y
cuantitativos: cmputos, imgenes, discurso
y actitudes en la exploracin
intratest e intertest. Nivel manifiesto. Nivel latente. Aspectos adaptativos y

patolgicos. El informe en las reas laboral, clnica, educacional, forense. tica
del informar.
El Informe a ser presentado por los alumnos: orientacin y supervisin dadas por
el docente.
-Frank, R. (1989).Temas de Evaluacin psicolgica. Cap. V El informe psicolgico:
caractersticas, objetivos, y dificultades en el rea clnica.
Buenos Aires. Ed
Lugar.
-Celener, G. (2003).Tcnicas Proyectivas. Actualizacin e Interpretacin en los
Ambitos Clnico, Laboral y Forense. Tomo II. (Pg.81-102 y Pg.181-191) Ed
.Lugar.Buenos Aires
-Cdigo de tica del Diagnosticador. Ed. Asociacin Argentina de Estudio e
Investigacin en Psicodiagnstico. (ADEIP)...
-Cdigo de Etica de la Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina
CAPACITACION EN LA TCNICA RORSCHACH

Los alumnos concurrirn a un Trabajo Prctico semanal de dos horas de duracin
durante el primer cuatrimestre, a fin de capacitarse en la administracin e
interpretacin de la Tcnica Rorschach
T. P. N 1
Introduccin a la tcnica. Historia. Naturaleza de los datos y categoras de
codificacin.
Interpretacin.
Cuantitativa
Interpretacin
Cualitativa.
La
integracin del discurso, la codificacin y la conducta. El Principio de

Interdependencia de los Componentes.
31
-Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y

Ejercitacin. Cap. I La situacin Rorschach pag.11 a 27 Cap II La respuesta no
es el Rorschach. pag 29 a 40 La Plata. Editorial Edulp.
-Exner J.E. (1994) El Rorschach un Sistema Comprehensivo. Fundamentos
Bsicos. Introduccin Histrica (pag.3-14) Madrid. Editorial Psimtica.
T. P. N 2
Clasificacin de las Respuestas: Categoras de la localizacin.
-Respuesta global (W). Tipos: Global ordinaria (Wo); Global Superior (W+); Global
vaga (Wv); Global confabulada (DW).
-Detalle Grande Usual (D). Detalle pequeo Usual (d)
-Localizaciones inusuales (Dd) y sus manifestaciones: detalle raro (dr); detalle
interno (di); detalle de borde (de); detalle muy pequeo (dd); espacio blanco (S);
espacio blanco pequeo (s). Reglas de Clasificacin. Hiptesis Interpretativas.
Ejercitacin.
Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. 2da parte Ejercitacin. pg.136 a 165 La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 3
Clasificacin de las respuestas: Categoras de los Determinantes:
-Determinante Forma (F). Modalidades de respuestas de Forma: F+ (superior); Fo
(ordinaria); F+- y F-+ (dbiles); Fv (vaga); F- (negativa o menos). Reglas de
Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
-Determinantes de Movimiento: Movimiento humano (M) Movimiento animal (FM),
Movimiento inanimado y sus modalidades (Fm, mF, m). ndices activo y pasivo (ap). Reglas de Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
Ejercitacin. 2da parte Ejercitacin. pg.166 a 184 La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 4
Clasificacin de las respuestas: Categoras de los Determinantes
32
-Determinantes de color cromtico y sus modalidades: FC, CF, C. sus grados de

adecuacin.
Otras categoras: Uso forzado del color: (F<->C, C<->F); Uso
arbitrario del color (F/C, C/F). Color simblico (FC sym, CFsym; Csym). Color
nombre (Cn). Reglas de Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
-Determinantes de color acromtico y sus modalidades: FC, CF, C. Reglas de
Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
Ejercitacin. 2da parte Ejercitacin. pg.185 a 193 La Plata. Editorial Edulp.
T. P. N 5
Clasificacin de las respuestas: Categoras de los Determinantes:
-Determinantes de claroscuro y sombreado. -Textura y sus modalidades (Fc, cF,
c). Vista y profundidad (FK). Difusin y sus modalidades (KF, K). Efectos
bidimensionales y sus modalidades (Fk, kF). Reglas de Clasificacin. Hiptesis
Interpretativas. Ejercitacin.
Ejercitacin. 2da parte Ejercitacin. pag.194 a 202 La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 6
La administracin y sus fases. Consignas. Tcnica de interrogatorio. La prueba de
lmites. El encuadre. Clnica de la pantalla. Dramatizacin, juego de Roles e
ilustraciones.
Ejercitacin. Cap. III Administracin pag.41 a 45. Cap.IV Clnica de la Pantalla
pag.47 a 55. La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 7
Categoras de los Contenidos. El estudio de los contenidos: Frecuencias y
Agrupamientos. Contenidos vitales, amortiguadores y perturbadores. Contenido
Mrbido. Contenidos Prototpicos. Contenido siniestro.
33
El nmero de respuestas.
Respuestas populares: conceptualizacin. Rtas
Populares en Argentina.
Fenmenos
Especiales:
conceptualizacin.
Fracaso,
Lgica
autista,
Autorreferencia, Perseveracin, shocks, Respuesta contaminada, Respuesta

confabulada, Combinaciones Fabuladas. Fusin Figura Fondo (FFF)
Reglas de Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
-Bohm, E. (1964) Manual del Psicodiagnstico de Rorschach. Los fenmenos
especiales. Editorial Cintifico Mdica. Barcelona.
-Cerney, M. La Respuesta Contaminada.
Ejercitacin. Cap.VI El estudio del Contenido de las respuestas. pag.63 a 74 y
pag.208 y 209 La Plata. Editorial Edulp.
Investigacin de la Universidad de La Plata. Cap. 5. Respuiestas Populares en
Argentina. Pg. 59-72. Edicin bilinge. Psimtica. Madrid.
-Pagola, M. (1969) Confabulaciones y combinaciones confabulatorias en
Rorschach. Revista El Rorschach en la Argentina. Ao I. N 2 (Pg.119-130).
Publicacin oficial de la Sociedad Argentina de Psicodiagnstico de Rorschach
-Passalacqua, A. y Gravenhorst,M. (1998)Los Fenmenos especiales en
Rorschach. Buenos Aires. Edit, JVE. PSIQUE.
T. P. N 8
El estudio cuantitativo. Frmulas y Cmputos. Interpretacin. Construccin e
Interpretacin del Psicograma.
Ejercitacin. Cap. VIII Cmputos y frmulas: construccin del psicodrama. pag 85
a 98. La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 9
El estudio cualitativo. Anlisis de la Secuencia. Anlisis del discurso.
La Integracin Diagnstica: Ilustracin con un caso clnico completo.
34
Ejercitacin. Cap. IX parte A y B pag 99 a117. La Plata. Editorial Edulp.
T. P. N 10
Revisin escrita correspondiente a la Preparacin previa para las PPS.
-Kacero, E. (2009) Transformaciones entre la imagen y la palabra. Buenos
Aires.Ed. Lugar.
-Klopfer, B. (1968) Manual de Interpretacin de la Tcnica Rorschach. Buenos
Aires .Editorial Paids.
Ejercitacin. 2da Parte G preguntas de revisin pag 216 a 222. Soluciones
a las preguntas de revisin pg.242 a 250. La Plata. Editorial Edulp.
-Rausch de Traubenberg, N. (1983) Activit perceptive et activit fantasmatique
au test de Rorschach.
Le Rorschach. Espace dinteractions. Psychologie
Francaise. N 2
-Rorschach, H. (1965) Psicodiagnstico. Buenos Aires. Editorial Paids
6- PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (PPS)
Las Prcticas Profesionales Supervisadas constituyen espacios curriculares
especficos cuyos objetivos y caractersticas principales son la vinculacin del
mundo acadmico con el mundo del trabajo, a travs de la integracin de
conocimientos tericos y prcticos, que garanticen el aprendizaje de contenidos
procedimentales (saber hacer) y de las reglas de funcionamiento profesional
(deontologa y actuacin profesional) en el rea de la Psicologa.
El Plan de Estudios 2012 y el Art.5 del Reglamento de Enseanza y Promocin
vigente confieren a las PPS el carcter de obligatorias para todos los alumnos
que cursen esta asignatura.
PPS EN PSICODIAGNSTICO
ADMINISTRACIN DE UN PROCESO PSICODIAGNSTICO Y CONFECCIN
DE UN INFORME PSICODIAGNSTICO
35
La realizacin de la prctica del Proceso Psicodiagnstico brinda al alumno la

experiencia de asumir el rol de Psicodiagnosticador, ya que el
entrevistar,
administrar, codificar, interpretar e Informar, constituye el dispositivo necesario

para que el alumno se apropie de una prctica profesional
6.1-OBJETIVOS GENERALES
1-Capacitar al alumno en el saber hacer, a fin de alcanzar la posibilidad de
realizacin de actividades autnomas supervisadas
2-Vincular al alumno con el mundo del desempeo laboral, a travs de la
realizacin de actividades conducentes al diagnstico y pronstico psicolgico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1-Capacitar al alumno
en la
administracin e interpretacin de un Proceso
Psicodiagnstico, articulando principios tericos y tcnicos.

2-Desarrollar competencias para la elaboracin de juicios clnicos objetivos,
vlidos y confiables, a partir del establecimiento de recurrencias y convergencias
en el material clnico obtenido.
3-Brindar al alumno el marco terico para realizar la lectura del material obtenido
y arribar a un Diagnstico Estructural.
4-Posibilitar la aplicacin de los parmetros conceptuales y psicodiagnsticos de
los grandes grupos nosogrficos, entendidos como estructuras, as como de los
cuadros de diagnstico diferencial frecuente tales como Cuadros con Compromiso
neurolgico,
Cuadros
Psicosomticos,
Cuadros
Depresivos
Formas
Paranoides, factibles de aparecer en cualquier estructura psicopatolgica.

5-Propiciar la lectura clnica del caso singular en su subjetividad y dinmica
psquica.
6-Instruir al alumno en la redaccin del Informe Psicodiagnstico.
7- Supervisar al alumno a lo largo de las Prcticas Profesionales.
6.2. ORGANIZACIN Y MODALIDAD DE LAS PPS
Preparacin previa a la PPS
Se proporcionar al alumno en:
-Las clases tericas correspondientes al Mdulo I
-Trabajos Prcticos N 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
36
-Capacitacin en la Tcnica de Rorschach. Los alumnos concurrirn a una

clase
semanal de dos horas de duracin, durante el primer cuatrimestre. El
Programa correspondiente se encuentra en Pag.30 a 34 del presente documento.

-Espacios de Preparacin previa y Supervisin de las PPS.
Son espacios semanales de dos horas de duracin a cargo de docentes de la
asignatura.
En el primer cuatrimestre estarn destinados a la Preparacin previa de las
PPS, en relacin con la Administracin del Proceso Psicodiagnstico. En funcin
de ello se trabajar con material clnico con respecto a:
-Entrevista inicial
-Administracin y clasificacin de la Tcnica Rorschach
-Entrevista de devolucin.
En el segundo cuatrimestre se dedicarn a la Supervisin del material obtenido
por el alumno para la confeccin del Informe Psicodiagnstico,
Implementacin de las PPS
Los alumnos concurrirn a instituciones hospitalarias, u otras que se consideren
pertinentes, acompaados por un docente, con el propsito de llevar a cabo la
Prctica Profesional Supervisada (PPS), consistente en esta asignatura en la
Administracin e interpretacin de un Proceso Psicodiagnstico.
El alumno trabajar con un paciente, internado o ambulatorio, realizando
entrevistas, administrando una batera de tests, conformada por Tcnicas
Grficas (Test de Bender, HTP, Test de las dos personas), Tcnicas verbales,
Cuestionario Desiderativo, Tcnica de Rorschach, Escala de Alexitimia,
finalizando el proceso con una entrevista de devolucin. El mismo se completa a
lo largo de, al menos, cuatro encuentros.
El alumno entregar el material obtenido a su docente de Trabajos Prcticos,
quien supervisar la Administracin completa y la clasificacin de Rorschach.
Aprobada esta instancia, los alumnos trabajarn sobre el caso, aplicando el marco
terico y metodolgico desarrollado en las clases tericas y prcticas, a fin de
confeccionar un Informe Psicodiagnstico, que incluya un anlisis integrador de
los Criterios de Diferenciacin Clnica aportados por la teora, y concluya con el
Diagnstico Estructural del paciente abordado, y su fundamentacin.
37
El avance de la elaboracin del Informe Psicodiagnstico, as como su evaluacin

ltima, ser supervisado en los Espacios de Supervisin de las PPS. y
corregido por los docentes de la asignatura.
El Informe Psicodiagnstico presentado es el
producto final de la Prctica
Profesional Supervisada.
6.3. Evaluacin de las PPS
1-Evaluacin de la Preparacin Previa:
-Parcial escrito sobre los contenidos de los Trabajos Prcticos N 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
-Capacitacin en la Tcnica de Rorschach. Revisin escrita.
2-Evaluacin del Informe Psicodiagnstico, como producto final de las PPS.
Lugares de concurrencia para la realizacin de las PPS
Las PPS se llevarn a cabo en instituciones hospitalarias u otras que se
consideren adecuadas, y, en funcin de los Convenios Marco, Convenios
Especficos y Actas Complementarias acordados entre la Universidad Nacional de
La Plata, los respectivos organismos provinciales o municipales y la Facultad de
Psicologa y las diferentes instituciones segn corresponda. A modo ilustrativo se
seala que los alumnos concurrirn, entre otros, al Hospital Interzonal General
San Martn, Hospital Dr. Ricardo Gutierrez, Hospital Neuropsiquitrico y General
Dr.Alejandro Korn, el Centro Comunitario Franco Basaglia y la casa de Pre-Alta,
Centros de Atencin de las Adicciones.
7. BIBLIOGRAFA GENERAL
7.1. MATERIAL BIBLIOGRFICO GENERAL
7.1.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
-Bergeret, J. (1983) Personalidad Normal y Patolgica. Primera Parte: Estructura
y Normalidad: puntos 1 a 5 incluido y La Nocin de Estructura de la Personalidad:
Temas 1 y 2. Gedisa. (CARP.9 F 37).
-Frank de Verthely, R. (1989) Temas de Evaluacin Psicolgica. Cap. I y Cap.
V.Buenos Aires. Ed. Lugar.
38
-Garcia Arzeno, M.E. (1993) Nuevas Aportaciones al Psicodiagnstico Clnico.

Cap. I, II, III, IV, V, XVI, XVII, XVIII y XIX. . Buenos Aires.Ed. Nueva Visin.
-Grassano de Piccolo, E. (1980). Indicadores psicopatolgicos en Tcnicas
Proyectivas. Buenos Aires. Nueva Visin Captulos varios
-Kernberg, O. (1978). La Teora de las Relaciones Objetales y el Psicoanlisis
Clnico. Parte Primera. Cap 1 y 2
Cap. IV y V Algunas conclusiones vinculadas
con la metapsicologa psicoanaltica y Cap. V Clasificacin psicoanaltica de la

patologa del carcter. Buenos Aires. Ed. Paids.
-Kernberg, O. (1979) Desordenes de Personalidad Fronterizo y Narcisimo
Patolgico. Bs.As.Ed. Paids
-Kernberg, O. (1987) Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I. Diagnstico
Estructural. Cap.II. La Entrevista Estructural. Ed. Taller.
-Leibovich de Duarte, A. (2000).
Ms all de la informacin dada: cmo
construimos nuestras hiptesis clnicas. Revista de la Sociedad Argentina de

Psicoanlisis, 3, 97 114
-Lunazzi, H., Barreiro C, (2010) Acerca de los modificadores activo y pasivo en las
respuestas de Movimiento. Psicodiagnstico. U.N.L.P
-Lunazzi de Jubany, H. (1992) Lectura del Psicodiagnstico. Buenos Aires. Ed.
-Lunazzi de Jubany, H (2001). Aportes al Campo Psicodiagnstico. La Plata.
Edit.EDULP.
-Lunazzi, H. y col. (2004).
Vulnerabilidad
Defensiva
Cuando una muy buena hiptesis diagnstica
fue
descartada
merece
revisin.
Revista
Psicodiagnosticar 14. Revista de la Asociacin Argentina de Estudio e

Investigacin en Psicodiagnstico,
-Lunazzi, H Compil. (1998.) Abreletras Psicodiagnstico.
N1 Publicacin
Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico.. .La Plata Ed.Edulp. U.N.L.P

-Lunazzi, H. Compil. (1999.) Abreletras Psicodiagnstico.
N2 Publicacin
Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico.. La Plata Ed. La Campana.

-Lunazzi, H. Compil. ( 2000.) Abreletras Psicodiagnstico.
N3 Publicacin
Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico.. La Plata . Ed. La Campana.
39
-Lunazzi, H. Compil. (2001). Abreletras N 4 Publicacin Peridica de la Ctedra

Psicodiagnstico. La Plata Ed. de la Honorable Cmara de Diputados. De la
Prov. De Buenos Aires..
-Lunazzi, H. Compil. (2005). Abreletras N 5 Publicacin Peridica de la Ctedra
Psicodiagnstico. La Plata. Editorial Edulp de la UNLP.
-Lunazzi H., Elas Diana, Silva Acevedo V. (2010) Pautas para la administracin
de las Tcnicas Ficha de ctedra. (Marzo 2010)
and Application . CAP. 2 Interpersonal Dynamics in the test Situation (pag.6-62);
CAP 5 Criteria for Judging the adequacy of Interpretations (pag. 140-158 ) CAP 6
Introduction to the Interpretation of Defenses ( pag. 160 -355) Grune & Stratton.
New York Traduccin Cap. 2 y 6 de la Asociacin Argentina de Rorschach y Cap 5
Traduccin Ctedra Evaluacin Psicolgica II, UB
-Shapiro, D. (1972) Los Estilos Neurticos. Ed. Horm.Introduccin y Cap. VII.
7.1.2. BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA
-Abt, L. y Bellak, L. (1978) Psicologa Proyectiva. Cap.I y II. Buenos Aires.Paids.
-Abuchaem, J. (1978.)El Proceso Psicodiagnstico. Buenos Aires.T.I. Kargieman
-Alvarez, N. (1999) Las transformaciones de la produccin grfica en el nio. Rev.
Abreletras psicodiagnstico N 2 Ao. Ed. La Campana.
-Alvarez, N. (2001) La construccin del Psicodiagnstico en la infancia.
Abreletras psicodiagnstico N 4. La Plata Edit de la Cmara de Diputados.
-Balatti, L.I. (1994). Estallido de la Integridad. Buenos Aires.Ed. Psicoevolucin.
-Blatt, S. (1973) Una evaluacin de algunos hechos metodolgicos en
investigacin con Tcnicas Proyectivas. Jour Per. Assess. Vol 32- Philadelphia.
10-25
-Bleger, J. (1970) La Entrevista Psicolgica. Cuad. n4. U.B.A. Buenos Aires.
-Braude, M. y Celener, G. (1994) El Cuestionario Desiderativo. Buenos Aires Ed.
Lugar.
-Bleichmar, H (2008): Avances en psicoterapia psicoanaltica. Cap.1 El modelo
modular transformacional y los subtipos de depresin (35-69). Buenos
Aires.Paidos.
-Cassullo, M.M. y otros. (1991) Teora y Tcnicas de evaluacin psicolgica. .
Buenos Aires.Ed. Psicoteca
40
-Celener, G. (1997). Las Tcnicas Proyectivas, su Status Epistemolgico Actual.

Buenos Aires. Ed. Psiqu..
-Celener, G. (2003).Tcnicas Proyectivas. Actualizacin e Interpretacin en los
Ambitos Clnico, Laboral y Forense. Tomo I y Tomo II. Buenos Aires. Ed.Lugar.
-Garcia Arzeno, M. (1993) Nuevas aportaciones al Psicodiagnstico clnico. Bs.
As. Buenos Aires.Nueva Visin.
-Hornstein,
L.
(2001)
Narcisismo:
complejidad
devenir.
Conferencia
pronunciada en el V Congreso Nacional de Psicodiagnstico y XII Jornadas

Nacionales de A.D.E.I.P..La Plata..
-Kacero, E. (2009) Rorschach Transformaciones entre la Imagen y la palabra.
Buenos Aires. Ed. Lugar.
-Kacero, E. (2003). Test Gestltico Visomotor de Bender: una puesta en
espacio de figuras. Buenos Aires. Lugar Editorial
-Kernberg, O. (1997). Desrdenes Fronterizos y Narcisismo patolgico. Cap. X
Narcisismo Normal y Narcisismo Patolgico. Mxico. D. C. Editorial Paids,
-Kernberg, O.(1979) Tratamiento de la personalidad Narcisstica Cap.VIII
Problemas clnicos de la Personalidad Narcisista. Cap. IX. ; Cap. X Narcisismo
Normal y patolgico en Desordenes Fronterizos y Narcisismo patolgico. Buenos
Aires. Edit. Paids.
-Klimovsky, G. (1985) Ciencia y Anticiencia en Psicologa (en Temas de

Psicologa. Buenos Aires.Ed. Gradiva.
-Klimovsky, G.(1973) Niveles de integracin y relaciones entre teoras cientficas
Revista de Psicoanlisis, XXX(2). Asociacin Psicoanaltica Argentina (APA).
Buenos Aires.
-Lunazzi, H.: (2005). Acerca de las Categoras de Estilo, Carcter y Estructura.
Abreletras Psicodiagnstico n V: Cap.I
Publicacin Peridica de la Ctedra
Psicodiagnstico. H. .Editorial Edulp de la UNLP (pag.15-71)

Investigacin de la Universidad de La Plata. Edicin bilinge. . Madrid. Edit.
Psimtica
41
-Lunazzi, H. Urrutia, M.I. y col (2008) Que dice el Mtodo Rorschach de los
Argentinos?. Buenos Aires. Ed. Akadia.
-Mannoni,
M.
(1975)
La
Primera
entrevista
con
el
psicoanalista.
Barcelona.Gedisa.
-Mannoni, M. (1987) El nio, su enfermedad y los otros.Bs. Aires. N. Visin.
-Rapaport, D. (1975) Las Tcnicas Proyectivas y la Teora del Pensar. Buenos
Aires. Horm.
-Rapaport, D. (1965).Implicaciones tericas de los procedimientos de verificacin
diagnstica (En Knight,R. Psiquiatra Psicoanaltica). Buenos Aires.Horm,
-Rolla E. (1981) La entrevista en Psiquiatra, Psicoanlisis y Psicodiagnstico.
Bs.As.Galerna-Sendin M.C. (2000) Diagnstico Psicolgico. Madrid. Edit. Psimtica.
-Siquier de Ocampo y Garca Arzeno, M. E. (1974) Las Tcnicas Proyectivas y el
Proceso Psicodiagnstico. Buenos Aires. Ed. Nueva Visin.
-Winnicott, D. (1985) Realidad y juego. Barcelona. Gedisa.
-Zukerfeld R. y Zukerfeld R. (1999) Psicoanlisis Tercera Tpica y Vulnerabilidad
somtica. Buenos Aires.Lugar Editorial.
-Zukerfeld R. y Zukerfeld R. (2005) Procesos terciarios, de la vulnerabilidad a la
resiliencia. Buenos Aires. Lugar Editorial.
7.2. MATERIAL DIDCTICO SISTEMATIZADO

La Prof. Lunazzi, H. ha compilado la publicacin Abreletras Psicodiagnstico,
que rene material didctico
especializado de autores extranjeros, autores
destacados del pas y de los docentes de la Ctedra. Se han publicado cinco

nmeros de la coleccin hasta el ao 2005. Los artculos estn disponibles para
los alumnos como fichas y por medio de la pgina WEB de la ctedra.
Lunazzi H., Elas Diana, Silva Acevedo V. (2010) Pautas para la administracin
de las Tcnicas Ficha de ctedra. (Marzo 2010)
Lunazzi,H. y Barreiro C.:(2010) Acerca de los modificadores activo y pasivo en
las Respuestas de Movimiento Ficha de ctedra.(Febrero 2010)
7.3. INFORMACIN SOBRE REVISTAS DE LA ESPECIALIDAD
42
Se mencionan a continuacin algunas de las revistas de la especialidad. Para un

listado ms extenso los alumnos pueden consultar el catlogo de la Hemeroteca
de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la U.N.L.P.
1-Psicodiagnosticar, publicacin de la Asociacin Argentina de Estudio e
Investigacin en Psicodiagnstico (ADEIP), artculos especializados actuales en
Psicodiagnstico, desarrollados en el mbito internacional y en Argentina.
2-RIDEP, revista de la Asociacin Iberoamericana de Evaluacin Psicolgica
(AIDEP), comunica literatura cientfica en idioma espaol, investigaciones y
estudios actualizados en el rea evaluacin psicolgica.
3.- Rorschachiana, publicacin oficial de la Sociedad Internacional de Rorschach
y Mtodos Proyectivos (IRS), desde 1952 distribuye artculos, conferencias e
investigaciones del mbito internacional. Publicacin en ingls que incluye
resmenes en francs y castellano.
4-El Journal of Personality Assessment, desde hace 70 aos recoge las
contribuciones e investigaciones en la amplia rea de la evaluacin psicolgica y
psicodiagnstico. Es la publicacin oficial de la Sociedad Americana de
Evaluacin Psicolgica (SPA).
5-Las Revistas El Rorschach en la Argentina, de la Asociacin Argentina de
Psicodiagnstico de Rorschach (Buenos Aires) ; La Revista RorschRO de la
Asociacin de Rorschach de Rosario (Rosario) y la Revista ALAR de la Asociacin
Latinoamericana de Rorschach y Tcnicas Proyectivos,.publicaciones de larga
data que en nuestro pas y en Latinoamrica, especializadas en Tcnicas de
Psicodiagnstico.
7.4. INFORMACIN SOBRE BASES DE DATOS
1. Bases del Citation Index (Social Sciences Citation Index). Disponible en el
CAYCYT-CONICET
2. Current Contents: Se trata de un completo ndice sobre distintos trabajos y
publicaciones referenciales. Institute for Cientific Information. Philadelphia.
Pennsylvania (USA).
3. Psycoinfo: es especialmente interesante pues recoge literatura cientfica de la
especialidad - artculos, captulos y libros- de ms de 1300 revistas publicadas
43
en 50 pases. Incorpora artculos de revistas desde 1974 y libros desde 1987.

(American Psychological Association. 1200, 17 street. Washington, D.C.).
4. Psicodoc: recoge literatura cientfica de la especialidad en idioma espaol
(Asociacin de Psiclogos de Espaa).
7.5. INFORMACIN SOBRE FORMACIN DE USUARIOS
Los alumnos interesados pueden hacer consultas especializadas en la Biblioteca
de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
7.6. OTRAS FUENTES DE INFORMACION
Las fuentes de informacin disponibles con mayor facilidad son los catlogos de
las editoriales especializadas y las pginas web de organismos e instituciones
relacionados con la especialidad, entre ellas se encuentra la pgina web de la
Ctedra. Pgina web: www.psico.unlp. Academica.Psicodiagnstico. internas.
edu.ar
8. RECURSOS DIDCTICOS
Clase Magistral.
Lectura y comentario de textos.
Power Point para el desarrollo de las unidades del Programa e ilustracin

con material psicodiagnstico.
Fichas tcnicas o documentos de trabajo para el estudio para diferentes

unidades del Programa.
Proceso psicodiagnstico supervisado.
Guas y casos modelo para la elaboracin de Monografas sobre distintos

cuadros psicopatolgicos
9. RGIMEN DE EVALUACIN Y PROMOCIN

De acuerdo al "Reglamento de Enseanza y Promocin" vigente en esta Facultad,
esta asignatura estipula:
Promocin con evaluacin parcial y Examen Final:
-Asistencia obligatoria (85%) a las clases de Trabajos Prcticos.
44
-Asistencia obligatoria del 60% a los Espacios de Preparacin previa y

Supervisin de las PPS.
-Aprobacin de las Revisiones de lectura.
-Aprobacin de la Preparacin previa para las PPS. Modalidad Parcial escrito.
(primer cuatrimestre)
-Aprobacin de un parcial correspondiente a los Trabajos Prcticos (segundo
cuatrimestre)
-Aprobacin de una Revisin escrita correspondiente a la Capacitacin en la
Tcnica de Rorschach.
-Aprobacin de
la monografa presentada por escrito en forma grupal y su
posterior defensa oral. Desaprobada la defensa oral y un recuperatorio oral, el

alumno ser examinado en forma escrita, en la primera mesa de examen final,
una vez finalizada la cursada.
-Aprobacin del Informe Psicodiagnstico como producto de las Prcticas
Profesionales Supervisadas.
El alumno deber obtener, en cada una de las instancias de evaluacin, una nota
no inferior a 4 (cuatro) puntos.
El alumno ser examinado en el examen final en forma oral sobre cualquier
punto del programa y/o su Estudio Psicodiagnstico.
Nota
El alumno que no alcanza la regularidad, habiendo aprobado todos los requisitos
de la cursada, con excepcin de su Informe Psicodiagnstico, producto de las
PPS, podr realizar una nueva Prctica y su respectivo Informe Psicodiagnstico.
Para ello debe presentar una solicitud
por escrito al JTP, con plazo mximo
hasta la ltima mesa de examen final del ao de cursada. Una vez autorizado,
presentar su nuevo informe ante el J.T.P o
docente autorizado, quien le
asignar las fechas para su implementacin, supervisin y entrega. Si su nuevo

informe es aprobado, recupera la regularidad
Promocin sin examen final
-Tener aprobadas las materias correlativas para rendir Examen final al mes de
mayo.
-Asistencia obligatoria a las Clases Tericas (85%)
-Asistencia obligatoria (85%) a las clases de Trabajos Prcticos.
45
-Asistencia obligatoria del 60% a los Espacios de Preparacin previa y

Supervisin de las PPS
- Obtener en todas las instancias de cursada (Revisiones de lectura, Preparacin
previa para las PPS, parcial, evaluacin correspondiente a la Capacitacin en la
Tcnica de Rorschach, Monografa e Informe Psicodiagnstico) una nota mnima
de 6 (seis) puntos.
- Realizar el Informe Psicodiagnstico en forma individual.
-Aprobacin de una evaluacin escrita sobre los contenidos del segundo Mdulo
del Programa, en el Turno de exmenes finales de Diciembre, (luego de finalizada
la cursada) y obtener una nota no menor a 6 (seis) puntos.
Revlida de cursada
El alumno que ha perdido la vigencia de su cursada debe solicitar la Revlida, tal
como lo establece el Calendario 2016, aprobado por el HCD. Una vez autorizada,
el alumno deber aprobar una prueba escrita sobre Preparacin previa para las
PPS, cuya fecha ser comunicada por la JTP.
Aprobada dicha instancia los alumnos debern aprobar la Prctica profesional
Supervisada (Administracin de un Proceso Psicodiagnstico, y la elaboracin
del Informe Psicodiagnstico), tal como se realiza en la Cursada regular de la
asignatura.
La Revlida deber aprobarse antes del 30 de septiembre, por lo cual el JTP o
docente autorizado informar al alumno las fechas de entrega de su
administracin e Informe Psicodiagnstico.
Examen final
En todos los casos los alumnos deben, al momento del examen final:
1-Llevar
copia
en
buenas
condiciones
del
Psicodiagnstico
original
(Administracin e Informe), ya que se le pide defensa de algn aspecto del

mismo. En caso de no contar con la misma, la JTP podr proveer otro informe a
los fines de rendir el examen final
2-Presentarse conociendo la bibliografa Obligatoria y los siguientes casos
ilustrados durante el ao: Caso Amarilys; Caso Walter; Caso Araceli; Caso Hitler;
Caso Poltergeist; Caso Prometeo; Caso Caos en Equilibrio; Casos
Can y
Amapola; Caso Facundo; Caso Dolores; Caso Soledad.

9. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
46
1- Para cursar esta asignatura deben tenerse:

-Aprobados los finales de las siguientes materias NEUROANATOMIA Y
NEUROFISIOLOGIA,
PSICOLOGIA
EVOLUTIVA
II
FUNDAMENTOS,
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EXPLORACION PSICOLOGICA I.

-Aprobadas las cursadas de las siguientes materias: PSICOPATOLOGIA I,
PSICOPATOLOGIA II Y FUNDAMENTOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EXPLORACION PASICOLOGICA II.
2- Para rendir el final de la asignatura deben a su vez aprobarse los finales de
PSICOPATOLOGIA I, PSICOPATOLOGIA II, FUNDAMENTOS, TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE EXPLORACION PSICOLOGICA II
_________________________________________________________________
10. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN DE LA CTEDRA
Los alumnos sern informados sobre los Proyectos de Investigacin que lleva
adelante la Ctedra, y podrn participar en alguno de ellos en las condiciones
que oportunamente se determinen.
Actualmente se lleva a cabo el Proyecto Construccin de normas locales en
nios, para el Sistema Comprehensivo de Rorschach, Exner. Directora Prof.
Diana Elas. Co-Directora Ing. Mara Ins Urrutia. Integrantes: Soledad Tonin,
Vernica Silva Acevedo, Sebastin DAlesio Vila. Periodo 2014-2017.
11. ACTIVIDADES DE EXTENSIN Y DIFUSIN DE LA CTEDRA
Para el perodo lectivo se prevn presentaciones en las que se difundirn los
hallazgos relativos a los temas de investigacin.
Asimismo se informar a los alumnos oportunamente sobre los trabajos
presentados a congresos nacionales e internacionales por el personal de la
Ctedra (docentes, becarios, adscriptos y auxiliares de investigacin).
Profesora Adjunta Marta Garca de la Fuente
47
ANEXO I
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: FORMAS DEL COMPROMISO
NEUROLGICO
1- Conceptualice acerca de los cuadros de compromiso neurolgico.
2- Realice un cuadro sinptico de las diferentes formas de
compromiso
neurolgico teniendo en cuenta su etiologa. Incluya la debilidad mental.

3- Defina la neuropsicologa y las principales caractersticas de la evaluacin
neuropsicolgica.
4- Investigue y explique la presencia de los siguientes indicadores en algunas
formas de compromiso neurolgico:
a- Alteraciones en el Bender Gestalt.
b- Presencia de Color Nombre y Color Puro en la Tcnica Rorschach.
c- Fenmenos de Perseveracin.
CASOS FACUNDO Y SR. P
1- Establezca hiptesis interpretativas sobre la entrevista en el Caso Facundo.
2- Desarrolle la forma de presentacin de los criterios de diferenciacin clnica
(segn O. Kernberg) en el caso Facundo, y arribe a un diagnstico estructural a
travs de recurrencias y convergencias.
3- Seale indicadores de compromiso neurolgico en el Rorschach de Facundo.
4- En el Caso Sr. P, pregntese y seleccione:
-El entrevistador, escuch la subjetividad.
-El entrevistador fue portavoz del relato manifiesto del sujeto.
-El entrevistador, realiz una anamnesis.
Luego proponga distintas lneas de intervencin posible en la entrevista a los fines
de una entrevista semidirigida.
5- Analice el nivel de las defensas en el Desiderativo y su eficacia en el caso
Facundo. Relacione con la produccin grfica e intente una conclusin acerca de
la representacin de s. Compare con el Sr. P.
6- Analice indicadores en los respectivos Bender, en ambos casos, y compare y
analice, segn lo esperable en cuadros de compromiso neurolgico.
48
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: ESQUIZOFRENIA

1-Conceptualice acerca de la Esquizofrenia: etiopatogenia,
formas clnicas y
sintomatologa.
2-Diferencie delirio y
alucinacin. Especifique qu tipos de alucinaciones y
delirios se presentan fundamentalmente en la esquizofrenia.

3-Ilustre con ejemplos propios u obtenidos de la bibliografa, el llamado sndrome
esquizofrnico por L. Bellak.
4-Desarrolle la forma de presentacin de los criterios de diferenciacin clnica
(segn O. Kernberg) en la esquizofrenia.
5-Describa
indicadores
psicodiagnsticos
que
permiten
delimitar
una
esquizofrenia, en tcnicas grficas y verbales. En el caso de Rorschach considere

el estudio cuantitativo as como el cualitativo, relevando el discurso, las temticas
y las actitudes frente a la prueba y al examinador. Fundamente de modo claro las
hiptesis interpretativas que de tales indicadores derivan.
CASO ARACELI.
1-Seale y analice las manifestaciones de las defensas de escisin e
idealizacin. Establezca recurrencias y convergencias tomando la totalidad del
material.
2-Fundamente, articulando con la psicopatologa esquizofrnica, la presencia de
los siguientes indicadores en la produccin Rorschach.
a- Respuestas F- y Mb- Respuestas de Color puro.
c- Respuestas contaminadas
d- Autorreferencias. Diferencie del comentario autorreferencial.
3-Qu fenmenos especiales se observan en el Rorschach del caso Araceli?
Ejemplifique. Elija un fenmeno Alog (lgica autstica) y explquelo.
4-Analice y proponga alguna hiptesis explicativa en relacin con la proporcin
entre respuestas principales y adicionales.
49
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: FORMAS PARANOIDES

1-Desarrolle el concepto de formas paranoides como un continum, y
conceptualice acerca de la Tendencia Paranoide, Estado o Carcter Paranoide
y Paranoia considerando:
a) Cul es la caracterstica comn a todas las formas paranoides.
b) Qu criterios pueden utilizarse para diferenciarlas y establecer puntos de
corte (Noyes).
2-Establezca diferencias entre paranoia y esquizofrenia paranoide.
3-Defina estilo segn Shapiro y puntualice qu caractersticas adquieren en
el estilo paranoide:
a) El modo cognoscitivo.
b) La defensa.
b) La experiencia subjetiva
d) La prdida de realidad
(segn O. Kernberg) en una paranoia (estructura psictica).
5- Defina la proyeccin como defensa (Shafer), Describa los indicadores
Rorschach en el uso de la proyeccin, considerando el estudio cuantitativo as
como el cualitativo, el discurso, las temticas y las actitudes frente a la prueba
y al examinador. Fundamente de modo claro las hiptesis interpretativas que
de tales indicadores derivan.
CASOS HITLER Y POLTERGEIST
6- Caso Hitler: Fundamente y articule con conceptos tericos, la perseveracin
temtica en el contenido anatmico, e incorpore en el anlisis, el comentario
que realiza el sujeto en la prueba de lmites.
7- Caso Poltergeist. Realice un diagnstico de estructura segn criterios de
diferenciacin clnica de O. Kernberg.
a) Establezca y fundamente si es una tendencia paranoide, estado paranoide
o paranoia propiamente dicha.
b) Cules son los indicadores en la batera psicodiagnstica que indican la
prdida de la prueba de realidad?
c) Cmo se explica la presencia de una Gestalt integrada en los grficos y
un F+% aumentado?
50
c) Puntualice a lo largo de la batera los indicadores diagnsticos del uso de

la proyeccin como mecanismo de defensa predominante.
51
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: ESTRUCTURA NEURTICA: HISTERIA

1-Conceptualice la histeria de conversin y la histeria de angustia. Desarrolle e
Integre los conceptos de represin, identificacin, conflicto edpico, conversin,
fobia.
2-Presentacin clnica de la neurosis histrica. Describa los aspectos manifiestos
de la histeria, atendiendo a las caractersticas del discurso, estilo y sntomas
propios de tal estructura.
(segn O. Kernberg) en una neurosis histrica.
4-Describa indicadores psicodiagnsticos que permiten delimitar a una neurosis
histrica, en tcnicas grficas y verbales. En el caso de Rorschach considere el
estudio cuantitativo as como el cualitativo, relevando el discurso, las temticas y
las actitudes frente a la prueba y al examinador Fundamente de modo claro las
5-Cmo fundamentara la presencia en el Rorschach de los siguientes
indicadores:
a- Respuestas de detalle usual (D) aumentadas.
b- Respuestas al Color (FC y CF) aumentadas en relacin con las respuestas
movimiento humano (M).
c-Contenidos de Escena
CASOS AMARYLIS Y SUSANA:
1-Destaque cuales son los indicadores de histeria que pueden identificarse en
ambos casos.
2- Identifique las similitudes y divergencias que existen a nivel clnico y estructural
entre ambos casos. Arribe y fundamente un diagnstico estructural en Amarylis y
en Susana.
52
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: ESTRUCTURA NEURTICA OBSESIVA

1-Conceptualizar la Neurosis Obsesiva. Integrar los conceptos de compulsin,
pensamiento obsesivo, actos obsesivos. Organizacin defensiva.
2- Atendiendo la presentacin clnica
general de
la neurosis obsesiva,
caracterizar los aspectos manifiestos: discurso, estilo (.rigidez, distorsin de la

experiencia de autonoma, prdida de la realidad), y sntomas.
3- Desarrollar la forma de presentacin de los criterios de diferenciacin clnica
(segn O. Kernberg) en una neurosis obsesiva.
4-Describir indicadores psicodiagnsticos que permiten delimitar a una neurosis
obsesiva, en tcnicas grficas y verbales. En el caso de Rorschach considerar el
estudio cuantitativo as como el cualitativo, relevando el discurso, las temticas y
las actitudes frente a la prueba y al examinador. Fundamentar de modo claro las
5-Sealar constelaciones de indicadores en Rorschach que den cuenta de
defensas por aislamiento e intelectualizacin.
5- Fundamentar la presencia en Rorschach de los siguientes indicadores
a) Contenidos desvitalizados, mquinas y objetos aumentados.
b) Respuestas detalladas, perfeccionistas, pedantes.
c) Nmero de respuestas aumentado.
CASOS WALTER Y SEBASTIN
6-Arribe
a una hiptesis de estructura sobre el caso Walter. Fundamente su
respuesta a partir de los indicadores de la batera. Establezca recurrencias y

convergencias teniendo en cuenta todo el material.
7- Cmo estimara la gravedad clnica de los dos sujetos, segn los dos primeros
criterios de diferenciacin clnica, teniendo en cuenta como instrumento de
exploracin,
las entrevistas. Qu fenmenos comparten respecto a la
presentacin clnica?
53
GUIA DE MONOGRAFA. TEMA: ESTRUCTURA BORDERLINE: A) FORMAS

ANACLTICAS.
1-Conceptualice
Caractersticas
acerca
yoicas
de
y
la
Estructura
superyoicas.
borderline:
Defensas
Forma
Primitivas:
anacltica.
identificacin
proyectiva.
(segn O. Kernberg) en pacientes borderline con forma anacltica.
3-Cules son las defensas predominantes en la personalidad borderline?
Explique su funcionamiento. Proponga dos ejemplos del funcionamiento de las
defensas primitivas en alguna vieta clnica o de la vida cotidiana.
CASOS: CAOS EN EQUILIBRIO Y PROMETEO
1-A partir del discurso desplegado en la entrevista del Caso Caos en equilibrio
seale e identifique las defensas que se presentan.
2-Sealar indicadores de la estructura borderline en el Rorschach. Busque
recurrencias y convergencias en el resto del material.
3-Explique los Fenmenos en Rorschach que dan cuenta de la presencia de
identificacin proyectiva. Ilustre con ejemplos en el material de los Casos.
4-Elija dos respuestas del protocolo del caso Prometeo donde pueda reflejar a
travs de la integracin de sus componentes (imgenes, cmputos y actitudes)
interpretaciones vlidas para la comprensin del caso. Explquelas.
5-Teniendo en cuanta toda la produccin de Prometeo, arribe a una hiptesis
diagnstica, sealando la importancia del sentimiento de culpa para el diagnstico
diferencial.
54
GUA DE MONOGRAFA, TEMA:

ORGANIZACIONES ACTUADORAS
ESTRUCTURA
BORDERLINE,
LAS
1-Conceptualice acerca de la clnica de la actuacin: pasaje al acto, acting-out,

caractersticas del super-yo, mecanismos de defensa. Diferencie Criminalidad y
Psicopata segn Weiner.
2-Describa el estilo impulsivo segn Shapiro, incluyendo la calidad de la accin
impulsiva y la experiencia subjetiva del impulso.
3--Desarrolle la forma de presentacin de los criterios de diferenciacin clnica
(segn O. Kernberg) en las personalidades actuadoras.
4-Describa
indicadores
psicodiagnsticos
que
permiten
delimitar
las
personalidades actuadoras, en tcnicas grficas y verbales. En el caso de

Rorschach considere el estudio cuantitativo as como el cualitativo, relevando el
discurso, las temticas y las actitudes frente a la prueba y al examinador.
Fundamente de modo claro las hiptesis interpretativas que de tales indicadores
derivan.
-Explique y fundamente la presencia caracterstica dentro de la produccin de
Rorschach en las psicopatas, de los siguientes indicadores, y relacione con la
actuacin:
(FM+m)>M y (CF+C)>FC
W+ disminuida
CASOS AMAPOLA Y CAN
1-Seale y analice, en el caso Amapola, indicadores de actuacin en Rorschach,
teniendo en cuenta aspectos formales (cmputos), imgenes (temas y
contenidos), discurso y conducta durante la administracin.
2-Analice y proponga alguna hiptesis explicativa en relacin con el valor
alcanzado en el ndice de angustia del protocolo de Amapola (46.42%)
3-Qu manifestaciones de actuacin aparecen en las pruebas grficas de
Amapola y Can. Sealar recurrencias y convergencias.
4-Compare las cualidades de los rasgos de actuacin en ambos casos.
55
GUIA DE MONOGRAFA. TEMA: DEPRESIN

1-Conceptualice la depresin como cuadro clnico. Desarrolle las teoras vigentes
sobre la depresin, aportadas en la bibliografa propuesta. Describa y diferencie
las presentaciones clnicas de depresin endgena, depresin psicgena y
depresin culposa, depresin narcisista.
2-Conceptualice la nocin de Duelo, atendiendo a la diferencia entre duelo normal
y duelo patolgico. Relacione con el cuadro depresivo.
3-Describa los indicadores psicodiagnsticos que permiten delimitar la presencia
de un cuadro depresivo en tcnicas grficas y verbales. En el caso de Rorschach
considere el estudio cuantitativo as como el cualitativo, relevando el discurso, las
temticas y las actitudes frente a la prueba y el examinador. Fundamente de
modo claro las hiptesis interpretativas que de tales indicadores derivan.
4-A partir de la articulacin con la presentacin clnica de la depresin,
fundamente la presencia de los siguientes indicadores en Rorschach:
-Contenido MOR
-Respuestas al color acromtico
-Respuestas al color cromtico
-Fenmeno Especial: Desvitalizacin.
CASO SOLEDAD
1-Identifique y fundamente la presencia de un cuadro depresivo en el presente
caso a partir de establecer convergencias y recurrencias en la batera de test.
2-Analice el discurso en Soledad y relacione con las caractersticas que propone
Liberman para esta presentacin clnica.
3- Desarrolle la forma de presentacin de los Criterios de Diferenciacin Clnica
(segn O. Kernberg) en el Caso Soledad, arribando a un Diagnstico Estructural
estableciendo convergencias y recurrencias.
56
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: CUADROS PSICOSOMTICOS

1- Mencione las distintas teoras vigentes sobre el fenmeno psicosomtico,
utilizando la bibliografa sugerida. Desarrolle los lineamientos fundamentales en
cada una de ellas para conceptualizar el fenmeno psicosomtico.
2-Establezca las diferencias entre Cuadro, Estructura y Sntoma.
3-Desarrolle los conceptos de Sobreadaptacin, Depresin esencial, Alexitimia
primaria y Alexitimia secundaria.
4-Diferencie la formacin de sntomas en una histeria de conversin
y en el
trastorno psicosomtico.
5-Explique las diferencias entre el cuadro psicosomtico y la hipocondra.
6- Describa qu indicadores del Rorschach son esperables
en este tipo de
presentaciones. Intente integrar para la interpretacin tanto el anlisis cuantitativo

as como el cualitativo. Explique las hiptesis interpretativas que se deducen del
anlisis de los indicadores
CASO DOLORES:
7) Seale caractersticas e indicadores en la entrevista y las tcnicas que den
cuenta de la presencia de un cuadro psicosomtico. ( tener en cuenta el discurso
del sujeto y las caractersticas que propone Liberman para este tipo de
presentacin clnica).
8) Ilustre la presencia de sobreadaptacin en el caso Dolores.
9) Qu importancia adquiere el cuerpo para Dolores?. Cul o cules seran los
mecanismos de defensa actuantes que pudieran explicar esta
presentacin
clnica? Identifique y fundamente en la batera de tests.

10) Desarrolle la forma de presentacin de los Criterios de Diferenciacin Clnica
(segn Kernberg) en el caso Dolores, arribando al Diagnstico estructural, a partir
del establecimiento de recurrencias y convergencias.
57
58

Programa Psicodiagnostico

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Prof. Adjunto a cargo: Psic. Marta Garca de la Fuente

2. UBICACIN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS

3. ORGANIZACIN DEL PROGRAMA

PRIMER MODULO: EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO

SEGUNDO MDULO: PSICODIAGNSTICO DE LOS

5.3. CAPACITACION EN LA TCNICA RORSCHACH

6. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (PPS)

7.1. MATERIAL BIBLIOGRFICO GENERAL

9. REGIMEN DE EVALUACION Y PROMOCION

10. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES

11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN DE LA CATEDRA

12. ACTIVIDADES DE EXTENSION DE LA CTEDRA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

lo considera como aquel que incorpora al diagnstico descriptivo

(sntomas y conducta), y al diagnstico gentico (historia familiar), la comprensin

formulacin de Juicios Clnicos. El enfoque de la materia apuntar a una lectura

considera que esta lectura constituye la base de formacin adecuada, a partir de

2.-Capacitacin en la Tcnica Rorschach, tcnica eje y articuladora dentro de la

Eje 3: Trabajos Prcticos cuyos contenidos aportan la preparacin previa de las

Evaluacin, Evaluacin Psicolgica y Psicodiagnstico: definiciones. Ciencias

Criterios de Diferenciacin Clnica en el modelo de Diagnstico

Estructural de Otto Kernberg. La prueba de Realidad. Integracin de la Identidad y

Funcionamiento sublimatorio. La capacidad de trabajo, humor y goce. La

Entrevistas de Psicodiagnstico: Entrevista Inicial; Entrevistas de Administracin;

psicodiagnstico. Aspectos transferenciales y contratransferenciales. Modalidades

Psicodiagnstico en S mismo La Plata. Edit EDULP. UNLP.

MODULO II: PSICODIAGNSTICO DE LOS CUADROS PSICOPATOLGICOS

-Lunazzi, H.(1992) Lectura del Psicodiagnstico. Cap.VI. . Buenos Aires.Edit.

24.Retraso mental. Buenos Aires. Editorial Polemos.

Slachevsky A., Fuentes P., Manes, F. (2008) Tratado de

Neuropsicologa Clnica Cap. 6 La evaluacin en Neuropsicologa. Buenos Aires.

Neuropsicodiagnstica y Tercera parte Neuropsicologa y Neuropsicodiagnstico.

-Bellak, L. (1976) El Sndrome Esquizofrnico en Beres J. Psicopatologa

La persona observadora y no participante. Cap. III. Buenos Aires. Ed. Eudeba.

Visin. Buenos Aires.

-Husain, O. (2005) Pertinencia diagnstica de la conciencia de interpretacin.

Cap. 5. Buenos Aires. Ed. Eudeba.

Aires. Ed. Fundacin de Belgrano

CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses Cap. IX La

Proyeccin. Grune & Stratton. New York Traduccin Cap. 2 y 6 de la Asociacin

Indicadores en el Psicodiagnstico, en entrevista, Tcnicas Grficas, Desiderativo y

CAP 6 Introduction to the Interpretation of Defenses. Cap. VI

Introduccin, VII Represin y VIII

Negacin. New York. Grune & Stratton.

Traduccin Cap. 6 de la Asociacin Argentina de Rorschach. Buenos Aires.

-Weigle, C. (1990) Cmo Interpretar el Rorschach. Cap.24 Discurso Histrico.

pensamiento. Mecanismos defensivos. Intelectualizacin, Aislamiento, Anulacin,

Psicodiagnsticos. Buenos Aires. Fundacin de Belgrano.

-Ocampo, P. y Arzeno M.E. (1973) El Proceso Psicodiagnstico y las Tcnicas

Los criterios de diferenciacin

clnica en la Estructura borderline. (Kernberg O.) Forma anacltica. Las Defensas

-Kernberg, O .(1979) Desrdenes Fronterizos y narcisismo patolgico Cap.5

Plata. Edit. EDULP. UNLP.

Psicodiagnstico IV. ..La Plata. Edit. De la Cmara de Diputados.

Indicadores en el Psicodiagnstico, en entrevista, Tcnicas Grficas, Desiderativo

Sndrome. Diagnstico Estructural. Mxico.Ed. Taller.

Revue de la Societ Francaise du Rorschach et des Mthodes

proyectives. Traduccin Ctedra psicodiagnstico UNLP. La Plata

Rorschach Revue de la Societ Francaise du

Rorschach et des Mthodes proyectives. Traduccin Ctedra psicodiagnstico

-Bleichmar, H. (2004) Estudio psicoanaltico de la depresin. Buenos Aires.Paids.

Melancola. Hipomana. Buenos Aires. Nueva Visin.

Las respuestas al color como modalidades de relacin