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Introduccin
En la identidad del hombre, una definicin que permite entender su desarrollo y
formacin en el mundo es el gnero, ya que hace parte de este desde su nacimiento hasta la
muerte e influencia su sentir, pensar y actuar, as como comportamientos subyacentes a
estos, expectativas y modo de relacionarse y moverse en el entorno. El mundo, establece as
mismo unas leyes que todos los individuos asumen como propias y modifican la interaccin
entre estos e impacta en procesos de socializacin como las relaciones afectivas (Casique &
Ferreira, 2003). Las diferencias observables en los gneros, que se adquieren a travs de
este proceso social, orienta muchas veces a que se produzca el fenmeno de la violencia, en
este caso denominado: de gnero (Clark & Llano Idrraga, 2013).
Este tipo de violencia, que supone un problema social y est posicionado en el
marco de los derechos humanos (Gmez, Garca & Vicario, 2015), suele utilizarse
comnmente para hacer referencia a los ataques hacia la mujer, fsicos y psicolgicos; este
acarrea a la mayora de los casos en las relaciones de pareja, pero era inexistente y exista
un vaco terico referente a este tipo de violencia ejercida en las relaciones tanto de
noviazgo como maritales (Ramrez Rivera & Nez Luna, 2010). Sin embargo, hoy en da
son muchas las investigaciones que evalan todas las dimensiones de la violencia de gnero
en la pareja, implicaciones y tratamientos,Por ejemplo, la Organizacin Mundial de la salud
(2005), en su estudio multipas, seala que entre el 13% y el 61% de las mujeres,
dependiendo de los pases, reconocen haber sido vctimas de alguna forma de violencia
fsica a lo largo de sus vidas; entre el 20% y el 75% de las mujeres declaran haber padecido
violencia psicolgica y, en el caso de la violencia de ndole sexual, entre el 6% y el 59%.
sin embargo, en la mayora de las ocasiones estos hechos no se denuncian (Echebura,
1996), o solamente se conocen los casos ms graves que conllevan la ms trgica de las
consecuencias de esta violencia, la muerte de la mujer (Temkin y Krah, 2008) (cit. en
Durn, Campos-Romero & Martnez-Pecino, 2014. P. 98)
De acuerdo a las diferentes modalidades de infringir violencia en la pareja existen
varios tipos: desde golpes hasta humillaciones, atentar contra los derechos sexuales de la
pareja, su libertad, coito forzado, manipulacin psicolgica, dominacin, vigilancia,
explotacin econmica, entre otros (Instituto Colombiano de Medicina Legal y Ciencias
Forenses, 2005; Krug et al, 2003; Ministerio de Salud de Colombia, 1999, p. 228 citado en
Rey-Anacona, 2008).
Entre los mltiples factores causales que se observan en este fenmeno y que
implican un factor de riesgo para que se desarrollen las diferentes agresiones mencionadas
previamente estn los roles de gnero, la cultura patriarcal, las creencias que justifican la
violencia, la autoestima, exposicin previa a la violencia, patrones de crianza que
fortalezcan la socializacin de gnero, emociones intensas, la personalidad y la implicacin
de la cultura en la formacin de la misma, entre otros (Garaigordobil & Donado Badillo,
2011; Hoffman, 1970; Grusec y Goodnow, 1994; Grusec, Goodenow y Kuczynski, 2000
citado en Mestre, Tur & del Barrio, 2004). En general se constituye que La violencia de
gnero es un problema complejo ya que es multidimensional y est influida por factores
relativos al maltratador, a la vctima y a los contextos familiar y sociocultural donde se
produce. (Gmez, 2007. p. 327). En el caso de la personalidad, diversos autores han
tratado de enfocar cmo las diferentes actitudes y conductas que se ejercen en los diferentes
individuos y que hacen parte de su constitucin como persona, pueden llegar a verse
implicados en el fenmeno de la violencia, y especficamente en el desarrollo de un vnculo
Marco terico
Qu es la violencia?
Segn la definicin que se presenta con anterioridad para que un acto sea
considerado como violencia debe causar o tener muchas probabilidades de causar lesiones,
es decir, limitan la violencia a actos fsicos.
"Independientemente de las formas como son atormentadas las vctimas, los
resultados tienen impacto en cualquiera de las reas de su salud. Incluso las
consecuencias van ms all de lo esperado, pues no slo las vctimas sino
tambin los observadores y el propio agresor terminan siendo daados por el
fenmeno" (Loredo, Perea, & Lpez, 2008, p.212).
La violencia presenta gran impacto en la vida del ser humano, esta no permite que la
persona se pueda desarrollar ptimamente por los desencadenantes que trae y causan
marcas imborrables en la formacin de la persona y sus patrones de comportamiento y
personalidad.
Violencia de gnero
Violencia de gnero hace referencia aquellas conductas que presentan las personas y
que exceden las convenciones que regulan lo normal o aceptable dentro de las
relaciones de pareja. (Garca, 2009: 58).
Segn estos la violencia de gnero es un fenmeno que se puede determinar como
anormal e irrumpe el orden de lo que es comn y aceptado socialmente.
sta ltima puede ser la antesala de la fsica, y la violencia sexual puede albergar la fsica y
la psicolgica.
Violencia ntima
La violencia ntima o tambin dating violence, es definida por diversos autores
como el ejercicio o amenaza de un acto de violencia por al menos un miembro de una
pareja que no ha contrado matrimonio sobre el otro, en el contexto de una relacin
romntica (Sugarman & Hotaling, 1989). Varias de las exposiciones de este fenmeno a
nivel fsico son golpes, empujones, caricias violentas; en el nivel emocional insultos,
humillaciones, negacin de la relacin y control de los vnculos familiares y sociales de la
pareja; y a nivel sexual contactos sexuales en contra de la voluntad, impedir uso de
anticoncepcin y obligar a tener prcticas sexuales indeseadas (Bookwala, Frieze, Smith &
Ryan, 1992; Canada MinisterofHealth, 1996). Por otro lado, estudios cualitativos nos
muestran que para los jvenes, independiente del gnero, es el contexto el que determina si
una conducta es considerada violenta (Lavoie, Robitaille & Hbert, 2000; Sears, Byers,
Whelan & Saint-Pierre, 2006).
Violencia psicolgica
Cuando se hace referencia a la violencia psicolgica se sugiere cualquier conducta,
sea esta verbal, activa o pasiva, que atenta contra la integridad emocional de la vctima en
un proceso continuo y sistemtico (Loring, 1994, citado en Alonso, Moreno, Garcia &
Sanchez, 2013) todo esto con el fin de producir en la victima intimidacin, desvalorizacin,
y hasta sentimientos de culpa o sufrimiento.
Taverniers (2001, Citado en, Moreno, Garca & Snchez, 2013) categoriz los
indicadores la violencia psicolgica segn el grado de evidencia de los mismos en el amplio
listado que se facilita en la Tabla 1.
1. Desvalorizacin
1. Ridiculizacin
2. Descalificaciones
3. Trivializaciones
4. Oposiciones
5. Desprecio
2. Hostilidad
1. Reproche
2. Insultos
3. Amenazas
3. Indiferencia
4. Intimidacin
5. Imposicin de
conductas.
1. Bloqueo social
2. rdenes
3. Desviaciones
4. Insistencia abusiva
5. Invasiones en la privacidad
6. Sabotajes
6.Culpabilizacin
1. Acusaciones
2. Gaslighting (luz de gas)
3. Negacin / desmentida1. Acusaciones
de gas)
7. Bondad aparente
1. Manipulacin de la realidad
Violencia fsica
Segn Martinez (2007) toda conducta, acto o accin causada de manera voluntaria y
consciente que traiga consigo un dao o un sufrimiento fsico a un individuo e incluso hasta
producirle la muerte. El fantasma de la agresin fsica tiene mayor poder de
convencimiento y se convierte en un factor de perturbacin y amedrentamiento permanente
para la mujer.
La violencia fsica para Martinez (2007) tiene manifestaciones tales como:
empujones, bofetadas, fracturas, pellizcos, patadas, estrangular, cortaduras, desfiguraciones,
correazos, excoriaciones, jalar o tirar del cabello, quemaduras, perdida de dientes, heridas
por armas blanca o por armas de fuego, amarrar, sujetar, feminicidio.
Violencia sexual
Hace referencia segn Martnez (2007) a toda conducta o comportamiento que amenace el
derecho sexual y la sexualidad de la mujer, es decir que la mujer no est de acuerdo en
algn tipo de prctica sexual o esta tenga que escuchar comentarios subidos de tonos con
respecto a un contenido sexual, tambin en este rango hace parte el contacto fsico
innecesario, relacin sexual no deseada, mutilacin genital femenina, esterilizacin forzada,
prohibicin de uso de mtodos anticonceptivos, prcticas sexuales impuestas.
Vulneracin total de los derechos sexuales de la persona, de este tipo de violencia se
ha hablado muy poco pero es una de las ms presentes en las sociedades actuales.
La bibliografa para entender esto, sin ir ms lejos (J. Herman seala citado en
Martnez & Bustillo, 2007) concibe como algo normal que la cautividad domstica de las
mujeres y los nios pase desapercibida muchas veces. El hogar para un hombre es su
castillo, y muy pocas veces este entiende que pueda ser una prisin para los nios y las
mujeres....Los nios son cautivos gracias a la condicin de dependencia que estos presentan
producto de su corta edad. Las mujeres en cambio pueden ser cautivas por su
subordinacin econmica, social, psicolgica y legal, as como por la fuerza fsica. Este es
un proceso similar al Sndrome de Estocolmo y afecta a las mujeres que han estado
sometidas durante aos al discurso dominante de su pareja, fuertemente aisladas
de familiares y amigos y soportando abusos de todo tipo, hasta el punto de creer que
aquellos que son sus torturadores, son los nicos capaces de ocuparse de su bienestar ya
que teniendo la posibilidad de acabar con su vida, las permiten, generosamente, vivir un da
ms.
Segn Carrasco (2009) en muchos casos el proceso en el que se da la violencia de
gnero es el mismo: se da inicio cuando se permiten y acostumbran a levantar la voz en las
discusiones; ms tarde, suben ms la intensidad de los tonos y la acritud; luego, los insultos,
descalificaciones y amenazas, y para dar final, levantando la mano y las armas.
Es decir el proceso es secuencial para llegar a manifestaciones intensas de violencia
por tanto los individuos implicados deben saber identificar hasta qu punto estn dispuestos
a soportar y tolerar, para as no llegar a extremos que puedan poner en riesgo su vida.
De la normalidad a la patologa
a la teora de Millon hacen parte hoy en da de los trastornos que la American Psychiatric
Association (2002) ha definido en el DSM-IV:
Tabla3. Tipos de personalidad, rasgos y comportamientos respecto a la violencia de
pareja
Tipode
Rasgosadaptativos
Rasgosdesadaptativos
Respectoalaviolenciade
personalidad
(Cuandoseconvierteen
pareja
Antisocial
Capacidadpara
trastorno)
Desprecioalaautoridad,
Empleanabusosfsicos,
autosuficiencia,
impulsividad,
psicolgicos,emocionales
ambicin,
irresponsabilidad,agresin,
debidoasuincapacidadde
competencia,
deseodeintimidaralos
inhibiragresividad(Keller,
persecucindela
demsyprovocarlesdolor
1996citadoenMillon&Davis,
individualidady
(Oldham&Morris,1995;
2001).
autodeterminacin
Sperry,1995citadoen
(Oldham&Morris,
Millon&Davis,2001).
1995citadoenMillon
Evitativo
&Davis,2001).
Deseodeafectoy
Temorgeneralizadoalas
Debidoalacorazaprotectora
apoyo,observadores,
evaluacionesnegativas,
queestableceelevitativo,
curiosos,discrecin,
hipersensibilidadala
tiendenagenerardecepcinen
precaucinenlas
posibilidaddecometer
lapareja,debidoaqueestosno
relacionesconlos
errores,evitarcontactosocial
establecenunaintimidad
dems,tendenciaaser
pormiedoanoencajarono
completayseguraconsu
caseros.Pocas
cumplirconexpectativasde
cnyuge.Lafaltadeatenciny
amistadessonslidas
grupo(Sperry,1995citado
dedeseodeintimidadpuede
(Benjamin,1996
enMillon&Davis,2001).
simbolizaruntipodeviolencia
citadoenMillon&
(Millon&Davis,2001).
Davis,2001).
Obsesivo
Eficiencia,ordenen
Pocaempata,loserroresle
Latendenciaalperfeccionismo
Compulsivo
lasreasdesuvida.
hacensentirculpable,poca
puederepresentarunarmade
Dedicacinaltrabajoy
dedicacinalafamiliapor
doblefiloalmomentode
estudioy
entregafielaltrabajo,terco,
criticareltrabajodelaparejay
productividad.
escrupulosoeinflexible.
humillarla,aunquenosea
Tendenciaal
Excesivoperfeccionismo
intencional.Larelacin
perfeccionismo.
(Sperry,1995citadoen
podranconsiderarlamsque
Dogmticosenlo
Millon&Davis,2001).
consecuenciadeunsentimiento
referentealaticayla
mutuo,undeberuobligacin
moral,obedienciaala
deestableceruna
autoridad(Sperry,
familia(Millon&Davis,2001).
1995citadoenMillon
Dependiente
&Davis,2001).
Calidezyafectividad
Miedoalabandono,
Puedenllegaradescuidarala
enlarelacinconlos
dificultadparatomar
parejaporestarpendientesde
otros,fieles,
decisionespropias,atribuyen
laspersonasdelasquedepende
cooperativos,
susresponsabilidadesalos
(Millon&Davis,2001).
complacientes,se
otros,incomodidadfrentea
adaptanalosestilosde
lasoledad,dificultadpara
personalidaddelos
establecerlmitesinternos
dems,amables,
porcomplaceralaspersonas
pacficos,
delasquedepende,no
conciliadores(Oldham
expresandesacuerdosolo
Histrinico
&Morris,1995;
quepiensanporcomplacera
Sperry,1995citadoen
losotros(Millonycols,
Millon&Davis,
1994;Sperry,1995citadoen
2001).
Millon&Davis,2001).
Sensibilidadpara
Crnicanecesidadde
Suelenaburrirsefcilmente
captarestadosde
estimulacinyatencin,
debidoasulabilidademocional
nimoypensamientos
deseodeimpresionary
ycomosuelenimpresionarsey
deaquellosquequiere
controlar,sientenira,celoso
enamorarsedemanerarpida,
impresionar,estadode
depresinsinoloconsiguen.
puedenintentarterminarla
hiperalertapara
Caprichosos,seductoresy
relacinasumiendo
cumplirconlas
exagerados,tiendena
comportamientosparaacabarla
expectativasdelos
considerarsusrelaciones
yassatisfacersuscaprichos
dems,confiados,
msntimasdeloqueen
(Millon&Davis,2001).
sociables(Sperry,
realidadson.Labilidad
1995citadoenMillon
emocional(Oldham&
&Davis,2001).
Morris,1990;Millonycols,
1994;Sperry,1995citadoen
Narcisista
Sensibilidadpara
Millon&Davis,2001).
Egocntricos,arrogantes,
Enalgunoscasospuedenllegar
captarpreferenciasy
sentidodeautoimportancia,
aabusarfsicamentealos
gustos,yasconseguir
explotadores,manipuladores,
dems,humillarles
susobjetivos,gran
prescindendeleyessociales,
psicolgicamente,ridiculizara
confianzaensmismo,
incapacidaddesentir
lapareja,exigirqueles
capacidaddemostrar
empataporlossentimientos
complazcansusnecesidades
altruismoy
delosdems(Sperry,1995
sinconsiderarlasdelapareja,
generosidadpara
citadoenMillon&Davis,
luegodeutilizarle.Suelenser
conseguirmetas
2001).
losquecontrolanelciclodela
(Sperry,1995citado
violenciaenladinmicadela
enMillon&Davis,
relacin(Rothschild,Dimson,
2001).
Storaasli&Clapp,1997citado
enMillon&Davis,2001).
Esquizoide
Esquizotpico
Capacidadde
Indiferenciaalos
Debidoalafrialdademocional
relacionarseconlos
sentimientosdelosdems,
yelpocointersporlos
dems,escogenciade
carenciadeespontaneidady
sentimientosdelosdems
actividadesquele
vitalidad,escasosintereses
incluyendolosdelapareja,
permitandisfrutarde
detenerexperiencias
puedenmostrarpocaempata
lasoledad,trabajan
sexualesointimas,frialdad
respectoaestoydistanciarse,
metdicamente,
emocional,aplanamientode
locualgeneraenlaparejala
reservados,tranquilos,
laemocionalidad(Millony
sensacindenoserescuchada,
despreocupados
cols,1994;Sperry,1995
odenohabergeneradoningn
(Millonycols,1994
citadoenMillon&Davis,
vinculoafectivo(Millon&
citadoenMillon&
2001).
Davis,2001).
Davis,2001).
Capacidadde
Distorsionescognitivas,de
Enunepisodiodeestrs
experimentarla
pensamiento,
puedenpensarquelaparejales
realidadmsalldesi
comportamientoexcntrico,
quierehacerdaooest
mismo,tendenciaal
suspicacia,ideacin
conspirandoparahacerlealgo
individualismo,
paranoide,afectividad
debidoalsignificadoespecial
capacidadde
inapropiada,ideasde
querepresentaparaellos,yla
relacionarsecon
referenciayansiedad
capacidadinusualquetienen
personasexcntricas
respectoaestas(Millony
parapercibirestassituaciones.
comol/ella(Millony
cols,1994citadoenMillon
Puedenllegaraserhostilesen
cols,1994citadoen
&Davis,2001).
estoscasosocomportarse
Millon&Davis,
reactivamentefrentealapareja
2001).
(AmericanPsychiatric
Association,2002;Raineetal.,
2006citadoenAndreu,Pea&
Ramirez,2009).
Paranoide
Lmite
Siempreenguardia,
Desconfianza,suspicacia,
Sonpercibidosporlapareja
reservado(Sperry,
atribuyenmalasintenciones
comofros,controladores,
1995citadoenMillon
enlosdems,hostilidad,
celosos,vengativos,hostiles,
&Davis,2001).
celosos,rgidos,reactivos,
reticentesacompartir
severos,rencorosos,
emociones,incapacesdetolerar
vengativos(Sperry,1995
laintimidad,rencorosos,
citadoenMillon&Davis,
suspicaces(Millon&Davis,
2001).
2001citadoenMillon&Davis,
Sensibilidadaloque
Emocionalmenteinestables,
2001).
Sonvolublesrespectoalas
puedainfluirenla
susrelacionesson
relaciones,tiendenacumplirel
naturalezadelvnculo
impetuosas,cambiantes,
ciclodelaviolenciadebidoa
desus
temoralabandono,
quenoestablecenunaidea
relaciones,realistasen
comportamientos
claradelarelacin,esdecir:
algunoscasos,
autodestructivos,
odianalapareja,lo
curiosidadporlos
impulsividad,ansiedad,
disminuyenyluegoloexaltan,
estilosdevida,roles,
culpa,depresin(Sperry,
paraevitarlaseparacinyel
buscansensaciones
1995citadoenMillon&
abandono.Lainestabilidadde
queaumentenla
Davis,2001)
larelacinqueellmite
riquezadela
establececonsupareja
experienciaenlugarde
mantieneelcrculoviciosode
reducirla(Sperry,1995
lamisma(Millon&Davis,
citadoenMillon&
2001).
Davis,2001).
Metodologa
Esta revisin terica se realiz con base en al apoyo de libros y de artculos cientficos
consultados en las bases de datos bibliogrficas que la Universidad del norte, en Redalyc,
Eunomia, en varias revistas electrnicas y en libros.
Los artculos y libros consultados fueron de contenido terico y con muestra, el contenido
terico se investigo con fines tales como clarificar y comprender las temticas y tratarlas a
profundidad, del los artculos y libros con contenido muestral se selecciono la teora de los
mismos, se hizo muy poco uso de las estadsticas de dichos artculos y libros.
En esta revisin terica los contenidos se extrajeron de la siguiente manera: base de datos
Proquest se consultaron 25 artculos, en Science Direct 1, en Redalyc se consultaron 5, en
la base de datos Eunomia 1 articulo, fueron consultados 2 en la Revista de Estudios sobre la
Despoblacin y Desarrollo Rural, En la revista i Mujer fue consultado 1 articulo, En la
Revista Psicologa y Salud 1 articulo, en la Revista Criminologia fue consultado 1 articulo,
en la revista Argentina de Sexualidad Humana un articulo 1, por otro lado fueron
consultados dos libros.
Discusin y Conclusiones
Se sintetiza lo que se pudo encontrar en la revisin terica, qu se concluye. Si no se
encontr mucha informacin relevante frente al tema, esta es una conclusin en cuanto al
vaco terico. Si la informacin presentada por los diferentes autores es contradictoria, esta
tambin es una conclusin, pues se habla de una falta de consenso con respecto al tema, etc.
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Anexos