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Leemos para mejorar

nuestros aprendizajes
PLAN LECTOR EIB

Leemos para mejorar nuestros aprendizajes.


Plan Lector EIB
2016, eloyreyes
Todos los derechos reservados

Eloy Reyes

Una sociedad democrtica y libre necesita ciudadanos responsables y crticos,


conscientes de someter continuamente a examen el mundo en que vivimos para
tratar de acercarlo a aquel en que quisiramos vivirpara formar ciudadanos
crticos e independientes, difciles de manipular, en permanente movilizacin espiritual
y con una imaginacin siempre en ascuas, nada como las buenas lecturas
MARIO VARGAS LLOSA
Premio Nobel de Literatura 2011

Estamos en una sociedad cambiante y compleja, estamos inmersos en la era de la


informacin y del conocimiento mltiple, la lectura es una medio medular para conocer
y comprender nuestra realidad. En un futuro cercano nadie podr tener capacidad
innovadora y creativa o habilidades, sino aprendi a aprender por si solo y si no sabe
pensar por s mismo. Es necesario promover en nuestros estudiantes el hbito lector,
con juicio crtico y reflexivo, pues solo de esta manera los estudiantes sern capaces
de autogestionar sus aprendizajes futuros de forma autnoma, a lo largo de su
carrera acadmica, profesional, personal y social
ELOY REYES
Tesis ISP Pucara 2008

Eloy Reyes

Leemos para mejorar


nuestros aprendizajes
PLAN LECTOR EIB

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Institucin Educativa
Nivel
Direccin Regional de Educacin
Unidad de Gestin Educativa Local
Localidad
Distrito
Caracterstica
Lengua predominante
Ciclo
10. Profesor de aula

: 10244
: Primaria
: Lambayeque
: Ferreafe
: Huamachuco
: Kaaris
: EIB
: Quechua
: III, IV y V Ciclo
: Jess Eloy Reyes

Eloy Reyes

En nuestro contexto rural, por diversas causas no se ha desarrollado una


cultura de lectura de textos escritos, y como consecuencia de ello, son bajos
los niveles de comprensin lectora que alcanzan nuestros estudiantes ao
tras ao en las evaluaciones censales nacionales., una situacin preocupante,
que a la vez nos plantea un gran reto que no puede ser enfrentado sino en
cooperacin y con un plan sostenido y de largo aliento.
Esta situacin conlleva a que se implementen un conjunto de estrategias que
contribuyan al logro de las capacidades comunicativas relacionadas con la
comprensin de textos a partir de situaciones de lectura recreativa y
placentera que permitan a los nios acercarse voluntariamente a los libros de
la Biblioteca del Aula.
En este sentido, nuestro Plan Lector EIB se constituye como una estrategia
pedaggica para promover, organizar y orientar la lectura en nuestros
estudiantes.

Eloy Reyes

Objetivo General
Fomentar la lectura libre, recreativa y por placer, mediante diversas
Estrategias de Animacin a la Lectura para que nuestros nios y nias sean
lectores habituados y competentes.

Objetivos Especficos
Promover la lectura de los textos de la Biblioteca del Aula mediante diversas
Estrategias de Animacin a la Lectura.

Que nuestros nios y nias alcancen los estndares de aprendizaje descritos


en el mapa de progreso de lectura, y el nivel satisfactorio en las evaluaciones
censales de comprensin de textos escritos.

Implementar la Biblioteca del Aula con Mobiliario Escolar Ecolgico, con


diversos textos y con la ayuda de los padres y madres de familia.

Promover Encuentros de Sabios de la Comunidad para recopilar saberes,


cuentos, mitos, leyendas y otras tradiciones orales para producir textos
escritos en lengua originaria.
Eloy Reyes

Qu haremos?

Quines lo
harn?

Cundo lo haremos?
MA MJ J A S O N D

Elaboracin de una evaluacin de entrada de


comprensin de textos escritos segn mapas de
Equipo Docente
progreso de lectura.
Aplicacin de una evaluacin de entrada para
conocer el nivel de comprensin lectora de Docentes de aula
nuestros estudiantes.
Socializacin y reflexin de los resultados de la
Director de la IE
evaluacin de entrada y ECE 2015
Organizacin e implementacin de la biblioteca de
Docente y
aula (en el marco de un proyecto de aprendizaje)
estudiantes.
Elaboracin de mobiliarios escolares ecolgicos para
Estudiantes, padres
la biblioteca (en el marco de un proyecto de
y madres de familia.
aprendizaje)
Seleccin de textos y diseo de actividades de
animacin a la lectura a trabajar en el plan lector.

Equipo Docente

Aplicacin de los cuadernillos de comprensin de


textos (Kit de Evaluacin I TRIMESTRE)

Docente de aula

Aplicacin de los cuadernillos de comprensin de


textos (Kit de Evaluacin II TRIMESTRE)

Docente de aula

Aplicacin de los cuadernillos de comprensin de


textos (Kit de Evaluacin III TRIMESTRE)

Docente de aula

Eloy Reyes

Qu haremos?

Quines lo
harn?

Aplicacin de las actividades de animacin a la


lectura de los textos de la Biblioteca del Aula.

Docente de aula

Encuentros de Sabios de la Comunidad para


recopilar saberes, cuentos, mitos y otras
tradiciones orales para producir textos escritos en
quechua. (en el marco de un proyecto de
aprendizaje)

Ancianos y
ancianas de la
comunidad

Producimos textos escritos en quechua sobre los


saberes, cuentos, mitos, leyendas y otras
tradiciones orales de nuestra comunidad (en el
marco de un proyecto de aprendizaje)

Estudiantes y
docente de aula

Implementamos nuestra biblioteca de aula con


nuestras producciones anuales.

Estudiantes y
docente de aula

Aplicacin de una evaluacin de salida para conocer


el nivel de logro de aprendizajes de nuestros
estudiantes en comprensin de textos escritos.

Docente de aula

Monitoreo a la organizacin, ejecucin y logro de


objetivos del plan lector.

Docente de aula y
Director de la IE

Sistematizacin de la Experiencia Exitosa y


recopilacin de evidencias.

Equipo docente.

Informe de resultados a la Comunidad Educativa


(Director/padres y madres de familia)

Docente de aula

Cundo lo haremos?
MA MJ J A S O N D

x x x x x x x x x x

Eloy Reyes

Qu necesitaremos?

Cmo/de donde nos agenciamos?

Libros
Folletos
Revistas
Peridicos

Los textos de la biblioteca de la IE y


otros textos de circulacin social.

Papel sabana
Plumones
Cartulinas de colores
Papel bond
Lpices de colores

Los materiales de escritorio que los


padres y madres compran para sus
nios y nias.

Cartn
Botellas plsticas
Tablas de madera

Materiales reciclables

Eloy Reyes

Quines
nos
ayudaran?

Como lderes
pedaggicos:
El Director de la IE
El acompaante
pedaggico

Como aliados
estratgicos:
Los padres y madres
de familia

Como aliados
estratgicos:
Los sabios y sabias de
la comunidad

En la implementacin
Asesorando al docente
de la biblioteca del aula,
de
aul
a
en
estrategias
Visitndonos a aula para
Cmo
en la construccin de
de animacin a la
contarnos cuentos,
los mobiliarios
nos
lectura y estrategias de
mitos y leyendas de
escolares ecolgicos
ayudaran?
comprensin y
nuestra comunidad.
para la biblioteca del
produccin de textos.
aula.

Eloy Reyes


Qu aspectos
evaluaremos?

Cmo evaluaremos?
Nmero de actividades de animacin a la lectura programada y
ejecutada, y nmero de lectura de los textos de la biblioteca del
aula.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan los estndares de


aprendizaje descritos en el mapa de progreso de lectura, y/o
el nivel satisfactorio en la ECE 2016.
Los objetivos
especficos que se
pretenden alcanzar

Biblioteca del aula implementada con Mobiliario Escolar


Ecolgico, con diversos textos del Minedu, textos de circulacin
social y producciones propias.

Nmero de Encuentro de Sabios y nmero de ancianos y


ancianas colaboradores.

Nmero de textos escritos de saberes, cuentos, mitos


leyendas y otras tradiciones orales en lengua originaria.

Eloy Reyes

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Criterios para la seleccin de textos.


Matriz de capacidades e indicadores de la ECE de Comprensin de Textos
Estrategias de animacin a la lectura.
Manual para hacer Mobiliario Escolar Ecolgico
Evaluacin de entrada de comprensin de textos escritos
Cuadernillos del Kit de Evaluacin de comprensin de textos escritos
Evaluacin de salida de comprensin de textos escritos
Cuadernillos de ECE 2009-2014

Eloy Reyes

Eloy Reyes

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