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EL APRENDIZAJE
Esquema de procesos
1. - Contexto.
2.- Entrada.
3.- Procesamiento.
4.- Respuesta.
a)
Global contextual
b) Secuencial, detallista, lineal
c) Conceptual (abstracto)
a) El que toma en cuenta el punto
d) Concreto
de vista externo
b) El que "toma slo en cuenta sus
referencias internas
c) El que compara y busca
similitudes
e) Experimental impulsivo
f) Reflexivos analticos
El estilo de aprendizaje
Es la forma preferida de pensar,
procesar y entender informacin de
una persona.
Erik Jensen describi varios estilos de
aprendizaje, aunque el cerebro humano
no tiene solamente un solo estilo de
aprender, sino que usa diferentes
estilos dependiendo de las
circunstancias y las necesidades de
sobrevivencia que tiene.
1.- CONTEXTO
a)
b)
1.- CONTEXTO
1.- CONTEXTO
e)
Independiente: Prefiere
aprender solo. Puede aprender con
otros pero con menos efectividad.
f)
1.- CONTEXTO
g)
h)
e) Tctil-kinestsico: Prefieren
informacin de tipo fsico, les gusta aprender
haciendo y probar constantemente, entran
en contacto con sentimientos, relacin fsica,
manifiestan poca expresin facial y hablan
poco, hacen pausas, respiran lentamente.
Usan palabras como "esto se siente bien",
"deja darte la mano con esto"; etc. Son
personas que les gusta comer en forma
abundante.
En relacin al aprendizaje tienen tendencia a
ser dominantes en su cerebro derecho,
facilitndoseles aprender haciendo las cosas
ms que leyndolas.
Formas de procesar la
informacin
Formas de procesar la
informacin
Formas de procesar la
informacin
e) Experimental impulsivo:
Responden con acciones inmediatas en
plticas, errores, experimentos, el
patrn que manejan es "hacerlo ya",
son orientados al presente.