i.e.

n0 86702
San Maximiliano Kolbe

Fortaleza
Reglamento interno
2016

PRESENTACIN
El Reglamento Interno del Colegio San Maximiliano Kolbe, denominado: La
Gestin y La Convivencia Escolar, es un documento de referencia institucional de
Fortaleza. Su contenido est de acuerdo con los principios y las leyes que emanan
y protegen a los nios y adolescentes. No obviamos ninguna ley y la asumimos en
su totalidad. Su principal objetivo es sistematizar la identidad, las competencias y
las responsabilidades de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Teniendo losa fundamentos el valor supremo de la persona. Este inters superior
por el nio y el adolescente exige un desarrollo integral. Segundo: La centralidad
del alumno, sujeto de su propio desarrollo, es quien da sentido y razn de ser a
toda la Comunidad Educativa y a sus componentes, por tanto, nuestra Institucin,
tiene la obligacin de promover y proteger el derecho de la integridad fsica,
psquica y moral de los integrantes de nuestros estudiantes, y en caso de algn
hecho donde se vulnere los derechos de algn nio o adolescente se guarda
reserva, confidencialidad, privacidad y proteccin. Tercero: El estilo de gestin
participativa, que reconoce una direccin institucional, que asume la conduccin y
estimula la mutua coordinacin entre los actores. En el marco de la libertad de
enseanza, orienta las relaciones de convivencia, segn la gestin y organizacin
en el seno del colegio, sin perjuicio del respeto a las normas jurisdiccionales y al
Proyecto Educativo Institucional. Este instrumento debe ser asumido por todos los
integrantes de la Comunidad Educativa, los Padres de Familia se ajustan a la
realidad de este documento y a las normas establecidas, aceptadas al ingresar al
Colegio como documento que ayuda a la gestin y a la convivencia sana, todos
los Padres de Familia y alumnos debern asumirlo. De esta manera se convierte
en el modo de actuar que tendr el Colegio nos ayuden a cumplir con lealtad estas
normas que no pretenden ser coercitivas, ni represivas, sino una forma de vivir en
armona y en paz que ayude al alumno en su formacin integral.

LA DIRECCIN

TITULO I
CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y
VIGENCIA.
Art. 1. La Institucin Educativa N0 86702 San Maximiliano Kolbe, ofrece
servicios educativos segn la Constitucin Poltica del Per y los fines de la
Educacin Nacional sealados en la Ley General de Educacin N 28044 y en su
Reglamento
Art. 2. El Reglamento Interno es un Documento de gestin institucional que
orienta a la Institucin Educativa, referida a la gestin pedaggica, administrativa e
institucional que norma el desenvolvimiento de los miembros de la educacin, as
como tambin los estamentos que apoyan en el cumplimiento de la misin y visin
institucional.
Art. 3. Fines: Son fines del presente reglamento: a. Garantizar el cumplimiento de
los deberes y derechos, Personal Docente, Administrativos, y estudiantes y
estamentos de apoyo b. Normar los aspectos, pedaggicos, administrativos e
institucionales de acuerdo a las normas legales vigentes del sector educacin. c.
Brindar una Educacin Integral atendiendo la diversidad del educando y teniendo
en cuenta sus intereses, necesidades y a aspiraciones. d. Cumplir con los
objetivos estratgicos de la institucin en el PEI.
Art. 4. Bases Legales
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N 27911- Ley que Regula Medidas Administrativo
Ley N 28628 - Ley que regula la participacin de las Asociaciones de los
Padres.
Ley N 27741 - Ley de Poltica Educativa en Materia de Derechos Humanos
Ley N 27337 - Ley del Cdigo de los Nios y Adolescentes.
Ley N 28988, Ley de la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico
Esencial Ley N 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en
las I.E.
Ley N 30021. Ley de la alimentacin saludable para nios, nias y adolescente.
Art. 5. Principios:
El personal de la Institucin Educativa actuar de acuerdo a
principios, valores
Principios
- Respeto a la Vida

- Respeto a Libertad
- Respeto a la Democracia
Valores:
- Justicia
- Tolerancia
- Solidaridad
- Honestidad
- Responsabilidad
- Idoneidad.
Art. 6. Alcance:
El presente reglamento alcanza a toda la comunidad de la Institucin Educativa,
as como a padres de familia, y ex alumnos, en la medida que les corresponda.
Art. 7. Vigencia:
Ser a partir del primer da til del ao, Cada ao ser revisado, y actualizado por
el rgano de direccin o la comisin responsable que se designe.
TITULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
CAPITULO II:
MISIN, VISIN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 8. Misin
Nuestra Institucin Educativa aplica conocimientos cientficos-tecnolgicos,
principios morales humanistas y tico en la formacin de estudiantes competentes
para la transformacin y desarrollo de la sociedad.
Art. 9. Visin:
Al 2017, nuestra Institucin Educativa brindar sus servicios innovadora en calidad
para la competencia del alumno para su desarrollo y el progreso de la comunidad
Educativa, y de la sociedad.
Art. 10. Objetivos estratgicos La Institucin Educativa se propone
Brindar a los adolescentes una formacin humanstica, cientfica y tecnolgica,
as como una Capacitacin para el Trabajo, en el marco de una slida
formacin integral.
Brindar una formacin que permita a los estudiantes adolescentes un desarrollo
orgnico, afectivo, cognitivo y espiritual; el conocimiento de s mismo y de su
entorno, as como comprender sus cambios fsicos e identidad de gnero
Brindar las orientaciones que le permitan al estudiante iniciar la formulacin de
un proyecto de vida, sustentado en valores ticos y sociales, le facilite la toma
de decisiones vocacionales y profesionales.
Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la convivencia en los
grupos sociales a los que pertenecen, interactuar solidaria y responsablemente

con afn de realizaciones y respeto a las normas para ejercer una ciudadana
constructora del bien y de la democracia
Atender y resolver los conflictos internos cualquiera sea su naturaleza.
Art. 11. Modalidad
1. Educacin Inicial
2. Educacin Primaria
3. Educacin Secundaria
Art. 12. Estructura Orgnica
A. RGANO DE DIRECCIN
Direccin
B. RGANO DE ASESORAMIENTO (CONSEJO ACADMICO)
Consejo Acadmico (Asesores de reas. Coordinacin de Actividades)
C. ORGANO DE EJECUCIN:
Docentes de rea.
Docentes.
Personal de Apoyo:
D. ONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).
CAPITULO II:
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL ORGANO DE EJECUCION
Art. 13. DOCENTE
Es el docente que tiene una jornada laboral de 40/24 horas pedaggicas
semanales y dentro de las cuales desarrolla la clase en su respectiva aula con los
alumnos. Tiene las siguientes funciones:
1. Organiza los ambientes que tiene bajo su responsabilidad, as como del
material y equipos disponibles.
2. Dirige el trabajo de los alumnos a su cargo, estimulado el cumplimiento de sus
obligaciones, la correccin en el trabajo, el sentido de responsabilidad, la iniciativa,
la higiene y la economa.
3. Organiza a los alumnos a su cargo en equipos o grupos para el mejor
aprovechamiento del material del mdulo a su cargo.
4. Promueve cumplir el orden, la disciplina, el aseo y reglas de seguridad durante
las horas de trabajo.
5. Promueve el mejoramiento de las relaciones humanas entre todos los
elementos humanos que participan.
.6. Participa con sus representantes, en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del
PEI, Plan Anual de Trabajo, RI y PCIE; as como en las reuniones de coordinacin
acadmica a los que son convocados.
7. Promueve la participacin protagnica de los alumnos en su aprendizaje,
alentndolos a formular preguntas, opiniones e iniciativas dentro del rea
correspondiente evitando injerencias en otra.
8. Internaliza las rutas de aprendizaje del rea que le corresponde elaborando la
Programacin Curricular Anual, Unidad Didctica y sesiones de Aprendizaje,

alcanzando a la Sub Direccin de Formacin General, a travs de las Asesoras la

documentacin Tcnico Pedaggico dentro de los plazos establecidos.
9. Prioriza, en la programacin curricular, los ejes estratgicos de la emergencia
educativa: Lenguaje Comunicacin (nfasis en la comprensin lectora) ciencia
matemtica (nfasis en el pensamiento lgico- matemtico) y formacin en valores
de convivencia y participacin democrtica, mediante situaciones vivenciales.
10. De acuerdo a la carga horaria cumple sus funciones con responsabilidad y
acierto de acuerdo a su competencia.
11. Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las
normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa.
12. Evala el proceso de aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y
cumplir con la elaboracin de la documentacin correspondiente.
13. Participa en acciones programadas de investigacin y experimentacin de
nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de
actualizacin profesional organizados por la Institucin Educativa o por las
instancias superiores.
14. Participa en acciones pedaggicas, programadas en los meses de vacaciones,
previa evaluacin.
15. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Direccin de la Institucin
Educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos estratgicos.
16. Los profesores en calidad de contratados participarn en las diferentes
actividades de la Institucin Educativa tan igual como los profesores nombrados,
mientras dure su contrato.
17. Orienta al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus
derechos y deberes establecidos en las leyes vigentes; adems de velar por su
seguridad durante el tiempo que permanecen en la Institucin Educativa.
18. Muestra responsabilidad tica, moral y respeto por las normas establecidas.
19.Resuelve situaciones de indisciplina que se pueda gestar durante sus horas de
clase, evitando la sacar a los alumnos del aula por existir prohibicin expresa. En
los casos graves, coordinar con el auxiliar de educacin, conjuntamente con el
alumno interesado para la investigacin correspondiente.
20.Velar por las acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura
y los bienes de la Institucin Educativa.
21. Prepara y difunde material educativo, relacionado con el enfoque ambiental en
la institucin educativa
22.Coordina y mantiene comunicacin permanente con los padres de familia en la
hora que se ha establecido para atencin de estos llevando un registro de las
acciones sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del
comportamiento.
23. Participa, en las reuniones convocadas por la Institucin, ejerciendo su
derecho como miembro de la Comunidad Educativa a pedir o solicitar informe de
las decisiones realizadas por los miembros directivos y jerrquicos de la
Institucin.
24. Participa en las jornadas pedaggicas programadas por la institucin, con
asistencia obligatoria.

25.Asiste y participa en las ceremonias institucionales programadas y coordinadas

dentro de su horario de trabajo su asistencia ser tomada en cuenta para su
evaluacin en lo que corresponda.
26. Participa y desarrolla en las diferentes actividades como, el desarrollo del
proyecto educativo ambiental, implementando acciones curriculares que tenga que
ver con eco eficiencia, salud y gestiones de riesgo.
27.Brindar atencin pedaggica, para el logro de aprendizajes a los alumnos que
no asistieron en das de labor acadmica por representacin de la institucin.

CAPITULO III:
DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE CONCERTACION Y VIGILANCIA
Art. 14. Consejo Educativo Institucional (CONEI) Es un rgano de participacin,
concertacin y vigilancia ciudadana de la Institucin educativa, que contribuye a la
promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter
transparente, moral y democrtico. Es presidido por el Director e integrado por los
Sub-Directores, representantes de: docentes, estudiantes, administrativos, en
concordancia con el Art. 52 de la Ley 28044, ex-alumnos y padres de familia.
Pueden integrarlo, tambin, representantes de otras instituciones de la comunidad
por invitacin de los miembros
Art. 15. Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar De acuerdo a la
Directiva N001-2006 VMGP/OTUPI, Normas para el desarrollo de las Acciones de
Tutora y Orientacin Educativa en DRE, UGEL e I.E. se organizan:
El Director quien lo preside.
El Coordinador de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar
Los Tutores: un tutor por grado
Tiene las siguientes funciones:
1. Contextualiza las actividades de TOE: Programas de Prevencin.
2. Organiza, programa, orienta, supervisa, monitorea y evala las actividades de
TOE
3. Promueve y organiza acciones de formacin y asesora: Estudiantes, docentes
y padres de familia.
4. Asegura la incorporacin de las acciones de TOE en el PEI, PCC, PAT
5. Promueve reuniones peridicas entre tutores de grado durante el ao
6. Promueve y organiza la realizacin de 03 04 reuniones durante el ao i. entre
tutores y padres de familia de sus secciones.
7. Promueve la escuela de padres.
8. Promueve el establecimiento de alianzas con otras instituciones.
9. Es responsable de la campaa Tengo derecho al Buen trato.

CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE COORDINACION Y
PARTICIPACION
Art. 16. De la Asociacin de Padres de Familia: (Se rige por la Ley N 28628 y el
D.S. N 004-2006-ED) Es un rgano de Apoyo para la Direccin. La intervencin
de los asociados consiste en la participacin y colaboracin en el proceso
educativo de sus hijos, disposiciones y Reglamento Interno de la Institucin
Educativa y al personal que labora en l. Sus obligaciones:
1. Velar por el derecho, de los padres de familia, de educar a sus hijos conforme a
los principios constitucionales y a los fines de la Institucin Educativa.
2. Promover la participacin directa de los padres de familia en la educacin de
sus hijos para lograr el desarrollo integral en los educandos.
3. Propiciar la comprensin, cooperacin y la unin entre los padres de familia y el
Colegio.
4. Contribuir al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
escolar, as como el pago de los servicios, de energa elctrica, agua y desage
de la Institucin Educativa.
5. Dar buenos ejemplos a sus hijos.
6. Asiste peridicamente a la Institucin Educativa para informarse del
aprovechamiento y conducta de sus hijos.
7. Asumir plenamente con responsabilidad los cargos para los cuales son
elegidos, as como tambin de la prdida o deterioro de los materiales educativos
ocasionados por sus hijos.
8. Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal y oportuna.
9. Firmar los papeles de solicitud de permiso para sus hijos.
10.Controlar y colaborar con sus hijos en la realizacin de trabajos o tareas en el
hogar.
11.Asistir puntualmente a las citaciones que le hace el personal de la Institucin
Educativa.
12. Firmar una carta de compromiso sometindose al reglamento de la Institucin
Educativa en cuanto le sea aplicable.
PROHIBICIONES:
1. Participar en actividades de carcter poltico, partidario ni de otro gnero de
proselitismo.
2. Participar en acciones Tcnico-Pedaggicas.
3. Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa autorizacin de
la Direccin del Plantel.
4. Contradecir las decisiones de Organizacin Interna del Alumnado en grados y
secciones.
Art. 17. Del Trabajador de Servicio I Sus funciones son:
1. Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario que asiste a su
rea.

2. Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.

3. Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos exclusivamente
en su labor.
4. Cumplir con los horarios establecidos.
5. Mantener limpio los ambientes distribuidos
6. Exigir bajo responsabilidad que todo objeto y/o enseres que sale de la
Institucin Educativa obligatoriamente debe estar autorizada con la papeleta
respectiva a fin de evitar prdidas sistemticas.
7. Por medidas de seguridad debe revisar necesariamente cualquier bulto
sospechoso que ingrese o salga de la institucin, haciendo el decomiso respectivo
e informando a la superioridad.
TITULO III
GESTION PEDAGOGICA
CAPTULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO PEDAGOGICO
Art. 18. El ao escolar se inicia al primer da til del mes de Marzo y concluye en
el mes de Diciembre con el acto de la Clausura.
Art. 19. Al iniciar el ao escolar cada docente, contar con su respectiva
programacin curricular.
Art. 20. Desde el primer da til del ao, se, velar por el mantenimiento de la
limpieza de las oficinas de las asesoris, y las aulas para garantizar la salud y
bienestar de los docentes y alumnos.
Art. 21. Constituyen instrumentos de gestin de la institucin: PEI, PAT, RI, PCC,
CAP, Informe de Gestin anual, Cuadro de Distribucin de secciones y horas de
clase y el inventario de bienes y patrimonio de la Institucin. Cuyos documentos
son de uso de todo el personal.
Art. 22. El Plan de trabajo ser un instrumento unificado, sencillo y funcional,
orientador del proceso pedaggico y de organizacin del ao escolar ,se tiene en
cuenta los siguientes contenidos
1. Diagnstico de la institucin
2. Objetivos del plan relacionado al diagnostico
3. Actividades y tareas requeridas de la institucin como:
4. Garantizar el inicio del ao escolar, actividades para mejorar los aprendizajes,
da del logro, evaluacin censal, jornada de anlisis de resultados, reunin de
padres de familia para informar resultados, segundo da del logro, jornadas de
reflexin pedaggica acciones de contingencia.
5. actividades de prevencin de riesgos.
6. Actividades de promocin de la convivencia democrtica.
7.Actividades de CONEI. Art. 60. El ao lectivo en la Institucin Educativa tiene
una duracin mnima 40 semanas divididas cuatro bimestres. El inicio y trmino de
cada trimestre se determina anualmente mediante directiva interna, asegurando el

cumplimiento de 900 horas en el Nivel Inicial; 1000 horas en el Nivel Primaria 1200
horas en el Nivel secundaria efectivas de clases.
Art. 23. El personal docente contar con su carpeta pedaggica, donde llevar
consigo adems de su programacin curricular, las rutas de aprendizaje con sus
respectivas normas de convivencia para ser propuestas a los educandos.
Art. 24. La programacin curricular, debe ser reajustada, durante las vacaciones
de Agosto conforme lo disponga la autoridad, respondiendo a las caractersticas,
necesidades e intereses de los educandos.
Art. 25. El personal docente asistir a las capacitaciones programadas por la
institucin educativa en el periodo vacacional, siendo obligatorias las de medio
ao escolar.
CAPTULO VI
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS, Y
SANCIONES DEL ALUMNO
Art.26. DEBERES:
1. Respetar a sus profesores(as), condiscpulos, personal de la institucin y otras
personas y no usar el nombre de la misma en actividad o acciones no autorizadas
por la Direccin.
2. Participar en forma responsable en las actividades educativas de su institucin,
abstenindose de intervenir en actividades poltico partidarista dentro del plantel y
en actos reidos con la moral y buenas costumbres o que atenten contra la salud
fsica o mental.
3. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y dems instalaciones de la
institucin o programa.
4. Cumplir el reglamento y otras disposiciones relativas a la institucin o programa
educativo.
5. Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
6. Demostrar conciencia ecolgica y practica de valores.
7. Demostrar buen comportamiento al interno y externo del plantel.
8. Promover entre sus compaeros reglas de urbanidad y disposiciones para la
mejora de la disciplina y presentacin personal del estudiante sanjuanista.
9. Portar obligatoria y diariamente para poder ingresar a la Institucin Educativa, la
Agenda del Estudiante Sanjuanista.
10. Presentar autorizacin de la Direccin y/o de TOE cuando se va participar en
eventos representando a la institucin.
11. Los alumnos, debern portar el uniforme nico y chompa caracterstico de la
Institucin Educativa.
Art.27. DERECHOS:
1. Recibir formacin integral, cientfica y humanstica en cada grado de estudio
dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los
servicios de tutora, disciplina y convivencia escolar.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las
disposiciones que le conciernen como alumno.

3. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institucin de acuerdo a

las normas del presente reglamento.
4. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
5. Participar en las actividades de ndole acadmico, cvico patritico e
institucional.
6. Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones
7. Ser evaluado, por razones justificadas expresadas en la RDI.
8. Los alumnos pertenecientes a la promocin (5to ao) podrn elegir libremente a
sus Asesores de promocin, si es que lo desean, dentro de los profesores tutores
que tengan a su cargo o cualquier docente que les ensee en cada una de las
respectivas secciones.
Art.28. PROHIBICIONES:
1. Formar grupos que atenten contra la moral y buenas costumbres.
2. Promover rifas, colectas y ventas sin autorizacin de la Direccin.
3. Participar sin permiso en reuniones o competencias que altere su condicin de
alumno o que estn en contradicciones con las orientaciones de la institucin.
4. Empleo del lenguaje soez o realizar actos reidos con la moral dentro de la
institucin.
5. Apropiarse de los tiles y de otros bienes de sus compaeros.
6. Deteriorar la Agenda del estudiante sanjuanista con inscripciones, borrones,
manchas, otros.
7. Pintar o rayar paredes internas y externas de aulas, servicios higinicos,
talleres, laboratorios, carpetas, ventanas y otros.
10. Traer al plantel instrumentos que puedan ocasionar dao y los celulares que
sean retenidos por los docentes, en caso sean usados en horade clase, sern
puesto a disposicin de la Coordinacin de Tutora, para ser entregado a los
padres de familia.
Art.29. FALTAS:
Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o
entorpece el proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social,
docente o disciplinario. Se consideran faltas:
1. Salir del plantel sin autorizacin y llegar constantemente tarde.
2. Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre
de familia o apoderado.
3. Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baos e instalaciones
de la institucin.
4. Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles del plantel.
5. Evadirse del aula.
6. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformado.
7. Traer revistas pornogrficas, videos, CD, MP3 y otros que atenten contra la
moral y vender dentro de la institucin.
8. Utilizar otra identificacin personal.
9. Utilizar el nombre de la institucin educativa para realizar actividades no
autorizadas por la Direccin.
10. Inasistencia a clases estando dentro del plantel.

11. Intencin de fraude y/o plagio (copiar en los exmenes). Llevar informacin
falsa y malintencionada a sus padres en relacin a sus calificaciones, tareas,
comportamiento y otros.
12. Toda reincidencia en faltas leves, se considera como falta grave que sern
sancionadas de acuerdo a las normas de convivencia.
13.Se considera como Faltas Graves: Calumniar o difamar a sus compaeros o
personal de la institucin. Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio
personal o de otros. Faltar de palabra u obra al Auxiliar de Educacin, Profesores
y personal del plantel. Deteriorar o atentar la infraestructura y mobiliario escolar.
Evasin de la institucin educativa. Suplantacin en evaluacin. Fomentar
desorden en la va pblica estando uniformado. Portar y/o consumir sustancias
nocivas (bebidas alcohlicas y drogas) para la salud; se orientar al padre de
familia y en caso se detectara a un proveedor se pondr a disposicin de la
fiscala de prevencin contra el delito. Portar y/o emplear objetos punzo cortantes
y armas de fuego; se orientar al padre de familia y en caso se detectara a un
proveedor se pondr a disposicin de la fiscala de prevencin contra el delito.
Atentar contra la integridad fsica, sexual y moral de sus compaeros. Participar en
actos de pandillaje comprobado.
Art.30 SANCIONES:
Las sanciones que se aplican al alumno por el incumplimiento, con conocimiento
del padre de familia y del profesor tutor, las mismas que sern especificadas en la
Agenda del Estudiante son las siguientes:
1. Llamada de atencin en el aula.
2.. Llamada de atencin en el aula para quien ha reincidido por segunda vez en la
falta, con informe a la Coordinacin de Tutora, Disciplina y Convivencia del
Educando y la anotacin respectiva en su Agenda, para conocimiento del padre
de familia.
3. Firmar un documento de compromiso en caso de reincidencia de falta.
4. En caso de participar en acciones de deterioro de la imagen de la Institucin
Educativa, se suspender por una emana.
5. En caso de hostigamiento y agresin fsica a sus compaeros en el aula, se
orientar a los padres de familia para un tratamiento psicolgico a los alumnos y
a los PP.FF. y de persistir la actitud negativa, se comunicar a la fiscala de
familia.
6. En caso de deterioro, del mobiliario, equipos e infraestructura el Padre y/o
Apoderado del alumno infractor, deber subsanar la falta en forma inmediata sin
opcin a reclamo alguno.
CAPTULO VII
CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMISOS DEL ALUMNO
Art.31. La organizacin de las secciones ser en forma heterognea; teniendo en
cuenta el nivel acadmico, edad y comportamiento de tal manera que en todas las
aulas se agrupan alumnos buenos, regulares y repitentes, en porcentajes
asignado.

Art.32. Al inicio del ao escolar los alumnos de cada seccin sern ubicados en
un aula con sus mesas y sillas numeradas, siendo ellos los nicos responsables
de su conservacin.
Art.33. Los alumnos ingresarn puntualmente a la Institucin Educativa de
acuerdo al horario respectivo en cada periodo correctamente presentado y
portando su Agenda de Tutora.
Art.34. Los alumnos que llegaran hasta 10 minutos despus de la hora de ingreso
se les anotarn Tardanza. Los que llegaran pasado el tiempo de tolerancia
ingresaran a la Institucin Educativa, asignndoles tareas de mantenimiento del
local u otras, informando inmediatamente al padre de familia o apoderado por
escrito o telefnicamente.
Art.35. El Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa a travs de los
Auxiliares de Educacin llevar el control de tardanzas e inasistencias de los
alumnos, utilizando los instrumentos adecuados.
Art.36. El alumno que cumple 03 tardanzas o dos inasistencias a la semana,
deber concurrir a la Institucin Educativa acompaado con su padre o apoderado
a fin de justificarles, es de responsabilidad del auxiliar de educacin cursar la
citacin al padre de familia.
Art.37. El alumno que acumule inasistencias injustificadas a la Institucin
Educativa ser inhabilitado para promoverse de grado.
Art.38. Los alumnos obligatoriamente debern participar con puntualidad, con
elevado espritu cvico, orden, disciplina y buena presentacin en las formaciones
generales en los desfiles y ceremonias pblicas.
Art.39. Ningn alumno podr salir de la Institucin Educativa, sin la autorizacin
del Coordinador de Tutora y Orientacin Educacional. En ausencia del
coordinador la autorizacin la extiende la autoridad que corresponde. En caso de
ausencia de algn docente de rea, asesores o auxiliares cubrirn dicha ausencia,
no debiendo en estos casos los alumnos ser retirados de la Institucin Educativa.
Art.40. La evasin de la Institucin Educativa, as como el ingreso a l
trasponiendo o escalando las paredes o muros se consideran falta.
TITULO IVI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
PRIMERO:
El presente Reglamento Interno, ser aprobado por el Director, con opinin del
Consejo Educativo Institucional y por Resolucin Directoral.
SEGUNDA
Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern absueltas por el
director con opinin del CONEI de acuerdo a la Normatividad vigente.
TERCERA
El presente reglamento ser distribuido a todo el personal que labora en la
Institucin segn corresponda y alumnos para su cumplimiento respectivo.
CUARTA

En todo acto de carcter pblico y Cvico Patritico que requiera la participacin

de todo el personal de la Institucin Educativa se ejecutar en forma ordenada sin
discriminacin o preferencia.
QUINTA
En todo acto pblico el personal titular y contratado optar por una presentacin
uniforme.
SEXTA
El Personal Docente por ningn motivo deber iniciar sus tareas acadmicas si es
que encuentra el aula sucia; debiendo tomar las medidas para la solucin del
problema, asimismo el docente que tenga horas de clase al trmino de su jornada
deber dejar el aula en completo orden.
SETIMA
Con el objeto de contribuir al fortalecimiento de la Institucin Educativa, todo el
personal directivo y docente de la institucin asistir a las ceremonias los das
lunes y viernes al Estrado Oficial.
OCTAVA
Se considerar inasistencia con descuento de sus haberes, la no concurrencia a
los eventos cvicos y culturales programadas y dispuestas por la Institucin
Educativa y que estn dentro de la jornada laboral excepto fiestas patronales y
aniversario del plantel y fiestas patrias
NOVENA
Las salidas de campo que se programen con motivos de estudio deben obedecer
a Proyectos, en las cuales participarn de una a tres reas curriculares. Caso
contrario dicha salida no ser autorizada.
DECIMA
La Institucin brindar apoyo en la defensa del personal que son injustamente
denunciados.
UNDECIMA
Todo artculo que contravenga a las normas de mayor jerarqua en este
reglamento queda sin efecto a ley.
DUODECIMA
El presente reglamento tendr vigencia al da siguiente de su aprobacin por
Resolucin Directoral.

FORTALEZA, MARZO DEL 2016