Sistemas de Gestion y Salud en El Trabajo

Normas Bsicas
Lineamientos
Generales
Deberes del
Aprendiz
Espacios de
Comunicacin
Requerimientos
LINEAMIENTOS, NORMAS Y REQUERIMIENTOS

PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS
EN AMBIENTES VIRTUALES DE FORMACIN.

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
1. LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
FORMACIN..................................................................................3
2.NORMAS BSICAS DE COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA EN EL
CIBERESPACIO...............................................................................3
3. DEBERES DEL APRENDIZ.............................................................6
4. ESPACIOS DE COMUNICACIN EN EL AMBIENTE VIRTUAL ...............8
4.1. Foro Social...............................................................................8
4.2. Foro de Dudas e Inquietudes ....................................................8
4.3. Foro de Discusin o Foro Temtico ..............................................9
4.4. Videoconferencia.....................................................................9
5.REQUERIMIENTOS PARA EL NORMAL DESARROLLO DEL PROGRAMA....9
5.1. Requerimientos Personales.........................................................9

CRDITOS
Y CREATIVE COMMONS...................................................12
EN AMBIENTES
VIRTUALES DE FORMACIN.
5.2. Requerimientos de Conexin, Software y Hardware.......................10
2
FAVA - Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

1.LINEAMIENTOS
EL DESARROLLO
FORMACIN
GENERALES
PARA
DEL PROGRAMA DE
En el desarrollo del programa de formacin SISTEMA

DE GESTIN con DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN
EL TRABAJO SG-SST que est realizando, debe asumir una disposicin
positiva y proactiva en el desarrollo de las actividades de aprendizaje;
es muy importante atender las normas de comportamiento el Ambiente
Virtual de Aprendizaje y las dems recomendaciones para el estudio en
la modalidad virtual, donde la autogestin y autoformacin es un factor
primordial para el logro de los resultados de aprendizaje que comprende
el programa de formacin.
Para el desarrollo de este programa es necesario
contar con los medios descritos en cada una de las
actividades a realizar, de tal forma, que haga uso
adecuado de los recursos de apoyo para el aprendizaje
e implemente el uso productivo de las tecnologas
de la informacin y la comunicacin (TIC) a fin de
asegurar la calidad de su formacin y el logro de los
resultados de aprendizaje.
El trabajo independiente del aprendiz debe ser de
mxima dedicacin y estricto cumplimiento en el
tiempo, las actividades programadas y la calidad de
ejecucin de las mismas.

2. NORMAS
BSICAS
DE
PARA
EL
DESARROLLO
DE PROGRAMAS
COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA EN
EL CIBERESPACIO
Es un documento que hace una descripcin simplificada a manera de
presentacin. Define el propsito de su elaboracin y la responsabilidad
de su ejecucin; entendida esta, como la identificacin de los actores
3

comprometidos en su presentacin y desarrollo; as como sus beneficiarios,
con el fin que stos entiendan los alcances y compromisos que han de
adquirir.
En Internet existen distintos espacios y formas de comunicacin, que
implican conocer y respetar un conjunto de normas para mantener buenas
relaciones con los dems usuarios, este conjunto de normas generales
es conocido como netiqueta. El cumplimiento de estas normas permite
que las relaciones a travs de la red sean mejores, ms humanas, ms
formales, ms dinmicas y ms respetuosas.
Por esta razn y tomando como referencia el Reglamento
del aprendiz SENA, es necesario que conozca y respete las
siguientes normas de comportamiento en el ambiente virtual
de formacin:
Siempre reconozca los derechos de autor, dando el crdito a
quien gener la idea, a la fuente que se consult o al recurso
en el que se bas la informacin.
El SENA, advierte sobre el respecto que como ciudadano
se debe tener con la propiedad intelectual de las obras
consultadas (fuentes de informacin), en caso de consultar
fuentes y tomarlas para exponer o aplicar las actividades, es
necesario dar crdito al autor de la obra o fuente consultada.
Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas,
por lo tanto no enve mensajes excesivamente extensos, con
contenidos sin importancia o que nada tienen que ver con el
mbito de formacin o con archivos muy pesados.

PARA
EL DESARROLLO
DE PROGRAMAS
En esta
nueva cultura de internet,
quizs se pueda ofender a
personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a malinterpretar
EN AMBIENTES
lo que otros dicen. Por eso, tenga siempre en mente que al
otro lado de la pantalla hay un ser humano con sus propias
ideas y sentimientos.
Respete la privacidad de las personas.
4

Para dar a conocer su trayectoria, es importante redactar una
descripcin de perfil corta, mencionando aquellas actividades
o gustos por los cuales quiere que los dems lo identifiquen.
Sea selectivo con el material multimedia que comparte. Los
textos
por este medio deben ser cortos, evite saturar a los dems
con una carga excesiva en sus publicaciones. Si comparte informacin de
otros, es deseable colocar un enlace a la fuente original o donde se ample
lo que se est comentando.
Otras normas que debe tener en cuenta cuando establece comunicacin a
travs de un Ambiente Virtual y que le permitirn una adecuada convivencia
con los dems usuarios, son:
1.Cuando se ingresa a una nueva cultura se corre el riesgo de cometer
algunos errores sociales. Tenga siempre en mente que al otro lado de la
pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos.
Nunca escriba nada que no le dira frente a frente a otra persona.
2.Aunque no est de acuerdo con las ideas de otros, sea corts y amable
en la comunicacin. No tiene sentido volver personal una argumentacin;
siempre es posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas, sin
necesidad de agredir a los dems.
3.Sea tolerante, perdone los errores de otras personas. No todos son
conocezores del Internet y quizs a veces cometan faltas o hagan
demasiadas preguntas.
4.Evite
escribir
en
mayscula
sostenida todo un texto. En la red
esto equivale a alzar la voz.

ParaEN
conocer
otras normas
de
AMBIENTES
VIRTUALES
DE FORMACIN.
etiqueta,
comportamiento
y
convivencia lo invitamos a visitar
el sitio web http://netiquetate.
com/
5

3. DEBERES DEL APRENDIZ

Se entiende por deber, la obligacin legal, social y
moral que compromete a la persona a cumplir con
determinada actuacin, asumiendo con responsabilidad
todos sus actos, para propiciar la armona, el respeto,
la integracin, el bienestar comn y la seguridad de las
personas y de los bienes de la institucin.
El Aprendiz en formacin virtual tendr los siguientes deberes de carcter
acadmico:
1.Acceder regularmente a los ambientes virtuales previstos para la
formacin y mantener una comunicacin regular con el equipo de tutores.
2.Dedicar al proceso de formacin el tiempo necesario, que permita dar
cumplimiento a las actividades de aprendizaje, teniendo en cuenta el
cronograma y metodologa establecidos por el equipo de tutores.
3.Participar en los foros de discusin y dems espacios de socializacin
del ambiente virtual, reconociendo, compartiendo y construyendo
conocimiento con los integrantes de la comunidad educativa.
4.Respetar los comentarios o participaciones realizadas por los dems
integrantes de la comunidad educativa.

6.Atender de manera adecuada recomendaciones y sugerencias por parte
EN AMBIENTES
DE FORMACIN.
del equipo
de tutores de su VIRTUALES
formacin virtual.
5.Cumplir con las evidencias establecidas, enviando puntualmente las
actividades de aprendizaje definidas en el cronograma del programa.
7.Dar fidelidad de que las actividades acadmicas, son realizadas por la

persona admitida en el programa de formacin.
6

8.El nombre de usuario y la contrasea son personales e intransferibles.
Por ningn motivo se deber prestar ni hacer uso indebido de dicho acceso
por parte de los mismos usuarios del sistema o por parte de personas
ajenas al mismo. Si se llegase a descubrir que un participante ha entregado
su clave a otros para que tengan acceso al programa de formacin, ser
objeto de sancin consiguiendo ser rechazado del programa de formacin.
9.Es responsabilidad de los participantes informar lo antes posible al
equipo de instructores sobre irregularidades en el material publicado o
sobre cualquier anomala en el funcionamiento de la plataforma.
10. Al momento de redactar mensajes hgalos de forma clara y concisa
sin usar abreviaciones o dialectos fuera de la lengua espaola, aplique la
escritura correcta de las palabras, aplique buenas prcticas de ortografa
y redaccin.
11.Acceder puntualmente a las sesiones o encuentros sincrnicos
programados por el instructor en los tiempos establecidos y en las fechas
indicadas con la regularidad exigida, de tal manera que la interaccin
aprendiz- tutor est enriquecida en todo el proceso de aprendizaje.
12.A partir de los recursos para el aprendizaje dispuestos en el ambiente,
el aprendiz deber tener un tiempo de estudio diario para el aprendizaje
autnomo dnde deber generar conocimiento con
base en la idea o ideas de las actividades de
aprendizaje que ir desarrollando a medida que
transcurra su etapa de formacin.
13.Deber ingresar a la plataforma virtual
las veces que considere necesarias ya sea de
forma programada o de iniciativa propia. Se
har seguimiento al desarrollo de las actividades
de aprendizaje a travs de la evaluacin de las
evidencias de aprendizaje.

14.Realizar las actividades de forma personal, as

como las participaciones en los foros de discusin,
debates y encuentros virtuales de manera ordenada y respetuosa
7

4.ESPACIOS DE COMUNICACIN EN EL
AMBIENTE VIRTUAL
Es importante reconocer que los Ambientes Virtuales
de formacin ofrecen medios de comunicacin para la
apropiacin del aprendizaje significativo, tanto para el
trabajo individual como colaborativo. All el instructor
y los aprendices interactan de forma efectiva e
independientemente construyendo conocimiento.
En el SENA, lo anterior, est soportado por una plataforma tecnolgica
basada en Internet que comprende: Un sistema gestor del aprendizaje
L.M.S (Learning Management System) y un sistema para la administracin
educativa.
El L.M.S. es la plataforma que permite implementar las estrategias
pedaggicas para Ambientes Virtuales de Aprendizaje y es donde el aprendiz
deber revisar, realizar y evidenciar las actividades de aprendizaje que
debe desarrollar en el marco de su programa de formacin.
Los espacios de comunicacin ms importantes para las actividades
interactivas son los siguientes:
Foro Social:
Es un espacio habilitado permanentemente donde el aprendiz
podr publicar temas de cualquier ndole o compartir
experiencias de su formacin con todos los compaeros.
En el espacio pueden realizar la presentacin personal y
compartir informacin relacionada con el programa.

Foro de Dudas e Inquietudes:
Es un foro para exponer dudas, sugerencias y dificultades

donde se canalizan las dificultades y las dudas de los
estudiantes con respecto al funcionamiento de la plataforma,
actividades del programa y contenidos. El instructor se
8

encontrar atento a los mensajes que se consignan para dar respuesta en
el menor tiempo posible.
Foro de Discusin o Foro Temtico:

Es un rea dinmica que permite que distintas personas
se comuniquen en secuencia y participen en un debate
o discusin sobre un tema determinado en el marco del
programa de formacin.
Videoconferencia:
Es una herramienta informtica que permite la integracin
y comunicacin flexible de forma sincrnica y asincrnica
con el estudiante, y facilita el acompaamiento docente
al aprendiz para corregir las fallas y perfeccionar el
aprendizaje.
5.REQUERIMIENTOS PARA EL NORMAL DESARROLLO

DEL PROGRAMA
Requerimientos Personales:
Este proceso tiene un alto porcentaje
autoformativo,
siendo
necesario
mantener una actitud positiva, entusiasta
y de investigacin, aprovechando al
mximo los medios y recursos dispuestos
para tal fin. El ritmo de aprendizaje
depender de su dedicacin, compromiso
y responsabilidad, deber cumplir con los
compromisos acadmicos en los plazos
establecidos para la entrega de evidencias
de aprendizaje.

Se requiere que el aprendiz posea dominio

y manejo de herramientas informticas y
9

de comunicacin: correo electrnico, chats, procesadores de texto, hojas
de clculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros
sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin virtual.
Requerimientos de Conexin, Software y Hardware:

Los requerimientos mnimos necesarios para una ptima navegacin son:
Tener acceso a conexin de Internet
Velocidad de conexin recomendada 1Mega
Equipo de cmputo con las siguientes especificaciones mnimas:
1 GB de memoria RAM
Disco Duro con capacidad de 80 GB
Tarjeta de video
Tarjeta de sonido
Pantalla de 15 pulgadas
Resolucin de monitor de 1024 x768
pixeles

Micrfono
Audfonos
o altavoces
EN AMBIENTES
Cmara web
Los dems requerimientos de hardware
10

requeridos por las caractersticas de
software utilizado en el desarrollo
especifico del programa formativo.
Adicionalmente, para el buen
funcionamiento de plataforma y
herramientas virtuales, se sugiere
tener instalados los siguientes
programas en el computador:
-Sistema operativo de Windows
para PC o MAC OS X.
-Suite ofimtica: que incluya
herrmaientas como procesador
de textos, hoja de clculo,
presentaciones, herramientas para el dubujo. Ejemplo: Siote Microsoftt
Office y Open Office.
- Adobe Reader para leer archivos de formato PDF.
-Winzip o Winrar para descomprimir archivos empaquetados
- Navegadores: Se recomienda mantener actualizado con la ltima versin.
- Plugins Actualizados: Acrobat Reader, Java y Flash Player.

Es importante tener esn su equipo instalado un programa antivirus, ya que
buscar o consultar informacin por internet y esto evitar imprevistos.
11

CRDITOS Y CREATIVE COMMONS

Control de documento
Construccin Objeto de Aprendizaje
Programa de Formacin
LINEAMIENTOS, NORMAS Y REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE
PROGRAMAS EN AMBIENTES VIRTUALES DE FORMACIN VIRTUAL
Asesores pedaggicos
Programador
Rosa Elvia Quintero Guasca

Luis Orlando Beltrn Vargas
Sandra Carolina Durn Lpez
Victor Hugo Tabares Carreo
Maryed Ileana Pitta Caizares
Francisco Jos Lizcano Reyes
Lderes expertos temticos
Lyda Mateus Palomino
Lder lnea de produccin
Santiago Lozada Garcs
Produccin Multimedia
Creative Commons
Este material puede ser distribuido, copiado y
exhibido por terceros si se muestra en los crditos.
No se puede obtener ningn beneficio comercial y
las obras derivadas tienen que estar bajo los
mismos trminos de licencia que el trabajo original

Registered TradeMark
Los logos utilizados en este material de: Windows, Mac OS X, Microsoft

Office, Adobe Reader, Winzip, Winrar, Internet Explorer, Mozilla, Safari, Google
Chrome, Java, Flash Player, Shockwave Player y Authorware Player, son
marcas registradas.
12

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3. DEBERES DEL APRENDIZ

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7.Dar fidelidad de que las actividades acadmicas, son realizadas por la

SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

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14.Realizar las actividades de forma personal, as

SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

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LINEAMIENTOS, NORMAS Y REQUERIMIENTOS

Es un foro para exponer dudas, sugerencias y dificultades

SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

LINEAMIENTOS, NORMAS Y REQUERIMIENTOS

Foro de Discusin o Foro Temtico:

5.REQUERIMIENTOS PARA EL NORMAL DESARROLLO

LINEAMIENTOS, NORMAS Y REQUERIMIENTOS

Se requiere que el aprendiz posea dominio

SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

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Requerimientos de Conexin, Software y Hardware:

LINEAMIENTOS, NORMAS Y REQUERIMIENTOS

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SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

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CRDITOS Y CREATIVE COMMONS

Rosa Elvia Quintero Guasca

Lderes expertos temticos

Lyda Mateus Palomino

Lder lnea de produccin

Santiago Lozada Garcs

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Los logos utilizados en este material de: Windows, Mac OS X, Microsoft

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