Mdulo 1

Aspectos conceptuales del abuso sexual

en la infancia y adolescencia
I. Introduccin
El abuso sexual infantil es considerado un problema de salud. Por eso, es
importante que los agentes de este sector puedan adquirir nuevos
conocimientos y habilidades para prevenirlo y tratarlo con la especificidad
que requiere. Para lograr este objetivo, el primer mdulo trata los aspectos
conceptuales y explicativos del abuso sexual en la infancia y adolescencia.
Se presentan diversas definiciones que sitan al abuso sexual como una
expresin especfica del maltrato infantil, as como las dimensiones que se
deben considerar para su comprensin. Adems, se muestran los diversos
tipos de abuso sexual, conocimiento que ayuda a distinguir las conductas
abusivas y los diferentes contextos y tipos de vnculos entre agresor
(entendido como la persona que ejerce la conducta abusiva) y vctima
(entendida como el nio, nia o adolescente que es abusada), en que se da
este fenmeno. Lo anterior, se vincula a las consecuencias del abuso sexual
en las

vctimas

y los

trastornos de

salud asociados.

Esto, ser

complementado en el mdulo dos, a fin de poder evaluar indicadores que

sealan su presencia en las poblaciones atendidas. Tambin, se incluyen
algunos datos tanto nacionales como internacionales que dan cuenta de su
magnitud y de su carcter de problema social, al afectar directamente a
nios nias y adolescentes de nuestro pas y del mundo.
El abuso sexual a nios, nias y adolescentes es un tipo de maltrato infantil que se
da en todas las sociedades, culturas y niveles educativos, econmicos y sociales.
Se define maltrato infantil fsico, psicolgico o abuso sexual como toda accin
u omisin que produzca o pueda producir un dao, que amenace o altere el
desarrollo normal de nios, nias y adolescentes y es considerado una grave
1

vulneracin de sus derechos. Puede darse tanto en el mbito familiar como de las
instituciones sociales. 1
El Estado de Chile a travs de su Constitucin Poltica y la suscripcin de tratados
internacionales respecto de los Derechos Humanos, considera al Abuso Sexual
como una grave vulneracin de los derechos de nios, nias y adolescentes. Al
adoptar la Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) de Naciones Unidas,
nuestro pas se compromete a implementar todas las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas para proteger al nio contra toda forma de
perjuicio o abuso fsico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o
explotacin, incluido el abuso sexual, mientras el nio se encuentre bajo la
custodia de sus padres, de un tutor o de cualquier otra persona que lo tenga a su
cargo. De igual manera, el Comit de los Derechos del Nio de Naciones Unidas
ha enfatizado la importancia de que los pases miembros prohban toda forma de
castigo fsico y trato degradante contra los nios.2 De esta forma y a travs de la
sancin del abuso sexual en nuestro Cdigo Penal, abuso sexual pasa de ser una
problemtica de carcter privado a una de carcter pblico.
El abuso sexual implica un ejercicio abusivo de poder. En este sentido, un adulto
est siempre en una posicin jerrquica de superioridad con relacin al nio/a, ya
sea por su tamao, fuerza, experiencia, y/o recursos econmicos y cognitivos. Uno
de los factores que confiere gran vulnerabilidad en los nios, nias y adolescentes,
es la falta de autonoma derivada de su corta edad y los consecuentes niveles de
dependencia emocional, econmica y social respecto de los adultos o de las
instituciones. Lo anterior, les dificulta poner freno a la situacin que padecen, pedir
ayuda o denunciar los hechos. As mismo, condiciona la credibilidad de los relatos

El maltrato deja huella: Manual para la Deteccin y Orientacin de la Violencia Intrafamiliar. UNICEF;

FOSIS; Programa Puente, 2009. (4)

www.unicef.cl/publicaciones /prevencin de la violencia/
2

Desafos 9: Maltrato infantil: una dolorosa realidad puertas adentro. CEPAL-UNICEF. 2009. (2)

www.unicef.cl/publicaciones /prevencin de la violencia/

de los nios/as con respecto a los adultos agresores, que habitualmente los
niegan.

La evidencia muestra que la mayora de los agresores sexuales son hombres, en

tanto que la mayora de las vctimas son mujeres. En nuestra sociedad,
predominantemente patriarcal, el hombre (padre, padrastro, conviviente, hermano,
abuelo, amigo, to) es reconocido como una figura que tiene privilegio de posesin,
no slo de las mujeres, sino que tambin de los nios, nias y adolescentes,
especialmente al interior del hogar. Este es otro especfico de la dimensin
sociocultural son las relaciones basadas en el gnero, en las que se atribuyan
roles y comportamientos a mujeres y hombres en funcin de su sexo biolgico. El
enfoque de gnero reconoce las desigualdades que legitiman la violencia frente
los nios/as y adolescentes, con respecto a los adultos ya que stos se
encuentran entre los grupos definidos culturalmente con menor poder dentro de la
estructura jerrquica de la familia.
.
Estas diferencias deben ser consideradas en la prevencin, deteccin y atencin
especializada de las vctimas de abuso sexual y sus familias, para asegurar un
desarrollo integral de nios, nias y adolescentes.3

II. Aspectos conceptuales del Maltrato Infantil como contexto del abuso
sexual infantil

Qu es maltrato infantil? (7)

Gua Clnica: Atencin de Nios, nias y adolescentes menores de 15 aos, vctimas de Abuso

Sexual. UNICEF, MINSAL

www.unicef.cl/publicaciones /prevencin de la violencia/

UNICEF define como vctimas de maltrato y abandono a aquellos nios, nias y

adolescentes de hasta 18 aos que sufren ocasional o habitualmente actos de
violencia fsica, sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones
sociales. 4
Dentro del grupo familiar se distinguen diferentes los siguientes tipos de maltrato:

Tipo de maltrato

Activo

Pasivo

Fsico

Abuso fsico

Abandono fsico

Emocional

Maltrato emocional

Abandono emocional

Sexual

Abuso sexual

Maltrato fsico: Toda agresin que puede o no tener como resultado una lesin
fsica, producto de un castigo nico o repetido, con magnitudes y caractersticas
variables.

Maltrato emocional: El hostigamiento verbal habitual por medio de insultos,

crticas, descrditos, ridiculizaciones, as como la indiferencia y el rechazo
explcito o implcito del nio, nia o adolescente. Los estudiosos del tema incluyen
tambin el rechazo, el aislamiento, aterrorizar a los nios o nias, ignorarlos y
corromperlos.

Negligencia: Se refiere a la falta de proteccin y cuidado mnimo por parte de

quienes tienen el deber de hacerlo. Actuaciones inconvenientes por parte de los
4

Posttulo: Intervencion con familias de extrema pobreza. Curso: Conflicto y violencia en la familia.

Larran, Soledad; Valdebenito Lorena.

responsables del cuidado y educacin de los nios, de sus necesidades fsicas,

sociales, psicolgicas e intelectuales. Es decir existe negligencia cuando los
responsables de las necesidades bsicas no las llevan a cabo

Abandono: Grado extremo de negligencia, con impacto fsico

Abuso sexual: Es toda forma de actividad sexual entre un adulto y nio, nia o
adolescente, se incluye la explotacin sexual.
Hay que agregar, que el abuso sexual se da tanto en el mbito familiar como en el
extrafamiliar.

Se agrega a estos maltratos los siguientes:

Maltrato prenatal: Se incluyen aquellas condiciones de vida de la madre

gestante, que pudindolas evitar, se mantienen y tienen consecuencias negativas
en el feto. Ej: alimentacin deficitaria, exceso trabajo corporal, consumo de
alcohol, cigarros y drogas.

Sndrome de Munchausen: Este sndrome consiste en la simulacin de sntomas

fsicos patolgicos en terceras personas. Puede ser mediante la administracin o
inoculacin de sustancias o manipulacin de excreciones o simplemente la
sugerencia de sintomatologa difcil de demostrar. Estos hechos conllevan
numerosos ingresos hospitalarios o a la prctica de un sinfn de exploraciones
complementarias.

Fuera de la familia pueden darse los siguientes tipos de maltrato:

Maltrato Institucional: Es el que ejercen las instituciones que atienden nios, a

travs de normas o medidas disciplinarias que daan la integridad emocional,
fsica y moral de los nios. Tambin es maltrato institucional el no cumplimiento de
normativas referidas a los derechos del nio y la inexistencia de procedimientos
5

que permitan la denuncia, investigacin y sancin de acciones que lesionan a los

nios.

Maltrato social: Se refiere a la falta de polticas apropiadas para la infancia, tanto

para la defensa de los nios como para mejorar su calidad de vida y la de su
familia. Se incluye aqu la explotacin laboral y sexual, tortura y apremios
ilegtimos, incorporacin a ejrcitos, participacin en guerras, trfico de nios.

III. Algunas definiciones de abuso sexual

Las dimensiones involucradas en el concepto de abuso sexual infantil son
las siguientes:

Derechos Humanos: el abuso sexual afecta la dignidad humana y constituye una

vulneracin grave de los derechos reconocidos en nuestra Constitucin Poltica y
en numerosos tratados y otros instrumentos de Derechos Humanos suscritos por
el Estado de Chile, principalmente en la Convencin sobre los Derechos del Nio
(4).

Dimensin tica: el abuso sexual implica un ejercicio abusivo del poder. En el

caso de nios, nias y adolescentes, la edad determina una condicin de
indefensin fsica y sicolgica, siendo sta ltima mayor cuando existe un vnculo
afectivo con el/la agresor/a, particularmente cuando esta persona es la encargada
de su cuidado. Un adulto est siempre en una posicin de poder o superioridad en
la relacin con un nio, nia o adolescente, por su tamao, fuerza fsica,
experiencia, recursos econmicos y cognitivos, entre otros; el abuso sexual utiliza
este poder para involucrar a la vctima en actividades sexuales, privndole de la
oportunidad de experimentar voluntariamente, en un contexto afectivo y sin
violencia, y a su propio ritmo evolutivo.

Dimensin sociocultural: es importante considerar que existen factores

relacionados con la familia, la cultura y la sociedad que, al reproducir la
desigualdad de poder entre adultos, nios, nias y adolescentes, favorecen la
ocurrencia del abuso sexual infantil. Estos factores adems condicionan a que se
ponga en duda la veracidad del relato de los nios, nias y adolescentes cuando
develan una situacin de abuso, sobre todo cuando el relato de la vctima entra en
contradiccin con el relato de un adulto que lo niega (12).

Un aspecto especfico de la dimensin sociocultural son los estereotipos y

relaciones de gnero. El enfoque de gnero permite analizar las diferentes
situaciones de nios, nias y adolescentes a la luz de las expectativas, roles y
comportamientos que les son socialmente atribuidos en funcin de su sexo,
reconociendo as las oportunidades y/o dificultades particulares que dichas
atribuciones generan a unos y a otras (2, 5). Estas diferencias deben ser
consideradas en la prevencin, deteccin y atencin especializada de quienes
han sufrido abuso sexual, identificando los sesgos y estereotipos de gnero que
favorecen la reproduccin de patrones de conducta violenta, los que alteran el
desarrollo integral de nios y adolescentes de ambos sexos (5).

La evidencia muestra que la gran mayora de los agresores sexuales son

hombres, mientras que la gran mayora de las vctimas son mujeres; esto permite
afirmar que el abuso sexual se da en el marco de la socializacin de gnero (2, 5,
7). Por ello, es imprescindible considerar el enfoque de gnero en el abordaje del
abuso sexual infantil, ya que an hoy, en una sociedad predominantemente
patriarcal a pesar de que se ha iniciado un lento proceso de cambio, el hombre
(padre, padrastro, abuelo, amigo) es reconocido como una figura que tiene el
privilegio de posesin, no slo de las mujeres, sino que tambin de los nios,
nias y adolescentes, particularmente al interior del hogar.

Dimensin psicolgica: el abuso sexual, por ser una forma grave de maltrato,
altera el desarrollo biopsicosocial actual y futuro de un nio, nia o adolescente
que ha sido vctima. Es adems un factor importante de riesgo para su salud
mental en la edad adulta, pudiendo generar o producir, entre otros, cuadros de
depresin, trastornos de estrs postraumtico, trastornos de personalidad y
disfunciones sexuales.

Dimensin biolgica: el abuso sexual puede implicar lesiones fsicas detectables

en forma inmediata y otras a largo plazo, principalmente problemas de salud
sexual y reproductiva, tales como infecciones de transmisin sexual, ruptura anal,
daos en el aparto reproductivo, por mencionar algunas. Cuando la vctima es una
mujer, como consecuencia del abuso, puede producirse un embarazo no
planificado ni deseado, afectando su proyecto de vida.

Dimensin legal: el abuso sexual infantil est tipificado como delito en el Cdigo
Penal chileno, por vulnerar los bienes jurdicos de la indemnidad sexual para las
personas menores de 14 aos y libertad sexual para las personas mayores de
esa edad. Esta dimensin est contemplada en la ley 19.927 del Cdigo Penal.5
El abuso sexual es una forma de maltrato al nio, nia o adolescente y como tal
supone y se basa en un abuso de poder. Sin embargo, esta forma de abuso tiene
caractersticas particulares en las que es necesario profundizar.
Existen numerosas definiciones de abuso sexual. En la mayora de ellas se
establecen dos criterios para hablar de abuso sexual:

1. Coercin
La coercin es la presin ejercida por una persona con poder (abusador) hacia
otra de menos poder (vctima) para forzar su voluntad y su conducta. En este
5

Op Cit (3)

caso el agresor utiliza la coercin para interactuar sexualmente con el nio/a u

adolescente.

2. Asimetra o significativa diferencia de edad entre el agresor y la

vctima

El agresor es significativamente mayor que la vctima, aunque no necesariamente

haya cumplido la mayora de edad. Esta asimetra determina muchas otras, tales
como la asimetra anatmica, en el desarrollo psicosexual, en las habilidades
sociales. Por eso, frente a una diferencia de edad significativa no se garantiza la
libertad de decisin de la vctima.

La asimetra tambin est presente cuando el agresor est en una posicin de

poder o control sobre otro.

La Gua Clnica de Abuso Sexual, Elaborada por el Ministerio de Salud y UNICEF

entiende como abuso sexual infantil el involucramiento de un nio, nia o
adolescente menor de 15 aos en actividades sexuales no acorde con su nivel
evolutivo, es decir, al desarrollo emocional, cognitivo o social esperado para su
edad 6

Existen otras definiciones de abuso sexual que nos ayudan tener una comprensin
ms acabada de esta grave vulneracin de los derechos de los nios, nias y
adolescentes.

Se define el abuso sexual como:

Op. Cit (3)

9

 Cualquier interaccin entre un adulto y un nio o nia, con el propsito de la

satisfaccin sexual del adulto. (1) El adulto que abusa sexualmente de un
nio o nia puede hacerlo a travs de amenazas, engaos o por la fuerza,
siendo siempre responsable del abuso. El nio o nia no es responsable,
aunque acepte participar en lo que le propone el adulto, pues es este ltimo
el que sabe que este tipo de comportamiento no debe darse entre un adulto
y un nio, nia o adolescente.
Toda accin violenta o no, que involucre a una nia o nio en una actividad
de naturaleza sexual o erotizada, que por su edad y desarrollo no puede
comprender totalmente, no est preparado para realizar o no puede
consentir libremente; afecta seriamente la vida presente y futura de ellos/as
y sus familias; y adems se da en conjunto con otros tipos de maltrato.
Estas acciones tienen consecuencias negativas para el nio/a que la sufre,
ya sean consecuencias fsicas, psicolgicas, conductuales o sociales. 7

El impacto del abuso sexual infantil, la sintomatologa y patologas que puede

producir son variados y muchos de ellos no se presentan de inmediato. Los
efectos dependen de las caractersticas iniciales de los nios/as antes del abuso
incluyendo sus recursos emocionales y sociales. 8

Arruabarrena y De Pal han definido el Abuso Sexual comocualquier clase

de placer sexual con un nio/a por parte de un adulto desde una posicin
de poder o autoridad. No es necesario que exista un contacto fsico (en
forma de penetracin o tocamientos) para considerar que existe abuso, sino
que puede utilizarse al nio/a como objeto de estimulacin sexual. (30: (4))
7

Nios, nias y adolescentes vctimas de delitos sexuales, en el marco de la reforma procesal penal.

Informe final. UNICEF, Universidad Diego Portales 2006 www.unicef.cl/publicaciones /prevencin de la

violencia/
8

Op. Cit (5)

10

Como ya hemos visto, el abuso sexual por lo tanto puede darse con o sin
contacto fsico. 9/10
EL abuso sexual con contacto fsico:
Contacto fsico sexual en forma de penetracin vaginal, oral o anal,
utilizando para ello cualquier parte del cuerpo del abusador, algn objeto o
animal.
El tocamiento intencionado de los genitales o partes ntimas, incluyendo los
pechos, rea genital, parte interna de los mismos o nalgas, o las ropas que
cubren estas partes, por parte del perpetrador hacia el nio, nio o
adolescente.
Alentar, forzar o permitir al nio, nia o adolescente que toque de manera
inapropiada las mismas partes del perpetrador.

EL abuso sexual sin contacto fsico:

Seduccin verbal y solicitud indecente

Exponer los rganos sexuales a un nio, nia o adolescente con el

propsito de obtener excitacin/gratificacin sexual, agresin, degradacin
o propsitos similares.
Realizar el acto sexual intencionadamente en la presencia de un menor de
edad con el objeto de buscar la excitacin o la gratificacin sexual,
agresin, degradacin u otros propsitos semejantes.

Op. Cit (5)

10

Op. Cit (1)

11

 Auto-masturbacin en la presencia de un nio, nia o adolescente.

Forzar a la pornografa.

IV. La magnitud del problema

En un estudio de 1997 en el que se analizan 15 investigaciones a nivel mundial,

encontr una prevalencia de 22.3% para mujeres y un 8.5% para hombres, siendo
la edad media en el que se inician los abusos, los 10 aos. (12: (5)). En un
recuento de 19 investigaciones hechas en EEUU, Canad e Inglaterra que data de
1986, se encontr que el 20% de las mujeres y el 10% de los hombres dicen haber
sido vctimas de abuso sexual en su infancia. 11
En Chile los estudios de prevalencia presentan resultados dispares con
porcentajes que van entre el 5 y el 11% de la poblacin, no existiendo estudios en
la poblacin general.

Segn Estadsticas de Causas Judiciales por Delitos Sexuales contra Nios, Nias
y Adolescentes bajo la Reforma Procesal Penal, entregadas por el Ministerio
Pblico, se observa a lo largo de todo Chile que el Abuso Sexual infantil es el
tipo de delito ms comn entre estas causas, con un promedio del 53,6% del total
de ellas. Sigue a este tipo de delitos la violacin de menor, con un promedio de
22,6% en todo el pas. (Fuente: Ministerio Pblico, Datos que consideran los
siguientes perodos: Perodo 16 de Diciembre 2000 al 31 de Diciembre 2004)12

11

12

Op Cit (1)

Op. Cit (5)

12

De acuerdo a estadsticas presentadas por la Unidad de Atencin a Vctimas y

Testigos (URAVIT)13 del mismo Ministerio, desde el ao 2002 al 2004, el promedio
nacional de derivaciones por delitos sexuales a la URAVIT, del total de delitos,
ha sido de un 37%. Segn las estadsticas, esta cifra es muy superior a las
derivaciones que se realizan por otros delitos. A partir de las cifras, se puede
afirmar que entre los aos 2002 a septiembre del ao 2005, la mayora de estas
vctimas correspondieron a mujeres (45% promedio), menores de 18 aos (73%
promedio). (3)
Otras cifras entregadas por la Unidad Especializada de Delitos Sexuales y
Violentos del Ministerio Pblico, destacan que el 45% de las vctimas de los delitos
sexuales son nios/as menores de 14 aos. En tanto, el 96% de los imputados por
estos delitos, son hombres. 14
Durante al ao 2005, los datos aportados por el Ministerio Pblico, dan cuenta que
el 70% de los casos ingresados corresponde a menores de edad y que de este
porcentaje, 82.9% son de sexo femenino.

En la Encuesta Nacional de Victimizacin por Violencia Intrafamiliar y Delitos

Sexuales desarrollada por el Ministerio del interior el ao 2008, se encontr que el
7% de los nios/as y adolescentes reportan haber sufrido algn tipo de abuso de
tipo sexual durante su vida. Se evidenci adems una diferencia de gnero en la
prevalencia de vida de esta forma de maltrato. De este modo el 12.8% de las
nias y el 3.3% de los nios ha sufrido algn abuso sexual. Otro antecedente
relevante aportando por esta encuesta es que 29% de los abusos sexuales son de
13

La una entidad que surge con la implementacin de la Reforma Procesal Penal, como apoyo a la
tarea de persecucin penal del Ministerio Pblico. Su objetivo principal es atender a quienes han
sido objeto de delitos (o testigos de los mismos) para prevenir la victimizacin secundaria, darles
proteccin, resguardar sus derechos, y promover la participacin y la reparacin de las vctimas
durante el proceso legal.
14

Op Cit (1)

13

tipo intrafamiliar (tos, padrastros, primos, abuelos y padres) y el 56% de stos se

producen entre los 8 y los 12 aos de edad.15
Al analizar las denuncias durante los ltimos 10 aos, entre el 2000-2010 en el
pas se registraron, 112.109 delitos sexuales, de los cuales 83.015 fueron
registrados entre el 2006- 2010, es decir, un 74% de los delitos registrados en
la dcada ingresaron los ltimos 4 aos de este perodo, con posterioridad al
inicio de la reforma del sistema de justicia penal.

15

Encuesta Nacional de victimizacin por violencia intrafamiliar y delitos sexuales. Ministerio del Interior
2008.

14

V. Formas de abuso sexual hacia los nios, nias y adolescentes.

Abuso Sexual
Cualquier forma de contacto, fsico o no, con o sin acceso carnal, realizado
mediante la fuerza, la intimidacin o la amenaza. Puede incluir penetracin
vaginal, anal o bucal, penetracin digital, caricias proposiciones

verbales

explcitas.

Agresin Sexual
Cualquier forma de contacto fsico con o sin acceso carnal con violencia e
intimidacin.

Exhibicionismo
Exponer los rganos sexuales a un nio, nia o adolescente con el propsito de
obtener excitacin/gratificacin sexual, agresin, degradacin o propsitos
similares.
Explotacin sexual infantil
Se refiere a todo tipo de actividad en que una persona usa el cuerpo de un nio/a
o adolescente para sacar ventaja o provecho de carcter sexual y/o econmico
basndose en una relacin de poder, considerndose explotador tanto aquel que
intermedia u ofrece la posibilidad de la relacin a un tercero, como al que
mantiene la misma con el nio, nia y adolescente, no importando si la relacin es
frecuente, ocasional o permanente.(Marco para la accin contra la explotacin
sexual comercial de Nios, nias y adolescentes. Ministerio de Justicia, Chile,
2000 en Gua Clnica de vctimas de abuso sexual) Entre este tipo de maltrato se
distinguen la utilizacin de nios, nias y adolescentes en explotacin sexual
comercial infantil, el trfico sexual infantil, el turismo sexual infantil y pornografa
infantil.

15

Otra clasificacin muy importante para el abuso sexual es la que se refiere a la

relacin de la vctima y con el agresor.

Se distinguen:
Abuso Sexual extrafamiliar.

Se dan dos situaciones en esta categora:

El abuso cometido por un desconocido del nio/a, en cuyo caso el abusador

somete a la vctima por la fuerza y el terror, hacindola sufrir

El abuso cometido por un conocido del nio/a y su familia, en el que el

abusador manipula la confianza que se le entrega.

Abuso Sexual intrafamiliar.

En este caso, el abusador es familiar. Se aprovecha del vnculo familiar, tanto

emocionalmente como en el ejercicio de la autoridad abusiva. Este tipo de abuso
sexual tiende a repetirse, raramente se trata de un episodio nico y aislado.
Generalmente, se da un proceso gradual progresivo que pasa por distintas etapas
o fases.

Si bien es cierto el abuso sexual es una situacin difcil, el abuso sexual

intrafamiliar, por sus caractersticas de ser reiterado y en el contexto de vnculos
afectivos, complejiza significativamente su abordaje. Adems, suele tener
consecuencias para las vctimas ms difciles de enfrentar.

16

DISTINCIONES EN CUANTO AL
VNCULO EN AGRESIONES SEXUALES:

DESCONOCIDO

INTRAFAMILIAR

10 a 15 %

35 a 40%

CONOCIDO
50 a 55%

Fuente: Scaff; 2005

17

VI. Abuso sexual intrafamiliar y el Proceso Familiar del Incesto

Las particularidades del abuso sexual intrafamiliar han sido descritas en lo que se
ha denominado El Proceso Familiar del Incesto, que se refiere a la gama de
abusos sexuales que se dan en el contexto familiar.

Es de gran relevancia comprender y conocer las etapas o fases de este proceso,

ya que ayudan a entender de manera ms integral, cmo se instala, y se mantiene
el abuso. Adems, permite reflexionar sobre por qu, a pesar de ser develado el
abuso, no se detiene ni se protege a las vctimas. As mismo, permite entregar un
contexto para comprender por qu los nios/as se retractan de su relato de abuso,
o lo cambian.

El PROCESO FAMILIAR DEL INCESTO

Sistema familiar
en equilibrio

I
Fase de
seduccin

II
Fase de
interaccin
sexual
abusiva

Crisis Familiar

III
Fase de los
secretos

IV
Fase
Divulgacin

V
Fase
Represiva o de
retraccin

18

Fases del proceso familiar del incesto

Sistema familiar en equilibrio

En estas fases no se ha manifestado una crisis en la familia, sin embargo, se est

produciendo el proceso del abuso. Este se inicia por la seduccin que ejerce el
abusador sobre el nio/a, contina con la interaccin abusiva propiamente tal,
para terminar con el mecanismo del silencio y del secreto.

Fase 1 SEDUCCIN

En esta fase, el agresor manipula la dependencia y la confianza del nio/a

incitndolo a participar de actos abusivos que l presenta como un juego o como
un comportamiento normal, aceptado socialmente. Seduce al nio/a con frases
como t eres mi nio/a preferido, puede darle regalos especiales, mostrando su
favoritismo. En esta fase, adems el abusador toma las precauciones para elegir
el momento y el lugar adecuados para iniciar los abusos.

Fase 2 INTERACCIN SEXUAL ABUSIVA

Es poco frecuente que el abusador, siendo un familiar, viole directamente a su

vctima. Lo ms usual es que el abusador comience con gestos de exhibicionismo
y/o voyerismo (mirar a los nios/as solapadamente cuando estn desnudos),
continuando con manoseos de las zonas ergenas de la vctima, obligndola a
tocar las suyas, a realizar actos masturbatorios en su presencia, felacin y/o
penetracin con los dedos del orificio anal y/o vaginal

19

Fase 3 DEL SECRETO

Esta fase comienza casi al mismo tiempo que las interacciones sexuales abusivas.
El abusador impone la ley del silencio al nio o nia mediante amenazas o
manipulacin. Convence a la vctima del peligro que existe para ella, para l y su
familia si divulga lo que pasa entre ellos, y la amenaza con daarla fsicamente o a
otra persona de la familia. Tambin hace que la vctima se sienta culpable y
avergonzada de lo que sucede. Le dice por ejemplo que se va a ir preso si cuenta.
De este modo el agresor se asegura que el nio/a guarde silencio sobre lo que
ocurre, convirtindose en un secreto. Estas estrategias ejercidas por el abusador
hacen que el nio/a termine por aceptar esta situacin y se adapte a ella, sintiendo
que no hay salida, que no tiene a quien o recurrir ni nadie que pueda ayudarlo/a.
De este modo se mantiene la pauta interaccional del incesto.

Cuando el secreto es develado, la familia entra en crisis y se producen las dos

ltimas etapas del proceso que se est describiendo.

Sistema familiar en crisis

Fase 4 DIVULGACIN

Las situaciones de abuso sexual se descubren por accidente o porque el nio/a o

el adolescente lo divulgan. En el primer caso, los hechos son descubiertos
accidentalmente por un tercero ya sea por ser testigo de los abusos, que la vctima
est embarazada del victimario o que se observen secreciones genitales
anormales o signos de enfermedades de transmisin sexual. En el segundo caso,
la vctima divulga el abuso, ya sea a partir del dolor que los actos del abusador le
provocan, sobre todo en el caso de la penetracin en nios/as ms pequeos, o
bien por un conflicto de autonoma en el caso de los adolescentes. Esto genera
una crisis dentro de la familia y un gran sentimiento de culpa en las vctimas,
20

quienes se sienten responsables de los acontecimientos y del sufrimiento que

generan. Siempre se debe buscar apoyo.

Fase 5 REPRESIVA

Dada la desestabilizacin de la situacin, muchas veces las familias y las propias

vctimas tienden a negar lo sucedido, e intentan hacer como que nada ha
pasado, para superar la crisis y estabilizarse. Para ello, muchas veces silencian el
problema. Por lo general, esta estrategia implica la participacin activa del
abusador, de la esposa, hermanos, y por desgracia de policas, profesionales de la
salud, y jueces, entre otros. En la mayora de los casos, las caractersticas del
abuso sexual intrafamiliar impiden una deteccin o revelacin oportuna,
producindose incluso fenmenos como la retractacin de la vctima, quien
termina presentando relatos confusos. Se trata de una situacin de compleja que
mal manejada puede producir daos mayores.

Los elementos antes mencionados ayudan a comprender los comportamientos

contradictorios de la familia y las vctimas. Por lo tanto, al hacer un diagnstico y
planificar una intervencin de situaciones de abuso sexual intrafamiliar, deben ser
considerados para garantizar la detencin del abuso y la proteccin de las
vctimas. 16
Existe tambin un modelo explicativo que da cuenta del proceso que pasa el
agresor para llegar a realizar las acciones propias del abuso sexual, que consta de
4 etapas:

1. Motivacin: Que se da cuando el agresor comienza a sentir deseo sexual

por el nio/a o adolescente.

16

Op. Cit (1)

21

2. Superacin de las inhibiciones internas.

3. Superacin de barreras externas, como los cuidados de la madre, la

imposibilidad de estar con el nio a solas, entre otras.

4. Superacin de las barreras del nio/a, mediante todos los mecanismos

antes mencionados, como la seduccin y la coercin,

VII. Consecuencias del abuso sexual

Segn sealan Vsquez y Calle (6) la gravedad de la reaccin particular de la

vctima ante un hecho de similares caractersticas, va a depender, junto con las
variables propias de sta, (edad, sexo, personalidad previa, antecedentes
psicopatolgicos, entre otros) de factores tales como:
La gravedad del abuso.
La duracin y/o cronicidad del abuso.
La utilizacin de violencia fsica durante el abuso.
La relacin de parentesco con el agresor.

Por otra parte, Soria (6) seala que la gravedad de los cambios mostrados por una
vctima depender entre otros factores de:
El nivel de funcionamiento psicolgico previo.
Las caractersticas propias del hecho delictivo.
La reaccin posterior del entorno social.

Se han descrito diversos factores de la situacin abusiva, del agresor, de la

familia, de la reaccin ante la develacin del abuso y caractersticas evolutivas del
nio, como elementos que influyen en un mejor o peor ajuste como consecuencia
de la agresin sexual infantil.
22

A continuacin, se caracterizarn brevemente estos factores: (6)

Caractersticas propias a la experiencia:
Las agresiones repetitivas y crnicas, la presencia de contacto genital y
penetracin sexual y el uso de la violencia o coercin para cometer la agresin,
parecen agravar los efectos y las consecuencias para las vctimas.
Factores relativos al agresor:
La existencia de vnculo previo entre el agresor y la vctima se relacionara con
mayores efectos, lo cual puede ser atribuido a la relacin de confianza
preexistente, pero tambin a que estas agresiones se caracterizan, en general, por
ser crnicas e incluir penetracin, entre otros. Cuando el agresor es el padre o
padrastro del nio/a, el abuso traera mayores consecuencias.
Aspectos familiares:
Los aspectos familiares tales como la existencia de experiencias estresantes y
dificultades en las relaciones familiares previas al abuso sexual tiene influencia,
generando mayores efectos en los nios.
Reaccin ante la develacin o divulgacin de la experiencia abusiva:
Cuando existe incredulidad del abuso por parte de la familia o el entorno, una
actitud hostil de la madre hacia el hijo/a tras la revelacin, el nio no recibe el
apoyo de su familia o es alejado de su hogar tras el abuso, se generan efectos de
mayor gravedad. La reaccin de la madre frente a la develacin del abuso
representa el factor de mayor relevancia respecto del pronstico de recuperacin
emocional del nio.
Edad del nio/a al inicio de la agresin:
Al parecer el factor ms influyente sera la etapa etaria en que se encuentra el
nio/a ya que tendra efectos diferenciales.
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Cantn y Corts (6), plantean que habra algunos efectos de la agresin sexual
que pueden darse en cualquier etapa del perodo infantil, mientras otros son ms
especficos de determinada etapa:

Preescolares: expresin de algn tipo de conducta sexual anormal, adems

de la presencia de ansiedad, pesadillas, desorden por estrs postraumtico
y problemas de conducta.

Nios en edad escolar (6 a 11 aos): presentan ms problemas internos

(especialmente depresin), y ms problemas externos de conducta
(especialmente agresin y desrdenes conductuales), tambin conducta
sexualizada, miedos, pesadillas, baja autoestima, hiperactividad, efectos en
el

funcionamiento cognitivo y problemas escolares.

Adolescentes: son frecuentes la depresin, retraimiento social, baja

autoestima,

ideas y conductas suicidas o autolesivas, los trastornos somticos,

conductas antisociales (fuga del hogar, vagancia, consumo de alcohol y
drogas), posibilidad de sufrir nuevas agresiones sexuales, comportamiento
sexual precoz, embarazo y problemas de identidad sexual.

Se han desarrollado distintos modelos con relacin a la sintomatologa asociada a

los procesos de victimizacin, descritos especficamente para la infancia, y los
cuales pueden resultar de ayuda a la hora de comprender e identificar las
consecuencias del abuso sexual en la infancia.

1. Modelo traumatognico de Finkelhor

De acuerdo a este modelo, desarrollado especficamente para vctimas de delitos

sexuales, la experiencia de agresin sexual en la etapa infantil puede analizarse
24

sobre la base de cuatro factores o dinmicas traumatognicas, las cuales, en

conjunto, hacen que el trauma del abuso sea nico y diferente de otros traumas.
Estas cuatro dinmicas alteran la orientacin cognitiva y emocional del nio/a
vctima con su entorno, al distorsionar su autoconcepto, la visin sobre el mundo y
sus capacidades afectivas, factores que se relacionan con el desarrollo de un
estilo de afrontamiento inadecuado y con la aparicin de problemas de conducta
(Finkelhor y Browne, 1985; Cantn y Corts, 1999). 17

Estas dinmicas son:

a) Sexualizacin Traumtica: proceso por el cual la agresin sexual configura la

sexualidad del nio (sentimientos y actitudes) de una forma evolutivamente
inapropiada y disfuncional. Ocurre cuando se le pide repetidamente a un nio que
realice conductas sexuales inapropiadas para su nivel de desarrollo; cuando existe
intercambio de afecto, atencin y privilegios por conductas sexuales; cuando a
partes del cuerpo se les da importancia y significado distorsionados; cuando el
agresor transmite confusiones e ideas errneas acerca de la sexualidad; cuando el
nio tiene asociadas memorias y eventos atemorizantes con sta.

b) Traicin: los nios descubren que el agresor -de quien dependan o en quien
confiaban- les ha causado dao, manipulndolos con mentiras o engaos.
Tambin extienden esta vivencia a quien fue incapaz de protegerlos o creerles.
Los efectos se asocian a una alteracin vincular pudiendo surgir en el nio, por
una parte, intensa necesidad de confianza y seguridad (dependencia extrema) con
dificultad para realizar juicios adecuados sobre la confiabilidad de otras personas
y, por otra, hostilidad, agresividad y desconfianza excesiva, manifestada en
aislamiento y rechazo a las relaciones ntimas.

17

Gua de evaluacin pericial de dao en vctimas de delitos sexuales. Documento de trabajo

institucional. Ministerio Pblico de Chile. (6)

www.fiscaliadechile.cl

25

c) Prdida de Poder o Indefensin: proceso en el que la voluntad del nio, deseos

y sentido de eficacia son consistentemente contravenidos, con su espacio corporal
y territorio personal permanentemente invadido. Los efectos se relacionan con el
miedo y ansiedad asociado a sentimientos de vulnerabilidad e incapacidad
percibida por el nio de controlar eventos externos nocivos, disminuyendo los
sentimientos de autoeficacia y habilidades personales. Pueden intentar compensar
la prdida de poder con necesidades de control y dominacin inusuales y
disfuncionales.

d) Estigmatizacin: connotaciones negativas -maldad, vergenza y culpa- que son

comunicadas al nio alrededor de la experiencia de abuso y que son incorporadas
a su autoimagen. Se asocia a sentimientos de aislamiento, culpa y vergenza y
sentimiento de ser diferente a los dems.

2. Modelo del trastorno de estrs postraumtico (TEPT o PTSD en ingls)

De acuerdo al modelo del trastorno de estrs postraumtico, por el hecho de

haber estado expuestas a un acontecimiento traumtico, las vctimas de delitos
sexuales presentaran los sntomas caractersticos de este cuadro, es decir,
reexperimentacin, a travs de recuerdos recurrentes e intrusivos, sueos de
carcter recurrente sobre el acontecimiento o pesadillas de contenido terrorfico,
evitacin de estmulos asociados con la agresin, alteraciones del sueo,
irritabilidad,

dificultades

de

concentracin,

posible

comportamiento

desestructurado o agitado, presencia de sntomas fsicos, entre otros.

Cabe sealar que, no obstante esta frecuente asociacin, este modelo presenta
limitaciones al aplicarse slo a algunos tipos de vctimas y hechos con
determinadas caractersticas. A este respecto no se considera el impacto que
tiene la etapa del desarrollo evolutivo en que se encuentra la vctima, as como
tampoco las caractersticas de dinmicas abusivas de alta complejidad que no
26

necesariamente responden, en sus consecuencias, a esta configuracin

sintomtica. No incorpora otros componentes que usualmente se encuentran
asociados tales como el miedo, la culpa, las distorsiones en el mbito de la
sexualidad, la distorsin en las creencias sobre uno mismo y los dems, entre
otros. 18

18

Op. Cit (16)

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Bibliografa
El maltrato deja huella: Manual para la Deteccin y Orientacin de la Violencia Intrafamiliar. UNICEF;
FOSIS; Programa Puente, 2009. (4)
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UNICEF, MINSAL
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Posttulo: Intervencion con familias de extrema pobreza. Curso: Conflicto y violencia en la familia.
Larran, Soledad; Valdebenito Lorena.

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www.unicef.cl/publicaciones

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Fuensanta. 12 Congreso Virtual de Psiquiatra. Interpsiquis.2011
www.interpsiquis.com

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