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ENSAYO
P.S.U. LENGUAJE

INSTRUCCIONES
La prueba consta de 80 preguntas.
Son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas.
Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
Tienes 2 horas y 30 minutos para contestar.
Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu
curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de
Respuestas.
Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el
cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

2009

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PRIMERA SECCIN
CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BSICOS Y HABILIDADES

GENERALES

Instrucciones
I En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos bsicos
de Lenguaje y Comunicacin. Algunas contienen textos breves de los cuales
derivan una o ms preguntas. Lalas con atencin antes de contestar.
1. Un hombre nefasto ha conducido la trama; el coronel Paty de Clam, entonces
comandante. l representa por s solo el asunto Dreyfus; no se le conocer bien
hasta que una investigacin leal determine claramente sus actos y sus
responsabilidades. Aparece como un espritu borroso, complicado, lleno de
intrigas novelescas, complacindose con recursos de folletn, papeles robados,
cartas annimas, citas misteriosas en lugares desiertos, mujeres enmascaradas.
El tipo de discurso presente en el fragmento es
A)
B)
C)
D)
E)

forense
social.
moral.
filosfico.
popular.

2. En la descripcin: Las calles apestaban a estircol, los patios interiores apestaban


a orina, los huecos de las escaleras apestaban a madera podrida y excrementos
de rata; las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin
ventilacin apestaban a polvo enmohecido; los dormitorios, a sbanas grasientas,
a edredones hmedos y al penetrante olor dulzn de los orinales; se desprende
que el espacio del acontecer est compuesta por un escenario de
A)
B)
C)
D)
E)

pestilencia.
marginalidad.
miseria.
calles y patios.
descuido social

3. En la descripcin: An era una mujer joven,-de unos veinticinco aos- muy bonita,
que todava conservaba los dientes y algo de cabellera y aparte de la gota, la
sfilis y una tisis incipiente, no padeca ninguna enfermedad grave; es
A)
B)
C)
D)
E)
4.

etopeya.
cinematogrfica.
retrato.
prosopogrfica.
pictrica.

La tcnica de discusin que constituye una instancia en que especialistas


comparten experiencias profesionales con sus iguales, se denomina
A)
B)
C)
D)
E)

debate.
mesa redonda.
panel.
foro.
simposio.

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5.

El texto periodstico:
Michael Jackson sufra tanto por el insomnio crnico en los ltimos meses que suplicaba
por un sedante poderoso, a pesar de las advertencias de que podra ser peligroso, dijo
hoy la experta en nutricin que trabajaba con el cantante en su preparacin para su
serie de conciertos en Londres. Corresponde a un(a)
A)
B)
C)
D)
E)

6.

crtica.
noticia.
editorial.
columna.
reportaje.

El texto:
La algoritmia es uno de los pilares de la programacin y su relevancia se muestra en el
desarrollo de cualquier aplicacin, ms all de la mera construccin de programas. Este
es un libro introductorio sobre anlisis y diseo de algoritmos que pretende exponer al
lector las tcnicas bsicas para su diseo e implementacin, as como presentar unas
herramientas que le permitan medir su efectividad y eficiencia. Constituye un(a)
A)
B)
C)
D)
E)

eplogo.
epgrafe.
resea.
introduccin.
presentacin.

7. Determine cul(es) de las afirmaciones de este ttulo, transgrede(n) la coherencia


textual:
La Corua
1. Provincia del noroeste de Espaa integrada en la comunidad autnoma de
Galicia.
2. Estas tierras gallegas han conocido el paso de celtas.
3. El litoral corus comprende la parte septentrional de las llamadas Ra Bajas.
4. Los celtas se constituyen como una imprecisa unin de pueblos que habitaban
en la Europa.
A)
B)
C)
D)
E)
8.

1
2
3
4
2 y 4.

En el fragmento:
La Fenomenologa del Espritu quiere ser comprendida por nosotros, esto es, estar en
nosotros de una manera realmente efectiva en tanto ciencia, tomando tal palabra con
la significacin de la ciencia que es el sistema mismo como saber absoluto.
Existe, en su cohesin, una direccionalidad y sustitucin
A)
B)
C)
D)
E)

anafrica y por pronombre.


catafrica y por nombre.
anafrica y por nombre.
catafrica y por metfora.
anafrica y por sinnimo.

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9.

La expresin metalitararia siguiente: A vosotros mi lengua no debe ser extraa. A


Garcilaso visteis, acaso, alguna vez. Soy un hijo de Amrica, soy un nieto de Espaa.
Quevedo pudo hablaros en verso en Aranjuez. Somos vecinos de Estados Unidos ;
correspondera a una visin
A)
B)
C)
D)
E)

renacentista.
medieval.
barroca.
modernista.
clsica.

10. Lea el siguiente poema:


Mir Celia una rosa que en el prado
ostentaba feliz la pompa vana
y con afeites de carmn y grana
baaba alegre el rostro delicado;
y dijo: Goza, sin temor del hado,
el curso breve de tu edad lozana,
pues no podr la muerte de maana
quitarte lo que hubieres hoy gozado.
Y aunque llega la muerte presurosa
y tu fragante vida se te aleja,
no sientas el morir tan bella y moza:
mira que la experiencia te aconseja
que es fortuna morirte siendo hermosa
y no ver el ultraje de ser vieja.
El tpico que predomina es
A)
B)
C)
D)
E)

beatus Illes.
ubi sunt.
locus amoenus.
carpe diem.
colige virgo rosas.

11. El poema citado en la pregunta 10 se clasifica como


A)
B)
C)
D)
E)

madrigal.
soneto.
oda.
elega.
nana.

12. El temple anmico del hablante en este poema (pregunta 10) es


A)
B)
C)
D)
E)

arrepentido.
invitador.
contemplativo.
angustiado.
asustado.

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13. En el siguiente fragmento lrico:


Ojal que las hojas no te toquen el cuerpo cuando caigan
para que no las puedas convertir en cristal.
Ojal que la lluvia deje de ser milagro que baja por tu cuerpo.
Ojal que la luna pueda salir sin ti.
Ojal que la tierra no te bese los pasos.
Se aprecia predominio de la figura literaria
A)
B)
C)
D)
E)

comparacin.
personificacin.
sincdoque.
anfora.
metonimia.

14. El temple anmico del hablante del poema citado en la pregunta 13, es
A)
B)
C)
D)
E)

vengativo.
admiracin.
rogativo.
rencoroso.
soador.

15. En el fragmento argumentativo:


En la mejor ficcin narrativa, la trama no es una sucesin de sorpresas, sino una
sucesin cada vez ms emocionante de descubrimientos, o de momentos de
comprensin.
La tesis es
A)
B)
C)
D)
E)

la ficcin narrativa es la mejor.


la trama es una sucesin de sorpresas.
la trama es mejor si existe ficcin.
la mejor ficcin narrativa es una trama sucesivamente emocionante.
los momentos de comprensin generan una trama de mayor ficcin.

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SEGUNDA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTO
II

MANEJO DE CONECTORES (16 a 20)


Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al
enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.

16. En Chacao, que es .est la poblacin, hay buena aguada, y en


este puerto se logra abundancia de lea, madera .carenar
..se ofrece, y mucho pescado, del cual es extremadamente
abundante todo el Golfo de Chilo.
A)
B)
C)
D)
E)

slo
siempre que
donde
cuando
donde

slo
con el fin de
para
para
si bien

como
slo si
si
s
o

17. Las notas que Antonio de Alcedo aporta respecto a cuestiones del continente
americano, son de gran valor no . la informacin fidedigna que
contienen segn ese momento, tambin por ofrecer la visin que
.estas cuestiones tena un ilustrado espaol de la segunda
mitad del siglo XVIII.
A)
B)
C)
D)
E)

por
slo por
por
slo por
mientras

ya que
y
sino que
sino
o

de
respecto a
segn
sobre
de

18. ..el ttulo Sociologa y antropologa se recoge un conjunto de estudios


realizados
.el
antroplogo
francs
Marcel
Mauss
.temas que hoy forman parte de la denominada antropologa
cultural o etnologa.
A)
B)
C)
D)
E)

Con
Por
Bajo
Con
Bajo

por
de
con
segn
por

cuyos
respecto
de
sobre
sobre

19. Considerado una de las ms bellas composiciones de la lrica


universal, en el poema pico Paraso perdido destacan.los
parlamentos de Satans.
A)
B)
C)
D)
E)

si bien
como
como
no slo
por

, en cambio,
ms bien
, por ejemplo,
, sino tambin
por

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20. En veintids aos como ministro omnipotente de Felipe II, Antonio Prez tuvo
ocasin de cartearse.los ms insignes personajes de la poca.
Cultiva el gnero epistolar a lo Cicern,.grandes dosis de stira y
acrimonia.
A)
B)
C)
D)
E)

con
slo con
por medio de
con
hacia

con
por
a travs de
a travs
por

III

PLAN DE REDACCIN
Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir
de ttulo para un texto virtual, seguida de cinco enunciados enumerados que
contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de
ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para
lograr una ordenacin coherente del texto.

21

Canelo
1. De la corteza seca se prepara una especia que se conoce con el nombre de
canela.
2. y de otras zonas, aunque la especia originaria de Sri Lanka es de superior
calidad.
3. Nombre comn de varias especies afines de rboles de la familia del laurel.
4. El aroma se debe a la accin de una esencia voltil que puede extraerse de la
corteza por destilacin.
5. La variedad ms conocida es nativa de Sri Lanka y se cultiva en muchos otros
pases tropicales del Sureste asitico.
A)
B)
C)
D)
E)

22.

3-1-5-2-4
3-1-2-5-4
3-2-1-5-4
3-5-4-1-2
3-4-5-1-2

Canibalismo
1. La prctica del canibalismo ha sido detectada en muchas partes del mundo.
2. El historiador griego Herodoto y otros escritores de la antigedad describieron
algunos pueblos canbales.
3. Se cree que hasta hace poco tiempo exista el canibalismo en frica central y
occidental.
4. Algunos indicios apuntan su existencia ya en la poca neoltica.
5. Costumbre o rito de consumir carne humana por parte de seres de su misma
especie (tambin antropofagia).
A)
B)
C)
D)
E)

5-1-2-4-3
5-3-1-2-4
5-2-3-4-1
5-1-4-2-3
5-4-1-2-3

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23.

Educacin por correspondencia


1. Va a ser probablemente muy afectada por el desarrollo de nuevos medios de
comunicacin.
2. La educacin por correspondencia es parte del rea globalizante de la
educacin a distancia.
3. Est en constante desarrollo dentro del conjunto de los programas de difusin
educativa.
4. Mtodo de instruccin desarrollado por medio del correo, realizado por una
escuela o por otra institucin cualificada.
5. Internet constituye una excelente posibilidad de tele educacin.
A)
B)
C)
D)
E)

24.

Arthur Penn
1. Director de cine y de teatro estadounidense.
2. Nacido en Filadelfia en el seno de una familia de origen ruso y judo.
3. Inici su carrera en el teatro y en la televisin.
4. Su primera pelcula, El zurdo (1958), es un western poco comn.
5. Protagonizado por Paul Newman en el papel de Billy el Nio.
A)
B)
C)
D)
E)

25.

1-5-2-4-3
1-4-3-5-2
1-2-3-4-5
1-2-3-5-4
1-3-2-4-5

Jacobitas
1. Jacobo haba sido un rey impopular por su gobierno catlico y autocrtico.
2. Nombre de los partidarios ingleses y escoceses de la desterrada Casa de
Estuardo.
3. Con el fin de derrocar a la nueva dinasta protestante.
4. El nombre de jacobitas proceda de Jacobus, nombre latino del rey Jacobo II.
5. Durante unos aos los jacobitas se dedicaron a planear conspiraciones.
A)
B)
C)
D)
E)

26.

2-4-1-5-3
4-2-3-1-5
4-2-1-3-5
4-3-5-1-2
4-5-2-3-1

2-5-4-3-1
2-4-5-1-3
2-4-1-5-3
2-1-4-5-3
2-3-1-5-4

Jorge Millas
1. Desarroll su trayectoria docente en el Liceo Francs de su ciudad natal y en
las universidades de Puerto Rico, Chile y Austral.
2. En Idea de la individualidad (1943) Millas consideraba que el hombre, en su
condicin de ser libre, se construye a s mismo como individuo.
3. Filsofo y escritor chileno, nacido en 1917 y muerto en 1982.
4. Curs estudios de Filosofa en la Universidad de Chile y de Psicologa en la
universidad estadounidense de Iowa.
5. Esta tarea debe entenderse, por tanto, como una empresa personal.

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A)
B)
C)
D)
E)
27.

Letana
1. O ser considerada como un servicio distinto, utilizado en particular en
procesiones religiosas.
2. La letana puede formar parte de la liturgia de ciertas fiestas.
3. Forma de oracin que consiste en una serie de invocaciones y splicas
pronunciadas por el clero.
4. Entre los catlicos, en su liturgia.
5. O el laico que preside la oracin alternadas con respuestas del coro o de los
feligreses.
A)
B)
C)
D)
E)

28.

4-3-5-1-2
4-2-1-3-5
4-1-2-3-5
4-5-3-2-1
4-3-5-2-1

Leto
1. Fue una de las muchas amantes del dios Zeus quien, por temor de los celos
de Hera, su mujer, desterr a Leto cuando estaba a punto de dar a luz.
2. Ante la posible venganza de Hera, todos los pases e islas se negaron a dar a
la desesperada Leto un hogar donde su hijo pudiera nacer.
3. Despus de una larga travesa, ella lleg a una nsula que flotaba en el mar
Egeo.
4. Surgieron cuatro grandes columnas del fondo del mar para sostener la isla, que
qued firmemente anclada para siempre.
5. Hija de la titnide Febe y del titn Ceo, y madre de rtemis, diosa del Sol.
A)
B)
C)
D)
E)

29.

3-5-2-1-4
3-4-1-2-5
3-4-2-1-5
3-1-4-2-5
3-2-4-5-1

5-1-2-3-4
5-2-1-3-4
1-2-3-4-5
1-4-5-2-3
2-4-3-5-1

Pigmalin
1. La joven Galatea le correspondi en su amor y le dio un hijo, Pafos.
2. Odiaba a las mujeres y decidi no casarse nunca.
3. Desconsolado porque la estatua se mantena inanimada y no poda
responder a sus caricias
4. Durante muchos meses, sin embargo, se dedic a esculpir una mujer
hermosa y acab enamorndose locamente de la estatua.
5. Suplic a Venus, diosa del amor, que le enviara una muchacha semejante a
su estatua.
A)
B)
C)
D)
E)

2-1-5-4-3
3-2-5-1-4
2-4-3-5-1
2-3-4-5-1
4-3-5-1-2

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30.

Vichy
1. Sus manantiales de agua mineral caliente la han convertido en uno de los
balnearios ms famosos de Europa.
2. Durante la Segunda Guerra Mundial, el llamado Gobierno de Vichy se ali
con los alemanes.
3. Ciudad del centro de Francia, junto al ro Allier que da nombre al
departamento en que se ubica.
4. El gobierno de Vichy continu existiendo hasta 1945.
5. Se exportan grandes cantidades de agua de Vichy.
A)
B)
C)
D)
E)

2-3-1-4-5
3-1-5-2-4
3-5-1-2-4
1-3-5-2-4
3-4-5-1-2

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10

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TERCERA SECCIN
COMPRENSIN DE LECTURA
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se
formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted
deber elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y
adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque
se produzca diferencia en la concordancia de gnero.
b) Preguntas de comprensin lectora, que usted deber responder de acuerdo
con el contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos
contenidos.
Texto 1
1. La otra gran cuestin en los debates antropolgicos recientes es la difusin de la
cultura del Viejo Mundo al Nuevo. Existen dos corrientes de pensamiento: los
difusionistas, que excluyen la posibilidad de la creacin independiente: y los
americanistas, que defienden la tesis de un origen independiente para las
civilizaciones del Nuevo Mundo. El difusionismo ha tenido defensores desde el siglo
XVI, cuando se pens que los orgenes raciales de los pueblos amerindios se
remontaban a las tribus perdidas de lsrael.
2. La tesis del origen independiente se estableci poco despus de 1840, por parte de
F. Kugler en Alemania y J. L. Stephens en Estados Unidos. Los dos, cada uno por
su lado, destruyeron los argumentos en favor del origen europeo del arte amerindio,
al demostrar el carcter autnomo de las principales tradiciones artsticas, y al
afirmar que los parecidos con el arte de otras regiones del mundo, como India o
Egipto, podan explicarse como convergencias, ms que como prstamos de las
fuentes del Viejo Mundo a los americanos.
3. En nuestro siglo, el tema se abandon durante una generacin, ms o menos de
1925 a 1950, cuando la tesis del origen independiente de las civilizaciones del
Nuevo Mundo era la opinin ortodoxa entre los arquelogos norteamericanos, bajo
la direccin de A. V. Kidder en la Carnegie Institution de Washington. Su hiptesis
era que Amrica recibi a sus primeros pobladores, procedentes del noreste de
Asia, hacia el final de la ltima glaciacin, y que despus se cort la inmigracin por
cambios fisiogrficos en el Estrecho de Bering. Se crea que todas las civilizaciones
amerindias se desarrollaron independientemente a partir de esta base paleoltica,
sin posteriores influencias del Viejo Mundo. El objetivo era probar que la especie
humana, aislada en un entorno favorable al comienzo de su historia, haba
desarrollado espontneamente culturas paralelas a las de otras razas humanas, sin
deberles ninguna influencia histrica posterior a la base paleoltica original de
conocimiento.
31. CUESTIN
A)
B)
C)
D)
E)

dilema
asunto
discusin
cosa
oposicin

32. EXCLUYEN
A) arrojan
B) olvidan
C) descalifican
D) descartan
E) exponen

33. CARCTER
A) personalidad
B) trascendencia
C) condicin
D) espritu
E) propsito

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34. CONVERGENCIAS
A)
B)
C)
D)
E)

paralelismos
coincidencias
fusiones
acuerdos
) compaas

35. INFLUENCIAS
A) intervenciones
B) similitudes
C) imposiciones
D) conveniencias
E) imitaciones

36. ENTORNO
A) mundo
B) universo
C) cosmos
D) hbitat
E) medio

37. La otra gran cuestin en los debates antropolgicos recientes es


A)
B)
C)
D)
E)

la constitucin del Viejo Mundo respecto al Nuevo.


cmo el Viejo mundo se difundi culturalmente en el Nuevo.
que en realidad el Viejo Mundo no logr influir al Nuevo.
cmo el Nuevo Mundo determin la forma de vida del Viejo.
la difusin cultural frustrada que tuvo el Viejo Mundo.

38. El primer prrafo


A)
B)
C)
D)
E)

advierte las coincidencias entre los difusionistas y americanistas.


slo plantea la existencia de una controversia cultural.
especifica quines protagonizan la cuestin cultural del Nuevo mundo.
se muestra al autor partidario de la postura difusionista.
especifica la veracidad difusionista por tener orgenes bblicos.

39. Es posible establecer la similitud


A)
B)
C)
D)
E)

difusionistas americanistas.
americanistas independentistas.
americanistas israelitas.
difusionistas europeos.
americanistas amerindios.

40. Del prrafo 2 se desprende que


A) Kugler y Stephens establecen el arte amerindio como una imitacin con Egipto
e India.
B) la autonoma artstica de Amrica sustenta una independencia cultural.
C) Amrica es independiente culturalmente slo por las tendencias artsticas.
D) el arte nace en Egipto e India y se extiende al resto del mundo.
E) la aclaracin de convergencia y no prstamo sustenta la teora difusionista.
41. Fundamentalmente, la teora de Kidder consiste en que
A)
B)
C)
D)
E)

Amrica posea pobladores autnticos.


Amrica fue poblada por asiticos.
la cultura amerindia no pudo haber tenido contacto fsico con el Viejo Mundo.
slo podra existir independencia cultural.
el Estrecho de Bering sirvi de pasadizo para los espaoles.

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42. Del texto se extrae que


A)
B)
C)
D)
E)

Amrica constituye una cultura independiente.


no existe certeza sobre la independencia cultural de Amrica.
el origen de una cultura es imprecisa.
el Viejo Mundo form culturalmente al Nuevo.
las teoras que existen provienen de Europa.

43. El texto constituye


A)
B)
C)
D)
E)

una crnica.
un ensayo.
una noticia.
un tratado histrico.
un estatuto.

Texto 2

No pienses que est ya en m


tan poderoso y entero
el gigante amor primero
a quien tanto me rend;
desde la noche que o
mis agravios, la memoria
en tal afrentosa historia
tan rabiosamente piensa,
que entre el amor y la ofensa
dudaba ya la vitoria.
Pero con tan gran pujanza
la nueva injuria ha venido,
que del todo se ha rendido
el amor a la venganza.

44. REND
A)
B)
C)
D)
E)

dediqu
ofrend
entregu
entusiasm
aferr

45. PUJANZA
A) altura
B) pudor
C) alevosa
D) fuerza
E) sorpresa.

46. Se extrae del texto que el


A)
B)
C)
D)
E)

amor ha logrado superar la ofensa recibida.


receptor piensa que se ha superado el dao causado.
el amor fue vencido con la segunda injuria.
el hablante ha sufrido una gran ofensa que le ha llevado a la venganza.
slo la venganza vence al amor.

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13

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47. El conector destacado muestra que, hasta ese momento, el hablante


A)
B)
C)
D)
E)

dudaba.
olvidaba.
recordaba.
odiaba.
agreda.

Texto 3
Creo haber justificado suficientemente mi punto de vista: son ms razones que las que esgrimi
el seor Fiscal para pedir que se me condene a veintisis aos de crcel; todas asisten a los
hombres que luchan por la libertad y la felicidad de un pueblo, ninguna a los que lo oprimen,
envilecen y saquean despiadadamente; por eso yo he tenido que exponer muchas y l no pudo
exponer una sola. Cmo justificar la presencia de Batista en el poder, al que lleg contra la
voluntad del pueblo y violando por la traicin y por la fuerza las leyes de la Repblica? Cmo
calificar de legtimo un rgimen de sangre, opresin e ignominia? Cmo llamar revolucionario
un gobierno donde se han conjugado los hombres, las ideas y los mtodos ms retrgrados de
la vida pblica? Cmo considerar jurdicamente vlida la alta traicin de un tribunal cuya
misin era defender nuestra Constitucin? Con qu derechos envan a la crcel a ciudadanos
que vinieron a dar por el decoro de su Patria su sangre y su vida? Eso es monstruoso ante los
ojos de la nacin y los principios de la verdadera justicia!
(La historia me absolver, Fidel Castro)
48. ESGRIMI
A)
B)
C)
D)
E)

utiliz
argument
discurri
concentr
manipul

51. IGNOMINIA
A)
B)
C)
D)
E)

persecucin
desconocimiento
ignorancia
infamia
desconfianza

49. TRAICIN
A) costumbre
B) tergiversacin
C) guerra
D) felona
E) perversidad
52. RETRGRADO
A) repetidos
B) dudosos
C) viles
D) extraos
E) atrasados

50. CALIFICAR
A) conceptuar
B) defender
C) destituir
D) recurrir
E) evaluar
53. PRINCIPIOS
A) inicios
B) teoras
C) normas
D) orgenes
E) requisitos

54. Se extrae que el(la) opositor(a) del autor es


A)
B)
C)
D)
E)

Fiscal
Batista
el gobierno
la Patria
la Constitucin

55. Las preguntas explcitas que se incluyen en el texto, constituyen


A)
B)
C)
D)
E)

argumentos legales.
razones polticas.
sustentos morales.
recursos retricos.
falacias.
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56. Cuando el texto expresa: todas asisten a los hombres que luchan por la libertad y
la felicidad de un pueblo; se refiere a
A)
B)
C)
D)
E)

las razones dadas por el Fiscal.


los argumentos dados por el autor.
las aberraciones cometidas por Batista.
los prceres latinoamericanos.
las leyes.

57. Es posible deducir que el gobierno reinante se ha denominado


A)
B)
C)
D)
E)

dictador.
tirana.
demcrata.
aristcrata.
revolucionario.

Texto 4
Hacia fines de los aos 20, la creciente politizacin de la cultura latinoamericana
reintrodujo la polmica sobre el significado y el uso de la palabra vanguardia
mediante la clsica oposicin del arte por el arte y el arte comprometido. En
realidad, la controversia no se da en torno de la utilizacin especfica del trmino, sino
en el sentido ms amplio de una definicin del propio estatuto del arte. Inicialmente
restringido al vocabulario militar del siglo XIX, acepcin todava prioritaria en los
artculos de los diccionarios, el trmino vanguardia acaba adquiriendo en Francia un
sentido figurado en el rea poltica, especialmente entre los discpulos de Saint-Simon
(1760-1825). Para el creador del socialismo utpico el papel de la vanguardia
artstica, en la medida en que pretende revolucionar a la sociedad, se reviste de una
funcin pragmtica y de una finalidad social. Segn Donald Drew Egbert, para SaintSimon el arte debera dedicarse a alcanzar fines sociales y de ah sera
necesariamente funcional, utilitario, didctico y finalmente, comprensible.
(Las vanguardias latinoamericanas, Jorge Schwartz)
58. POLMICA
A)
B)
C)
D)
E)

discusin
pelea
contradiccin
argumentacin
oposicin

61. UTPICO
A)
B)
C)
D)
E)

poltico
irreal
ilusorio
quimrico
pretrito

59. ESTATUTO
A) orden
B) reglamento
C) marco
D) manifiesto
E) principio

60. ACEPCIN
A) sentido
B) excepcin
C) importancia
D) propsito
E) uso

62. PRAGMTICA
A) til
B) comprometida
C) dogmtica
D) pasada
E) selectiva

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63. La polmica referida en el texto es


A)
B)
C)
D)
E)

vanguardia arte.
vanguardia poltica.
arte- poltica.
poltica estatuto.
arte sociedad.

64. Segn el fragmento, el concepto Vanguardia corresponde al mbito


A)
B)
C)
D)
E)

artstico.
poltico.
social.
militar.
socialista.

65. La cita de Donald Drew Egbert, se puede resumir como


A)
B)
C)
D)
E)

el fin social es lo principal en el arte.


la comprensin del arte depende de su funcionalidad.
el arte logra ser comprendido por medio de lo social.
lo didctico en el arte se logra por medio de su comprensin.
el arte puede ser incomprendido, siempre que sea social.

Texto 5
En La regin ms transparente, su primera novela, Carlos Fuentes ofrece todo un
mosaico de personajes y ambientes sociales. Describe las frivolidades de los
intelectuales y artistas, o las ilusiones vanas de las familias trabajadoras ms
humildes, protagonistas todos ellos de la vida de una ciudad, Mxico D.F., la regin
ms transparente del aire, en la que, como dice Ixca Cienfuegos, narrador de la
novela: todo se vuelve afrenta. En este fragmento, Juan Morales, un ruletero (taxista)
de la capital, entra acompaado de su esposa e hijos a una casa de comidas de la
ciudad, una escena en la que se mezclan dilogos y referencias al pasado, un
peculiar estilo narrativo que consagr a su autor.
66. MOSAICO
A)
B)
C)
D)
E)

volumen
ritmo
men
despliegue
caso

67. VANAS
A) superfluas
B) extraas
C) balades
D) intiles
E) intrascendentales

68. PECULIAR
A) arcaico
B) sospechoso
C) reconocido
D) recurrente
E) singular

69. La cita de Ixca Cienfuegos corresponde a


A)
B)
C)
D)
E)

un comentario de un personaje de la trama.


quien relata la obra.
un fillogo de la obra de Fuentes.
un crtico de La regin ms transparente.
un habitante de ciudad de Mxico D.F.

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70. El texto correspondera a un(a)


A)
B)
C)
D)
E)

crtica.
resumen.
presentacin.
prlogo.
noticia.

71. La peculiaridad estilstica de Fuentes es


A)
B)
C)
D)
E)

rescatar la vida de ciudad de Mxico.


la combinacin del dilogo y recuerdos.
la afrenta como tema central.
la irona de la contaminacin de ciudad de Mxico y la transparencia del ttulo.
el final inesperado de una situacin frecuente.

Texto 6
El estallido de la Guerra Civil espaola, que tuvo lugar en julio de 1936 a raz de la
sublevacin de parte del Ejrcito, se vio acompaado en el territorio leal al rgimen
constitucional republicano por la adopcin de actitudes revolucionarias ms o menos
espontneas. El historiador britnico Ronald Fraser realiz un interesante ejercicio de
historia oral en el que recogi la memoria de los protagonistas del trgico conflicto
espaol. En el epgrafe del primer volumen de dicha obra titulado Barcelona: la
revolucin, un extracto del cual se reproduce aqu, aparecen testimonios socialistas,
comunistas y anarquistas sobre la experiencia revolucionaria vivida en la ciudad de
Barcelona desde el inicio de la guerra.
72. SUBLEVACIN
A)
B)
C)
D)
E)

levantamiento
pronunciamiento
revelacin
anarqua
confusin

75. EXTRACTO
A)
B)
C)
D)
E)

perfume
elixir
sumario
temario
recuerdo

73. ADOPCIN
A) recreacin
B) creacin
C) distraccin
D) apropiacin
E) solucin

74.EJERCICIO
A) gimnasia
B) intento
C) empeo
D) recreacin
E) anlisis

76. ANARQUISTA
A) caticos
B) inadaptados
C) agitadores
D) revolucionarios
E) legisladores

77. Se deduce que se llama historia oral a


A)
B)
C)
D)
E)

la versin personal de los hechos.


la recopilacin testimonial.
la sumatoria de hechos en retrospectiva.
la visin dogmatizada de los hechos.
los acontecimientos ms prximos en la memoria.

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78. En el fragmento citado, se puede apreciar


A)
B)
C)
D)
E)

una presentacin de los captulos de la obra completa.


slo la presentacin del texto a partir de un anlisis histrico.
una resea de un captulo de la obra.
la extensin exacta de la obra presentada.
una crtica adversa de la obra.

79. El ttulo de la obra presentada es


A)
B)
C)
D)
E)

Barcelona: la revolucin.
La guerra civil espaola.
Una historia oral.
Sublevacin del Ejrcito.
no se especifica en el texto.

80. Se puede deducir del fragmento citado, que


A)
B)
C)
D)
E)

la Guerra civil espaola fue ganada por los republicanos.


la Guerra se inici por una sublevacin militar.
el texto presentado consta de ms de un volumen.
el mejor captulo es el que se refiere a Barcelona.
el texto es histrico.

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ENSAYO PSU LENGUAJE

Hoja de Respuestas N1
Nombre Alumno :
Establecimiento :
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Recursos Educativos VillaEduca

ENSAYO PSU LENGUAJE

Hoja de Respuestas N2
Nombre Alumno :
Establecimiento :
Curso:

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Recursos Educativos VillaEduca

TABLA DE ESPECIFICACIONES ENSAYO PSU LENGUAJE


Pregunta Clave

Contenido

Habilidad

Nivel

Discurso

Inferir

Intermedio

Espacio narrativo

Interpretar

Avanzado

Texto expositivo

Inferir

Intermedio

Tcnicas de discusin

Inferir

Intermedio

MCM

Inferir

Intermedio

Tipologa de texto

inferir

Avanzado

Coherencia

Interpretar

Avanzado

Cohesin

Inferir

Avanzado

Literatura

Inferir

Intermedio

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Literatura

Interpretar

Intermedio

11

Literatura

Interpretar

Intermedio

12

Literatura

Interpretar

Intermedio

13

Literatura

Inferir

Avanzado

14

Literatura

Inferir

Bsico

15

Texto argumentativo

Resumir

Avanzado

16

CONECTORES

INFERIR

Bsico

17

CONECTORES

INFERIR

Bsico

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CONECTORES

INFERIR

Intermedio

19

CONECTORES

INFERIR

Intermedio

20

CONECTORES

INFERIR

Intermedio

21

Plan de redaccin

INFERIR

Intermedio

22

Plan de redaccin

INFERIR

Bsico

23

Plan de redaccin

INFERIR

Avanzado

24

Plan de redaccin

INFERIR

Bsico

25

Plan de redaccin

INFERIR

Intermedio

26

Plan de redaccin

INFERIR

Intermedio

27

Plan de redaccin

INFERIR

Intermedio

28

Plan de redaccin

INFERIR

Intermedio

29

Plan de redaccin

INFERIR

Avanzado

30

Plan de redaccin

INFERIR

Avanzado

31

Lxico

Inferir

Bsico

32

Lxico

Interpretar

Intermedio

33

Lxico

Inferir

Avanzado

34

Lxico

Inferir

Intermedio

35

Lxico

Interpretar

Avanzado

36

Lxico

Interpretar

Intermedio

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Recursos Educativos VillaEduca

Pregunta Clave

Contenido

Habilidad

Nivel

37

Comprensin de lectura

Resumir

Intermedio

38

Comprensin de lectura

Resumir

Intermedio

39

Comprensin de lectura

Interpretar

Avanzado

40

Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

41

Comprensin de lectura

Resumir

Intermedio

42

Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

43

Comprensin de lectura

Interpretar

Intermedio

44

Lxico

Interpretar

Avanzado

45

Lxico

Interpretar

Intermedio

46

Comprensin de lectura

Inferir

Avanzado

47

Comprensin de lectura

Inferir

Avanzado

48

Lxico

Inferir

Intermedio

49

Lxico

Inferir

Intermedio

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Lxico

Inferir

Bsico

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Lxico

Inferir

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Lxico

Inferir

Bsico

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Lxico

Inferir

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Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

55

Comprensin de lectura

Interpretar

Intermedio

56

Comprensin de lectura

Interpretar

Avanzado

57

Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

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Lxico

Interpretar

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Lxico

Interpretar

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Lxico

Interpretar

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Lxico

Inferir

Intermedio

62

Lxico

Inferir

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Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

64

Comprensin de lectura

inferir

Intermedio

65

Comprensin de lectura

Resumir

Bsico

66

Lxico

Inferir

Intermedio

67

Lxico

Interpretar

Avanzado

68

Lxico

Interpretar

Avanzado

69

Comprensin de lectura Interpretativa

70

Comprensin de lectura

Resumir

Bsico

71

Comprensin de lectura

Resumir

Bsico

72

Lxico

Inferir

Intermedio

73

Lxico

interpretar

Intermedio

Avanzado

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Pregunta Clave

Contenido

Habilidad

Nivel

74

Lxico

interpretar

Intermedio

75

Lxico

Inferir

Bsico

76

Lxico

Inferir

Bsico

77

Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

78

Comprensin de lectura

Interpretar

Avanzado

79

Comprensin de lectura

Resumir

Bsico

80

Comprensin de lectura

Inferir

Intermedio

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