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03 a 06 de novembro de 2014
Anais
9a Edio, Srie 4
So Lus - Maranho
2014
Reitor:
Apoio Tcnico:
Comunicao e Cultura:
Infraestrutura e Finanas:
Tecnologia da Informao:
Realizao:
Patrocnio:
Apoio:
Outros
Apresentao
Esta publicao compreende os Anais do IX CONNEPI - Congresso
Norte Nordeste de Pesquisa e Inovao. O material aqui reunido
composto por resumos expandidos de trabalhos apresentados por
pesquisadores de todo o Brasil no evento realizado em So Lus-MA,
entre os dias 3 e 6 de novembro de 2014, sob organizao do Instituto
Federal do Maranho.
Os resumos expandidos desta edio do CONNEPI so produes
cientficas de alta qualidade e apresentam as pesquisas em quaisquer
das fases em desenvolvimento. Os trabalhos publicados nestes Anais
so disponibilizados a fim de promover a circulao da informao
e constituir um objeto de consulta para nortear o desenvolvimento
futuro de novas produes.
com este propsito que trazemos ao pblico uma publicao cientfica
e pluralista que, seguramente, contribuir para que os cientistas de
todo o Brasil reflitam e aprimorem suas prticas de pesquisa.
RESUMO
O objetivo deste projeto desenvolver tecnologias de
sistemas de irrigao e fontes de adubao, para
produo familiar de banana orgnica na regio do
Vale do Au-RN, em desenvolvimento no Campus
IFRN-. Ipanguau. Alm disso, esse estudo tem seu
foco em prticas de sistema agroecolgico e busca
formas de sustentabilidade e viabilizao de tcnicas,
econmicas, sociais e ambientais, proporcionando a
interao entre Ensino, Pesquisa e Extenso. O plantio
foi realizado durante o ms de dezembro de 2010 e a
colheita iniciou-se em janeiro de 2012. O
delineamento experimental foi o de bloco casualizado
(DBC), com parcelas subdivididas, cada tratamento
com quatro repeties, representados por duas fontes
de adubao orgnica, a compostagem e adubao
Aquisio de equipamentos:
Equipamentos para o campo:
Bureta digital;
Condutivmetro digital;
Medidor de PH microprocessador;
Aquisio de fosfato orgnico para adubao das parcelas com tratamento do composto;
Aquisio de MB4 (p de rocha) para adubao orgnica das parcelas com tratamento do
composto.
Tabela 1. Espcies utilizadas no plantio do coquetel para adubao verde (Ipanguau, 2010).
ITEM
DISCRIMINAO
UNID
Kg
Kg
QUANT
kg/ha
10
3
QUANT. (144
M2)
0,14
0,04
QUANT
(16 X 144)
2,30
0,70
1
2
Milheto (gramnea)
Sorgo (gramnea)
Milho (gramnea)
Kg
0,03
0,50
4
5
6
7
8
9
10
Arroz (gramnea)
Crotalria (leguminosa)
Guandu (leguminosa)
Mucuna Preta (leguminosa)
Feijo de porco (leguminosa)
Feijo (leguminosa)
Girassol (oleaginosa)
TOTAL
Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
1
10
10
16
1
2
2
57,00
0,01
0,14
0,14
0,23
0,01
0,03
0,03
0,82
0,20
2,30
2,30
3,70
0,20
0,50
0,50
13,20
Construo de cerca com arame farpado para isolamento da rea foi realizada a
construo de 600 m de cerca com 07 fios de arame farpado, visando o isolamento da rea
contra o pastejo de ovinos e bovinos, com recursos do IFRN;
Preparo do solo:
Foi feito o transplantio das mudas durante os meses novembro a dezembro de 2010.
Sistemas de irrigao:
RESULTADOS E DISCUSSES
Conforme analises do delineamento experimental implantado em blocos casualizados (DBC),
fazendo uso de dois tratamentos com fontes de adubao orgnica (adubao verde e
compostagem), em parcelas subdivididas com quatro tratamentos de sistemas de irrigao
(alternativo ou micro bacia, asperso, gotejamento e micro asperso), totalizando 8 tratamentos
e cada tratamento com quatro repeties (figura 01). Cada parcela com dimenses 12 x 12 m foi
plantada com espaamento em fileira dupla 4 x 2 x 2 m, com um total de 24 plantas/parcela,
considerando como bordadura as plantas das extremidades, representa um nmero de oito
plantas teis por parcela.
PROFUNDIDADE
0 a20 cm
1,34
PROFUNDIDADE
20 a40 cm
1,38
17,0
16,0
2,73
11,86
Areia (g.kg )
532
561
Silte
408
359
Argila
Classificao Textural
60
Franco Arenoso
80
Franco Arenoso
-3
GRANULOMETRIA
-1
PH em gua
(1 : 2,5)
7,14
7,62
SB
-1
cmol c . kg
10,91
11,68
+3
Al
H + Al
0
0
CTC
1,54
1,05
V
-1
cmol c . kg
12,45
12,73
%
87,63
91,75
+2
+2
Ca
Mg
-1
cmol c . kg
7,4
2,75
6,87
3,1
M
PST
%
0,00
0,00
%
2,73
11,86
Na
0,42
0,2
Argila
-1
g.kg
532,00
561,00
0,34
1,51
P
-1
mg. kg
115
90
-1
cmol c . kg
23,40
22,69
Observaes: SB Soma de base; CTC Capacidade de Troca Catinica; V Saturao por bases
(Eutrfico); m Saturao por alumnio; PST Percentagem de Sdio Trocvel (20 a 40 cm
Soldico); T Atividade da frao argila (Tb argila de atividade baixa).
A irrigao uma tcnica que proporciona expressivos resultados com a cultura da banana, no
s em termos de produtividade, mas atravs de ganhos na produo de mudas e por antecipar a
colheita para perodos mais favorveis. Como tambm nos possibilita o teste de suas
caractersticas qumicas do solo atravs de analises realizadas na EMPARN onde fizemos uso da
adubao com composto e adubao verde onde tivemos resultados expressivos como mostra as
tabelas 4 e 5.
Tabela 4. Resultado da anlise qumica do solo, realizado em Maio/2011. Parcela adubada com
composto.
Amostra
0 a 20 cm
20 a 40 cm
Amostra
0 a 20 cm
20 a 40 cm
PH em H 2 O
(1 : 2,5)
7,8
7,5
SB
-1
cmolc. kg
12,99
17,49
+3
Al
H + Al
0
0
CTC
-1
cmolc. kg
12,99
17,49
0
0
V
%
100,00
100,00
+2
Ca
-1
cmolc. kg
8,56
10,69
M
%
0,00
0,00
+2
Mg
2,69
3,81
PST
%
7,39
12,64
Na
0,78
0,78
Argila
-1
g.kg
532,00
561,00
P
-1
mg. kg
0,96
155
2,21
139
T
-1
cmol c . kg
24,42
31,18
Observaes: V Saturao por bases (Eutrfico); PST Perc. de Sdio Trocvel (Soldico de 0 a
20 cm e de 20 a 40 cm);T Atividade da frao argila (Tb argila de atividade baixa de 0 a 20 cm
e Ta argila de atividade alta de 20 a 40 cm)
Tabela 5. Resultado da anlise qumica do solo, realizado na UFERSA em Maio/2012.
Amostra
Adubao verde R3
Adub. verde R1/R2
Compostag. R1/R2
Amostra
Adubao verde R3
Aduba. verde R1/R2
Compostagem R1/R2
PH em gua
(1 : 2,5)
8,05
7,54
7,97
SB
-1
cmol c . kg
12,62
13,40
13,04
+3
Al
0
0
CTC
-1
cmol c . kg
12,62
13,40
13,04
H + Al
+2
+2
Ca
Mg
-1
cmolc. kg
0
7,0
2,59
7,3
2,9
0
7,2
2,7
V
M
PST
%
%
%
100,0
0,00
19,49
100,0
0,00
20,07
100,0
0,00
20,32
Na
P
-1
mg kg
0,57
2,46
40,5
0,51
2,69
61,1
0,49
2,65
70,7
Argila
T
-1
-1
g.kg
cmol c . kg
532,00
23,72
532,00
25,19
561,00
23,24
Observaes: V Saturao por bases (Eutrfico) ;PST Perc. de Sdio Trocvel (Sdico nas trs
amostras);T Atividade da frao argila (Tb argila de atividade baixa de 0 a 20 cm)
Atravs das analises qumicas realizadas no laboratrio da EMPARN foram constatados
resultados significativos nas parcelas que foram usadas a adubao verde como evidencia a
tabela 6.
PH em gua
(1 : 2,5)
0 a 20 cm
7,9
Amostra
SB
+3
Al
H + Al
CTC
-1
V
-1
+2
+2
Ca
Mg
-1
cmol c . kg
7,44
2,69
M
PST
Na
0,69
1,34
Argila
-1
P
-1
mg kg
150
T
-1
cmol c . Kg
cmol c . Kg
g.kg
cmol c . kg
0 a 20 cm
12,16
12,16
100,00
0,00
11,02
532,00
22,86
20 a 40 cm
13,89
13,89
100,00
0,00
9,36
561,00
24,76
Observaes: V Saturao por bases (Eutrfico); PST Perc. de Sdio Trocvel (Soldico de 0 a
20 cm e de 20 a 40 cm);T Atividade da frao argila (Tb argila de atividade baixa)
Verificou-se que no sistema de produo agroecolgico, adubao verde uma prtica de grande
relevncia por contribuir de forma sustentvel para melhora as caractersticas fsicas e qumicas
do solo. Com relao s caractersticas fsicas, os resultados foram mais evidentes na melhoria na
compactao do solo durante a abertura dos becos e das trincheiras como tambm na
diminuio do escoamento superficial da gua de irrigao (como mostra as figuras 03 e 04).
Como tambm foram testados sistemas de irrigao onde se constatou que no houve alterao
expressiva entre os tratamentos de sistemas de irrigao, para os seguintes parmetros da
cultura: nmero de pencas por cacho, nmero de frutos por cacho, peso mdio das pencas,
dimetro mdio dos frutos e peso mdio dos frutos. No teve diferena significativa entre a
interao dos tratamentos de adubao x sistemas de irrigao como mostram as tabelas 07.
Tabela 07. Mdias de Pesos dos Cachos, Comprimento dos Frutos e Produtividade em funo dos
sistemas de irrigao.
Sistemas de
Irrigao
Micro bacia
Micro asperso
Gotejamento
Asperso
Produtividade
(kg/ha)
16,660
18,782
21,812
24,632
Teste Tukey
(5%)
B
AB
AB
A
CONCLUSO
O processo de colheita do primeiro ciclo da cultura foi concludo, no entanto o trabalho
continuar por mais 01 ano at a colheita de mais dois ciclos, correspondente a filha e neta, o
qual ser possvel uma tese de doutorado do professor Jlio Justino de Arajo; No houve
diferena significativa entre os tratamentos de fontes de adubao orgnica. No obstante os
sistemas de irrigao por asperso, gotejamento e micro asperso, no diferiram
estatisticamente, mas houve diferena significativa entre o sistema de irrigao por asperso e o
de micro bacia, entretanto, no houve diferena expressiva entre o sistema de micro bacia e os
sistemas de irrigao por gotejamento e micro asperso, para os seguintes parmetros da
cultura: peso do cacho, comprimento mdio dos frutos e produtividade. No houve alterao
expressiva entre os tratamentos de sistemas de irrigao, para os seguintes parmetros da
cultura: nmero de pencas por cacho, nmero de frutos por cacho, peso mdio das pencas,
dimetro mdio dos frutos e peso mdio dos frutos. No teve diferena entre a interao dos
tratamentos de adubao x sistemas de irrigao.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos em primeiro lugar, a Deus, que nos deu foras para seguir em frente, protegendonos e iluminando nossas vidas; mesmo com todas as pedras que surgiram em nossos caminhos,
conseguimos continuarmos nossa jornada com f e esperana. Em segundo lugar, aos pais e
familiares, que nos proporcionaram muitos momentos felizes e aprendizados durante nossas
vidas, pois, quando mais precisamos de apoio, foras e oraes, eles estavam l, ao nosso lado.
Em terceiro lugar, aos nossos mestres, que mesmo cansados pela rotina do dia a dia, nunca nos
negaram um ensinamento ou uma palavra de apoio numa hora difcil. E, por fim no poderia
deixar de agradecermos aos nossos amigos que, alm, de ser fonte de inspirao para as nossas
ideias, ajudaram-nos com opinies, crticas, elogios e muitas risadas.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1.
2.
ALLEN, R. G.; Pereira; L. S.; Raes, D. Crop evapotranspiration. Guidelines for computing
crop water requirements. Rome: FAO, 1998. 300p. Irrigation and Drainage Paper 56.
3.
ALVES & OLIVEIRA, M. A. de. Planejamento de um plantio comercial. In: Alves, E. J.
(Coord.) A cultura da banana: aspectos tcnicos, socioeconmicos e agroindustriais. 2. Ed.
Braslia, DF: EMBRAPASPI/Cruz das Almas, BA: EMBRAPA-CNPMF, 1999.p. 261-290.
4.
5.
DANTAS, J.A.; MEDEIROS, A.A.; ARAJO, J.R.A. de. Levantamento detalhado de solos e
caractersticas climticas da estao experimental da Chapada do Apodi. In: Congresso
Brasileiro de Cincias do Solo, 26, 1997, Rio de Janeiro. SBCS. Viosa-MG: SBCS, 1997.
V.1.p.339.
6.
DOORENBOS, J. & KASSAN, A.H. Yield response to water. FAO. Irrig. and Drain. Paper
33, 1979, 193p.
7.
ESPNDOLA, J.A.A.; GUERRA, J.G.M.; ALMEIDA, D.L. de. Adubao verde: Estratgia
para uma agricultura sustentvel. Seropdica: Embrapa-Agrobiologia, 1997.20p.
(Embrapa-CNPAB. Documentos, 42).
8.
9.
10.
11.
ROSA, C. Del Rei M. Bananeira: Cultivo sob condio irrigada. 2. Ed. Recife,
SEBRAE/PE. 2000, 51 p.
12.
SOUZA, H.H; MEDEIROS, A.A.; DANTAS, J.A. Situao nutricional de bananais do Rio
Grande do Norte. In: Reunio Brasileira de Fertilidade do Solo e Nutrio de Plantas, XXIII,
1998, Caxambu-MG. SBCS. Caxambu-MG, 1998.p.64-65.
13.
LIXO ELETRNICO: UMA ANLISE SOBRE A SENSIBILIZAO DOS DISCENTES DO IFPB CAMPUS
PICU
2
J. G. S. Martins (IC); D. M. Souza (IC) ; M. P. L. Medeiros (IC) ; I. R. D. Moura (IC) ; D. K. L. Arnaud (PQ) ; B. K. L.
6
Arnaud (PQ)
1
2
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia da Paraba (IFPB) Campus Picu; Instituto Federal de
3
Educao, Cincia e Tecnologia da Paraba (IFPB) Campus Picu; Instituto Federal de Educao, Cincia e
4
Tecnologia da Paraba (IFPB) Campus Picu; Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia da Paraba
5
6
(IFPB) Campus Picu; Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) Campus Campina Grande; Instituto
Federal de Educao, Cincia e Tecnologia da Paraba (IFPB) Campus Picu; e-mail: gmartinsif@gmail.com
RESUMO
Diante a inovao tecnolgica, novos produtos so
lanados diariamente no mercado, seja devidos
modelos
mais
avanados,
tamanhos
ou
processamento diferente, computadores mais leves e
com mais memria, com diferenas nem sempre
significativas. Sendo assim, o consumo exacerbado
dos dias atuais tem seu preo, e ele tem nome: lixo
eletrnico. Levando em considerao essa
problemtica, a presente pesquisa visou analisar a
ELECTRONIC WASTE: AN ANALYSIS ON THE RAISING OF THE STUDENTS CAMPUS IFPB PICUI
ABSTRACT
Given technological innovation, new products are
launched daily in the market is due more advanced
models, sizes or different processing, computers
lighter and more memory, with differences not
always significant. Thus, the excessive consumption of
today has its price, and he has a name: junk,
Considering this issue, the present study aimed to
analyze the awareness of students IFPB - Campus
LIXO ELETRNICO: UMA ANLISE SOBRE A SENSIBILIZAO DOS DISCENTES DO IFPB CAMPUS
PICU
INTRODUO
A cultura de um povo ou comunidade caracteriza a forma de uso do ambiente, os
costumes e os hbitos de consumo de produtos industrializados e da gua. Tais costumes e
hbitos implicam na produo exacerbada de lixo e a forma com que esses resduos so tratados
ou dispostos no ambiente, gerando intensas agresses aos fragmentos do contexto urbano, alm
de afetar regies no urbanas.
O consumo de produtos industrializados responsvel pela contnua produo de lixo,
sendo essa de tal intensidade que no possvel conceber uma cidade sem considerar a
problemtica gerada pelos resduos slidos, desde a etapa da gerao at a disposio final, e
esses aspectos j vm sendo observado desde fatos histricos ocorridos h sculos atrs.
Segundo Besen et al apud Jacobi e Besen (2011):
A gesto e a disposio inadequada dos resduos slidos causam impactos
socioambientais, tais como degradao do solo, comprometimento dos corpos
d'gua e mananciais, intensificao de enchentes, contribuio para a poluio
do ar e proliferao de vetores de importncia sanitria nos centros urbanos e
catao em condies insalubres nas ruas e nas reas de disposio final.
qumicas, como por exemplo: fenolite (papelo impregnado com uma resina fenlica), fibra de
vidro, composite (resina fenlica com fibra de vidro) e cermicos. O laminado recoberto por
uma fina camada de cobre, sobre a qual so montados os componentes eletrnicos.
Como diz Mucelin e Bellini (2008):
A problemtica ambiental gerada pelo gerenciamento inadequado de resduos
em geral de difcil soluo. A maior parte das cidades brasileiras apresenta um
servio de coleta que no prev a segregao dos resduos, pois comum ser
observado hbitos de disposio final inadequados. Materiais sem utilidade
amontoados indiscriminadamente e muitas vezes em locais indevidos como lotes
baldios, margens de estradas, fundos de vale e margens de lagos e rios.
Dentro desse contexto, o projeto teve como finalidade analisar o discernimento dos
discentes do IFPB Campus Picu a cerca da temtica do projeto levando em considerao as
prticas sociais e o meio ambiente global e local em que vivem.
MATERIAIS E MTODOS
A presente pesquisa foi realizada no Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
da Paraba - Campus Picu, situado na mesorregio da Borborema, na microrregio do Serid
Oriental Paraibano.
Para garantir os objetivos desse projeto realizamos uma pesquisa bibliogrfica, com
reviso de literatura, especialmente nos termos que norteavam o objeto de estudo desta
pesquisa, como definies de lixo eletrnico e suas causas no meio ambiente se descartados de
forma inadequada. A coleta de dados foi feita atravs de questionrios disponibilizados pela
plataforma GoogleDrive com um numero de questes para os discentes do IFPB-Campus Picu
que participaram do projeto, nos possibilitando avaliar o seu nvel de discernimento sobre a
temtica do projeto. Os formulrios do Google so ferramentas teis que ajudam a planejar
eventos, enviar pesquisas, aplicar testes em alunos ou colher informaes de modo direto e fcil.
Um formulrio do Google pode ser vinculado a uma planilha do Google. Os questionrios
permaneceram ativos por certo perodo de tempo. Aps a aplicao, as informaes obtidas
foram transferidas para grficos, permitindo uma melhor anlise da pesquisa.
RESULTADOS E DISCUSSO
Foram 36, os alunos que se enquadraram dentro dos padres estabelecidos na proposta
da pesquisa e participaram efetivamente, sendo estudantes da rede pblica federal de ensino de
Picu PB.
Conforme resultados obtidos atravs da anlise dos questionrios disponibilizados na
plataforma GoogleDrive constatou-se que 97% dos alunos sabem o que lixo eletrnico e os 3%
restantes no tem nenhum conhecimento do assunto. Como podemos observar na Figura 1.
No
Sim
3%
97%
Total
Lixes
3%
Compostagem
3%
Reutilizao
20%
Devolver em
pontos de coleta
de lixo eletrnico
74%
Pontos de
Coleta
11%
Aterros
Sanitrios
20%
Incinerao
3%
Lixes
66%
REFERNCIAS
1.
Instituto Claro. Lixo Eletrnico. Qual o melhor destino para ele? 2008. Disponvel em:
<https://www.institutoclaro.org.br/banco_arquivos/cartilha_lixo_eletronico.pdf> Acesso em
agosto de 2013.
2.
JACOBI, Pedro Roberto. BESEN, Gina Rizpah. Gesto de resduos slidos em So Paulo:
desafios da sustentabilidade. Estud. av. vol.25 no.71 So Paulo Jan./Apr. 2011. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-40142011000100010&script=sci_arttext>
em novembro de 2013.
Acesso
3.
MUCELLIN, Carlos Alberto; BELLINI, Marta. Lixo e impactos ambientais perceptveis no
ecossistema urbano. Sociedade & Natureza, Uberlndia, 20 (1): 111-124, jun. 2008. Disponvel
em: <//http://www.scielo.br> Acesso em novembro de 2013.
4.
OLIVEIRA, Simone Almeida de. SILVA, Janari Rui Negreiros da. Lixo Eletrnico: um estudo
de responsabilidade ambiental no contexto do Instituto Federal De Educao Cincia e
Tecnologia do Amazonas IFAM Campus Manaus Centro. In: II SENEPT-2010 - Seminrio
Nacional de Educao Profissional e Tecnolgica. Campus II do CEFET-MG. Psteres. Disponvel
em: <http://www.senept.cefetmg.br/permalink/b8c516b2-77ee-11df-9034-001e4f1ef15c.html>
Acesso em agosto de 2013.
5.
PRUX, Oscar Ivan. A responsabilidade pelo reaproveitamento, reciclagem ou descarte do
lixo eletrnico. 2009. Disponvel em: <http://www.parana-online.com.br/colunista>. Acesso: 04
de agosto 2013.
RESUMO
Este artigo trata de propostas para um futuro prximo
acerca das energias sustentveis atravs da exposio
de estudos da potencialidade para o setor da energia
elica em diversas regies de Alagoas tendo como
principal objeto de estudo o Atlas Elico do Estado de
Alagoas. Pretende-se demonstrar dados de relevante
importncia para a preservao do meio ambiente
atravs da diminuio do impacto scio-ambiental
causado por outras fontes de energias considerando,
dessa forma, os insuficientes investimentos para os mais
novos recursos que possibilitam a produo de energia
eltrica, uma vez que nunca na histria desfrutamos de
Figura 2- Imagem da tabela que apresenta o resultado da integrao dos mapas e o potencial
elico do Estado de Alagoas (ATLAS ELICO, 2008, p. 47).
Este mapeamento do Potencial para gerao de Energia Elica no Estado de Alagoas
revelou ainda reas propcias para empreendimentos e algumas dessas esto descritas a seguir.
REA 1: DUNAS DE PIAABUU: Velocidades mdias em torno de 7m/s, a 75m de altura. Regio
com vocao de comportar dezenas de megawatts. Observao: Para instalao de parque elico
precisaria de devidas autorizaes dos rgos competentes, uma vez que uma rea de proteo
ambiental - Decreto n 88.421, de 20 de julho de 1983.
REA 2: SERRAS DE GUA BRANCA E MATA GRANDE: Velocidades mdias anuais em torno de
7,5m/s, a 75m de altura, chegando at 8,0m/s nos locais mais elevados.
REA 3: CARNEIROS, SENADOR RUI PALMEIRA E GIRAU DO PONCIANO: Em extensas reas
dessa regio a velocidade mdia anual chega a 7,0m/s. No alto dos morros existem reas
menores onde a velocidade chega a 8,0m/s.
Figura 3 reas mais promissoras para empreendimento elicos no Estado de Alagoas. Figura 5.2
RESULTADOS E DISCUSSES
possvel concluir que a energia elica apresenta-se como uma das alternativas mais
interessantes para aumentar a capacidade de produo de energia em Alagoas, possibilitando
causar boa parcela de gerao de eletricidade por vias sustentveis de fonte energtica. Pode-se
com isso desenvolver as aptides econmicas regionais e incluir entre outros benefcios a
complementao do regime hdrico do Rio So Francisco.
Tendo em vista a necessidade de maiores estudos acerca das formas que o potencial de
Alagoas e seus benefcios podem ser melhores administrados, conclui-se que ainda existe muito
trabalho a ser feitos para que finalmente diminuam-se as incertezas e a confiabilidade da gerao
elica no Estado de Alagoas para que essa seja, na prtica, uma realidade para seu povo e caso
acontea em um futuro breve, ser exemplo para todo o territrio nacional.
REFERNCIAS
AMARANTE, O. A. C; BROWER, M.; Z., J.; S, A. L. Atlas do Potencial Elico Brasileiro (Braslia,
2001).
AMENEDO, J. L. R.; GMEZ, S. A.; DAZ, J. C. B. Sistemas Elicos de Produccin de Energia
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RESUMO
THE INFLUENCE OF SHOWCASES THE CONSUMPTION OF FASHION: taking into account the
identity of the product and the individual.
ABSTRACT
motiv-los a fazer uma escolha, servindo muitas vezes para informar a marca e diferenci-la da
concorrncia.
O mesmo atua tanto na rea externa como no espao interno da loja, sendo composto
por uma variedade de componentes que juntos criam a atmosfera do ambiente, como:
Combinao de cores; Seleo de exposio de produtos; Qualidade da iluminao; Layout do
espao; Escolha dos materiais e dos adereos. Veja na figura abaixo:
O ato de comprar, hoje, tem significados que vo alm da aquisio de mercadorias que
posam suprir necessidades bsicas dos indivduos, ou seja, adquirimos no s produtos, mas
tambm valores simblicos, estando a a forte relao existente entre a vitrina e o consumo. A
experincia no ato da compra vista como uma das principais caractersticas e vantagens para o
consumidor contemporneo.
Diante disso, nota-se que a vitrina se torna o maior recurso atrativo que se pode utilizar
em um ponto de venda. ela que vai atrair o olhar e o desejo do consumidor, e estando bem
elaborada ir aguar os cinco sentidos do seu pblico-alvo: viso, olfato, audio, tato, paladar.
Desta forma, o objetivo do presente estudo foi indagar a influncia da vitrina no consumo,
bem como examina as ferramentas de identificao entre o consumidor e o produto a partir da
satisfao inicial do consumidor pela vitrina.
MATERIAIS E METDOS
Trata-se de um estudo de campo exploratrio, com uma amostragem no
probabilstica e por convenincia, de cunho quantitativo e qualitativo.
O estudo est sendo realizado com consumidores que frequentam lojas ou
estabelecimentos que comercializam Moda, localizados no Municpio de So Joo dos Patos
(MA), com a finalidade de entender a opinio dos mesmos quanto influncia da vitrina na sua
escolha de compra, para que, a partir desse momento podermos avaliar se essas lojas ou
estabelecimentos, utilizam a vitrina como ferramenta de identificao entre o consumidor e o
produto.
Os dados esto sendo obtidos por meio de entrevista, junto s pessoas que
frequentam lojas ou estabelecimentos. A entrevista est sendo realizada por uma aluna,
previamente treinada, a fim de obter certa padronizao de aplicao, seguindo estes passos: (a)
apresentao dos aplicadores e exposio dos objetivos da pesquisa; (b) reiterao sobre o
anonimato dos participantes e a confidencialidade de suas respostas; (c) informao sobre a livre
deliberao de cada um em responder.
Primeiramente est sendo aplicado um questionrio sobre os dados do perfil scio
econmico dos sujeitos da pesquisa. Dados estes obtidos por meio de um questionrio
especfico, envolvendo questes sobre idade, sexo, escolaridade, estado civil, ocupao extra e
renda.
Logo em seguida, est se aplicando outro questionrio para avaliar a influncia da
vitrina na escolha de compra dos sujeitos da pesquisa (consumidores) que se fazem presentes
nas lojas ou estabelecimentos que comercializam Moda, com questes discursivas para avaliar
melhor a opinio dos sujeitos da pesquisa, como: a vitrina da loja atraiu voc? o que prendeu
sua ateno ao olhar essa vitrina?
A anlise dos dados sero feitas em cima dos questionrios obtidos e sero
analisados pelo Programa SPSS, v. 16.0, que determinar as frequncias absolutas e relativas, as
medidas de tendncia central (mdia e mediana) e de disperso (desvio padro). Ser realizada
anlise de Varincia (ANOVA) e teste de comparao de mdia, ao nvel de significncia de 5,0%.
Para as variveis ser realizada anlise de varincia ANOVA. Para a comparao de mdias ser
utilizado o teste de Tukey, adotando-se o nvel de significncia de 5%.
... a vitrina, promoes e bons produtos expostos na loja [...] manequins bem arrumados para
chamar a ateno do cliente...
Ainda, observou-se que os sujeitos do estudo tiveram suas subjetividades quanto a
influncia da vitrina com relao entrada do consumidor na loja:
... pelos estilos das roupas [...] tambm depende do perodo festivo ou da estao.
... as Melissas que esto expostas na entrada da loja [..] muito na moda e so belas.
... est exposto vrios produtos de marca e da moda [...] com iluminao bem agradvel...
... pela sua decorao, pelas roupas bonitas vestidas nos manequins, tudo de boa qualidade...
... a estrutura chama ateno [...] a harmonia das cores, boa iluminao e um perfil moderno ...
A maioria dos sujeitos da pesquisa demonstraram que um visual moderno na vitrine
bem iluminada, assim como um bom atendimento so fatores relevantes para a efetivao da
compra.
Bourdieu (2008) fala dos gostos, apresentando-os como mtodo para produzir e
reproduzir as diferenas de poder entre as pessoas. O autor diz que os gostos so, antes de tudo,
averso, feita de horror ou de intolerncia visceral aos outros gostos, aos gostos dos outros. Ele
afirma que a intolerncia esttica exerce violncias terrveis. A averso pelos estilos de vida
diferentes , sem dvida, uma das mais fortes barreiras entre os indivduos.
A influncia da vitrina para o consumo de Moda
Essa segunda categoria refere-se aos aspectos da vitrina necessrios para que o
consumidor possa efetivar a compra, abordando o quesito: quais os fatores necessrios para o
consumidor permanecer na loja e efetuar a compra. As vitrinas so ferramentas importantes
para o consumo, e se utilizam dos cinco sentidos humanos, apelando e estabelecendo uma
conexo com o inconsciente do consumidor.
De acordo com (SACKRIDER; GUID, HERV, 2009, pag. 11), a vitrina cria um ambiente que
seduz o consumidor e que, ao mesmo tempo, o distancia da realidade cotidiana para integr-lo a
uma experincia inesquecvel.
Uma vitrina pode se tornar cmplice de um consumidor, quando atravs dos seus vidros
elas mostram as mesmas necessidades e desejos, estabelecem objetivos, intenes iguais, faz
escolhas e dizem sobre seu repertrio cultural e sua experincia de vida. Sendo, portanto um
reflexo da vida sociocultural, propondo ao consumidor uma resposta aos seus gostos e s suas
expectativas, percebendo que todo fenmeno de moda tem por base uma lgica de
descontinuidade temporal. (SACKRIDER; GUID, HERV, 2009, pag. 163).
Segundo Loureno e Sam (2011), tecnicamente as formas mais eficazes das vitrinas
atrarem os consumidores atravs de estmulos que exercitam a percepo deles. O tamanho
do produto, a forma, volume, a textura, a luz e a cor so ferramentas que contribuem a esse
estmulo.
Com relao aos fatores necessrios para o consumidor permanecer na loja e efetuar a
compra, os sujeitos relataram que:
... espao inadequado, ventilao adequada e aroma ...
... principalmente a qualidade dos produtos expostos so bons, mas o atendimento nem tanto...
... variedade de produtos [...] organizao dos produtos mas a iluminao fraca ...
Em relao Como os produtos dentro da loja esto expostos:
Tem muita variedade em um pequeno espao
Os objetos masculinos e femininos esto tumultuados
As cores esto desorganizadas, caixas expostas com roupas.
Eu acho que esto muito amutuados, falta um pouco de organizao dos produtos
A eficincia naquilo que a vitrina apresenta e informa facilitar a efetivao da venda.
Nesse sentido interessante que se conhea a faixa etria, gnero, raa, etnia, poder
socioeconmico, nvel de instruo, profisso, nvel cultural, religio, valores e estilos de vida.
Considera-se portanto que o consumo no existe apenas no ato de comprar, mas indica
dimenses simblicas, a partir do momento que se insere a um determinado grupo.
CONCLUSO
Esta pesquisa procurou analisar e discutir a influncia da vitrina no consumo de moda,
bem como a relao de identidade do produto com a identidade do cliente. Verificou-se,
portanto, que as vitrinas devem estar atentas aos gostos, s modificaes dos gostos e das
necessidades dos seus consumidores, e que elas devem acompanhar a evoluo da moda e do
mundo.
George Simmel (2008) a esse respeito, trata da imitao e distino, universalidade e
individualidade. Para o autor, a moda esse campo onde os indivduos necessitam da aprovao
social e, ao mesmo tempo, se definem como os que defendem e preservam a liberdade
individual, sobretudo quando essa vontade de singularizar-se consegue ser mais forte que do que
a necessidade e acolhimento e reconhecimento da sociedade.
Um conjunto de fatores pode ter contribudo para que as lojas em questo no tivessem
xito em relao s questes pertinentes para uma aceitao plena por parte dos entrevistados.
Vitrinas com acmulo de elementos foi um dos principais fatores; a falta de preos nas
peas expostas nos manequins; alguns objetos acumulados no interior da loja, como se fosse um
depsito; a falta de iluminao adequada na vitrina e, de uma certa forma, a no efetivao e
preocupao em estudar profundamente o perfil do seu pblico, afim de que se possa atender
seus anseios de imediato, ou seja, que diante daquela caixa de vidro transparente, os
consumidores possam ver seus reflexos, ver o objeto dos seus desejos ao mesmo tempo que
veem o brilho dos seus olhos refletidos nela.
Ressalta-se a importncia de esclarecer proprietria da loja Maria Bonita que o meio
ambiente necessita que faamos nossa parte para que tenhamos um mundo melhor para as
geraes futuras. Sugere-se materiais reciclados e reciclveis para a elaborao das vitrinas e
decorao da prpria loja. importante sugerir que os manequins transmitam as ltimas
tendncias no que diz respeito no somente s suas roupas e acessrios, mas tambm a
maquiagem, penteados, posturas, atitudes e estilos de vida.
Aps a anlise das consideraes e da pesquisa exploratria, conclui-se que os resultados
finais apontaram que a influncia da vitrina das lojas em questo no esto tecnicamente
preparada para ter a sensibilidade em identificar essa identidade do consumidor, relaciona-la
com a identidade do produto e, consequentemente efetivar o consumo de moda atravs da
vitrina. Assim, recomenda-se que esses pontos de venda devero se preocupar mais com essa
ferramenta (vitrina) to importante no momento de compra, para que assim, esta, seja um
elemento benfico tanto para os donos das lojas (fornecendo um bom lucro), quanto para os
consumidores (promovendo a identificao dos clientes com os produtos expostos).
RFERNCIAS
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RESUMO
O monitoramento da qualidade das guas das praias do
regio.
Fig
ura
1
Ma
pa
do
Toc
ant
ins
co
ma
loc
aliz
a
o
de
Pal
ma
s.
PRAIA DO PRATA
Localizada a 9 km da Praa dos Girassis, na regio sudoeste da capital e com acesso
principal pela avenida LO-19. uma praia rstica que tem quiosques de palha, restaurantes,
bares, banheiros, telefones, policiamento, posto de sade, salva-vidas, quadras esportivas,
barracas institucionais e caixas eletrnicos.
Alm dos banhos, esta praia usada como local de realizao de eventos de pequeno e
mdio porte como: eventos culturais e esportivos.
PRAIA DAS ARNOS
uma praia mais popular, com infraestrutura mais simples. Est localizada a pouco mais
de 3 km do centro de Palmas, com acesso pela Avenida JK, no sentido leste. rea de lazer dos
moradores da regio norte, possui posto da Guarda Metropolitana, banheiros com duchas,
quadra de esportes, quiosques, dentre outros.
A
Tabel
a
1
apres
enta
Mtodo
analtico
pH(-)
Eletromtrico
Temperatura
(C)
Turbidez (uT)
Cloretos
(mg/L)
Coliformes
Totais
(NMP/100
ml)
Coliformes
Fecais
(NMP/100ml)
Eletromtrico
Nefelomtrico
Mohr
Tubos
Mltiplos
Tubos
Mltiplos
RESULTADOS E DISCUSSO
Inmeros fatores devem ser analisados ao realizar estudo sobre a qualidade de um corpo
hdrico destinado balneabilidade. As caractersticas fsicas um fator estvel, qual o tipo do
corpo hdrico estudado: se um rio, crrego, lago, ou lntico, ltico. Os fatores variveis:
precipitaes pluviomtricas, se o local estudado de gua corrente em determinada poca do
ano e outra no, entre outros. E os fatores antropomtricos que so fontes de poluio:
lanamento de efluente com tratamento insuficiente/inadequado, ou at mesmo sem nenhum
tipo de tratamento, resduos slidos, e produtos qumicos jogados no solo e carreados pelas
guas das chuvas.
A Tabela 2 apresenta os resultados obtidos atravs das anlises fsico-qumicas e
bacteriolgica, feitas em laboratrio com as amostras coletadas nas praias estudadas dos
parmetros analticos: pH, temperatura, turbidez, Coliformes Totais e Coliformes fecais das
amostras de gua das praias em estudo.
Tabela 2 Monitoramento da qualidade das guas das praias Arnos e Prata, localizadas em
Palmas, Tocantins/2013.
Variveis
analisadas
Resultados
Praia do Prata
pH(-)
8,3
8,4
<6,0 ou >9.0
Temperatura (C)
27
28
40
3,3 0,2
22,2+/-0,4
207 31,3
320,24,5+-5
Turbidez (uT)
Cloretos (mg/L)
Coliformes Totais
(NMP/100ml)
1100
Coliformes Fecais
(NMP/100ml)
53
>1100
1100
<1000
<1000
CONCLUSO
As praias em estudo, de acordo com a legislao, esto improprias para a balneabilidade.
A falta de qualidade da gua representa risco sade dos usurios das praias estudadas, os quais
podem contrair doenas de veiculao hdrica. O ndice de coliformes fecais e totais esto
superiores ao permitido pela legislao. H a necessidade de realizar estudos a longo prazo para
identificar as causas especificas da contaminao. E com isso, propor soluo que venha
beneficiar os usurios das praias em questo.
Para avaliar a qualidade da balneabilidade importante que faa um estudo com o intuito
de acompanhar a evoluo da deteriorao do ambiente. Este estudo permitir a identificao de
situaes problemas e poder propor solues imediatas para cont-los.
REFERNCIAS
CONAMA, 2000. Resoluo CONAMA n 274, de 29 de novembro de 2000. Disponvel
em:<http://www.cetesb.sp.gov.br/agua/praias/res_conama_274_00.pdf >. Acessado em: 08 de
agosto de 2013, 15:20
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Horizonte: Departamento de Engenharia Sanitria e Ambiental; Universidade Federal de Minas
Grais- UFMG/ABES:2005.
RESUMO
O presente trabalho refere-se construo de circuitos
eltricos por alunos do primeiro semestre do curso
Tcnico em Manuteno e Suporte em Informtica do
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
Baiano, campus Governador Mangabeira - BA. A
atividade teve como objetivo a facilitao e melhor
compreenso dos alunos em relao aos circuitos em
srie, paralelo, misto e noes de curto-circuito. Nesta
RESULTADOS
Aqui mostraremos alguns clculos para as associaes de lmpadas mostradas nas figuras 2 a
7. Para efeito de simplificao, desprezamos as resistncias dos fios, considerando apenas as
resistncias das lmpadas. Todas as lmpadas utilizadas foram idnticas e com indicaes
nominais 100W e 127V . Considerando apenas uma lmpada em funcionamento, podemos
escrever:
equao (01)
P = V i 100 = 127 i i =
= 100 127 i 0, 787401574803 i 0, 79 A
Substituindo o valor da corrente encontrado na 1 lei de Ohm, temos,
equao (02)
equao (04)
equao (05)
equao (08)
equao (10)
Sendo as lmpadas iguais, as correntes percorridas por elas tambm possuem o mesmo
valor, sendo a metade do valor encontrado acima.
=
i 1,58 2 =
i 0, 79 A
equao (11)
equao (12)
321,52 160, 76
51697,5552
=
=
Req
Req 107,194068176 Req 107,19
321,52 + 160, 76
482, 28
R1,2 + R4
Calculando a corrente total do circuito,
=
Req
=
Req
equao (13)
Ainda na configurao indicada pela figura 6, temos a linha superior contendo as lmpada
L1 e L2 (associadas em srie) estando em paralelo com L4. Assim L4 est sujeita a tenso da
fonte, e em L1 e L2 a tenso e divida igualmente entres as duas, ou seja, 63,5 V para cada.
Para todas as lmpadas acessas temos a configurao da figura 7.
Encontrando a resistncia equivalente.
R1,2 R4
321,52 160, 76 51687,5552
107,1733333 R1,2,3 107,17
=
=
=
R1,2,4 =
482, 28
R1,2 + R4 321,52 + 160, 76
equao (14)
Req = R1,2,3 + R4 Req = 107,17 + 160, 76 Req = 297,93
Logo a resistncia equivalente do circuito e de 267,93.
Encontrando a corrente total do circuito, temos.
V = R i 127 = 267,93 i i = 127 267,93 i = 0, 47400044 A i 0, 47 A
equao (15)
equao (16)
ensino fundamental e mdio, pois vieram de escolas pblicas onde no existiam investimentos
em laboratrios. Muitos nunca tinham manuseados equipamentos de medio de eletricidade
(ex. ampermetro, voltmetro e ohmmetro).
REFERNCIAS
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RESUMO
Este trabalho apresenta uma anlise de requisitos para a
utilizao dos recursos tecnolgicos de automao
residencial acessvel aos surdos, visando melhoria da
qualidade de suas vidas. Como justificativa principal
para necessidade de seu desenvolvimento abordada
uma associao entre o crescimento e a aplicao da
automao residencial, a falta de soluo para este
pblico alvo e a indicao do crescimento do nmero de
surdos no Brasil segundo IBGE. apresentada
contextualizao sobre a comunidade surda no Brasil,
onde sua incluso perpassa pela acessibilidade
lingustica. Portanto, compreender seu processo de
comunicao que demonstra a grande aceitao do
9. Apesar de surdos, o barulho externo a residncia causa irritao aos ouvidos, gerando
stress aos indivduos surdos. Essa situao bastante curiosa exposta por todos
entrevistados, e a falta de conhecimento da populao ouvinte brasileira faz com que
uma vez tendo vizinho surdo o indivduo abusa do som alto constantemente. Neste
caso o isolamento sonoro principalmente do quarto importante, e a automao
pode ser o diferencial deste sistema de isolamento sonoro, por meio do fechamento
automtico de portas e janelas de acordo com nvel de rudo.
10. Novamente a automao residencial acessvel ao usurio surdo poder contribuir de
forma muito significativa para melhora da qualidade de vida do surdo responsvel por
cuidar de uma criana. A sinalizao por luz e vibrao do choro de um beb permite
com que no seja necessrio seu constante estado de vigilncia durante o dia e o
despertar do responsvel surdo durante a noite.
Alm das dez situaes citadas anteriormente que se adquam no contexto surdo,
tambm foram levantadas, questionadas e aprovadas situaes que no tem como ponto
diferencial a surdez. Situaes importantes para demonstrar o interesse dos surdos pelo uso de
todos os benefcios proporcionados pela automao residencial. Assim, so apontadas algumas
funcionalidades que podem ser implementadas, aplicando recursos tecnolgicos para o
desenvolvimento de dispositivos:
1. Manipular todos os equipamentos da residncia, atravs de acesso via dispositivo
mvel conectado a internet, atrativo entre todos os surdos entrevistados;
2. Alm do despertador comum programado para despertar nos dias teis, uma funo
para despertar extra para casos especficos como, por exemplo, despertar do sono da
tarde, solicitada, questionada e aprovada;
3. Funes responsveis para preveno de incndio e deteco de vazamento de gs,
devem integrar o sistema de segurana, contribuindo para sade de seus moradores e
meio ambiente;
4. A segurana entra como justificativa principal no levantamento de mais uma situao.
Caso no detectada presena de pessoas na residncia por um determinado perodo
de tempo portas e janelas dever fechar automaticamente;
5. A sinalizao remota de anormalidades por botoeira de emergncia para casos
extremos de ocorrncia de alguma anormalidade dentro da residncia do surdo. A
ideia sinalizar para pessoas de confiana a ocorrncia de casos onde o morador
surdo encontra-se em estado de perigo e precise de ajuda externa. Caso o surdo more
sozinho ainda mais importante sua aplicao;
6. A ideia de sinalizar alarmes pelo telefone celular utilizar a grande aceitao do
surdo pelos aparelhos celulares para indicar ocorrncia de alguma anormalidade
anteriormente mencionada no interior da residncia.
A partir do contexto das necessidades identificadas, clara a necessidade de edio de
uma interface do sistema de automao (sistema supervisrio) com maior nmero de recursos
grficos possveis. Isto se justifica pelo fato dos surdos terem uma linguagem totalmente espao-
visual como lngua dominante, sendo este considerado o ponto mais crtico. Logo, a garantia da
interatividade facilitar a interao em especial nos momentos sob presso da ocorrncia de
alguma anormalidade dentro da residncia.
Ainda considerando os requisitos levantados, deve-se planejar pontos estratgicos de
iluminao para indicao das anormalidades levando-se em considerao a movimentao do
surdo no interior da residncia. Estes pontos junto com a vibrao de cadeira, sof e cama
tornaro a automao totalmente acessvel ao usurio surdo.
CONCLUSO
A inacessibilidade no ambiente residencial da pessoa surda evidenciada neste trabalho.
A partir de ento, o contexto do emprego de recursos tecnolgicos na automao residencial
estabelecido como um elemento que pode aumentar a qualidade de vida do surdo, bem como
sua segurana. Assim, uma metodologia para consulta das necessidades da comunidade surda
implementada e os resultados so apresentados, sendo indicados ao final possibilidades do
emprego de dispositivos que venham estabelecer novos cenrios para pesquisas tecnolgicas de
acessibilidade com foco no atendimento a indivduos com alta sensibilidade espao-visual.
AGRADECIMENTOS
A todas as pessoas que contriburam para realizao deste trabalho. Aos vinte e cinco
surdos entrevistados, aos intrpretes voluntrios Lvia Martins Gomes, Priscilla David Quintanilha
e Vincius Batista dos Santos.
REFERNCIAS
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Censo demogrfico 2010. Disponvel em:
<http://www.censo2010.ibge.gov.br/>. Consultado em: 01 Mai. 2013.
SACKS, O. W. Vendo Vozes. Traduo de Alfredo Barcellos Pinheiros de Lemos. Rio de Janeiro:
Imago, 1990.
ZOVICO, N. A. A tecnologia evolui muito. Revista Nacional de Reabilitao Reao, So Paulo
ano 15, n. 85, p. 30, mar./abr. 2012.
______. O surdo e a sua comunicao com o mundo. Revista Nacional de Reabilitao Reao,
So Paulo, ano 14, n. 75, p. 30, jul./ago. 2010.
KEYWORDS: Units of Conservation, Social and Environmental Public Policy, APA of Piaabuu.
Segundo a legislao expressa no SNUC, uma srie de caractersticas peculiares tem que
compor uma rea de preservao ambiental. No Art. 15, est explcito que:
A rea de Proteo Ambiental uma rea em geral extensa, com um certo grau de
ocupao humana, dotada de atributos abiticos, biticos, estticos ou culturais
especialmente importantes para a qualidade de vida e o bem-estar das populaes
humanas, e tem como objetivos bsicos proteger a diversidade biolgica, disciplinar o
processo de ocupao e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.
(SNUC, 2000).
O SNUC uma ferramenta poltica importante para preservao do meio ambiente e dos
recursos naturais brasileiros, pois apresenta diretrizes que impem o manejo adequado das
Unidades de Conservao, protegendo assim a biodiversidade.
MATERIAL E MTODOS
Esta pesquisa foi realizada, inicialmente, por pesquisa bibliogrfica sobre o SNUC seguida
de anlise de suas diretrizes para APA, no segundo momento atravs de visitas tcnicas da turma
de Gesto Ambiental do Instituto Federal de Alagoas - Campus Marechal Deodoro, no ms de
janeiro de 2013, at a UC de Uso Sustentvel, APA Piaabuu, localizada no Estado de Alagoas,
para analisar se est ocorrendo aplicabilidade das diretrizes do SNUC.
A APA Piaabuu foi criada pelo decreto n 88.421 de 21 de junho de 1983, tendo como
objetivo principal a proteo de tartarugas marinhas, por ser uma rea de alimentao e desova,
alm de assegurar a proteo de aves, j que um local de rotas migratrias, proteger as dunas e
todo o bioma marinho costeiro.
Situa-se no extremo meridional do estado de Alagoas, entre as coordenadas (22 14 N,
10/ 205, 41 08 L e 36/ 20), limitando-se ao sul com o Rio So Francisco, a leste e a Norte com o
Oceano Atlntico e a oeste, com uma linha Paralela Praia do Peba (MARRA, 1989 apud CABRAL,
2006). Possui uma rea de 9.106,8700 hectares, segundo o Instituto Chico Mendes de
Conservao da Biodiversidade (ICMBIO), com larguras oscilando entre 2.750m com
estreitamento para 875m (AUTO,1998, p. 3).
RESULTADOS
Segundo dados da World Wide Fund For Nature (WWF), a UC de Piaabuu possui um
nmero significativo de espcies que constam na lista brasileira e nas listas estaduais de espcies
ameaadas de extino, possui um alto grau de endemismo, contm um significativo nmero de
espcies cujas populaes esto sobre explotadas, e ameaadas de sobre-explotao ou
reduzidas por presses diversas, possui uma enorme variedade de espcies, sustenta populaes
mnimas viveis de espcies-chave e protege os ecossistemas cuja abrangncia tem diminudo
significativamente.
Na rea visitada em trabalho de campo verificou-se que existe uma necessidade de
manuteno e recuperao das condies naturais da APA de Piaabuu, que uma UC de uso
sustentvel, que tem como objetivo [...] compatibilizar a conservao da natureza com o uso
sustentvel de parcela dos seus recursos naturais (SNUC, 2000, Art. 7, 2).
Seguindo a legislao verificou-se claramente que falta, na prtica, a manuteno da APA
e o manejo que todo e qualquer procedimento que vise assegurar a conservao da diversidade
biolgica e dos ecossistemas, que no se mostra eficiente ou inexistente, segundo a resposta
dos entrevistados, os moradores locais.
Existe um perigo real de poluio e contaminao do ambiente local por destino
inadequado dos resduos, como mostrado abaixo (figura 2).
Figura 2- Ausncia de Saneamento Bsico, podendo observar atravs dessa imagem presena de resduos slidos e
resduos lquidos dentro da APA Piaabuu.
Desta forma, foi possvel observar a falta de manejo, onde os efluentes no tm destino
adequado podendo, assim, tanto poluir o solo e a gua, como tambm transmitir doenas de
veiculao hdrica, afetando tanto a populao residente da APA como os visitantes do local. O
Conselho Nacional de Meio Ambiente (CONAMA), em sua Resoluo 430, de 2011 (que
complementa a Resoluo 357/05), estabelece que os efluentes de qualquer fonte geradora s
podem ser lanados diretamente nos corpos receptores, aps o devido tratamento e desde que
obedeam s condies, padres e exigncias dispostos nesta resoluo.
So inmeras as irregularidades observadas no local. Veculos motorizados circulam por
toda faixa de areia de toda UC, sem a presena de fiscalizao. evidente a ausncia de manejo
adequado na APA (figura 2) .
que prejudica diretamente as tartarugas marinhas. As luzes artificiais emitidas pelas residncias
tambm prejudicam as tartarugas, pois, ao invs de se guiarem pela luz do horizonte, guiam-se
pela artificial. Vale salientar que o principal objetivo para criao APA foi proteger as prprias
tartarugas , entretanto, so as que mais sofrem com os impactos negativos na APA.
Quanto ao saneamento bsico, deve-se realizar aes de acordo com que prope a lei
11.445 5 de janeiro de 2007. Como a rea possui grande importncia ambiental e tambm
econmica, os servios de saneamento deveriam ser implementados. Na rea, pudemos observar
a pesca do camaro, como uma das principais fontes de renda da regio, sendo o maior banco de
camaro branco da Amrica latina, segundo ICMBio. Com a implantao das diretrizes da lei de
Saneamento Bsico, todos os problemas advindos da m administrao, evitariam o
comprometimento do corpo dgua e das espcies existentes nele.
H, tambm, o problema da presena de ovinos e caprinos na restinga e a falta de manejo
adequado dos mesmos, compactando o solo e afetando as espcies de flora e fauna presentes
ali.
Diante do quadro em que se encontra a APA de Piaabuu, faz-se necessrio a
implantao de medidas mitigatrias, a fim de conservar o patrimnio natural. Essas medidas so
realizadas para atenuar um impacto negativo ao meio ambiente, servindo como compensao
para o dano que foi gerado.
No que se refere a expanso urbana desordenada no povoado do Pontal do Peba,
verificou-se que as residncias e os pontos comerciais ocupam irregularmente a rea da marinha,
devendo haver um monitoramento para controlar o nmero de construes na regio.
Por meio de rgos pblicos municipais, deve ser realizada uma mobilizao da guarda
municipal no desvio do trfego de automveis na faixa litornea, para uma rea de
estacionamento tarifado, revertendo-se os recursos adquiridos para o melhoramento da
estrutura do lugar.
Quanto s luzes artificiais, modificar para luzes especiais para locais com presena de
tartarugas, o que serviria para minimizar esse impacto negativo, pois, enquanto houver no local,
residncias e pontos comerciais, ser mais difcil sanar o problema.
Quanto a criao de bovinos e caprinos encontrado na APA, especificamente na rea de
restinga, sugere-se que esses animais sejam transferidos para uma rea de pasto com capacidade
para comport-los e no ocorrer destruio desse ecossistema, dada a sua fragilidade.
Prope-se, ainda, requerimento de mais recursos e funcionrios capacitados na rea
ambiental, no propsito de fiscalizar e efetivar a aplicao das leis concernentes a APA, alm de
veculos e outros insumos para estrutura na gerncia da Unidade de Conservao do ICMBIO.
REFERNCIAS
1. AUTO, Paulo Csar Casado. Unidades de Conservao de Alagoas. Macei: Edufal, 1998.
2. CABRAL, S. A. S.; S. M. Azevedo Junior; M. E. Larrazabal. Levantamento das aves da rea de
<http://www.icmbio.gov.br/portal/biodiversidade/unidades-de-conservacao/biomasbrasileiros/marinho/unidades-de-conservacao-marinho/2245-apa-de-piacabucu.html>
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9985.htm>
<http://www.mma.gov.br/port/conama/res/res99/res26199.html>
<http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=646>
<http://observatorio.wwf.org.br/unidades/impbio/797/>
(PQ) Pesquisador
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo avaliar a
modificao do solo de cobertura utilizando
sensoriamento remoto na Ilha de Santa Rita, localizada
dentro da rea de Proteo Ambiental APA de Santa
Rita, Estado de Alagoas - Brasil. Foram utilizadas duas
imagens Landsat (TM) de dois anos diferentes, 1988 e
KEY-WORDS: remote sensing, image processing, Santa Rita Protection Environmental Area (Conservation Unit).
2. MATERIAIS E MTODOS
2.1. LOCALIZAO DA REA DE ESTUDO
A APA de Santa Rita est localizada entre os municpios de Macei, Marechal Deodoro e Coqueiro
Seco, ocupando rea de 10.230 ha. Um dos mais importantes Complexos Estuarino-Lagunar do
pas, o CELMM faz parte da APA, sendo formado pelas lagoas interligadas Munda, de 27 km, e
Manguaba, de 42 km. A ilha de Santa Rita, localizada no municpio de Marechal Deodoro
reconhecida nacionalmente como maior ilha lacustre do Brasil (1.260 ha), tambm est dentro
da APA, configurando a rea como uma importante regio do ponto de vista de fauna, flora e de
mercado.
A Figura 1 apresenta a rea de estudo (Ilha de Santa Rita) e a localiza dentro do estado de
Alagoas bem como dentro da APA de Santa Rita.
A correo geomtrica de cada imagem recortada foi realizada atravs de pontos de controle nas
imagens, utilizando base de dados geogrficos disponibilizada pela prefeitura do municpio de
Macei.
Destaque-se que os valores digitais dos pxeis foram determinados com base no emprego de
polinmio de primeira ordem e no processo de reamostragem pelo vizinho mais prximo. A
escolha desse algoritmo est baseada no fato de que no h alterao no tom de cinza,
preservando as caractersticas de variabilidade espacial da imagem original, que importante no
processo de classificao das imagens (Tucker et. al., 1981).
O procedimento de classificao adotado consistiu de uma classificao no supervisionada
seguida de uma classificao supervisionada. Para a classificao no supervisionada, foi utilizado
o mtodo denominado de k-means, enquanto o mtodo de mxima verossimilhana foi
empregado para a classificao supervisionada.
Foram empregadas cinco classes, a saber: gua, rocha/corais, solo aberto, vegetao densa e
vegetao espaada. Foram escolhidas essas classes com o intuito de verificar a evoluo da
supresso da vegetao natural da Ilha de Santa Rita.
Para alcanar os objetivos propostos, aps a classificao supervisionada, foi realizada uma
operao de no igualdade entre os planos de informaes, observando, dessa forma, a
diferena existente entre as imagens de satlite dos diferentes anos.
3. RESULTADOS E DISCUSSES
Para o georreferenciamento das imagens de satlite trabalhada foram obtidos os ndices kappa
de 0,9981 e 0,9936, para as imagens de 1988 e 2008, respectivamente.
As Figuras 2 e 3 apresentam, respectivamente, as imagens dos anos de 1988 e 2008, nas
composies R3G4B5 onde possvel observar o aumento da mancha urbana e,
consequentemente, a diminuio da rea vegetada.
A Figura 4 apresenta a cobertura do solo da rea da Ilha de Santa Rita no ano de 1988. J era
notada uma grande poro de solo aberto. No entanto, as reas de vegetao, sobretudo na
poro norte da ilha, eram bastante intensas.
Na Figura 5 observa-se a cobertura do solo para o ano de 2008 na ilha de Santa Rita. possvel
notar que a rea de solo exposto predominante, apontando uma intensa supresso da
vegetao no decorrer dos vinte anos que separam os dois espaos temporais estudados.
Para uma melhor visualizao, a Figura 6 apresenta a diferena da cobertura do solo entre as
duas imagens classificadas, apontando, ento, uma diferena de 40,54% entre os anos de 1988 e
2008.
Figura 6 Ilha de Santa Rita Diferena entre as coberturas do solo de 1988 e 2008.
4. CONCLUSES
Os resultados alcanados atravs deste estudo apontam que, embora a Ilha de Santa Rita esteja
situada em uma rea de proteo ambiental, que tem como objetivo preservar as caractersticas
ambientais e naturais das regies dos canais e lagunas Munda e Manguaba, ordenando uso e
ocupao do solo, ela vem sofrendo grande presso antrpica.
A mudana de cobertura do solo de 40,54% entre os anos de 1988 e 2008 mostram que, apesar
dos esforos engendrados na rea da APA de Santa Rita, a supresso da vegetao uma
realidade bastante presente.
REFERNCIAS
LIBOS, M. Modelagem hidrolgica quali-quantitativa: estudo de caso da bacia hidrogrfica do
rio Manso MT. Tese (Doutorado em Engenharia Civil Recursos Hdricos). COPPE. UFRJ. Rio de
Janeiro Brasil. 2008.
NASCIMENTO, M. C., SILVA, M. P., GUIMARES JNIOR, S. A. M. Geoprocessamento aplicado a
anlise dos impactos ambientais na cobertura vegetal da rea de Proteo Ambiental de Santa
Rita, Alagoas-Brasil. XIV SBSR. Natal RN. 2009.
M. P. da S. Luz (PQ)
Instituto Federal de Alagoas Coordenao de Cincias da Natureza- Campus- Macei e-mail:
merylanepluz@gmail.com
RESUMO
O Parque Ecolgico Pedra do Sino (PEPS)
uma Unidade de Conservao de Proteo Integral
criada pela Lei Municipal de N 18 de 2009. Esta unidade
conta com uma rea de 20hc de caatinga. Diante da sua
comprovada relevncia ecolgica e social, a realizao
desta pesquisa teve como objetivo avaliar os
mecanismos e estratgias utilizados pelo Poder Pblico
no processo de criao do Parque, focando na
observncia da participao social neste processo. O
instrumental da pesquisa foi constitudo por entrevistas
e questionrios aplicados com representantes do Poder
Pblico Municipal e Estadual (secretrios, prefeita,
PROSPECTS FOR PARTICIPATORY MANAGEMENT OF ECOLOGICAL PARK PEDRA DO SINO PIRANHAS AL.
ABSTRACT
The Ecological Park Pedra do Sino ( PEPS ) is a
conservation units Integral Protection created by the
Municipal Act No. 18 of 2009. This unit has an area of
caatinga 20 hc . Given their proven ecological and social
relevance , this research aimed to evaluate the
mechanisms and strategies used by the government in
the creation of Park process , focusing on compliance
with social participation in this process . The instrument
of the research consisted of interviews and
questionnaires with representatives of the municipal
government and State (secretaries, mayor, public
374503 de longitude Oeste 93635 de latitude Sul e 374444 de longitude Oeste (SMMP,
2009).
No Municpio de Piranhas no s o Parque Ecolgico Pedra do Sino, mas tambm, uma
grande rea de caatinga inserida em reas particulares vem sendo continuamente degradada por
atividades agropastoris, implantadas de maneira desordenada, sem a devida preocupao com o
manejo sustentvel da regio, invadindo reas de relevante interesse ecolgico que deveriam ser
preservadas ou destinadas a atividades menos impactantes.
O Parque Ecolgico Pedra do Sino uma UC de Proteo Integral, existindo a
obrigatoriedade de incluir no processo de deciso e elaborao do plano de manejo a
comunidade local. A participao da sociedade nos processos de gesto de unidades de
conservao considerada atualmente premissa fundamental ao sucesso de suas propostas.
Para garantir que o processo de participao efetiva da sociedade acontea se faz
necessrio o conhecimento prvio da realidade local, principalmente do que, normalmente,
deixado de lado, como as expectativas das comunidades envolvidas com a criao de uma UC.
O termo Gesto Participativa em Unidades de Conservao usado para descrever
situaes onde alguns ou todos os interessados, pertinentes a uma unidade, esto envolvidos de
forma substancial com as atividades do manejo. preciso lembrar que diferentes interessados
possuem diferentes capacidades, e uma aliana de manejo no s enfatiza como se baseia na
complementaridade de seus distintos papis (BORRINI-FEYERABEND, 1997).
Diante da relevncia comprovada do Parque Ecolgico Pedra do Sino, a realizao desta
pesquisa teve como objetivo avaliar os mecanismos e estratgias utilizados pelo Poder Pblico no
processo de criao desta UC, focando na observncia da participao social neste processo.
METODOLOGIA
Na primeira etapa desta pesquisa foram consultados os documentos referentes ao
processo de criao do Parque Ecolgico Pedra do Sino (PEPS), atas de Reunies Ordinrias para
a Elaborao do Plano de Manejo do PEPS, disponibilizados pela Secretaria Municipal de Pesca e
Meio Ambiente do Municpio de Piranhas, e a atual situao quanto aos procedimentos adotados
pela Prefeitura Municipal a fim de garantir a gesto participativa desta Unidade de Conservao.
O instrumental da pesquisa foi composto por um roteiro de entrevista semi-estruturada
e trs questionrios dirigidos, um direcionado populao residente do parque e no seu entorno,
outro direcionado aos representantes da comunidade que participaram da Audincia Pblica
para a criao do PEPS e um direcionado aos representantes da Secretaria Municipal de Pesca e
Meio Ambiente do Municpio de Piranhas e dos demais rgos e instituies envolvidos, direta
ou indiretamente, na gesto do Parque.
Tanto as entrevistas quanto os questionrios foram aplicados com representantes do
Poder Pblico Municipal e Estadual (secretrios, prefeita, funcionrios pblicos envolvidos nas
questes ambientais do PEPS) e com representantes da sociedade civil. Algumas questes foram
comuns aos dois segmentos, outras foram especficas de cada um.
Estes questionrios foram compostos de questes abertas e fechadas, e contaram com
um roteiro bsico de identificao do entrevistado e com questes pertinentes aos objetivos que
se pretendia alcanar com a realizao deste trabalho. Os roteiros das entrevistas semi-
RESULTADOS
1 Caracterizao do Parque Ecolgico Pedra do Sino (PEPS)
Os Parques Nacionais, Estaduais e Municipais tem como objetivo bsico a preservao
de ecossistemas naturais de grande relevncia ecolgica e beleza cnica, possibilitando a
realizao de pesquisas cientficas e o desenvolvimento de atividades de educao e
interpretao ambiental, de recreao em contato com a natureza e de turismo. A criao do
Parque Ecolgico Pedra do Sino se justifica em virtude da relevncia ecolgica da caatinga para a
regio, da sua beleza e potencial para o ecoturismo.
Apesar da sua comprovada relevncia ecolgica, pode-se constatar, com a realizao da
pesquisa bibliogrfica, que o nmero de trabalhos cientficos realizados no Parque Ecolgico
Pedra do Sino (PEPS) ainda bastante reduzido. As poucas informaes existentes at o
momento se referem delimitao da rea, realizado pelo Instituto de Meio Ambiental de
Alagoas, e alguns levantamentos florsticos e faunsticos, realizados pelo Instituto Xing.
Pesquisas recentes, ainda em andamento, resultaram no registro de 09 espcies de
roedores e mamferos, 19 espcies de aves, 08 espcies de lagartos, 04 de serpentes e 07
espcies de rs. Estes nmeros no so definitivos, pois novas espcies so encontradas com
frequncia, e outras ainda no foram identificadas. No foram observadas na regio espcies
predadoras de grande porte.
ROCHA (2009), em levantamento florstico realizado no PEPS, registrou a ocorrncia de
50 espcies, distribudas em 40 gneros e 28 famlias. As famlias com maior riqueza especfica
foram Cactaceae e Euphorbiaceae, com 6 espcies cada, seguidas de Caesalpinaceae, com 5
espcies.
Quanto s informaes sobre as comunidades residentes no parque, no h estudos at
o momento. Os principais problemas ambientais apontados pela Secretaria Municipal de Meio
Ambiente e Pesca (SMMAP) que ocorrem no PEPS so: a existncia de loteamentos irregulares,
supresso da vegetao, caa de animais silvestres, poluio dos cursos dgua, presena de
espcies exticas invasoras e utilizao de bovinos, ovinos, caprinos e eqinos.
2 Participao social na criao e gesto do PEPS
Apesar da criao de leis, regulamentos, institutos, mecanismos de participao e
controle social, as UC sofrem com diversas dificuldades dentre as quais se destacam: aumento
dos conflitos socioambientais (dentro e no entorno das unidades); fragilidades na fiscalizao;
ineficincia na gesto ambiental; ausncia de investimentos, bem como recursos financeiros e de
pessoal; ausncia de criao de mecanismos planejadores e facilitadores da gesto ambiental
dessas reas nos mbitos estaduais e municipais, como os Sistemas Estaduais (ou Municipais) de
Unidades de Conservao. Assim, considera-se que ainda se tem que percorrer um longo
caminho para que as UC no Brasil possam atingir seus objetivos de criao (SANTOS et al, 2013).
trabalhos, tendo em vista o enorme intervalo entre a criao do Parque e o incio efetivo das
discusses para a elaborao do seu Plano de Manejo, que s h pouco est se iniciando. At o
momento, ainda no foi criado um Conselho Gestor da unidade e a populao interessada
continua sem informaes bsicas sobre os objetivos da Administrao Pblica para esta rea.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BRASIL. Lei n. 9.985, de 18 de julho 2000. Institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservao
da Natureza. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9985.htm>. 2000.
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Protegidas - PNAP, seus princpios, diretrizes, objetivos e estratgias, e d outras providncias.
Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5758.htm.
BORRINI-FEYERABEND, G. Manejo participativo de reas Protegidas: adaptando el mtodo al
contexto. Temas de Poltica Social. UICN-SUR. Quito (Equador). 1997.
GRAHAN, John; AMOS, Bruce; PLUMPTRE, Tim. Governance principles for protected areas in the
21st century. UICN. Durban. 2003.
IRVING, M. A (org.). reas Protegidas e Incluso Social: Construindo Novos Significados. Rio de
Janeiro: Fundao Bio-Rio - Ncleo de Produo Editorial Aquarius, 2006.
MENDES, A. B. V.; CREADO, E. S. J.; CAMPOS, S. V.; FERREIRA, L. C. Processos Decisrios
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SMMP. Lei n0 18. Cria o Parque Ecolgico Pedra do Sino e d outras providncias. 2009.
ROCHA. Levantamento Florstico Preliminar do Parque Ecolgico Pedra do Sino. Relatrio
Tcnico. 2009.
WWF-BRASIL. Diagnstico socioambiental para criao de unidades de conservao: Polgono
Bertioga. So Paulo. 2010.
RESUMO
O trabalho executado de forma segura torna-se cada vez
algo fundamental dentro das empresas e instituies.
Quando os riscos so identificados e expostos em cada
ambiente, proporciona a quem transita nestes locais
uma informao e conscientizao prvia dos riscos que
podem ser encontrados. Os mapas de riscos, apesar de
sua relevncia, ainda pouco usado e quase
desconhecido. No entanto, essa ferramenta pode ser
muito eficaz na aplicao de segurana e sade, visto
que, mtodos de segurana so necessrios para os
mbitos de trabalhos e estudos. Desenvolver mapa de
riscos no Laboratrio de Mquinas Operatrizes na
METODOLOGIA
De acordo com a Norma Regulamentadora 15 do Ministrio do Trabalho e Emprego
MTE, os riscos ambientais, so fatores influenciadores no ambiente de atividade laboral, e que
podem causar danos a sade e integridade de quem est nesse meio, caso esse riscos estejam
em concentrao no permissvel. Os riscos ambientais podem ser classificados como: Fsicos
(rudo, vibraes, radiaes ionizantes, radiaes no ionizantes, frio, calor, presses anormais e
umidade); Qumicos (poeiras, fumos, neblinas, nvoas, gases, vapores e compostos qumicos em
geral); Biolgicos (vrus, bactrias, protozorios, fungos, parasitas e bacilos); Ergonmicos
(esforo fsico intenso, levantamento e transporte manual de peso, exigncia de postura
inadequada, controle rgido de produtividade, imposio de ritmos excessivos, trabalhos em
turnos diurnos e noturnos, jornadas de trabalho prolongadas, monotonia e repetitividade, e
outras situaes causadoras de stress fsico e/ou psquico); Acidentes (arranjo fsico inadequado,
mquinas e equipamentos sem proteo, ferramentas inadequadas ou defeituosas, iluminao
inadequada, eletricidade, probabilidade de incndio ou exploso, armazenamento inadequado,
animais peonhentos, e outras situaes de riscos que podero contribuir para a ocorrncia de
acidentes).
As primeiras atitudes a serem tomadas para uma conscientizao e preveno de riscos
so as de carter pessoal, como: no provocar atitudes que acarretem acidentes, como por
exemplo, deixar ferramentas espalhadas em um ambiente que possua o constante trnsito de
pessoas; no executar tarefas de formas arranjadas, como no caso do uso de ferramentas
improvisadas na realizao de uma atividade; e ser consciente do risco que est exposto na
execuo de algum tipo de exerccio ou tarefa. por esse motivo que existem ferramentas de
segurana como os mapas e risco ambientais, que auxiliam essas medidas individuais de
segurana.
O mapa de riscos ambientais tem como papel promover uma prvia visualizao dos
riscos existentes em um ambiente em questo. Essa visualizao feita atravs de uma
representao grfica do ambiente com a integrao dos riscos existentes no meio. Os mapas de
riscos ambientais so desenvolvidos por uma Comisso Interna de Preveno de Acidentes
CIPA, juntamente com um Servio Especializado de Engenharia de Segurana e Medicina do
Trabalho SEESMT (composto por profissionais da rea de segurana e medicina do trabalho,
como engenheiros e tcnicos de segurana do trabalho, enfermeiro e auxiliares de enfermagem
do trabalho e mdicos do trabalho), o SEESMT dimensionado pela Norma Regulamentadora 04
do Ministrio do Trabalho e Emprego - MTE. A CIPA, uma comisso composta por
representantes dos empregados e do empregador, expressa e dimensionada por lei com o
objetivo a preveno de acidentes. A norma que rege a CIPA norma regulamentadora 05 do
ministrio do trabalho e emprego MTE, e uma atribuio da CIPA desenvolver o mapa de
riscos dentro do ambiente de trabalho.
O ambiente escolhido no Instituto Federal de alagoas foi o Laboratrio de Maquinas
Operatrizes do Bloco de Mecnica, por possuir um grande maquinrio de cortes metlicos, e por
ser um ambiente com uma grande diversidade de riscos ambientais.
RESULTADOS E DISCUSSES
A idia do mapeamento de riscos est realmente voltada preveno dos riscos ao
adentrar no laboratrio. Esta ferramenta torna-se familiar aos alunos que convivem nesse
ambiente, deixando-os acostumados com esta prtica de segurana dentro das empresas que
esses alunos iro ingressar. A contribuio do mapeamento para a segurana no trabalho tornase algo real, em um ambiente que o risco de acidente notvel e constante (figura 01).
Figura 01 Maquinrio no Laboratrio de Mquinas Operatrizes Instituto Federal de Alagoas Campus Macei.
O Mapa de Riscos Ambientais devem conter as seguintes informaes: Layout do
ambiente; riscos ambientais existentes simbolizados pela sua cor respectiva; a intensidade do
risco (figura 02), se grande (representado por crculo do tamanho grande), mdio (representado
por crculo do tamanho mdio), e pequeno (representado por crculo do tamanho pequeno);
quantidade e sexo dos trabalhadores que desenvolvem seus trabalhos no ambiente; carga
horria de trabalho semanal; e legendas com explicaes adicionais, sobre riscos e
caractersticas.
Figura 03 Mapa de Riscos Ambientais Bloco de Mquinas Operatrizes IFAL / Campus Macei.
Esses resultados so positivos para os alunos, docentes e visitantes, com a viso previa de
riscos do local de trabalho, e para a instituio por proporcionar aos alunos um novo
conhecimento sobre prtica do mercado de trabalho, tornando seguro no s o ambiente, mas
tambm os atos e atitudes de quem transitam no local com uma boa e nova mentalidade de
segurana no trabalho.
CONCLUSO
O trabalho desenvolvido no Instituto Federal de Alagoas Campus Macei, mostra-se
satisfatrio e eficaz, visto que, possibilita uma nova experincia de segurana do trabalho.
Possibilita tambm um ambiente com uma nova viso de segurana do trabalho, tornado a
ferramenta eficaz e de grande aplicabilidade.
REFERNCIAS
NBR Lei 14280, Norma Brasileira de Cadastro de Acidentes do Trabalho Procedimento e
Classificao. Fevereiro 2001.
NR Norma Regulamentadora n 15, Portaria GM n. 3.214, de 08 de junho de 1978,
Insalubridade. D.O.U. 06/07/78.
NR Norma Regulamentadora n 05, Portaria GM n. 3.214, de 08 de junho de 1978, Comisso
Interna de Preveno de Acidentes CIPA. D.O.U. 06/07/78.
NR Norma Regulamentadora n 04, Portaria GM n. 3.214, de 08 de junho de 1978, SEESMT Servio Especializado em Engenharia e Medicina e Segurana do Trabalho . D.O.U. 06/07/78.
RESUMO
A Biologia a cincia que estuda os seres vivos.
Atualmente o ensino de Biologia, assim como os demais,
no tem despertado muito interesse por parte dos
alunos, principalmente pela falta de atividades prticas.
Motivar para a aprendizagem escolar uma tarefa nada
fcil, pois se percebe que os alunos no encontram
razo para aprender. Portanto, visando melhoria do
processo de ensino-aprendizagem dos alunos, o referido
projeto teve como desafio fazer a melhoria de ensino de
cincias/biologia, com a criao e utilizao de modelos
prticos e didticos que venham despertar o interesse
dos mesmos em querer estudar e tambm produzir o
seu prprio modelo. A primeira etapa refere-se a uma
aula expositiva, na qual aconteceu a explicao e
CONSTRUCTION AND USE OF BIOLOGICAL MATERIALS MADE FROM MIRIT (Mauritia flexuosa)
ELEMENTS AS FACILITATING THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES IN
THEORY-PRACTICE IN ABAETETUBA - PARA.
ABSTRACT
Biology is the science that studies living beings.
Currently teaching Biology, as well as others, has not
aroused much interest among the students, especially
the lack of practical activities. Motivating for school
learning is not an easy task, because it realizes that the
students did not find reason to learn. So, aimed at
improving the teaching-learning process of the students,
this project was a challenge to the improvement of
science education / biology, with the creation and use of
didactic and practical models that will pique the interest
of those wanting to study in and also produce their own
model. The first step refers to a lecture, which took
MATERIAIS E MTODOS
O referido trabalho foi realizado nas Escolas Estaduais: Bem Vinda de Arajo Pontes, Lonidas Monte e
Irms Stella Maria localizadas na cidade de Abaetetuba-PA. Para a construo dos modelos biolgicos foram
utilizados: Miriti, tala de miriti, cola branca, cola permanente, super bonde, tinta pra tecido, pincel, rgua e estilete.
A primeira etapa refere-se a uma aula expositiva, na qual aconteceu a explicao e esclarecimentos de
dvidas por parte dos alunos, a partir da apresentao do projeto. A apresentao foi baseada em uma breve
explicao sobre o miriti (Mauritia Flexuosa), sobre sua importncia econmica e cultural presente no municpio de
Abaetetuba. No deixando de lado e dando sempre nfase a importncia pedaggica a respeito da melhoria do
processo de ensino-aprendizagem com a utilizao de modelos biolgicos criados com o miriti, que dado como
proposta no referido projeto. Ainda nessa etapa, os alunos tiveram uma orientao terica sobre o modelo biolgico
que construdo (Figura - 2), segundo um plano de aula pr-estabelecido.
A segunda etapa visou construo de modelos didticos realizados pelos prprios discentes (Figura - 1),
baseada nas aulas tericas da 1 etapa. Essa construo tambm foi de orientao por parte dos bolsistas e com
ajuda de alguns artesos convidados do prprio municpio. Portanto, os modelos construdos pelos alunos esto
disponveis, para utilizao dos docentes com as demais turmas na prpria escola.
A terceira etapa se deu por conta das diversas aulas prticas promovidas pelos bolsistas na referida escola.
Aulas estas que foram utilizados os modelos j construdos e que estavam de acordo com o contedo estudado em
sala de aula pelos alunos (Figura - 5).
RESULTADOS
Foram construdos pelos alunos, em todas as trs escolas estaduais, os seguintes modelos
biolgicos: Clula Vegetal (referente aula sobre Citologia) (Figura - 3), Neurnio (referente aula sobre Tecido
Nervoso) (Figura - 4), Molcula de DNA (Referente aula sobre cidos Nucleicos), Vrus (Referente aula sobre
Vrus), Paramcio (Referente aula sobre Reino Protista) e um modelo para explicar o Ciclo da gua (Referente
aula sobre A importncia da gua).
Figura 1 Aluno da Escola Estadual Benvinda de Arajo Pontes construindo a clula vegetal.
Figura 2 Pesquisa sobre o assunto de cidos Nucleicos para a construo do modelo de Filamento de DNA.
Figura 3 Modelo biolgico de uma Clula Vegetal construda aps uma aula referente ao assunto de Citologia.
Figura 4 Modelo biolgico de um Neurnio construdo aps uma aula referente ao assunto de Tecido Nervoso.
Figura 5 Alunos da Escola Benvinda de Arajo Pontes junto ao modelo biolgico de um modelo de filamento de
DNA construdo aps uma aula referente ao assunto de cidos Nucleicos.
DISCUSSO
No municpio de Abaetetuba o miriti utilizado no artesanato sendo construdos artefatos de decorao,
brinquedos e at utenslios domsticos. Onde Santos & Ferreira (2011) afirmam que para os ribeirinhos que os
utilizam intensamente, e sobrevivem de sua comercializao, essa , porm, uma atividade muito presente e
necessria. Sendo a base da economia de muitos ribeirinhos, essa matria prima de suma importncia em funo
de sua utilizao. Uma vez que neste trabalho utilizamos essa matria prima para criar modelos biolgicos, prtica
esta que desenvolve e desperta o interesse dos alunos sobre um olhar mais sensato em relao a esse material que
referencia no municpio de Abaetetuba e que muita das vezes acaba se tornando o prprio carto postal do
municpio.
Outro fator importante que a prtica da construo de modelos biolgicos de miriti tambm poderia
possuir com carter estatstico, em funo da grande quantidade de alunos que procuraram se inscrever no projeto.
E isso legitimamente perceptvel quando Santos & Ferreira (2011) expe que a aprendizagem da prtica de
confeco de brinquedos pode se dar tanto por meio da transmisso de uma gerao outra, como por meio de
cursos e oficinas ministrados nas associaes pelos artesos. Em geral, estes eventos so oferecidos para o grande
pblico, inclusive alunos das escolas da sede do municpio e das ilhas. Isto talvez explique a predominncia de jovens
nessa atividade.
CONCLUSO
A partir das construes de excelentes modelos biolgicos pode-se concluir que os alunos atuantes neste
projeto tiveram um processo de ensino e aprendizagem de qualidade. Qualidade est que se torna visvel a partir da
perfeio dos modelos construdos. E tem-se tambm certeza da compreenso de todos os assuntos, por parte dos
alunos, que foram abordados em sala de aula para posterior prtica de construo dos tais modelos, em funo da
ateno, do cuidado e principalmente da colaborao de todos os alunos quanto frente da montagem desses
modelos biolgicos de miriti. Vale ressaltar que todos os modelos biolgicos que foram construdos pelos alunos,
esto disponveis nos laboratrios multidisciplinares das referidas escolas, para que diversos professores no s da
rea de cincias e biologia, e sim para a comunidade escolar em geral e para professores de outras disciplinas
possam usar em suas respectivas aulas promovendo a interdisciplinaridade. Sendo assim, a prtica da construo de
modelos biolgicos de miriti no apresentou nenhuma espcie de grau elevado de dificuldade, fator este que se
tornou relevante para o sucesso deste trabalho.
REFERNCIAS
1.
AMABIS, J. M. e MATHOS, G. R. Biologia volume 1: biologia das clulas. So Paulo: Ed. Moderna, SP, 02 p, 2004.
2. SANTOS, R. S. e FERREIRA, M. C. Artefatos de miriti (Mauritia flexuosa L.F.) em Abaetetuba, Par: da produo a
comercializao. Bol. Mus. Para. Emlio Goeldi. Cienc. Hum, Belm, v. 6, n. 3, p. 559-571, set.-dez. 2011.
3.
XAVIER, K. R. F., GOLVEIA, Z. M. M., PEREIRA, M. G. e LUCENA, V. L. A. Uso de materias biolgicos como
elementos facilitadores do processo de ensino e aprendizagem em atividades terico-prticas. Centro de Cincias
Exatas e da Natureza/Departamento de Sistemtica e Ecologia/ Probex. S/DATA.
4.
SANTOS, R. S. & FERREIRA, M. C. Artefatos de miriti (Mauritia flexuosa L. f.) em Abaetetuba, Par: da produo
comercializao. Bol. Mus. Para. Emlio Goeldi. Cienc. Hum., Belm, v. 6, n. 3, p. 559-571, set.-dez. 2011.
RESUMO
Este trabalho teve como objetivo avaliar
diferentes tipos de substratos usados para
germinao das sementes de mulungu, (Erythrina
veluntina W.) Os tratamentos utilizados foram a
serapilheira com esterco bovino, Composto NEA,
esterco ovino com lama de barreiro e esterco caprino
com lama de barreiro. O experimento foi realizado no
Sitio Volta do Rio em Picu PB, sendo utilizadas
quatro repeties de 25 sementes para cada tipo de
substrato, onde foram realizadas contagens dirias
durante 20 dias aps o incio da emergncia. Os
parmetros avaliados foram o percentual de
Germination and seedling production of the coral tree under different substrates
ABSTRACT
This study aimed to evaluate different types of
substrates used for germination of the coral tree
(Erythrina veluntina W.). The treatments were litter with
cattle manure, compound NEA, with sheep manure and
manure slurry barreiro goat with mud barreiro. The
experiment was conducted in the Volta River in Sitio
Picu - PB , being used four replicates of 25 seeds for
each type of substrate , where counts were made daily
for 20 days after the onset of the emergency. We
evaluated the percentage of germination, emergence
rate index (EVI ) , the first count , the length of roots and
shoots , the weight of fresh and dry weight of seedlings ,
the relative frequency, time and speed average
germination. The experimental design was a randomized
comparison of means and the Tukey test. It is concluded
that the substrate is a factor in seedling production,
favoring seedling development, and that the NEA
compound obtained the best results and are indicated
for the production of seedlings mulungu.
colocadas em jornal por 40 minutos para retirada do excesso de umidade, aps esse perodo
foram levadas ao laboratrio do IFPB Campus Picu, para medies da parte area e radicular
com rgua graduada, depois foram separadas individualmente e cortadas com tesoura para
separao da parte area e radicular e consequentemente pesadas separadamente em balana
analtica KNWAA GEN, para obter a massa seca as plntulas foram colocadas em estufa a 65C
por 48 horas. Os resultados foram submetidos anlise de varincia e as mdias comparadas
pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade, usando o programa estatstico ASSISTAT 7.6 beta
(Silva & Azevedo, 2009).
O ndice de velocidade de emergncia foi determinado pela frmula proposta por Maguire
(1962), em que:
IVG = G1/D1 + G2/D2 + ... Gn/Dn
equao (1)
Onde:
IVG = ndice de Velocidade de Germinao
G1, G2,..., Gn = n de radculas emergidas, observadas no intervalo da 1, 2,..., ltima
contagem D1, D2,..., Dn = n de dias de semeadura 1, 2,..., ltima contagem.
Os clculos de porcentagem, tempo mdio, velocidade e freqncia relativa de
germinao foram realizados conforme frmulas citadas por Labouriau & Valadares (1976):
Porcentagem de germinao:
G = (N/A). 100
equao (2)
Germinao (%)
1 Contagem
IVE
Serrapilheira
64 a
0,00 b
18,78 ab
Composto do NEA
71 a
4,25 a
23,38 a
Esterco de Ovino
48 a
0,00 b
10,29 bc
Esterco de Caprino
21 b
0,00 b
4,32 c
Mdias seguidas pela mesma letra no diferem pelo Teste de Tukey ao nvel de 5% de probabilidade.
Figura 1. Frequncia relativa (Fr), tempo de germinao (t) e velocidade de emergncia (v) de
sementes de mulungu (Erythrina velutina W.) submetida ao substrato serapilheira e esterco
bovino (2:1).
Figura 2. Frequncia relativa (Fr), tempo de germinao (t) e velocidade de emergncia (v) de
sementes de mulungu (Eritrina velutina W.) submetidas ao substrato composto do NEA.
Figura 3. Frequncia relativa (Fr), tempo de germinao (t) e velocidade de emergncia (v) de
sementes de mulungu (Eritrina velutina W.) submetido ao substrato esterco ovino com lama de
barreiro (2:1).
Figura 4. Frequncia relativa (Fr), tempo de germinao (t) e velocidade de emergncia (v) de
sementes de mulungu (Eritrina velutina W.) submetido ao substrato esterco caprino e lama de
barreiro (2:1).
t = 12,14
V = 0,08
Figura 5. Altura da parte area (AP) das plntulas de mulungu, submetidas a diferentes tipos de
substratos.
14
a
a
12
10
8
6
4
2
0
Serapilheira
Composto
Substratos
Figura 6. Comprimento da raiz (CR) das plntulas de mulungu, submetidas a diferentes tipos de
substratos.
16
Comprimento raiz
(cm)
14
a
a
12
10
8
6
4
2
0
Serapilheira
Composto
Esterco ovino
Substratos
Esterco caprino
Figura 7. Peso da massa verde area das plntulas de mulungu (Erythrina velutina W.) sobm
diferentes tipos de substratos.
Figura 8. Peso da massa verde radicular das plntulas de mulungu (Erythrina velutina W.)
submetidas a diferentes tipos de substratos.
3,5
3
2,5
2
1,5
0,5
0
Serapilheira
Composto
Esterco ovino
Substrato
Esterco caprino
Figura 9. Peso da massa seca das plntulas de mulungu (Erythrina velutina W.) submetidas a diferentes
tipos de substratos.
Figura 10. Peso da massa seca das plntulas de mulungu (Erythrina velutina W.) submetidas a
diferentes tipos de substratos.
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
Serapilheira
Composto
Esterco ovino
Substrato
Esterco caprino
AGRADECIMENTOS
Nossos agradecimentos ao proprietrio do sitio Volta do Rio, Picu PB, o Sr. Pierre
Pessoa Guimares pelo apoio de nos ter concedido o espao o qual o experimento foi conduzido.
REFERNCIAS
CARVALHO, P. E. R. Mulungu (Erythrina velutina) taxonomia e nomenclatura. Embrapa. 2008.
GUIMARES, I. P. et al. Efeito de Diferentes Substratos na Emergncia e Vigor de Plntulas de
Mulung. Biosci. J., Uberlndia, v. 27, n. 6, p. 932-938 , Nov./Dec. 2011.
LABOURIAU, L.G. & VALADARES, M.E.B. On the germination of seeds Calotropis procera (Ait.)
Ait.f. Anais da Academia Brasileira de Cincias, Rio de Janeiro. v.48, n.2, p.263-284, 1976.
MAGUIRE, J. D. Speed of germination: aid in selection and evaluation for seedling emergence and
vigor. Crop Science, v. 02, n. 02, p. 176-177, 1962.
SILVA, F. de A. S. e. & Azevedo, C. A. V. de. Principal Components Analysis in the Software
Assistat-Statistical Attendance. In:WORLD CONGRESS ON COMPUTERS IN AGRICULTURE, 7, RenoNV-USA: American Society of Agricultural and Biological Engineers, 2009.
J. P. Reges (IC) ; L. C. S. Bezerra (IC) ; J. L. N. Silva (PQ) ; J. G. Batista (PQ) ; J. R. M. F. Filho (PQ)
1
Instituto Federal do Cear (IFCE) - Campus Limoeiro do Norte; e-mail: leonardo.silva@ifce.edu.br
2
Instituto Federal do Cear (IFCE) - Campus Tabuleiro do Norte: jose.filho@ifce.edu.br
(IC) Iniciao Cientfica
(PQ) Pesquisador
RESUMO
Neste trabalho mostrado de forma resumida o projeto
de desenvolvimento de um rob diferencial com
inteligncia artificial. A inteligncia artificial empregado
baseada na tcnica conhecida como Lgica Fuzzy. A
inteligncia embarcada tem dois objetivos principais
atingir o alvo e evitar colises a execuo da trajetria.
apresentada metodologia para desenvolver um
controlador Fuzzy no Matlab que realize estas funes.
Tambm so apresentadas as tecnologias utilizadas no
rob mvel sensores de distncia, comunicao
Bluetooth e materiais de baixo utilizados na montagem
MATERIAIS E MTODOS
Tecnologias Utilizadas
A estrutura fsica do rob mvel foi construda com materiais de baixo custo. Basicamente
foram utilizados pedaos de madeira, dois motores de corrente contnua (CC) de 5 Volts e rodas
de plsticos com caixas de reduo acopladas, utilizadas para brinquedos. Para acionar os
motores CC e gerenciar a comunicao com o controlador Fuzzy foi embarcado no rob um
microncontrolador Arduino. O Microcontrolador responsvel pela leitura dos sinais eltricos
enviados pelos sensores de distncia e a converso destes em distncias medidas em
centmetros.
( X (t ), Y (t ), (t )) = F (Vr (t ),Vl (t ))
equao (1)
Onde:
X(t), y(t) : posio do rob em relao aos eixos X e Y;
(t) : orientao do rob (ngulo com o eixo X);
Vl(t) : tenso eltrica aplicada ao motor esquerdo [ volts ];
Vr(t) : tenso eltrica aplicada ao motor direto [ volts ];
Para o rob andar em linha reta necessrio imprimir velocidades iguais em mdulo e de
mesmo sentido para ambos os motores. Para que o rob gire sobre o seu eixo so colocadas
velocidades iguais e de sentidos opostos. Para a realizao de curvas so usadas combinaes
desses casos, ou seja, para realizar movimentos circulares so necessrios velocidades de
mdulos diferentes nas rodas.
q( s) =
K
V (s)
Ts + 1
equao (2)
Considerando:
K: ganho do motor [radianos / (volts x segundo) ];
T: constante de tempo do sistema [segundos];
V(s): tenso eltrica aplicada ao motor [volts];
q(s): velocidade angular do eixo do motor [rad/s].
Escrevendo a equao (2) na forma de equaes diferenciais no domnio do tempo para cada um
dos motores temos:
.
ql (t ) =
K
1
ql (t ) + l Vl (t )
Tl
Tl
equao (3)
qr (t ) =
1
K
qr (t ) + r Vr (t )
Tr
Tr
equao (4)
Sendo que:
Tr: constante de tempo do motor direito [ segundo ];
Tl: constante de tempo do motor esquerdo [ segundo ];
Vl(t) : tenso eltrica aplicada ao motor esquerdo [ volts ];
Vr(t) : tenso eltrica aplicada ao motor direto [ volts ];
Kr: ganho do motor direito [radianos / (volts x segundos)];
Kl: ganho do motor esquerdo [radianos / (volts x segundos)];
Assim, um modelo matemtico que inclui tanto a cinemtica quanto a dinamica de
primeira ordem dos motores de um robo mvel pode ser equacionado como:
.
x(t ) =
r
r
cos( (t ))qr (t ) + cos( (t ))ql (t )
2
2
equao (5)
r
r
sen( (t ))qr (t ) + sen( (t ))ql (t )
2
2
equao (6)
y (t ) =
.
(t ) =
r
r
qr (t ) +
ql (t )
2R
2R
equao (7)
Sendo:
ql(t) : velocidade angular do eixo do motor esquerdo [ rad/s ];
qr(t) : velocidade angular do eixo do motor direito [ rad/s ];
R: metade da distncia entre as rodas ou raio do carro [metros];
r: metade do dimetro das rodas ou raio das rodas [metros].
Um controlador clssico faria o rob mvel realizar a gerao de trajetria segundo as
equaes (5), (6) e (7). Neste trabalho essas equaes so teis para definir as variveis de
entrada e sada do controlador Fuzzy.
RESULTADOS E DISCUSSO
Simulao computacional no Matlab
Consideremos o cenrio em que o rob deve atravessar um corredor estreito para
alcanar um alvo. O experimento consiste em fazer o rob diferencial navegar em um corredor
estreito sem colidir com as paredes. O ambiente de criado para simulao (Figura 4) consiste
num quadrado com 420 cm de lado, onde se encontram dois obstculos, que formam um
corredor estreito (80 cm de largura). O rob deve atravessar este corredor para atingir o alvo.
Utilizando a tcnica de inteligncia artificial baseada em Lgica Fuzzy, pode-se observar
que o rob realiza a trajetria sem ocorrer a existncia de mnimos locais (pontos onde
controlador para de enviar sinais de controle, tenso para rodas, achando que atingiu o alvo sem
ter atingindo) que um problemas em vrios controladores clssicos.
Utilizando velocidade constante, foi obtida a trajetria apresentada na Figura 5. Na
mesma figura, direita, podemos observar a evoluo temporal do rob. Assim, o rob segue em
frente ao longo do corredor em direo do alvo no apresentando um comportamento muito
agitado, ou seja, no apresentando variaes na sua direo oscilando entre movimentos
direita ou esquerda dentro do corredor. Assim, o rob segue em frente, ao longo do corredor,
pois a distncia entre os dois obstculos permite a sua passagem.
Figura 4 Ambiente de simulao: Passagem do rob por um corredor estreito. Rob na posio
inicial (210, 45), com uma direo de navegao = 90, e alvo na posio (210, 300).
CONCLUSO
A Lgica Fuzzy representa uma forma inovadora de manuseio de informaes imprecisas,
como a leitura dos sensores ultrassnicos, fornecendo um mtodo de traduzir expresses
verbais, vagas, imprecisas e qualitativas, comuns na comunicao humana, em valores
numricos. Durante a execuo deste trabalho observa-se que a tecnologia Fuzzy tem um imenso
valor prtico, na qual se torna possvel a incluso da experincia de operadores humanos.
Baseado nos resultados das simulaes computacionais e experimentais pode-se afirmar
que, para a automao e o controle de sistemas robticos, a aplicao de tcnicas inteligentes
como a Lgica Fuzzy pode ser de alto retorno na soluo de problemas de seguimento de
trajetria e desvio de obstculos, seja pelo aumento de eficincia nos controladores, seja pela
implementao automatizada de estratgias de controle anteriormente delegadas apenas a
operadores humanos.
REFERNCIAS
RESUMO
O trabalho busca apresentar, de maneira resumida, a
compilao dos dados relativos ao projeto de extenso
DO CONSUMO A DEPENDNCIA OS EFEITOS DAS
DROGAS NA SOCIEDADE DE ARAPIRACA, realizado no
mbito escolar com um pblico de escolas do setor
pblico federal, estadual, municipal e privado. Os
resultados demonstram que uma demanda significativa
dos estudantes de Arapiraca faz uso de drogas e seus
derivados. Ao trmino da pesquisa constata-se que, o
consumo
e
posteriormente
a
dependncia,
desenvolveram estabeleceu nos jovens elementos
pontuais distribudos em trs etapas: a fuga, a revolta e
a vergonha. Necessita-se assim de um trabalho de auto
reconhecimento e Metania de vida.
ABSTRACT
CONSUMPTION OF DEPENDENCE
DO CONSUMO A DEPENDNCIA
Um breve relato histrico e econmico sobre a cidade de Arapiraca
Segundo o historiador Rodrigo Abrao, Arapiraca uma expresso indgena que significa "ramo
que o periquito visita" (Ara-periquito; poya-visitar; aca-ramo). Afirma-se que a regio j era
conhecida desde 1848, tendo como dono Marinho Falco. Posteriormente, este a transferiu por
venda a Amaro Silva Valente, que passou a habitar a regio com sua famlia. A expanso do
logradouro se deu por Manoel Andr Correia, genro de Marinho Falco.
A Regio no era habitada e coube a famlia abrir os caminhos em reas de mata fechada,
construindo trilhas, estradas e facilitando assim o comrcio da feira livre na regio. A produo
de ento era vendida em um povoado vizinho futura Arapiraca, conhecido como Lagoa dos
Veados, regio esta que possua uma escola e que foi o espao de formao das primeiras
crianas da regio.
O processo de ocupao e dominao poltica e econmica perdurou at o incio da dcada de
1920. Foram construdos audes, novas estradas, o comrcio se desenvolveu, uma agncia do
correio foi implantada ao ento distrito da cidade de Limoeiro de Anadia. Entre os anos de 1924 e
1927, ocorreu o processo de criao do municpio de Arapiraca, concludo no dia 30 de Outubro
de 1927.
A agricultura familiar, destacando-se a fumicultura, lanou a cidade ao reconhecimento nacional
como a capital brasileira do fumo, pois a mesma possua a maior rea contnua de plantao do
mundo, tornando um dos principais atrativos econmicos da jovem Arapiraca que adentra a
dcada de 1970 com uma crescente economia de sua populao significativa, em relao as
demais cidades do Agreste alagoano. Durante um espao que vai do final de 1970 at o incio da
1990, a cidade vivenciou uma estagnao econmica.
Tal processo econmico s viria a mudar no final da dcada de 1990, com advento do novo
mercado, o setor primrio deu lugar ao comrcio e a prestao de servio. Com um mercado
aquecido, o consumo e as necessidades primrias da populao mudam. O padro de vida e as
concepes de espao mudam o foco.
Arapiraca, que at ento reconhecia-se como uma cidade ruralizada, desenvolve em pouco
tempo uma padronizao urbana e junto com essa caracterstica torna-se rapidamente em uma
rea de atrao de pessoas, oriundas das diversas partes do Estado, bem como do Brasil. O
crescimento no foi, todavia, acompanhado de uma melhora no processo educacional da
populao. O poder pblico no consegue desempenhar bem o seu papel. Basta analisar os
ndices gerais do Estado.
Da pujana econmica ao descaso da violncia
Alagoas apresenta um dos piores ndices em educao no Brasil. O Estado foi considerado abaixo
do nvel de qualificao, tanto em Matemtica (91,5% no 5 ano e 96,5% no 9 ano), quanto em
Portugus (89,8% no 5 ano e 90,5% no 9 ano), dados observados pelo Programa Internacional
de Avaliao de Estudantes (Pisa, na sigla em ingls).
A segurana pblica alagoana, tambm demonstra sua fragilidade. A capital Macei destacou-se
negativamente como a 5 cidade mais violenta do mundo em uma pesquisa realizada pela ONG
mexicana Conselho Cidado para Segurana Pblica e Justia Penal AC. A capital do Agreste,
como conhecida Arapiraca, no est fora da rota da violncia. Segundo dados apresentados
pelo Mapa da Violncia 2012 de Jlio Jacobo Waiselfisz, que relaciona o nmero de mortos por
armas de fogo entre brancos e negros, assombroso constatar que Arapiraca a 4 cidade mais
violenta para a populao negra no Brasil, com um percentual de 155,2%, superando inclusive a
capital Macei, com 132,6%.
A idealizao da pesquisa
No atual processo da sociedade brasileira, as mais variadas formas de drogas (lcitas ou no) so
alvo de estudos e debates. Identificar e punir os responsveis pela venda ou investir na
recuperao dos dependentes um processo dispendioso e, muitas vezes, no produz o efeito
desejado. A base legal para desarticular o processo vigente eliminar a possibilidade do
consumo, mediante conscientizao, formao, debate e uma ao mais prxima das crianas e
dos adolescentes. Fatores internos e externos contribuem para o aumento nas ltimas dcadas.
Desemprego, violncia urbana, falta de uma perspectiva de futuro, famlias sem nenhuma base
estrutural para a formao do indivduo, polticas pblicas ineficazes ou inexistentes, so alguns
dos fatores que podem ser ressaltados como aditivos do processo.
O objetivo do projeto identificar o nvel atual do consumo de drogas lcitas e ilcitas pela
populao da cidade de Arapiraca. O principal foco encontra-se entre crianas a partir dos 10
anos e adultos at os 30 anos. A pesquisa visa mensurar o nvel de comprometimento real que o
consumo e sua dependncia s drogas, em suas mais variadas deliberaes, produz na formao
pedaggica e profissional do grupo. Em contrapartida, como forma de combate ao consumo, ser
construdo um blog / site bem como sero desenvolvidas formaes com palestrantes entre os
jovens (Instituto Federal e alunos das redes privada e pblica).
O processo de adolescer
A passagem entre a fase infantil e a vida adulta no possui um rito no ocidente, como pode-se
vislumbrar em algumas sociedades orientais. Sendo assim, o jovem ocidental fica merc dos
processos culturais do seu tempo. A perspectiva econmica, cultural e social vo influenciar de
maneira direta a construo do carter dos jovens. Para alguns autores, o rito de passagem
ocorre na puberdade, na independncia financeira ou no processo poltico vigente.
Contudo, necessrio observar as mudanas hormonais ocorridas nesta etapa. Transformaes
fsicas, psicossomticas e psicossociais vo interferir de maneira direta e indireta em tais
mudanas.
Uma boa base social a comear da famlia tambm de extrema importncia, tendo em vista que
neste ncleo onde sero travados os primeiros debates, acolhimentos, negaes, partilhas e
observaes da realidade.
Metodologia e Resultados
Foi utilizado um questionrio proposto pela Organizao Mundial da Sade (OMS). O
recolhimento dos dados realizou-se atravs da coleta de respostas produzidas em
autopreenchimento, totalizando um universo de 700 alunos distribudos em: 4 escolas da rede
pblica estadual, 1 escola da rede pblica municipal, 1 Instituto Federal, 1 escola da rede privada.
As classes econmicas foram mensuradas pela escala da Associao Brasileira de Estudos
Populacionais (ABEP). As drogas mais consumidas no transcorrer da pesquisa foram:
medicamentos (automedicao), vinho, cigarro e maconha. A maior parte dos alunos do sexo
feminino, apresentam-se como pardos, com idade entre 10 e 16 anos, moram com os pais,
estudam no turno vespertino e apresentam renda familiar de 1 salrio mnimo.
Aps a catalogao dos dados, observou-se uma grande incidncia de respostas evasivas (era
dada a oportunidade de no escolher nenhuma das alternativas), e uma grande parte dos
entrevistados optou por preencher tal espao. Com tal conjunto de respostas, foi tomada a
deciso de retornar s mesmas turmas pesquisadas com a seguinte pergunta:
As respostas apresentadas por voc na pesquisa realizada no dia _____, ms _____ do ano de
2013, possui carter: 1- Verdadeiro, 2- oculto, 3- no condiz com a verdade.
O resultado, a aceitar-se que neste momento foi descrito com verdade, apresentou os seguintes
dados: 41% afirmaram dizer a verdade, 38% ocultaram suas respostas, 21% no representam a
realidade.
A partir dos dados obtidos, um grupo de 100 alunos foi convidado a realizar entrevistas, com
perguntas do cotidiano (relao com a famlia, como ele(a) se observa na sociedade e no mundo,
motivos que levam um jovem a consumir drogas e suas variantes, sonhos para o futuro). As
respostas dadas produziram uma viso do jovem da cidade de Arapiraca, que contemplam trs
caractersticas: fuga, revolta e vergonha.
Fuga
O processo de aceitar-se e aceitar a realidade em que se vive, dentro de uma sociedade de
consumo, onde a pessoa validada pelo que possui e pelo que compra, cruel, quando se pesa a
renda familiar. Atualmente mais de 400 mil famlias vivem no Estado com recursos do bolsa
famlia. Em Arapiraca, segundo dados da prefeitura 22 mil habitantes so beneficiados por tal
programa.
Estando a margem de uma sociedade de consumo, dependente dos planos governamentais, sem
a possibilidade de ter uma educao de qualidade, influenciado por uma mdia que muito mais
desconstri do que constri, natural que o jovem busque materializar de alguma forma outra
perspectiva de futuro.
Assim, em rodas de amigos, pela curiosidade ou pela revolta, o mecanismo mais utilizado para se
inserir em um grupo ou sonho palpvel o consumo do lcool, cigarros ou demais drogas.
Revolta
A relao familiar outro ponto a ser destacado. Pais com histricos de consumo de drogas e
lcool, violncia e abandono so relativamente comuns entre os jovens pesquisados. Inseridos
neste contexto, so apresentados ainda muito cedo bebida, ao cigarro e outros derivados. No
existe uma ordenao para limitar o que coerente e o que errado, haja visto que tal conceito
no foi apresentado ao jovem. Por sofrer uma srie de violncias (verbal, fsica, psicolgica)
dentro de casa, resta ao adolescente alm da fuga de realidade uma revolta que possui como
catalisador o consumo e suas consequncias. Neste processo, uma no vinculao paterna
comum, e a relao entre pais e filhos torna-se vazia ou insuficiente para transformar a realidade
existente.
Vergonha
Constatou-se que os jovens que possuam uma realidade financeira no desejada ou ainda os que
consumiam alguma droga, trazem consigo uma grande proporo de vergonha, em relao a si,
aos amigos, familiares, escola e sociedade. No se enxergam dentro da sociedade como
membros capazes de mudana. No acreditam em construo familiar. Os amigos que
encontram, vivem e comungam das mesmas realidades. um exrcito de troca para polticos,
propagandas de ao social e nmeros de indicativos. Perdem o senso do todo, no se
encontram, no se reconhecem.
Concluso
Construa-se, assim, um crculo vicioso em que os trs elementos (fuga, revolta e vergonha),
tornam-se a chave mestra da vida do adolescente. E reverter tal processo de reconhecimento e
autodestruio era o principal foco do projeto.
A apresentao dos dados as escolas envolvidas trouxe para o projeto alguns problemas. As
escolas em sua maioria no permitiram a formao dos estudantes em ciclos de palestras.
Como o blog estaba ligado a tal processo ficou invivel sua produo. Em alguns casos os
diretores no concordaram com os resultaodos obtidos.
REFERNCIAS
CASTRO AMATO, T. RESILINCIA E USO DE DROGAS: COMO A RESILINCIA E SEUS ASPECTOS SE
RELACIONAM AOS PADRES NO USO DE DROGAS POR ADOLESCENTES. SO PAULO, SP, 2010
J. R. Arajo (IC)
Prof. Esp. Gesto Empresarial, Tecnologa em Logstica, Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Tocantins - Campus Porto Nacional, jardeane_18@hotmail.com.
RESUMO
Este artigo aborda a gesto integrada dos sistemas de
informaes em logstica com o objetivo de avaliar a
eficcia e a eficincia do uso integrado dos principais
sistemas - Order Management System (OMS),
Warehouse Management System (WMS) e o
Transportation Management System (TMS) - nas
operaes logsticas ao longo da Cadeia de Suprimentos
no segmento do agronegcio na cidade de Porto
Nacional no estado do Tocantins. Para avaliar a
eficincia e eficcia dos sistemas foi realizado um estudo
bibliogrfico e pesquisa de campo com o intuito de
conhecer a realidade dos sistemas de gesto. As
realizadas entrevistas a seis empresas de agronegcio que atuam tanto no mercado regional
como no mercado nacional. As empresas que foram entrevistadas no tiveram seus nomes
citados, optando assim, por uma classificao em ordem alfabtica. Para fazer a tabulao dos
sistemas de gesto pesquisados durante as entrevistas foi utilizado o Excel 2013, para assim poder
analisar os dados e montar os grficos para melhor disposio das informaes obtidas.
3. RESULTADOS E DISCUSSO
Os Sistemas de Informaes Logsticas, sob a tica das Empresas do Agronegcio. Estas
empresas atuam h muito tempo no mercado, e com a crescente globalizao, e os mercados
altamente competitivos, foraram estas organizaes a procuram tecnologias de informao que
as deixassem competitivas no mercado.
A empresa A est mudando o sistema gerencial e no momento comeou a utilizar o
Sistema de Informao Gerencial SAP, entre os mdulos do sistema implantado esto: os modulo
de TMS, de produo, de qualidade (Recursos Humanos RH) e manuteno. A empresa conhece
o sistema TMS, WMS e OMS, mas atualmente, trabalha com o TMS e o OMS. Os sistemas TMS e
OMS oferecem benefcios como: facilidade no manuseio do sistema, praticidade e integrao de
informaes em tempo real. Os sistemas so vitais para a competitividade no mercado.
Na empresa B, atualmente, utiliza um sistema gerencial criado pela prpria empresa
(SILO) que cuida do gerenciamento no recebimento dos gros. No entanto, est em fase de
transio (parcialmente) para o sistema SAP, entre os mdulos implantados est o RH (Recursos
Humanos) e o Financeiro. O principal benefcio do sistema SAP para a empresa a integrao das
informaes em tempo real. A empresa tem conhecimento dos sistemas OMS, WMS e TMS
mas no o utilizam. Para gerenciar o transporte, faz uso do sistema ORACLE integrado ao SILO.
No gerenciamento do armazm utiliza o sistema SILO, e para fazer a gesto dos pedidos usa o
sistema ORACLE integrado ao SILO. O sistema SAP fundamental para obter ganho de tempo e
preciso da informao.
J na empresa C trabalha com compra e venda de sementes, defensivos agrcolas (com
mais de 150 itens), fertilizantes e o gro do milho, administra dois armazns na regio um em
Silvanpolis e o outro na sada de Porto Nacional para Brejinho de Nazar. Utiliza o sistema SAP
h sete anos e trouxe benefcios com: melhor gesto da informao, sistema completo e
complexo, segurana das informaes, e principalmente, uma melhor gesto fiscal e contbil. A
empresa conhece e trabalha com os sistemas OMS e WMS, que so mdulos do sistema SAP. A
parte da gesto do transporte terceirizada, onde quem gerencia o transporte, geralmente, o
comprador da mercadoria ou o fornecedor.
Os sistemas OMS e WMS so de fundamental importncia para a segurana da
informao e tambm para a tomada de deciso. So importantes para obter a vantagem
competitiva, pois necessrio para gerir a logstica de informao (fluxo de informaes), em
virtude da evoluo constante do sistema de informao para que a empresa consiga se manter
no mercado e o profissional fundamental para inserir a informao nos sistemas.
A empresa D utiliza o sistema de gesto ERP, que pertence a SANKHYA. A SANKHYA
hoje a terceira maior empresa de software de gesto empresarial no Brasil. O sistema conta com
120 mdulos. Iniciou-se a implantao do sistema em 2008 e seu termino em agosto de 2012. O
ERP foi crucial para a organizao, pois est em plena expanso, flexvel, excelente suporte para
auxiliar na tomada deciso, rastreabilidade e segurana, apresenta suporte para pequeno
mdulos com alto nvel de customizao e inovao apresentando tela dinmica, sendo utilizado
totalmente online em plataformas mvel.
A SANKHYA oferece treinamento de 600hs, pelo polo EAD de sua faculdade em
Groelndia, possui um Data Center com atendimento 24hs, alm de atualizao do sistema 2
vezes por semana. Uma das desvantagens do sistema de gesto que no proporciona um alto
nvel de servios. A empresa D conhece os sistemas - OMS, WMS e TMS porm no trabalhar,
no entanto seriam muito importantes se fosse vivel para ser trabalhado no Brasil.
Os sistemas de gesto empresarias utilizado pelas empresas, no auxiliam na melhor
tomada de deciso, com tambm as deixam mais competitivas
A partir do estudo de caso, pode se observar os vrios tipos de sistemas de gesto
empresariais que existem no mercado. A tabela 1 mostra estes sistemas que as empresas esto
trabalhando e faz a relao deles de acordo com cada empresa.
Sistemas de Gesto
Empresa "A"
Empresa "B"
Empresa "C"
Empresa "D"
SAP
SAP, ORACLE e SILO
SAP
ERP SANKHYA
De acordo com as informaes obtidas sobre os sistemas gerenciais, foi possvel encontrar
o percentual correspondente a utilizao dos sistemas nas organizaes como mostrado na figura
1. Pode observar-se tambm que na figura 1, a tendncia das empresas de agronegcio de Porto
Nacional optar pelo sistema de gesto SAP, por apresentar facilidade no manuseio do sistema,
praticidade e integrao de informaes em tempo real.
16%
17%
17%
Sitemas Gerenciais
Empresa "A"
Empresa "B"
Empresa "C"
Empresa "D"
OMS e TMS
OMS e WMS
WMS
Figura 2 Mostra o percentual dos Sistemas de Informaes Logsticas que as empresas esto
trabalhando.
Figura 3 Mostra a viso geral (em percentagem) das empresas que utilizam os sistemas de informaes
logstica versus a empresas que no utilizam os sistemas.
REFERNCIAS
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/Logstica Empresarial. Traduo
Raul Rubenich 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BANZATO et al, Eduardo. Atualidades na Armazenagem. 1. ed. So Paulo: IMAN, 2003.
HILL, Arthur. Aplicaes da Tecnologia da Informao ao Longo do Ciclo de Pedido. Tecnologstica
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Artigos
e
opinies.
Disponvel
em:
<www.tecnologistica.com.br/artigos/aplicacoes-da-tecnologia-da-informacao-ao-longo-do-ciclode-pedido/>. Acesso em 15 de nov. de 2013.
1,2,3
RESUMO
O presente artigo tem por objetivo relatar o
desenvolvimento do Estgio Curricular Supervisionado I,
disciplina que oferecida no 5 perodo para o curso de
Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal
de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas - IFAM.
A disciplina est organizada em 3 momentos, sendo o
1, a ambientao, onde o aluno conhecer a estrutura
fsica da escola, bem como os aspectos socioambientais
em que ela est inserida; o 2, a observao
participante, em que o licenciando acompanha um
professor de Cincias, relatando o necessrio em um
dirio de campo; no 3, o trabalho pedaggico coletivo,
INTRODUO
gincanas,
olimpadas
de
matemtica,
conselho
de
classe,
entre
outros.
RESULTADOS E DISCUSSO
Momento 1: Ambientao na Escola
O estgio foi realizado em uma escola pertencente Rede Pblica Municipal de Educao
e est localizada na Zona Leste de Manaus, em uma regio que residem pessoas em
vulnerabilidade social e tambm conhecida pela violncia. A escola oferece o Ensino
Fundamental nos turnos matutino e vespertino e Educao de Jovens e Adultos no turno
noturno.
A escola possui em sua estrutura fsica:
Secretaria, em que o atendimento feito ao pblico por uma pequena vidraa; diretoria,
que dividida com a pedagoga; biblioteca, que no utilizada pelos alunos, pois a maioria dos
livros so os didticos que os alunos j possuem, esta tambm funciona como depsito de
material didtico que sobra; laboratrio de informtica, que possui internet e muito utilizado
pelos alunos em pesquisas, aqui so ministrados cursos de informtica para a comunidade;
refeitrio que possui 6 mesas com 12 lugares, um banheiro masculino e um banheiro feminino;
quadra poliesportiva, em pssimo estado, que utilizada pelos alunos e pela comunidade; sala
dos professores, que bem climatizada e bem iluminada, possui armrios para os professores,
mesas grandes e televiso.
A Escola conta 15 salas de aula, que de todos os locais da escola, so os mais insalubres,
pois so pequenas para suportar um nmero mdio de 40 alunos por turma, em algumas salas o
Sol bate diretamente e pela climatizao ineficiente, o local torna-se extremamente quente.
Alm disso, as salas so mal iluminadas, possuem um quadro branco pequeno e boa parte das
cadeiras em pssimo estado de conservao e manuteno. Tais condies esto em desacordo
com Montoya (1997) quando afirma que o ambiente escolar deve favorecer a conexo entre a
orientao da aprendizagem, e durante a observao que muitas dessas variaes podem ser
destacadas, auxiliando o professor em formao inicial a reconhecer determinados
comportamentos e adquirir experincias e vivncias essencialmente cotidianas, permitindo uma
avaliao e constatao mais ampla do que o processo educativo.
Neste momento foi oportunizado ao aluno acompanhar um professor, formado em
Licenciatura em Biologia com 2 anos de experincia, durante o exerccio do ensino de Cincias. O
professor permitiu-nos fazer a chamada, copiar alguns assuntos no quadro e tirar dvidas
referentes aos exerccios propostos.
Foram acompanhadas duas turmas de 6 ano: o 6 ano A e o 6 ano D. As turmas
estavam sempre cheias, segundo o professor isso ocorre porque os alunos participam do
Programa Bolsa Famlia do Governo Federal em que o pr-requisito para o recebimento de uma
quantia em dinheiro a presena nas aulas. O professor criticou esse Programa, pois ele pensa
que o pr-requisito deveria ser as notas dos alunos e no a presena, pois os alunos vo, mas
muitas vezes no querem executar as atividades propostas.
A turma do 6A apresenta alunos com mdia de idade entre 11 e 12 anos, estes so muito
ativos, esto a todo o momento falando e/ou se agredindo, ainda que seja, de brincadeira, mas
ainda assim apresentam um bom rendimento na disciplina. O professor consegue a ateno da
turma ou gritando, ou batendo palmas. Mesmo sem recursos didticos disponibilizados pela
escola, ele tenta ao mximo fugir do ensino expositivo levando os alunos pra observaes nos
arredores da escola ou mesmo no bairro, leva seu material para passar vdeos e figuras para
enriquecer suas aulas. Visivelmente o professor querido pelos alunos, mas nem por isso eles
deixam de ser indisciplinados.
A turma do 6D composta por alunos repetentes, assim, eles tm mais idade que os
alunos do 6A, mdia de 13 a 14 anos. A maior parte dessa turma mostrou-se aptica durante as
aulas observadas, tornando frustrantes as atividades participativas, mesmo assim o professor
aplica no 6D as mesmas atividades que ele realiza no 6A e fora a participao dos alunos,
mas de uma maneira amigvel. Ainda assim, alguns alunos recusam-se a participar das
atividades.
seus distintos elementos constitutivos e explicitar suas prprias reflexes; aprender a refletir,
sendo que necessrio que a reflexo sobre a prtica se torne um hbito no apenas aps a
prtica, mas que acontea naturalmente no momento da ao.
Momento 3: Trabalho Coletivo Pedaggico
Este momento foi dedicado a participar de reunio(s) de planejamento, de
desenvolvimento de projetos de ao, de mostras, feiras e conselho de classe, entre outros.
Porm, no pudemos presenciar nenhuma reunio dos professores ou da gesto da escola. No
tivemos acesso ao Projeto Poltico Pedaggico, pois o mesmo se encontrava em processo de
modificao. Mas tivemos, pelo professor de Cincias, a informao de que os demais
professores elaboram seus planos no incio do ano em que feito o plano de aula anual, e no
decorrer do bimestre esse plano revisto e reelaborado, conforme o nmero de aulas.
Os projetos desenvolvidos na escola so: Tecnologia Interativa, Programa mais Educao,
Matemtica Viva, Viajando na Leitura, Temas Sociais Contemporneos e Programa Escola Aberta.
Presenciamos uma reunio de pais e mestres, momento importante do ano letivo, pois
segundo Libneo (2004, p. 278) Os professores precisam compartilhar sua responsabilidade
pedaggica com os pais, assim como sumamente importante a participao dos pais nas
instncias de deciso da escola. Nesta, o professor atendia individualmente os pais dos alunos
medida que chegavam. A conversa girava em torno do comportamento, participao, frequncia
e notas dos alunos. Pudemos observar a ausncia de muitos pais e os mais diversos
comportamentos e reaes que foram desde apatia indignao, mas nada fora do esperado e
no houveram desentendimentos maiores.
Aps a concluso dos trs momentos do estgio: ambientao, observao e participao
no trabalho coletivo pedaggico, seguiu-se a socializao do estgio, momento em que todos os
alunos relatavam oralmente suas experincias no estgio e discutiam sobre as diferenas
encontradas. Momento este bastante enriquecedor, pois se confrontam diversas realidades
escolares.
CONCLUSES
O Estgio Curricular Supervisionado I foi de extrema importncia em nossa formao de
professor, pois foi possvel pudemos refletir e analisar a realidade da profisso com a viso de
dentro da escola, a viso de professor, embora ainda em formao. Vivenciamos uma equipe
nova na escola que realmente trabalha com afinco para melhorar o ensino. Ficamos
entusiasmados pelo trabalho que realizam pela educao, o que complexo, pois, entre outras
situao, a escola encontra-se numa regio entre reas invadidas de extrema violncia. O
professor orientador apaixonado pelo que faz, e fez com que nos sentssemos muito bem com
a profisso que escolhemos.
Os objetivos propostos nos trs momentos foram alcanados e pode-se considerar que
foram responsveis pelo exerccio da reflexo, no sentindo de permitir que viesse tona o
contexto e a realidade da escola e do trabalho do professor de Cincias, oferecendo ao professor
em formao um olhar e uma atitude de pesquisador, favorecendo o encontro entre o plano
conceitual, a exemplo das teorias estudadas, e a prtica, a vida cotidiana do professor na
escola/sala de aula.
REFERNCIAS
ALMEIDA, A.M.B.; LIMA, M.S.L.; SILVA, S.P. (Orgs). Dialogando com a escola. Fortaleza: Edies
Demcrito Rocha, 2002.
CARVALHO, I. M. O processo didtico. Rio de Janeiro: FGV, 1985.
DANNA, M. F.; MATOS, M. A. Ensinando observao: uma introduo. So Paulo: Edicon, 1986.
LIBNEO, J.C. Organizao e gesto da escola: teoria e prtica. Goinia: Editora Alternativa,
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MONTOYA, L. H. Comprender el espacio educativo. Espanha: Aljibe, 1997.
PERRENOUD, P. et al. Formando professores profissionais: Quais estratgias? Quais
competncias? Porto Alegre: Artmed, 2001.
PIMENTA, S. G. O estgio na formao de professores: unidade teoria e prtica? So Paulo:
Cortez, 2002.
RESUMO
O consumo de bebidas em latinhas de alumnio
proporciona praticidade, no entanto gera uma
problemtica quanto ao seu descarte final. Ao verificar
os aspectos ambientais do gerenciamento de resduos
slidos urbanos, cada vez mais so importantes estudos
que provem que a reciclagem de latinhas essencial,
pois gera a reutilizao em outros setores. Na prtica,
observa-se que a principal dificuldade com relao
reciclagem dessas latinhas est em questes culturais e
na falta de educao ambiental. Partindo dessa
observao, ao analisar o comportamento dos
servidores e discentes do IFPB - Campus Patos, pode-se
verificar grande quantidade de resduos gerados
diariamente, descartados nas lixeiras e levados pelo
INTRODUO
O constante desenvolvimento da sociedade nos mais variados setores, aumenta a
quantidade de resduos gerada nas cidades pelo consumo desenfreado e avano das tecnologias.
Segundo Matos (2006) apud Oliveira (2008) as cidades enfrentam grandes problemas quando se
trata da localizao e implantao de reas especficas para disposio dos resduos slidos
dentro dos limites urbanos. O municpio de Patos, no serto paraibano, com populao estimada
em 100.674 mil habitantes (IBGE, 2013) no diferente dos demais, confirmando essa realidade.
As relaes entre o homem, s cidades e o meio ambiente sempre enfrentam
transformaes e nunca foram iguais; por exemplo, a formao das cidades gerou um ambiente
propcio para o progresso cultural e tecnolgico, ampliando o domnio do homem sobre a
natureza, da vieram os consumos dos mais variados produtos, e quanto mais se consome, mais
resduos slidos (lixo) se produz (MATOS, 2006)
Os problemas inter-relacionados com o manejo dos resduos slidos que so adquiridos
pelo acmulo de lixo nas sociedades modernas so muito complexos em virtude da quantidade e
natureza diversa de seus componentes formadores e principalmente dos impactos
proporcionados sobre o meio ambiente comprometendo a qualidade de vida dos indivduos. No
entanto, o lixo um material indesejado, de forma que somos aptos at a pagar para dele se nos
livramos, entretanto o seu acmulo inevitvel. Alm disso, do processo produtivo resulta
sempre a gerao de resduos (CONCEIO et al.,2011).
Layrargues (2002) diz que a questo do lixo vem sendo apontada pelos ambientalistas
como um dos mais graves problemas ambientais urbanos da atualidade, a ponto de ter-se
tornado objeto de proposies tcnicas para seu enfrentamento e alvo privilegiado de programas
de educao ambiental na escola brasileira. O autor destaca ainda que atravs da literatura a
respeito da interface entre a educao ambiental e a questo do lixo, observa-se uma excessiva
predominncia da discusso a respeito dos aspectos tcnicos, psicolgicos e comportamentais da
gesto, em detrimento de seus aspectos polticos. Entenda-se como lixo os resduos slidos, visto
que a populao, de um modo geral, ainda generaliza dessa forma. Observa-se, portanto que no
de hoje que o mundo vem buscando alternativas que minimizem essa problemtica.
Uma das medidas legais em destaque a implantao da Lei 12.305/10 que Institui a
Poltica Nacional de Resduos Slidos, que determina a destinao ou disposio final de resduos
slidos ou rejeitos. Diante da possibilidade de aproveitamento dos resduos slidos com
condies de reutilizao e reciclagem, este projeto tem como proposta conscientizar os alunos
da disciplina de Gesto da Sade e Meio Ambiente, do 4 perodo do curso de Tecnologia em
Segurana do Trabalho quanto ao potencial econmico da reciclagem de latinhas de alumnio,
tanto pelo aspecto da reduo no consumo de recursos naturais quanto por evitar o desperdcio
do simples descarte. Alm disso, objetiva-se, ainda, uma forma de gerao de renda que possa
beneficiar moradores do entorno que tenham interesse de parceria com o Campus em um futuro
bem prximo, j que o Campus est localizado em uma rea perifrica do municpio.
A reciclagem de latas de alumnio, que em sua grande maioria so utilizadas pelas
indstrias de refrigerantes, sucos e cervejas, vm se destacando como uma prtica
economicamente vivel e ambientalmente adequada. Segundo a Associao Brasileira de
Alumnio (ABAL, 2014), esta atividade gera emprego e renda para as famlias que vivem de
reciclagem, desde a coleta at a transformao final da sucata em novos produtos.
A RESOLUO n 422, de 23 de maro de 2010 do Conselho Nacional do Meio AmbienteCONAMA estabelece, no seu artigo 1, diretrizes para contedos e procedimentos em aes,
projetos, campanhas e programas de informao, comunicao e educao ambiental no mbito
da educao formal e no formal realizada por instituies pblicas, privadas e da sociedade civil,
visando promover a participao ativa da sociedade na defesa do meio ambiente. Isso porque a
populao ainda no conseguiu se adaptar s questes da educao ambiental como sendo parte
fundamental cultura da atualidade.
Partindo de conceitos como esse, em observao ao comportamento dos discentes e
servidores do IFPB/Campus de Patos, pode-se verificar uma quantidade enorme de resduos,
gerados diariamente, descartados nas lixeiras e levados pelo carro de coleta municipal. Um
projeto de Educao Ambiental buscaria nesse caso, no s a reduo desses resduos, como
tambm uma gerao de renda que poder beneficiar uma ou mais famlias carentes do entorno.
Portanto, h muito a se fazer na busca dessa cultura ambiental e cabe aos educadores da
atualidade promover o interesse da populao em desenvolver aes em prol do meio ambiente.
Se cada um fizer a sua parte, certamente haver uma diminuio considervel nos impactos
ambientais e na escassez de recursos naturais.
O municpio de Patos, estado da Paraba, est localizado na microrregio de Patos,
mesorregio do Serto Paraibano, distante 301 km da capital, Joo Pessoa, localizando-se no
centro do estado com vetores virios interligando-o com toda a Paraba, limitando-se com os
estados do Rio Grande do Norte, Pernambuco e Cear. Na qualidade de cidade plo, Patos tem
como caracterstica determinante, receber influncia de cidades circunvizinhas, quer na sua
busca de infra-estrutura urbana, quer na busca de servios, comrcio, atendimentos de
assistncia mdico-sanitria, aliada ao complexo educacional, o maior entre as cidades do Serto
paraibano, recebendo alunos dos municpios de Pombal, Itaporanga, Pianc, Santa Luzia, So
Jos do Egito, Teixeira, Catol do Racha, dentre outras importantes cidades do interior da Paraba
e estados vizinhos. Neste contexto, surgiu a possibilidade de implantao de um Campus do IFPB,
durante a expanso da Rede de Institutos e Universidades Federais, em 2009. A Figura 1 mostra a
localizao do IFPB, no municpio de Patos.
CONCLUSO
Conclui-se, portanto, que a importncia da reciclagem fundamental para amenizar os danos
causados ao meio ambiente sempre na perspectiva de um Desenvolvimento Sustentvel e, nesse
caso, o envolvimento dos alunos foi fundamental para aquisio do material. No entanto,
considerando que durante o semestre houve uma lacuna, devida ao recesso de fim de ano e as
frias, o projeto teve um declnio, pois durante o retorno, j se aproximando o fim do semestre,
ficou mais difcil encontrar novamente a motivao necessria para um melhor resultado. No
fosse esse fato, certamente o volume coletado teria sido maior. Vale ressaltar a indignao de
parte dos alunos por verem uma tarefa to rdua e nobre como a catao de resduos ser to
pouco valorizada. Ora, mas quem tem uma renda fixa garantida h mesmo de se indignar com tal
fato, resta-nos ento torcer para que aps a implantao da Lei 12.305/10, que obriga os
municpios a implantarem a coleta seletiva e consequentemente a construo de aterros
sanitrios ou adeso a consrcios que destinem os seus resduos para o aterro mais prximo, a
situao desses atuais catadores melhore, pois segundo a Lei a funo de catador deixar de
existir, dando vez aos cooperativados que tero direito ao trabalho decente com salrio justo,
segurana no local de trabalho, proteo social para as famlias, melhores perspectivas para o
desenvolvimento pessoal e integrao social, dentre outros fatores. Essa mudana que a Lei
prope se faz essencial na busca pela reduo da pobreza, sendo um meio de se alcanar um
desenvolvimento sustentvel equitativo e inclusivo, de acordo com a definio da Organizao
Internacional do Trabalho (OIT).
Apesar do recesso, o projeto foi proveitoso, tendo em vista que 26,50Kg de latinhas de Alumnio
foram destinados reciclagem, destacando-se que esse um volume significativo. No fosse pelo
Projeto, esse volume certamente teria como destino final os lixes de Patos e cidades vizinhas.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos a participao da Turma de Tecnologia em Segurana do Trabalho, 4 Perodo
(2013.1) do IFPB/Patos e ao motorista do Campus, Vincius Jos Torres, que prontamente nos
atendeu, para a destinao final do material.
REFERNCIAS
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1
Instituto Federal do Piau (IFPI) - Campus Corrente.
E-mails: alessandralagosm@gmail.com;rejanesantos.jordao@hotmail.com; sandraslago@gmail.com;
albenisia-sousa@hotmail.com; lizandroabreu@ifpi.edu.br
RESUMO
Um dos grandes problemas enfrentado atualmente pela
populao e sem duvida a poluio atmosfrica. A
poluio atmosfrica caracterizada pelas alteraes na
composio e nas propriedades do ar, com presena de
gases txicos e materiais particulados que o tornam
nocivo. O presente trabalho tem como objetivo avaliar
a emisso de fumaa pelas padarias na cidade de
Corrente-Piau com o uso da escala Ringelmann, que
uma escala grfica utilizada na avaliao colorimtrica
de densidade de fumaa, constituda de cinco padres
USE OF SCALE RINGELMANN AS A TOOL FOR ASSESSING THE ISSUANCE OF SMOKE BY BAKER
CITY OF CURRENT PIAU
ABSTRACT
One of the problems currently faced Great For
Population is undoubtedly a smog . Air pollution is
characterized by changes in the composition and
properties of Air, with presence of Toxic gases and
particulates What make Harmful . The present work
aimed to evaluate the ten o'clock Smoke Emission by
Bakeries in City Corrente - Piau with the USE of the
Ringelmann scale , which is a graphical scale used in
the colorimetric evaluation of smoke density,
mais nfase ao trabalho, sendo comumente usado para se fazer a analise das fumaas expelidas
dos tubos de descargas dos veculos, por ser um mtodo simplificado para averiguar a qualidade
do ar.
Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo avaliar a emisso de fumaa
pelas padarias na cidade de Corrente-Piau com o uso da escala Ringelmann, indicando
alternativas de minimizao da emisso atmosfrica e propondo medidas mitigadoras e
ambientalmente corretas.
MATERIAIS E MTODOS
O levantamento foi realizado no municpio de Corrente, situado no Extremo Sul do Estado
do Piau. Localizada a uma latitude 1026'34" Sul e a uma longitude 4509'43" Oeste de
Greenwich, com uma altitude de 438 metros. Segundo (IBGE 2010) sua populao estimada de
25.408 habitantes. Encontra-se a 890 km da capital do estado (Teresina). O municpio est
inserido na microrregio das Chapadas do Extremo Sul Piauiense compreendendo uma rea de
3.033,66 km2. O clima enquadra-se no tipo Tropical sub - mido quente (AW), com durao do
perodo seco de cinco meses (BRASIL, 2004), com uma temperatura mdia de 25C. Para
execuo do proposto foram realizados acompanhamentos nas padarias durante cinco dias
consecutivos.
Neste intervalo de tempo foram aplicados questionrios com os proprietrios sobre a
emisso deste poluente no meio ambiente, de maneira informal com os proprietrios para coleta
de dados, nas cinco padarias aplicando perguntas atravs de um formulrio procurando conhecer
os tipos de material de origem e suas vantagens, a quantidade media usada do material e os
tipos de fornos mais usados. Todos os informantes responderam as mesmas perguntas, sendo as
observaes anotadas.
Para avaliar a intensidade de fumaa preta emitida pelas padarias do municpio foi
utilizada a escala de Ringelmann (Figura 1). O carto foi seguro com o brao totalmente esticado,
verificando-se a tonalidade da fumaa at que se tornasse uniforme com uma das tonalidades do
carto (escala Ringelmann). A fumaa (emisso) foi comparada (vista pelo orifcio) com o ndice,
determinando-se qual a tonalidade da escala que mais se assemelha com a tonalidade
(densidade) da fumaa (Figura 2). A Escala de Ringelmann uma escala para a comparao
colorimtrica de fumaa conforme defendido no item 3.6 da NB-225 da Associao Brasileira de
Normas Tcnicas, ela tem cinco graduaes de cores, indo do branco total ao preto, contendo
entre elas, quatro variaes de cinza. O branco total significa 0% e os tons de cinza, vo do mais
claro nvel 01 = 20% ao mais escuro nvel 04 = 80%. O preto nvel 05 = 100%.
Os dados obtidos foram analisados e deles extrados as informaes necessrias conforme
veremos mais a seguir dos 05 empreendimentos panificadores, que sero nomeadas de pontos 1
a 5 para preservar a identidade do empreendimento em estudo e serem comparadas conforme
as Resolues que vigoram a cerca da poluio do ar e suas colorimetrias. Para subsidiar a
discusso dos resultados obtidos foram realizadas pesquisas bibliogrficas atravs de artigos,
websites e livros sobre o tema.
RESULTADOS E DISCUSSO
Foram observadas que todas as padarias estudadas utilizam fornos industriais e madeiras
como material usado na produo, sendo que estes tinham diversas origens desde refugos de
serrarias at pequenos gravetos e lenhas sendo que todos apontaram que a utilizao desse
material mais vantajosa por ser economicamente vivel. Vale ressaltar que os proprietrios
afirmaram que no contribuem com a poluio atmosfrica por considerarem suas produes
relativamente pequenas.
Aps a aplicao do questionrio foi feita a observao da fumaa expelida pelas
chamins com o uso da escala de Ringelmann. Na Tabela 1 abaixo, tem-se o levantamento geral
da quantidade de padarias, no que se refere aos ndices e padres de emisso verificados.
Tabela 1 - Resultados observados com o uso da Escala Ringelman
Dias
Ponto 1
Ponto 2
Ponto 3
Ponto 4
Ponto 5
60%
80%
20%
60%
40%
60%
80%
60%
40%
40%
80%
60%
40%
40%
60%
60%
80%
40%
40%
60%
80%
60%
20%
60%
60%
Os dados coletados so relativamente altos o que pode ser explicado pelo fato dessa
pesquisa estar em conformidade com os dados que foram avaliados tendo como parmetro
mximo de aceitao o padro n.1, segundo a RESOLUO CONAMA N 382, de 26 de dezembro
de 2006, que estabelece os limites mximos de emisso de poluentes de fontes fixas que diz que
a avaliao peridica da concentrao de material particulado atravs da opacidade, sendo que
neste caso, o valor mximo permissvel para a emisso deste poluente no dever exceder o
padro 1 da Escala de Ringelmann.
No que se refere diferenciao do potencial poluidor entre as padarias avaliadas na
pesquisa todas possuem basicamente o potencial poluidor similar visto que todas utilizam a
madeira e seus derivados como material de produo. Diante deste fato, pode se constatar que a
diferenciao colorimtrica se deve basicamente em funo dos diversos tipos de materiais
utilizados nas fontes geradoras (Figuras 3A, 3B e 3C).
REFERNCIAS
CARVALHO, C. R. Emisses relativas de poluentes do transporte motorizado de passageiros nos
grandes centros urbanos brasileiros. Braslia, abril de 2011.
CETESB. Fumaa preta. Disponvel em:<http://www.cetesb.sp.gov.br/Ar/emissoes/fumaca.asp>.
Acesso em: 16 maio 2007.
BRASIL. Ministrio de Minas e Energia. Projeto cadastro de fontes de abastecimento por gua
subterrnea, estado do Piau: diagnstico do municpio de Corrente. Fortaleza: CPRM - Servio
Geolgico do Brasil, 2004.
CONAMA (1990), Resoluo CONAMA n 03, Dispe sobre padres de qualidade do ar, previstos
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INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICAS IBGE. Sinopse do Censo Demogrfico
2010:
municpios
do
Piau.
Disponvel
em:
http://cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?lang=&codmun=220290&search=||infogr%E1ficos:informa%E7%F5es-completas.Acesso em: 23 fev. 2014.
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2012. Ministrio do Meio Ambiente. Braslia: MMA, 2012. 497 p.
RODRIGUES, M.T., RODRIGUES, B.T., MALHEIROS, J. M., FIALH, W.M.B. Avaliao e
Caracterizao dos Padres de Poluentes Emitidos pelo Transporte Coletivo de Macei AL.
Departamento de Geografia da FCT/UNESP, Presidente Prudente, n. 13, v.2, julho a dezembro de
2013, p. 1-9.
RESUMO
A gua um dos bens mais preciosos que
possumos, justamente por isso, o seu uso e poluio
so assuntos polmicos e que causam preocupao na
populao mundial. embasado nessa preocupao e
na grande problemtica de escassez e de desperdcio de
gua, que surge a alternativa sustentvel de reutiliz-la.
Existem alguns processos onde inevitvel o
desperdcio de gua, porm, no se faz inevitvel o seu
reso. Um desses processos o de destilao da gua. O
problema que cerca o processo de destilao, que a
gua que se destila apenas uma pequena frao de
toda a gua utilizada no processo, a maior parte (a gua
residual) no se destila e desperdiada, sendo
seletor de vapor coleta a gua em estado gasoso proveniente desse processo de ebulio e a
mesma condensada tornando-se gua destilada, que finalmente levada ao funil coletor. A
gua que no foi condensada segue em direo sada de excesso para ser descartada.
Foi a partir dessa problemtica dos destiladores que surgiu em ns o interesse na
realizao desse projeto, que visa de forma simples e sustentvel, propor a reutilizao dessa
gua desperdiada, dando a ela um novo curso. Assim, numa escala pequena, mas significativa,
poderemos ajudar na reduo do desperdcio de gua, beneficiando o meio.
METODOLOGIA
Caracterizao dos aparelhos destiladores existentes do Campus Joo Pessoa do IFPB
Com a pesquisa de campo realizada, identificou-se que o IFPB, Campus Joo Pessoa
dispe de trs destiladores de gua.
Tabela 1 Destiladores identificados no IFPB Campus Joo Pessoa.
1
2
3
Localizao
Laboratrio de Qumica I
Laboratrio de Anlises Fsicas do Solo
Laboratrios de Meio Ambiente
destilador opera.
O destilador 1 e 3 possuem demandas altas, logo so necessrios cerca de 60 litros de
gua destilada por semana para suprir as necessidades dos laboratrios nos quais esses se
localizam. O valor estimado para ambos destiladores so de 4 horas por dia, tempo necessrio
para encher um galo de 20 litros de gua durante 3 dias por semana.
O destilador 2 possui uma demanda relativamente baixa. A gua destilada produzida por
ele destinada apenas para as anlises fsicas do solo. O valor estimado para esses destilador foi
de 4 horas por dia, tempo necessrio para encher um galo de 20 litros durante 1 dia na semana.
RESULTADOS E DISCUSSO
Anlises fsico-qumicas e bacteriolgicas
Foram coletadas trs amostras da gua desperdiada, sendo uma para cada destilador, e
realizaram-se as anlises bacteriolgicas e fsico-qumicas, sendo essas: acidez total, acidez
carbnica, condutividade eltrica, pH e temperatura. Os resultados dessas anlises esto
dispostos na Tabela 2:
Tabela 2 Resultados das anlises fsico-qumicas e bacteriolgicas das amostras dos trs
destiladores.
Anlises Fsicoquimicas
Anlises
Bacteriolgicas
Parmetros fsicoqumicos
Acidez total
Acidez carbnica
Condutividade
eltrica
pH
Temperatura
Parmetro
microbiolgico
Destilador 1: marca
De Leo
10 mg/L
Total carbnica
Destilador 2:
marca Marte
13 mg/L
9 mg/L
Destilador 3: marca
Quimis
11,76 mg/L
11,76 mg/L
120 S/cm
122 S/cm
147 S/cm
6,45
31,3 C
6,46
47,8 C
6,86
56,5 C
Teste presuntivo
Teste confirmativo
Coliformes totais
Ausncia em 100 ml
Coliformes
termotolerantes
Ausncia em 100 ml
manualmente. Por meio de medio direta utilizando-se a mdia aritmtica entre os trs tempos
gastos na medio, encontrou-se os seguintes valores: Para se adquirir 1 litro de gua destilada
so gastos 827 segundos, enquanto so gastos apenas 15 segundos para o desperdcio de 1 litro
de gua.
Realizando-se a regra de trs encontrou-se que o referido aparelho produz 4 L/h de gua
destilada e que so desperdiados 240 L/h de gua potvel.
Atravs do valor da vazo encontrado possvel calcular o desperdcio mensal e anual
pelo destilador 1. Como o destilador opera 48 horas por ms, multiplica-se esse valor pela vazo
de gua desperdiada. Atravs da quantidade de litros de gua desperdiados por ms pode-se
encontrar a quantidade anual multiplicando-se por 12 meses que equivalente a um ano.
Constatou-se que o que o destilador 1 desperdia 11.520 litros/ms, totalizando 138.240
litros/ano.
Destilador 2: marca Marte
Primeiramente, calculou-se o tempo em que o destilador opera mensalmente. Como o
destilador 2 opera 1 dia na semana, durante 4 horas por dia, multiplica-se esse valor por 4
semanas que equivalem a 1 ms, logo o destilador opera por 16 horas ao ms.
A vazo de gua destilada e da gua de descarte desse destilador foi medida
manualmente. Por meio da mdia aritmtica entre os trs tempos gastos na medio, encontrouse os seguintes valores: Para se adquirir 1 litro de gua destilada so gastos 970 segundos,
enquanto so gastos apenas 26 segundos para o desperdcio de 1 litro de gua.
Realizando-se a regra de trs encontrou-se que o referido aparelho produz 3,7 L/h de
gua destilada e que so desperdiados 138,5 L/h de gua potvel.
Por meio dos resultados encontrados observa-se que para a produo de 3,7 litros de
gua destilada, desperdia-se 138,5 litros por hora de gua potvel.
Atravs do valor da vazo encontrado possvel calcular o desperdcio mensal e anual
pelo destilador 2. Como o destilador opera 16 horas por ms, multiplica-se esse valor pela vazo
de gua desperdiada. Atravs da quantidade de litros de gua desperdiados por ms pode-se
encontrar a quantidade anual multiplicando-se por 12 meses que equivalente a um ano.
Constatou-se que o que o destilador 2 desperdia 2.216 litros/ms totalizando 26.592 litros/ano.
Destilador 3: marca Quimis
Primeiramente calculou-se o tempo em que o destilador opera mensalmente. Como o
destilador 3 opera 3 dias na semana, durante 4 horas por dias, multiplica-se esses valores para
obter-se a quantidade de horas semanais. Encontrando-se o valor de 12 horas por semana e
multiplica-se por 4 semanas que equivalem a 1 ms, logo o destilador opera por 48 horas ao ms.
De acordo com o Manual de Instrues do destilador Quimis (QUIMIS, 2014), esse
equipamento possui a vazo de gua de descarte de 240 litros, rendendo 10 litros de gua
destilada por hora. Assim so desperdiados 240 litros por hora, logo multiplicando por 48 horas
encontra-se o valor de litros descartados ao ms. Atravs da quantidade de litros de gua
desperdiados por ms pode-se encontrar a quantidade anual multiplicando-se por 12 meses que
equivalente a um ano. Constatou-se que o que o destilador 3 desperdia 11.520 litros/ms
totalizando 138.240 litros/ano.
A Tabela 3 apresenta o resumo resultados obtidos para a produo de gua destilada e
gua desperdiada de cada destilador, na qual possvel observar os valores mensais, anuais e
totais dessas guas.
Tabela 3 - Valores mensais da gua destilada e da gua desperdiada de cada destilador.
Perodo
Mensal
Anual
gua produzida
Destilador 1
Destilador 2
Destilador 3
Totais
gua destilada
192 L/ms
59,2 L/ms
480 L/ms
731,2 L/ms
gua desperdiada
11.520 L/ms
2.216 L/ms
11.520 L/ms
25.256 L/ms
gua destilada
2.304 L/ano
710,4 L/ano
5.760 L/ano
8774,4 L/ano
gua desperdiada
138.240 L/ano
26.592 L/ano
138.240 L/ano
303.072 L/ano
percorre e, posteriormente, unido a esse bocal, uma canalizao (a), saindo do laboratrio de
Anlise Bacteriolgica de gua (36), no caso do destilador 3, e uma canalizao (b) saindo do
laboratrio de Anlises Fsicas do Solo (10), no caso do destilador 2. Ao chegar prximo escada
do Bloco 2, ambas as canalizaes se encontrariam e se uniriam (c), formando apenas uma
tubulao (d). Essa tubulao passaria pela lateral do campo de futebol at o seu destino final, o
poo (e) (Figura 3). Como a gua desperdiada seria canalizada para o poo, o seu uso poderia ser
destinado tanto para consumo humano, como para a irrigao do prprio campo de futebol.
GUA
ESGOTO
(A + E)
%ESGOTO
42,42
42,42
84,84
100%
acima de 10 m (p/m)
7,12
7,12
100%
equao
Sendo:
Tt = Tarifa total
Tm = tarifa mnima
Cm = consumo mensal
T m = tarifa por metro cbico
Os valores obtidos para as economias de gua mensal e anual esto apresentados na
Tabela 5. Para o clculo anual, admitiu-se que o consumo mensal seja constante durante todos os
meses, bastando apenas multiplicar o valor encontrado por 12 meses, equivalente a um ano,
caso o IFPB implemente o reso da gua desperdiada por esse aparelho.
Tabela 5 Valores das economias de gua.
Perodo
Mensal
Anual
Destilador 1
R$ 106,48
R$ 1.277,76
Destilador 2
R$ 84,84
R$ 1.018, 08
Destilador 3
R$ 106,48
R$ 1.277,76
Totais
R$ 297,80
R$ 3.573,60
CONCLUSES
Em um cenrio ideal, o desperdcio de gua seria mnimo, a populao mundial pensaria
no seu compromisso com o meio ambiente antes de agir e a tcnica de reso seria uma
alternativa presente no nosso dia-dia. No entanto, no bem isso que acontece. O desperdcio
de gua potvel ocorre em todos os nveis da sociedade, seja numa residncia, seja numa
instituio de ensino e pesquisa como o IFPB, conforme se evidenciou nesse projeto,
considerando-se apenas os destiladores do Campus Joo Pessoa.
Atravs dos resultados obtidos, observa-se que o volume total de gua desperdiada
pelos destiladores de 25.256 litros por ms e 303.072 litros por ano. Logo o valor da economia
financeira anual total de R$ 3.573,60 por ano, caso fossem implementadas as propostas
sugeridas. Essas propostas tm como objetivo principal a diminuio desse desperdcio visando o
reso dessas guas. O problema no foi resolvido, mas caso o projeto seja colocado em prtica,
as vantagens financeira e principalmente ambiental no iro se equiparar com os gastos das
obras para a destinao das guas. Alm disso, esse valor econmico poderia estar sendo
aplicado pelo Governo Federal na melhoria da estrutura da prpria Instituio.
Assim, as implantaes das solues propostas dependem no s da elaborao de um
projeto, mas, principalmente da vontade poltica e da Instituio, por meio da destinao de
verbas para a execuo desse projeto.
Como recomendao para pesquisas futuras, sugere-se que sejam calculados os custos de
implementao real do projeto de pesquisa ora apresentado, com a finalidade de identificar o
perodo de retorno do investimento.
REFERNCIAS
CAGEPA COMPANHIA DE GUA E ESGOTOS DA PARABA. Estrutura tarifria. Joo Pessoa
Paraba. 2011. Disponvel em: <http://www.cagepa.pb.gov.br/>. Acesso em: 10/02/2014.
FUNASA FUNDAO NACIONAL DE SUDE. Manual Prtico de Anlise de gua. 4 ed.
Braslia: Ministrio da Sade, 2013.
FUNASA FUNDAO NACIONAL DE SUDE. Manual de Saneamento. 3 ed. Braslia:
Ministrio da Sade, 1999.
MASTERTON, W. L.; SLOWINSKI, E. J. Qumica geral superior. 4 ed. Rio de Janeiro:
Interamericana, 1978.
NUVOLARI, ARIOVALDO. Esgoto Sanitrio Coleta, transporte, tratamento e reso agrcola.
2003. 1 ed. So Paulo. Editora Edgard Blucher Ltda.
QUIMIS APARELHOS CIENTFICOS LTDA Manual de Instruo Destilador de gua Tipo Pilsen.
Diadema SP, 2014.
1, 2,3 ,4
RESUMO
As atividades previstas a serem executadas em conjunto com a comunidade do IFPB Campus Picu, estaro pautadas
na qualificao para produo do sabo ecolgico e agregao de valor ao produto, juntamente com uma palestra
educativa sobre a importncia da reciclagem do leo e seus efeitos danosos sobre o meio ambiente. A partir da
qualificao, a comunidade ter como oportunidade - uma fonte alternativa de gerao de renda, a sensibilizao
para com a preservao do meio ambiente e, por fim, um estudo preliminar de educao ambiental, ressaltando o
incentivo a coleta seletiva do leo de cozinha j usado. Conclui-se que os resultados obtidos na oficina em relao ao
rendimento do leo, em funo da sua produtividade de amostras, foram satisfatrios, visto que, no incio da oficina
com apenas 2 litros de leo residual de fritura foi possvel obter 40 amostras Artesanais do sabo ecolgico
potencialmente comercial. Pretende-se tambm, a socializao/divulgao dos resultados do trabalho junta outras
comunidades, eventos de extenso e rgos interessados com o propsito de despertar o interesse da populao em
refletir sobre a problemtica do leo e sua reciclagem.
PALAVRAS-CHAVE: Reciclagem, leo de Fritura, Meio Ambiente, Empreendedorismo.
The activities planned to be implemented in conjunction with community IFPB Picu Campus, will be guided in
qualifying for production of ecological soap and adding value to the product, along with an educational talk about
the importance of recycling oil and its harmful effects on the environment. From the qualification, the community
will have an opportunity - an alternative source of income generation, awareness towards preserving the
environment and, finally, a preliminary study of environmental education, emphasizing the incentive selective
collection of cooking oil already used. We conclude that the results obtained in the workshop over the yield of oil,
depending on their productivity samples were satisfactory, since the beginning of the workshop with only 2 liters of
waste frying oil was possible to obtain 40 samples of Handcrafted potentially commercial ecological soap. We also
intend, socialization / dissemination of results of joint work with other communities, outreach events and bodies
concerned with the purpose of awakening the interest of the population to reflect on the issue of oil and its
recycling.
INTRODUO
A crescente importncia da preservao ambiental e do despertar da conscientizao por
parte das comunidades sobre os malefcios que o descarte incorreto de resduos pode acarretar
mostram a evidente relevncia que a destinao correta do leo usado para alimentao
representa. A partir deste resduo, com pouco investimento podem ser obtidos produtos com
valor agregado, como o biodiesel, sabo e derivados. Segundo, o levantamento sobre a situao
do saneamento, a partir dos dados do Sistema de Informao da Ateno Bsica (SIAB) do
ministrio da sade, no municpio de Picu, aponta que em 2013 uma taxa de apenas 25% de
famlias possui rede coletora de esgoto nas casas, proporcionando um nvel alarmante de
contaminao no descarte do leo, principalmente restaurantes, bares, lanchonetes e nas
residncias, comprometendo as tubulaes com incrustaes e entupimentos at o lenol
fretico chegando aos mananciais de abastecimento pblico cada dia mais escasso e raro por
conta da grande seca que assola em toda regio.
Cada litro de leo despejado no esgoto urbano tem potencial para poluir cerca de um
milho de litros de gua, o que equivale quantidade que uma pessoa consome ao longo de
quatorze anos de vida (HOCEVAR, 2005). Em vrias cidades do Brasil, o leo de fritura
reutilizado de forma inteligente, proporcionando benefcios ao meio ambiente e gerao de
renda em comunidades ociosas pelo desemprego. Os aspectos importantes da reciclagem e
beneficiamento do leo residual so principalmente, sanitrios, ambientais, econmicos, sociais,
educacionais, polticos e institucionais. Neste trabalho frisa a produo de sabo ecolgico
destacando os aspectos ambientais e sociais e econmicos.
Drashirley (2003), diz que o sabo foi inventado no ano de 600 a.C. pelos fencios que
usavam terra argilosa contendo calcrio ou cinzas de madeira. Usado em Roma no sculo IV,
apenas para lavar os cabelos. O sabo slido apareceu no sculo XIII, quando os rabes
descobriram o processo de saponificao com a mistura de leos naturais, gordura animal.
Uma vez que leos e gorduras so steres, eles sofrem reao de hidrlise cida ou
bsica. A hidrlise cida produzir simplesmente o glicerol e os cidos graxos constituintes. J a
hidrlise bsica produzir o glicerol e os sais desses cidos graxos. Pois bem, esses sais so o que
chamamos de sabo. Assim, ao aquecer gordura em presena de uma base, realizamos uma
reao qumica que produz sabo. Essa reao, a hidrlise bsica de um trister de cidos graxos
e glicerol, chamada de saponificao (PERUZZO; CANTO, 2003).
Quem lida diariamente com grandes quantidades de leo de cozinha muitas vezes tem
dificuldades para descart-lo. A simples atitude de no jogar o leo de cozinha usado
diretamente no lixo ou no ralo da pia pode contribuir para diminuir o aquecimento global e
proteger as guas dos rios, pois a decomposio do leo de cozinha emite gs metano na
atmosfera e o mesmo um dos principais gases que causam o efeito estufa que contribui para o
aquecimento da Terra (LOPES, BALDIN 2009). O objetivo principal deste trabalho motivar e
conscientizar a comunidade atravs de uma oficina de fabricao do sabo ecolgico, quanto
forma correta de reciclar e reutilizar de modo sustentvel o leo de cozinha usado, com o
propsito empreendedor, gerando oportunidades inovadoras para alunos e gerao de rendas
para a comunidade.
MATERIAIS E MTODOS
A produo do Sabo Ecolgico foi executada no formato de oficina no laboratrio do
IFPB Campus Picu com a participao da comunidade do curso Superior de Agroecologia, em
torno de 40 participantes. Seguindo com as atividades da produo do sabo artesanal, o
primeiro passo foi realizar a coleta do leo residual em lanchonetes da cidade e armazena-lo,
posteriormente iniciou-se uma oficina na qual foi possvel executar as etapas do processo de
fabricao do sabo juntamente com a participao de alunos, professores e servidores. Para
cumprir as etapas de produo foi utilizada a seguinte receita caseira;
2 L de leo Residual;
500 g Hidrxido de Sdio;
300 ml de lcool com essncia de Eucalipto;
1 L de gua Destilada;
1 colher de pau;
Fita dupla face;
Folhas de plstico (Embalagem);
Etiquetas identificadoras;
Folha de papel
Frmas em 2 formatos ( Girassol e Corao);
EPIs (Luvas, Jaleco, Mscara).
L. F. Souza (IC)
Tecnloga em Logstica formada no Instituto Federal do Tocantins (IFTO) - Campus Porto Nacional
E-mail: laianysouza@outlook.com
RESUMO
No estado do Tocantins a produo da agricultura
familiar de hortifrutigranjeiros est aumentando e
contribuindo para o crescimento da economia, mas
possui gargalos logsticos que dificultam o
desenvolvimento do setor agrcola, que esto
presente ao longo do fluxo das atividades de
armazenagem, embalagens, transporte e distribuio
dos produtos, gerando perdas de clientes nacionais e
internacionais, devido aos custos elevados de
logstica, que so causados pelo tipo de modal mais
usado, rodovirio, e pela falta de investimento em
infraestrutura logstica, tanto do setor privado quanto
do setor pblico.
1.1 Logstica
A Logstica envolve vrios processos como o fluxo de informaes e interao, o
transporte a ser utilizado na distribuio, o armazenamento adequado, o manuseio dos produtos
e as embalagens utilizadas para cada tipo de produto (BOWERSOX; CLOSS, 2010).
No Brasil a logstica vem evoluindo com o passar dos anos, adquirindo sofisticao e
transformaes, mostrando que a sua eficincia proporciona diversos benefcios como: a
diminuio dos custos do processo; melhor qualidade dos produtos; aumento da competitividade
da empresa.
Apesar de todos os benefcios que um eficiente processo logstico proporciona, devido
falta de infraestrutura adequada causa atrasos das entregas, consequentemente ocasiona o
descumprimento dos contratos, que geram perdas de clientes nacionais e internacionais, que
geralmente so causados pela falta de investimento do setor pblico na infraestrutura logstica.
Segundo a CONAB- Companhia Nacional de Abastecimento (2005, p.5), Os segmentos da
logstica (transporte, armazenamento, processamento industrial e distribuio) so pontos
crticos devido ao papel estratgico de apoio a produo e a comercializao. Para NAVES
(2007), a falta de investimento nesses segmentos logsticos, inviabiliza o crescimento produtivo
do setor, que resulta em elevado custo de logstica, assim afetando a competitividade e aumento
dos preos, causando perdas na participao brasileira no mercado internacional.
Portanto existem muitos gargalos logsticos em nosso pas que precisam ser resolvidos
com investimentos nos modais como: o ferrovirio que tem um baixo custo e grande capacidade
de carregamento; no hidrovirio que o mais barato, assim diminuindo a dependncia do modal
rodovirio, que tem um custo alto, e atualmente o mais utilizado; nos armazns, que esto com
dficit na capacidade e nos portos que esto obsoletos. Essas melhorias proporcionaro que os
nossos empresrios de todos os setores da economia consigam ser mais competitivos e
consequentemente aumentar a lucratividade com produtos com preos acessveis populao.
No Estado do Tocantins podemos notar que a logstica esta ganhando espao e
investimentos tanto do governo quanto do setor privado, por estar presente em diversos setores
da economia, sendo que atualmente o principal alvo desses investimentos na agricultura como
um todo, envolvendo os agricultores de grande escala de produo agricultura familiar, em que
est ltima possui uma importncia para a economia interna. Apesar disso, o Tocantins ainda
apresenta muitos gargalos logsticos relacionados infraestrutura de transportes e
armazenamento.
Para que os agricultores familiares tenham uma boa gesto necessrio ter uma
preocupao com o sistema logstico utilizado, pois o cuidado com os produtos devem comear
desde o plantio at a entrega ao cliente final, para que os produtos tenham qualidade.
As principais etapas logsticas na agricultura so: armazenagem, embalagens e o
transporte. Em relao ao transporte, considerado um dos maiores gargalos logsticos, pois h
pouco investimento por parte do setor pblico, tanto em relao conservao e aumento da j
existente quanto da disponibilizao de outros modais de transportes mais baratos.
A matriz de transportes consequncia direta da opo estratgica, adotada no inicio
dos anos 50, de privilegiar a rodovia em relao aos outros modais de transportes e da
posterior reduo da capacidade de investimentos do Estado em infraestrutura (NAVES,
2007, p.7).
Notamos que nos dias atuais a estratgica do setor pblico, dos anos 50, ainda seguida,
o que observado atravs do investimento do Estado em cada modal de transporte no Brasil
conforme a CNT- Confederao Nacional do Transporte, 2014, descrito no grfico abaixo:
distribuio dos produtos aos clientes finais, assim estabelecendo estratgias logsticas que de
fato diminuam os desperdcios existentes.
O crescimento da produo de hortifrutigranjeiros est ganhando espao no comrcio e
contribuindo para o fortalecimento da economia do pas. O Brasil se encontra na terceira posio
na produo de frutas do mundo, tendo uma produo anual acima de 38 milhes de toneladas
anuais, empregando 27% da mo de obra agrcola (IBRAF, 2006 apud PIRES; GRIZ, 2011, p.2).
No estado do Tocantins esse setor estar crescendo com os investimentos do governo,
como exemplo, a criao e implantao da CEASA, um espao organizado para concentrar a
comercializao de hortalias, frutas, leguminosas, razes e ovos (CEASA, 2009). A qual est
atraindo investidores, e abrindo oportunidades aos produtores grandes e aos agricultores
familiares tambm. Portanto a CEASA tem o objetivo de reunir os produtores e abastecer o
mercado tocantinense e de estados vizinhos, concentrando a comercializao de hortalias,
frutferas, tubrculos leguminosas, razes, pequenos animais abatidos e ovos.
2. MATERIAIS E MTODOS
Para o presente estudo foi feito uma pesquisa de campo, no reassentamento So
Francisco no municpio de Porto Nacional- TO, que definida por Martins (2008), como a
pesquisa que alm de utilizar fontes bibliogrficas tambm utiliza questionrios e outros
mtodos para a coleta de dados na rea de estudo, com o intuito de provar as hipteses das
teorias. Para a realizao dessa pesquisa foram feito consultas em livros, sites, revista eletrnica,
artigos e monografias os quais possuem contedos relacionados com o tema do presente artigo
que envolve as atividades logsticas de armazenagem, embalagens e o transporte, e tambm
houve um contato direto com o objeto de estudo atravs da entrevista estruturada, onde houve
a aplicao do questionrio s 10 famlias que mais produzem. A pesquisa caracterizada como
exploratria.
Foi feita uma entrevista estruturada onde foi elaborado um questionrio misto, no qual
contm alternativas fixas e tambm um espao para que o entrevistado de sua opinio, contendo
22 perguntas. As perguntas so relacionadas s atividades do sistema logstico na produo de
hortifrutigranjeiros que so: manuseio, armazenagem, embalagens, transporte e distribuio.
Portanto foram coletadas informaes sobre a forma de como as atividades logsticas so
praticadas pelos produtores de hortifrutigranjeiros do reassentamento So Francisco.
3. RESULTADOS E DISCUSSO
O reassentamento So Francisco, no municpio de Porto Nacional- TO, foi criado pela
Investico S.A., no ano de 2002, a partir da formao do lago da Hidreltrica Luis Eduardo
Magalhes, em Lajeado- TO, inicialmente o reassentamento So Francisco possua 40 famlias e
cada famlia recebeu aproximadamente 8 hectares de terra (SEAGRO, 2013). Possui uma rea de
1.871.34 hectares, est situado a 52 km do centro de Palmas- TO. As famlias sobrevivem da
produo de leite e derivados, cana de acar, feijo, farinha, hortalias, gado de corte,
apicultura e avicultura, que comercializam a sua produo nas feiras da Aureny e na Arno 33.
Os resultados obtidos pela pesquisa so apresentados e discutidos nessa seo. No
reassentamento So Francisco, os produtores familiares de hortifrutigranjeiros, cultivam uma
variedade de produtos, sendo que os mais produzidos e vendidos so: Pimenta, coentro, cebola,
cheiro verde, milho, quiabo, jil, mandioca e galinha. Como os produtores no possuem um
controle da produo e venda, no foi possvel identificar o quantitativo relacionado produo,
gasto com a produo e a renda anual.
Observou- se que na armazenagem so poucos os produtores que de fato armazenam
seus produtos, sendo que os locais no so apropriados para a armazenagem dos alimentos,
causando perdas significativas. Devido a isso nota- se que a maior preocupao dos produtores
estar relacionada ao plantio e a colheita, onde fizeram cursos de capacitao nessa rea como:
tcnicas agrcolas; adubo orgnico e agricultura familiar. Tambm alguns produtores utilizam a
irrigao (gotejamento e asperso). Apesar dessa capacitao, tambm foi detectada perdas na
colheita.
Identificou- se que todos os produtores utilizam embalagens, sendo que no existe
padronizao no tipo de embalagens utilizadas por cada produtor. Eles se utilizam de: sacola
plstica; saco de plstico; rede plstica; garrafa pet e caixa de plstico para empacotamento e
transporte de seus produtos.
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1,2,3,4
RESUMO
A elevada produo de resduos slidos
resultante do crescimento da populao
acarreta impactos negativos ao meio
ambiente. A compostagem surge como
mtodo capaz de fornecer destinao
adequada a tais resduos. Este artigo trata de
experimentos de compostagem realizados em
seis tratamentos; sendo dois destes em
recipientes abertos, dois em recipientes
fechados e outros dois em estufas. Alm disso
INTRODUO
A compostagem um processo conhecido pelo homem desde a antiguidade, da poca de
caador/recolector. Quando o homem comeou a cultivar plantas, observou que as colheitas
eram superiores quando cultivadas junto de montes de vegetao em putrefaco e de estrume
(DAY; SHAW, 2005).
A compostagem um mtodo de transformao da matria orgnica em hmus que
servir como adubo orgnico em reas agrcolas, jardins, plantas, entre outros. Para se ter um
resultado positivo em relao ao produto final se deve obedecer condies ideais de umidade,
oxigenao, temperatura, concentrao de nutrientes (relao C/N), tamanho da partcula e pH.
De acordo com o Plano Estadual de Resduos Slidos (2012, p. 36 56 68) a cidade de
Garanhuns PE com populao de 133.882 pessoas possuem taxa a de gerao per capita e
produo de resduos slidos de 1,27 kg/hab. dia constitudo por cerca de 41,96% de matria
orgnica (sobras de frutas, sobras de legumes, restos de alimentos, podas, gramas, palhas, sobras
agrcolas, serragem, lodos orgnicos, resduos orgnicos agroindustriais e industriais).
A faixa de umidade tima para se obter um mximo de decomposio est entre 40% a
60%, principalmente durante a fase inicial, pois necessrio que exista um adequado suprimento
de gua para promover o crescimento dos organismos biolgicos envolvidos no processo e para
que as reaes bioqumicas ocorram adequadamente durante a compostagem (MERKEL,1981).
O oxignio de vital importncia para a oxidao biolgica do carbono dos resduos
orgnicos, para que ocorra produo de energia necessria aos microrganismos que realizam a
decomposio. Parte dessa energia utilizada no metabolismo dos microrganismos e o restante
liberado na forma de calor. A decomposio da matria orgnica pode ocorrer por dois
processos: na presena de oxignio (aerbio) e na sua ausncia (anaerbio). (OLIVEIRA et al,
2008).
A relao carbono/nitrognio de extrema importncia para produo de nutrientes
usados pelos microrganismos, essa relao deve ser de 30 e 40:1 ou seja a cada 30 ou 40 de
carbono (resduos palhosos vegetais secos) deve-se colocar 1 de nitrognio (legumes frescos,
resduos fecais) em que haja uma relao balanceada. A literatura especializada registra, de
forma unnime, que a relao carbono/nitrognio satisfatria para a obteno de alta eficincia
nos processos de tratamento biolgico dos resduos slidos deve situar-se entre 30 e 40:1.
(PEREIRA NETO, 2007, p. 24).
O tamanho da partcula de matria orgnica que compe a massa de compostagem tambm
exerce grande influncia. Antes da montagem das pilhas ou leiras de compostagem, os resduos
devem ser submetidos a uma correo de tamanho. Na prtica, as partculas da massa de
compostagem devem se situar entre 10 e 50 mm. (PEREIRA NETO, 2007, p. 26-27).
201 dias aps o incio dos tratamentos (T1 ao T4) foram construdas as composteiras do
tratamento (T5 e T6) seguindo os procedimentos e mtodos de Incio & Miller (2009). O material
utilizado para produo do tratamento (T5) em estufa foi de: 7 kg de bagao de cana-de-acar, 5
kg de esterco bovino e 2 kg de borra de caf. O mtodo utilizado para construo da
compostagem foi por camada; bagao de cana-de-acar com dimetro de 5 cm, esterco bovino
e 10 litros dgua, em seguida foi acrescentado uma nova camada com os mesmos valores. J
para o tratamento (T6) o processo foi dividido em duas etapas, o material utilizado para
construo da primeira etapa da composteira foi de: 2,6 kg de esterco de aves, 7,4 kg de resduos
orgnicos e 1,77kg de aparas de grama. A segunda etapa foi utilizado 2,42kg de esterco bovino,
6,94 kg de resduos orgnicos e 1,65kg de aparas de grama, tambm com a utilizao do mtodo
de camadas. A estufa onde foi construda as composteiras do tratamento (T5 e T6) apresenta
capacidade volumtrica de 1 m, estando com uma diferena de volume aceitvel de 0,12 m,
onde no ir interferir nos resultados apresentados.
O controle do processo de compostagem foi realizado de acordo com a metodologia
descrita por Pereira Neto (2007) e Incio & Miller (2009) com o monitoramento dos parmetros
de temperatura (na composteira e ambiente), pH, quantidade de chuva e umidade, observando
os problemas, causas e possveis solues apresentadas.
Segundo Pereira Neto (2007, p. 22), A temperatura constitui-se um dos fatores mais
indicativos da eficincia do processo de compostagem. O valor mdio ideal da temperatura de
55 C. Para se fazer a medio da temperatura foi utilizado um termmetro de contato e um de
corpo fazendo o acompanhamento das temperaturas todos os dias.
Para a medio do pH as amostras foram coletadas uma vez por semana, onde foram
usadas 10g de composto, diludos em 90ml dgua, observando seus resultados atravs do
pHmetro.
A quantidade de chuva era monitorada atravs de um prottipo de pluvimetro
confeccionado com garrafa pet de maneira artesanal e econmico utilizado em outro
experimento no prprio Campus. A coleta era realizada diariamente calculando-se a lmina que
a altura total da gua precipitada.
A umidade era observada atravs da compactao na mo, onde se retirava um pouco
dos materiais presentes na composteira e em seguida pressionado na mo, se a umidade fosse a
ideal deveria escorrer por entre os dedos algumas gotas de gua. O formato da mistura das leiras
foram feitos de baixo para cima a cada trs dias, levando o substrato que est compactado em
baixo para cima, deixando ele mais aerado e ganhando oxigenao.
A figura 1 mostra a localizao das composteiras e o prottipo do pluvimetro.
RESULTADOS E DISCUSSO
Nos experimentos realizados com o uso de inoculante (T1 e T2), foi observado durante a
fase de biodegradao (fase termoflica) uma falha, devido grande liberao de energia trmica
por parte da pilha de compostagem. Foi constatado que as pilhas no atingiram a temperatura
prpria para um bom funcionamento do processo de compostagem (entre 45C e 60C), se
mantendo numa faixa entre 24C e 35C (Figura 2). Nos tratamentos (T3 e T4) a temperatura
atingiu uma faixa entre 22 C e 40 C como mostra a Figura 3.
J os tratamentos (T5) e (T6) a variao fica entre seco e adequado como mostra a Figura 7.
CONCLUSO
A umidade observada durante o processo de compostagem foi favorvel entre seco e
adequado ao procedimento de transformao dos resduos slidos. No entanto, as correes de
umidade e aerao foram feitas em alguns dias, favoreceram o processo. Em nenhum momento
foi observada a formao de chorume. Os valores de pH registrados durante o estudo estavam
favorveis ao processo de decomposio da matria com nveis dentro da faixa ideal de
compostagem, entre 7 e 8,5 (Pereira neto 2007). Para o tratamento (T6), apesar de ter sido
observado as propores indicadas por Incio & Miller (2009), o PH ultrapassou 8,5 (faixa indica
ideal) sendo este um indicativo do excesso de inoculante.
Nos experimentos realizados nos tratamentos (T1) a (T4) houve dificuldade em se obter a
relao de C/N adequada, sendo observado nos reviramentos que grande parte da matria rica
em carbono no tinha sido degradada, ou seja, supomos que tivemos complicaes no processo
devido ao excesso de carbono.
A temperatura que foi o fator crucial para o insucesso nos procedimentos de
compostagem dos tratamentos (T1) a (T4) no atingindo faixas satisfatrias para uma boa
atuao na fase de biodegradao (fase termoflica) entre 40C e 60C (Pereira Neto 2007). Os
tratamentos (T5) e (T6) ainda esto em processo de analises dirias, mas indicando uma variao
de 38C a 49C.
De acordo com os dados analisados, as composteiras montadas em recipientes, tanto em
tratamento aberto como fechado, obtiveram temperaturas insuficientes, enquanto que as
composteiras montadas em estufa atingiram temperaturas ideais. Uma das causas deste
resultado a variao trmica as quais os compostos foram submetidos. Para as condies dos
experimentos observou-se que as composteiras construdas no interior da estufa esto sujeitas a
uma variao trmica muito menor quando comparada com as variaes trmicas do ambiente.
1. DAY, M., SHAW, K. Processos Biolgicos, qumicos, fsicos del compostaje. In: Stollella, P.
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6. ITEP, INSTITUTO DE TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO. Plano estadual de resduos slidos
RESUMO
A economia solidria considerada um passo concreto,
indispensvel para dar competncia e gerar intensa
adeso social aos propsitos de uma nova forma de
economia mundial mais justa e inclusiva. Em todo o
Brasil h um grande nmero de empreendimentos
solidrios que j adotaram modelos da Economia
Solidria. E justamente neste cenrio que a Economia
Solidria se prope interferir na atual situao da
ABSTRACT
The solidarity economy is considered a concrete step, is indispensable to generate intense
social competence and commitment to the purposes of a new form of world fairer and more
inclusive economy. Throughout Brazil there are a lot of solidarity enterprises that have
adopted models of the Solidarity Economy. And it is precisely this scenario that the Solidarity
Economy intends to interfere in the present situation of the population to contribute to the
transformation of reality asserting itself as a development and social transformation strategy
Atualmente o Brasil conta com o suporte do Frum Brasileiro, existem ainda 27 fruns
estaduais com milhares de participantes (empreendimentos, entidades de apoio e rede de
gestores pblicos de economia solidria) em todo o territrio brasileiro. Alm de contar com as
ligas e unies de empreendimentos econmicos solidrios, foram criadas novas organizaes de
abrangncia nacional, como o exemplo da Unio das Cooperativas de Agricultura Familiar e
Economia Solidria (UNICAFES) e da Unio e Solidariedade de Cooperativas e empreendimentos
de Economia Social (UNISOL).
As fragilidades e dificuldades encontradas pelos empreendimentos solidrios no
impedem seu avano. Assim Economia Solidria no Brasil est se propagando nas organizaes
polticas, constituindo fruns e redes, com a inteno de ultrapassar a dimenso de iniciativas
isoladas e fragmentadas.
No Brasil, visvel uma nova forma solidria popular que se expressa no mtodo e no
iderio de um nmero crescente de empreendimentos econmicos, levados frente por
trabalhadores acanhados pela falta de alternativas de subsistncia ou movidos por seus valores e
convices. Esses empreendimentos se organizam das mais diversas formas, em associaes
informais ou grupos comunitrios de produo ou cooperativas. A aderncia cada vez maior de
labutadores a alternativas de afazeres e renda de costume associativo e cooperativo, ao lado da
multiplicao de organizaes s confirmam o crescente sucesso da economia solidria como
uma nova alternativa de vida.
De modo geral o crescimento, as aes realizadas e os resultados alcanados da economia
solidria s evidenciam os avanos na constituio de uma poltica pblica federal para a
economia solidria no Brasil.
2-ECONOMIA SOLIDRIA COMO ESTRATGIA DE DESENVOLVIMENTO
As reivindicaes da Economia Solidria traz uma espcie de ressurreio de valores que
fazem parte da cultura do movimento operrio: solidariedade, autogesto, autonomia,
mutualismo e economia moral. Nesse sentido, cada vez mais frequente o agrupamento de
pessoas que se renem emoldurados pelos princpios e aplicabilidades dessa forma de fazer
economia, isso se d como alternativa as condies de vida degradantes que muitas pessoas
compartilham mundo a fora.
A poltica de Economia Solidria projeta incremento integral que visa sustentabilidade,
justia econmica, social, cultural e ambiental e democracia participativa, surge como
alternativa de equacionar, no que tange ao trabalho, a precarizao das relaes de trabalho e
combater o desemprego. Nas palavras de Singer apenas a manifestao mais visvel de uma
transformao profunda da conjuntura do emprego.2002, p.103. Sendo assim Economia
Solidria sinaliza para a formulao de novas maneiras de pensar e fazer o trabalho, ponto que se
traduz como sobrevivncia para os seres humanos.
Nesse sentido, compreende-se por Economia Solidria o conjunto de atividades
econmicas de produo, distribuio, consumo, poupana e crdito, aparelhado sob a forma de
autogesto. Rocca (in TAUILE, 2001) defende que:
A economia solidria recobre diferentes formas de organizao onde os
cidados e cidads se incumbem seja para criar sua prpria fonte de
trabalho, seja para ter acesso a bens e servios de qualidade ao mais
O fato que a Economia Solidria tem desenhado um novo cenrio para trabalhadores e
trabalhadoras que se unem num esforo coletivo para se inserir no mercado de trabalho.
Tambm realidade que nos ltimos anos est crescendo os movimentos sociais e os
empreendimentos econmicos populares e de redes associativas, esse crescimento s evidencia
o crescimento e a importncia de se pensar visando os princpios postulados pela Economia
Solidria.
No entremeio destas discusses sobre a economia solidria se faz necessrio discutir
sobre a questo da mulher no espao rural, pois se comporta como uma categoria social e
poltica diferenciada em funo das lutas que trava todos os dias. Atualmente a mulher vem
ganhando espaos na sociedade em funo das lutas histricas que travou durante sculos, no
intuito de que seus direitos fossem respeitados e elevados s estncias polticas, judiciais e
sociais. No entanto, vale ressaltar que sua condio enquanto indivduo social est ligado a
ideologias e crenas de submisso por parte da sociedade, tanto no que concerne a poltica, a
economia como os demais setores da vida social. Foi necessrio muitas vozes serem elevadas,
muitas barreiras serem ultrapassadas e bandeiras de protestos levantadas para que hoje a
mulher pudesse galgar e se fazer presente nos ambientes de decises do pas e do mundo. No
entanto, esse acesso ainda pequeno diante das muitas mulheres que ainda se encontram
subjugadas e silenciadas em seus lares e na sua prpria razo de ser.
Essa situao de submisso se torna ainda mais grave quando remetemos uma anlise
sobre o espao rural, onde as desigualdades so mais acentuadas, pois alm das questes de
gnero, o acesso s polticas pblicas de direito universal se tornam mais precrias e menos
resolutivas. Ou seja, a mulher nesse cenrio precisa lutar contra uma essncia de ser
culturalmente construda e socialmente imposta de dominao, alm de conviver com a
invisibilidade diante de seus trabalhos diariamente realizados, por no haver um ressarcimento
monetrio por desempenhar tais funes.
No entanto, apesar das mudanas na legislao, muita coisa ainda no saiu do papel, e
outras caminham a passos lentos. Neste entremeio vale salientar a questo dos assentamentos
rurais que se apresentam como solues positivas no que diz respeito promoo da habitao,
alimentao, do acesso educao e a sade favorecendo a organizao das mulheres, apesar
disso, alm de no atender a demanda que existe, essa situao no modifica as desigualdades
de gnero no interior das famlias. H muita coisa que precisa mudar para que a situao de
subjugao das mulheres possa transpassar as barreiras das indiferenas.
Neste panorama, a Economia Solidria, tm emergido prticas de relaes econmicas e
sociais que, de imediato, propiciam a sobrevivncia e a melhora da qualidade de vida de milhes
de pessoas em diferentes partes do mundo. So tcnicas constitudas em relaes de
colaborao solidria, movidas por valores culturais que colocam o ser humano como sujeito e
finalidade da atividade econmica, em vez da acumulao privada de riqueza particular.
Os valores principais da Economia Solidria so o trabalho, o conhecimento e o
atendimento das necessidades sociais da populao, a partir de uma gesto responsvel dos
recursos pblicos. A Economia Solidria concebe utenslio de combate excluso social na
medida em que apresenta alternativa vivel para a gerao de trabalho e renda e para a
satisfao direta das necessidades humanas, suprimindo as desigualdades materiais e difundindo
os valores da tica e da solidariedade. Para Frana Filho,
Torna-se cada vez mais evidente que muito mais fcil produzir e
distribuir riquezas abundantes e bem educar e governar a populao pela
unio dos homens, habituados a cooperar e ajudar-se mutuamente em
um nico interesse definido e bem compreendido que pela diviso e
oposio de interesses.
CONSIDERAES FINAIS
A Economia Solidria nos ltimos tem se mostrado como uma alternativa ao desemprego
e tambm vem chamando bastante a ateno para seu diferencial de aes e o formato jurdicoinstitucional assumido como modelo.
Os empreendimentos de Economia Solidria como cooperativas ou associaes so auto
geridas por um carter de afeio solidria, bem como, sua justificativa, se basear na substituio
estrutural ao trabalho assalariado convencional e na requalificao do universo de atividades
informais de trabalho.
No decorrer deste estudo observou-se que a sociabilidade constituda nesse universo
bastante hbrida reunindo ramos de atividades variados que se relacionam de modo tambm
distinto com o mercado. Verificou-se que diretamente ou indiretamente tais aes laborativas se
coadunam com as necessidades da valorizao capitalista, mesmo nas situaes limites de
aquisio de produtos e servios no mercado para subsistncia.
Tambm ficou evidente que em muitos casos h o enfraquecimento estrutural dessas
experincias no que se refere a sua sustentabilidade por fora do diminuto capital de giro que
conseguem reunir, da defasagem tecnolgica, baixa escolarizao dos trabalhadores e
improvisada cadeia produtiva e de comercializao, mas ao mesmo tempo existem as
experincias que mantm melhor nveis de sobrevivncia que na sua grande maioria so aquelas
que estabelecem vnculos mais estreitos com empresas em algum momento da cadeia produtiva,
mesmo que isso lhes imponha mais determinantemente o ritmo e a dinmica do processo
produtivo.
No proceder da pesquisa esteve aparente o drama social em torno do deserto da
desocupao e da informalidade. As fontes pesquisadas deixaram mais marcantes as evidncias
de que os pblicos desajudados socialmente buscam na Economia Solidria uma nova forma de
se tornarem mais visveis aos alhos da nossa sociedade primeiramente capitalista, pois a tica
referida na Economia Solidria portadora de elementos de fora social para enfrentamentos a
respeito da face crescentemente destrutiva do capital, em sentido humano e ambiental. Essa
tica compete para pressionar social e politicamente, mas no deixa de se sustentar numa
argumentao teoricamente frgil da fora hegemnica do capital que leva a uma viso
voluntarista do trabalho.
AGRADECIMENTOS
A Deus, por ter me concedido o dom da vida e mostrado que no h impossibilidades
quando acreditamos em ns mesmo.
A minha famlia pela compreenso sempre concedida;
Aos docentes desta instituio que concederam os desafios a serem desvendados atravs
HEREDIA, Beatriz; CINTRO, Rosngela. Gnero e Acesso as Polticas Pblicas no Meio Rural
Brasileiro. IN Revista NERA. Rio de Janeiro, V. 08, N 09, ano 2006. Disponvel em
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SINGER, P. A recente ressurreio da economia solidria no Brasil. In: SANTOS, B. Produzir para
viver: os caminhos da produo no capitalista. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2002.
RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo estudar os
impactos ambientais causados por resduos slidos e
efluentes domsticos lanados no trecho de manguezal
da Rua da Aurora e Rua do Sol que ser rea a ser
estudada.
Pouco ainda se sabe sobre a dinmica de encalhes de
resduos slidos urbanos nos manguezais, contudo de
conhecimento comum que este ecossistema sofre
impactos diferenciados em cada rea da cidade. Por tal
PALAVRAS-CHAVE: Efluentes Domsticos, Impactos Ambientais, Mangue em rea Urbana, Resduos Slidos.
.
KEY-WORDS: Environmental Impact, Domestic Wastewater, Mangrove in Urban, Solid Waste Area.
RESULTADOS E DISCUSSES
O intenso adensamento populacional no Recife vem resultando na reduo da qualidade
ambiental das reas de mangue e na qualidade de vida das populaes ribeirinhas que
dependem desse ecossistema. Nesse contexto, manguezais e esturios tem sido os ecossistemas
mais comprometidos, pois muitas civilizaes tiveram, e ainda mantm relao histrica com
estes ecossistemas (VIEIRA, 2010).
Foi observado que o sistema de esgotamento da Rua da Aurora ocorre em valas a cu
aberto que drenam os efluentes domsticos para o manguezal (Foto 3), contaminando o rio e
afetando diretamente a vida da populao ribeirinha. Alm desse problema, foram observados
vrios com resduos slidos, que variam desde sacos plsticos at sofs (Foto 4), resultando na
falta de comprometimento ambiental dos transeuntes e das populaes residentes no entrono
do rio Capibaribe frente ao ecossistema estudado.
Foto 03. Lanamento de efluentes domsticos
construo civil pernambucana e brasileira como um todo. O conjunto desses fatores, aliado a
degradao dos rios, tem causado aos manguezais do Recife, uma extino sistemtica de
espcies de peixes, crustceos e mariscos, fundamentais para a sobrevivncia das populaes
que dependem do mangue.
REFERNCIAS
BERNARDES, J. A; FERREIRA, F. P. M. Sociedade e Natureza. IN: CUNHA, S. B; GUERRA, A. J. T. a
questo ambiental: diferentes abordagens. Belo Horizonte, MG. Editora Itatiaia. Bertrand Brasil.
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VANNUCCI, M.O. Manguezal e Ns: Uma sntese de Percepes. So Paulo: Universidade de So
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VIEIRA, B. P; DIAS Dayse; HANAZAKI Natlia. Homogeneidade de Encalhe de Resduos Slidos em
um Manguezal. Revista da Gesto Costeira Integrada. 2010.
RESUMO
A educao ambiental vista como uma possibilidade
de mudar os impactos ambientais que crescem a cada
dia, atravs da articulao de prticas sociais.
Juntamente com o IFPB e o PROEXT foi desenvolvido o
projeto Educando para o Futuro, voltado para crianas
das sries inicias do ensino fundamental das escolas
pblicas da cidade de Monteiro-PB, com o objetivo de
educar e sensibilizar os alunos a assumir um
compromisso com a preservao do meio ambiente. O
trabalho consistiu na realizao de oficinas educativas,
MATERIAIS E MTODOS
REFERNCIAS
1.
2.
BONELLI, Cludio M.C., Meio ambiente, poluio e reciclagem, 2 ed., Blucher, So Paulo:
2010.
3.
4.
5.
NOGUERA, Jorge Orlando Cullar. Educao Ambiental in: Revista Eletrnica de Educao
Ambiental. Disponvel em:
http://jararaca.ufsm.br/websites/unidadedeapoio/b6077b39de5aa181375df9342e63c7
2d.htm . Acesso em: 09 mai. 2014.
6.
RESUMO
Este trabalho apresenta o resultado parcial bibliogrfico
de um estudo em andamento sobre a infncia ldica
retratada nas telas de Portinari, e, como objeto de
pesquisa para o Mestrado em Educao na Universidade
Federal de Mato Grosso/Cuiab. A pesquisa ser
realizada no Municpio de Colorado do Oeste, Estado de
Rondnia, pretendendo desvelar o mundo ldico infantil
retratado pelo artista, com um comparativo diante das
brincadeiras e dos brinquedos da poca do pintor para
os nossos dias. Portinari quando criana brincou muito,
como toda criana, o que demonstra ser curioso e ao
ponto de ser descoberto uma anlise sobre quais
O trenzinho passava
por entre a plantao. Deu a hora
Exata. Nesse tempo os velhos
Imigrantes impressionavam os recm-chegados
(Trecho da poesia de Portinari, apud Callado, 1978, p. 114)
Portinari dedicou sua vida retratando o povo brasileiro, as coisas de nossa terra e o
passado vivido por ele, inclusive as brincadeiras e o contato natural das crianas de sua poca
com diversos tipos de animais, algo muito presente na vida infantil vivenciada em qualquer
poca. No seu tempo de infncia os brinquedos eram os objetos mais simples, como por exemplo
a bola de meia ou a bola feita de bexiga de boi para a realizao dos jogos de futebol no largo
com os meninos de Brodsqui, onde as traves eram representadas por tocos ou pedaos de pau.
Os maiores no jogavam com bola de meia. Tinha uma bola de bexiga de boi, mais leve,
que subia muito e s vezes parecia maluca. Chutava-se para um lado e ela tomava efeito
e ia para o outro, feito um balo arrastado pelo vento. (FILHO, 1966, p. 117).
Este fato tornou-se real quando ele passa a retratar a srie "Brincadeira da Infncia"
ilustrando atravs da arte os mais diversos tipos de situaes ldicas, estando elas ligadas ao
retrato da realidade de sua infncia. "Tal como a me, que aconchega no peito o recm-nascido
sem acord-lo, assim tambm a vida trata, durante muito tempo, as ternas recordaes da
infncia. (BENJAMIN, 1995, p. 132).
So muitas obras de Portinari intituladas e retratando as pipas ou os papagaios, sendo
uma brincadeira muito praticada pelos meninos de sua poca e tambm sendo bem presente
ainda hoje em nossos dias.
Figura 2 Meninos Soltando Pipas, 1947. Fonte: Acervo Digital do Portal Portinari
Podemos observar a sensibilidade do pintor quando nos presenteia com a obra "Meninos
Soltando Pipas", nos tons de escuro no alto representando a distncia que uma pipa pode chegar
e com tons mais claros ao fundo representando a luz ou profundidade. Portinari no discriminava
se tal brincadeira era para menino ou menina, tanto que nesta imagem, figura 2, vemos uma
presena marcante feminina e o vento que eleva as pipas esto representados nas curvas
ondulantes da saia da menina. Uma brincadeira representada por cores vibrantes atravs dos
papagaios, que certamente, muitos construdos por ele mesmo, voavam e se misturavam ao cu
da pequena Brodoswski. Podemos at imaginar a criatividade do artista ainda menino em criar
suas prprias pipas, como descrito na obra de Mario Filho sobre sua infncia:
Era agosto, ms dos papagaios. Ningum fazia papagaios mais bonitos do que Candim.
Armava a cruz de bambu e depois colava tiras de papel de seda, combinando cores.
Parecia um quadro. Havia gente que ficava olhando para os papagaios de Candim como
para um desenho dele, numa moringuinha, num papel de embrulho, na areia do largo.
(Ano???? p. 141).
Assim, concretizamos a certeza que Portinari era uma criana que brincava como tantas
outras crianas do passado ou do presente, ainda Mrio Filho completa: "Os papagaios subiam,
subiam. Bastava ir soltando a linha." (Ano??? p. 141).
Dentre as muitas situaes ldicas retratadas por Portinari, outra srie que merece
destaque est na relao que o artista demonstrou com os brinquedos envolvendo situaes de
ilinx (CAILLOIS, 1990, p. 43), jogos associados a uma vertigem momentnea relacionadao com a
estabilidade e percepo. Essas brincadeiras esto bem presentes nas telas do pintor em diversas
situaes como as de "meninos na gangorra, nos balanos, plantando bananeira, cambalhotas",
com isso Candim confirma a ideia de uma infncia onde os limites para as brincadeiras eram a
criatividade, a ousadia e a fantasia, caractersticas presentes em toda criana de qualquer poca,
a diferena est nos tipos de brincadeiras incorporadas em cada gerao vivida, pois em cada
tempo presente, do passado e atual, as crianas modificam as maneiras de brincar, criam e
recriam, ou se apropriam de brinquedos surgidos e novidades apresentadas de acordo com a
realidade de tempo e de espao. Podemos definir nitidamente essa afirmativa com as palavras de
Brougre:
Para compartilhar uma brincadeira, preciso ter uma cultura compartilhada. Ao mesmo
tempo, porm, preciso entender que cada criana, em funo de sua histria de vida,
tem um jeito particular de lidar com as brincadeiras. s vezes, ela conhece alguns jogos,
mas no outros. Por isso, posso afirmar que existe tambm uma individualizao dessa
cultura, j que nem todos compartilham todos os elementos da cultura ldica de uma
gerao. Alguns jogam videogames que outros nem conhecem. Da mesma forma, h
diferenas entre as brincadeiras de meninas e de meninos. A cultura ldica a soma de
tudo isso, considerando o resultado da vida de cada um. O fato que a experincia
ldica no a mesma para todas as crianas. (Entrevista com Gilles Brougre sobre o
aprendizado do brincar, Revista Nova Escola online, acesso em 20 de maro de 2014).
BROUGRE, G. A criana e a cultura ldica. In: Kishimoto, T. M. [org]. O brincar e suas teorias.
So Paulo: Editora Pioneira, 2002.
CAILLOIS, Roger. Os jogos e os homens: a mscara e a vertigem. Lisboa: Cotovia, 1990. (Ensaios)
(ed. orig. 1958, ed. ver. e aum. 1967).
FILHO, Mrio. A infncia de Portinari. Rio de Janeiro: Bloch, 1996.
BROUGRE, G. http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/desenvolvimento-eaprendizagem/entrevista-gilles-brougere-sobre-aprendizado-brincar-jogo-educacao-infantilludico-brincadeira-crianca-539230.shtml - acesso em 20 de maro de 2014.
PORTINARI, Caderno Linha do tempo Candido Portinari. Brasil: Mundo Bauzinho do Pintor.
PETROBRS, RJ, 2008.
______. O bauzinho do pintor. Brasil: Mundo Bauzinho do Pintor. PETROBRS, RJ, 2008.
V. B. Campos (PQ) ; E. R. B. Santos (IC) ; K. F. Siqueira (PQ) ; A. C. Silva Jnior (PQ) ; W. L. Almeida (PQ) ; R. M.
1
Rolim Neto (PQ)
1
2
Instituto Federal do Amap (IFAP) - Campus Laranjal do Jari -, Instituto Federal da Paraba (IFPB) -Campus Monteiro
e-mail: vinicius.campos@ifap.edu.br
(IC) Iniciao Cientfica
(PQ) Pesquisador
RESUMO
de fonte desenvolvida especialmente para economizar tinta nas impresses (o nome completo
da fonte Spranq eco sans), foi proposta pela Comisso A3P-AGU (Agenda Ambiental da
Administrao Pblica Ministrio do Meio Ambiente) e j adotada por alguns rgos pblicos
do Brasil. A iniciativa est descrita no stio www.ecofont.nl e trata de fonte Open Source, sem
restries comerciais de uso. Pode ser usada em PCs e MACs. A fonte incluir pequenos crculos
dentro dos traos que formam as letras e tem uma proporo diferenciada (o tamanho 10 da
ECOFONT equivale ao tamanho 12 da Times New Roman) e embora na tela as diferenas sejam
perceptveis, na impresso praticamente no h perda de qualidade. Alguns entrevistados
teceram comentrios sobre a pergunta: um meio de economizar tinta., um meio
alternativo de se economizar tinta, j que as letras vo ter crculos que ocupam aonde teria
tinta. Baseado nos dados da Figura 2B, o maior conhecimento ser dos alunos de informtica e
meio ambiente, respectivamente, deve-se a rea de atuao, ou seja, por se tratar de uma fonte
utilizada em editores de texto de computadores e ainda por ser algo ambientalmente correto.
A
Sim
100
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J ouvi falar
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Frequncia (%)
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65
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Docentes
Frequncia (%)
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30
20
20
10
10
10
0
Informtica
Meio Ambiente
Secretariado
Alunos
Figura 2. Conhecimento dos docentes, tcnicos administrativos (A) e alunos (B) sobre a
ECOFONT
A ECOFONT, conforme mencionado anteriormente uma fonte de computadores que
possui crculos internamente visando reduzir o consumo de tinta. Os entrevistados foram
arguidos em relao ao conhecimento do uso dessa fonte por alguma instituio, rgos pblicos
ou privados (Figura 3). Todos os docentes e tcnicos administrativos entrevistados desconheciam
tal informao (Figura 3A). Em relao aos cursos dos alunos entrevistados (Figura 3B) apenas
alguns de informtica e meio ambiente relataram conhecer instituies que usam a fonte
ecolgica. Segundo dados da comisso da Agncia Ambiental na Advocacia Geral da Unio (AGU,
2011), implantaram o uso da referida fonte com objetivo de minimizar efeitos nocivos ao meio
ambiente e poupar errios, podendo chegar a R$ 500.000,00. Outros rgos que vm adotando
tal fonte so o Ministrio Pblico do Par e Pernambuco e o Instituto Nacional do Semirido
(INSA/MCT). A justificativa ambiental est associada ao menor descarte de tonners e cartuchos,
por aumentar o perodo de utilizao e, de acordo com Huang e Sartoni (2012), so resduos com
potencial poluente por apresentar, em sua constituio, elementos qumicos txicos. Esses
resduos, quando entram em contato com o solo, podem contaminar o lenol fretico e, quando
submetidos combusto, acabam poluindo o ar. Produtos presentes nesses materiais podem
desencadear srios problemas sade humana (SIQUEIRA e MORAES, 2007). Esses dados so
corroborados por Jiagn et al. (2008), ao conclurem que o consumo de cdmio em amostras de
uma plantao de arroz, prxima a uma rea de destinao de resduos eletroeletrnicos
chegava a ser 70% superior ao valor mximo orientado pela organizao americana FAO (Food
and Agriculture Organization).
A
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Frequncia (%)
120
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100
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120
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80
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20
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10
0
Informtica
Meio Ambiente
Secretariado
Alunos
Figura 3. Conhecimento dos docentes, tcnicos administrativos (A) e alunos (B) sobre rgos que
utilizam a ECOFONT
Quando o questionamento foi sobre a viabilidade da sua utilizao, os dados se
mostraram heterogneos (Figura 4). Pelos resultados, 55% dos docentes afirmaram que a
ECOFONT vivel, sendo que os tcnicos administrativos, mesmo 45% mencionando ser vivel a
fonte ecolgica, nessa classe foram observados o menor percentual que verifica viabilidade na
utilizao. Aps as duas primeiras perguntas, os entrevistados foram informados sobre a
ECOFONT e, mesmo assim, alguns [(10% dos docentes) e (5% dos tcnicos administrativos)] no
viram viabilidade no seu uso. Em relao aos alunos (Figura 4B), os cursos que relataram ser mais
vivel o uso foram meio ambiente (70%), secretariado (55%) e informtica (50%). Baseado em
informaes da empresa fabricante, em relao a Times New Roman, tamanho 12, a ECOFONT,
tamanho 10 (dimenses equivalentes), utilizam aproximadamente 12% a menos de tinta. Em
comparao com a fonte Arial, tamanho 11, a economia aumenta para 26%. Alm de economizar
gastos com tonners, a ECOFONT minimiza efeitos nocivos ao meio ambiente. Os relatos dos
entrevistados corroboram com as informaes da fabricante, a exemplo de: Sua utilizao
possibilita a economia de tinta muito procurada em entidades e instituies. Com certeza seria
aceito.; Porque sairia mais barato, economizaramos tinta e seria menos agressivo ao meio
ambiente..
A
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10
Meio Ambiente
Secretariado
0
Informtica
Alunos
Figura 4. Conhecimento dos docentes, tcnicos administrativos (A) e alunos (B) sobre a
viabilidade do uso da ECOFONT
No perodo de realizao da aplicao dos questionrios, s pessoas entrevistadas foi
disponibilizado um texto impresso com a fonte ecolgica. Aps uma breve leitura do material,
perguntou-se sobre a dificuldade na leitura desse e, baseado na Figura 5 A e B, mais de 80% de
todas as classes analisadas (docentes, tcnicos administrativos e alunos) no tiveram problema
em ler o texto. Os poucos que sentiram dificuldade aps responderem o questionrio, explicaram
que confundiram a pergunta com dificuldade de interpretao do texto. Alguns comentrios
foram feitos pelos entrevistados, a exemplo de: Mesmo com os crculos as letras continuam bem
visveis, timos tambm para ser utilizado em escolas para impresso de textos., Visualizei bem
todas as letras. Com a finalidade de avaliar o uso da Ecofont em instituies pblicas sediadas
em Laranjal do Jari, na segunda parte do projeto, foi submetida proposta ao Tribunal Regional
Eleitoral do referido municpio que o protocolou na Controladoria Geral da Unio. O setor de
Tecnologia da Informao desse rgo analisou o uso da fonte ecolgica e confirmou a reduo
no consumo de tinta, entretanto, por estarem informatizando o sistema de documentos,
recomendou tal uso para instituies com grande volume de impresses numa nica mquina
(impressora ou copiadora), a exemplo dos setores educacionais.
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Informtica
Meio Ambiente
Secretariado
Alunos
Figura 5. Dificuldade dos docentes e tcnicos administrativos (A) e alunos (B) entrevistados em
realizar a leitura de texto impresso com a ECOFONT
Baseado na Figura 6A, os tcnicos administrativos entrevistados mostraram maior
interesse em utilizar a ECOFONT nas impresses pessoais (90%), quando comparado aos
docentes (85%). Em se tratando de cada curso pesquisado, os alunos de meio ambiente
relataram maior importncia em usar a fonte ecolgica, seguido dos alunos de informtica e
secretariado. A maior rejeio para uso em casa foi observada pelos alunos de secretariado (30
%), ao relatarem que no acreditavam na economia de tinta. Outras informaes sobre esse
tpico foi que seria timo economizar e continuar com a qualidade grfica das letras.
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Sim
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No
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Informtica
Meio Ambiente
Secretariado
Alunos
Figura 6. Uso da ECOFONT nas impresses pessoais pelos docentes e tcnicos administrativos
(A) e alunos (B) entrevistados.
Pela Figura 7A, os docentes (80%) e tcnicos administrativos (75%) afirmaram que
pagariam pelo uso da fonte ecolgica. Segundo a Figura 7B, mais da metade dos alunos
entrevistados dos cursos de meio ambiente (60%) e informtica (55%) obteria a ECOFONT e
cerca de 40 e 35%, respectivamente relataram que dependeria do preo. A maior proporo de
rejeio pelo pagamento do uso da fonte ecolgico foi constatado pelos alunos do curso de
secretariado (10%). O poder aquisitivo dos alunos pode influenciar na resposta desse
questionamento. Algumas consideraes foram feitas pelos entrevistos, como: Porque se trata
de um custo menor e ajudar o meio ambiente; Porque ajudar at a instituio ser bem
vista.; Pois ser timo para incentivar as pessoas, como alunos professores e outros tcnicos a
aderirem essa causa. Scarpinelli e Ragassi (2003) afirmam que o marketing verde, em via de
regra, simboliza os reais compromissos que as empresas estabelecem para a preservao e
educao ambiental, sendo um fator muito importante nas relaes com os consumidores e,
despertando assim a viso de responsabilidade com o meio ambiente.
A
100
Sim
No
Depende do custo
Frequncia (%)
80
75
80
60
40
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Frequncia (%)
100
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80
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Informtica
Meio Ambiente
10
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Secretariado
Alunos
Figura 7. Pagamento pelo uso da ECOFONT pelos docentes, tcnicos administrativos (A) e alunos
(B) entrevistados.
4 CONCLUSES
A ECOFONT no popular para a maioria dos entrevistados do IFAP - Campus Laranjal do
Jari;
A aceitao da fonte ecolgica por parte dos alunos seguiu a seguinte ordem dos cursos:
meio ambiente > informtica > secretariado, entretanto, os tcnicos administrativos, de uma
maneira geral demonstraram uma maior aceitao, em comparao aos docentes;
Baseado nas classes analisadas, essa fonte no apresenta dificuldade na leitura de textos
impressos nesse formato, pois os caracteres ficam perfeitamente visveis, ou seja, essa fonte
uma alternativa para os dias atuais, onde o foco principal o desenvolvimento sustentvel.
5 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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fonte
ecolgica.
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Cincia & Sade Coletiva, So Paulo, v. 14, n.6, p. 2115-2122, 2009.
RESUMO
As transformaes ocorridas na natureza em sua
maioria so decorrentes das aes humanas que
modificam e alteram a paisagem. Quando se analisa o
processo de explorao de recursos minerais, percebese a grande interferncia sobre o solo, a gua a fauna e
a flora. Nesse sentido, este trabalho vem discutir os
impactos ocasionados pela explorao do seixo e da
areia na comunidade da Vila dos Cunhas distrito de Vila
RESULTADOS E DISCUSSO
O Municpio de Tracuateua est situado no Nordeste Paraense, na regio Bragantina,
criado atravs da Lei 5858 de 29 de setembro de 1994. Possui uma rea de 815 Km e uma
populao com aproximadamente 29 mil habitantes. No municpio possvel encontrar uma
variedade de riquezas naturais como: os campos naturais, as praias, os ecossistema de
manguezais, quantidade significativa de minerais e vasta abundncia de recursos hdricos, entre
eles o Rio Quatipuru, que nasce nas proximidades da comunidade de Alto Alegre em uma altitude
aproximada de 55, 0 m, no municpio de Bragana, percorre Tracuateua em sistema de micro
bacias e desgua no Oceano Atlntico.
A bacia hidrogrfica deste rio possui cerca de 912,0 km e estendem-se pelos municpios
de Quatipuru, Tracuateua, Bragana, Capanema, Peixe-Boi e Primavera. Tm grande importncia
para a populao, atendendo diferentes usos como balneabilidade, pesca artesanal. O rio
Quatipuru possui grande diversidade de animais aquticos que dependem desse ambiente para
se manter e reproduzir.
No entanto, dada sua proximidade com essas reas de explorao tm sofrido forte
presso decorrente do uso dos corpos d gua para lavagem e separao desses dois minerais,
alm de ser utilizado como depsito dos insumos finais do processo de lavagem, ocasionando
poluio das guas do rio.
Diante disso, surge a necessidade de discutir os problemas ambientais da cidade de
Tracuateua, em particular, os ocasionados pela explorao de seixo e areia, visto que, grande
parte desses empreendimentos localiza-se nas proximidades do rio, sendo responsvel por
grandes problemas de ordem ambiental. Agrava-se ainda o descaso do poder pblico e da falta
da conscincia ambiental da populao em cuidar de um bem coletivo, o meio ambiente.
Conforme pontua o Relatrio de avaliao das fragilidades e potencialidades da bacia
hidrogrfica do rio Quatipuru realizada CPRM (2012):
No contexto da administrao pblica, nota-se que muitas das atividades predatrias na
regio se valem da inexistncia de polticas pblicas de proteo ao meio ambiente, a
nvel municipal, para se manterem em plena atividade. Como cada municpio da bacia
hidrogrfica do rio Quatipuru tem aptido mineraria, a criao de rgos ambientais
seria necessria para cadastrar e fiscalizar tais atividades, bem como para construir junto
com o legislativo municipal normas que as disciplinem. (CPRM, 2012, p. 16).
O que fica visvel falte uma poltica local que gerencie os problemas ambientais. De
forma geral, a explorao desses recursos, exige planos de recuperao dessas reas e isso
depende em grande parte do empenho das autoridades e rgos ambientais em resolver a
questo dentro dos preceitos da sustentabilidade.
IMPACTOS AMBIENTAIS GERADOS PELA EXPLORAO DE SEIXO E AREIA
Melo (2010) diagnosticou que todas as etapas da explorao mineral geram problemas
ambientais seja eles de maior ou menor intensidade. Da mesma forma, foi possvel encontrar
muitos problemas na localidade da Vila dos Cunhas. A extrao da areia e seixo provocou
significativa alterao ambiental pela abertura da cava, configurando-se como uma extrao de
lavra a cu aberto, devastando grandes reas verdes, uma vez que essas crateras no tm apenas
um ponto fixo de retirada, elas esto em pontos diferentes mais ou menos cinco lugares e
avanam em direo aos rios, entre eles o rio Quatipuru e seus afluentes. No relatrio feito pela
CPRM, (2012), apontou que a falta de uma:
Legislao que disciplina o uso e conservao das reas de proteo permanente parece
que no existe, as extraes de areia e seixo so feitas de forma clandestina, o que
agrava ainda mais a situao, pois sem fiscalizao e cobrana, os exploradores no se
sentem obrigados a agir de forma ambientalmente correta, nem to pouco corrigir os
danos causados ao meio ambiente (CPRM, 2012, p. 27).
O que se sabe que essas reas onde o empreendimento est instalado so de pequenos
agricultores que arrendam suas terras por um determinado perodo de tempo. Em contrapartida
a empresa se fixa no local, extrai o recurso e aps serem esgotados, devolvem essas terras aos
agricultores sem terem feito nem um tipo de reparao aos danos causados a esse ambiente.
De acordo com as observaes diretas no local, identificaram-se processos erosivos com a
formao de ravinas e voorocas agravadas pela ao antrpica.
Indo contra as bases legais do Cdigo Florestal Brasileiro lei n 4771 de 1965, que ditam
que as reas de preservao permanentes (APPs,) cobertas ou no por vegetao nativa, com a
funo ambiental de preservar os recursos hdricos, a paisagem, a estabilidade geolgica, a
biodiversidade, o fluxo gnico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das
populaes humanas. A destruio da vegetao fragiliza as nasceste e os balnerios dessa bacia
hidrogrfica, principalmente comprometendo outros ambientes j que o rio Quatipuru um dos
cursos dgua mais importantes na formao e manuteno dos manguezais existentes na regio
(CPRM, 2012).
preciso ter em mente que essas guas tm uma importante relao com as reas de
mangue, pois, nos perodos de poucas chuvas vo alimentar os cursos dgua superficiais,
indispensveis para a reproduo e sobrevivncia de espcies animais e vegetais desse delicado
ecossistema fluvio marinho.
CONSIDERAES FINAIS
O que est visivelmente claro que a maioria dos problemas identificados resultante da
falta de uma poltica que concilie o desenvolvimento econmico com a sustentabilidade desse
ecossistema. Reconhecemos que a minerao de areia e seixo uma grande atividade no
municpio, embora seja potencialmente poluidora. A atividade deve ser acompanhada e
orientada para que stios de extrao desordenados e s vezes clandestinos no conduzam
degradao do ambiente e da qualidade de vida de suas adjacncias.
Portanto, torna-se necessrio uma postura ativa da Secretaria de Meio Ambiente, no
sentido de fiscalizar as reas onde j esto sendo utilizadas para tal explorao, com o intuito de
coibir esse tipo de prtica ilegal.
REFERNCIAS
1.
2.
BRASIL, Lei Federal (1965). Cdigo Florestal Brasileiro Lei n 4771, DF: Congresso Federal,
1965.
3.
4.
5.
6.
7.
GUERRA, Antnio Jos Teixeira et al. Eroso e conservao dos solos: conceitos, temas e
aplicaes. 6 Ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2010.
8.
9.
10.
MELO, Thiago Felipe Schier. Diagnstico ambiental em rea de explorao mineral: o poder
de areia Estrela em Ponta Grossa. Ponta Grossa, 2010. Dissertao de Mestrado em Gesto de
Territrio, Universidade Estadual de Ponta Grossa.
11.
RESUMO
As plancies litorneas so ecossistemas altamente
frgeis e que, no entanto, apresentam o maior ndice de
uso, ocupao, urbanizao e densidade demogrfica
em todo o mundo. Tal fato demonstra a necessidade
dessa rea requerer estudos especficos para que seu
ordenamento seja feito de forma sustentvel. A Praia do
Icara que se localiza no Municpio de Caucaia, vem
sofrendo com um processo erosivo que agravou-se
bastante ao longo dos ltimos anos. O processo erosivo
se deu partir de modificaes antrpicas, condies de
mars altas, e ventos, ao decorrer dos anos foi
construda barreira de conteno (Bagwall) e que
fotogrficas que puderam captar imagens e caractersticas para serem observadas e estudadas
posteriormente e GPS de marca Trimble para o georreferenciamento da rea. Vale ressaltar que
foram utilizados dados j coletados em monitoramentos anteriores nas reas estudadas nesta
pesquisa.
A escolha da praia do Icara como foco do estudo se deu em funo de seus aspectos
de origem natural (regime dos ventos, ondas, a ao dos cursos fluviais etc.) e principalmente das
influncias antrpicas na rea (instalao de infraestruturas, ocupao imprpria da faixa de
praia e execuo de atividades recreacionais).
A aplicao de formulrios foi realizada no dia 26 de novembro de 2013, contendo
perguntas objetivas e separadas de acordo com as classes dos usurios. Neles foram
contempladas informaes sobre o perfil socioeconmico dos frequentadores da praia, o
aumento ou diminuio de fluxo de turistas, procedncia e percepo das principais
modificaes da rea em questo, o conhecimento em relao ao ambiente praial e os impactos
socioambientais que nele se encontram.
Aps todos os estudos foi elaborada a integrao dos resultados que foram obtidos
durante os trabalhos de pesquisa e campo para a identificao dos responsveis pelas
transformaes ambientais ocorrentes na praia em estudo e seu nvel de vulnerabilidade
eroso costeira, alm da compilao dos dados de forma a integrar a caracterizao
geoambiental da rea como mostra o esquema abaixo.
Resultados e Discusses
A anlise da rea de estudo foi realizada adotando-se os seguintes parmetros: Unidade
Geoambiental, que so as informaes referentes a caractersticas gerais da Plancie Litornea
bem como seu uso atual; Contexto Geoambiental, que trata da geomorfologia da rea,
utilizando-se dos aspectos geolgicos e hidrolgicos do local; Ecodinmica e vulnerabilidade
ambiental; Macrozoneamento da rea e Potencialidades e Limitaes da mesma. Com base nos
resultados apresentados atravs da aplicao do questionrio, foram feitas anlises estatsticas
(descritiva e indutiva) adaptadas s condies especficas dos resultados obtidos.
Na pesquisa foram avaliadas 55 pessoas, das quais 18 so moradores, 6 empresrios
locais, 14 turistas e veranistas, 11 praticantes de esportes e 6 que no se enquadravam nas
classificaes anteriores (pessoas que visitavam amigos e familiares em suas residncias, a
negcios, e acadmicos realizando aula de campo). O grfico 1 apresenta a frequncia com que
as pessoas entrevistadas visitam a orla do Icara.
Grfico 1 Frequncia com que os entrevistados vo praia do Icara.
Ruim, a maioria, 70% respondeu com a opo Ruim, no houve escolha da opo Excelente e os
outros 30% responderam que a praia boa para o fim que utilizam.
O turismo j foi uma forma de uso predominante, porm com os impactos que vm
ocorrendo, as consequncias so inmeras e tem afastado os turistas do local, segundo a
pesquisa, os principais impactos observados com o avano do mar so a diminuio da faixa de
praia e consequentemente a diminuio do turismo (GRF. 2).
Grfico 2 Os principais impactos ocasionados pelo avano do mar no Icara.
No que se refere Geologia, a Plancie Litornea de Caucaia uma Unidade Litoestratigrfica, onde abaixo da areia aflora a rocha cristalina. O relevo aplainado e sem a
presena de pediplanos e pedimentos. A rea tambm no apresenta Feies de Dissecao
(como cristas e lombadas) e nem Feies Residuais (Inselbergs, Escarpamentos etc.). O
intemperismo atuante no local tanto qumico (atravs da gua e sais) quanto fsico e as aes
pluviais so abundantes. Vala salientar que a Plancie Litornea de Caucaia naturalmente rea
de transporte e deposio, contudo um ambiente que foi bastante modificado. Existe corroso
e corraso e esta ltima tem a oxidao causada pela maresia. E o avano do mar o responsvel
pelo movimento de massa ocorrido no litoral. Pela falta de vegetao no apresenta processos
pedogenticos, o processo de modelagem predominante a morfognese, h destruio da faixa
de praia. A grande maioria da populao de entrevistados, 96%, afirma est se sentindo muito
prejudicado pelos desastres ambientais ocorridos no litoral (grfico 3).
no Icara.
hoje de veraneio, porm o turismo predatrio ocorrido anteriormente foi um dos maiores
contribuintes para a situao degradada que est o Icara hoje e a Torrencialidade do
escoamento superficial e ressecamento de fontes e olhos dgua devido impermeabilidade. O
grfico 4 abaixo, mostra os principais problemas ambientais apontados pelos entrevistados na
pesquisa.
G
rfico 4
Principa
is
proble
mas
encontr
ados na
praia do
Icara
atualme
nte
mars que ocorrem entre as luas novas e cheias, podem produzir mars de ressaca, ou seja,
ondas de mar alta que podem cobrir toda a praia e chocar-se contra as falsias marinhas. Essa
ocorrncia tem gerado grandes efeitos sobre a obra de conteno construda ao longo da praia
do Icara, o BagWall, obra que foi iniciada em 2010, consumindo cerca de R$ 8 milhes de verba
federal, at hoje, j sofreu 3 desabamentos, no resolvendo a situao a que se props. (figura
3).
Paula, D. P. de; Dias, J.A.; Souza, M. A. L. de; Neto, C. A. F.; Barros, E. L.(2013) - Monitorizao de
curto prazo da Praia de Icara (Caucaia, Cear, Brasil) aps construo de estrutura rgida do
tipo Badwall para controle da eroso. 6 Congresso sbre Planeamento e Gesto das Zonas
Costeiras dos Pases de Expresso Portuguesa, Maputo, Moambique.
SETUR Secretaria do Turismo do Estado do Cear. Indicadores tursticos 1995-2012. Fortaleza,
Cear, 2012. 29p.
SOUZA, Marco Antnio de Lyra. Revista de Gesto Costeira Integrada. p. 139-148, 2008.
TESSLER, M.G. (1984) - Plancies de Cordes Litorneos Quaternrios do Brasil: Origem e
Nomenclatura - Simpsio sobre Restingas Brasileiras- Anaes. Universidade Federal FluminenseNiteri-RJ.
VASCONCELOS, Raimundo Gilberto Forte. Estudo do Fenmeno da Eroso Marinha na Praia de
Icara no Municpio de Caucaia- Cear. Fortaleza: FAMETRO, 2010.
G. L. Sousa (PQ); L. P. G. Santos (PQ) ; M. F. Sousa (PQ) ; R. G. Sousa (PQ) ; I. C. Cortez (PQ)
2
Acadmica de Licenciatura em Cincias Biolgicas (IFRR) - Campus Boa Vista -, Acadmica de Licenciatura em
3
Cincias Biolgicas (IFRR) -Campus Boa Vista-, Acadmica de Licenciatura em Cincias Biolgicas (IFRR) Campus
4
5
Boa Vista ; Acadmica de Licenciatura em Cincias Biolgicas (IFRR) Campus Boa Vista; Professor Mestre em
ensino de Cincias e Matemtica, Docente no curso Licenciatura em Cincias Biolgicas (IFRR)
E-mail: geisikely_limabio@hotmail.com; dioleykim@ hotmail.com; monikkafeitosa@gmail.com;
4
5
rosebio2011@hotmail.com ; ismaylcortez@uol.com.br
1
(PQ) Pesquisador
_______________________________________________________________________________________________
RESUMO
A ao constante do homem sobre a
natureza provoca a degradao e exausto dos
recursos naturais, afetando diretamente a qualidade
de vida de todos. A educao ambiental por sua vez
possui funo transformadora, e pode conduzir a
reflexo pessoal de responsabilidades e aes frente
ao meio ambiente. Nessa perspectiva, a percepo
ambiental um instrumento essencial da educao
ambiental. O objetivo deste trabalho foi avaliar o grau
de entendimento e sensibilizao a respeito das
questes ambientais dos moradores do bairro
INTRODUO
Os estudos de percepo ambiental so de suma importncia, pois possibilitam a
compreenso das relaes entre indivduo e ambiente, levando a tomada de conscincia e
reflexo de condutas individuais frente aos problemas ambientais.
MACEDO (2000) afirma que por meio da percepo ambiental, se pode atribuir valores e
importncias diferenciadas ao meio ambiente. O autor ainda ressalta que a percepo,
inevitavelmente, influencia o comportamento humano. Segundo GUERREIRO (2003) o ser
humano entende o meio que rodeia em funo de sua percepo acerca do mesmo, avaliando-o
e gerando uma opinio para sua conduta e comportamento.
Nesse sentindo, atravs dos estudos de percepo possvel identificar as formas precisas
em que a educao ambiental poder sensibilizar, conscientizar e trabalhar conjuntamente as
dificuldades ou dvidas que as pessoas possam vir a ter quando discutidas e apresentadas s
questes ambientais.
Segundo DAZ (2002) a educao ambiental possui um potencial transformador, sendo
capaz de proporcionar a populao reflexo e reinterpretao do conceito de meio ambiente
atravs da conscincia tica constituda por valores, atitudes, comportamento, tolerncia,
responsabilidade e tambm permite a descoberta de meios para um desenvolvimento
ecologicamente sustentvel no meio urbano.
Sendo assim, promove mudanas no comportamento dos indivduos, alterando seus
valores, atitudes e aes. Estas mudanas implicam diretamente na qualidade de vida das
populaes e no envolvimento no que se refere participao ativa em aes de preservao
ambiental.
A Educao Ambiental concebida inicialmente como preocupao dos movimentos
ecolgicos com a prtica de conscientizao capaz de chamar a ateno para a finitude e m
distribuio do acesso aos recursos naturais e envolver os cidados em aes sociais
ambientalmente apropriadas (CARVALHO, 2006).
Ento, no se pode pensar em educao apenas em funo de mera transmisso de
conhecimentos, sem levar em considerao a realidade. Na atual situao em que se encontra o
MATERIAIS E MTODOS
A pesquisa tem abordagem qualitativa. Segundo MINAYO (1996), a pesquisa qualitativa
trabalha com o universo de significados, motivos, aspiraes, crenas, valores, atitudes e
aprofunda-se no mundo dos significados das aes e relaes humanas, um lado no perceptvel
e ausente em equaes, mdias e estatsticas.
Houve pesquisa de campo e aplicao de entrevista com dez questes, junto cinquenta
residentes do bairro Senador Hlio Campos Conjunto Cidado na cidade de Boa Vista-RR. As
questes foram distribudas em forma de afirmativas, em cada uma o morador tinha que
escolher um dos critrios propostos e em seguida justific-lo.
A entrevista foi realizada em junho de 2013 em algumas ruas do bairro, escolhidas
aleatoriamente. As afirmativas, com solicitaes de justificativas para os critrios apresentados,
tratavam de quatro assuntos-chave: reciclagem, sustentabilidade, recursos naturais e percepo
ambiental. Conversas informais com os moradores tambm foram agregadas no processo de
pesquisa.
O objetivo das questes era avaliar o grau de entendimento e sensibilizao a respeito
das questes ambientais. Os dados foram processados e distribudos em grficos para uma
melhor visualizao.
RESULTADOS E DISCUSSO
Aps anlise e interpretao das respostas dadas pelos moradores, constatou-se que a
grande maioria dos entrevistados apresenta um bom entendimento dos temas que abrangem a
Educao ambiental, outros tem um conhecimento prvio e alguns tm pouco entendimento.
Os critrios constantes no questionrio para avaliao das afirmativas eram C (concordo),
D (discordo) e NO (no opina). Por questo de espao selecionamos apenas algumas afirmativas
para discusso.
Na primeira afirmativa que tratava sobre reciclagem, 92% concordaram que reciclar
uma alternativa ambientalmente correta e de grande importncia para a sociedade no processo
de conscientizao. Outros 2% discordaram da afirmativa e 6% no opinaram conforme
demonstrado na Figura 1.
6%
92%
Discorda
No Opina
Concorda
2.
Com base nessas anlises, percebemos ento que mesmo dispondo de poucas
informaes sobre reciclagem, a grande maioria dos moradores, possui uma boa compreenso
em torno do assunto, no entanto, para aprimorar seus conhecimentos deve haver no bairro o
desenvolvimento de aes educativas referentes ao tema.
No que diz respeito preservao da natureza, 92% concordaram totalmente que utilizar
de forma adequada os recursos naturais contribui para a reduo dos impactos causados ao
ambiente, refletindo a necessidade de mudanas de hbitos. Discordaram 4% e 4% dos
entrevistados no opinaram (Figura 2).
Concorda
Figura 2 Critrios utilizados pelos moradores para a preservao dos recursos naturais.
Os resultados mostram claramente a sensibilizao dos moradores para a conservao da
paisagem, da vida animal, dos recursos hdricos. Muitos relataram, que alguns anos atrs o clima
no era to quente, que no aconteciam tantos desastres naturais como vem ocorrendo, a cada
dia a situao fica mais crtica e tudo se da por meio da ao do homem sobre a natureza.
Certamente, a manuteno da vida depende desses recursos, pois seu uso demasiado e
inadequado pe em risco a sobrevivncia de todos. Assim, preserv-los , sobretudo, assegurar o
bem estar da humanidade.
Devemos pensar no futuro. No precisamos de muito para perceber que a nossa
qualidade de vida e das futuras geraes est ameaada. Os recursos da terra so suficientes
para atender as necessidades de todos os seres do planeta se forem manejados de forma
eficiente e sustentvel. O desenvolvimento sustentvel e simplesmente impossvel se for
permitido que a degradao ambiental continue (DIAS, 1992).
Em relao s questes que falava de sustentabilidade (Figura 3), notou-se que 94%
concordam que se no tomarmos medida imediatamente para cuidar do nosso Planeta, em um
futuro, muito prximo, no ter mais recursos suficientes para a manuteno da vida. E apenas
6% no emitiram nenhuma opinio a respeito.
94%
Discorda
No Opina
Concorda
38%
52%
10%
Discorda
No Opina
Concorda
maior
sensibilizao
da
populao,
consequentemente
mudanas
de
comportamentos e atitudes.
Verificou-se, que a percepo ambiental um instrumento da Educao Ambiental, no
processo de conscientizao e sensibilizao da sociedade. um meio de conhecer a forma como
os sujeitos percebem, utilizam e conservam o meio em que vivem.
Os moradores percebem que os problemas ambientais esto presentes no nosso dia-adia, e podem afetar a humanidade permanentemente, caso no revejam suas prticas, tornandoas menos degradadoras.
Ambiental.
Acesso em 28
de
Disponvel
abril de
2014.
FREIRE, P. Conscientizao: teoria e prtica da libertao. 3 ed. 116 p. So Paulo: Centauro,
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MACEDO, R. L. G. (2000). Percepo e Conscientizao Ambientais. Lavras/MG: UFLA/FAEPE.
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Lucivania Gomes da Silva; Luciana Gomes Monteiro ; Jardel Costa Silva ; Thairine Dantas de Sales ; Eveline
5
Menezes Rodrigues ;
RESUMO
Os problemas ambientais mostram a necessidade
emergencial de conscientizao do ser humano em
relao aos devidos cuidados com a natureza. O
presente artigo foi desenvolvido com base nessa
carncia. Tendo como escopo mostrar a importncia da
incluso da Educao Ambiental no mbito escolar. Foi
analisado um grupo de alunos com idade entre nove e
onze anos, onde aplicou-se um questionrio para avaliar
o grau de conhecimento deles antes e depois de
assistirem vinte horas aulas de educao ambiental.
Alm dessa populao, houve uma anlise com outras
INTRODUO
A evoluo industrial e tecnolgica dos ltimos tempos levou o meio ambiente a um estado
de depreciao nunca visto anteriormente. Antropocntrico e ganancioso, o homem
acreditou poder tirar o mximo proveito dos recursos naturais do planeta, sem sofrer as
consequncias de seus atos. Pases altamente desenvolvidos e poluidores se recusavam a
assinar tratados internacionais, como o Protocolo de Kyoto, e a diminuir o nvel de poluentes
que lanam na atmosfera diariamente, como se estivessem livres dos problemas que a crise
ambiental trar ao mundo (NARCIZO, 2009).
De acordo com o autor citado anteriormente, s graves catstrofes climticas, como
furaces e tempestades, e de um clima cada vez mais instvel, com estaes menos
definidas, o mundo parece acordar e perceber que no h mais tempo a perder. A natureza
no suporta mais tantas agresses.
Estamos sentindo na pele, em nosso cotidiano, uma urgente necessidade de transformaes
para superarmos as injustias ambientais, a desigualdade social, a apropriao da natureza
e da prpria humanidade como objetos de explorao e consumo. Vivemos em uma
cultura de risco, com efeitos que muitas vezes escapam nossa capacidade de percepo
direta, mas aumentam consideravelmente as evidncias que eles podem atingir no s a
vida de quem os produz, mas as de outras pessoas, espcies e at geraes (MELO; et al.
2007).
A educao ambiental assume assim a sua parte no enfrentamento dessa crise radicalizando
seu compromisso com mudanas de valores, comportamentos, sentimentos e atitudes, que
deve se realizar junto totalidade dos habitantes de cada base territorial, de forma
permanente, continuada e para todos. Uma educao que se prope a fomentar processos
continuados que possibilitem o respeito diversidade biolgica, cultural, tnica, juntamente
com o fortalecimento da resistncia da sociedade a um modelo devastador das relaes de
seres humanos entre si e destes com o meio ambiente (MELO; et al. 2007).
Segundo Andrade (2010) apud Machado et al (s.d.), ao implementar a Educao Ambiental
(EA) na escola, pode ter dois objetivos distintos, mas inteiramente ligados, com o objetivo de
reconhecer a escola como uma unidade impactante, ou seja, uma instituio que contribui
para os problemas ambientais, por gerar lixo, consumir energia e gua, etc. E tambm, por
mais que seja uma unidade que altera o meio natural, s ela capaz de formar novos
cidados mais comprometidos com o futuro do nosso planeta.
Conforme Machado et al (s.d.), os chamados temas transversais sobre o meio ambiente
tem a finalidade de promover uma viso ampla que envolva no s os elementos naturais do
meio ambiente, mas tambm os elementos construdos e todos os aspectos sociais
O resultado qualitativo foi o que mais se destacou, considerando duas vertentes: uma em
relao ao questionrio, que a primeira vez que foi aplicado gerou muita confuso na
cabecinha dos alunos, j no segundo momento tudo estava bem mais claro; e a outra tratase do prprio comportamento deles, relacionado a preocupao com a situao ambiental
atual e o amor pela natureza e seus bens, posto que os prprios comearam a terem
atitudes ambientais e adicionaram no seu cotidiano a necessidade de harmonizar-se com o
meio em que vivem de forma mtua.
J se tratando das outras populaes analisadas, declara-se que ambas as amostras
deixaram a desejar, visto que se fossem comparar suas respostas com as das crianas (aps
participarem dessa pesquisa) no teria uma diferena to significativa, o que no deixaria de
ser bom, j que solidificaria ainda mais, a tese a qual afirma que a interdisciplinaridade da EA
a partir do mnimo de idade possvel favorecer a sensibilizao ambiental e
consequentemente a sustentabilidade do planeta terra; contudo notou-se o que j era
esperado: as respostas da equipe no leiga foram mais fundamentadas que as da leiga.
Soares (s.d.), ao desenvolver trabalho de EA em uma escola da cidade de Limeira-SP,
explanou que seu contexto abordado representou para as crianas e jovens, o entendimento
das questes ambientais, mas tambm como controvrsia a dificuldade de implantar esses
conhecimentos adquiridos na vida real, sendo que a prtica de educao ambiental
visou no somente o planeta em seu todo, mas mtodos simples de economia de recursos
naturais em casa. E por fim, acrescentou que ao se trabalhar o ideal ambiental nas crianas
formar uma nova remessa de adultos prontos para restabelecer o equilbrio do planeta.
A presente pesquisa, bem como a realizada por Arajo et al (s.d.), mostram em seus
resultados que a palavra menos ouvida Desenvolvimento Sustentvel. Isso ocorre porque
os discentes ainda so pequenos para entender, para tanto sabem o que o meio ambiente,
o que est ligado ao Desenvolvimento Sustentvel, e agora tem a sua definio certa que
satisfazer as necessidades da atual gerao sem comprometer as futuras.
CONCLUSO
O planeta terra encontra-se em uma poca crtica de habitao, onde cada vez mais se
observa que as catstrofes naturais afetam uma maior quantidade de pessoas e tudo isso
devido prpria insanidade humana, que irnico, em? Mas, a verdade! O prprio ser
humano destri seu habitat e depois sofre pra reverter esta situao. por isso que a
soluo ainda a preveno, mesmo j tendo de corrigir muitas coisas agora. Mas com
medidas preventivas que mais simples e eficaz obter resultados viveis. E essa precauo
conhecida atualmente por Educao Ambiental.
Com a realizao do presente artigo foi possvel construir uma anlise quantiqualitativa da
importncia da incluso efetiva da EA em todas as classes do mbito escolar, a partir de
dados oriundos de unidade educacional do municpio de Juazeiro do Norte Cear.
Com isso, foi visto que de primazia implantar esse tema em todas as escolas dessa cidade,
visto que a mesma precisa de um planejamento ambiental e s ser implantado quando pelo
menos uma quantidade significante da populao lutar por isso, e s pessoas conscientes
podero ter tais atitudes.
A interdisciplinaridade da rea ambiental de suma relevncia para a sustentabilidade do
nosso planeta e quanto mais rpida esse assunto for abordado mais eficiente ser seu efeito,
devido a duas vertentes: a primeira que as crianas acreditam com toda fora e verdade no
que ensinado para elas e criam sonhos crendo que sero realizados mais cedo ou mais
tarde, e a segunda que muitas vezes jovens procuram uma graduao pelo retorno
material que esta poder fornecer e acabam entrando em uma profisso no por amor a
mesma e isso implica em um impacto negativo para a sociedade como um todo.
O ponto chave para mudar essa situao apostar na educao infantil bem como na
fundamental, e trabalhar alm de assuntos relacionados ao meio ambiente, testes
vocacionais dinmicos e intergicos para que estes jovens ao entrarem em uma faculdade
saibam realmente quais profissionais desejam ser, e que esta escolha traga resultados
positivos para a populao e no negativos, sabendo respeitar os direitos dos outros e o
ambiente em que vivem.
Tudo bem que as coisas no sejam to simples assim, porque para isto preciso contar com
a ajuda de rgos municipais e aplicao de polticas pblicas efetivas e entrando nessa
parte fica mais complicado, mas nada impossvel com a forte voz do cidado que busca
melhorias para sua sociedade.
Por fim, acrescenta-se que a EA est muito alm de sala de aula, ela deve estar inserida em
tudo que contribua para a formao da educao, no s na escola, mas tambm em casa,
nas brincadeiras, passeios, na vida. Com esse trabalho foi possvel entender, ainda mais, que
as crianas se interessam em cuidar do ambiente em que vivem e que sero elas a chance de
salvao do planeta.
REFERNCIAS
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Municipal de Educao Infantil - Recanto Infantil em Palmas-TO. Disponvel em:
<http://www.catolicato.edu.br/portal/portal/downloads/docs_gestaoambiental/projetos2009-2/1
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2 CAVALHEIRO, J. de S. Conscincia ambiental entre professores e alunos da escola
estadual bsica Dr.Paulo Devanier Lauda. Santa Maria-RS, 2008. Disponvel em:
<http://jararaca.ufsm.br/websites/unidadedeapoio/download/JefersonCava..pdf>.
Acesso em: 15 de maro de 2013.
3 MACHADO, A.S. et al. Educao Ambiental de 6 a 9 ano: Um estudo na Escola
Estadual Beira Rio do distrito de Luzimangues Porto Nacional - TO. Disponvel em:
<http://200.139.28.101/downloads/docs_gestaoambiental/projetos2010-2/4periodo/Educacao_ambiental_de_6_a_9_ano_um_estudo_na_escola_estadual_be
ira_rio_do_distrito_de_luzimangues_porto_nacional_to.pdf>. Acesso em: 19 de
dezembro de 2012.
4 MELO, S.S.; et al. Vamos cuidar do Brasil: Conceitos e prticas em Educao
Ambiental
na
escola.
2007.
Disponvel
em:
<http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao3.pdf>. Acesso em: 19 de
dezembro de 2012.
5 NARCIZO, K.R.S. Uma anlise sobre a importncia de trabalhar Educao
Ambiental nas escolas. Rio Grande, RS. 2009. Disponvel em:
<http://www.remea.furg.br/edicoes/vol22/art6v22.pdf>. Acesso em: 19 de
dezembro de 2012.
6 ROMANO, L. H.e; RIBEIRO-FILHO, B. G.; ALBERTO, A. Educao ambiental aplicada
a alunos de 6 srie de uma escola estadual. Disponvel em: <Educao ambiental
aplicada a alunos de 6 srie de uma escola estadual>. Acesso em: 15 de maro de
2013.
H.R.R.G. Lima (PQ) ; D.F. Almeida (PQ) ; I.R.M. Souza(PQ) ; R.C. Lustosa (PQ); L.P. Abreu (PQ) .
Graduanda de Tecnologia em Gesto Ambiental, Instituto Federal do Piau Campus Corrente, IFPI. E-mail:
rafaela.rgl@hotmail.com ; Graduanda de Tecnologia em Gesto Ambiental, Instituto Federal do Piau Campus
3
Corrente, IFPI; Graduando de Tecnologia em Gesto Ambiental, Instituto Federal do Piau Campus Corrente,
4
IFPI; Graduanda de Tecnologia em Gesto Ambiental, Instituto Federal do Piau Campus Corrente, IFPI;
5
Especialista em Gerenciamento de Recursos Ambientais, professor do Instituto Federal do Piau Campus
Corrente, IFPI.
(PQ) Pesquisador
RESUMO
Com a necessidade de informao tcnicas relacionadas
ao clima para o planejamento de diversas atividades, e
sendo a precipitao uma das variveis climticas que
mais influencia na qualidade do meio ambiente, o
presente estudo tem como objetivo analisar as
caractersticas da precipitao pluvial da cidade de
Formosa do Rio Preto, municpio da regio do oeste da
Bahia. Dentro deste contexto, analisou-se dados obtidos
durante o perodo de 1994 a 2012, uma srie de 19
anos, para obter a variabilidade da precipitao
ANALYSIS RAIN LEVELS CITY FORMOSA DO RIO PRETO-BA YEARS 1994 TO 2012
ABSTRACT
With the need for technical information related to the
climate for planning various activities, and being
precipitation one of the climate variables that most
influence the quality of the environment the present
study aims to analyze the characteristics of rainfall city
Formosa do Rio Preto, municipality in the western
region Bahia. Whitin this context, we analyzed data
obtained during the period 1994-2012, a series of 19
years, for the interannual variability of rainfall, seasonal
KEY-WORDS: rainfall data, rainfall, climate, planning.
um maior numero de dados do que as condies mdias do tempo numa determinada rea. Ele
inclui consideraes dos desvios em relao s mdias (isto , variabilidade), condies extremas,
e as probabilidades de frequncia de ocorrncia de determinadas condies de tempo. Desta
forma, o clima apresenta uma generalizao, enquanto tempo lida com eventos especficos.
As variabilidades climticas exercem uma influencia significativa sobre as atividades
humanas, pois podem oscilar quanto a temperatura, precipitao e frequncia de eventos
extremos como: secas e chuvas intensas, resultando em impactos na agricultura, nos recursos
hdricos, na sade, sobre o meio ambiente, em escala local ou regional( SOUZA E AZEVEDO,
2012).
Bem como as variabilidades climticas influenciam as atividades humanas, a
antropizao do ambiente est diretamente ligada a mudanas no clima. O clima considerado
como um sistema aberto, adaptativo e complexo, cuja vitalidade esta na dependncia direta da
capacidade de trocar energia e matria com o exterior. Encarando este como um sistema aberto
e adaptativo possvel que haja uma multiplicidade no seu estado de equilbrio, integrando a
participao do homem e da natureza como resultado geral (PINHEIRO, et al. 2012).
Comprovadamente o clima exerce sobre uma regio significativa influncia no seu
desenvolvimento. As atividades humanas desempenhadas geralmente se diversificam em funo
das condies climticas locais, determinando assim diferentes situaes econmicas e sociais, as
quais passam a refletir diretamente na qualidade de vida de suas populaes. Do ponto de vista
espacial ocorrem diferentes condies climticas. Alm disso, os fenmenos climticos variam de
maneira interanual e sazonal, podendo se apresentar de maneira favorvel ou desfavorvel em
diferentes momentos ou lugares (SALGUEIRO, 2005, p.13)
Ayoade (1996, p. 159) diz que o termo precipitao usado para qualquer deposio
em forma lquida ou slida e derivada da atmosfera. Segundo Salgueiro, 2005 a chuva, tem seu
incio quando vapor de gua presente na atmosfera condensa-se formando as nuvens, que
podem se precipitar em um dado momento de condies meteorolgicas favorveis. Esse
fenmeno, considerado aleatrio no tempo e no espao, provm das intervenes de fatores
climticos, caractersticos das regies.
A parte da hidrologia que trata dos processos pelo qual se pode medir, ou avaliar,
valores que representem, ou deem ideia, do tamanho de um evento de precipitao em uma
regio ou uma bacia hidrogrfica, chama-se pluviometria (SALGUEIRO, 2005, p. 15).
O volume da chuva captado por um dado pluvimetro em determinado local depende
de numerosos fatores, tais como a altura do pluvimetro acima do solo, a velocidade do vento e
a taxa de evaporao. [...]os pluvimetros devem estar bem situados, longe de quaisquer
obstculos, como rvores ou paredes, capazes de influenciar o volume (AYOADE, 1996).
Os diagnsticos que permitem afirmar se choveu mais ou menos do que o esperado para
cada perodo esto relacionados com grficos elaborados com base na mdia de chuva.
De acordo com a classificao de Kppen a regio encontra no clima Aw sobe influencia
do clima Tropical de Savana com duas estaes bem definidas, uma quente chuvosa e outra
amena e seca.
MATERIAIS E MTODOS
Caracterizao da rea
registrador, onde somente o volume total da precipitao pode ser medido. A chuva entra em
um recipiente coletado atravs de uma abertura com rea distinta, sendo que a chuva coletada
medida com a utilizao de um frasco medidor, graduados em milmetros, onde uma
precipitao de 1mm equivalente a um volume de 1litro de gua numa superfcie de 1m.
Figura 2: imagem do Pluvimetro modelo DNAEE no Parque Municipal Major Leopoldo Rocha
FONTE: Autores, 2014
O aparelho est localizado dentro do Parque de Vaquejada Municipal Major Leopoldo
Rocha, Figura 3, nas coordenadas UTM 23L (478094/ 8778557), onde feita a coleta dos dados
diariamente.
RESULTADOS E DISCUSSO
Da organizao dos dados foram quantificados os totais mensais e anuais que esto
apresentados nas Tabelas 1 e 2.
Observa-se que os dados apontam que o ano mais chuvoso dentro do perodo de estudo
foi o de 1998 com um total de 1731,5 mm e o ano de menor precipitao foi de 2010 com
ocorrncia de 673,8 mm. Identifica-se ainda a chuva do ms de Maro de 1998, como uma
situao atpica, com 619 mm o volume pluviomtrico est bem acima dos nveis de precipitao
no mesmo perodo nos demais anos.
Tabela 1: Totais mensais e anuais do perodo de 1994-2004
Ms
Janeiro
Fevereiro
Maro
Abril
Maio
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
Total Anual
1994
204,5
226
17,5
24
0
0
0
0
76
52,5
140,5
39
780
1995
103
275,5
145,5
4
0
0
0
0
0
22
137,3
163
850,3
2001
22
102
139,5
24
13
0
0
0
18
95
113
190
716,5
2002
249
68
28
51
8
0
0
0
16
9
154
284
867
2003
280
181
89,5
9
28
0
0
0
0
24
159
95
865,5
2004
338
194
127
81
78
0
0
0
0
17
209,5
40
1084,5
2005
125
194
127
81
78
0
0
0
0
17
174
169
965
2010
58,6
119
82,2
56,4
0
0
0
0
0
91
100,8
165,8
673,8
2011
142,4
128,4
188
37,8
0
0
0
0
0
183,2
165
157,6
1002,4
2012
103,9
75,3
74
22,6
12
0
0
0
0
27,8
371,3
21,5
708,4
A partir das tabelas acima foram gerados grficos, onde foi quantificada a mdia mensal
dos valores de chuva durante os anos de 1994- 2012, apresentada na Figura 4. Observa-se a
maior concentrao de volume pluviomtrico nos meses de outubro a abril, sendo outubro a
menor mdia do perodo chuvoso, com a incidncia de 61,9mm e Novembro o detentor dos
maiores nveis pluviomtricos, alcanando mdia de 190,2mm. Neste grfico fica bem definida a
sazonalidade climtica, identificando como meses de seca o perodo de maio a setembro.
Figura 4: Grfico representando a mdia de pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a
cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
As Figuras 5, 6, 7, 8, 9 e 10 foram organizados em trinios com anlise de duas
sries,comparando a mdia do trinio com a mdia total anteriormente definida na figua 4.
Observa-se que os grficos possuem caracterticas semelhantes, onde a mdia do trinio
acompanha a dinmica da mdia total sofrendo poucas variaes, destacando-se o grfico da
figura 6, correspondente ao trinio 1997-1999 que ocorre uma variaoa centuada na mdia do
ms de Maro, apresentando um ndice pluviomtrico bem acima da mdia e o grfico da figura
9, trinio 2006-2008, onde em Janeiro ocorre variao de comportamento, apresentando ndice
pluviomtrico abaixo da mdia.
Figura 5: Grfico da mdia de pluviosidade do trinio 1994 a 1996 comparada com a mdia de
pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Figura 6: Grfico da mdia de pluviosidade do trinio 1997 a 1999 comparada com a mdia de
pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Figura 7: Grfico da mdia de pluviosidade do trinio 2000 a 2002 comparada com a mdia de
pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Figura 8: Grfico da Mdia de pluviosidade do trinio 2003 a 2005 comparada com a mdia de
pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Figura 9: Grfico da mdia de pluviosidade do trinio 2006 a 2008 comparada com a mdia de
pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Figura 10: Grfico da mdia de pluviosidade do perodo de 2009 a 2012 comparada com a mdia
de pluviosidade entre os anos de 1994 e 2012 para a cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Neste trabalho foi possvel levantar a mdia e a quantidade de dias de chuva, no perodo
da coleta de dados. possvel observar que a maior quantidade de dias de chuva ocorre nos
meses de Novembro a Maro, destacando-se os meses de Fevereiro e Novembro com mdia de
9,7 dias chuvosos. A menor quantidade de dias de chuva apresenta-se nos meses de Abril a
Outubro, conforme grfico da Figura 11. E por fim apresenta-se o total de dias de chuva por ano,
Figura 12, destacando-se o ano de 2000 com maior nmero de dias chuvosos, sendo 87 dias de
precipitao, e o ano de 2007 com apenas 42dias.
Figua 11: Grfico da quantidade mdia de dias por ms de chuva no perodo de 1994 a 2012 na
cidade de Formosa do Rio Preto-BA
Figura 12: Grfico da quantidade de dias de chuva a cada ano no perodo de 1994 a 2012 na
cidade de Formosa do Rio Preto-BA.
Observa-se que apesar do ano de 2007 ter possudo menor ndice de dias de chuva
durante o ano, no ocasionou maiores variaes na mdia do trinio 2006-2008.
CONCLUSO
A anlise dos dados pluviomtricos identifica durante o perodo de coleta de dados a
ocorrncia de poucas variaes de maior relevncia. Destacando-se o comportamento chuvoso
atpico do ms de Maro de 1998, observa-se que a influncia de um ms atpico afetou
significativamente os dados mdios do trinio 1997-1999.
A chuva mostrou-se distribuda em perodos bem definidos durante o ano, sendo os
meses de novembro a maro os mais chuvosos, tanto em totais de precipitao como em
nmero de dias com chuva, e o perodo de seca se estende do ms de Maio a Setembro, onde
nos meses de julho e agosto no h ocorrncia chuva na regio durante a srie de estudo.
A necessidade de entender o clima tornou-se um desafio para o homem, pois se
percebeu que ele esta relacionado diretamente na economia e qualidade de vida da
humanidade, principalmente nos setores da agricultura, engenharia, comrcio, indstria e
tambm a necessidade de proteger a sociedade de catstrofes ambientais. Considerando que a
RESUMO
A acessibilidade teve destaque na sociedade somente
nos ltimos anos. Por dcadas as pessoas portadoras de
algum tipo de necessidade especial foram privadas de
ter uma vida normal por no terem dispositivos
tecnolgicos que as auxiliassem em suas necessidades
cotidianas. Constantemente nos utilizamos de
ferramentas e dispositivos com a finalidade de agilizar,
melhorar e facilitar algum processo ou servio. Mas para
o portador de necessidades especiais estes artifcios
tecnolgicos no so apenas questo de comodidade,
mas principalmente de necessidade.
monoestvel (CI LM555), fazendo o controle de uma eletrovlvula, que por sua vez libera a
passagem de gua para o indivduo.
MATERIAIS E MTODOS
Este projeto teve por objetivo criar um sistema de automatizao de um bebedouro para
pessoas com necessidades especiais, utilizando diversos conhecimentos da eletrnica.
Para ilustrar como o sistema de acionamento seria utilizado na prtica, foi produzida uma
sequncia de ilustraes simulando o funcionamento do mesmo, tal como mostra a sequncia de
figuras 1a a 1d. O feixe de luz infravermelha (1) contnuo. Abaixo do bebedouro est o LED (3)
indicativo visual do acionamento do circuito. O sensor (4) colocado na parte frontal do
bebedouro. Na figura 1b mostrado o feixe que est sendo refletido pelo usurio (2)
justamente o mesmo feixe que fora emitido e que agora direcionado para o receptor ptico,
isto. O LED ir acender automaticamente a partir deste momento (3). Agora possvel notar que
a partir de um nico pulso recebido pelo receptor, o circuito foi acionado e a passagem de gua
para o usurio foi efetuada. Porm este processo possui um tempo pr-determinado para
ocorrer, sendo este um circuito temporizado. E por fim, aps esgotado o tempo de acionamento,
o circuito se desliga automaticamente. S ser acionado novamente aps outra aproximao tal
como mostra a figura 1d.
Deste modo, foi preciso desenvolver o circuito de controle em si para realizar o
acionamento do bebedouro. Para isto, foi necessria a diviso dos estgios de controle do
sistema. A ordem da lgica do circuito mostrada no diagrama de blocos da figura 2. O circuito
de automatizao composto de vrias etapas, que esto interligadas entre si.
J o circuito eletrnico em si foi desenvolvido atravs de vrias referncias, dentre elas o
circuito de acionamento do rel desenvolvido por Feliciano, 2012. Atravs do software Multisim
11.0 foi concebido o circuito final do projeto tal como mostra a figura 3. Este circuito
composto de vrios estgios. A primeira parte refere-se ao primeiro deles. Em estado inicial (foto
transistor no acionado) o transistor Q1 opera em modo de corte e, consequentemente o Q3
tambm, fazendo com que toda a tenso de Vcc pro seja repassada para o Trigger (pino 2) do
555, desta forma a sada (out) possui nvel lgico baixo, no acionando o resto do circuito. J na
situao inversa, quando o fototransistor acionado, ele entra em modo de saturao. Neste
momento R2 e R3 funcionam como um divisor de tenso. Dessa forma, transistor Q1 satura e
funciona como uma chave fechada, saturando assim o Q3. Desta maneira Q3 funciona como um
fio e os 12V vo para o terra, no para o Trigger, desta forma na sada do CI LM555 sair nvel
lgico alto. Em poucas palavras:
- Fototransistor recebe sinal Nvel lgico ALTO na sada do CI LM555.
- Fototransistor no recebe sinal Nvel lgico BAIXO na sada do CI LM555.
Aps isto, tem-se o segundo estgio de operao do circuito. O foco desta parte o CI
LM555. Primeiramente, o Reset (pino 4) do CI LM555 foi conectado ao Vcc a fim de evitar a
possibilidade de falso disparo do circuito. O Control Voltage (pino 5) foi conectado a um capacitor
de 0,51 F (C2), que funciona como um filtro para evitar que sinais externos possam interferir no
bom funcionamento do circuito. Tambm foram conectados os terminais Vcc (pino 8) em 12V e o
GND (pino 1) no terra. O resistor R6 na sada tem a funo de limitar a corrente. O transistor Q2
serve para amplificar a corrente que vem da sada Output (pino 3) do CI LM555.
Para controlar o tempo de acionamento do CI LM555, foram conectados aos Threshould e
Discharge (pinos 6 e 7) um capacitor em paralelo com um potencimetro e um resistor. Para um
tempo de acionamento de 11 segundos e uma resistncia de 101k (R9 + R8) determinou-se o
valor do capacitor atravs do calculo:
C = (1,1 * R) / T
Em seguida foram obtidos os tempos de acionamento mximo e mnimo do circuito
atravs do clculo:
T = 1,1 * R *C , onde
Tempo mximo: 1,1 * 101k * 100 = 11,11s
E
Tempo mnimo: 1,1 * 1k * 100 = 0,11s
Variando-se o R9 possvel regular o tempo de acionamento do circuito.
O LED 1 tem como funo ser um indicativo de acionamento do circuito.Tanto D1 quanto
D2 possuem a funo de evitar correntes reversas que venham a atrapalhar o funcionamento do
circuito. O capacitor C3 e o resistor R10 tm por funo compor um snubber. Este circuito serve
para eliminar surtos de tenso e correntes provenientes da carga indutiva (vlvula solenide)
sobre o rel (K1) e foi colocado em paralelo com a mesma. Para o dimensionamento dos componentes,_e_foram_utilizados_os_seguintes_clculos:
Para o resistor:
Rmin = Vp/Imax
Onde Vp a tenso de pico na carga e Imax a corrente mxima suportada pelos contatos de
rel.
J o valor Maximo normalmente o valor da resistncia de carga (RL).
Desta maneira, a corrente nos contatos do rel no pior caso, fica condicionada a:
Io = Vp/RL
Este valor de Io (corrente mxima) ser utilizado para determinar o valor do capacitor do
circuito snubber. Onde para uma tenso de 300Vrms por exemplo, utilizamos o seguinte clculo:
C > (Io/300)2 x L
Onde L a indutncia da carga e C o valor do capacitor. E por fim, h a ligao da
eletrovlvula, que representada por S1. O rel justamente a chave que, quando tiver sua
bobina energizada, ir fechar seus contatos (comum e normalmente aberto), fechando assim o
circuito que ligar a eletrovlvula rede eltrica 220Vrms.( CETINKUNT, 2008).
O prottipo do projeto est mostrado na figura 4.
RESULTADOS E DISCUSSO
A adoo de um processo de automatizao de um bebedouro necessria a fim de
melhorar a acessibilidade de portadores de necessidades especiais, atravs de uma tecnologia
com uma boa relao custo/benefcio. Baseando-se nessas informaes, foi desenvolvida ao
longo deste trabalho uma soluo tecnolgica acessvel a fim de possibilitar seu uso por uma boa
parte de P.N.E.
Em relao ao objetivo geral proposto no comeo deste projeto, que foi a construo de
um sistema que acionasse automaticamente um bebedouro, possvel afirmar que o mesmo foi
alcanado e que os resultados foram muito satisfatrios aps a finalizao deste trabalho. O
prottipo apresentou bom funcionamento nos testes realizados, dentro da margem de erro
esperada. Porm existem novas oportunidades de desenvolvimento de trabalhos futuros como
continuao deste projeto, tais como:
A incluso de um motor para um ajuste mecnico da altura do bebedouro,
conforme o tamanho e necessidade de cada pessoa;
A utilizao de um buzzer que emite sinais sonoros para viabilizar uma maior
acessibilidade para portadores de deficincias visuais;
CONCLUSO
Ao final da realizao deste projeto pode-se afirmar que o campo da domtica, voltado
para atender as pessoas com necessidades especiais, encontra-se ainda limitado e longe de
atender adequadamente grande parte destes indivduos. Por diversas questes, principalmente
relacionadas ao alto custo, a implementao de sistemas automatizados para PNE torna-se
invivel na maioria dos estabelecimentos voltados ao pblico em geral. Pensando nesta questo,
desenvolveu-se este projeto de baixo custo e que pode ser implementado no Campus Joo
Pessoa do IFPB, assim como futuramente estendido a todos os outros Campi do estado e demais
estabelecimentos.
AGRADECIMENTOS
Agrademos inicialmente a Deus, fonte de luz inspiradora da inteligncia dos homens, que
nos deu a graa de participar de mais esta luta em prol do conhecimento, dando-nos subsdios
para a aplicao prtica dos ensinamentos recebidos em prol da sociedade e que nos tem
abenoado a cada dia nesta jornada. Agradecemos tambm aos nossos pais, por todo o apoio,
pelos esforos incalculveis ao longo de nossa criao e por todos os ensinamentos, a ns
transmitidos, em cada momento ao longo de nossas vidas. nossa ex-coordenadora de curso
professora Maria Silvia M. Vidal por todo o seu zelo, sempre nos ajudando ao longo de muito
tempo. professora MSc. Rafaelle de Aguiar Correia Feliciano, por sua pacincia para conosco ao
longo deste trabalho, assim como a todos os nossos demais professores. Ao IFPB e tudo o que o
representou nesses nossos anos de curso, em suas estruturas fsicas e seus servidores.
REFERNCIAS
Impressas:
1.
2.
3.
Eletrnicas:
1.
RESUMO
ABSTRACT
The improper management of agricultural waste
causes environmental damage, threat to public
health, compromises the quality of life of the farmer
and sets up a waste raw material for obtaining
reusable byproducts for agricultural use. Today,
among others, is known biodigester technology that
reuses the waste from the agricultural process of
animal origin to obtain biofertilizers with nutritional
benefits to plants and soil, which increases
productivity, preservation of the environment and
human health. In rural areas, the systems use the
G (em grama)
At 30%
8/Garantia
100
Acima de 30 at 45%
20/Garantia
250
Acima de 45%
40/Garantia
500
Onde:
Vb = Volume do balo utilizado na primeira avolumao (balo 1).
L = leitura da soluo diluda da amostra em valor de escala.
L = leitura da soluo diluda da amostra em ppm.
G = massa inicial da amostra, em grama.
3.5 Palestra de conscientizao para os agricultores das reas de assentamentos e
propriedades rurais do municpio de APODI-RN.
No dia doze de maro de 2014, foi realizado no Sindicato dos Trabalhadores e
Trabalhadoras Rurais de Apodi-RN, uma palestra que tinha como o tema Resduos Agrcolas: o
uso de biodigestor como alternativa para gerao de renda e ganhos ambientais, econmicos e
sociais. Esta palestra tinha como objetivo principal promover uma reflexo a cerca de atitudes e
comportamentos em relao ao meio ambiente tendo em vista que, na regio os principais danos
ambientais so originados da agricultura. importante destacar que na regio do municpio de
ApodiRN no existem polticas publicas, ao alcance de todos os agricultores, voltadas a
conscientizao dos danos causados pelos resduos provenientes de explorao agrcolas e ou
pecuria. A referida palestra abordou os seguintes subtemas:
1 - O que so resduos agrcolas?
2 - Viabilidade do uso de resduos na agricultura;
3 - Tratamento de resduos agrcolas;
4 - Apresentao dos resultados do estudo de campo sobre a viabilidade produtiva e uso
de biofertilizante na agricultura familiar em reas rurais e assentamentos do municpio de ApodiRN, realizado com 24 agricultores do Stio Soledade, Assentamento Aurora da Serra,
Assentamento Vila Nova, Assentamento Nova Descoberta, Assentamento Agrovila Palmares e do
Stio Campetres;
5 - Educao Ambiental: A importncia da utilizao de um biodigestor como alternativa
para diminuir os danos causados pelos resduos provenientes da agricultura e/ou pecuria.
RESULTADOS E DISCUSSO
O estudo e a viabilidade do uso de biofertilizante, a partir do teor de potssio no foram
possveis pelo manejo e armazenamento inadequado da biomassa. Em decorrncia os resultados
no foram o esperado nos seus perodos de fermentao 45 e 55 dias, em comparao com os
biofertilizantes comercializados, Vairo e Agrobom, como mostram a tabela a baixo.
Tabela 2 Teor de potssio de biofertilizate produzido em biodigestor caseiro
Anlise
Perodo
de Teor de K (%)
fermentao (dias)
1
35
45
55
15
Como base nas pesquisas foi estudado, analisado e comparado o teor de potssio de
dois biofertilizantes, o Vairo e o Agrobom, ambos mostram-se um valor relativo do teor de
potssio compatvel na primeira analise em loco, com 35 dias de fermentao. Nos 45 dias de
fermentao o valor obtido do teor de potssio foi inferior ao esperado, 7,1 no biofertilizante
Vairo e 7,6 no Agrobom. Nos 55 dias o valor foi superior aos biofertilizantes comercializados
citamos acima.
Vairo um biofertilizante lquido, simples e bastante conhecido, produzido a partir da
fermentao anaerbia (20-40 dias) de esterco fresco de bovino misturado com gua, folhas
picadas, farinha de ossos, cinzas, ps de rocha rico em slica ou fosfato rocha. Esse adubo
orgnico demonstra mltiplas finalidades, desde a ao controladora, at a promoo de
florescimento e de enraizamento em algumas plantas cultivadas, isso ocorre pelos hormnios
vegetais presentes neles (BERNI, 2011), cuja composio qumica est apresentada na Tabela 1.
Tabela 3 - Composio qumica do biofertilizante Vairo, feito pelo estudo da Embrapa Semirido
N
total
Mg
g/L
dS/m
Vairo
Ca
9,64
0,05
7,1
Cu
Fe
Mn
Zn
mg/L
0,33
0,21
18
0,06
Na
pH
CE
7,6
24,5
H2O
4,5
0,10
0,33
135
N
total
Ca
Mg
g/L
dS/m
Agrobom
7,61
0,06
7,6
Cu
Fe
Mn
Zn
0,10
7,5
0,16
pH
CE
215
7,9
24,3
H2O
mg/L
0,24
Na
0,6
0,02
0,15
para implantar
(agricultora A).
na
sua
propriedade.
pborgescefetpi@gmail.com
(PQ) Pesquisador
(DR) Doutor em Geografia
RESUMO
A dinmica da urbanizao evidenciada pela expanso
de reas perifricas produziu um ambiente urbano
segregado do resto da cidade e altamente degradado
social e ambientalmente, com efeitos muito graves
sobre a qualidade de vida de sua populao. Para tanto,
torna-se necessrio o conhecimento evolutivo do
assentamento humano nas reas urbanas, para que se
possa fazer um planejamento e gesto ambiental e,
assim, proporcionar um conforto melhor para os seus
habitantes sem causar grandes impactos ao meio
ambiente. Este trabalho tem como objetivo analisar as
condies socioeconmica e ambiental, atravs da
percepo dos moradores sobre a estrutura urbana
Nmero de Famlias no
Domiclio
MATADOURO
MATINHA
VILA OPERRIA
PIRAJ
TOTAL
Quantidade de
Residentes
MATADOURO
MATINHA
VILA OPERRIA
PIRAJ
TOTAL
12,27
4,29
11,04
4,29
7,98
2,45
14,42
2,45
45,71
13,50
Fonte: CUNHA, 2014.
0,00
0,92
0,00
0,31
1,23
Desse modo, pode-se inferir que a maioria dos entrevistados detm percepo crvel sobre as
condies de moradia e do bairro, especialmente no que interessa: a questo ambiental.
Tempo de
Residncia
0a4
(%)
MATADOURO
MATINHA
VILA OPERRIA
PIRAJ
TOTAL
3,99
3,07
1,53
3,07
11,66
10 a
14 (%)
15 a
19 (%)
20 a
24 (%)
25 a
30 (%)
Mais
30 (%)
3,07
1,84
1,53
0,92
7,36
0,92
1,84
0,31
2,15
5,21
1,23
2,45
0,92
2,45
7,06
3,68
3,07
2,15
1,23
10,12
4,60
0,92
2,15
2,15
9,82
9,20
11,66
14,42
12,88
48,16
No
resp.
(%)
0,00
0,61
0,00
0,61
1,23
Total
(%)
26,69
25,46
23,01
24,85
100,00
Pavimentao
(%)
Rede de
esgotos
(%)
MATADOURO
MATINHA
13,12
12,94
13,49
11,46
Rede
de
energia
(%)
15,90
13,86
Rede
de
gua
(%)
15,90
14,05
Coleta
de lixo
(%)
Iluminao
pblica
(%)
No
resp
. (%)
15,90
14,05
15,90
13,12
0,00
2,22
VILA OPERRIA
PIRAJ
TOTAL
12,01
10,17
48,24
13,68
14,23
52,87
13,68
14,23
57,67
13,68
14,23
57,86
13,68
14,23
57,86
13,68
14,05
56,75
0,00
2,22
4,44
10
8,43
9,39
8
6,51
6,32
(%)
2
1
4,21
3,83 3,83
4
3
5,56
4,79
2,87
1,72
1,15
0,57 0,96
2,11
1,72
4,79
2,30 2,30
1,34
0,77
0,38
0,77
5,36
4,60
5,36
1,92
0,96
3,45
1,72
0,96
Matadouro
Matinha
3,45
Vila Operria
1,92
1,53
1,34
0,77 0,57
0,57
0,38
Piraj
0
vrzeas
crregos
trnsito
pesado
enchentes
praas
lixo
terrenos
baldios
indstrias
reas
verdes
parques
pblicos
apresentou o maior ndice na comparao com as outras unidades estudadas, com 3,75%. Cabe
destacar que, em se tratando de variveis ambientais de tipo perceptivo, os valores auferidos so
relativamente modestos, pois tudo indica que tais impactos no perturbam significativamente a
populao.
PRINCIPAL PROBLEMA DO BAIRRO
6
5.38
5.06
5
3.92
4
3
2.77
1.96
2
1
0
1.47
1.14
0.65
0.49
0.33
qualidade da
gua
0.65
0.82
0.16
0.33
enchentes
0.98
0.49
lixo
1.79
1.63
1.31
falta de reas
verdes
1.47
1.31
0.65
0.65
trnsito
3.26
2.12
1.96
0.33
3.75
3.75
2.94
2.94
poluio dos
cursos dgua
1.47
1.63
0.98
0.82 0.82 0.820.82
esgoto
1.14
poluio do ar
1.47
0.98
poluio
sonora
0.33
0.33
0.16
0.00
riscos de
deslizamentos
0.98
0.16
0.98
0.33 0.33
falta de
transporte
pblico
barulho de
avies
1.96
1.79
1.14
0.98
0.33
falta de
creches
0.49
1.31
1.14
0.16
falta de
escolas
0.16
1.47
0.65
falta de
servios de
sade
Matinha
Vila Operria
1.79
1.14
0.33
Matadouro
2.77
2.45
2.12
3.59
Piraj
1.14
0.65
0.49
falta de
iluminao
pblica
violncia
falta de
eletricidade
0.49
0.16
0.00 0.00
No Resp.
Grfico 03. Principais problemas dos bairros Matadouro, Matinha, Vila Operria e Piraj, na zona
norte de Teresina-PI. Fonte: CUNHA, 2014.
4 CONCLUSO
Apreender a qualidade ambiental urbana segundo uma perspectiva que privilegie a ao
transformadora da natureza interna manifestada a partir da estruturao das relaes sociais de
produo de fundamental importncia para tentar elucidar a problemtica ambiental atual.
Compreender a organizao de um recorte espacial determinado, como o teresinense, em
especial dos bairros Matadouro, Matinha, Piraj e Vila Operria, um desafio constante para que
se possam desenvolver polticas pblicas que procurem melhorar as condies de vida da
populao no geral, assim como amenizar os problemas socioambientais dessa unidade, bem
como de outras realidades. Como instrumento extremamente importante na realizao dessa
tarefa, pode-se perceber que a cincia geogrfica dispe de corpo terico e prtico metodolgico
para atender a investigao dessa natureza.
Quanto percepo ambiental dos moradores, importante verificar que eles se vem
como atores no processo e tem seus prprios valores, bem como compreendem suas aes e se
sensibilizam com relao s condies socioambientais em que vivem.
Dessa maneira, diante dos resultados encontrados prope-se que sejam tomadas medidas
em relao ao Planejamento Ambiental Urbano, tendo em vista as condies atuais existentes
nos bairros estudados, especialmente em relao a qualidade de vida da populao. Isso exige
adotar princpios amplos, de cunho socioambiental, que aborde as dimenses sociais e
econmicas, a conservao e o gerenciamento dos recursos para o desenvolvimento e
fortalecimento do papel e interveno dos grupos sociais na realidade que vivem.
Diante desse Planejamento necessrio atentar que sejam elaborados aes e
programas, com interao dos gestores urbanos, governos e comunidades, que visem
aprimoramento entre a relao da populao com o ambiente que vive, destacando-se uso e
RESUMO
Apesar das diferenas, muito mais de forma do que de contedo, tericos e o prprio
Ministrio das Relaes Exteriores do governo consideram que a dimenso internacional do
ensino entre pases conditio sine qua non para qualquer pas que aspire ser competitivo em um
mundo globalizado.
Em uma obra conjunta, Altbach e Knight (2007) discutem a distino entre globalizao e
internacionalizao da educao superior. Para os autores, a globalizao pode ser um
acontecimento econmico inaltervel, mas a internacionalizao envolve muitas escolhas
polticas e institucionais relacionadas ao entendimento mtuo de padres de qualidade e
credibilidade das instituies de ensino construda ao longo de anos para lidar com o ambiente
acadmico global.
Na prtica, a internacionalizao de uma instituio de ensino pode ter um conceito
restrito, como a simples presena de alguns alunos estrangeiros ou professores visitantes em um
campus universitrio. Por outro lado, ela pode ser algo continuado, como um processo sinrgico
e transformador, envolvendo os currculos e a pesquisa, influenciando as atividades de discentes,
2. MATERIAL E MTODOS
A metodologia de pesquisa consistiu-se inicialmente em um levantamento bibliogrfico
sobre o conceito de internacionalizao, sua importncia para uma instituio educacional e a
verificao de experincias de internacionalizao em diversos pases.
Em um segundo momento, foi feito o levantamento da participao do corpo docente da
instituio pesquisada em eventos, publicaes, projetos, cursos, etc. em outros pases a partir
de 2008, quando do estabelecimento dos Institutos Federais. Este levantamento quantitativo foi
realizado atravs da anlise de processos para afastamentos internacionais registrados pela
Assessoria de Relaes Internacionais e pela Reitoria.
Alm destes citados, o ltimo instrumento de pesquisa utilizado foi um questionrio
semiestruturado aplicado com todos quarenta e trs alunos participantes do Programa Cincia
sem Fronteiras que j haviam completado seu perodo de intercmbio entre janeiro de 2012 e
maro de 2014 e, portanto, j retornaram s atividades acadmicas no IFMA. A anlise parcial
apresentada neste artigo ainda reflete os primeiros 20 (vinte) questionrios respondidos
recebidos at o momento. So ex-bolsistas do CsF advindos dos cursos de Engenharias Civil,
Eltrica e Mecnica, Sistema de Informao, Tecnologias em Alimentos e Licenciatura em Biologia
frutos de intercmbios nos Estados Unidos (5), Canad (2), Reino Unido (3), Coria do Sul (4),
Portugal (2), Espanha (3) e Holanda (1). Onze mulheres e nove homens participaram, sendo 17
graduandos do campus So Lus Monte Castelo, 02 do campus Z Doca e apenas 01 de Santa
Ins.
O questionrio modelo conta com sete grandes reas de interesse (objetivos pr-viagem,
desenvolvimento lingustico, experincias pessoais, culturais, acadmicas, profissionais/estgio e
relativas s expectativas do retorno ao Brasil). Desta forma, coletaram-se algumas informaes
que demonstram as vivncias desses intercambistas em uma abrangncia de aspectos, bem
como suas perspectivas sobre como essas experincias poderiam vir a cooperar com discusso da
qualidade da educao superior brasileira e do desenvolvimento tecnolgico nacional, objetivos
do programa Cincia sem Fronteiras, de acordo o seu documento de implantao, o Decreto Lei
n 7.642/11.
Finalmente essas informaes bibliogrficas, documentais e de campo foram catalogadas,
analisadas e ainda resultaro em um banco de dados a ser divulgado para a comunidade
acadmica do IFMA na inteno de fomentar discusses e auxiliar planos de ao que
possibilitem a sustentabilidade do projeto de internacionalizao nos prximos anos.
3. RESULTADOS PARCIAIS
Os primeiros dados obtidos atravs de setores gestores da Instituio tendem a
demonstrar nmeros ainda relativamente tmidos, embora crescentes, relacionados educao
internacional no IFMA Entre 2012 e 2013, o IFMA assinou 03 Memorados de Entendimentos se
somaram a outros 05 j existentes; 06 docentes e 01 discente participaram em cursos de curta
durao, 11 em eventos ou congressos e, 06 qualificando-se em ps-graduao em instituies
estrangeiras. Nesse mesmo perodo, o Instituto tambm recebeu 10 alunos estrangeiros de
Alta
Mdia
Baixa
perspectiva pessoal como prioritria. Seguidos de outros indicativos como aprender outro idioma
e fazer estgio no exterior cujo foco migra para o campo mais acadmico e profissional.
Uma das grandes barreiras notadas desde o lanamento do Programa CsF se volta para o
baixo conhecimento de lnguas estrangeiras da populao brasileira. Tentou-se perceber essa
experincia com relao ao idioma antes e depois da viagem, notando-se uma enorme melhoria
de desempenho lingustico em todas as habilidades. Esse segundo ponto do questionrio
averigua o nvel lingustico variando entre timo, bom, regular e fraco nas habilidades de leitura,
escrita, fala e compreenso auditiva separadamente.
Com relao habilidade de escrita, antes da viagem, 25% dos alunos consideraram que o
seu nvel de domnio sobre a lngua era timo e aps o perodo de intercmbio este percentual
elevou-se a 60%, ao passo que, na mesma habilidade, o percentual de 15 que consideravam seu
nvel fraco, passou a no existir mais. Analisamos que grande parte dessa melhora pode-se
atribuir ao fato de que o aluno beneficiado pela oportunidade de um programa acadmico no
qual forado a escrever textos, pesquisas, artigos, etc.
Quanto habilidade de fala, antes do intercmbio, apenas 20% dos alunos consideraram
que seu nvel de domnio da lngua era timo. Aps o intercmbio essa porcentagem mais do que
triplicou (65%). Os que consideravam o nvel de fala regular eram 40% e passaram a ser 0,0%.
Sessenta por cento dos alunos j consideraram seu nvel de leitura do idioma estrangeiro
timo antes da viagem, e aps o intercmbio, estes subiram para 90%.
Na habilidade de compreenso auditiva, os que antes representavam o nvel regular eram
maioria com 50% do total, depois do perodo no exterior, passaram a ser 0,0%. Os que
representam a categoria timo passaram a somar 70%.
Essa desenvoltura com o idioma estrangeiro adquirido indicou tambm uma inclinao
por parte desses bolsistas em aprender outras lnguas. As de maior interesse para o aprendizado
de uma terceira lngua foram o francs, espanhol e mandarim, por ordem de preferncia.
A experincia de um intercmbio, sobretudo, proporciona um crescimento pessoal
bastante perceptvel para os alunos pesquisados, como amadurecimento, autonomia, dentre
outros mais indicados no grfico abaixo:
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Maturidade
Autonomia
Autoconfiana
Sim
Interesse por
lngua
Interesse por
cultura
Outros
No
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Cursar
disciplinas de
seu interesse
Cursar
Aproveitamento
Cursar
disciplinas que
de disciplinas
disciplinas
no poderiam
obrigatrias no
no IFMA
exterior
Sim
Outros
No
4. CONSIDERAES FINAIS
O processo de internacionalizao se reveste de caractersticas bastante distintas na
diversidade do desenvolvimento econmico e educacional de nossas regies no Brasil. Para o
cenrio do Maranho, hoje, o IFMA est entre as IES que mais investem na orientao,
capacitao e envio de seus graduandos para o exterior atravs do programa CsF, com cerca de
250 candidatos j aprovados para diversos pases. Para demonstrar o intenso perodo de
internacionalizao do Instituto Federal do Maranho, em particular, hoje dentro da rede
tecnolgica federal (IFs, FATECs e CEFETs), encontra-se em segundo lugar nacional no nmero de
aprovados no Programa Cincia sem Fronteiras.
Desde 2011, um nmero de aes voltadas para a dimenso internacional comea a
indicar uma maior preocupao por parte dos gestores e corpo acadmico do IFMA, tais como, o
surgimento de auxlios financeiros discentes e docentes para testes de proficincia e obteno
de vistos internacionais, o lanamento de editais institucionais incentivando publicaes
internacionais, convites a professor visitante e participao de docentes em eventos
internacionais. Alm disso, recentemente foi aprovado junto ao Conselho Superior as novas
Normas Acadmicas para o Ensino Superior que j antecipam uma srie de mudanas
vislumbrando a entrada e sada de discentes para estudos fora do pas, acreditao de acordos
bilaterais e aproveitamento de disciplinas e estgios feitos em universidades e empresas do
exterior.
Uma das crticas mais fervorosas ao programa CsF tem-se dado ao fato de seu formato
atual no fomentar o estabelecimento dos vnculos institucionais, que garantiriam fortalecimento
do processo de internacionalizao das IES brasileiras h mais longo prazo. Uma poltica de
cooperao internacional ps Cincia sem Fronteiras poder trazer desdobramentos concretos
atravs da criao de mecanismos de ensino de lnguas mais eficazes, incentivo a ampliao de
pesquisas e maior participao em atividades internacionais que gerem visibilidade aos trabalhos
em desenvolvimento nos diversos contextos educacionais brasileiros. Desta forma, ampliando-se
discusses em sala de aulas, reformulando-se currculos, conceituando-se cursos de graduao e
ps-graduao, consolidando-se pesquisas de ponta, recebendo-se reconhecimento e novos
investimentos, engajando-se professores pesquisadores, e educando-se indivduos com amplo
conhecimento de culturas e de sociedades, mais tolerantes s diferenas e mais preparados para
a competitividade profissional.
Muitos desafios ainda encontram-se principalmente na divulgao de oportunidades, no
ensino de lnguas estrangeiras e, no que Jane Knight (2005) chama de internacionalizao em
casa (at home), ou seja, a internacionalizao do currculo. Segundo o Banco Mundial, apenas 2%
dos alunos de graduao so beneficiados com a mobilidade acadmica propriamente dita,
porm os outros 98% tambm precisam se graduar profissionais com amplo conhecimento da
dimenso global de suas carreiras.
O objetivo no um currculo mais internacionalizado nem um aumento na
mobilidade acadmica por si mesma. Em vez disso, o objetivo garantir
que os estudantes estejam mais preparados para viver e trabalhar num
mundo mais interconectado. A compreenso da internacionalizao como
Disponvel
em:
RESUMO
O objetivo deste estudo foi analisar o ndice de
balneabilidade das guas das Barragens de Itaiaba e
tabuleiro do norte, Cear atravs da determinao do
indicador microbiolgicos Coliformes termotolerantes.
Alm disso, foram analisados condies fsico-qumicas
das barragens em questo, entre eles o pH, cor, a
temperatura e a turbidez. Para tanto foi estabelecido
um ponto de coleta a jusante em ambas as barragens
descritas, as coletas foram realizadas no perodo de
podem entrar em contato com guas contaminadas, sendo expostos a riscos maiores de
contrair uma srie de doenas, especialmente no caso dos idosos, pessoas com baixa
resistncia imunolgica e crianas (SPERLING, 2013).
Segundo os critrios estabelecidos pela Resoluo CONAMA N 274/2000, as guas doces
e salobras so classificadas em quatro categorias diferenciadas: excelente, muito boa,
satisfatria e imprpria, O critrio de enquadramento nessas categorias baseia-se nas
concentraes de coliformes fecais ou totais em um conjunto de amostras de cinco semanas
consecutivas. A categoria excelente, muito boa e satisfatria pode ser agrupada numa nica
classificao denominada prpria.
As guas sero consideradas imprprias quando no trecho avaliado for verificada uma das
seguintes ocorrncias:
a) no atendimento aos critrios estabelecidos para as guas prprias;
b) valor obtido na ltima amostragem for superior a 2500 coliformes fecais (termotolerantes)
ou 2000 Escherichia coli ou 400 enterococos por 100 mililitros;
c) incidncia elevada ou anormal, na Regio, de enfermidades transmissveis por via hdrica,
indicada pelas autoridades sanitrias;
d) presena de resduos ou despejos, slidos ou lquidos, inclusive esgotos sanitrios, leos,
graxas e outras substncias, capazes de oferecer riscos sade ou tornar desagradvel a
recreao;
e) pH< 6,0 ou pH > 9,0 (guas doces), exceo das condies naturais;
f) florao de algas ou outros organismos, at que se comprove que no oferecem riscos
sade humana;
g) outros fatores que contra-indiquem, temporria ou permanentemente, o exerccio da
recreao de contato primrio.
Para o estudo da qualidade da gua so realizados parmetros fsicos, qumicos e
microbiolgicos.
Segundo Libnio (2010), a temperatura da gua e dos fluidos em geral indica a magnitude da
energia cintica do movimento aleatrio das molculas e sintetiza o fenmeno de
O presente estudo teve como objetivo avaliar a qualidade das guas das barragens localizadas
nos municpios de Quixer e Limoeiro do Norte, com relao a sua balneabilidade.
METODOLOGIA
Mtodos Analticos
APHA, 2012
pH
Mtodo Potenciomtrico,
Cor
Mtodo Colorimtrico
Temperatura
Filamento de mercrio,
Turbidez
Mtodo Nefelomtrico
CTT
Tubos Mltiplos
RESULTADOS E DISCUSSO
No ponto monitorado na barragem de ITIABA a jusante, no primeiro conjunto de
amostras de dez semanas, o valor do pH variou entre 8.33 e 9,15, na nona semana ultrapassou o
recomendado pela Resoluo CONAMA 274, que estabelece o pH mximo de 9.
Como pode se observar no Grfico 1, na 9 semana, o ponto analisado apresentou
resultado imprprio, com referncia ao valor de pH, encontrando-se acima do valor estabelecido.
Nas anotaes registradas em campo pode-se obecerva o baixo nivel do rio, dificultando
asiim a auto depurao do mesmo.
Grfico 1 Valores de pH durante 10 semanas de coleta no municpio de Itaiaba
Grfico 4 Valores do nmero mais provvel de coliformes termotolerantes durante as dez semanas no
municpio de Tabuleiro do Norte.
Os valores de cor, turbidez e temperatura que tambm foram analisados, esto apresentados
nos quadros 1 e 2 abaixo. Apesar desses parmetros no serem determinantes da balneabilidade, seus
valores servem para auxiliar na interpretao do pH e o do parmetro bacteriolgico.
Quadro 1: Valores mdios de turbidez e cor nos trs perodos de coletas na barragem de Itaiaba-CE.
1 Perodo
2 Perodo
3 Perodo
4 Perodo
Turbidez
10,8
9,43
5,39
11,95
Cor
17,6
22
18
60,0
Quadro 1: Valores mdios de turbidez e cor nos trs perodos de coletas na barragem de Tabuleiro
do Norte.
1 Perodo
2 Perodo
3 Perodo
4 Perodo
Turbidez
2,37
1,79
1,86
3,95
Cor
6,67
12
17,0
REFERNCIAS
AMARANTE JUNIOR, O. P. ; COELHO, R. S.; VIEIRA, E. M. Impactos Ambientais de leos
Lubrificantes. So Carlos: RiMa, 2012.
HEILMANN, A.; FERREIRA, L. D. D.; DARTORA, C. A.; NOBREGA, K. Z. Antenna radiation effects on
the orbits of GPS and INTELSAT satellites. Acta Astronautica, So Lus, v. 88, p. 1-7, 2013.
LIMA, T. de J. C. de. Rotinas de tempo livre e lazer da velhice rural em cenrios brasileiros. 2013.
221f. Tese (Doutorado em Educao) Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2013.
2;
RESUMO
Esse artigo foi baseado no Trabalho de Concluso de Curso dos autores pelo Instituto Federal de Educao, Cincia
e tecnologia do Rio Grande do Norte.
atravs da passagem pela planta - e liberados para a atmosfera na forma voltil. Esta utilizada
tambm para compostos orgnicos (ANDERSSON et. al., 2000 apud SOUZA, 2009b, p. 43).
2.1.3 Fitotransformao
A partir desta tcnica, a planta absorve o contaminante da gua ou do solo e o converte
nas razes, ou em outros tecidos vegetais, em formas menos txicas ao meio ambiente. Tcnica
empregada principalmente para remediao de regies contaminadas por compostos orgnicos
(PLETSCH et. al., 2009 apud SOUZA, 2009b, p. 41). Os elementos orgnicos so decompostos e
mineralizados por enzimas singulares das clulas da planta, como as nitroredutases que
degradam os nitroaromticos, as desalogenases que degradam os solventes clorados e pesticidas
e as lacases que degradam as anilinas (DINARDI et. al., 2003 apud LIMA, 2010, p.34).
2.1.4 Fitoestimulao
Geralmente, as razes que em fase de crescimento auxiliam na proliferao de
microrganismos decompositores no local que beneficiam por meio da liberao exsudatos como
fonte de carbono e energia, de sombra e da umidade do solo. As substncias que so exsudadas
incluem os aminocidos, acares, cidos orgnicos, cidos graxos, esterides, fatores de
crescimento, nucleotdeos e enzimas que atuam na degradao dos contaminantes do solo
(HINCHMAN et. al., 1998 apud ANDRADE, TAVARES, MAHLER, 2007, p. 20).
2.1.5 Fitoestabilizao
Esta tcnica consente a adio dos compostos orgnicos e inorgnicos lignina da parede
vegetal 2, ou ao hmus do solo, formando precipitados em formas no solveis e os
condicionando, logo aps, na matriz. Dessa forma, visa diminuir a mobilidade dos contaminantes
no solo, atravs da cobertura vegetal, assim, estes permanecem imveis. Ao fim, se torna
necessria a lixiviao dos compostos no perfil do solo. Espcies como Haumaniastrum,
Eragrostis, Ascolepis, Gladioluse Alyssumso se destacam para esse fim.
Substncia que penetra nas clulas, as fibras e os vasos vegetais, tornando-os impenetrveis e inextensveis.
3 LEO LUBRIFICANTE
Com o objetivo de aumentar a vida til e o desempenho, alm de lubrificar, das
mquinas so usados leos lubrificantes, que podem ser de origem mineral ou vegetal, como os
leos graxos; derivados do petrleo, como os leos minerais; produzidos em laboratrio,
conhecidos como leos sintticos; ou, at mesmo, originados da mistura de dois tipos ou mais,
chamados de leos compostos.
Tais compostos esto presentes em nosso cotidiano desde a escala domstica at a
industrial, com aplicao nos automveis, nas mquinas e nos meios de transporte em geral.
Segundo Souza (2009b), somente em 2008 foram produzidos cerca de 750 mil m3 de leos
lubrificantes usados dos quais 60% foram voltados automao.
3.1 LEO LUBRIFICANTE USADO
A fitorremediao como tcnica natural de remediao e de baixo custo que trabalha
a interao da planta, com o meio (solo ou gua) e com os contaminantes que podem ser metais
pesados, elementos radioativos, sais, entre outros, atualmente vista como uma forte tecnologia
para trabalhar esses casos.
Com o uso frequente dos leos lubrificantes, o mesmo perde suas caractersticas
principais e torna-se algo indesejvel a maquina ou ao motor, ocorrendo a deteriorao parcial e
formando compostos oxigenados (cidos orgnicos), compostos aromticos polinucleares de
viscosidade elevada 3, resinas e lacas, alm de contaminaes acidentais ou propositais (BRASIL,
1993).
O leo usado, produto da degradao do leo bsico, contm diversos compostos
resultantes desse processo parcial, como elementos oxigenados, compostos aromticos
polinucleares de viscosidade elevada, resinas e lacas. Alm desses, podemos encontrar tambm
os aditivos que foram aplicados ao leo bsico, metais pesados, consequncia do desgaste dos
motores, poeira, combustvel no queimado, como tambm produtos qumicos adicionados
ilegalmente (SOUZA, 2009b).
Esses leos so resultados da combusto e contm produtos resultantes da degradao
parcial do leo lubrificante, alm de produtos como aditivos, poeira e impurezas, metais que
foram desgastados nos motores e mquinas, (Chumbo, Zinco, Cromo, Brio e Cdmio) que so
metais pesados e quando lanados nos cursos de gua, no solo ou no ar, podem ser absorvidos
pelos vegetais e animais das proximidades, provocando graves intoxicaes ao longo da cadeia
alimentar (SILVEIRA et. al., 2005).
Com o objetivo de conferir a esse composto novamente as caractersticas de leo
lubrificante bsico, foi desenvolvido o processo de rerrefino que datando de 1963 se trata de um
procedimento industrial visando remoo dos contaminantes, dos produtos de degradao e
de aditivos do leo usado ou contaminado (Portaria da ANP - Agncia Nacional de Petrleo - n
125/99, no Art. 2 apud SOUZA, 2009b, p. 24).
Tendo em vista o potencial poluidor desse produto, normas foram elaboradas, como a
Portaria da ANP n 125/99, Art. 1 e a Resoluo CONAMA n 362, 27 de junho de 2005,
regulamentando o processo de coleta, transporte e destinao final desse resduo considerado
pela ABNT, NBR 10.004/2004 como resduo Classe I dos Resduos Perigosos. Porm, o que tem se
visto o total descaso no momento de tratamento com esses compostos: postos de combustvel
jogam frascos de plstico de Polietileno de Alta Densidade (PEAD) preenchidos com leo usado
no meio ambiente sem qualquer cuidado. O leo contido nesses frascos acaba por contaminar o
solo, o que torna difcil o processo de reciclagem, pois exige o processo de descontaminao que
devido a entraves desencoraja os recicladores (GALBIATTI, 2007 apud SOUZA, 2009b, p. 33).
4 GIRASSOL (Helianthus annuus)
O girassol, por meio de vrios estudos j realizados, tem se mostrado como um timo
fitorremediador diante de reas contaminadas, pois possui a capacidade de absorver
seletivamente contaminantes tanto na regio radicular como em sua parte area, sobretudo
metais pesados. Esse vegetal possui a capacidade de explorar uma grande rea de solo devido ao
seu sistema radicular pivotante que bastante desenvolvido; essa caracterstica lhe permite
resistir seca, - embora que a baixa irrigao durante o cultivo pode limitar o desenvolvimento
3
dos girassis - alm disso, tambm consegue promover a ciclagem de nutrientes que se
encontram em camadas profundas do solo. Todavia, para que o girassol realize com xito todas
as suas atividades, necessrio que no haja nenhum impedimento fsico ou qumico no solo
plantado (GAZZOLA et. al., 2012). Levando em conta a textura do solo, ela pode variar de arenosa
a argilosa (no compactada), porm o pH um indicador bastante decisivo para seu
desenvolvimento, pois o girassol resistente alcalinidade, mas apresenta baixo crescimento em
solos com pH inferior a 5,2 (CMARA, 2001 apud MELO, 2012, p.22).
Outra propriedade inerente ao girassol, que esta uma planta hiperacumuladora ou
seja, retm metais pesados especficos presente no ambiente. Neste sentido, Schimidt (2003)
chegou concluso que esta espcie possui boas perspectivas de fitoextrao por poder
acumular mais de 5 g.Kg-1 de Pb na matria seca. Tal atributo lhe permite remediar solos
contaminados por leo lubrificante usado (objetivo do estudo em questo). O trabalho de
remediao realizado pela planta pode acontecer de duas formas, atravs da fitoextrao e da
rizofiltrao. Tais tcnicas de remediao j foram supracitadas.
Considerando que o leo lubrificante usado contm bastantes elementos agressores ao
meio ambiente, principalmente metais pesados, somente algumas espcies como o girassol, soja,
accia, mamona, amendoim e nabo forrageiro, segundo o grupo de pesquisa BioProcess da UERJ
(SOUZA, 2009a), so resistentes a concentraes desse material, composto basicamente por
petrleo. Dentre essas, o girassol a que mais se destaca. Mesmo com essa resistncia, existem
fatores que interferem na absoro dos metais no momento inicial do seu desenvolvimento.
Peculiaridades do solo, do clima, do tipo do contaminante e da planta so alguns dos pontos que
devem ser analisados ao trabalhar alguns mtodos de remediao. Tais aspectos, como tambm
a presena de compostos inorgnicos no solo, pode influenciar o processo de descontaminao
(SOUZA, 2009b).
Nesta senda, estudos realizados por Souza (2009b), mostraram que o girassol se
apresentou mais eficaz que a mamona, soja, accia, amendoim e nabo forrageiro na
fitorremediao de compostos inorgnicos, conforme previsto na literatura. O estudo avaliou o
potencial fitorremediador das espcies supracitadas assim como o nvel de tolerncia
(concentraes de 0,5% a 8,0% de leo lubrificante usado), e a possibilidade de diferenciao de
capacidade de fitoacumulao de elementos inorgnicos na fase inicial do crescimento das
plantas. O experimento teve durao de 28 dias. Corroborando com esta perspectiva, Pereira
(2005) analisando o potencial fitorremediador do feijo de porco, girassol e milho em latossolo
vermelho contaminado com Pb, constatou que em presena de EDTA, agente quelante que eleva
o potencial fitorremediador das espcies vegetais, o girassol se destacou com a maior absoro
do elemento em questo na parte area, apesar de ter se apresentado mais sensvel quando da
sua aplicao.
Por outro lado, o estudo de Marques (2009) com o objetivo de avaliar o potencial do
girassol, vetiver, trigo mourisco, jureminha e mamona na fitoextrao do chumbo, atravs de um
experimento de 60 dias, obteve o maior desempenho do vetiver em face das outras espcies,
pois esta apresentou maior produo de biomassa, absoro e translocao dos compostos para
a parte area. Em outro estudo, proposto por Zeitouni (2003), foi constatado que nenhuma das
espcies testadas (mamona, girassol, pimenta e tabaco) foram eficazes na extrao do Pb em
latossolo vermelho amarelo distrfico.
5 CONSIDERAES FINAIS
Tendo em vista o que foi analisado no decorrer deste artigo, pode-se perceber que, a
fitorremediao apresenta-se como uma tcnica de baixo custo por utilizar vegetais como meio
para a remediao de solos contaminados por metais pesados, elementos radioativos, sais, entre
outros, sem a utilizao de equipamentos onerosos que, como se sabe, acabam, no fim, por legar
mais problemas ao meio ambiente.
Destarte, atualmente, esta vista como uma forte tecnologia para trabalhar estes casos,
auxiliando na remoo, alm dos j citados, de derivados do petrleo, como o leo lubrificante,
do ecossistema, em geral, lanados na natureza atravs do descarte incorreto das embalagens e
do prprio leo lubrificante usado, pelos usurios.
Nessa senda, o girassol, graas s suas particularidades que lhes auxiliam na absoro
desses elementos, por meio das razes, se destaca como forte candidato fitorremediador de
metais contidos no leo lubrificante, embora em alguns casos, devido circunstncias
especficas, este no apresente os requisitos necessrios para um bom desempenho na extrao
do contaminante. Estudado e indicado para a remediao de reas contaminadas com essas
caractersticas, o girassol se mostra acima da mdia em termos conclusivos de estudos
comparativos em relao mamona, soja, accia, amendoim e nabo forrageiro quanto aos
compostos inorgnicos.
REFERNCIAS
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Disponvel em: <www.scielo.br/pdf/qn/v29n6/08.pdf>. Acesso em: 15 nov. 2013.
11.
12.
15.
RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo
demonstrar a modelagem matemtica de um rob
mvel com drive diferencial e, por meio de simulao via
software V-REP, baseando-se na literatura tcnicocientfica, realizar um estudo alusivo aos erros de
orientao e posio do rob, com o propsito de
entender suas causas e estudar melhorias cabveis. Os
testes realizados na simulao trouxeram resultados
grficos das trajetrias avaliadas, nos quais fica explcito
que em pequenas distncias, ou para pequenos ngulos
1. INTRODUO
A estimativa de posio uma das partes mais importante da robtica mvel, tanto o
que este tpico o foco principal da comunidade de pesquisa em robtica mvel (AZIZI,
HOUSHANGI, 2011). Lidar com locomoo lidar com a problemtica da incerteza na estimativa
da posio e dos erros gerados pelos movimentos do rob (GONZALEZ et al, 2009). Para calcular
a posio do rob faz-se uso dos dados provenientes dos sensores como: encoder, radar, sensor
tico, etc. o problema que a leitura destes sensores traz consigo rudo que gera erro na
estimativa da localizao do rob. Os erros na estimativa de posio do rob so classificados em
dois tipos: sistemtico e no sistemtico, que so erros ocasionados pela estimativa dos aspectos
geomtricos do rob e erros gerados pela interao com o meio, respectivamente. Ao longo
deste artigo feita uma discusso entre os principais mtodos de posicionamento relativo ou
local: odometria e dead reckoning. Neste artigo se far uso somente dos sensores encoders
absoluto as suas leituras so usadas para o calculo da estimativa de localizao e orientao,
embora muitos autores tenham discutido a possibilidade e implementado (GONZALEZ et al,
2009) mtodos para fundir os dados do encoder com dados de outro sensor para dar uma maior
preciso para o sistema.O artigo e dividido da seguinte maniera: na seo dois feita uma breve
discusso sobre robs moveis de duas rodas, na seo trs feito um estudo analtico de
odometria e dead reckoning, na seo quatro o modelo cinemtico de um rob mvel com drive
diferencial demonstrado, na seo cinco a metodologia aplicada discutida junto com os seus
resultados e finalmente na seo seis discutida as concluses dos dados obtidos com a
metodologia aplicada e com especulaes sobre futuros estudos para aperfeioamento do
mtodo.
2. ROB MVEL
Rob mvel um rob com a habilidade de locomoo em seu meio (COOK, 2011) sendo
este meio: Ar, cho liso, terreno acidentado, submerso em gua, etc. Assim a geometria do rob
projetada pensando nas interaes entre o sistema e o ambiente. Neste trabalho ser utilizada
uma verso simulada do rob mvel Pioneer P3-DX(ADEPT MOBILE ROBOTS).
Os mtodos de localizao so classificados em local e global (GONZALEZ et al, 2009). O
local baseado na leitura de sensores que retornam as coordenadas locais, e atravs de alguns
mtodos a estimativa da coordenada global do rob pode ser computada, exemplo de um sensor
dessa categoria o encoder.
O mtodo global mais comum o GPS que se faz uso de sensores que conectam a
satlites GPS para ter a sua coordenada no globo terrestre. A seguir se far uma discusso dos
principais mtodos locais: odometria e dead recknoning, este trabalho faz-se uso da odometria. A
odometria o mtodo mais usado para a estimativa de localizao de robs moveis (AZIZI,
HOUSHANGI, 2011) porem, este mtodo gera erros acumulativos fato este que torna o sistema
de calculo de posio e orientao impraticvel em grandes distancias de deslocamento ou
quando o ngulo girado pela roda em uma dada manobra muito grande, a fonte dessas falhas
no processo de medio so os erros sistemticos e no sistemticos. Os erros sistemticos esto
normalmente associados a impreciso dos valores dos parmetros encontrados no modelo do
rob, tais como a incerteza do valor do dimetro das rodas, incerteza do valor da distancia entre
as rodas, preciso do encoder, etc. Em quanto isso, os erros no sistemticos so afetados por
perturbaes provenientes do meio, diga-se por exemplo: imperfeies na geometria do
ambiente, derrapagem das rodas, etc.
O uso dos dados provenientes da odometria podem ser feitos de forma que se tenha uma
melhor estimativa dos erros, usando a fuso dos dados de dois ou mais sensores, este mtodo
chamado de dead reckoning (CHO et al, 2011). Normalmente o mtodo dead reckoning posto
em exerccio por meio de dados provenientes dos encoders, de sensores acoplados a algum
atuador ou de sensores inerciais, ou seja, sensores que retornam a orientao ou a posio do
rob mvel em relao a alguma referencia como uma bussola usando um filtro de Kalman
(COOK, 2011).
3. MODELO CINEMATICO
Da Figura 2 temos que os principais parametros do robo movel Pioneer P3-DX, que tem 3DOF (trs graus de liberdade), so: Rr, de e dd. Estes so: raio da roda, distancia da roda
esquerda ate o centro do eixo das duas rodas e a distancia da roda direita ate o centro do eixo
das duas rodas, respectivamente.
(1)
O deslocamento linear na direo do eixo x do rob pode ser encontrado calculando o
comprimento do arco que ambas as rodas cobrem dado um ngulo i que foi girado pela i-sima
roda:
e
Assim a distancia total percorrida a media das duas distancias, logo tem-se:
(2)
Como o rob no pode se deslocar linearmente para os lados logo yL = 0 (3). Para que a
expresso para seja derivada primeiro necessrio derivar uma equao para os dois casos a
seguir: quando a roda da direita fica parada e a roda da esquerda tem velocidade angular maior
que zero e para o segundo caso o oposto do primeiro, ou seja, a roda da direita tem velocidade
angular igual a zero e a velocidade angular da roda da esquerda maior que zero e calcular L
por superposio. Logo conclui-se que:
e
Logo:
(4)
Com a substituio de (2),(3) e (4) em (1) as coordenadas globais do rob so obtidas, ou
seja:
(5)
Assim de (5) pode-se extrair tanto as coordenadas e a orientao do rob mvel como as
suas velocidades de cada roda do rob mvel, para o segundo caso basta derivar XG, dado os
seus parmetros. Como o Pioneer P3-DX execulta trajetrias previamente conhecidas de
antemo, portanto queremos saber qual o valor de d e e que as rodas direita e esquerda ,
respectivamente tero que girar para que o rob percorra atrajetria. Para isso um rearranjo de
(5) chamado de cinemtica inversa (RUBIO, AQUINO, 2013) necessrio, este rearranjo consiste
em resolver XG para e e d e gerar duas equaes para dois casos diferentes de locomoo.
Deste rearranjo obtemos o vetor da cinemtica inversa do rob mvel chamado Ik. Porem antes
necessrio fazer um estudo de caso para os dois principais movimentos do rob mvel: quando
o rob estiver trasnladando a velocidade angular da roda esquerda igual a velocidade angular
da roda direita e quando o rob estiver girando em torno do prprio eixo a velocidade angular da
roda esquerda oposta a velocidade angular da roda direita, ou vice-versa. Assim de (5) tem-se
que:
Para o caso 1 (e = d):
e
Para encontrar T basta somar as contribuies ao longo do eixo x e do eixo y, ou seja, somar
Tx e Ty:
(6)
Sendo
do rob. Como o rob vai se mover em uma linha reta G tem uma pequena variao, variao
essa causada por erros sistemticos e no sistemticos.
Para o caso 2 (e = - d):
(7)
Sendo
do eixo z, logo:
(8)
Assim pode-se usar (8) para calcular os ngulos das rodas para os dois casos, lembrando
que para a translao
e para a rotao
e
.
4. METODOLOGIA
O modelo derivado na seo quatro ser simulado no simulador de robs V-REP da
Coppelia Robotics, segundo a prpria fabricante do software, seu produto uma espcie de
canivete suo dos simuladores de robs, haja vista as vrias categorias de robs que podem ser
simulados. Este simulador baseado em uma arquitetura de controle distribudo, onde cada
objeto (ou modelo) pode ser controlado individualmente por meio de um script incorporado,
escrito em Lua ou por um plugin externo escrito em C/C + +, Python, Java, Matlab, Octave ou Urbi
(COPPELIA ROBOTICS).
Nos testes, so feitas simulaes seguindo a seguinte metodologia: O rob programado
para percorrer as seguintes trajetrias: um quadrado de 1 m de lado, um retngulo com 1 m base
e 2 m de altura, um triangulo equiltero reto de lado igual a 1m e um hexgono de 1 m de lado,
sendo todos polgonos retos, todas no sentido anti-horrio e com uma velocidade de
aproximadamente 10 cm/s, aps a simulao produzido grficos com os dados da simulao de
cada trajetria para a analise do desempenho do modelo mesmo.
De (8) pode-se computar os ngulos de cada roda com base nas trajetrias citadas acima,
esses ngulos so como se segue: para o quadrado tem-se
= 152,769 e
= 578,649, para
o retngulo tem-se
203,369 e
= 152,769,
= 578,649 e
= 101,846 e
= 578,649.
End
Figura 3 diferena entre trajetria ideal (vermelho) e a trajetria do modelo simulado (azul) no
V-REP, (a) canto superior esquerdo: trajetria quadrada, (b) canto superior direito: trajetria
retangular, (c) canto inferior direito: trajetria hexagonal e (d) canto inferior esquerdo: trajetria
triangular.
Figura 4 Grficos com a orientao Ideal (em preto) e a orientao real (em vermelho), (a)
canto superior esquerdo: trajetria quadrada, (b) canto superior direito: trajetria retangular, (c)
canto inferior direito: trajetria hexagonal e (d) canto inferior esquerdo: trajetria triangular.
5. CONCLUSES
A simulao demonstrou que em pequenas distncias o modelo cinemtico abordado no
trabalho foi satisfatrio, porm ao passo em que a distncia ou o ngulo girado pela roda
aumenta, os erros so acumulados at que o controle e a estimativa de localizao do rob ficam
impraticveis. Conforme o discutido previamente a fonte desses erros so, principalmente,o
processo para estimativas dos parmetros do rob e a preciso do encoder, dentre outros.
Mesmo com os referidos erros, foi possvel perceber nos resultados encontrados que as
trajetrias planejadas para os testes tiveram formas aproximadas aquelas que se esperava.
Em uma implementao futura, pretende-se corrigir estes erros com o levantamento do
modelo dinmico do rob mvel, bem como a do modelo de erros(cintico e dinmico), com a
expectativa de aproximar a trajetria obtida pelo rob com a desejada (em andamento).Alm de
tornar o modelo mais robusto com as referidas sugestes, tambm visto como estratgia
fundamental para o controle implementar um sistema de malha fechada com PID, no adotado
para no presente trabalho.
REFERNCIAS
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L. K. Avelino (IC) ; L. D. Mendes (IC) ; V. M. C. Silva (IC) ; L. K. A. Cardoso (IC) ; J. M. Vilas Boas (PQ)
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Parnamirim - Tcnico Integrado em Mecatrnica
2
Instituto Federal do Grande do Norte (IFRN) - Campus Parnamirim - e-mail: joao.vilasboas@ifrn.edu.br
RESUMO
Com o despertar da evoluo tecnolgica, as pessoas
recorrem em busca da automao residencial para
aumentar a praticidade e o conforto no seu cotidiano,
proporcionando ao morador, acima de tudo, uma
melhor qualidade de vida em sua residncia.
Objetivando atender a estes requesitos, o presente
projeto consiste em um sistema de controle remoto da
iluminao de uma residncia, onde, por meio de placas
Arduino e mdulos Xbee, o mesmo se torna capaz de
ligar e desligar as luzes distncia. Atravs dos Xbees,
que so mdulos de rdio frequncia aptos para realizar
MATERIAIS E MTODOS
Para incio de projeto foi construdo um painel bsico com dois interruptores three way
com ligao paralela e uma lmpada fluorescente (Figura 02). Este tipo de instalao eltrica tem
como funo ligar ou desligar uma lmpada a partir de dois pontos distintos. Na sequncia,
retirou-se um dos interruptores paralelos, substituindo o mesmo por um dispositivo de controle
distncia composto por um Arduino Uno, um shield rel e um mdulo XBee. Desta forma, um
interruptor fica responsvel pelo acionamento manual da iluminao, enquanto o dispositivo de
controle distncia assume o papel desempenhado pelo outro interruptor anteriormente
substitudo (Figura 01).
Figura 02 - (a) Painel eltrico com interruptores em paralelo. (b) Dispositivos utilizados na automatizao.
Segundo SOUZA (2011) a placa Arduino baseada num microcontrolador muito verstil
que potencializa suas funes para alm de uma simples interface passiva de recebimento de
dados, podendo operar sozinha no controle de vrios dispositivos e tendo assim aplicaes em
instrumentao embarcada e robtica. Portanto, neste projeto ela responsvel por toda a troca
e processamento de informaes entre o mdulo XBee e o shield rel, recebendo a informao
de ligar ou desligar do XBee e repassando a mesma para o shield rel, o qual responsvel por
permitir ou no a passagem da energia para as lmpadas. Paralelo a isso, um outro Xbee recebe a
informao referente a ligar ou desliga a luz do usurio atravs do controle.
RECEPTOR
Comando
Valor
Funo
Comando
Valor
Funo
+++
+++
ATID
10
Rede
ATID
10
Rede
ATDL
Endereo do mdulo de
destino
ATDL
Endereo do mdulo de
destino
ATMY
ATMY
ATNI
TRA
Nome do mdulo
ATNI
REC
Nome do mdulo
ATIR
Grava as configuraes
ATD0
Grava as configuraes
ATIT
ATD1
rel para permitir ou no a passagem da corrente eltrica. O Xbee transmissor consiste na parte
que interage com o usurio, a partir dele que o mesmo indica a ao que deve ser feita com a
iluminao, entretanto o Xbee no faz todo o trabalho individualmente, acoplado a ele est um
outro Arduino com um shield que processa a ordem do usurio e a mandar para o dispositivo de
rdio frequncia transmissor, ento em seguida a informao chegar no Xbee receptor para
ocorrer o processo dito anteriormente.
RESULTADOS E DISCUSSES
O projeto foi concludo com xito, visto que a montagem do painel de madeira e os
componentes utilizados assemelharam-se a uma instalao eltrica real, demonstrando que
possvel realizar a automao da iluminao de uma residncia com tecnologia acessvel e de
baixo custo (Figura 03). Tambm ficou evidente como este sistema capaz de proporcionar e
comodidade ao usurio, tornando o dia-a-dia mais prtico e fcil.
Figura 03 - (a) Painel bsico em sua ltima etapa de ajustes. (b) Painel completo e em funcionamento.
Percebeu-se ainda que, com pequenas alteraes, o sistema automatizado de controle de
iluminao pode, no futuro, ser capaz proporcionar um uso mais racional da energia atravs de
um software inteligente de gerenciamento da iluminao de toda a residncia. Alm disso,
possvel realizar a implementao do projeto em um sistema capaz de ligar e desligar aparelhos
como cafeteira, micro-ondas, portes eltricos, etc.
Para alm do exposto acima, durante os testes do painel, foi perceptvel sua importncia
de carter social, pois atravs dele possvel promover uma maior independncia ao portador de
deficincia fsica, facilitando principalmente a vida de pessoas que possuam restries de
locomoo. Em sumula, o sistema permite muitas ideias para futuras expanses, sendo base para
futuros projetos.
CONCLUSO
Como exposto anteriormente nesse trabalho, o mesmo atendeu a nossas expectativas,
mostrando outras vantagens, alm da praticidade e conforto envolvidos na utilizao do
prottipo. A possibilidade de controlar o acionamento da iluminao distncia de uma casa
permite um uso mais consciente do gasto energtico residencial. No somente isso, a utilidade
para deficientes fsicos se mostrou como mais um ponto positivo para aprimorarmos o projeto.
Segundo Teza (2002), com o avano tecnolgico e o barateamento nos custos de
produo de equipamentos eletrnicos, foram criando-se ao longo do tempo melhores produtos,
otimizados e adaptados as mais diversas reas do comrcio, indstria, educao, comunicao,
governo, dentre tantas existentes.
Todo esse avano se d graas evoluo tecnolgica nos dias de hoje, provando que o
investimento nessa rea permitir que no futuro no to distante as casas sejam quase que
automatizadas por completo, garantindo uma maior segurana, economia, praticidade e conforto
aos seus moradores. O que proporciona a sociedade de hoje, que est conhecida como a
gerao dos sem tempo, uma maior qualidade de vida.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos ao nosso orientador, Dr. Joo Moreno Vilas Boas, por todo apoio dado para
a realizao do projeto, alm de toda pacincia para com o grupo. Ao servidor do nosso campus
Sandro Alves Pereira por nos ajudar na confeco do painel bsico. A nossa famlia por sempre
acreditar em nossos objetivos e sonhos, e por fim ao IFRN campus Parnamirim pelo ambiente e
ferramentas necessrias para a confeco do projeto.
REFERNCIAS
1. FERREIRA JR., P. A. Eficincia energtica em ambientes prediais utilizando rede sem fio
zigbee e controle fuzzy. 2009. 111 p. Dissertao (Mestrado em Engenharia Eltrica)
Faculdade de tecnologia, Universidade de Braslia, Braslia.
2. SOUZA, A. R.; PAIXO, A. C.; et al. A placa Arduino: uma opo de baixo custo para
experincias de fsica assistidas pelo PC. Revista Brasileira de Ensino de Fsica, v. 33,p.
1702, So Paulo, 2011.
3. REITER JR., A. R. Sistema de automao residencial com central de controle
microcontrolada e independente de pc. 2006. 91 p. Trabalho de concluso do curso
(Bacharelado em Cincias da Computao) Centro de Cincias exatas e naturais,
Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.
4. CANATO, D. A. Utilizao de conceitos de Integrao de Sistemas Direcionados
domtica: estudo de caso para automao residencial. 2007. 107 p. Dissertao
RESUMO
O presente artigo tem como finalidade apresentar uma
abordagem matemtica e suas implicaes no mbito da
literatura, mas precisamente, sobre a obra do escritor
talo Calvino, intitulada As Cidades Invisveis. As
questes tratadas foram realizadas no Curso de
Licenciatura em Matemtica, do Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia da Bahia (IFBA), do
Campus Salvador, como parte da avaliao da disciplina
Comunicao e Informao, ministrada pela prof Edite
Luzia de Almeida Vasconcelos. O objetivo do trabalho
associar o referido contedo literrio com a
matemtica, relacionando as cidades descritas em
minuciosos detalhes espaciais por Marco Polo,
personagem do livro, com a Geometria. Para isso, foram
registrados os fragmentos da obra onde so
INTRODUO
A atividade tratada neste artigo faz parte do projeto de leitura do livro As Cidades
Invisveis com abordagem de temas ligados geometria. Nesta perspectiva, verificamos a
rigorosa construo ficcional da obra, composta por poderosos saltos imaginativos. Durante a
confeco do trabalho foi possvel perceber o conjunto de regras, sequncias e raciocnios
utilizados pelo personagem Marco Polo para descrever as cidades imaginrias ao imperador
Kublai Khan, muito semelhante aos postulados e demonstraes matemticas, como se partisse
da hiptese para chegar tese.
Neste trabalho, o fator preponderante para identificao e escolha do contedo
matemtico, especificamente a geometria, no livro em anlise, foi forma utilizada para
descrever a infraestrutura e arquitetura das cidades, valorizando questes de forma, tamanho e
posio das edificaes, ruas, avenidas, dentre outros.
Atribui-se a ideia central deste trabalho percepo e identificao do uso de dados
geomtricos para obter e transmitir informaes no necessariamente ligadas matemtica, no
estudo em questo, o livro As Cidades Invisveis, narrado durante o sculo XIII, apresenta
minuciosos detalhes arquitetnicos e espaciais descritos por Marco Polo, aps viagem que teria
durado 30 meses, na qual o mesmo serviu como instrumento de observao que iria franquear ao
imperador Kublai Khan as maravilhas de seu imprio, isso com tamanha preciso, semelhante a
um telescpio, instrumento que revela a beleza dos cus invisveis a olho nu. Nesta trajetria,
descreve cidades imaginrias, que sempre levam nomes de mulheres como por exemplos: Lenia,
Ceclia, Pentesileia.
Enfim, Polo descreve 55 cidades por onde teria passado, agrupando-as em 11 temas, at
chegar s portas do imenso imprio: Cambaluc, atual Pequim, compondo uma narrativa que,
mesmo antes de ser feita uma avaliao diagnstica no mbito da matemtica e suas implicaes,
verifica-se que no poderia deixar de apresentar a geometria espacial das figuras e ngulos
peculiares de cada cidade, mesmo que, de maneira intrnseca.
Essas noes que so despertadas no leitor, todavia, no aparece como tarefa ou problema
de identificao matemtica fcil, pois apresenta um conjunto de variveis muito mais complexas
do que primeira vista. E sobre essa tica que nos debruamos neste trabalho a fim de
explicitar o contedo matemtico do livro As cidades Invisveis, mas precisamente, no tocante a
geometria.
interessante observar que, em seus inscritos, talo Calvino, autor do livro, faz um
levantamento de fatos fantsticos entre o maior viajante de todos os tempos (Marco Polo) e o
famoso imperador dos Trtaros (Kublai Khan). Ele atribui caractersticas e vises socioculturais
das cidades que nos remetem a oportunidade de utiliz-las como um timo instrumento para
educar o olhar na busca da identificao com a matemtica, mais precisamente, por meio da
geometria na nossa vida cotidiana. O estudo proposto importante porque correlaciona a
percepo do mundo ao nosso redor, em paralelo com a narrativa descrita em As cidades
invisveis. Ao perceber a impossibilidade de conhecer seus domnios por inteiro, o imperador
Kublai Khan utiliza os olhos de Marco Polo para enxergar suas terras e se satisfazer com as
descries, enriquecidas de smbolos e figuras para fazer-se claro, estando assim, inerente a toda
esta simbologia de palavras, a geometria das cidades.
MATERIAIS E MTODOS
A metodologia utilizada teve como base identificar fragmentos da obra de talo Calvino que
mencionassem de maneira explcita ou no, elementos da matemtica, especificamente, a Geometria.
Assim, o livro foi lido e em diversos trechos descritivos, foi possvel notar a relao entre a narrativa
descritiva da arquitetura das cidades, com o contedo matemtico que envolve figuras geomtricas planas
e espaciais. Ento, objetivando-se alcanar uma melhor demonstrao desta interdisciplinaridade,
realizamos a anlise dos fragmentos vinculados com o contedo matemtico requisitado, estabelecendo
um traado geomtrico, em obedincia a essa descritiva. Por fim, encontramos uma figura para cada
cidade, confirmando a nossa hiptese.
Outrossim, a metodologia empregada obedece a seguinte sequncia: das 55 cidades descritas por
Marco Polo, sete foram selecionadas, analisadas e utilizadas para o objetivo do artigo. Cada uma das
cidades que serviram como instrumento de anlise recebeu o seu tpico correspondente no projeto,
representado por letras do alfabeto latino, iniciando pela letra A. Em todos os tpicos inserimos o
fragmento destacado do livro, enumerado pelo sistema de numerao indo-arbico, comeando do
nmero 1 e com recuo de quatro centmetros. Posteriormente, inserimos a sua figura equivalente,
extrada da internet e adaptada por meio de programas editores de imagens conforme a nossa
interpretao matemtica da cidade, isto , aps a abordagem que nos levou a tal representao,
construindo assim, a figura geomtrica inicialmente pensada. Por fim, os resultados foram registrados em
breves comentrios entrelaando literatura e matemtica numa linguagem interdisciplinar.
RESULTADOS E DISCUSSO
Por fim, envolvendo o tema proposto como introduo do contedo matemtico
pretendido, a metodologia utilizada aparece como uma inspirao para desenvolver o projeto,
que temos como objetivos:
Associar os contedos matemticos em especial da geometria ligados aos modelos das
cidades declaradas pelo viajante Marco Polo, personagem do livro As Cidades Invisveis.
Projetar e avaliar estratgias de ensino-aprendizagem que se referem matemtica e a
cidade.
AS CIDADES E A GEOMETRIA
A) Cidade de Zara
1 - Poderia falar de quantos degraus so feitas as ruas em forma de
escada, da circunferncia dos arcos dos prticos, de quais lminas de zinco
so recobertos os tetos; mas sei que seria o mesmo que no dizer nada. A
cidade no feita disso, mas das relaes entre as medidas do seu espao
e os acontecimentos do passado: a distncia do solo at o lampio
balaustrada em frente e os festes que empavesavam o percurso do
cortejo nupcial da rainha; (...) Mas a cidade no conta o seu passado, ela o
contm como as linhas da mo, escrito nos ngulos das ruas, nas grades
das janelas, nos corrimos das escadas, nas antenas dos para-raios, nos
L. K. A. Cardoso (IC) ; V. M. C. Silva (IC) ; L. K. Avelino (IC) ; J. M. Vilas Boas (PQ) ; I. F. Vieira Jnior(PG)
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Parnamirim - Tcnico Integrado em Mecatrnica
2
Instituto Federal do Grande do Norte (IFRN) - Campus Parnamirim - e-mail: joao.vilasboas@ifrn.edu.br
Instituto Federal do Grande do Norte (IFRN) - Campus Parnamirim - e-mail: ivanilson.junior@ifrn.edu.br
RESUMO
Mesmo com todos os esforos para evitar incidentes,
com o decorrer do avano tecnolgico e da quantidade
de novos utenslios para garantir a segurana e
gerenciamento dos riscos nas indstrias qumicas,
acidentes e desastres persistem a acontecer. Isso ocorre
devido ao farto manuseio de produtos inflamveis ou
txicos, com capacidade de causar grandes exploses e
disperses de nuvens txicas, comprometendo o
ambiente de trabalho, uma vez que pem em risco a
vida de inmeros trabalhadores, alm de proporcionar
grandes prejuzos as empresas. Na tentativa de realizar a
anlise dos riscos e avaliar se determinada rea est
comprometida por algum vazamento de gs, garantindo
A amnia (NH 3 ) outro exemplo de risco no ambiente das petrolferas. Isso porque faz
parte dos produtos bsicos usados no refino de petrleo, podendo gerar riscos sade por ser
corrosivo para pele, olhos, vias areas superiores e pulmes. Representando outro risco, h o gs
liquefeito de petrleo, mais conhecido como GLP, o qual um produto derivado de petrleo de
consumo mais popular. Por tratar-se de uma mistura de gases, a exposio principalmente por
via inalatria. O aumento da concentrao de GLP desloca o ar atmosfrico, diminuindo a
quantidade de oxignio disponvel o que pode levar asfixia em ambientes fechados (CETESB,
2010).
Em virtude desses problemas, o projeto em questo consiste em minimizar os acidentes
com gases nocivos e inflamveis atravs de um dispositivo capaz de detectar e alertar os
trabalhadores dos riscos apresentados nas petrolferas. Para tal, o dispositivo constitui-se em
sensores de gs, shield GPRS (General Packet Radio Service) e uma plataforma de controle e
prototipagem prtica o Arduino. Atravs do Arduino efetuada toda a programao para a
deteco dos gases por meio de sensores, que por sua vez so capazes de determinar a
concentrao em ppm (partes por milho) desses gases. Para transmisso dos dados da
plataforma, utilizamos um shield GPRS integrado ao Arduino, com o qual pode-se fornecer uma
maneira de usar a rede de telefonia celular. Desta forma, pode-se enviar um alerta via
mensagem de texto todos trabalhadores da petrolfera, caso haja deteco de vazamento de
gases txicos, informando o local e o tipo do gs, a fim de prevenir acidentes.
Com o intuito de garantir a mobilidade da plataforma para abranger a maior rea possvel
de uma petrolfera, a mesma poder ser acoplada ao mdulo detector, um dispositivo
locomotor. Nos ltimos anos, uma tecnologia tem sido amplamente difundida, os drones, o quais
compreendem um veculo areo no tripulado. Esses veculos vm ganhando cada vez mais
espao na indstria e no comrcio, realizando desde o mapeamento e monitoramento at o
transporte de cargas, sendo portanto, propcio a serem utilizados no projeto.
Alm disso, a utilizao destes drones muito benfica do ponto de vista ambiental, haja
vista que as refinarias so grandes geradoras de poluio. Pois, elas consomem grandes
quantidades de gua e de energia, produzem grandes quantidades de despejos lquidos, liberam
diversos gases nocivos para a atmosfera e produzem resduos slidos de difcil tratamento e
disposio. Portanto, o monitoramento dos diversos processos que envolvem a extrao e refino
podem reduzir os riscos de falhas, como o vazamento de gs sulfdrico, um composto corrosivo e
venenoso, gerador do acidente de 1981 citado acima.
MATERIAIS E MTODOS
Para uma melhor compreenso da confeco do projeto, o mesmo pode ser dividido em
trs partes: sensoriamento remoto dos gases; transmisso dos dados e programao do
microcontrolador. As ferramentas de estudo do projeto consistem numa plataforma de
prototipagem chamada arduino, a qual ser utilizada como base para a programao, alm de
outros itens eletrnicos que sero descritos mais a frente, como sensores e shield GPRS.
SENSORIAMENTO REMOTO DOS GASES
Um dos sensores utilizados no projeto foi o MQ-2, um sensor de gs semicondutor que
detecta a presena de gases combustveis e fumaa em uma concentrao de 300 a 10000 ppm.
Esse dispositivo dispe de uma simples interface analgica e requer apenas um pino de entrada
analgica do Arduino, sendo alimentada pelo prprio microcontrolador por uma tenso de 5 V.
O sensor MQ-2 possui uma alta sensibilidade ao GLP, gs liquefeito de petrleo, capaz de
causar asfixia por empurrar o oxignio do ambiente e que se encontra. Alm disso, esse sensor
eficaz a outras substncias txicas ou inflamveis, como butano, lcool, monxido de carbono
e metano. A tabela abaixo mostra o limite de exposio ocupacional ao GLP institudo por trs
rgos: American Conference of Governmental Industrial Hygienists (ACGIH), National Institute
for Occupational Safety and Health (NIOSH) e Occupational Safety & Health Administration
(OSHA).
Tabela 01 - Limite de exposio ocupacional ao GLP.
COMPONENTE
GLP
TLV - TWA
REL - TWA
PEL - TWA
(ACGIH, 2001)
(NIOSH)
(OSHA)
(ppm)
(ppm)
(ppm)
1000
1000
1000
RESULTADOS E DISCUSSES
O projeto nos rendeu resultados satisfatrios e, alm disso, apresentou clara possibilidade
de expanso no que diz respeito aos sensores relacionados quantidade de gases txicos e
inflamveis. Podendo, ainda, adicionar-se ao dispositivo outro leque de necessidades para
monitoramento das reas de risco, tais como cmeras e sensores de temperatura. Os quais iriam
realizar o monitoramento em paralelo, tanto do vazamento de gases, quanto do aquecimento
dos tanques das indstrias petroqumicas, podendo assim, evitar possveis superaquecimento
dos mesmos.
perceptvel que, alm do fcil manuseio, o prottipo se mostrou leve e compacto,
tornando-se propcio para seu acoplamento no dispositivo de transporte escolhido pelo grupo. O
prximo passo consiste na integrao mdulo detector de gases a um veculo de locomoo, para
dar assim uma maior autonomia ao detector de gases. Visto que, dessa forma, o mesmo poder
ser utilizado tanto de maneira esttica, ficando fixo em um ponto pr-determinado, quanto de
maneira dinmica, se locomovendo de forma controlada pelo ambiente proposto.
CONCLUSO
Em razo de todos os aspectos apresentados, constata-se que o principal objetivo do
projeto foi atingido, uma vez que, baseado na utilizao de sensores de gs e tecnologia de
comunicao, conseguiu-se criar um meio para garantir a segurana e a minimizao dos
incidentes em indstrias petrolferas. Como sugesto para trabalhos futuros, com o objetivo de
diminuir as chances de acidente e aumentar a rea de monitoramento, sentiu-se a necessidade
do desenvolvimento de um veculo de transporte no tripulado, o qual poderia ser terrestre ou
areo.
Sendo assim, ao realizar a continuidade do trabalho, acoplando o mdulo de deteco de
gases a um veculo, promoveramos um avano no projeto, onde, ao contrrio do que ocorre
atualmente, o mdulo no funcionaria somente de modo esttico, mas sim de modo dinmico,
realizando a ronda peridica em todo o ambiente industrial.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos ao nosso orientador, Dr. Joo Moreno Vilas Boas, por todo apoio dado para
a realizao do projeto, alm de toda pacincia para com o grupo. A nossa famlia por sempre
acreditar em nossos objetivos e sonhos, ao IFRN campus Parnamirim pelo ambiente e
ferramentas necessrias para a confeco do projeto, e por fim, ao PFRH da Petrobrs pelo apoio
financeiro.
REFERNCIAS
1. MAINIER, F. B.; SANDRES, G. C.; TAVARES S. S. M. Corroso por sulfeto de hidrognio
(H 2 S) e suas aplicaes no meio ambiente e na segurana industrial. 2007. Trabalho
apresentado ao 8 Congresso Ibero-americano de Engenharia Mecnica. La Plata,
Argentina, 2007.
2. LONGHITANO, G. A. VANTS para sensoriamento remoto: aplicabilidade na avaliao de
monitoramento de impactos ambientais causado por acidentes com cargas perigosas.
2010. 148 p. Dissertao (Mestrado) Escola Politcnica, Universidade de So Paulo, So
Paulo, 2010.
3. CETESB. Fixa de informao toxicolgica. So Paulo. Agosto de 2010. Disponvel em
<http://www.cetesb.sp.gov.br/userfiles/file/laboratorios/fit/glp.pdf>. Acesso em: 24 Abril
2014.
4. FARIAS, D. O. Avaliao quantitativa de risco de uma refinaria de petrleo. 2010. 96 f.
Dissertao (Mestrado em Engenharia de Produo) Universidade Federal de
Pernambuco, Recife, 2010.
5. SILVA, U. G. O. Anlise energtica em refino de petrleo. 2010. 113 f. Dissertao
(Mestrado em Engenharia Mecnica) Faculdade de Engenharia de Guaratinguet,
Universidade Estadual Paulista, Guaratinguet, 2010.
6. MCROBERTS, M. Arduino bsico. So Paulo: Novatec Editora, 2011, 38 p.
7. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 12543: Equipamentos de segurana
respiratria terminologia. Rio de Janeiro, 1999.
RESUMO
A compra de equipamentos de ar condicionado para
uma instituio de ensino necessita estar baseada na
premissa de melhor relao custo benefcio com
respeito ao meio ambiente. O trabalho ora apresentado
props analisar cada estgio da vida til dos
condicionadores de ar de uma instituio de ensino,
desde sua aquisio at seu descarte avaliando as
etapas de funcionamento, manuteno e troca sob a
tica das ferramentas ambientais como a Anlise do
Ciclo de Vida e a logstica reversa. Para o estudo foi
realizado um inventrio dos condicionadores de ar e a
KEY-WORDS: environmental management, air conditioning, life cycle analysis, reverse logistics
instalao, manuteno dos equipamentos e troca dos mesmos foi solicitada por meio de
documentao gerencia de manuteno da unidade. Os relatrios de manuteno no foram
disponibilizados na totalidade, porm forneceu alguns dados que possibilitou a avaliao da vida
til de cada equipamento, as manutenes preditivas e corretivas , quando foram feitas trocas
de filtros, trocas de mangueiras, gs refrigerante utilizado, material de fabricao do
condicionador de ar, etc.
Na segunda etapa foi realizada uma avaliao quali/quantitativa com os dados
inventariados: Os dados foram avaliados seguindo os critrios de separao por: marca, modelo,
potncia, data da compra, data do descarte, nmero de manutenes ao longo da vida til e tipo
de manuteno. Para que no se divulgasse os nomes das marcas de condicionadores sem a
permisso da instituio se convencionou a nomenclatura de Marcas A, B, C, D, E, F, G, H.
RESULTADOS E DISCUSSO
O inventrio dos aparelhos de ar condicionado foi realizado com base nos dados
fornecidos pela instituio de ensino. Pelo inventrio foi observado que existe uma variao
grande de marcas e modelos de ar condicionado (Figura 1 e Figura 2). Isto provavelmente se deva
a compra que nas instituies federais feita por licitao - Lei n 8.666 de 21 de junho de 1993,
que regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituio Federal; Lei n 10.520, de 17 de julho de
2002, e Lei n 12.232, de 29 de abril de 2010. Art. 2: As obras, servios, inclusive de publicidade,
compras, alienaes, concesses, permisses e locaes da Administrao Pblica, quando
contratadas com terceiros, sero necessariamente precedidas de licitao, ressalvadas as
hipteses previstas nesta lei.
A licitao restringente exige um projeto bsico detalhado para que se possa efetivar uma
compra baseada nos aspectos de durabilidade, eficincia e conforto trmico, alm da potncia
que se deve adequao do ar condicionado rea na qual ser instalado. A potncia instalada
na instituio varia de 7500 BTU a 90.000 BTU. (Figura 1).
Na figura 2 verifica-se que a marca A foi a mais comprada nos ltimos anos. Observou-se
tambm uma troca do modelo de ar condicionado de janela para o modelo Split (Figura 3).
Os relatrios de manuteno da empresa terceirizada disponibilizados pelo setor
responsvel pela manuteno, no foram adequados para a avaliao do tempo de vida de cada
marca e modelo de ar condicionado, porm ficaram bastante evidenciados, na frequncia de
manutenes corretivas, que as marcas B, D e H so as que sofrem mais manuteno, enquanto a
marca A a que passa por menos manuteno. Outro fato relevante que os equipamentos de
maior capacidade tm vida til maior que os menores, o que refora a tese de que se bem
CONCLUSO
Com base no estudo realizado na instituio de ensino pode-se inferir que a Anlise do
Ciclo de Vida como ferramenta de gesto ambiental permite o estudo das fases de vida do
produto sem auxiliar, no entanto, na soluo do problema de descarte do mesmo. O
desenvolvimento de um sistema de gerenciamento ambiental integrado com a produo do
equipamento seria adequado para a soluo dos problemas ambientais de forma mais ampla e
irrestrita. Neste caso a empresa compradora teria opes de justificativa de compra baseados
nos ACV e na eficincia e durabilidade do produto. Para isto, porm necessita-se de polticas
pblicas que facilitem a aquisio sustentvel utilizando a ACV como ferramenta gerencial
efetiva. De qualquer modo, a instituio, ao adotar um sistema de licitao sustentvel com base
nos relatrios do setor de manuteno pode minimizar os problemas de gesto dos seus
equipamentos no descarte de seus resduos slidos.
AGRADECIMENTOS
Ao IFAM pelo aporte financeiro oportunizando a execuo do trabalho com bolsa de
Iniciao Cientifica (PIBIC). Gerncia de Manuteno do Campus pela liberao dos relatrios
de manuteno para o inventrio realizado no trabalho.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANDRADE, R. O. B.; TACHIZAWA, T.; CARVALHO, A.B. Gesto Ambiental: enfoque estratgico
aplicado ao Desenvolvimento Sustentvel. So Paulo: Makron Books, 2000.
CARLOS EDUARDO LUSTOSA DA COSTA - As licitaes sustentveis na tica do controle externo.
Especializao em auditoria e controle governamental. Artigo apresentado ao Instituto Serzedello
Corra ISC/TCU, como requisito parcial obteno do grau de Especialista em Auditoria e
Controle Governamental. Braslia. DF. 2011.
CHEHEBE, J.R. Anlise de ciclo de vida de produtos: Ferramenta gerencial da ISO
14000/J.R.Chehebe-Rio de Janeiro: Qualitymark Ed.,CNI,1997.COLTRO, L. A aplicao da Anlise
de Ciclo de Vida no Brasil. Revista Meio Ambiente Industrial. So Paulo SP. Edio: 42. N. 41,
Ano: VII, p. 72-80, 2003.
LEITE, P. R. Logstica reversa: meio ambiente e competitividade. So Paulo: Prentice Hall, 2003.
RIBEIRO, Paulo Henrique. Modelagem de Sistemas de Produto em Estudos de Avaliao do Ciclo
de Vida ACV. Universidade de So Paulo. Dep. Engenharia Qumica Dissertao (Mestrado). So
Paulo, 2004.
SCHABBACH, R. 2000. Avaliao e desenvolvimento de produtos eletroeletrnicos orientados ao
meio ambiente. Mestrado Profissionalizante em Engenharia. PPGEP. UFRGS. 2000.
SEPRONE 2009. Proposio de um sistema de benchmarking para cadeias produtivas. Carmo, B.
B. T.; Jaguaribe, P. H. L.; Albertin.M.R.; Arago, D. Fortaleza, 2009.
RESUMO
Nesta comunicao apresenta-se o panorama
acadmico do envelhecimento e da velhice no
Maranho com base em produo cientfica gerada por
trabalhos de concluso de curso (TCCs) de cursos de
instituies de ensino superior localizadas na cidade de
So Lus, MA. Metodologicamente tratou-se de uma
investigao de natureza quantitativa descritiva com
matizes qualitativa, de carter exploratrio, cujo
itinerrio seguiu as etapas de construo do referencial
terico; coleta de dados nas IES; tratamento dos dados
levantados; anlise e interpretao dos resultados
obtidos, realizados luz da abordagem terica. Entre os
resultados alcanados ao final do projeto est
cartografia da pesquisa em envelhecimento e da velhice
Populao
residente
total
Brasil
Nordeste
Maranho
Populao
idosa
residente
total
190.755.799
53.081.950
6.574.789
20.590.599
5.456.177
568.681
60- 64
65 - 69
70 - 74
6.509.199 4.840.810 3.741.637
1.646.160 1.268.305 1.006.642
172.343
137.101
106.371
Fonte: IBGE, Censo 2010.
Elaborao: OLIVEIRA, P. V. M. S. de; CAMPOS, T. (2012).
75 - 79
2.563.448
666.524
71.217
80 e mais
2.935.585
868.546
81.649
Se por um lado o aumento da longevidade deve ser compreendido como uma conquista
social, um progresso da medicina e da tecnologia, por outro tem sido encarado tambm com
preocupao, colocando novos desafios s gestes pblicas e a sociedade em geral. As
abordagens, para alm das questes de ordem demogrfica, convergem, neste sentido, para
um ponto comum: a multidimensionalidade que remete ao significado de envelhecer como
um o processo de mudanas universais pautados geneticamente para a espcie e para cada
indivduo [...] dependente de eventos de natureza [...] biolgica, scio-histrica e
psicolgica, o significado de velhice como a ltima fase do ciclo vital, delimitada por
eventos de natureza mltipla, incluindo perdas psicolgicas, afastamento social, restrio em
papis sociais e especializao cognitiva e os indivduos velhos e velhas que, por
convenes sociodemogrficas, so assim categorizados por vivenciarem essa fase a partir
Faculdade Santa F (GSF); Unidade de Ensino Superior Dom Bosco (UNDB); Faculdade Santa Terezinha (CEST);
Faculdade Estcio de So Lus (ESTCIO); Universidade Federal do Maranho (UFMA)
Nvel Acadmico
Graduao
Graduao
Graduao
Graduao
Especializao
Graduao
Graduao
Especializao
Graduao
Graduao
Graduao
Graduao
Graduao
Especializao
Especializao
Especializao
Graduao
Graduao
Graduao
--
O estudo organizou os dados com base na distribuio das produes segundo o Nvel
Acadmico, onde constatou-se que na Graduao foram gerados quatro vezes mais
trabalhos que na Ps-graduao (lato sensu): 181 TCCs (80,37%) e 43 TCCs (19,63%),
respectivamente.
Uma leitura das informaes coletadas e ilustradas no Grfico 1 destaca os TCCs produzidos
de acordo de acordo com as Grandes reas de Conhecimento, entre os anos de 1990 e 2012.
Assim, observou-se que neste grupo as Cincias Mdicas e da Sade obtiveram o maior
quatitativo de produo, com 93 trabalhos (41,53%); seguidas pelas Cincias Sociais
Aplicadas com 92 TCCs (41,07%); as Cincias Humanas com 20 produes (8,93%); Letras
Lingustica e Artes, com 9 TCCs (4,02%); Cincias Multidisciplinares com 10 trabalhos
(4,46%).
93
92
80
70
60
50
40
30
20
20
10
10
Cincias
Multidisciplinares
Letras, Lingustica e
Artes
Cincias Humanas
Cincias Mdicas e da
Sade
Cincias Sociais
Aplicadas
Ainda quanto caracterizao das 224 produes acadmicas de acordo com o recorte
temporal de 1990 a 2012, trabalhou-se com as dcadas de produo subdivididas em trs
perodos 1990 a 1999; de 2000 a 2009; e 2010 a 2012 com foco nas tendencias e
caractersticas de cada um, segundo as Grandes reas de Conhecimento.
Nesta perspectiva, no decnio 1990 - 1999 obteve-se 24 (vinte e quatro) TCCs (10,71%) do
total pesquisado. O perodo de 2000 2009 se concebe como revelador de considervel
aumento de trabalhos com temas gerontolgicos, sendo catalogados e analisados 161 (cento
e sessenta e um) TCCs (71,88 %). Uma referncia significativa refere-se aos picos de
produo, com destaque para o ano de 2006 no qual se obteve o maior quantitativo de
trabalhos. Outro recorte analisado correspondeu ao perodo de 2010 a 2012, onde foram
registrados um total de 39 (trinta e nove) TCCs (17,71 %).
A questo do gnero dos autores foi uma varivel incorporada na matriz de levantamento de
dados e, posteriormente, analisada: nas 224 produes acadmicas, considerando-se apenas
o primeiro autor, o cenrio revelou que 87,95% foram trabalhos de mulheres versus 12,5
daqueles produzidos por homens.
Na Grande rea de Letras Lingustica e Artes obteve-se um total de 9 (nove) TCCs, todos na
rea de Artes e Msica e a Subrea de Artes, sendo uma produo no nvel de Psgraduao lato sensu, conforme apresentado na Tabela 3:
Tabela 3: Classificao de TCCs segundo as Especialidades da Grande rea de Letras,
Lingustica e Artes
rea
Artes e Msica
Subrea
Artes
Quant.
9
Especialidade
Quant./Especialidade
Teatro
4
Dana
2
Artes Plsticas
1
Educao Artstica
1
Msica
1
FONTE: OLIVEIRA, P. V. M. S. ; CAMPOS: T. (2013)
O enfoque de destaque nesses trabalhos foi a contribuio da Arte para a qualidade de vida
da pessoa idosa, com destaque para as atividades teatrais. Os temas norteadores das
produes foram principalmente: Arte-educao e arte-terapia; Dana e velhice bemsucedida; Jogos e prticas teatrais; Narrativas, memria e teatro; Vivncia musical.
Na Grande rea das Cincias Multidisciplinares obteve-se um quantitativo total de 10 (dez)
TCCs; apesar da quantidade relativamente pequena desta produo, as pesquisas so de
reconhecida relevncia dado o interdiscurso entre diversos campos de conhecimento
sobretudo na relao entre a sade e as relaes sociais. A Tabela 6 ilustra esse quadro.
Tabela 6: : Classificao dos TCCs segundo as Especialidades da Grande de Cincias
Multidisciplinares
rea
Interdisciplinaridade
Subrea
Interdisciplinaridade
Quant.
10
Especialidade
Sade e Biolgicas
Sociais e
Humanidades
FONTE: OLIVEIRA, P. V. M. S. ; CAMPOS: T. (2013)
Quant./Especialidade
4
6
Psicologia
Subrea
Antropologia
Quant.
1
Especialidade
Antropologia Rural
Quant./Especialidade
1
Educao
Educao de
Adultos
Poltica Educacional
Psicologia da
Educao
Tecnologia da
Educao
Processos
Perceptuais e
Motores
Psicologia Cognitiva
Psicologia
Experimental
Psicologia
Fisiolgica
Psicologia Social
Psicologia
1
1
1
2
1
1
1
2
Sociologia
Sociologia
Cincia Poltica e
Relaes
Internacionais
Cincia Poltica
Outras Sociologias
Especficas
Sociologia da Sade
Poltica Pblica
3
2
1
Enfermagem
Subrea
Educao Fsica
Fonoaudiologia
Terapia Ocupacional
Enfermagem
Quant.
44
4
10
6
Farmcia
Farmcia
Medicina
Medicina I
Medicina II
1
7
Nutrio
Medicina III
Nutrio
Especialidade
---Enfermagem da
Sade Pblica
Enfermagem
Mdico-Cirrgica
Enfermagem
Psiquiatra
Analise e Controle de
Medicamentos
Fisiatria
Doenas Infecciosas
e Parasitrias
Hematologia
Reumatologia
Psiquiatria
Ortopedia
Ginecologia e
Obstretrcia
Anlise Nutricional
de Populao
Desnutrio e
Desenvolvimento
Quant./Especialidade
44
4
10
3
1
2
3
1
1
1
4
1
1
1
8
1
Sade Coletiva
Fisiolgico
Sade Coletiva
7
Medicina Preventiva
Sade Pblica
FONTE: OLIVEIRA, P. V. M. S. ; CAMPOS: T. (2013)
2
5
Ao lado da Grande rea das Cincias Sociais Aplicadas, o campo das Cincias da Sade
galgou destaque com o desenvolvimento de investigaes das quais derivaram abordagens
de problemas individuais e sociais, novas tecnologias, evidncias e hipteses para a
pesquisa, aqui situados por subrea:
- Educao Fsica: Atividade fsica e qualidade de vida na velhice; Atividade fsica,
reabilitao; Atividade fsica, sade funcional e valncia fsica; Autoimagem, corpo e
envelhecimento; Exerccios fsicos: motivao, adeso e aderncia; Fisiologia do exerccio;
Ludicidade e tempo livre; Prticas esportivas, treinamento de fora e expresso
cultural/corporal (hidroginstica, natao, capoeira, musculao); Enfermagem: Assistncia
a portadores de Alzheimer; Automedicao; Hipertenso; Perfil do cuidador de idosos em
instituies de longa permanncia (ILP); Politerapia medicamentosa em idosos; Sade da
famlia e atendimento domicilirio; Sade e qualidade de vida na velhice; Terapia
Ocupacional: Atuao preventiva em terapia ocupacional; Grupos teraputicos ocupacionais
e velhice saudvel; Idoso hipertenso e terapia ocupacional; Idosos com osteoporose em
terapia ocupacional; Sade do idoso, Programa Sade da Famlia (PSF) e Terapia
Ocupacional; Utilizao de animais como recurso teraputico com idosos institucionalizados;
Sade Coletiva: Diagnstico de internao e evoluo clnica em pacientes idosos de UTI;
Perfil clnico epidemiolgico de idosos com diabetes mellitus; Perfil socioeconmcio e de
sade de idosos hipertensos; Medicina: Doena de Alzheimer; Doena de Parkinson; Doena
renal crnica, hemodilise e qualidade de vida; HIV/AIDS; Osteoporose; Sade ginecolgica;
Fonoaudiologia: Atuao fonoaudiolgica junto a idosos; Importncia da fonoaudiologia
para o idoso; Perda auditiva e qualidade de vida; Fisioterapia: Abordagem fisioterpica da
dor; Capacidade funcional de idodos institucionalizados; Caractersticas clnicoepidemiolgicas de idosos com fraturas; Nutrio: Avaliao do estado nutricional de idosos;
Avaliao nutricional de idosos institucionalizados; Avaliao nutricional e prtica de
atividade fsica; Indicadores anropomtricos e avaliao nutricional; Perfil nutricional,
velhice e hipertenso.
A Grande rea das Cincias Sociais Aplicadas contribuiu tambm de forma relevante para a
gerao de conhecimentos gerontolgicos com 92 (noventa e dois) trabalhos, tambm j
demonstrado pelo Grfico 1 e apresentado na Tabela 6.
Tabela 6: Classificao de TCCs segundo Especialidades da Grande de Cincias Sociais
Aplicadas
rea
Administrao,
Cincias Contbeis e
Turismo
Subrea
Administrao
Quant.
1
Quant./Especialidade
1
14
Especialidade
Administrao de
Recursos Humanos
Turismo
Turismo
Direito
Direito
10
Direitos Especiais
10
Planejamento
Demografia
Poltica Pblica e
14
Urbano e Regional e
Demografia
Servio Social
Populao
Servio Social
66
Servio Social
Servio Social
Aplicado
Servio Social da
Educao
Servio Social da
Habitao
Servio Social da
Sade
Servio Social do
Trabalho
FONTE: OLIVEIRA, P. V. M. S. ; CAMPOS: T. (2013)
10
29
4
2
15
6
acadmicos produzidos, em nmero superior ao somatrio dos TCCs localizados nas IES
privadas; em termos de reas do conhecimento especficas, o nmero mais representativo
de produes deu destaque para o Servio Social, seguido da Educao Fsica e da Terapia
Ocupacional na graduao e, da Gerontologia na ps-graduao lato sensu; a dcada de
2000 a 2009 concentrou o maior quantitativo de trabalhos gerados, destacando-se o ano de
2006 como o mais produtivo As abordagens sobre qualidade de vida, a sade do idoso em
geral, a prtica da atividade fsica e seus impactos, polticas pblicas e seus instrumentos, a
participao em grupos/centros de convivncia e universidade de terceira idade,
sexualidade, violncia, direito social, a terapia ocupacional, a institucionalizao e as prticas
profissionais junto ao idoso figuraram como os temas mais recorrentes.
Algumas das lacunas nos estudos e nas pesquisas em envelhecimento e velhice no contexto
local apontam para o desenvolvimento de investigaes em temticas relacionadas s
Cincias Biolgicas e a rea das Tecnologias, onde no foram encontradas produes.
Considerou-se incipiente a contribuio de reas-chave como a Pedagogia, Antropologia,
Cincias Polticas, Sociologia, Medicina e afins em temas que remetem
multidimensionalidade do assunto e atestam a caracterstica interdisciplinar dos temas
gerontolgicos.
Com base no cenrio de So Lus, acredita-se que os desafios do Maranho na gerao de
conhecimentos acerca do tema do envelhecimento e velhice so significativos, tendo em
vista a diversidade de temas ainda pouco ou nada explorados, sendo importante o estmulo
e o incentivo ao desenvolvimento da pesquisa gerontolgica no Estado como um todo.
Pensar em tais questes pensar no futuro, uma vez que o avano cientfico, tecnolgico, as
discusses sociais, culturais e polticas projetam benefcios para as sociedades que
vislumbram um envelhecimento com qualidade de vida para seus cidados.
REFERNCIAS
BRASIL. Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior/CAPES. Tabela de
reas de conhecimento. Disponvel em http://www.capes.gov.br/avaliacao/tabela-de-areasde-conhecimento. Acesso em maio 2012.
BRASIL. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Censo 2010. Disponvel em
www.ibge.gov.br Acesso em out 2012.
FERNNDEZ-BALLESTEROS, R.; CORRALIZA R., J. A. Ambiente y Vejez. En: Gerontologia
Social. Ed. Pirmide. Madrid, 2000.
NERI, A. L. Qualidade de vida na velhice. IN: NERI, A. L. (org.). Palavras-chave em
gerontologia. So Paulo, SP: Alnea, 2005.
RICHARDSON, J. R. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. 2 ed. So Paulo: Atlas, 1999.
1e2
RESUMO
No setor da soldagem como em qualquer outra
atividade, existem diversos riscos de acidentes e
doenas inerentes ao exerccio da profisso, dentre
esses riscos inerentes o soldador fica exposto
diariamente situao prolongada de rudos, contatos
frequentes com fontes de luz ultravioleta, queimaduras
com fagulhas de solda, inalando gases, altas
temperaturas, exploses ou incndios com cilindros de
gases. A pesquisa cientfica de campo foi realizada em
uma indstria de mveis tubulares localizada em
Fortaleza no estado do Cear, onde o processo de
soldagem uma das suas principais atividades. A
pesquisa utilizou a metodologia de aplicao de
questionrios ou entrevistas e ainda observaes no
ambiente industrial, essas ferramentas tm o intuito de
verificar o comportamento dos colaboradores em
ABSTRACT
2.1.
Capuz;
Perneiras confeccionadas em raspa de couro;
Aventais em raspa de couro;
Mangotes confeccionados em raspas de couro;
Mascaras de solda super leve com filtro de escurecimento automtico;
Protetor auditivo;
Protetor da respirao, purificador de ar;
Capacete;
Protetor do tronco, aventais e vestimentas especiais;
Protetor da pele, cremes de proteo;
Protetor visual, culos.
Os EPCs so equipamentos de uso coletivo, utilizados para proteo de um grupo de
trabalhadores que realiza uma atividade. Um exemplo de equipamentos coletivos so os
extintores de incndio, exaustores, biombos durante processo de soldagem, redes de proteo,
sinalizadores, kit de primeiros socorros, lava-olhos e entre outros no qual sua utilizao possa
proteger vrios trabalhadores ao mesmo tempo.
De acordo com a NR-6, cabe ao funcionrio utilizar os EPIs e EPCs apenas para a
finalidade a que se destina, responsabilizando-se pela guarda e conservao dos mesmos,
comunicar ao empregador qualquer alterao que o torne imprprio para o uso e cumprir as
determinaes do empregador sobre o uso adequado. (ATLAS, 2007).
2.2.
Doenas do trabalho
O ambiente de trabalho necessariamente deve ser limpo e estar em boas condies para
executar as devidas atividades, sendo este um grande aliado para a preveno no s de
acidentes, como tambm de doenas desencadeadas no trabalho. A ordem e a limpeza do
ambiente so responsabilidade da empresa e dos funcionrios, no s os da equipe de limpeza e
sim de todos que dividem o mesmo espao. Doena do trabalho definida legalmente como
adquirida ou desencadeada em funo de condies especiais em que o trabalho realizado e
com ele se relacione diretamente. (Lei 8.213, 24 de julho de 1991).
O soldador esta exposto a riscos qumicos, fsicos, ergonmicos e riscos de acidentes
mecnicos. A atividade com solda expe o trabalhador a situaes que podem desencadear
doenas, pelo fato do mesmo est diretamente em contato com compostos oxidantes, altas
temperaturas, exposio a fontes de luz ultravioleta ou infravermelha, exposio prolongada a
rudos altos, o contato frequente com vapores, fumos metlicos, riscos de exploses ou
incndios, Leses por Esforos Repetitivo-LER e trabalho em ritmos acelerados.
Nos processos de soldagem necessrio conviver com rudos intensos, onde o soldador
permanece oito horas cotidianamente em exposio numa mdia de 85 decibis (dB), sendo
possvel desencadear doenas auditivas. Outros malefcios so os fumos metlicos, sendo eles
so difceis de serem previstos devido possurem diferentes concentraes de substancias,
dependo das condies de exposio podem prejudicar pulmes, rins, corao e at o sistema
nervoso central. (DANIEL, 2006).
Os soldadores so mais vulnerveis a complicaes nos olhos devido exposio a fontes
de luz ultravioleta. Tambm podem ocorrer irritaes no nariz, garganta ou na pele por
contaminao do local de trabalho ou de uma ventilao inadequada. Doenas do trabalho
tambm podem ser prevenidas com o devido uso correto dos equipamentos de proteo.
(BRUNO, 2009).
2.3.
Uma das ferramentas escolhidas para o estudo em questo foi a metodologia 80/20. O
principio afirma que 80% das consequncias provm de 20% das causas. Para analisar as causas
dos acidentes e doenas do trabalho, foram levantados os dados dos ltimos cinco anos.
Conforme os dados foram lanados na tabela 1 a seguir, verificou-se atravs da ferramenta 80/20
que 80% dos acidentes e doenas eram ocasionadas por falta de uso dos EPIs e EPCs ou o seu
uso inadequado, ou ambiente de trabalho inadequado.
Tabela 1- Levantamento de causas de acidentes e doenas do trabalho no setor de
soldagem na Indstria de Mveis tubulares de nov. de 2008 a nov. de 2013.
de
80/20
96
42,7%
42,7%
84
37,3%
80,0%
Falta de capacitao
11
4,9%
84,9%
Negligncia do soldador
4,0%
88,9%
3,6%
92,4%
Problemas pessoais
2,2%
94,7%
1,8%
96,4%
1,8%
98,2%
1,3%
99,6%
Outros
0,4%
100,0%
Falha no
eltricos
isolamento
de
equipamentos
225
Total:
Fonte: Setor de Segurana do Trabalho da Indstria de Mveis Tubulares.
Com isso, pode-se concluir que 80% dos problemas apresentados foram ocasionados por
apenas 20% das causas diagnosticadas. Por esse motivo, essas duas causas foram melhor
analisadas para buscar solues, haja vista que minimizando-as, acredita-se que 80% dos
acidentes sero evitados.
2.5.
Preveno
Incndios
Ventilao Inadequada
Choques Eltricos
No
uso
esquecimento dos EPIs
ou
base nas respostas obtidas, foram escolhidas quatro significantes que geraram o grfico 1 abaixo,
onde esto ilustrados os pontos a serem corrigidos ou melhorados a fim de se obter melhores
resultados na preveno contra acidentes e doenas no ambiente de trabalho.
Troca adequada dos EPI's
100
80
Realizao de Treinamentos
60
Existncia de Acompanhamento
da atividade
40
20
0
Existncia de Manuteno
eltrica dos equipamentos
Porcentagem de respostas SIM
seus conhecimentos.
Concluiu-se que os colaboradores reconheceram que as melhorias sugeridas trariam
benefcios e vantagens para ambos os lados, se comprometendo a utilizar da forma adequada
seus EPIs. Consequentemente, com a satisfao dos colaboradores espera-se aumentar a
produtividade e reduzir os ndices de acidentes e doenas relacionadas ao servio de soldagem.
Quanto indstria, comprometeu-se em adequar e adotar as melhorias sugeridas, certificandose que a preveno de acidentes e doenas do trabalho seriam melhor evitados, j que ambas as
partes esto conscientes da importncia de sua colaborao.
5. Referncias
1. ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas. Cadastro de Acidentes do Trabalho: (NB-
18), 2001.
2. ATLAS, Segurana e Medicina do Trabalho, 60 Edio, Editora Atlas S.A, So Paulo, 2007.
3. ATLAS, Segurana e Medicina do Trabalho, 71 Edio, Editora Atlas S.A, So Paulo, 2013.
4. BRANDI, S.D.; EMLIO, W.; MELLO, F.D.H. SOLDAGEM: Processos e Metalurgia, 6
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Gesto dos Recursos Humanos: o setor da construo civil. Dissertao de MestradoUniversidade do Minho Braga, 2005.
ESAB, Regras para Segurana m soldagem, goivagem e corte ao arco, Disponvel em: <
www.esab.com.br > Acesso em 30 de Janeiro de 2013.
FBTS, Fundao Brasileira de Tecnologia da Soldagem: Processos de Soldagem, 16 Edio,
2009.
Finalidade dos Princpios Bsicos da Previdncia Social, Disponvel em:
<
http://www.ipsm.mg.gov.br/arquivos/legislacoes/legislacao/leis/lei_8213.pdf >, Acesso em
12 de maro de 2013.
GODOY, Joo Gama, Inspees Internas: Tcnico de Segurana do Trabalho, SENAC, So
Paulo, 2009.
PAOLESCHI, Bruno, CIPA: Guia Prtico de Segurana do Trabalho, 1 Edio, Editora rica,
So Paulo, 2009.
REGO, Daniel Bruno, Preveno dos Efeitos ao Fumo de Solda: Informativo Tcnico, 28
Edio, 2006.
SAUDE DO TRABALHADOR. Acidente de Trabalho. Disponvel em: < www.brasil.gov.br >,
Acesso em 11 de maro de 2013.
RESUMO
A aguardente uma bebida fermento-destilada obtida
atravs do mosto fermentado de qualquer fruta
adocicada, com teor alcolico de 38 a 54% (Art. 51 do
decreto 6.871, de 4 de Junho de 2009). reconhecida
tipicamente por ser originalmente brasileira, e ter
caractersticas da fruta de origem mantidas, mesmo
aps, o processamento. Assim como a aguardente, o
fruto escolhido para o atual trabalho tambm tpico do
Brasil, considerado nativo, com alta adaptao e
produo em solo brasileiro. Conhecida por possuir
elevados ndices de propriedades nutritivas, o abacaxi
prola (Ananas comosus L. Merril) bastante
THE USE OF PROLA PINEAPPLE (Ananas comosus L. Merril) RIND FOR THE PRODUCTION OF
AGUARDENTE
ABSTRACT
The aguardente is a leverage yeast-distilled acquired
through the fermented mosto of any sweetish fruit with
alcoholic strength from 38 to 54% (Art. 51 ordinance
6871, June 4th, 2009). It is typically recognized because
it is from Brazil, and it has its primary fruit
characteristics maintained even after the processing.
The chosen fruit for the actual project is originally from
Brazil as well as the aguardente, and it is considered
native with high level of adaptation and production in
Brazilian soil. The prola pineapple (Ananas comosus L.
Merril) is well known by its high indices of nutritional
2 C 2 H 5 OH + 2 CO 2 + ATP
Equao (1).
uma melhoria do meio ambiente, foi desenvolvida por a atual nesta pesquisa uma bebida
tipicamente brasileira, com sabor e aroma prprios do abacaxi, mantidos aps o trmino do
processamento.
Ranking dos estados
1 Paraba
2 Par
3 Minas Gerais
4 Bahia
5 So Paulo
6 Rio grande do Norte
7 Pernambuco
8 Rio de Janeiro
9 Gois
10 Mato Grosso
11 Tocantins
de magnsio, os quais servem como nutrientes para as leveduras, fermento biolgico e acar,
sendo esse ltimoultimo para correo do Brix. Procedeu-se para a adio dos mesmos:
a) Correo do acar
Utilizou-se um refratmetro para medir o Brix, teor de acar, do caldo obtido das
cascas. Determinou-se a quantidade de acar a ser adicionado ao mosto utilizando o
mtodo de cruz de cobenze, mostrado logo abaixo (diagrama 1).
C
CM
M
MA
Diagrama (1)
b) Fosfato de amnio
O fosfato de amnio acrescentado de acordo com a proporo de 1 g por L de caldo (1 g
1 L).
c) Sulfato de magnsio
J para a adio do sulfato de magnsio a proporo feita de 0,5 g para cada litro de
caldo (0,5 g 1 L).
d) Fermento biolgico
Para cada litro de mosto foi acrescentado 5 g de fermento (proporo de 5 g 1 L), necessrio
a diluio em gua previamente aquecida, e assim adicionado ao mosto para o incioinicio da
fermentao.
Fermentao do mosto
Aps a devida correo do Brix, colocou-se o mosto para fermentar em um caldeiro inox
(com capacidade de 15 L). Fechou-se para que ocorresse apenas o desprendimento do CO 2 formado,
sem que houvesse penetrao de ar. E observou-se as condies do processo fermentativo.
AnlisesAnalises de pH, Brix e acidez
Estas anlises foram realizadas diariamente durante a fermentao, garantindo a
qualidade e bom andamento do mesmo. As anlises so feitas na seguinte ordem e de acordo
com os seguintes procedimentos:
a) Anlise de pH
Encheu-se uma proveta de 25 mL com uma amostra do mosto em fermentao e, em
seguida, mergulhou-se no mesmo o eletrodo do pHmetro, assim obteve-se o pH aferido.
b) Anlise deAnalise de Brix
FrmulaFormula (1).
odor de abacaxi maduro. Manteve-se o processo em temperatura ambiente, por volta de 29C,
sendo estvel ao processo fermentativo.
Alm disto, para garantir que a fermentao (figura 1) ocorresse em condies favorveis,
forami efetuadaso anlisesanalises fsico-qumicas durante toda fermentao alcolica. Como
slidos solveis totaisBrix, pH e acidez. A anlise de pH feita para que se possa manter um
padro de acidez da bebida, evitando que no esteja fora do limite de 4 a 5. A anlise de Brix
necessria para saber da qualidade do mosto para incio da fermentao e para obter o ponto
certo de finalizar a fermentao e realizar a destilao do vinho fermentado. A anlise de acidez
do mosto necessria para no ultrapassar os limites de acidez voltil e garantir que durante a
fermentao no haja aerao, j que o oxignio faz com que a levedura transforme o acar em
cido actico em vez de etanol. Os resultados foram satisfatrios: breve diminuio do Brix, pH
estando em torno de 4 e baixa acidez, de acordo com a frmulaformula 1, aproximadamente,
0,05% de cidoacido actico.
Aps o trmino da fermentao, o mosto passou a ser chamado de vinho fermentado e
assim seguiu com a destilao no alambique de cobre (figura 2). Esta ocorreu em perfeitas
condies com um tempo total de 90 minutos, descartando-se a cabea e cauda do destilado por
conta de toxinas, cerca de 20% da bebida obtida, e obtendo para a armazenagem apenas o
corao do destilado.
Foi ento verificado o rendimento obtido. por meio deste que podemos obter a relao
entre a quantidade de aguardente produzida por quantidade de mosto fermentado. O volume
final de aguardente foi de 4 L, a aguardente da casca de abacaxi prola apresentou um bom
rendimento, de 40%. E tambm caractersticas prprias, como sabor e aroma, do abacaxi prola,
mantidas mesmo aps o processamento.
Na determinao do teor alcolico para a aguardente produzida da casca de abacaxi
prola, o valor encontrado foi de 45GL. Estando de acordo com a Legislao Complementar do
Ministrio da Agricultura (FONTE). Esse valor indica que o rendimento em etanol dentro do
esperado, e a concentrao de acar foi o suficiente para elev-lo.eleva-lo. Assim, estando apto
para o engarrafamento e rotulagem.
em:
RESUMO
Qualidade um item muito importante a ser
considerado na escolha de qualquer servio de banda
larga, principalmente no mundo contemporneo onde
este tipo de servio essencial s relaes
socioeconmicas para usurios domsticos ou para
empresas. Ao mesmo tempo, a percepo e a exigncia
do usurio para com a melhoria da qualidade nesses
servios crescem com o aumento das tecnologias
disponveis e com a complexidade dos servios
disponveis online. Visando esse contexto, esta pesquisa
aplica uma metodologia de avaliao atravs de anlise
de mtricas da qualidade do fornecimento do servio de
internet, esto sempre procurando melhorar seus servios e suas instalaes, mas elas enfrentam
um grande problema no que diz respeito a clandestinidade; so muitos os provedores que no
so licenciados pela ANATEL, o que praticamente os exclui da responsabilidade de atender os
parmetros de qualidade definidos pelo governo nacional. Em se tratando desta parte, a Agncia
Nacional de Telecomunicaes, precisa agir impreterivelmente em fiscalizaes mais rgidas, para
que essa situao seja sanada o mais rpido possvel e para que finalmente os provedores
licenciados ofeream uma conexo internet com mais qualidade para os usurios.
REFERENCIAL TERICO
Segundo INMETRO (2011), o surgimento na dcada de 70, a internet desencadeou uma
alterao de grandes propores no que tange s relaes comerciais entre as naes,
quebrando obstculos em seu caminho buscando, de maneira mais rpida e eficiente, realizar
suas negociaes em geral. Porm, esse processo foi tomando ainda mais forma nos dias atuais,
abrangendo diversas reas em seu contexto, como a religiosa, a ambiental, a poltica, a social e
etc. Hoje em dia, extremamente necessrio dar nfase ao desenvolvimento e melhoria das
tecnologias, plataformas e redes de comunicao. Nesse contexto, a internet tornou-se um
destaque na era contempornea, possibilitando a qualquer um, onde estiver, a se conectar com
inmeros outros usurios. O que deu ainda mais destaque essa tecnologia, foi o fato do seu
crescimento em um curto espao de tempo, se comparada a outros inventos. Basicamente, a
internet precisou de apenas 4 anos para conseguir 50 milhes de usurios no mundo inteiro, o
que confirma o sucesso e a popularidade da mesma. Outras tecnologias, como a eletricidade, o
telefone e o automvel levaram, respectivamente, 46, 35 e 55 anos para atingirem a mesma
marca. Mesmo com o crescimento desse setor, o Brasil ainda possui uma excluso digital
consideravelmente grande, em especial nas regies Norte e Nordeste. Mesmo assim, muitos dos
que tm acesso internet no se sentem confortveis com esse servio. Suas principais queixas
em rgos de proteo ao consumidor so em relao ao alto valor pago em comparao a
outros pases, inviabilidade tcnica do servio e s constantes lentides e quedas na rede
(INMETRO, 2011).
As condies de acesso e a existncia de uma preocupao constante de viabilizar o
acesso Internet populao de uma forma geral por meio de preos adequados, polticas
governamentais, convnios com empresas etc. tambm facilitam este crescimento, de um modo
geral. O nmero de usurios de computador chegou a 2 bilhes em 2012. Diariamente, 500 mil
pessoas entram pela primeira vez na Internet e so publicados 200 milhes de tutes; a cada
minuto so disponibilizadas 48 horas de vdeo no YouTube; e cada segundo um novo blog
criado. 70% das pessoas consideram a Internet indispensvel. Em 1982 havia 315 sites na
Internet. Em 2012 esse nmero alcanou os 174 milhes. (ANTIONIOLI, 2013)
Dentro deste contexto essencial a adequao do servio ao crescimento contnuo de
demanda de usurios e o monitoramento da qualidade desse servio. Para este intento uma das
formas consolidadas na literatura das redes computacionais para atravs da anlise de
mtricas. (TANENBAUM;WETHERALL, 2011) As mtricas so parmetros medidos diretamente do
ambiente de estudo (DUARTE, 2010). No caso das mtricas associadas as redes computacionais
as seis grandezas que mais caracterizam o servio prestado, ou seja, as que possuem maior
ATEL
(Belm)
ATEL
(Petrolndia)
Velox
(Floresta)
Velox
(Paulo Afonso)
Velox
(Serra Talhada)
RNP
(Floresta)
Mdia: 28,46
Mediana: 26,9
Conforme
Mdia: 0,44
Mediana: 0,56
No Conforme
Mdia: 0,23
Mediana: 0,24
No Conforme
Mdia: 0,49
Mediana: 0,5
No Conforme
Mdia: 0,45
Mediana: 0,49
No Conforme
Mdia: 1,76
Mediana: 1,82
No Conforme
Mdia: 4,94
Mediana: 4,62
Conforme
Mdia: 2,77
Mediana: 2,89
No Conforme
Mdia: 0,99
Mediana: 0,99
Conforme
Mdia: 1,83
Mediana: 1,95
Conforme
Mdia: 8,67
Mediana: 9,26
Conforme
Mdia: 1,78
Mediana: 1,87
No Conforme
Mdia: 2,86
Mediana: 1,73
Conforme
Mdia: 7,04
Mediana: 3,22
Conforme
Mdia: 64,84
Mediana: 35,44
No Conforme
Mdia: 32,95
Mediana: 32,39
Conforme
Mdia: 490,87
Mediana: 492,9
No Conforme
Mdia: 11,04
Mediana: 11,37
Conforme
Mdia: 64,31
Mediana: 64,47
Conforme
Mdia: 81,2
Mediana: 67,64
No Conforme
Mdia: 127,35
Mediana: 90,42
No Conforme
Mdia: 89,67
Mediana: 89,74
No Conforme
Mdia: 543,96
Mediana: 542,7
No Conforme
Mdia: 924,72
Mediana: 354
No Conforme
Mdia: 1
Mediana: 1
Conforme
Mdia: 1
Mediana: 1
Conforme
Mdia: 1
Mediana: 1
Conforme
Mdia: 1
Mediana: 1
Conforme
Mdia: 0,96
Mediana: 1
No Conforme
Mdia: 1
Mediana: 0,96
No Conforme
Pode-se concluir atravs da Tabela 2 que, a maioria dos provedores no esto atendendo
as normas exigidas pela ANATEL, sendo assim, as empresas que fornecem esse servio precisam
investir alto em qualidade, aprimorando suas instalaes e equipamentos. A Figura 2 mostra um
grfico que resume os ndices de no conformidades apresentados nos testes destacando os
parmetros avaliados.
Figura 3 - Comparao entre o Jitter no provedor OI VELOX de Floresta, Serra Talhada e Paulo Afonso
Figura 4 - Comparao entre a Latncia do provedor OI VELOX de Floresta, Serra Talhada e Paulo Afonso
Conclui-se que os valores das duas grandezas esto muito prximos um do outro, porm,
alm dos valores estarem acima do aceitvel pela ANATEL (80 milissegundos), observa-se que a
conexo de maior banda possui os piores valores de jitter e latncia, se comparada s outras
duas conexes. Em tese, isso no deveria acontecer, pois espera-se que uma conexo que
oferece uma maior banda, deve possuir maior qualidade.
O mesmo procedimento foi feito e observado nos provedores da ATEL dos municpios de
Belm de So Francisco e Petrolndia, a velocidade TCP da cidade de Belm foi maior do que a
velocidade de Petrolndia, conforme a Figura 5, sendo que as duas conexes possuem um plano
dedicado de 5 Mbps. Esse outro fato importante, pois ambos so o mesmo provedor e
oferecem a mesma velocidade de conexo.
CONSIDERAES FINAIS
A regio de Itaparica/PE e cidades circunvizinhas carecem de uma tecnologia mais
avanada em relao internet, j que essa localidade de extrema importncia econmica para
a regio Nordeste. Os dados que foram obtidos mostraram que o usurio, tanto domstico
quanto empresarial, no usufruem totalmente do servio contratado; seja ela por lentido na
conexo ou indisponibilidade da mesma, pois atravs de dados estatsticos foi comprovado que
os usurios ainda ficam por tempo indeterminado sem acesso internet. Sendo assim, de plena
conscincia que a maioria dos provedores no esto nas conformidades estabelecidas pela
Agncia Nacional de Telecomunicaes (ANATEL), na qual no oferecem o servio de forma
correta e, mesmo assim, ainda cobram altos preos em seus planos de contratao. Isso um
fato alarmante, que comprova a falta de fiscalizao por parte dos rgos regulamentadores e
tambm o baixo investimento dos provedores na melhoria de seus servios.
REFERNCIAS
ANATEL, Resoluo n 574 e n 575, 28 de Outubro de 2011.
ANTIONIOLI, L. Estatsticas, dados e projees atuais sobre a Internet no Brasil, Disponvel em:
http://tobeguarany.com/internet_no_brasil.php Acessado em:15/03/14
COSTA, Giovani. Mtricas para Avaliao de Desempenho em Redes QoS sobre IP. Trabalho de
Concluso de Curso, UFRGS, 2008.
COSTA, Paulo da; BIANCHINI, David. Caracterizao da demanda futura de usurios da internet
no Brasil: uma contribuio para o desenvolvimento de polticas governamentais de incluso
digital e acesso a internet. JISTEM J.Inf.Syst. Technol. Manag. (Online), So Paulo, v. 5, n. 1,
2008.
DUARTE, Ricardo. Medio, anlise e modelagem de tempos de ida-e-volta na Internet. SBRC,
2010
INMETRO, Relatrio Sobre Anlise em Provedores de Banda Larga (So Paulo, Belo Horizonte e
Rio de Janeiro). 2011.
TANENBAUM, A.S.; WETHERALL, J. Redes de Computadores, ed. Pearson Education - Traduo da
Quinta Edio, 2011.
(PQ) Pesquisador
RESUMO
aluguel e 6,7% moram em casa cedida pelos familiares. Quanto moradia, 46,7% moram no
bairro devido ao baixo preo do imvel, 33,3% decidiram morar no bairro para ficar perto dos
familiares e 20% no souberam responder. Dos entrevistados, todos moram no bairro em mdia
de 12 anos.
CARACTERIZAO DO ESGOTAMENTO SANITRIO
Foi possvel observar que 20% das ruas em estudo no possuem esgotamento sanitrio e
todo o esgoto gerado na residncia direcionado s fossas e ruas, como descrito na (Figura 1) e
80% das ruas que possuem esgotamento sanitrio, no qual o sistema ineficiente (Figura 2).
Desmatamento e desenvolvimento
indisciplinado
(T) *
(S.O) *
(C.M) *
Atual
Normal
Mdia 40
Atual
Normal
Atual
Entupimento de galerias
(N. A) *
(F) *
(P) *
Local
Alta 30
Mdia20
Alta 60
Local
Alta 30
Alta 30
Anormal
Mdia 40
Local
Mdia 20
Mdia 20
Atual
Anormal
Media 40
Local
Mdia 20
Media 20
Atual
Normal
Alta 60
Local
Alta 30
Alta 30
Atual
Normal
Mdia 40
Local
Alta 30
Mdia 20
Atual
Normal
Media 40
Local
Mdia 20
Media 20
Aps esta avaliao dos impactos ambientais, foi realizado o enquadramento de cada
impacto, conforme proposto por Seiffert (2011), e descrito na tabela 3.
Tabela 3. Enquadramento dos impactos identificados (efeito) provenientes de cada causa
CAUSAS IDENTIFICADAS
IMPACTOS IDENTIFICADOS
ENQUADRAMENTO
DO IMPACTO
Crtico
Crtico
Crtico
Ocupao inadequada da
populao
Crtico
Desmatamento e
desenvolvimento indisciplinado
Crtico
REFERNCIAS
1. ANDRADE, R.; SANTOS, M. Anlise dos Problemas de Drenagem Urbana nos Bairros Vila
Operria e Aeroporto, Teresina PI. Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Piau IFPI, 2009.
2. BRASIL. Lei n 11.445, de 5 de janeiro de 2007. Estabelece diretrizes nacionais para o
saneamento bsico; altera as Leis nos 6.766, de 19 de dezembro de 1979, 8.036, de 11 de
maio de 1990, 8.666, de 21 de junho de 1993, 8.987, de 13 de fevereiro de 1995; revoga a
Lei no 6.528, de 11 de maio de 1978; e d outras providncias. Braslia, DF: Presidncia da
Repblica / Casa Civil / Subchefia para Assuntos Jurdicos, 2007. Disponvel em: <
http://www.planalto.gov.br/ ccivil03/ato2007-2010/2007/lei/l11445.htm>. Acesso em: 12
de maio de 2014.
3. CARVALHO, K. O. Drenagem Pluvial Urbana Convencional X Sustentvel: Estudo de Caso
nos Bairros Baranas e Centenrio - Feira de Santana - Bahia. Feira de Santana, 2010.
4. IBGE. Censo municipal 2010. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. Disponvel em:
http://www.ibge.gov.br/cidadesat/painel/painel.php?codmun=251230# . Acesso em: 09
de maio de 2014.
5. MASCARENHAS, J. C. et al. Projeto cadastro de fontes de abastecimento por gua
subterrnea. Diagnstico do municpio de Princesa Isabel, estado da Paraba/ Organizado
[por] Joo de Castro Mascarenhas; Breno Augusto Beltro; Luiz Carlos de Souza Junior;
Franklin de Morais; Vanildo Almeida Mendes; Jorge Luiz Fortunato de Miranda. Recife:
CPRM/PRODEEM, 2005.
6. MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE. Conselho Nacional de Meio Ambiente. Resoluo
Conama 01, de 23 de janeiro de 1986. Dispe sobre a Poltica Nacional de Meio
Ambiente. Disponvel em: < http://www.mma.gov.br>. Acesso em: 10 de maio de 2014.
7. MORAIS, L. R. S. et al. Plano Municipal de Saneamento Ambiental de Alagoinhas, Bahia:
Instrumento de Planejamento e Gesto Participativa. I Congresso Baiano de Engenharia
Sanitria e Ambiental - I COBESA, Salvador, Bahia 11 a 16 de julho de 2010.
8. NASCENTE, J.P.C; FERREIRA, M.O.M. Impactos Socioambientais Provocados pelas
Ocupaes Irregulares do Solo Urbano: Estudo de Caso do Loteamento Serra Azul.
Universidade Catlica de Gois Departamento de Engenharia Engenharia Ambiental,
Goinia, dezembro - 2007.
9. PINTO, L.H; PINHEIRO, S. A. Orientaes Bsicas para drenagem urbana. FEAN: Fundao
Estadual do meio Ambiente, Belo Horizonte, 2006.
10. SANTANA, M.N.R. Identificao dos Impactos Ambientais da Ocupao Irregular na rea
de Preservao Permanente (APP) do Crrego Tamandu em Aparecida de Goinia. II
Congresso Brasileiro de Gesto Ambiental, 2011.
11. SEIFFERT, M. E. B. ISO 14001 Sistemas de Gesto Ambiental: implantao objetiva e
econmica. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2011.
RESUMO
A automao industrial aplicada em sistemas de
abastecimento de gua pode se tornar bastante simples
quando usados mecanismos adequados e apropriados
aos sistemas. Com o advento dos Controladores
Programveis, associado ao desenvolvimento da
moderna teoria de controle, permitiu elevar a aplicao
da automao tornando-a mais efetiva. Este trabalho
discute a utilizao da automatizao em sistemas de
abastecimento de gua para tomada de deciso
operacional, visando uma melhor distribuio de gua
entre reservatrios de distribuio. Para tanto o
dispositivo de controle do abastecimento de gua, foi
Mtodo criado por Edward Veitch e aperfeioado por Maurice Karnaugh. um mtodo grfico usado para
simplificar uma equao lgica ou converter uma tabela-verdade no seu circuito lgico correspondente, de uma
forma simples e metdica (TOCCI, 2007).
(a)
(b)
RESULTADOS E DISCUSSO
A Figura 5 mostra o esquemtico do projeto que foi automatizado, onde o circuito lgico
foi idealizado para automatizar tal planta hidrulica atravs de portas lgicas (circuito de
controle), rels e eletrovlvulas e motor-bomba (circuito de potncia). Os resultados do trabalho
foram obtidos atravs do mtodo simplificao do de diagrama de Veith-Karnaugh e o circuito
implementado em protoboard.
Sadas
Sensor
1
A
Sensor
2
B
Sensor
3
C
Sensor
4
D
Motobomba
MB
Eletrovlvula 1
EV1
Eletrovlvula 2
EV2
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
x
1
1
1
x
1
x
x
x
x
1
1
x
0
0
1
x
0
0
0
x
0
x
x
x
x
1
1
x
0
0
0
x
1
0
0
x
1
x
x
x
x
0
1
x
1
(a)
(b)
(c)
Figura 6 Diagrama de Veitch Karnaugh e lgebra de Boole para: (a) Motor-Bomba. (b)
Eletrovlvula1. (c) Eletrovlvula2.
Utilizando o software ISIS Professional Proteus, foi possvel simular o circuito lgico e
com isso elaborar o drive de controle e potncia. Sendo que com o software PSIM, foi
desenhado o circuito lgico obtido e testado todas as possibilidades da tabela verdade, conforme
pode ser observado atravs da Figura 7.
microcontroladores, at certo ponto, pode ser uma soluo mais econmica e prtica quando a
situao exigir um nmero maior de possibilidades.
Com base no projeto realizado e estudo elaborado, o procedimento necessrio para a
obteno do circuito est representado na Figura 9, conforme (IDOETA, 1999).
2001), (ROCHA et al., 2005). Sendo que tambm esta pesquisa pode ser usada no ensino da
eletrnica digital, na rea de lgica combinacional.
Salienta-se que nessa pesquisa utilizam-se portas lgicas comerciais j implementadas,
sendo que existia a possibilidade de implement-las atravs de transistores e outros
componentes eletrnicos (RABAEY, 1995).
DATASHEET
MOTOROLA:
Hex
Inverter
SN54/74LS04.
Disponvel
em:
<http://www.alldatasheet.com/datasheet-pdf/pdf/88140/MOTOROLA/74LS04.html> Acesso
em: 17 mai. 2013.
2.
3.
4.
5.
COELHO, L.A.B.; NAKAO, O.S. Como Interligar Conhecimentos Tericos e Aplic-los num
Problema Real? Descrio da Medio da Presso Interna da Lata de Coca-Cola. In: XXIX
Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia COBENGE 2001, Porto Alegre, RS.
6.
7.
8.
RABAEY, J. M. Digital Integrated Circuits a Design Perspective, Ed. Prentice Hall, 1995.
9.
10.
ROCHA, R.; MARTINS-FILHO, L.S.; MACHADO, R.F. Analogia eletrnica no Ensino de Fsica
(Electronic Analogy in Physics Teaching). Revista Brasileira de Ensino de Fsica, v. 27, n. 2, p.
211 - 218, 2005.
11.
12.
TOCCI, R.J.; WIDMER, N.S.; MOSS, G.L. Sistemas Digitais - Princpios e Aplicaes. 10 ed.
So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
L. Z. Q. Santos (PQ) ; V. C. S. Santos (PQ) Secretaria de Educao do Estado da Bahia - Instituto Ansio Teixeira
(IAT) GESTAR II Professora Formadora de Matemtica - DIREC 18 Itaberaba Ba.
2
E-mail: ledazilmara.gestar@gmail.com. Secretaria de Educao do Estado da Bahia - Instituto Ansio Teixeira
(IAT) Professora de Lngua Portuguesa DIREC 18 Itaberaba Ba. E-mail: vilmacristina08@gmail.com
(IC) Iniciao Cientfica
(TC) Tcnico em Qumica
(PQ) Pesquisador
RESUMO
Este artigo recorte de uma aplicao do projeto em
campo realizado no ano de 2013, com alunos do Ensino
Mdio, em um colgio da rede pblica estadual do
municpio de Itaberaba-Ba. O presente artigo prope
uma reflexo sobre os processos de leitura e a escrita
para a construo do sentido nas aulas de Lngua
Portuguesa e de Matemtica. Tendo isso em vista,
discute-se a maneira tradicional e uma alternativa no
uso de softwares educativos propondo uma reflexo a
respeito da leitura e da produo de gneros textuais
potencial dessa tecnologia contribua de forma efetiva para o processo educacional: a avaliao
dos softwares educativos.
Assim sendo, a abordagem aqui colocada, em relao ao dialogo possvel nas aulas de
matemtica e Lngua portuguesa, direcionado quase que especialmente queles que lecionam a
lngua materna, poder tambm favorecer aos que transmitem o conhecimento de outras reas
do saber. Portanto, este trabalho dirigido aos profissionais que vivenciam o cotidiano da sala de
aula e buscam meios que conduzam, aprendizagem e ao exerccio da leitura e, por meio destes,
produo escrita.
2. DESENVOLVIMENTO:
2.1 LEITURA E PRODUO TEXTUAL:
Falar em leitura remete questo da produo de sentidos constitudos no contexto de interao
recproca entre autor e leitor via texto, os quais se expressam diferentemente, de acordo com a
subjetividade do leitor: seus conhecimentos, suas experincias e seus valores.
Bakhtin (1992) enfatiza que quando fala/escreve ou l/ouve, o indivduo ativa seu
conhecimento prvio do paradigma dos gneros a que ele teve acesso nas suas relaes com a
linguagem. Em consequncia, h de se considerar na prtica pedaggica, ao orientar os alunos
para a produo textual ou para a leitura, essa dimenso que constitui o que Bakhtin chamou de
relao entre foras centrpetas (concentrao) e foras centrfugas (expanso). Nos textos, as
foras de concentrao atuam ao lado das foras de expanso. a concentrao que garante a
economia nas relaes de comunicao e a intercompreenso entre os falantes pela estabilidade
do sistema, e a expanso que permite a variabilidade: a criao, a inovao, a escolha do
idioleto e do estilo etc.
A fim de obtermos uma melhor compreenso sobre a importncia da leitura e,
consequentemente, sobre as produes textuais, faz-se necessrio compreendermos e
analisarmos algumas concepes de leitura.
Ler no decifrar, como num jogo de adivinhaes, o sentido de um texto. , a
partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significao, conseguir relacion-lo a
todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de
leitura que o seu autor pretendia e, dono da prpria vontade, entregar-se a essa
leitura, ou rebelar-se contra propondo outra no prevista. (LAJOLOapud GERALDI,
2003, p. 59).
2.2 INTERPRETAO:
A interpretao textual permite a compreenso de todo e qualquer texto ou discurso e se amplia no
entendimento da sua essncia e ideia principal. Trata-se de uma competncia imprescindvel nos
estudos. Kleiman (1996) analisa que o processo de interpretao de texto durante a leitura envolve
mltiplos aspectos cognitivos que representam a capacidade de projetar a compreenso da
mensagem do texto.
Segundo Kleiman (1996) o processo de interpretao de texto durante a leitura envolve mltiplos
aspectos cognitivos que representam a capacidade de projetar a compreenso da mensagem do
texto.
Entende-se neste sentido que no processo de leitura do texto matemtico existe a necessidade de
habilidades metalingusticas para analisar, interpretar e resolver ou solucionar os problemas.
Aprender um conceito matemtico, portanto, implica dominar um conjunto de propriedades que
emergem diferentes situaes e que so mediadas por diferentes sistemas de representaes.
Dominar um campo conceitual significa saber resolver problemas em situaes diversas nas quais
determinados conceitos esto inseridos.
Assim, os softwares educativos oportunizam a interpretao e aplicao dos conhecimentos
matemticos e de outras reas baseando-se em situaes-problema que considerem os processos
cognitivos, o raciocnio, as estratgias adotadas durante o processo de resoluo, os estgios de
desenvolvimento relativos s habilidades envolvidas e caracterizao dos diversos problemas e seu
nvel de complexidade.
2.3 SOFTWARES EDUCATIVOS NA EDUCAO
notria a invaso das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) na vida social dos seres
humanos. Integrar os recursos tecnolgicos junto com aulas de matemtica seria um caminho
inovador e diferenciado para o ensino aprendizagem nas escolas. Sem contar que deste modo o
professor estaria motivando e atraindo os alunos a participar mais ativamente das aulas.
Segundo Borba (apud Mendes, 2006 p. 23) O uso da informtica em aulas de matemtica pode
alterar o pensamento matemtico, provocando mudanas nas prticas pedaggicas e permitindo
aos estudantes maior acesso ao estudo da matemtica e resoluo de problemas. Entretanto, os
professores de matemtica vm enfrentando algumas barreiras que dificultam que o ensino
aprendizagem acontea de forma significativa em suas aulas. A decorrncia dessas dificuldades se
d na sua grande maioria pela falta de conhecimentos prvios que os alunos apresentam que so
essenciais aprendizagem de novos contedos matemticos. Muitos alunos no conseguem
acompanhar de forma satisfatria o que o professor ensina, dificultando o seu avano. O professor
por sua vez tem buscado melhorar sua prtica atravs de cursos de formao continuada, contudo,
percebe-se ainda muita deficincia no que tange aprendizagem dos contedos matemticos, pois
muitos alunos no conseguem desenvolver habilidades e competncias que os tornem seres
criativos, capazes de interpretar situaes-problema e de desenvolver o raciocnio lgico.
Um dos caminhos na busca da melhoria da educao matemtica pode ser o uso de recursos
tecnolgicos como ferramentas para auxiliar o trabalho do professor e contribuir para que o aluno
possa ter uma aprendizagem de melhor qualidade. Os softwares educacionais so exemplos de tais
ferramentas, pois estimulam e podem facilitar a transmisso da informao com auxlio do
professor que continua tendo papel fundamental na conduo do aluno para a construo do
conhecimento. Os softwares educacionais quando bem utilizados pelo professor, motiva os alunos
e facilita na apropriao dos contedos estudados na sala de aula. De acordo com o PCN de
Matemtica: As tecnologias, em suas diferentes formas e usos, constituem um dos principais
agentes de transformao da sociedade, pelas modificaes que exercem no cotidiano das pessoas.
(BRASIL, 2001,46).
O software por si s no garante ao aluno construir seu conhecimento, necessrio que haja um
planejamento em torno do que se pretende desenvolver, destacando quais objetivos se pretende
alcanar com o uso do software e a partir da criar situaes que favoream a aprendizagem de
fato. Dullius e Haetinger afirmam que, Assim como um bom livro texto no , por si s,
garantia de um bom curso, tambm um bom software precisa ser bem explorado por professores e
alunos para dar bons resultados. Ao contrrio do que esperam muitos administradores
educacionais, o computador no faz milagres. Com o uso dos softwares os alunos podem
melhorar a aprendizagem de contedos matemticos, porm o sucesso depende da forma como o
professor conduzir o trabalho, e isso comea pela escolha do software para que o uso desse
software se torne um meio de favorecer ao aluno a construo dos seus conhecimentos de forma
investigativa. Segundo Romero (2006) [] cabe ao professor analisar qual software utilizar para
satisfazer as necessidades da sala em que deseja realizar a actividade, como exemplo: considerar o
nvel de aprendizado e a realidade de seus alunos. O professor deve estar sempre atento,
observando os conceitos que no foram bem compreendidos pelos alunos, utilizando estratgias
variadas, aprimorando suas habilidades de facilitador.
3. SISTEMATIZAO DA ATIVIDADE
As oficinas foram elaboradas para estudantes do Ensino Fundamental e Mdio, porm, aplicamos
inicialmente apenas em uma turma de 1 ano, com uma carga horria de 12 horas- aula, durante o
segundo semestre do ano letivo de 2013. Tendo em vista a busca de um meio que proporcione a
interligao entre o jovem, a leitura, a escrita, e a resoluo de problemas matemticos nas aulas
de Lngua Portuguesa e Matemtica. Acreditamos que o trabalho com a leitura, a produo de
diversos gneros textuais e a aprendizagem matemtica atravs de softwares seja uma metodologia
de trabalho diferente da que se est acostumado a ver atualmente nas escolas, assim seria como
eixo de motivao para insero dos alunos no universo da construo de sentido, e um alicerce
para o desenvolvimento do processo de interpretao de textos, possibilitando reflexes em prol do
aprimoramento da forma de produo textual no ENEM e possibilitando assim a
interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na integrao de diferentes reas do conhecimento.
ZILBERMAN (1988, p 15) mostra que a escola tem poder para promover essas mudanas e fazer
da leitura um instrumento de libertao dos leitores.
As referidas oficinas iniciaram-se com as atividades de lngua portuguesa, com a leitura de textos
sobre tecnologia, o significado dos softwares educativos e sua funo social. Nosso objetivo era
fazer o aluno perceber que a leitura, produo de textos e a Matemtica so conhecimentos
necessrios a todos, pois esto presentes em tudo; portanto preciso saber ler e interpretar os
diferentes cdigos de linguagens tais como: leitura escrita, grficos, tabelas, smbolos, etc. para ter
uma participao ativa no meio em que est inserido. Discutimos a maneira tradicional e uma
maneira alternativa na avaliao de softwares educativos e propomos uma reflexo a respeito da
leitura e da produo de gneros textuais atravs de termos especficos da matemtica, no
perdendo de vista uma reflexo sobre as competncias que so exigidas nas produes textuais dos
vestibulares e no ENEM. Nas oficinas de matemtica foi abordado o conceito de funo
exponencial, inicialmente a aula foi expositiva, usando o livro didtico e o quadro de giz e para a
construo dos grficos foi utilizado o papel milimetrado e rgua. Durante a aula convencional,
percebemos que os alunos apresentaram uma grande limitao no que tange o campo algbrico
devido s deficincias que trazem de sries anteriores relacionados com a lgebra, que so prrequisitos para a compreenso da funo exponencial. Essas limitaes apresentadas pelos alunos
nos levou a refletir como deveramos desenvolver a aula seguinte quando pretendamos utilizar o
software Winplot. Achamos que precisaramos desenvolver estratgias que levassem o aluno a
compreender o contedo ensinado de modo que suas dvidas e dificuldades fossem sanadas com
mais facilidade uma vez que com o mtodo tradicional isso no foi possvel. Partimos ento para a
sala de informtica, onde foram distribudos dois alunos por computador. Alm dos computadores
para os alunos, utilizamos um reprodutor de multimdia para apresentarmos inicialmente o
software Winplot, atravs de um tutorial que explicava o passo a passo de como utilizar o
software, bem como, suas propriedades. Escolhemos o contedo de funo por entendermos da
grande aplicabilidade que esse contedo pode ter na vida do aluno tanto dentro como fora da
escola, pois em muitas profisses so exigidos a apropriao desse conhecimento.
Inicialmente percebemos o entusiasmo dos alunos, pois notaram que teramos uma aula diferente,
utilizando uma ferramenta que hoje j familiar para a maioria deles, o computador, mas que
teriam algo novo que foi o software Winplot, o qual despertou a curiosidade de como seria o seu
funcionamento e quais aplicabilidades o software possibilitaria na construo da aprendizagem do
contedo de funes exponenciais, escolhido para o estudo. Percebemos que muitos alunos ainda
confundem o grfico da funo exponencial, que uma curva, com a parbola, que o grfico da
funo quadrtica. Fizemos os dois tipos de grficos utilizando o software e chamamos a ateno
dos alunos para que percebessem a diferena entre os dois tipos de funes, bem como, dos
grficos que as representam. Com certeza no quadro de giz faramos tais representaes, porm no
computador os grficos apresentam detalhes que talvez fazendo mo livre no fossem
percebidos. Com isso, tentamos mostrar que o uso das tecnologias auxilia muito na aprendizagem
de contedos matemticos e que os alunos podem dar continuidade desses estudos em casa, ou em
espaos pblicos como lan houses, pois o software gratuito e pode ser instalado com facilidade.
Percebemos que a aula sobre funes exponenciais utilizando o software wniplot, fluiu com mais
aproveitamento por parte dos alunos, pois com o software foi possvel fazer um nmero maior de
representaes grficas, alm de possibilitar a compreenso das relaes entre a funo
exponencial e outros tipos de funes. Com isso, podemos perceber que os recursos tecnolgicos
so ferramentas poderosas no auxlio da aprendizagem dos alunos, enquanto o professor
desempenha o papel de facilitador entre o aluno e a construo do seu conhecimento.
Finalizamos as atividades com a exposio das produes textuais elaboradas pelos alunos que
teve como objetivo fomentar e socializar a apreciao do trabalho que partiu das vivncias das
aulas de Lngua Portuguesa e de Matemtica, considerando os trabalhos com os softwares
educativos, com as prticas de letramento e construo do dilogo com os gneros textuais.
A avaliao deu-se ao longo do processo de ensino e aprendizagem, levando em considerao a
participao efetiva nas atividades propostas e o estabelecimento de relao entre a teoria e a
prtica, assumindo, assim, a sua funo diagnstica e formativa.
Na ltima etapa da nossa pesquisa realizamos a aplicao de um questionrio a trs alunos
voluntrios a fim de sabermos qual o pensamento dos alunos em relao ao uso do software
Winplot.
O questionrio era composto de trs questes:
1- Voc teve dificuldade em compreender o tutorial do software apresentado?
2- O que lhe chamou mais ateno ao usar o software Winplot?
3- Voc achou que o software Winplot auxiliou sua aprendizagem sobre funo exponencial?
Baseado nas respostas dos alunos foi feito uma reflexo sobre at que ponto o uso de tecnologias
pode contribuir de fato com o ensino aprendizagem.
Percebeu-se que algumas respostas demonstram que houve avanos na aprendizagem dos alunos,
em outras j mostra que mesmo usando o software alguns alunos ainda demonstram dificuldades
que apontam uma necessidade maior de ateno por parte do professor ao trabalhar principalmente
com o campo algbrico. Apresentaremos a seguir algumas respostas em relao primeira
pergunta:
1 - Voc teve dificuldade em compreender o tutorial do software apresentado?
Resposta do aluno x:
No tive dificuldade nenhuma, pois sei usar muito bem o computador e foi fcil entender tosos os
passos demonstrados
Resposta do aluno y:
Mais ou menos, pois no incio fiquei com algumas dvidas porque no conhecia o assunto de
funes, eu no sou muito bom em lgebra, mas o tutorial me ajudou a compreender melhor
Resposta do aluno z:
No, eu compreendi tudo muito bem, foi muito fcil para mim, pois uso muito o computador
O aluno x j tem uma prtica de uso do computador e j conhece alguns softwares o que facilitou a
sua compreenso.
O aluno y demonstrou que teve um pouco de dificuldade em compreender o tutorial, pois no
conhecia o contedo de funes. Isso nos fez perceber a importncia do conhecimento prvio do
contedo a ser trabalhado, pois a falta desse conhecimento pode dificultar a compreenso do
funcionamento do software.
O aluno z tem experincia com as tecnologias, principalmente com o computador, fato que foi
observado na maioria dos alunos, pois so alunos que pertencem a gerao tecnolgica.
A segunda pergunta:
2- O que lhe chamou mais ateno ao usar o software Winplot?
Resposta do aluno x:
O que eu achei mais interessante foi a facilidade como os grficos so criados, s digitar a
equao e o grfico aparece
Resposta do aluno y:
eu achei muito interessante que com esse software ns podemos construir qualquer grfico, de
qualquer funo e tudo sai certinho
Resposta do aluno z:
O que me chamou mais a ateno foi que com esse software no perdemos muito tempo em fazer
os grficos no caderno com a rgua, podemos aproveitar muito mais o tempo da aula para
aprender coisas novas. Ter discutido o que software e sua funo nas aulas de Portugus para
que eu compreendesse melhor ainda.
A terceira pergunta:
3- Voc achou que o software Winplot auxiliou sua aprendizagem sobre funo exponencial?
Resposta do aluno x:
Achei, pois no tive dificuldade em compreender o contedo, j sei o que uma funo
exponencial e pude perceber que at o grfico diferente, ele no toca o eixo das abscissas.
Resposta do aluno y:
No incio quando a professora explicou no quadro eu tive um pouco de dificuldade, pois sempre
tenho dificuldade nesse assunto, mas depois consegui compreender um pouco mais, acho que
agora ficou mais fcil
Resposta do aluno z:
Achei que ajudou muito, sem contar que muito mais interessante com o software do que com a
professora explicando no quadro. Vou continuar estudando no meu computador em casa para
aprender mais ainda. Acho que consigo estudar at sozinho
Analisando as respostas dos alunos x, y e z percebemos o quanto foi importante para eles a
utilizao do software nas aulas de funo exponencial. Esses depoimentos nos fez compreender
que muitas dificuldades de aprendizagens que aparecem ao longo da vida escolar do aluno podem
ser em decorrncia das metodologias aplicadas pelo professor nos levando a pensar que um dos
caminhos para vencer essas dificuldades o uso das TIC. Assim, comprovamos com a aplicao
dessas atividades que com o uso desses recursos os alunos ficam mais motivados e interessados, e
conseqentemente, a aprendizagem acontece com mais facilidade. Percebemos tambm que o
dilogo com as aulas de Lngua Portuguesa contribuiu para melhor entendimento na leitura e
interpretao das situaes-problema apresentados.
4. CONSIDERAES FINAIS
Nas ltimas dcadas, muito se tem discutido sobre os conceitos de lngua e linguagem, anlise do
discurso, gneros textuais e resoluo de problemas matemticos. Pesquisas e estudos
proporcionaram novas reflexes, mas ainda estamos galgando para encontrarmos estratgias de
ensino - aprendizagem que contemplem as necessidades do educando e que preencham as lacunas
conceituais to recorrentes nos diferentes nveis de ensino.
Em consonncia com os PCNs, o trabalho apresenta, de forma multidimensional a necessidade que
o ensino de Lngua Portuguesa e da matemtica tende a ampliar possibilidades do uso da
linguagem e se justifica frente s aes das escolas, quando buscam trabalhar com textos que
fazem parte da realidade do cotidiano do educando,integrando com uma estratgia inovadora e to
presentes na vida dos nossos jovens que so os trabalhos com as TIC e os softwares educativos.
Com base no miniprojeto desenvolvido no Colgio da Rede Pblica Estadual, em Itaberaba/BA
podemos observar que de suma importncia escola trabalhar com estratgias de produo
textual, leitura, interpretao de texto e resoluo de problema matemtico, preparando assim, o
aluno para atuar efetivamente na realidade em que vive. A ideia do tema possibilitou que
professores e alunos, assim como, as pesquisadoras deste trabalho, desenvolvessem reflexes
sobre a vida social, poltica, econmica, por vezes de forma humorstica, outras de modo mais
srio, outras com um jeito potico e mgico que indica o pertencimento do gnero literatura.
Portanto, foi de fundamental importncia estratgia de trabalho com Softwares educativos como
um dilogo possvel nas aulas de Matemtica e Lngua Portuguesa.
5. BIBLIOGRAFIA
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Mdio/Linguagens Cdigos e suas Tecnologias. Braslia, 2000.
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*
Graduandos de Tecnologia em Gesto Ambiental, Campus de Corrente Instituto Federal do Piaui, IFPI. E-mail:
talo_romulo@hotmail.com;: sarabraga-@hotmail.com ; pauloservsocial@hotmail.com
5,6
maurymoreira1@outlook.com; Professora Eixo Ambiente e Sade, Campus de Corrente - Instituto Federal do
Piau, IFPI. E-mail: carolina.chaves@ifpi.edu.br.
RESUMO
Considera-se resduo, restos provenientes de atividades
humanas consideradas muitas vezes pelo gerador como
inteis. A gerao desses resduos em grandes
percentuais sendo na forma orgnica e toneladas de
nutrientes que podem ser aproveitados vo sendo
desperdiados. O objetivo dessa pesquisa foi verificar o
uso de resduos orgnico em hortas do municpio de
Corrente-PI e avaliar o grau de percepo dos
horticultores quanto o uso do mesmo. O estudo foi
desenvolvido atravs de constataes in loco em hortas
do municpio. Os resultados evidenciaram que h uso
dos resduos orgnicos que segundo agricultores
utilizam por conta da fcil obteno, baixo custo e
melhores qualidades do produto final gerado. Alegam
tambm a preocupao de quem ir fazer uso dos
produtos de suas hortas e qualidade ambiental. Por
Segundo IBGE, (2010) ultimo censo, o municpio possui uma populao mdia de 25.407
habitantes. As condies climticas caracterizam-se por temperaturas mnimas de 23C e
mximas de 39C, com clima quente e semimido.
O estudo foi realizado e hortas previamente escolhidas. O universo da pesquisa
compreendeu as trs hortas, Sendo essas enquadradas como Privada, comunitria e acadmica.
cuja descrio segue no quadro 1.
Quadro 1 - Descrio das hortas do Municpio de Corrente-PI.
Categoria da
Horta/Localizao
REA DA
HORTA
PRODUTOS PRODUZIDOS
Feira Municipal,
Supermercados e
Restaurantes.
Restaurantes, Compra
direta na Prpria Horta.
Foram realizadas visitas in loco, durante as quais se procedeu com observao direta,
registros fotogrficos e entrevista informal junto os horticultores a fim de levantar questes
para aferir o grau de percepo acerca do uso de resduos na horta e verificar quais so utilizados
pelos horticultores.
Foram levantados dados como a rea das hortas, produtos produzidos e destinos, forma
de preparo do solo, utilizao insumos qumicos, destinao das embalagens dos mesmos,
resduos orgnicos utilizados na atividade e origem destes, aplicao de tcnicas de
compostagem e viso do agricultor sobre a importncia do uso de adubo orgnico.
Os dados obtidos atravs da pesquisa de campo foram discutidos com base no
levantamento bibliogrfico.
RESULTADOS E DISCUSSO
Os principais tipos de resduos utilizados e suas aplicaes na horticultura, segundo o
levantamento realizado, se mostraram semelhantes, entretanto, quanto ao uso e funo, houve
significativa diferena quanto ao tipo de resduo utilizado.
Quadro 2 - Resduos utilizados na horta privada, povoado Calumb, Zona Rural, Corrente-PI.
Resduo
Esterco
Folhas
Cinzas
Palha De Arroz
Palha (Cama De Galinha)
Calda De Fumo
Fonte Pesquisa direta, 2014.
Uso/Funo
Adubao e nutrio do solo.
Nutrio do solo.
Nutrio do solo do proteo contra cupins.
Proteo contra perda de umidade.
Nutrio (fornecimento de nitrognio).
Herbicida natural (principalmente no combate contra formigas).
A horta de carter privado, faz uso de uso de insumos orgnicos com fins adubao,
promovendo melhor qualidade da rea de cultivo e dos produtos que sero gerados. A utilizao
resduos orgnicos (Figura 2) como insumo agrcola tambm assume funo de proteo fsica,
como o caso da palha de arroz que impede a perda de umidade do solo, e outros, quais a calda
de fumo e cinzas servem para combater pragas como formigas e cupins, agentes que podem
interferir no cultivo em questo.
Uso/Funo
Adubao e nutrio do Solo.
Fertilizao do solo.
proteo do solo, reteno de umidade e adubao.
Uso/Funo
Adubao e nutrio do solo
Delimitao e Estruturao da Horta
CONCLUSO
As referidas hortas estudadas utilizam vrios resduos na forma orgnica, buscando um
melhor aproveitamento do resduos e reposta a suas culturas, visando recursos de baixo custo e
fcil obteno para melhor manejo e qualidade dos produtos. Ressalta-se tambm a viso dos
agricultores que tem uma breve conscincia sobre os resduos orgnicos porem ainda fazem uso
de insumos qumicos. Sugere-se que, sejam feitas orientaes que fomentem e venham instruir
os agricultores a prticas ambientais viveis como a extino de insumos qumicos e maior
produo com utilizao de insumos orgnicos, assim reduzindo a taxa que seria desperdiada
encontrando sadas energticas e ambientais.
AGRADECIMENTOS
Aos horticultores, a Universidade Estadual do Piau pelo apoio e informaes prestadas
contribuindo efetivamente com a pesquisa.
REFERNCIAS
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Engenharia de So Carlos, Universidade de So Paulo. 1994.
RESUMO
As plantas medicinais representam uma importante
ferramenta na promoo da sade, tanto para as
populaes do meio rural, tanto do meio urbano.
Este trabalho teve como objetivo realizar o estudo
etnobotnico de plantas medicinais no municpio de
Corrente-PI. Os dados foram obtidos por meio
questionrios semiestruturado aos feirantes em que
INTRODUO
A utilizao de plantas medicinais pelo homem relatada desde a pr-histria. No Cerrado
nordestino, essas plantas so amplamente utilizadas na medicina popular pelas comunidades
locais. As comunidades possuem uma vasta farmacopia natural, pois a rica biodiversidade do
Cerrado oferece razes, cascas, resinas, leos, folhas, guas, e outros diversos recursos vegetais
que so encontrados nos ambientes naturais ocupados e manejados por suas populaes para a
prtica da medicina popular.
Na medicina natural existem premissas importantes, principalmente o modo de preparo
das espcies nativas, resgatando as tcnicas teraputicas amplamente utilizadas no passado. No
entanto, dessa vez, preocupando-se em registrar o modo de aplicao dos saberes para a
valorizao da medicina popular, que um sistema de cura utilizado pelo povo para o
tratamento de seus diversos males. A sua prtica e baseada no conhecimento tradicional, que na
maioria das vezes produzido coletivamente e transmitidos oralmente de gerao em gerao,
relatando o uso de diversos recursos como: remdios caseiros, dietas alimentares, banhos,
benzimentos, oraes, aconselhamentos, aplicao de argila, entre outros.
O acmulo de conhecimentos empricos sobre a ao dos vegetais vem sendo transmitido
desde as antigas civilizaes at os dias atuais, e a utilizao de plantas medicinais tornou-se uma
prtica generalizada na medicina popular (Dorigoni et al., 2001). Neste sentido, as feiras livres e
os mercados regionais constituem um espao para a expresso da cultura de um povo, trazendo
tona os aspectos e a relevncia de seu vasto patrimnio etnobotnico, uma vez que um grande
nmero de informaes encontra-se disponvel, de forma centralizada, subjacente a um
ambiente de trocas culturais intensas, fornecendo informaes da maior importncia para o
conhecimento da diversidade e manejo das plantas medicinais.
notvel o crescente nmero de pessoas interessadas no conhecimento de plantas
medicinais. Medicamentos base de ervas que se destinam as doenas pouco entendidas pela
medicina moderna tais como o cncer, viroses, doenas que comprometam o sistema
imunolgico, entre outras tornaram-se atrativos para o consumidor (Parente & Rosa, 2001).
Segundo Albuquerque (2002), todas as cincias que se ocupam de investigar a relao
pessoas/plantas esto preocupadas em registrar e conhecer as estratgias e conhecimentos dos
povos locais, procurando tambm usar essa informao em benefcio dessas pessoas. Nesse
sentido, a Etnobotnica visa o estudo das inter-relaes ser humano-planta de uma comunidade,
resgatando as informaes que so passadas de gerao em gerao, valorizando o
conhecimento tradicional dos povos e a utilizao prtica das plantas.
A Etnobotnica inclui todos os estudos concernentes relao entre populaes
tradicionais e as plantas (Cotton, 1996). Apresenta como caractersticas bsicas de estudo o
contato direto com as populaes tradicionais, procurando uma aproximao e vivncia que
permitam conquistar a confiana das mesmas, resgatando, assim, todo conhecimento possvel
sobre a relao de afinidade entre o homem e as plantas de uma comunidade (Rodrigues et al.
2001). O homem utiliza recursos naturais como os vegetais, para diversos fins, principalmente
alimentcio e medicinal (Vila Verde et al., 2003).
As plantas medicinais tm um papel muito importante na questo socioeconmica, tanto
para as populaes que vivem no meio rural, como as que vivem no meio urbano. A utilizao de
espcies medicinais, na maioria das vezes nativa da sua regio, ou cultivadas em seu quintal,
pode reduzir os gastos com medicamentos sintticos (Calixto & Ribeiro, 2004).
As pesquisas com plantas medicinais podem no s contribuir para o melhor uso destes
recursos pela populao, mas tambm trazer luz o conhecimento de novas e efetivas drogas no
combate a diversos males (Amorozo & Gely, 1998), considerando ainda a riqueza da
biodiversidade do cerrado brasileiro, o objetivo deste trabalho foi realizar um levantamento
etnobotnico das plantas medicinais comercializadas pela comunidade no municpio de Corrente
PI.
MATERIAL E MTODOS
A coleta de informaes foi realizada em uma feira livre (Figura 1A e 2B), no municpio de
Corrente, situado no Extremo Sul do Estado do Piau. Localizada a uma latitude 1026'34" Sul e a
uma longitude 4509'43" Oeste de Greenwich, com uma altitude de 438 metros. Segundo IBGE
(2010) a populao estimada de 25.407 habitantes. Encontra-se a 890 km da capital do estado
(Teresina). O municpio est inserido na microrregio das Chapadas do Extremo Sul Piauiense
compreendendo uma rea de 3.033,66 km2. O clima enquadra-se no tipo Tropical sub - mido
quente (AW), com durao do perodo seco de cinco meses (BRASIL, 2004), com uma
temperatura mdia de 25C.
O estudo foi realizado por meio da aplicao de questionrio semiestruturado aos feirantes
que comercializam plantas medicinais, na feira representativa da cidade, localizada no centro
comercial da cidade de Corrente. A coleta dos dados etnobotnicos para o desenvolvimento
deste trabalho foi realizada por meio de entrevistas diretas com os vendedores da feira,
aplicando perguntas atravs de um formulrio acerca do conhecimento dos tipos de espcies,
Nome Cientifico
Famlia
Indicao
Medicinal
Xarope para
resfriado
Disponibilidade
na Natureza
Fcil
Origem
Fabaceae
Parte
Utilizada
Raiz
Anadenanthera
falcata
Ximenia
americana
Lychnophora
ericoides
Olacaceae
Casca
Fcil
Asteraceae
Folha
Inflamao de
tero
Acidente vascular
cerebral, inchao
e ferimento.
Inflamao de
tero
Difcil
Fcil
Barbatimo
Stryphnodendron
adstringens
Fabaceae
Casca
Brana
Melanoxylon
brana
Fabaceae
Casca
Circulao do
sangue
Fcil
Burer
Brosimum
gaudichaudii
Trc.
Mauritia flexuosa
Moraceae
Casca
Purificador do
sangue
Fcil
Arecaceae
Fruta
Fcil
Combretaceae
Casca
Fcil
Catinga de
Porco
Terminalia
eichleriana
Caesalpinia
pyramidalis
Picada de animais
peonhento,
gripe e
inflamaes nos
olhos
Diarreia
Fabaceae
Folha
M digesto
Fcil
Folha de
carne
Gengibre
Casearia
sylvestris
Zingiber officinale
Flacourtiaceae
Folha
Fcil
Zingiberaceae
Rizoma
Azia e
antidiarrica
Gripe e dor de
garganta
Fcil
Buriti
Camaari
Hortel
Mentha sp.
Lamiaceae
Folha
Vermfugo
Fcil
Imburana
Leptophloeos
Amburana
Fabaceae
Casca
M digesto
Fcil
Jatob
Hymenaea
stignocarpa
Hymenaea
stilbocarpa
Fabaceae
Casca
Anemia
Fcil
Leguminosae
Casca
Dores na coluna
Fcil
Fcil
Fcil
Fcil
Jatob de
casca fina ou
Jatob doCerrado
Mamona
Ricinus communis
Euphorbiaceae
Fruto
Mangaba
Hancornia
speciosa
Apocynaceae
Casca
Mangabeira
Hancornia
speciosa
Piptocarpha
rotundifolia
Tabebuia
impetiginosa
Capaifera
langsdorsffii
Apocynaceae
Casca
Tratamento
capilar e laxante
Fraqueza nos
ossos e dores na
coluna
Ferimentos
Compositae
Casca
Varias finalidades
Fcil
Bignoniaceae
Casca
Tosse
Fcil
Fabaceae
Casca
Inflamao de
garganta
Fcil
Commons
Wikispecies
Tamarindus
Himatanthus
obovatus
Fabaceae
Casca
Bronquite
Fcil
Apocynaceae
Casca
Vermes
intestinais, cncer
de pulmo,
cncer linftico.
Fcil
Para - tudo
Pau-darcoroxo
Pau-dleo ou
Copaba
Tamarindo
Tiborna ou
pau de leite
gerao em gerao, por relatos cotidianos e prticos, preservando assim a cultura e crenas da
regio do uso dessas plantas.
Quanto utilizao da planta, o estudo verificou que as partes das plantas mais usadas
para comercializao, so as cascas e entrecascas, frutos, razes e folhas. Logo, observa-se que a
comercializao das plantas com potencial medicinal nunca se d com a planta inteira, e sim com
uma parte da mesma, uma vez que seus princpios ativos esto presentes em determinados
rgos, dependendo da estrutura e composio morfofisiolgica da planta e do perodo no qual
so coletadas.
Para Ladio & Lozada (2004), as plantas medicinais e seus usos teraputicos so alvos de
pesquisas etnobotnicas, que mostram tambm as circunstncias socioculturais da populao e
preocupam-se em resgatar e valorizar o conhecimento tradicional e a diversidade cultural
dessas sociedades estudando a relao entre as plantas e as pessoas de uma maneira
multidisciplinar.
Segundo Pereira (1992), muitas das plantas teis do Cerrado so comuns e fazem parte de
tradies e costumes regionais. O barbatimo (Stryphnodendron adstringens) tambm
conhecido, pelas mulheres, como casca da virgindade, devido s suas propriedades
adstringentes. Na medicina popular, a casca do caule usada externamente como antiinflamatrio e cicatrizante, internamente para curar lcera. As mulheres fazem um banho de
assento, com o cozimento da casca, para problemas ginecolgicos: inflamaes uterinas, doenas
venreas, ferimentos vaginais e tambm hemorridas. (LORENZI & MATOS, 2002).
A mangaba (Hancornia speciosa) utilizada no tratamento de molstias relacionadas ao
aparelho genitourinrio (Monteles & Pinheiro, 2007), clicas menstruais, luxaes, hipertenso
(Souza & Felfili, 2006), diabetes, obesidade e dermatoses (Rodrigues & Carvalho, 2001).
A folha de carne (Casearia sylvestris), tambm conhecida como erva-de-lagarto e
guaatonga, utilizada na medicina popular como antidiarrica, antifebril, depurativa,
antirreumtica, nas afeces da pele, em mordeduras de cobras, combate a sfilis e cicatrizante
(Rodrigues & Carvalho, 2001; Souza & Felfili, 2006).
Observou-se que sempre h uma concordncia quanto s informaes fornecidas pelos
raizeiros quanto espcie e a parte da planta a ser utilizada, alm da funo medicinal destas.
Isso, provavelmente, decorre do conhecimento sobre a presena dos princpios ativos nesses
rgos ou fragmentos destas plantas, corroborando o que diz Martins et al. (10), que tem
recomendado a colheita de casca e entrecasca, flores, frutos e sementes, razes, talos e folhas
em plantas para o uso medicinal. O uso dos recursos vegetais est fortemente presente na
cultura popular que transmitida de pais para filhos no decorrer da existncia humana. Este
conhecimento encontrado junto a populaes tradicionais (Diegues, 1996) e/ou
contemporneas, e pelo que se tem observado, tende reduo ou mesmo ao desaparecimento,
quando sofre a ao inexorvel da modernidade (Guarin Neto et al., 2000).
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RESUMO
As tecnologias sociais esto cada vez mais presentes na
vida do sertanejo que convive com o semirido, devido
sua necessidade de aprender a conviver com problemas
ocasionados pelas altas temperaturas e escassez de
gua tpicas dessas reas. Assim, este artigo procura
apresentar as tecnologias sociais como necessrias ao
semirido, uma vez que se constituem em estratgias
para o desenvolvimento sustentvel destas regies,
alm de identificar as principais realizadas no semirido
potiguar. Para tanto, foi realizada uma pesquisa
bibliogrfica sobre o tema e realizadas entrevistas com
instituies que trabalham com tecnologias no
semirido. Com isso, constatou-se que as tecnologias
INTRODUO
Atualmente, as temticas ligadas ao meio ambiente chamam a ateno da sociedade
como um todo e, principalmente, da classe empresarial, devido relao existente entre recurso
natural e uso. No que diz respeito s tecnologias sociais, muito se fala, mas pouco realmente se
sabe sobre a importncia delas para a sustentabilidade socioeconmica e ambiental do
semirido. Vrios estudos so feitos com frequncia sobre o tema, no entanto, ainda h muito a
ser discutido e comentado, uma vez que o espao em que se concretizam as tecnologias sofre
constantes mudanas.
Ao serem aplicadas, as tecnologias sociais TSs causam mudanas em vrias reas da
vida dos que dela fazem uso. Mudanas essas de ordem econmica, social e ambiental. As
tecnologias sociais significam um avano para as comunidades que a utilizam, pois representam
impacto social em suas vidas. Elas so desenvolvidas de acordo com as necessidades e
caractersticas de cada localidade onde se desenvolvem, como assinalam Jesus e Costa (2013).
Para os autores, as tecnologias sociais devem considerar as realidades sociais locais e estarem
associadas s formas de organizao coletiva, representando solues para a questo da incluso
social e para a melhoria da qualidade de vida da populao.
Nesse contexto, surgem, por todo o mundo, inmeras tecnologias como estratgias para
a promoo do desenvolvimento social e a minimizao de problemas ligados estabilidade
comunitria da populao. Dentre os mais variados tipos de tecnologias sociais, os principais
exemplos so o prprio desenvolvimento da agricultura familiar, a construo de cisternas, as
barragens subterrneas, a bomba dgua bola de gude, o barramento de gua de chuva, o
barreiro trincheira, a barraginha e o tanque de pedra. Essas tecnologias surgem em regies
semiridas, onde problemticas com falta e armazenamento de gua e com irrigao e
preparao do solo para o cultivo da agricultura so mais intensos.
As tecnologias sociais se fundamentam no pressuposto de que os indivduos devem
buscar uma sociedade mais justa e sustentvel, alcanada com a interao entre os indivduos,
meio ambiente e as tecnologias fundamentais existncia e sobrevivncia humana. Nas palavras
de Ribeiro (2010, p. 1), [...] a questo ambiental fundamental existncia humana, pois do
ambiente que provm base material de reproduo da vida, alis, das diversas formas de vida.
Objetiva-se, assim, com o texto em tela, compreender a importncia das tecnologias
sociais para o desenvolvimento e a prosperidade do semirido potiguar. Tecnologias essas que se
constituem em estratgias para o desenvolvimento sustentvel da regio do semirido potiguar e
para a melhoria nas condies de existncia do homem no campo.
MATERIAIS E MTODOS
Seguindo-se uma abordagem qualitativa de investigao, que busca a compreenso
ampliada do fenmeno/objeto estudado (GODOY, 1995), os procedimentos metodolgicos
adotados para a construo deste artigo so prprios da pesquisa exploratria, a qual realizada
com o objetivo de trazer tona o entendimento das tecnologias sociais como estratgia para a
sobrevivncia no semirido potiguar, discutindo sobre sua importncia para o desenvolvimento
do referido recorte espacial. Para tanto, foi feito uso da pesquisa bibliogrfica em fontes como
livros e anais, e a pesquisa virtual em sites que tratam dos assuntos aqui abordados, peridicos,
revistas e trabalhos acadmicos, constatando-se a aplicabilidade das TSs nas reas consideradas
integrantes do semirido potiguar.
Como procedimento tcnico, foram realizadas entrevistas por telefone (KIDDER, 1987)
com representantes de algumas instituies que trabalham com tecnologias sociais no semirido
potiguar, a fim de se chegar a uma amostra das principais desenvolvidas, j que o nmero dessas
tecnologias, em geral, grande, no sendo diferente no semirido potiguar, onde vrios
problemas interferem na sobrevivncia do homem. As informaes bibliogrficas sobre as
caractersticas e o funcionamento das tecnologias levantadas foram coletadas a partir de
levantamentos em sites de instituies que so referncia no que diz respeito implantao e
desenvolvimento de tecnologias sociais para o semirido, tais como a Associao do Semirido
(ASA) e o Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS). Ambas as instituies
acompanham a evoluo das tecnologias sociais ao longo dos anos.
RESULTADOS E DISCUSSO
A partir dos suportes terico-metodolgicos adotados para a realizao desta pesquisa,
chegou-se a alguns resultados. Primeiramente, constatou-se que as tecnologias sociais fazem
parte do cenrio socioambiental do semirido potiguar. Por meio da pesquisa exploratria,
realizada atravs de levantamentos documentais e bibliogrficos, e, posteriormente, de
entrevista por telefone com membros de organizaes no governamentais, integrantes da
Associao do Semirido (Serto Verde, Terra Viva, Coopervida, dentre outros) foram
evidenciadas as principais tecnologias sociais que vm sendo utilizadas no semirido potiguar.
Diante do recorte espacial desta pesquisa, constatou-se que as principais tecnologias
encontradas se voltam para o fortalecimento da agricultura familiar e para a captao e o
armazenamento de gua, uma vez que estes so os principais problemas da regio. Destacaramse, dentre as tecnologias sociais mais utilizadas no semirido potiguar, as seguintes: barreiro
trincheira, cisterna-calado, cisterna-enxurrada, barraginha, barragem subterrnea, tanque de
pedra e bomba popular.
O barreiro trincheira uma tecnologia social do tipo tanque longo, de formato estreito e
fundo escavado no solo (ASA, 2013). bastante utilizada para armazenar gua nas pequenas
Por fim, as bombas populares so instaladas em cima de poos tubulares inativos com
profundidade mxima de at 80 metros, com o objetivo de reativ-los. Tm capacidade de
beneficiar, com abastecimento de gua, de dez a vinte e cinco famlias (MDS, 2013).
Todas essas tecnologias atuam facilitando a convivncia do sertanejo com o semirido,
provocando significativas transformaes sociais, capazes de reestruturar sua condio de vida
(ALBUQUERQUE, 2009). O sertanejo se apropria delas e as utiliza como forma de se reinserir na
sociedade como cidados de direitos, sobrevivendo aos problemas sociais, econmicos e
ambientais. Toda tecnologia que se prope a provocar mudanas significativas na vida da
sociedade pode ser considerada tecnologia social, pois s se concretiza em espaos de
convivncia do ser humano, com o objetivo de tornar mais fcil a convivncia deste com os
problemas sociais, culturais, ecolgicos e econmicos e nesse ponto que reside sua
importncia.
Diante dos resultados obtidos na pesquisa, pode-se afirmar que as tecnologias sociais,
tm uma enorme importncia social e ambiental, pois so construdas por pequenos agricultores
e seus familiares, visando sustentabilidade e prosperidade do ambiente em que vivem, assim
como melhoria de sua condio de vida, numa regio to penalizada pelos fatores ambientais e
climticos. Sua importncia est, ainda, em se constiturem em formas de melhor convivncia
com a semiaridez e escassez de gua (captando gua para a produo de alimentos para
sobrevivncia) bem como por se tratar de tcnicas e tecnologias que surgem das necessidades
locais, demandando baixos custos e atendendo as necessidades mais prementes dos agricultores.
Tais tecnologias se fundamentam e se consolidam na necessidade e na importncia da execuo
de novas formas de desenvolvimento para o semirido.
As TSs aqui citadas esto presentes em quase todas as cidades do semirido potiguar e
foram apresentadas por todas as instituies, o que reafirma a eficcia, aplicabilidade e
resultados positivos de cada uma delas, pois sua reproduo continua a ser feita em outros locais
que delas necessitam. Essas tecnologias no s possibilitam ao sertanejo condies de
convivncia com a seca como contribuem para sua reinsero social e para seu crescimento
econmico tambm.
A apropriao dessas tecnologias pelo sertanejo fortalece a participao comunitria e
contribui para o equilbrio social da populao, representando uma possibilidade de melhor
qualidade de vida, alm da manuteno da sustentabilidade ambiental, j que oferecem a
oportunidade de uma convivncia saudvel com o semirido, respeitando as caractersticas da
regio e se adequando s necessidades dos que l vivem.
Assim, por no demandaram custos altos, serem de fcil manuseio e atenderem as
necessidades especificas de cada localidade, as tecnologias justificam sua importncia como
fundamentais ao desenvolvimento do semirido potiguar e importantes degraus de acesso da
comunidade a uma vida socialmente justa, ambientalmente correta e economicamente vivel.
CONCLUSO
Diante da identificao de algumas das principais tecnologias sociais desenvolvidas no
semirido potiguar e com base nos resultados e reflexes aqui apresentados, torna-se evidente
que a utilizao de tecnologias sociais em regies semiridas possibilita ao sertanejo melhores
condies de vida e de sobrevivncia frente aos desafios climticos apresentados por essas reas.
Tecnologias essas que se constituem no conjunto de tcnicas e metodologias transformadoras
que representam solues para a incluso social e melhoria na condio de vida da populao
que delas se apropria e as desenvolve (JARDIM E OTERO, 2004).
Espera-se que este estudo possa contribuir para a visualizao da aplicao das
tecnologias sociais no semirido potiguar, assim como para a compreenso da importncia de
seu desenvolvimento, j que, nos dias de hoje, a melhor convivncia com os problemas nessas
regies um desafio a ser vencido. Cabe, ainda, ressaltar que o assunto em tela tem sido
bastante trabalhado no meio acadmico, mas ainda h muito a ser investigado e escrito a
respeito dele, pois as tecnologias, com o passar dos tempos, esto evoluindo de forma a
proporcionar melhorias de vida aos sertanejos que delas fazem uso. Assim, a maior contribuio
deste artigo consiste na reafirmao de que as TSs so fundamentais a sobrevivncia do homem
nas regies semiridas, oferecendo condies mais adequadas de convivncia com o semirido.
AGRADECIMENTOS
Agradeo ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq) pelo
apoio financeiro, bem como ao Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio
Grande do Norte (IFRN) Campus Natal Central pela oportunidade da iniciao cientfica.
REFERNCIAS
ALBUQUERQUE, L. C. de. Tecnologias sociais ou tecnologias apropriadas: o resgate de um termo.
In: OTTERLOO, A. (Org.). Tecnologias sociais: caminhos para a sustentabilidade. Braslia: [s.n],
2009. p. 15 23.
ASA BRASIL. Tecnologias. Disponvel em: <http://www.asabrasil.org.br/Portal/Informacoes.asp?
=Tecnologias>. Acesso em: 01 maio 2014.
ARCGIS. Softwere. Version 10.2. [S. l.]. Esri Incorporation, 2013. 1 DVD-ROM.
RESUMO
O controle de motores DC uma das aplicaes
mais usuais da engenharia de controle, sendo necessrio
no projeto de veculos autnomos. O estudo prope a
utilizao
do
controlador
Proporcional-IntegralDerivativo visando o controle de velocidade de dois
motores DC que devem ser integrados ao controle de
uma bancada didtica. Este controlador possui
PALAVRAS-CHAVE: Motor DC, Controle Proporcional Integral - Derivativo, Controle de velocidade e posio.
KEY-WORDS: DC Motor, Proportional Integral - Derivative control, speed control and position.
1. INTRODUO
A teoria de controle tem contribudo de maneira fundamental para o progresso
tecnolgico. Sendo utilizada na sociedade moderna em aplicaes simples, como o controle
de temperatura a sistemas altamente sofisticados, tais como aeronaves e satlites (OGATA,
2010).
A abordagem de tcnicas de controle aplicadas no acionamento controlado de
mquinas de corrente contnua, um campo bastante explorado pelas escolas de
engenharia, que encontram na aplicao de desenvolver experimentos de laboratrio
aliados a conceitos tericos a situaes prticas do mundo. Portanto, este artigo prope o
projeto e a construo de uma malha fechada de controle velocidade e de posio. A malha
de controle de velocidade ser empregada na balana de fora e o controle de posio deve
ser empregado para equilibrar o sistema e controlar a posio em relao a uma referncia.
Com isso, nosso objetivo do trabalho manter a posio angular da barra que
sustenta os dois motores inalterada, ou seja, com um ngulo prximo de zero graus. Este
controle de posio ser obtido pela variao das foras produzidas pelas hlices nos
motores DC situados nos dois extremos da barra na balana. Sendo a fora est relacionada
com a rotao do motor, como se pode observar na figura 1.
2. METODOLOGIA
Este trabalho foi dividido em duas partes, uma terica e outra experimental. A parte
terica consistiu em conhecer os fundamentos conceituais acerca dos modelos matemticos
de controle de velocidade e posio de motores DC atravs de um levantamento
bibliogrfico na literatura especfica, Ogata (2003), Dorf (2001), e do trabalho de concluso
de Lopes (2009). Com o levantamento bibliogrfico escolheu-se um modelo de controle, o
qual foi avaliado no ambiente Simulink/Matlab. Na parte experimental foram levantadas
caractersticas de um motor DC e construdo um circuito de tratamento de sinal de controle
e um circuito de acionamento para o mesmo. Foi desenvolvido a bancada didtica onde
formam integrado, o sensor de posio aos motores DC e o circuito de acionamento e
tratamento, assim como a implementao do algoritmo de controle a partir do modelo
matemtico escolhido.
3. PRINCPIOS FSICOS DE FUNCIONAMENTO DE MOTOR DC
Os motores DC so conhecidos por seu controle preciso de velocidade, por isso so
frequentemente usados como dispositivo atuador em servomecanismos que atuem
manuseando pequenas cargas. O conceito do motor DC foi baseado na bibliografia de
(OLIVEIRA, 2005).
O motor de corrente contnua possui como caracterstica duas estruturas magnticas
bsicas: o estator e o rotor. A estrutura girante (rotor) recebe a denominao de armadura,
enquanto que na parte fixa (estator) fica situado o campo magntico, observado na figura 2.
Como no motor DC, existem vrias espiras em diversos planos formando um conjunto
cilndrico, o qual atravs de um dispositivo mecnico (comutador + escovas) alimenta
sempre a espira que est no plano mais prximo paralelo ao plano B. Essa estrutura ir
ento ter um movimento de rotao, e portanto apresenta um momento de inrcia J. Sob a
ao do torque T teremos uma velocidade de rotao W(t). Deve-se considerar que a
estrutura esteja apoiada em algo fixa (rolamento) de modo que mant-la sob a regio do
fluxo magntico, nisso aparecer um atrito viscoso que depende da velocidade de rotao.
4. MODELAGEM MATEMTICA
4.1 Modelo Matemtico do motor DC
O modelo que representa matematicamente um motor DC so equaes diferenciais
de 1 ordem e 2 ordem, sendo que foi analisado em duas partes: uma para o circuito de
armadura e outro para o circuito de campo, onde suas definies se baseiam em (OLIVEIRA,
2005), (BOLTON, 2010).
Primeiramente temos os conjuntos de espiras que constitu a armadura. Estas espiras
caracterizam uma resistncia (eltrica) de armadura denominada Ra e tambm uma
indutncia de armadura denominada La. A tenso induzida nas espiras pode ser deduzida
como sendo diretamente proporcional velocidade de rotao w(t), como mostra a equao
1 e figura 3 logo abaixo, desde que B, L e d sejam constantes. Logo
E(t)=Ke(t)*w(t)
Equao (1)
Va(t)-e(t)=Ra*Ia(t)+ La*(da/dt)*Ia
Equao (2)
Te=Kt*Ia(t)
Equao (3)
Te(t)-b*W(t)=J*(dW(t)/dt)
Equao (4)
E(s)=Kw*W(s)
Equao (5)
V(s)= (sLa+Ra)*Ia(s)+E(s)
Equao (6)
Ia(s)=(V(s)-E(s))/(sLa+Ra)
Equao (7)
Equao (8)
Te(s)=sJ*W(s)+b*W(s)
Equao (9)
(W(s)/Te(s))=(1/sJ+b)
Figura 4.
Circuito de
Circuito de
Armadura
Bobina
V
+
Ia
sLa + Ra
Kt
Carga
sJ + B
Kw
Induo FEM
Figura 4 - Diagrama de Blocos dos dois motores
T(s)=(W(s)/V(s))=(Kt/(R*(Js+b)+Kt*Kw)
Equao (10)
5. CARACTERIZAO DO MOTOR DC
As medidas apresentadas nesta seo seguiram o esquema apresentado na figura 5.
Fonte de
Alimentao
Motor
DC
Ponte
Retificadora
Osciloscpio
Motor
DC
Ponte
Retificadora
Osciloscpio
L298
8. RESULTADOS E DISCUSSOES
Foi obtido o modelo matemtico e a simulao do controle de velocidade do motor
DC, como tambm as funes de transferncias da planta.
9. CONSIDERAES FINAIS
O algoritmo de controle PID de velocidade se encontra em processo de
implementao. Espera-se que os primeiros resultados experimentais como a curva de
resposta a uma entrada degrau seja obtida em breve.
10. AGRADECIMENTOS
Ao meu orientador professor Flvio Jos Aguiar Soares, por ter proposto a ideia desse
projeto, pela sua pacincia e orientao em todas as etapas at agora. A FAPEAM pela bolsa
de pesquisa e ao IFAM por disponibilizar a utilizao dos seus laboratrios.
todos.
REFERNCIAS
DORF, R. C., BISHOP R. H. Sistemas de Controle Moderno. 8a. Edio, LTC, Rio de Janeiro,
2009.
OGATA, Katsuhiko. Engenharia de Controle Moderno. Editora Pearson Prentice Hall. So
Paulo, 2006.
OLIVEIRA, Vilma A., AGUIAR, Manoel L., VARGAS, Jerson B. Sistemas de Controle: aulas de
Laboratrio. EESC/USP. So Carlos, 2005.
TAVARES, Dborah Lopes. Controle de Velocidade de um Motor de Corrente Contnua
Microcontrolado. Monografia. Instituto Federal do Amazonas, 2009
THOMAZINI, Daniel e Albuequerque, Pedro Urbano Braga de. Sensores Industriais
Fundamentos e aplicaes. 4 Ed., rica. 2009.
RESUMO
O descarte inadequado dos resduos gera impactos
ambientais. O leo lubrificante usado e contaminado
(OLUC) proveniente da troca de leo em postos de
combustveis da Regio Metropolitana de Natal/RN
pode ocasionar danos ao solo e mananciais se no
disposto de forma ambientalmente correta. Uma das
alternativas para a disposio adequada por meio do
processo de rerrefino, o qual, o OLUC reciclado
retornando ao fornecedor e em seguida ao consumidor
conforme a logstica reversa preconizada na Lei 12.305
de 2 de agosto de 2010 que institui a Poltica Nacional
1. INTRODUO
A compreenso da logstica est relacionada ao caminho que os bens tm de efetuar das
indstrias at o consumidor final, esse sistema constitui-se em vias de distribuio diretas ou
simplesmente vias de distribuio (LEITE, 2006). Entretanto, existe um mtodo que faz o caminho
inverso, nele as etapas existentes devolvero os bens ao ciclo produtivo ou de negcios, as
chamadas vias de distribuio reversa (SILVA et al., 2006). Com isso, Leite (2006) define a
logstica reversa:
Como a rea da logstica empresarial que planeja, opera e controla o fluxo e as
informaes logsticas, do retorno dos bens de ps-venda e de ps-consumo ao ciclo de
negcios ou ao ciclo produtivo, por meio dos canais de distribuio reversos, agregandolhes valor de diversas naturezas: econmico, ecolgico, legal, logstico, de imagem
corporativa, entre outros. (LEITE, 2006, p. 17).
A logstica reversa foi instituda no Brasil a partir da lei 12.305 de 2 de agosto de 2010, Poltica
Nacional de Resduos Slidos (PNRS), que define:
Logstica reversa o instrumento econmico e social caracterizado por um conjunto de
aes, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituio dos resduos
slidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos
produtivos, ou outra destinao final ambientalmente adequada. (BRASIL, 2010)
Logo, a logstica reversa no configura somente uma cadeia especfica de devoluo dos
bens aos seus respectivos produtores, mas de todo sistema de atividades. Sendo ainda
encarregada de tratar informaes, dados e agregar valor ao bem retornado.
A logstica reversa de leos lubrificantes realizada no pas desde os anos 50, do sculo
passado, e seu aperfeioamento tem se dado com as Resolues Normativas da Agncia Nacional
do Petrleo, Gs Natural e Biocombustveis (ANP), com as Portarias Interministeriais MMA/MME
e com a Resoluo Conama N 362/2005.
Nesse contexto, o referido artigo trata de um estudo comparativo entre dois postos na
Regio Metropolitana de Natal/RN, acerca dos leos lubrificantes usados e contaminados (OLUC)
que representam um risco de contaminao ambiental, sendo classificado como resduo
perigoso, segundo a norma brasileira, NBR 10.004 (ABNT, 2004), considerado como objeto
obrigatrio da logstica reversa nos termos da PNRS:
Ficam proibidos quaisquer descartes de leos usados ou contaminados em solos,
subsolos, nas guas interiores, no mar territorial, na zona econmica exclusiva e nos
sistemas de esgoto ou evacuao de guas residuais [...] no se entende a combusto ou
incinerao de leo lubrificante usado ou contaminado como formas de reciclagem ou
de destinao adequada. (BRASIL, 2005)
LEGISLAO VIGENTE
Considerado pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) NBR 10004 como
resduos perigosos pela presena de txicos e toda uma srie de problemticas causados pela
disposio do OLUC de forma incorreta foi criado pelo CONAMA resoluo 362/2005 que em
seu artigo primeiro dispe:
Art. 1 Todo leo lubrificante usado ou contaminado dever ser recolhido, coletado e ter
destinao final, de modo que no afete negativamente o meio ambiente e propicie a
mxima recuperao dos constituintes nele contidos, na forma prevista nesta Resoluo.
(BRASIL, 2005)
Fica ainda mais claro pela Lei 12.305/2010 que institui a Politica Nacional de Resduos
Slidos em seu inciso IV do art. 33, a obrigao e responsabilidade quanto ao manejo do leo
usado:
Art. 33. So obrigados a estruturar e implementar sistemas de logstica reversa,
mediante retorno dos produtos aps o uso pelo consumidor, de forma independente do
servio pblico de limpeza urbana e de manejo dos resduos slidos, os fabricantes,
importadores, distribuidores e comerciantes de:
IV - leos lubrificantes, seus resduos e embalagens (BRASIL, 2010).
primrios foi realizada por meio de visitas de campo aos postos estudados e utilizou-se como
instrumento de coleta um checklist com objetivo de levantar conformidades e no
conformidades dos postos.
Para assegurar a privacidade dos nomes dos postos estudados, esses foram denominados
de: posto I e posto II. A empresa terceirizada responsvel pela coleta do OLUC ser tratada como:
empresa coletora.
3. RESULTADOS E DISCUSSO
Na Regio Metropolita Natal notria a preocupao com a contaminao do aqufero,
uma vez que mais de 70% do suprimento hdrico da populao feito por guas subterrneas.
Essa preocupao se d devido fragilidade geolgica, pois o manancial de guas subterrneas
ocorre no sistema aqufero Dunas-Barreiras, onde o lenol fretico raso e induz a uma maior
vulnerabilidade desse aqufero contaminao; no s por sua menor profundidade, mas
tambm pela natureza arenosa, bastante porosa e permevel do solo. A facilidade da
permeabilidade do contaminante tem uma relao direta com a porosidade do solo. Nos solos
arenosos (como o caso de Natal), os poros so maiores, por isso sua permeabilidade mais
rpida (DIAS, 2012).
Para a promotora do Meio Ambiente, Gilka da Mata, os servios oferecidos pelos postos
de revenda de combustveis so bastante diversificados e envolvem no s o abastecimento, mas
tambm troca de leo e lavagem de veculos, loja de convenincia, lanchonete e restaurante, os
quais podem causar impactos negativos sobre o meio ambiente (DIAS, 2012).
De acordo com a visita realizada em dois postos de combustveis localizados na Regio
Metropolitana de Natal percebeu-se alguns cuidados distintos entre ambos, apesar de
pertencerem mesma bandeira. A adequao ambiental dos postos continua ocorrendo,
inclusive, o posto I ainda no possui nenhum tipo de licena ambiental.
Na visita foi perceptvel divergncia entre os postos visitados, o posto II (FIGURA 1b) que
possui a Licena Ambiental, visivelmente ajustado aos padres para troca e coleta do leo, em
comparao ao posto I (FIGURA 1a) que fora de conformidades apresenta um grande risco de
contaminao ao solo.
a)
b)
b)
Figura 2: Bombonas para armazenamento do OLUC. a) posto I, b) posto II.
Fonte: Arquivo do autor.
Como citado anteriormente, a destinao do leo usado feita por meio de uma empresa
coletora, devidamente licenciada e certificada. Porm, outros materiais fazem parte desse
processo. As embalagens do leo no posto I so enviadas para incinerao. Enquanto que no
posto II, as embalagens e os trapos utilizados na execuo da troca do leo, so entregues
prpria empresa coletora. Ainda no posto II, no ambiente de trabalho os resduos gerados so
armazenados em bombonas fechadas, segregados de acordo com seu grau de risco, facilitando a
coleta dos mesmos. A empresa coletora retira o leo usado duas vezes por semana, logstica
realizada em ambos os postos, dando aos postos o retorno financeiro de R$ 0,35 a R$ 0,40 por
litro.
O leo tem um prazo de validade de seis meses, ou a partir da quilometragem rodada
pelo veculo, porm, o prazo de validade contado a partir do momento que o consumidor
utiliza seu produto.
Os dois postos esto em funcionamento h 11 anos. Contudo, foi a partir da promulgao
da portaria 464/2007, que o posto I de fato passou a fazer coleta do leo usado e contaminado.
Com isso, os postos passaram a fazer o acondicionamento para posterior recolhimento desse
resduo. O posto II passou a agir em conformidade com essa portaria, aps a adequao
ambiental feita a partir da instalao da atual bandeira do posto, h 3 anos.
Por meio do Check-list foi realizada a avaliao de conformidades e no conformidades,
onde pode-se ver no quadro 1 o resultado desse levantamento. O quadro 1 apresenta a
atividade, conformidades e no conformidades do posto I e II atendendo o objetivo inicial de
comparar a gesto do OLUC.
Quadro 1 - Conformidade e no conformidades dos postos I e II.
ATIVIDADES
POSTO I
POSTO II
Desconforme
Conforme
Desconforme
Conforme
Armazenamento de embalagens
Desconforme
Conforme
Desconforme
Conforme
Conforme
Conforme
Licenciamento Ambiental
Desconforme
Conforme
Desconforme
Conforme
Desconforme
Conforme
Uso de EPI's
Desconforme
Conforme
Fonte: Autor.
A idealizao do estudo foi restrita a dois postos da Regio Metropolitana de Natal. Foram
identificadas divergncias quanto maneira de realizar o ciclo da logstica reversa principalmente
na forma de manuseio e armazenamento do OLUC.
Fica clara a importncia da logstica reversa como ferramenta para a gesto desse resduo,
j que ela ocorre nos dois postos que apresentam distino na maneira de gerir o OLUC. O posto I
por meio de suas no conformidades causa diversos impactos ambientais, como a contaminao
do solo, de contra partida, o posto II apresenta medidas para mitigar os impactos ambientais
causados por sua atividade, como o tanque de alvenaria construdo para o armazenamento do
OLUC. Como pode-se perceber, os dois empreendimentos esto usando a logstica reversa
atendendo a legislao, porm o estudo comparativo provou que a forma de manuseio e
armazenamento do OLUC ainda necessita de melhoras e adequaes ambientais.
Para o levantamento dos dados, tivemos algumas limitaes com posto I, pois o scio
omitiu algumas respostas, de contra partida, o gerente do posto II respondeu a todos os
questionamentos sem restries.
Portanto, como resultado conhecido o posto II que possui licena ambiental, est em
conformidade com as legislaes vigentes, j o posto I demonstra conhecimento quanto
necessidade de uma adequao ambiental, mas afirma que necessrio um grande investimento
financeiro e que esto se organizando para em breve cumprir a legislao.
Para um estudo mais aprofundado ainda recomendvel uma pesquisa mais ampla
envolvendo um campo maior de postos que realizam a troca do leo para assim dispor de dados
que concluiria a situao mais realista quanto ao que ainda deficiente quando falamos do OLUC
e sua logstica reversa.
REFERNCIAS
1. BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente. Resoluo 362 de 23 de junho de 2005. Dirio
Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, em 27/06/2005, Seo 01, pginas 128,
129 e 130, Edio Nmero 121.
2. BRASIL. Lei 12.305, de 2 de agosto de 2010, Institui a Poltica Nacional de Resduos Slidos;
4. GUARNIERI, Patrcia. Vantagens com a implementao da logstica reversa. Disponvel em: <
6. LWART. Porque o rerrefino? Rerrefino de leo lubrificante usado: Voc sabe o que ?
7. Portaria
8. SOARES, Christianne Lacerda; OLIVEIRA, Jos Antnio de; TEMOTEO, Mara Cristina;
9. SILVA, V. M. D., SOUZA, R. A., BORTOLOTTI, S. L. V., RODRIGUEZ, C. M. T. Uma viso sobre os
RESUMO
Figura 1. (a) Reconhecimento da Populao em saber diferenciar lixo perigoso e no perigoso; (b)
afirmativa dos Moradores do entorno das ARIE do Jaguarema em Conhecer Coleta Seletiva.
Quando perguntados (65%) dos entrevistados disseram saber o que coleta seletiva,
como demonstra a Figura 1 (b), entretanto deste percentual quando questionados se realizam tal
prtica, 100% afirmam no execut-la em sua residncia. Apesar de uma parcela expressiva ter
.
Figura 2. (a) Reconhecimento da Populao em est residindo prximo a uma rea de Preservao; (b)
Reconhecimento da Populao na existncia da (ARIE) das Nascentes do rio Jaguarema.
100% dos entrevistados afirmam existir um sistema pblico de captao para resduos
slidos na regio do Jaguarema e que passa em mdia trs dias semanal, o que reafirma a relao
e influncia da falta de educao ambiental e o aparecimento de micro lixes nestas reas, uma
vez dado a existncia de uma coleta pblica. Vale ressaltar que essa realidade estende-se por
todo o Estado do Maranho, de todo os resduos slidos gerados no Estado, somente 56% so
coletados pelo sistema pblico, por ineficincia do sistema ou por falta de educao ambiental
por parte da populao (ABRELPE, 2011).
Avaliao de Impactos Ambientais
As quatros reas delimitadas para estudo no entorno da ARIE das nascentes do rio
Jaguarema, foram encontrados pontos de deposio inadequada de resduos slidos, onde foram
calculados e estimado do volume em que estes resduos ocupavam em cada ponto de disposio
(Tabela 1), nestes pontos existem uma grande variedade de matrias, desta forma Oliveira
(1997), reafirma que para determinar a melhor tecnologia para tratamento, aproveitamento ou
destinao final do lixo necessrio conhecer a sua classificao, pois o lixo possui uma complexa
composio, onde atuam diversos elementos de diferentes fontes. O lixo pode ser classificado de
acordo com sua natureza fsica, composio qumica, origem, riscos potenciais ao meio
ambiente, entre outros fatores. Quanto a sua natureza e estado fsico, o mesmo pode ser
classificado em slido, lquido, gasoso ou pastoso.
Tabela 1 Estimativa do Volume de resduos nos Pontos Avaliados nas ARIE das nascentes do rio
Jaguarema, So Lus, MA.
REA 01
REA
02
REA
03
REA
04
Ponto
01
Ponto
02
Ponto
03
Ponto
01
Ponto
01
Ponto
01
Altura (m)
0,4
0,7
0,3
0,8
0,9
0,8
Largura 1 (m)
8,8
4,6
21
2,8
Largura 2 (m)
80
18,5
1,5
10,56
16,1
120
20
349,65
3,36
Medidas
Volume/Ponto (m )
volume de materiais, estimado em 120 m3 (Tabela 1). No ponto 01 os resduos orgnicos eram
mais abundantes, j no ponto 03 a quantidade de lixo eletrnico bem maior, uma grande
quantidade de tubos de televisores analgicos forma encontrados. O descarte deste tipo de
resduos tambm interfere na qualidade do solo e oferece riscos a animais e aos seres humanos
que por ali transitam. Por tratar-se de material perfurocortante e por conter elementos qumicos,
destacando os metais pesados que acumulam-se ao longo da cadeia trfica e que podem chegar
ao organismo humano atravs da ingesto de alimentos contaminados, ocasionando problemas
graves a sade e podendo levar a morte.
Conforme Natume (2011), em meio grande quantidade de resduos slidos gerados, um
tipo especfico merece um foco especial pela sua caracterstica de periculosidade ao meio
ambiente, que so os Resduos de Equipamentos Eltricos e Eletrnicos, tambm denominados
Resduos Eletroeletrnicos (REE's), Resduos Tecnolgicos ou popularmente lixo eletrnico. Lixo
eletrnico o nome dado aos resduos da rpida obsolescncia de equipamentos eletrnicos,
que incluem computadores e eletrodomsticos, entre outros dispositivos.
REA 02
A rea 02 localiza-se na Rua Aldemar Corra no bairro do Anil, prximo antiga
LAVAMATIC, onde hoje funciona uma recicladora. Este ponto se estabeleceu em uma rea
onde comportou um antigo clube pblico, denominado Clube Jaguarema, que hoje se encontra
demolido. A nica vegetao presente neste ponto so espcies arbreas de grande porte, que
compe a mata ciliar do Rio Jaguarema, que se distancia do lixo a cerca de 50 metros.
Ponto 01: Assim como na rea anterior a quantidade de rejeitos provenientes da
construo civil supera as outras categorias de resduos. O lixo domstico tambm est presente,
disposto em sacolas plsticas, neste ponto estima-se cerca de 20 m3 de resduos (Tabela 1). Outra
observao relevante a presena de bares na localidade que contribuem, despejando dejetos
na rea.
grande a quantidade de materiais potencialmente reciclveis poluindo o ambiente e que
no so aproveitados, visto que uma recicladora e um ponto de recebimento de materiais
reciclveis do projeto ECO CEMAR existem no mesmo local. So claras as marcas de queimadas
recentes e de grandes propores no ponto 01, os moradores relatam que comum a prtica de
queimar lixo naquela rea e que certa vez um dos moradores ateou fogo a um monte de lixo e
que o tempo seco e os fortes ventos dispersaram as chamas, que chagaram a atingir o depsito
da recicladora, o incndio s foi contido com a chegada dos Corpos de Bombeiro.
REA 03
A rea 03 esta localizada prxima a pequenos estabelecimentos comerciais que
contribuem de forma significativa para o aumento da quantidade de lixo naquela regio, mesmo
assim o volume dos resduos da construo civil superior a todos os demais. Em apenas 20
minutos no ponto de pesquisa, trs moradores foram vistos depositando lixo no local. Os
levantamentos apontaram que a coleta nesta rea feita por caminhes da prefeitura, em mdia
trs vezes por semana, mesmo assim calculou-se cerca de 349,65 m3 de resduos ali dispostos,
Tabela 1.
Neste ponto existe uma quantidade expressiva de gesso, este material proveniente da
gipsita pode ser utilizada na forma natural ou calcinada, que para Baltar, et.al, (2005) a forma
natural bastante usada na agricultura e na indstria de cimento. Enquanto a forma calcinada,
conhecida como gesso, encontra vrias utilizaes na construo civil, como material ortopdico
ou dental. A resoluo CONAMA n 307, de 5 de julho de 2002, que estabelece as diretrizes,
critrios e procedimentos para a gesto dos resduos da construo civil, e alterada pela
Resoluo CONAMA n 348, de 16 de agosto de 2004, da algumas classificaes aos resduos da
construo civil, o gesso e produtos oriundos de sua matria prima, enquadra-se na Classe (C),
que so os resduos para os quais no foram desenvolvidas tecnologias ou aplicaes
economicamente viveis que permitam a sua reciclagem/recuperao.
REA 04
A rea 04 est localizada na Av. Santos Dumont prxima s nascentes do rio Jaguarema.
Nesse ponto a vegetao encontrada mais densa e diversificada. Um alambrado cerca a regio
das nascentes e a deposio de resduos, s ocorre onde h uma pequena abertura, mesmo
assim no foi evidenciada a existncia de quantidades significativas de materiais descartados ali,
valor este estimado em 3,36 m3, Tabela 1.
As queimadas de lixo tambm so frequentes naquele local, e segundo relato de
moradores duas rvores j tombaram por conta dessa prtica, uma delas, tombada minutos
antes da chegada da equipe de estudo, neste local ainda havia indcios de queimada, que
possivelmente foi proveniente da queima de resduos depositados nesta rea.
4. CONCLUSO
Diante dos resultados obtidos, verificou-se que apesar de tratar-se de uma rea
Protegida legalmente, a ARIE das nascentes do rio Jaguarema, vem sendo agredida de todas as
formas possveis, com destaque a excessiva deposio de matrias de origem antrpica, os quais
o ambiente no capaz de depurar. O estudo diagnosticou a existncia de um sistema pblico
de captao de resduos slidos realizado pela prefeitura. As problemticas decorrentes desta
disposio de forma inadequada trazem transtornos a prpria comunidade, ao rio Jaguarema e a
biota que compem seu entono. Como sugesto a soluo destes passivos ambientais na
localidade, o estudo propem a conteno nos locais onde no mais existem (exemplos, muros,
alambrados e etc.) e nos locais onde a problemtica existe, campanhas educacionais voltadas
populao. Deve-se atentar para o importante detalhe, esses resduos podem atribuir uma fonte
de renda extra, j que o mesmo tido com um produto comercivel.
REFERNCIAS
ABNT. NBR 10.004: Resduos Slidos - Classificao. Rio de Janeiro, 2004. 77p.
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<http://www.abrelpe.com.br>. Acesso em 30 set. 2012.
NATUME, R. Y. [et al.]. Resduos Eletroeletrnicos: Um Desafio Para o Desenvolvimento
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PALACIO,T. Lei 4770/07. Disponivel em: 24http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/571765/lei4770-07-sao-luis-0. So Lus: Assembleia Legislativa. mar. 2007.
REIS, Joo Paulo Alves dos [et al.]. Aspectos Sanitrios Relacionados Apresentao do Lixo
Urbano para Coleta Pblica. Goinia, 2008.
ratio within acceptable levels, providing low investment costs and operation and
reducing the final price of the product, thereby constituting a means of adding value to
family farming and incentive for fixing the rural man in his environment, with the
implementation of an environmentally sound and economically viable sustainable
activity.
Keywords: solar photovoltaics, drip irrigation, family farming.
INTRODUO
A presente pesquisa justifica-se pelo uso de energia solar fotovoltaica, fonte
renovvel de energia, no processo de irrigao de cultivo de culturas em pequenas
propriedades rurais, contribuindo assim para uma renda familiar a mais aos pequenos
agricultores, bem como para o desenvolvimento sustentvel, tendo em vista as
condies naturais adequadas quanto a radiao solar e horas de insolao nos
municpios do oeste potiguar.
Partindo dessa premissa, o objetivo deste trabalho trazer benefcios a
pequenos agricultores atravs da plantao das seguintes culturas: coentro, tomate ou
pimenta onde ser desenvolvido um projeto de irrigao por gotejamento, e neste um
sistema mvel de energia solar por placas solares com baterias para armazenar a
energia provida do sol acoplada em uma base mvel para locomoo desse sistema
para outras plantaes, juntamente, com uma bomba que funcionar para encher a
caixa de gua para irrigao por gotejamento dessas culturas.
Os municpios do oeste potiguar esto inseridos numa regio de clima
semirido, caracterizado por difceis condies naturais para a agricultura, alm das
restries impostas pela limitada disponibilidade de gua na regio e o baixo ndice
pluviomtrico da cidade de Apodi, no perodo de 1963-2013. A precipitao durante os
50 anos foram de 29745,9mm, que corresponde a uma mdia anual de 594,9mm de
chuva para esta cidade, o que leva aos pequenos agricultores a sobreviverem atravs
de uma agricultura de subsistncia.
Neste quadro de dificuldades para a agricultura familiar, o projeto tem o
propsito de se constituir numa alternativa possvel de baixo custo, que contribua para
o desenvolvimento econmico e social dos que vivem esta realidade, adequando as
condies locais disponveis, naturais e de materiais, na busca de solues que
amenizem ou resolvam estas problemticas localizadas, proporcionando melhoria na
qualidade nutricional.
A adequao das condies quanto ao uso de materiais, refere-se a utilizao
de possveis dispositivos existentes, como mdulos solares fotovoltaicos
remanescentes de antigos projetos de incentivos a disseminao das fontes renovveis
de energia no meio rural do nordeste brasileiro, como, por exemplo, o Programa de
Desenvolvimento Energtico de Estados e Municpios PRODEEM, do Governo
Federal, institudo em 1994 para atender as comunidades isoladas, naquele momento,
no supridas pela rede eltrica de energia convencional.
Outra condio natural que tambm direcionou para a elaborao deste
estudo, foi a existncia detectada de fontes de gua para irrigao distantes da rede
eltrica convencional, com possibilidades de serem utilizadas em projetos de irrigao
ETP
Mdia mensal
Dias no ms
Janeiro
184,2
5,9
31
Fevereiro
141,8
5,1
28
Maro
137,4
4,4
31
Abril
128,9
Maio
128,9
4,3
4,2
30
31
Junho
117,0
Julho
132,4
3,9
4,3
30
31
Agosto
142,8
4,6
31
Setembro
Outubro
148,1
181,2
4,9
5,8
30
31
Novembro
183,8
6,1
30
Dezembro
197,8
6,4
31
Fonte: INMET, Instituto Nacional de Meteorologia.
TOMATE
KC/dias
(Etp)
(Etc)
(a partir da data de
histrico do ms mais crtico,
consumo de gua por ciclo
plantio)
para cada ciclo em dias
em milmetros por m/dia
6,4
6,14
0,96(25 dias)
6,4
8,26 Media = 7,43
1,29(75 dias)
1
6,4
7,9
1,24(120 dias)
0,82 (inicial)
6,4
5,25
1,07 (mdio)
6,4
6,85 Media = 6
2
0,93 (final)
6,4
5,95
0,55 (10 - 20 dias 6,4
3,52
inicial)
0,65 (30 dias 6,4
4,16 Media = 4,4
vegetativo)
6,4
5,44
0,85 ( 40 dias 3
frutificao)
Fonte: Elaborado pelos autores com base nas referncias utilizadas.
0,0
1,0
15,889
15,834
15,764
15,589
15,829
15,577
91
90
90
90
Mdia
Tempo (s)
Medio
Mdia
Altura (m)
(Presso (psi)**)
Medio
Peso (Kg)*
Vazo Mdia
(l/min)
4000 l
90
10,6
17.057,30 s
(4:42 h)
22.743,07 s
(6:18 h)
90
10,4
17.333,25 s
23.111 s
5000 l
Dados
referentes
ao
Kc
da
pimenta
com
base
no
site:
http://www.ccarevista.ufc.br/seer/index.php/ccarevista/article/view/231/226. Em 26 de janeiro de 2014 as
16:00.
2
Dados referentes ao Kc do coentro com base no site: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010205362013000200013&script=sci_arttext. Em 26 de janeiro de 2014 s 16:39.
3
Dados
referentes
ao
Kc
do
tomate
conforme
informaes
do
site:
http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/FontesHTML/Tomate/TomateIndustrial/irrigacao.htm. Em
26 de janeiro de 2014 s 16:52.
(1,4226)
2,0
(2,8452)
3,0
(4,2678)
5,0
(7,113)
10,0
(14,226)
15,0
(21,339)
15,484
15,624
15,604
15,209
14,754
15,089
14,979
15,269
13,719
13,739
13,754
12,534
12,509
12,504
11,979
11,474
11,449
15,189
15,112
13,737
12,516
11,467
90
90
91
89
86
89
89
91
90
90
90
90
90
90
90
90
90
(4:48 h)
(6:24 h)
89
10,1
17.578,51 s
(4:54 h)
23.438,01 s
(6:30 h)
90
10,1
17.866,60 s
(4:58 h)
23.822,13 s
(6:36 h)
90
9,2
19.654,95 s
(5:28 h)
26.206,60 s
(7:12 h)
32.758,24 s
(9:00 h)
90
8,3
21.572,38 s
(6:00 h)
28.763,18 s
(8:00 h)
35.953,97 s
(9:59 h)
90
7,6
23.545,82 s
(6:32 h)
31.394,43 s
(8:43 h)
* Medies realizadas j descontando o peso do balde utilizado, que foi de 0,726 Kg.
** 1 metro de coluna dgua (mca) =1,4226 psi
Esses dados foram retirados do artigo: MONTEIRO, P. Alagoas se torna auto-suficiente na produo de
alface,
coentro
e
cebolinha.
Disponvel
em:
http://www.agenciasebrae.com.br/noticia.kmf?noticia=7461893&canal=36&total=73606&indice=10. Em
26 de janeiro de 2014 s 15:45.
PIMENTA
COENTRO
TOMATE
rea
Padro
2
(m )
Volume de
Agua/ Plantio (l)
Ciclos
Anuais
Produo
Ciclo
Anual
Coentro
100
42000
5
797m
3985
Pimenta
100
89160
1
400kg
400kg
Tomate
100
52800
4
750kg
3000kg
*De acordo com preos de mercado em Maro/2013, na regio.
Rendimento Estimado
Anual* (R$)
3985,00
1600,00
6000,00
CONCLUSO
O presente trabalho objetivou apresentar uma proposta de um sistema
integrado de irrigao por gotejamento e utilizao da energia solar fotovoltaica como
forma de proporcionar melhores condies de vida aos agricultores familiares,
tornando possvel a utilizao de fontes de gua distantes da rede eltrica
convencional e/ou a reduo dos custos de produo dos cultivares.
Portanto, esse sistema possibilita a execuo em locais onde no tenha energia
eltrica, como em audes, lagoas, cacimbas entre outros, assim tomando-se por base a
cultura do tomate, tendo em vista ser a mais rentvel, conforme mostrado na Tabela 5
e utilizando-se os dados encontrados, possvel beneficiar 12 famlias cada uma com
uma caixa de 5000 litros que render 12 dias com gua para irrigao de uma rea de
100 m, sendo que, nesta rea, ser plantado 250 mudas de tomateiros com colheita
no final do ciclo de em mdia 750kg. Em resumo, vendendo 1 kg por R$ 2,00, cada
famlia ter uma renda de R$ 1.500,00 por ciclo que se d em mdia de 120 dias.
Os Custos de implantao do sistema, conforme pesquisados em lojas de
vendas pela internet, ficou estimado em R$ 24.000,00, sendo que a Placa e
controlador de carga estimou-se em R$ 778,00, a Bateria de 165 Ah em R$ 799,00, as
12 Caixas Dgua de 5000 litros em R$ 18.000,00 (R$ 1.500,00 x 12 unidades), a
Bomba Solar em R$ 450,00, com as Mangueiras, sementes e outros estimando-se em
R$ 3.973,00.
Em relao ao investimento, o valor total poderia ser dividido entre as doze
famlias, totalizando dois mil reais para cada, custo que pode ser recuperado j no
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
RESUMO
O presente artigo apresenta os resultados do
diagnstico realizado da situao atual dos resduos
slidos gerados no Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia do Tocantins, Campus Palmas. Para
isso, identificou-se os setores geradores e os tipos de
resduos gerados. Dados sobre as formas de coleta e
destinao final tambm foram coletados. Os resultados
revelaram que boa parte dos resduos gerados
composta por resduos de construo e demolio,
sendo que esses resduos permanecem aglomerados em
diversas partes do campus, sem serem encaminhados ao
aterro municipal apropriado. Muitos deles so passveis
Por estar em processo de ampliao, tendo por volta de 4 (quatro) pontos onde
acontecem diversas atividades construtivas, tanto para a implantao de novas edificaes
quanto para a reforma e ampliao de edificaes existentes, grande parte dos resduos gerados
ainda permanecem acumulados de forma indiscriminada pela vasta rea livre do campus.
que depois de submetidas conservao podem ser reutilizadas. Assim, como a construo de
um galpo de armazenamento dessas moblias e resduos slidos, para que no fiquem em meio
a espaos de circulaes da instituio, onde tambm aconteceriam as oficinas de reciclagem e
conservao desses materiais.
A situao do Campus pode ser vista atravs dos registros fotogrficos abaixo (figuras 7, 8,
9 e 10) os mesmos mostram irregularidades que confirmam mais uma vez a necessidade de um
plano no trato com os resduos slidos gerados:
As atividades desenvolvidas nos cursos de construo civil, tanto nos laboratrios quanto
ao ar livre na realizao de pesquisas e na formao de profissionais executores de tcnicas
construtivas, tambm geram resduos que permanecem no campus aglomerados sem os devidos
cuidados, registrado nas figuras 11 e 12.
Algumas medidas de reutilizao e reuso desses resduos slidos dispostos e sem uso no
instituto foram realizadas, como: a reutilizao da grama tirada dos campos esportivos, em
espaos sem vegetao pertencentes ao paisagismo de entrada do Campus (figura 15); a
reciclagem de resduos slidos da construo civil e demolio, transformando-os em mesas e
bancos dispostos perto do refeitrio do Campus (figura 16). Sendo que essas so medidas iniciais
e em escala muito pequena, quando comparado quantidade de resduo slido existente em
todo o Instituto Campus Palmas. Observa-se ento, que as atividades de reaproveitamento de
resduos da construo civil, ainda so de pequeno vulto em relao a quantidade de resduos
gerados.
21
32
43
K.S. Santos(IC) , A.G.F. Medeiros(IC) , D.M. Queiroz (IC) , F.L.F. Santos(IC) , K.S. Santos(IC) , S.D.R.
5
6
Damasceno(IC) , D.S.S.M. Macedo(PQ)
,2,3,4,5
Discentes do Curso Tcnico em Edificaes, Campus So Gonalo do Amarante Instituto Federal do Rio
Grande do Norte (IFRN). E-mail: kelly.ifrn@hotmail.com; andreza.geovana@outlook.com;
dilana_mota@hotmail.com; franklynluiz@outlook.com; kelly.ifrn@hotmail.com; silvio.dagson@outlook.com;
6
Docente do Curso Tcnico em Edificaes, Campus So Gonalo do Amarante Instituto Federal do Rio Grande
do Norte (IFRN). E-mail: darcia.macedo@ifrn.edu.br;
(IC) Iniciao Cientfica
(PQ) Pesquisador
RESUMO
Acidentes no acontecem por acaso e sim
por alguma ao o ato ou condio insegura, fazendo
com que o ser humano fique exposto a situaes
imprevisveis. Na ocorrncia de acidentes, os bens
materiais perdem seu valor e a vida o bem mais
importante a ser salvo, pois na maioria das situaes
a mesma a maior perda e a falta de conhecimento e
a imprudncia so fatores que contribuem bastante
para este fim. O conceito de planeamento tem sido
usado em diferentes e diversos contextos, sendo por
isso um termo complexo de definir. Ao longo dos
anos, foi sendo recrutado para as mais diversas reas,
sendo hoje em dia aplicado cada vez mais nos
aps a ocorrncia de algum sinistro, como o ocorrido na Boate Kiss em Santa Maria\RS, que
serviu como alerta para dar-se incio a uma srie de fiscalizaes em todas as boates do Brasil,
influenciando tambm tal procedimento em locais onde h maior transio de pessoas.
Segundo os dados referentes a acidentes e catstrofes, em situao de emergncia, o maior nmero
de vtimas deve-se sobre tudo ao pnico que se gera e no ao acidente propriamente dito (FERREIRA,
2006, p.34). Para tanto, a elaborao de um plano de emergncia, deve, principalmente, permitir
que haja uma interao direta de todos aqueles que constituem um espao, pois o trabalho em
conjunto de extrema importncia quando o ambiente est submetido a algum acontecimento
prejudicial vida das pessoas presentes no local.
A elaborao e aplicao do plano de emergncia so regidas pelo conjunto de polticas
pblicas, no qual, cabe sociedade implantar e ao poder pblico fiscalizar. A resoluo de n
25/2008 da Comisso Nacional de Proteo Civil, regulada pela Diretiva Relativa aos Critrios e Normas
Tcnicas sobre a Elaborao do Plano de Emergncia. Compreende-se ento, que o plano de
MATERIAIS E MTODOS
De acordo com o Plano de Emergncia para Instituies de Ensino, do 6 Grupamento de
Bombeiros Militar Nova Friburgo (2011) para se elaborar um plano de emergncia, diversas
etapas devem ser seguidas a fim de garantir a segurana na rea estabelecida para implantao e
dos usurios da mesma. Tais etapas so apresentadas na Figura 1 abaixo:
Figura 1 - Etapas para a elaborao do plano de emergncia.
Unidades de emergncia:
2.1 Corpo de bombeiro
Populao da instituio:
a) Biolgicos;
b) Ergonmicos;
c) Fsicos;
d) Mecnicos;
e) Qumicos.
4.2 Riscos externos
a) Biolgicos;
b) Fsicos;
c) Mecnicos;
d) Qumicos.
5. Estrutura interna de segurana:
5.1 rgo de gerenciamento
a) Chefe de Segurana: no
b) Coordenador: sim
CONSIDERAES FINAIS
Atendendo as recomendaes da NBR 15219 Plano de emergncia contra incndio
Requisitos, foi elaborado o plano de emergncia do campus So Gonalo do Amarante com o
objetivo de transmiti informaes de segurana de forma coerente e concisa, fazendo com que
todos os ocupantes da edificao tenham acesso aos dados contidos no plano e assim seja
garantida a segurana atravs do principio de preocupao em proteger, preservar a vida e o
meio que vivemos. O plano de emergncia no IFRN, campus So Gonalo do Amarante ir
beneficia a comunidade acadmica do Instituto, como tambm incentiva as outras instituies de
ensino a possuir esse mecanismo de segurana, uma vez que se mostra uma ferramenta de fcil
compreenso de todos os envolvidos e ainda promove um ambiente mais seguro e sustentvel,
dada a sua implantao onde os danos ao meio ambiente e as pessoas que nele vivem so
reduzidos.
Futuramente, almeja-se elaborar o plano de emergncia do IFRN, campus So Gonalo do
Amarante como um todo, j que esta parte, apresentada na Figura 2, configura-se como sendo o
bloco principal de aulas, onde o outro bloco que est em construo no foi planejado ainda para
atender as recomendaes de um plano de emergncia, mas espera-se que brevemente seja
atendida para garantir a segurana dos usurios que circunda o ambiente.
REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15219: Plano de Emergncia Contra Incndio
Requisitos.
GO.
Disponvel
em:
<http://www.sgc.goias.gov.br/upload/links/arq_760_arq_175_PLANOADEACONTROLEADEACAT%C3%81S
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Maj. QOBM, Fernando. Mdulo 5 Plano de Emergncia Contra Incndio e Brigada de Incndio. Paran.
Disponvel
em:
<http://www.bombeiroscascavel.com.br/aula_cscip/mod5PECI%20e%20Brigada%20Incendio.pdf> Acesso: em 13 de Julho de 2013.
RIO
GRANDE
DO
NORTE.
Corpo
de
Bombeiros
Militar.
Disponvel
em:
<http://www.cbm.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/sesed_cbm/estrutura/gerados/unidades.asp>
Acesso em: 6 de Julho de 2013.
RIO DE JANEIRO. Corpo de Bombeiros Militar, 6 Grupamento. Plano de Emergncia para Instituies de
Ensino.
Nova
Friburgo,
2011.
Disponvel
em:
<http://6gbm.cbmerj.rj.gov.br/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=48&It
emid=106> Acesso em: 6 de Julho de 2013.
(PQ) - Pesquisador
RESUMO
Este trabalho se trata da Anlise Preliminar de
Risco - APR do estacionamento dos prdios do IFPI
Teresina Central. Esta anlise preliminar de riscos tem
como objetivo listagem, classificao, anlise e
apresentao de solues para os riscos observados no
estacionamento do Instituto Federal do Piau Campus
Teresina Central, como forma de mitigao e preveno
das situaes de risco para pedestres e motoristas que
frequentam o local. Da APR pode-se concluir que h
negligncia dos pedestres que insistem em utilizar o
porto destinado entrada e sada de veculos, e assim
correm o risco de serem atropelados ao invadir um
espao que no lhes destinado, e ento perdendo a
Conta a mitologia grega que o Rei Minos, de Creta, mandou aprisionar Ddalo e seu filho,
caro, na ilha de mesmo nome. Com o objetivo de escapar para a Grcia, Ddalo idealizou
fabricar asas, o que fez habilidosamente, utilizando penas, linho e cera de abelhas. Antes da
partida Ddalo advertiu caro para que esse tomasse cuidado quanto ao curso que iria
empreender: se voasse a um nvel muito baixo, as ondas molhariam as penas; se voasse muito
alto o sol derreteria a cera, desagregando as penas, e ele cairia no mar. caro voou muito alto, e
pelos motivos expostos por Ddalo, caiu no mar.
A advertncia, uma das primeiras anlises de riscos que se pode citar, define o que hoje
se denomina Anlise Preliminar de Risco APR. Tal procedimento teve sua gnese, na rea
militar, visando uma reviso a ser feita nos novos sistemas de msseis que, na poca, continham
caractersticas de alto risco.
A Tcnica de Anlise de Riscos envolve ainda, vulnerabilidade, confiabilidade,
consequncias, controle de perdas, gerncia de riscos e a constituio de planos de aes
emergenciais ou de contingncia. A Anlise Preliminar de Risco - APR avalia preliminarmente os
riscos presentes na atividade ou a ela relacionados, desenvolvendo os possveis cenrios de
acidente sob os aspectos de frequncia e gravidade e efetuar a avaliao dos riscos conforme
critrios de aceitabilidade. Depois de detectado os possveis acidentes e problemas, devem ser
adotados medidas de controle e neutralizao, essas medidas devem envolver toda equipe,
criando um clima de trabalho seguro em conjunto.
De acordo com xxx, a anlise de riscos tem por objetivo responder s seguintes perguntas:
O que pode acontecer de errado?
Com que frequncia isso pode acontecer?
Quais as suas consequncias?
Precisamos reduzir os riscos e de que modo isto pode ser feito?
Esta anlise preliminar de riscos tem como objetivo listagem, classificao, anlise e
apresentao de solues para os riscos observados no estacionamento do Instituto Federal do
Piau Campus Teresina Central, como forma de mitigao e preveno das situaes de risco
para pedestres e motoristas que frequentam o local.
2 MATERIAIS E MTODOS
Esta anlise foi feita utilizando-se tcnicas de anlise de risco. As etapas da Anlise
Nmero: 0001/2014.
DATA: 06 DE FEVEREIRO DE 2014.
ELABORADO POR: Girlene Bezerra Flix Buys; Helane Canturio Bacelar; Thamires da Silva Morais
DESCRIO DAS ATIVIDADES: Circulao de veculos e trnsito de pedestres por meio do estacionamento que corta
as entradas dos prdios B e C, e estacionamento do prdio A.
RISCOS
Arranjo fsico
inadequado
TAREFAS
ASSOCIADAS A
FONTE
POSSVEIS EFEITOS
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
No
aproveitamento de
espao, difcil
locomoo de
motoristas e
pedestres.
Rudo
Trfego de
veculos
Iluminao
inadequada
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
Insuficincia de
sinalizao
horizontal
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
Insuficincia de
sinalizao
vertical
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
Insuficincia de
vagas para
deficientes e
idosos
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
Falta de
sinalizao ttil
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
Atropelamento
de pedestres
Deslocamento
de motoristas e
pedestres
Pode causar
incmodo, mas
durante a
observao no
houve indcios de
feitos maiores
Pouca visibilidade
pode causar
acidentes e impedir
de enxergar a
sinalizao
Desordem no
trfego de carros e
pedestres
Desordem de
trfego, de reserva
de vagas e demais
alertas
Dificuldade de
locomoo das
pessoas portadoras
de deficincia ou
com mobilidade
fsica reduzida
Dificuldade de
locomoo de
deficientes visuais
Danos fsicos ao
acidentado,
permanente ou
no, gerando
CATEGORIA DO
RISCO
MEDIDAS DE PREVENO E
CONTROLE
LEGENDA:
despesas para os
expe ao circular pelo
envolvidos e
estacionamento ou entrar no prdio
responsveis, ou
pelo porto destinado a entrada dos
at mesmo morte
carros
1 DESPREZVEL, 2- LIMTROFE, 3 CRTCO, 4 CATASTRFICO
Foto 03, 04: Fotos ilustrando comportamento de pedestres e motoristas. Fonte: Morais, 2014.
Fotos 04: Arranjo fsico do estacionamento do Prdio B IFPI Teresina Central. Fonte: Morais,
2014.
Na foto 04 possvel observar o arranjo fsico do estacionamento. Os carros esto
estacionados de forma paralela; na foto possvel perceber a pouca iluminao do local, o
aproveitamento do espao para estacionamento e como essa atitude reduz o espao para o
trnsito dos outros veculos; O local utilizado para o estacionamento de motos.
Em relao estes registros importante salientar que nos estacionamentos deve ser
garantido o menor trajeto possvel para o pedestre, livre de barreiras ou obstculos e
especificaes tcnicas de desenho e traado conforme o estabelecido nas normas tcnicas de
acessibilidade. Para isso recomenda-se que as fileiras de vagas sejam perpendiculares aos
acessos do estabelecimento.
Quanto ao local de estacionamento de motos, seu piso derrapante, podendo causar
acidentes, alm de por vezes se encontrar molhado pela chuva, goteiras ou pela gua que sai dos
aparelho de ar condicionado. Este espao deveria ento ser rearranjado, para que os
motociclistas tenham segurana ao estacionar.
Na foto 05, abaixo, possvel observar a nica vaga destinada a deficientes fsicos em
todo o estacionamento do IFPI Teresina Central. De acordo com a Norma 9050/2004, da ABNT,
as sinalizaes esto respeitadas, a disposio da vaga tambm, de forma a evitar circulao
entre outros veculos. Com relao a faixa de pedestres mostrada nas fotos abaixo, tambm h
apenas uma em todo o estacionamento. preciso rever a questo, pois os motoristas tambm se
tornam pedestres ao sarem de seus carros, e assim, nas condies do ambiente, se expem aos
riscos, pois no h sinalizao horizontal e nem vertical de direcionamento dos veculos ou de
PARE, sequer outras faixas de pedestres.
Foto 05: Vaga para Deficientes Fsicos e Faixa de Pedestres. Fonte: Morais, 2014
Foto 07 e 08: Portes de entrada que podem ser aproveitados para distribuio do acesso de
veculos e pedestres, respectivamente. Fonte: Morais, 2014.
Acima esto registrados nas fotos 07 e 08, portes nas laterais do IFPI Teresina Central,
que esto inutilizados no Campus, mas que so nesta anlise, sugestes de distribuio de
entrada e sada de veculos e pedestres, para que no haja sobrecarregamento das nicas
entradas existentes. De forma tambm que com uma entrada exclusiva para pedestres reduzsereduzem-se os riscos de acidentes, j que seu trajeto no conflituarconflitar com o trnsito
de veculos. Obviamente que estes portes devem ser sinalizados, devidamentodevidamente
iluminados e devem ser instaladas novas guaritas de segurana, para que ele possam funcionar a
contento da segurana de alunos e funcionrios.
4 CONCLUSO
Do trabalho pode-se concluir que h negligncia dos pedestres que insistem em utilizar o
porto destinado entrada e sada de veculos, e assim correm o risco de serem atropelados ao
invadir um espao que no lhes destinado, e ento perdendo a razo. H tambm as falhas
RESUMO
DIAGNOSIS OF POTTER CERAMIC SECTOR IN THE LARANJAL JARI COUNTY, AMAP STATE
ABSTRACT
2. MATERIAL E MTODOS
A pesquisa foi conduzida entre julho de 2013 e abril de 2014 no municpio de Laranjal do Jari,
Estado do Amap. Por ser considerado um Arranjo Produtivo Local (APL), o setor oleiro vem
recebendo incentivos fiscais e financiamento de projetos para seu fortalecimento. A atividade
vem sendo desenvolvida em toda extenso territorial, com maior distribuio, nos municpios de
Santana e Macap, seguido de Laranjal do Jari (Figura 1).
ambientais muito fortes. Porm, essas caractersticas, bem como a disponibilidade de recursos
naturais da regio, muitas vezes no so utilizadas de maneira correta, justamente por conta
disso que atualmente se faz to necessrio buscar medidas que amenizem os impactos
ambientais negativos visando o desenvolvimento sustentvel.
Utilizou-se de uma pesquisa descritiva, j que visa primordialmente descrio de certas
caractersticas de fenmenos ou populao, usando, por exemplo, questionrios, a fim de
estudar opinies, atitudes e crenas da populao. No que tange tcnica, trata-se de um
levantamento, incluindo a interrogao direta de pessoas cujo comportamento se objetiva
conhecer (GIL, 2010). De posse de um questionrio semi-estruturado, coletou-se informaes
referentes s caractersticas de extrao, beneficiamento da argila e ainda da comercializao de
tijolos e telhas, provenientes de quatro olarias sediadas em Laranjal do Jari. Segundo
levantamento preliminar, a Secretaria de Meio Ambiente do Estado do Amap, confirmou a
presena de apenas uma olaria com licenciamento ambiental e outra em fase de tramitao
documento para iniciar, legalmente, as atividades.
Aps a identificao das olarias em funcionamento no municpio, quatro dessas foram
selecionadas para servir de base do estudo, omitindo-se a razo social e o nome fantasia,
atribuindo as especificaes Olaria I, II, III e IV. O contato prvio com o responsvel do
empreendimento facilitou o acesso s informaes, bem como a assinatura do Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido, propiciando o sigilo ao entrevistado e ainda a confiabilidade
das informaes. As perguntas realizadas, em alguns casos, possuam mltipla escolha,
entretanto, ela disponibilizado o espao para o entrevistado expor suas opinies e/ou
consideraes a cerca do questionamento.
Ao final da coleta dos dados, com auxlio de um GPS, foram retiradas as coordenadas
geogrficas dos empreendimentos, alm de realizar um registro fotogrfico das etapas e da
infraestrutura das olarias visitadas. Por fim, os dados foram tabulados e, para melhorar a
interpretao dos resultados, foram confeccionados grficos com auxlio de planilha
computacional.
3 RESULTADOS E DISCUSSO
No decorrer do desenvolvimento do trabalho, durante a aplicao dos questionrios,
notou-se que em relao s localizaes das olarias, esto distribudas afastadas umas das outras,
entretanto, h uma semelhana, todas elas se localizam em reas de vrzeas, devido facilidade de
transporte do material extrado at o setor de produo. Esses dados esto coerentes aos destacados
por Silva (2000) ao afirmar que no Eixo Macap-Santana as reas de extrao de argila esto
localizadas nos ambientes de campos periodicamente alagados, conhecidos localmente como
ressacas. Tambm so encontrados em margens de igaraps e rios, como Elesbo e Igarap da
Fortaleza, onde existe grande concentrao de olarias.
De acordo com os dados obtidos e representados na Figura 2, verificou-se que 50 % dos
entrevistados responsveis pelas olarias possuem de 9 a 12 anos de atuao no ramo de
atividades oleiras, 25 % j trabalham entre 5 a 8 anos e 25 % possuem pouco experincia em
relao aos demais, ou seja, de 1 a 4 anos.
de recuperao das reas de extrao de argila para utilizao dos tanques para fins de
piscicultura.
Um dos entraves para o setor oleiro cermico em Laranjal do Jari est associado ao
crdito. Os entrevistados, na sua maioria, teriam interesse de acessar recursos financeiros para
tecnificar o sistema de produo de tijolo e telha, assim como observado na olaria III. De uma
maneira geral, a produo varia entre 4.000 e 10.000 tijolos por dia (tijolo de seis furos), tendo
como preo mdio, nas olarias pesquisadas, de R$ 417,50 o milheiro. Alm disso, as olarias II e III
ainda trabalham com tijolo macio sob encomenda.
4 CONCLUSES
A olaria III tida como referncia na produo de tijolo e telha em Laranjal do Jari,
caractersticas obtidas pelo alto investimento tecnolgico, resultando em ganhos financeiros.
Existem muitos pontos a serem melhorados no que se refere a estrutura e funcionamento
das olarias do municpio de Laranjal do Jari. A maioria das olarias apresenta caractersticas que
no seguem os padres exigidos para a obteno de licenciamento ambiental, em consequncia
disso, ocasionam impactos negativos ao meio ambiente que, apesar de no poderem ser
evitados, podem ser amenizados.
5 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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MANAUS, 2009. 50 p.
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CLARETO, S.M. Terceiras margens: um estudo etnomatemtico de espacialidades em Laranjal do
Jari (Amap). 254 f. 2003. Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, So Paulo.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2010.
LOYOLA, L.C. Perfil da indstria de cermica no estado do Paran. Governo do Estado do Paran.
78p.
MANUAL DE SEGURANA E SADE NO TRABALHO. Normas regulamentadoras. Consultoria
tcnica. Antonio Tadeu da Costa. 7 ed. So Caetano do Sul, SP. Difuso Editora: Rio de Janeiro,
2012.
NEUMANN, R.; SCHINEIDER, C.L.; ALCOVER NETO, A. Caracterizao tecnolgica de minrios. In.:
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Oliveira, M. J. Diagnstico do setor mineral do Estado do Amap. Macap:Iepa, 148p, 2010.
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PORTELA, M.O.B.; GOMES, J.M.A. Os danos ambientais resultantes da extrao de argila no bairro
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Resumos UFMA, 2005. p.1-7.
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Programa de Ps-Graduao em Qumica, Universidade Federal de Sergipe, 20011.
REIS, B. O.; SILVA, I. T.; SILVA, I. M. O.; ROCHA, B. R. P. Produo de briquetes energticos a
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SEBRAE. Diagnstico Setorial da Indstria de Cermica Vermelha e Olaria do Esprito Santo.
Relatrio Final. Maio de 2009.
Senatore, A. M. Diagnstico ambiental de atividades de minerao com nfase em olarias no
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SILVA, I. T.; ROCHA, B.R.P.; Energia de biomassa, agricultura familiar e insero social em
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ANAIS DO SIMPSIO AMAZNIA, CIDADES E GEOPOLTICAS DAS GUAS, 2003. Projeto MEGAM.
v. nico. p. 172-173.
RESUMO
ABSTRACT
A Bacia do Capibaribe tem como rio principal o Capibaribe que nasce nas encostas da
Serra de Jacarar a uma altitude aproximada de 1.000 metros, no municpio de Jataba e
percorre cerca de 270 km at a sua foz na cidade de Recife. Apresenta-se intermitente no seu
alto e mdio curso, somente depois da cidade de Limoeiro, no seu baixo curso, que se torna
perene. (SRH, 2002). Portanto, os usos da gua mais expressivos ocorrem em reservatrios em
toda a bacia e no prprio rio Capibaribe, apenas no seu baixo curso. (Plano Hidroambiental,
2010).
As atividades industriais mais comuns na bacia hidrogrfica do rio Capibaribe so
associadas a produtos alimentares, minerais no metlicos, txtil, metalrgicas, qumicas,
farmacuticas e veterinrias, indstria sucroalcooleira, couros, matria plstica, perfumes,
sabes, velas, bebidas, mecnica, material eltrico e de comunicao, material de transporte e
madeira. importante destacar o uso do rio Capibaribe, mesmo de forma irregular, para
lanamento de efluentes domsticos e industriais de empreendimentos localizados s margens
do rio em vrios municpios (Plano Hidroambiental, 2010).
Ainda de acordo com o Plano Hidroambiental, o Capibaribe encontra-se hoje poludo por
resduos slidos e lquidos, orgnicos e inorgnicos, industriais e agrcolas, apresenta altas taxas
de assoreamento, embora ainda apresente potencial para usos diversos, como agricultura, pesca,
abastecimento de gua, entre outras atividades industriais e de servios.
importante salientar que o principal vetor da crise da gua a poluio ambiental,
oriunda, sobretudo, das aes antrpicas impactantes do processo de urbanizao desordenado
e industrializao acelerada e, aliada ao fato que a distribuio de gua doce aproveitvel ao
consumo humano distribuda de forma desigual no globo terrestre (REBOUAS, 1997; TUCCI,
2005).
Alm disso, de acordo com o IBGE (2012), a falta de saneamento bsico um dos maiores
problemas socioambientais do pas. O baixo percentual de tratamento de esgotos coletados e
lanados em corpos de gua se reflete no alto valor de DBO e baixo IQA observados nos trechos
dos rios que cortam grandes reas urbanas, atravessam zonas industrializadas ou passam por
muitas cidades de mdio e grande porte, como Recife (Figura 2).
Indicadores Demogrficos
No tocante ao lixo, nota-se que muitos domiclios, tanto das reas rurais quanto das
urbanas, ainda no so atendidos pela coleta. Esse fato, atrelado a falta de esclarecimento por
parte da populao contribui para um despejo do lixo que causa danos ao meio ambiente, visto
que muitas vezes ele queimado ou lanado nos rios.
Este aspecto tambm pde ser constatado em estudos de campo no Assentamento Rural
Serra Grande na sub-bacia do Natuba, uma vez que neste no existe coleta pblica de lixo e
assim, o mesmo descartado de forma inadequada (Figura 5).
bacia do Natuba, visto que no assentamento convive-se com questes ambientais importantes,
seja quanto conservao das nascentes ou em relao ao destino inadequado do lixo.
AGRADECIMENTOS
Ao IFPE pela oportunidade de participar do PIBIC. A minha orientadora, Maria Tereza Dutra, pela
dedicao ao trabalho. Aos demais integrantes do Projeto de Pesquisa.
REFERNCIAS
1.
ANA. Agncia Nacional das guas. Atlas Brasil: abastecimento urbano de gua,
panorama nacional. Volume 1Engecorps/Cobrape. MMA. Braslia. 2010.
2.
ANA. Agncia Nacional das guas. Atlas Brasil: abastecimento urbano de gua, por
estado. Volume 2. Engecorps/Cobrape. MMA. Braslia. 2011.
3.
ANA. Agncia Nacional de guas. Conjuntura dos recursos hdricos no Brasil: informe
2012. Ed. Especial. Braslia. 2012.
4.
BRASIL. Lei n 9.433, de 08 de janeiro de 1997. Institui a Poltica Nacional de Recursos
Hdricos.
5.
BRASIL. Resoluo CONAMA n 357, de 17 de Maro de 2005. Dispe sobre a classificao
dos corpos dgua e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as
condies e padres de lanamento de efluentes, e d outras providncias.
6.
GASTALDINI, M. C. C.; MENDONA, A. S. F. Conceito para a avaliao da qualidade da
gua. In: PAIVA, J. B. D.; PAIVA, E. M. C. D. (Orgs.) Hidrologia aplicada gesto de pequenas
bacias hidrogrficas. Porto Alegre: ABRH, 2003. cap.1, p.3-13.
7.
IBGE. Indicadores de Desenvolvimento Sustentvel IDS. Braslia, 2012. Disponvel em:
<ftp://geoftp.ibge.gov.br/documentos/recursos_naturais/indicadores_desenvolvimento_sustent
avel/2012/ids2012.pdf#page=16> Acesso em: 30 set 2013
8.
MAGALHES Jr., A. P. Indicadores ambientais e recursos hdricos. Realidade e
Perspectivas para o Brasil a partir da experincia francesa. Editora Bertrand Brasil. Rio de
Janeiro. 2007.
9.
PERNAMBUCO. Secretaria de Recursos Hdricos e Energticos (SRHE-PE). Plano
Hidroambiental da Bacia do Rio Capibaribe. Recife, 2010.
10.
TUNDISI, J. G. gua no sculo XXI: enfrentando a escassez. So Paulo: RIMA, IIE, 2003.
Cap. 3, p 29 34.
VON SPERLING, M. Introduo qualidade das guas e ao tratamento de esgotos. Belo
Horizonte: Departamento de Engenharia Sanitria e Ambiental, UFMG, 1996.
11.
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Pernambuco, IFPE - Campus Recife. E-mail:
2
dandaralbuquerque@gmail.com; mariacarolinafelix@hotmail.com ; Professora do Departamento Acadmico
de Infraestrutura e Construo Civil, Campus Recife - Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de
Pernambuco, IFPE. E-mail: ionarameh@yahoo.com.br
(IC) Iniciao Cientfica
(PQ) Pesquisador
RESUMO
atribudo um peso de acordo com sua importncia para formatao geral da qualidade da gua. A
Tabela 1 mostra as categorias de IQA de acordo com o valor obtido no seu clculo.
Tabela 1 - Categorias de qualidade de gua de acordo com o IQA.
Fonte - CETESB.
Por outro lado, dentre os muitos elementos que alteram a qualidade da gua em
mananciais de abastecimento, o fsforo tem sido apontado como elemento principal. A poluio
por esgotos domsticos e industriais, o uso sem controle de fertilizantes nas lavouras e, de modo
geral, as mudanas ocorridas no uso e ocupao do solo das bacias hidrogrficas so possveis
fontes de entrada de nutrientes (fsforo e nitrognio) aos corpos hdricos, o que pode ocasionar
a excessiva proliferao de algas, fenmeno conhecido como eutrofizao (THOMANN &
MLLER, 1987).
Este fenmeno no s altera a qualidade da gua, mas causa impactos ambientais, como
perda da biodiversidade, alteraes na composio das espcies (invaso de outras espcies) e,
alm disso, prejuzos econmicos, como entupimento de turbinas, aumento de custos com
tratamento de gua para abastecimento humano, etc. (TUNDISI& TUNDISI, 2008). Deve-se
salientar que num ambiente eutrofizado poder proliferar cianobactrias em detrimento de
outras espcies aquticas. Muitos desses gneros quando submetidos a determinadas condies
ambientais podem produzir toxinas que chegam a ser fatais aos animais e aos seres humanos
(OLIVEIRA & MOLICA, 2003).
Diante disto, a adoo do ndice de Estado Trfico (IET) como um indicador da fertilizao
das guas e seu efeito relacionado ao crescimento excessivo das algas e cianobactrias muito
til em programas de monitoramento da qualidade das guas.
O IET tambm obtido por uma expresso matemtica que utiliza a concentrao de
fsforo total e de clorofila-a. Na Tabela 2 so apresentados os nveis trficos e as classes (valor)
correspondentes, bem como uma descrio das caractersticas das guas para os graus de trofia
considerados.
Fonte - CPRH
rea de estudo
Os dois reservatrios foco desta pesquisa esto localizados na Bacia Hidrogrfica do
Capibaribe, localizada em Pernambuco. Esta bacia ocupa uma rea total de 7.454,88 km2,
correspondente a 7,58% do territrio do Estado, cortando 42 municpios e abrangendo parte das
regies de desenvolvimento: Agreste Central, Agreste Setentrional, Mata Sul, Mata Norte e
Regio Metropolitana, conforme a Figura 1.
Essa abrangncia regional confere Bacia Hidrogrfica do Capibaribe um ambiente
complexo no qual se evidenciam contrastes climticos, de relevo, de solos e de cobertura
vegetal, alm de socioeconmicos, que exigem um modelo de gesto hdrica e ambiental, que
atenda s suas peculiaridades subregionais e locais (SRH-PE, 2010).
Dentre os principais reservatrios existentes na Bacia Hidrogrfica do Capibaribe, cinco
representam em conjunto um percentual de 94,7% de toda a gua acumulada na bacia. So eles:
Jucazinho, Carpina, Tapacur, Goit e Poo Fundo (COMPESA, 2009). Na Figura 2 possvel
observar a representao do sistema adutor Capibaribe.
Por outro lado, a partir da Figura 3, observa-se a variao mdia do IQA e do IET ao longo
dos anos estudados. Tambm possvel observar, neste mesmo grfico, a variao mdia anual
da precipitao, o que torna mais compreensvel o entendimento das mudanas ocorridas na
qualidade da gua neste reservatrio.
CONCLUSO
Aps a pesquisa bibliogrfica, a anlise dos dados de qualidade de gua e as discusses
pertinentes, concluiu-se que os reservatrios estudados, apesar de apresentarem a qualidade da
gua classificada como boa, o IET encontra-se bastante elevado para ambos, indicando
incremento no aporte de nutrientes.
Sendo assim, esse trabalho carrega a importncia de mostrar os dados de qualidade de
gua de maneira comparativa, para que se compreenda melhor a situao desses dois
reservatrios to relevantes para a Bacia Hidrogrfica do Rio Capibaribe.
AGRADECIMENTOS
Os autores agradecem a APAC e a CPRH pela concesso dos dados do monitoramento
sistemtico da qualidade da gua dos reservatrios Jucazinho e Tapacur. Ao CNPq pela
concesso das bolsas de iniciao cientfica e financiamento do projeto SIG e qualidade de gua
em bacias hidrogrficas pernambucanas.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BARBOSA, I. M. B. R. (2012). Planejamento da operao de reservatrio objetivando a
melhoria da qualidade da gua: estudo de caso no Agreste Pernambucano. 150f. Tese
(doutorado em Tecnologia Ambiental e Recursos Hdricos)- Universidade Federal de
Pernambuco- CTG, Departamento de Engenharia Civil, Recife.
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BRASIL. Ministrio do Meio Ambiente. Agncia Nacional de guas- ANA. A Evoluo da
gesto dos recursos hdricos no Brasil. Braslia. 2002. 68p.
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RAMOS, A. Expedio Capibaribe: Uma Ao Scio-Cultural e Ambiental no Rio
Capibaribe. Anais... IX Encontro Nacional de Comits de Bacias Hidrogrficas, Foz do Iguau - PR,
2007. 17p.
THOMANN, R. V.; MLLER, J. A. Principles of surface water quality modeling and control.
New York: Harper Collins, 1987. 644p.
10.
12.
13.
RESUMO
A gesto dos almoxarifados so pontos vitais
para as empresas. O tombamento de materiais uma
das atividades que so realizadas nesse segmento. A
presente pesquisa tem como objetivo principal avaliar o
processo de tombamento em uma instituio de ensino
federal a fim de identificar os principais gargalos
A partir disso, esse estudo visa contribuir para a rea acadmica, visto que foram
publicados poucos peridicos na rea de tombamento. Alm disso, esse trabalho poder ampliar
os conhecimentos de futuros estudos que envolvam a rea de tombamento.
O presente artigo tem como objetivo avaliar o processo de tombamento em uma
instituio de ensino federal no Brasil.
2. Referencial terico
2.1 Gesto de Almoxarifado
O termo Almoxarifado derivado de um vocbulo rabe que significa "depositar". O
almoxarifado essencial para o funcionamento de qualquer empresa, pois responsvel direto
pelo recebimento, controle e armazenamento dos produtos, tendo como principal funo, a
organizao destes dentro das empresas.
Dada relevncia do setor em questo, se fazem necessrias condies adequadas para
que o material correto esteja no lugar certo, na quantidade certa e com a qualidade preservada
de acordo com as normas adequadas, pois, conforme Viana (2002), depositar materiais no
almoxarifado o mesmo que depositar dinheiro no banco. Ao analisarmos a citao de Viana,
observamos o quo grande a importncia desse segmento para a empresa.
Para Dias (1996) a eficincia de um sistema de armazenagem depende da escolha de um
almoxarifado, que deve estar relacionado com a natureza do material movimentado e
armazenado. Uma correta administrao do almoxarifado propicia um melhor aproveitamento
da matria-prima dos meios de movimentao, evita rejeio de peas devido a batidas e
impactos, reduz as perdas de material no manuseio e impede outros extravios, propiciando
economia nos custos logsticos de movimentao. Esta lgica tambm valida para outros locais
de armazenagem como, por exemplo, os depsitos.
Alm disso, Paoleschi (2009) afirma que o almoxarifado muito valorizado pelas
empresas, pois o local onde esto armazenados cerca de cinquenta por cento do patrimnio da
empresa, por isso de grande importncia que estes locais sejam bem administrados e que os
custos possam ser reduzidos.
Dessa forma, para que se possam atender diversos fatores e necessidades das empresas
em geral, os almoxarifados poder ser divididos basicamente em trs tipos, armazm, galpo e
ptio.
Armazm: caracterizado por ser uma edificao coberta, com paredes laterais, frontais e
portas. Essa rea destinada a armazenagem e administrao dos materiais armazenados. Esse
tipo de almoxarifado permite que se armazene materiais que no podem ficar expostos, e
tambm oferece mais segurana e conversao dos mesmos.
Galpo: constitudo por uma estrutura coberta e que no necessita necessariamente de
paredes laterais, frontais, isso ir depender do tipo de material e da segurana que o mesmo
necessita. Nesses casos os materiais armazenados devem ser no-perecveis, entretanto
necessitam de uma proteo contra chuva, sol e demais agentes naturais. Um exemplo a ser
dado o de peas de madeiras, tubos de PVC etc.
Ptio: um local aberto, cercado das maneiras corretas, drenado e pavimentado com
espaos para circular veculos. Nesse local, so armazenados bens no-perecveis e que so
sofrem com a ao de fenmenos naturais. Um exemplo desse tipo de material areia, brita,
cabos revestidos etc.
Dentre todos esses tipos de almoxarifados encontramos as principais atividades realizadas
dentro dos mesmos. As atividades podem ser assim descritas.
Figura 01 Atividades do almoxarifado.
Almoxarifado
Recebimento
Armazenagem
Distribuio
[...] trata da sequncia de operaes que, assim como a administrao de recursos materiais, tem
seu incio na identificao do fornecedor, passando pela compra e recebimento do bem, para
depois lidar com sua conservao, manuteno ou, quando for o caso, alienao.
Adicionalmente a respeito de recursos patrimoniais, Martins e Alt (2003, p.6) afirmam
que, o patrimnio pode ser conceituado como o conjunto de bens, valores, direitos e obrigaes
de uma pessoa fsica ou jurdica que possa ser avaliado pecuniariamente e que seja utilizado na
consecuo de seus objetivos sociais.
Pode ser considerado como recurso tudo aquilo que gera, ou tem a capacidade de gerar
riqueza, no sentido econmico do termo, podendo ser capital, terra ou prestaes de servio
(Martins; Alt, 2003).
A administrao dos recursos patrimoniais um ponto vital para as empresas. Conforme
(Bertaglia, 2006), a gesto dos materiais e do patrimnio das empresas compreende atividades
desenvolvidas, tanto de forma centralizada ou independente, e tem como objetivo que as
necessidades dos diversos departamentos empresariais sejam supridas, de forma que esses
possam desempenhar normalmente as suas respectivas atribuies.
Uma das principais funes dos administradores o gerenciamento dos recursos das
empresas, e esse fator essencial, pois trata de materiais, patrimnio, capital e pessoas. Martins
e Alt (2003, p. 4) afirmam que, as empresas precisam e tm sua disposio cinco tipos de
recursos: materiais, patrimoniais, de capital ou financeiros, humanos e tecnolgicos.
2.3 Tombamento
A palavra tombamento de origem portuguesa e tem como significado fazer um registro
do patrimnio de algum em livros especficos. Essa palavra utilizada no sentido de registrar
esses bens e preservar que possam ser usufrudos por uma determinada comunidade ou pela
populao.
O conceito de tombamento surgiu no Brasil por volta da dcada de 1980, com o Decreto
N. 25, de 30 de Novembro de 1937, que define o tombamento como uma forma de interveno
na propriedade particular visando proteo do patrimnio histrico e artstico nacional,
impondo sua preservao de acordo com regras adequadas a cada caso.
Dessa forma, o tombamento pode ser efetuado em bens mveis e imveis de interesse
cultural/ambiental. A partir disso, no diz respeito a natureza jurdica do tombamento o DecretoLei n. 25/37 prev as espcies do mesmo, que so assim descritas:
a) de ofcio: incide sobre bens pblicos, ou seja, pertencentes Unio, Estados, Distrito Federal e
Municpios, a autoridade competente notifica a entidade a quem o bem pertence ou o tenha por
guarda;
b) voluntrio: incide sobre bens privados, onde o proprietrio requer a autoridade competente o
Tombamento ou atende a notificao desta;
c) compulsrio: quando o proprietrio no concorda com o tombamento. Instaura-se um
processo por via administrativa ou judiciria. Feita pelo poder pblico, mesmo contra a vontade
do proprietrio. Se no houver contestao, o bem ser inscrito no livro prprio, de acordo com
sua natureza;
d) definitivo: a sua realizao segue todos os requisitos formais. legal quanto aos aspectos
formais, classificao e identificao do bem Tombado. Faz-se a investigao histrica, cientfica
ou artstica destinada a verificar se o bem contm os elementos culturais exigidos. Depois de
Tombado o bem, obrigatria a averbao no registro imobilirio para que o tombamento possa
ser observado por todos, gerando, efeitos em relao a terceiros;
e) provisrio: tem os mesmos efeitos que o definitivo, salvo, transcrio no registro de imveis. O
processo no esta concludo, visa preservar o bem at a concluso dos estudos, onde o
tombamento provisrio ser transformado em definitivo;
f) individual: que atinge um bem determinado;
g) geral: atinge uma universalidade de proprietrios, todos os bens situados em um bairro ou
cidade, por exemplo.
Sendo assim, notria a importncia do tombamento para a preservao dos bens que
so de interesse de todos que podem desfrutar desses bens pblicos.
2.4. Processo de tombo
A partir das definies e leis que regem a rea de tombamento esse tpico ir descrever
como ocorre todo esse processo. Para que um bem possa enfim ser inscrito em um livro de
tombo ou em um sistema informatizado preciso que algumas etapas sejam cumpridas.
Inicialmente preciso que ocorra a identificao do material, descrever todas as suas
caractersticas para ento definir um modelo de codificao. Uma das atividades mais relevantes
na rea de administrao dos recursos patrimoniais o registro e controle de todos os bens
patrimoniais da empresa. Para que esse processo possa desenvolver-se da melhor forma
possvel, necessrio que ocorra a classificao e codificao de todos os bens pertencentes
empresa.
De acordo com Santos (1997), as etapas para a administrao de materiais podem ser
usadas como um paralelo para as atividades de administrao patrimonial, e esto divididas em
classificao e codificao, etapa em que os bens so agrupados de acordo com a categoria. Em
funo de uma boa classificao do material, poderemos partir para a codificao do mesmo, ou
seja, representar todas as informaes necessrias, suficientes e desejadas por meio de nmeros
e/ou letras com base em toda a classificao obtida do material (DIAS, 1995, p. 177).
A codificao, ou identificao do bem, denominada como a etapa em que o bem
receber um registro conforme os critrios adotados pela empresa. Segundo Santos (1997, p.
130), os sistemas informatizados oferecem inmeras facilidades principalmente no que diz
respeito a um controle mais eficaz dos bens do imobilizado, uma vez que sua falta poder
acarretar um aumento na carga tributria. Na maioria dos casos utilizada uma numerao
sequencial. Santos, 1997, p. 36 afirma que O nmero de registro atribudo a um bem tambm
conhecido como: nmero de identificao, cdigo de identificao, nmero de inscrio, nmero
de registro, nmero de controle patrimonial, nmero de inventrio, nmero de tombamento
etc. Alm disso, Santos (1997) afirma que no bem identificado se utiliza uma plaqueta de
alumnio como nmero de identificao. Se a identificao for por cdigo de barras, so
utilizadas etiquetas auto-adesivas.
Dessa forma, a codificao feita atravs do processo de marcao numrica, mediante
fixao de plaqueta, etiqueta ou carimbo identificador, para tombamento, registro e controle do
bem patrimonial.
3 Metodologia
3.1 Caracterizao da pesquisa
Concernente aos procedimentos metodolgicos, este trabalho se caracteriza por uma
pesquisa de natureza aplicada, que definida por (Da Silva, Menezes 2001) como uma pesquisa
que objetiva gerar conhecimentos para aplicao prtica dirigidos soluo de problemas
especficos. Envolve verdade e interesses locais.
Alm disso, em relao ao objetivo da pesquisa, a metodologia adotada pela pesquisa
exploratria no sentido de buscar conhecer com maior profundidade o assunto (Beuren, 2003 &
Malhotra, 2001).
Dessa forma, a abordagem utilizada foi qualitativa que (Da Silva, Menezes 2001) descreve
como uma abordagem que no requer o uso de mtodos e tcnicas estatsticas. A pesquisa
tambm considerada descritiva. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados
indutivamente. No que diz respeito aos procedimentos tcnicos foi utilizado um estudo de caso
analisados a fim de serem minimizados. Foi observado que ainda na instituio em mdia 640
cadeiras e 800 longarinas ainda no se encontram tombadas. Tambm foi identificado que
existem materiais que esto estocados provisoriamente no IFRN, que necessitam de um tombo
provisrio.
Dessa forma, de uma maneira geral o processo de tombamento no IFRN converge com o
proposto na literatura pois foram identificadas semelhanas com o alguns autores afirmam,
entretanto como todo processo, preciso que se busque um melhoramento contnuo a fim de
eliminar ou diminuir alguns gargalos que ainda esto presentes nesse processo.
A presente pesquisa poder contribuir para estudos futuros, visto que, poucos so os
peridicos que discorrem sobre a temtica de almoxarifados e principalmente o processo de
tombo.
6 Referncias
AGUIAR, Hlio Jos Reis; SOUZA, Simone de; SIMO, Flvio Pavesi. Gesto Estratgica de
Estoques um Estudo em Grupo de Empresas do Setor de Mveis. VII SEGeT Simpsio de
Excelncia em Gesto e Tecnologia 2010.
BARROS, Carlina Rocha de Almeida. O Tombamento e suas implicaes gerais do Decreto-Lei N
25 Constituio de 1988. Cadernos PPG-AU/UFBA, Vol. 7, No 1 (2008).
BERTAGLIA. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Abastecimento, So Paulo: Saraiva, 2006.
BEUREN, Ilse Maria. (Org.). Como elaborar trabalhos monogrficos em contabilidade. Teoria e
prtica. So Paulo: Atlas, 2003.
CASTRO, Snia Rabello de. O estado na preservao de bens culturais: o tombamento. Rio de
Janeiro: Renovar, 1991.
DIAS, Marco A.. Administrao de materiais: uma abordagem logstica. 4. ed. So Paulo: Atlas,
1996.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1996.
LOPES, A. S., SOUZA, E. R., MORAES, M. L.; Gesto Estratgica de Recursos Materiais: um
enfoque prtico, Ed. Fundo de Cultura, 2006.
MARTINS, Petrnio Garcia; CAMPOS, Paulo Renato (Alt). Administrao de materiais e recursos
patrimoniais. So Paulo: Saraiva, 2000.
PAOLESCHI, Bruno, Almoxarifado e Gesto De Estoques - Do Recebimento Guarda e
Expedio a Distribuio do Estoque, So Paulo: ERICA 2010.
ROMITO, Paulo Roberto; SILVA, Sebastio da. Gesto de Estoques: um Estudo em Empresa de
Comrcio Varejista. VIII SEGeT Simpsio de Excelncia em Gesto e Tecnologia 2011.
RESUMO
Devido falta de gua em diversas regies, nos
dias atuais, extremamente importante buscar novas
formas
de
reutilizao,
principalmente
o
reaproveitamento de guas residurias. Este projeto
trata-se da importncia da criao de peixes
(piscicultura) em um sistema intensivo, com recirculao
total da gua de cultivo em um curto perodo, associado
produo de hortalias (hidropnia). O sistema
oferece inmeras vantagens como: baixo custo de
instalao, grande economia de gua em comparao ao
plantio tradicional, maior produo de hortalias e
peixes em menor tempo de cultivo, alm de impedir que
Ao trmino deste ciclo, a gua que volta ao tanque de criao uma gua limpa
e de baixa concentrao de impurezas. Assim, o ambiente torna-se equilibrado, com
condies similares s que a natureza proporciona (Bialli. P. A, e Cruz. L.D, 2012),
porm sob o controle e a responsabilidade do produtor, de forma sustentvel.
fundamental a divulgao de pesquisas nessa rea, para gerar inovaes
agronmicas, e proporcionar a agricultores familiares e pessoas de baixa renda,
oportunidades de se obter alimentos saudveis, para consumo e comercializao, de
baixos custos e maior produo, economizando grande parte da gua potvel,
evitando a dependncia da chuva e elevando a renda de famlias carentes, no
semirido brasileiro.
O projeto visou sustentabilidade e a boa produtividade agrcola, apresentouse como uma alternativa vivel para o cultivo de hortalias associada piscicultura,
onde estudos e divulgao sobre sustentabilidade agrcola se mostram necessrios
para reforar o carter sustentvel da produo de hortalias no municpio de
Itapetinga, BA.
METODOLOGIA
O experimento foi conduzido no Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia Baiano - Campus Itapetinga, cidade situada no interior da Bahia h 562 km
da capital, com temperatura mdia anual de 27C, e altitude de 268m, realizado em
duas etapas.
Primeira etapa - Construo do sistema.
A construo do sistema aquapnico baseou-se seguindo o modelo hidropnico
de NFT (tcnica do filme nutriente), onde se resume em uma tcnica de cultivo em
gua, no qual as plantas crescem tendo o seu sistema radicular dentro de um canal ou
canaleta (paredes impermeveis) atravs do qual circula uma soluo nutritiva (gua
da piscicultura) com o uso de uma pequena bomba. Este sistema est representado na
ilustrao abaixo, bem como sua descrio.
1 Bomba submersa.
2 Biofiltro (substrato).
3 Sifo.
4 Perfis Hidropnicos.
5 Tanque de peixes.
6 Tubos e conexes PVC.
Da Construo:
Com o tanque de 500 litros posicionado, foram erguidas colunas de madeira sobre este
tanque para a sustentao do Bio-filtro, assim como promover sombra para evitar o
aquecimento da gua no tanque.
Aps as colunas posicionadas, foram efetuados processos de nivelamentos. Para os canos
onde foram cultivadas as hortalias, foi imposta uma inclinao de 2% com o intuito de
oferecer uma vazo suficientemente adequada para este tipo de sistema.
Calculou-se tambm o espaamento entre plantas: No mesmo cano, utilizou-se uma
distancia de 30 cm entre cada planta, e 30 cm no espaamento entre os canos paralelos
resultando em 900 cm para cada planta.
As mudas das hortalias foram germinadas em espumas fenlicas, onde se mantem somente com
gua at atingirem o tamanho ideal para ento serem encaminhadas s canaletas do sistema.
Figura 6 A - Germinao das hortalias primeiro dia; B Germino das hortalias quinto dia.
Em termos comerciais, a esttica das folhas das alfaces uma caracterstica decisiva no
momento da venda. Os alfaces aquapnicos demonstraram tonalidades de verde mais intensa
em comparao s produzidas tradicionalmente. Como no houve contato direto com o solo
durante o desenvolvimento, muitas pragas e doenas comuns ao cultivo tradicional foram
evitadas. As folhas no apresentaram manchas ocasionadas pela insolao ou dficit hdrico.
CONCLUSO
As atividades de extenso so sumamente importantes para a integrao InstitutoComunidade. Com a aplicao do Sistema Aquapnico Sustentvel foi perceptvel a necessidade
de auxlio tcnico especializado com atuao na comunidade, eles anseiam por conhecimento e
tecnologias que facilitem sua mo de obra e ao mesmo tempo proporcionem maior
produtividade.
O sistema aquapnico apresentou resultados satisfatrios para a produo da Alface e na
qualidade a gua do tanque dos peixes. Permitindo a insero da tecnologia de recirculao da
gua de criao da piscicultura intensiva. Neste sistema o reuso da gua permite uma economia
de cerca de 90% em relao ao meio hidropnico convencional.
Com a observao do sistema em funcionamento, os associados da piscicultura
comunitria perceberam que poderiam ampliar seus meios de produo, introduzindo caminhos
com aspectos sustentveis e com elevada eficincia produtiva.
Outro fator peculiar observado a qualidade do aspecto esttico das folhas da Alface
cultivada, elas apresentavam folhas com uma tonalidade de verde mais intenso, caracterizando
melhor aceitao comercial em relao s cultivadas no solo.
O projeto foi executado de maneira eficaz com a participao da comunidade interna e
externa do IF Baiano, ampliando os horizontes da Sustentabilidade e promovendo o
direcionamento mais claro do papel dos Tcnicos em Agropecuria no mundo atual.
O IF Baiano Campus Itapetinga uma Instituio de construo de saberes que
possibilitem o desenvolvimento socioeconmico do territrio de identidade da microrregio de
Itapetinga, portanto com a implantao de meios de produo com finalidades semelhantes ao
sistema aquapnico permitido aos pequenos produtores agregar valor aos seus produtos com
vis sustentvel.
AGRADECIMENTOS
Ao Programa Institucional de Bolsa de Extenso (PIBEX) pelo financiamento da pesquisa.
REFERNCIAS
1. AL-HAFEDH, Y.S.; ALAM, A.; ALAM, A.M. Performance of plastic biofilter media with
different configuration in a water recirculation system for the culture of Nile tilpia
(Oreochromis niloticus). Aquacultural Engineering, v.29, n.3-4, p.139-154, 2003.
2. Bialli. P. A, e Cruz. L.D. AQUAPNIA Manual para produo em pequena escala.
Universidade Federal do Paran. 2012. 43 p.
Carlos A. Frazo Conceio (IC) ; Paulina A. V. de Carvalho (PQ); Sakae Yotsumoto Neto (PQ) Jethnia G. C.
2
Furtado (PQ)
1
2
Universidade Federal do Maranho (UFMA) - Campus Bacanga -, Faculdade Santa Terezinha (CEST).
E-mail: paulina.carvalho@ufma.br; j.glasses@hotmail.com
(IC) Iniciao Cientfica
(PQ) Pesquisador
RESUMO
A preocupao com o controle de contaminantes em
guas de extrema relevncia, pois nestes locais por
vezes so captadas guas para abastecimento pblico, o
que interfere diretamente no custo do tratamento.
Dessa forma, verifica-se a importncia de estudos que
promovam a manuteno e a preveno da qualidade
ambiental em ecossistemas aquticos. O trabalho
avaliou alguns aspectos fsico-qumicos do mdio curso
da bacia hidrogrfica do rio Mearim na parte
correspondente ao municpio de Pedreiras (Ma), onde,
por meio de uma anlise quantitativa, atravs de um
equipamento multi parmetro, avaliou-se in loco, em
ANALYSIS OF PHYSICAL AND CHEMICAL ASPECTS OF COURSE THE MIDDLE RIVER BASIN
MEARIM- PEDREIRAS (MA)
ABSTRACT
The concern with the control of contaminants in water is
extremely important, because in these places
sometimes water for public supply, which directly
influences the cost of treatment are captured. Thus,
there is the importance of studies that promote the
maintenance and prevention of environmental quality in
aquatic ecosystems. The study evaluated some
physicochemical the middle reaches of the watershed of
the river Mearim corresponding to the municipality of
Quarries ( Ma ) part , where , through a quantitative
analysis aspects through a multi parameter equipment
prximo captao para abastecimento pblico); P3 (Foz do rio So Francisco/divisa entre o rio
So Francisco e o Mearim). O trabalho foi dividido em etapas, onde no primeiro momento,
realizou-se levantamento bibliogrfico nas principais referncias que abordavam a temtica para
subsidiar e fundamentar o estudo.
Figura 1. Pontos de coleta para analise: P1 (Prximo rea de Banho); P2 (Prximo rea de
captao de gua para abastecimento pblico); P3 (Foz do rio So Francisco).
Aps embasamento terico, iniciou-se o estudo de campo (rio), por meio de uma embarcao; as
amostras foram coletadas na parte central do mdio curso do rio e anlises fsico-qumicas de
temperatura, pH, condutividade eltrica, OD (Oxignio Dissolvido), slidos totais dissolvidos
(TDS) e salinidade, estes foram realizadas in loco com o auxlio de um Kit Multiparmetro
(HANNA HI 9828), anlises a qual no tiveram a viabilidade de serem analisadas in loco, foram
transportada Universidade Federa do Maranho para anlise laboratorial de clcio, magnsio e
teor de ferro, tambm analisou-se aspectos referentes a slidos objetveis de origem antrpica,
cor, odor, leos e graxas. Para anlise de clcio e magnsio, utilizou-se a tcnica de titulao
complexomtrica e teor de ferro a espectroscopia de UV-vis, slidos objetveis de origem
antrpica, cor, odor, leos e graxas foram por anlise-percepo.
Todos os dados obtidos foram compilados, tabulados e seus nveis comparados com os
recomendados pela resoluo CONAMA n357 de maro de 2005, que dispem sobre o
enquadramento de corpos hdricos e controle de lanamento de efluentes.
3. RESULTADOS E DISCUSSO
Todos os parmetros fsico-qumicos estudados e valores diagnosticados nos trs pontos de
coleta so expressos quantitativamente na Tabela 1. As peculiaridades de cada parmetro e seus
respectivos resultados esto discutidos e distribudos em tpicos distintos, avaliando seus efeitos
no corpo hdrico e suas inter-relaes com o meio o qual est inserido.
Tabela 1. Parmetros Fsico-Qumicos na Bacia Hidrogrfica do Mearim, no municpio de
Pedreiras - Maranho
RIO MEARIM PEDREIRAS - MARANHO
Parmetro
Ponto 1
Ponto 2
Ponto 3
Temperatura (C)
30,61
30,53
30,08
pH
6,71
6,8
6,84
OD (ml/l)
3,25
2,99
6,08
62
46
150
Salinidade (%)
0,06
0,04
1,03
Condutividade (S cm -1)
124
93
182
Clcio (mg/L)
18
21
32
Magnsio (mg/L)
12
13,8
18,5
0,45
0,38
0,41
Slidos Objetveis
Ausente*
Ausente*
Presente
Cor
Presente
Presente
Presente
Odor
Ausente*
Ausente*
Ausente*
leos e Graxas
Ausente*
Ausente*
Ausente*
TDS
Ferro (mg/L)
(*visualmente no perceptvel)
Temperatura
A temperatura das guas, dos pontos estudados, apresenta valores prximos entre 30,61 e
30,08 C, sendo estes valores mximos e mnimos, respectivamente. Entre a primeira e a ltima
coleta, a variao de temperatura foi de 0,53 C; a segunda medida demonstrou uma pequena
variao, sendo a temperatura mdia de 30,4C para as guas do rio no momento de coleta.
A luz solar a principal fonte de aquecimento das guas naturais, alm de ter um efeito txico
direto, a temperatura afeta a solubilidade e a toxicidade de muitos outros parmetros, como
oxignio dissolvido, pH, salinidade, bem como agente limitante para a sobrevivncia de
organismos aquticos.
pH
A influncia do pH sobre os ecossistemas aquticos naturais d-se diretamente devido a seus
efeitos sobre a fisiologia das diversas espcies. Tambm o efeito indireto muito importante,
podendo em determinadas condies de pH contriburem para a precipitao de elementos
qumicos txicos, como os metais pesados, alm de exercer efeitos sobre a solubilidade de
nutrientes.
Nos pontos estudados, os resultados de pH indicaram uma gua levemente cida prximo ao
neutro, cujos valores encontram-se entre 6,71 e 6,84, apresentando um valor mdio de 6,78.
Segundo a Resoluo CONAMA, o pH de ambientes aquticos de origem natural deve esta entre
6 e 9, neste sentido se comparados com essa Resoluo todos os trs pontos esto dentro dos
valores recomendados.
Oxignio dissolvido (OD)
O oxignio proveniente da atmosfera dissolve-se nas guas naturais, devido diferena de
presso parcial. Este mecanismo regido pela Lei de Henry, que define a concentrao de
saturao de um gs na gua, em funo da temperatura.
Uma adequada proviso de oxignio dissolvido essencial para a manuteno de processos de
autodepurao em sistemas aquticos naturais. Os nveis de oxignio dissolvido tambm indicam
a capacidade de um corpo dgua natural em manter a vida aqutica.
A CONAMA, recomenda para essa classe de gua (gua doce) uma concentrao maior que 6,0
mg/L de O 2 dissolvido em um corpo hdrico. Com base neste valor, apenas o P3 encontra-se
dentro desse limite (6,08 mg/L O 2 ). Estes nveis de O 2 , no so comuns, quando se trata de um
corpo hdrico, onde o fluxo dgua e constante e esperada uma quantidade expressiva de O 2
dissolvido na gua.
Slidos totais dissolvidos (TDS)
Com relao aos Slidos Totais Dissolvidos (TDS) e seu padro de potabilidade segundo a
CONAMA, o limite mximo permissvel na gua de 500 mg/L. As guas com demasiado teor de
minerais dissolvidos devem ser encaradas como potencialmente corrosivas para os filtros e
outras partes da estrutura dos poos, mesmo abstraindo-se outras caractersticas das guas. O
valor mximo foi de 150,00 mg/L (P3) e mnimo de 46,0 no (P2); valores estes bem menores do
que o limite mximo estabelecido, estando todos em conformidade com a Resoluo CONAMA
357/2005.
Salinidade
A resoluo CONAMA de N 357/2005, que dispem sobre o enquadramento dos corpos hdricos
com suas definies em seu Art. 2 para efeito desta Resoluo classifica guas em doce, salobra
ou salina, com base na porcentagem de sais dissolvidos no corpo hdrico. Na Fgura 2 tem-se
essa classificao.
Fgura 2. Classificao dos corpos hdricos segundo a Resoluo CONAMA N 357/2005
Salina
Salobra
Doce
0
10
15
20
25
30
Salinidade (%)
nions. Quanto mais ons presentes, maior ser a condutncia. Para a potabilidade, no existem
critrios definidos de condutividade eltrica, sendo seus valores influenciados por outros
parmetros como turbidez, salinidade e temperatura por exemplo.
A condutividade tambm fornece uma boa indicao das modificaes na composio de uma
gua, especialmente na sua concentrao mineral, mas no fornece nenhuma indicao das
quantidades relativas dos vrios componentes. A condutividade da gua aumenta medida que
mais slidos dissolvidos so adicionados. Altos valores podem indicar caractersticas corrosivas
da gua.
Clcio e Magnsio
O Clcio (Ca) e o Magnsio (Mg), so elementos qumicos, que esto naturalmente dispostos no
ambiente, porm grandes cargas advindas de efluentes domsticos, em quantidades expressivas
o qual o ambiente no capaz de depurar, so responsveis por alteraes na qualidade das
guas, que servem como corpo receptor desses efluentes sem tratamento prvio, dessa forma
esses dois elementos ocasionam impactos diretos e indiretos em corpos dguas. Quando
dispostos no ambiente de forma natural atuam para manuteno de ciclos biolgicos e tambm
so nutrientes essenciais na alimentao humana e animal, onde seu equilbrio no ambiente
mantido naturalmente. A legislao especifica que o valor mximo do somatrio dos dois
elementos no deve ser superior a 25 mg/L, neste sentido todos os pontos esto em no
conformidade com a resoluo CONAMA N 357/2005. Estes valores podem ser justificados por
uma possvel descarga de efluente ou caractersticas naturais do ambiente.
Ferro
Segundo Oliveira, et al. (2003) apesar do organismo humano necessitar de at 19 mg de ferro por
dia, os padres de potabilidade exigem que uma gua de abastecimento pblico no ultrapasse
os 0,3 mg/L esse limite o mesmo estabelecido pela CONAMA, 357. Este limite estabelecido
em funo de problemas estticos relacionados presena do ferro na gua e do sabor ruim que
o ferro lhe confere. Os nveis de Ferro em mg/L nos pontos de estudo, todos encontram-se fora
do limite mximo recomendado pela resoluo, estes nveis podem ter direta relao com
descarga de efluente e ou indicativos de processos erosivos, o qual o ferro removido do solo e
incorporado a gua do rio.
Slidos objetveis
Os slidos objetveis em corpos dguas de origem no naturais so indicadores de poluio e
degradao ambiental, a Resoluo especifica que esse tipo de material deve esta No
Objetvel, ou seja, no deve est presente, so tolerados apenas os de origem natural. Neste
caso, apenas o ponto 3 foi visvel de forma expressiva material slido de origem antrpica, nos
indicando uma poluio e possvel contaminao desse corpo hdrico.
Cor odor
Os parmetros cor e odor na gua tm relao com as partculas coloidais ou micro-organismos
em suspenso que determinam o aparecimento destes aspectos. Esses colides provm do
contato da gua com substncias orgnicas como folhas, frutos, madeira, etc., em estado de
decomposio ou da presena de compostos inorgnicos como o Ferro, Mangans e matrias
coradas em suspenso ou diludas ou ainda microrganismos. Para efeito de legislao esses
quatro parmetros devem est visualmente ausentes, dessa forma apenas o parmetro cor,
est fora do estabelecido pela resoluo em todos os pontos, entretanto devem-se levar em
considerao as o tipo de manancial (rio) e as caractersticas fsicas do ambiente. Para Peixoto
(2008) uma gua corada (presena de cor), alm dos problemas que a cor provoca nas guas de
abastecimento pblico, tambm em certas indstrias pode causar perturbao na qualidade dos
produtos fabricados.
leos e Graxas
Para a FUNASA (2006), tambm designados como matria graxa, s gorduras e os leos se
encontram presentes nos despejos domsticos e sua origem, em geral, se d pelo uso de
manteiga, leos vegetais, carnes, etc. Alm disso, podem estar presentes nos despejos produtos
no to comuns, como querosene, leos proveniente de garagens. So indesejveis em um
sistema de tratamento de gua, pois formam uma camada lipdica (gordura) podem vir a entupir
os filtros, alm de prejudicar a vida biolgica. A CONAMA 357, estabelece que leos e graxas,
devem est visualmente ausente, estando todos os pontos analisados dentro do especificado
pela legislao.
4. CONCLUSO
Diante dos resultados obtidos pelo estudo de avaliao preliminar do mdio curso do rio da bacia
hidrogrfica do rio Mearim, na parte que corresponde o municpio de Pedreiras (Ma), os valores
mximos e mnimos foram satisfatrios, pois se comprados com os valores recomendados pela
CONAMA N 357/2005 uma parcela significativa dos parmetros encontram-se em nveis
considerados timos, indicando uma baixa contaminao neste corpo hdrico. Porm, medidas
de manuteno devem ser constates. Como trabalhos futuros recomendam-se estudos fsicoqumicos mais detalhados e monitoramento permanente, o que incluem padres
microbiolgicos, avaliao da biota aqutica e estudos socio-econmicos da populao ribeirinha.
Assim, deve-se estabelecer um conjunto de medidas operacionais que visam avaliar a melhoria e
a conservao da qualidade da gua para o corpo hdrico, tendo em vista seu importante papel
ambiental, social e econmico.
AGRADECIMENTOS
Faculdade Santa Terezinha CEST e Universidade Federal do Maranho - UFMA
REFERNCIAS
ALCNTARA, E. H. Aplicao do sensoriamento remoto e da geoestatstica no estudo de
variveis fsico-qumicas biolgicas do esturio do rio Anil. So Luis, Universidade Federal do
Maranho UFMA, 2004. Monografia, 53p.
BRASIL. Decreto-lei n 6.938, de 31 de agosto de 1981. Disponvel
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6938.htm. Acesso em: 18 de maio de 2014.
em:
RESUMO
Jogos educacionais podem ser utilizados como uma
ferramenta para auxiliar no processo de ensinoaprendizagem
estimulando
os
alunos
no
desenvolvimento de habilidades fsicas e mentais. Tais
jogos fornecem uma maneira de colocar em prtica
conhecimentos obtidos em reas que envolvem muitos
conceitos, como o caso da Zootecnia. Desta maneira,
este artigo apresenta o ZOOGame, um jogo educativo
O Jogo foi desenvolvido baseado em PHP (Hypertext Processor PHP), AJAX (Asynchronous
JavaScript and XML) e MySQL como Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD).
O PHP uma linguagem para criao de scripts executados no servidor (server-side),
projetados especificamente para Web, os quais so embutidos em um cdigo HTML, abstraindo
do usurio o tratamento de variveis, funes e conexes com banco de dados. Trata-se de uma
soluo veloz e multiplataforma.
MySQL um SGBD relacional, multiusurio e multitarefa que utiliza como linguagem
padro o SQL. Pela facilidade de integrao do MySQL com vrias linguagens, a sua utilizao
para Web em portais imensos com misso crtica, ou sites simples com poucos acessos, ele vem a
ser uma soluo vivel e muito confivel. Dentre as principais caractersticas deste SGBD esto:
sua portabilidade, suportando qualquer plataforma atual; compatibilidade com diversas
linguagens; estabilidade e desempenho nas transaes de dados, exigindo pouqussimo do
hardware onde est hospedado.
Para maior dinamicidade e facilidade de navegao no jogo, foi utilizada a tecnologia
AJAX, que uma tcnica que permite a atualizao de pgina de forma assncrona por meio da
troca de pequenas quantidades de dados com o servidor.
3.1 ZOOGame
A disputa inicia a partir de um desafio, que composto por trs rodadas. A rodada possui
uma pergunta objetiva com apenas uma alternativa correta. Cada pergunta classificada por
nvel, que variar de 1 a 5. Quanto maior o nvel, maior o grau de dificuldade da pergunta. A
Figura 3 apresenta a tela para cadastro de questes.
mobilidade que proporciona. Aps a escolha do ambiente, as regras do jogo foram definidas,
bem como seu pblico-alvo. Em seguida, definiu-se as ferramentas, tecnologias e padres
necessrios para implementao.
Por fim, para validao dos resultados e testes, o jogo ser avaliado pelas turmas do curso
de Zootecnia campus Apodi nas diversas modalidades, a saber: integrado, subsequente e EJA.
4. CONCLUSO
Este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento do ZOOGame, um jogo educacional
baseado em perguntas e respostas voltado ao auxlio do aprendizado da Zootecnia. O ZOOGame
um jogo para ser executado em navegador e multiplayer. Possui um mdulo inteligente que,
por meio do clculo do tempo de resposta, avalia se o jogador est apto a mudar de nvel.
O desenvolvimento desse jogo teve como objetivo incentivar a absoro de
conhecimentos dos discentes da rea da Zootecnia, fazendo assim com que os jogadores se
interessassem por essa rea do conhecimento, j que a forma que o contedo vm sendo
transmitido no tem obtido resultados satisfatrios, resultando na evaso e no desestmulo dos
discentes.
Em trabalhos futuros pretende-se desenvolver a rea de acompanhamento e
gerenciamento do discente, para que o professor possa acompanhar o desempenho dos alunos
durantes os desafios no ZOOGame, criar salas e cadastrar ou remover alunos das mesmas bem
como permitir que o jogo esteja disponvel tambm para outras reas do conhecimento.
Outrossim, ser aplicado um formulrio avaliativo contendo questionamentos sobre interface do
jogo, metodologia e tempo de resposta.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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Manno, M. C., Souza, O. T. L., e Lima, K. R. S. (2012) Estratgias de combate reteno e
evaso nos cursos de graduao: relato de experincia. In: XXV Encontro Nacional de Pr-
RESUMO
Os resduos slidos so produzidos em escala crescente
acompanhando o ritmo do consumo da populao e das
transformaes ocorridas na sociedade. Assim, em um
pas em desenvolvimento, os catadores de resduos
slidos so de fundamental importncia para a
reciclagem de materiais, sobrevivendo a partir da venda
dos resduos slidos. Neste contexto, este trabalho tem
por objetivo traar o perfil dos recicladores de resduos
slidos no Municpio de Lagarto, Sergipe, Brasil.
Primeiramente foi realizado um mapeamento dos
catadores do lixo do povoado Colnia 13 e da cidade
de Lagarto por meio de visita aos locais. Posteriormente,
foram aplicados questionrios semiestruturados aos
recicladores. Para a realizao deste trabalho, foram
PEA (Populao Economicamente Ativa)2 brasileira. Ao todo, nos dois locais foram entrevistados
36 trabalhadores da reciclagem, sendo 29 do sexo masculino e sete do sexo feminino. A maioria
dos homens entrevistados possui entre 30 e 40 anos, enquanto que a maioria das mulheres
entrevistadas encontra-se na faixa etria 40-50 anos. Observamos a ausncia de recicladores
abaixo dos 16 anos e acima dos 65 anos de idade. Esta diferena entre a quantidade de homens
e mulheres trabalhando na reciclagem foi tambm observada por Kerchner et al. (2009) ao
estudarem catadores atuantes nas ruas. Teixeira (2010) relaciona este mesmo fato observado em
lixo s condies insalubre no local de trabalho.
Nos locais observados, pode-se constatar que a maioria dos trabalhadores da reciclagem
possui acampamentos como ponto de apoio para o trabalho. Entre os trabalhadores do sexo
masculino, 37,93% possuem casa prpria. Os demais 62,07% residem de favor ou de aluguel.
Alm disso, 41,38% moram no local de trabalho e 58,62% residem em outros locais. Desta forma,
os acampamentos observados tambm servem de moradias para alguns.
Eles relataram que o caminho com o lixo sempre chegava ao local por volta do meio-dia
e que eles passavam a tarde inteira selecionando o material para vender. Afinal de contas,
conforme as entrevistas, 83,33% destes trabalhadores possuem apenas a reciclagem como fonte
de renda. Ainda assim, por falta de organizao em forma de associao ou cooperativa, estes
trabalhadores acabam tendo perdas financeiras, pois ao invs de contatarem diretamente a
indstria compradora, 94,44% deles vendem ao atravessador. Entre os materiais vendidos aps a
triagem, esto, principalmente, alumnio, ferro, garrafa pet e outros plsticos (Tabela 1).
Todos os trabalhadores do sexo masculinos afirmam no receber nenhum tipo de
incentivo. Entre as trabalhadoras, uma delas diz que recebe bolsa famlia. Outra trabalhadora
afirmou que j teve oportunidade de fazer curso de cabeleireiro, o qual havia sido ofertado
gratuitamente. No entanto, a mesma no pode se inscrever por ser analfabeta.
De acordo com dados da UNESCO (2014), o Brasil o 8 pas com maior nmero de
analfabetos adultos. Percebe-se que o analfabetismo um problema histrico que marca a
sociedade brasileira e constitui um desafio para a poltica educacional. Entre os recicladores
pesquisados, os dados apresentam: entre os homens, 55,17% dizem no saber ler e apenas um
deles concluiu o Ensino Mdio. Apesar disto, 76,92% afirmam que estudaram at o 4 ano do
Ensino Fundamental. Pensa-se que este dado alarmante, uma vez que, no 4 ano do Ensino
Fundamental, o estudante j deve ter conhecimento para desenvolver a leitura e interpretao
de textos. Para o sexo feminino, foi observado que 57,14% das mulheres no sabem ler e apenas
uma delas estudou o Ensino Fundamental completo.
A educao e a informao so importantes para trabalhadores em reas de riscos. por
meio da informao, que o trabalhador pode tomar conscincia da importncia da utilizao dos
EPIs (Equipamentos de Proteo Individual). Entre os entrevistados 80,56% dizem usar chapu,
outros 77,78% usam botas, 30,56% usam luvas e 11,11% usam outros meios para proteo como
culos de sol e camisa de manga comprida. No entanto, a maioria deles afirma no ter condies
financeiras para adquirir os equipamentos necessrios para sua proteo, por isso, afirmam que
utilizam materiais encontrados no prprio lixo. De acordo com os relatos, as roupas usadas no
dia-a-dia so encontradas no lixo. O pouco recurso adquirido com o trabalho impossibilita a
2
Populao Economicamente Ativa (PEA) - composta por pessoas entre 10 a 65 anos, classificadas
como ocupadas ou desocupadas. (IBGE, 2013)
aquisio dos EPIs. Os recicladores ainda afirmam que no utilizam filtro solar (5,56%) (Figura 2),
o que demonstra a precarizao das condies de trabalho.
Tabela 1 - Relao entre materiais vendidos e a quantidade de recicladores que vendem estes
resduos slidos no Municpio de Lagarto, Sergipe, Brasil.
Tipo de material
Papel
Papelo
Recicladores (%)
50
88,89
Garrafa pet
100
Outros plsticos
100
Vidro
16,67
Tetrapark
5,56
Borracha
11,11
Alumnio
100
Ferro
100
Isopor
Outros materiais
50
O uso dos EPIs importante para o zelo e preservao da sade do trabalhador. Dessa
forma, as vacinas contra as doenas devem ser tomadas e a consulta ao mdico deve ser
peridica. Entre os recicladores entrevistados, todas as mulheres tem a preocupao de estarem
em dia com a vacinao fornecida pelos postos de sade e procuram mdicos regularmente. No
entanto, entre os trabalhadores do sexo masculino, apenas 44,83% procuram estar em dia com
as vacinas e 34,48% procuram ir ao mdico regularmente. Estes alegam que difcil conseguir
atendimento pblico nos postos de sade.
Figura 2 Reciclador trabalhando usando luva, bota, chapu e roupa de manga comprida como
EPIs.
A maioria afirmou que esto neste tipo de trabalho informal devido falta de estudos e
outras oportunidades melhores. Alm disso, ao invs de ganhar pouco como empregado, eles
preferem trabalhar por conta prpria, pois neste ltimo caso conseguem uma renda maior
vendendo resduos slidos encontrados no lixo. Mesmo vendendo para atravessador, o
trabalhador da reciclagem consegue obter uma renda mensal superior ao salrio mnimo, por
isto, estes so considerados trabalhadores autnomos e no mendigos como se pensa a maioria
da populao (TEIXEIRA, 2010).
CONSIDERAES FINAIS
Agradecimento especial para Rosana Rocha Siqueira, pelo incentivo e o apoio ao trabalho
desde o incio da elaborao do projeto.
Agradecimento Fapitec pelo fomento pesquisa.
REFERNCIAS
1. BRASIL. Decreto-lei n 5.940, de 25 de outubro de 2006. Institui a separao dos resduos
reciclveis descartados pelos rgos e entidades da administrao pblica federal direta e
indireta, na fonte geradora, e a sua destinao s associaes e cooperativas dos catadores
de materiais reciclveis, e d outras providncias. Braslia/DF. Subchefia para assuntos
jurdicos, 2006.
2. __________. Lei no 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispe sobre a educao ambiental,
institui a poltica nacional de educao ambiental e d outras providncias.
3. __________. Decreto n 7.405, de 23 de dezembro de 2010. Institui o Programa PrCatador, denomina Comit Interministerial para Incluso Social e Econmica dos Catadores
de Materiais Reutilizveis e Reciclveis o Comit Interministerial da Incluso Social de
Catadores de Lixo criado pelo Decreto de 11 de setembro de 2003, dispe sobre sua
(PQ) Pesquisador
RESUMO
O presente trabalho teve como objetivo principal avaliar
como a educao ambiental est sendo aplicada em
uma escola pblica do municpio de Cabedelo-PB. A
pesquisa constituiu-se em um estudo de caso na qual se
utilizou como instrumento de coleta de dados entrevista
e questionrios, tendo como atores da pesquisa a
gestora e os professores da escola. Os resultados
mostram que os professores trabalham diversos temas
ambientais em suas disciplinas, utilizando-se de
mtodos e recursos didticos variados. Identificou-se
tambm um projeto de educao ambiental em parceria
Quando questionada sobre o que ela entendia por meio ambiente, a gestora usou de uma
resposta generalista quando relaciona o meio ambiente a apenas o que est ao nosso redor,
ainda reforando esse pensamento exemplificando com o mundo.
tudo aquilo que est relacionado ao nosso meio. Exemplo: o mundo.
(Gestora da escola).
Quando interrogada se a escola tinha interesse de que seja desenvolvido algum projeto
de educao ambiental, a diretora abriu as portas da escola para projetos, palestras e tudo que
envolva o meio ambiente, quando lhe foi apresentado a possibilidade de desenvolver aes
deste fim. Com isso, fica claro o interesse da escola, na pessoa da diretora, para como ela mesma
disse na primeira questo, a melhor qualidade de vida para o meio ambiente.
Outros comentrios foram expostos pela diretora, tais como acerca da questo poltica da
cidade, quando a mesma se referiu sobre alagamentos em bairros da cidade, juntando esse
problema a falta de conscientizao da comunidade, que por sua vez joga os lixos nas ruas
desconhecendo o processo da reciclagem. Este breve comentrio levantado pela diretora, uma
realidade que no foge a responsabilidade da educao ambiental; visto que a conscientizao
sobre jogar o lixo nas ruas, a informao do processo de reciclagem como tambm diversas
outras maneiras de melhorias ambientais, so expostos para os cidados atravs da EA.
Anlise das respostas dos professores
Do universo de oito professores foram seis os que se dispuseram a participar da pesquisa,
os outros dois se recusaram e no deram motivo para tal recusa. Assim, discutiremos os
resultados com base nestes seis professores que responderam os questionrios.
Todos esses seis professores so polivalentes e possuem de trs a vinte e dois anos de
experincia profissional. O maior tempo de experincia no foi um fator relevante na hora de
responder ao questionrio proposto, pois foi percebido um maior entendimento sobre a
educao ambiental pelos professores de menor experincia. Acredito que tal fato deve-se ao
motivo de que a educao ambiental est sendo apresentada nos tempos atuais, devido tardia
preocupao do homem com o meio ambiente.
A primeira questo foi O que voc entende por educao ambiental?. As respostas
foram tabuladas segundo classificao definida por Ablio (2011), onde observou-se que a
maioria destas se enquadrou na categoria Sensibilizao-conscientizao (2 professores). As
respostas dos demais professores se enquadraram nas categorias Generalista, Atividade
resolutiva e Scio-ambiental-cultural (1 professor para cada categoria). Um dos seis
professores respondeu de forma desconexa (Quadro 1).
Quadro 1. Exemplos de respostas dos professores quando questionados sobre o que entendem
por educao ambiental.
Categoria
Generalista
Atividade
Resolutiva
Sensibilizao Conscientizao
Scio - Ambiental Cultural
Desconexa
Caracterstica
Viso ampla e confusa sobre
Educao Ambiental.
Resoluo
de
problemas
ambientais.
Exemplo de resposta
Tudo que envolve o ensino sobre o meio em que vivemos.
Para Tamaio (2002), o conceito de meio ambiente deve contemplar o meio social,
cultural, poltico e no s o ambiente fsico. Acreditamos que esta compreenso de meio
ambiente como o meio em que vivemos esteja baseada no ambiente do cotidiano, na escola,
nas casas, no trabalho e no lazer.
Quadro 2. Exemplos de respostas dos professores quando questionados sobre o que entendem
por meio ambiente.
Categoria
Lugar para viver
Recurso
Biosfera
Generalista
Exemplo de resposta
Meio em que vivemos e seus componentes.
o habitat em que vivemos e do qual tiramos tudo o que necessrio para a nossa
existncia.
o habitat em que vivemos e do qual tiramos tudo o que necessrio para a nossa
existncia.
...quase tudo que precisamos extrado da natureza.
o conjunto de foras e condies que cercam e influenciam os seres vivos e as
coisas em geral.
Tudo que nos cerca.
Fonte: Dados da pesquisa.
O texto orientador tem como objetivo debater a Poltica Nacional dos Resduos Slidos e a
mudana nos padres de produo e consumo em quatro eixos temticos, sendo um destes
eixos, a educao ambiental. Esta
... reconhecida como um de seus principais instrumentos da PNRS. A Lei n
12.305/2010, quando institui esses objetivos e o princpio da responsabilidade
compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, abrangendo fabricantes,
importadores, distribuidores, comerciantes, consumidores e titulares dos
servios pblicos (limpeza urbana e manejo de resduos slidos), prev tambm
o envolvimento e intensificao das aes de educao ambiental e de
comunicao (BRASIL, 2013, p. 42).
Ademais, dois conceitos muito confundidos por todos: preservao e conservao. Estes
tambm so termos bastante utilizados, em poucas palavras: Conservao gera a ideia de utilizar
os recursos disponveis de forma racional e sustentvel, ou seja, de maneira que seja possvel a
sua utilizao hoje e tambm no futuro; enquanto preservao gera a ideia de natureza
intocvel, que no est disponvel para utilizar.
Quando questionados sobre os mtodos e recursos didticos que eles utilizam para
abordar as questes ambientais, percebeu-se que os professores possuem certa facilidade de
trabalhar a educao ambiental usando materiais reciclveis, visto que a escola desenvolve um
projeto juntamente com o porto de Cabedelo que est relacionado a este tema. Atravs da
reutilizao destes materiais os professores sensibilizam os alunos. As questes ambientais so
abordadas tambm por meio de mtodos/recursos didticos diversos, a saber: cartazes, debates,
vdeos, msica, poesia, teatro, etc.
De acordo com Barbosa e Horn (2008), os professores podem trabalhar o programa
educativo quando detalham os objetivos, as atividades e os recursos dos contedos, mas quando
eles permitem s crianas a construo e as relaes entre as temticas, esto desenvolvendo
projetos educativos. A variedade de recursos e mtodos disponveis para o ensino possibilitam
aos alunos uma melhor absoro do que est sendo aplicado, alm de motiv-los para prtica
dos conhecimentos absorvidos.
Como recurso mediador da ao educativa, o material didtico se constitui como
meio e instrumento para estruturar e organizar os conhecimentos trabalhados
no ato educativo. Alm da funo mediadora, o material didtico pode servir
como motivador, inovador, estruturador da realidade apresentada, configurador
da relao aluno x contedo, meio de comunicao, facilitador, entre outros.
(ABLIO, 2001)
Art. 10. A educao ambiental ser desenvolvida como uma prtica educativa
integrada, contnua e permanente em todos os nveis e modalidades do ensino
formal (BRASIL, 1999).
Mesmo possuindo tal importncia preciso que a educao ambiental seja trabalhada
prioritariamente de forma interdisciplinar, visando a formao de cidados conscientes e
atuantes no meio ambiente, uma vez que de acordo com a PNEA.
Art. 8 3 As aes de estudos, pesquisas e experimentaes voltar-se-o para:
I - o desenvolvimento de instrumentos e metodologias, visando incorporao
da dimenso ambiental, de forma interdisciplinar, nos diferentes nveis e
modalidades de ensino. (BRASIL, 1999, p.2).
pudessem se interessar por este ideal. E que aderissem junto ao Municpio a um planejamento
sobre meio ambiente que contribusse para a educao ambiental dos alunos como tambm da
populao em geral, visto que a educao tem o seu ponto de partida na escola.
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2012. 492p.
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6. _________. Lei n 9.795 de 27 de abril de 1999. Dispe sobre a educao ambiental, institui a
Poltica Nacional de Educao Ambiental e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio,
Braslia, DF, 28 de abril de 1999.
7. _________. Lei n 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Poltica Nacional de Resduos
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Oficial da Unio, Braslia, DF, 03 de agosto de 2010.
8. _________. Texto Orientador da 4 Conferncia Nacional do Meio Ambiente - Resduos
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2
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teoria, mtodo e criatividade. 28 ed., Petrpolis, RJ: Vozes, 2009.
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educao ambiental. So Paulo: Annablume-WWF , 2002.
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE) Eixo de Qumica e Meio Ambiente
- Campus Maracana e-mail: leonardolbandeira@gmail.com
RESUMO
RESULTADOS E DISCUSSES
Situao Atual da rea e Analise de gua.
O Riacho Salgadinho (Figura 01), recentemente sofreu um processo de urbanizao. Foi
construdo, pela prefeitura de Maracana, um calado as margens do riacho, alm da
canalizao do mesmo.
Estas construes ocasionaram impactos ambientais ao redor do riacho, entre eles est
degradao da mata ciliar. Esta vegetao uma proteo natural contra o assoreamento. Sem
ela, a eroso das margens leva terra para dentro do rio, e os slidos em suspenso trazem
prejuzos ecolgicos. Alm disso, ela tambm contribui para amenizar o clima quente que
atenuado pelas emisses de gases lanados pelas empresas. A vegetao atua como filtros para
produtos qumicos, agrotxicos e fertilizantes.
Atravs de fotos do Google Earth de 2003 foi constatado, na rea de estudo, que houve
uma crescente habitao e uma diminuio da vegetao s margens do riacho.
Foi identificado na rea espcies de animais como: Soim (Callithissp.) e Andorinha-docampo (Phraeprogne tapera). E tambm foram identificados alguns exemplares da vegetao
nativa, dos quais podemos citar: Carnaba (Coperniciaprunifera) e Juazeiro (Zizyphusjoazeiro).
Constatamos tambm um aumento da populao em torno do riacho nos ltimos anos e,
com a falta de conscientizao da comunidade, encontramos uma quantidade razovel de lixo
tanto dentro, quanto s suas margens.
A anlise da gua feita pelo Instituto Federal do Cear (IFCE), Campus Maracana, que
obteve os seguintes resultados (Tabela 1):
Tabela 1: Resultado obtido aps a anlise da gua
Tipo de Amostra
Local da Coleta
Data da Coleta
Aspecto da Amostra
CTT (Coliformes Termotolerantes)
pH( Potncial Hidrogeninico)
Turbidez
Fsforo
Slidos Totais
DQO
gua
Riacho Salgadinho
03/2012
Levemente acinzentada
500/100 ml NMP
7,84
42,6 NTU
2,46238
857 mg/L
203,2 mg O2/L
Para coleta das amostras de gua foi escolhido um ponto estratgico ao longo do Riacho
Salgadinho. A coleta foi realizada durante a quadra chuvosa e efetuada em recipiente de vidro,
limpo com detergente neutro e esterilizado com lcool. O recipiente foi primeiramente fechado e
emergido a 30 cm de profundidade no Riacho, depois foi aberto, preenchido com o contedo da
analise e fechado ainda submerso. A amostra foi mantida sem nenhum contado externo,
colocada em recipiente trmico e encaminhada para o laboratrio.
As analises foram realizadas no Laboratrio de guas do IFCE, campus Maracana. O
Riacho Salgadinho, de acordo com a Resoluo N 357 do CONAMA est enquadrado na classe 3
da Seo I Das guas Doces. Que tem o seguinte padro:
25/02/2012
Latitude 35152.24 S
383438.01 O
7,60 m do riacho
solo pode ter diversas interpretaes, e a correta anlise dessas estruturas pode resultar em melhor
aproveitamento do solo.
Tabela 3: Anlise Perfil 2 (Fora de APP)
Data de Anlise
Coordenadas Geogrficas
Cobertura vegetal
25/02/2012
Latitude - 35151.46 S / Longitude
383438.01 O
Zona Mista, Caatinga Arbustiva e Arbrea
A descrio do perfil do solo foi feita a partir da anlise do corte vertical do solo.
Delimitamos os principais horizontes, descrevemos seus limites e anotamos suas profundidades.
Foram identificados quatro horizontes: O A E B. Quanto ao grau de distino, ele pode ser
considerado abrupto (faixa de separao menor que 2,5 cm); a topografia caracterizada plana
(a faixa de separao quase horizontal).
O horizonte O (13 cm) diferenciado pela presena de razes; pela colorao escura
devido ao acmulo de matria orgnica gerada pela atividade biolgica (animais e vegetais). Essa
caracterstica torna-o menos suscetvel eroso, pois a matria orgnica confere maior
estabilidade aos agregados do solo. Nesse horizonte percebem-se estruturas fragmentares
(agregados) devido floculao dos constituintes; presena de matria orgnica, argila; e
fissurao de domnios floculados devido s oscilaes no teor de umidade. No apresenta
rochosidade. Quanto sua textura, classificado como franco-arenoso.
A cor acinzentada do horizonte A (25 cm) consequncia da presena de minerais
silicatados existentes no estilhao de argila no solo. Possui poros maiores devido presena de
areia e consistncia ligeiramente dura (fracamente resistente presso, o material quebra-se
facilmente entre o polegar e o indicador).
Atravs de anlises laboratoriais e observaes colorao do horizonte E (55 cm), podese concluir que o solo medianamente drenado, amarelado. A estrutura particular no
apresenta aderncia e os gros so soltos. Quanto pegajosidade, classificada como
ligeiramente pegajosa (aps a presso dos dedos, o material adere a ambos os dedos).
O horizonte B (27 cm) caracterizado pela presena de plintita, pouca matria orgnica e
ndulos friveis (o material esboroa-se com leve presso, mas agrega-se por compresso
posterior).
CONCLUSO
O fato de Maracana ser um distrito industrial ocasionou um crescimento rpido e
desordenado, assim, causando vrios prejuzos ambientais no municpio. Os fatores degradantes
observados foram: deposio de lixo e efluentes, poluio hdrica e atmosfrica, perda da
biodiversidade e alm das indstrias foram constatados o desemboque de esgoto domstico no
tratado no riacho.
O controle e a implantao de programas que visem educao ambiental, e fiscalizao
do deposito de efluentes tanto das indstrias como da comunidade as margens do riacho, pode
levar a conscientizao da populao. A retirada de famlias que vivem em rea de APP tambm
seria uma das solues para o problema.
Se tais medidas no forem executadas o Riacho Salgadinho seguir o caminho de outros
mananciais do distrito, podendo ser totalmente inviabilizado quanto a qualidade da gua e de
sua biodiversidade.
REFERNCIAS
APHA AWWA - WPCF. Standard methods for the examination of water and wastewater. 20 ed.
Washington. American Public Health Association. 1368 p, 2005.
ARAJO, G. H. S.; ALMEIDA, J. R.; GUERRA, A. J. T. Gesto ambiental de reas degradadas. 4 edio.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.BRADY, N.C. Natureza e propriedades dos solos. 7.ed. Rio de
Janeiro, Freitas Bastos, 1989. 878p.
CAJAZEIRA, A. A. ; FARIAS, J. F ; FERREIRA, L. S. . Avaliao de Impactos Ambientais na Lagoa do
Acaracuzinho, Maracana/CE. In: XIII Simpsio Brasileiro de Geografia Fsica plicada - A Geografia
Aplicada E As Dinmicas De Apropriao Da Natureza, 2009, Viosa-MG.
Cmara Setorial da Carnaba. A carnaba: preservao e sustentabilidade. Cmara Setorial da
Carnaba. - Fortaleza: Cmara Setorial da Carnaba, 2009.
MARACANA, Secretaria de meio ambiente de. Programa de Revitalizao dos Recursos Hdricos de
Maracana. Maracana, CE, 2008.
MARACANA, Secretaria de meio ambiente de. Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) da
Empresa Vicunha S/A Unid. 1. Maracana, CE, 2009.
ANLISE EXPLORATRIA DA QUALIDADE DA GUA DO ESTURIO DO RIO PARABA, CABEDELOPB, SOBRE OS EFEITOS DOS DESPEJOS DE ESGOTO, EM REA DE MANGUEZAL.
D. R. de Lucena; R. W. Vasconcelos; V. dos S. Gomes; O. A. da-Silva, A. C. de Sousa, A. F. DAndrea
Curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental, Instituto Federal da Paraba, PB. E-mail:
rwilma.cstga@gmail.com; ICMBio, Floresta Nacional da Restinga de Cabedelo, PB; Grupo de Pesquisa
Qumica Ambiental, Campus Joo Pessoa Instituto Federal da Paraba, IFPB.
RESUMO
A gua um recurso natural de valor inestimvel. O
aumento do consumo, os nveis de poluio crescentes e
a falta de gerenciamento dos recursos hdricos
contribuem para aumentar a escassez de gua em vrias
partes do mundo. O problema mais grave nos pases
em desenvolvimento, pela falta de sistemas adequados
de monitoramento e controle, atingindo muitos rios e
lagos prximos aos grandes centros urbanos e regies
costeiras. O objetivo do trabalho foi avaliar alteraes
da qualidade da gua do esturio do rio Paraba em
consequncia do despejo de esgoto domstico numa
rea de manguezais, em Cabedelo, PB. As coletas das
amostras de gua foram feitas em quatro pontos, sendo
um no rio Paraba a montante do lanamento do esgoto
INTRODUO
A gua um recurso natural de valor inestimvel. Mais que um insumo indispensvel
produo e um recurso estratgico para o desenvolvimento econmico, ela vital para a
manuteno dos ciclos biogeoqumicos, que mantm em equilbrio os ecossistemas. , ainda,
uma referncia cultural e um bem social indispensvel adequada qualidade de vida da
populao. Sua utilizao indiscriminada causa grandes impactos ambientais aos mananciais.
perceptvel o despejo de efluentes domsticos e indstrias com seus poluentes
orgnicos e inorgnicos; o uso agrcola atravs de poluentes oriundos da drenagem destas reas
como fertilizantes e agrotxicos, fezes de animais e material em suspenso entre outras
intervenes negativas que terminam por degradar no apenas um manancial, se no todo o
corpo de uma bacia hidrogrfica. Os nmeros apontam um crescimento significativo da
populao, todavia, os recursos hdricos naturais no acompanham este crescimento, e,
medida que aumenta a demanda, os ecossistemas se deterioram. Segundo REBOUAS (1999), o
aumento do consumo, nveis de poluio crescentes e falta de gerenciamento dos recursos
hdricos contribuem para aumentar a escassez de gua em vrias partes do mundo. Essa escassez
gera diversos conflitos de uso deste bem, pois um determinado uso pode vir a desqualificar o
corpo hdrico para um uso mais nobre.
Uma avaliao do problema de gua de uma dada regio j no pode restringir-se a um
simples balano entre ofertas e potenciais, mas deve abranger suas inter-relaes geoambientais
e scio culturais, em especial as condies de conservao dos recursos naturais em geral, e da
gua, em particular, de uso e ocupao do territrio, tanto urbano como rural, tentando alcanar
e garantir a qualidade do desenvolvimento sustentado (REBOUAS, 2006). O mesmo autor
adverte que, o problema mais grave nos pases em desenvolvimento, pela falta de sistemas
adequados de monitoramento e controle, atingindo muitos rios e lagos prximos aos grandes
centros urbanos, regies costeiras e tambm os aquferos subterrneos. Isso significa que, se no
futuro padres de qualidades mais rgidas no forem adotadas, algumas fontes de gua, em uso
hoje, no podero mais ser utilizadas.
A Bacia Hidrogrfica do Rio Paraba est inserida nas mesorregies da Borborema,
Agreste e Litoral paraibano e estende-se por aproximadamente 380 km desde a nascente, na
Serra de Jabitac, municpio de Monteiro, at a foz, no porto de Cabedelo. Seu esturio banha os
municpios de Joo Pessoa, Cabedelo, Santa Rita, Bayeux e Lucena, estendendo-se por
aproximadamente 22 quilmetros, desde a foz, no Porto de Cabedelo, at as proximidades da
ponte sobre o rio Sanhau, em Joo Pessoa. Esta poro estuarina recebe as guas de 08
tributrios: pela margem esquerda, os Rios Portinho, Tiriri, da Ribeira e da Guia e, pela margem
direita, os rios Sanhau, Paroeira, Tambi e Mandacaru (SUDENE, 1970). A regio do esturio do
rio Paraba, onde a Flona Restinga de Cabedelo est inserida, foi indicada pelo Ministrio do Meio
Ambiente (Portaria 9/2007) como uma rea Prioritria para a Conservao da Biodiversidade em
9 categorias, tanto para ecossistemas (esturio, restinga, banhados e recifes), quanto para
grupos zoolgicos (elasmobrnquios, aves, peixes, bentos e mamferos) (Stevens, Alvares-da-Silva
& Sassi, 2012). A Estao de Tratamento de Esgoto do Baixo Paraba (ETEPB) foi criada pela
Companhia de gua e Esgoto da Paraba (CAGEPA) em outubro de 2000, constituda por uma
lagoa anaerbia profunda (8m), desenvolvida a partir de uma pedreira (Pedreira n07) de
Figura 1 - Mapa com a localizao dos pontos de amostragem de gua no esturio do rio
Paraba (Elaborado por Stevens, P., 2013).
No perodo de 08/10/2012 a 22/04/2013, foram realizadas 3 campanhas de
amostragens de guas nos perodos seco e chuvoso, sendo que em cada ponto de coleta foram
obtidas quatro amostras: duas na fase de mar vazante e duas na fase de mar enchente.
Segundo dados da AESA da estao de monitoramento CEDRES, localizado em Joo Pessoa, a
mdia de intensidade de chuva para os meses de outubro/2012, janeiro /2013 e abril/2013 so
respectivamente: 23,5, 41,7 e 255,3 mm.
Os parmetros fsicos e qumicos avaliados foram Cor, Turbidez, pH, Alcalinidade Total,
Acidez Total, Acidez Carbnica, Dureza Total, Dureza de Clcio, Dureza de Magnsio, Oxignio
Dissolvido, Nitrito, Sulfato, Fosfato. Os parmetros bacteriolgicos avaliados foram coliformes
totais e termotolerantes. Todos os procedimentos de coleta, preservao, preparao e anlise
dos parmetros fsicos qumicos e bacteriolgicos das amostras foram realizados de acordo com
o descrito no Standard Methods (APHA, 1998).
Os resultados obtidos para os parmetros avaliados foram comparados com os Teores
Mximos Permitidos (TMP) pela Resoluo n 357/2005 do Conselho Nacional do Meio Ambiente
CONAMA, que dispe sobre a classificao dos corpos de gua e diretrizes ambientais para o
seu enquadramento, bem como estabelece as condies e padres de lanamento de efluentes
da Resoluo n 430/2011 do CONAMA.
Para construo dos modelos de anlise de componente principal (PCA), foi utilizado o
mtodo Full Cross Validation dos dados autoescalonados.
Tabela 1 Resultados dos parmetros fsicos e qumicos de amostras coletadas em 4 pontos nos
rios Paraba, Tambi e Mandacaru nas fases de mar enchente (ME) e mar vazante (MV), com
duas repeties.
Parmetros
MV
Ponto 1
MV ME
MV
Ponto 2
MV ME
ME
Cor
Turbidez
pH
65,6
60,3
ME
MV
58,8
140
237
370
325
47,7
31
53,2
3,15
4,97
5,8
5,8
7,36
7,36
7,22
7,43
6,32
10,2
18,9
19,9
1,17
1,87
7,15
7,21
7,1
7,13
7,64
7,63
Condutividade
Alcalinidade
Acidez Total
Acidez
Carbnica
Nitrito
Sulfato
Fosfato
492
500
460
342
580
154
142
13,8
13,2
158
180
20,3
19,5
6,1
5,2
6,1
5,2
2,7
3,4
7,5
6,3
2,7
3,4
7,5
6,3
5,5
12,7
17,3
5,5
6,63
9,5
ND
ND
10
ND
0,9
ND
0,4
ND
65
Ponto 3
MV ME
ME
MV
Ponto 4
MV ME
TMP
54,2
42,2
43,6
4,35
4,1
3,92
3,97
4,4
5,8
100
7,39
7,35
7,49
7,53
7,34
7,3
6,0 a
9,0
567
559
515
132
134
12,6
12,4
140
128
14,6
14,1
4,9
4,1
2,7
2,2
5,6
3,5
1,9
4,9
4,1
2,7
2,2
5,6
3,5
1,9
ND*
5,7
7,3
14
5,5
11,7
20,3
18
11,7
ND
ND
3,75
11
ND
ND
ND
ND
250
1,65
1,74
1,74
ND
0,73
ND
0,23
ND
0,48
ND
0,4
ME
60,3
61,6
75
Fonte Laboratrio de Anlises Fsico-qumica IFPB-Campus Joo Pessoa. TMP = Teor Mximo Permitido (Res.
CONAMA 357); cor (mg Pt/L); turbidez (UNT), condutividade (S/cm); alcalinidade, acidez total, acidez carbnica,
nitrito, sulfato e fosfato (mg/L); ND = No Detectado.
Ponto 1
Ponto 2
Ponto 3
Ponto 4
MV ME
MV ME
MV ME
MV ME
>2400 >2400
>2400 >2400
70 >2400
540 >2400
>2400 >2400
>2400 >2400
130 >2400
540 >2400
Fonte Laboratrio de Microbiologia IFPB-Campus Joo Pessoa. NMP = Nmero Mais Provvel.
Figura 2 - Grfico dos escores e pesos de PC1 x PC2 das amostras rotuladas em funo dos
pontos de coletas.
O grfico da Figura 2 indica que as amostras coletadas do ponto 2 (P2) tendem a serem
classificadas diferentes das coletadas dos demais pontos. Essa tendncia foi observada em PC2,
visto que a maioria das amostras de P2 possuem escores negativos em PC2 enquanto que os
demais pontos ou possuem escores positivos ou nulos neste componente.
Os pesos positivos de PC2 tem principalmente a contribuio dos parmetros pH, OD e
alcalinidade com valores elevados nos pontos 1, 3 e 4 e os pesos negativos neste mesmo
componente com contribuio dos parmetros acidez total, cor e turbidez com valores altos no
ponto 2. Essa tendncia reflete significativamente no ponto 2 em sua maior parte aos processos
de contaminao por matria orgnica, provavelmente devido a alta carga orgnica proveniente
do lanamento do efluente do baixo Paraba.
A Figura 3 mostra o grfico de PCA dos escores de PC1 x PC3 rotuladas segundo o perodo de
coleta.
Os resultados da Figura 3 mostram que as amostras coletadas distribuem-se segundo o
perodo de coleta, da esquerda para direita concordando com o perodo crescente de
intensidade pluviomtrico, conferindo a no similaridades entre si. Este comportamento foi
observado em PC1 x PC3, quando percebe-se, que as amostras da segunda coleta (em vermelho)
com altos valores de escores negativos em PC3, encontra-se separadas as da primeira (em azul) e
terceira (verde) com altos escores positivos neste componente, bem como em PC1 quando as
amostras da primeira coleta apresentam altos escores negativos e as da terceira altos escores
positivos neste mesmo componente.
Figura 3. Grfico dos escores PC1 x PC3 em funo do perodo de coleta. Onde, primeira coleta
(1C), segunda coleta (2C) e terceira coleta (3C)
AGRADECIMENTOS
Ao ICMBIO pelo apoio logstico das coletas e georreferenciamento da rea estudada e ao
IFPB pelo financiamento das bolsas dos alunos do PIBIC-EM.
CONCLUSES
Os resultados revelaram alteraes dos parmetros nitrito e cor para o ponto 2 do
esturio do rio Paraba, nos perodos de mar enchendo e vazando em decorrncia do
lanamento direto de esgoto no rio Tambi. Para os pontos a montante do lanamento do esgoto
(Ponto 1) e a jusantes deste lanamento (pontos 3 e 4) encontram-se dentro dos padres da
resoluo exceto parmetro nitrito.
Os valores elevados de coliformes totais e termotolerantes encontrados para maioria
das amostras analisadas revelam alteraes na qualidade da gua do rio Paraba e de dois
afluentes da sua margem direita em consequncia da contaminao pelo lanamento de
despejos direto de esgotos. Nestas condies o rio em estudo apresenta-se em estado de alerta
ambiental, o que leva a necessidade de uma avaliao quanto a sua classificao e
disponibilidade de uso de suas guas.
Os modelos de PCA do conjunto de dados estudadas indicaram que as amostras so
afetadas pela sazonalidade, isto devido provavelmente aos perodos de baixa, mdia e alta
intensidade de precipitao pluviomtrica. Esses modelos foram capazes de perceber alteraes
da qualidade das guas da margem direita do esturio do rio Paraba, devido ao lanamento de
esgoto da ETEPB.
Espera-se que os resultados subsidiem a tomada de decises dos gestores da unidade de
conservao frente s ameaas a conservao dos ecossistemas e contribua para o
desenvolvimento do Plano de Manejo.
REFERNCIAS
AESA, Agncia Executiva de Gesto das guas do Estado da Paraba. Joo Pessoa, 2013.
Disponvel
em:<
http://site2.aesa.pb.gov.br/aesa/monitoramentoPluviometria.do?metodo=listarMesesChuvas
>Acesso em 23 de agosto de 2013.
ALMEIDA, T.M.V. (2010). Relatrio Ambiental: sistema de esgotamento sanitrio de Cabedelo.
CAGEPA, Subgerncia de Hidrologia Ambiental, 13p.
ALPHA, AMERICAN Public Health Association, STANDARD METHODS FOR THE EXAMINATION OF
WATER AND WASTERWATER, (Metodos: 3030 e 3120) 20 TH EDITION, 1998.
ALVES, K. G. B., 2006, Estudo da evoluo da camada de lodo da lagoa anaerbia profunda da
pedreira n 7 do sistema de tratamento de esgotos do Roger na Grande Joo Pessoa - PB,
Dissertao (Mestrado em Engenharia Civil) UFCG - Campina Grande-PB, 2006
(PQ) Pesquisador
RESUMO
informada, e de uma conduta dos indivduos, das empresas e das coletividades inspirada no
sentido de sua responsabilidade sobre a proteo e melhoramento do meio ambiente em toda
sua dimenso humana. (DECLARAO DE ESTOCOLMO, 1972).
A Conferncia de Estocolmo foi o marco inicial para o redirecionamento de aes e
atitudes mais conscientes e responsveis em relao ao meio ambiente. Inmeras outras
Conferncias e Encontros se seguiram fortalecendo o debate em torno da temtica Meio
Ambiente e consolidando uma trajetria de luta em prol da natureza.
Conquistas foram sendo percebidas tambm em relao proposta para a EA. Nesse
sentido, a Conferncia de Tbilisi, realizada em 1977, na Gergia, ex-Unio Sovitica, foi
fundamental para iniciar um amplo processo de reorientao da EA para um enfoque
interdisciplinar, levando em considerao que a EA no pode ser restrita a uma disciplina e sim
perpassar por diversos componentes curriculares e experincias educativas, proporcionando uma
viso integrada do ambiente.
Atravs de uma educao capaz de levar o educando a perceber que o estudo do meio
ambiente no estanque, mas envolve os diferentes campos do conhecimento, pode-se
desenvolver valores, atitudes e habilidades que conduziro a aes pautadas no respeito
natureza e ao ser humano.
Desta forma, crianas, jovens e adultos podero contribuir no enfrentamento do
problema ambiental, desde pequenas aes individuais cotidianas, como o uso racional da gua,
at questionar e contribuir para repensar um sistema econmico que promove o uso
desordenado dos recursos naturais para obteno de lucro e enriquecimento de uma minoria em
detrimento da maioria.
No Brasil existe a orientao dada pelo Ministrio da Educao (MEC), atravs dos
Parmetros Curriculares Nacionais PCNs, de que a Educao Ambiental seja feita como tema
transversal. Com isso, a orientao legal aponta para o estudo da temtica como tema
transversal nas mais diferentes disciplinas e no como um componente curricular especfico, nem
tampouco de forma pontual.
De acordo com os PCNs de EA necessrio atribuir significado quilo que aprendido.
Nesse sentido, ser necessrio que a Instituio Escolar busque no meio em que est
estabelecida o seu laboratrio de estudo da temtica ambiental, de maneira que os alunos
estabeleam relao entre aquilo que esto estudando com sua realidade cotidiana e consigam
compreender problemas que afetam as suas vidas, a comunidade, e o pas. Perceber como
podero, partindo dos conhecimentos adquiridos, intervir nas problemticas existentes.
Est disposto na Lei 9.795/1999, Art. 1, o conceito de Educao Ambiental que norteia a
Poltica Nacional de Educao Ambiental, a saber: Entende-se por educao ambiental os
processos por meio dos quais o indivduo e a coletividade constroem valores sociais,
conhecimentos, habilidades, atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial sadia qualidade de vida e sua
sustentabilidade. (LEI 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999).
Estudos sobre percepo ambiental - PA no campo da EA so iniciativas que podemos
considerar relativamente novas, se comparadas insero da temtica em outros campos de
conhecimento. PA pode ser definida como sendo uma tomada de conscincia do ambiente pelo
homem, ou seja, o ato de perceber o ambiente que se est inserido, aprendendo a proteger e a
cuidar do mesmo. (FAGGIONATO, 2005).
Cada indivduo percebe, reage e responde diferentemente s aes sobre o ambiente em
que vive. As respostas ou manifestaes da decorrentes so resultado das percepes
(individuais e coletivas), dos processos cognitivos, julgamentos e expectativas de cada pessoa.
Desta forma, o estudo da percepo ambiental de fundamental importncia para que se possa
compreender melhor as inter-relaes entre o homem e o ambiente, suas expectativas, anseios,
satisfaes e insatisfaes, julgamentos e condutas. (MELAZO, 2005).
O objetivo do trabalho foi desenvolver um projeto de EA com os alunos do curso tcnico
em Meio Ambiente do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Maranho IFMA,
Campus Alcntara, visando a aplicao de um instrumento pedaggico auxiliar que pudesse ser
direcionado aos moradores da Comunidade Perizinho, Alcntara-MA, possibilitando a
identificao e quantificao da infraestrutura e da percepo ambiental dos entrevistados
frente aos vrios problemas ambientais enfrentados por eles.
MATERIAL E MTODOS
O trabalho foi desenvolvido com os alunos do Curso Tcnico em Meio Ambiente,
modalidade subsequente, do Campus Alcntara, que estavam cursando o ltimo mdulo e sua
concepo teve incio durante o planejamento da disciplina de Tcnicas de Educao Ambiental.
Buscou-se estabelecer uma forma diferenciada de oferta da disciplina, direcionando-a as efetivas
necessidades dos alunos e no, apenas, ao atendimento das exigncias curriculares. Por outro
lado, aspecto no menos importante, o instrumento favorecia uma ao interdisciplinar no
processo de insero da varivel ambiental na matriz curricular do curso.
Inicialmente a disciplina foi apresentada aos alunos e juntamente com eles, o projeto de
EA foi discutido, elaborado e planejado onde a comunidade de Perizinho foi escolhida para
receber a proposta de trabalho, cuja temtica se concentrou no diagnstico socioambiental e
percepo ambiental da Comunidade.
Em seguida foi feita uma visita Comunidade e foi estabelecido um contato com a
Liderana do local e Direo da Escola Municipal Dom Bosco 1 que receberia parte das aes do
projeto; a proposta foi apresentada e houve uma consulta sobre a importncia, interesse e
viabilidade de execuo da mesma, nessa localidade.
Iniciou-se ento a construo dos elementos textuais do projeto e do questionrio a ser
aplicado, com a turma. O questionrio foi montado com perguntas de mltipla escolha e, em
alguns casos especficos, com solicitao de justificativas para as respostas apresentadas. Cada
etapa foi pensada e minunciosamente elaborada pelos alunos sob a superviso do professor.
Escola Municipal Dom Bosco. Escola de dependncia administrativa Municipal, que atua nos segmentos de Educao Infantil e
Ensino Fundamental e Educao de Jovens e Adultos. Situada na Zona Rural, Povoado Perizinho SN. CEP: 65250-000. AlcntaraMA. Endereo eletrnico (e-mail): educao@alcantara.ma.gov.br.
dessa populao. Quando nos referimos EA, podemos situ-la em um contexto mais amplo, o
da educao para a cidadania, configurando-a como elemento determinante para a consolidao
de sujeitos cidados. (JACOBI, 2003).
De acordo com Melazo, 2005, a PA e a EA nesse processo contribuiro para a utilizao
racional dos recursos naturais, possibilitando uma relao mais harmnica de um indivduo ou de
uma coletividade com os elementos exteriores, sejam estes, elementos naturais, necessidades
econmicas ou interesses poltico-sociais.
A EA aliada PA devem ter como objetivo, a transmisso de conhecimentos e a
compreenso dos problemas ambientais e consequentemente provocar uma maior sensibilizao
das pessoas a respeito da preservao dos recursos naturais (fauna, flora, rios, matas etc.), bem
como a preveno de riscos de acidentes ambientais e correo de processos que afetam a
qualidade de vida nos centros urbanos. A partir desta viso, necessrio que se incorpore o
carter crtico das relaes na comunidade e desta com o meio ambiente em consonncia com
esse paradigma voltado para a complexidade desse processo, mas aceitando e absorvendo
diferenas e experincias diversas, em um processo coletivo de interao mtua de moradores
de diversos bairros ou comunidades visando acima de tudo busca de avanos e solues
conjuntas relacionadas preservao e conservao dos recursos naturais. (MELAZO, 2005).
O processo de sensibilizao, de conscientizao e conhecimento envolve todo o processo
de PA presente na EA, despertando na sociedade aes positivas que sensibilizem os indivduos e
educandos da importncia de se preservar o meio ambiente, contribuindo para um menor nvel
de impacto ambiental e uma melhor qualidade de vida para as comunidades urbanas. Nesta
perspectiva, o desenvolvimento de atividades ligadas PA e EA devem proporcionar
comunidade uma maior sensibilizao em relao ao meio ambiente com o propsito de
fortalecer o exerccio da cidadania e as relaes interpessoais com a natureza, acelerando o
desenvolvimento de novas atitudes capazes de produzirem novas aes coerentes com a
sustentabilidade ambiental, cultural, econmica, social e espacial. (MELAZO, 2005).
CONCLUSES
A Comunidade Perizinho, tem uma PA que a faz perceber e pontuar diversos problemas
que ela enfrenta e isso nos possibilita no somente identificar esses problemas, mas tambm
criar estratgias e programas de EA, capazes de minimizar ou mesmo solucionar tais problemas.
Segundo Jacobi, 2003, a EA, nas suas diversas possibilidades, abre um estimulante espao
para repensar prticas sociais e o papel dos professores como mediadores e transmissores de um
conhecimento necessrio para que os alunos adquiram uma base adequada de compreenso
essencial do meio ambiente global e local, da interdependncia dos problemas e solues e da
importncia da responsabilidade de cada um para construir uma sociedade mais equitativa e
ambientalmente sustentvel.
Nessa perspectiva a promoo de atividades de EA deve, portanto, ser realizadas em
todos os nveis da educao, deve tambm valorizar os aspectos culturais e do ambiente,
estimulando a participao de todos para enfrentar os problemas locais.
A realizao de projetos e atividades prticas, visitas tcnicas, aulas de campo devem ser
incentivadas e apoiadas como forma de envolvimento criativo e consciente dos alunos nas
resolues dos problemas ambientais, para que eles tornem cidados conscientes e atuantes.
AGRADECIMENTOS
Aos alunos da turma do Curso Tcnico em Meio Ambiente, Modalidade Subsequente,
turma do IFMA Campus Alcntara, que idealizaram e executaram com empenho essa pesquisa
e aos moradores da Comunidade Perizinho, por to generosa hospitalidade.
REFERNCIAS
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais: Meio Ambiente, sade. Secretaria de Educao
Fundamental. Braslia: 128p.
BRASIL. Repblica Federativa do Brasil. Lei 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispe sobre a
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Publicada no DOU de 28.04.99.
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Disponvel em: http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Meio-Ambiente/declaracao-deestocolmo-sobre-o-ambiente-humano.htmk.1972. Acesso em 16/05/2014.
1,2,3
RESUMO
A bacia do Una encontra-se no estado de Pernambuco e
caracterizada por dois tipos de biomas: Mata Atlntica
e Caatinga ambos tem sofrido interferncias antrpicas
que alteram a fisionomia da flora local afetando os
servios ambientais fornecidos pelos ecossistemas da
regio e consequentemente reduzindo o capital natural.
Sendo assim este trabalho visa por meio do mtodo
REDD e das estratgias do PSA identificar as reas
protegidas da bacia e quantificar o percentual de
carbono acumulado atravs da valorao desse recurso
assim como calcular o passivo ambiental que se
encontra na rea de estudo. Para tanto foi realizado
levantamento do uso e ocupao do solo em uma
amostra de um total de 45 assentamentos existentes na
Bacia Hidrogrfica que totalizam uma rea de
Esses tipos de servios que so prestados geram um tipo de benefcio denominado capital natural
que pode ser compreendido como nosso ambiente natural, ou o estoque de recursos naturais existentes
(por ex: ar, gua, solo, carbono, microrganismos, flora, fauna), nos ecossistemas, e os processos (de
produo de energia e matria neles existentes), produzem um fluxo de bens e servios ambientais teis
sociedade. Portanto o capital natural fornece toda espcie de funes ambientais que a sociedade
humana utiliza, e que mantm ou melhoram seu bem-estar, a curto, mdio e longo prazo.
Em funo do aprofundamento dessas questes surgiu o conceito de Pagamento por Servios
Ambientais (PSA), que pode ser definido como uma transao voluntria, na qual um servio ambiental
bem definido ou um uso da terra que possa assegurar este servio comprado por, pelo menos, um
comprador, de, pelo menos, um provedor, sob a condio de que o provedor garanta a proviso deste
servio.
Com o intuito de alcanar esse objetivo foi desenvolvido o mecanismo denominado Reduo do
Desmatamento e Degradao Florestal - REDD, que visa atravs de incentivos de mercado (crditos de
carbono) conter as taxas crescentes de reduo da rea florestal. Devido as grandes presses antrpicas
presentes nos pases em desenvolvimento, essa ferramenta se faz de grande utilidade.
Nos ltimos anos, mais especificamente em 2010 e 2011, o estado de Pernambuco sofreu um
grande impacto com as enchentes que assolaram a Bacia do rio Una. As cheias foram causadas por chuvas
fora dos padres da estao, que em um nico dia despejaram na Bacia do Una mais de 150 mm3 de
gua, e mais de 400 mm3 em 4 dias, o equivalente quase a metade das chuva que ocorrem ao longo de
todo o ms.(CEPAN,2013).
Segundo Relatrio de Danos da Defesa Civil (2010), entre os prejuzos ocorridos, duas pontes que
desabaram e precisaram de R$ 27 milhes para serem reerguidas, alm disso, o Governo de Pernambuco
destinou cerca de R$ 1 bilho para a construo de novas habitaes para as vtimas da enchente.
Tambm est sendo investido mais R$ 1 bilho nas demais aes da Operao Reconstruo.
Diante do exposto se faz necessrio caracterizar os servios ambientais prestados pelos
fragmentos florestais de Mata Atlntica ainda existentes em nosso estado, cuja localizao est
principalmente em reas rurais formadas por assentamentos de reforma agrria e em Unidades de
Conservao, que mesmo apesar de protegidas por leis especficas ainda so submetidas a grande presso
e devastao.
Figura 01 Localizao geogrfica da bacia do rio Una no estado de Pernambuco. (UP5 Unidade
de Planejamento.Fonte: CBMET
55%
27%
11%
7%
Figura 2 - Imagem de satlite de Assentamento Rural 1 prximo a Jacupe, rea de Mata Atlntica.
O assentamento 2 encontra-se na Mata Atlntica prximo ao Engenho Jacar, rea de
Mata Atlntica e tm demonstrado um elevado percentual de reas agrcolas, sobre as reas
abandonadas podemos dizer que aparecem de forma discreta nesse estudo e a vegetao nativa
encontra-se em pequenas pores do total da rea analisada chegando perto de 1/5 da
totalidade do terreno.
74%
Vegetao nativa
18%
reas abandonadas
8%
Figura 3 Imagem de satlite de Assentamento Rural 2 prximo ao Engenho Jacar, rea de Mata
Atlntica
50%
Vegetao nativa
35%
Edificaes
15%
55%
Vegetao nativa
30%
Edificaes
10%
reas abandonadas
5%
Tais dados de cobertura vegetal corroboram os dados apresentados por Freire (2012). O
que demonstra que apesar de grande variao existe uma mdia aceitvel para os percentuais de
remanescentes de vegetao nessas reas. Porm ressaltasse aqui que este trabalho ainda ser
aprimorado, o que poder levar a variaes nos percentuais encontrados.
De acordo com os clculos feitos na pesquisa identificamos que a rea total dos
assentamentos de 26356,45 ha e a partir do levantamento de uso e ocupao do solo que foi
realizado, definimos que 27,5% da rea total representada por vegetao nativa, que corresponde
a aproximadamente 6500 ha.
3.2. Clculo de reas potenciais para captura de carbono na bacia do Una
Diante disso tomamos como linha de base os dados trazidos por Reis Neto (2012) que relata
que 200 tCO2 o valor mdio atribudo a quantidade de carbono presente em 1 ha de Floresta
Atlntica.
Sendo assim, realizamos a seguinte multiplicao a fim de mostrar o potencial de carbono
acumulado na rea de vegetao nativa correspondente a 6500 ha.
Ento:
200 tCO2 X 6.589,1 ha = 1.317.822,5 tCO2e
Atualmente o preo do crdito do carbono (equivalente 1 tonelada de CO2 ) est em torno de
US$ 5,50, sabendo disso abaixo veremos o quanto em dlares de carbono pode ser creditado a partir
dos dados obtidos com a rea de floresta da bacia que estamos analisando.
Portanto:
1.317.822,5 tCO2 X US$ 5,50 = US$ 7.248.023,75
3.3. Contabilizao do Passivo Ambiental
Sabendo que um assentamento tem que ter seu percentual de rea de RL e APPs
respeitados, conforme a Lei Federal 12.727/2012 que regulamenta cada assentamento deve ter pelo
menos 20% de reas de Reserva Legal e mdia calculamos mais 10% para as APPs. Em nosso estudo
delimitamos uma mdia de 27,5% (6500 ha) de reas compostas por vegetao nativa, restando 2,5%
(590,90 ha), como total de rea dos assentamentos que necessitam de aes de restaurao. Assim,
tomando como referncia o estudo de LIRA et al (2012) Comparao entre custos de implantao
de dois modelos de restaurao florestal em Pernambuco, que remete sobre o valor do custo de
restaurao de 1 hectare obtivemos o passivo ambiental dos assentamentos dessa regio. No estudo
foi observado um valor mdio de R$ 8.537,24 /ha chegando a um total de R$ 42.686,20 para a
implantao do primeiro mdulo do modelo sucessional de plantio em linhas com diversidade de
espcies e para a implantao do primeiro mdulo do modelo de conduo e induo da
regenerao natural o custo mdio foi de R$ 2.131,09/ha, com um total de R$ 10.655,45. Vale
ressaltar que os custos podem alcanar valores mais elevados visto que os projetos de
restaurao tem caractersticas singulares que variam diante das aes de restaurao que sero
utilizadas nesse tipo de projeto.
Sendo assim:
R$ 8.537,24 X 590,90 = R$ 5.044.655,10
REFERNCIAS
1. FREIRE, M. S. V. Cumprimento de normas ambientais em assentamentos de reforma
agrria.Recife,PE,2011
2. LEITO FILHO, Pedro Wilson. Metodologia de monitoramento da diminuio da emisso
ou aumento do sequestro do gs carbnico aplicvel aos projetos dentro do Programa
Fundo de conservao da mata atlntica. Braslia: Ministrio do Meio Ambiente, 2009.
3. NOFFS, P. S. ; GALLI, L. F. ; GONALVES, J. C. Recuperao de reas degradadas da mata
atlntica : Uma experincia da CESP companhia energtica de So Paulo. Caderno n3, 2
Edio, So Paulo, 2000
4. REIS NETO, A. F. Identificao e caracterizao de reas potenciais para implementao
de projetos de venda de crditos de carbono atravs do modelo REDD na mata atlntica
pernambucana. Recife, PE, 2013
5. RODRIGUES, R. R., BRANCALION P. H. S., ISERNHAGEN, I. Pacto pela restaurao da Mata
Atlntica : referencial dos conceitos e aes de restaurao florestal. So Paulo:
LERF/ESALQ: Instituto BioAtlntica, 2009
6. SEEHUSEN, S. E. ; GUEDES, F. B. Pagamento por Servios Ambientais na Mata Atlntica:
Lies aprendidas e desafios. Braslia: MMA, 2011.
7. SHOCH; EATON; SETTELMYER, Manual de Metodologas REDD VCS para Desarrolladores
de Proyectos, Versin 2.0 febrero, 2013.
RESUMO
Este trabalho trata do projeto de uma minibomba de
diafragma do tipo bocal/difusor usando a tcnica de
elementos finitos para descrever o comportamento
dinmico, ou seja, a curva dinmica da vazo em funo
da frequncia de excitao da membrana. Este tipo de
bomba no tem vlvulas de controle de fluxo, sendo
extremamente crtico o projeto do difusor em virtude da
sua dependncia com parmetros geomtricos e
INTRODUO
As microbombas so dispositivos microfludicos capazes de transportar pequena
quantidade de volume de fluido (lquido ou gs), com taxa de fluxo controlada apresentando
baixo consumo de energia. Com o desenvolvimento e a popularizao da tecnologia de
miniaturizao de sistemas eletromecnicos, surgiu o conceito de MEMS (do ingls, MicroElectro-Mechanical System) e, consequentemente, houve grandes investimentos para o
desenvolvimentos de sensores, atuadores e outros dispositivos baseados nessa tecnologia (NISAR
et. al, 2008, SHIREEN, 2011).
Dentre as reas com grande aporte financeiro na pesquisa destaca-se a biomdica, com
aplicaes voltadas sade. Assim, surgiu um novo conceito em anlise e deteco de
substancias bioqumicas, o TAS (do ingls, Micro Total Analisys Systems) tambm denominados
"lab-on-a-chip" (LOC), atravs do qual todos os passos do processamento da anlise so
realizados em um nico chip (introduo da amostra, pr-tratamento da amostra, reaes
qumicas, separao analtica e deteco) (SANTIAGO, 2004). Contudo, esse tipo de mecanismo
necessita de um sistema de propulso de fluido que seja estvel, apresente baixo consumo de
energia, pequeno dimensional e, principalmente, transporte uma quantidade definida de fluido
de maneira contnua e uniforme. Nesse sentido, o trabalho proposto ir utilizar tcnicas de
elementos finitos com interao fluido-estrutura para simular uma bomba de diafragma e, dessa
forma, estimar a taxa de fluxo produzida. Em se tratando miniaturizao de dispositivos faz-se
necessria a eliminao de partes mveis, tais como vlvulas de reteno de fluxo do tipo flap ou
esfera (YAMAHATA, C.; LACHARME, 2005). Desta forma, problemas como alta queda de presso,
deteriorao e travamento na vlvula seriam eliminados, aumentando a vida til e a
confiabilidade do dispositivo (OLSSON , 1998). Portanto, a estrutura para direcionamento do fluxo
ser do tipo bocal/difusor, na qual os aspectos geomtricos so predominantemente
responsveis por sua eficincia.
MATERIAIS E MTODOS
Aspectos Tericos
Para o projeto da bomba necessrio haver uma estrutura para movimentar a massa
fludica, e uma estrutura para direcionar e retificar o fluxo. Assim, ser necessria uma cmara de
bombeamento anexada ao atuador, conectando a cmara com o difusor, formando uma
fronteira aberta (entrada e sada). O difusor um dispositivo concebido para transformar a
energia cintica em energia potencial, ou seja, reduz a velocidade com o aumento da presso.
Difusores podem ser caracterizados como cnicos, piramidal e plano apresentando seo
Essa estrutura tem seu funcionamento definido pela resistncia hidrulica direcionada
pelo fluxo. Assim, devido sua concepo especial, apresenta uma resistncia hidrulica maior
em uma direo, e no sentido oposto o efeito inverso. Embora essa estrutura no impea o
refluxo, como uma vlvula normal, ainda sim executa a funo de direcionar o fluxo lquido no
sentido da menor resistncia hidrulica.
O ciclo de funcionamento da bomba apresenta apenas dois estgios: o estgio de suco
e o estgio de bombeamento. O estgio de suco, o fluido entra na bomba devido a uma
diferena de presso entre difusor e bocal (Pd < Pb) com a entrada (inlet) funcionando como
difusor (Figura 2-(a)), isto , a queda de presso na direo do difusor menor que na direo do
bocal, assim o volume de fluido transportado pelo difusor (|1|) ser maior que o transportado
pelo bocal (|1|), conforme ilustrado na Figura 2-(a). Para o estgio de bombeamento, o efeito
justamento o inverso, ou seja, a sada (outlet) funcionar como difusor o volume de fluido
transportado no outlet ser maior que o no inlet (|1|<|0|), conforme ilustrado na Figura 2-(b).
Portanto, para um ciclo completo de funcionamento o fluxo lquido transportado pela bomba
ser a diferena entres os dois modos de operao. Consequentemente, o projeto da estrutura
bocal/difusor determina o desempenho bomba ou microbomba.
Equao (1)
Equao (2)
Equao (3)
em que,
(kg/m3) a densidade do fluido,
o vetor velocidade,
vetor presso, e F
representa as foras de corpo externas e internas agindo sobre a massa fludica. A temperatura
usada na simulao foi de 25 , o que corresponde a
(kg/m3) e
91
(Pa s) (BARRETO NETO, 2010). Para a simulao, especificado no inlet e outlet um valor de
presso nulo, Pout= Pin=0, e em todas as outras fronteiras so postos a condio de no
deslizamento na fronteira (u=0, no-slip boundary). A parte ativa da bomba justamente, a
movimentao do diafragma, na qual a condio de fronteira imposta do tipo deslocamento
prescrito, isto , Wz=Amplitude*sen(2*pi*f*t)*cos(R-1*[x2+y2]1/2 *pi/2). Nessa condio de
fronteira h uma relao temporal expressa pela funo seno e uma espacial expressa pela
funo cosseno, na qual a varivel R representa o raio, t representa o tempo, x e y representam
coordenas espaciais. Assim, para cada par (x,y) no tempo t h uma deformao do diafragma em
direo ao eixo z. A malha computacional usada para simulao apresentou 11495 elementos
tetradricos (Figura 3-b). As simulaes foram realizadas utilizando-se computador tipo PC, CPU
Intel Core i3 com 4Gb de memria RAM, na qual as simulaes demandaram um tempo mdio
de 17 minutos.
RESULTADOS E DISCURSES
Na Figura 5 ilustrado o resultado da simulao considerando-se a amplitude mxima da
membrana de 13 m e uma frequncia de 100 Hz em t=0,052 s. Nota-se na figura que os pontos
de maior velocidade so exatamente na regio dos difusores, local onde h o direcionamento do
fluxo lquido. Na Figura 6, ilustrado o comportamento da taxa de fluxo na entrada e sada da
bomba, atravs da Equao (4), para uma frequncia de atuao de 100 Hz e 13 m de amplitude
da membrana. Em relao a essa figura, mesmo no havendo vlvulas de controle de fluxo, h
um fluxo lquido que segue em direo sada, isto , netflow. Para compor uma anlise
dinmica do comportamento da bomba foi executada uma variao na frequncia, f={50, 100,
150, 200, 250} Hz, sendo calculado para cada f a correspondente taxa de fluxo (Figura 7).
A mxima taxa de fluxo obtida foi de 0,7 ml/min em uma frequncia de 250 Hz, de modo
que a curva no monotnica. Portanto, h um valor mximo para o transporte do fluxo, e em
seguida a vazo comea a cair at zerar.
CONCLUSO
O trabalho demonstrou ser perfeitamente factvel usar um modelo numrico de
simulao para efetuar o projeto de uma bomba ou microbomba. A simulao da dinmica da
bomba vem ratificar seu comportamento em termos de vazo e frequncia, e caso no seja o
esperado, retorna-se ao projeto de algum outro elemento, seja ele, o difusor ou a cmara de
bombeamento. O projeto deste tipo de bomba necessita ser bem ajustado, pois o volume
deslocado pelo ao da membrana pequeno, ficando a cargo dos difusores toda ao de
eficincia. Para melhorar a acurcia do modelo, poderia ser realizada a modelagem do
mecanismo de atuao da membrana, sendo do tipo magntico, eletromagntico ou
piezoeltrico, acoplando este ao modelo fludico de transporte, representado pela equao de
Navier-Stokes.
REFERNCIAS
A.NISAR; AFZULPURKAR, N.; BANCHONG; TUANTRANONT, A. Mems-based micropumps in drug delivery
and biomedical applications. Sensors and Actuators B, Volume 130, p. 917942, 2008.
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SHIREEN, AL-H.; MOHAMMAD, N. H.; AHMAD, A.Q, Fabrication and analysis of valveless
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WHITE, F. M. Fluid Mechanics. Boston, USA: McGraw-Hill Series in Mechanical Engineering, 2010.
YAMAHATA, C.; LACHARME, F.; BURRI, Y.; GIJS, M. A.A ball valve micropump in glass fabricated by
powder blasting. Sensor and Actuators B: Chemical, v. 110, n. 1, p. 1 7, 2005.
Curso de Licenciatura em Cincias da Natureza - Universidade Federal do Piau (UFPI) Campus Petrnio
Portella Teresina-PI; e-mail: narinha_amaral@hotmail.com; bia.gatty_03@hotmail.com;
laurianeebarros@gmail.com; romulojosf@yahoo.com.br;
(PQ) Pesquisador
RESUMO
O presente trabalho tem como finalidade
indivduos.
The purpose of this paper is to present the results of a survey of qualitative and quantitative character, held at the
Municipal School of Euripides Aguiar, continuing education related to the science teacher regarding special
education. Two science teachers from different series taught classes for students with ADHD: disorder, attention
deficit hyperactivity disorder, it's a dyslexia that presents the infant stage and follows adulthood, with a higher
incidence in male children who are in an age range of 7 to 14 years. The observation of the methodology of each
teacher and a verification questionnaire of learning applied to two students with TDH, confirmed that not all
teachers are prepared to give her children with any kind of disability, whether physical or cognitive, resulting in
deficit
education
of
these
individuals.
por parte dos alunos. Nota-se, portanto, a importncia da formao continuada do professor
para que sejam atendidas as necessidades emergentes no ambiente escolar.
A criana com TDAH, quando inserida em uma classe escolar, est sujeita a no construir
o conhecimento de forma adequada. O reflexo disto um futuro de dependncia de outros
indivduos nas suas decises cotidianas, afastando-o do seu direito de ser cidado crtico. O
ensino de cincias, ento, tem como proposta levar o indivduo ao alcance desta to almejada
cidadania crtica, por meio da sua participao social e poltica, possibilitando a construo de um
conhecimento tecnolgico e cientfico capaz de se entender o mundo e as transformaes que
nele existe, se fazendo lembrar que o indivduo est inserido neste mundo e, portanto, tambm
sofre tais transformaes.
A EDUCAO ESPECIAL
No art. 58 da Lei de Diretrizes e Bases mostra-se a importncia dos portadores de
necessidades especiais estarem inseridos na educao regular.
Na LDB expressiva a preocupao com a ateno dada aos indivduos com alguma
deficincia, seja ela de ordem fsica, sensorial ou mental, sendo que o TDAH est contido nesta
ultima modalidade. Mas antes da mudana da LDBEN, em 1961, j havia sido expressa os passos
norteadores para uma incluso social e educacional, com a finalidade de desvincular a ideia de
que pessoas com necessidades especiais precisam de assistencialismo, poltica antes adotada
pelo Estado, Organizaes No Governamentais (ONGs), Igreja e outros seguimentos sociais, que
apenas reafirmavam a discriminao e a segregao social.
A Constituio de 1988 e o Estatuto da Criana (Lei 80691/90) estipularam os Direitos dos
Portadores de Necessidades Especiais que passam a ser considerados, no mais como objetos de
assistncia social, mas como sujeitos de direitos, inclusive, educao. Em seu artigo 208, essa
Lei Maior Brasileira determinou ser dever do Estado, o atendimento educacional especializado,
aos portadores de deficincia, na rede regular de ensino (OLIVEIRA, et al).
Entretanto, surgiu o paradigma da integrao, buscando-se preparar o sujeito especial
para promover sua adaptao ao meio ao qual estava inserido. Desta forma, a integrao visava
capacitar o indivduo especial para inserir-se ao seu meio social; nesta perspectiva, o aluno
especial que deveria adaptar-se escola regular, tendo como pressuposto, o princpio da
normalizao, que objetiva possibilitar s pessoas com deficincias condies e ambientes menos
restritivos.
Hoje, considera-se a escola como o ambiente pioneiro para a prtica de educao especial,
entretanto, essa prtica no pode dar-se apenas nela, acredita-se que todos os ramos da
sociedade devem juntar-se e agir conjuntamente, afim de estabelecer definitivamente a incluso
psicossomtica plena no seio da comunidade. A relao entre o ensino e a aprendizagem um
fenmeno complexo, pois diversos fatores de ordem social, poltica e econmica interferem na
dinmica da sala de aula, isto porque a escola no uma instituio independente, est inserida
na trama do tecido social. Desse modo, as interaes estabelecidas na escola revelam mltiplas
facetas do contexto mais amplo em que o ensino se insere. (VYGOTSKY, 1997, p. 104)
FORMAO CONTINUADA DO PROFESSOR
A cada idade estabelece-se um tipo particular de interaes entre o sujeito e o ambiente.
Os aspectos fsicos do espao, as pessoas prximas, a linguagem e os conhecimentos prprios de
cada cultura formam o contexto do desenvolvimento (NEGRINE, 1994). Negrine (1994) ressalta
que deve haver o oferecimento de educao inclusiva para todas as idades e desta forma
preciso que haja pessoas preparadas para esta prtica.
muito importante que o professor esteja em profunda sintonia com a didtica e o pblico
que ir trabalhar. Segundo Boff e Pansera-de-Arajo (2011) imprescindvel que a formao do
professor de Cincias deixe de ser dada de forma segmentada e linear, preciso que haja um
ensino mais interdisciplinar (proposta do curso de Cincias) aproximando-se com o cotidiano do
aluno.
O professor de Cincias durante sua formao inicial no recebe uma orientao especfica a
respeito da educao inclusiva. Assim como outros cursos, os docentes de Cincias que
pretendem trabalhar com incluso, necessitam buscar na formao continuada cursos de psgraduao lato sensu para melhorar sua prtica pedaggica.
Com a formao continuada, o profissional da educao otimizaria seu tempo utilizando-o
para a atualizar seus conhecimentos, esclarecer dvidas existentes, trocar e construir
conhecimentos com os demais colegas, desta forma haveria uma auto formao, partindo nica
e exclusivamente do esforo do professor. Atravs destas discusses, compreende-se que o
professor do ensino regular deve aproximar-se da formao continuada, pois desta forma que
ele reforar a ideia de que os professores devem saber ensinar todos os alunos, e que no existe
alunos que aprendem diferentes e sim diferentemente.
O professor de Cincias, deve estar atento s dificuldades do sujeito da aprendizagem e
principalmente bagagem de conhecimentos prvios que ele carrega. Percebendo esses
elementos e o contexto social que este aluno est inserido, as prticas pedaggicas selecionadas
para execuo tero chances maiores de serem bem sucedidas.
papel do professor ser mediador de contedo escolar para os alunos, de forma que todos
possam compreender o que foi dito, independente de suas dificuldades de aprendizagem.
importante que o conhecimento no seja repassado de forma mecnica, pois o professor deve
oferecer ferramentas para que o prprio aluno seja capaz de ir atrs das respostas de suas
indagaes. A investigao estimula a descobertas de novos ares e a sada do senso comum o
principal benefcio desta prtica, alcanando um dos principais objetivos do ensino de cincias.
Para atuar na Educao Especial, o professor deve ter como base da sua formao inicial e
continuada conhecimentos gerais para o exerccio da docncia e conhecimentos especficos da
rea. Esta formao possibilita a sua atuao no atendimento educacional especializado e deve
aprofundar o carter interativo e interdisciplinar nas salas comuns do ensino regular, nas salas de
recursos, nos centros de atendimento educacional especializado, nos ncleos de acessibilidade
das instituies de educao superior, nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares, para
a oferta dos servios e recursos de Educao Especial. (PNEE, 2008, p. 8-17).
METODOLOGIA
A presente pesquisa de carter qualitativo e o local de sua realizao foi numa escola
municipal situada na zona norte de Teresina situada numa regio de predominncia da classe
mdia baixa, onde a incidncia de descaso pblico reflete-se na educao e formao dos alunos
claramente.
Dividida em trs partes, a pesquisa objetivou o acompanhamento de duas aulas
ministradas por dois professores de Cincias da instituio em sries distintas, e identificar qual
dos docentes estavam mais aptos a lidar com o aluno especial inserido na sala de aula. Em cada
classe foram observadas atividades realizadas com a presena de um aluno com Transtorno de
Dficit de Ateno e Hiperatividade, devidamente diagnosticado e comprovado por laudos
mdicos.
Os perfis dos professores convidados foram devidamente traados por meio de uma
entrevista individual feita pela equipe de pesquisa formada por trs alunas e um professor
pesquisador do Curso de Licenciatura em Cincias da natureza da UFPI. Por meio desta entrevista
foram coletadas informaes sobre graduao, instituio de graduao, perodo, docncia,
cursos ou atividades de formao continuada diversos, cursos ou atividades de formao
continuada voltada educao especial feitos pelos sujeitos de pesquisa.
A segunda parte da pesquisa consistiu na observao direta nas aulas ministradas, ambas
no mesmo dia. Pontos como didtica, linguagem, recursos e materiais didticos foram
devidamente anotados pelos pesquisadores. J a terceira e ultima parte da pesquisa consistiu na
aplicao de questionrio para os dois alunos com TDAH com a finalidade de medir o nvel de
conhecimento consolidado aps o trmino das aulas.
RESULTADOS E DISCUSSES
Quanto ao perfil dos professores:
Professora n 1: formada em Licenciatura em Cincias Biolgicas pela Universidade
Estadual do Piau, docente h 13 anos, especializada em Educao Ambiental e
participante de cursos de extenso sobre autismo, libras e educao inclusiva.
Professor n 2: formado em Cincias da Natureza com habilitao em Biologia pela
Universidade Federal do Piau, servidor aposentado pela Aeronutica e graduado em
Cincias Contbeis pela Universidade Federal do Piau, docente 26 anos. Apenas ouvinte
de palestras sobre educao inclusiva.
Quanto s aulas ministradas:
1 aula: ministrada pela professora de n1, sexto ano do ensino fundamental II, contedo
sobre vrus. A aula teve incio com a exposio das caractersticas gerais sobre os vrus
com o auxlio de Data Show. Em seguida foram apresentadas as estruturas dos vrus e as
viroses que afetam o homem; a professora dividiu a sala em 4 grupos e pediu para que os
alunos produzissem um quadro contendo uma doena estudada, tipo de vrus causador
da doena, tratamento e profilaxia. A aula finalizou com a leitura do quadro em voz alta
por um dos integrantes de cada grupo, a professora fez as devidas correes.
2 aula: ministrada pelo professor de n 2, oitavo ano do ensino fundamental II, contedo
sobre O Sistema Digestrio lngua, dentes e parte dos dentes. A aula teve incio com a
cpia de apostila no quadro branco, em seguida destrinchou-se cada parte da apostila,
que continha desenho representativo sobre a lngua e suas funes, os dentes e suas
devidas partes e camadas e as funes de cada uma. No houve atividade de classe ou
extraclasse.
Quanto incluso do aluno com TDAH:
1 aula: Foi observado que a 1 professora desde o incio da aula no deixou seu aluno
com TDAH sem envolvimento com a aula. A didtica utilizada foi a de sempre mant-lo
com atribuies no percorrer da aula. A princpio ele estava responsvel por passar os
slides durante as explicaes gerais, desta forma ele precisaria est sentado frente e
atento fala da professora pra que soubesse a hora devida de cada slide. No grupo ele
ajudou na confeco do quadro, observou uma inquietao neste momento, ento o
aluno comeou a passear pela sala entre os demais grupos. A professora, ento o alertou
sobre a importncia do trabalho que estava sendo realizado em sala e o convenceu de
fazer quando disse que ele poderia ser o orador de seu grupo.
2 aula: O aluno do oitavo ano mostrou-se visivelmente inquieto desde o incio da
aula. O professor o trocou de lugar duas vezes devido s conversas que ele provocava na
sala. Enquanto o docente copiava a apostila no quadro, o aluno transitava pelo ambiente,
o que foi o motivo de sua retirada dali. Foi mandado coordenao, mas cerca de 40
minutos depois retornou sala alegando que a coordenadora o pediu para responder um
questionrio de lngua portuguesa e em seguida voltasse aula de Cincias. O professor
no deixou o aluno entrar e pediu que o mesmo fosse
biblioteca e permanece por l
at o final do horrio.
Quanto ao questionrio proposto pela pesquisadora:
O questionrio era constitudo por quatro questes cada, sendo trs objetivas e
apenas uma subjetiva.
1 aula: O aluno de nmero 1, do sexto ano respondeu de forma correta 3/4 do
questionrio, ou seja, 75% da atividade proposta. Sua maior dificuldade foi na questo
subjetiva, pois no conseguiu formular uma resposta condizente ao que foi questionado.
2 aula: O aluno de nmero 2, do oitavo ano, no conseguiu responder corretamente
nenhuma das 4 questes propostas no questionrio. O mesmo relatou que mal sabia do
que aquela aula se tratava, apenas mencionou o uso dos dentes na triturao dos
alimentos. O rendimento deste aluno, portanto foi de 0% sobre este contedo.
1,3,4
Alunos do Curso Tcnico Integrado em Administrao-Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) 2
Campus Nova Cruz. Professora do Curso de Logstica - Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus
So Gonalo do Amarante. E-mail: paulaanndrade@hotmail.com, rafaelli.freire@ifrn.edu.br
RESUMO
Atualmente, a pesquisa ganha cada vez mais destaque
devido grande procura por solues para os problemas
sociais, promovendo cada vez mais o crescimento
acelerado dessa atividade acadmica. As pesquisas
proporcionam a evoluo completa da sociedade, desde
as formas intelectuais, passando pelas tecnolgicas at
as de bem estar social. Tendo em vista a sua
importncia, este artigo tem por objetivo delinear o que
vem a ser uma pesquisa, descrever como ela realizada
Na definio trazida por Arajo (2003), O termo pesquisa diz respeito a uma classe de
atividades cujo objetivo desenvolver ou contribuir para o conhecimento generalizvel.. J de
acordo com Marconi e Lakatos (2003) a pesquisa, portanto, um procedimento formal, com
mtodo de pensamento reflexivo, que requer um tratamento cientfico e se constitui no caminho
para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais.. Assim, a pesquisa pode ser vista
como procedimento que tem por objetivo sanar questionamentos, desenvolvendo
conhecimentos e anlises, trazendo dessa maneira, resposta sociedade.
Ainda de acordo com Gil (2002) as pesquisas tambm podem ser classificadas em dois
grandes grupos que definem o motivo pelo qual a pesquisa realizada, podendo se por razes
intelectuais ou razes prticas. Nas razes intelectuais o pesquisador tem apenas a vontade de
conhecer mais afundo um determinando assunto apenas pelo prazer de conhecer, de aumentar
sua carga de compreenso e domnio sobre um tema. J no outro grande grupo, o qual a razo
prtica, o pesquisador tem a vontade de conhecer melhor o objeto de estudo visando prtica
de alguma atividade de maneira mais eficiente, melhorando seus resultados.
Sabendo ento da importncia da pesquisa dentro de sociedade, este artigo tem como
objetivo caracterizar a pesquisa de forma global a partir da definio e das etapas envolvidas no
desenvolvimento de uma pesquisa, e em seguida, caracterizar a pesquisa bibliogrfica e a
pesquisa documental, identificando suas caractersticas e as diferenas dentro do roteiro de uma
pesquisa, no visando o foco em alguma rea do conhecimento.
Vale ressaltar que os dois tipos de pesquisa apresentados a seguir mantm sua
importncia sem sobrepor um ao outro, e que a escolha por um destes varia de acordo com os
objetivos da pesquisa, podendo tambm coexistir numa mesma investigao. Pretende-se que
este artigo auxilie na construo de futuras pesquisas, ajudando os pesquisadores a identificar
qual o tipo de pesquisa mais adequada para se utilizar como ferramenta em futuros projetos.
MATERIAIS E MTODOS
Referencial
J se tendo definido o que pesquisa faz-se necessrio a descrio de como ela vem a ser
elaborada, para em seguida, definir e diferenciar pesquisa bibliogrfica e documental, foco desse
estudo.
O primeiro passo para a construo de uma pesquisa, a formulao de um
questionamento a fim de levantar um problema, motivo e objeto de debate pertinente a
qualquer espcie de cincia (GIL, 2002). Esse questionamento nortear todo o desenvolvimento
da pesquisa, quais so os mtodos e os meios mais adequados a serem utilizados e quais os
materiais que sero necessrios. Para Amatuzzi et. al. (2003) a pergunta orienta todo o
processo da pesquisa e vai indicar o melhor desenho da resposta assim, a pergunta cria um
campo a ser seguido, que por sua vez traz tona a resposta resultado final do trabalho.
Tal conceito tambm tratado por Monteiro (2010). Segundo este autor
A atividade fim de uma pesquisa no est somente em desenvolver um relato ou
descritivos sobre evento levantado, mas sim, descobrir respostas para questes.
Mediante a aplicao de mtodos cientficos, o pesquisador chegar ao
desenvolvimento de uma atitude interpretativa sobre uma base de dados obtida
que permita identificar e analisar determinantes. Cabe a trajetria a frmula para
atingir a possibilidade de deduo e aferio de novas concluses e descoberta
daquilo que est por trs da aparncia, do senso comum.
relevante para si e tenha interesse, ou tambm pelos incentivos sociais, podendo ser
influenciados por incentivos monetrios (GIL, 2002).
Aps o desenvolvimento do problema em questo, tem-se que buscar o mtodo da
pesquisa, a maneira como a qual se realizar em funo da indagao que temos a responder.
Essa classificao pode ser dada com base em alguns critrios, porm, o foco neste trabalho a
classificao segundo os procedimentos tcnicos que venham a ser utilizados por um
pesquisador.
Se faz relevante classificar as pesquisas quanto a sua natureza, forma de abordagem e
objetivos, porm os procedimentos tcnicos que iro planejar a pesquisa em sua dimenso
mais ampla.
Para orientar o procedimento de execuo das pesquisas cientficas, segundo Gil (2002),
[...] necessrio traar um modelo conceitual e operativo da pesquisa.. Esse modelo recebe o
nome de design na literatura inglesa, podendo ser traduzido como desenho, designo ou
delineamento. Para o mesmo autor, o termo mais adequado delineamento por expressar as
ideias de modelo e plano. Para Raup e Beuren (2003), [...] os delineamentos possuem
importante papel na pesquisa cientfica, no sentido de articular planos e estruturas a fim de obter
respostas para os problemas de estudo..
A busca de respostas para problemas de pesquisa, por meio dos delineamentos, um
processo cclico, uma vez que no termina com a resposta obtida, pois possvel que novos
problemas sejam identificados com base nas respostas encontradas. Por esta razo que aps as
concluses, o autor da pesquisa recomenda novas investigaes em razo de seu estudo no
contemplar todas as possveis discusses a respeito do tema (RAUPP; BEUREN, 2003). Esse
processo cclico pode ser observado esquematicamente na Figura 1.
PROBLEMA
DELINEAMENTO
DE PESQUISA
RESPOSTAS
Mtodo
Esse roteiro, assim como em qualquer pesquisa, iniciado com a escolha do tema. Tanto
na pesquisa bibliogrfica quanto na pesquisa documental, aps a definio do assunto do qual a
pesquisa ir tratar, ser realizado um levantamento preliminar dos materiais que podero ser
utilizados na pesquisa, considerado como uma busca referente ao tema de estudo, ambientando
o pesquisador no assunto que se quer tratar, e tambm delimitando a rea a ser abordado,
tornando-a mais evidente e compreensvel.
Na pesquisa bibliogrfica esse desenvolvimento inicial tende a ser realizado com base em
uma pesquisa mais vasta, no qual tende a constatar todos os conhecimentos referentes sobre o
assunto a ser tratado, para em seguida torn-lo mais restrito, definindo o que realmente se quer
responder com a pesquisa, construindo hipteses. Isso pode ser visto como uma desvantagem, j
que necessria uma maior busca sobre o tema, um estudo mais amplo, que ir envolver mais
tempo e reflexo sobre o assunto tratado. J na pesquisa documental, ela tem finalidade em si
mesma, j tendo delineado seus objetivos, fazendo apenas, muitas vezes, teste de hiptese, sem
ser necessria uma prvia construo das mesmas.
Conhecendo ento o assunto a ser discutido, na pesquisa bibliogrfica o pesquisador pode
ento formular o problema, definindo o que se pretende encontrar aps a pesquisa, o motivo de
estudo. Esse problema deve ser bem restrito e definido, para o melhor enfoque e
aprofundamento no tema a ser tratado.
Aps isso, feita a elaborao de um plano provisrio de assunto, constituindo de forma
lgica a estrutura da pesquisa. Esse plano provisrio ir auxiliar a composio do trabalho em
questo, na sequncia de informaes, distribuindo a forma como os itens ficaram ordenados,
ajudando na estruturao da pesquisa. Como nesta fase o pesquisador ainda no tem
conhecimento completo do tema em questo, o plano pode variar durante a produo da
pesquisa, sendo consolidado apenas aps o trmino da coleta de dados.
Posteriormente, ser feita a identificao das fontes. Nessa parte do roteiro, iro ser
identificadas as fontes mais relevantes para a pesquisa, verificando a que oferece mais
informaes essenciais dentro do tema de estudo.
A fonte bibliogrfica mais buscada e encontrada dentro das pesquisas so os livros. Estes
podem ser de leitura corrente, que so compostos por vrios gneros literrios, como romance e
poesia, e tambm podem ser de referncia, no qual sua finalidade apresentar informaes de
forma rpida. Dicionrios e enciclopdias so alguns dos exemplos de livros de referncia. Alm
dos livros, as publicaes peridicas, como jornais e revistas, constituem parte das fontes de
pesquisa bibliogrfica.
Enquanto a pesquisa bibliogrfica constituda por esses materiais impressos que j
passaram por um tratamento e mostra estudos e percepes de vrios autores sobre um tema, a
pesquisa documental feita atravs de materiais sem nenhum tratamento analtico e que podem
ser reorganizados segundos os objetivos da pesquisa a ser feita. Essa a principal diferena entre
esses dois tipos de pesquisa, segundo Gil (2002).
De acordo com Marconi e Lakatos (2003), esses documentos podem ser escritos ou no,
tendo como principais exemplos de fontes desse tipo de pesquisa os arquivos pblicos, que
podem ser de qualquer esfera governamental, como documentos oficiais, podendo ser citados
leis, alvars, ofcios e relatrios, as ordens parlamentares, tais como atas e projetos de leis, e
tambm os documentos jurdicos provenientes de cartrio, como registro de nascimento,
casamento ou divrcio.
Ainda segundo Marconi e Lakatos (2003), arquivos particulares tambm so exemplos de
fontes para pesquisa documental, podendo ser de domiclios, como correspondncias e dirios,
de instituies de ordem privada como atas e comunicados e tambm as instituies de ordem
pblica, como registro de automveis e registro de eleitores. Fontes estatsticas tambm podem
ser citadas como de cunho documental. Essas estatsticas podem ser uma caracterizao de uma
determinada populao, ou tambm de fatores econmicos.
Tambm importante identificar onde esses materiais esto dispostos. Hoje, grande
parte de materiais de pesquisa bibliogrfica so disponibilizados em peridicos e sites de busca.
Porm, junto a elas, a procura por livros na prpria biblioteca ainda se mantm como uma das
principais fontes. Na pesquisa documental, os materiais a serem utilizados podem estar dispostos
em lugares bem distintos, desde residncias at em cartrios e prefeituras.
De acordo com Gil (2002), o fato dos materiais que compem a pesquisa documental
estarem disponveis nos locais acima citados pode ser visto como uma vantagem, j que no
necessrio um gasto monetrio para a obteno dos mesmos, todavia, este argumento relativo.
Fazendo um paralelo entre os dois tipos de pesquisa, dentro da bibliogrfica muitas vezes
necessrio um investimento financeiro para a sua realizao, podendo ser citados gastos com
livros, revistas, CDs, entre outros. Porm, atualmente muitos desses materiais podem ser
encontrados gratuitamente na internet, em sites de busca e peridicos, favorecendo, ento, o
projeto de pesquisa, se equiparando cada vez mais ao possvel baixo custo do tipo documental.
Em contrapartida essa facilidade atribuda pesquisa documental, apesar dos materiais serem
disponibilizados gratuitamente necessrio que o pesquisador possua bastante tempo hbil para
procur-los e analis-los, j que muitas vezes os documentos encontram-se em locais e polticas
burocrticas que atrapalham o acesso esses materiais, sendo assim uma dificuldade encontrada
neste tipo de pesquisa. Vale ressaltar que o custo de tempo e dinheiro varia de pesquisa para
pesquisa, no precisando, necessariamente, estar correlacionado com o tipo escolhido, seja
bibliogrfica ou documental.
Aps a identificao do local onde esto dispostos os materiais necessrios para o projeto
de pesquisa, deve ser feita a obteno dos mesmos, numa busca minuciosa, retendo o mximo
de informaes possveis. Essa busca completa com fim de esgotar as fontes de pesquisa
necessria para o investigador, j que proporciona amplo conhecimento sobre o tema abordado,
formando ideias e concluses a serem repassadas, e tambm para a prpria pesquisa que ganha
mais propriedade pelos conhecimentos do autor e tambm credibilidade, pois ao usar vrias
fontes, apresenta opinies de diversos autores sobre o tema, deixando cada vez mais
incontestvel suas concluses sobre o tema. Quanto mais confivel essas fontes forem, mais
credibilidade o trabalho ir ganhar.
Depois de toda a obteno do material, feita a leitura do mesmo. Na pesquisa
bibliogrfica, o tipo de leitura que ser realizada varia de acordo com a finalidade da pesquisa.
Na pesquisa documental o processo de leitura distinto. Segundo Bardin (s.d. apud Gil
2002), essa anlise est dividida em trs fases. De incio tem-se a pr anlise, onde feita a
escolha dos documentos a serem utilizados ao longo da pesquisa. Em seguida, a explorao do
material, escolhendo as unidades, enumerando e classificando. E finalmente tem-se a ltima
etapa, que vem a ser o tratamento, inferncia e interpretao das informaes coletadas.
Como as fontes so diversas e as informaes podem ser em grande nmero, necessrio
aps a leitura realizar um fichamento para organizar esses dados. Essa sistematizao das
informaes obtidas necessria para no deixar passar nenhum dado relevante, o que
prejudicaria a pesquisa. Tambm importante para que todas essas referncias estejam
organizadas de maneira elaborada, de modo que na hora de serem utilizados estejam dispostos
de maneira mais prtica para o autor, facilitando na composio do trabalho, maximizando o seu
tempo hbil, j que isso ir evitar desperdcio de tempo na procura de uma informao que foi
lida, porm, no se sabe aonde.
Posteriormente faz-se a organizao lgica do trabalho, definindo a sequncia de
informaes e ideias, atendendo aos objetivos definidos e testando as hipteses iniciais. Essa
organizao definir a ordem de apresentao das ideias, e guiar o processo de composio do
trabalho. Essa esquematizao precisa ser coerente, ligando sempre uma ideia a outra, dando
sentido a pesquisa, da forma mais compreensvel possvel para um leitor.
E, finalizando, feito o relatrio de todo o trabalho, apresentando suas produes e
constataes atravs daquela pesquisa, expondo os resultados obtidos e as contribuies que
foram feitas, concluindo assim, todo o processo de uma pesquisa, seja ela bibliogrfica ou
documental.
CONCLUSO
Este artigo teve por objetivo delinear e diferir dois tipos de pesquisa feitas em grande
escala atualmente, a pesquisa bibliogrfica e a pesquisa documental. Determinando o termo
pesquisa e explicando sucintamente seus processos de composio, foi realizada a caracterizao
dos tipos de pesquisa objetivados, comparando e distinguindo seus desenvolvimentos da
maneira mais clara e racional possvel, apresentando a diferenciao das duas espcies de
pesquisa, atingindo o objetivo principal deste trabalho.
imprescindvel salientar que a escolha entre um desses tipos de pesquisa deve ser
baseada unicamente nas vantagens e desvantagens apresentadas por cada uma, levando em
considerao os possveis custos envolvidos na pesquisa devido s limitaes de tempo e
oramento disponvel para a mesma. Alm disso, no projeto da pesquisa importante definir o
mtodo de trabalho, os procedimentos para alcanar os objetivos e um cronograma com as
2. AMATUZZI, Maria Luiza L.; AMATUZZI, Marcos Martins; LEME, Luiz Eugnio. Metodologia
3. GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2002.
4. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Cientfica. 5 ed.. So
RESUMO
O presente estudo procurou analisar alguns jogos e
aplicativos da plataforma Android concernentes ao
reforo da matemtica no ensino fundamental II. As
dificuldades enfrentadas pelos alunos desta
modalidade de ensino foram a pea chave para
montagem da oficina de tablet com sistema
operacional Android e o uso de suas ferramentas a
favor do ensino da matemtica. Para atingir tais
propsitos, 12 alunos da capital do estado do Amap
foram selecionados e consultados por meio de
Desta forma o tradicionalismo do quadro negro e giz, foram dando espao aos notebooks
e tablets como ferramentas no processo do ensino e aprendizagem. Diante destes novos recursos
enfrenta-se um antigo dilema educacional o ensino da matemtica.
A matemtica ainda vista teoricamente uma componente de difcil entendimento, para
Vitte (1999) muito comum observarmos nos estudantes o desinteresse pela matemtica, o
medo da avaliao, assim necessrio a interveno de novas metodologias educacionais para
motivar e estimular os alunos. Somente desta forma, o mesmo entender a importncia de tal
componente em seu cotidiano.
Ensinar Matemtica garantir o raciocnio lgico, estimular o pensamento independente,
desenvolver a criatividade e a capacidade de manejar situaes reais e resolver diferentes tipos
de problemas. Matemtica no se aprende passivamente. Os exerccios ensinam a usar conceitos
e proposies, desfazem certos mal-entendidos, ajudam a fixar na mente ideias novas, do
oportunidade para explorar as fronteiras da validez das teorias expostas no texto e reconhecer a
necessidade das hipteses, apresentam aplicaes dos teoremas demonstrados e informam o
leitor sobre resultados adicionais (LIMA,2007).
Portanto, entende-se que o ensino da matemtica utiliza dos exerccios para melhor
compreenso e explorao do contedo apresentado. Para contribuir na aprendizagem da
matemtica, a introduo dos jogos e aplicativos tecnolgicos voltados a educao possibilitam
ao alunado exercitar os assuntos apresentados em sala, de forma dinmica e satisfatria.
Neste artigo so apresentados resultados de uma interveno didtica promovida pelos
bolsista de iniciao docncia do instituto Federal do Amap (IFAP) com alunos de 7 srie da
rede estadual de ensino, para mensurar o desempenho cognitivo dos mesmos com relao
matemtica. Neste contexto foram utilizados jogos e aplicativos da plataforma Android como
meio de propagao de conhecimento.
MATERIAIS E METODOS
O curso de Tablet Andorid, foi desenvolvido por meio do Instituto Federal do Amap
(IFAP), Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia(PIBID) e as escolas parceiras do
PIBID no ano de 2013. Assim foram adquiridos 17 tablets com o sistema operacional Android
4.0, afim de proporcionar ao alunos das escola parceiras novos mtodos educacionais.
Os participantes
A seleo de escola para participao do Projeto, foi motivada por meio do ndice de
Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB) do ano de 2011, o qual apontou as escolas Rivanda
de Nazar e Maria Cavalcante com ndice abaixo das demais instituies que ficam entorno do
IFAP.
Aps seleo das escolas, foi efetuado um sorteio para a escolha da srie e dos alunos,
assim sendo contemplada a 7 e 12 alunos entre as duas instituio. Percebe-se que o nmero de
alunos relativamente menor ao nmero de tablets, isso se deu pela possibilidade de
bugs(falhas), descarregamento, e outros incidentes que poderiam acontecer durante as oficinas,
desta forma os 5 tablets restantes era uma forma de reserva em caso de incidentes.
A disciplina
O Curso
Diante disso foi possvel iniciar o uso de jogos e aplicaes voltados matemtica nos
demais encontros. Os aplicativos foram selecionados de acordo com a compatibilidade dos
equipamentos, ou seja, levando em considerao as especificaes tcnicas dos tablets, assim
garantia a eficincia do jogo/aplicao.
Jogos e Aplicativos
Inicialmente foi apresentado o jogo Math Maniac, este jogo apresenta um quadro com
diversos nmeros, no qual o aluno deve selecionar os nmeros que somados so equivalente ao
valor solicitado, ao efetuar cada soma correta os nmeros so eliminados do quadro, aps todos
os nmeros serem eliminados, o jogador avana para outro nvel. Cada soma tem um tempo
estipulado para ser resolvida, caso contrrio o jogo termina.
Durante o curso o nmero de faltas foi expressivamente pequeno, foi constatada apenas
de 3% de faltas conforme o grfico abaixo. Isso demostra o envolvimento dos alunos em
aprender a utilizar novos recursos tecnolgicos.
que os jogos que utilizam de recursos visuais de maior qualidade se tornam a preferncia do
educando e proporcionam uma tica diferenciada na aprendizagem.
A utilizao de jogos e aplicativos pde possibilitar outro olhar para o ensino e a
aprendizagem na matemtica, pois os educandos se envolveram nas atividades propostas pelos
jogos, fizeram clculos sem reclamar, trocaram ideias, se ajudaram, formularam estratgias de
soluo, alm de participarem da construo de seus conhecimentos.
CONCLUSO
A prtica da transmisso de contedos deve ser substituda por outra, que leve em conta
a aprendizagem e tudo o que possa dificult-la. A escola deve ser aberta diversidade e deve ser
um espao de formao e de exerccio da cidadania (CARVALHO, 1999).
Diante de tal citao visvel que novas prticas pedaggicas podem proporcionar a
aprendizagem a alunos de forma eficiente, que as novas tecnologias so meios de disseminar a
educao atravs dos canais da interatividade e virtualizao.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos a Deus todo-poderoso pelo dom da vida que nos concedeu e por ter
iluminado o nosso caminho durante todos estes anos, por ter nos oferecido a oportunidade de
viver, evoluir e crescer
REFERNCIAS
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aos parmetros curriculares nacionais. MEC/SEF, 1997. Disponvel em: <
portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf >. Acesso em 15 outubro de 2014.
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conviver e o saber ser, Colabor@ - Revista Digital da CVA, Vol. 1, N. 3, 2002. Disponvel em: <
http://pead.ucpel.tche.br/revistas/index.php/colabora/article/viewFile/26/24 > Acessado em 15
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LIMA, E. L. Curso de Analise - vol. 1. 13. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2011.
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Editora UNIMEP. 1999.
D.F. Almeida (IC) ;A.S. Lago (IC) , R. B. Santos (IC) , S. S. Lago (IC) , A.C.C. Fortes (PQ)
Graduanda do curso de Tecnologia em Gesto Ambiental Instituto Federal do Piau, Campus Corrente,
IFPI. E-mail: daiane_dfa@hotmail.com; Graduanda do curso de Tecnologia em Gesto Ambiental Instituto
3
Federal do Piau, Campus Corrente, IFPI. E-mail: alessandralagosm@gmail.com; Graduanda do curso de
Tecnologia em Gesto Ambiental Instituto Federal do Piau, Campus Corrente, IFPI. E-mail:
4
rejanesantos.jordao@hotmail.com; Graduanda do curso de Tecnologia em Gesto Ambiental Instituto
5
Federal do Piau, Campus Corrente, IFPI. E-mail: sandraslago@gmail.com; Professora do Eixo Sade e
Ambiente Instituto Federal do Piau, Campus Corrente, IFPI. E-mail: carolina.chaves@ifpi.edu.br
RESUMO
O uso/ocupao do solo em reas marginais de
rios ocasiona intensos processos de degradao ao
meio ambiente. Compreender estes processos e a
percepo ambiental da populao ocupante
fundamental para elaborar aes de planejamento e
educao ambiental. O presente trabalho visa verificar
o nvel da percepo ambiental da populao ribeirinha
ABSTRACT
ENVIRONMENTAL PERCEPTIONS OF RESIDENTS OF SANTANA DISTRICT, FORMOSA DO RIO
PRETO CITY
The use / land use in marginal areas of rivers
causes intense process of degradation of the
environment. Understanding these processes and
environmental awareness occupant population is
essential to develop actions in planning and
environmental education. This study aims to determine
the level of environmental awareness of the local
population
rea de Preservao Permanente (APP), segundo o Novo Cdigo Florestal NCF (Lei N
12.651 de 2012) , a rea protegida , rea coberta ou no por vegetao nativa, com funo
ambiental de preservar os recursos hdricos, a paisagem, a estabilidade geolgica, a
biodiversidade, o fluxo gnico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar
das populaes humanas.
As APPs so consideradas primordiais para todos, uma vez que elas propiciam
melhoria da qualidade do ar, do clima, a proteo dos recursos hdricos, do solo, a
IX Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovao, 2014.
REFRENCIAS
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Economia Ecolgica. Anais. Fortaleza 28 a 30 de Nov. 2007.
RESUMO
O cenrio atual do meio ambiente tem preocupado
cientistas e ambientalistas em virtude das
conseqncias das mudanas climticas que vm
ocorrendo. Por isso, tem-se buscado minimizar as
emisses de gases de efeito estufa, a fim de reduzir os
impactos do Aquecimento Global. Nesse contexto, a
pegada de carbono torna-se uma ferramenta relevante
para estimar as emisses de carbono equivalente
emanadas para a atmosfera, para em seguida planejar
sua minimizao. O objetivo deste trabalho fazer um
inventrio dos itens considerados para o clculo da
INTRODUO
Em virtude das alteraes climticas decorrentes do desenvolvimento da sociedade no
perodo ps-Revoluo Industrial tem-se buscado minimizar os efeitos causados pela emisso de
Gases de Efeito Estufa (GEE) provenientes de aes antrpicas.
Sabe-se que o efeito estufa um fenmeno natural de aquecimento, permitindo a existncia
de seres vivos no planeta Terra; no entanto, sua ocorrncia excessiva prejudicial. Desta forma,
busca-se reduzir a emisso de gases que provocam um aumento do efeito estufa, a fim de
minimizar os impactos do Aquecimento Global (BICBANCO, 2012).
A pegada do carbono uma medida da quantidade de dixido de carbono equivalente (CO 2e )
emitida direta e indiretamente por uma atividade ou acumulada ao longo do ciclo de vida de um
produto (WIEDMANN, 2008).
possvel calcular a pegada do carbono atravs de softwares ou manualmente pelo fator de
emisso de cada atividade de acordo com a equao 1 (AGUIAR FILHO, 2011).
E = Fe x Na
equao (1)
Fator de
emisso
(kg CO 2/
unid
consumida)
Quantidade
consumida (nvel
de atividade)
Unidade
Quantidade
de CO 2 e kg
(taxa de
emisso do
poluente)
GLP
2,93
1.620
kg
4.746
gua
0, 0176
27.683
487
Energia
*Eltrica
0, 096
32.430
kWh
Copo
Plstico
3,3
50
kg
165
0,7
561
kg
393
1, 7809
6.869
12.232
2, 606
14.225
37.071
352
4.605
alunos
Papel
Gasolina
Diesel
Transporte
dos alunos
3.113
1.621.634
RESULTADOS E DISCUSSO
A pegada de carbono do IFBA, campus de Salvador, quando calculada manualmente pelos
fatores de emisso de cada atividade totalizou 65.277 kg CO 2 para todos os itens, em um ano.
Para o deslocamento dos estudantes, estimando que 80% deles se desloquem de nibus e 20 %
de carro, obteve-se um valor para nibus equivalente a 5.515 kg de CO 2 e para carro 2.301 kg de
CO 2 , totalizando, assim 7.816 kg de CO 2 , por dia. As quantidades calculadas manualmente e pelo
software podem ser vistas na figura 1.
4746
gua
Energia Eltrica
37000
9,85
12232
Copo Plstico
Papel
Gasolina
Diesel
4692
3495
56
Energia Eltrica
Copo Plstico
2988
165
Papel
Gasolina
Diesel
Assim, o total de CO 2 emitido, ou seja, a pegada de carbono do IFBA, no ano letivo de 2013,
calculado pelos fatores de emisso e considerando 80% dos estudantes se deslocando de nibus,
corresponde a 1.628.477 kg CO 2 . O transporte dos alunos correspondeu a 97% das emisses.
Ao quantificar as emisses de CO 2 no CCaLC, foram definidas as quantidades consumidas de
cada item e automaticamente, obteve-se um valor de emisso de CO 2 , tendo em vista que o
software dispe de fatores de emisso prprios e definidos para cada item, a depender da
origem e especificaes.
De acordo com a figura 2, pode-se notar que o total de emisses de dixido de carbono,
calculadas pelo CCaLC, corresponde a 11.400 kg de CO 2 , sendo os combustveis usados na frota
interna os responsveis por 71 % das emisses de CO 2 , estando proporcionalmente de acordo
com os resultados obtidos pelo clculo com fator de emisso. A diferena quantitativa dos
resultados deve-se ao pequeno fator de emisso utilizado no software para o diesel e gasolina,
tornando menor a emisso de CO 2 para cada quilograma de combustvel consumido.
Considerando que a planilha dispe de fatores de emisso europeus do ano 2003 (o que no
condiz com a realidade brasileira atual) para diesel e gasolina, compreendem-se os resultados
destoantes. Alm disso, o GLP tambm apresenta fator de emisso relativamente diferente,
porm, a quantidade de GLP consumida no o torna um item de grande emisso de dixido de
carbono, assim como a quantidade de emisses de CO 2 por papis e copo plstico no
significativa. Destaca-se no grfico da figura 1 a similaridade entre as duas metodologias para a
avaliao de emisses de gases estufa decorrente do consumo de energia eltrica, isto porque no
software, foi possvel aproximar os valores para a matriz da produo de energia eltrica
brasileira 78% hidreltricas e 22% termeltricas.
A quantidade de CO 2 emitida pelo deslocamento dos alunos at o IFBA, no foi possvel ser
calculada no CCaLC, tendo em vista que o software no dispe de fatores de emisso para
deslocamento, ou seja, no existe quantificao para um item que no traga consigo uma carga
de emisses desde a origem, como seriam as pessoas.
CONCLUSO
Chegou estimativa de emisso no IFBA, campus Salvador de 1.628 t de CO 2 no ano de
2013, onde 97% se referem ao trajeto dos alunos que pelo perfil de instituio pblica foi
considerado que 80% deles usam o transporte pblico nibus. A partir do trabalho realizado,
pode-se concluir tambm que possvel quantificar as emisses de dixido de carbono por uma
determinada atividade, tanto por frmulas matemticas manualmente como por software livre
disponvel na internet e, de posse dos resultados obtidos, verificar a confiabilidade do mesmo.
Assim, conclui-se que o software CCaLC no apresenta resultados compatveis com o
calculado manualmente para alguns itens, principalmente o coeficiente de emisso utilizado para
o clculo da queima dos combustveis (GLP, gasolina e diesel).
No entanto, para ambos os clculos, a maior emisso de CO 2 do IFBA, campus Salvador
deve-se ao consumo de combustveis utilizados na frota interna, desconsiderando o transporte
de alunos que no pde ser efetuado no software. Sendo assim, importante sinalizar que o uso
de outros combustveis, como etanol, reduziria as emisses de poluentes pela instituio,
tornando-a mais sustentvel. Alm disso, observou que a quantidade de dixido de carbono
emitida devido ao deslocamento dos estudantes bastante relevante, cabendo no s ao IFBA,
como aos estudantes e governantes responsveis, avaliar meios de transporte menos poluentes.
AGRADECIMENTOS
Aos setores administrativos do IFBA, campus Salvador (DEPAD, Almoxarifado, GRA e
Restaurante) pelos dados fornecidos, ao grupo de pesquisa Ecologia Industrial do IFBA - ECOIN e
FAPESB pelo apoio financeiro na forma de bolsa de iniciao cientfica.
REFERNCIAS
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http://www.bicbanco.com.br/port/sustentabilidade/Inventario_Emissoes_GEE_2012_BICBAN
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