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Colegio Universitario Antonio Rendic

DAEM - DAEB

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE


Profesora: Genoveva Muoz Romn
Asignatura: Matemtica
Propsito de unidad

Trimestre: Primer
N de clases:
Conocimiento Previos

Curso: 7 BSICOS
Horas clase-semanal: 6 hrs.
Palabras Claves

Se espera que en esta unidad los estudiantes


sean capaces de resolver problemas de
adicin y sustraccin con nmeros enteros.
Tambin propone un trabajo con razones y
proporciones y, si bien es cierto que este
tema puede desde una mirada algebraica,
para este nivel el enfoque es numrico. Es
decir, se busca que los estudiantes
comprendan los alcances de comparar dos
magnitudes, estableciendo el cuociente entre
ambas, y puedan resolver diversas
situaciones, cuyos modelos representan
situaciones de variacin proporcional. El
lgebra progresa naturalmente junto al
mbito numrico,ya que en este nivel se
trabajan expresiones donde los factores de
los trminos involucrados en ellas estn en el
mbito de los enteros y las fracciones y
decimales positivos. El trabajo con
ecuaciones que se propone en este nivel
contina naturalmente ampliando el mbito
numrico, ya que tanto los coeficientes como
los valores incgnitos pueden ser nmeros
enteros, decimales o fracciones positivas.
Esta unidad ofrece a los estudiantes la
posibilidad de profundizar sus conocimientos

Operatoria
con
nmeros
naturales
Ecuaciones de primer grado con una
incgnita en el mbito de los nmeros
naturales.
Potencias de base y exponente natural
Permetro de figuras planas
Elementos de prismas rectos y pirmides
Razn como cuociente entre cantidades.
Porcentaje
Operatoria con fracciones y decimales

Nmeros enteros
Potencias
Elementos de figuras planas
Prismas, Pirmides.
Razn
Proporcin
Porcentaje

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con respecto a las potencias de base y


exponente
natural, extendiendo
sus
propiedades a potencias de base fraccionaria
o decimal positiva y exponente natural, y a
potencias de base 10 y exponente entero. Se
espera que interpreten estos nmeros,
apliquen algunas de sus propiedades,
conjeturen con respecto a ellas y verifiquen
las conjeturas formuladas. Se les presenta la
oportunidad de trabajar el concepto de raz
cuadrada, su clculo y su estimacin, y
utilizar este conocimiento para aplicar el
teorema de Pitgoras y el teorema recproco
de Pitgoras en la resolucin de problemas
en contextos diversos, incluyendo el
matemtico. Esta es la ocasin que tienen,
adems, de utilizar estrategias para obtener
el
volumen de prismas rectos y pirmides, y de
formular y verificar conjeturas relacionadas
con el volumen y permetro de las formas
geomtricas en estudio.

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Conocimientos
Problemas de adicin y sustraccin con
nmeros ent eros.
Trabajo con razones y proporciones.
Comparar dos magnitudes, estableciendo
el cuociente entre ambas.
Potencias de base, de base fraccionaria o
decimal positiva y de base 10. Concept o
de raz cuadrada y aplicacin del teorema
de Pitgoras.
Nmeros Racionales y su operatoria
combinada entre fracciones y nmeros
decimales
Porcentaje.

Habilidades
Actitudes
- Analizar si un problema tiene soluciones Actitudes de perseverancia, rigor, flexibilidad
en el conjunto de los nmeros naturales. y originalidad al resolver problemas
- Resolver problemas que implican
ordenar u operar con nmeros enteros.
- Interpretar informacin expresada en
potencias

- Conjeturar, verificar y aplicar propiedades


de las potencias

- Establecer relaciones entre potencias y


races cuadradas

- Resolver problemas, utilizando el teorema


de Pitgoras.

matemticos
Tener un orden y mtodo para el registro de
informacin.
Terminar los trabajos iniciados.
Ser tenaz frente a obstculos o dudas que se
le presenten en problemas matemticos
numricos y algebraicos.
Trabajo en equipo e iniciativa personal en la
resolucin de problemas en contextos
diversos
Participar de manera propositiva en
actividades grupales.
Ser responsable en la tarea asignada.
Tomar iniciativa en actividades de carcter
grupal.

- Relacionar los nmeros racionales positivos


con los nmeros decimales.

- Resolver operatorias combinada y


comprender las propiedades en el los
conjunto de nmeros racionales.

- Resolver problemas que involucran


clculo de porcentajes, usando
proporciones.

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OA-AE

Indicadores de evaluacin

AE 1.01 Identificar problemas que no admiten solucin en los


nmeros naturales y que pueden ser resueltos en los nmeros
enteros.
AE 1.02Establecer relaciones de orden entre nmeros enteros y
ubicar estos nmeros en la recta numrica.
AE 1.03 Sumar y restar nmeros enteros e interpretar estas
operaciones.
AE 1.04 Reconocer propiedades relativas a la adicin y sustraccin de
nmeros enteros y aplicarlas en clculos numricos.

Dan ejemplos de problemas que admiten solucin en los nmeros


naturales.
Dan ejemplos de problemas que admiten solucin en los nmeros
enteros.
Explican diferencias que se presentan en las ecuaciones asociadas a
problemas que admiten solucin en los nmeros naturales y las
ecuaciones asociadas a problemas que admiten solucin en los
nmeros enteros.
Ordenan de mayor a menor y viceversa nmeros enteros.
Intercalan nmeros enteros entre dos enteros.
Ubican en la recta numrica nmeros enteros sujetos a restricciones
dadas.
Realizan adiciones y sustracciones de nmeros enteros en la recta
numrica.
Explican sumas y restas de nmeros enteros.
Utilizan y elaboran estrategias para sumar y restar nmeros enteros.
Identifican sumas y restas de nmeros enteros en diversos contextos
e interpretan estas operaciones en funcin del contexto.
Transforman la sustraccin entre dos nmeros enteros en una
adicin de estos. Por ejemplo: 70 45 = 70 + (-45)
Reconocen propiedades de la adicin en los nmeros enteros.
Calculan sumas y restas de nmeros enteros utilizando propiedades.

AE 3.01 Interpretar potencias de exponente natural cuya base es un


nmero fraccionario o decimal positivo.
AE 3.02 Interpretar potencias de base 10 y exponente entero.
AE 3.03 Conjeturar y verificar algunas propiedades de las potencias
de base y exponente natural.
AE 3.04 Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de base y
exponente natural.
AE 3.05 Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de base 10
y exponente entero.
AE 3.06 Comprender el significado de la raz cuadrada de un nmero
entero positivo.
AE 3.07 Determinar y estimar el valor de races cuadradas.
AE 3.08 Comprender el teorema de Pitgoras y el teorema recproco
de Pitgoras.
AE 1.05 Reconocer una proporcin como una igualdad entre dos
razones.
Comprende el significado de porcentaje y lo calcula.

Identifican situaciones que pueden ser representadas por medio de


potencias de base fraccionaria positiva o decimal positiva.
Interpretan informacin expresada por potencias de base fraccionaria
positiva o decimal positiva.
Identifican situaciones que pueden ser representadas por medios de
potencias de base 10 y exponente entero.
Interpretan informacin expresada en potencias de base 10 y
exponente entero

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Descubren regularidades relativas a propiedades de las potencias de


base y exponente natural.
Verifican conjeturas relacionadas con las propiedades de las
potencias de base y exponente natural
. Multiplican potencias de base y exponente natural utilizando
propiedades.
Dividen potencias de base y exponente natural utilizando
propiedades.
Multiplican potencias de base fraccionaria positiva o decimal positiva
y exponente natural utilizando propiedades.
Dividen potencias de base fraccionaria positiva o decimal positiva y
exponente natural utilizando propiedades.
Relacionan la raz cuadrada de un nmero entero positivo con las
potencias de exponente dos.
Relacionan races cuadradas con nmeros positivos.
Estiman en forma mental y de manera escrita nmeros que son
cuadrados perfectos.
Identifican en forma mental y de manera escrita nmeros que no son
cuadrados perfectos.
Calculan en forma mental races cuadradas en casos simples.
Verifican en casos particulares el teorema de Pitgoras y su recproco.
Identifican situaciones donde se aplica el teorema de Pitgoras.
Reconocen la importancia del teorema recproco de Pitgoras en la
resolucin de problemas en contextos geomtricos.

Comparan los cuocientes entre dos razones para plantear una

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proporcin.
Argumentan si dos razones forman una proporcin utilizando el
teorema fundamental de las proporciones.
Determinan el trmino desconocido de una proporcin.
Discriminan en el entorno entre las relaciones proporcionales y las
no proporcionales.

SUGERENCIA DE ACTIVIDADES A REALIZAR


Clase N
Fecha tentativa
Actividad

Recursos

Semana 1

Unidad de Potenciacin

Supervisin trabajo individual

Semana 1

Unidad de Potenciacin

Desarrollo de ejercicios en pizarra

Semana 1

Unidad de Potenciacin

Desarrollo de ejercicios en pizarra

Semana 2

Unidad de Potenciacin

Gua 1
EVALUACIN FORMATIVA

Semana 2

Unidad de Potenciacin

Trabajo grupal

Semana 2

Unidad de Potenciacin

Anlisis y correccin gua 1

Semana 3

Unidad de Potenciacin

Gua 2

Semana 3

Unidad de Potenciacin

Trabajo grupal
EVALUACIN FORMATIVA

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Semana 3

Unidad de Potenciacin

Trabajo Grupal
Texto: Baldor de aritmtica

10

Semana 4

Comprender el conjunto

Trabajo Individual
Confeccin de Recta Numrica en Z
EVALUACIN FORMATIVA

11

Semana 4

Unidad de Potenciacin

Trabajo Grupal
Texto: Baldor de Aritmtica

12

Semana 4

Feriado Religioso

13

Semana 5

Evaluacin

14

Semana 5

Anlisis y correccin de evaluacin

Data y pizarra

Retro alimentacin de contenidos


15

Semana 5

Analizar informacin, expresndola en nmeros enteros.

Trabajo Individual en texto

16

Semana 6

Ordenar, comparar y ubicar nmeros enteros en la recta


numrica.

Trabajo en texto
Evaluacin Formativa

Calcular el valor absoluto de cualquier nmero entero.


17

Semana 6

Resolver adiciones en los nmeros enteros.

Ejercicios en Pizarra

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Problemas.
18

19

Semana 6

Semana 7

Propiedades de la Adicin en el conjunto de los nmeros


enteros.

Trabajo en texto

Resolver sustracciones en los nmeros enteros.

Trabajo individual en texto

Problemas.

EVALUACIN FORMATIVA

EVALUACIN FORMATIVA

20

Semana 7

Concepto y representacin de una Potencia

Video

21

Semana 7

Valor de una Potencia de base 10 y exponente natural.

Trabajo en texto

22

Semana 8

Propiedades de las Potencias

Pizarra

23

Semana 8

Ejercitacin aplicando Propiedades de las Potencias.

Supervisin trabajo individual


Evaluacin Formativa

24

Semana 8

Evaluacin

25

Semana 9

Anlisis y retro alimentacin de la evaluacin

Data y pizarra

26

Semana 9

Notacin Cientfica

Trabajo en texto

27

Semana 9

Notacin Cientfica

Gua de ejercicios

Aplicacin a cantidades utilizadas en el mbito cientfico

EVALUACIN FORMATIVA

Relacin entre fracciones y nmeros decimales

Trabajo en texto

28

Semana 10

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29

Semana 10

Relacin entre fracciones y nmeros decimales

30

Semana 10

Evaluacin

31

Semana 11

Anlisis y correccin de la prueba

Data

32

Semana 11

Operatoria combinada con nmeros fraccionarios y


decimales.

Trabajo en texto

Operatoria combinada con nmeros fraccionarios y


decimales.

Baldor de Aritmtica

33

Semana 11

Trabajo en texto

Baldor de Aritmtica

Evaluacin sumativa

34

Semana 12

Porcentaje y problemas de aplicacin

Trabajo en texto

35

Semana 12

Porcentaje y problemas de aplicacin

Trabajo grupal
Evaluacin Formativa

36

Semana 12

Evaluacin

37

Semana 13

Anlisis y retro alimentacin de contenidos

Data y pizarra

38

Semana 13

Aplicacin de porcentaje

Trabajo en texto

39

Semana 13

Retroalimentacin trimestral

Trabajo en texto y evaluaciones del


trimestre

40

Semana 14

Evaluacin trimestral

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41

Semana 14

Retroalimentacin trimestral

Gua

42

Semana 14

Retroalimentacin trimestral

Gua

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