INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
CARRERA: Ingeniera Mecnica
ASIGNATURA: Hidrulica de Potencia

SEMESTRE:

Noveno

OBJETIVO GENERAL:
El alumno conocer las bases tericas de los sistemas hidrulicos, neumticos, e hbridos (hidrulicos y
neumticos) de potencia; con los controles adecuados que faciliten el manejo; con el fin de aplicarlos al diseo
de mquinas que operen en los procesos de manufactura y en la obra de construccin.

CONTENIDO SINTTICO:
I
El Sistema Hidrulico.
II Simbologa Hidrulica y Neumtica.
III Desarrollo de Circuitos Oleneumticos.
IV Controles de Sistemas Neumticos.
V Oleneumtica Avanzada.

METODOLOGA:
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Usos audiovisuales y tecnologa de punta.
Prcticas de taller.
Visitas industriales.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn tres exmenes objetivos (Departamentales) haciendo un promedio final, tal como lo marca el
Reglamento de Estudios Escolarizados para los Niveles Medio Superior y Superior considerando de forma
colegiada la participacin en las actividades individualizadas y de equipo.

BIBLIOGRAFA:
Altland, George. Hidrulica Practica, Mxico, Vickers, 1973, 180 pgs.
Aguilar Gardner, Carlos., Potencia Hidrulica (Apuntes de la Academia), 1993, 123 pgs.
Deppert, W. Stoll, K. Dispositivos Neumticos, Marcambo, Mxico, 2004, 217 pgs.
Festo Didactic, Manual de Hidrulica, Mxico, 2005, 535 pgs.
Festo Didactic, Manual de Neumtica, Mxico, 2004, 677 pgs.
Franckenfiel, T.C., Using Industrial Hydraulics, 2a. Ed. Hydraulics and pneumatics magazine. 1984. 1037 pgs.
Manneshann, Rexroth Training Hydraulics, Volume I, USA, 1999, 1145 pgs.
Manneshann, Rexroth Training Hydraulics, Volume 2, USA, 1999, 1239 pgs.
Manneshann, Rexroth Training Hydraulics, Volume 3, USA, 2000, 985 pgs.
Stewart, Harry L. Storer, John M., ABC of Hydraulic Circuits, USA, Woward W. Sams & Co. Inc, 1973. 160
pgs.
Stewart, Harry L. Storer, John M., Fluid Power, USA. Woward & Co. Inc. 1973. 512 pp.
Stewart, Harry L. Hydraulyc and Power for Production; Industrial press; USA, 1976, 268 pgs.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ESCUELA: Escuela de Ingeniera Mecnica y
Elctrica
CARRERA: Ingeniera Mecnica
OPCIN:
COORDINACIN: Academias de Hidrulica y de
Ingeniera Hidrulica
DEPARTAMENTO: Mecnica

ASIGNATURA: Hidrulica de Potencia

SEMESTRE: Noveno
CLAVE:
CRDITOS: 7.5
VIGENTE: 2006
TIPO DE ASIGNATURA:
MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA:
HRS/SEMANA/PRCTICA:

3.0
1.5

HRS/SEMESTRE/TEORA:
HRS/SEMESTRE/PRCTICA:

54
27

HRS/TOTALES:

81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO

POR: Academia de Hidrulica de ESIME Azcapotzalco
y Academia de Ingeniera Hidrulica de ESIME
Culhuacan.
REVISADO POR: Subdirecciones Acadmicas de
ESIME Unidades Azcapotzalco y Culhuacan
APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo
Escolar de la ESIME Unidades Azcapotzalco y
Culhuacan
Ing. Jorge Gmez Villarreal
Ing. Ernesto Mercado Escutia

AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y

Programas de Estudio del Consejo General
Consultivo del IPN.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA Hidrulica de Potencia

CLAVE

HOJA: 2 DE 11

FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA
La Hidrulica de Potencia es la disciplina que estudia los sistemas hidrulicos presurizados, manejando el aceite
y el aire como fluidos transmisores de potencia; de ah el trmino Oleoneumtica, los que aprovecha para generar
la potencia necesaria para mover las mquinas que se utilizan en las obras de construccin y en las fbricas de
manufactura; el sistema consta de una unidad de potencia, que almacena aceite y sirve de medio transmisor que
mediante una bomba de desplazamiento positivo genera la potencia utilizada por los actuadores
correspondientes; una bomba de desplazamiento positivo que convierte la energa elctrica o mecnica a energa
hidrulica la que mantiene activa y disponible en cualquier momento; tuberas o mangueras de alta presin que
conectan a los diferentes componentes del circuito: vlvulas distribuidoras de caudal y de presin que conducen
al aceite a los centros de consumo; y actuadores como cilindros hidrulicos o motores hidrulicos que ejecutan el
trabajo.
Lo anterior se vincula directamente con los objetivos generales de la carrera de Ingeniera Mecnica con la
formacin de recursos humanos de alto nivel que satisfagan las necesidades de la sociedad.
El perfil profesional del Ingeniero Mecnico requiere de conocimientos y practicas disciplinarias que le
permitan ejercer su profesin con un alto grado de desempeo, desde la investigacin hasta la aplicacin de
los conocimientos. De aqu, la necesidad de incluir la asignatura Hidrulica de Potencia al plan de estudios; ya
que con ello se cubre una necesidad de conocimientos y tecnologas que posiciona a la carrera a la
vanguardia e inserta al egresado en el mercado trabajo.
La materia requiere de conocimientos previos de otras materias como, Mecnica de Fluidos I y II; Mquina
Hidrulica; Bombas; Ciencias de los Materiales I y II; Dibujo por Computadora, Ingeniera Elctrica I y II,
Ingeniera Electrnica I y II; y Procesos de Manufactura entre otras.
La asignatura se ubica en el IX semestre y tiene carcter opcional y es formativa en el campo de la Ingeniera
Mecnica.
Los contenidos del programa de estudio se han concretado en cinco unidades que guardan entre si un orden
lgico y un carcter secuencial. El Sistema Hidrulico; Simbologa Hidrulica y Neumtica; Desarrollo de
Circuitos de la Oleonemtico; Controles de Sistemas Oleoneumticos; y Oleoneumtica Avanzada.
Para su implementacin requiere de una metodologa activa a travs de la que, tanto el profesor como el
alumno asuman un papel corresponsable con su participacin como elementos del proceso enseanzaaprendizaje.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA.
El alumno conocer las bases tericas de los sistemas hidrulicos, neumticos, e hbridos (hidrulicos y
neumticos) de potencia; con los controles adecuados que faciliten el manejo; con el fin de aplicarlos al diseo
de mquinas que operen en los procesos de manufactura y en la obra de construccin.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA Hidrulica de Potencia

No. UNIDAD

CLAVE

HOJA: 3 DE 11

NOMBRE: El Sistema Hidrulico

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno conocer los principios bsicos de la disciplina y de la potencia hidrulica.

No.
TEMAS
TEMA
Generalidades y definiciones de la disciplina
1.1
La unidad de potencia: Caractersticas del tanque
1.2
contenedor de aceite, filtros, nivel, tapn de drenado,
tapn de llenado, conexiones lnea de succin, lnea
de retorno; recomendaciones en el mantenimiento.
El aceite y sus caractersticas: viscosidad, mdulos
1.3
de compresibilidad, y lubricacin.
Bombas: Caractersticas, clasificacin, componentes
1.4
y funcionamiento;
Curvas de comportamiento de las bombas de
1.5
desplazamiento positivo: Caudal Presin; Caudal
Potencia; Rendimiento
1.6
Criterios de seleccin de las bombas para propsitos
de circuitos de potencia hidrulica.
Prctica: Clasificacin, descripcin de los
1.7
componentes y funcionamiento de las bombas de
desplazamiento positivo.
Prctica: Verificar el comportamiento de las bombas
1.8
de desplazamiento positivo.

Subtotal

T
2.0

HORAS
P
2.0

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1B
2C
3B

2.0

2.0

2.0

2.0

10.0

2.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Usos audiovisuales y tecnologa de punta.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental; se asignarn ejercicios para
realizarse en clase y fuera de clase.
Las participaciones en el aula y las exposiciones de la temtica de la unidad sern consideradas para la
evaluacin del alumno.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA Hidrulica de Potencia
No. UNIDAD

CLAVE

HOJA: 4 DE 11

NOMBRE: Simbologa Hidrulica y Neumtica

II

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno conocer las normas de simbologa, seguridad de componentes hidrulicos, y las de seguridad en el
manejo de circuitos oleoneumticos

No.
TEMAS
TEMA
Normas tcnicas: Definiciones, Normas ISO; Normas
2.1
NOM; Normas DIN; Normas BSI; Normas
Simbologa de los elementos de trabajo.
2.2
Simbologa Hidrulica Europea.
2.3
Simbologa Hidrulica Americana.
2.4
Simbologa Neumtica Europea.
2.5
Simbologa Neumtica Americana.
2.6
Vlvulas direccionales: 2/2; 2/4; 2/5; 3/4; 3/6.
2.7
Vlvulas reguladoras de caudal; partes,
2.8
funcionamiento, operacin.
Vlvula reguladora de presin; partes,
2.9
funcionamiento, operacin.
Vlvula temporizadotas; partes, funcionamiento y
2.10
operacin.
Normas de seguridad en la operacin de Sistemas
2.11
Hidrulicos de Potencia
Normas para el diseo de circuitos.
2.12
Subtotal

T
2.0

HORAS
P
EC
16
4.0

2.0
2.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1B
2C
3B
5C
6C

2.0
2.0

2.0

12.0

4.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Usos audiovisuales y tecnologa de punta.
Visitas de taller.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental; se asignarn ejercicios para
realizarse en clase y fuera de clase.
Las participaciones en el aula y las exposiciones de la temtica de la unidad sern consideradas para la
evaluacin del alumno.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA Hidrulica de Potencia

No. UNIDAD

CLAVE

HOJA: 5 DE 11

NOMBRE: Desarrollo de Circuitos Oleoneumaticos

III

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno manejar
oleoneumticos

los circuitos bsicos, la operacin, el funcionamiento y su operacin en de circuitos

No.
TEMAS
TEMA
Circuitos neumticos.
3.1
Caractersticas.
Planteamiento de soluciones.
Proyecto.
Circuitos Hidrulicos
3.2
Caractersticas.
Planteamiento de soluciones.
Proyecto.
Circuitos hbridos.
3.3
Criterios de aplicacin
Proyecto.
lgebra boleana
3.4
Diagramas de carnaught
3.5

T
2.0

HORAS
P
5.0

2.0

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1B
3B
9C
10C
11C

2.0

2.0
2.0

Subtotal

10.0

5.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Usos audiovisuales y tecnologa de punta.
Visitas a las Instituciones de Normalizacin y Certificacin.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental; se asignarn ejercicios para
realizarse en clase y fuera de clase.
Las participaciones en el aula y las exposiciones de la temtica de la unidad sern consideradas para la
evaluacin del alumno.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA Hidrulica de Potencia
No. UNIDAD

CLAVE

HOJA: 5 DE 11

NOMBRE: Control de Sistemas Oleoneumaticos

IV

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los circuitos lgicos en las prcticas de automatizacin.

No.
TEMAS
TEMA
Controles neumticos.
4.1

T
2.0

4.2
4.3
4.4
4.5

Control elctrico.
Relevadores.
Contadores.
Temporizadores.

2.0

4.6

Sistemas de mando por relevador.

2.0

4.7

Controles electrnicos programables.

PLCS ( programacin)
Criterios de aplicacin.
Algoritmo de programacin

2.0

4.8

HORAS
P
8.0

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1B
3B
9C
10C
12C

2.0

Subtotal

10.0

8.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Usos audiovisuales y tecnologa de punta.
Prcticas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental; se asignarn ejercicios para
realizarse en clase y fuera de clase.
Las participaciones en el aula y las exposiciones de la temtica de la unidad sern consideradas para la
evaluacin del alumno.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA Hidrulica de Potencia
No. UNIDAD

CLAVE

HOJA: 6 DE 11

NOMBRE: Oleoneumtica Avanzada

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno manejar las reglas y procedimientos para la elaboracin de circuitos de secuencia complejos y los
diversos tipos de sensores usados en la industria.

No.
TEMA
Introduccin
5.1

TEMAS
T

5.2

Mtodo directo

2.0

5.3

Mtodo cascada

2.0

5.4

Mtodo de paso a paso mnimo

2.0

5.5

Mtodo de paso a paso mximo.

Sensores.
.Ejemplos tpicos de automatizacin.
Mquinas: Gras; Tractores; Motoconformadoras;
Montacargas; y Prensas Hidrulicas.

2.0

5.6
5.7

Sub total

HORAS
P
8.0

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1B
3B
4C
5C
12C

2.0
2.0

12.0

8.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Usos audiovisuales y tecnologa de punta.
Prcticas de laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental; se asignarn ejercicios para
realizarse en clase y fuera de clase.
Las participaciones en el aula y las exposiciones de la temtica de la unidad sern consideradas para la
evaluacin del alumno.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA Hidrulica de Potencia

CLAVE

HOJA: 7 DE 11

RELACIN DE PRCTICAS

PRACT.
No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDAD

DURACIN

Circuitos Neumticos Bsicos.

II

Circuitos Hidrulicos Bsicos.

III

Control de Mando Neumticos.

III

Mandos Elctricos por Relevador.

IV

Controles Lgicos Programables

PLCs

LUGAR DE
REALIZACIN

Todas las Practicas

se realizarn en el
Laboratorio de
Neumtica

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA Hidrulica de Potencia
PERODO

UNIDAD

I y II

III y IV

CLAVE

HOJA: 8 DE 11

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El primer examen parcial debe ser evaluado 60 % examen 20% de participaciones y
el 20% de trabajos y tareas.
La segunda evaluacin se evaluar con el 50% de prcticas y el otro 50% ser
mediante examen de habilidades de diseo de circuitos neumticos.
El tercer examen se evaluar con el proyecto.

BIBLIOGRAFA

Altland, George. Hidrulica Practica, Mxico, Vickers, 1973, 180 pgs.

X

CLAVE

Aguilar Gardner, Carlos., Potencia Hidrulica (Apuntes de la Academia), 1993,

123 pgs.
Deppert, W. Stoll, K. Dispositivos Neumticos, Marcambo, Mxico, 2004, 217
pgs.

Festo Didactic, Manual de Hidrulica, Mxico, 2005, 535 pgs.

Festo Didactic, Manual de Neumtica, Mxico, 2004, 677 pgs.

Franckenfiel, T.C., Using Industrial Hydraulics, 2a. Ed. Hydraulics and

pneumatics magazine. 1984. 1037 pgs.

Manneshann, Rexroth Training Hydraulics, Volume I, USA, 1999, 1145 pgs.

Manneshann, Rexroth Training Hydraulics, Volume 2, USA, 1999, 1239 pgs.

Manneshann, Rexroth Training Hydraulics, Volume 3, USA, 2000, 985 pgs.

10

Stewart, Harry L. Storer, John M., ABC of Hydraulic Circuits, USA, Woward W.
Sams & Co. Inc, 1973. 160 pgs.

11

Stewart, Harry L. Storer, John M., Fluid Power, USA. Woward & Co. Inc. 1973.
512 pp.

12

Stewart, Harry L. Hydraulyc and Power for Production; Industrial press; USA,
1976, 268 pgs.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Unidades Azcapotzalco y Culhuacan
CARRERA

Ingeniera Mecanica

REA:

BSICAS C. INGENIERA

ACADEMIA:

SEMESTRE Noveno

D. INGENIERA

Hidrulica e Ingeniera Hidrulica

C. SOC. y HUM.

ASIGNATURA: Hidrulica de Potencia

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno conocer las bases tericas de los sistemas hidrulicos,
neumticos, e hbridos (hidrulicos y neumticos) de potencia; con los controles adecuados que
faciliten el manejo; con el fin de aplicarlos al diseo de mquinas que operen en los procesos de
manufactura y en la obra de construccin.
3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS
Propios de la signatura

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Haber impartido clases
Formacin pedaggica

ELABOR

______________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA
Ing. Jorge Cervantes Garfias
Ing. Roberto Flores Rentera

HABILIDADES

ACTITUDES

Dominio de la asignatura
Manejo de grupos
Comunicacin
( transmisin del
conocimiento)
Capacidad de anlisis y de
sntesis
Motivacin al alumno
Manejo de material
didctico
Creatividad.

Tener vocacin para la

docencia.
Honestidad
Ejercicio de la crtica
argumentada
Respeto ejercer buenas
relaciones en su ambiente
laboral
Tolerancia
tica
Responsabilidad cientfica
Espritu de colaboracin
Superacin docente y
profesional.

REVIS

AUTORIZ

______________________
SUBDIRECTOR ACADMICO
M. en C. Ricardo Cortez Olivera
Ing. Rubn Jurez Barrientos

____________________
DIRECTOR DEL PLANTEL
Ing. Jorge Gmez Villarreal
Ing. Ernesto Mercado Escutia
FECHA

Mayo 2006