De La Naturaleza De La Participacin Toda comunidad educativa

tiene el derecho y el deber de participar de forma activa en la

gestin del centro educativo; en virtud de esto los artculos 181 al
184 fomentan la participacin en todos los procesos de enseanza
aprendizaje para el desarrollo eficiente de la integracin Escuela
Comunidad.
De Los Organismos De Participacin En este Captulo se crean las
diferentes asambleas de profesores, padres, alumnos y de Centros
educativos, se establece que los alumnos son los primeros
responsables de su formacin, que en cada curso habr un consejo
estudiantil y que las Juntas Distritales de Educacin y Cultura de
acuerdo a las necesidades del centro podrn crear comits de
desarrollo educativo, adems motiva a la participacin integral de
todos y todas.
De Los Organismos De Amplia Consltalos organismos de amplia
consulta son: el Congreso Nacional de Educacin, Congreso
Regional de Educacin y la Asamblea Distrital de Educacin; cada
uno con funciones claramente definidas. Estos rganos de
participacin tienen sus reglamentos emanados del Consejo
Nacional de Educacin. Financiamiento De La Educacin Captulo I
Del Financiamiento De La Educacin En este Captulo se estipula
con que financiamiento cuenta la educacin dominicana, as como
que el mismo debe ser ajustado anualmente, tambin en este se
establece n los incentivos fiscales como donacin, aduanas y el
ITBIS. Aqu se cuenta con el Fondo Nacional de Fomento de la
Educacin, el cual tendr ingresos de varias fuentes.
Estudios El Consejo Nacional de Educacin es responsable de
validar los ttulos o certificados de estudio estableciendo los
requisitos que los alumnos deben satisfacer; los certificados y su
autenticidad se legalizaran. Ttulo XII Disposiciones Generales Y
Transitorias Captulo I De La Igualdad De Sexos Reafirma que todos
sin importar el sexo tenemos los mismos derechos y deberes ya
estudiante, profesor, director, Tcnico y otros escalafones. Captulo
II De Los Reglamentos En esta parte se mencionan los distintos
reglamentos de las entidades educativas y que adems todo
reglamento concerniente a la consecucin y la mejora de continua
de localidad de la educacin sern emitidos a partir de los 6 meces
en vigencia de esta ley. Captulo III De Las Jerarquas De Las
Normativas Legales Mediante esta ley se podr elaborar las
ordenanzas, resoluciones, rdenes departamentales, disposiciones

y acuerdos necesarios para contribuir a mejorar la educacin

dominicana. Captulo IV Disposiciones Transitorias Aqu se visualizan
los proyectos y acciones transitorias de la Secretara de Estado de
Educacin. Captulo V Disposiciones Finales De acuerdo con este
captulo toda ley queda derogada por esta y se da facultad de
acciona la Secretaria de Estado De Educacin.
10. Conclusin Me atrevera a decir que nuestro sistema educativo
dominicano cuenta con una ley de educacin actualizada para la
poca, sin nada que envidiar con respecto a otros pases. Si en
nuestro sistema se implementara por lo menos un 80% de la ley
6697, con toda certeza cambiaramos mucho para bien con
respecto a educacin. Cada artculo de esta ley presenta seales de
haber sido pensado y planificado con anticipacin para un futuro
Yuna nacin educada. Cada vez que he tenido la oportunidad de
hojear y leer esta preciada ley de educacin ciento que no solo
cada docente sino tambin cada ciudadano debera por lo menos
tratar de esta ley de manera personal, estudiarla, leerla y tal vez de
esta manera se pueda entender hacia donde se pretende llevar
nuestra educacin y que ruta estamos tomando. Esto ha sido solo
una sntesis ms como me ha sido de provecho a mi espero que
quizs en un futuro sea de provecho para otros.