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Vorwort
. .
811.112.2'36(075.8)
81.2-2
40
40
, . .
. 1. = Deutsch
eine bungsgrammatik fr Germanisten und angehende
bersetzer. Teil 1. . / . . .
.: : : ,
2008. 471, [9].
ISBN 978-5-17-000000-0 ( )
ISBN 978-5-9713-0000-0 ( )
ISBN 978-5-478-01073-7 ( )
(. 13)
,
.
, ,
.
, .
811.112.2'36(075.8)
81.2-2
. . , 2008
, 2008
Vorwort
Dieses Lehrwerk ist gedacht fr die Aus- und Weiterbildung
von Deutschlehrern und angehenden bersetzern. Es geht davon
aus, dass die Orientierung auf die sprachlich-kommunikative
Ttigkeit die Beschftigung mit dem Sprachsystem nicht
berflssig macht, sondern prinzipiell voraussetzt. Sprachttigkeit
und sprachliches System mssen als Einheit gesehen werden. Bei
der Behandlung des Sprachbaus wird vor allem das
Zusammenwirken von Form und Bedeutung sprachlicher
Einheiten bercksichtigt, der methodische Akzent wird jedoch auf
die Funktion sprachlicher Mittel in der Kommunikation gesetzt.
Selbstverstndlich wre es in einem Lehrbuch unmglich, alle
Systembereiche vollstndig zu behandeln, deswegen wurde
versucht, diejenigen Stoffe darzustellen, die fr die professionelle
Lehrer- und bersetzerausbildung von vorrangiger Bedeutung
sind. Was die Auswahl und Darstellung des Stoffes betrifft,
wurde im Lehrwerk bemht, von den Belangen der
Hochschulpraxis auszugehen und diejenigen Seiten der Stoffe zu
akzentuieren, die Ansatzpunkte fr die Verbesserung der
Kommunikationsfhigkeit bieten.
Vorbemerkung fr Studierende
Diese meine kleine Einfhrung in das vorliegende
grammatische Trainingbuch hat nur ein prinzipielles Ziel: Ihr sollt
auf keinen Fall Angst kriegen, wo ihr an die bungen herangeht.
Da jede Sprache ein unfassbares Gebilde ist, wre es heute
total sinnlos, etwas allgemein Geltendes zu erfinden, weil es
heutzutage Tausende Methodiken, Verfahren und revolutionre
Durchbrche gibt. Die wissenschaftlichen philologischen Studien
erforschen in letzter Zeit sehr wichtige Randgebiete der
Linguistik, deren Ergebnisse nicht zu unterschtzen sind. Doch
der Meilenstein "Die normative Grammatik" bleibt und verbleibt
ewig.
Somit wollen wir Schritt fr Schritt unser angestrengtes
und gemeinsames Augenmerk auf die moderne literarischumgangssprachliche Grammatik richten, so wie wir sie im Film
und TV, im Buch und in der Markthalle, an der Haltestelle, in der
Kneipe oder in der Diskothek, und wer wei wo noch, erleben.
Anfangen sollen wir natrlich damit, dass es sich in der
Grammatik nicht um abstrakte Bausteine und Konstruktionen
handelt. Jedes sprachliche Element hat manchmal mehrere Fassetten,
beim Studium der Grammatik sind auch die Komponenten der
lexikalischen Semantik nicht weg zu denken. Und unsere erste
Aufgabe soll zu verstehen sein, wie abstrakte Konstrukte reif,
Apfel, fallen, Boden, zu usw. mit Hilfe von grammatischen Mitteln
zu sinnvollen Stzen/uerungen werden und dann das Verstandene
in professionelle Fertigkeiten umzuwandeln.
Wir fangen mit dem grammatischen Wortbestand des
Deutschen an.
Herkmmlich wird die Grammatik in Morphologie und
Syntax gegliedert.
Unter dem Begriff der Morphologie sind in der Regel
zusammengefasst:
Vorbemerkung fr Studierende
1.
2.
3.
Vorbemerkung fr Unterrichtende
Jeder Lehrer wei, es wre kaum mglich eine grammatische
Erscheinung isoliert von den anderen zu behandeln. In dieser
Hinsicht bin ich auch keine Ausnahme und kann das separate
Einstudieren einer einzelnen Kategorie nicht anbieten. Dafr kann
ich dem Unterrichtenden nur raten, bei der Arbeit an der ein oder
anderen Kategorie bzw. Form alles, was keinen direkten Bezug
darauf hat, nur noch stichweise zu benutzen. Vor allem bezieht sich
das auf die vorkommenden lexikalischen Schwierigkeiten. Der
Student braucht nicht jedes angetroffene Wort zu bersetzen,
hier kann man ein Mal das Wort berhaupt weglassen oder durch
etwas schon eingeeignetes ersetzen. Das andere Mal soll der
Unterrichtende nur die einzubende Kategorie behandeln lassen.
Dies bezieht sich in erster Linie auf die bungen der anfnglichen
Stufe (erstes und zweites Semester), wo auch die bersetzung
angefordert wird.
Und noch eins. Mein Vorschlag wre mit jedem neuen
Thema zum Schluss des vorangegangenen anzufangen: Sie fhren
das neue Thema an und bieten einen Abriss der Erscheinung an, die
Studenten arbeiten dann zu Hause selbst an der ersten bung, wo
generell die analytische Arbeit an Beispielen gemeint wird. Und in
der nchsten Stunde findet schon die gemeinsame detaillierte
Errterung der neuen Erscheinung.
B. P. Schekassck
Vorinformation
Tabelle 1
Verbale Personalendungen
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Prsens
e
(e)st
(e)t
(e)n
(e)t
(e)n
Prteritum
st
en
et
en
Tabelle 2
Synthetischen Verbformen
Singular
Plural
10
Vorinformation
Singular
Plural
Starke Verben
ich
turnte, badete
du
turntest, badetest
er/sie/es
turnte, badete
wir
turnten, badeten
ihr
turntet, badete
sie/Sie
turnten, badeten
Tabelle 3
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Prsens
Prteritum
bin
bist
ist
sind
seid
sind
war
warst
war
waren
wart
waren
Vorinformation
11
habe
hast
hat
haben
habt
haben
hatte
hattest
hatte
hatten
hattet
hatten
werde
wirst
wird
werden
werdet
werden
wurde
wurdest
wurde
wurden
wurdet
wurden
Tabelle 4
Plural
sollen
will
wollte
soll
sollte
willst
wolltest
sollst
solltest
er/sie/es will
wollte
soll
sollte
wir
wollen
wollten
sollen
sollten
ihr
wollt
wolltet
sollt
solltet
sie/Sie
wollen
wollten
sollen
sollten
12
Vorinformation
kann
kannst
kann
knnen
knnt
knnen
konnte
konntest
konnte
konnten
konntet
konnten
mssen
muss
musst
muss
mssen
msst
mssen
musste
musstest
musste
mussten
musstet
mussten
Plural
drfen
mag
mochte
darf
durfte
magst
mochtest
darfst
durftest
er/sie/es
mag
mochte
darf
durfte
wir
mgen
mochten
drfen
durften
ihr
mgt
mochtet
drft
durftet
sie/Sie
mgen
mochten
drfen
durften
Vorinformation
13
Prteritum
wissen
Singular
Plural
Ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
wei
weit
wei
wissen
wisst
wissen
wusste
wusstest
wusste
wussten
wusstet
wussten
Tabelle 5
Deklination der Substantive
Singular
Kasus Frage
Maskulinum
Nom.
der/ein Tisch
Wer? Was?
Gen. Wessen? des/eines Tisches1
Dat. Wem? dem/einem Tisch
Akk.
den/einen Tisch
Wen? Was?
1
Femininum
Neutrum
-es steht meist bei den einsilbigen Wrtern, die anderen haben
gewhnlich -s z.B. des Vaters, Lehrers, Fensters usw.
14
Vorinformation
Maskulinum
Femininum
Neutrum
die Tische
der Tische
den Tischen2
die Tische
die Lampen
der Lampen
den Lampen2
die Lampen
die Hefte
der Hefte
den Heften2
die Hefte
Vorinformation
15
Tabelle 6
Singular
der/ein Mensch
des/eines Menschen
dem/einem Menschen
den/einen Menschen
Plural
die/- Menschen
der/- Menschen
den/- Menschen
die/- Menschen
16
Vorinformation
Tabelle 7
der Grtner
die Grtner
die Grten
3. e der Ring
die Ringe
die Kche,
die Mchte
die Bilder
die mter
-s das Bro,
das Kino
die Bros,
die Kinos
Vorinformation
Tabelle 9
b) invertierte Wortfolge
Diesen Roman liest mein Bruder.
c) Wortfrage
Wer liest diesen Roman?
d) Satzfrage
Liest der Bruder diesen Roman?
17
M o r p h o l o g i e
I. DAS VERB
I.I. Morphologische bersicht des deutschen
Verbgutes
Aus DaF-methodischer Sicht wre es logisch das
deutsche Verbgut in folgende morphlogische Klassen
einzugliedern:
Gruppe schwacher Verben,
Gruppe starker Verben,
Gruppe der Verben praeteritopraesentia (Modalverben),
uneinheitliche Gruppe unregelmiger Verben.
Generell verfgt das Verb ber folgende grammatische
Kategorien:
Person (1., 2., 3.),
Numerus (Singular, Plural),
Tempus (sechs Tempora: Prsens, Prteritum, Perfekt.
Plusquamperfekt, Futur(um) I, Futur(um) II),
Modus (drei Modi: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv),
Genus (zwei Genera: Aktiv, Passiv),
Nominalform (zwei Infinitive: Infinitiv I und Infinitiv II;
zwei Partizipien: Partizip I und Partizip II).
Das heit aber nicht, dass alle Verben ber alle
genannten Kategorien verfgen. Doch generell weisen alle
Klassen der Verben (vor allem schwache, starke und
unregelmige) groe hnlichkeit in ihrer Formbildung auf,
was aus folgenden Tabellen ersichtlich wird.
19
Tabelle 1
Verbale Personalendungen
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Prsens
Prteritum
e
(e)st
(e)t
(e)n
(e)t
(e)n
st
en
t
en
Tabelle 2
Synthetische Verbformen
Prsens Aktiv Indikativ
schwache Verben
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
turne, bade
turnst, badest
turnt, badet
turnen, baden
turnt, badet
turnen, baden
starke Verben
fahre, lese, gehe
fhrst, liest, gehst
fhrt, liest, geht
fahren, lesen, gehen
fahrt, lest, gehet
fahren, lesen, gehen
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
turnte, badete
turntest, badetest
turnte, badete
turnten, badeten
turntet, badetet
turnten, badeten
20
I. DAS VERB
Tabelle 3
ich
Singular du
er/sie/es
wir
Plural
ihr
sie/Sie
Prsens
bin
bist
ist
sind
seid
sind
sein
Prteritum
war
warst
war
waren
wart
waren
haben
Prsens Prteritum
habe
hatte
hast
hattest
hat
hatte
haben
hatten
habt
hattet
haben
hatten
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
werden
Prsens Prteritum
werde
wurde
wirst
wurdest
wird
wurde
werden wurden
werdet wurdet
werden wurden
Tabelle 4
ich
Singular du
er/sie/es
wir
Plural
ihr
sie/Sie
Prsens Prteritum
wollen
will
wollte
willst wolltest
will
wollte
wollen wollten
wollt
wolltet
wollen wollten
Prsens Prteritum
sollen
soll
sollte
sollst
solltest
soll
sollte
sollen
sollten
sollt
solltet
sollen
sollten
21
Prsens Prteritum
mssen
muss
musste
musst
musstest
muss
musste
mssen mussten
msst
musstet
mssen mussten
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Prsens Prteritum
mgen
mag
mochte
magst mochtest
mag
mochte
mgen mochten
mgt
mochtet
mgen mochten
Prsens Prteritum
drfen
darf
durfte
darfst
durftest
darf
durfte
drfen durften
drft
durftet
drfen durften
Singular
Plural
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
wei
weit
wei
wissen
wisst
wissen
Prteritum
wissen
wusste
wusstest
wusste
wussten
wusstet
wussten
22
I. DAS VERB
Anmerkung: Alle Verben sowohl die schwachen, als auch die
starken knnen trennbare bzw.
untrennbare vorangestellte
Elemente haben/bekommen.
Solche Elemente beeinflussen die Vokalnderung nicht, sowohl bei
den trennbaren als auch untrennbaren Verben.
Im Bereich der Prfixe als eindeutig untrennbar gelten die mit dem
Sttzvokal e, die stndig unbetont bleiben. Dies sind:
be-, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent- und miss-.
Bei den Verben mit den untrennbaren Prfixen erscheint im Partizip
II kein Prfix ge-.
Vgl. ver|lassen ver|liess ver|lassen
be|treten be|trat be|treten
miss|glcken miss|glckte miss|glckt
Alle anderen Prfixe gelten generell als trennbar und sind dann
immer betont z.B. auf-, an-, vor-, ab- u.a.
Vgl. ab|waschen wusch ab ab|gewaschen
auf|binden band auf auf|gebunden
Doch manchmal werden sie unbetont und dadurch untrennbar, das
fhrt zur Bedeutungsnderung z.B.
ber'schauen ///,
ber|schauen ber|schaute ber|schaut.
Doch wenn die Grundbedeutung durchsichtig bleibt, bleibt auch das
Prfix trennbar:
'berschauen /
ber|schauen schaute ber ber|geschaut.
II
a)
ei i(ie)
streiten
stritt
beien
*bleichen
gleichen
gleiten
greifen
pfeifen
reien
reiten
schmeien
schreiten
streichen
*weichen
b)
ei ie
bleiben
blieb
erbleichen erblich/
erbleichte
gedeihen
leihen
meiden
preisen
reiben
scheinen
schreien
steigen
treiben
weisen
a)
ie o:
verlieren verlor
i(ie)
gestritten
h/s
h/s
ie
geblieben
erbleicht/
erblichen
o:
verloren
23
24
I. DAS VERB
bieten
biegen
fliehen
fliegen
frieren
schieben
*wiegen
b)
flieen
genieen
gieen
kriechen
riechen
schieen
schlieen
*sieden
h/s
ie o o
floss
geflossen
sott/
siedete
1. ;
2. ,
,
,
(-.)
gesotten/
gesiedet
sprieen
*triefen
verdrieen
ziehen
zog
gezogen
c)
au o o
*schnauben schnob
geschnoben
III
*saugen
saufen
a)
helfen
bergen
gelten
schelten
h/s
,
sog
gesogen
soff
gesoffen
e a o
half
geholfen
schwinden
singen
sinken
springen
trinken
winden
zwingen
c) nach nn, mm
schwimme
n
beginnen
gewinnen
rinnen
i a u
gefunden
,
,
i a o
sinnen
spinnen
IV
25
e a o
befehlen
befahl
befohlen
empfehlen
gebren
stehlen
sprechen
-.
26
I. DAS VERB
brechen
stechen
*stecken
*erschreck
en
*kommen
*treffen
a)
lesen
geben
genesen
treten
essen
fressen
messen
vergessen
sehen
geschehen
b)
bitten
sitzen
liegen
VI
fahren
*schaffen
graben
laden
schlagen
tragen
backen
wachsen
waschen
VII
rufen
*hngen
erschrak/
erschreckte
kam
traf
e(i) a
las
erschrocken/
erschreckt
gekommen
getroffen
e
gelesen
a u a
fuhr
gefahren
x** i(ie) x
rief
gerufen
hing/
gehangen/
hngte
gehngt
()/
h/s
scheren
schor/
(~e,~st,~t/ scherte
schere,
schier|st)
*glimmen glomm/
geschoren/
geschert
geglommen/
27
1.,
2.
1.
2. (sich)
28
I. DAS VERB
glimmte
*klimmen
*schallen
**
geglimmt
,
29
Unregelmige Verben
1.
2.
3.
4.
5.
6.
*
sein
haben
werden
gehen
stehen
salzen
spalten
salzte
spaltete
gesalzen
gespalten/
gespaltet
brennen
kennen
nennen
rennen
*senden
*wenden
denken
bringen
tun
tat
getan
30
I. DAS VERB
bung I.
bung II.
31
32
I. DAS VERB
33
34
I. DAS VERB
35
36
I. DAS VERB
1. , . (Prs./Prt.)
2. . 3.
. 4. .
(Prs./Prt.) 5. .
(Prs./Prt.) 6. 'Colgate'.
(Prs./Prt.) 7. ? 8.
. 9.
. (Prs./Prt.) 10.
. (Prs./Prt.) 11.
. 12.
. (Prs./Prt.) 13.
. (Prs./
Prt.) 14. . (Prs./Prt.)
15. ,
37
. (Prs./Prt.) 16. .
(Prs./Prt.) 17. , .
(Prs./Prt.) 18. . (Prs./Prt.)
19. . (Prs./Prt.)
20. . (Prs./Prt.)
21. , .
(Prs./Prt.) 22.
. (Prs./Prt.)
bung VI.
38
I. DAS VERB
39
40
I. DAS VERB
41
Der Winter kam mit Frost und Schnee. Nach und nach
vergaen wir unseren gefiederten Freund.
Der Winter verging, und der Frhling kam wieder. Auch
die Zugvgel kehrten aus dem Sden in ihre Heimat zurck.
Es wurde immer wrmer, und wir spielten im Hof.
Pltzlich fiel ein Schatten auf das Haus, huschte weiter
ber Straen und Felder und kam wieder.
Der Schwan! rief jemand. Unser Schwan ist da!
Da glitt er auch schon in den Hof herab und lie sich
nieder. Alt und jung lief zusammen, um ihn zu sehen. Er war
viel grer und schner geworden. Seine alten Freunde
hatten ihn nicht vergessen. Mit den Flgeln schlagend,
flatterte der Hahn vom Torpfosten herunter und krhte laut.
Wir wussten, sein Kikeriki! bedeutete: Willkommen,
lieber Gast!
Viele Jahre lebte der Schwan bei uns. Jeden Herbst flog
er nach dem Sden, jeden Frhling kehrte er in sein Heim
zurck.
bung X.
42
I. DAS VERB
Merkt euch!
transitiv
(schwach)
(als eine Ttigung)
stellen (h)
setzen (h)
legen (h)
hngen (h)
intransitiv
(stark)
(als Resultativ/
Im-Zustand-Sein Stativ)
stehen* (h)
sitzen* (h)
liegen* (h)
hngen (h)
43
bung XI.
44
I. DAS VERB
45
46
I. DAS VERB
Das Symbol "/" bei einer Quellenangabe steht zwischen dem Namen des
Autors und demjenigen des deutschen oder russischen bersetzers, wobei
der erste Name dem Autor und der zweite dem bersetzer gehrt.
47
48
I. DAS VERB
, [] , , ,
9. ,
... , -
10. , , ,
. -
.
11. , , ,
, , ,
.
12. , , , . 13.
. 14. ! , !
. 15. , , 16. : , . 17.
, , . 18. , ,
. 19. []
, . 20. , ,
, 21. , . .
22. , ,
, . .
23. , 24. ,
- ,
, , .
25. ,
.
49
. 26. ,
, . 27.
(Schuss/ fallen),
, ,
, . 28. . -, , . 29. , ,
.
. 30. , , , , , .
(. " ")
b) 1. , , ,
(. " ") 2.
: - , ,
. (. " ")
3. ? 1317.
, . ( / " ") 4.
(. "")
5. . , , . . , . (., . 2
" ")
2
50
I. DAS VERB
Hilfsverben
sein, haben, werden
1. regieren eine infinite Form (Infinitiv oder Partizip II) von
Vollverben und Modalverben,
2. allein werden nicht im Imperativ gebraucht,
3. haben keinen eigenen Valenzrahmen,
4.werden als Teile im Formenparadigma von Vollverben/Modalverben verwendet.
bung I.
sein
1. ... ihr nun frei? 2. Wo ... meine Bcher? 3. Ich ... nach
der Arbeit auer Kraft. 4. ... du fertig mit der bersetzung?.
5. Wessen Schuhe ... das? 6. Noch ein Augenblick, bitte!
Gleich ... wir fertig. 7. Mein Freund ... Konstrukteur. Er ...
zur Zeit noch im Bro. 8. Wer ... da? Ich ...'s. 9. Wie
lange ... du noch zu Hause? Darf ich vorbeikommen?
10. Rdiger ... der fhrende Solist. Fast jeden Abend ... er in
der Oper. 11. Meine Familie ... nicht gro. Wir ... nur drei.
12. Benehmt euch doch artig. Ihr ... ja unhflich den
Gastgebern gegenber. 13. Entschuldigen Sie ihn, bitte! Er ...
gleich wieder da. 14. Morgen beginnen doch die Festspiele.
Der Dirigent ... schon in Salzburg. 15. Das ... so nett von
euch, Kinder. Die Lehrerin ... bestimmt sehr gerhrt.
16. Schuberts Lieder ... sehr melodiereich, aber sie ... auch
51
52
I. DAS VERB
Werkzeug mit. 18. Heute kann ich nicht drauen. Ich ...
keinen Regenschirm. 19. Mach dich sauber! In einer Stunde
... wir eine komplizierte Ope (umg. fr Operation). 20. Ich
soll sie operieren, sie ... einen Tumor. 21. ... ihr eine Idee?
Ich ... keine mehr. 22. Fangen Sie doch an, Kollege!
Ich kann nicht, ich ... keine Mut dafr. 23. ... du einen
Radiergummi, mein ist alle? 24. Ihr ... gut reden. 25. Was
sollen wir tun? Man ... keine Blutkonserven (
) auf dem Lager.
werden
bung II.
53
sein
54
bung III.
I. DAS VERB
1. Was ... dein Freund von Beruf? 2. Als Kind wollte ich
Tierrztin ... . 3. Die Kinder ... zu Hause. 4. Im Frhling ...
alles grn, es ... immer wrmer. 5. ... es deine Tasche?
6. Natrlich ... wir einige Schwierigkeiten, aber das ... nicht
so schlimm. 7. ... du krank? 8. Was fr ein Buch ... es? 9. Du
... einen guten Charakter. 10. Der Unterricht ... um 3 Uhr zu
Ende. 11. Kinder, ... ihr Buntstifte? 12. ... deine Eltern heute
Abend zu Hause? 13. Wer ... einen Taschenrechner mit?
14. ... ihr hungrig? 15. Was ... los? 16. Endlich ... wir an Ort
und Stelle. 17. ... du ein Wrterbuch? 18. ... das Hauptgebude
der Universitt weit von hier? 19. ... ihr schon mit der
Kontrollarbeit fertig? 20. Der wievielte ... heute? Heute ... der
5. Oktober. 21. Was fr einen Tag ... wir morgen? Morgen
... wir Donnerstag. 22. Heute ... Sonntag. 23. Wessen Foto ...
es? 24. Das Haus und seine Bewohner ... allmhlich lter.
25. Wann ... die Vorlesung endlich zu Ende? 26. Das
Mdchen ... keine Angst vor Dunkelheit. 26. Meine kleine
Enkelin ... schon 3 Jahre alt. 27. ... Sie Kinder? Ja, ich ...
einen Sohn und eine Tochter. 28. Aus nichts ... nichts.
29. Der Herbst... in diesem Jahr warm und sonnig. 30. Die
Kinder... lter, aber nicht immer ... sie auch vernnftiger.
31. Wann ... ihr morgen Unterricht? 32. Er ... Waise und ...
keine Verwandten. 33. Der Schwan ... ein groer und schner
Vogel. 34. Mit dem saufenden Ehemann ... ihr Leben
unertrglich.
bung IV.
a) 1. , ? , . 2. ?
55
. 3. ? , .
4. ? .
5. ? .
6. ?
. 7. -? , .
8. ? , . 9. ? .(los) 10.
. 11.
? , . 12. , . 13. ?
14. . 15. . 16. , , . 17. ?
.
) 1. . 2.
. 3. . . 4.
. ? 5.
. 6.
. 7. ,
. 8. . 9.
. 10.
, . 11.
.
. 12.
. 13. -
? 14.
. 15.
, .
) 1. 2.
. 3. , .
4. , .
5. , . 6.
. 7. .
56
I. DAS VERB
. 8. . 9.
. 10. .
!? 11.
. 12. , .
13. . 14. .
15. .
16. ? (). 17.
, . 18. ,
. 19. . 20.
, .
57
Merkt euch!
Bildung
Mit "sein":
1. Ortvernderungsverben (ohne Akk.Obj./Zielangabe),
2. Zustandsvernderungsverben,
3. perfektive Geschehensverben
a) (miss)glcken, ge/miss|lingen, scheitern,
geschehen, passieren, erscheinen, folgen,
begegnen, vorkommen, widerfahren.
b) alle mit ein-, ent-, ver-, zer-,
(die von den in den Punkten 1 und 2 genannten
Verben gebildet sind)
4. (Adj.+) sein, werden, bleiben,
in allen
a) voll'enden voll'endete 0voll'endet
Zusammensetzungen b) hand'haben hand'habte 0handh'abt
mit dem betonten
Stammvokal des
Verbs
58
I. DAS VERB
Gebrauch
Perfekt:
bevorzugt nach nie, niemals, noch nie u.a.
a) zum Ausdruck der Vergangenheit in Dialogrepliken,
b) zum Ausdruck der Vorzeitigkeit mit
Bezogenheit auf die Gegenwart/Zukunft
Plusquamperfekt:
a) eine vollendete Handlung in der Vergangenheit,
b) zum Ausdruck der Vorzeitigkeit mit
Bezogenheit auf die Vergangenheit
bung I.
59
geboren war, wollte mein Vater noch ein eigenes Kind. (K.
Woudstra/B. Buri "Spiegelsplitter") 7. Mama erzhlt oft von
den Reisen, die sie als junges Mdchen gemacht hat... (M.
Haushofer "Himmel, der nirgendwo endet") 8. Ich habe Lrm
immer sehr Schlecht vertragen und ihn als krperlichen
Schmerz empfunden. (M. Haushofer "Himmel, der
nirgendwo endet") 9. "Bist du jetzt berzeugt, dass ich recht
habe?" fragte Seiler. Epstein antwortete: "Ich habe ja auch
nichts gegen diese Story gesagt." (W. M. Diggelmann "Das
Verhr des Harry Wind") 10. Adolf Bethke hat sein Haus
verkauft und ist in die Stadt gezogen. (E. M. Remarque "Der
Weg zurck") 11. Dies war der Pastor Tiburtius, welcher aus
Riga stammte, einige Jahre in Mitteldeutschland amtiert hatte
und nun, auf der Reise nach seiner Heimat, wo eine
Predigerstelle ihm zugefallen war, die Stadt berhrte.
(Th. Mann) 12. Da sich Alice nie lange bei einer Person
aufhielt, bemerkte die Kaffeegesellschaft, die sich um den
Tisch auf der Terrasse gruppiert hatte, nur durch Zufall, dass
sie seit einer Weile verschwunden war. (R. Gernhardt "Ich
Ich Ich") 13. Wir kamen spt nachmittags an. Es war ganz
klar geworden, die Sonne, schien golden auf die Schneefelder
und der Himmel war so blau, wie wir ihn seit Wochen nicht
mehr gesehen hatten. (. . Remarque "Der Weg zurck")
14. r setzte sich in die Wirtsstube an der Station, doch auch
diese Stube erwies sich a1s eine der desten Kneipen, die er
je gesehen hatte. (. Seghers) 15. Als der Tag graute, fiel ein
Schuss im Hause, aber niemand hrte ihn, da es berall sehr
laut zuging. Graf Dosse hatte sich erschossen. (. Kellermann
"Die Stadt Anatol") 16. Nachdem die Reporterin alles gesagt
und sich eine Zigarette angezndet hatte, blickte sie
erwartungsvoll auf meinen Alten... (S. Lenz "Deutschstunde")
17. Damit trat der alte Mann in den schmalen Schatten des
Baumes und war alsbald verschwunden. (. Hesse "Peter
Camenzind") 18. "Lesen Sie", forderte dieser ihn auf, und
60
I. DAS VERB
Goya... las die zweite Seite, die dritte, die vierte. Jetzt hatte
er zu Ende gelesen. (L. Feuchtwanger "Goya") 19. Das
Personal und die Stammkundschaft waren baff vor Staunen.
So etwas hatte es bei McDonald`s noch ni gegeben.
(G. Grass "Die Rttin") 20. Auf dem Rckweg suchten und
fanden sie die Stelle, wo einst die vterliche Lwenapotheke
gestanden hatte. (G. Grass "Hundejahre") 21. Am folgenden
Abend las Theodor aus einem italienischen Ovid, wie er
versprochen hatte. (P. Heyse "Am Tiberufer") 22. Bei guten
Schauspielern, jedenfalls bei denen, die ich gut finde, merkst
du, dass sie durch alles gegangen sind. (K. Woudstra/ B. Buri
"Spiegelsplitter")
bung II.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
bung IV.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
61
Um zehn Uhr abends ... ich ihn vor dem Theater gesehen.
Die Fehler ... dich nichts gelehrt.
Die Komplikationen ... absolut unerwartet eingetreten.
Die Katze ... als erste die neue Wohnung betreten.
Seine Schulden ... jetzt auf 1000 Euro angelaufen.
Nach der Auseinandersetzung mit der Frau ... er die
Wohnung verlassen.
7. Von der Dienstreise nach Cypern ... er mir eine Flasche
Brandy mitgebracht.
8. Der Chef ... uns gestern einen neuen Kollegen vorgestellt.
62
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
I. DAS VERB
bung V.
1. ?
( )
2. ? (
)
3. ?
( )
4. ? ( )
5. ? (
)
6. ""? ( )
7. ? ( )
8. ? ( )
9. ? ( )
63
im
Perfekt
bzw.
64
I. DAS VERB
65
Zeitform Hauptsatz
Zeitform Nebensatz
Prsens/Prteritum
Prsens
Prteritum
Prsens/Prteritum
Prsens/Prteritum
Perfekt
Plusquamperfekt
Prsens/Prteritum
produktiv,
normativ
vereinzelt,
voluntativ
Futur II
Futur I
Prsens
Prteritum
Perfekt
Pl.Perfekt
66
bung I.
I. DAS VERB
67
68
I. DAS VERB
69
bersetzen Sie die Stze ins Deutsche, beachten Sie genau das Tempusspiel!
a) 1. ,
! 2.
, . 3. ,
. 4. ,
. 5. ?
? ? 6.
, , .
7. ,
. 8. ,
. 9. ,
,
. 10. ,
. 11. ,
. 12.
- ,
.
b) 1. , ,
. (.. "") 2.
, ; , , ,
70
I. DAS VERB
. (.. "") 3. ,
(Liebeserklrung),
. (.. "") 4. ,
,
(Verleumdung).
(. . " ") 5. , , ... (.. " ")
6. , , ,
(.. "
") 7. ,
; -
, . (.. " ") 8.
, , .
(.. " ") 9.
; ,
. (..
" ") 10. (Lakai -en, -en)
, . (.. " ") 11. , , (Fehlschuss) (..
" ") 12. , , (.. " ") 13. , , ,
,
71
72
I. DAS VERB
73
Merkt euch!
Die Wortfolge im Satz mit einem Modalverb und Verneinung nicht!
Er will nicht sprechen.
Er will darber nicht sprechen.
Er will darber mit dir nicht sprechen.
Er will darber mit dir jetzt nicht sprechen.
Er will darber mit dir eindeutig jetzt nicht sprechen.
Will er nicht sprechen?
Will er darber nicht sprechen?
Will er darber mit dir nicht sprechen?
Will er darber mit dir jetzt nicht sprechen?
Will er darber mit dir eindeutig jetzt nicht sprechen?
Wieso will er nicht sprechen?
Wieso will er darber nicht sprechen?
Wieso will er darber mit dir nicht sprechen?
Wieso will er darber mit dir jetzt nicht sprechen?
Wieso will er darber mit dir eindeutig jetzt nicht sprechen?
bung II.
a) Verwandeln Sie die unten angefhrten
Stze in erweiterte negative Stze; achten Sie
dabei auf die Wortfolge!
b) Stellen Sie die Fragen an verschiedene
Satzglieder und lassen Sie Ihren Nachbarn
sie beantworten!
Er wollte eine neue Zeitung kaufen. 2. Die Brigade will
ihr Soll berbieten. 3. Sie wei solche Probleme zu lsen.
4. Er soll es wissen. 5. Er kann gut Klavier spielen. 6. Ihr
74
I. DAS VERB
Merkt euch!
Die eventuelle Bedeutung der Fgung von
Modalverben mit dem Pronomen man!
Man kann ()
Man kann nicht ()
Man muss ( Imperativ)
Man muss nicht (= braucht nicht)
Man soll ( Imperativ)
Man soll nicht
Man darf ()
Man darf nicht ()
_______________________________
(Darf ich? ?
Kann ich? ?)
bung III.
75
76
I. DAS VERB
77
bung V.
1.
. , 2. .
Microsoft Excel. 3.
? - ? 4. , ? . 5.
. . 6.
(auf der Intensivstation)
. 7.
. .
. 8.
78
I. DAS VERB
. 9.
. . 10.
,
. 11. . .
12. : . 13. .
. 14.
, . 15.
. , .
16. , . 17. ,
, ? 18.
, .
(keiner Fliege etw. zuleide tun/etw. antun).
19. ,
. 20.
, . 21.
. 22. , ,
. ? 23. ,
(der Stau). 24.
.
. 25. ?
26. , .
.
27. .
. 28. . .
79
. 29. !
? 30.
.
.
bung VI.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
80
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
I. DAS VERB
Merkt euch!
Die Perfektform des Prdikats mit
einem Modalverb
Ich will schlafen. Ich habe schlafen wollen.,
einem a.c.i.*-Verb
Ich habe sie tanzen sehen.,
bei Verben lehren, lernen, helfen, brauchen
Sie hat mich tanzen lehren.
____________________________
*a.c.i. accusativus cum infinitivo
bung VII. Erlutern Sie den Gebrauch des Perfekts!
bersetzen Sie die Stze ins Russische!
1. Frher hatte ich auch schneiden (
B.Sch.) knnen, aber es fehlte mir die
bung... (M. Frisch "homo Faber")
2. "Ist das groe Gepck an Bord? Ja? Sage, hat sich
Reifenberg schon sehen lassen?" (B. Kellermann "Das
blaue Band")
3. Ich hatte immerfort an die Augen meiner Mutter im
Feuer des Ofens denken mssen. (E. M. Remarque "Die
Nacht von Lissabon")
81
82
I. DAS VERB
83
. 2.
? 3. - . 4. . 5. ,
. 6. , . 7. , - . 8. . 9.
, . 10.
. 11. . 12.
. 13. ,
. 14. , . 15.
. 16. ,
. 17. ,
. 18.
84
I. DAS VERB
. 19. . .
20. .
. 21. ,
. 22. , - . 23.
, . 24.
, . 25.
, .
Merkt euch!
Die Wortfolge mit der Perfekt- und Pl.Perfektform
des Modalverbs in einem Nebensatz.
bung X.
Erlutern
Sie
den
Perfektoder
Plusquamperfektgebrauch! bersetzen Sie
die Stze ins Russische!
85
86
I. DAS VERB
(kurze Zusammenfassung)
Merkt euch!
1. die untrennbaren Prfixe
be-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miss-, wider.
2. die (un)/trennbaren Prfixe
druch-, ber-, unter-, um-, wieder
(trennbar beim Erhalten der Grundbedeutung).
bung I.
Verknpfungsv
arianten
brennen das Licht, die
Brennnessel, j-m
brennt das
Gesicht
fahren
schnell, das
Auto, j-n tot ~,
Verb
Prfixe
Verknpfungsvarianten
ab-,
durch-,
ver-,
ab-,
aus-,
be-,
fort-,
vor-,
ber-,
zu-,
einen 10Euroschein
fhren
einen Krieg
geben
j-m eine
Antwort, eine
Auskunft, ein
Erlaubnis, eine
Gelegenheit,
eine Ohrfeige,
einen Tritt/Stoss,
einen Tipp, ein
Zeichen
gehen
die Uhr, aufs
Land, auf
Reisen, in See,
auf die
Universitt, in
die Lehre, in
die/zur Schule,
zur Armee, zum
Theater, an die
Arbeit/ans Werk,
es geht um A,
das Fenster geht
nach Norden
gewinnen den Krieg, das
Spiel, das
Wettbewerb
gieen
Blumen, es giet
in Strmen
sich ab-,
sich be-,
er-,
statt-,
vor-,
ab-,
an-,
ver-,
ab-,
auf-,
ver-,
wieder-,
ab-,
be-,
ber-,
ver-,
87
mit etw.
im Krankenhaus
die Atombombe
die Kundgebung
die Kinder gesund
einen KZler
ein Beispiel, einen
Beweis
ein Mdchen
einen Befehl
das Rauchen
die Untreue
den Inhalt
ab-,
aus-,
be-,
ein-,
88
greifen
halten
I. DAS VERB
tief in die Tasche be-,
~ mssen, etw.
er-,
aus der Luft ~,
einzur Flasche ~,
einen Vortrag,
ab-,
j-n von etw. ~,
an der Kreuzung, sich ver-, vorsichtig (zu),
eine Kerze
stand-,
einer Kritik, einem
Blick, dem Angriff
helfen
bei der Arbeit
verj-m zu zum Erfolg ~,
kennen j-n (kaum), gut, aner-,
j-n als j-n ~,
er-,
den alten Freund nicht
ver-,
gleich ~, j-n an der
Stimme ~
sich ~, es ist nicht zu ~, dass
in Mnchen,
kommen zu frh, mit dem an-,
vom Weg,
Zug/Auto/
ab-,
Flugzeug, zu
(her)ein-, in den Zuschauerraum,
manchmal, selten,
Fu, an die
vor-,
spanisch, die Fehler
Reihe
zu-,
kommen im Text vor,
auf j-n ~, etw. kommt j-m zu
einen Eid/Schwur/ein
legen
das Buch in die ab-,
Gestndnis
Aktentasche,
ein-,
die Gurken, das Haar,
Eier,
den Film in die Kamera
ber-,
den Vorschlag,
um-,
ver-,
einen Verband,
die Sitzung, die
Einsenbahnschienen
10 Kilo
nehmen den Abschied,
ab-,
sich j-s
seinen Platz, ein an-,
die Beethoven-Sonate
Ende
auf-,
das Kind ins Kino
mit-,
j-s Arbeit
ber-,
einen Gefangenen
ver-,
zu5 Kilo
schaffen
schlafen
schlagen
schneide
n
sehen
treffen
laut, um Hilfe
rufen, j-n bei/mit
seinem Namen,
den Arzt, den
Schler an die
Tafel,
neue
Arbeitspltze,
Klarheit
gut, unruhig, ~
gehen, das Kind
~ legen, wie ein
Br/ Dachs/eine
Ratte
das Herz/die Uhr
schlgt, die
Kinder, die
Trommel, Eier/
Sahne, j-n ins
Gesicht, einen
Nagel in die
Wand,
Haar, den Rock,
sich in den
Finger ~,
gut, schlecht, mit
eigenen Augen
89
an-,
be-,
ver-,
ab-,
Steuern,
aus-,
ein-,
ver-,
sich gut,
erst um 3 Uhr,
den Unterricht, den Zug,
das Duell
ab-,
auf-,
vor-,
ver-,
zu-,
ab-,
auf-,
ber-,
an-,
auf-,
aus-,
ein-,
ver-,
zu-,
die rmel,
das Thema,
sich ~,
sich etw. ~,
zum Himmel, von
seinem Buch
gut, schlecht, krank
seinen Fehler,
j-n/sich mit etw.
ruhig
alle
eine
be-,
Entscheidung,
Manahmen,
Vorbereitungen,
ein Abkommen,
eine Vereinbarung
90
I. DAS VERB
treiben
Sport, Unfug,
Politik, sein
Handwerk
ab-,
be-,
ber-,
ver-
ziehen
ab-,
an-,
auf-,
be-,
ein-,
um-,
ver-,
zu-,
bung II.
das Kind,
die Politik, den Sport als
Beruf,
die Kritik, die
Sauberkeit, seine
Ansprche
den Feind
den Hasen, den
Schlssel, die Kunden
ein Kleid, Sportschuhe
die Uhr, das Kind, die
Enkelin
die Betten neu
in eine neue Wohnung,
die Zeitung
ins Wohnheim, zu seiner
Frau
das Gesicht, die Nase
den Knoten, den Vorhang,
sich eine Erkltung
91
tot. 17. An dieser Stelle soll ich noch ein Beispiel (-)fhren.
18. Ich bin kein Snob, ich kann meine Fehler (-)sehen.
19. Diese komische Besteuerung sollen wir demnchst (-)schaffen.
20. Hast das Bett fr ihn frisch (-)ziehen?
bung III.
92
I. DAS VERB
93
94
I. DAS VERB
1. , , , . 2. ,
(auffinden). 3. ,
. 4. "
? ." 5.
. 6. , (en gros
['gro:]) . 7.
. 8. (sich
aufregen) , . 9. ,
. 10. ,
. 11. , . 12. ,
. 13. , . 14. ,
. 15.
. 16. . 17. ""!
18. , .
19.
95
. 20. ? .
? ? 21.
. . 22. . ? 23. , - . 24. ! 25.
, .
. 26. , / (second hand Mann).
bung VI.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
;
;
;
;
, , ;
;
;
;
;
;
;
DHL;
;
" " (das Gambit);
;
;
;
;
;
(zublinzeln).
96
I. DAS VERB
(Zusammenfassung)
Merkt euch!
Die Funktionen von sich!
1. sich erholen/schmen/befinden (reflexiv);
2. sich verabreden/kreuzen/kssen (reziprok);
3. sich setzen/legen/beugen (intransitivierend);
4. sich drcken/machen (schn, auf den Weg) (wortbildend);
5. sich (im Spiegel) sehen, etw. bei sich haben (objektivisch);
6. es handelt sich um, sich krank weinen (idiomatisch);
7. sich einander (reziprok);
8. Das Auto fhrt sich gut. Das Auto lsst sich gut fahren.
Das spricht sich schnell herum.
(modalgefrbte Passiv-Ersatz/Umschreibung)
bung I.
97
gerade ein Buch und sah rosig und frisch aus. 5. Mary, die
lteste der Schwestern, wandte sich diesem Herrn zu und
sagte: "Das hier ist Herr Prince von der Universe-Press..."
6. Das markant geschnittene Gesicht verneigte sich, flammte
Freundlichkeit und gute Kameradschaft, und Prince sprte
den Druck einer starken Hand um seine Finger. 7. "Sind Sie
Schauspieler?" wandte sich Warren an Seguro... "Nein, nein",
sagte er, indem er sich verbeugte, "leider nicht." 8. ...sie bat
ihn lediglich,... sie zur drahtlosen Station zu begleiten. Sie
fnde sich auf dem Dampfer nicht zurecht. 9. Die Zge ihrer
schnen Mdchen waren alle in ihrem Gesicht zu finden,
ohne dass man sich Mhe gab, sie zu suchen, die Grbchen,
die Wangen, der Schwung der Lippen. 10. Sie sind Betrger,
nehmen hohe Kredite auf, kaufen sich drei Autos und denken
gar nicht daran, einen Cent zurckzuzahlen. 11. "Aber
schlielich", entgegnete Warren, "hat Holl sich in die Hhe
gearbeitet?" 12. Ja, sie gestand es offen, es handelt sich in
Wahrheit ja nur um die Mdchen! 13. ...Warren und Frau
Holl stritten sehr lange, bis sie sich ber die Fassung des
Telegramms einigten. 14. Im Augenblick, als sie die
drahtlose Station verlieen, fhlte sich Frau Holl um vieles
erleichtert, als hatte sie schon eine beruhigende Antwort in
der Hand. 15. Sie hatte sich schon an den Gedanken
gewhnt, heute ein groes Vermgen zu besitzen und
morgen als Waschfrau zu arbeiten. 16. Frau Holl blickte auf
das Meer, ohne es zu sehen, und ihre Brust fllte sich mit
Beruhigung. 17. Sie knnen sich nicht die Lage einer Mutter
vorstellen, das knnen Sie nicht, bei Ihrer Phantasie! Warrens
Miene war betroffen, er fhlte sich hchst unbehaglich.
18. Eine Mutter fhlt alles, sieht alles, wei alles. Alles, auch
wenn sie kein Wort spricht. Vielleicht schmt sie sich zu
sehr, um zu sprechen. Die Mtter schmen sich mehr als die
Kinder. 19. Er war einer jener Amerikaner, die nach Europa
reisen und sich pltzlich verloren vorkommen. Er klammerte
98
I. DAS VERB
sich direkt an sie lie sie nicht mehr los. 20. Frau Holl
unterbrach ihren Wortschwall und strzte sich auf eine
korpulente Dame... 21. Warren wartete eine Weile, ohne
jeden Gedanken, dann verzog er sich, glcklich, sich drcken
zu knnen. 22. ...dann begann er in seinem vollendeten
Piano... eine seiner berhmten Prludien zu spielen. Es hrte
sich an wie das ferne und jubelnde Geschrei von spielenden
Kindern im Schulhof.
b)aus
dem
Internetportal
http://www.dwworld.de/(2006-2007)
1. Der zuletzt in Kln wohnhafte Jihad Hamad habe sich
in der libanesischen Hafenstadt Tripoli der Polizei gestellt.
Die Justizbehrden bemhten sich um eine Auslieferung,
heit es. 2. Die Trkei will sich mit Soldaten an der UNMission im Sdlibanon beteiligen. 3. Davon erhofft sie sich
eine strkere internationale Untersttzung im Kampf gegen
die kurdische PKK und verbesserte Beziehungen zu Israel.
4. Zunchst einmal bedeutet dies, dass sich die chinesische
Gesellschaft ganz offensichtig im Zuge des Wirtschaftserfolges,
den das Land verzeichnet, auch in erheblichen Wandlungen
befindet. 5. Das sind relativ typische und fast mit
Verlsslichkeit kalkulierbare Reaktionen, die immer dann
auftauchen, wenn gesellschaftlicher Wandel so rabiat schnell
vor sich geht, wie es gerade in China der Fall ist. 6. Immer
fter melden sich christdemokratische Spitzenpolitiker mit
der Forderung, die Beitrittsverhandlungen mit der Trkei
auszusetzen. 7. berraschend zeichnete sich gleich nach dem
ersten Treffen Merkels mit Erdogan jedoch ein Weg ab, mit
dem der Abbruch der trkischen EU-Verhandlungen und der
ganz groe Krach zwischen Brssel und Ankara noch
vermieden werden knnte. 8. ... die deutsche Seite hat ein
besonderes Interesse an einer Lsung, weil sie im Januar
2007 die EU-Ratsprsidentschaft bernimmt und sich nicht
99
100
I. DAS VERB
101
Merkt euch!
Die Positionen von sich im Satz!
Kai
Morgens
Wann
wscht sich
Wscht sich
Er
Morgens
Wann
bung III.
morgens.
Kai.
Kai?
Kai
wscht sich
morgens?
morgens.
wscht
er
sich
Wscht
er
sich
morgens?
Stndig (sich
rgern) die Oma
ber die Enkelin.
Wie oft (sich
rgern) die Oma
ber die Enkelin?
Er (sich notieren)
auch neue
Wendungen.
(sich notieren) er
auch neue
Wendungen?
Was (sich
notieren) er auch?
102
I. DAS VERB
Er (sich rasieren)
noch nicht.
(sich rasieren) er
schon?
Wie (sich fhlen)
Sie (sich fhlen)
die Tante nach der nach der Ope viel
Ope?
besser.
(sich fhlen) die Wie (sich fhlen)
Tante nach der Ope sie nach der Ope?
viel besser?
(sich fhlen) sie
nach der Ope viel
besser?
5. Ich (sich
Sonja (sich
Sie (sich erholen
erholen Perf.) im erholen Perf.) im Perf.) im Kurort
Kurort gut.
Kurort auch gut.
auch gut.
Im Kurort (sich
(sich erholen (sich erholen
erholen Perf.) ich Perf.) Sonja im
Perf.) Sie im Kurort
gut.
Kurort auch gut?
auch gut?
6. Die meisten (sich Mein Freund (sich Er (sich
entscheiden
entscheiden
entscheiden
Perf.) gegen
Perf.) auch gegen
Perf.) auch gegen
Kommunisten.
Kommunisten.
Kommunisten.
Wie (sich
(sich
entscheiden
entscheiden
Perf.) dein Freund? Perf.) er auch gegen
Kommunisten?
Wie (sich
entscheiden
Perf.) er?
3. Mein Neffe (sich
rasieren) noch nicht.
(sich rasieren)
schon dein Neffe?
4. Die Tante (sich
fhlen) nach der
Ope viel besser.
Wer (sich fhlen)
nach der Ope viel
besser?
bung IV.
103
104
bung V.
I. DAS VERB
bung VI.
1. : .
,
. (.:
B.Sch.)
3. :
. (.: B.Sch.)
4. :
, -, . ,
, .
(.: B.Sch.)
5. :
,
, ,
.
(.: B.Sch.)
6. :
,
,
, ,
- .
(.: B.Sch.)
7. :
,
"
". (.: B.Sch.)
8. :
. (.: B.Sch.)
105
106
9. : -
, -
. (.: B.Sch.)
10. : ,
. : ,
, .
.
. (.: B.Sch.)
11. : -,
. (.: B.Sch.)
12. : , ?
.
(.: B.Sch.)
13. :
, .
. (.: B.Sch.)
14. : ,
, ,
.
(.: B.Sch.)
15. :
(
B.Sch.)
,
. ,
? (.: B.Sch.)
16.
? [...]
.
(.:
. )
I. DAS VERB
Sie hat sich etwas ausgedacht,
etwas mit dir zusammen. (K.
Woudstra/ B. Bruni, M. von
Loe "Spiegelsplitter")
Weil du Aids hast. DENVER:
Nein, weil er sich schmt. Er
schmt sich wegen seiner
Gefhle. Er verachtet sich. (K.
Woudstra/ B. Bruni, M. von
Loe "Spiegelsplitter")
Nein, nein mach dir keine
Sorgen. (K. Woudstra/ B. Bruni,
M. von Loe "Spiegelsplitter")
Wollen wir schon mal? Damit
wir uns nachher nicht blamieren.
(K. Woudstra/ B. Bruni, M. von
Loe "Spiegelsplitter")
Ich sehnte mich so nach dir,
Oswald. Ich nannte meinen
Foxterrier nach dir. (K.
Woudstra/ B. Bruni, M. von
Loe "Spiegelsplitter")
Und es gab Jungns, die sich
einsamer fhlten als ich und
noch
mehr
froren.
(K.
Woudstra/ B. Bruni, M. von
Loe "Spiegelsplitter")
richtet sich mhsam auf, blickt
sich um. Wo denn, mein
Junge? (K. Woudstra/ B. Bruni,
M. von Loe "Spiegelsplitter")
"Wo steckt er dann heute
Abend?" [...]
"Er hat sich in seiner
Garderobe
hinter
einem
Paravent versteckt"... (K. Mann
"Mephisto")
? ,
.
(.: B.Sch.)
18.
,
,
. (.: . .
)
19.
.
.
(.: . . )
20. ,
. (.:
. . )
21. ?
! (.: B.Sch.)
22. -
. , ? (.: B.Sch.)
107
108
I. DAS VERB
109
110
I. DAS VERB
1. Wir brechen gleich auf. Eine Wange ist bei ihm schon
rasiert. (Film "Unter uns") 2. Sein Schurbart ist elegant
geschoren. 3. Seine Haare sind nun blond gefrbt. 4. Er ist
total abgeastet () in der Scheune. 5. Francisco
Goya ist als Thema eines neuen Films von Milos Forman
111
112
I. DAS VERB
Zur Information:
Die Liste der verbalen Rektionen
1.
113
3.
114
I. DAS VERB
115
116
6.
I. DAS VERB
anD/bei: mitwirken
anD/aufA/berA : sich freuen
anD/berA: sich belustigen
anD/unterD: leiden, zerbrechen
aufA/inA: sich einlassen
aufA/mit enden, rechnen
aufA/nach: drngen
aufA/berA: schimpfen, schelten, sinnen
aufA/zu: anwachsen
fr/um: kmpfen
fr/von: schwrmen
fr/zu: sich eignen, sich entschlieen
gegen/mit: kmpfen
gegen/von: sich abheben, abstechen
nach/zu: greifen
nach/berA: sich erkundigen
berA/von: berichten, handeln, lesen, plaudern, reden,
schreiben, sprechen, sich unterhalten
um/von/vorD: sich drcken
um/von: wissen
Diese Alternativitt bedeutet nicht immer Substituierbarkeit, da
die Umgebungen des Verbs sich auf der semantischen Ebene
teilweise unterscheiden (Person Abstraktum Sache,
Gegenwart Vergangenheit), davon wird jedoch die Bedeutung
des Verbs selbst nicht berhrt.
7.
117
Beispiele:
1. Charlie war Schiffesreeder und heiratete Puss. Das
kostete ihn sein Vermgen. (B. Kellermann "Das
blaue Band")
2. Das kostete sie Unsummen an Entschdigungen;
aber was kmmerte das Kitty? (B. Kellermann "Das
blaue Band")
8.
118
I. DAS VERB
119
120
I. DAS VERB
bei: helfen
fr: danken
mit: dienen
berA/von:
(alternativ
ohne
Bedeutungsunterschied): berichten
vor: ekeln, grauen, schaudern
zu: gratulieren, raten, verhelfen, werden
wesentlichen
mehrere
verndern,
121
bung I.
122
I. DAS VERB
123
124
I. DAS VERB
125
126
I. DAS VERB
127
128
I. DAS VERB
1.
anrufen
16.
17.
18.
19.
20.
129
angehen
anfahren
anschreien
anschreien
betreiben
bewahren
bemahlen
bewohnen
bewundern
beherrschen
beschenken
begrenzen
bezeichnen
beauftragen
benachrichti
gen
einrahmen
einlen
einfhren
bewilligen
130
I. DAS VERB
bung VI.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
abraten
absagen
hneln
auffallen
begegnen
zustimmen
beiwohnen
danken
entfliehen
erscheinen
fehlen
folgen
gehorchen
nachgeben
sich nhern
schaden
schmecken
schmeicheln
nachlaufen
winken
131
132
I. DAS VERB
133
. . (sich befassen) 7.
"". (beginnen, anfangen)
8. .. ... (sich beschftigen) 9. ., . (sich unterhalten)
10. . (sich verabreden)
11. , . (sich verloben) 12. ,
. (duften) 13. - ? (fragen) 14.
. (graben) 15. "" . (riechen)
16. . (rufen)
17. . (schmecken) 18. , , . (sich sehnen)
19. . (stinken) 20. , , . (streben) 21. . (suchen)
22. , . (sich rgern) 23.
. (sich aufregen) 24. . (jubeln) 25.
(nachdenken) .
26. . (sich wundern)
, . 27.
. . (sich kmmern) 28. . (sich sorgen)
29.
"" "". (streiten) 30. / . (trauern) 31. ? (abhngen)
32.
. (sich absetzen) 33.
134
I. DAS VERB
1.
. (. " ") 2. , , , . (.
" ") 3. -
135
30 -, - (. " ") 4. , . (.
" ") 5.
, . (. " ")
6. ?
(. " ") 7. ?
? (.
"") 8. .
, , ,
. (. . " ' '") 9. , , ,
, . (.
" ") 10.
, . (. " ") 11. , . (ZDF "Drehescheibe Deutschland") 12. ,
[...] ,
- (. "") 13.
, ,
! , (. " ") 14. (schmachvoll) (Hitzigkeit), ,
(rger) . (. " ") 15.
[...]
. (. " ") 16. -
136
I. DAS VERB
(Ehrenrat) .
(. " ") 17.
; , (..
"") 18.
. (., . "
") 19. -. ,
" ,
".(., . " ")
20. , . (. " ")
bung X.
anD/bei: mitwirken
anD/aufA/berA: sich freuen
anD/berA: sich belustigen
anD/unterD: leiden
aufA/inA: sich einlassen
aufA/mit: enden, rechnen
aufA/berA: schimpfen, schelten, sinnen
fr/gegen/um: kmpfen
fr/von: schwrmen
fr/zu: sich eignen, sich entschlieen
nach/zu: greifen
nach/berA: sich erkundigen
berA/von: berichten, handeln, lesen, plaudern, reden,
schreiben, sprechen, sich unterhalten
um/von: wissen
137
Merkt euch!
Bildung
Futur I werden + Infinitiv I,
Futur II werden + Infinitiv II,
Bedeutung
Futur I neutrale Zukunft mit betontem
Abstand von der Gegenwart,
Futur II Vorzeitigkeit/einzutretende Abgeschlossenheit
in der Zukunft (lexikalische Untersttzung obligatirisch)
bung I.
138
I. DAS VERB
139
1. , .
(" ") 2. ,
, . ("
") 3. : .
140
I. DAS VERB
: . ,
. (..
"") 4. : ,
. (.. "") 5. :
, , , . (..
"") 6. ,
. , ,
. (. "
") 7.
[]
. (. " ") 8. ,
,
.("7 ", 32, 2006) 9.
,
. ("7 ",
32, 2006) 10. ,
,
, . (.
" ") 11. ,
, .
(. " ") 12.
, ,
. . (.
" ") 13.
?
. !
. (. " ") 14.
, ! .
(. " ") 15.
, ,
. (. " ")
16.
141
,
,
, , . (.
" ") 17. -
. (. "
") 18. . .
.
. ,
, . , . , ... (.
" ") 19. ! !
. (kastrieren), ,
(rcheln) . (. "
")
20. //
,// ,// //,
,// (.
"")
142
I. DAS VERB
ihr-Form
Sie-Form
machen
Mach(e)
das!
Macht
das!
Machen
Sie das!
fahren
lesen
zweifeln
Fahr(e)
hin!
Lies_ das!
Zweifle
nicht!
Fahrt hin!
Lest das!
Zweifelt
nicht!
Fahren
Sie hin!
Lesen Sie
das!
Zweifeln
Sie nicht!
sein
Sei brav!
Seid brav!
werden
Werde
gesund!
Lass das!
Werdet
gesund!
Lasst das!
Komm
her!
Wisse es!
Kommt
her!
Wisst es!
Seien Sie
brav!
Werden
Sie gesund!
Lassen
Sie das!
Kommen
Sie her!
lassen
kommen
wissen
bung I.
wir-Form
Machen wir
das!
(Wollen wir
das achen!)
Fahren wir
hin!(~)
Lesen wir
das! (~)
Zweifeln wir
nicht! (~)
Seien wir
brav! (~)
Werden wir
gesund! (~)
Lassen wir
das! (~)
Kommen
wir! (~)
143
144
I. DAS VERB
bung II.
145
ihr-Form
Sie-Form
wir-Form
146
I. DAS VERB
kein Alkohol
mitbringen
den Fragebogen
ausfllen
zu rauchen
aufhren
den Fahrplan
genauer studieren
die Alte ber die
Strae bringen
den Fernseher
ausmachen
das Zimmer neu
tapezieren
bung III.
1. : ! : ,
. , , . [] : , .
(.. " ") 2. : ,
. [] . . [] , . [] , , .
, , . (..
" ") 3. : , ...
, ... , . (.. " ") 4. ! (..
"") 5. , :
! ,
! (.. "") 6. , , .
(Haselhuhn B.Sch.). ,
. (.. "") 7. ,
? . (.. "-
147
") 8. , , ,
: ? (..
" 6") 9.
! (. " ") 10.
: " ".
(. " ") 11. : ! (. " ") 12. " ". ,
, .
. (. " ") 13.
, , ?
, , ,
. (. " ")
14. . .
(. " ") 15. . (.) 16. :
, , . ,
, , . (. "") 17. : , , , ,
. (. "")
18. : , ! (.,
"") 19. : , . (. " ")
20. - , !
. (. " ")
21. , , ? - ,
! . (. " ") 22. , , , , ? (.. "")
23. (Gehrock)
148
I. DAS VERB
. ! (..
"") 24. . ... . .
(. " ") 25. , ? , !
-! (. " ")
Texte fr Komplexanalyse
bung A.
Wenden
Sie
auf
die
Stze
von
Text unterschiedliche Mglichkeiten der
Satzklassifizierung (strukturell bzw. pragmatischkommunikativ) an! Stellen Sie fest, in welchen
kommunikativen Funktionen der Satzbauplan
mit Spitzenstellung des vf auftritt!
149
150
I. DAS VERB
M o r p h o l o g i e
Nomenbereich
152
153
154
155
156
157
158
Schmuck)
die/das Soda
der/das/die Dschungel.
Plural
die Bnder
die Bnde
die Bande
die Bauern
die Bauer
die Erben
ohne Pl.
die Flure
die Fluren
die Gnge
die Gangs
die Gehalte
die Gehlter
die Gummis
ohne Pl.
die Harze
die Heiden
die Heiden
die Hte
ohne Pl.
die Junge|n/ns/s
die Jungen
159
die Kiefer
die Kiefern
die Kristalle
ohne Pl.
die Kunden
die Kunden
die Leiter
die Leitern
die Momente
die Momente
die Otter
die Ottern
ohne Pl.
die Reiser
die Schilde
die Schilder
die Seen
die Seen
die Steuer
die Steuern
die Strue
die Straue
ohne Pl.
die Taue
die Toren
die Tore
die Verdienste
die Verdienste
die Wehren
die Wehre
160
Merkt euch!
Neutra
bung I.
161
bung II.
162
bung III.
163
164
165
166
saftig. 38. Wer ... Pfennig nicht ehrt, ist des Talers nicht
wert. 39. Hast du ... Verstand verloren? 40. ... Bibliothekar
kommt gleich. 41. ... Lnge der Strecke betrgt 3,5
Kilometer. 42. ... Zitat kommt mir unkorrekt vor. 43. ...
Ampel brennt rot. 44. Toilette ist zweite Tr rechts.
45. Die Wortteil ist unbeugsam. 46. Die Verdienst ist
unberschtzbar.
b) 1. ...Feuer hielt an. Nachmittags kam wieder
...Transport-Junkers. Sie war von ...Messerschmitts begleitet.
(E. M. Remarque "Zeit zu leben und Zeit zu sterben")
2. Trinkst du etwas? Gern. Hast du noch etwas
von ... kstliche... Grapa? (Film "In aller Freundschaft")
3. ... Sirene ... "Cosmos" brllte.(B. Kellerman "Das blaue
Band") 4. ... vereinigte Deutschland besteht aus 16 Bundeslndern.
... grte Bundesland ist Bayern, es liegt in ... Sden
Deutschlands.("Deutschland. Land und Leute") 5. Verdacht
gegen ihn hat sich verdichtet. (Film "Im Schatten der
Macht") 6. Darf ich gleich ... Geld abkassieren, meine
Schicht ist zu Ende? (Film "Der rote Schakal") 7. Gut, dann
kommst du zu mir, und wir feiern ... superbeste
Weihnachtsfest aller Zeiten. (Film "Emergency room") 8.
Rei ... Maul nicht so weit. Ich bei mir lieber ... Zunge
ab. O.k.? (Film "Airwolf") 9. Wegen des schlechten Wetters
musste Open-Air-Konzert leider abgeblasen werden.
(http://www.redensarten-index.de/) 10. Eigentlich wollte
Tom (Cruise B.Sch.) nach ... Geburt seiner Tochter keine
Promotion mehr machen. (http://www.rtl.de/film/kino)
11. Ich habe ihm ... Mikrofon abknpfen (/
umg.) mssen. Er htte mir Ohr vielleicht
abgekaut. ... Journalisten in Mexiko sind ja grauenhaft aber
sehr freundlich wie ... ganze Stadt berhaupt. (DW "Reporter
unterwegs") 12. ... Bilder sind wunderschn, mein Junge.
knstlerische Ader hast du bestimmt von ... Opa geerbt.
167
bung VI.
168
169
bung VII.
1.
2.
3.
170
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
171
bung VIII.
Muster:
bung IX.
der Strom
die Mama
die Blume
der Lakai
der Kasus
die Bande
der Offizier
der Pfarrer
der Anwalt
der Gedanke
das Ende
der Sanitter
der Vorfahr
der Biologe
der Prinz
der Planet
der Konsonant
der Zeuge
172
bung X.
1. , (Gehrock), ,
(Salon m). (. " ") 2. . , , .
(. "") 3. ,
, .
(. "") 4. . , (Tpfelchen) , (. " ") 5.
. (. "
") 6. ,
, (vortreten
lassen). (. " ") 7. -
173
.
(. " ") 8.
, , . (. " ") 9.
,
? . (., . " " ) 10. , , ,
. (., . " ") 11.
(Himmelskrper) (Sternbild) : ,
,
. :
. (. " ")
12. , ,
, . (. "") 13.
, (Sternbild)
(das Mangan). (. "")
14. , ,
. (. " ") 15.
, . ,
(. " ")
174
II.II.
Deklination und
Substantive
Pluralbildung
der
Merkt euch!
Zu
unterscheiden
wren
folgende
Deklinationsarten der Substantive:
Singular
1. stark
a)
N. der Tisch, Bart, Leib,
Wald, Garten, |
Lehrer, der Leutnant
G. des Tisches, Bartes,
Leibes, Waldes, Gartens, |
Lehrers, Leutnants
b)
N. das Heft, Brett, Haus,
Kloster, Segel, Essen, |
Mdchen
G. des Heftes, Brettes,
Hauses, Klosters, Segels,
Essens, | Mdchens
c)
N. das Geheimnis
G. des Geheimnisses
d)
N. (das) Schweden, der Irak
G. (des) Schwedens, des
Iraks
e)
N. der Bertold Brecht
G. des Bertold Brechts
singularbezogene
Plural
die Geheimnisse*
der Geheimnisse
175
Aspiranten,
Aspiranten,
die
Diamanten,
Automaten,
Planeten, Paragraphen
der Diamanten, Automaten,
Planeten, Paragraphen
176
4. unregelmig
a)
N. der Doktor, | Motor
G. des Doktors, | Motors
b)
N. der Uhu
G. des Uhus
c)
N. das Auto
G. des Autos
d)
N. der Staat
G. des Staates
e)
N. das Ohr, Ende
G. des Ohres, Endes
f)
N. die Trbsal, Macht, Mutter,
Mutti
G. der Trbsal, Macht, Mutter,
Mutti
g)
N. der Buchstabe, Name,
Gedanke
G. des Buchstaben(s), Namens,
Gedankens,
h)
N. der Frieden, Willen
G. des Friedens, Willens
i)
N. das Herz
G. des Herzens
j)
N. das Klima, Komma,
Aroma
G. des Klimas, Kommas,
Aromas
die Herzen
der Herzen
die Klima|s/ta/te, Komma|s/ta,
Aroma|s/ta/en
der Klima|s/ta/te, Komma|s/ta,
Aroma|s/ta/en
177
Merkt euch!
Mglichkeiten der Pluralbildung der Substantive:
wie
Maskulina
Feminina
1. -
2. -"-
mehrere
umlautsfhige
der Garten die
Grten,
der Apfel die
pfel
mehrere
(normativ)
der Ring die
Ringe,
der Knig die
Knige
nur
die Mutter
die Mtter
(Mama),
die Tochter
die Tchter
alle
Ausnahmen
auf -nis1
die Kenntnis
die Kenntnisse
viele umlautsfhige
der Koch die
Kche
der Baum die
Bume
nur wenige*
die Macht
die Mchte,
die Angst
die ngste
3. -e
4. -"e
Neutra
auf -er, -el, -en,
-chen, -lein,
Ge- (-e)*
das Kapitel die
Kapitel,
das Gebilde
die Gebilde
1. viele einsilbige
das Werk die
Werke,
das Jahr die
Jahre
2. Entlehnungen
das Dokument
die Dokumente,
das Institut die
Institute,
3. alle auf -nis1
das Ereignis
die Ereignisse
nur wenige*
das Gercht
die Gerchte
178
5. -er
nur wenige*
der Geist die
Geister
6. -"er
nur wenige*
der Mann die
Mnner,
der Wald die
Wlder
7. -en
1. alle schwacher
Deklination:
der Abstinent
die Abstinenten;
2. alle auf -or
(Lebe- und nicht
Lebewesen)
der Doktor
die Dortoren,
der Motor die
Motoren;
3. bergangsgru
ppe:
der Buchstabe,
Fels, Funk(e),
Gedanke, Name,
Same;
4. folgende
Ausnahmen:
der Dorn, Nerv,
Lorbeer, Masten,
Muskel, Nachbar,
Schmerz, See,
Staat, Stachel,
Strahl, Vetter.
die meisten
die bung
die bungen,
die Spur die
Spuren
mehrere
(normativ)
das Bild die
Bilder,
das Feld die
Felder
viele
umlautsfhige
(normativ)
das Amt die
mter
das Haus die
Huser
1. folgende
Ausnahmen:
das Auge, Bett,
Ende, Hemd, Ohr,
Herz, Insekt,
Interesse, Juwel,
Statut, Verb,
2. Entlehnungen
auf -a, -(i)um:
das Aroma die
Aromen3
das Drama die
Dramen,
das Thema die
Themen,
das Datum die
Daten,
das Museum
die Museen,
das Zentrum
die Zentren
usw.
1. mehrere
Entlehnungen:
der Chef, Klub,
Park, Streik;
2. umgangssprac
hliche
Personenbezeich
nungen:
der Junge die
Jungs,
der Kerl die
Kerls,
der Kumpel
die Kumpels,
der Bengel
die Bengels,
der Opa Opas,
usw.;
3. Familienbezei
chnungen
die Schmidts,
Karows, Manns.
Nur
die Mutti
die Muttis,
die Oma
die Omas
9. -ien
179
einige
Internationalisme
n auf -o, -ee, -a
das Aroma die
Aromas3,
das Bro die
Bros,
das Kino die
Kinos,
das Komitee
die Komitees,
das Sofa die
Sofas, usw.
mehrere
Internationalismen
das Adverb die
Adverbien,
das Kapital die
Kapitalien,
das Material
die Materialien,
das Mineral
die Mineralien,
das Partizip
die Partizipien,
das Prinzip die
Prinzipien, usw.
180
2
bung I.
181
bung II.
182
183
184
185
bung V.
Muster:
186
187
188
Muster:
189
1. ? 2. . 3. . 4.
. 5. . 6.
. 7. .
8. (Raubvogel). 9.
. 10.
! 11.
. 12.
. 13.
"". 14. (sich abfinden
mssen mit) . 15.
. 16.
(abschmecken mit; frische Kruter). 17. (voll von... sein)
. 18. (leiden an/unter + D)
. 19. , . 20.
. 21.
. 22.
. 23.
. 24. ,
,
. 25. , (Pech haben)!
190
bung IX.
4.
5.
6.
7.
191
192
bung XI.
193
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
194
195
bersetzen
Deutsche!
Sie
die
Wortfgungen
ins
, ,
, , ,
, , , , , , ,
, , , , , , , , .
196
bung XV.
197
.
(. " !") 16. , ,
,
. (. " ")
17. ... ,//
, , //, , , //, , , //, , , //, , , //, ,
, //, , //,
// ... (.. " ") 18. ,
. , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , , , , , ,
198
, , , , , , , , , , ,
, . (. "
") 19. , , [] , , , , . . . ,
(liederliches Frauenzimmer) .
, . (Pbel), (Wucherer), . (. " ")
bung XVI.
199
Merkt euch!
Deklination und Pluralform der Eigennamen:
Schuberts Werke die Werke Schuberts, Goethes "Egmont"
aber die Werke des jungen Mozart_
Brechts Schaffen das Schaffen von Brecht, der Roman von
Kafka
Gustav Malers Symphonien
Lehrer Mllers Unterricht die Vorlesungen des Professors
Mller
Sabine die Sabinen, Lotte die Lotten
aber Karin die Karins, Florian die Florians
Schmidt die Schmidt(s), Grlich die Grlich(s)
aber _Schmidts, _Grafs, eines (gewissen) Schmidt_
auf -s, -, -chs, -z, -tz Schulz die/des Schulzens, Strau
die Strauens
die Nebenflsse des Rhein/Main(s), der Hafen Rostocks, die
Industrie Schwedens
aber die Kais der Neva,
die Weine Ungans
die beiden Frankfurt_, die zwei Amerika_
die Boulevards von Prag
200
201
202
203
a) 1. " "
.. . 2.
2005 , 2000
"" .. 3. . . 4. . . 5. ..
"". . .
6. . , . 7.
. 8. .. , , . 9. ..
. 10. . 11.
. 12. .
..
13. ""
. 14. "".
15. " ".(. )
b) 1. 1913 , , . []
" ". ( . 2005)
2. 1917 .. .
( . 2005) 3.
. [] ,
204
205
B.Sch.). . (. "
") 16. ,
, .
(. " ") 17. :
! ... ! ,
, , ?!
" "
(berschwemmen, berfluten) ?!
(. " ") 18. , "7" 1999 , , , .
("7 ", 32, 2006) 19. : - , -,
... (."Vanna
Tallinn") 20. , , , ,
, , , , . (. "
") 21. , , , , , ,
. (. "")
22. , ,
, .
(./. " ") 23.
(. "") 24. ;
, .
206
207
,
, "" ".
(. " ") 9. "" (. B.Sch.), (.. B.Sch.),
, , " ". (. " ") 10. , , , , " " .
(. " ") 11. "" "",
, . (. "
") 12. "" ,
(.
" ") 13. , .
"", "". (. "
")
208
II.III. Artikelgebrauch
Merkt euch!
Vorbung.
unbestimmt
1. unkonkret ( irgendein )
2. unbekannt (Rhema)
3. neu, erst genannt (Rhema)
4. schon erwhnt (aber
generalisierend)
5. (im Sinne) beliebig/jeder
6. generalisierend
(Aussonderung)
7. (+) wie ein...
8. (+) eine Portion
9. bei Familienbezeichnungen
(als einzelner/gewisser
Stamm-Vertreter)
II.III. Artikelgebrauch
209
bung I.
210
II.III. Artikelgebrauch
211
ein,
1. ... Sle und ... Rume ... Wartburg vermitteln ... Bild
deutscher Geschichte. (M. Richter, D. Likov "kurz und
bndig") 2. Vom Turm ... Wartburg aus hat man ... weiten
Blick ber ... Thringer Wald. (M. Richter, D. Likov "kurz
und bndig") 3. In ... Rostocker Hafen liegt ... Schiff, das ...
212
Hafen seit 1969 nicht mehr verlassen hat. Bis dahin war es 11
Jahre lang in ... Gewssern ... Indiens, ... Chinas, ...
Indonesiens, ... Kubas und ... Mexikos unterwegs. ... Schiff
ist 167 Meter lang und 20 Meter breit. Heute ist ... Schiff ...
Museum. (M. Richter, D. Likov "kurz und bndig") 4. ...
blauen Schwerter sind ... Gtersiegel ... weltberhmten
Porzellanmanufaktur. ... Manufaktur begann ihre Produktion
1710 in ... kleinen Stadt nicht weit von Dresden. Noch heute
stellt ... Meiner Manufaktur ... Porzellan nach ... Rezeptur
von Johann Friedrich Bttger. (M. Richter, D. Likov "kurz
und bndig") 5. Mit dieser Geschichte hat mir ... Freundin ...
Bren aufgebunden. 6. Ich bin gefallen und fhlte ...
schrecklichen Schmerz in ... rechten Bein. (Film "Ein Fall fr
zwei") 7. "SOKO 5013" ist ... Montagskrimi im "ZDF".
8. Es werden sich leicht ... Zeugen finden, die ...Gegenteil
beweisen knnen. (M. L. Fischer "Hrigkeit des Herzens")
9. Am folgenden Abend las Theodor aus ... italienischen
Ovid, wie er versprochen hatte. (P. Heyse "Am Tiberufer")
10. Ich lehnte mich gegen ... Zigarettenautomaten und warf ...
Blick auf das Haus, in dem mein Grovater mir ... Wohnung
geschenkt hat... (H. Bll "Ansichten eines Clowns") 11. Karl
Emonds musste ich ... Telegramm schicken und ihn um ...
Anruf bitten. Er hat kein Telefon. (H. Bll "Ansichten eines
Clowns") 12. ... Gefechtslufer bringt ... Befehl, weiter
zurckzugehen. (E. M. Remarque "Der Weg zurck") 13. Als
Wagen hielt, brummte Motor noch Weile; drauen
wurde irgendwo groes Tor aufgerissen. (H. Bll
"Wanderer kommst du nach Spa") 14. Auch groe Sule
in Mitte vor Treppenaufgang war da, und hinter ihr,
lang und schmal, wunderbar gemacht, Nachbildung des
Parthenonfrises in Gips (H. Bll "Wanderer kommst du
nach Spa") 15. "Wahrscheinlich hast du Ladenkasse
ausgeraubt", vermutete Herr Koreander, "oder alte Frau
niedergeschlagen" (M. Ende "Die unendliche Geschichte")
II.III. Artikelgebrauch
213
bung III.
a) 1. . 2.
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Zeiten" "RTL". "Kommissar
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II.III. Artikelgebrauch
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216
Muster:
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Smaragd
Flusspferd
Rhein
Antarktis
Schneeball
Kamel
Lorbeer
Elchkuh
Katze
Rotkappe
Dahlie
Wanze und Floh
Salbei
Hamster
Pfifferling und Hallimasch
Hering
Erbsensuppe
Flieder
Drossel
Pyrenen
Sessel
Marlboro
Fliege und Mcke
Diamant
Eiche und Erle
Skirsche
Schwalbe
Saturn
Dackel
Rgen
Weide und Pappel
Dill
Fohlen und Kalb
Zinn und Blei
ist/sind
Hund
Gartenblume
Pilze
Flsse
Vogel
Kleinwesen
Gewrzkraut(!)
Nagetier
Laubbume
Beere
Fisch
Weibchen
Heilkraut
Haustier
Kontinent
Pilz
Zigarettenmarke
Laubbaum
Strom
Lasttier
Speise
Insel
Junge (n) (!)
Insekt
Erdteil
Insekte
Edelstein
Tier
Fluss
Gebsch
Strauch
Buntmetalle
Planet
Mbelstck
Gebirge
II.III. Artikelgebrauch
Neva und Ilm
bung V.
217
Blume
218
Levkojen") 14. Dr. Wittkow fuhr wieder weg, der Notar Dr.
Philipp aus Dramburg, der die Kanzlei des jdischen Notars
Deutsch bernommen hatte, traf ein... (Chr. Brckner
"Jauche und Levkojen") 15. Es war der Intendant Hendrik
Hfgen, Staastrat und Senator, bei welchem er stehenblieb.
(K. Mann "Mephisto") 16. Herrn Oberstaatsanwalt Wolf
Freiherrn von Andergast, lautete die Adresse, geschrieben in
einer runden raschen Schrift, die gleichsam auf Rdern lief.
(J. Wassermann "Der Fall Maurizius") 17. Auch Senator
Doktor Langhals nebst Frau kamen an, langjhrige Freunde
des Hauses, nicht zu vergessen den Weinhndler Koppen
mit dem groen, dunkelroten Gesicht, das zwischen den
hochgepolsterten rmeln sa, und seine gleichfalls so sehr
beleibte Gattin. (Th. Mann "Buddenbrooks") 18. Und fast
gleichzeitig mit ihnen kamen auch die Eltern der Konsulin
Krger, Holzgrohndler Oeverdieck nebst Frau, ein altes,
zrtliches Ehepaar, das sich vor aller Ohren mit den
brutlichsten Kosenamen zu benennen pflegte. (Th. Mann
"Buddenbrooks") 19. Ich war ein Idealist, als ich jung war.
Dann wurde ich ein Nationalist. Soweit ein Pommer
leidenschaftlich sein kann, war ich sogar ein
leidenschaftlicher Nationalist. Und jetzt muss ich feststellen,
dass ich mehr und mehr zum Pazifisten werde. (Chr. Brckner
"Jauche und Levkojen") 20. Mein Unglck begann mit Dr.h.c.
(doctor honoris causa (Ehrendoktor)) Isaak Kohler, vorher
war ich zwar in Schwierigkeiten, aber nicht in hoffnungslosen.
(F. Drrenmatt "Justiz") 21. Er wre kein Mnch geworden,
sondern ein normaler Brger, ein rechtschaffener
Handwerker vielleicht (P. Sskind "Das Parfm")
22. Wahrscheinlich bist du ein rechter Streber, wie? Der
Klassenbeste mit lauter Einsern, der Liebling aller Lehrer,
nicht wahr? (M. Ende "Die unendliche Geschichte") 23. Er
konnte es nicht sein. Er war nicht ein Gewalttter. (Film "Ein
Fall fr zwei") 24. Gefall ich dir nicht? Doch, doch.
II.III. Artikelgebrauch
219
Aber du bist eine Nute, und ich bin da nicht wegen deiner
Schnheien. (Film "Ein Fall fr zwei") 25. "Du bist
Gerberlehrling, mein Sohn", sagte er, "ich habe keine
Verwendung fr einen Gerberlehrling". (P. Sskind "Das
Parfm") 26. Na, werden wir schon finden, schlielich sind
Sie Detektiv. (J. Arjouni "Mehr Bier") 27. "Sie sind gar kein
Journalist." "Quatsch. Ich bin Trke." (J. Arjouni "Mehr
Bier") 28. Die Fabrik war ein Haufen Wellblech, aus dem
wie zufllig drei stattliche Trme herausschauten. (J. Arjouni
"Mehr Bier") 29. Der Schrei war das Zeichen, auf das er
gewartet hatte. (P. Handke "Die Wiederholung") 30. Diesmal
war es kein Gleichaltriger, sondern ein Erwachsener, auch
kein Geistlicher, sondern einer von drauen, aus der Welt,
ein Weltlicher, ein Lehrer. (P. Handke "Die Wiederholung")
bung VI.
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(Stoffnamen, Maangaben)
bung VII. Erlutern Sie die Artikelwahl des Autors,
bersetzen Sie die Stze ins Russische!
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"Der Weg zurck") 2. FRICKE: Die Szene mit dem
kleinen polnischen Jungen. HANNA: Der sich fr Brot
II.III. Artikelgebrauch
221
222
II.III. Artikelgebrauch
223
Merkt euch!
Feminina
224
II.III. Artikelgebrauch
225
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II.III. Artikelgebrauch
227
228
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II.III. Artikelgebrauch
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II.III. Artikelgebrauch
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II.III. Artikelgebrauch
233
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235
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(Abstrakta)
bung XII. Erlutern und merken Sie sich die
Artikelwahl des Autors, bersetzen Sie die
Stze ins Russische!
1. Ich habe keinen Sinn fr Tatschlichkeiten; das sagt
vielleicht alles. (Th. Mann "Enttuschung") 2. Die
Persnlichkeit der neuen Patientin erregte ungewhnliches
Aufsehen in "Einfried"... (Th. Mann "Tristan") 3. SEIFFERT:
Ich kriege Schwierigkeiten mit den Kontaktlinsen, wenn ich sie
zu lange trage. (K. Woudstra/ J. Neuhaus "Ein schwarzer
Pole") 4. SEIFFERT: Bittest du Daan, dir Gesellschaft zu
leisten? (K. Woudstra/ J. Neuhaus "Ein schwarzer Pole")
5. ...in Wahrheit war es ihr keineswegs nach Ironie zumute,
wenn sie von Hfgen sprach, fr dessen gebte Reize sie nur
zu empfindlich war. (K. Mann "Mephisto") 6. Es konnte
Argwohn wecken, dass er jedes Mal zusammenzuckte, wenn
die Tr seines Gefngnisses geffnet wurde; wahrscheinlich
jedoch gab sich darin nicht die Angst eines schuldbewussten
Gemts zu erkennen, sondern vielmehr eine bermige
Erregbarkeit der Sinne, denen jeder Laut von auen zu
236
II.III. Artikelgebrauch
237
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II.III. Artikelgebrauch
bung XIV.
239
(Eigennamen)
bung XV. Erlutern Sie den Artikelgebrauch vor
Eigennamen, bersetzen Sie die Stze ins
Russische!
1. Ob der Herr Baron dem Klukas seinem Vater die
Nachricht bergeben wird. "Dem Klaus? Nee, Priebe, da
mssen Sie nun selbst hingehen." (Chr. Brckner
"Jauche und Levkojen") 2. Sie saen nach der
Versammlung wieder zu dritt im selben Zimmer
240
II.III. Artikelgebrauch
241
Originaltext
Das Hochzeitsessen findet im
groen Saal statt, mit dem
Curlnder Service und mit
Immortellen. Das Essen hat
diesmal Frau Pech gekocht, die
neue Mamsell aus Arnswalde, die
sparsamer wirtschaftet, als
Anna Riepe es tat: klare Brhe
mit Eierstich, Kalbsnierenbraten
mit gednsteten Prinzebohnen,
als Dessert Himbeereis von
den letzten Himbeeren aus
dem Garten. Mit der Bemerkung
"Das Kind heiratet ja nur
einmal!" hatte Frau von Quindt
Inspektor
Kahnski
dazu
bewegen mssen, ein Kalb
schlachten zu lassen. Alle
Fragen und Wnsche der
Baronin beantwortete er mit
dem
Hinweis
auf
den
'Vierjahresplan', den einzuhalten
ihm die grten Schwierigkeiten
machte. (Chr. Brckner "Jauche
und Levkojen")
Hier fhlte ich mich im
Zentrum des Geschehens. Was
geschah, war freilich nur der
Geruch des von schwarzem l
242
glnzenden Bretterbodens in
Baracke, Sausen in
Eisenofen dort, Knallen
Trflgel, Schwappen
Plakate drauen an
Stnden, Schttern einstartenden, Knistern und
Knacksen ein- abgestellten
Busses, Wehen von Staub,
Blttern,
Schnee
und
Zeitungen durch windige
Strae.
3. Wirtin schob sich durch
braunen Kettenvorhang,
nahm die Tasse und brachte
sie gefllt zurck. Ihr ppiger
Busen
steckte
in
einBallkleid, Arme und Kopf
quollen hervor wie Wrste.
ber Hintern hatte sie sich
einlila
Satinschleife
gebunden, und an Armen
klapperten Goldimitationen.
Haar war in Silber getunkt.
Hertha war Besitzerin von
HERTHAS ECKE Rundum-die-Uhr-geffnet. Ecke
war gro, leer und dster. EinNeonrhre hing ber
verstaubten Flaschen Bar.
An schmutzigen Fenster
schlug Regen.
II.III. Artikelgebrauch
4. Mansardenkammer ist
himmelblau, Wnde,
Decke, Boden, ... die paar
Mbel. Der Student sitzt an
Tisch und hlt sein- Kopf mit
beid- Hnden. Sein- Haare
sind verwirrt, sein- Ohren
glhen, sein- Hnde sind kalt
und feucht. Kalt und feucht ist
... ganze kleine Raum. Und
nun ist auch noch ...
elektrische Licht ausgefallen.
Er zieht ... Buch nher zu sich
heran und beginnt noch einmal
von vorn. Er muss, er muss
Pensum
noch
schaffen.
Nchste Woche ist ... Examen.
243
Die Mansardenkammer ist
himmelblau, die Wnde, die
Decke, der Boden, die paar
Mbel. Der Student sitzt am
Tisch und hlt seinen Kopf mit
beiden Hnden. Seine Haare
sind verwirrt, seine Ohren
glhen, seine Hnde sind kalt
und feucht. Kalt und feucht ist
der ganze kleine Raum. Und
nun ist auch noch das
elektrische Licht ausgefallen.
Er zieht das Buch nher zu
sich heran und beginnt noch
einmal von vorn. Er muss, er
muss das Pensum noch
schaffen. Nchste Woche ist
das Examen. (M. Ende "Der
Spiegel im Spiegel")
Wenn sie verwirrt war oder
des
bis
aufs
uerste
przisierten Ablaufs ihrer
Arbeit berdrssig, ging sie
hinaus, das Messingschild zu
putzen: Dr. Robert Fhmel,
Bro fr statische Berechnungen,
nachmittags
geschlossen.
Eisenbahndmpfe, der Schleim
der Auspuffgase, Straenstaub
gaben ihr tglich Grund, den
Wollappen und das Putzmittel
aus der Schublade zu nehmen,
und sie liebte es, diese
Putzminuten auf eine viertel,
eine halbe Stunde auszudehnen.
(H. Bll "Billard um halb zehn")
244
II.III. Artikelgebrauch
245
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246
II.III. Artikelgebrauch
247
248
II.III. Artikelgebrauch
249
2. Durchgang/Durchfahrt verboten!
3. Gott ist mein Zeuge, Zeit ist Geld, Schweigen ist Gold,
Tugend besteht, Schnheit vergeht;
4. j-n als Freund betrachten, j-n in Erstaunen versetzen;
5. auf Befehl des Ministers, seit Beendigung des Krieges;
6. Gndige Frau! Herr Professor! Mutter Gottes!
7. Mutter und Kind, Mann und Frau, Blut und Wasser
schwitzen, von Tuten und Blasen keine Ahnung haben,
mit Kind und Kegel;
8. stehenden Fues, langsamen Schrittes, mit gesenktem
Kopf;
9. zu Fu laufen, Atem holen, Hunger haben, Feuer
machen, Frieden schlieen;
10. Hahn im Korb sein, dumm wie Bohnenstroh sein, etw.
ber Bord werfen, etw. in Kauf nehmen, Amok laufen,
Fu fassen, Wurzel schlagen.
bung XX.
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II.III. Artikelgebrauch
251
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bung XXI.
252
II. Die
Prpositionen
an, in, auf,
hinter, neben,
ber, unter,
vor, zwischen
regieren
Dat., wenn die
Lage
(wo/wann?)
gemeint wird,
und
Akk., wenn die
Richtung/Dauer
(wohin/fr wie
lange)
gemeint wird.
III.
verschmelzfhig
mit folgendem
Artikel sind
an, auf, bei,
durch, fr,
hinter,
in, um, ber,
unter, von, vor,
zu.
253
Akk./Dat.: ab (mit
Nullartikel)
..........................
entlang, zufolge +
Dat./Akk./Gen.
...
Akk./Dat. + entlang
(eher als Verbalprfix)
Gen.Schr./Dat.Umg./Sdd.
lngst, trotz,
statt, wegen
* (normativ) nachgestellt
bung I.
254
255
sein Leben verga") 17. Ich habe ein weies Kleid an und
gehe zwischen dem Armand und dem Leo durch den Park.
(W. G. Sebald "Die Ausgewanderten") 18. Aber bevor ich
noch zu antworten vermochte, sa er schon wieder neben
mir. (Th. Srorm"Ole Poppespler") 19. Madame Tendler sah
indes noch immer unbeweglich aus ihrem groen Strohhute.
"Du magst selb schauen, wie du ohne den Kasperl fertig
wirst!" sagte sie mit einem strengen Blick auf ihren Mann.
(Th. Storm"Pole Poppespler") 20. Trotz der silbernen
Fdchen, die schon ihr Haar durchzogen, war auch jetzt die
Lieblichkeit dieser Zge noch nicht verschwunden (Th.
Storm"Pole Poppespler ")
21. DENVER: In Fort
Lauderdale lagen sie halb erfroren wie Mumien am
Swimmingpool der Hotels, im "Eagle" und im "Web" saen
sie der Wand entlang. (K. Woudstra/ B. Buri
"Spiegelsplitter") 22. Ich war neben den beiden Zeugen der
einzige Gast an ihrer Hochzeitstafel. (G. Fussenegger "Ein
Spiegelbild mit Feuersule") 23. LUISE: Ah! ich verga,
dass es noch auer ihm Menschen gibt Mein Kopf ist so
wste Er war nicht da? Walter? (F. Schiller "Kabale und
Liebe") 24. So sa er noch, als die Wintersonne auf die
gefrorenen Fensterscheiben fiel und ihm gegenber im
Spiegel ein blasses, ernstes Antlitz zeigte. (Th. Srorm
"Immensee") 25. Die Wahrheit wird unterdrckt, sie kommt
nicht zum Worte... und warum? einem idiotischen,
veralteten, hinflligen Zustand zuliebe, der, wie jedermann
wei, frher oder spter ja dennoch abgeschafft werden wird.
(Th. Mann "Buddenbrooks") 26. Auch Senator Doktor
Langhals nebst Frau kamen an, langjhrige Freunde des
Hauses, nicht zu vergessen den Weinhndler Koppen mit
dem groen, dunkelroten Gesicht, das zwischen den
hochgepolsterten rmeln sa, und seine gleichfalls so sehr
beleibte Gattin... (Th. Mann "Buddenbrooks") 27. DENVER:
Such ihn, er ist ans Kreuz genagelt. Nimm ihn ab und bring
256
257
258
puritanisches
Schlafgemach),
an
(sein
kahles
Arbeitszimmer) mit (der hlzerne Christus). 13. Kinskys
Atem ging in (kurze, rasche Ste). Er sa ohne (jede
Regung) in (seine Nische). 14. Nun also steht sie auf (das
Podium) neben (der Flgel), strahlend vor (die Kraft*), jede
Miene Triumph... 15. Nach (eine Ewigkeit), whrend
Kinsky den Atem anhielt, erklang ein Ton aus (die Stille),
der Hauch einer Geige... 16. Einige Stunden vor (jedes
Auftreten) wurde Eva Knigsgarten von (eine Art Panik)
berfallen. Sie fieberte vor (die Angst*). 17. Nun ging sie
hinter Reifenberg, wie immer, wie ein Automat, ohne (ein
Gedanke) in (der Kopf), voller Angst, als ginge sie auf (das
Schafott). 18. In (ein kleiner) Salon neben (der Festsaal)
erwartete sie Direktor Henricki. 19. Eine Brandung von (der
Beifall*) rollte (sie) entgegen. 20. Ein sprhender Stein auf
(die schmale Brust) einer Dame mit (rote Haare) zog ihren
Blick an, es musste ein Diamant von (seltene Gre*) sein.
21. ...Georgette neben (er) starrte mit (aufgerissene, fast
erschrockene Augen) zu (sie) empor... Henricki, dicht unter
(sie), lchelte mit (das glckliche Gesicht) eines trunkenen
Knaben. 22. Sie sang fr Veit, und nur fr (er). Sie suchte
ihn mit (der Blick Pl.), bei (der Gott*), sie htte ihm jetzt
in (diese Minute) vor (alle) Menschen zugelchelt...
23. Gut, gut, wiederholte Reifenberg. Das Konzert war zu
(das Ende*). 24. "Kss' die Hand, Herr Baron!" Nach (jede
Stunde ) hatte Eva ihm mit (das Wort Pl.)
gedankt. 25. Auf (der Komposthaufen) reifen in (der
Herbst) Krbisse. Zwischen (das Beet Pl.) mit (das
Gemse*) und (der Komposthaufen) ist Eva gro geworden.
26. Er hrte Warrens Stimme, der mit (ein untersetzter
weihaariger Herr) ber (das Deck) kam, und entfloh rasch,
hinunter in (irgendein Winkel) des Dampfers.
________________________
* merkt euch den artikellosen Gebrauch der Sustantive.
bung III.
259
260
261
262
bung IV.
263
1. Man soll den Tag nicht ... (der Abend) loben. 2. Frh
...
(der Morgen)
schwarze
Katze:
Unheilsbote,
Schicksalsfratze. 3. Dreizehn drfen nicht ... (ein Tisch)
sitzen. 4. Man soll nicht ... (das linke Bein) ... (das Bett)
steigen. 5. Alle Flsse mnden ... (das Meer). 6. Wer es allen
recht will machen, bleibt ein Narr ... (alle Sachen). 7. Alter
schtzt ... (die Torheit) nicht. 8. Alter Fuchs kommt nicht
zweimal ... (das Garn). 9. Steck deinen Lffel nicht ... andrer
Leute Tpfe. 10. Der eine klopft ... (der Busch), der andere
fngt den Vogel. 11. Andere Leute kochen auch ... (das
Wasser). 12. Der Apfel fllt nicht weit ... (der Stamm).
13. Appetit kommt ... (das Essen). 14. Arbeit ist kein Hase,
luft nicht ... (der Wald). 15. Den Kranken rgert auch die
Fliege ... (die Wand). 16. ... (die Auge), ... (der Sinn). 17. ...
(die Feder Pl.) erkennt man den Vogel. 18. ... (der Becher)
ertrinken mehr als ... (das Meer). 19. So geht es ... (die Welt):
der eine hat den Beutel, der andre hat das Geld. 20. Man
muss sich ... (der Beutel) richten. 21. ... (der Blinde Pl.) ist
der Einugige Knig. 22. ... (der Berg) wird auch Kuchen
gebacken. 23. berall bckt man das Brot ... (der Ofen).
24. ... (der kleine Brunnen Pl.) trinkt man sich ebenso satt
wie ... (groe). 25. Wer lernen will ... (das Buch), schpft
Wasser ... (ein Sieb n) ... (der Krug). 26. Wer sich ... (der
Busch) frchtet, kommt nicht ... (der Wald). 27. Ein Sperling
... (die Hand) ist besser als eine Taube ... (das Dach). 28. Wer
sich nicht ... (die Decke) streckt, dem bleiben die Fe
unbedeckt. 29. Es fllt kein Doktor ... (der Himmel). 30. Wer
sich ... (der Esel) macht, muss Scke tragen. 31. Einen Esel
fhrt man nur einmal ... (das Eis). 32. Hte dich ... (eine
264
Katze Pl.), die vorne lecken und hinten kratzen. 33. Wer
keinen Fehler hat, muss ... (das Grab) liegen. 34. Besser ein
kleiner Fisch als gar nichts ... (der Tisch). 35. Der Fisch fngt
... (der Kopf) an zu stinken. 36. ... (eine Frage Pl.) kommt
man ... (die Welt). 37. Such dir die Frau .. (das Ohr Pl.),
nicht ... (das Auge Pl.) 38. Den Freund erkennt man ...
(die Not). 39. Freunde ... (die Not) gehen zehn/hundert ...
(ein Lot). 40. Auch der geschickteste Fuhrmann fhrt
zuweilen ... (das Gleis). 41. Geschenktem Gaul sieht/guckt
man nicht ... (das Maul).
bung V.
Kollegen
die
Fragen
265
266
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
267
) 1. (IWRS) (kreisen) . 2.
( fr/um ein Butterbrot) 3.
, .
4. ? 5.
. 6. 50 e . 7.
. .
8. .. .
9. . 10. (
Leiden). 11.
. 12. ( es gibt) . 13. . 14.
. 15.
268
269
270
Muster:
laufen Lufer /
bung II.
Muster:
kommunizieren
Kommunikation
Muster:
Muster:
gehen Gang
, , ,
, , , , ,
272
, , ,
, , , , , , ,
, , ,
, , , , ,
, , ,
, , , , , , , , ,
, , ,
, , , , .
Merkt euch!
bung I.
Kasus
Nominativ
Genitiv
er
deiner
es
seiner
Dativ
Akkusativ
sie
274
Plural
Kasus
Nominativ
Genitiv
sie
euer
Dativ
Akkusativ
bung II.
Ihrer
ihnen
euch
1. Ich glaub, ich bin frs Glck sehr begabt... (U. Hub
"Frulein Brau") 2. Unglcklichsein gilt fr mich nicht. (U.
Hub "Frulein Brau") 3. Wir blicken nur voraus und nie
zurck. (U. Hub "Frulein Brau") 4. Ich hab dich nie
angelogen, das weit du doch. (U. Hub "Frulein Brau")
5. Drum hab ich mir die Haar abschneiden lassen. (U. Hub
"Frulein Brau") 6. "Holens uns jetzt den Leberks, Frulein
Eva, oder nicht?" sagt der Hoffmann. (U. Hub "Frulein Brau")
7. Ich begre Sie im Urlaubsheim des Fhrers. (U. Hub
"Frulein Brau") 8. Darf ich von Ihnen eine Photoaufnahmen
machen? (U. Hub "Frulein Brau") 9. Aber Sie ahnen nicht,
wie galant er zu uns weiblichen Wesen ist. (U. Hub "Frulein
Brau") 10. DENVER: Warum kommt ihr eigentlich hierher?
PATRICK: Um bei euch mitzuspielen. (K. Woudstra/ B. Buri
"Spiegelsplitter") 11. DENVER: Aber gut, ihr seid also von der
Schauspielschule weggelaufen. (K. Woudstra/ B. Buri
"Spiegelsplitter") 12. MARK: Ich nehme an, ihr habt etwas
einstudiert. (K. Woudstra/ B. Buri "Spiegelsplitter") 13. Eine
clevere Person. Hast du was mit ihr? (K. Woudstra/ B. Buri
275
276
bung III.
Setzen
Sie
statt
der
Punkte
das
Personalpronomen im richtigen Kasus ein!
277
Merkt euch!
278
279
bung V.
280
281
282
283
Merkt euch!
284
285
1. [] , , ,
,
. 2. , , , , [] , , ,
[] . 3. , , [] , ,
, [] ,
- ... 4. , , , ,
, : ", ". 5. , ,
, , - , . 6.
, , , ,
,
. 7. 8. ,
,
, , -
286
; , , .
9. ,
. 10. , , [] , , []
, ,
. 11. . , ,
... 12. ,
, , , ,
, ,
. 13. ,
, , [] 14. ,
, , ,
, . 15. ,
. 16. , , ,
. . 17. . []
18. , , , , , ... 19. ,
; , , , , . , , "" , ,
, . 20.
, , ,
( " " .)
287
Merkt euch!
bung X.
288
Schuss fiel, sah der Kommandant nicht auf, das ist mglich,
so wird es jedenfalls erzhlt, denn er war gerade dabei, das
Mark kunstgerecht aus einem Knochen zu saugen
15. Jedermann riss Witze ber ihn: es sei kein Wunder, dass
es in der Stadt jmmerlicher denn je hergehe, seit man
Jmmerlin (handelnde Person B.Sch.) habe, jmmerlicher
als in der Justiz knne es nicht mehr zugehen usw. 16. Halten
Sie es nicht fr mglich, dass unter diesen Umstnden Ihre
Objektivitt leiden knnte? 17. So kam es zum Skandal.
18. Besonders schwer traf es den Staatsanwalt. 19. So blieb
nichts anderes brig, als es mit Hlne selbst zu versuchen.
20. "Am besten, ich stecke dich ins Irrenhaus zur
Beobachtung", erklrte er wtend. "Das gibt es doch einfach
nicht, dass du ohne Grund gemordet haben willst."
(aus "Justiz" von F. Drrenmatt)
III.II. Demonstrativpronomen
289
III.II. Demonstrativpronomen
Merkt euch!
substantivisch gebraucht,
adjektivisch gebraucht,
(a)
Kasus
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.
Maskulina
der
Feminina
Plural
dessen
der
die
Kasus
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.
Singular
Neutra
Maskulina
der|selbe/jenige
Singular
Neutra
Plural
Feminina
desselben
derselben
dieselben
290
Kasus
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.
bung I.
Maskulina
solcher
Singular
Neutra
Feminina
Plural
solches
solcher
solche
III.II. Demonstrativpronomen
291
292
III.II. Demonstrativpronomen
293
294
bung III.
1. , , ,
, , -
III.II. Demonstrativpronomen
2.
3.
4.
5.
295
, ,
, ,
;
, , () , , ()
, ;
, , , , ;
, , , ,
, N, , ;
, , , , .
Merkt euch!
296
III.II. Demonstrativpronomen
297
1. : ! , ,
!.. : ... ? . (.. "")
2. : ! : -,
! (.. "") 3. :
(). , ? : , ... , ?
(.. "") 4. : ... , . :
. , . (.. "") 5. :
298
, ! : !
(.. "") 6. : . : . (.. " ") 7. : ... ?.. ?.. ... (. "
") 8. : , .
. : .
(. " ") 9. :
? ? : , , ...
(. " ") 10. :
, ...? : , ?
(. " ")
bung VII. bersetzen Sie die Stze ins Deutsche!
1. : , ,
(.. "Menschen
und Leidenschaften") 2. . ,
. .
. (. "") 3. ( B.Sch.)
, , , (. "
") 4. , []
(. "
") 5. -
, , -
(Papiermache) .
(. " ") 6. , -
III.II. Demonstrativpronomen
299
, ,
. (. " ") 7.
, , , . (. "
") 8. . ,
- ,
(. "") 9.
? , , , , (. "")
10. , ,
. ,
, . (.. "
") 11. , , (Rebhuhn) , . (.. " ")
12. , ,
. (.. "
") 13.
. (.. " ") 14. ,
(.. " ") 15. ,
! , ,
. (.. " ") 16.
! ?!
(. " ") 17.
, ,
, , .
300
III.III. Possessivpronomen
301
III.III. Possessivpronomen
Merkt euch!
302
III.III. Possessivpronomen
303
304
bung IV.
ich/du/er/
sie/ihr/sie/
bung V.
1.
. 2. " ,
(Fell n) "(.). 3.
? 4.
.
5. ?
6. ? 7.
? 8.
(einsehen) ? 9.
? 10. .
11. .
III.III. Possessivpronomen
305
12. . 13.
? 14.
? 15.
. 16. ..
? 17.
? 18. ""
. 19.
, ? 20.
. 21.
"". 22.
. 23.
? 24.
.
bung VI.
1. ,
, , , . (. " ") 2. , , , .
(. " ") 3. , , ,
. (. " ")
4. ,
. (. "
") 5. ,
- . [] . (.
" ") 6.
, , . (.
306
" ") 7.
, (aufpeitschen, aufrtteln)
, , " "
(. " ") 8. , . . (. "") 9. ,
... (. "") 10. :
, , ,
?! "
" (berschwemmen, berfluten)
?! (. " ")
11. ? . [] , ,
.
(. " ") 12. ,
, . (. " ")
13. , ? ? (. " ") 14. -,
, . (. " ") 15. - (Geklff) (Kter). (. " ")
16. , ,
, (. " ")
III.IV. Relativpronomen
307
III.IV. Relativpronomen
(Nebensatz einleitende, Wortfolge bewirkende)
Merkt euch!
Plural
Singular
m
Nom. der, welcher
das,
welches
Gen.
dessen
Dat.
welchem
Akk. den, welchen das,
welches
f
die, welche
die, welche
308
bung I.
Singular
Erlutern
Sie
den
Gebrauch
von
Possessivpronomen (Genus, Zahl, Kasus,
Funktion); bersetzen Sie die Stze ins
Russische!
III.IV. Relativpronomen
309
310
Singular
III.IV. Relativpronomen
311
312
Singular
III.IV. Relativpronomen
313
3. Ein Mdchen ist ans Bett gefesselt und windet sich. Aus
ihrem zu einer Fratze entstellten Mund dringen gurgelnde
Laute. (http://www.mdr.de/brisant/promi-klatsch/)
4. Immer dnner werdendes Haar kann als Ursache nicht
nur therapeutische, sondern auch rein psychische
Momente haben. (Werbung)
5. Auch bei den spter mit Nachdruck und Genauigkeit
betriebenen Ahnenforschungen eines gewissen Viktor
Quint (ohne d) aus der schlesischen Linie taucht der
polnische Grovater der Heldin nicht auf. (Chr. Brckner
"Jauche und Levkojen")
6. Ergnzungsgesetz zur Terrorismusbekmpfung: Das
bereits vom Kabinett abgesegnete Gesetz schliet an das
Terrorbekmpfungsgesetz von 2002 an... (www.dwworld.de)
7. ...keiner kommt auf den nahe liegenden Gedanken, dass
der Fremde zu Hause genau so ein unnutzes, beiseite
geschobenes Ding sein knnte wie der Betrachter; dass
sich sein Staat so wenig aus ihm macht wie der unsere
aus uns... (K. Tucholsky "Ganz anders")
8. Allerdings war der Abstimmung eine sechs Stunden
dauernde, hitzige Debatte im Parlament vorausgegangen,
die wegen Tumulten zweimal unterbrochen werden
musste. (www.dw-world.de)
9. Aber von der neugegrndeten Kolonie in San Sebastian
am Golf von Uraba kommt kein Gold, sondern nur
schriller Hilferuf. (St. Zweig "Flucht in die
Unsterblichkeit")
10. Um neun Uhr kndet ein gewaltiges, sich immer mehr
verstrkendes Mahlen die Ankunft der amerikanischen
Panzer an. (E. Jnger "Tagebuch 1945")
11. Sie hatte einen leuchtenden, raffiniert geschulten
Metallton und war bis in die entfernsten Winkel des
314
12.
13.
14.
15.
Singular
1. (schielen) ,
,
:
. (. " ") 2.
,
III.IV. Relativpronomen
315
, , . (.
" ") 3.
" ", .
(.- "") 4. , ,
- . (. "") 5. [] ,
(Waldhorn n),
(.
" ") 6. ,
? (. "
") 7. , , ?! ,
. (. " ")
8. ,
,
. (. " ") 9. , , . (. . " ") 10. ,
,
. (. .
" ") 11. ,
, . (.,
. " ") 12. "",
, ,
. (., . " ") 13. : -
, . (.
"Vanna Tallinn") 14. -
316
Singular
,
,
. (. " ")
15. , , , (.. " ") 16. "" ,
.
(./ . " ") 17.
, ,
, (Duftkerze) (dickbuchig) ,
, . (. "
") 18.
:
(nach j-s Pfeife tanzen)
. (. " ")
19. ,
,
,
(bedrohlich)
(Phosphor m ). (. "
") 20. ,
(.. " ") 21.
- (vulgr schlampig Gymnasiastin),
, , , ,
. (.
"")
III.V. Interrogativpronomen
317
III.V. Interrogativpronomen
Merkt euch!
Erlutern
Sie
den
Gebrauch
von
Interrogativpronomen (Genus, Zahl, Kasus,
Funktion); geben Sie Ihre russische Fassung!
318
Singular
III.V. Interrogativpronomen
319
Name ist Hor. Ich bitte dich, lege dein Ohr dicht an meinen
Mund, wie fern du mir auch sein magst, jetzt noch oder
immer. Anders kann ich mich dir nicht verstndlich
machen. Und selbst wenn du dich herbeilassen wirst, meine
Bitte zu erfllen, es wird gengend Verschwiegenes bleiben,
was du aus dir ergnzen musst. Ich brauche deine Stimme,
wo meine versagt. Diese Schwche erklrt sich vielleicht
aus der Art, wie Hor haust. Er bewohnt nmlich, soweit er
sich zurckbesinnen kann, ein riesenhaftes, vollkommen
leeres Gebude, in welchem jedes laut gesprochene Wort
ein schier nicht mehr endendes Echo auslst. Soweit ich
mich zurckbesinnen kann. Was will das besagen? Auf
seinen tglichen Wanderungen durch die Sle und
Korridore begegnet Hor mitunter noch immer einem
umherirrenden Nachhall irgendeines Rufes, den er vor
Zeiten unbedacht ausgestoen hat. Es bereitet ihm groe
Pein, auf diese Weise mit seiner Vergangenheit
zusammenzutreffen, zumal das damals entflohene Wort
inzwischen Form und Gehalt bis zur Unkenntlichkeit
eingebt hat. Diesem idiotischen Gelall setzt Hor sich nun
nicht mehr aus.
(M.Ende "Der Spiegel im Spiegel")
bung III.
1. - ? . (. " ") 2. ?
, . (.
" ") 3.
? . (.
" ") 4. , , . (. "
320
Singular
III.VI. Indefinitpronomen
321
III.VI. Indefinitpronomen
(inkl. unbestimmte & negative Begleiter und
Stellvertreter des Substantivs)
Merkt euch!
1. man(s), sie(s),
(irgend)|jemand/einer/wer , jedermann , kein(er)(s/a),
niemand(s), irgend|ein(a)/welch(a)(er)(s/a), unsereiner(s/a),
(ein) jeder/anderer(s/a), mancher/manch ein(s/a),
jeglicher(s/a),
(s/a)
(s/a)
(s/a)
nicht ein , beide/(s) , einige/(s) , manche/(s)(s/a),
viel/(e/s)(s/a),all/(e/s)(s/a), nichts(s),
(irgend)(et)/was(s), mancherlei,
2. etliche(s/a), mehrere(s/a), smtliche(s/a)
(s)
bung I.
(s)
322
Singular
III.VI. Indefinitpronomen
323
324
Singular
von ihrem Vater einen Schlag mit dem Feuerhaken ber die
Stirn bekommen, knapp oberhalb der Nasenwurzel, und
seither den Geruchssinn verloren und jedes Gefhl fr
menschliche Wrme und menschliche Klte und berhaupt
jede Leidenschaft. (P. Sskind "Das Parfm") 28. Wenn er
nachdachte, spielte er an seiner etwas wulstigen Unterlippe,
und war er gar verlegen, zog und zerrte er daran herum,
dass es einem beim Zusehen durch Mark und Bein ging. (D.
Noll "Kippenberg") 29. Aber man gewhnt sich daran,
selbst wenn einem einer wie Bosskow im Nacken sitzt. (D.
Noll "Kippenberg") 30. ...ich muss sofort an meinem Vater
denken, aber nie im Leben komme ich auf die Idee,
jedermann fr den Bruder meines Vaters zu halten, blo
weil er so kratzt. (M. Frisch "homo Faber") 31. ...nur
vertrage ich immer weniger diese jungen Leute, ihre Tonart,
ihr Genie, dabei handelt es sich um lauter Zukunftstrume,
[...], und es interessiert sie einen Teufel, was unsereiner in
dieser Welt tatschlich geleistet hat... (M. Frisch "homo
Faber") 32. "Schlaf wohl, die Mauer, ich wecke dich nicht.
Die Zeit wird kommen, da sie dich einreien oder dich mit
ihren habgierigen Firmenschildern bekleben... (H. Hesse
"Der Steppenwolf") 33. Als Kind hatte er sich eingebildet,
dass der Vater im Mittelpunkt des Weltalls sa und
smtliche Snden und Vergehungen aller Leute in der Stadt
mit einem Marmorgriffel auf eine Marmortafel
verzeichnete. (J. Wassermann "Der Fall Maurizius")
34. LILLY: Nichts, was ich mache, taugt etwas. (K.
Woudstra/ J. Neuhaus "Ein schwarzer Pole") 35. HANNA:
Du ttest einem den letzen Nerv. Ich glaube, ich gehe
lieber. (R. W. Fassbinder "Nur eine Scheibe Brot") 36. Was
mit dem Zgling weiterhin geschah, ging sie nichts an. (P.
Sskind "Das Pafm") 37. Mdchen, Mdchen, was ist aus
dir geworden! Als ich dich zum ersten Mal sah, das war bei
der Kaiserparade 1908, da schlug mein Herz hher, obwohl
III.VI. Indefinitpronomen
325
326
Singular
Versuchen Sie
a) alle mglichen unbestimmten und
negativen Begleiter und Stellvertreter des
Substantivs einzusetzen,
b) eine adquate russische bersetzung
fr jede Variante.
III.VI. Indefinitpronomen
327
328
Singular
III.VI. Indefinitpronomen
bung V.
329
1.
, , .
.
(.: B.Sch.)
2. , ,
,
,
- . (.: B.Sch.)
3.
. (.: B.Sch.)
4. ,
. (.:
B.Sch.)
5.
. (.:
B.Sch.)
6. - - ,
,
. (.: B.Sch.)
7. ,
.
330
.
(.: B.Sch.)
8.
. . . (.:
B.Sch.)
9. ,
-
.
(.:
B.Sch.)
10. .
. (.:
B.Sch.)
11.
.
, .
(.: B.Sch.)
12. ,
, ,
.
(.: B.Sch.)
13.
.
,
-
. ,
,
,
. (.:
B.Sch.)
14.
-:
"
,
-." -
Singular
allen Nhten. (K. Woudstra/
B. Buri "Spiegelsplitter")
DENVER: Was dem Jungen
alles einfllt. Zu verrckt.
Wirklich. (K. Woudstra/ B.
Buri "Spiegelsplitter")
DENVER: Ich bin nach Hause
gekommen, weil mich jemand
pflegen muss. (K. Woudstra/
B. Buri "Spiegelsplitter")
R: Ich liebte ihn. Ich
wollte ihn mit niemandem
teilen. (K. Woudstra/ B. Buri
"Spiegelsplitter")
Lass mich nun schon in Ruhe.
An jetzt hast du dein Leben,
und ich meins. (Film "Die
Zeit, die man Leben nennt")
"Ich...", sagte die Prinzessin
und steckte den Spiegel wieder ein, "ich habe hier ein
Tpfchen gesucht, sie haben
aber keins." (W. Hauff
"Schloss Gripsholm")
"Hhner gibt's ja woll ni in de
mchtig grote Stadt." "Ich hab
noch keins gesehn", bekannte
Erdmuthe kleinlaut. "Doch
einmal eines, aber das lag in
der Suppenterrine und lauter
Grnes und viel Reis drumrum." (F. Rose "Das Haus mit
den grnen Fensterlden")
Nun sagte Onkel Denso neulich: "Das Leiden von Minna
hat sich berraschend gebessert, es ist wie ein Wunder."
Es war aber keins, denn es
III.VI. Indefinitpronomen
,
,
.
bung VI.
331
war schon wieder 'ne neue
Minna, die nie gehinkt hat. (F.
Rose "Das Haus mit den grnen Fensterlden")
1. . . 2. .
. 3. . 4.
. . 5.
. 6.
. ? . 7.
. . 8. .
- . 9. ,
. ,
. 10. . -
. 11. , . 12. ,
- . 13.
.
-. 14. , . 15.
-
(aus j-s Feder geflossen sein). 16.
, . 17. ,
. 18. -
. 19. ,
- . 20. ,
. 21.
332
Singular
, . , (an den
Fden ziehen).
bung VII. Finden Sie die betreffenden Pronomen,
bersetzen Sie die Stze ins Deutsche!
1. - ,
. (. " ") 2. ,
, , .
(. " ") 3.
- , ! . (. " ") 4. . (.. " ")
5.
[]. . (.. "
") 6. , , , (. " ") 7. [] , ,
(. " ") 8. ,
- .
(. " ") 9. , , , -
? ? , . ? ... ...
. - -
III.VI. Indefinitpronomen
333
334
Singular
III.VII. Ponominaladverbien
Merkt euch!
da/wo + r + um
da/wo + durch
da/wo + r + aus
da/wo + fr
da/wo + r + ber
da/wo + gegen
da/wo + r + unter
da/wo + mit
da/wo + r + in
da/wo + nach
da/wo + r + auf
da/wo + zu
da/wo + r + an
da/wo + von
da/wo + bei
da/wo + her/hin
da + hier
hier + auf
hier + bei
hier + durch
hier + fr
hier + in
hier + mit
hier + ber
hier + unter
hier + von
hier + zu
hier + her/hin
so + bei
so + fr
so + mit
weshalb
deshalb
weswegen deswegen
III.VII. Ponominaladverbien
bung I.
335
Erlutern
Sie
den
Gebrauch
von
Pronominaladverbien und Prpositionalgruppen;
versuchen Sie eine adquate russische
Fassung!
336
Singular
"Goya") 14. "Es ist alles wie es war", sagte ich. [] "Nein",
erwiderte sie. "Nichts ist mehr so. Weshalb bist du
zurckgekommen? Deshalb? Damit alles so sei, wie es war?"
(E. M. Remarque "Die Nacht von Lissabon") 15. Er strahlte,
klopfte mir auf die Schulter, nahm mich mit auf sein Zimmer,
wo er ein groes Foto von Brecht an der Wand hatte, darunter
eine Klampfe und viele Taschenbcher auf einem selbst
zusammengehauenen Regal. (H. Bll "Ansichten eines Clowns")
16. "Es ist doch nur ein klein bisschen Zurckhaltung, worum
ich Sie bitte", versicherte Kroge. (K. Mann "Mephisto") 17. Ich
will nicht, dass Betty weiter solchen Schmutzereien ausgesetzt
ist. Als Vater habe ich die Pflicht, sie davor zu schtzen. (G.
Merrick/ H. Eginhard "Ein Fall von Liebe") 18. Er hat meinen
Enkel unbeschreiblicher Dinge beschuldigt, und [...] ich bestehe
darauf, dass Sie bis morgen frh eine schriftliche
Entschuldigung von ihm erhalten. Kann ich damit rechnen,
dass Sie erreichen, dass er sich entschuldigt... (G. Merrick/ H.
Eginhard "Ein Fall von Liebe") 19. Aus dem, was Pringle
gesagt hat, schliee ich, dass das Mdchen scharf auf ihn war,
und als er dann aufs Ganze ging, da bekam sie Angst. Er htte
sich davon nicht abschrecken lassen sollen. (G. Merrick/ H.
Eginhard "Ein Fall von Liebe") 20. "Erzhl uns, was war", bat
Charlie, [...] "Wo bist du gewesen?" Sie stand auf und ging zu
ihrer Bar. "Ich wollte erst darber sprechen, nachdem ich es in
Ordnung gebracht hatte." (G. Merrick/ H. Eginhard "Ein Fall
von Liebe") 21. Ich wei nicht, ob ich der richtige Mensch
dafr bin. Du bist der einzige Mensch, der dafr in Frage
kommt. (Film "McLeods Tchter") 22. "Lipton" enthlt
auerdem auch natrliche Antioxydanzien, die dafr bekannt
sind, unsere Krperzellen zu schtzen. (Werbung) 23. Das dicke
Kind gab wieder keine Antwort. Aber darber wunderte ich
mich nicht allzu sehr. (M.L. Kaschnitz "Das dicke Kind")
24. Hierauf wankte er in eine Ecke, brach frmlich zusammen
und fiel in tiefen Schlaf. (J. Wassermann "Der Fall Maurizius")
III.VII. Ponominaladverbien
337
25. Auch hierber wunderte sich Caspar, denn er hatte sie erst
im Augenblick wahrgenommen, ein schmales Streifchen, das
nur im Wehen des Windes sichtbar war. (J. Wassermann "Der
Fall Maurizius") 26. Es musste hierzu die Meinung des
Prsidenten Feuerbach eingeholt werden. Herr von Tucher
nahm sich vor, im April nach Ansbach zu fahren und mit dem
Prsidenten zu sprechen. (J. Wassermann "Der Fall
Maurizius") 27. Aber feststellen muss ich, dass whrend der
ganzen Zeit, die Caspar in meinem Hause weilte, kein Anlass
war, mit ihm unzufrieden zu sein, whrend er seit Ihrem
Aufenthalt dahier, [] wie umgewandelt und verkehrt ist. (J.
Wassermann "Der Fall Maurizius") 28. "Er soll hierher nach
Ansbach", versetzte Feuerbach kategorisch. "Hierher? Zu
Ihnen?" (J. Wassermann "Der Fall Maurizius") 29. Wir
wissen ja dahier auch, es ist von Gerichts wegen bekannt
geworden (J. Wassermann "Der Fall Maurizius") 30. Dem
Verlangen Euer Hochgeboren wie der eingetretenen
Notwendigkeit Rechnung tragend, teile ich Ihnen hierdurch
mit, dass Sie Ihres Amtes als Vormund Caspar Hausers von
heute ab enthoben sind. (J. Wassermann "Der Fall
Maurizius") 31. Hickel knpfte mit einer amtlichen Gebrde
seinen Uniformrock zu und sagte: "Ich fordere Sie hiermit
auf, Hauser, mir Ihr Tagebuch abzuliefern." (J. Wassermann
"Der Fall Maurizius")
bung II.
338
Singular
III.VII. Ponominaladverbien
339
Stellen Sie
Dialoge an!
1. ? ().
? 2.
? ( )
, . 3.
? ( )
. 4. ?
( ) ,
. 5.
? ( ) . 6. ?
340
Singular
( ) ?
7. ? ( ) . 8.
? ( )
. 9.
? ( )
, . 10.
? ( ) , .11. ? ( )
"" .12. ( ) ? () .
13. ? ()
? 14.
? ( ) -
? 15. ?
( )
. 16. ? (
) .
17. ? ( ) . 18.
. ? ( ) . 19.
. ? (
) . 20.
( ) ? ()
, . 21.
? ( )
. 22. ,
? ( ) .
23. ? ( .
) . 24.
III.VII. Ponominaladverbien
341
? ( ) , .
25. ? ( ) . 26.
() ? ( ) . 27. ?
( - ) ,
. 28.
- . (
?) , , .
bung IV. Ersetzen Sie die substantivische Prpositionalgruppe
durch ein Pronominaladverb oder eine
pronominale Prpositionalgruppe; beachten Sie
bei der bersetzung den Gebrauch der
russischen Pronomen! Knnten Sie eine
Gesetzmigkeit formulieren?
a) 1. Das ist eine alte gyptische Mumie. ber diese
Mumie wurden mehrere Spielfilme gedreht. 2. Das ist die
alte Karlsbrcke in Prag. Auf dieser Brcke habe ich sie das
erste Mal geksst. 3. Fr diese Rolle im Film "Eine harte
Nuss" wurde Bruce Willis gewhlt. Fr diese Rolle haben
elf Schauspieler vorgesprochen. 4. Micha hat mich vor
einem Jahr verlassen. Ich muss immer noch an Micha
denken. 5. Unter dem Bierdeckel warten auf Sie zwei
Reisen nach Hamburg. 6. Mit "Tunes" ohne Zucker lsst
sich mehr machen. Lassen wir uns mit "Tunes" wirklich
mehr machen. 7. Fnfzig Dollars pro Monat kann ich fr
die direkte Internetverbindung nicht bezahlen. 8. Die Sache
hat Mario selbst vermasselt. Ich will fr Mario nicht
abrechnen. 9. Olga ist heute siebzehn. Ich will mit euch auf
342
Singular
III.VII. Ponominaladverbien
343
1. ! ,
,
. ( 14,2005 "
.") 2. - , , "".
( 14,2005 " .")
3. : . (. "") 4.
(bis an den Grtel).
(Fuhre), , (.
"") 5. " ?" (klopfen, hmmern) , (innig, sehnlichst),
(. "") 6. .
(.- "") 7.
: .
, , ,
. , . ?
(.. " ") 8. -,
"" , -
344
Singular
, (fertig
werden) (. " ") 9. ,
, - (. "") 10. ( B.Sch.) , ,
, . (. "") 11. , ,
, (.
" ") 12. ,
,
, , . (. "
") 13. , ,
, , , . (. "
") 14. N-
.
(Besichtigung)(.. "") 15. (niedermetzeln, niedersbeln)
,
. (.. "")
16.
, . (.
" ") 17.
,
(vollkommen) (. "")
IV.I. Deklination
Merkt euch!
II. schwach
III. Sonderflle
(gemischt)
1. wenn keine ueren
(am Beispiel der 1. stark
kategorialen Merkmale
(wenn keine
Maskulina)
z.B. alter Wein, reines l,
ueren
1. nach: der,
groe Liebe;
kategorialen
dieser,
2. nach: etwas, wenig, viel,
Merkmale) nach
jeder, jener,
genug, manch, solch,welch, solcher,
:
mehr, lauter,
der|selbe/jenige, ein, mein, dein,
aller/vieler/mancher-lei
sein, kein,
welcher,
(+ Sammmelbegriff/Abstrakta/ mancher,
unser, euer,
Stoffname: z.B. lauter
ihr, usw.
folgender;
nutzloses Zeug,
2. schwach
nach:
allerlei blder Gedanke, viel
meinem/meinen/
frischer Kse);
meiner/uws.
3. nach: dessen, deren,
4. in der Fgung: du guter
Mann;
+ in Pl. nach:
in Pl. nach:
3. in Pl.
5. nach: (unbestimmt) einige, 2. alle, beide,
schwach nach:
meine, deine,
wenige, manche, etliche,
keine,
seine, keine,
mehrere, viele, verschiedene, smtliche,
unsere, eure,
folgende (schwankt);
welche
ihre, usw.
6. nach: zwei, drei z.B. zwei
guter Frauen (Gen.)
346
bung I.
IV.I. Deklination
347
348
IV.I. Deklination
349
bung II.
Muster:
350
ist scharf. 6. Der Wein ist trocken. 7. Das Obst ist unreif.
8. Der Opa ist alt. 9. Diese Mademoiselle ist reizend. 10. Der
Apfel ist sauer. 11. Der Lehrraum ist klein. 12. Die Suppe ist
bersalzen. 13. Das Ornament ist orientalisch. 14. Diese Tr
ist geschlossen. 15. Die Hand ist kalt. 16. Dieser Armring ist
teuer. 17. Jener Verkufer ist bescheuert. 18. Derselbe Satz
ist unkorrigiert.
b) 1. Diese Familien sind arm. 2. Folgende Aufnahmen
von Zypern sind schn. 3. Die Zuschauer sind aufmerksam.
4. Die Violinensonaten Beethovens sind kompliziert.
5. Diejenigen Rolltreppen sind steif. 6. Jene Handys sind zu
teuer. 7. Manche Kommentare sind zu verschwommen. 8. Jene
Mhlen sind zu alt. 9. Solche Zigaretten sind stark. 10. Diese
Romane sind langweilig. 11. Manche Autos sind verbraucht.
12. Diese Alben sind sehr teuer. 13. Die Trnen sind sehr
bitter. 14. Diese Rennpferde sind sehr teuer. 15. Manche
Sprnge sind gefhrlich. 16. Die Kinder sind unerzogen.
c) 1. Mein Entschluss ist endgltig. 2. Unsere alten
Schuhe sind abgetragen. 3. Meine ltere Schwester ist aidskrank. 4. Meine Hemde sind frisch gebgelt. 5. Meine
Kamera ist sehr alt. 6. Diese Straen sind schmutzig.
7. Unsere Rockmusiker sind aufdringlich. 8. Deine
Vorschlge sind bld. 9. Deine Pornobilder sind faszinierend.
10. Eure Blumen sind umwerfend. 11. Dein Hund ist
fantastisch klug. 12. Ihre Haare sind strapaziert. 13. Meine
Tempo-Taschentcher sind stark. 14. Seine Poster sind
einfach modern. 15. Seine Mitteilung ist berraschend.
16. Ihre erste ernsthafte Liebe ist sehr gefhrlich.
d) 1. Einige Huser sind zerstrt. 2. Wenige Straen
sind erhalten. 3. Manche Gerichte sind lecker. 4. Etliche
Patienten sind krank. 5. Mehrere Modelle sind teuer. 6. Viele
IV.I. Deklination
351
bung III.
352
IV.I. Deklination
353
354
IV.I. Deklination
355
hei_ Suppe
kalt_ Braten
geruchert_ Huhn
gesalzen_ Brezel
frisch_ Kuchen
lecker_ Bonbons
schwarz_ Kaffe
grn_ Tee
warm_ Milch
frischgebacken_ Brot
gebraten_ Kartoffeln
berbraten_ Fleisch
franzsisch_ Sekt
eiskalt_ Wasser
khl_ Bier
berbacken_ Brtchen
feingehackt_ Zwiebel
gerieben_ Kse
356
sauer_ Milch
hollndisch_ Soe
frische_ Kruter
geschnitten_
Radieschen
mariniert_ Gurken
geschnitten_ Lauch
abgekhlt_ Limonade
geschmort_ Rindfleisch
gefllt_ Hackbraten
IV.I. Deklination
357
1.
. 2. ? 3. "" . 4. ,
. 5. .
6. . ,
. 7.
""
. 8.
. 9.
. 10. .
11.
. 12.
. 13.
. 14. .
358
. 15.
. 16.
. 17. ung . 18.
(gegrillt) . 19. .
20.
. 21.
. 22.
(der Abgeordnete).
23. . 24. (die Rast)
,
. 25.
. 26. , , . (. " ")
bung X.
IV.I. Deklination
359
360
IV.I. Deklination
361
1. "" , ,
362
, ,
, . 2. , , , 3. ,
- , . 4. , . 5.
,
,
. 6. ; . ,
, .
7. , ,
. , ,
,
. 8.
9. ,
. 10.
? ,
(Kusine zweiten Grades)
. 11. , . 12. , . 13.
, , [] , , , ,
.
(.. "")
IV.I. Deklination
363
bung XII. Erzhlen Sie den Text nach; fgen Sie dabei
allen Substantiven passende Adjektive als
Attribute bei!
Die Sage von der Lorelei
Am Rhein, zwischen Bingen und Koblenz, steht der
Loreleifelsen. Eine Volkssage erzhlt, dass man dort frher
oft eine Jungfrau erblicken konnte. Wenn der Mond schien,
kam sie auf den Felsen und sang Lieder. Viele Schiffer
fanden den Tod in den Wellen des Rheins, weil sie nur auf
den Gesang der Jungfrau hrten und nicht auf die Felsenriffe
schauten.
Einige Fischer hatten die Jungfrau sogar in der Nhe
gesehen. Manchmal kam sie an das Flussufer und zeigte
ihnen Stellen fr den Fischfang. Sie erzhlten berall von der
Jungfrau.
Eines Tages hrte auch der Sohn eines Grafen von der
Lorelei: Er wollte sie selbst sehen. Er stieg in ein Boot und
fuhr zum Loreleifelsen.
Es war Abend, der Mond schien am Himmel. Als sich
das Boot dem Felsen nherte, erblickte der Grafensohn hoch
oben die Jungfrau. Sie kmmte ihr Haar und sang ein Lied
dabei. Freundlich winkte sie ihm mit der Hand. Der Graf
befahl den Schiffern, nahe an den Felsen zu fahren, da er ans
Land springen wollte. Er tat einen Sprung, fiel in den Fluss
und ertrank.
Nachdem der Graf vom Tode seines Sohnes erfahren
hatte, rief er seine Leute zu sich und befahl: "Ih msst mir
die Jungfrau bringen, tot oder lebendig!"
Am Abend nherten sich die Leute des Grafen dem
Loreleifelsen von allen Seiten. Drei Mnner stiegen auf den
Felsen. "Wen sucht ihr hier, Mnner der Erde?" rief die
364
IV.II. Zahladjektive
365
IV.II. Zahladjektive
Merkt euch!
Ordinalia
Bruchzahlen
Wiederholungszahlen
Ordnungzahlen
Sammelzahlen
Substantivierungen
366
bung I.
IV.II. Zahladjektive
367
368
IV.II. Zahladjektive
369
1. ? .
2. ? .
3. . ,
.
4. .( "" 10.04.05) , .
5. . ,
. ( " ")
6. ?
.
7. ?
8. ?
.
9. ? , .
10. ?
.
11. ?
.
370
12. ?
.
13. ? ,
.
14. ?
15. ? .
16. ? .
bung III.
1.
.
(Eingeborene)
. (. " ") 2.
.
(. " ") 3. ,
,
65
, "". (.
" ") 4. ,
, .
. (. " ") 5.
,
(.
" ") 6. ,
. . .
(. " ") 7. ,
(vermutlich)
. . []
. . (. "
") 8. , .
,
, . (. " ")
IV.II. Zahladjektive
371
9. , []
. (. " ") 10.
. (. "
") 11. . -,
. -, -
,
(Leibwache), . (.
" ") 12.
, .
: ,
, ...
(. " ") 13.
.
. (. . " '
'") 14. 4
3 . (. " ")
15. (.):
, ... ,
... (.. " ") 16.
, ,
,
,
, . (. " ")
17. .
(. " ") 18.
,
. . ,
,
. (. " ")
19.
. (. "
") 20. :
(Wolfsjunge)
(Welpe m). (. "")
372
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
Merkt euch!
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
373
Muster.
bung III.
1. Sie ist einiges jnger als ich, und auf die Heiratsidee
kme ich nie. (Film "Dr. Sommerfeld") 2. Ich bin auch nicht
mehr die jngste und ich brauche auch einen Mann. (Film "Dr.
Sommerfeld") 3. Er blickte in die Dmmerung, die blauer und
tiefer geworden war. (E. M. Remarque "Zeit zu leben und Zeit
zu sterben") 4. Unschlssig stand er auf der Strae. Er sah auf
die Uhr. Es war kurz vor sechs. Der Abend lag wieder lang und
dunkel vor ihm. (E. M. Remarque "Zeit zu leben und Zeit zu
sterben") 5. Er sah, dass sie einen schwarzen Pullover und einen
374
engen schwarzen Rock trug. Ihr Haar hatte sie mit einem
dicken,
leuchtend
roten
Wollfaden
im
Nacken
zusammengebunden. (E. M. Remarque "Zeit zu leben und Zeit
zu sterben") 6. Der Fenor war sich im klaren, und darin stimmte
er mit Tolo Rodix berein, dass oftmals Sagen und Mrchen
nichts anderes waren als verzerrte und zum Teil
missverstandene Erinnerungen an tatschliche Begebenheiten.
(W. Weitbrecht "Verwirrung auf Ga") 7. Die fnfte Jahreszeit
mag ich am liebsten. Mir gefallen die ungewhnlichen
Konstruktionen in den Straen. (DW FS "Reportage") 8. Weil er
die altgediente Poststellenhalterin Schmallenhohns fr ein
altgemachtes Waschweib hielt, bei der das Postgeheimnis in
schlechten Hnden war, hatte er vor Jahr und Tag ein Postfach
gemietet. (H. Pltze "Fluchtweg") 9. Wovor soll ich nun Angst
haben? Ich habe meine sieben fetten und sieben mageren Jahre
hinter mir. (Film "Die bleierne Zeit") 10. Bange Hunde bellen
viel. Stumme Hunde beien gern. 11. "Krebs", sagte Schwarz
und starrte mich an. "Wie kommen Sie darauf?" "Ich knnte
auch Syphilis sagen. Oder Tuberkulose. Krebst ist das nchste."
"Das nchste?" Schwarz starrte mich immer noch an. "Ich sage
Ihnen, es ist das fernste! Das fernste!" (E. M. Remarque "Die
nacht von Lissabon") 12. Woher kommt dieses weie Gold, wie
man die Kreide gern nennt? Auf der Insel Rgen ist Kreide in
Hlle und Flle vorhanden, dort lagern Europas umfangreichste
Kreidevorkommen. (M. Richter, D. Likov "kurz und bndig")
13. ...es ist unbescheiden, ich wei es, aber mein Herz strmte
heute Abend in meine zitternde Hnde, und ich musste einmal
mein Herz ausschtten, vor einem unserer ltesten, besten und
treusten Freunde. (Sammelband "Im Morgen Licht") 14. "Ich
kann nicht!" sthnte der Starke, wie jemand, der in einer
verdammt entscheidenden Auseinandersetzung pltzlich ein
weiches Herz bekommt und viel darum gbe, wirklich schwach
werden zu drfen. (A. P. Gtersloh "Gesprch im Wasser")
15. Vallendars Beschwrungsformeln nutzten nichts, seine
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
375
376
Muster:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
377
bung V.
Muster:
der/dieser/jener
ein/so ein/ein
anderer
manche/einige/
mehrere
sein
der Mutter
helfen
Messer
sein
Haus
der Schule
liegen
Schauspieler
im Film
spielen
Schriftstellerin sich im FS
sehen lassen
Computermodel sein
Lsung
sein
Bewerberin
sein
Sekretrin
zur Arbeit
kommen
Balletteuse
tanzen
Bildhauer
seine Werke
schaffen
Verfahren
sein
Schema
sein
Glasbild
sein
Unternehmer
den Wagen
kaufen
Staatschef
regieren
Kuchen
schmecken
Ereignis
sich erinnern
Gemlde im
sein
Saal
Diplomat
verhandeln
brav
wenig
scharf
nah
viel
oft
teuer
annehmbar
erfahren
spt
fantastisch
hartnckig
effektiv
kompliziert
kostbar
prchtig
lange
kstlich
schwer
wertvoll
schlau
378
(Weitere Komparationsmittel)
Merkt euch!
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
bung VI.
379
380
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
381
382
4. :
, ,
, . (.: ..)
5. : ,
.
(.: ..)
6. :
,
. .
(.: ..)
7. :
? (.: ..)
8.
,
,
. (.: .)
9. :
. : ,
. (.: ..)
10. :
? (.:
..)
11. ,
,
. (.: ..)
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
12.
,
. (.: ..)
13. , , ,
, .
(.: .-)
14.
: , , . (.: .)
15.
. (.:
., .)
16.
, .
.
(.: ..)
17. ,
, . . (.: ..)
383
384
")
11. ,
, , , , ,
- , ,
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
385
(. " ")
12. , (. " ")
13. ,
, , ,
. (.. " ") 14.
. (.. "
") 15. (Glckseligkeit), , . (.. " ") 16. , (gndige Frau)! ,
. , !
! (.. " ")
17.
. (. " ") 18. ,
[],
(. " ") 19.
, , "" .
(. " ") 20.
, , ,
... (. " ")
21. , ,
(. "") 22. ,
, (. " ") 23. -
386
, ,
. (., . " ")
24. , ,
. (., . " ") 25. , . .
. (. "
") 26. ,
,
. (. " ") 27.
, . . (. " ") 28. ,
. (. " ")
29. .
. (. " ") 30. ,
. (. " ")
31. ,
(reichlich) , (. "") 32.
, ,
. (. " ")
bung IX.
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
387
Erlutern
Sie
den
unterschiedlichen
syntaktischen Gebrauch der Adjektive bzw.
Adverbien und ihre Komparation!
388
IV.III. Steigerungsfeld/Gebrauchsart
389
390
391
Merkt euch!
bung I.
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.
(m)ein Alter
der/dieser
Alte
alle/beide
Alten
viele/einige
Alte
(m)eine Alte
die/diese Alte
(m)ein Altes
das/dieses
Alte
Berliner
Weise
392
bung II.
393
394
bung IV.
395
1.
. (. " ") 2.
. , .
(. " ") 3.
- , ! . (. " ") 4. . (. "") 5.
,
. (.
" ") 6. La Scala
, .
(. " ") 7. , , ,
. (. " ") 8.
(Riss), (Spalt), , , , . (. " ") 9.
, , .
(. " ") 10. , ,
, , ... (. " ") 11. -
396
:
,
, ,
. (. " ") 12.
, . ... (.
" ") 13. ,
. (. "
") 14. - ,
. (. " ") 15.
, ,
, ,
. (. "
") 16. " , , (mieten) - .
(Drang, Hang) ?" (. "17 ")
bung V.
397
398
Ottos des
Ersten
Otto dem
Ersten
Anna die
Zweite
Annas der
Zweiten
August der
Schne
Nathan den
Weisen
399
400
401
Merkt euch!
402
Adjektiven
arm/krank/reich/schuld an,
eiferschtig/neidisch/stolz/zornig auf,
erschft durch,
empfnglich/schdlich fr,
fertig mit,
durstig/gierig/hungrig nach,
erstaunt ber,
besorgt um,
frei von,
geeignet zu,
u.a.;
erweiterungsbedrftigen Partizipien.
angewiesen an,
vorbereitet auf,
beschlagen/bewandert/gewandt in,
ergriffen von,
u.a.m.
bung I.
403
404
405
1.
. (. " ") 2. . .
(. "") 3.
,
(. "") 4. -
, , ... (. "") 5. , ,
, , , , .
(. " ") 6. , , ,
" ", , ,
, . (. " ") 7. [] , ... , .
(. " ") 8. , ,
406
, , ,
.
(.. " ") 9.
, , , . (., . " ") 10.
, , . , .
(.. " ") 11. ,
! :
- ? (.. "
") 12. -
, , ! (. " ") 13.
,
, (seine Krfte
verzetteln) ,
.
(. " ") 14.
, ? ,
. . (. " ") 15.
(., . " ") 16. ;
, (.. "
") 17. , ,
. (., . "
") 18. (ngstlich) -
407
408
IV.VI. Wortbildung
bung I.
Muster:
a) das Fach, der Beruf, der Ort, das Ding, die Tatsache,
der Knig, der Norden, der Staat, das Herz, der Grund, der
Bruder, die Mutter, das Fleisch, die Natur, der Mensch, die
Luft, die Nebensache;
b) bekommen, fragen, abscheuen, verachten, lsen,
kaufen, taugen, zerbrechen, widern, anfangen, sterben,
bedenken, bewegen;
c) das Jahr, der Monat, der Tag, die Woche, die Stunde.
bung II.
Muster:
IV.VI. Wortbildung
409
lesen,
kontrollieren,
interpretieren,
bersetzen,
schmelzen, genieen, betreten, reden, sparen, wirken,
bedeuten, befahren, machen, annehmen, brauchen, erreichen,
rauchen, kalkulieren.
bung III.
Muster:
regnen regnerisch
Muster:
410
bung V.
IV.VI. Wortbildung
411
bung VI.
a) , , ,
, , , , , , ;
b) , ,
, , , , ;
c) , , , , , , , ,
, , , , ,
, , ;
d) , , ,
, , ;
e) , , , , , , , , , , , , ,
;
412
zwanzig zwanziger,
Moskau Moskauer
Berlin berlinisch, Berliner
IV.VI. Wortbildung
413
Indien, Spanien,
Chili, Schweden.
bung X.
414
"homo faber") 11. Als ich kam, lag sie bewusstlos. (M.
Frisch "homo faber") 11. Ich sah jetzt die blulichrote
Schwellung um ihre Wunde. (M. Frisch "homo faber")
12. Ich selbst bin nicht religis, nicht einmal kirchlich, und
bediene mich der liturgischen Texte und Melodien aus
therapeutischen Grnden (H. Bll "Ansichten eines
Clowns") 13. Es gibt ein vorbergehend wirksames Mittel:
Alkohol , es gbe eine dauerhafte Heilung: Marie; Marie
hat mich verlassen. Ein Clown, der ans Saufen kommt, steigt
rascher ab, als ein betrunkener Dachdecker strzt. (H. Bll
"Ansichten eines Clowns") 14. Im Nebenzimmer, in das K.
langsamer eintrat, als er wollte, sah es auf den ersten Blick
fast genau so aus wie am Abend vorher. (F. Kafka "Der
Prozess") 15. Durch das offene Fenster erblickte man wieder
die alte Frau, die mit wahrhaft greisenhafter Neugierde zu
dem jetzt gegenberliegenden Fenster getreten war, um auch
weiterhin alles zu sehen. (F. Kafka "Der Prozess") 16. Er
hatte einen zerknitterten schwarzen Anzug an, der
abgetragen und irgendwie staubig aussah. Sein Bauch wurde
von einer geblmten Weste zusammengehalten. (M. Ende
"Die unendliche Geschichte") 17. Ich rutschte ber den
Beifahrersitz ans Steuer, lie den Motor an und lenkte den
Wagen vorsichtig um den Renault herum. (J. Arjouni "Mehr
Bier") 18. Ich machte mich auf die Suche nach was
Trinkbarem und fand in einer Art Bibliothek den
Khlschrank. (J. Arjouni "Mehr Bier") 19. Zierliche Mbel
aus einer anderen Zeit standen herum. (J. Arjouni "Mehr
Bier") 20. Vor vielen vielen Sonnenuntergngen, lange bevor
es uns gab, floss, ohne uns zu spiegeln, tagtglich die
Weichsel (. B.Sch.) und mndete immerfort. (G.
Grass "Hundejahre")
Anhnge
Anhang I
Erweiterungen zum Thema
SUBSTANTIV
A. Grammatisches Geschlecht:
Ausnahmen der Form nach
in Maskulina:
der Gang_, der Sieg_
Aber:
die Tat (Pl. -en)
die Gang (-, -s)
die Scham ( ohne Pl.)
das Lob (Pl. Lobsprche)
das Lied (Pl. -er)
das Band (Pl.: Bnder (/)/Bnde ())
das Ma (Pl. Masse (, ))
die Ma (Pl. Masse ( ))
das Attentat (Pl. -e)
das Spiel (Pl. -e)
das Verbot (Pl. -e)
in Neutra:
das Ereignis
Aber:
die Finsternis (Pl.: Finsternisse)
418
Anhang I
die Besorgnis, -----"-----die Erlaubnis, ------"-----die Kenntnis, ------"-----die Fulnis, ------"-----die Wildnis------"-----die Wirrnis------"-----________________________________________
das Schicksal
Aber:
die Trbsal (Pl. -e)
________________________________________
das Altertum
Aber:
der Irrtum (Pl.: Irrtmer)
der Reichtum (Pl.: Reichtmer)
die Parabellum -, -s
________________________________________
das Gebirg(e)
Aber:
der Gebrauch (Pl.: Gebruche)
der Gedanke (Pl. -en)
der Gefhrte (Pl. -n) , ; ~in
der Gehalt (Pl.: Gehlter)
der Gefallen (Pl. -s) ,
der Gehilfe (Pl. -n) , ,
der Gemahl
der Genitiv
der Genosse
der Genuss (Pl.: die Gensse)
der Geruch, (Pl.: Gerche)
Aber: das Gercht -die Gerchte
________________________________________
der Gesang, (Pl. -e)
A. Grammatisches Geschlecht:
419
der Gestank ,
der Gevatter (Pl. -n) , ; ~in
der Gewinn (Pl. -e) , , , ,
________________________________________
die Gebrde (Pl. -n) , ,
die Gebhr (Pl. -en) , ,
die Geduld (ohne Pl.)
die Gefahr (Pl. -en)
die Gegend (Pl. -en) , (.)
die Gemeinde (Pl. -n)
die Genese ,
die Gerste
die Geschichte (Pl. -n)
die Geschwulst (Pl. Geschwlste)
die Gestalt (Pl. -en) , , ,
die Gestapo
die Geste (Pl: -n)
die Gewhr (Pl. -en) , ()
die Gewalt (Pl. -en) , ,
in Feminina:
die Natur
Aber: das Abitur
________________________________________
die Fahrt, die Ankunft
Aber: der Aufenthalt
________________________________________
Einige Wrter weisen im praktischen Gebrauch
unterschiedliche grammatische Geschlechter auf:
:
: 11 ,
(),
420
Anhang I
Neutra
Das Erbteil von Julia war
mies. Kai behauptete das
Gegenteil.
Er kam er nur das Vorderund das Hinterteil.
Das Abteil zweiter Klasse.
B. Grammatisches Geschlecht:
421
B. Grammatisches Geschlecht:
Ausnahmen der Bedeutung nach
Maskulinum
Afghanistan
Balkan
Butan
Oman
Sudan
Jemen
Irak
Iran
Hedschas
Peloponnes
Chersonnes
Geographische Namen
Neutrum
Femininum
Lndernamen
(generell neutral)
Deutschland
Mongolei
Russland
Trkei
Spanien
Slowakei
Luxemburg
Lombardei
u. a. m.
Walachei
Schweiz
Lausitz
Mandschurei
Bretagne
Campagne
Gascogne
Normandie
Pikardie
Levante
Provence
Pfalz
Ukraine
Krim
Antarktis,
Arktis
Riviera
Sahara
Gobi
Plural
Niederlande
Azoren
USA
Bermudas
Kanaren
Hebriden
Kurilen
422
Rhein
Main
Neckar
Lech
Inn
Regen
Amur
Nil
Kongo
Amazonas
Jenissej
Mississippi
Ganges
Indus
Euphrat
Tigris
Don
Bug
Tiber
Po
Anhang I
Flsse (generell feminin)
(die meisten deutschen und
Fremdwrter auf- a, -e) Wolga
Lena
Moskwa
Adda
Loire
Rhone
Themse
u. a.
DER
DAS
VGEL
Mwe
Schwalbe (-en)
Nachtigall (-en)
Uferschwalbe (-
en)
Krhe
Meise
Goldamsel
Taube
Junge
Tauber, Tuber,
Tuberich
gebratene Tauben fliegen einem nicht ins Maul
Turteltaube
Sperling/ Spatz
Eule
DIE
Elster
Lerche
Pute, Truthenne
Dohle
Drossel
Saatkrhe
Wachtel
DER
DAS
Haselhun
Wachtelweibchen
Rotkelchen
Truthahn
Schwan
Rabe
Pirol
Storch
Kuckuck
Pfau
Star
Kanarievogel
Papagei
Kiebitz
Falken
Uhu
Fasan
Pinguin
Gimpel
Rotkelchen
Specht
Adler
Reiher
()
DIE
Ente
Gans
schnattern
tauchen
Henne
Pelikan
Kolibri
Kranich
Strau
Enterich
Gnserich
DER
Hahn
Kapaun
Flgel/Fittich
Kralle /Klaue
Schnabel/Ste-cher
Sporn
Schwanz/Sto
Pfote
Kamm
DAS
Huhn
K(c)ken
Nest (bauen)
()
DIE
Welpe
Bulldogge
Dogge
beien yc
bellen
heulen
klffen
knurren
schnffeln
winseln
Katze
miauen
schnurren
DER
TIERE
Hund
Bernhardiner
Boxer
Bracke
Fox/ Foxterrier
Pudel
Schfer/
Schferhund
Spitz
Vorstehhund
Windhund
Kater
DAS
junges Ktzchen
DIE
DER
DAS
Hengst
Pferd
( )
Wallach
Gaul
Ro Fllen/Fohlen
So ein Ross! !
Rosskur (die)
einem geschenkten Gaul sieht/schaut man nicht ins Maul
Vollblut
Warmblut
Kaltblut
Pon
wiehern
usschlagen
traben
aultier
aulesel
Lasttier
Kalb
,
Ochs/ Stier
Kuh
(, )
Bulle
Frse
Bffel
Jungkuh
Schafbock/
Schaf
Widder
Mhre
Rappe
:
: 10 ,
(),
:
: 10 ,
(),
:
: 10 ,
(),
:
: 10 ,
(),
:
: 10 ,
(),
DIE
Ziege/Zicke
Hammelfleisch
(Ziegen)bock
DER
DAS
Lamm
Zickel(lein)
der Stierkmpfer ,
den Bock zum Grtner machen
der Sndenbock
zum Stiefelausziehen singen
blcken (.. )
meckern (.. /)
Sau
Bache
Eber
Barch
()
c
Bacher
Wurf
, () Schwein
,
- Ferkel
-
er hat Schwein
das ist unter aller Sau
grunzen
quieken
decken
werfen
(.)
:
: 10 ,
(),
:
: 10 ,
(),
Eselin
Hirschkuh
Elchkuh
Wlfin
Rotte
Hsin
DIE
Hyne
Giraffe
Antilope
Lwin
Tigerin
Maus
Ratte
Bisamratte
Nutria
Schlange
Otter,
Viper,
Esel
Hirsch
Elch
Elefant
Wolf
junger Wolf
Hase
junger Hase
Alligator
Affe
Schimpanse
Gorilla (-s; -s)
Br
Lwe
Tiger
Gepard
Panter
Bisam
Igel
Dachs
Biber
DER
DAS
Ren(ntier)
Nilpferd
Flusspferd
Nashorn
Zebra
Knguru
Krokodil
Chamleon
Natter
Boa
Kobra
Echse
Schildkrte
Krte
Kaulquappe
Meduse
DIE
Seehund
Waschbr
Hamster
Fuchs
Zobel
Polarfuchs
Nerz
Luchs
Maulwurf
Wal, Walfisch
Frosch
Huf
Russel
Lffel = Ohr
DER
Zitze
Mhne
Pfote
()
Schwanz () Lunte, Standarte( )
Spiel ( )
DAS
Horn
Euter
Geweih
Maul
DIE
Aalru(a)tte
sche
Auster
Garnele
Barbe
Forelle
Flunder
Karausche
Krabbe
Languste
Makrele
Pfahlmuschel
Pltze
Scholle
Sardine
DER
FISCHE
Seefisch
Swasserfisch
Aal
Bachsaibling
Barsch
Blei
Flunder
Flussaal
Flusskarpfen
Grndling
Hausen
Hei(fisch)
Heilbutt
Hecht
Hering
Kabeljau
Karpfen
DAS
DIE
DER
Kaulbarsch
Lachs
/
Rotbarsch
Seehecht
Seelachs
Schlei(e, f)
Sterlet
Stint
Str
Strmling
Wels
Zander
Krebs
Hummer
Milch
Laich, Rogen
Flosse
roter, schwarzer
sich freuen wie ein Stint
Seezunge
Sprotte
DAS
DIE
INSEKTE
Raupe
Milbe
Wanze
Fliege
Mcke
Ameise
Laus
Biene
Hummel
Spinne
Motte
Wespe
Schabe
Heuschrecke
Wanderheuschre
cke
()
()
Kfer
Floh
Wurm
Kakerlak
DER
DAS
Gras/Heu|pferd(chen)
DIE
DER
die Wanze . ;
matt sein wie ne Fliege ;
er tut keiner Fliege was zuleide ;
ihn strt die Fliege an der Wand ;
in der Not frisst der Teufel Fliegen ;
aus einer Mcke einen Elefeanten machen;
ihm ist eine Laus ber die Leber gelaufen - ;
die Biene . , ;
emsig wie ne Biene ;
ne dufte Biene ;
Hummeln im Hintern haben ;
Motten im Kopf haben ;
ein hbscherKfer ;
der Wurm ;
da sitzt der Wurm drin -
DAS
DIE
Rose
Pfingstrose
Nelke
Mimose
Lilie
Kamille
Aster
Tulpe
Hyazinthe
Erika
Melde
Melisse
Kornblume
Glockenblume
Dahlie
Narzisse
Ringelblume
DER
PFLANZEN
Lwenzahn
Phlox
Mohn
Enzian
Rohuf
Baldrian
Lavendel
Salbei
Wermut
Edelwei
Winterling/
Wegerich
Efeu
Rosmarin
Fenchel
/
Nessel
Kaktus
--
DAS
Veilchen
Vergimeinnicht
Maiglckchen
Schneeglckchen
Stiefmtterchen
Heidekraut
Bohnen/Pfefferkraut
Schilf
Schilfrohr
Brennnessel
Baumwolle
Petersilie
Sellerie
Hirse
Gerste
hre
Kartoffel
DIE
Safran
Dill
Majoran
Estragon
Koriander
Hopfen
DER
()
DAS
Getreide
Weizen
Roggen
Hafer
Reis
Buchweizen
Mais
Korn
()
Hachfrucht
(. , )
pommes frite [pom frit] ;
Kartoffeln legen ;
Kartoffeln graben, reden, ausmachen ;
Kartoffeln lesen ;
die dmmsten Bauern haben die grten Kartoffeln
()
DIE
()
Rbe
,
();
Zuckerrbe
Mhre
Mohrrbe
(.,
Karotte
.)
Zwiebel
()
Paprikaschote
Bete
Lauch
Porree
Knoblauch
Rettich
Meerrettich
Spargel
Krbis
Kohl
Blumenkohl
Rosenkohl
Kohlrabi
Rosenkohl
DER
(..)
Rotkohl
Paprika
zwiebeln , ;
wie Kraut und Rben , ;
dagegen ist kein Kraut gewachsen " "
Knoblauchzehe
Knoblauchzwiebel
Hlsenfrchte
DAS
Radischen
Kraut (Heil-,Gewrz-, ,
Suppen-)
DIE
DER
Hlse
Erbse
Bohne
Linse
,
Tomate
Gurke
Aubergine
[obrin]
Kaper
Erbsenschreck ;
Erbsensuppe ,
gesalzene Salzgurken
Keine Bohne! !, !
Ananas
Apfel
Birne
Pfirsich
Kirsche
Sanddorn
Skirsche
Kernelkirsche
Pflaume
Banane
Aprikose
DAS
:
: 10 ,
(),
DIE
Feige
,
Zitrone
Apfelsine
ndarine
Dattel
Dattelpflaume
Olive
Mandel
Melone
Wassermelone
Quitte
Nu
Walnu
Haselnu
/
eidelbeere
Blaubeere
Preiselbeere
Brombeere
Erdbeere
Himmbeere
DER
DAS
DIE
DER
Stachelbeere
Johanisbeere
Weinbeere
Vogelbeere
Korinthe
(
)
Sultanine
(
)
ich habene dickeBirne ;
eins auf die Birne kriegen ;
mit ihm ist nicht gut Kirschen essen ;
warum ist die Banane krumm
der Olivenhain ;
der Nuknacker ; , ;
die Melone -;
der Apfel der Zwietracht ;
in den sauerenApfel beien - ;
groe Rosinen im Kopf haben ;
die Rosinen aus dem Kuchen picken
DAS
DIE
Birke
Berberitze
Eberesche
Eiche
Erle
Esche
Espe/
Zitterpappel
Buche
Fichte
Kiefer/ Fhre
Kastanie
(-nbaum)
Lrche
Pappel
Platane
Robinie
DER
BUME
Ahorn
Ginkgo
Feigenbaum
Flieder
Holunder
Lorbeer
Schneeball
Vogelbeerbaum
Wacholder
DAS
DIE
/
()
Weide
Trauerweide
Zeder
Zypresse
Eichel
die Marone
der Tannezapfen
Nadel
/ Wurzel
Rinde
Ast
Krone
Zwieg
Stamm
Zapfen
Trieb
Wipfel
Strauch
DER
DAS
Tanne
Gebsch
Blatt
Laub
DIE
Spitzmorchel
Speisemorchel
Trffel
DER
PILZE
Speisepilz
Giftpilz
Hallimasch
Tubling
Steinpilz
Pfifferling
Champignon
Birkenpilz
Rotkappe
Butterpilz
Kapuzinerpilz
Reizker
Fliegenpilz
Satanpilz
Knollenbltterpilz
DAS
Rothuptchen
Leindotter
Singular
das Band (zum Binden)
der Band (Buch)
das Band (der Liebe, der Freundschaft;
Fessel)
die Bank (zum Sitzen)
die Bank (Geldinstitut)
das Boot (als Kann)
der Boot [bu:t] (Schuh)
der Bord (am Schiff)
der Bord (Regal)
der Bulle (Ochs)
die Bulle (Flasche)
das Ding (Gegenstand)
das Ding (Umgspr.: kleiner
Gegenstand, junges Wesen)
der Bauer (Landmann)
das Bauer (Kfig)
der Erbe (der Erbende)
das Erbe (Erbteil)
der Fall (Ereignis)
das Fall (Seil)
der Flur (Hausflur)
die Flur (Wiese, Feld)
der Gang (Gehart)
die Gang (Bande)
der Gefallen (,
)
Plural
die Bnder
die Bnde
die Bande
die Bnke
die Banken
die Boote
die Boots
die Borde (selten)
die Borde
die Bullen
die Bullen
die Dinge
die Dinger
die Bauern
die Bauer
die Erben
Singularetantum
die Flle
die Fallen
die Flure
die Fluren
die Gnge
die Gangs
die Gefallen
445
die Gefallen
die Gehalte
die Gehalter
die Gesichter
die Gesichte
die Gifte
die Giften
Singularetantum
die Gummis
Singularetantum
die Heiden
die Heiden
die Hute
Singularetantum
die Kiefer
die Kiefern
die Kotzen
Singularetantum
die Kunden
die Kunden
die Laster
die Laster
die Leiter
die Leitern
die Lichte
die Lichter
die Mnner
die Mannen
die Mark
Singularetantum
die Mae
die Mae
die Menschen
die Menscher
die Messer
die Messer
die Momente
446
das Moment (Umstand, Faktor)
der Morgen (Tagesanfang)
das Morgen (Zukunft)
die Mutter (des Kindes)
die Mutter (fr die Schraube)
der Otter (Wassertier)
die Otter (Schlange)
der Rat (Amtsperson)
der Rat (Ratschlag)
der Reis (Getreideart)
das Reis (Zweig)
der Schild (Schutzwaffe)
das Schild (Aushngeschild)
der See (Landsee)
die See (Meer)
das Steuer (Lenkvorrichtung)
die Steuer (Abgabe)
der Stock (Stab)
der Stock (Stockwerk)
der Strauss (Vogel)
der Strauss (Blumen)
der Tatar (Volk)
das Tatar (Gericht)
der Tau (Wassertropfen)
das Tau (Seil)
der Tenor (Mnnerstimme)
das Tenor (Inhalt, Sinn [Jura])
der/die Thai (-s, -s) (Mensch)
das Thai (Sprache)
der Titan (Riese)
das Titan (Metall)
der Tor (Narr)
das Tor (Einfahrt)
das Tuch (z.B. Handtuch)
das Tuch (Stoff)
der Verdienst (Lohn)
das Verdienst (das man sich erwirbt)
die Wehr (Befestigung)
Anhang I
die Momente
Singularetantum
Singularetantum
die Mtter
die Muttern
die Otter
die Ottern
die Rte
die Ratschlge
Singularetantum
die Reiser
die Schilde
die Schilder
die Seen
die Seen
die Steuer
die Steuern
die Stcke
die Stockwerke
die Straue
die Strue
die Tataren
(die Tatars)
Singularetantum
die Taue
die Tenre
die Tenors
die Thais
Singularetantum
die Titanen
Singularetantum
die Toren
die Tore
die Tcher
die Tuche
die Verdienste
die Verdienste
die Wehren
447
die Wehre
die Wrter
die Worte
das Flo (, )
das Interessen
das Diskothek
das Auge
das Bett
das Ende
das Hemd
das Ohr
das Herz
das Insekt
das Verb
das Juwel
das Statut
das Risiko
das Motto
die Fle
die Interessen
die Diskotheken
die Augen
die Betten
die Enden
die Hemden
die Ohren
die Herzen
die Insekten
die Verben
die Juwelen
die Statuten
die Risik|en/os
die Mottos (Motti)
der Betrug
der Rat
der Streit
der Schmuck
der Stock
das Lob
das Versprechen
das Bestreben
die Betrgereien
die Ratschlge
die Streitigkeiten
die Schmucksachen
die Stockwerke
die Lobsprche
die Versprechungen
die Bestrebungen
die Axt
die Angst
die Bank
die Braut
die Brust
die Faust
die Frucht
die Gans
die xte
die ngste
die Bnke
die Brute
die Brste
die Fuste
die Frchte
die Gnse
448
Anhang I
die Gruft
die Hand
die Haut
die Kraft
die Kluft , ; ,
die Kuh
die Kunst
die Laus
die Luft
die Lust
die Macht
die Magd
die Maus
die Nacht
die Naht
die Not
die Nuss
die Sau
die Schnur
die Stadt
die Trbsal
die Wand
die Wurst
die Zunft ,
die Grfte
die Hnde
die Hute
die Krfte
die Klfte
die Mutter
die Tochter
die Mtter
die Tchter
die Besorgnis
die Erlaubnis
die Fulnis
die Finsternis
die Kenntnis
die Wildnis
die Besorgnisse
die Erlaubnisse
die Fulnisse
die Finsternisse
die Kenntnisse
die Wildniss
die Prokura ()
die Prokuren
die Khe
die Knste
die Luse
die Lfte
die Lste
die Mchte
die Mgde
die Muse
die Nchte
die Nhte
die Nte
die Nsse
die Sue/(-en)
die Schnre
die Stdte
die Trbsale
die Wnde
die Wrste
die Znfte
449
die Handvoll
die Parabellum
der Chor (-[e]s)
der Kanal
der Marschall
der Palast
der Pass
der Ton
der Kommissa()r (-s)
die Handvoll
die Parabellums
die Chre
die Kanle
die Marschlle
die Palste
die Psse
die Tne
die Kommissa()re
der Depp (, , )
der Dorn (-[e]s)
der Fakt (-[e]s)
der Typ (-s)
der Kasus (-)
der Zirkus (-)
der Ritus ()
das Gebein
die Deppe(n)
die Dornen/(er)
die Fakten
die Typen
die Kasus
die Zirkusse
die Riten
die Gebeine
die Typen
die Typen
die Spalte
die Spalten
die Ecke
die Ecken
die Schurze
die Schrzen
450
Anhang I
Machinationen
Manen
Masern
Memoiren
Misshelligkelten
(; ,)
Allotria ,
Mbel
Allren ,
Mobilien (
)
Altwaren
Molesten (;
)
Annalen
Moneten
Annaten
Mores (; )
onen
Musikalien
Auslagen
Nachwehen
Auspizien
Naturalien
Blattern
Niederschlge
Briefschaften Noten (Notenbcher)
Brosamen
Ostern
Chemikalien
Passiva
Diten
Penaten
Dubiosen
Personalien
Effekten
Pfingsten
Eingeweide
Pocken
Einknfte
Rauchwaren
Eltern
Realien
Fasten
Recherchen
Faxen
Repressalien
Flausen ,
Flitterwochen
Fossilien
Frieseln
Gebrder
Genitalien
Geschwister
Gewissensbisse
Gliedmaen
Graupeln ;
Graupen
Honoratioren
Hosentrger
Iden
Immobilien
Ingredienzien
Insignien
Jura
Kaldaunen ,
(olle) Kamellen
Katakomben
Kinkerlitzchen
Konsorten
Kosten
Koteletten (Backenbart)
Kurzwaren
Kutteln
Lndereien
Lebensmittel
Leute
Machenschaften
451
Rteln
Smereien ( )
Saturnalien
( )
Scherben
Shorts
Skrofeln
Spesen
Spikes
Spirituosen
Sporen
Sportein ,
Streitigkeiten
Streusel
Subsidien
Thermen
Treber
Trester
Tropen
Trmmer
Umtriebe ,
Unkosten
Unstimmigkeiten
Utensilien
Varia
Vegetabilien
Viktualien
Wehen (Geburtswehen)
Weihnachten
Wirkwaren
Wirren ,
Zeitluf(t)e ,
Zinsen
Zutaten
Zwillinge
452
Anhang I
F. Deklinationstypen
(Singularbezogen)
1. die STARKE:
die meisten Maskulina und alle der Tisch, Wolf
Neutra (ausgenommen "das
das Heft, Haus
Herz")
der Moment,
begrenzte Gruppe der
Internationalismen
(Unlebewesen) mit betontem
Auslaut
e Staatennamen schlichen
Deutschland, Schweden,
Geschlechts
Bolivien, Kuba, China,
Dnemark
2. die SCHWACHE
alle Lebewesenmaskulina
der Affe, Bote, Bursche,
auf -e:
Invalide, Maure, Riese,
Reval(e), Sklave, Zeuge
nsilbige Lebewesenmaskulina,
der Ahn, Br, Bub, Frst, Geck
die frher ein -e im Auslaut
(, ), Graf, Herr,
hatten:
Held, Hirt, Mensch, Mohr,
Narr, Ochs, Prinz, Spatz, Titan,
Tor, Zar,
der Mandant, Barbar, Bulgare,
Internationalismen (alle
(aber: Kommissar -s, -e),
Lebewesen) mit betontem
Auslaut auf -ant, -ar(e), -arch, Monarch, Pirat, Soldat,
-at, -ent, -et, graph, -ist, -krat, Student, Poet, Prolet,
-nom, -og(e), -ot, -soph
Biograph, Chauvinist,
Demokrat, Agronom,
Philologe, Patriot, Philosoph
der Architekt, Kalif, Kamerad,
begrenzte Anzahl von
Titan, Tyrann, Vasall
entlehnten
Lebewesenmaskulina mit
betontem Auslaut
F. Deklinationstypen
453
454
Anhang I
Tabellarisch zusammengefasst:
SINGULAR
PLURAL
1. STARK
a)
N. der Tisch, Bart, Leib, Wald, die Tische, Brte,
Wlder, Grten, |
Garten, | Lehrer, der Leutnant
Leutnante*
G. des Tisches, Bartes, Leibes, der Tische, Brte,
Waldes, Gartens, | Lehrers, Wlder, Grten, |
Leutnante
Leutnants
b)
N. das Heft, Flo, Brett, Haus,
Kloster, Segel, Essen, |
Mdchen
G. des Heftes, Floes, Brettes,
Hauses,
Klosters,
Segels,
Essens,| Mdchens
c)
N. das Geheimnis
G. des Geheimnisses
d)
N. (das) Schweden, der Irak
G. (des) Schwedens, des Iraks
e)
N. der Bertold Brecht
G. des Bertold Brechts
2. SCHWACH
a)
N. der Lwe, Bursche, Zeuge
G. des Lwen, Burschen, Zeugen
b)
N. der Herr, Frst, Narr, Tor
Leiber,
Lehrer,
Leiber,
Lehrer,
F. Deklinationstypen
c)
N. der Diplomat, Aspirant,
Philosoph
G.
des
Diplomaten,
Aspiranten, Narren, Toren
d)
N. der Diamant, Automat,
Planet, Paragraph
G. die Diamanten, Automaten,
Planeten, Paragraphen
3. UNVERNDERLICH
(feminine)
a)
N. die Zeitung, Ratte, rztin
G. der Zeitung, Ratte, rztin
b)
N. die Ukraine, Trkei
G. der Ukraine, Trkei
c)
N. die Anna Seghers
G. der Anna Seghers
d)
N. der Kasus, Realismus
G. des Kasus_, des Realismus_
4. UNREGELMIG
a)
N. der Doktor, | Motor
G. des Doktors, | Motors
b)
N. der Uhu
G. des Uhus
c)
N. das Auto
G. des Autos
d)
N. der Staat
G. des Staates
455
456
e)
N. das Ohr, Ende
G. des Ohres, Endes
f)
N. die Trbsal, Macht, Mutter,
Mutti
G. der Trbsal, Macht, Mutter,
Mutti
g)
N. der Buchstabe, Name,
Gedanke
G. des Buchstaben(s), Namens,
Gedankens,
h)
N. der Frieden, Willen
G. des Friedens, Willens
i)
N. das Herz
G. des Herzens
j)
N. das Klima, Komma, Aroma
G. des Klimas, Kommas,
Aromas
Anhang I
die Herzen
der Herzen
die Klima|s/at, Komma|s/ta,
Aroma|s/ata/en
der Klima|s/ata, Komma|s/ta,
Aroma|s/ata/en
457
NICHTLEBEWESEN
1.
der Brillant, Diamant,
Foliant, Automat,
Komet, Konsonant,
Obelisk, Paragraph,
Planet, Quotient,
Telegraf,
Schwad(e)
(/
),
458
Agronom,
Philologe, Gynkologe, Pdagoge,
Philosoph,
Therapeut,
4. Internationalismen vereinzelnt
der Architekt, Kalif, Kamerad, Titan,
Tyrann, Vasall, der Oberst,
Anhang I
Anhang II
Grammatische Termini
1.
2.
Abhngigkeit f
Absonderung f
3.
Abstrakt|um n, Pl -a
4.
Adjunktion f
5.
6.
7.
Adverb n
Aktant m
Aktionsart des Verbs
8.
9.
Anfhrungszeichen n
Angabe f
10.
Anglied n
11.
Anschlieung f
12.
13.
14.
15.
Apostroph m
Apposition f
Artikel m
asyndetisch
16.
Asyndese f
( )
()
, ()
= (,
.)
( )
,
,
460
Grammatische Termini
17.
18.
Attribut n
Attributsatz m
19.
Aufforderungssatz m
20.
Auslassungspunkte
Pl.
Ausrahmung f
Ausklammerung f
21.
22.
Ausrufesatz m
23.
24.
Ausrufezeichen n
Aussagesatz m
25.
uerung f
26.
Autosemantik|on
n,Pl. ~ka
27.
Beiwort n
28.
Befehlssatz m
29.
30.
31.
beugen
Bruchzahl f
casus obliq|uus Pl.
i
casus rektus
Deklination f
Doppelpunkt m
(. Kolon)
Eigenname m
32.
33.
34.
35.
(, .
.)
-
,
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
461
,
()
,
Ellipse f
Entscheidungsfrage f , 'ja/nein'
Ergnzungsfrage f
Erweiterung f
Femininum n, Pl.
a
Finalsatz m
finite Verbform f
(vf)
,
Flexion f
Frageadverb n
Fragepronomen n
Fragesatz m
Fragezeichen n
. +
Fgewort n
Frwort n
werde + Infinit I (werde
Futurum n I
machen)
werde + Infinitiv II (werde
Futurum n II
gemacht haben)
Gnsefchen n
Ganzsatz m
Gedankenstrich m
Genus n
Elementarsatz m
Elimination f
462
58.
59.
60.
Grammatische Termini
61.
Genus n verbi
Gerundiv n
gleichartige
Satzglieder
Gliedteil n
62.
63.
Gliedsatz m
Gliedteilsatz m
64.
Groschreibung f
65.
Grundzahlwort n
66.
Hauptglied n
67.
68.
Hilfsverb n
Hypotaxe f
69.
Imperativ m
70.
71.
Imperfekt n
Indikativ m
72.
73.
indirekt
infinite Verbform f
74.
75.
76.
77.
Infinitivgruppe f
Interjektion f
Interpunktem n
Interpunktion f
(zu+ Partizip I)
,
(, )
463
()
vf. an der 2. Stelle
78.
79.
intransitiv
Kardinalia Pl.
80.
81.
82.
83.
84.
Kasus m
Kausalsatz m
Kernsatz m
Klammern f
Kleinschreibung f
85.
86.
87.
Kolon
(Doppelpunkt m)
Komma n
Komparation f
88.
Komparativ m
89.
Komparativsatz m
90.
91.
Kompositum n Pl. -a
Konditionalsatz m
92.
93.
94.
95.
Kongruenz f
Konjugation f
Konjunktion f
Konjunktiv m
96.
97.
Konnektor m
Konsekutivsatz m
98.
Konzessivsatz m
Indikativ Imperativ (
)
. +
464
Grammatische Termini
99.
Koordination
f
(koordinativ )
100. Kopula
f
-, -s
(kopulativ)
101. Korrelat n
102. Lokalsatz m
103. Maskulin|um n, Pl. -a
104. Modalitt f
105. Modalsatz m
106. Modalverb n
107. Modus m Pl. -i
108. Monosyndese f
109. Nachtrag m
110. Nachfeld n
111. Nebenglied n
112. Nebensatz m
Subjektsatz
Prdikativsatz
Attributsatz
Objektsatz
Lokalsatz
Temporalsatz
( )
()
- (/ )
. .
.
()
()
Komparativsatz
,
Konsekutivsatz
Kausalsatz
Finalsatz
Konditionalsatz
Konzessivsatz
Restriktiv
weiterfhrender
N-Satz
Nebensatzreihe f
Neutrum n, Pl. -a
nominales Prdikat
Nominalformen des = Infintiv, Partizip I, II
Verbs
Objekt n
Objektsatz m
Ordinalia Pl
Ordnungszahlwort n
Orthographie f
, Paranthese f
Parataxe f
Modalsatz
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
465
466
126.
127.
128.
129.
Grammatische Termini
Partikel f
Partizip n
Perfekt n
Permutation f
130. Person f
131. Personalform f
132. Platzhalter m
133. Plural m
134. Pluraliatantum n
135. Plusquamperfekt n
136. Polysyntese f
137. Positiv m
138.
139.
140.
141.
Prdikat n
Prdikativ n
Prdikativsatz m
Prdikatsverband m
142.
143.
144.
145.
Prfix n
Prposition f
Prteritum n
Pronomen n Demonstrativ~
Indefinit~
Interrogativ~
Negativ~
Personal~
habe/bin + Partizip II
()
es
,
..
hatte/war + Partizip II
/|
(
)
Possessiv~
Reflexiv~
Relativ~
Reziprok~
Unbestimmtes
146. Pronominaladverb n
147. Prowort n
148. Punkt m
149. qualitativ
150. Rahmen m
151. reflexiv
152. rhetorische Frage f
153. Rektion f
154. Restriktivsatz m
155. Rezipient m
156. relativ
157. Rhema n
158. Satzakzent m
159. Satzintonation
f
(Akzent, Rhythmik,
Pausen, Sprech-tempo,
Tonhheverlauf)
160. Satz|reihe
~verbindung f
161. Satzgefge n
f,
467
(ich, worauf)
()
(, , .
)
()
,
()
(, ,
, ,
)
468
162.
163.
164.
165.
166.
167.
168.
169.
170.
171.
172.
173.
174.
175.
176.
177.
178.
179.
180.
181.
182.
Grammatische Termini
,
Semikolon n
Singular m
,
Singulariatantum n
..
Spannsatz m
()
Spannsatzrahmen m
Spatie
f
(Zwischenraum)
Stammformen
des = Prsens und Prteritum
( W.Jung)
Verbs
stehende Wendungen
(Steigerungform f
./)
vf an der 1. Stelle
Stirnsatz m
Subjekt n
Subjektsatz m
Subordination
f ( )
()
(subordinativ )
Substantiv n
Substantivierung f
, (Substitution f
)
Superlativ m
Satzglied n
Satzmittezeichen n
Satzparadigma f
Schaltsatz m
469
184. Synsemantikon
, n,Pl. ~ka
185. Teilsatz m
186. Temporalitt f
,
187. Temporalsatz m
190. transitiv
()
191. unpersnliches Passiv
192. Valenz f
193. Verb n
194. Vergewisserungsfrag , ef
195. Verschmelzung f
( )
196. Vollverb n
197. Vorfeld n
198. Vorgangspassiv n
-
199. weiterfhrender
Nebensatz
200. Wertigkeit des Verbs ( J.
Erben)
201. Wortart f
183. syndetisch
470
202. Wortakzent m
203. Wortfolge f
204. Wortform f
205. Wortfgung f
206. Wortgefge f
207. Wortgruppe f
208. Wortgruppereihe f
209. Zahlwort n
210. Zeichensetzung f
211. Zuordnung f
212. Zustandspassiv n
Grammatische Termini
()
,
( )
( )
Inhaltsverzeichnis
Vorwort ....................................................................................... 3
Vorbemerkung fr Studierende................................................... 4
Vorbemerkung fr Unterrichtende ............................................. 6
Vorwort zum Teil I ...................................................................... 7
Vorinformation ........................................................................... 8
I. DAS VERB............................................................................ 17
I.I. Morphologische bersicht des deutschen Verbgutes 17
I.II. Zeitformen des aktivischen Indikativs ....................... 29
I.II.I. Prsens/Prteritum der schwachen und
starken Verben ..................................................... 29
I.II.II. Prsens/Prteritum der Hilfsverben ................. 49
I.II.III. Bildung und Gebrauch des Perfekts bzw.
Plusquamperfekts ................................................. 56
I.II.IV. Relativer Gebrauch der Zeitformen ............... 64
I.II.V. Prsens/Prteritum/Perfekt der Modalverben.........70
I.II.VI. Bildung und Gebrauch von Prfixverben ...... 85
I.II.VII. Prsens/Prteritum/Perfekt der sich-Verben ........95
I.II.VIII. Rektion der Verben.................................... 111
I.II.IX. Bildung und Gebrauch des Futurs I und II ..... 136
I.III. Der deutsche Imperativ .......................................... 141
II. DAS SUBSTANTIV.......................................................... 150
II.I. Das Genus. Die Deklination. .................................... 150
II.II. Deklination und Pluralbildung der Substantive...... 173
II.III. Artikelgebrauch..................................................... 207
II.IV. Prpositionale Kasusrektion ................................. 251
II.V. Genusbezogene Flle der substantivischen
Wortbildung........................................................... 269
472
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Teil II
II. Studienjahr
Vorwort ......................................................................................... 3
I. DAS VERB................................................................................. 4
I.IV. Der Infinitiv. Bildung und Gebrauch.............................. 4
I.IV.I. Der Infinitiv als Subjekt ........................................ 9
I.IV.II. Der Infinitiv als Teil des Prdikats .................... 14
I.IV.III. Der Infinitiv als Objekt..................................... 32
I.IV.IV. Der Infinitiv als Attribut................................... 53
I.IV.V. Der Infinitiv als Adverbialbestimmung ............. 62
I.IV.VI. Der Infinitiv als Prdikatives Attribut .............. 81
I.V. Gebrauch von Modalverben......................................... 105
I.V.I. Die Syntagmatik des Modalverbs....................... 105
I.V.II. Modalverb im objektiven und subjektiven
Gebrauch............................................................... 114
I.VI. Bildung und Gebrauch des Passivs...................... 165
I.VI.I. Vorgangspassiv ................................................. 165
I.VI.I.I. Die zweigliedrige Konstruktion................ 166
I.VI.I.II. Die dreigliedrige Konstruktion ............... 186
I.VI.I.III. Die eingliedrige Konstruktion ............... 197
I.VI.I.IV. Der Gebrauch des Infinitivs Passivs...... 201
I.VI.I.V. Gebrauch des Passivs mit einem
Modalverb im Nebensatz....................................... 213
I.VI.II. Zustandspassiv (Das Stativ)............................. 215
I.VI.III. Passiv-Synonyme ........................................... 227
I.VII. Konjunktiv ......................................................... 246
474
Inhaltsverzeichnis
I.VII.I. Konjunktiv in einem selbstndigen Satz .......... 261
I.VII.II. Konjunktiv in einem Satzgefge .................... 306
I.VII.III. Konjunktiv in der indirekten Rede ................ 389
Inhaltsverzeichnis
Teil III
III. Studienjahr
476
Inhaltsverzeichnis
II. IV. II. Der Prdikativsatz......................................... 151
II. IV. III. Der Attributsatz........................................... 157
II. IV. IV. Der Objektsatz ............................................ 169
II. IV. V. Der Lokalsatz ............................................... 183
II. IV. VI. Der Temporalsatz........................................ 187
II. IV. VII. Der Modalsatz............................................ 200
II. IV. VIII. Der Komparativsatz.................................. 205
II. IV. IX. Der Konsekutiv (Folge) satz ....................... 225
II. IV. X. Der Kausalsatz.............................................. 237
II. IV. XI. Der Final (Ziel) satz .................................... 246
II. IV. XII. Der Konditionalsatz ................................... 256
II. IV. XIII. Der Konzessiv (Einrumungs) satz .......... 274
II. IV. XIV. Der Restriktiv (Einschrnkungs) satz....... 290
II. IV. XV. Der weiterfhrende Nebensatz .................. 297
II. IV. XVI. Ausrahmung im Nebensatz ...................... 303
. .
-
1
Deutsch - eine bungsgrammatik fr Germanisten
und angehende bersetzer
Teil 1
. .
. .
. .
./:
(495) 921-36-29
:
127106, , / 12
E-mail:
info@muravei.ru
:
www.muravei.ru
-005-93, 2; 953005
30.06.2008. 841081/32.
. . . 25,2.
.
-
77.99.60.953..007027.06.07 20.06.2007 .
141100, , ., . , . , . 96
:
WWW.AST.RU / E-mail: astpub@aha.ru
129085, . , , . 21, . 1
129085, . , , . 21, . 3