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201528412
ISSN 1678-7153
Resumo
Este trabalho tem por objetivo testar a hiptese de que a autoeficcia atua como mediador entre o
bem-estar subjetivo e o burnout. Participaram 228 cadetes, com idade mdia de 24 anos (DP = 0,85),
sendo 148 policiais e 80 bombeiros. As anlises de regresso demonstram que as variveis do bem-estar subjetivo, principalmente a vitalidade subjetiva e os afetos negativos, predizem significativamente o burnout e suas subdimenses. As anlises de mediao feitas provm evidncias empricas
satisfatrias para o papel mediador desempenhado pela autoeficcia. Esses resultados podero apoiar
o planejamento de intervenes que visem o fortalecimento da autoeficcia em cadetes. A academia
deve fornecer aos cadetes no apenas as tcnicas e conhecimentos imprescindveis para a atuao
profissional, mas tambm proporcionar o desenvolvimento de mecanismos de autorregulao que
possibilitem um senso maior de autoeficcia, alm de condies educacionais e laborais adequadas.
Palavras-chave: Autoeficcia, burnout, bem-estar subjetivo.
Abstract
This study aimed to test the hypothesis of the mediating role of self-efficacy between subjective
well-being and burnout in military cadets. The participants were 228 cadets at a military academy,
148 police offices and 80 firefighters, at a mean age of 24 years (SD = .85). Regression analyses
showed that the subjective well-being variables, mainly subjective vitality and negative affects,
significantly predict burnout and its subdimensions. The analyses of mediation provide satisfactory
empirical evidence for the mediating role played by belief in self-efficacy. These results can support
the planning of interventions aimed at strengthening self-efficacy in cadets. The academy should
provide cadets not only with the technical and essential knowledge for professional practice, but also
provide the development of self-regulation mechanisms that allow for a greater sense of self-efficacy,
in addition to appropriate educational and working conditions.
Keywords: Self-efficacy, burnout, subjective well-being.
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Souza, L. A. S., Torres, A. R. R., Barbosa, G. A., Lima, T. J. S. & Souza, L. E. C. (2015). Bem-Estar Subjetivo e Burnout em Cadetes
Militares: O Papel Mediador da Autoeficcia.
Souza, L. A. S., Torres, A. R. R., Barbosa, G. A., Lima, T. J. S. & Souza, L. E. C. (2015). Bem-Estar Subjetivo e Burnout em Cadetes
Militares: O Papel Mediador da Autoeficcia.
Instrumentos
Os participantes receberam um livreto contendo os
instrumentos abaixo descritos e as seguintes perguntas
sociodemogrficas: sexo, idade, tipo do curso (Polcia ou
Bombeiro Militar) e o tempo que est realizando o curso.
Inventrio de Burnout de Maslach Verso para
Estudantes (IBM; Schaufeli, Martinez, Pinto, Salanova,
& Bakker, 2002). Foi validada no Brasil por Carlotto e
Cmara (2006), composta por 15 questes que se subdividem em trs subescalas: exausto emocional (5 itens),
descrena (4 itens) e ineficcia profissional (6 itens). Todos os itens so avaliados em escala Likert variando de 1
(nunca) a 5 (sempre).
Escala de Crena na Autoeficcia Geral Percebida
(Schwarzer & Jerusalem, 1995). Validada para o Brasil
por I. Souza e Souza (2004), esta escala composta por
10 itens que referem ao alcance de metas e insinua uma
atribuio interna estvel de sucesso. respondida em
uma escala de 5 pontos, que varia de 1 = No verdade ao
meu respeito a 5 = totalmente verdade ao meu respeito.
Escala de Afetos Positivos e Negativos (Watson, Clark,
& Tellegen, 1988). A verso aqui utilizada foi validada
por Chaves (2003), sendo composta por dez adjetivos, que
indicam estados afetivos, sendo cinco positivos e cinco
negativos. O instrumento avalia quanto o participante tem
experimentado cada uma destes afetos nos ltimos dias,
empregando-se uma escala de resposta de sete pontos,
variando de 1 = Nada a 7 = Extremamente.
Escala de Vitalidade Subjetiva (Ryan & Frederick,
1997). Esta escala foi validada por Oliveira (2008) e
avalia como o participante sente-se, nos ltimos dias, em
termos de vigor fsico, mental e alerta. composta por
sete itens respondidos de acordo com uma escala de sete
pontos, variando de 1 = Nada Verdadeiro a 7 = Totalmente
Verdadeiro.
Escala de Satisfao com a Vida (Diener, Emmons,
Larsen, & Griffin, 1985). Validada por Oliveira (2008),
esta medida se compe de cinco itens que avaliam a satisfao com aspectos gerais da vida. As respostas so dadas
de acordo com uma escala Likert, variando de 1 = Discordo
totalmente a 7 = Concordo totalmente.
Procedimento
Aps o consentimento e autorizao do Centro de
Educao da Polcia Militar da Paraba, procedeu-se a
coleta dos dados. A amostragem foi por convenincia, os
cadetes eram solicitados a participar voluntariamente em
uma pesquisa acerca dos fatores relacionados sua sade
geral, e aqueles que aceitavam respondiam ao questionrio.
Foram assegurados a confidencialidade e o anonimato
das respostas. A aplicao se deu individualmente, em
ambiente coletivo de sala de aula. Em mdia, 20 minutos
foram suficientes para concluir cada participao.
Anlise de Dados
Inicialmente foi realizada uma regresso hierrquica,
mtodo Enter, para avaliar o papel de variveis sociode-
Como o burnout uma medida composta por trs dimenses que apresentam padres distintos de correlao
com outros construtos (Schaufeli et al., 2002), optou-se
por realizar anlises separadas para cada um deles. Os
resultados so apresentados na Tabela 1. Para a exausto
emocional, o primeiro modelo no foi significativo; j no
segundo modelo, os afetos negativos predizem diretamente
a exausto emocional, e a vitalidade subjetiva a prediz
negativamente. Para a descrena, foram significativos o
tempo na corporao (no primeiro e segundo modelos),
quanto maior o tempo maior a descrena e, no segundo
modelo, os afetos positivos, a vitalidade subjetiva e a satisfao com a vida predizem negativamente a descrena. O
segundo modelo resultou em um incremento significativo
no percentual explicado da varincia, RChange = 0,38; FChange
(4, 215) = 39,67, p < 0,001.
Para a ineficcia profissional foram significativos, no
primeiro modelo, o tipo e o tempo na corporao, sendo
que os policiais militares e aqueles indivduos que esto
a mais tempo na corporao apresentaram maior nvel
de ineficcia profissional. No segundo modelo, foram
significativos o tempo na corporao, o sexo (homens
apresentaram maior percepo de ineficcia profissional), os afetos negativos e a vitalidade subjetiva, sendo
que o penltimo est diretamente associado a ineficcia
e o ltimo a prediz negativamente. O segundo modelo
resultou em um incremento significativo no percentual
explicado da varincia, RChange = 0,29; FChange (4, 215) =
35,38, p < 0,001.
Em seguida, foram realizadas anlises de regresso
simples para testar a hiptese de que a autoeficcia atua
como mediador entre o bem-estar subjetivo e o burnout.
Seguindo as anlises anteriores, as mediaes foram testadas apenas para as variveis do BES que predisseram significativamente o burnout. Optamos tambm por realizar
anlises de mediao de maneira separada para cada uma
das dimenses do burnout. Os resultados so apresentados
na Tabela 2. Em geral, verifica-se que os critrios propostos
(causal steps strategy) para testar a mediao foram satisfeitos, com excees na dimenso ineficcia profissional.
No teste da mediao o Z de Sobel foi significativo (p <
0,01), e nas anlises de bootstrapping os intervalos de
confiana no contiveram o valor zero, ou seja, os efeitos
indiretos foram significativos. A autoeficcia atuou como
mediador na relao entre os componentes do BES (afetos negativos e a vitalidade subjetiva) e o burnout. Para
a dimenso exausto emocional, novamente se observou
uma mediao da autoeficcia na relao desta com os
afetos negativos e com a vitalidade subjetiva. Na dimenso
descrena, a autoeficcia mediou a relao desta com os
afetos positivos, com a vitalidade subjetiva, com a satisfao com a vida e com o tempo na corporao. Por fim,
para a ineficcia profissional, os critrios para se testar uma
mediao foram satisfeitos apenas para a varivel tempo
na corporao, sendo a relao entre estas duas variveis
significativamente mediada pela autoeficcia. Todas as
mediaes observadas foram parciais, j que ambos os
caminhos c e d so significativos.
Souza, L. A. S., Torres, A. R. R., Barbosa, G. A., Lima, T. J. S. & Souza, L. E. C. (2015). Bem-Estar Subjetivo e Burnout em Cadetes
Militares: O Papel Mediador da Autoeficcia.
Tabela 1
Modelos de Regresso
Exausto Emocional
Preditores
Descrena
Ineficcia Profissional
M1
M2
M1
M2
M1
M2
Sexo
0,08
0,03
-0,01
-0,05
-0,08
-0,11*
Tipo de corporao
-0,20
-0,08
-0,11
-0,01
-0,16**
-0,07
Tempo na corporao
0,26
0,09
0,31***
0,15***
0,47***
0,31***
Afetos positivos
0,02
-0,21*
-0,09
Afetos negativos
0,31***
0,00
0,19*
Vitalidade subjetiva
-0,44***
-0,37***
-0,27*
0,07
-0,14*
-0,11
R2 ajustado
0,46
0,09
0,47
0,25
0,54
Ineficcia
Profissional
Descrena
Exausto
Emocional
Burnout
Tabela 2
Coeficientes de Regresso para Teste do efeito de Mediao da Autoeficcia
Preditores
Afetos negativos
-0,33***
-0,17**
0,68***
0,62***
2,90**
0,22*
(0,16;0,27)
Vitalidade subjetiva
0,33***
-0,16**
-0,72***
-0,67***
-2,75**
-0.21*
(-0,27;-0,16)
Afetos negativos
-0,33***
-0,17**
0,61***
0,55***
2,71**
0,26*
(0,20;0,33)
Vitalidade subjetiva
0,33***
-0,16**
-0,66***
-0,37***
-2,72**
-0,27*
(-0,34;-0,20)
Afetos positivos
0,31***
-0,21***
-0,62***
-0,55***
-3,86***
-0,17*
(-0,23;-0,12)
Vitalidade subjetiva
0,33***
-0,19***
-0,65***
-0,59***
-3,04**
-0,15*
(-0,21;-0,09)
0,31***
-0,26***
-0,48***
-0,40***
-3,32**
-0,16*
(-0,22;-0,11)
Tempo na corporao
-0,17*
-0,34***
0,31***
0,26***
2,35*
0,14*
(0,08;0,21)
Afetos negativos
-0,33***
-0,07
0,61***
0,60***
0,33
-0,07
-0,61
-0,59
Tempo na corporao
-0,17*
-0,19**
0,48***
0,44***
2,08*
0,20*
(0,11;0,30)
Sexo
0,04
0,63***
-0,13
-0,15**
Vitalidade subjetiva
***
***
***
Nota. Os valores nas colunas a, b, c, d so pesos de regresso ; a = VI predizendo mediador; b = mediador predizendo VD, controlado pela VI; c = VI predizendo VD; d = VI predizendo VD, controlado pelo mediador; Intervalos de confiana (IC) que no contm
zero so considerados significativos ao nvel de p < 0,05.
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Discusso
Este trabalho teve como objetivo testar a hiptese de
que a autoeficcia atua como mediador entre as avaliaes
cognitivas e emocionais e o burnout. Os resultados obtidos
fornecem suporte emprico a esta hiptese. O presente
trabalho tambm constitui um esforo para conhecer
as condies de sade nas escolas militares e refora a
necessidade de se ampliar as pesquisas neste campo. Os
resultados demonstram a importncia dos componentes
do BES para o entendimento do burnout, corroborando os
achados de outros estudos (Singh, Suar, & Leiter, 2011).
A vitalidade subjetiva e os afetos negativos se mostraram
como os principais preditores do burnout. Estes resultados
so melhor compreendidos dentro do modelo circumplex
do BES no trabalho (Bakker & Oerlemans, 2011), o qual
prope que o BES no ambiente de trabalho pode ser definido em duas dimenses bipolares: uma que vai do prazer ao
desprazer e outra que vai da alta ativao baixa ativao.
O quadrante caracterizado pelo desprazer (emoes negativas) e pela baixa ativao (falta de vitalidade subjetiva)
pode resultar em burnout, tal como demonstraram os dados
deste estudo (Innanen, Tolvanen, & Salmela-Aro, 2014).
Os resultados das anlises de mediao demonstraram
que a autoeficcia um mediador relevante entre o BES
e o burnout. Por ser uma crena na prpria capacidade de
organizar e executar cursos de aes, a autoeficcia atua
como um buffer, ou seja, perceber uma situao como
estressante ou ameaadora depende das habilidades de
enfrentamento que o indivduo possui e da crena na sua
capacidade (Dicke et al., 2014). Estudos conduzidos por
Jex e Bliese (1999) confirmam o papel de buffer que a autoeficcia exerce entre o estresse e a tenso. Estes autores
demonstram que os participantes com alta autoeficcia
reagiram menos negativamente em termos de desgaste psicolgico e fsico a longas horas e a sobrecarga de trabalho
do que aqueles com baixos nveis de autoeficcia. Alm
disso, os entrevistados com altos nveis de autoeficcia
responderam mais positivamente em termos de satisfao
no trabalho para tarefas com alta significncia do que
aqueles com baixa autoeficcia. Portanto, a percepo que
um indivduo tem sobre suas capacidades de desempenhar
satisfatoriamente determinados cursos de ao vai regular
o impacto das avaliaes cognitivas e afetivas (ou seja, seu
bem-estar subjetivo) no burnout.
Tendo em conta os resultados de que a vitalidade subjetiva e os afetos negativos so os dois principais preditores
do burnout, podemos propor que o efeito mediador da
autoeficcia entre o BES e o burnout pode se dar em, ao
menos, dois nveis (Bandura, 1994). Ao nvel mais bsico,
as crenas das pessoas em sua capacidade de lidar com situaes estressoras ativam sistemas biolgicos que medeiam
a sade e a doena. Para a teoria social cognitiva, reaes
de estresse so vistas em termos de ineficcia percebida de
controle sobre as ameaas e exigncias fsicas e ambientais
e que poderia estar associado a uma baixa vitalidade. Se
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Souza, L. A. S., Torres, A. R. R., Barbosa, G. A., Lima, T. J. S. & Souza, L. E. C. (2015). Bem-Estar Subjetivo e Burnout em Cadetes
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Recebido: 26/01/2015
Aceite final: 12/03/2015