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TEST PROYECTIVO DEL ARBOL

El Test del rbol, es una tcnica proyectiva que se utiliza para analizar el
contenido emocional y estudiar el carcter y la personalidad de un nio, de un
adolescente o de una persona adulta.
Podemos decir sobre esta prueba que es simple en su aplicacin y a la vez
compleja en su interpretacin.
De ella se puede extraer importante cantidad de informacin sobre quien dibuja.
Analizada la creacin personal con detenimiento y suficiente pericia, aporta al
psiclogo interesantes datos para entender la vida emocional y los posibles
conflictos personales que les afectan a sus pacientes.
Es utilizada, normalmente, como una tcnica ms en el contexto diagnstico.
Hay que tener presente que es una herramienta importante de la evaluacin
personal entre otros procedimientos, no se utiliza como prueba nica y adems
debe ser aplicada e interpretada por un profesional competente en la materia.
Segn el libro, El Test del rbol, de Karl Koch, Emil Jucker, asesor de orientacin
profesional en Fgswill, Cantn de Zrich, se le ocurri la idea de utilizar el dibujo
del rbol como complemento al psicodiagnstico.
Se suelen utilizar en psicologa, diversos test proyectivos de distinta naturaleza,
para extraer datos sobre la personalidad humana, tan difciles de obtener y de
objetivar, entre ellas estn: el Test del rbol, el Test de los colores, el Test de la
Figura Humana, etc.
La dificultad de estos test, es subjetivar la identificacin de tems de correccin,
que tendra como resultado que la valoracin de los mismos no fuera la correcta.
Es necesario para una eficaz utilizacin de los tems identificados, consultar varios
autores y utilizar los baremos que han investigado para la interpretacin de
aquellos elementos esenciales que aporta el dibujo.
FORMA DE APLICACIN
Puede aplicarse a cualquier edad, si bien, en el caso de los nios ms pequeos,
es a partir de los 5 o 6 aos, coincidiendo con la consolidacin de las habilidades
bsicas de dibujo, cuando adquiere mayor relevancia ya que es cuando el rbol
aparece con todos sus elementos.
Necesitaremos papel en blanco, lpiz, goma de borrar y podemos tambin
incorporar lpices de colores.

Se invita al nio, al adolescente o adulto a que efecte el dibujo de un rbol


cualquiera, el que l desee y se le da la posibilidad de colorearlo si quiere. No hay
que darle ninguna idea acerca de cmo debe ser el rbol. El nio debe plasmarlo
sin ninguna influencia externa. Si efecta alguna pregunta o tiene dudas insistir en
las instrucciones: Puedes dibujar el que t quieras y como desees. No existe
lmite de tiempo para su ejecucin.

INTERPRETACION

NOMBRE: Antonio
Edad 32 aos
Estado civil: casado

Persona angustiada por algn tipo de conflicto en el ambiente que lo rodea o por
el mismo. Vive sentimientos de contradiccin interior, que hay una notable
diferencia entre su pensar y su actuar, problemas para el aprendizaje, torpeza en
la forma de actuar Tiene conflictos de inhibicin, dificultades para adaptarse al
medio que lo rodea, est siempre a la defensiva, con sentimientos de inseguridad
y necesidad de comunicacin. Tiene gran capacidad de discernimiento frente a la
realidad. Sujeto vulnerable, se siente inhibido ante los problemas. Siempre est en
una actitud defensiva, con una gran personalidad formal de hacer lo correcto, con
constancia y expresividad y comunicacin