Planejamento Anual

Escola Joana Batista

Disciplina: Qumica

Ano: 1

Ensino: Mdio

Professor:Elinaldo Soares Costa Silva

Concepo de rea:
A Qumica uma cincia com seus conceitos, mtodos e linguagens prprios, eu est constantemente
presente em nossa sociedade. Da siderurgia indstria da informtica, das artes construo civil, da
agricultura indstria aeroespacial, na formulao de medicamentos, na produo de roupas e utenslios
domsticos, no h rea que no utilize algum insumo de origem qumica. O conhecimento qumico pode ser
um dos meios de interpretar o mundo e intervir na realidade.
O estudo da Qumica no Ensino Mdio pretende que o aluno desenvolva a capacidade de participar
criticamente nas questes da sociedade, sendo capaz de tomar decises fundamentadas em informaes e
ponderar as consequncias decorrentes de tal posicionamento. Para isso necessrio que o aluno reconhea
e compreenda, de forma integrada e significativa, as transformaes qumicas que ocorrem nos processos
naturais e tecnolgicos em diferentes contextos. Deste modo, ensinar Qumica para formar o cidado envolve
tambm apresentar aos estudantes uma concepo de cincia como um processo em construo.

Objetivos Gerais:
Trabalhar a concepo de que Cincia o processo de produo de conhecimento;
Analisar criticamente junto aos educandos os riscos e benefcios das prticas cientfico-tecnolgicas;
Combinar leituras, observaes, experimentaes e registros para coleta, comparao entre
explicaes, organizao, comunicao e discusso de fatos e informaes,
Valorizar o trabalho em grupo e a ao crtica e cooperativa para a construo coletiva do
conhecimento;
Propor a elaborao, individual e em grupo, de relatos orais e outras formas de registros sobre os
temas estudados;
Considerar informaes obtidas por meio de observao, experimentao, textos e outras fontes para
a elaborao dos relatos;
Confrontar as diferentes explicaes dos educandos, individuais e coletivas, para reelaborar suas
interpretaes e argumentos;
Formar o cidado em geral e no o especialista;
Compreender a realidade social em que est inserido, para que possa transform-la.
Objetivos Especficos:
Desenvolver nos estudantes a capacidade de:

Representar simbolicamente as transformaes qumicas e suas modificaes;

Fazer descries das transformaes qumicas em linguagem discursiva;
Identificar fontes de informao e as formas de obter informaes relevantes de qumica (livros,

jornais, manuais, entre outros)

Compreender dados quantitativos: estimativa e medidas, compreenso de relaes proporcionais;
Aplicar ideias e procedimentos cientficos (leis, teorias, modelos) para a resoluo de problemas
qualitativos e quantitativos;
Reconhecer as relaes entre desenvolvimento cientifico e tecnolgico e aspectos scio-politicoculturais;
Reconhecer o papel da qumica no sistema produtivo, industrial e rural;
Traduzir a linguagem discursiva em outras linguagens utilizadas em qumica: grficos, tabelas e
relaes matemticas;
Reconhecer ou propor a investigao de um problema relacionado a qumica, selecionando
procedimentos e experimentos pertinentes;

Contedo do 1 bimestre
tomos e molculas
Notaes qumicas
Evoluo dos modelos atmicos
Tabela peridica
Istopos, isbaros, isotonos e isoeletrnicos
Formao de ons
Ligao inica
Contedo do 2 bimestre
Ligao covalente
Determinao de formulas mnima, molculas, estrutural e percentual
Alotropia
Polaridade das ligaes
Foras intermoleculares
Contedo do 3 bimestre

Radioatividade
Qumica inorgnica: cidos, bases, sais e xidos
Reaes inorgnicas

Contedo do 4 bimestre
Mol
Clculo estequiomtrico
Relaes envolvendo pureza e rendimento

Critrios de avaliao
- avaliaes com questes discursivas e testes, sem consulta e individual;
- trabalhos em grupo ou individual;
- relatrios das aulas prticas em laboratrio, se possvel, na escola, mas
experimentos em casa, periodicamente;
- lies de casa; - postura em sala de aula, incluindo participao,
ateno e organizao.