2009

Leda Regis
Profissional
13/03/2009

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

PRMIO SER HUMANO OSWALDO CHECCHIA 2009

Gesto Sustentvel atravs do

Desenvolvimento das Pessoas
Leda Regis

Modalidade: Gesto de Pessoas

Categoria: Profissional
Nome do projeto: Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das
Pessoas
Nome do autor: Leda Maria Oliveira Regis
2

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Sumrio
Apresentao da Profissional .......................................................................................... 4
Resumo inicial .................................................................................................................. 5
Introduo ......................................................................................................................... 9
Corpo do trabalho ........................................................................................................... 12
Concluso ....................................................................................................................... 36
Anexos ............................................................................................................................ 40

Registro da Metodologia................................................................................ 40
Capa do Livro Grupo Multirreferencial Teoria e prtica na facilitao de
grupos ........................................................................................................... 41
Certificado do Congresso Internacional de Grupos ....................................... 42
Carta Convite do Congresso Gesto de Pessoas ABRH BA ...................... 43
Certificado do Prmio SER Humano ABRH-BA ............................................ 44
Ata de Constituio do CreSER .................................................................... 45
Folder CreSER .............................................................................................. 46
Boletim Multi Informativo 1 e 2 (Fotografias) ................................................. 46
Bibliografia ...................................................................................................................... 47

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Apresentao da Profissional

Sou Leda Maria Regis, mulher, me e av de Luana.

Sou um ser em desenvolvimento, que vem aprendendo, ao longo dessa
jornada, que acreditar e confiar na vida, na abundncia de possibilidades e no
ser humano so chaves para nosso crescimento como pessoas.
Acredito que viver um grande presente e que a vida uma excelente escola.
Nela, nosso maior aprendizado reconhecer e transformar nossas crenas
distorcidas na busca constante de uma vida mais feliz.
Aprendi que o autoconhecimento o caminho para essa transformao e que o
conhecimento luz que amplia nossa conscincia. Alm de luz, um bem
pblico que precisa ser compartilhado.
Essas crenas foram determinantes para a concretizao da LM Consultoria,
do curso Grupo Multirreferencial e consequentemente da ONG CreSER.
Apresento o Projeto Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das
Pessoas, um caminho, acredito, para a construo de um mundo melhor.

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Resumo inicial

Tudo comeou em 2002, com um desejo de ajudar, de iniciar um trabalho

voluntrio. Com ele surgiu a pergunta: o que fazer?
Essa pergunta me visitava sempre, at que um dia me veio a resposta: vou
ensinar tudo o que j aprendi sobre como facilitar grupos s pessoas que
fazem trabalhos voluntrios em projetos sociais.
Essa resposta me trouxe um alvio, no s por ter encontrado um caminho
para realizar o desejo, mas tambm por ter optado fazer algo de que gosto,
que ensinar.
Dei o sim, montei um curso de como facilitar grupos e passei a informar
sobre ele s pessoas a minha volta.
Reconhecia que ensinar como facilitar grupos era uma necessidade, pois
existiam poucas oportunidades de ensino nessa rea.
Na minha prtica como Psicoterapeuta Organizacional escutava muitos relatos
de trabalhos comportamentais de grupo, avaliados como invasivos e
descontextualizados, gerando o trmino dos mesmos, cessando assim a
possibilidade de ajuda.
Por isso, aprender como montar a estrutura de um trabalho de grupo vai muito
alm da escolha de quais dinmicas devem ser aplicadas. preciso conhecer
as expectativas, necessidades, demandas, contextos, sistemas de crenas e a
dinmica psicoemocional do grupo.
Ento, ajudar os facilitadores de grupo em trabalhos voluntrios nos projetos
sociais uma forma de contribuir para a sustentabilidade de suas intervenes
de ajuda e, consequentemente, para a melhoria e desenvolvimento dos grupos
que eles apoiam.
O resultado da divulgao me surpreendeu com o interesse de vrios
profissionais que atuavam com recursos humanos.
Esse interesse s ressaltou o movimento de transferncia de tecnologia que a
LM Consultoria, empresa que fundei e dirijo h 15 anos, j vinha realizando.
Esse movimento estava sendo evidenciado, no s por ter trazido e implantado
a metodologia da Terapia Organizacional na Bahia, mas tambm pela minha
prtica de grupos no meu trabalho de consultoria.
Nesse momento, ficou claro o quanto j tinha agregado de metodologias
inovadoras minha prtica de grupos e o quanto seria enriquecedor transferir
essa sntese. Mais uma vez, constatei como o outro ajuda a nos reconhecer.
5

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Decidi incluir os profissionais de recursos humanos, mantendo todos numa

mesma turma, partindo do princpio de que todos tinham em comum o trabalho
de facilitao de grupos. E assim, mantive uma cota de bolsas em cada turma,
destinada aos voluntrios em projetos sociais.
Nesse momento, foi importante a forma como negociei com os bolsistas.
Ressaltei que eles tambm pagavam o curso com seus trabalhos voluntrios, e
que essa moeda era muito mais valiosa que o dinheiro pago pelos demais.
Essa abordagem de diversificar as moedas de trocas tem mobilizado muitas
reflexes e transformaes em muitos de ns. Ter clareza das moedas de troca
uma forma de gesto sustentvel, pois cuida do equilbrio do dar e receber.
Em 2003, comeamos nosso 1 grupo. Que alegria! Um desejo se
concretizando!
Demos-lhe o nome de Curso de Grupo Multirreferencial porque integra
quatro abordagens: Grupo Operativo, Terapia Organizacional, Dinmica
Energtica do Psiquismo e Constelao Organizacional.
O Grupo Operativo, metodologia criada por Pichon-Rivire na Argentina,
fundamentada na Psicanlise e na Psicologia Social, permite-nos compreender
o que facilita ou dificulta a operatividade dos grupos em direo a seus
resultados.
A Terapia Organizacional uma abordagem teraputica para atuar nas
organizaes, concebida no Brasil por Maria Vilma Chiorlin. Ela integra quatro
saberes: Psicodrama, Bioenergtica, Biossntese e Biodana.
A Dinmica Energtica do Psiquismo, tambm concebida no Brasil por
Theda Basso e Aidda Pustilnik, uma metodologia transpessoal, que traz uma
nova compreenso da conscincia.
A Constelao Organizacional, originada da Constelao Familiar de Bert
Hellinger, na Alemanha, nos traz um olhar sistmico e fenomenolgico para as
questes profissionais e sociais.
A integrao dessas abordagens e a construo dessa sntese foram sendo
feitas durante a minha atuao na LM Consultoria, onde esse trabalho era visto
como diferente, e era chamado o trabalho de Leda Regis.
Ensinar essa sntese e acompanhar suas prticas supervisionadas durante o
curso viabilizou o seu reconhecimento como metodologia de trabalho, pois ao
ser reaplicada, alm de orientar as prticas dos facilitadores de grupos, eles
obtinham os resultados previstos.
Essa metodologia de trabalho foi escrita, publicada e registrada no livro Grupo
Multirreferencial - teoria e prtica na facilitao de grupos.
6

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

essa metodologia que hoje nos acompanha e nos orienta nos trabalhos
desenvolvidos na LM Consultoria, no curso de Grupo Multirreferencial e na
ONG CreSER. Essa ONG foi idealizada por mim e fundada conjuntamente com
os integrantes desse curso.
Podemos afirmar que toda a metodologia do nosso trabalho e de nossa
atuao prpria, construda de forma a integrar a teoria prtica, e fruto
deste projeto.
O cenrio do trabalho dos facilitadores de grupo estava restrito escolha de
dinmicas e sua aplicao, sem uma maior compreenso dos porqus e dos
resultados que elas podem desencadear.
A metodologia de Grupo
Multirreferencial vem ajudando a transformar esse cenrio, para uma atuao
sustentvel.
A abordagem psicolgica do Grupo Multirreferencial estimula no apenas o
autoconhecimento do facilitador, mas tambm o conhecimento de como o ser
humano e os grupos funcionam, alm de permitir a anlise das demandas e
cenrios. Com essa conscincia, o facilitador planeja o que vai fazer com os
grupos com mais segurana e eficcia. Esse conhecimento tambm
disponibiliza ao facilitador ferramentas para lidar com as adversidades e
complexidades dos grupos, viabilizando a sustentabilidade dos trabalhos e dos
resultados.
Nesses seis anos de caminhada no projeto de ensinar tudo que j aprendi
sobre como facilitar grupos, muitos resultados foram obtidos, justificando a
qualidade e aplicabilidade do mesmo:
Montagem do curso de Grupo Multirreferencial;
Criao da Metodologia Grupo Multirreferencial e o seu registro;
Edio do livro Grupo Multirreferencial teoria e prtica na facilitao de
grupos;
Formao da ONG CreSER, que abraou a rea prtica do curso;
Em parceria com o CreSER, o lanamento da Campanha: Adote um
Projeto Social.
O que considero relevante e inovador nesse trabalho o foco no
desenvolvimento e transformao do comportamento humano, das pessoas e
dos grupos, como um diferencial para a sustentabilidade dos seus prprios
projetos. Por isso, acreditamos que uma nova forma de Gesto
Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas.
Partimos do pressuposto que o resultado est nas mos de cada indivduo e
que somente cada um de ns pode romper com o sistema de crenas que nos
aprisiona.

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

O ponto chave desse diferencial a transformao das crenas limitantes

excluso e escassez para as alavancadoras de incluso e a confiana
abundncia de possibilidades. Essa transformao no se faz por decreto
quem ajuda, e sim por meio do autoconhecimento. Como diz Plato:
conquista de si prprio a maior das vitrias.

de
na
de
A

O Desenvolvimento Sustentvel possibilitado pelas pessoas e pelas suas

aes. Para isso, preciso ajud-las a transformar as crenas que dificultam a
sustentabilidade, atravs do autoconhecimento e desenvolvimento das pessoas
e dos grupos. Como diz Luiz Tarqunio: Instrua-se e, principalmente, eduquese o povo; a fim de que ele possa sentir o desejo de engrandecer-se
materialmente e moralmente; a fim de que possa compreender a necessidade
de ser previdente e de garantir o futuro;...
Outro ponto relevante termos construdo uma metodologia resultante da
prtica, integrando-a teoria. Alm disso, como essa metodologia tem sido
transferida desde 2003 para muitos profissionais, esse fato potencializa nossa
capacidade de ajudar e d sustentabilidade a esse caminho.
Ter conhecido a nobreza dos objetivos do Prmio Ser Humano e reconhecer as
sincronicidades entre ele e a experincia do Grupo Multirreferencial e do
CreSER, levaram-me a participar da seleo desse prmio, com a clareza de
nossa responsabilidade em socializar prticas que promovem o
desenvolvimento sustentvel e a construo de um viver mais digno e feliz.
Alm disso, conhecer e sintonizar com as Metas do Milnio, a Carta da Terra e
os propsitos do Instituto Ethos me faz ampliar essa clareza e me conforta em
saber que minha contribuio est alinhada com essas propostas locais e
mundiais.

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Introduo
O desejo de ajudar se faz presente h muito tempo em minha vida e ficou mais
evidente quando escolhi me tornar psicloga, uma profisso de ajuda
teraputica. Por isso, o desejo de fazer um trabalho voluntrio j fazia parte de
um universo conhecido.
Reconheo tambm toda a influncia familiar, que de vrias formas me
ensinaram que no estamos ss e que ajudar o prximo faz parte de nossas
vidas.
Uma das influncias mais marcantes foi Irm Regina, uma grande educadora, a
quem tive o privilgio de ter como tia e de ser educada por ela. Irm Regina,
alm de fundar e dirigir o Colgio Nossa Senhora da Conceio em Salvador,
teve nos ltimos 20 anos da sua vida a experincia de implantar um grande
projeto social numa comunidade rural em Valparaso, Braslia. Nessa
comunidade, implantou um Centro Comunitrio, que alm da educao, onde
tudo comeou, tinha tambm vrios servios de sade, atividades religiosas e
sociais, e uma cooperativa de doces, na qual ensinava a comunidade como
prover a sustentabilidade.
medida que fao esse resgate, reconheo o quanto venho trilhando, de outra
forma, esse caminho da responsabilidade social e do desenvolvimento
sustentvel. A Carta da Terra menciona que todos podemos contribuir,
mediante nossas aes dirias...
A deciso de escolher a educao como uma forma de ajudar, era o caminho
natural, pois alm de gostar de ensinar, eu havia agregado alguns
conhecimentos sobre grupo, e, mais que isso, tinha experimentado e validado
na minha prtica de consultoria a aplicabilidade dos mesmos.
Socializar esses conhecimentos era uma deciso acertada, pois associava o
desejo de ajudar com o de gostar de ensinar. Acredito ser essa uma das
chaves para o meu prprio desenvolvimento, porque assim garanto a
sustentabilidade desse propsito.
Ensinar uma tima forma de organizar e sedimentar os conhecimentos.
Assim foi acontecendo medida que ia ensinando a sntese do Grupo
Multirreferencial.
Essa sntese, originada da integrao das referncias do Grupo Operativo,
Terapia Organizacional, Dinmica Energtica do Psiquismo e Constelao
Organizacional, possua como denominador comum informaes sobre o
funcionamento do ser humano e dos grupos nos ngulos psquico, emocional,
espiritual, social e sistmico.
9

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Com essas informaes, possvel contribuir com os facilitadores de grupo,

ensinando-lhes como se programa o trabalho com grupos, ampliando sua
compreenso do que, como, quando e onde esse trabalho pode ser feito.
Como dizem os facilitadores, aprendemos o pulo do gato, compreendemos
os porqus, usamos as dinmicas, tomando mais conscincia das suas
funes, desdobramentos e consequncias.
Quando um facilitador de grupo tem um diagnstico restrito do contexto em que
vai atuar e pouca compreenso sobre a dinmica de funcionamento do ser
humano e dos grupos, ele tende a escolher a tcnica pela tcnica.
Durante minhas escutas nos trabalhos de consultoria, essa tem sido apontada
como uma das principais causas dos desconfortos dos trabalhos
comportamentais, gerando desdobramentos inesperados, os quais muitas
vezes deixam os facilitadores confusos e sem saberem o que fazer.
Como consequncia, as resistncias se alojam, dificultando assim o trabalho
de transformao, e o que pior, restringindo formas de ajuda por meio de
outros trabalhos comportamentais.
Diante desse cenrio, eu tinha conscincia de que por meio dos trabalhos
comportamentais de autoconhecimento que criamos espao para identificar e
transformar os paradigmas e as crenas distorcidas que criam nossos
problemas e dificuldades. Segundo Thomas Kuhn todas as descobertas
importantes foram rompimentos com os antigos modos de pensar.
Essa abordagem no s viabiliza o trabalho do facilitador, como tambm o
autoconhecimento das pessoas e a transformao das suas crenas e
paradigmas.
Acreditamos que trabalhar com grupos potencializa transformaes pessoais
com mais rapidez, pois cada integrante um espelho para os demais. O
trabalho de um participante normalmente ressoa no grupo, estimulando
reflexes em todos.
E assim, as pessoas so estimuladas a olhar as questes por diversos ngulos
simultaneamente, potencializando uma acelerao das mudanas.
Essa diversidade viabiliza a formao de um campo de transformao. Nele,
as solues surgem sabiamente e solidariamente vo se concretizando.
Logo, como campo de transformao, o grupo um espao de cura e
desenvolvimento.
10

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Os porqus...
O grupo um grande espelho, um campo de ressonncias e
dissonncias: medida que me vejo no outro, vou tomando mais
conscincia de quem sou, e assim, confirmamos aquele sbio
pensamento no nos encontramos por acaso.
As histrias, as falas e os comportamentos de uma pessoa estimulam
partes adormecidas das outras pessoas do grupo. E, na medida em que
essas questes acordam, elas so convidadas a despertarem e quem
sabe a se transformarem.
Cria um contexto para as pessoas se expressarem e poderem
ressignificar, transformando crenas, atitudes e comportamentos.
E especialmente, a presena do grupo acolhe nossa humanidade, pois temos
questes a resolver, dificuldades a enfrentar, transformaes, objetivos e
esperanas a alcanar.
De acordo com essas premissas, proporcionar trabalhos de autoconhecimento
em grupo tem o objetivo de estimular e acelerar as transformaes das crenas
que dificultam a sustentabilidade e o desenvolvimento. Alm disso, oportuniza
a busca e o reconhecimento das qualidades, foras e competncias de cada
participante e do grupo.
No ano de 2009, o Instituto Ethos elege o tema: transformao das pessoas,
das empresas e da sociedade para guiar sua conferncia internacional.
Pressupomos que a discusso dessa temtica perpassa pela incluso do
desenvolvimento humano como base para essas transformaes.
A assertiva da Carta da Terra: assegurar que as comunidades em todos os
nveis garantam os direitos humanos e as liberdades fundamentais e
proporcionem a cada pessoa a oportunidade de realizar seu pleno potencial
vem confirmar a sinergia do nosso propsito.
Essas descobertas viabilizam e ampliam a autoestima e a autoconfiana de
cada integrante e do grupo, ajudando na sustentabilidade de cada participante
e consequentemente na dos projetos em que esto inseridos.

11

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Corpo do trabalho
O desejo de trabalhar com grupos numa ao preventiva vem me
acompanhando desde a poca da faculdade de Psicologia.
A msica Imagine, de John Lennon, expressa em to poucas palavras uma
sntese desse desejo, que no s meu, possivelmente tambm seu e de
todos ns.
Vamos imaginar juntos.
IMAGINE
Imagine que no exista o paraso
fcil se voc tentar
nenhum inferno sob nossos ps
Acima de ns, apenas o cu.
Imagine todas as pessoas
Vivendo para o dia de hoje.
Imagine que no existem pases
no difcil de fazer
Nada pelo que matar ou morrer
E nenhuma religio tambm.
Imagine todas as pessoas
Vivendo a vida em paz.
Voc pode me dizer que eu sou um sonhador
Mas eu no sou o nico
Eu espero que algum dia voc se junte a ns
E o mundo seja um s.
Imagine que no existem posses
Eu imagino se ns conseguiremos
Nenhuma necessidade de ganncia ou fome
Uma fraternidade de homens
Imagine todas as pessoas
compartilhando o mundo.
Voc pode dizer que eu sou um sonhador
Mas eu no sou o nico
Eu espero que algum dia voc se junte a ns
E o mundo viva Unido.

12

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

So muitos os desafios do mundo. A msica um convite para que possamos

nos juntar e proporcionar a mudana do cenrio atual de guerras, fome,
misria, violncia, pobreza, carncias...
Olhando os cenrios que deram origem a esses desafios, observamos o
grande ndice de misria e excluso que nos deixam perplexos e muitas vezes
paralisados, sem saber o que fazer diante da dimenso da problemtica.
A impotncia nos visita dizendo que difcil, pouco ou nada podemos fazer, ou
ento negamos essa realidade dizendo: isso no faz parte de mim, at que
um dia ela bata mais forte nossa porta.
Mas possvel fazer algo, se olharmos com os olhos do corao a realidade a
nossa volta, usando os recursos de que j dispomos.
Reconheo o quanto esses desafios me mobilizaram no desejo de ajudar.
Foi dessa forma que esse projeto foi iniciado.
Embalada pelo convite da msica Imagine, de Jonh Lennon, ofereci o curso de
Grupo Multirreferencial, atraindo pessoas que tambm tinham inteno de
ajudar e transformar.
Tudo isso foi facilitado pela aplicabilidade dessa abordagem na prtica da LM
Consultoria.
O desejo de fazer um trabalho voluntrio foi surgindo e assim comecei a
compartilhar essa nova possibilidade s pessoas que tinham o anseio de
trabalhar com grupos, no s em projetos sociais, mas tambm com facilitao
de grupos de um modo geral.
A prtica na LM Consultoria j evidenciava que trabalhar com grupos na
direo do desenvolvimento humano e grupal, com foco no autoconhecimento,
era um caminho de transformao e resultados.
Essa constatao facilitou a transferncia e adaptao dessa tecnologia para
os diversos cenrios empresariais e sociais.
O olhar da Psicologia confirma que o autoconhecimento o caminho para
estimular e acelerar as transformaes das crenas que moldam os
comportamentos. atravs desse caminho que os resultados so alcanados
e sustentados, pois no se muda por decreto e nem pela vontade do nosso
racional.
Por tudo isso, ensinar aos facilitadores uma sntese de como trabalhar com
grupos uma forma de ensin-los a trabalhar com foco na transformao das
crenas que impulsionam as mudanas necessrias para sustentar o
desenvolvimento
13

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Para se construir o que alvo de um desejo, muitos passos precisam ser

dados. Por isso, h muito tempo busquei conhecimentos sobre como trabalhar
com grupos nessa inteno.
Compartilho com vocs como foi essa caminhada que resultou na construo
da metodologia que embasa o Curso de Grupo Multirreferencial.
Essa construo foi sendo realizada durante
Psicoterapeuta Organizacional na LM Consultoria.

minha

atuao

como

medida que ia conhecendo as quatro abordagens j mencionadas, ia

integrando-as na realizao dos trabalhos.
Embora atravessando muitas inquietaes, provocadas pela inclinao de
permanecermos leais ao que aprendemos, fui aos poucos integrando essas
preciosas abordagens, criando um belo colar de prolas.
importante deixar claro que esse colar fruto do meu olhar, da forma como
percebo, incluo e integro cada uma delas.
Como ele foi construdo com prolas de vrias referncias, expressa a
diversidade de olhares.
Com base na experimentao integrada desses quatro olhares de
conhecimento, que, na maioria das vezes, ocorria sem minha programao
prvia e sim pelas necessidades dos grupos no decorrer dos trabalhos, fui
tomando conscincia de uma nova sntese, e aos poucos fui diminuindo a
necessidade de classificar: isso Grupo Operativo, isso Terapia
Organizacional, agora Dinmica Energtica do Psiquismo, e agora
Constelao Organizacional. Presenciava, pois, uma articulao fluida entre
elas e, muitas vezes, uma verdadeira interpenetrao e o nascimento de uma
nova possibilidade.
S por meio e no decorrer dessa partilha que fui tomando conscincia do
nascimento de um novo campo de saber.
Na busca do nome, que precisava expressar essa diversidade de olhares,
conheci, atravs de Flora Regis, a abordagem multirreferencial plural, de
Jaques Ardoino, da Universidade de Paris VIII. Essa abordagem prope a
heterogeneidade de olhares e linguagens e est voltada para a compreenso
dos fenmenos humanos e sociais.
Dessa forma surgiu o nome do curso Grupo Multirreferencial.
A concretizao do desejo de ajudar veio da transferncia de tecnologia de
trabalho com grupos para facilitadores multiplicarem nos projetos sociais.
A partir desse objetivo, fizemos:
14

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

a construo do curso Grupo Multirreferencial;

o registro da metodologia de mesmo nome e,
a sistematizao e fundao do CreSER .
O curso tem como objetivo transferir essa metodologia, proporcionando
recursos para compreender como se planeja, facilita e acompanha um grupo
em direo ao alcance dos objetivos.
A razo de ser dessa metodologia o desenvolvimento e a transformao do
Ser Humano. ajudar as pessoas a tomarem conscincia da sua fora e
sabedoria, estimulando-as a melhorar sua autoestima e autoconfiana, e com
elas poderem transformar as crenas limitantes que as aprisionam.
Por isso, transferir uma tecnologia que facilita a transformao das pessoas e
dos grupos uma forma diferenciada de impulsionar a sustentabilidade, pois o
foco na mudana do padro de comportamento, como base de sustentao
das mudanas necessrias.
O Grupo Multirreferencial traz as seguintes contribuies das abordagens que
integra:
Grupo Operativo: contribui para compreendermos como um grupo se
organiza, se vincula, operacionaliza suas tarefas e se desenvolve.
Terapia Organizacional: propicia um olhar clnico sobre as organizaes,
como tambm sobre o lugar do terapeuta organizacional. O foco dessa
metodologia atuar no papel profissional, nas relaes e nos contextos de
trabalho.
Dinmica Energtica do Psiquismo: oferece uma nova compreenso da
conscincia. Nessa teoria, a conscincia identificada como um campo de
energia corporificado. Alm disso, traz a perspectiva de desenvolvimento e
transformao a partir do desbloqueio das tenses no corpo.
Constelao Organizacional: favorece um olhar sistmico e fenomenolgico
e, especialmente, a contribuio do campo morfogentico e do campo mrfico as mais recentes explicaes sobre as influncias dos campos de informao
invisveis nas nossas vidas.
Encontramos nessas abordagens muitas similaridades. Elas so
construtivistas, sistmicas, voltadas para o desenvolvimento humano e tm
uma viso integrativa do sentir, pensar, intuir e agir.
Na experincia de atuao da LM Consultoria, no s dos trabalhos
desenvolvidos por mim como nos trabalhos que supervisionava, ficou
evidenciado que os resultados obtidos foram facilitados pelas diversas
integraes.
15

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Assim, constatei que essa concepo foi feita em grupo, pelo grupo, e para os
grupos, e eu apenas fui sendo preparada e escalada para dar os primeiros
passos.
Embora com os receios de quem comea um novo projeto, conectei-me com o
desejo de ajudar, convoquei a coragem, a obedincia e a disciplina para me
acompanharem e com essa conscincia pude formatar o curso de Grupo
Multirreferencial.
Nossa proposta de curso era e ainda , at hoje, trabalharmos em doze
mdulos mensais durante um ano, sendo oito mdulos tericos vivenciais e
quatro de prtica supervisionada.
Em 2003, comeamos o primeiro grupo, que confirmou ser esse um caminho
a ser trilhado. A esse grupo agradeo por ter sido como os bandeirantes,
desbravando um caminho novo para que essa estrada fosse construda.
claro que essa experincia foi bastante facilitada pelas minhas prticas
anteriores na rea de educao: quando implantei uma Consultoria Escola na
Faculdade de Psicologia FMU em So Paulo e quando coordenei o curso de
Especializao de Terapia Organizacional em Salvador durante oito anos.
E assim continuamos, iniciando a 2 turma em 2004. Nesse perodo, trs
acontecimentos foram marcantes para nossa histria.
O primeiro, numa madrugada, pensamentos sobre formas de ampliar essa
prtica de grupos nas comunidades carentes no me deixavam dormir, ento
decidi escrev-los na tentativa de aquiet-los.
Esses pensamentos estavam focados na criao de um Projeto Social. Fiquei
inicialmente impactada pela sua clareza e pelo volume de trabalho que ele
demandaria. Mesmo assim, registrei e dormi.
Entretanto, no apenas eu dormi. O projeto tambm dormiu. No comentei
com ningum e continuei trilhando com o segundo grupo. Em seguida a esse
acontecimento, veio a deciso de que a prtica supervisionada do curso de
Grupo Multirreferencial seria feita em instituies filantrpicas.
Essas experincias foram muito ricas e, enquanto acompanhava as prticas
desse segundo grupo, o Projeto Social acordava e dizia no meu ouvido, eu
no lhe disse, isso que precisamos fazer mais e mais. Num desses
encontros, a voz do Projeto Social tomou impulso e se apresentou atravs de
mim, dizendo quem ele era e quais as suas intenes. Foi um silncio absoluto,
todos surpresos, inclusive eu, pois no estava na minha programao dar essa
informao. Quando me dei conta, j estava acontecendo. O grupo respondeu
com afirmao e entusiasmo e assim as primeiras sementes do CreSER foram
plantadas.
16

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Reconheo e agradeo a esse grupo a implantao das prticas

supervisionadas nas instituies filantrpicas. Hoje tenho clareza que essa
experincia ajudou a expanso dessa ideia e no por acaso que o CreSER, o
espao para a prtica desse curso, foi iniciado em seguida.
O segundo acontecimento foi o pedido desse grupo, feito pela porta-voz Ana
Claudia Athayde, que j estava na hora de escrever um livro com toda a
sntese do curso. Surpreendi-me, escutei, silenciei e, aos poucos, compreendi
que era um passo natural. Com essa compreenso, comprometi-me a
elaborar, enquanto ensinava a turma seguinte, um resumo de cada mdulo. Ao
final do curso, teria o livro pronto. Assim, aquietei-me e dei o primeiro passo,
deixando clara a inteno e a forma de coloc-la em prtica.
E o terceiro acontecimento foi o convite s pessoas que tinham concludo o
curso e que desejavam aprofundar o aprendizado, para continuarem conosco
como Monitores. Muitos aceitaram e assim nasceu a Monitoria. Deciso
acertada, que vem evoluindo a cada ano.
Em 2005, comeamos a 3 turma. Essa turma presenciou a chegada de trs
criaes semeadas na gerao anterior: a fundao do CreSER, em 2005, a
publicao do livro e a concepo de ser uma metodologia em 2006.
Em agosto de 2005, juntamente com algumas pessoas que fizeram o curso de
Grupo Multirreferencial e se sentiram atradas pelo Projeto Social, nos
reunimos e montamos um Planejamento Estratgico de como colocar em
prtica o referido projeto. Essa atividade foi conduzida por Ftima Belchior,
integrando sua experincia com a abordagem do Grupo Multirreferencial.
Nesse momento, definimos a misso, viso, valores, o nome do projeto
CreSER e os seus primeiros passos.
Esse foi um grande dia. Ver uma ideia se formatando a partir daquele esboo
inicial de uma madrugada falante e sendo facilitado pela abordagem de Grupo
Multirreferencial foi um sinal de que eu no estava numa iluso. Estvamos
sim, sonhando juntos. Como diz nosso poeta Raul Seixas, sonho que se
sonha s s um sonho que se sonha s. Sonho que se sonha junto
realidade.
Enquanto esse sonho ia se materializando, o livro tambm ia sendo escrito, a
cada mdulo um captulo, como havia me comprometido.
Em outubro de 2005, recebi de uma colega a informao do 16 International
Congress of Group Psychotherapy, que aconteceria em So Paulo em junho de
2006. Junto com ela, recebi a orientao de que deveria inscrever o trabalho
de grupo que desenvolvia. Eu escutei, mas pensei: no tenho tempo.
Um dia depois, no Encontro da Dinmica Energtica do Psiquismo em So
Paulo, o universo me colocou diante de outra colega que ao saber da
17

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

existncia do Grupo Multirreferencial, simplesmente disse: inscreva essa

experincia no 16 International Congress of Group Psychotherapy. So essas
experincias que precisamos divulgar. Parei e me surpreendi por estar sendo
orientada em menos de quarenta e oito horas para fazer a mesma coisa. Senti
que tinha que escrever, obedeci e assim o fiz.
E o livro continuava sendo escrito, agora eram os captulos finais. Foi quando
recebi a informao de que o trabalho foi aprovado para ser apresentado
naquele Congresso, cujo tema era Grupos: conectando indivduos,
comunidades e culturas.
Essa aprovao foi recebida como mais um sinal de que a experincia do
Grupo Multirreferencial tinha valor e estava sendo reconhecida no meio social e
cientifico.
Diante desse novo contexto, uma voz bem clara soprou no meu ouvido interno:
conclua o livro para lanar no congresso. Embora j tivesse mais acostumada
com essas intuies, pensei e me perguntei: como? Afinal, faltam apenas trs
meses para o congresso! Como fazer algo que nunca tinha feito em to pouco
tempo?
Precisei parar, respirar e rever todas as sincronicidades que estavam
acontecendo. Lembrei que o tema do livro grupo e que no estava s. Assim,
partilhei com a equipe da Monitoria e do CreSER a clareza de que esse livro
no era meu, era nosso, por isso eu no poderia faz-lo s. E assim
aconteceu.
Eu apenas escrevi o livro Grupo Multirreferencial teoria e prtica de
facilitao de grupos. Eu o conclu durante sete dias, aproveitando dois finais
de semana prolongados entre abril e maio de 2006. Foi uma experincia
surpreendente. Inicialmente meditava e, enquanto o fazia, sentia o livro pronto.
Era uma sensao diferente. Em seguida, lia os resumos j feitos durante o
percurso da 3 turma e, relembrada por eles, ia escrevendo como se estivesse
conversando com o grupo no curso. Assim, elaborava a cada dia um captulo.
Ao final dos sete dias, os sete captulos estavam prontos e o livro finalizado.
Todas as outras importantes tarefas de organizao tcnica, reviso e
editorao foram feitas por pessoas que fizeram ou faziam o curso. E assim, na
cooperao e no trabalho em grupo, o livro aconteceu! Tarefa cumprida!
Dessa forma, ele foi lanado em 2006 em dois grandes congressos: o j
mencionado Congresso em So Paulo e o Congresso Gesto de Pessoas da
ABRH-BA em Salvador.
Enquanto tudo isso acontecia, respondendo a uma demanda de inexigibilidade,
Denide Santos nos ajudou a compreender que o Grupo Multirreferencial era
18

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

uma metodologia. Ela no s fez parte da 1 turma, como j acompanhava a

prtica dessa abordagem na organizao em que trabalha.
Com essa nova compreenso, a metodologia foi registrada (Registro 792/06),
registro esse tambm realizado pela equipe que nos acompanha no CreSER.
A presena desses detalhes da histria nos ajuda a compreender como as
construes vo sendo concretizadas. E que se fizermos o que tem que ser
feito, a vida vai colocando no nosso caminho as pessoas e as condies
necessrias.
Continuando a caminhada, em 2006 comeamos a 4 turma. O acontecimento
desse perodo foi a oficializao do CreSER como uma ONG em prol da
transformao das crenas de escassez e excluso, estimulando pessoas
carentes a acreditarem nas possibilidades da vida, mediante programas de
autoconhecimento.
Desde 2005 at agora, temos estruturado as aes do CreSER
experimentando a prpria metodologia de Grupo Multirreferencial e assim nos
fortalecendo para cumprir nosso propsito.
Em 2007, iniciamos a 5 turma, que j recebeu todo o amadurecimento desse
trabalho. Nessa turma, quatro aes foram agregadas. A oficializao das
Monitoras Madrinhas que acompanham o grupo durante toda sua caminhada,
fruto da experincia iniciada na 4 turma. O acompanhamento tcnico da
Monitoria nas prticas supervisionadas. A presena da equipe da CreSER
cuidando do cadastramento de todas as instituies filantrpicas para as
prticas supervisionadas.
E a clareza da incluso da monitoria como
facilitadora durante os mdulos. Assim, comeo a formar os multiplicadores
para que essa formao possa ser expandida, e mais e mais pessoas possam
ser beneficiadas.

A construo da metodologia Grupo Multirreferencial

A possibilidade de integrar as abordagens de Grupo Operativo, Terapia
Organizacional, Dinmica Energtica do Psiquismo e Constelao
Organizacional tem sido um grande facilitador para trabalhar com a
multidimensionalidade e as singularidades dos seres humanos e,
especialmente, com a diversidade dos grupos.
Essa possibilidade foi acontecendo lentamente, medida que ia vencendo os
conflitos gerados pelas lealdades invisveis, de querer ficar fiel a uma
abordagem e com esse apego no facilitar a incluso das novas.

19

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Agradeo a uma constelao que me ajudou a reconhecer e agradecer a

contribuio de todas as abordagens. Pude assim encontrar um espao onde
todas elas puderam ocupar um bom lugar e habitar em paz no meu corao e
na minha mente. Que alivio!
Desse modo, pude ir identificando claramente o qu e como ia trazendo e
integrando cada contribuio. Aos poucos, pude observar e apreciar a dana
harmnica de todas elas, especialmente como se complementavam e se
ajudavam.
Compartilho com vocs o que at agora foi integrado, tendo gerado essa nova
sntese, que chamamos de Grupo Multirreferencial.

O que integramos do Grupo Operativo?

A contribuio de Pichon-Rivire sobre os princpios organizadores de um
grupo traz a principal equao para compreender a dinmica dos grupos. O trio
necessidade x objetivo x tarefa uma excelente chave para abrirmos a porta
dessa compreenso. As pessoas se agrupam para atender suas necessidades
e delas nascem os objetivos e destes as tarefas, como caminhos a serem
trilhados para a satisfao das necessidades.
Foi a partir dessa compreenso, que inclu em cada projeto uma tarefa, para
ser a coluna do trabalho, a qual denomino tarefa estruturante, aquela que
medida que vai sendo desenvolvida, vai ajudando o grupo a atender suas
necessidades. Junto a essa tarefa estruturante, so agregadas vrias outras
tarefas, todas relacionadas com a estruturante, as quais denomino de tarefas
complementares.
A imagem que me ajudou nessa construo foi: cada grupo tem um caminho a
percorrer, esse caminho vem com um mapa. Nele h uma estrada principal,
que leva ao destino, mas nessa estrada tambm se encontram vrios atalhos e
paradas para abastecimento e descanso, para poder seguir viagem.
A construo do mapa feita a partir da compreenso da demanda do grupo,
das suas necessidades e objetivos. Esse mapa, inicialmente, feito na fase do
diagnstico. Contudo, atualizado constantemente, para incluir todas as
mudanas ocorridas durante o percurso. A estrada principal do mapa a tarefa
estruturante, enquanto os atalhos e paradas so as tarefas complementares.
Um trabalho que exemplifica essa construo foi o Desenvolvimento de
Lideranas, realizado pela Polibrasil, empresa petroqumica, localizada no polo
de Camaari, na regio metropolitana de Salvador-Ba e apresentado no IV
Encontro de Terapia Organizacional.

20

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

A demanda desse projeto era assessorar os lderes a desenvolverem suas

equipes, pois apesar de conhecerem muitas ferramentas de gesto, eles
precisavam coloc-las em prtica com mais frequncia. O nome dado a esse
projeto foi Desenvolvendo o Papel do Lder Educador, pois uma necessidade
explcita era ajudar os lderes a preparem novos colaboradores, em funo da
grande quantidade de funcionrios que iriam se aposentar no decorrer dos
prximos anos.
No mapa construdo, definimos fazer a construo do perfil do lder, realizada
pelo prprio grupo, a partir das suas reais necessidades. Essa construo foi
feita gradativamente com a participao de todos. Para viabilizar a
implementao do perfil construdo, eles criaram um instrumento de
diagnstico para se auto-avaliarem frente ao perfil traado e s a partir desse
resultado, grupal e pessoal, traaram os planos de ao do que precisava ser
feito, tanto no grupo como individualmente, j que o trabalho inclua momentos
de grupo e momentos de coaching individual.
Os planos de ao definiram quais os itens do perfil que precisariam ser
desenvolvidos e, para cada um deles, foi construdo um trabalho especfico.
O processo desse trabalho durou trs anos e teve como tarefa estruturante a
construo do perfil do lder e como tarefas complementares o instrumento de
diagnstico para autoavaliao, os planos de ao e todas as tarefas
construdas para desenvolver cada item do perfil, que foram inmeras, tanto
em grupo como individuais.
A proposta de traar um perfil de lder construdo pelo grupo permitiu respeitar
seu movimento dialtico, tendo sido possvel incluir todos os saberes j
existentes, olhar todos os ngulos dessa prtica, inclusive as dinmicas
explcitas e implcitas que permeavam o papel e o fazer do lder nessa
organizao e assim, poder ressignificar os padres de comportamentos
habituais e construir novas possibilidades, um novo fazer.
Saber que o movimento do grupo constante e dinmico ajudou a acompanhar
e a compreender as inmeras mudanas ocorridas. Nesse processo, o grupo
passou constantemente por momentos de estruturao, definindo uma forma
de atuar. Quando essa forma perdia a funcionalidade ou esbarrava em
resistncias, ela se desestruturava. Somente quando as razes dessa
desestruturao eram assimiladas, o grupo conseguia se reestruturar e, assim,
seguir o fluxo.
Fez-se necessrio compreender que nesse fluxo, o grupo passou por
momentos de pr-tarefa, quando foram trabalhadas as dinmicas implcitas e
explcitas de resistncia, especialmente a expectativa de que no iam receber
mais um pacote pronto para ensin-los a liderar. S assim ele pde entrar na
tarefa, que era construir o perfil do lder e em seguida comear a visualizar o
21

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

que ia fazer com esse perfil, ou seja, a visualizar o projeto que iria atender a
satisfao das suas demandas.
A dinmica operativa de integrar o saber, sentir e fazer foram fundamentais
para que o grupo de lderes pudesse ir alinhando e integrando a teoria com a
prtica. Essa integrao foi facilitada pela postura sugerida por Pichon, de
problematizar ao invs de focar nos dilemas. Ou seja, ao invs de ficar na
dualidade, isso ou aquilo, ou ento isso no pode, mas isso pode, o
grupo foi estimulado durante todo o tempo a se perguntar o qu?, por qu?,
como?, quando?, onde?, para qu?, e assim foi fazendo novas perguntas,
encontrando novas respostas e com elas, novas solues.
A compreenso dos papis de porta-voz, lder da tarefa, bode expiatrio,
sabotador e os representantes do silncio permitiu compreender tambm as
singularidades e mapear a rede vincular desse grupo. Com essa compreenso,
trabalhamos as interferncias para a realizao da tarefa e assim foi possvel
olhar as peculiaridades e a policausalidade do caminhar desse grupo, em
direo s suas metas.

O que integramos da Terapia Organizacional?

Da Terapia Organizacional, integramos a estrutura bsica de trabalho, isto ,
todo projeto tem normalmente duas etapas, uma diagnstica e outra de
acompanhamento.
A etapa diagnstica tem a funo de comear a conhecer e se vincular com o
grupo e prepar-lo para a segunda etapa, a de acompanhamento. Nessa
etapa, sero tratadas todas as questes diagnosticadas e relacionadas com as
demandas do trabalho.
Uma das maiores sabedorias dessa metodologia, que jamais poderia deixar de
ser includa a diversidade de dinmicas", ou seja, a flexibilidade de fazer
encontros de grupo de vrias formas, de acordo com as necessidades
identificadas no decorrer do processo, e simultaneamente fazer os encontros
individuais. Essa a grande chave desse trabalho.
Essa diversidade e flexibilidade de dinmicas permitem trabalhar os temas que
vo emergindo de forma mais adequada, sem ficar fixado num modelo rgido.
No trabalho da Polibrasil, Desenvolvendo o Papel do Lder Educador, tivemos
vrias formataes nos grupos. Inicialmente, o grupo gerencial, formado pelo
superintendente e gerentes, e mais dois grupos, formados por todas as outras
lideranas, os quais contemplavam trs nveis. Se ficssemos nessa
formatao, com certeza no teramos conseguido quase nada com esse
grupo.
22

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

No decorrer da segunda etapa, a diversidade de dinmicas foi grande. Tivemos

encontros por reas de trabalho, encontros entre reas, encontros entre pares,
entre hierarquias e, especialmente, encontros individuais. E a sequncia
desses encontros era definida pelo percurso da tarefa estruturante, a
construo do papel do lder.
A sabedoria de ter includo no contrato a diversidade e a flexibilidade das
dinmicas, juntamente com a simultaneidade dos encontros de coaching
individual, foi a chave para ir delineando formas que pudessem incluir as
dinmicas implcitas e explicitas que iam surgindo no decorrer do percurso.
Alm da estrutura bsica e da diversidade das dinmicas, as trs ferramentas estruturas de defesa, trabalhos corporais e objetos intermedirios -, so os
outros valiosos recursos includos.
As estruturas de defesa, como mapa de referncia, ajudam a compreender as
estruturas de personalidade presentes no grupo, suas competncias,
dificuldades e resistncias, fornecendo vrias pistas para facilitar o caminho de
transformao.
A incluso dos trabalhos corporais ajuda a dissolver as tenses provenientes
no s das estruturas de defesa, como tambm dos processos de resistncia
natural do caminho de transformao.
Esse recurso ajuda, e muito, a encurtar o tempo de pr-tarefa.
Convidar o grupo para trazer suas percepes utilizando objetos
intermedirios, como desenhos, esculturas, imagens, msicas, poesias,
dramatizaes, danas, dentre outros, ajudam a criar um campo relaxado e
com isso, tendem a diminuir as resistncias, o controle e o julgamento do
campo mental.
Por tudo isso, conclumos que so excelentes recursos facilitadores de
expresso, que ajudam a emergir as dinmicas inconscientes mais facilmente.
A utilizao de mltiplas linguagens estimula a criatividade e, por sua vez,
ajudam a encontrar novas possibilidades.
A postura construtivista dessa abordagem tambm trazida e vem mais uma
vez reforar a crena de que a sabedoria est no grupo e, por isso, ele quem
constri o caminho e que encontra e implementa as solues.

O que integramos da Dinmica Energtica do Psiquismo?

A possibilidade de despertar a conscincia atravs do corpo tornou-se um
grande aliado de ajuda. Incluir a respirao consciente nas tenses corporais,
23

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

como um recurso para trazer as tenses arquivadas no nosso corpo, para

poder escut-las, compreend-las e transform-las.
Distensionar as impregnaes no corpo uma forma de despertar a
conscincia e viabilizar a conexo com nosso Ser Essencial, nossa sabedoria
interna, unindo as dimenses corpo, mente, emoo e esprito. Essa
compreenso constituiu-se num grande recurso de trabalho.
As informaes sobre campo mrfico do grupo, essa rede invisvel de
informaes, ampliam a escuta perceptiva e, por sua vez, a compreenso das
demandas do cliente.
Os campos mrficos registram e transportam informaes, de forma no
observvel pelos nossos sentidos, mas que exercem influncias invisveis no
tempo e no espao, as quais se tornam visveis pelos seus efeitos concretos.
Nesses campos, esto impressos crenas, padres de comportamento e
caractersticas oriundas da herana cultural de cada grupo.
Os nveis de conscincia de um grupo trazem um mapa de referncia, que
ajuda a compreender ainda mais a sua realidade e a decodificar melhor as
informaes percebidas.
Lembro-me, neste momento, de uma das dinmicas do Desenvolvendo o
Papel do Lder Educador, quando o grupo tocou num tema difcil, por isso,
trazido apenas pelas bordas. Nesse momento, visualizei claramente que o
melhor recurso era ajud-lo a ampliar a conscincia do tema atravs do corpo.
As pessoas puderam ento identificar as tenses corporais e com a respirao
focada nessas tenses foram ajudando a desbloque-las. Aps a partilha das
experincias, elas puderam voltar ao tema com mais clareza e suavidade e
juntas foram encontrando novas possibilidades para lidar com ele.

O que integramos da Constelao Organizacional?

Essa uma tcnica que ajuda a explicitar as percepes sobre uma questo,
para em seguida, pesquisar as informaes do campo mrfico onde a questo
est inserida.
Essas percepes so explicitadas mediante imagens, realizadas atravs de
pessoas ou objetos. Essas imagens, tambm chamadas de Colocaes
Sistmicas, trazem as percepes internas, muitas vezes inconscientes, das
questes, facilitando identificar as desordens que ocasionaram o desequilbrio.
A partir dessas identificaes, torna-se possvel testar hipteses e buscar
novas solues.

24

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Trazemos juntamente com as constelaes os princpios fundamentais do

sistema organizacional, os quais funcionam como mapa de referncia, para
no s ajudar na compreenso das informaes provenientes do campo
mrfico do sistema onde a questo se encontra, como tambm orientar na
identificao das hipteses e na busca de solues.
Numa das constelaes, realizada numa turma de formao do Grupo
Multirreferencial, foi trabalhada a desintegrao decorrente de uma
reestruturao organizacional, que estava gerando muito desconforto. Ao
colocar a imagem dessa questo constatou-se muitos pontos de integrao
entre os grupos, apesar do aparente afastamento. O que gerava desconforto
era o desequilbrio provocado pelas constantes mudanas. A constelao pde
ajudar o grupo a reconhecer os pontos de integrao e isso o fortaleceu nas
suas relaes com o propsito do projeto.

Como todas essas contribuies so agregadas?

Os pontos destacados acima representam os passos das danas, os quais
podem ser combinados com muitas possibilidades e fazer muitas coreografias,
dependendo da msica, do contexto e do objetivo. Na tentativa da sntese,
agregamos:
do Grupo Operativo: a tarefa e como um grupo se organiza e opera
em direo satisfao das suas necessidades;
da Terapia Organizacional: a diversidade e flexibilidade das dinmicas
grupais e individuais, as estruturas de defesa, os trabalhos corporais
e os objetos intermedirios;
da Dinmica Energtica do Psiquismo: o despertar da conscincia
atravs do corpo, a escuta perceptiva do campo mrfico, como
recursos para despertar nosso Ser Essencial;
da Constelao Organizacional: as colocaes organizacionais e os
princpios do sistema organizacional.
Compartilho com vocs uma das coreografias mais frequentes. Acompanhemme, pois vou tentar descrev-la da melhor forma que consigo.
Desde o momento inicial, quando sou chamada para atender a uma demanda e
durante todo o trabalho, quatro assessores me acompanham. O Grupo
Operativo chega logo, lembrando a tarefa e como um grupo se organiza, e
fica do meu lado direito, afinal ele o primognito. Depois chega a Terapia
Organizacional com a Estrutura Bsica de Trabalho e o Mapa das Defesas.
Em seguida, a vez da Escuta Perceptiva da Dinmica Energtica do
Psiquismo. Mesmo ficando ao lado da Terapia Organizacional, a Escuta
Perceptiva se espalha e vai colhendo informaes do campo mrfico. E por
25

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

ltimo chegam os Princpios do Sistema Organizacional da Constelao

Organizacional, e se achega junto da Dinmica Energtica do Psiquismo .
Como cada um j tem um bom lugar no meu corao, eles esto em paz e
conversam bastante entre si, trocando muitas figurinhas e mandando
informaes pela Escuta Perceptiva, a porta-voz desse grupo de Assistentes.
Quando o trabalho contratado, ento mos obra. nessa hora que a
coreografia comea a se movimentar. So muitos os movimentos, mas dentro
dessa diversidade h um que o mais usual.
Vamos conhec-lo passo a passo:
Na 1 etapa:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Acolher o grupo;
Conhecer suas expectativas e necessidades;
Conhecer os integrantes do grupo;
Fazer o acordo de convivncia;
Mapear as percepes do sistema onde esto inseridos;
Conhecer como o Ser Humano funciona na sua multidimensionalidade:
fsica, mental, emocional e espiritual.

Na 2 etapa:
1. Diversos temas de acordo com as demandas identificadas, como:
desenvolvimento de equipe, desenvolvimento do papel profissional,
relaes interpessoais, comunicao, motivao, autoestima, mudana,
processo de aprendizagem, entre outros;
2. Definio e construo da tarefa estruturante;
3. Avaliao dos resultados obtidos;
4. Construo das formas de sustentabilidade dos resultados obtidos.
Dentro dessa programao inicial, fundamental a definio dos grupos que,
mesmo podendo ser alterada, j permite dar o tom do trabalho e definir
caminhos para a obteno das metas.
Agora chegou a hora dos diversos atos dessa grande coreografia. Cada ato
uma dinmica, seja ela em grupo ou individual.
Para cada uma delas, temos diversas atividades interativas e criativas
utilizando mltiplas linguagens, dinmicas de grupo, jogos, dramatizaes,
constelaes organizacionais, trabalhos de distenso corporal como
respirao, alongamentos e relaxamentos.
Todos esses passos so cuidadosamente escolhidos, de acordo com as
demandas solicitadas, com o sistema de crenas e as estruturas de
26

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

personalidade do grupo a ser trabalhado, alm do contexto em que ele est

inserido.
Esses so os passos mais executados, at o momento, nessa dana do Grupo
Multirreferencial.

A prtica do Grupo Multirreferencial - CreSER

CreSER - Centro de Desenvolvimento Humano e Social, nasceu do sonho de

ajudar, por meio do autoconhecimento, os projetos sociais das comunidades
carentes.
Ele comeou a ser gestado em 20 de agosto de 2005, quando conversamos
sobre nosso sonho e de como poderamos sonhar juntos.
Em seguida, fizemos uma dinmica para definir nossa misso, viso e valores.
Sabamos que com base neles que poderamos montar nossa estrutura e
nossa dinmica de funcionamento.
Definimos, portanto, que o CreSER tem a misso de:
Assessorar pessoas, grupos e comunidades no mbito psicoemocional,
promovendo o desenvolvimento humano e social, e contribuindo para a
sustentabilidade de projetos sociais.
Como viso, at 2010:
Ser reconhecida pela eficcia e qualidade das aes de desenvolvimento
humano no mbito psicoemocional.
E, como valores:
Crer no SER (da seu nome CreSER);
Respeito dignidade humana;
Incluso;
Cooperao;
Conscincia tica.
O nosso prximo passo foi definir nossas tarefas e, a partir delas, nossa
estrutura.

27

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Decidimos trabalhar com trs comisses: tcnica, relacionamento com a

comunidade e administrativa. E para cada uma foram definidas tarefas
especficas.
importante ressaltar que essa definio foi feita com a participao de todos.
Essa varivel foi importante, pois, alm de ajudar a ter uma viso geral do
nosso caminho, ajudou-nos especialmente a estabelecer um nvel de
cooperao no grupo e seu envolvimento em todas as tarefas consideradas
estruturantes, como:
A definio de qual a nossa identidade jurdica. Definimos ser uma
ONG e elaboramos nosso estatuto;
A elaborao do nosso Plano de Trabalho, nossa marca e nosso
primeiro folder;
A elaborao do primeiro Manual Tcnico, o qual foi feito em tempo
recorde a onze mos.

Nossas intenes, traduzidas em objetivos, so:

1. Proporcionar transformaes comportamentais necessrias para dar
sustentabilidade aos Projetos Sociais implantados e/ou em
implantao;
2. Ter programas bsicos de Desenvolvimento de Pessoas, Grupos e
Comunidades por meio do autoconhecimento;
3. Estudar, pesquisar e divulgar as causas dos obstculos ao
desenvolvimento dos projetos sociais;
4. Estimular parcerias, dilogo local e solidariedade entre os diferentes
segmentos sociais, participando junto a outras atividades que visem
um interesse comum.
Ao revermos esses objetivos, interessante nos darmos conta de quantos
movimentos j esto acontecendo a partir dessas intenes. Com isso,
confirmamos o aprendizado de que a inteno d direo aos objetivos e essa
clareza revela os meios para suas realizaes, pois a fora propulsora da
inteno se encarrega de atra-los.
Mais uma vez fico pensando em como precisamos ter cuidado com nossas
intenes, pois elas podem se concretizar. Esse relato mais um exemplo.
Vamos olhar um pouco para cada uma delas.

A primeira inteno
Proporcionar transformaes comportamentais necessrias para impulsionar e
dar sustentabilidade aos Projetos Sociais implantados e/ou em implantao.
28

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Esse o ponto chave da CreSER, o nosso diferencial.

Existem vrias formas de impulsionar Projetos Sociais. A prtica da
metodologia do Grupo Multirreferencial no CreSER uma delas.
Como?
Pelo trabalho em prol da incluso social de pessoas em situao de
vulnerabilidade e pobreza, com programas de autoconhecimento que viabilizam
a transformao das crenas de escassez e excluso em crenas de
abundncia e incluso, que elevam a autoestima e incentivam as pessoas a
acreditarem nas possibilidades da vida.
Por que optamos por impulsionar Projetos Sociais pelo ngulo psicoemocional
mediante o autoconhecimento?
Porque acreditamos que a ajuda se torna efetiva:
1. se o outro deseja a ajuda;
2. se for transformado o sistema de crenas, para receber e sustentar as
novas formas de soluo que quem ajuda prope.
Um impulso nasce de desejos, desejos nascem de necessidades,
necessidades nascem de faltas e faltas nascem de nossa histria.
Por isso precisamos conhecer o desejo, as necessidades, as faltas e a histria.
O primeiro desafio conhecer o desejo.
Muitas vezes, numa comunidade carente, o impulso est adormecido e assim
tambm os desejos, o que nos passa uma sensao de entorpecimento e
acomodao.
Nesses casos, preciso descobrir as necessidades sentidas por eles e no
aquelas que julgamos ser as deles, para, em seguida, identificar se essas
necessidades esto sinalizadas como desejos por representantes legtimos
dessa comunidade.
O segundo desafio conhecer a histria da comunidade.
no seio de cada histria que conhecemos a essncia da comunidade.
Conhecer a histria a chave para conhecermos suas carncias,
necessidades e desejos. Como tambm conhecermos suas crises e as
alternativas de soluo para elas, ou seja, os momentos em que foram capazes
de superar suas crises pelo uso de suas prprias foras e recursos.

29

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Alm desses conhecimentos, fundamental diagnosticar como e por quem o

poder exercido nessa comunidade.
Seguindo nossa linha de pensamento, a segunda condio para a ajuda ser
efetiva identificar, compreender e transformar os sistemas de crenas de
escassez para um sistema de crenas de possibilidades e abundncia.
Essa transformao acontece basicamente por acreditar na sua possibilidade.
As pessoas nascidas e criadas em comunidades carentes, devido falta de
suprimento de suas necessidades bsicas de sobrevivncia e segurana,
registram em suas memrias a sensao de excluso e de que a vida no lhes
d o que elas precisam e tm direito.
Essas sensaes equivocadas normalmente constroem as crenas de:
excluso - eu no perteno e no tenho direito a uma vida digna e
prspera -, o que gera muita raiva, revolta e agresso;
carncia -o mundo me deve, por isto eu peo, e espero que me dem -,
gerando tambm muita raiva e reivindicaes;
Essas crenas limitantes ganham fora na coletividade, corroem a
autoconfiana e a autoestima, constroem uma cultura de receber e aumentam
a dificuldade de acreditar na mudana.
Nesse contexto, os indivduos tendem a esperar que quem tem possa dar a
quem no tem, esperar do outro, a quem outorgam o poder, que faa algo para
melhorar-lhes a vida, tornando-se assim cada vez mais dependentes e fracos.
Por isso, muitas vezes, se a ajuda se limitar apenas a oferecer recursos, sejam
de ordem material, financeira, tecnolgica e at espiritual, corre o risco de no
se tornar efetiva.
Por qu?
Porque, se a autoconfiana e a autoestima das pessoas no forem
trabalhadas, ajudando-as a transformarem suas crenas limitantes:
eu no tenho direito a uma vida digna e prspera e o mundo me deve
por isso exijo que me sustentem
Para crenas alavancadoras:
possvel, eu tenho direito, eu mereo e eu posso ter uma vida digna
... no haver mudana efetiva.

30

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Essa transformao no se faz por mandato de quem ajuda, e sim por meio do
AUTOCONHECIMENTO.
Por qu?
Porque atravs do autoconhecimento as pessoas se tornam capazes de
reconhecer suas foras, qualidades e competncias, como tambm as
oportunidades de melhorias espelhadas nas suas dificuldades, o que lhes
abrir as portas para o autodesenvolvimento e consequentemente o
desenvolvimento de suas comunidades.
O processo do autoconhecimento proporciona a essas pessoas vrias
possibilidades de transformao para que:
Acreditem que possvel;
Enxerguem novos horizontes, outras formas de fazer o que vinham
fazendo;
Desatem as lealdades invisveis com pessoas e famlias da comunidade,
para que os comportamentos no se perpetuem;
Aprendam a sonhar sem se iludir;
Coloquem os ps no cho, para dar passos sustentveis;
Aprendam a potencializar suas competncias e utiliz-las para suprir
suas carncias;
Assumam a autorresponsabilidade por suas vidas e pelo seu
CRESCIMENTO.
Para falar dessa inteno vou recorrer carta que escrevi aos Facilitadores do
CreSER quando entregamos nosso primeiro manual.
Ao Facilitador do CreSER
Inicialmente, eu o recebo e parabenizo pela sua escolha de facilitar grupo, e
assim contribuir para seu crescimento e o da humanidade.
Partilho com voc os pressupostos bsicos que nortearam a construo da
nossa ONG CreSER e consequentemente desse programa.
Sabemos que o Homem aquilo que cr ser, no o que ele quer ser e nem to
pouco o que ele realmente .
a partir do que acreditamos, do nosso sistema de crenas, que definimos
nossas escolhas, criamos e atravessamos nossas dificuldades e tambm
tomamos a grande deciso: se quero ou no transformar minha vida num viver
mais digno e feliz, recebendo da vida toda a abundncia que ela tem a nos
oferecer.

31

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Nosso sistema de crenas herdado, construdo e mantido no seio da nossa

famlia e da cultura em que vivemos.
Por outro lado, o Ser Humano um ser de necessidades. Segundo Maslow,
existe uma hierarquia das necessidades humanas:
Fisiolgicas (comida, descanso, sexo);
Segurana (habitao, trabalho, sustentabilidade material);
Afiliao e afeto (incluso, aceitao, amor);
Estima (ser reconhecido);
Autorrealizao (tomar conscincia e poder expressar o SER que existe
em voc, atravs das suas potencialidades e competncias).
Observamos que as pessoas e comunidades com carncias dessas
necessidades, fazem parte de um sistema de crenas que vive a escassez e
por isso tendem a no acreditar na abundncia e nas diversas possibilidades
da vida.
Esse programa parte do pressuposto de que as carncias externas espelham
as carncias internas nas nossas diversas dimenses: fsica, psquica,
emocional e espiritual.
Por isso, acreditamos que ter um espao para estimular e ajudar as pessoas a
ressignificarem e transformarem as crenas que alimentam suas carncias, se
constitui numa estratgia bsica para a mudana.
Saiba que tudo que fizer nesse programa tem essa inteno: transformar a
crena da escassez para a crena da abundncia em direo a uma vida
mais digna e feliz.
Acenda a LUZ da ESPERANA no seu CORAO e mos obra!.

A segunda inteno
Ter programas bsicos de Desenvolvimento de Pessoas, Grupos e
Comunidades, atravs do autoconhecimento.
Ao longo das minhas escutas, tornou-se clara a necessidade de formatar os
programas e criar um Kit Bsico do Facilitador, contendo todas as orientaes
e recursos para realizar o trabalho.
Sabemos que a facilitao de grupos atividade complexa, que exige do
profissional preparo e confiana interna para ajud-lo a lidar com esse desafio.
Para atender a essa necessidade, o primeiro manual foi criado.
Em seguida, identificamos a demanda de criarmos o segundo manual, para
estimular o aprendizado do trabalho em grupo, especialmente na
32

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

transformao dos paradigmas do individualismo e competio para a

cooperao e complementaridade. Esse manual, assim como o primeiro, foi
construdo a muitas mos.
Contudo, eles so apenas roteiros, mapas de facilitao e, por isso, contm as
informaes consideradas bsicas e estruturantes para o trabalho dentro da
viso da Metodologia de Grupo Multirreferencial. Eles so recursos
encorajadores para os Facilitadores dizerem sim ao seu sonho de ajudarem
pessoas em trabalhos de grupo.
Assim, teceremos juntos esse NOSSO SONHO.

Nossa terceira inteno

Estudar, pesquisar e divulgar as causas dos obstculos ao desenvolvimento
dos projetos sociais.
Caminhando nessa inteno, escrevi, com o apoio dos integrantes do CreSER,
pessoas que fazem esse caminho, o livro de Grupo Multirreferencial, que foi
apresentado no 16 Congresso Internacional de Psicoterapia de Grupo e no
Congresso Brasileiro de Gesto de Pessoas Aquarela Brasileira. Esses
foram passos em direo ao suporte a um trabalho de pesquisa que
pretendamos realizar a partir da nossa prtica.
Nesse sentido, apresentamos o CreSER no Caf da Manh promovido pela
ABRH-BA em 2008, com a palestra Novas Formas de Impulsionar Projetos
Sociais. Essa palestra procurou ressaltar a necessidade de recorrer ao trabalho
de autoconhecimento para ajudar na transformao do sistema de crenas que
impulsionam e sustentam os projetos sociais.
Como sabemos, tudo que novo precisa mostrar que funciona, por isso, uma
pesquisa-ao, a ser realizada com nossos prprios projetos nas comunidades,
vai nos ajudar a coletar dados e resultados que dem subsidio s nossas ideias
e possa valid-las.

Nossa quarta inteno

Estimular parcerias, dilogo local e solidariedade entre os diferentes
segmentos sociais participando junto a outras atividades que visem um
interesse comum.
Essa inteno est sendo construda inicialmente dentro do prprio grupo da
CreSER. Estamos experimentando fazer nossas prprias parcerias nesse
33

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

projeto. Afinal, acreditamos que s podemos expressar o que j construmos

dentro de ns.
E claro, j comeamos a olhar para fora, comunicando s Instituies
Filantrpicas nossa existncia. Por isso, temos realizado vrios trabalhos
voluntrios de prticas supervisionadas do curso Grupo Multirreferencial.
Nessa inteno, acabamos de lanar no Caf da Manh, quando
apresentamos o CreSER, a Campanha Adote um Projeto Social. Estamos
assim dando passos para fazer parcerias com pessoas e empresas que
tambm desejem ajudar na transformao do mundo.
Ao longo desses seis anos, multiplicamos esse conhecimento a cento e dezoito
(118) facilitadores de grupo em Salvador e j aplicamos essa metodologia em
vinte e sete (27) instituies filantrpicas no estado da Bahia.
Viabilizamos a educao continuada com a prtica da Monitoria, na qual todas
as pessoas que desejam continuar aprofundando essa metodologia atuam
como Monitores nos novos grupos.
Dessa experincia, j iniciamos a preparao de uma equipe de facilitadores
para ministrar o curso de Grupo Multirreferencial e assim mais multiplicadores
podero ser formados e mais pessoas podero ser ajudadas.
Hoje, compreendo que o curso de Grupo Multirreferencial e o CreSER fazem
parte do desejo inicial de ajudar. Enquanto o curso forma facilitadores para a
ajuda, o CreSER viabiliza o espao da prtica dessa metodologia na
comunidade.
O CreSER uma associao sem fins lucrativos, que trabalha em prol da
incluso social de pessoas em situao de vulnerabilidade e pobreza, por
intermdio de programas de autoconhecimento, que tm como foco a
transformao das crenas limitadoras.
Desenvolvemos at ento dois programas bsicos:
Desenvolvimento Humano, visando ampliar a confiana e a autoestima das
pessoas, pela transformao dessas crenas, para facilitar o crescimento e a
autossustentabilidade
Cooperar faz CreSER objetiva estimular a formao, o desenvolvimento e a
cooperao dos grupos de trabalho, visando sustentabilidade de projetos
sociais.

34

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Por meio das prticas supervisionadas do curso Grupo Multirreferencial, o

CreSER j realizou aes de voluntariado nas seguintes instituies:
Associao Baiana de Cegos ABC.
Associao dos Horticultores de Vale dos Lagos - HortiVale
BEMFAM.
Centro Esprita Caminho de Damasco.
Centro Esprita Casa de Caridade Esperana e F.
Centro Esprita Lar So Francisco.
Centro Esprita Semeadores do Amor CESA.
Cromossomos 21.
Escola Menino Jesus Comunidade Rainha da Paz.
Escola Professor Bernardino Moreira.
FEMAMVA - Federao Municipal das Associaes de Moradores
do Municpio de Valena.
Fundao Dom Avelar Brando Vilela Creche Anna Sironi.
IBR Instituto Baiano de Reabilitao.
Instituto Vida.
ONG RPN+ BA.
Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano PAJ
CRAS Lauro de Freitas.
Projeto de Incluso Social da Faculdades Jorge Amado.
Nossa meta encontrar pessoas e empresas que acreditem nesse caminho
para o Desenvolvimento Sustentvel, para juntos com o CreSER e a LM
Consultoria, investirem em projetos sociais que necessitem desse trabalho.
Foram selecionados inicialmente trs Projetos para serem adotados:

A Aldeia Infantil SOS

Circo Picolino
Colgio Francisco da Conceio Menezes

A Aldeia Infantil SOS uma ONG que cuida de crianas rfs e abandonadas.
Sua demanda proporcionar a cem (100) jovens um processo de
autoconhecimento que possibilite a construo de projetos de vida, que
viabilizem a autossustentabilidade e o ingresso no mercado de trabalho.
A ONG Circo Picolino uma escola de circo, que tem a misso de educar por
meio da arte-circo-educao. Sua demanda desenvolver o programa
Cooperar faz CreSER com vinte e dois jovens da formao profissional de arte
educadores, para ensinarem na Escola Picolino.
O Colgio Francisco da Conceio Menezes demanda diminuir a evaso
escolar dos alunos do ensino mdio educao de jovens e adultos, com o
programa de desenvolvimento humano focado no autoconhecimento e na
construo do projeto de vida, com uma amostra inicial de cem alunos.
35

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Nesse momento, lembro-me da preciosa frase de Goethe tudo aquilo que voc
possa fazer ou sonhar, voc pode comear. A coragem contm em si a
genialidade, o poder e a magia.
Essa a sntese da minha histria e agora, olhando para ela e para as
sincronicidades com movimentos mundiais na busca pela sustentabilidade,
descritas na Carta da Terra e nas Metas do Milnio, me emociono e intenciono
na certeza de que a crena de abundncia possibilita ousar, experimentar e
construir e que a partilha o caminho para o crescimento das pessoas e,
consequentemente, da sustentabilidade do planeta.
Concluso

So muitos os desafios do mundo, to bem definidos na Carta da Terra , nas

Oito Metas do Milnio e na misso do Instituto Ethos.
Ao olhar os cenrios que deram origem a esses desafios, observamos o
grande ndice de misria e excluso, que nos deixam perplexos e muitas vezes
paralisados, sem saber o que fazer, ante essa imensa problemtica.
A impotncia nos visita dizendo difcil, pouco ou nada podemos fazer, ou
ento, negamos essa realidade: isso no faz parte de mim, at que um dia
essa problemtica fique to visvel aos nossos olhos, ficando impossvel no
v-la...
Mas sim, possvel fazer algo! Se olharmos a realidade com os olhos do
corao, usando os recursos de que j dispomos.
Reconheo o quanto esses desafios me mobilizaram o desejo de ajudar.
Foi dessa forma que esse projeto foi iniciado.
Com a conscincia de que o desenvolvimento humano proporcionado pelo
autoconhecimento, decidi transferir a metodologia do Grupo Multirreferencial
para formar facilitadores de grupo em prol da ampliao de conscincia e do
desenvolvimento humano.
Essa conscincia foi sedimentada no s pela minha formao de psicloga
como pela prtica de psicoterapeuta organizacional na LM Consultoria, onde
ela foi desenvolvida em vrios contextos com resultados positivos.
Agregando a minha viso de educadora, reconhecia que essa forma de atuar
poderia ser multiplicada e reaplicada em diversos contextos.
Embora essa formao seja destinada a todos os profissionais que trabalham
com facilitao de grupos, um foco importante preparar Consultores
36

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Empresariais e Sociais para trabalharem com desenvolvimento humano, como

base de sustentao para qualquer transformao.
.Pela contribuio da Psicologia presente na metodologia Grupo
Multirreferencial, sabemos que a mudana efetiva do comportamento se d
quando se transforma o sistema de crenas, e que o caminho dessa
transformao o autoconhecimento.
Por isso, uma forma de gesto sustentvel proporcionar oportunidades de
desenvolvimento das pessoas , pois so elas que sustentam as transformaes
e as mudanas.
O curso de Grupo Multirreferencial, com suas prticas supervisionadas no
CreSER, orientam os facilitadores de grupo para sustentarem suas
intervenes, utilizando como base o autoconhecimento para viabilizar a
sustentabilidade da ajuda.
Conectando esse projeto com os princpios da Carta da Terra e as Oito Metas
do Milnio, observo a sincronicidade com os mesmos:
Princpios da Carta da Terra:
Construir sociedades democrticas que sejam justas, participativas,
sustentveis e pacficas.
Erradicar a pobreza como um imperativo tico, social e ambiental.
Integrar, na educao formal e na aprendizagem ao longo da vida, os
conhecimentos, valores e habilidades necessrias para um modo de
vida sustentvel.
E Metas do Milnio:
Acabar com a fome e a misria.
Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente.
Tudo mundo trabalhando pelo desenvolvimento.
Atenta a esses movimentos e de forma pioneira, apresento a real contribuio
prtica ao avano das aes rumo ao Desenvolvimento Sustentvel:
Transferncia da tecnologia social do Grupo Multirreferencial,
preparando facilitadores de grupos para promover o desenvolvimento
das pessoas, dos grupos e da sociedade;
CreSER, fazendo programas de autoconhecimento para promover a
mudana no sistema de crenas e assim ajudar na erradicao do
padro do comportamento que perpetua a pobreza e a dependncia,
em direo a uma vida sustentvel e feliz.

37

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

A transferncia da tecnologia do Grupo Multirreferencial uma forma de

irradiar essa proposta para um maior nmero de facilitadores, e ampliar o
desenvolvimento humano e social.
J fizemos muito, mas ainda h muito por fazer.
Por isso, junto com a LM Consultoria e a CreSER, convidamos pessoas e
empresas a participarem e cooperarem com todo esse movimento rumo ao
desenvolvimento integrado e sustentvel, atravs do desenvolvimento das
pessoas.
De acordo com nossa histria, sabemos que no construmos nada sozinhos. E
ento, sugerimos a estratgia de:
Viabilizar a formao de facilitadores de grupo, ampliando a
transferncia da metodologia Grupo Multirreferencial para outros
territrios;
Por consequncia, apoiar o CreSER nos novos territrios onde a
metodologia est sendo transferida;
Adotar
projetos
sociais,
proporcionando
programas
de
autoconhecimento para viabilizar a mudana das crenas da excluso e
carncia que perpetuam a insustentabilidade da vida.
A nossa experincia de construo e aplicabilidade da metodologia de Grupo
Multirreferencial nos reafirmou alguns princpios bsicos para uma gesto
sustentvel :
1. preciso estar sintonizado com um PRPOSITO;
2. Esse propsito estar expresso por um DESEJO que tenha fora
suficiente para acionar a nossa vontade;
3. Ter uma VISO de onde se quer chegar, sem ficar aprisionado s
expectativas do nosso ego, que tem que ser desse jeito e com as
pessoas escolhidas por elas;
4. Sabermos que nada se constri sozinho, que preciso encontrar e
sintonizar com a rede de pessoas que ressoam com o propsito e o
desejo, e juntos exercitar o COPERAR FAZ CRESCER;
5. RECONHECER e potencializar nossas COMPETNCIAS e ficar de olho
nas nossas LIMITAES para descobrir e transformar as crenas que
as sustentam;
6. CONFIAR no propsito e muito mais no SER de Sabedoria que habita
dentro de ns e no universo;
7. E saber antes de tudo que todos os projetos escolhidos para realizar
so
caminhos
escolhidos
pelo
nosso
SER
para
nos
DESENVOLVERMOS nessa VIDA.

38

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

O mundo clama por sustentabilidade, muitos so os caminhos trilhados, como

estratgias tecnolgicas, financeiras, governamentais, espirituais, dentre
outras... Contudo, a base dessa sustentabilidade, trocando em midos, a
prpria mudana no sistema de crenas, que define as diretrizes de como nos
organizamos para viver.
Por toda essa vivncia e experincia, posso, no ano de 2009, ampliar o papel
vital da LM Consultoria, como forma de difundir a importncia de promover a
transformao humana, organizacional e social para o desenvolvimento
sustentvel.

39

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Anexos

Registro da Metodologia

40

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Capa do Livro Grupo Multirreferencial Teoria e prtica na

facilitao de grupos

41

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Certificado do Congresso Internacional de Grupos

42

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Carta Convite do Congresso Gesto de Pessoas ABRH BA

43

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Certificado do Prmio SER Humano ABRH-BA

44

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Ata de Constituio do CreSER

45

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Folder CreSER
(impresso separadamente)

Boletim Multi Informativo 1 e 2 (Fotografias)

(impresso separadamente)

46

Gesto Sustentvel atravs do Desenvolvimento das Pessoas Leda Regis

Bibliografia
BASSO, Theda e PUSTILNIK, Aidda, Corporificando a conscincia. So
Paulo: Instituto Cultural Dinmica Energtica do Psiquismo, 2000.
BOHM, David. Dilogo: comunicao e redes de convivncia. So Paulo,
Palas Athena, 2005.
DUMT,Eliana Bittencourt. Luiz Tarqunio O Semeador de Ideias.So Paulo,
Editora Gente,1999
DYCHTWALD, Ken. Corpomente. So Paulo: Summus Editorial, 1950.
GAYOTTO, Maria Leonor. Trabalho em grupo. Rio de Janeiro: Vozes, 2 ed.,
2002.
HELLINGER, Bert e HOVEL, Gabriele. Constelaes familiares. So Paulo:
Cultrix, 2001.
HELLINGER, Bert; WEBER, Gunthard e BEAUMONT. A simetria oculta do
amor. So Paulo: Cultrix, 2001.
HELLINGER, Bert. A fonte no precisa perguntar pelo caminho. So Paulo:
Atman, 2002.
___________. Ordens da ajuda. So Paulo: Atman, 2005.
___________. Religio, psicoterapia e aconselhamento espiritual. So
Paulo: Cultrix, 2005.
___________. O essencial simples. So Paulo: Atman, 2004.
___________. Pensamentos a caminho. So Paulo: Atman, 2005.
KEYES JR, KEN. Centsimo Macaco: o Despertar da Conscincia
Ecolgica , So Paulo, Pensamento, 1990, 1 edio
PICHON-RIVIRE, Enrique, O processo grupal. So Paulo: Martins Fontes,
1994.
PICHON-RIVIRE, E. e QUIROGA, Ana P. Psicologia da vida cotidiana. So
Paulo: Martins Fontes, 1998.
SHELDRAKE, Rupert. A presena do passado ressonncia mrfica e
hbitos da natureza (mimeo)
SCHWINN, Elgo e DARSHANO (org. e trad.) Saindo da matrix. Publicao
pessoal. So Paulo, 2006.
VELLOSO, Maria Vilma e VELLOSO, Gilberto. Terapia organizacional. So
Paulo: T&D, 2000.
VELLOSO, Maria Vilma. Terapia do papel profissional. So Paulo: Joo
Scortecci Ed., 1988.
WEBER, Gunthard e GROSS, Brigitte. Colocaes organizacionais (mimeo).
WEBER, Gunthard. Constelaes organizacionais, questes bsicas e
situaes especiais (mimeo).
WHEATLEY, Margaret. Liderana e a nova cincia descobrindo a ordem
num mundo catico. So Paulo: Cultrix- Amana-Key, 2002.

47