UNIDAD 1

EL MUNDO MODERNO

A- Humanismo y Renacimiento
Lea los siguientes textos y resuelva la actividad que se le plantea
El Renacimiento no fue una cultura de tenderos y artesanos, ni tampoco la cultura de una burguesa
adinerada y medianamente culta, sino, por el contrario, el patrimonio celosamente guardado de una lite ()
antipopular y empapada de cultura latina. Participaban en l las clases adheridas al movimiento humanstico
() las cuales constituan una intelectualidad tan uniforme y homognea como, por ejemplo, no lo haba sido
nunca el clero en su conjunto. Las creaciones decisivas del arte estaban destinadas a ese crculo.
Arnold Halser

Segn la interpretacin del autor, puede considerarse el arte renacentista como un arte popular? Por
qu?
RESPUESTA:
No el autor no lo interpreta al renacimiento como un arte popular, porqu se refiere a un arte antipopular,
empapado de cultura latina, celosamente guardado por una elite.
-

Escriba tres oraciones que fundamentes la postura de este autor.

RESPUESTA:
1 ORACION
El renacimiento no fue una cultura de tendederos y artesanos.
2ORACION
Participaban en l, las clases adheridas al movimiento humanista.
3ORACION
Las creaciones decisivas del arte estaban destinadas a ese crculo.
La importancia de la experiencia
Yo me he ingeniado, durante toda la vida, en conocer las cosas ms por mi experiencia que por los dichos de
los otros y lo que yo entiendo, antes lo comprend por la verdad que por la argumentacin de otros (). La
naturaleza misma () se ofrece de tal modo que los hombres puedan conocerla todo lo necesario para saber
usarla en aquellas utilidades para las que haya sido creada.

Len B Alberti
-

Cul es la principal fuente de conocimiento para este humanista?

RESPUESTA:
La principal fuente de conocimiento para el humanista es el ingenio, experiencia y la verdad.
-

En qu frases se pone de manifiesto la nueva actitud hacia el saber?

RESPUESTA:
En conocer las cosas ms por mi experiencia que por los dichos de otros y lo que yo entiendo, antes lo
comprend por la verdad que por la argumentacin de otro.
-

Cul es la utilidad del conocimiento de la naturaleza para el humanista.

RESPUESTA:
La naturaleza se ofrece sola, el hombre solo tiene que conocerla y saber utilizarla.

Expansin Ultramarina
Elabora un texto que explique el tema Expansin Ultramarina, en el que se encuentren relacionados, los
siguientes trminos: Portugal, Espaa, India, descubrimientos, Tordesillas, Capitulacin, conocimientos.
RESPUESTA:
El ttulo de expansin ultramarina se ha otorgado a aquel fenmeno histrico que tuvo lugar en el siglo XV y
XVI a mano de Europa. La expansin ultramarina tuvo sus causas u origen en el bloqueo que los rabes
ejecutaron a fines de la edad media en la ciudad de Constantinopla, este bloqueo significo para los europeos
la perdida de contacto con todo mercado oriental, de tal modo, la capacidad Europea y el deseo por seguir
creciendo econmicamente fue lo que llevo, a los Espaoles a aventurarse en el ocano en busca de una
nueva ruta de llegada a tierra lejana. Sin embargo en el camino, terminaron conociendo los continentes de
frica (solo el norte) y Amrica.
A partir del momento que Cristbal colon descubre Amrica en el ao 1492 representando a la corona
espaola, la expansin ultramarina de Europa se aceler de manera increble. Cabe mencionar que desde
que colon llega a una isla a la cual llamaron San Salvador, desde el comienzo el almirante crey haber llegado
a la india y por ello llamo indios a los nativos, aun en su lecho de muerte l estaba convencido de haber
llegado a la india, la mayor parte de las naciones Europeas occidentales empezaron una desaforada
bsqueda de nuevos territorios, Espaa, Portugal, las ciudades italianas, Inglaterra, Holanda, Francia. Esto
tuvo como resultado la conquista y colonizacin de gran parte del planeta, especialmente del continente

Americano que paso a dividirse en manos Europeas sin que se respetara la existencia previa de civilizaciones
nativas.
Cabe remarcar tambin que una vez enterado Portugal del descubrimiento hecho por Colon segn la
interpretacin que daba al tratado alcozoba las tierras descubiertas eran jurisdiccin lusitana. Luego de larga y
ardua controversia llegaron a un acuerdo y firmaron el tratado de Tordesillas, en su disposicin ms
importante corra la lnea demarcatoria a 370 leguas de la isla cabo verde, en vez las 100 que determinaban
las bulas Alejandrinas.
Si bien este tratado trajo calma, perjudico a Espaa, ya que la nueva delimitacin dejaba un amplio sector
bajo jurisdiccin de Portugal que aos ms tarde se adueara de todo el actual Brasil.

Opiniones divergentes sobre el ABSOLUTISMO

- 1-

Indique cul de los siguientes textos opina a favor y cul en contra del Absolutismo.

2- Escriba los argumentos que apoyan cada una de las posturas.

Ser riguroso para los particulares que se vanaglorian de despreciar las leyes y ordenanzas del Estado es ser
bueno para la sociedad, y no podra cometerse mayor crimen contra los intereses pblicos que ser
indulgentes con aquellos que lo violan. La indulgencia practicada hasta ahora en este reino lo ha sumido en
situaciones deplorables.
En materia de crimen de Estado hay que cerrar la puerta a la clemencia y no tomar en consideracin las
quejas de las personas interesadas, ni las habladuras del populacho ignorante, que abomina con frecuencia
aquello que le es ms til y ms necesario. Es preciso que el prncipe sea severo para alejar los males que
podran derivarse de la esperanza de obtener el perdn si l se mostrase demasiado indulgente.
Richelieu
Los pueblos que Vos deberais amar como a vuestros hijos, y que hasta ahora os han idolatrado, mueren de
hambre.
El cultivo de las tierras ha sido casi abandonado, las ciudades y los pueblos se despueblan, todos los oficios
languidecen y no proporcionan alimento a los obreros. Todo comercio est siendo reducido a nada. Habis
destruido la mitad de las fuerzas reales de vuestro Estado para efectuar y conservar vanas conquistas en el
exterior. En vez de esquilmar a este pobre pueblo con impuestos, sera ms justo darle limosna y alimentarlo.
Francia entera no es ms que un hospital desolado y sin provisiones. Vos mismo, seor, os habis granjeado
todos estos inconvenientes, porque, habiendo sido arruinado todo, tenis en vuestras manos todo, y nadie
puede vivir sino de Vos.
-

RESPUESTA:
1)EL PRIMER TEXTO escrito por el Cardenal-Duque de Richelieu opina a favor del absolutismo.
EL SEGUNDO TEXTO escrito por Franois Fenelon, en la carta escrita en 1696 claramente denota que est
en contra del absolutismo.
2)
*Richelieu era conocido por la forma autoritaria que consigui y se sostuvo en el poder, las acciones que
realizo para cumplir con su fin. Richelieu lo que anhelaba y deseaba era criar una monarqua absoluta
promulgando leyes en contra de la antao poderosa aristocracia y eliminar todo rastro del poder Hugonete.
*Fenelon se iz muy celebre en generaciones futuras puesto que muestra su contrariedad antes las obras de
la corona y censura la direccin que estaba tomando el reino Francs, tambin se lo ve como visionario dando
la vez de alarma contra un estado de cosas que la nobleza pretenda perpetuar, que luego fue uno de los
motivos por la revolucin Francesa.

UNIDAD 2 LA CONQUISTA DE AMRICA

Mayas, Incas y aztecas

Reflexiona y responde lo siguientes interrogantes:

En qu condiciones se encontraban las altas culturas americanas antes de la llegada de los espaoles?
RESPUESTA:
Los MAYAS, AZTECAS e INCAS, siguen siendo tema de estudio en la actualidad. Formaban grandes
ciudades, que estas tenan su gobernante, eran grandes arquitectos, la economa era muy equilibrada, la
cultura precolombina eran civilizaciones avanzadas para esa entonces, su organizacin les permitan tener su
actividad econmica, poltica, social y religiosa.

Coincidieron en el tiempo las altas civilizaciones americanas con las Civilizaciones del Oriente? (temas de
Historia I)
RESPUESTA:
NO en lo absoluto las culturas americanas como los mayas, aztecas e incas surgieron en los aos 500 A.C la
ms antigua olmeca hasta los aos de 1400 D.C, mientras que las culturas del oriente como Mesopotamia
surgieron hacen ms de 6000 A.C
Cabe destacar que mientras Europa se encontraba sumida en la edad media o poca del oscurantismo,
donde las artes y ciencia se detuvieron por varios siglos, en amrica la cultura maya estaba en su mximo
esplendor.

La Conquista de Amrica
Cmo consideras la estrategia seguida por Corts para la Conquista de Mxico? Fundamenta tu respuesta
brevemente.
RESPUESTA:
La estrategia seguida por Cortes a mi entender fue muy bien y exitosamente planeada y llevada a cabo,
lstima que su afn de conquistar pudo ms que sus dese de colonizacin.
Mi fundamento: Cortes aprovechando las creencias religiosas, la fama ya anunciada ante su rival, las alianzas
firmadas para su provecho, el odio entre los distintos pueblos nativos y las graves dolencias que ellos traan
del viejo mundo ,enfermando a los nativos ,fueron de gran ayuda para su estrategia y lograr su cometido.

Autoridades, Poblamiento, Evangelizacin

-

Seale diferencias y similitudes entre los siguientes pares de conceptos:

a) Corregimiento / Encomienda
RESPUESTA:

Corregimiento y Encomienda tienen conceptos muy diferentes. Corregimiento significaba

el trabajo que tena un corregidor en la poca de la Colonia. Esto significa que un territorio

estaba bajo su jurisdiccin. Por otra parte una encomienda significa el dar o dejar a cargo.
Las similitudes es que ambos conceptos hablan sobre dar un cargo. La diferencia es en el
aspecto que son usados.
b)

Mita / Yanaconazgo

RESPUESTA:
Ambos trminos tienen conceptos similares ya que hablan de un tipo de jerarqua en la cual se establecen
labores. Sus diferencias son que la mita era un servidor pblico obligado y el yanaconazgo era una institucin
-

Elabore en un cuadro comparativo una breve descripcin de la sociedad colonial

RESPUESTA:
ESPAOLES----------------------Virreyes, gobernadores, presidentes y oradores de audiencias, arzobispados,
Obispos, curas de parroquias importantes, superiores de comunidades
Religiosas, funcionarios y comerciantes de la corona.
CRIOLLOS-------------------------En comendadores, hacendados, con accesos a cargos en el cabildo, podan
Ingresar a comunidades religiosas y estar en frente en la parroquia.
MEZTIZOS, MULATOS---------Personas agrcolas, artesanos, carpinteros, albailes, etc., de las ciudades
Podan ingresar al clero.
INDIOS-----------------------------Encomendados a espaoles y criollos en resguardo que administraban
Trabajadores para minas y hacienda.
NEGROS--------------------------Esclavos trabajadores en minas y plantaciones.

UNIDAD 3 LA ERA DE LAS REVOLUCIONES

Explique la siguiente afirmacin
La Revolucin Francesa y las revoluciones de la independencia americanas tuvieron sus orgenes
intelectuales en las ideas ilustradas.

RESPUESTA:

La ilustracin crea en la libertad, igualdad y fraternidad, las personas oprimidas por otras
cuando escucharon estas ideas se dieron cuenta de que tenan que ser tratados como
personas todos y esa fue como su base para dejar de rogar y comenzar a exigir sus
derechos

Siglo de las Luces

De los siguientes enunciados, seale los que describen el pensamiento y las actitudes del Siglo de las Luces.
Justifique su eleccin.

Actitud crtica en relacin con el conocimiento y la autoridad.___

El poder econmico de los Estados se asegura con la posesin de metales preciosos. ___

Los precios deben ser regulados por el mercado. ___

El Estado debe controlar el comercio exterior y defender la produccin nacional. ___

La principal actividad econmica es la agricultura. ___

El origen de la riqueza de un pas reside en el trabajo. ___

RESPUESTA:
A mi entender algunos de los enunciados describen el pensamiento y actitudes del siglo de las luces.
Mi fundamento: El siglo de las luces pertenece a la poca de la Ilustracin y se le denomina a si por
la fe en la razn (racionalismo) ya que es un momento de esplendor en el que surgen nuevos
interrogantes sobre el mtodo de proceder en sentido poltico, econmico y social adems de que
surgen nuevos avances y se incorpora teoras de filsofos en diversos mbitos. Este pensamiento es
adoptado por la burguesa.
buscan abolir la ignorancia y la supersticin
y promover la fe en la razn, la tolerancia como base de convivencia, divisin de poderes, avances
econmicos por medio del libre mercado, acabar con las clases dominantes y sus privilegios
( nobleza y clero), etc.

Revolucin Francesa
Escriba 4 oraciones con los siguientes grupos de palabras.
a-

Restauracin monarqua - Napolen

b-

Jacobinos Realistas- Directorio

c-

Revolucin Consulado - Imperio

d-

Crisis financiera Aumentan los impuestos Aumentan los precios

RESPUESTA:
A-Tras el golpe de estado de Napolen Bonaparte la restauracin poltica de Francia durante el siglo XIX
oscilo entre repblica, imperio, monarqua constitucional.
B-El directorio de los jacobinos e integrantes tienen la realista y fuerte conviccin de idea republicano que se
afianza momento a momento.
C-La revolucin de Francia de 1789 trajo como consecuencia el derrumbe del imperio de la monarqua
absolutista.
D-La crisis financiera de Francia era abrumadora el aumento de los precios y el aumento de los impuestos fue
uno de los desencadenantes de la revolucin.

UNIDAD 4 EL MUNDO CONTEMPORNEO

Virreinato del Ro de La Plata

Reflexiona y responde lo siguientes interrogantes:

1.

Qu hechos de la Historia Mundial influyeron en Amrica y provocaron la creacin del Virreinato del
Ro de La Plata? Por qu?
RESPUESTA:

Influyeron las reformas borbnicas, porque fueron los cambios introducidos por la corona Espaola,
en lo referente a la forma de administrar sus amplias posesiones en Amrica y as poder metropolisar
sus colonias
2.

Qu tipo de economa tena? Por qu?

RESPUESTA:
La economa estaba basada en la produccin de ganado (vaca y caballos) la zona ocupada por la
actual Bolivia era rica en minera (plata) por lo cual se desarrollaba su explotacin a gran escala, las
provincias del actual norte Argentino se posesionaban como proveedores de insumos en las minas
bolivianas. La zona del virreinato de rio de la plata careca de recursos comunes en otros lugares.
-Porque sufra de regulaciones al comercio solamente le permita comerciar con Espaa u otras
colonias Espaolas, ante esta situacin surgi un intenso contrabando el cual no era mal visto por la
poblacin, sino todo lo contrario.

Liberalismo y Socialismo
Lea las siguientes afirmaciones y diga si es verdadera o falsa. Fundamente su respuesta

Para los Liberales del Siglo XIX, el comn denominador, era la defensa de los Derechos
RESPUESTA:
La afirmacin es -VERDADERAMi fundamento son, el liberalismo es un tipo de mentalidad caracterstico de la Europa moderna
principalmente Europa Atlntica, el comn denominador era la defensa de los derechos individuales y
luchaban por la libertad econmica, libertad de pensamiento y expresin y libertad para elegir un
gobierno.

El Socialismo buscaba mejorar la participacin poltica del pueblo

RESPUESTA:
La afirmacin es VERDADERA-

Mi fundamento son, por extensin se define como socialismo a toda doctrina o movimiento que
aboga por su implantacin, frecuentemente existen diferente movimientos polticos que adoptan el
ttulo de socialismo, desde aquella fecha existen ideas de bsqueda del bien comn e igualdad
social. Ya que se basa en el pueblo y era muy diferente al capitalismo que se interesaba por el
dinero no por el pueblo.

Gobiernos Totalitarios
Con frecuencia se ha comparado el rgimen de Hitler con el de Stalin. Armen un cuadro comparativo entre
ambos sobre los siguientes puntos:

criterios de legitimacin

ideologas y referentes ideolgicos

sistema poltico

derechos y libertades
RESPUESTA:
NAZISMO:

COMUNISMO:

FECHA: 1933-1945

FECHA: 1915-1989

LIDER: Hitler

LIDER: Stalin

PAIS: Alemania

PAIS: URSS

CARACTERISTICAS: legislativo, ideologa, referente ideolgico, sistema poltico, derecho y

libertades
*Practica violencia poltica para destruir a sus

*practica violencia y la represin poltica para

Opositores.

destruir a sus opositores.

*promueve el racismo antisemita.

*Estado con el partido poltico nico.

*Se une el estado con el partido nico.

*Exalta la figura de lder

*Exalta la figura de caudillo.

*Forma de gobierno de dictadura partido nico

*Forma de gobierno de dictadura partido

*La poltica exterior era de intervencin directa

nico nacional socialista

del estado.

*La poltica interior era de compromiso entre

*La poltica exterior, gua de los partidos

Nazismo y grupos dirigentes tradicionales.

Comunistas mundiales (Comintern).

*La poltica exterior era el imperialismo/

*Relaciones economa con diferentes estados

Expansionismo.

*Pacto con Alemania (1939-41) alianza con

*alianza con Italia, Japn, pacto con URSS

Gran Bretaa, Francia, usa (1941-45).

(1939-41).

*Clases de administradores econmicos

*Clases de administradores polticos del

era anticapitalismo, planificacin, estamentaria

Partido.

Industrializacin forzada, desaparece el espritu

*la economa autarqua control absoluto

emprenditorial.

Y centralizado de la economa del pas.

Guerras Mundiales

Realice una comparacin entre las dos guerras mundiales y explique:

El peso que tuvieron los aspectos econmicos, polticos e ideolgicos en ambas guerras.
Los bandos que se enfrentan en ambas contiendas.
La posicin de Estados Unido en los dos conflictos mundiales.
Los efectos provocaron en Europa las dos guerras mundiales.
Los pases que se vieron fortalecidos en un caso y en otro.

RESPUESTAS:
Guerras mundiales es un trmino utilizado para referirse a un conflicto blico a gran escala que involucra a
varias Naciones de distintos continentes.
*COMPARACION de la primera y segunda guerra mundial y sus explicaciones.
* En ambas guerras existieron dos alianzas;
-En la primera: era triple alianza y la triple entente.
-En la segunda: era los ejes Berln, Roma, Tokio y el eje Gran Bretaa, Francia, URSS.
*ambas guerras se llevaron a cabo en mar, tierra y aire;
-en la primera: fueron por estos lugares y se destac ms por agua y tierra.
-en la segunda: fueron de igual manera los ataques pero se destac ms el ataque areo.
*ambas tuvieron su desarrollo en Europa y Asia aunque se expandieron y eso iso que el lugar de batalla se
expandiera y as nuevos pases se aliaron.
*ambos tanto el primera como en la segunda EEUU intervino;
-en la primera: por ms que era un pas austral le hundieron el vigilantia al pasar por zona de guerra.
- en la segunda: por el ataque al PEAR HARBAD por parte de la marina imperial japonesa.
*ambas guerras las comenz Alemania;
-en la primera: por el apoyo a serbia, lo cual hizo el golpe para el asesinato del archiduque Fernando
Sarajevo.
-en la segunda: por la invasin que dio a Polonia cuando Hitler estaba en el poder.
*ambas guerras tuvieron como causa principales el inters poltico, econmico y social.
En lo poltico se preocupaban por la expansin de territorio.
En lo econmico por que trataban de mejorar su industria.
En lo social por el sentimiento de nacionalismo.
*En la primera guerra mundial tuvo como una causa principal una de tipo poltica, la cual implicaba el inters
de expandirse sobre el territorio balcnico.

*en la segunda se puede ver como causa principal una social que involucra de gran manera al fascismo como
su rgimen totalitario y de inters interno.
*La primera duro cuatro aos dejando como victimas aproximadamente 32 y 35 millones de personas
incluyendo muertos, desaparecidos y heridos.,
*En la segunda duro seis aos dejando entre 50 y 70 n millones de vctimas, siendo as considerado como el
desastre que tomo el mayor muerto de vidas humanas.
*Las armas se fueron perfeccionando, en la primera eran ms rusticas y no tenan gran alcance catastrfico a
cambio en la segunda eran ms avanzadas y con ms tecnologa para causar desastres a mayor escala.
*Los pases que participaban en la primera guerra mundial fueron ALEMANIA, AUSTRIA, GRAN BRETAA,
FRANCIA, BELGICA, RUSIA, YUGUESLAVIA, JAPON, POLONIA.
*Tanto que en la segunda ALEMANIA, ITALIA, JAPON, FRANCIA DE VIVICHIY, UNION SOVIETICA,
ESTADOS UNIDOS, GRAN BRETAA, FRANCIA LIBRE, CHILE, POLONIA y CANADA.